读穿过忧伤的花季有感

读穿过忧伤的花季有感（精选6篇）

篇1：读穿过忧伤的花季有感

读《穿过忧伤的花季》有感

“家没有声息地立在黑暗中，没有柔和的灯光，也没有爸爸妈妈的说话声。早上出门时，门怎样锁着，晚上回来时，门依旧怎样锁着。”这——是留守儿童的家。他们的父母为了儿子女儿的未来而外出，到城镇、到城市里打工，把自己的宝贝留在家里。他们以为那是对孩子的爱，然而，他们却忘了最为重要的一点——父爱母爱，是任何金钱所无法代替的！今天，就跟随王巨成看一看，他笔下的留守儿童以及他们忧伤的花季。

文章的主角是一个叫做陆星儿的女孩儿。她的父母在城市里打工，她与奶奶住在一起。她文静、乖巧、无忧无虑。而美好的日子却从陆二奶奶的莫名去世和她的爱车丢失开始改变。

陈星儿有一个要好的朋友——向华萍。她像一个被宠坏了的小孩：骗父母、离家出走、与男生交往、甚至犯下了大错误。王巨成笔下的她是一个坏孩子。但我却恰恰与之相反，她是寂寞的、是孤独的，孤独到必须用一些极端的方式证明自己的存在。同时，她又必定是悲剧的。因为她因一时错误而耽误了整个人生“……在工地上有那么多的声音，人们总是高声喊叫着。在城里看不见小鸟，看不见花草，再好的衣服穿在身上，到了晚上，也变得灰蒙蒙的了……”这是向华萍给星儿的信。我认为这更像是向华萍的花季——开始时的光鲜亮丽，结束时的灰头土脸。

文中的第二个人物是星儿的“哥哥”——陈军。陈军是文中真正的男子汉。他身上有一切“哥哥”的特质：宠爱妹妹、关心妹妹、帮助妹妹。他像哥哥一样疼爱着星儿、保护着星儿、信任着星儿。在他眼里，星儿是天使，是带他脱离黑暗的天使。陈军总是在帮助星儿，把这当成理所当然的事。也正是这样，才会有文章后面，村民对星儿和陈军的误解。村民的思想太过封建，他们宁愿相信陈军与星儿有不正常的关系，也不愿意相信他们之间如亲兄妹的感情——这正体现了乡下人的思想陈旧。

再就是星儿。她单纯、善良。像梅花，高洁傲岸:像水晶，干净无瑕。总之王巨成笔下的她是个干干净净如仙子一样的人。星儿最在意、最爱的是她的奶奶，她和奶奶相依为命。然而奶奶的意外去世给星儿的心上重重的划上了一道伤痕。这时的陈家庄对星儿的所作所为，为星儿心上未好的伤疤又撒了一把盐，村民的误会、父母的误会，让星儿心里万般难受。最后，不得不在父母的带领下，离开这个有奶奶、有哥哥、有朋友、有回忆的村子，去那个陌生、熟悉的城市。星儿临走时的留恋、陆军的不舍共同勾画了一副忧伤的花季。

这部小说集中体现了留守儿童的生活，他从另外一个角度勾画了留守儿童身边存在的问题。据2000年五普资料显示，中国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题，也正是这样，没有父母的管教、生活过于孤独，使留守儿童犯罪的比例大大增加。如：中国安徽太湖一12岁少年祠堂边自缢身亡，留下遗书称想念外出打工的父母，自缢前深情吻别陪伴自己的爷爷;“找”上网费少年凶残杀姨婆;为进

监狱 “留守儿童”杀死两婆婆……这些血淋林的事实已经为我们敲响了警钟。最后，我想对留守儿童的父母说：不管你有多了不起，你永远都只会向前看，你们知道一直跟在你们身后的孩子吗？你们有回头看他们一眼吗？他们犯了什么错，你们这样对他们？看到他们流泪，你们就不会心痛吗？！难道你们就是铁石心肠，只顾大步大步向前走，从来不回头吗?So,放慢脚步，将那些在你身后的孩子抱在怀里，让他们有爱，让世界有爱！

