学年度第二学期三年语文期末综合复习题

学年度第二学期三年语文期末综合复习题（通用10篇）

篇1：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

2017--2018年度第二学期二年级语文期末复习计划

一、学生情况分析

本年级学生基本上能专心听讲，作业认真及时地完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能积极思考，乐于表达。

二、复习总要求

1.全面复习本册要求会认的444个生字，其中243个只要求认识，熟练掌握要求会写的201个生字，并能用常用字组词、说话。

2.复习巩固用“部首查字法”查字典。

3.结合《小学语文》中出现的阅读训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4.总结延伸阅读和看图写话的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

三、复习重点及难点：

复习重点：复习认读《生字表》中的汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习措施

1.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5.以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写。

五、复习形式:

分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。

六、复习安排

复习内容 复习时间

复习要点

1.朗读、背诵词串 2.检查背诵，复习生字

3.第一单元知识过关，听写一类字的过关 1.背诵课文

2.检查背诵，复习生字

3.第二单元知识过关，听写。1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字

3.第三单元知识过关，听写。1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字

3.第四单元知识过关，听写。1.朗读、背诵词串。2.检查背诵，复习生字

3.第五单元知识过关，听写。1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字

3.第六单元知识过关，听写。1.朗读、背诵课文 2.检查背诵，复习生字

3.第七单元知识过关，听写。1.背诵课文

2.检查背诵，复习生字

3.第八单元知识过关，听写。综合整理复习综合评价。

备注

第一单元 6.4

第二单元 6.5

第三单元 6.6

第四单元 6.7

第五单元 6.8

第六单元 6.11

第七单元 6.12

第八单元 6.13

6.14 期末评价 6.15

篇2：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

一年级语文综合练习题

（满分100分，含卷面分2分;答卷时间为60分钟）

班别 姓名 成绩

小朋友，经过努力，你一定学到了不少知识，让我们一起去知识乐园玩玩，考考自己吧。请记住：字体工整，书写整洁才能得满分哦，加油！

一、我会看拼音写词语。(12分)

qīn rén lián máng zhuān xīn bāng máng fēi cháng shēng qì

二、我会比一比再组词。（6分）

网（ ） 我（ ） 问（ ）

往（ ） 找（ ） 间（ ）

三、识字乐园。（8分）

1、加一加再组词。（4分）

音——（ ） 关——（ ）（ ）

2、换一换再组词。（4分）

跟——（ ）（） 玩——（ ）（ ）

四、我会给句子中带点的字选择正确的读音再打“√”。（6分）

①、小红长（cháng zhǎng）着一头长(cháng zhǎng)长的头发。

②、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

③、小明拿来花生种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在地里。

五、我会按要求连一连。（26分）

1、我会连反义词。（8分）

借 新 借 快 骄傲 冷淡 诚实 落后

慢 还 慢 旧 进步 热情 虚伪 谦虚

2、我会连线组词（8分）

积 先朝 夕 碧 赶推照

生木 霞野 阳 车路 照

3、我会把下面的`词语搭配好再连起来。（8分）

碧绿的 棉花 一畦军舰

雪白的 太阳 一艘 石桥

火红的 翅膀 一孔翠竹

透明的 叶子 一竿秧苗

六、我会选字填空。（8分）

坐

座

明

名

再

在、

像

象

大（ ） 正（） （）天 （）位

好（ ） （ ）见 有（） （）下

七、我会按课文内容填空。（13分）

1、只有（ ）（ ）种，才有（ ）（ ）（ ）的菜。

2、乌鸦（ ）（ ）旁边有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）来了。

3、牧（ ）骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。

4. 所见

牧（ ）骑（ ）（ ），

（ ）（ ）振（ ）樾。

（ ） 欲 捕 鸣 蝉，

忽然（ ）（ ）（ ）。

九、我会把下面的句子写完整。（6分）

1 、我帮老师 。

2、十分 。

3、 那么 那么 。

十、我会读短文再做以下的练习。（9分）

果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂满了枝头；石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！

