2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题（通用5篇）

篇1：2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

山西省大同市2017-2018学年度第二学期期末教学质量监测试题(卷)

高一数学

一、选择题（本大题共12个小题,每小题3分,共36分）.1.已知等差数列，，则的值为（）

A.1

5B.17

C.2

2D.64 2.若，且，则角是（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第四象限 D.第三象限 3.下列命题中正确的是（）A.C.4.等差数列，B.D.的前项和为，且

,则

（）

A.B.C.D.4 5.已知不等式A.C.6.已知向量、满足A.3B.7.在C.B.D.，D.9，则的形状是（），的解集是

，则

（），则不等式的解集是（）

中，若A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形 8.实数A.满足 B.，则 C.的取值范围是（）D.分别9.若函数是这段图象的最高点和最低点，则

在在一个周期内的图象如图所示，且在轴上的截距为，方向上的投影为（）

A.10.在A.C.B.C.，D.，则的周长为（）中，若

B.D.为平行四边形，.若点

满足，则

（）11.设四边形A.20

B.9

C.1

5D.6 12.已知A.，B.，且 C.，若

D.恒成立，则实数的取值范围是（）

二、填空题（本大题共5分，每小题4分，共20分）

13.14.已知15.已知函数__________．，则__________．，将其图像向右平移

个单位长度后得到函数的图像，若函数

为奇函数，则的最小值为__________． 16.已知等比数列前项和17.在中，，若数列

满足，则数列的

__________． 中，分别为角的对边，若，则

__________．

三、解答题（共44分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18.已知数列（1）求数列的前项和满足：的通项公式；

.（2）设数列19.已知向量（1）若（2）若20.在满足，求数列的前项和，求向量、的夹角；，求函数中，角的最值以及相应的的取值.，且

.的对边分别为（1）求角的值；（2）若21.已知数列又（1）求数列（2）设（3）求数列，边上的中线满足，都成立，求的面积.的前项和，且，为数列对任意的通项公式；，证明为等比数列； 的前项和.试题解析

一、选择题（本大题共12个小题,每小题3分,共36分）.1.已知等差数列，，则的值为（）

A.1

5B.17

C.2

2D.64 【答案】A 【解析】等差数列.故答案为：A.2.若，且，则角是（）中，A.第一象限

B.第二象限

C.第四象限

D.第三象限 【答案】D 【解析】分析：根据三角函数符号规律确定角所在象限.详解：因为因为，所以角在第二、三象限，所以所以角在第四、三象限，因此角在第三象限，选D.点睛：三角函数符号规律：正弦函数在第一、二象限为正，在第三、四象限为负；余弦函数在第一、四象限为正，在第二、三象限为负;正切函数在第一、三象限为正，在第二、四象限为负.3.下列命题中正确的是（）A.C.【答案】C 【解析】分析：根据不等式性质判断命题真假.详解：因为因为因为因为选C.，所以A错；，所以B错；，所以C对；，所以D错；，D.B.点睛：本题考查不等式性质，考查简单推理能力.4.等差数列的前项和为，且,则

（）

A.B.C.D.4 【答案】C 【解析】分析：先根据等差数列性质得详解：因为由等差数列性质得所以因此选C.点睛：在解决等差、等比数列的运算问题时，有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为首项与公差（公比）问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现，是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具，应有意识地去应用.5.已知不等式A.C.【答案】A 【解析】分析：先根据不等式解集与对应方程根的关系求得a,b，再解一元二次不等式可得解集.详解：因为不等式的解集是

因为因此选A.点睛：本题考查不等式解集与对应二次方程根的关系，考查基本求解能力.6.已知向量、满足A.3B.【答案】A 【解析】分析：根据向量，解得结果.C.，D.9，则

（），所以,即，所以

为方程的根,即

B.D.的解集是，则不等式的解集是（）

成等差数列，代入已知条件

成等差数列，可得，即得结果.详解：因为所以因此选A.，所以

点睛：本题考查向量加法与减法几何意义，考查基本求解能力.7.在中，若，则的形状是（）

A.直角三角形

B.等腰三角形

C.等腰直角三角形

D.等腰或直角三角形 【答案】B 【解析】分析：先根据三角形内角关系以及诱导公式、两角和与差正弦公式化简得角的关系，即得三角形形状.详解：因为因为，所以因此选B.点睛：判断三角形形状的方法

①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状．

②化角：通过三角恒等变形，得出内角的关系，从而判断三角形的形状，此时要注意应用结论． 8.实数A.满足 B.，则 C.的取值范围是（）D.这个的形状是等腰三角形.，所以

【答案】B 【解析】分析：先作可行域，再根据目标函数所表示的直线，结合图形确定取值范围.详解：作可行域，则直线因此的取值范围是

过点A(1,2)时取最小值0，无最大值，选B.点睛：线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想.需要注意的是：一，准确无误地作出可行域；二，画目标函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；三，一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得.9.若函数是这段图象的最高点和最低点，则

在在一个周期内的图象如图所示，且在轴上的截距为，方向上的投影为（）

分别

A.B.C.D.【答案】D 【解析】分析：先根据图象确定详解：因为，即得M,N坐标，再根据，在方向上的投影公式得结果.所以所以因此选D.在

方向上的投影为，点睛：已知函数(1)(2)由函数的周期求.的图象求解析式

(3)利用“五点法”中相对应的特殊点求.10.在A.C.【答案】C 【解析】根据正弦定理，那么

, ,所以周长等于中，若

B.D.，则 的周长为（）,故选C.【点睛】正余弦定理是高考热点和重点，尤其边角互化的时候一般用正弦定理，形为，变

,这样将边化为角，利用三角函数的恒等变形和三角函数的性质求解，,这样也可将角的正弦的比例转化为边的比例关系，再结合余弦定理求解.11.设四边形为平行四边形，.若点满足，则（）

A.20

B.9

C.1

5D.6 【答案】B 【解析】分析：先用详解：因为，表示

所以

因此选B.点睛：平面向量数量积的类型及求法，再根据向量数量积定义求结果.(1)求平面向量数量积有三种方法：一是夹角公式用数量积的几何意义.；二是坐标公式；三是利(2)求较复杂的平面向量数量积的运算时，可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简.12.已知A.，B.，且

C.，若

D.恒成立，则实数的取值范围是（）

【答案】D 【解析】分析：先根据基本不等式求详解：因为所以选D.点睛：在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误.，最小值，即得实数的取值范围.，二、填空题（本大题共5分，每小题4分，共20分）

13.【答案】__________．

【解析】分析：根据诱导公式以及特殊角三角函数值得结果.详解：

点睛：本题考查诱导公式，考查基本求解能力.14.已知【答案】

【解析】分析：先对详解：因为弦化切，再代入，所以

求结果.，则__________．

点睛：应用三角公式解决问题的三个变换角度

(1)变角：目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角，其手法通常是“配凑”.(2)变名：通过变换函数名称达到减少函数种类的目的，其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.(3)变式：根据式子的结构特征进行变形，使其更贴近某个公式或某个期待的目标，其手法通常有：“常值代 换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.15.已知函数，将其图像向右平移

个单位长度后得到函数的图像，若函数

为奇函数，则的最小值为__________． 【答案】

【解析】分析：先根据图像变换得函数详解：因为函数数因为为奇函数，所以因此，最小值为，再根据奇函数得的关系式，最后可得的最小值.个单位长度后得，又因为函，将其图像向右平移,点睛：三角函数的图象变换，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也常出现在题目中，所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形，切记每一个变换总是对字母而言.16.已知等比数列前项和【答案】中，，若数列

满足，则数列的

__________．

中，，则可知公比为，那么可知数列，那么可的【解析】试题分析：根据题意，由于等比数列知等比数列前项和＝1考点：等比数列 中，=，故可知答案为

。，故可知点评：主要是考查了等比数列的通项公式以及数列的求和的运用，属于基础题。17.在【答案】中，以及正弦定理得，最后代入得结果.分别为角的对边，若，则

__________．

【解析】分析：先根据余弦定理求A，再根据详解：因为所以因为，所以，,=

...，第一步：定条件，即确定三角形中的已知和所求，在图形中标出来，然后确定转化的方向.第二步：定工具，即根据条件和所求合理选择转化的工具，实施边角之间的互化.第三步：求结果.三、解答题（共44分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18.已知数列（1）求数列（2）设数列【答案】（1）的前项和满足：的通项公式； 满足，求数列的前项和 ；（2），再根据等比数列定义以及通项公式求结果，（2）

.【解析】分析：（1）先根据和项与通项关系得根据分组求和法，利用等差数列与等比数列求和公式求结果.详解：（1）当时，所以，当时，即，，所以数列所以（2）因为是首项为，公比也为的等比数列，.所以