篇2：读穿过忧伤的花季有感

今年放暑假，我去南京图书馆看书时无意间看见了《穿过忧伤的花季》。出于好奇和无聊就读了这本书。没有想到我出奇的喜欢这本书。

这本书主要讲了：星儿上了初中之后因为车子与陈军有了交往，让他们互相亲近，互相帮助，共同对抗生活的艰辛与磨难；而对梦想的共同追求则让他们相互鼓励，努力进取，当克服了青春期的躁动后，他们的友谊也经历了萌芽、生长，渐渐走向升华„„尽管这样，星儿和陈军间的纯真友谊还是在世俗的偏见面前显得有些孱弱。最后星儿还是被迫离开了乡村。而向华萍和罗大勇由于缺乏父母的监护和引导，这一对少男少女在寻找心理慰藉的过程中懵懂地偷食了禁果，最终造成了不可挽回的后果。不过还是有好心的人来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽，这个人正是星儿的班主任柳青青老师。

我认为他们像青春期的留守少年就像开放在荒野中的花朵，注定要经历更多的挫折磨难。在经历过风雨的洗礼之后，也许，它们的身姿会更加挺拔，开放得也会更加娇艳；也许，它们却因此而过早的枯萎，甚至永远的凋谢了。可是这样的过错该由谁来承担责任？我认为主要是他们那些远在他乡拼搏的父母。那么谁又来帮助这些留守少年们顺利走过青春的沼泽？是他们那远在他乡拼搏的父母？是他们身边暂时的“监护人”？还是热心的乡村教师？这个问题没有人知道答案。但我认为只要当所有的人都能采用合适的方式来关注那一群特殊的孩子，他们的成长就能顺利穿过忧伤的花季，真正走进充满希望、阳光灿烂的的明天！

我更想说无论是城里还是山里的父母，都应当好好的告诉孩子哪些事情是不能做的和事情的严重性以及后果。而且我认为父母和老师对待子女和学生应当积极鼓励他们，不应该打压他们的信心

篇3：读穿过忧伤的花季有感

《黄绳系腕》这本书, 汇集了余光中在不同年代的散文佳作。主要包括余光中旅居国外的经历、读书的体会、对祖国故土和文化的眷恋、四个女儿的成长故事等, 充分体现了其既要“知性”又要“感性”的散文写作风格。余光中说:“凡我在处, 就是中国, 读书人应该有这样的自信。对于成为游子的作家, 手中真正能够把握的利器就是母语。中文在握, 就是故乡在握……”也许只有热爱文字才能写出富有灵性的作品, 只有热爱土地才能心怀那份浓浓的乡愁, 对余光中来说, 恰恰是二者兼得。

余光中的散文充满了奇特的想象, 而又收放有度。这一点从首篇文字《鬼雨》中就能显现出来。《鬼雨》是典型的余光中大品散文, 写刚出生的爱子不幸夭折, 感人至深。余光中先写爱子的噩耗, 次写课堂, 再写简单而悲切的葬礼, 最后借一封信层层深入, 纵论生死间抒发内心的哀痛。“南山何其悲, 鬼雨洒空草”。余光中以沉郁凝重的悲悯, 慨叹追溯古今中外, 从莎翁到李贺、到课堂上朝气蓬勃的学生, 无人能摆脱死亡的命运, 余光中的目光超越时空历史的界限, 关注在死亡威胁之下的整个人类生命, 寓大扬于大抑, 一转一折都是功力的表现。