1、这段有（ ）句话。（1分）

2、这段话写了果园里的（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）这些果实。（4分）

3、在（）里填上合适的词语。（4分）

（ ）的苹果 （）的柿子

（ ）的核桃 （）的石榴

十一、我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替。）（6分）

篇3：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

一 复习时间：2014年06月04日------06月25日。（6月10---14日为三休日）

二、复习内容：第十册。（联考，每个单元的知识点都需要重视）

三、复习要点：字词。以语文书后生字表二和八个单元词语盘点中的“读读写写”为重点，“读读记记”要求读准字音，四字词语会写、会使用。（人人过关）

2多音字和易错读音。本册课文中新出现的多音字和需要认读的字。（会根据语境正确选择读音或者注音）

3会结合语境理解词语意思。（解释词语。一词多义）日积月累。园地中日积月累的内容。（默写，填空，运用。务必人人过关）课后明确要求背诵的课文。（准确背诵，会填空）

5要求背诵的古诗词。（会背、会默写、了解作者、正确理解诗意以及所表达的思想感情。）句子：（1）常见的病句。（2）常见的句式转换。（把字句、被字句、反问句、陈述句。（3）扩句、缩句。（4）两句话合并一句话。（5）常用词语造句。常用关联词语造句、填空。（6）掌握常用的修辞方法的句子（比喻句、拟人句、夸张句、排比句。）体会课文中描写生动形象或者有含义深刻的句子。（体会表达的感情，了解写作特点，理解重点词语的含义。）

8阅读分析：

（1）课内阅读：课文重点段落。

（2）课外阅读。作文。

以本学期八个园地作文训练为主。

四、时间分配：

1、6月4日-----元月19日为按照单元复习或者分类复习。

篇5：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

一．知识卡片

P4 散文：一种文学体裁。“形散神不散”是散文的基本特点。可以分为（叙事散文）、（抒情散文）、（哲理散文）课文《山中访友》属于抒情散文

P14整句和散句：整句是指一对或一组结构相似的句子。加强语势、强调语义，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。对偶句、排比句都属于整句。P26记叙中的抒情：作用：为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。分为（直接抒情）、（间接抒情）。课文：《背影》、《秋天的怀念》

P37插叙：联想式《爸爸的花儿落了》，转述式、直述式；

记叙文的三种叙述方式：顺叙、倒叙、插叙

P48警句：一部作品中，语言简练、含义深刻并富有这里的句子往往给人留下深刻的印象，在处世为人、治学修身等方面给读者以启发，能起到警示的作用，就是警句。课文《囚绿记》“绿色时多宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”

P51 古代文体——铭：本事镂刻在器物或碑石之上，用以称颂功德或劝申鉴戒的文字，后来发展成铭体文。铭文的特点是篇幅短小，文辞精炼，讲究韵律，在语言上多用四字或六字的对偶句。

P61抓住事物的特征：抓住事物的特征，就要捕捉事物与众不同的地方，或者观察不同时间、空间和角度所见的同一事物的不同表现，或者通过不同事物之间的比较，突出各自的特征，或者调动各种感官，通过声音、色彩、形状、味道、质感、气味等感受观察对象的生命状态，然后用准确、生动的语言把它描画出来，从而给人以鲜明、深刻的印象。

P66比较阅读法

P73长句和短句：长句特点是表意严密、内容丰富、精确细致。短句的特点是表意灵活、简洁明快、节奏感强。课文《安塞腰鼓》是长短句运用的语言典范。P81二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

P90说明方法：举例子，具体地说明了……，使文章更具说服力。

列数字，准确地说明了……，体现了说明文的科学性。作比较，通过比较，突出说明了……的特征。

课文《大自然的语言》以北京的“花期变化”为例，说明了物候记录对农业的重要性。《旅鼠之谜》“它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！”精确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人。

P101什么是词：词萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配乐的。词可以分为（小令）、（中调）、（长调）。课文《江城子·密州出猎》是宋朝苏轼的作品，其中“江城子”是词牌名。这首词分为上下两阙（或称为两片）

P109炼字：目的是以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。如苏轼《江城子·密州出猎》中，“千骑卷平冈”中的“卷”，以狂风席卷比喻出猎阵势。李清照《如梦令》“绿肥红瘦”中的“肥”和“瘦”，以物拟人，对比强烈，写出了作者对红颜易老的感慨。