所以数列的前项和）19.已知向量（1）若（2）若，，求向量、的夹角；，求函数的最值以及相应的的取值.【答案】（1）；（2）见解析

【解析】分析：（1）根据向量夹角坐标公式求结果，（2）根据向量数量积坐标表示得根据二倍角公式以及配角公式得详解：（1）所以又（2）.又所以所以，的最小值为，，所以，最后根据正弦函数性质求最值.，再的最小值为1.点睛：三角恒等变换的综合应用主要是将三角变换与三角函数的性质相结合，通过变换把函数化为的形式再借助三角函数图象研究性质，解题时注意观察角、函数名、结构等特征．

20.在中，角的对边分别为，且

.（1）求角的值；（2）若【答案】（1），边上的中线；（2）

；（2）由，求的面积.【解析】试题分析：（1）由

． 为等腰三角形 试题解析：（1）∵∴（2）∵在即的面积考点：解三角形.21.已知数列又（1）求数列（2）设（3）求数列【答案】（1），满足．，∴，中，由余弦定理，得．，∴由正弦定理，得，可知为等腰三角形，，∴，都成立，为数列的前项和，且，对任意的通项公式；，证明为等比数列； 的前项和.；（2）见解析；（3），再根据等差数列定义以及通项公式求结果，（1）先根据和项与通项公式得【解析】分析：（2）根据等比数列定义证明结论，（3）根据错位相减法求和.详解：（1）两式作差得：∴当∴（2）证明：因为时，数列

是等差数列，首项为3，公差为2，当

时成立，∴

若，则，因为

所以数列（3）因为是以2为公比2为首项的等比数列 所以

点睛：用错位相减法求和应注意的问题(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；(2)在写出“”与“”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“

”的表达式；(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解.

篇2：2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

2017--2018学第二学期期末教学质量监测试题（卷）

高一语文

注意事项：

1.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5_ 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

3.本试卷共100分，考试时间120分钟。—、现代文阅读(18分）

(一）论述类文本阅读(本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1〜3题。

①深度工作是指在无干扰的状态下专注进行职业活动，它能够使个人的认知能力达到极限。深度工作是唤醒你当前智力水平下的每一点价值所必需的。

②深度工作的概念虽然不是卡尔.荣格的说法，但是他的做法却像是理解其中深意。荣格會在树林中用石头建起一座塔楼，以此实现了职业生活中的深度工作——这项任务要 求投入时间、精力和金钱。如果探完历史上其他重要人物的生活，你会发现深度工作在他 们身上是非常普遍的。比如马克•吐温的《汤姆•索亚历险记》大部分都在纽约库衧里农 场的一间小屋里完成；理论物理学家彼得•希格斯，他在几乎与世隔绝的环境下工作，在 他获得诺贝尔奖的消息传出后，记者都找不到他；JK •罗琳确实会使用电脑，但是广为人 知的是，她在写作《哈利•波特》小说期间会远离社交媒体。

③当然，深度工作不仅仅局限于历史人物和“厌恶”电脑之人。众所周知，微软首席执行官比尔•盖茨每年都要进行两次“思考周’’，在这段时间里，他会远离世事，只读书，思考大局。正是在1995年的一次思考周中，盖茨写下了著名的“互联网浪潮”备忘录，将微软的注意力转移到一家名为网景通讯的新兴公司。另外很具有讽刺性的是，被称作网络朋克作家的尼尔•斯蒂芬森参与创造了流行的网络时代概念，我们却几乎无法通过电子通 讯的方式联络到他。

④在具有重大影响力的人物身上，深度工作的普遍存在现象很值得强调，因为这种现 象与当代大多数知识工作者的行为形成了鲜明的对比，这个群体过快)炎忘了深度工作的价 值。知识工作者之所以远离深度工作，原因显而易见——网络工具。网络工具是一个非常 广的H类，包括电子邮箱和短信等通讯服务、推特和脸谱网等社交网络，以及Buzzfeed和 Reddit等炫酷的娱乐信息网站。这些工具的兴起，辅以智能手机和可联网办公电脑的广泛 使用，将大多数知识工作者的注意力肢解得支离破碎。这种注意力支离破碎的状态不可能 带来深度工作，深度工作要求长时间无干扰的思考。然而与此同时，现代知识工作者也并 没有游手好闲。事实上，他们称自己和以前一样忙碌。

⑤深度工作并非某种矫揉造作的怀旧情绪，也不是作家和20世纪早期哲学家独有的，而是在当今社会也很有价值的一种技能。它之所以有价值，有两方面原因。第一种原因与 学习相关，第二种原因是数字网络革命的影响力是双向的。能够培养这项技能，并将其内 化为工作生活之核心的人，将会取得成功。

(摘编自美国卡尔•纽伯特《深度工作•前言》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（2分）

A.深度工作是指在认知能力达到极限的状态下专注进行嵌业活动。B.深度工作能够唤醒人们在当前智力水平下深藏于心的价值需要。C.荣格在树林中用石头建造塔楼是为了践行作者的深度工作理念。D.当代大多数知识工作者从未意识到深度工作对成功的潜在价值。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（2分）

A.文章第一段用浅易的文字对深度工作的概念、作用和意义进行了简要的阐释。B.文章第二三两段列举深度工作在古今成功人士身上的具体表现以论证中心。C.文章第四段着力剖析当今知识工作者淡忘深度工作价值的现象及其形成原因。D文章先提出中心论点，接着展开事实论证和比喻论证，最后重申其价值所在。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（2分）

A.历史上取得伟大成绩的深度工作者为了在成名后不受干扰大都拒绝使用电子通讯。

B.大多数知识工作者的注意力被肢解得i离破碎是其无法进行深度工作的主要原因。

C因深度工作与学习相关，与数字网络革命的影响力是双向的有关，所以很有价值。D如果当代知识工作者都能像荣格、盖茨一样深度工作，就有可能取得巨大的成就。

(二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4〜6题。.锦衣 高沧海

我就知道我爹会忍不住来城里看看我。东西收下了，那花花绿绿还打着补胃丁的袋子，只瞅一眼我就准备把它扔进垃圾箱，这都啥年代了，也不嫌塌架子。

我从床底掏出一个旧的行李箱，掸灰抹尘后，我爹拽着箱子走了一图。他夸赞说，又

省力气又排场，果然是件好物什。他看看我，说，一看闺女就是城里人了。我爹拽着箱子，又走了一圈。

他腿上绾着的裤脚有一只忘记放下来，露出脚上洗淡了的解放鞋。我说好不容易来一回城里，怎么着也得换个新样法回去。

啥样法？我爹很敏感，就这老腰老腿你还想给我捋直了？话虽如此，但我还是能看得 出他脸上隐隐的好奇和期待。

我给我爹臵办了一套深蓝色中山装，一双新皮鞋。我的二堂伯退休回老家后，这般穿 戴一直保持着，西装领带，有板有眼。我爹从一开始就表示鄙夷，非说二堂伯的领带是拴 狗绳。我爹说，我能不知道那物什叫领带？我真是看不中二哥这个老鬼，乡里乡亲，谁不 知谁的底细？

可是我知道，我爹是装的。他看着二堂伯西装革履时的那个眼神，分明就像想吃糖的 小孩那般。小孩子可以哭可以闹，’我爹却只能默默望着我二堂伯的背影，叹一口气，摘一 朵秋月季，戴在默默跟着他的大黑狗耳朵上。

我爹麻利地换上新衣，说，跟老子还这般客气，生分了生分了。穿衣镜前他却是左照 照右照照，这衣领可真挺，扎脖子；这鞋子可真沉，脚都要抬不起来。我爹挺抠胸，手放、在肚腹上，丫头，你说，你爹穿这一身回去，像不像是老干部下乡？ 我爹穿了新衣裳，下晌的饭竟也不要吃，直奔汽车站。他要当天赶回去。想回去就回 去吧，七十里地，到镇上最多也就一个小时的车程，从镇上再回家，那几步路我爹怎会放 在心上。丨

从镇上的汽车站出来，我爹拽着他的拉杆箱心静气闲地站定，摸一摸他的光脑壳，抻 一祌新衣裳，掸一掸新皮鞋上的灰尘，四下一打量，天哪！他这才发现忙中容易出差错，急赶慢赶，他竟然忽略了一个令人十二分不愉快的事实——天黑了。

搁在以往，从镇上到家，这十里八里的路还不是跟玩儿一样，有出租车，有三轮车，但是费钱，我爹非紧急情况断然不会考虑。兴许时运好会遇上熟人，摩托车顺路捎一程不 会要钱，当然，最不济还可开步走，心宽身又轻。今儿个，却一定不行。

我爹第一时间就打消了以任何方式摸黑回家的念头。穿着这样一身贵气的新衣裳，神 不知鬼不觉地回家，不就跟以前那傻帽儿地主老財攥着大把银子不臵房产不臵地一样？我 爹打定主意要在镇上住一晚，花多少钱都得住一晚，今晚他不在乎钱。