余光中的散文有浓浓的乡愁。这种乡愁, 在《听听那冷雨》中, 主要是通过雨声的描写流淌而出的, 借冷雨抒情, 将自己身处台湾, 不能回内地团聚的思乡情绪娓娓倾诉, 但另一方面, 这种乡愁也表现在他在文中化用的诗词里面, 中国古典诗词的意趣, 在被赋予生命的冷雨中表现得更淋漓尽致。余光中的乡愁不仅是“邮票、船票”, 而且是饮下的长江水酿成的酒, 流淌着腊梅红一样的沸血, 于他, 须臾不离。“家国不幸诗人幸”, 可有几个真诗人以此为“幸”?余光中的散文再美, 去国怀乡之痛亦无法掩饰, 也无从掩饰。他用握住中文的方式, 握住了中国。

余光中的散文是用爱和忧伤写成的。他散文的一大特色是于细微处见真情、于细微处味真谛。他的散文, 既有着古朴的韵味, 又有着超然的气质。诸如在《尺素寸心》一文中, 他写道:“你的债, 永无清偿之日。不回信, 绝不等于忘了朋友, 正如世上绝无忘了债主的负债人。你真正忘掉的, 而且忘得那么心安理得的, 是那些已经得你回信的朋友。”他用善良的心去体味生活、体味人生。他笔下的每一块文字都不饰雕琢, 尽诉其心中情怀。尽管他的文章并没有惊心动魄的力量, 却有一股柔韧与执著, 又不失力度地触动人心。

余光中的作品影响了几代人。他是名副其实的“乡愁诗人”, 艺术上却是一位“多妻主义者”。他曾自言:“内地是母亲, 台湾是妻子, 香港是情人, 欧洲是外遇。”他的作品风格极不统一, 有传统的乡愁, 也有对沉重历史的回忆, 有对自然山水的礼赞, 也有对现代文明的哀叹。表达意志和理想的诗, 显得格外壮阔铿锵, 而描写乡愁和爱情的作品, 却显得细腻而柔绵。

篇4：《穿过忧伤的花季》片段

星儿感到有一双眼睛跟在她的身后，她不回头，而且装出毫不在意的样子。她需要早点回家。

只要在路上，从星儿身上就完全看不出她在学校里的那种懒散的状态了。她闭着嘴，眼睛直视前方，脚步匆匆，一侧的书包拍打着她的身体，像是催她快走快走：每天的上学，放学，都是这样。

那双眼睛应该是陈军的。

是车子让星儿跟陈军有了“交往”。有一次，星儿扛着单车，汗流满面地走着。快到陈庄时，她的身后响起了一个男孩的声音：“把车子放到我家吧。明天要是好天，你还可以骑。”从陈庄到陆家庄都是土路。一下雨，那道路特别泥泞，连步行都难，更不要说骑车了。

星儿实在扛不动了，她停了下来。

说话的是陈军。陈军跟星儿在同一年级，不同的班。他们在读小学时就是同学，不过到了中学后，他们之间已经没有了小学时的那份自然，显得有点生分。陈军的提议让星儿有些犹豫。

来接星儿的黑子也警惕地注视着陈军。龇着它尖尖的牙齿。

“你放心好了，不会把你的车子弄丢的。”陈军小心地看看黑子。

陈军说得星儿都不好意思了，于是她把车子交给陈军。

陈军刚扛起车子，黑子就大叫着要扑上去，星儿急忙拦住了它。

陈军先把星儿的车子扛走，星儿在路上看着陈军的车子，等陈军回头再来拿他自己的车子。

第二天，陈军果然早早地在路上等星儿，两辆车子并立在他的身边。黑子见了陈军，低声叫了一声，算是跟陈军打了招呼。

有了这样的开始，他们的“交往”便拉开了序幕。

严格地讲。他们的“交往”不能算真正意义上的交往。总是陈军在路边等星儿，见了星儿只是说一句：“你来啦?”“来了。”星儿总是低着头说，简单得不能再简单了。然后，陈军在前面，星儿在后面，他们始终保持着十米左右的距离，即使遇到熟悉的同学，也看不出什么来。