P134词语的语体色彩：分为（口语）色彩、（书面语）色彩。

补充：感情色彩分为（褒义）和（贬义）

P144读书卡片：分为（资料型）、（摘录型）、（摘要型）和（专题型）

二．文学常识

1.《陋室铭》选自《全唐文》，作者：刘禹锡—“诗豪”，唐代文学家、哲学家。补充：诗仙——李白，诗圣——杜甫，诗魔——白居易，诗鬼——李贺

2.《爱莲说》选自《周元公集》，作者：周敦颐，北宋哲学家。

3.《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府》。苏轼（宋）字子瞻，号东坡居士。

4.《采桑子》选自《六一词》，作者：欧阳修（宋），号醉翁，六一居士。

5.《如梦令》作者：李清照（宋），号易安居士。

6.《王顾左右而言他》节选自《孟子》。孟子，名轲，战国邹人，儒家代表人物之一。《孟子》一书是记录孟子言行的儒家经典著作。

7.《公输》节选自《墨子》，墨子，名翟，墨家的创始人。

8.《曹刿论战》选自《左传》，此书相传是春秋时期左丘明所作。

9.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，由西汉刘向编订而成。

10.《初航》、《制陶》选自（英国）作家（笛福）的《鲁滨孙漂流记》

11.《小人国被俘》选自（英国）作家（斯威夫特）的《格列佛游记》

12.《了不起的粉刷工》选自（美国）作家（马克·吐温）的《汤姆·索亚历险记》

13.《大战风车》选自（西班牙）作家（塞万提斯）的《堂吉诃德》

三．记叙文、说明文的相关知识

1.人物描写：外貌、神态、语言、动作、心理

作用：通过…….描写，突出了人物的……性格/品质特点；

反映了人物…..的心理。

2环境描写作用：渲染气氛；突出人物…..性格/品质特点；为下文……作铺垫；

升华文章主旨（把文章中心写出来）

篇6：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

1.识记市场的定义：商品交易关系的总和

市场交易的原则：自愿原则，平等原则，互利原则

2.分析说明：现代市场的特征

1）统一的市场：各种生产要素和各种产品在这个统一的市场内可以自由流动、自由交易，不存在地区间、部门间的分割和隔绝。使消费者在商品的价格、品种、服务上有更多的选择，也使企业在购买生产要素和销售产品时有更好的选择。

2）开放的市场：一国范围内地区与地区之间、行业与行业之间、国与国之间的市场同时向所有的商品生产经营者、购买者开放。能使企业之间在更大范围内和更高层次上展开竞争与合作，促进经济发展。

3）有序的市场：使各种经济关系和经济利益得到协调

3.识记资源配置的两方面内容和两种方式

内容：1）资源配置的各部门之间分配的比例问题

2）资源分配后其使用的有效性问题

方式：1）计划的方式

2）市场的方式

4.理解市场是资源配置的基础性方式

一个社会主要通过市场来配置各种经济资源，即把市场作为资源配置的基础性方式

5.理解市场的三大机制及其相互作用的表现

三大机制：供求，价格，竞争

供小于求—价格提高—投资方增多—竞争激烈—供给量增大—供大于求—货物囤积—竞争激烈—价格降低—投资方减少—供给量减少—供小于求

6.分析说明：市场经济的作用和优越性

1）合理而有效的配置资源

2）自动调节供求平衡关系

3）为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”

4）对各类市场主体进行客观而公正的评价

5）择优汰劣

7.评价：社会主义市场经济需要法律保障和道德建设

法制保障：1）用法律规范市场主体行为

2）用法律规范市场秩序

3）用法律规范政府的宏观调控

4）用法律规范社会保障制度

道德建设：1）树立自我负责的道德意识

2）笃守诚实守信的道德规范

3）培养积极进取的心理品质

8.识记宏观调控的含义

宏观调控是国家运用计划、法规、政策等手段，对经济运行状态和经济关系进行干预和调整，把微观经济活动纳入国民经济宏观发展的轨道，及时纠正经济运行中偏离宏观目标的倾向，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。

9.分析说明国家实行宏观调控的必要性

1）宏观调控有助于社会经济的平稳发展

2）宏观调控有助于解决特殊领域内资源配置问题

3）宏观调控有助于实现社会公平和共同富裕的目标

此外，在保护公平竞争和限制垄断方面，在促进新兴产业成长和优化黑涩会产业结构等方面，国家宏观调控也都有其特殊的作用。总之，由国家对市场进行宏观调控是必要的。坚持并不断优化国家对国民经济的宏观调控，是实现我国经济发展战略目标的可靠保证，也是社会主义市场经济健康发展的重要条件。

