参加新《劳动法》培训班学习心得

参加新《劳动法》培训班学习心得（共12篇）

篇1：参加新《劳动法》培训班学习心得

参加新《劳动法》培训班学习心得

近日，我在长沙参加了由人力资源与社会保障部主办的为期一周的新《劳动法》与《劳动合同法》培训班。我是带着问题去参加培训，感到获益匪浅，现将我的培训心得汇报如下:

一、新《劳动法》、《劳动合同法》解析。

1、法律的适用范围的变化。《劳动法》适用于在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。《劳动合同法》适用于在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者。民办非企业单位如：民办学校、医院等组织。未毕业的学生不是劳动者，应签订实习协议。返聘人员不用签劳动合同，不用交社保，也不构成工伤事故，但得交意外伤害保险。

2、制定企业规章制度的程序。《中华人民共和国公司法》第一百二十一条：公司研究决定有关职工工资、福利、安全生产以及劳动保护、劳动保险等涉及职工切身利益的问题，应当事先听取公司工会和职工的意见，并邀请工会或者职工代表列席有关会议。《劳动合同法》第四条：用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。变化在于劳动合同法提高了工会在制定企业规章制度的地位，放在了和企业平等地位。

3、劳动合同的必备条款及约定条款。《劳动法》第十九条劳动合同应当以书面形式订立，并具备以下条款：

（一）劳动合同期限

（二）工作内容

（三）劳动保护和劳动条件

（四）劳动报酬

（五）劳动纪律

（六）劳动合同终止的条件

（七）违反劳动合同的责任。《劳动合同法》第十七条劳动合同应当具备以下条款：

（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人

（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效证件号码

（三）劳动合同期限

（四）工作内容和工作地点

（五）工作时间和休息休假

（六）劳动报酬

（七）社会保险

（八）劳动保护和劳动条件

（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

4、试用期的变化。《劳动合同法》第三十七条劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。《劳动法》规定，劳动者在试用期可以随时解除劳动合同。

5、违约金的规定的变化。《违反（劳动法）有关劳动合同规定的赔偿办法》中第四条：劳动者违反规定或劳动合同的约定解除劳动合同，对用人单位造成损失的，劳动者应赔偿用人单位下列损失：

（一）用人单位招收录用其所支付的费用；

（二）用人单位为其支付的培训费用，双方另有约定的按约定办理

（三）对生产、经营和工作造成的直接经济损失

（四）劳动合同约定的其他赔偿费用。《劳动合同法》违约金只有第二十二条培训费用和第二十三条违反竞业限制条款支付违约金。

6、事实劳动关系的法律后果的变化。现行法律规定：造成劳动者工资收入损失的，按劳动者本人应得工资收入支付给劳动者，并加付应得工资收入25%的赔偿费用。新法规定用人单位与新员工形成事实劳动关系的法律后果：一个月内的，约定的劳动报酬不明确的，按照集体合同的标准执行；没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬；超过一个月不满一年，每月支付二倍工资，满一年的，视为已订立无固定期限劳动合同。

7、经济补偿、经济赔偿的标准首次以大法的形式固定下来。该法第四十七条规定： 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。第八十五条规定： 用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金：(相关规定原来也有)

（1）未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的；

（2）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；

（3）安排加班不支付加班费的；

（4）解除或者终止劳动合同，未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的。

第八十七条规定： 用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

8、合同解除，用人单位不得在档案和保险关系的移转上再刁难劳动者了。

该法第五十条规定： 用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。

9、劳动者解除合同更容易，用人单位解除合同更难了。

劳动者预约解除的条款是：第三十七条：劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者随意解除的条款是第三十八条： 用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：

（1）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；（2）未及时足额支付劳动报酬的；

（3）未依法为劳动者缴纳社会保险费的；(新增)（4）用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；(新增)

（5）法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

针对学习的内容，本人对公司现有的人力资源状况，做了分析，主要存在以下问题：

一、劳动关系的确认。在2011年3月前，我司非编劳动人员即没有按照劳动法购买社保医保，而且劳动合同是不规范的，虽然现在已经规范，但是依旧存在历史问题，容易被翻旧账。而根据劳动与社会保障部于1998年颁布的《关于确立劳动关系有关事项的通知》的规定，认定双方存在劳动关系可参照下列凭证：

1、工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录。

2、用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件。

3、劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录。

4、考勤记录。

5、其他劳动者证言等。

二、我司拥有一部分大龄员工，他们是公司的财富，但同时由于到达退休年龄而无法为其购买工伤保险，虽然已经购买了商业保险，但商业保险的赔付额度远远不足以抵消工伤所带来的损失。在《工伤保险条例》第六十三条里面明确规定：用人单位未缴纳社会保险，职工受到事故伤害，用人单位应当向伤残职工或者死亡职工的直系亲属给予一次性赔偿，赔偿标准不得低于《工伤保险条例》中的工伤保险待遇。

同时，未缴纳工伤保险费，发生工伤事故，依据《工伤保险条例》规定，用人单位负责支付受伤害员工《工伤保险条例》中所规定的各项待遇。如工伤医疗待遇、辅助器具费用、停工留薪期间的工伤待遇、护理费、因公致残致死职工的工伤待遇等。

三、我司出现过一部分员工因旷工而违法公司规章制度，从而直接解除劳动合同的案例。如果以后发生劳动纠纷，公司应以法律事实需要的证据予以印证。首先，在日常工作中应注意收集并保存证明劳动关系发展，变化的实时证据，例如：工资单，用以证明劳动合同约定条款变更的书面变更，用以证明企业规章制度进行公示的会议记录、员工阅读签字，用以证明决定通知等文件送达劳动者的寄送签收回执等。其次，在作出处理、决定前，公司应当收集可以证明处理事件真实的资料、证明，以防出现劳动争议中的被动局面。

四、我司现在非编员工已经全部签订正式的劳动合同，但是他们的劳动合同签订后没有发还给个人，依照劳动合同法第一章第十六条：劳动合同由用人单位与劳动者协商一致，并经用人单位与劳动者在劳动合同文本上签字或者盖章生效。劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。第八十一条 用人单位提供的劳动合同文本未载明本法规定的劳动合同必备条款或者用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，由劳动行政部门责令改正；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

五、安保部保安入职的时候需要交纳一定数额的押金，新《劳动合同法》提出“第九条 用人单位招用劳动者，……，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物”。“第八十四条 ……用人单位违反本法规定，以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人五百元以上二千元以下的标准处以罚款；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。”

篇2：参加新《劳动法》培训班学习心得

——参加新党员培训班学习心得体会

怀着无比激动的心情，我有幸参加了赤峰市直机关2015新党员培训班，在学习期间，各位老师对党的精辟分析及对优秀党员的介绍，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。通过这一次思想的洗礼，我对党组织有了更深刻的了解，进一步提高了自己的思想觉悟，明确了作为一名新党员应该努力的方向。更重要的是自己以前学习工作经验和教训又深刻地印证了的党的理论的重要指导意义。