那一晚，我爹用他粗糙的大手来回摩挲着他的新衣裳，就像是回味二堂伯在城里大饭 店摆的那一场久久不能忘怀的盛宴，他几乎又想到了多年以前他娶亲的那个美好时节，他 手里紧紧握着的那朵绸子大红花。新衣裳端端正正挂在床对面的衣橱里，橱门大开，镇上 的灯光彻夜不息，窗外的月亮又大又圆，他的新皮鞋摆在裤茼下面，闪光锃亮，元比端庄。我爹长舒一口气，这新衣裳是他的，新皮鞋是他的，就好比乡下那三间瓦屋是他的，还有 北岭山坡上那三亩地、牛堋里的耕牛是他的一样，无可更改。我爹在愉快的叹息声里，美美地睡去，洁白而柔软的床铺像春天里的庄稼一烊滋长他 的梦。梦里，金色的月亮渐渐沉下，东方的天际，呈现一片浩浩紫气，壮观的太阳正在冉冉 升起——天亮了。

(选0《小小说选刊》存删节）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）

A.标题“锦衣”既点出了父亲穿新装这一主要事件，又是结构全文的线索，还暗示了父亲 穿上新装时的心理活动。

B.小说开篇写父亲来看“我”时的破行李和旧穿戴，为后文“我”给他换装，父亲穿新 装等情节埋下伏笔，从而推动了情节发展。

C.父亲穿上“我”买的新装，虽嘴上说“生分了”，但从“麻利”一词可以看出他对新装 非常喜欢，对“我”的孝顺行为很满意。

D.小说通过语言、动作、心理、细节等描写，将追求美好事物、向往体面生活的父亲形象 刻画得栩栩如生。

5.小说结尾写父亲的梦境，有什么作用？请简要分析。（4分）

6.文中写父亲鄙视二堂伯的穿戴，但自己又显摆新穿戴，这矛盾吗？请结合文章内容和生 活实际谈谈你的看法。（6分）.二、古代诗文阅读（30分）

(一)文言文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文言文，完成7〜10题。

张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，．．连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京賦》，．．．．．．因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世.所居之官辄积年不徙。自去史职.五载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆

文山龟乌兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有螃蜍，张 口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍．衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验．．之以事，’合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸 怪其无．征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。．永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威 ．．严.整法度.阴知奸党名姓.一时收禽.上下肃然.称为政理。视事三年.上书乞骸骨，征拜尚书。．．．．．年六十二，永和四年卒。

7.下列句中加点词的解释，全都不正确的一项是（2分）A.①衡少善属文（写文章）②衡乃拟班固《两都》（模仿）．．．B.①安帝雅闻衡善术学（常听说）②大将军邓骘奇其才（奇特）．．．7.下列句中加点词的解释，全都不正确的一项是（2分）A.①衡少善属文（写文章）②衡乃轵班固《两都》（模仿）

B.①安帝雅闻衡善术学（常听说）②大将军邓骘奇其才（奇特）

C.①京师学者咸怪其无征（没有应验）②寻其方面，乃知震之所在（方向）D.①视事三年，上书乞骸骨（巡查政事）②覆盖周密无呼（痕迹）8.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项（2分）

A.孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉。B.班固《两都》中“两都”，指长安和洛阳，与张衡的《二京陚》中的“二京”不同。C.豪右：豪族大户，秦汉时，豪族住在城市右边，故称“豪右”。D.乞骸骨：大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求賜还自己的身体，回家乡去。9.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.张衡才高于世，却无骄尚之情，不好交接俗人。无论是公府的征辟，还是大将军的 征召，他都从容淡静，不去就职。

B.张衡精于历算，擅于机械。他通过对阴阳之学的精心研究，透彻地掌握了测天仪器 的结构道理，制作出了浑天仪，并写成了《灵宪》《算罔论》。

C•候风地动仪最能代表张衡在科学技术上的成就。文中不仅详尽记述了其制造的时间、质地、大小、形状、装饰、功用等，还用生动有趣的事件来证明其功效。

D.张衡不屈服于权贵，执法严明。在任河间相时，他整治法度，严格执法，对图谋不 轨的权贵给与了严厉的打击，因此被升调为尚书。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。

(2)衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

(二）古代诗歌阅读（本题共两2题，8分）阅读下面两首词完成11〜12题。

望海潮柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕 提沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠瓛清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑 拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去风池夸。

望海潮秦观

星分牛斗，疆连淮海，扬州万井提封气花发路香，莺啼人起，珠帘十里东风。豪俊气 如虹。曳照春金紫，飞盖相从。巷入垂杨，画桥南北翠烟中。追思故国繁雄。有迷楼挂斗，月观横空。纹锦制帆，明珠溅雨，宁论爵马鱼龙往事 逐孤鸿。但乱云流水，萦带离宫。最好挥毫万字，一饮拼千钟。

【注】①秦观，字少游，北宋著名词人。此词是他的早年之作，作于元丰三年（1080)，时秦观自会稽（今浙江绍兴）还里，访隋氏陈迹。②古制以八家为井。提封，“总共”之 意。③纹锦制帆：隋炀帝以锦缎作船帆；明珠溅雨：炀帝命宫女洒明珠于龙舟上，以拟雨 雹之声；爵马鱼龙：指珍奇古玩之物。

11.下列对两首词的赏析，不恰当的一项是（2分）

A.“望海潮”这一词牌为柳永创制，柳词所写的城市是杭州，秦词所写的城市是扬州。B.柳词下阙“羌管弄晴”三句生动地描绘了一幅国泰民安的图卷。“弄情” “泛夜”互 文见义，“嬉嬉” 二字，将渔翁与采莲姑娘欢乐的神态栩栩如生地描绘出来。C秦词上阙“豪俊”句写扬州多有才智杰出、气度宏伟之人才；“曳照”句写达官贵人络 绎不绝，华丽飘曳的服饰映照着春光。

D.两首词都运用了铺叙和对比的手法描摹了城市的盛况：疆域辽阔、人口稠密、景色优美、人们生活奢华。

12.桷永的《望海潮（东南形胜）》与秦观的《望海潮（星分牛，斗）》所表达的思想感情 有何不同？试做简要分析。（6分）

(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）13.补写出下列句子中的空缺部分，（6分）杜甫在《登高》一诗幵篇即用 “，”两句，写出了诗人登高看到的悲凉景象，为全诗定下了感情基调。

苏轼《念奴娇（大江东去）》中 “

”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ” 一句，表明了周瑜的赫赫战功。

韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”点出李蟠文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学修养。

14.下列词语加点字的读音和字形全都正确的一项是（2分)

15.下列各句加点词语使用恰当的一项是（2分）

A.我们虽然缺乏管理经验，但可以向国内外先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究 ．．．．会走出自己的路子来。

B.提倡节约，反对奢靡正成为大同市中学生的自觉行为，据了解，我市参与“光盘行动” 的同学达到80%，规模空前绝后，受到了社会的好评。．．．．C.在11月21日举办的首届中国屈原文化节上，与屈原休戚相关的溆浦、秭归、汨罗三地 ．．．．都种植了象征屈原精神’的红橘树，宣称将共同打造屈原这一文化品牌。D.少数管理干部对安全隐患的排查规定不以为意，致使安全事故一再发生。．．．．16.下列各句中，没有语病的一句是（2分）A.通过老师对《雷雨》剧本矛盾冲突的分析，使我们对具有浓厚封建性的资产阶级•家庭的 腐朽与罪恶，有了深刻的认识。—

B.江西艺术团来京表演的根据1940年流传在晋察冀边区的“白毛仙姑”的民间传说改变 而成的歌剧《白毛女》，受到了观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。C.随笔和杂文属于论述类文章，具有思想深度，学生理解起来有一定的难度，作为学习主 导者的教师，要努力缩短教材与学生之间的距离。

D.作者巧妙地将中外文化遗产比喻为一座大宅子，通过对其不同态度的评述，批判了’对待 文化遗产的种种错误态度，生动地阐明了应批判地继承遗产。17.下列各句中，表达得体的一句是（2分）

A.李老师端起酒杯说：“武老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！” B.张冰去办公室向张老师请教戏剧的相关知识，张老师请他入座，张冰说：“我不能久坐，我就站在这和你聊聊吧!”