10.宏观调控的主要目标及首要目标。宏观调控三个主要手段及其发挥作用的表现。

主要目标：1）促进经济增长

2）增加就业

3）稳定物价

4）保持国际收支平衡

首要目标：促进经济增长

手段及表现：1）计划（规划）手段。对于重大基础设施等公共项目，通过政

府投资建设，可为经济发展奠定良好基础。对经济发展的区域部

署，合理布局生产力，创造条件，突破地域、自然条件限制。建

设经济开发资源、缓解经济建设瓶颈、促进产业结构升级的重大

项目

2）财政政策。国家通过财政收入政策和财政支出政策，来调

节社会总需求的变动，调节税收，实现社会总供给与总需求之

间的基本平衡

3）货币政策。国家的中央银行通过调整货币流通量来影响社会

总需求的变动，最后实现社会总供给和总需求之间的平衡。

11.‘有形之手’和‘无形之手’分别指什么？它们之间的关系是怎样的有形之手：三种政策

无形之手：市场

有形之手与无形之手联动操作，优势互补，才能使社会主义市场经济平稳和健康的运行

12.理解：经济全球化的基本内涵、标志和特征

基本内涵：生产要素流动的全球化、市场规则的全球化、金融运作的全球化、科技开发利用的全球化。

标志：以发达国家为主导，以全球化市场体系的形成为标志

特征：1）国际间的商品流、资本流、技术流在数量上以空前的规模增长

2）世界各国之间的相互依赖性增强，全球经济合作走向新的起点

3）跨国公司自世界经济中的作用越来越重要

13.评价：经济全球化给我国带来的机遇和挑战

机遇：1）为我国发挥自身优势，积极参与国际分工和合作，调整和优化产业结构，实现经济发展目标提供了有利条件。

2）为我国经济体制改革提供更多的借鉴和选择

3）有利于我国利用国际国内两个市场、两种资源。

4）经济全球化为我们引进技术、输出劳务和人才交流提供了更加广阔的市场，是我国在利用国际上的资金、经验、人才、技术等方面受益匪浅。

挑战：1）是我国身处一个更加复杂多变的竞争环境中。加剧了世界范围的经济、科技竞争，新的贸易壁垒不断产生，经济和金融分析按时起时伏，南北差距进一步拉大。

2）使我国经济遭遇动荡的可能性增大

3）面临如何低于西方文化霸权主义的严峻考验。

14.理解世界贸易组织的目标和原则

目标：各成员国在互惠互利的基础上，削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇，充分利用世界资源，扩大商品生产和交换，促进各成员国的经济发展。

原则：1）最惠国待遇原则

2）透明度原则

3）公平竞争原则

15.理解我国实行经济对外开放的客观必然性

1）实行经济全球化是经济全球化的客观要求

2）实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求

3）实行对外开放也是从我国的国情出发加快我国经济发展的客观要求

16.分析说明：我国经济对外开放的三种主要形式

1）对外贸易。只一个国家对别国的商品交换关系，使国际间的商品流通，包括进口和出口方面。当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

2）利用外资。利用外资是一种国际信贷关系，往往与引进技术、设备结合在一起，同对外贸易相联系，是对外经济关系的一种主要形式。

3）引进国外先进技术。引进国外先进技术包括引进先进设备和部件、新型优质材料、专用产品设计、材料配方、管理方法，以及派出人员接受培训和聘请技术专家等。积极的开展国际科学技术交流和合作，学习引进先进技术，及时科学技术本身发展的要求，同时也是经济技术落后国家争取在短时间内赶上发达国家的必由之路。

17.理解对外贸易的两个内容：贸易顺差和逆差

当出口值大于进口值时，称外贸顺差，反之则是外贸逆差

18.实际利用外资的两种主要形式

1）吸收直接投资，包括外商独资经营、中外合资经营、合作开发、合作经营等

2）吸收国外间接投资，包括国外各种贷款、吸收国外存款、在国外发行债券和股票等

19.设计方案：我国实行互利共赢开放战略

坚持引进来和走出去相结合，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，以全面提高对外开放水平

20.理解‘引进来’和‘走出去’的关系

引进来和走出去相辅相成，两者缺一不可。引进来提高走出去的实力，走出去则是引进来达到一个更高的境界

21.识记；‘走出去’的五种主要形式

1）合资

2）合作

3）控股参股

4）收购兼并

5）技术转让

22.理解独立自主、自力更生与对外开放的关系

我国的对外开放政策，实在坚持独立自主，自力更生的原则下进行的。只有坚持独立自主，自力更生，才能自主的掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现国家的经济独立，从而维护国家的主权；只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益和经济安全