通过学习使我认识到，作为一名新党员，应该时刻关心国家政策，时刻紧跟党政方针，朝着党指引方向前进，培训学习促进我的行动决心。回想以前，我曾肤浅的理解，只要工作中任劳任怨，勤勤恳恳，多为群众办实事，就能成为一名合格党员，但是通过这次新党员培训学习，我才真正体会到，以前的想法与合格党员的标准还有很大差距，它将鞭策我不断改进思想认识。通过集中学习，使我对党的根本宗旨、党在新时期建设中国特色社会主义事业中的地位和作用有了更进一步的认识。我有幸能成为一名中共党员，这是我人生价值和追求的无悔选择。优秀党员的模范事迹使我真正认识到，只有把个人价值和社会价值联系起来，才能使自己的人生显得充实而有意义。作为一名档案工作者，一名党员就是一面旗帜，在工作中党员要克已奉公，多作贡献，时刻以党员的标准来衡量自己，踏踏实实做好本职工作，完成领导交予的各项任务，积极投身到档案业务指导服务中去。这次新党员培训学习还使我认识到党员行动是要靠学习验证和带动的：学党章党规，学系列讲话，做合格党员是提升党员党性修养的现实需要，是推动档案事业发展的根本要求，是提升履职水平的有效手段。我们基础在学，关键在做。共产党员必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力创造无愧于共产党员称号的业绩。老师讲到：“共产党员发挥先锋模范作用，不是空洞的口号，而是实在的行动要求。各行各业、各条战线的共产党员都在各自的岗位上出色地完成任务，作出显著成绩，就会成为一种巨大的带动和鼓舞力量，影响和激励广大群众，共同推动改革开放和现代化建设向前发展。”“广大共产党员要充分认识自己从事的职业在社会中的地位和作用，以及作为一个共产党员在职业工作中应表现出来的表率作用，树立正确的职业思想、职业责任、职业纪律等观念，努力掌握一流的职业技能，模范遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。我要把这次新党员培训学习教育作为解决档案工作中存在问题以及推动工作改革创新的有力抓手，为此，在思想、工作中我想从以下两个方面严格要求自己，不断提高自己： 一、一定要加强政治学习，为端正思想打牢基础。新社会是一个知识爆炸的社会，新观念、新知识层出不穷。如不加强政治学习，就适应不了经济社会发展需要，就会掉队、腐化，更谈不上干好各项工作。只有不断加强政治学习，才能使思想更加端正。多年的事实证明，只有勤奋好学、学以致用，才能创造性地开展各项工作。每个人自己要学什么、为什么要学、怎么去学的问题应该首先解决。更多地审视自身，就会发现自己政治理论知识的“短缺”,增强学习的针对性，认真学习党章，认真学习党规党纪，加强党性修养，做合格共产党员。习总书记提出“四个全面”战略思想，就是要全面从严治党，只有这样，才能永葆共产党员的先进本色，才能激发自身潜能，提高为社会服务的本领。那种认为不学习政治理论照样能够干工作、那种借口工作忙敷衍了事的做法，那种把学习当作装点门面的现象，是十分错误的，也是十分有害的。总之，要想跟得上新时代的发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。二、一定要高效服务，争做群众满意公仆。老师讲到：“我们每一个共产党员，大都在一定的工作岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务，都是同党在现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密联系在一起的。一个党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常的是反映在本职工作上。共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是要爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。”忠于职守，全心全意为人民服务是社会主义时期各个职业活动的出发点和归宿，也是我们改进工作作风的衡量标准，更是解放思想、更新观念的努力方向，即解放思想、更新观念就是为了更好地为人民服务、为社会服务。在工作上，我将继续加强思想政治修养锻炼，认真学习新党章和十七大精神，不断提高理论水平，关心政治，注重修身，更新知识，与时俱进，有计划的阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，使自己进一步加深对党在新时期路线、方针政策的认识和理解，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。

总之，通过这次新党员培训，我认识到：我们的思想必须端正，要做到与时俱进；我们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的工作作风必须转变，要自觉地践行“两学一做”重要思想，以学促行 以行践学。只有我们每个人的思想端正了，观念更新了，作风转变了，才能肩负起建设和谐社会的重担，才能为全面建设小康社会贡献力量！只有我们认真地对待工作，才能更好地为社会服务，才能发展各项有意义的事业！在工作中，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念，时刻提醒自己，鼓励自己，始终保持信心和干劲，充分利用时间，刻苦钻研，虚心求教，认真总结，不断积累工作经验，敬业爱岗，满怀热情、积极主动的做好本职工作，努力在实践中落实科学发展观，忠诚于党的事业，为国家、为人民努力工作。虽然我只是千千万万党员中普通的一员，也许我无力撼动世界，但我会坚定不移地在实际行动中，始终以党员的标准严格要求自己，发挥模范作用，加强个人修养，不断完善自我，努力成为党员的一盏灯、一面旗帜。

小学校

篇3：参加新《劳动法》培训班学习心得

启示一:提高自身政治思想素质, 增强师德修养

通过培训, 大家应认清新形势的发展趋势, 深刻领会党的十八大精神及其内涵实质, 自觉深入贯彻落实科学教育发展观, 坚持以人为本、以学生为本的教育观念, 为办好人民满意的教育贡献才智。只有较高的政治思想素质, 才能面对着风云变化的社会环境, 才能坚定正确的特色社会主义教育方向, 才能保证教育目标顺利完成。教师素有“塑造人类灵魂工程师”之美誉, 但是, 如果教师本身能力不高, 在学生心目中将会产生怎样的影响?这关系到学生人格发展。为此, 教师必须要有广博的知识和崇高的职业道德与崇高的精力境界, 应当成为学生的榜样, 成为学生的良师益友, 成为全社会文明的楷模, 时时刻刻谨记不断提高自身道德修养, 展示自身的人格魅力。

教育家苏霍姆林斯基曾说:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见, 教师的职业道德关系到青少年一代的健康成长, 关系到祖国的未来。作为教师, 应当不断学习, 终身学习, 锻炼自己的道德修养, 爱岗敬业, 感悟教育的滋味, 做一个名副其实的教师。