C.本刊是全国中文核心期刊，现向广大作者征稿，来稿一经釆用，即奉薄酬，敬请广大作 者賜稿。

D.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”

18、根据某市公安交通巡逻队警察支队官方微博发布的海报，写一段评论性文字，表达你 对这种宣教方式的看法。不少于100字。（4分）

四、作文（共40分），19、阅读下面的材料，按要求作文。_ 中华传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交 往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻。

篇3：2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

A．南京政府的沦陷

B．武汉会战的展开

C．枣宜会战的进行

D．百团大战的胜利

5．《中间地带的革命》写道：“布哈林在中共六大的会议上指出了中国革命‘左’倾盲动本质，纠正了中共中央一味进攻，不考虑力量对比的‘蠢汉’做法，提出了争取群众、扩大苏区、建立红军的任务。”当时，中共领导的革命应处于 A．国民革命时期

B．井冈山时期

C．延安时期

D．解放战争时期

6.1954年，11．有学者表示：“1946年2月，斯大林在莫斯科公开演说，号召人民准备迎接新的战争，被称为‘ 17．三大改造的完成标志着社会主义制度在中国基本建立。对资本主义工商业改造的主要途径是

A．公私合营

B．建立生产合作社

C．建立现代企业制度

D．实行人民公社制

18．新中国成立后，南京有童谣唱到：一进堂屋亮堂堂，房里摆的大花床，姑娘穿的花衣裳，小伙穿的列宁装。以下解读正确的是 A．该歌谣的流行时间是20世纪60年代以后 B．说明穿衣打扮与政治生活密切联系在一起 C．反映列宁装成为当时人们的普遍选择 D．中西合璧开始成为生活变迁的典型特征

19．牵引动力由人力、畜力向机械动力演进，是交通近代化的重要趋势。以下交通工具，按在中国出现的先后顺序，排列正确的是

①自行车 ②地铁 ③公共汽车 ④有轨电车

A．①②③④

B．①③④②

C．①④③②

D．②①③④

20．据《世界人口》关于近代以来全球人口迁移记载：1500～1850年主要移出地为欧洲、非洲，主要移入地为美洲；1850～1945年主要移出地为欧洲、亚洲，主要移入地为美洲；1945～2000年主要移出地为亚洲、非洲、拉丁美洲，主要移入地为西欧、北美洲、大洋洲。以下说法错误的是

A．1500～1850年间存在着人口强制迁移的现象 B．工业革命对1850～1945年人口迁移有重大影响 C．近代以来全球人口迁移的范围在不断扩大 D．国际人口迁移的方向是由落后地区到发达地区 21．观察表二，以下论述正确的有

①工业革命的中心发生变化 ②世界经济发展呈现不平衡的特点 ③美国取代英国成为世界霸主 ④美国和德国是 22．图4是美国罗斯福新政时期的某一重要改革措施的标志图。以下对于该措施的说法不正确的是 A．一定程度上减少盲目生产 B．主要涉及《社会保险法》 C．有利于缓解社会失业压力 D．民众的配合是取得效果的重要因素

23．1993—1995年，美国经济年均增长率在3.3%以上，1997年达以下表述有误的是

A．美国进入了发展的“新经济”时代 B．“宏观调控、微观自主”的政策作用明显 C．政府扶持高新技术产业的发展策略获得了奇效 D．出现了“零通货膨胀和零失业率”的经济奇迹

24．某区域性经济组织强调灵活性、渐进性和开放性，依靠贸易投资自由化、便利化和经济技术合作这两个“轮子”，有效促进了区域经济发展和共同繁荣。该组织是 A．欧洲联盟

B．北美自由贸易区 C．亚太经济合作组织

D．世界贸易组织

25．孔子说“君子食无求饱，居无求安”“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。朱熹说“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。” 两者的共同点是 A．反映社会普遍现象

B．注重个人品德 C．重建人伦等级秩序

D．反对正当欲望

26．明清时期一些有批判精神的学者掀起了中国思想界的活跃局面。其中提出“人君之于天下，不能以独治也”“以天下之权，寄之天下之人”的著名思想家是 A．王阳明

B．黄宗羲

C．顾炎武

D．王夫之 27．东汉时，蔡伦独创新意，使用树皮、麻头、破布和旧渔网加工成新的书写材料——纸（“蔡侯纸”）。对此理解正确的是

A．“蔡侯纸”是最早出现的纸

B．东汉时纸的使用已经非常普遍 C．中国的造纸术经由波斯传到西方

D．蔡伦改进造纸材料有利于信息记录 28．中国古典文学极具时代特征，以下说法不正确的是

A．《诗经》艺术感染力很强，奠定了中国文学现实主义传统的基础 B．楚辞有时使用楚国方言，句式以四言为主，更适于表现丰富情感 C．杜甫的诗以臻于化境的严整格律、沉郁顿挫的艺术风格著称于世 D．南宋的词增添了慷慨悲壮、低迷伤感的情绪，反映了时代的特征 高一历史期末检测·试题卷·

图4 到3.7%，此后美国经济持续以4%的速度增长。关于20世纪90年代的美国经济，29．图5是书法名家怀素的作品。该书法作品的字体

A．笔画圆匀，富于图案美

B．既清晰工整，又飞洒活泼 C．体现汉魏时代书法艺术的成就

D．能很好抒发作者的思想与感情 30．康有为生于1858年，孙中山生于1866年，他们近于同一辈人，但在社会政治思潮及其实践的急遽嬗变中，他们的脚步却是前浪推后浪，显示为两代人。以下解读正确的有

①时代和个人经历是政治思想产生的重要因素 ②孙中山对康有为的政治学有继承也有发展 ③二者都反对君主制度，宣传民主与科学的思想 ④维新思想的宣扬客观上有利于革命思想的传播

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

31．“五四”前后，中国有一批激进民主主义者纷纷宣传自己的思想主张，李大钊是其中的一位重要代表。下列各项中，属于李大钊观点的是 A．提出“文学革命”的口号，高举文学革命的大旗 B．指出民与君势不两立，妄想复辟的人都是国家公敌

C．在《我的马克思主义观》中指出未来必将是“赤旗的世界” D．借助短篇小说《狂人日记》，揭露封建礼教吃人本质

32.“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福……至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认……”这是孙中山就任临时大总统时的誓词。这体现了

①推翻专制统治的要求 ②建立中华民国的目标 ③维护人民利益的愿望 ④追求民族独立的期许

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 33．毛泽东曾说：“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。”在新民主主义革命期间，体现了“中国同志了解中国情况”的是

A．中共一大制定的党的任务

B．“工农武装割据”思想 C．正确处理农轻重比例的问题

D．“民族区域自治”的思想

34．1846年德国天文学家加勒在认定的位置上找到了一颗行星，后命名为海王星。与这一发现密切相关的是

A．伽利略的自由落体定律

B．牛顿的万有引力定律 C．爱因斯坦的狭义相对论

D．爱因斯坦的广义相对论 高一历史期末检测·试题卷· 图5 35．有学者认为，莎士比亚笔下“因复杂个性而显得有点矛盾”的人物“最富真实性”。对此理解正确的是

A．该学者强调人应该富有个性

B．莎士比亚描绘了质朴的人性

C．莎士比亚注重刻画复杂的人类内心世界 D．体现了“人”与“社会”双重觉醒特征

试卷Ⅱ：非选择题部分

二、非选择题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）36.（10分）分权与制衡是一种政治智慧。阅读材料，回答问题。

材料一 唐制遇下诏敕，便先由门下省和中书省举行联席会议，会议场所称为“政事堂”。……尚书左右仆射若得兼衔，如“同中书门下平章事”，及“参知机务”等名，即得出席政事堂会议，获得真宰相之身份。……但到开元以后，即尚书仆射不再附有出席政事堂之职衔了。如是则他们只有执行命令之权，而无发布命令及参与决定命令之权。……凡属皇帝命令，在敕字之下，须加盖“中书门下之印”，即须政事堂会议正式通过，然后再送尚书省执行。若未加盖“中书门下之印”，而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料二

国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节……，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编

（1）根据材料一，概括指出唐代尚书省的职权变化，并结合所学知识，简要评价唐代的三省制。（6分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概述美国总统行政权是如何被限制的。（4分）

37．（10分）国际联系不断加强是世界经济发展的重要特征。阅读材料，回答问题。

材料一 二战后，美国政治家和商界的重要人物推动取消了阻碍自由贸易的制约性贸易准则，建立无限制的全球贸易的机器（关贸总协定），其成员国带着取消或者减少贸易壁垒的目的进行了一系列的协商。1948—1966年世界自由贸易增长了6.6%，1966—1977年增长了9.2%，20世纪90年代大约相当于1980年的两倍。高一历史期末检测·试题卷·

在这个过程中，新型合作起到重要作用。典型的全球公司已大大取代传统的跨国合作企业，大大推动全球化进程。

——摘编自杰里·本特利《新全球史》

材料二

中国对外开放过程表

（1）根据材料二，指出二战后世界经济发展的重要趋势，并概括这种趋势的具体表现。（6分）

（2）根据所学知识，请将材料一中的空格①、②填写完整，并指出中国对外开放格局的特点。（4分）

38．（10分）思想解放是人类社会发展的重大推动力。阅读材料，回答问题。

材料一

伏尔泰心目中的文明大国近似开明的或合乎情理的专制国家。他认为应由服膺理性的开明练达的少数人（国王和他的顾问）掌握统一不可分割的国家主权。出生相当卑贱的卢梭则大声疾呼，人性中最好的品质，诸如善良、无私等都是自然的产物，他渴望有一个人人都能觉得自己是其中一员的共和政体，同时强调主权“统一不可分割”。