23.理解公民对待对外开放的正确态度

篇7：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )

篇8：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

一、听力

1.看图、听录音、用数字标出朗读的顺序。（每题1分，共10分）

2.选出你所听到的词语，将其编号填在题前的括号里。（每题1分，共8分）()1.A.work B.walk C.worker D.take()2.A.swimming B.skating C.dancing D.making()3.A.They’re B.Their C.There D.Here()4.A.Sundays B.weekdays C.weekends D.Saturdays()5.A.take B.talk C.book D.like()6.A.interested B.interesting C.wonderful D.fantastic()7.A.stomachache B.headache C.toothache D.earache()8.A.plane B.subway C.train D.car 3.从A、B和C 选项中找出你所听到的英语句子的最佳答语。（每题1分，共7分）()1.A.He bought a lot of books.B.We often sang, danced, chanted.C.I had an English class at 7:00 yesterday.()2.A.You can go there by bus.B.I helped them to tidy things.C.I usually go shopping()3.A.No, I don’t.B.Yes, I do.C.Yes, of course.()4.A.They are thirty-six yuan.B.I like the shorts very much.C.It’s thirty-six yuan.()5.A.At 16 Happy Street.B.I come from New York.C.There are many new buildings in my community.()6.A.It’s Peter’s.B.I will go by taxi.C.This toy taxi looks nice.()7.A.I’m going to the Great Wall.B.I’m going to travel.C.I’m going swimming.4.听一段短文，将听到的词语写在横线上，一空一词。（每题0.5分，共5分）

Hi, I’m Jenny.Last weekend I v my uncle and aunt in Hangzhou.I went there b bus.Then my cousin, Tony and I t a taxi to the West Lake.We rowed the boat on the l.Then we went to the Taiziwan Park o foot.It was a hot day.The s was shining in the sky.We felt hot and h.We sat under a big tree and h lunch.We a bread, hamburgers and some bananas.We were very h that day.二、根据图意找出正确的单词或词组，将其字母编号写在括号内。（每题1分，共10分）

三、用所给词的适当形式填空。（每题1分，共10分）

1.The students _________(not have)an English party the day before yesterday.2.I want _________(make)my house more beautiful.3.Would you like _________(swim)with us? 4.There _________(be)a lot of trees in the park.5.We _____________________(visit)Chinatown in Singapore tomorrow.6.The City Library is the(big)in the world.7.He never ____________(watch)TV till very late.8.Look!The boy __________________(drive)a car.9.The ____________(child)are cleaning up the forests.10.Can I have some ___________(strawberry)?

四、根据所给情景填空，一空一词。（每题0.5分，共10分）1.你想问问Kate, 她假期做了什么，你这样问： What _______ you __________ during your holidays? 她说去三亚这样表达：I __________ to Sanya.2.你这样向别人表达邮局与银行之间是一家超市, 你说: There __________ a supermarket __________ the post office and the bank.3.彼得告诉我们他们一家要在中国待上两周，这样说： We are going to __________ in China __________ two weeks.4.Kate上课又迟到了，你告诫她不能再这样了:____________ be late for class again.5.Tom想知道那条裤子的价格，这样问售货员：__________ ___________ are the trousers? 6.你想向别人表达在楼前有许多树, 你说: There__________ many trees __________ __________ of the building.7.你想知道Li Hong怎样学英语，你这样问她：________ did you learn English? Li Hong说他们通过做事情学英语，她这样回答你：We _________ English by _________ things.8.你建议你的弟弟不要吃太多的快餐食品，你这样表达: You __________ eat too __________ fast food.9.Jim觉得他们可以在学校学到很多有关中国的历史，他这样说：