启示二:丰富的培训内容, 多彩的培训形式

这次培训授课专家倾注了很多心血, 他们根据需要, 有目的、有步骤、有针对性、精心筹备、精心设计, 无私地、毫无保留地把他们所知的传授给我们, 我们听得津津有味, 把摘要内容一字一字记录, 受益匪浅。在学习中, 大家学习了团队建立及参与式活动训练———教导主任的角色定位, 理解了“壮语文课程标准”的课程目的和任务, 课程的基本理念和课程标准的设计思路;知道了“什么是参与式课堂教学以及有效教学与策略”;懂得了“如何科学设计教学目标”等。在继续教育学院院长、班主任和教师的带领下, 我们学员奔赴美丽龙城———柳州市城中区名牌基地学校进行实践性研修, 实地考察, 学习交流, 研讨活动。在基地学校导师热情的帮助和指导下, 我们如获至宝, 掌握了学校教学常规管理的有效策略;教学指导和教研组文化建设;还有校本学习研修的有效组织策略等理论知识和实践经验。我们还以小组为单位, 进行教学设计, 案例现场研讨, 观看观摩录像课, 观摩课堂听课, 互动交流、讨论、发言, 并在班上或小组发言, 课堂氛围活跃, 培训内容丰富, 形式多样化。既有理论性学习, 又有实践性教学, 知与行相结合统一, 这是一个完美的培训模式。但是结合培训内容重新审视自己, 笔者发现了自身的许多不足, 得到再次充电后, 这盏灯浴火燃烧, 照亮一片光明, 填补了笔者平时教学工作中的很多“漏洞”。

启示三:培训激励笔者坚定教学一线的信心

篇4：参加新《劳动法》培训班学习心得

一、新时期农村劳动力转移培训存在的问题

1、培训主客体存在不同程度的认识偏差。一方面培训机构的培训理念、培训目标模糊。另一方面农民对政策了解不深，培训动机模糊。由于有些地方对国家有关政策宣传不够，致使农民对国家的培训政策、培训宗旨等一知半解甚至误解。农民参加培训，有的是主动报名、有的是村干部指派、也有的是“随大流”。有的没有把培训看作是提高素质、掌握一技之长、拓展就业的难得机会，而是把培训当成自己应该享受的福利，白白浪费培训资源等等。

2、培训与转移就业、职业技能考核等衔接不够。一些地方为了完成任务，只是按照国家的有关精神匆匆开展农村劳动力转移培训工作，开展前缺少前期调研准备，未能从当前就业市场的用工需求、农民自身素质基础和现实需求出发，有针对性地合理设置专业。培训机构安排培训内容，也主要是从自身角度出发，根据现有的师资、场所等条件，能开设什么专业就开设什么专业。加上培训一般是考试合格后颁发结业证书，缺乏与之相应的参加职业技能等级资格鉴定考核的配套安排和激励机制，对提高就业竞争能力效果不明显。

3、培训层次普遍较低，初级培训多中高级培训少。目前，农村劳动力转移培训较多的是初级基础培训，如岗前培训、初级职业技能培训等。适合的参培对象也多是较低文化层次和年龄偏大的群体。对于仍然留在农村从事农业生产的农民和农村新成长的初中或高中毕业后没能继续升学的劳动力考虑较少，尤其是对于农村新成长劳动力，现有的培训远远不能满足他们对学历和中高级技能培训的需求，很难与他们的追求和抱负对接，导致这部分人无法享受到国家政策的实惠。

4、培训机构重视数量忽视质量。国家和地方政府非常重视农村劳动力转移培训，在这方面的投入逐年增加。一些培训机构看到有利可图，片面追求经济利益而忽视培训质量。有的借着培训乱收费：有的为了获取更多的农村劳动力转移培训经费补助，片面扩大培训规模，师资、班级管理等都跟不上，导致培训走了过场。

二、对于新时期提高农村劳动力转移培训实效的思考

1、加强宣传，提高各方认识。农村劳动力转移培训是一项惠及千万农民的德政工程，要把这项惠民工程办好办实，需要所有参与方共同努力。组织实施的有关部门要提高对实施农村劳动力转移培训工程重要性的认识，加强领导，加大政策宣传力度。提高农民学员参训的积极性、自觉性，引导农民端正培训动机，提高农村劳动力转移培训项目的社会透明度。承担农村劳动力转移培训的机构要从对国家和受培训农民负责任的角度出发，以最终让受培训者提高再就业能力、实现再就业或提高就业层次、增加收入为目标，切实达到培训效果。

2、加大资金投入力度，提高资金使用效率。农民收入水平不高是制约他们参加培训的重要因素，农村劳动力转移培训的直接收益群体虽然是农民，但要考虑到农民群体的支付能力，尽量让农民少出或不出费用，从而最大程度上减轻农民的负担，提高农民参与培训的积极性、主动性。一方面中央和地方各级财政要继续加大支持力度，有条件的地方政府多提供配套资金，加大办学力度，提高办学质量和办学水平。另一方面要根据资金缺口依然较大的实际，积极探索统一资金管理、理顺培训管理体制，避免条块分割、多头管理而造成培训资源浪费的新途径，用足用好有限的宝贵资金。

3、抓好训前调研、训中管理和训后跟踪反馈。建立训前、训中、训后联动机制。训前充分调查摸底。围绕就业组织实施培训计划。规范培训组织管理，加强对培训机构的认定和培训的督查。制定完善工作责任制和奖惩制。严格规范定点培训机构竞争和淘汰机制。管理部门除抓好对各培训基地的日常监督检查验收外，更要加强对培训过程中的监督，随时收集学员反映的问题，同时建立农民与用工单位意见反馈制度。培训机构应该只有在学员考试合格以后才可以取得培训经费补贴。

4、立足不同群体，加强分类培训。不同群体农村劳动力由于其现有的文化水平、现实的就业情况以及年龄等的差异，其培训的需求各不相同，培训机构需要加强分类培训。目前农村劳动力主要包括留在农村从事农业和脱离农业实现转移就业的两部分。针对不同群体，坚持短期培训与长期培训、学历教育相结合，培训与技能鉴定相结合。培训与就业相结合，增强培训的针对性和实效性。

5、强化过程管理，抓好教、学、考三个环节。培训学校坚持把促进就业和增收作为学校办学的根本宗旨，强化过程管理，提高培训质量。培训学校一要加强教学管理，规范教师备课、上课，抽查教师备课、上课情况，开通正常的学员反馈渠道，随时了解教师的授课质量和效果。二要科学安排培训内容。实践操作培训有困难的学校要加强与相关职业院校特别是较近企业的联合，充分利用企业现成的人力、设备、厂房等资源，探索校企联合办学新模式，充分发挥企业在实践环节的优势，提高学员的实践操作能力。三要加强学员管理。实行专人跟班负责制，严格学员考勤，对于到课率不达标的取消其参培和考试资格，从而提高学员参学的到课率。四要严格考试考核。学员培训结束后，统一组织理论和技能操作的考试考核，规范考试程序，严格考场纪律，考试合格以后颁发相应的证书。

参考文献

[1] 孙秋，崔嵬，周丕东，张佩.毕节试验区新时期农村扶贫开发的SWOT分析[J].贵州农业科学，2011，12：262-267.

[2] 柳劲松.基于DEA模型的城市圈农民工技能培训效率研究——来自湖北77个区县的数据实证[J].贵州师范大学学报（社会科学版），2013，02：17-22.