——据《世界文明史》、《现代世界史》等整理

材料二

在《新青年》的影响下，北京青年学生于1919年1月创刊《新潮》杂志，介绍西洋思想，批评时弊，在青年学生中颇有影响。1919年7月少年中国学会成立，并在美国、英国、法国、日本等建立分会。青年学生创建的这些新式刊物和进步团体，推动着启蒙运动不断高涨。

篇5：2017-2018学年度第二学期期末教学质量检测试题

本试卷10页，12小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、名句默写（5分，每空1分）

1.（1）转轴拨弦三两声。

（白居易（琵琶行））（2）

，王道之始也。

（《孟子·寡人之于国也》）（3）

，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子《逍遥游》）

（4）羽扇纶巾，谈笑间。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（5）引壶觞以自酌。（陶渊明《归去来兮辞》）

二、选择题（每空3 分，共18分）

2、阅读下面文字，完成下列小题。

过去总说我们的阅读量小，其实那要看阅读什么，我们读书的数量确实不多，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？

微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。

尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。

个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象

“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？ 阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。

阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。（《人民日报》2016年1月21日）

4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是。B.一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。

C.中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。

D.不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微信群，传播微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。

B.须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。C.病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

D.微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。

B.有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对现代文阅读 过去总说我们的阅读量小，其实那要看阅读什么，阅读答案。这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞 C.转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。

D.个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。3、17.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（）（3分）

①庆祝仪式结束后，许多年轻人意犹未尽，大家又拉着来宾一起搞起了联欢，这些外国朋友也不再拘禁了，高兴得载歌载舞。②高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新，大都写得平易近人。

③近两年，我国发明专利申请和授予的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步提高。

④随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，工作作风也将有很大的转变。

⑤苏轼在《赤壁赋》中感叹“哀吾生之须臾”，是啊，人生天地间，常会有千载一时的幽叹，刘禹锡不也有“到乡翻似烂柯人”的慨叹吗？

⑥面对美日韩联盟的步步紧逼，朝鲜军方常常做出盘马弯弓之态，高调军事威胁频现媒体，但少有实质性的武力对抗。A.①②④

B.①③⑤

C.②⑤⑥

D.③⑤⑥4、18.下列各句中，没有语病的一句是

A.6月12日，国绕“共创新机遇，共谋新发展”为主题的“2017年南亚东南亚国家商品展暨投资贸易洽谈会”在昆明隆重开幕，昆明市民开启了“逛吃”模式，满足了眼福口福。21教育网

B.适逢恢复高考40周年，今年的高考季增添了怀旧的意味。很多回顾高考恢复程、讲述个人高考经历和命运变迁的报道见诸于各大媒体，讲述了高考对国家及个人的重大意义。

C.某生活服务平台发布了《2017年高校毕业生招聘报告》，其调在数据显示，2017年大中专毕业生期望薪资平均数为每月3100元左右，而企业能给到的平均薪资达到5628元/月。

D.面对读者的新需求和创作环境的新变化，想要把故事讲得老少皆宜，写作手段就要不断求新求变。当然，不管创作环境如何改变，网络文学创作的核心依然是要讲好一个故事。5、19、下列句子中，交际用语使用得体的一项是：（）（3分）A、介绍信：兹介绍我校李明同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

B、书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C、询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D、请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

三、填空题（每空2 分，共6分）6、22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）既然生命是有限的，我们无法把物质的生命延续到理想的长度，那么，①

，使这有限的生命历程更有意义。人的一生“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”，这是朴素的真理。的确，②

，那也就很不容易了。很多人常常哀叹人生苦短，却不知道人生的长短并不是只以寿命来衡量的。要知道，人的生命通过为他人、为社会服务才能从有限到无限，人生的内涵也才能从简单到丰富。所以，③

，使自己的人生更有意义、有价值。

四、语言表达（共16 分）7、21、下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（5分）

8、（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。山行

王安石 [宋] 出写清浅景，归穿苍翠阴。平头均楚制①，长耳②嗣吴吟。暮岭已佳色，寒泉仍好音。谁同此真意，倦鸟亦幽寻。

注：①“楚制”指儒服，意谓汉人穿的传统服装。②“长耳”即毛驴。14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是

A.起始两句道出了山行的意图，意欲描写诗人外出和来时景色清浅和苍翠的不同特点。B.诗歌描写了诗人的装扮，借此暗喻自己在脱离官场后已俨然是一介平民百姓了。C.诗中人着儒服骑毛驴，听着吴越民歌般的驴鸣，看似逍遥实则有掩不住的寂寞凄苦。D.山岭佳色，已是日暮时分，林泉好音，更是冷寒时节，全诗至此呈现出一派冷瑟萧杀之境。E.诗中“直意”与陶渊明“此中有真意”大抵类同，均可指自然中所包蕴的人生的真谛妙趣。15.诗歌描绘了一幅怎样的画面？表现了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读（共19分）

9、阅读下面的文言文，完成小题。

顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江来归以勇选为帐前亲兵擎盖出入尝从上出舟胶于沙成负舟而行从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。成跃起断缚，仆持刀者，脱归。导众攻城，克之，授百户。大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。蜀平，改成都后卫。洪武六年，擒重庆妖贼王元保。

八年调守贵州。凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。是年二月，召还京。建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被执。燕王解其缚曰：“此天以尔授我也！”送北平，辅宣慰使世子居守。南军围城，防御、调度一听于成。燕王即位，论功，封镇远侯，食禄千五百石，予世券。命仍镇贵州。

永乐元年，上书，请严备西北诸边，及早建东宫。帝褒答之。六年三月召至京，赐金帛遣还。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵，诏成以兵五万压其境，琛等就擒。于是分思州、思南地，更置州县，遂设贵州布政司。

成性忠谨，涉猎书史。始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命辅太子监国。成顿首言：“太子仁明，廷臣皆贤，辅导之事非愚臣所及，请归备蛮。”时群小谋夺嫡，太子不自安。成入辞文华殿，因曰：“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。赠夏国公，谥武毅。（选自《明史·列传第三十二》)12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.太祖渡江/来归/以勇选为帐前亲兵/擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/ B.太祖渡江来归/以勇选为帐前/亲兵擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/ C.太祖渡江/来归/以勇选为帐前/亲兵擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/ D.太祖渡江来归/以勇选为帐前亲兵/擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/ 13．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.世子：天子或诸侯之嫡子中的储君称谓。奴隶社会还可称为太子，但在封建社会就不能再称“太子”了。B.布政司：明清两代承宣布政使司的简称，长官为布政使，掌管全国的民政、田赋、户籍。C.世券：明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。若子孙犯罪，取券勘合，折其功过予以赦减。D.赠谥：古代帝王、官员死后，根据其生前事迹赠给一个表示褒贬的称号。明清定谥属礼部。14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.顾成孔武有力，忠勇可嘉。他身材魁伟，臂力过人，善于骑马使槊。攻打镇江时，与十名勇士转战被捉，但他们最终逃脱而归。B.顾成审时度势，受到燕王赏识。顾成讨伐燕王被俘却被释放，并被邀请辅助世子留守北平。北平被围之时，城中防御、调度都听从于顾成。C.顾成镇守贵州，政绩卓著。他善于用兵，恩威并用，屡次平定诸蛮叛乱，以至当地人还为他建立生祠来祭祀。

D.顾成性情忠诚，谨慎从事。他在北平时常出谋划策，但始终不肯统兵，赏赐兵器也不接受。后来受命辅佐太子监国，他婉言拒绝。

15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。（2）殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。

六、现代文阅读（共26分）

10、四．阅读下面的一篇文章，完成14——16题。迟到的荣誉

王老北 老刘失踪了。

那次爆炸共响了两声，第一声和第二声之间隔了一段时间。

老刘是厂里的工程师，平时铁青着脸，倒竖着眉，在安全与技术问题上寸步不让，厂领导和工人没有望见他而不发怵的。这天晚上，老刘带领徒弟抢修完三号压缩机组时，天已快亮了，本来老刘是想睡上半天的，但是想到设备老化，还存在安全隐患，所以，在家匆匆吃了早饭，骑上自行车就向工厂奔去。

老刘快到工厂时，就听到压缩机房方向传来“轰”的一声巨响。由于路上人多，他把自行车往路边一扔，撒开双腿就玩命地往厂区跑去。没跑多远，迎面碰见了满身鲜血仓皇而逃的操作工。操作工拼命地摆手，大声喊着：“爆炸啦！爆炸啦！” “在哪儿？”老刘大声喊，“赶快处理啊！”