I think we will __________ a lot of the history of __________.五、从A、B和C中找出能填入空白处的最佳选项。（每题1分，共10分）()1.—Where _________you last Friday? — I _________at home.A.are, am B.were, was C.were, am D.was, was()2._________ your brother enjoy _________ football games? A.Does, reading B.Do, looking C.Does, watching D.Do, watching()3.Toronto is one of the cities in.A.America B.Australia C.England D.Canada()4.We can cross the street now.The light is.A.green B.yellow C.red D.on()5.— __________ you like playing with the girls? —Yes, I do.A.Will B.Would C.Are D.Do()6.May’s family all___________football.A.likes B.is like C.like D.are like()7.There is a bus stop ___________ the park.A.in front B.next to C.at back D.in for()8.He listens to his teacher ____________.A.careful B.carefully C.care D.active()9.Mary often helps me ______ my English.A.about B.at C.with D.in()10.My friend is _________ animal doctor.A.a B.an C./ D.of

六、根据实际情况，用完整句回答问题。（每题2分，共10分）1.What did you do during your holidays? ___________________________________________ 2.What is she good at? ____________________________________________ 3.What do you want to be in the future? ____________________________________________ 4.Where are you going? ____________________________________________ 5.What’s your hobby?

____________________________________

七、补全对话，首字母填空。（每题0.5分，共5分）

A: Hello, Micky.W________ is the post office? I want to send s________ nice books to my f_________.B: Oh, let me tell you the way, Mimi.T________ right at the cake shop.Go straight.You’ll see a restaurant.Walk behind the restaurant, and turn right a.Then you’ll see a bus stop.A: Is the post office n_________ the bus stop? B: No.Walk for half an h__________.When you see the animal s_________, turn left.A: Then I’ll see the post office, right?

B: Er, no.You’ll c_________ back here and see m__________ again.A: You naughty Micky!

八、阅读理解（每题1分，共10分）(A)阅读短文,根据文章内容判断。（T/F）

Wang Bing: Yang Ling, what did you do last Sunday? Yang Ling: I visited Liu Tao’s grandparents.Wang Bing: Where do they live? Yang Ling: They live in a small town near Nanjing.They have a really nice house.I went there with Su Hai, Su Yang, Gao Shan, Liu Tao and Ben.They were very glad to see us.Liu Tao’s grandpa showed us a lot of stamps from different countries.His grandma cooked nice lunch for us.We liked the food very much.Wang Bing: What did you do there? Yang Ling: In the morning, we cleaned their house.In the afternoon, we worked in their garden.Su Hai and Su Yang watered the trees and flowers.Liu Tao and Gao Shan picked apples.Ben and I planted some trees.We worked for about two hours.Wang Bing: Were you tired? Yang Ling: No!I like working in the garden.We had a really good time.Wang Bing: Great!I’d like to visit them, too.()1.Wang Bing and Yang Ling visited Liu Tao’s grandparents last Sunday.()2.On the farm, Yang Ling planted trees.()3.Liu Tao’s grandma cooked nice lunch.()4.Yang Ling and Su Hai planted flowers.()5.They worked in the garden for about two hours.(B)阅读选择并回答问题

There was lots of snow on the ground.It had snowed all night.The kids were happy because it was time to make a snowman.First the kids rolled（滚动）a ball for the bottom（底部）.It was the biggest one.They put it near a big tree.That was where the snowman would sit.Second, they rolled a ball for the middle.It was medium size, smaller than the first ball.They had to lift it on top of the first one.Third, they made the top snowball.It had to be smaller for the head.It was hard for the kids to lift it on top of the other two.The kids had to put on arms.They used two long sticks.The branches looked like fingers.Then they put on the buttons.Three rocks worked for those.They used rocks for the eyes and mouth, too.One boy gave up his scarf for the snowman.A girl gave up her hat.The snowman was nearly finished!The last step was making the nose.They used a big carrot, and the snowman was done finally!()1.What were the kids going to make? A.A snow cat.B.A snow slide.C.A snowman.D.A snow hen()2.What is the first step of making the snowman? A.To make the bottom snowball.B.To make the middle snowball.C.To make the top snowball.D.To make the carrot nose.()3.What is the second step of making the snowman? A.To make the bottom snowball.B.To make the middle snowball.C.To make the top snowball.D.To make the carrot nose.()4.Which of these is TRUE?.A.The kids used an apple for the snowman’s nose.B.The kids used real buttons for the snowman’s buttons.C.The kids gave the snowman a hat and scarf.D.The kids gave the snowman pants.()5.What is the last step of making the snowman? A.To make the bottom snowball.B.To make the middle snowball.C.To make the top snowball.D.To make the carrot nose.九、完型填空。（每题0.5分，共5分）