篇5：参加新《劳动法》培训班学习心得

1、不忘初心，学思践悟，坚定理想信念。

一直以来，中国共产党以领航中国造福人类的大担当、勇于自我革命的大气魄、人民至上的大情怀，团结带领人民绘就了波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，创造了彪炳史册的大事业。

在观看《决战兰州》时，我深刻认识到，在革命斗争的血雨腥风中，无数革命烈士为了革命胜利、人民幸福，抛头颅，晒热血，视死如归;在诵读《愚公移山》时，感受着革命先烈“打败日本侵略者，解放全国人民”的壮举;在观看《榜样》时，通过一个个平凡岗位上闪耀的光辉，更加深刻感受到吴金印、廖俊波、陈先达等党员干部为了党的事业、人民的利益废寝忘食，鞠躬尽瘁。

每一位党员干部要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要坚持共产主义理想信念，将“为人民服务是一辈子事”融入到党员作用发挥和安全生产工作中，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，把理想信念力量转化为矢志不渝的不懈奋斗。

2、牢记使命，砥砺奋进，展示担当作为。

面对推进全面从严治党、全面深化改革的繁重任务，能否担当作为、攻坚克难，是对信念志向的叩问和对党性品质的检验。作为一名党员干部，要继承和发扬我党的优良传统和作风，忠诚xx事业，坚定担当决心。

作为一名新任职的党支部书记，要锤炼担当作为的能力，强化党建业务学习，补齐知识弱项、能力短板。结合车间工作实际，在推进支部建设中，认真落实新时代党的建设总要求，切实执行党内政治生活若干准则，坚持问题导向，抓住关键环节，努力提升支部建设水平，不断夯实党的基层基础。积极组织党员职工通过“三会一课”“xxxx”微信平台等多种形式，强化政治教育，提高政治站位，不断提升党员职工思想政治素质和道德水平，让全体党员职工在xx企业的时代进步中勇于担当，展现作为。

3、生命至上，安全第一，筑牢安全屏障。

习近平总书记多次强调，要树牢“生命至上，安全第一”的思想，“要牢固树立安全发展理念，始终把人民群众的生命安全放在第一位，牢牢树立发展不能以牺牲人的生命为代价”这个观念。这就给我们抓好安全生产工作提出了更高的要求和考验，作为共产党员不管何时何地都要把“生命重于泰山”牢记心头。

特别是在当前疫情防控和安全生产同抓共促的非常时期，就要把职工的生命安全摆在一切工作的首要位置，结合“查问题、灭隐患、保安全”专项行动，做到 “安全警示常抓不懈，隐患排查常抓不停，劳动安全常抓不放，疫情防控常抓不松”。号召共产党员带头践行“敬畏生命、敬畏规章”，带领全体职工严格执行规章制度，做到“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害”，落实“人防、技防、物防”，筑牢安全屏障。

4、节支降耗，改革创新，促进队伍稳定。

疫情当前、经济下滑、工效挂钩、收入减少，摆在我们面前的经营形势严竣，职工队伍稳定受到严重考验。xx集团组织开展“节支降耗作贡献，改革创新立新功”主题活动宣讲，这就要求我们要在“节”字上下功夫，在“创”字上做文章。作为设备车间，首先就要突出技术优势，加强“修旧利废”。

让职工发扬“工匠精神”，做到配件“能修不换、拆件组装、变废为宝”，学会过紧日子。其次要落实设备巡检制度，防患于未然，将设备故障消灭于萌芽状态，杜绝故障扩大化，降低维修成本。第三要推进攻关改造，挖掘设备潜能，消灭惯性故障，延长维修周期，节约维修费用。

篇6：参加新《劳动法》培训班学习心得

在XXX市委的组织和本单位的安排下，本人参加了《新条例》《新格式》及《自治区党政机关公文处理工作实施细则》专题培训班，接受了五天的公文写作理论知识培训，感觉收获很大。

这次公文写作培训班的举办，对我们从事文秘工作的人来说是一次难得的机遇。参加培训的有X州、XX州、和田、哈密、兵团农4师、农5师等地区的学员。参加培训的学员有老有少，热情很高，期望很高，都迫切希望通过培训提高自己的公文写作水平，事实上通过此次培训也确实达到了培训目的。

在五天的学习中，我们系统地学习了《党政机关公文处理工作条例》（《新格式》）、《自治区党政机关公文处理工作实施细则》、常用公文文种的写作要求、行文规范、写作技巧等。培训期间，我认真听课，做好学习笔记，遵守校纪校规，顺利完成了所有学习内容。

五天的学习时间很短，但学到的内容很多。培训班上的几位老师，都是公文写作方面的专家，有中国公文写作研究会副秘书长、自治区党校教授李传来老师、新疆大学中文系博士生导师武晓凤老师、国家公文写作研究会的副会长兼秘书长岳海翔老师等，他们实践经验丰富，理论水平很高。通过他们的讲解，我对公文写作有了基本的认识，大大丰富了自己的公文写作理论知识。

培训期间，几位老师不同的讲课风格给大家留下了深刻的印象。

中国公文写作研究会副秘书长岳海翔先生学识渊博，讲课时深入浅出，例证丰富，他提出要想写好公文应当注意6个方面：了解思路框架、提高政策水平、多读经典公文、正确使用文种、强化文字表达、注意格式规范，短短36字包含了公文写作最重要的技巧，归纳精辟，讲得很精彩。戴敬雨老师从事文秘工作多年，实践经验丰富，讲课内容紧密联系实践，可操作性强，对于督察与信息工作有独到的见解，他强调：督查工作要适应新时期、新形势要求, 一是在督查工作范围上，由单纯办文办事的“小督办”向办理党委决议决定的“大督办”方向发展；二是在督查人员组成上，由办公部门秘书同志构成的“低层次”向党委领导同志构成的“高层次”方向发展；三是在督查工作本质特征上，从偏于注重工作过程单纯督查政治性工作的务“虚”型，向注重实际效果综合督查政治经济工作的务“实”型方向发展。张广田老师严肃认真，讲课内容实践指导性强，详细的为我们解读了2012年7月开始执行的《党政机关公文处理工作条例》相比较已经停止执行的《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》具有“首创性”、“简约性”、“规范性”、“先进性”等四个方面的特点；李传来老师讲课幽默风趣，通过鲜活生动的案列和发人深省的小故事使我们明白了“先做人，后为文—秘书的职业道德修养”，开放活泼的授课方式，时常能引起学员的阵阵笑声。作为参训学员之一，我觉得这次学习很有收获，不虚此行。

总的来说，这次学习很成功，无论是培训活动的组织还是正常学习都开展得有条不紊，几名领队同志认真负责，在培训开始之前和培训期间做了大量的工作，行程安排、食宿安排、活动组织等方面都很

细致、很到位，保证了学习的顺利进行。

要做好文秘工作，不仅需要较强的文字表达功底，还要具备较强的业务理论素质。我将在今后的工作中把所学到的理论知识与公文写作实践相结合，在干中学，边干边学，不断提高自己的公文写作水平，更好地履行好文秘工作的职责，当好领导的参谋和助手，为本单位的工作作出更大贡献。