老刘拼命往厂房跑，操作工转身跑在老刘后面。老刘火速冲进压缩机房切断电源关闭阀门。当关掉最后一个阀门时，见操作工在身后，回身把操作工猛力一推的刹那间，身边的氢气压缩机“轰”的一声爆炸了，巨大的冲击波把老刘切割得七零八落。这次爆炸有许多人遇难。至于准确数字，好像谁也说不清楚。事后，县里的相关领导前往安抚，所有遇难者的遗体都摆放在县医院的太平间内外，由家属和车间的人前去确认，所有遇难者一律定为因公殉职。老刘的爱人也去了，焦急地在遇难者遗体中寻找老刘。工友们说：“刘工今天休息，不可能在遇难者行列。”他爱人说：“老刘在家里停了没有三个小时，就又回厂了。他平时除了在厂里，是不到别的地方去的！”科长说：“老刘昨晚加班了，今天真的没来上班！”

爆炸的当天，工厂就成立了事故调查小组，严密排查，分析爆炸的原因。但是，厂房被炸得面目全非，很难找出原因。再说，各有关方面都不想把事情闹大，以免影响县里的形象，最后就把疑点落到老刘身上。有人说，事故发生的前两天，老刘与安全科长拍了桌子；有人说，事故发生的当天，老刘不但把厂长骂了，而且把省里的一份红头文件摔到了厂长的脸上；还有人说，事故发生前的那天晚上，老刘和三名工人在现场检修至凌晨五点，事故发生后，老刘下落不明，是不是在检修过程中留下了隐患，造成了这次事故？但无论哪种说法，有关部门都没有明确表态，媒体一致的说法是“事故发生的原因正在调查之中”。但是，老刘到底到哪里去了呢？

有一天，清理现场的工人发现了一块老式上海牌手表。大家问：“这是谁的？”老刘的徒弟眼尖，说：“是我师傅的。”调查组立刻找来老刘的爱人辨认。当老刘的爱人捧着手表放声大哭的时候，全厂的人都迷惑了。老刘不是在家休息吗？手表怎么会在这里？ 调查组的人立刻赶到医院，向幸存的人了解当时的情况。庆幸的是，唯一知情的那个操作工还侥幸地活着，只是人被震傻了。调查组的人连比带划喊着问，操作工只是毫无表情地瞪着眼睛，嘴里流着哈喇子，什么反应也没有。

难道老刘是肇事者？由于老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为，还是把责任推到老刘身上最合适，最后匆匆发了一份内部文件，把事故调查结果含糊其辞地向上级做了汇报。

老刘的爱人承受不起这样的打击，反复到厂里哭诉，无果，只好带上孩子和亲属去政府上访。每次上访，都是在武警们的“看护”下坐等好多天，才把诉求信递上，得到的回复都是“回家等候调查结果”。

三年过去了，老刘的妻子除了得了厂里送来的两万元安抚金外，别无所获，于是心灰意冷，带上孩子远走他乡。

又过了三年，原来的厂领导还是厂领导，只是情况发生了逆转。经过几年医治，忽然有一天，操作工恢复了记忆。守护他的家人见他呜呜直哭，嘴里不停地呼喊着“刘……刘……”。

操作工的家属急忙把事情报告给厂领导，领导们立即坐着轿车来到了医院。操作工断断续续地讲述了爆炸的经过，说出了老刘关键时刻推开自己、保护大家的经过，并再三说：“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了！”在场领导的脸色一时严肃了起来。

厂领导立刻派人寻找老刘的妻子和儿子，后来在外省的一个偏远山村找到了老刘的儿子。一问，他妈妈因为积郁成疾，含愤去世。厂领导积极发掘老刘的材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认他为烈士。

14.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()()（4分）A.小说记叙了老刘在某厂爆炸事故中的遭遇，塑造了老刘的艺术形象，旨在表明安全生产责任重大，任何时候都不能掉以轻心的道理。

B.小说中的操作工是一个单纯正直、缺乏实践经验的一线工人，他遇到爆炸险情之后，不是在第一时间采取处理措施，而是仓皇喊逃。

C.小说在塑造正面形象的同时也暴露了一些社会问题，如老刘已经失踪，现场别无对证，相关人员认为把责任推到老刘身上最合适等。

D.操作工清醒之后讲述了爆炸的经过，是洗清老刘不白之冤、恢复其名誉的关键；如果没有操作工的清醒，老刘的“罪责”将永久背下去。

E.“要不是老刘，我们的厂区就没了，小半个市区也没了”不但表达了操作工对老刘的感激之情，而且表达了对自己冒失的愧疚之意。

15．小说是怎样记述老刘的故事的？请简要分析。（5分）

16．厂领导积极发掘材料，树老刘为先进典型，并报请上级批准追认其为烈士的原因有哪些？请结合作品谈谈你的看法。（6分）

11、(三)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。中文是中国文化的长城

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。他两度离乡，因此酿成了一缕无法排解的乡愁；他学贯中西，却坚守中文——这一中国文化的长城。“掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头。”他,就是台湾诗人、作家余光中。“乡愁诗人”难消乡愁 记:您的一首《乡愁》在大陆堪称是脍炙人口，当年您写这首诗的动机是什么？

余:当时是上个世纪70年代初，那个时候我离开大陆已经有20多年，看不出任何重回故乡的迹象。这是一种看得到对岸，却看不到迈向对岸的可能的乡愁。这种感觉在我的心中酝酿了20年，所以写这首诗只用了20分钟，情绪就像水瓶乍裂，瓶中水一泄而出。

记:您在诗歌、散文、评论、翻译的四个领域里都有所建树，但是流行最广的始终是这首《乡愁》，不知道这对您是否是一种压力？ 余:我一生光是诗就写了1000多首，其中和乡愁、亲情、怀古有关的有一两百首，可是你们看到的永远是这首《乡愁》。《乡愁》能背的人极多，转载与引述的频率极高，因此有的媒体甚至评论家干脆就叫我“乡愁诗人”。这绰号给了我鲜明的面貌，也成了将我简化的限制。

记:如今您经常在两岸走动，这种浓郁的乡愁消解了吗？

余:乡愁的确是有家归不得才有的一种压力,才有一种苦闷需要倾诉.就地理而言,我不应再患乡愁;但就文化而言,大陆之日新月异并不能完全解我童年的怅惘.比如说一个人如果去美国留学若干年再回到家乡,回来会对故乡的某些制度、风气不适应了.所以“乡愁”有一部分是时间造成的,还不完全是空间的转移.每个人都回不到童年的故乡,都有乡愁.记:现在通讯方式十分便利，不但有电话、手机还有MSN、QQ、电邮等。您觉得这种传统文化下的思念之情还有容身之地吗？ 余:传播学家曾经说过，传播方式会倒过来影响传播内容。信息的灵便有着其正面意义，但另一方面也让你分心。尽管如今人与人之间可以保持高频率的密切联系，但仍旧需要有一段独立思考的时间。艺术家必须默默地体会世界、体会人生。“游子文化是一种向心力”

记:传统的古训说“父母在不远游”，但您认为年轻人不能畏惧外出应闯天下，这是否矛盾？

余:游子文化的核心在于孝道。在古代，父母在不远游，父亲去世要守墓三年。这是农业社会，工业社会不是靠土地来生活，孝道应该有新的变通方法，不等于简单地守住双亲，而做父母的也希望子女能够有所作为。我常比喻，人好比一棵树，除了根系要吸收水分，叶子也要向上伸展、承受阳光。枝叶离根越远，这棵树才会越大。如果所有树枝树叶都守住根，那他永远是一棵小树。记:您说过“游子文化是一种向心力”.游子是向外的,如何能够产生向心的力量？

余:现代年轻人常常离开故乡去外面闯荡,于是就会产生“怀乡”、“思念”的情感，前者是一种地理上的怀念,后者是一种人伦亲情上的靠近,这两者构成了游子文化的“纵横坐标”.现代社会经过几千年来的变迁，游子文化也扩大了。“怀乡”是对整个国家民族的怀念，“思念”是对整个民族历史文化的怀念。一个民族如果没有这样的向心力，它的文化就难以持久。

记:在你看来，游子文化在思乡的痛苦之外，也是一种催人上进的力量？

余:有的人一直待在故乡,一生没有经历**、战争,这当然是一种幸运的人生.但有所作为的人一定会向往地平线那头的世界.如果认真地创作、认真地生活,他乡会成为“第二故乡”,故乡的含义扩大了.在历史上,也的确有许多人在他乡成名,开辟出一片新天地.无论是外国的拜伦、王尔德、梵高还是中国的屈原、韩愈、苏东坡都是去国离乡后成就的事业.故乡也会因为产生了伟大的游子而名扬天下.“凡我在处，就是中国”