Dick gets a little pocket money from his parents every week.He can 1 the money to buy books, CDs, or other 2 things.He doesn’t 3 much.He puts some into a 4.One day, Dick went to a 5.He saw a DVD player.It was a little expensive.But he 6 it very much.He thought 7 could help him to practice English.He wanted to buy it, 8 he didn’t have enough money with him.So he went to the bank to withdraw（提，取）some 9.At last, he bought one and went home 10.()1.A.get B.bring C.give D.make()2.A.careful B.long C.useful D.useless()3.A.spend B.go C.borrow D.take()4.A.home B.bank C.hotel D.hospital()5.A.shop B.library C.park D.home()6.A.like B.to like C.liked D.liking()7.A.they B.you C.it D.its()8.A.and B.but C.so D.while()9.A.food B.food C.drinks D.money()10.A.sadly B.happily C.slowly D.unhappily

2017-2018学年度第二学期六年级英语下册期末综合练习一听力稿及答案

一、听力

1.看图、听录音、用数字标出朗读的顺序。（每题1分，共10分）1.act in drama 2.post office 3.the Great Wall 4.go to the cinema 5.have a stomachache 6.a pair of shoes 7.play the piano 8.birthday gifts 9.have a headache 10.by subway Keys: 3-5-8-4-7 1-6-2-10-9 2.选出你所听到的词语，将其编号填在题前的括号里。（每题1分，共8分）1.I walk to school every day.2.We’ll have a dancing class next week.3.Their English teacher taught them in many ways.4.He usually visits his friends on weekends.5.We shouldn’t talk in the reading room.6.What a wonderful performance!7.What’s wrong with the old man？ He has a stomachache.8.People can take the train to see the animals.Keys: 1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 3.从A、B和C 选项中找出你所听到的英语句子的最佳答语。（每题1分，共7分）1.What did you do in English class? 2.How can I get to the City Library ? 3.Would you like to go to Disneyland? 4.How much are the shorts? 5.Where do you live? 6.Whose taxi is this? 7.Where are you going for your summer holidays? Keys: 1.B 2.A 3.C 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 4.听一段短文，将听到的词语写在横线上，一空一词。（每题0.5分，共5分）

Hi, I’m Jenny.Last weekend I visited my uncle and aunt in Hangzhou.I went there by bus.Then my cousin, Tony and I took a taxi to the West Lake.We rowed the boat on the lake.Then we went to the Taiziwan Park on foot.It was a hot day.The sun was shining in the sky.We felt hot and hungry.We sat under a big tree and had lunch.We ate bread, hamburgers and some bananas.We were very happy that day.二、根据图意找出正确的单词或词组，将其字母编号写在括号内。（每题1分，共10分）Keys: H-I-E-A-B C-F-D-G-J

三、用所给词的适当形式填空。（每题1分，共10分）

Keys: 1.didn’t have 2.to make 3.to swim 4.are 5.will visit/ are going to visit 6.biggest 7.watches 8.is driving 9.children 10.strawberries

四、根据所给情景填空，一空一词。（每题0.5分，共10分）

Keys: 1.did, do, went 2.is between 3.stay, for 4.Don’t 5.How much 6.are, in front 7.How, learned, doing 8.shouldn’t/ mustn’t, much 9.learn, China

五、从A、B和C中找出能填入空白处的最佳选项。（每题1分，共10分）Keys: 1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B

六、用完整句回答问题。（每题2分，共8分）

Keys: 1.I went to Sanya.2.She’s good at playing the piano.3.I want to be a teacher/ doctor/...4.I am/ We are going to the Great Wall.5.My hobby is collecting stamps/ singing/...七、补全对话，首字母填空。（每题0.5分，共5分）

Keys: where, some, friend(s), Turn, again, near, hour, shop, come, me

八、阅读理解（每题1分，共10分）Keys:(A)F F T F T(B)C A B C D

篇9：三年级语文第二学期期末复习题

第一部分：基础知识积累和运用（37分）卷面3分

一、读拼音，写汉字（5分）

dīnɡ  zhǔ      ǒu  ěr      xiǎnɡ shòu    yě liàn     shā   jūn

（         ）  （        ） （         ） (        )   (        )