市委城乡综合改革办公室

篇7：参加特教校长培训班学习心得

北京的桃花盛开，广州的教育为重。２０１４年4月，我们参加了由广州市教育评估和教师继续教育指导中心组织的、北京师范大学校长培训学院主办的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”的培训学习。这次培训学习，我每天坚持认真听专家教授的讲课、积极参加影子培训活动，及时做学习笔记、参与讨论交流。通过学习，我不仅领略了北京厚重的办学历史和光辉灿烂的教育文化，更主要的是聆听了二十几位特殊教育专家教授的出色讲座，使我比较系统地学习到了特殊教育理论知识，了解到了当前最前沿的特殊教育信息和教育理论，学习了北京特殊教育学校超前的教育管理理念和方法，受益匪浅。这次培训进一步提高了我的理论水平和个人素养，开阔了眼界，增长了知识，开拓了我的工作思路。通过培训班的学习、交流，让我这个办公室主任，深刻体会到了“校长”这只领头羊的不易，使我对许多问题有了新的认识和看法，将使我在日后的工作中更好地做好办公室工作，做好校长的助手，为学校的建设出谋划策。一个月来，虽然感到有些疲倦，但我感觉非常充实愉快。下面就我的学习和认识结合平时工作谈几点心得体会。

一、重视政策法规和理论学习，不断提升自己的管理能力

通过学习，我对目前我国特殊教育规模和总体水平有了初步的了解，大概知道了残疾儿童和青少年的数据和就学（安置）形式概况，以及特殊教育学校发展概况。多位专家教授多次解读了《教育规划纲要》、《十二.五残疾人事业发展纲要》、《特殊教育提升计划》等政策法规，并提出了校长要善于学习政策法规，更好地为学校教育工作服务。只有及时学习政策法规，领会文件精神，才能依法办校，依法治校，才能更好地树立为残疾孩子服务的长远目标，更好地争取到上级教育主管部门的理解和支持，更好地为残疾孩子服务，开展学校教育教学敢和管理工作。我认为我校还需要在教室层面加强政策法规的学习，使老师们对我国特殊教育现状、理论知识和政策有基本的常识，这是特教教师必备的基本知识，同时会更好地激发老师们的同理心和工作斗志。

通过比较系统地学习特殊教育理论知识，才会设身处地的为学生着想，用理论来指导行动，指导学校管理工作和日常的教育教学工作。

二、重视教师专业化成长，打造一支更专更能的师资队伍。在“关于加强特殊教育教师队伍建设的意见”中指出“特殊教育教师队伍建设要以提升专业化水平为重点，提高特殊教育教师培养培训质量，健全特殊教育教师管理制度。”本次学习，多位教授阐述了提升特殊教育教师的专业能力的培养措施，所参观的学校都非常重视教师的专业成长。近年来，我校切实落实ＩＥＰ课程改革。要改革就要有人才，要人才就要培养。我校非常重视教师专业化成长，先后派骨干教师参加国培学习、到重庆受评山庄、广州等地参加培训学习，学习内容包括ＩＥＰ教学实操、艺术治疗、自闭症训练、语言治疗、情绪行为障碍学生辅导教师研修、各类非标准化评量的使用、运动训练等等，培养教学骨干力量；同时非常重视校本培训，多次邀请台湾及国内教授到学校讲课和实地指导，如陈达德医生、李宝珍老师、赖 铭次和吴荔云等教授，使全校教师全面接受各项特殊教育专业知识；三是非常重视校本二级培训，外派学习的骨干教师回校后要结合实际教育教学工作组织全校教师开展二级培训和上示范课，使全校教师掌握理论知识和实操能力；四是发挥骨干教师的引领帮扶作用，开展师徒传帮带活动。每学年选定“师傅”和“徒弟”各１０人，通过师徒两人共拟计划、互相听课评课、共同反思、共同阅读一本教育书籍、共同撰写总结等系列流程，全面提高徒弟们的教育教学能力和学习、反思能力，同时也为师傅们成长为“专家型”教师打下良好的基础，真正达到了教学相长、共同提高的结对目的。通过有效的专业培训，激发了老师们的学习工作热情，老师们的成长非常迅速，形成了好学善思、积极向上的氛围，学校ＩＥＰ课程改革如火如荼的开展，取得了显著的教育教学效果，得到了家长的一致肯定。

三、全面推进全纳教育，体现了教育的公平，保障了学生的教育权利。

本次学习，听得最多的词语是“随班就读”、“送交上门”、“融合教育”、“全纳教育”。这方面的教育理论学习内容占了一大部分，通过学习，学习到了一些新的教育信息和理念，从而对随班就读、融合教育等理论知识有了一定的了解，对我们特殊教育学校自身的改革和发展，以及指导随班就读工作具有理论性的指导意义。

彭霞光教授在“特殊教育科学研究结果如何为特殊教育政策服务？”授课中强调“国家要全面推进全纳教育，使每一个残疾孩子都能接受合适的教育。经过三年努力，初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系改变了残疾儿童该去特殊教育学校、普通儿童去普通学校的理念。残疾儿童教育不都是特殊学校的事。优先考虑残疾儿童普通学校的安置！”国家从学生接受适合教育、关注个体发展的层面，提出了全纳教育，体现了教育的公平性。

在融合教育背景下，我们特殊教育学校将面临新的挑战！需要与时俱进，不断改革和发展，以适应新的教育形势。王雁教授在“融合教育背景下特殊教育学校的改革与发展”的授课中讲到：特殊学校将在随班就读支持保障体系中占据重要的地位；特殊教育学校需要转变职能，更好地促进融合教育的发展。

王雁教授还充分阐述了“融合教育学校校园支持性环境的建设”，提出了具体的措施。这不仅对随班就读学校，更是对特殊教育学校如何为特殊儿童创建支持性环境建设提出了明确的要求和具体的落实措施。华国栋研究院在“普通学校融合教育班级如何开展差异教学”讲课中系统阐述“差异教学”的具体实施策略。

通过参观农大附中和花园村二小的资源教室，听取他扪对随班就读工作开展的情况介绍，以及听资源教师的授课，使我们对随班就读工作有了大致的了解，对特教教师指导随班就读工作有了理论和实践性的指导。

篇8：参加新《劳动法》培训班学习心得

一、教育是什么

教育是什么?圈内名家众说纷纭, 但在魏书生先生看来, 教育就是帮助人养成良好习惯的行为。播种行为, 收获习惯, 播种习惯, 收获性格, 播种性格, 收获命运。他寄语盘锦市教育局后继掌门人贯彻此教育思想“要坚持100年不动摇”。“教育是有尊严的, 不容亵渎”。“过去讲教学大纲, 讲自学, 讲教学观念, 现在又讲课程标准、自主学习、教学理念, 一回事嘛。”

“我没有新的教育观点, 我的教育思想仍是两大点, 一小点。一靠民主 (讲服务、勤互助、重人格、多商量) , 二靠科学 (有计划、有监督、有总结) ;不折腾、不动摇、不懈怠, 松、静、匀、乐!只要记住并活用好这些, 你就沾大光了。”

松———即放松, 每天清晨起来, 张开双臂, 尽情地呼吸新鲜空气, 以轻松愉悦的心情走进学校, 走向教室。

静———即静定下来, 全神贯注地开始新一天的学习和工作, 边做边思考。

匀———每个学生都能成为老师的助教, 每个学生都是班上的副班主任。学生就是这样, 班主任老师希望他能这样, 他就能这样。

乐———即寓学于乐, 先苦后乐。学习是享受, 运动是享受, 互助是享受, 说唱是享受, 为班级争光也是享受。每一个学生都能从个性特长发展蝶变成德智体美劳全面发展。

二、“老师, 你要干什么?”