记:您自称是游子作家，多年在海外，为什么却一直用中文写作？ 余:德国作家托马斯·曼在二战期间流亡美国时,有记者访问他,“你流亡到美国,不觉得绝望吗？您远离故乡这么久.”托马斯·曼说:“凡我在处就是德国”.因此,“凡我在处,就是中国”,读书人应该有这样的自信.对于成为游子的作家,手中真正能够把握的利器就是母语.每多写一个字,从仓颉以来所有敏感的心灵都与我们同在,中文是我安身立命的精神原乡.记:您说过中文是中国文化的载体。现在的中文中不断有外来词汇，还能够传承传统文化吗？

余:我在演讲中曾戏问听众何以我们只说“张三李四”而不说“张四李三”。其实这无关学问，“张三”是平平，“李四”是仄仄，所以对仗而铿锵，如此而已.不要以为今人已经弃文言而不用了，其实平仄、对仗、简洁、凝练等等仍然是我们母语的美学生态。中文是真正的中国文化之长城。中文一旦沦于粗糙、混乱，中国文化必然式微。中华文化就是一个很大的圈，圆心无处不在，圆周无迹可寻，中文就是它的半径，中文走得越远，圆就越大。作家的责任就在于要保持、扩大文化的半径。

记:您一直认为汉字是世界上最美丽的文字,但近年来有的学生花在英语上的时间甚至超过了自己的母语,有的习惯电脑打字,提笔就忘字.您觉得中文在下一代手里还会如此美丽吗? 余:不仅仅是中文,世界各国的语文都面临着这个困境,学英文的浪潮令我们忽视自己的母语.英文或者西方语言主要是拼音,汉字象形的成分比较多,譬如你写个雨字,中间四点就好像有那个感觉;你看到笑字,好像有一个人的笑脸;哭好像有一个哭的脸.鲁迅曾出过一个谜语:双雁归来细雨中,打一字.什么字呢?就是“两”,因为雨里面的四点变成双雁,两个“人”字,这种趣味是西方文字不能领略的.警惕西化幼稚病

记:不少年轻人受外来文化侵袭,对于中国传统文化逐渐产生了隔膜,您如何看待这一现象? 余:“五四运动”到现在已经多年，年轻人对西方文化接受到什么程度将影响到对自身文化的认同，这是文化界值得关注的问题。正如我诗里所写的:“当你的女友已改名玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？”中文的生态一旦被破坏，中国的文化就会变质。我与英文密不可分,但我不允许我的孩子叫妈妈为“妈咪”.现在不少主持人老是在节目中“嗯哼”、“啊哈”;留学生不学西方人文主义精神,反倒一口洋腔洋调,年轻一代更热衷于西方的节日,商业的操作推波助澜.这些都是西化幼稚病的初期表现.文化生活跟着外国走,中国的传统精神就会越来越淡出.记:如何让传统节日在现代社会复活呢？

余:其实,一个节日是否属于自己的文化遗产,在于我们是否还认真地在过节,是否还在肯定甚至发扬其立节的精神,是否能刷新或美化其庆祝仪式.活的传统才真正属于我们.如果我们能就端午这样的传统节日写出动人的诗、小说或戏剧,或拍出一部轰动世界的电影,世界自然就知道这是中国人的节日.（摘自《解放日报》）

7.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是

A.余光中一生著述颇多，在诗歌、散文、评论、翻译的四个领域里都有所建树，《乡愁》是他最具代表性，转载与引述的频率极高的作品。

B.乡愁是指游子面对故乡日新月异造成的一种压力,游子对故乡的某些制度、风气不适应而生发出的迷惘,是漫长时间造成的,在这种意义之下,每个人都回不到童年的故乡,都有乡愁.C.信息灵便的双面意义意味着人与人之间可以保持高频率的密切联系的同时,仍需要有一段独立思考的时间。

D.余光中认为，在新的时代环境下，孝道不等于简单地守住双亲，年轻人离开故乡去外面的世界闯天下与孝道并不矛盾。8.下列对材料的相关内容的理解和分析，不正确的两项是

A.怀乡之情，是游子心中一种地理上的对故乡的怀念,甚至是对整个国家民族的怀念；思念的情感则是指一种人伦亲情上的靠近,乃至对整个民族历史文化的怀念.这两者构成了游子文化的“纵横坐标”。

B.认真地创作、生活的游子,去国离乡取得成就会让故乡的含义扩大,并使故乡名扬天下、更有地位。

C.随着时代的发展,虽然今人已经弃文言而不用了,但传统文化中的平仄、对仗、简洁、凝练等仍然是我们母语的美学生态。D.孩子叫妈妈为“妈咪”、主持人口中不断冒出“嗯哼”、“啊哈”、留学生一口洋腔洋调，年轻一代热衷过西方的节日……这些都是西化幼稚病的表现。

E.如果我们能就端午这样的传统节日写出动人的诗、小说或戏剧，或拍出一部轰动世界的电影，就能让传统节日在现代社会复活。9.根据上述材料，概括说明中文是中国文化的长城的原因。

七、作文（共60 分）12、22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“教师不得做微商！”日前，福建晋江市教育局下发通知，要求违规从事微商等营利性活动的教职员工及时纠正整改，对于未整改的将调查处理，情节严重者或被开除。此举引发广泛争议。有些人认为教师是一份不同寻常的职业，社会对教师群体的道德要求比较高，决定了教师群体要以高道德标准要求和约束自己。有些人认为，教师收入较低，利用业余时间做点小生意以补贴家用，乃人之常情；教师做微商，如果只是一种利用课余时间的兼职行为，不影响正常工作，而且不面向学生、家长推销商品，跟平常的开店、经商没有任何区别，那么就不该禁止。还有些人认为，规范教师做微商，不该简化成禁止，搞“一刀切”；从法律角度说，禁止老师做微商于法无据。

对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。

要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、名句默写

1、（1）未成曲调先有情（2）养生丧死无憾（3）朝菌不知晦朔（4）樯橹灰飞烟灭（5）眄庭柯以怡颜 【解析】

试题分析：此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：晦、朔、樯、眄、庭、柯、怡、以。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

二、选择题 2、4．C 5．D 6．A 【解析】

4．试题分析：本题解答时可先找到选项在原文的对应区间，然后将选项与原文仔细比对，就可以找出答案。B项过于绝对、强加关联，原文第4 段为“这已经是当今家庭生活的普遍景致”，选项却换成了“这已经是当今家庭生活的必然行为”，“一家人也是各看各的微信，还互转互动”并不是“当今家庭生活”的“必然行为”，二者间构不成必然联系。

5．试题分析：本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。A 项扩大范围，据原文第7 段尾句可知，唯独相关真相的微信在转发中不见了踪影，给“只专注于微信传播的人”留下了极为片面的印象，选项偷换成了“传播微信的人”。“传播微信的人”包括“只专注于微信传播的人”，也包括“看微信，也看网络、报纸”的人。

6．试题分析：D项因果倒置，据原文第7 段首句可知，“个人间转发的微信大多是单向的”是原因而非结果。本题A项对应信息在原文第8段，B项对应信息在原文第6段结尾部分，C项对应信息在原文第7段，将选项内容与原文进行比对，可知这三项都是正确的。

点睛：这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，试题错误设置的方式一般为“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“混淆已然未然”“以偏概全”“偷换概念”等。答题时注意概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒；同时还要注意选项肢之间的比较，注意叙述角度和表达方式的转换；分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称；推断不夸大不缩小，不无中生有。本题D项就属于因果倒置，把原因说成了结果。

3、17.：B（载歌载舞: 边唱歌，边跳舞。形容尽情地欢乐。平易近人：指态度谦逊温和，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。尸位素餐：空占着职位而不做事，白吃饭。千载一时：形容机会极其难得。盘马弯弓：形容摆开架势，准备作战。后比喻故做惊人的姿态，实际上并不立即行动。）

4、D

【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，“围绕……为主题”句式杂糅；B项，“诸”和“于”重复；C项，“平均”和“左右”不合逻辑。

点睛：高考说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。辨析语病的方法有：语感审读法（调动语感，从感性上判断语句是否有毛病）、主干枝叶梳理法（先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病）和造句类比法（仿照原句结构造一日常用的句子，两相比较，从而判断原句是否有语病）。5、19、A【解析】A 项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，B项内容是学生写给老师的信，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，C项是询问别人的父亲今年多大年纪，应改为“令尊”。D项，“府上”是对别人的家的尊称，D项是请别人到自己家来，应改为“寒舍”。

三、填空题

6、我们就要想办法提高有限的生命历程的质量；人的一生如果能做到毫无悔恨；我们要关心他人、服务社会。【解析】

试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理。第一空从上文的“无法”和下文的“意义”判断，此处应从提高生命历程的质量角度组织答案；第二空，从前文的“悔恨”可推断此处应从做到没有悔恨的角度组织答案；第三空从前文“人的生命通过为他人、为社会服务才能从有限到无限”提炼性的概括为关心他人、服务社会等角度组织答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