二、比较下面的字，再组词。（4分）

慕（      ）恼(         ) 辨（      ） 坚（      ）

幕（      ）脑(         ) 辩（      ） 竖（      ）

三、我积累了很多好词语，我一定能填对。（3+2分）

受（   ）无穷     （   ）不及待      无影无（    ）

和颜（   ）色     （   ）雀无声      游人如（    ）

请再写出两个你积累的四字词语（不能重复试卷里出现的）

——————               ——————

四、请将正确答案的序号填入括号内。（4分）

1、①光线强  ②声音响亮  ③开朗、清楚   ④显露、显示

（1）心明眼亮（         ）     （2）亮相（         ）

（3）洪亮（       ）           （4）明亮（         ）

2、①光亮、明亮  ②清楚、明白  ③没有效果  ④没有加上什么东西

（1）一穷二白（       ）       （2）不白之冤（       ）

（3）白费力气（       ）       （4）东方发白（       ）

五、连一连，写一写！（4+2分）

八仙过海               日月如梭

姜太公钓鱼             明天太阳红

今夜露水重             各显神通

光阴似箭               愿者上钩

请写两句你积累的名言、谚语或歇后语（不与本卷相同）

六、我会选择正确的关联词填在括号里。（3分）

因为……所以……   只有……才……   虽然……但是…….

1、（    ）小明的成绩不是很优异，（     ）他的思想品德很好。

2、（    ）李红今天有病请假，（     ）对当天老师教的知识不理解。

3、（    ）认真学习，成绩（     ）有更大的进步。

七、按要求写句子。（3分）

1、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。（改病句）

2、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。（缩句）

3、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法，意思不变。）

八、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来。（5分）

——————

九、在本学期的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。（2分）

第二部分：阅读积累和运用（30分）

（一）阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的.水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）

2、用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）

3、夏天，人们有的在江中（       ），有的在江中（      ），有的（      ）。请你仿照这样的句式写话。                                                                                                              （6分）

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（           ）顺序写的。（2分）

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）

（二）阅读下面的短文，回答问题。（15分）

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

1、填空。（3分）

（        ）的井壁     （          ）地向上爬     爬得（          ）

2、照样子写词语。（2分）

一步一步                               迷迷糊糊

3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）

（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛      B 长度单位    C 数量极少，一点

（2）广阔无际：A 交界或靠边的地方  B 彼此之间     C 当，正逢这个时候

4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（3分）

5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（3分）

第三部分习作(30分)

篇10：学年度第二学期三年语文期末综合复习题

综合安排表

经学校校务会研究决定，现将本学期学校期末工作通知如下：

一、教务处1、2014年6月10-6月18日，全体教师组织学生做好复习工作，6月17-6月

18日，教导处进行学生学习成效抽查。6月19日组织进行全校期末考试。

2、2014年6月17日，教导处进行第二次教学常规检查。上午11时，请各位

教师将教案作业放在自己办公桌上，电子教案发送教导处邮箱。

3、2014年6月10-6月20日，进行全校学生个人情况评量工作。

4、2014年6月20日下午15:40，各班主任组织学生在学校操场举行闭学式，闭学式后再组织学生回班级，进行暑假安全教育，布置暑假作业。

5、2014年6月21日，学生暑假开始。

6、2014年6月23日，每位教师上交一篇教学经验论文。论文格式要求：标题

二号宋体，正文小四仿宋体，固定值22磅。上下左右间距2厘米。电子文档

发送教导处邮箱。

7、2014年9月1日，新学期学生正式上课。

8、2014-2015学年第一学期教师会议时间另行通知。

二、德育处1、2014年6月20日上午（9：30），全校第二次家长会，发放《暑期致家长一封信》。

2、2014年6月23日，每位教师上交一篇德育论文、家长会发言稿、家访记录

等材料。

3、暑假值班安排。

三、总务处1、2014年6月23日，教师自行整理内务，归还借用物品、图书和教学用书。总务处组织相关人员进行全校固定资产验收工作。

四、其他事项。

2014年6月24日-25日，教师责任制评估（教师上交学生成长档案等所有期末

材料），各部门准备好各自材料。6月25日下午教师办理离校手续。

2014年6月26日-30日，教师自行安排。

2014年7月1日，全校正式放假。

南平市延平区开智学校