课堂上, 面对正想发火的老师, 有一名学生勇敢地站起来提醒道:“老师, 你要干什么?”老师回过神来, 当即调控心态, 还课堂给学生, 这一幕让我如浴春风, 茅塞顿开。

谁来管管课堂上的老师?学生!魏书生说:“教育的生命在课堂, 懒老师能带出勤学生, 妙计如下:

⑴坚持课前一分钟说话训练 (集中学生注意力) 。

⑵列出一堂课要解决的问题 (4分钟) 。

⑶扮演服务角色, 授学生以“渔”。 (20分钟)

⑷给学生找活, 是人都会干, 你能帮我干。如代老师批改作业、督查卫生, 辅导后进生等 (5分钟) 。

⑸课堂教学效果检测与总结 (15分钟) 。”

三、为人师表, 永不埋怨学生

⑴坚持多读书, 不动笔墨不读书, 坚持吐故纳新, 善于“把厚书读薄”, 归纳分类, 一举多得, “腹有诗书气自华”。

⑵守住平常心, 既不吃请, 也不请吃。

⑶帮助和激励学生为自己找出20条长处, 并张贴出来共勉。

⑷守住精神的宁静, 一肩明月, 两袖清风, 变反思为正思, 变写教案为改教案。

⑸能自己干都自己干, 凡考问学生的先考问自己。

问从当“经师”到做“人师”之路有多长?坚持上述5点就能见成效。

四、注重脚下, 鼓励学生动手实践

⑴每晚自习前5分钟红歌集体唱, 训练学生注意力。

⑵一月一换课桌, 一周一小结, 班规大家定。大操场班级跑, 队伍不散, 不是知识, 脚步不乱, 而是习惯。

⑶指导学生筛选如麻的信息, 建立符合个人特色的优题集、错题集, 举一反三, 触类旁通。

⑷良好心态、快乐情绪从辛勤学习和看得见的成绩中来, 从写教育日志中来, 谁坚持得好, 谁就成功得早。

篇9：参加药艾灸培训班学习心得

参加药艾灸培训班学习心得

其实这次里面让我收获最大的其实不是知识的方面，而是抄诵清静经和大医精诚时的感觉。每天上课前读一遍清静经或者读一段大医精诚，邹老师每次都会说这下气场就不一样了，我当时候没什么感觉。但是觉得清静经的东西让我的精神会不一样。然后一直坚持每天诵读，一直到回来之后，感觉自己的心没有那么多的烦恼妄想了，做事也能专心了。一遇到心里面胡思乱想的时候，沉下心来背诵一遍清静经，好像就没有那么烦恼了。每次去医院见习之前，读一遍大医精诚，感受一下其中的精神，再去医院接触病人，多了一丝平和心和慈悲心。日常要精勤不倦，如遇到病人无论长幼妍媸、冤亲善友、普通一等。的确会有气场不同，而且病人也愿意跟你接触了，不会对你有一种距离感。邹老师说要多读经典，诵读经典有时候不一定要懂他的意思，其实整个经典传递不光是文字意思，还有精神能量，多多诵读，就能从中获得良多。

篇10：参加清华学习培训心得

清华大学与众不同，名不虚传。在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。“自强不息，厚德载物”的校训，特别是教授们激情澎湃的授课方式，使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系;专家学者的上课，或谆谆教导，或启发引导，都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣;古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声，又使我寻找到青春和活力。参加工作二十几年的我，重回校园，在这短暂的五天里，真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。我是抱着学习“充电”的态度，来到清华学习的。这些日子以来，我认真听、仔细记、静心思，收获很大。主要体现在站位的高度、学识的广度、专业的深度。

一、“高”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”

这次培训有一个显著特点，就是突出在职继续学习这个主题，突出领导干部这个对象，突出教学艺术这个方法。特别是通过，对“领导者”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识，提升了素质，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不会泯灭，一颗玉石打磨愈久便光华愈灿”。我认为，校长是一个普通人，来源于教职工，是师生利益的代表，是集体智慧的结晶;校长又不是一个普通人，对自身素质、能力水平的要求要更高;校长的产生，是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的，但关键是由其自身的精神境界决定的，一个高层次、受人尊重的领导者，必定是一个境界高、修养好的同志。某种程度上说，境界越高，职位也就越高，教师的认可度也越大。境界的提升，要靠学习、靠实践、靠自己的感悟。

二、“广”，就是拓宽了视野，有利走出“象牙小塔”

人们常说：“细节决定成败，眼界决定未来”。一个人生活在世界上，一定要勤学善思，这对十分有利，对事业发展也是受益无穷。这次学习，使我拓宽了视野，开阔了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是内容广。这次培训涵盖了学校教学、管理、文化建设各个方面，涉及到国内、国际形势分析，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。二是联系紧。这次培训，既有理论教育也有实地参观考察，十分贴近基层工作实际，比如张学政教授，从心理、生理角度，提出“淡定积极”的观点，阐明“以入世的努力，出世的心态，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理，对人生具有启迪。

三是感悟深。清华课程形散但神不散，学到知识的奥妙，是我从未有过的。在课堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思维习惯。思维是“道”，其余是“器”，这次学习，我既“练器”，更是“修道”。通过学习，我认为，一个人千万不要纠缠于小事上，不要沉迷于温柔乡，更不要陶醉于现状，必须增强忧患意识，居安思危。

三、“深”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”

由于自己平时不爱读书，时常感到“知识短缺”“本领恐慌”，力不从心。这次到清华，聆听中国最高权威学术专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是增长教育管理知识。管理出生产力，管理也出凝聚力。管理是一门大学问，沟通与协调是管理的核心环节。通过学习，使我系统了解了学校管理艺术，教学艺术。印象尤为深刻的是，教授在中，幽默的语言艺术引入课堂教学，通俗易懂地阐述了校长的角色定位、能力要求，对我们基层同志进一步提高科学执政、依法治校、民主执教水平很有帮助。

二是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为校长，工作对象就是“教师和学生”。记得美国著名学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。这对促进学校各项任务落实十分有用。