四、语言表达 7、21、高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。8、14.CD

15.（1）此诗描绘了一幅清幽静寂的画面。诗歌描绘了出门时景色的浅淡清新，回归时浓阴苍翠，于此景中，诗人平民装扮，骑着毛驴，听着驴鸣，暮岭山色、寒泉好音，一派清幽静寂。（2）流露出诗人悠闲满足、惬意自得、澄怀静虚的情感和心境。

【解析】14.试题分析：本题是对诗歌鉴赏的综合考查，主要考查表达技巧和思想内容。C项“掩不住的寂寞凄苦”理解错误；D项“一派冷瑟萧杀之境”理解错误。

点睛：这是诗词5选2的题目，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。本题CD主要是对作者情感的理解有误。

15.试题分析：本题考查诗歌的形象和情感。诗歌描写出门时景色的浅淡清新，回归时浓阴苍翠，于此景中，诗人平民装扮，骑着毛驴，听着驴鸣，暮岭山色、寒泉好音，描绘了一幅清幽静寂的画面。由此表现了诗人悠闲满足、惬意自得的情感。

五、文言文阅读 9、12．A 13．B 14．A 15．（1）顾成在贵州共十余年，讨平诸苗洞寨数以百计，都只杀其首领，而安抚余众。（2）殿下只须竭诚孝敬，体恤百姓，万事在天，不必在意那些小人。【解析】

12．试题分析：“来归”的主语不是“太祖”，前面断开，“亲兵”作前句的宾语。

点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“来归”的主语不是“太祖”，前面断开，“亲兵”作前句的宾语。

13．试题分析：布政司只掌管一省的民政、田赋、户籍。14．试题分析：只有顾成最终逃脱而归。

15．试题分析：注意重点词语“渠魁”“抚绥”“孳孳”“措意”的翻译。参考译文：

顾成，字景韶，其祖先是湘潭人。祖父以撑船为业，往来于江、淮之间，因此在江都安家。顾成年少魁梧，臂力绝人，善于骑马、持矛，并纹身以使自己与众不同。太祖渡江后，顾成前来投靠，因勇猛被选为帐前亲兵。有一次他随太祖出行，船被泥沙所阻，顾成便背船而行。随大军攻镇江时，顾成与十名勇士转战入城，被捉，十名勇士全部死去，顾成挣断绳索，一跃而起，扑倒持刀者，逃脱而归。并引军攻城，攻克后，授为百户。经历大小数十战，顾成都有功劳，晋升为坚城卫指挥佥事。随军伐蜀，进攻罗江，擒获元帅以下二十余人，进而降服汉州，四川平定，顾成改任成都后卫。洪武六年，擒获重庆妖贼王元保。

八年，顾成调守贵州。顾成在贵州共十余年，讨平诸苗洞寨数以百计，都只杀其首领，而安抚余众。大示恩德、信用，蛮人十分帖服。这年二月，顾成应诏回京。

建文元年，顾成为左军都督，随耿炳文抵御燕兵，战于真定，被捉。燕王解开捆绑他的绳索，说道：“这是上天把你交给我。”然后将他送回北平，辅助世子留守。南军围城时，城中一切防御、调度都听从于顾成。燕王即位后，论功时，顾成被封为镇远侯，食禄一千五百石，并被授予世袭凭证，仍奉命镇守贵州。

永乐元年，顾成上书，请求在西北边境严加防备，并及早修建东宫。皇上褒奖了他。六年三月，他应召至京，被赏赐黄金、布帛，又返回贵州。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎兴兵，皇上诏令顾成率兵五万压境，田琛等被俘。于是在思州、思南分别改设州县，遂设贵州布政司。

顾成性情忠诚、谨慎，广泛涉猎文史书籍。他开始住在北平，多为出谋划策，但始终不肯统兵，赏赐兵器也不接受。后来镇守贵州，屡次平定播州、都匀诸叛蛮，威震南中，土人为此设生祠祭祀他。他被召至京，受命辅佐太子监国。顾成叩首说道：“太子仁爱、英明，廷臣都很贤能，辅佐之事非愚臣所及，请求回去防备诸蛮。”当时群臣图谋夺嫡立庶，太子心中不安。顾成到文华殿辞行，趁机安慰道：“殿下只须竭诚孝敬，体恤百姓，万事在天，不必在意那些小人。”十二年五月，顾成去世，终年八十五岁。被追赠为夏国公，谥号武毅。

六、现代文阅读 10、14．BC（选对一个得2分）

15．①采用倒叙手法记叙老刘的故事。小说起笔写老刘失踪了，再写事故发生的过程，营造悬念，引起读者的阅读兴趣。②通过侧面描写叙述老刘的故事。如通过老刘爱人和操作工的叙述以及人们的议论来叙述老刘的故事。这样写，使故事更加曲折有致，使人物形象更加丰满。③用第三人称叙述老刘的故事。这样写不受时间和空间的限制，可以把错综复杂的故事叙述得有条有理。④以找到爆炸事故的原因为线索叙述老刘的故事。这样写可以使故事情节紧凑，主线分明。（答2点3分，答3点5分，意思对即可）

16．①老刘事迹感人，确实具备先进典型和烈士的条件，理应及时将事迹上报，恢复他的荣誉。②让失踪的老刘承担了事故的“罪责”，觉得愧对老刘，应该及时恢复其荣誉，还他以清白。③社会需要老刘这样坚持原则的典型人物。④厂里出现了英雄。树立老刘为先进典型，有利于塑造企业形象。（每点2分，答其中3点即可得满分，言之有理即可）11、7.B

试题分析：题干是“下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中内容的理解和分析能力。仔细阅读材料，比对备选答案，文章的内容与备选答案的内容有出入的一项就是该题的答案。B项，片面理解。根据“乡愁”有一部分是时间造成的，还不完全是空间的转移可知，乡愁的产生是空间和时间双重作用的结果。

8.CE

9.①中文是中国文化的载体，中文是游子作家安身立命的精神原乡。②中文是世界上最美丽的文字，其中包含的趣味是西方文字不可能领略的。中文一旦沦于粗糙、混乱，中国文化必然式微。

七、作文 12、22．

既然做了教师,就不要做微商了

近日,福建晋江市教育局下发通知,要求违规从事微商等营利性活动的教职员工及时纠正整改,对于未整改的将调查处理。(3月25日《海峡都市报》)微商尚属新生事物,兴起时间不久,大概正因如此,对于教师能不能做微商,多数地方尚无明确说法。晋江市明令教师不得做微商,此举引发争议当属必然。在有些人看来,公立学校教师虽是公职人员,却不是“强势”的公职人员,没必要要求得那么严格。教师也是社会人,而且大多数中小学老师收入较低,他们利用业余时间做点小生意以补贴家用,实乃人之常情,何况这也符合“大众创业”的时代潮流,没必要“一刀切”地加以禁止。

这些质疑确有一定道理,但任何道理都有两面,不能只说一面而忽视另一面。不妨反过来想想,如果允许教师做微商,很多教师做起了微商,又将如何? 一是会影响正常的教学工作。做微商的特点之一是随时随地都可以做,只要有部手机就行,所以,教师做微商不大可能只是“利用业余时间”,上班时间只要不是站在讲台上,便可以随时掏出手机上微信做生意,而且这种事情几乎没法管。做微商还有一个特点,要随时跟客户联系,回答客户的各种问题,特别耗时间、耗精力、费心思。如此,有些教师就不会把太多时间、精力和心思用在备课、批改作业上,平时与学生的交流也将大大减少,势必会影响育人大业。二是有瓜田李下之嫌并可能导致权力寻租。教师手中也是握有权力的,这种权力看似不大,但让家长们相当敬畏。为了让自己的孩子在学校里受到照顾,有些家长平时挖空心思讨好老师,老师一旦做了微商,就等于让家长们多了一个讨好的机会。教师的微信朋友圈里很多都是学生家长,教师卖东西,家长们岂能不捧场?哪怕不需要这些东西,有些家长也乐于掏腰包,权当送礼好了。退一步讲,即便没有这些问题,也难免有瓜田李下之嫌,给家长造成压力,给教师形象造成不好的影响。

实际上,任何手中有权的公职人员做生意,都可能出现以上两个问题,所以,公职人员从事或参与营利性活动,一直为法纪所明令禁止。晋江市禁止教师做微商,依据的是《事业单位工作人员处分暂行规定》,也是按规矩办事。任何事情或政策都是利弊相依的,禁止教师做微商,是利弊权衡的结果。对于教师而言,做微商的确有不少好处；但对于学生、学校乃至中小学教育而言,教师做微商的弊端和害处却是难以承受之重。因此,既然做了教师,就不要再做微商了吧。相信这也符合大多数人的愿望,毕竟,没有人愿意看到一个成天忙于做微商的老师来教自己的孩子,也没有多少人相信这样的老师能把学生教好。