篇11：参加党校培训班学习心得体会

认清形势 立足本职

努力为慈利县的经济腾飞贡献力量

——参加山东潍坊党校培训班心得体会

知 秋

2010年5月25日至27日，我随慈利县2010年科级干部培训班赴山东潍坊市党校参加了为期三天的培训学习和参观考察活动。这次培训时间虽短，但意义十分重大；

学习培训及考察内容丰富多彩，每个学员各有收获，虽然每个学员的视野不同，但我相信大家的感触一定颇深。对于我个人，我认为这次培训班举办得非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到农业科技园，从听课到参观，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课、每一个农业产业化景观，都让我感动不已，颇丰的收获难于言表。现将这次党校异地培训的心得体会归纳如下：

一、多形式学习，提高了认知水平

作为一名基层老同志，我虽具备一定的理论知识和工作经验，但缺少与时具进的新视觉、新知识。聆听了潍坊党校老师对“团队建设与组织领导能力提升”、“注重心理调试及塑造阳光心态”、“农业产业化经营标准化生产及国际化竞争”、“关于新形势下机关如何加强机关党建工作”等问题理论观点阐述，深入浅出，有论有据，绘声绘色，听后豁然开朗，感觉收获很大。潍坊党校为我们进行了理论授课培训解惑之后，又组织全体学员考察了寿光市农业产业化建设景观,使我们从理性认识到感性认识产生了共鸣,这对我们来说是一次十分难得的学习机会。

结合这几天潍坊党校老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样才能与时俱进。

二、异地培训，开阔了视野

这次异地培训给了我们接受高水平教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，通过潍坊党校课堂教学和寿光农业科技园现场考察、对潍坊市农业产业化成功经验的解读，使我们对开放先进的农业产业化理念有了进一步的认知。

位于山东半岛中部的潍坊市，辖3区6市2县，总面积15860平方公里，总人口862万人，其中农业人口630万人，占73%，是全国农业产业化的发源地。2009年GDP2727.8亿元，农业实现增加值205亿元，农民人均7696元。粮食连续7年增产达到520.8万吨。拥有农产品加工企业3420家，从业人员80万人，实现销售收入1200亿元，完成利税78亿元。建有优质农产品基地496万亩，农产品出口创汇16.8亿元,占整个山东的25%。

有着中国蔬菜之乡美誉的寿光市是全国最大的蔬菜集散地、农产品加工出口基地。潍坊的寿光，总面积2072平方公里，人口102万人，2009年完成生产总值400.6亿元,实现财政总收入40.5亿元,地方财政收入21亿元,农民人均纯收入7654元,连续十届跻身全国农村经济综合实力百强县行列。寿光农业发达，蔬菜闻名全国，是冬暖式大棚的发祥地，建有亚洲最大的综合性农产品物流园，中国最权威的蔬菜标准形成中心、蔬菜价格形成中心、最大的蔬菜物流配送中心、集散中心、学习交流中心。寿光在工农业发展同时，注重城乡统筹，和谐发展，生态、园林、绿色、环保的现代化中等城市已初具规模，先后成为“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“国家级食品安全示范县”。

寿光市的三元朱村215户800口人。年总收入8098万元，人均分配17000元，银行储蓄余额2880万元，固定资产1080万元。全村建起了767个蔬菜大棚，无公害蔬菜基地15000亩，产品达到A级、AA级，每亩大棚平均收入2.7万元。该村党支部书记王守义被誉为“冬暖式大棚蔬菜之父”、全国优秀共产党员、党的十五大、十六大、十七大党代表，三元朱村被命名为中国特色经济村。

潍坊党校给我们安排了一天的时间，参观考察了潍坊市寿光市农业产业化发展成果，虽然是走马观花，但我也感触颇深：一个农业县级市的发展如此惊人！当我们感叹她现在的农业产业化发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力，象以三元朱村党支部

书记王乐义为代表的农村经济能人，使我们看到了当代农民改革创新、超前发展的精神风貌。我们不认同“人有多大胆，地有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不可能有现在全新的农业产业化的寿光。

三、通过培训，增强了加快发展的使命感

通过到山东潍坊的学习培训和实地考察，使我们进一步认清了我们经济落后的县情,更加认识

到作为一个基层干部肩负的责任。山东潍坊农业产业化的经验为我们深入学习实践科学发展观、努力实现县域经济的发展提供了很好的发展思路。这是一面镜子，也是一份迫使我们忧县忧民的沉甸甸的责任，是包括我们这些党员干部在内的全县干部群众的责任。作为一名科级干部，更应该要立足县情，发挥自己的作用，切切实实为慈利县的发展贡献自己的力量。

“学以致用”。学习的目的是为了丰富知识，开阔视野，提高能力，更好地做好自己的工作。水务局作为县人民政府的水行政主管部门，或者说，作为水务局中的一名水利工作者，又该如何“为大局服务、为三农服务”，该如何立足本职、发挥作用，为慈利县域经济加快崛起作出应有的贡献呢？个人认为，当前着重要在这几个方面下功夫：

一是要再亮解放思想之剑，创新思路谋发展。要在县委、县政府的统一部署下，进一步弘扬敢想、敢闯、敢试、敢干的改革精神，谋求更快更好的工作思路和发展方法。要以高度的政治敏感性，着眼于维护改革发展稳定大局，从慈利县的农村水利现状出发，准确把握水利工作规律，及时研究、妥善应对经济社会发展中水利工作出现的新情况、新问题，为进一步夯实推动我县农村经济腾飞的水利基础产业建言献策，充分发挥水利是农业的命脉作用。

二是要把握构建人水和谐的目标，促进经济稳步发展。营造政通人和、干事创业的良好水利环境，营造安居乐业、平安和谐的发展氛围，对于慈利县加速崛起具有特殊的意义。水利部门、水利工作者要充分发挥水行政主管部门的职能作用和水利人的创业精神，齐心协力搞创业，大干快上创辉煌。首先，水利部门的水利人要进一步解放思想，建立创新的服务理念，树立“创新则生，守旧则亡”的观念，跳出以往的思维定势，不断开阔思维视角，敢为人先，不断战胜和超越自我，要把科学发展观真正落实到提升水利事业平台的各项工作中，从水利规划设计到水利工程建设与管理都要上水平，增效益；其次，要进一步搞好依法行政，贯彻实施依法治、管水方略，全方位搞好为农服务；第三，要认真研究解决慈利县的防汛抗旱工作所面临的困难和问题，进一步强化应急响应机制建设，全面提升我县应对山洪地质灾害及旱灾的预警预防和减灾能力能力；第四，要结合县情走科学治水之路，不断加大水利投入，加快农村小型农田水利的配套建设，夯实水利基础产业，构建人水和谐的水利产业化格局，以此为我县农业产业化的实现提供水利基础设施保障。

三是要不断提升自我，塑造阳光心态，做一个合格的水利人。我是五十年代生人，是这次参训学员中年龄最大的水利人，近年来船到码头车到站的感觉不免油然而生，想到快要退休了，因而不愿作为的情况时有发生，我也常为此自责。通过这次科干班培训,尤其是山东之训,当听到三元朱村党支部书记王乐义的先进介绍之后,本人颇有无地自容之感。王乐义书记人老心不老、小车不倒只管跑的精神鼓励了一方百姓，造福了一方子民。因此，我当以王书记为榜样,重塑阳光心态，恪尽职守,爱岗敬业,从严律己,洁身自爱，宽于待人，共进共勉，站好退休前的一班岗,做一个称职的水利人,即在使退休之后，也要做到努力为慈利县的水利事业发挥余热,为慈利县的经济发展添砖加瓦而不遗余力。

篇12：参加石狮名班主任培训心得体会

一、班主任要有爱心、责任心

班主任是为学生服务的, 对学生要有爱心。作为班主任, 要用自己满腔的爱去关心, 去尊重每一个学生, 学生才能养成良好的学习习惯。教师要爱自己的职业, 首先要有一颗爱学生的心。郑丹娜老师的课---《全接纳, 慢引导》, 使我明白作为一名教师, 只要爱学生, 就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生, 对学生信任、理解、宽容和接纳, 充分地重视和欣赏每一个学生, 耐心地倾听他的意见, 接纳他的感受, 包容他的缺点, 分享他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田, 以学生的要求作为爱的起点, 才能在学生的内心世界培养出爱的感情, 并使之升华。

二、班主任要善于找到适合的方法来激励学生

赏识教育对于班主任工作非常重要, 教师应善于观察学生, 发现他们的闪光点, 及时表扬鼓励。每个人的心灵深处都渴望得到别人的肯定。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此, 在教育学生时, 应少批评、少惩罚, 而要多去发现学生的“闪光点”, 给予肯定和鼓励。在管理班级时, 或许班主任一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆, 或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向, 或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望, 或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现, 学生个个都是那么可爱、那么优秀。听了隗老师的讲座, 我学会了在教育学生时, 还可以用做游戏来代替惩罚的方式, 帮助学生意识到自己的不足。隗金枝老师为了帮助她的学生克服粗心、没认真审题的不足, 她特地设计了三分钟的心理测试题的游戏, 真的很有新意, 而且取得了良好的效果。

三、班主任要提高自身修养, 做好学生的表率

王宝祥教授讲课讲到一半, 随手拿起一个铁盒子, 打开给我们看, 原来里面是四个U盘。他说, U盘里装的都是他每天上网搜集的各方面的新信息, 他怕年纪大, 记性不好, 怕跟不上时代。学高为师, 身正为范。王教授真是我们的好榜样!班主任的素质不是与生俱来的, 而是在长期的教育实践中进行锻炼形成的, 我们可以通过各种途径来提高自己。首先, 最重要的是要坚持以身作则, 班主任要求学生做到的, 自己首先要做到, 在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习, 现在的学生视野开阔, 思路敏捷, 遇到问题总是穷追不舍, 教师只用简单说教去规范学生, 是不会受到效果的。应以德为先, 以爱为本, 以理服人, 把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。五十五中的李梦莉老师就是这样的一个好老师。从她的讲课, 我们不难发觉, 她为人风趣幽默, 而且很有创新想法, 很用心地组织集体活动。在每次的活动结束后, 李老师都会开展总结性的主题班会, 分析成败, 总结得失。在参加每次活动前, 她都和学生一起想办法, 甚至请家长帮忙, 她们班的活动每次都让人觉得很有亮点。按她们同年段的班级的话来说就是:“这次我们要防一下李老师班, 她们班肯定又要出什么怪招了。”李老师赢得的不仅仅是荣誉, 更是人心!李老师的才能、用心, 真是我学习的榜样!

四、了解学生的个体差异, 尊重学生

美国著名心理学家詹姆斯说过“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。学生是一个活泼的生命个体, 他们有自己的思维与追求, 他们希望得到外界的信任, 期待着收获的肯定和赞誉。”边玉芳老师在讲座中举了非常生动的案例, 《汤普森和泰迪的故事》。汤普森老师第一次改到了泰迪的作业, 作业质量相当不好, 她给了泰迪一个大大的“差”字。可是, 后来, 汤普森老师看到了泰迪前几个老师的评价才知道, 原来泰迪的成长之路是多么的坎坷, 他经历了难以想象的家庭变故, 他从一个可爱活泼、成绩优秀的孩子变成了一个封闭自我、放弃学习的孩子。汤普森老师对自己之前的行为相当后悔, 她了解了泰迪背后的故事之后, 用爱去教育泰迪, 最后, 泰迪成才了!每逢自己取得成就的时候, 泰迪都会给汤普森老师寄来卡片, 怀着感恩之心把自己取得的新成绩告诉汤普森老师。这个例子让我们明白了关注学生的个体差异是多么重要, 它让我们清楚地知道要给学生下定义之前, 一定得先了解学生背后的故事。作为教师, 我们不能整齐划一地对学生提出要求, 我们必须关注学生的差异发展。

五、给学生一些机会和条件, 给他们平台去发挥

教育的目的在于培养人, 是为了让学生在教育过程中不断提高, 健康成长。从现代社会发展的需求来看, 实现这一目标, 非常重要的是培养学生的自信心和成功心态, 培养学生的竞争意识, 合作精神, 使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心, 敢于面对现实, 不懈努力, 敢于面对人生的种种挑战, 通过有效利用社会的条件和与他人的合作, 去赢得合理目标的实现。李梦莉老师生动地展示了她的做法, 让我更明白在班主任工作中, 该怎样做, 才能事半功倍。她和学生一起, 和家长一起, 在歌咏比赛中, 别出心裁地设计了不一样的《同一首歌》, 获得了意外的特等奖;在校运会中设计了漂亮的、独一无二的号码牌, 她的学生们很有成就感;她带来了拼图, 让学生学会了团队合作、学会了从不同角度去发现问题并解决问题。是啊, 我们应该“给学生一些权利, 让他们自己去选择;给学生一些机会, 让他们自己去体验;给学生一点困难, 让他们自己去解决;给学生一个问题, 让他们自己找答案;给学生一种条件, 让他们自己去锻炼;给学生一片空间, 让他们自己向前走!我们要相信, 学生有能力做得更好!

一个蓬勃向上的集体, 就好象是一朵盛开的花, 班主任就好比是梗, 每一位学生就好象是一片片花瓣簇拥在梗的周围, 绽放光彩。教师要给予他们足够的水份和阳光, 使他们具有经久不衰的花期!

以上是我在学习期间的几点体会, 相信这次培训对我今后教育教学工作中会有很大的帮助。我会继续努力学习, 更好地投入到工作中, 争做学生喜欢的班主任, 更好地为学生服务。

摘要：专家的授课, 让我领略了大家风范, 他们的博学、他们的研究、他们的用心给了我很大触动。我对自己的教育工作进行了反思, 了解了自己的不足, 明确了前进的方向。