星儿没有主动跟陈军说过一句话，也没有主动等过陈军一次。

星儿的车子不见了以后，陈军不但每天早晨在路口等她，而且放学了还要跟在星儿的后面。起初陈军提出要用车带星儿，但遭到了星儿的拒绝。

陈军不再坚持，他默默地推着车子，陪着星儿走上一段路。

“你先走吧!”星儿说。

“好吧。那我先走了。”陈军便跨上车子，走了。

骨子里，星儿对陈军没有什么好的印象，甚至有些反感。星儿见过陈军抽烟，还从他身上闻到过酒味儿。陈军说话比较粗，显得流里流气的，和他交往的那些人基本上也是这样的。星儿始终认为做一个学生首先要听老师的话，学校不允许做的事，绝不能做。

可陈军在星儿面前却是另外一个样子——谦和而谨慎，谨慎得有些木讷。星儿不明白陈军为什么会这样。她只把她的疑惑藏在心里，没有对任何人讲，包括向华萍。星儿更不会去问陈军。

“随他吧。我可没有要他这样。”星儿这样对自己说。

其实星儿这样说时，对陈军的戒心已经淡了许多。

星儿坐了两次陈军的车子。

一次是在一个大雾的早晨。那天，星儿醒得迟了，她连早饭都没有来得及吃，看来，迟到是无疑的了。到了陈庄的那个路口，陈军说：“要迟到了，我带你!”星儿愣了片刻，便坐上陈军的车子。陈军骑得很稳，很卖力。快到学校时。星儿下了车，要陈军先走，陈军懂星儿的意思，什么也没有说，先走了。那天。星儿没有迟到。

还有一次是在傍晚放学后。那天学校考试，放学放得迟了，星儿走在回家的路上，天已经黑了。半道上。星儿听到自行车的铃声，车子到她身边停了下来。骑车的是陈军。“这么晚了，我带你吧。”陈军说。星儿没有犹豫，上了车低声说了一句：“谢谢你。”这是星儿第一次对陈军说谢谢。

“谢什么!我们读小学时就是同学。”陈军说。黑暗中看不见陈军的表情，但星儿能感受到陈军的兴奋。

这以后，陈军看到星儿时，就自然多了。

一想起这些，星儿的脸就发热。有一个男生专门等她，并且像影子一样跟着她，这让星儿有时生出点被人宠着的感觉。那感觉像娇柔的芽尖尖，往往刚刚探出头来，就被星儿狠狠地掐了。星儿不可避免地处在矛盾之中，有点儿期待，有点儿拒绝，有点儿甜蜜，有点儿惶恐。

路上的阿学渐渐稀少了，一辆自行车到了星儿的身边。

星儿不用看就知道是谁。

两人一前一后，无言地走了一段路，陈军打破了沉静：“今天警察来学校了。”

“查出来了吗?”星儿问。

“能这么简单吗?”

“听说可能是我们学校的学生。”

“你听谁说的?”

“同学呗，”

“我也觉得可能……”陈军欲言又止。

“以后你不要再抽烟喝酒了。”当星儿把这句话说出来时，她是多么惊讶呀!这句话好像早就在她的头脑里生根了一样。为什么要说这句话?他是她的什么人?

“我……我一定听你的!”陈军的声音变得有些异样了。

星儿再一次感到脸上发热。

两个人没有再说话，似乎怕打破了一种和谐与默契，不知不觉地就到了陈庄的路口，天也不知不觉地黑了。因为两个人相伴而行，所以脚下的路似乎变短了。

星儿家的黑子该摇着尾巴迎上来了。黑子是专门等星儿回家的，这是它每天必做的工作，它怕天黑星儿一个人不敢回家。可是，今天星儿却没有看见黑子。星儿叫了两声，黑子也没有出现。

“要不我再送送你?”陈军说。“不用，不用……”星儿连忙说，“说不定黑子马上就来了。”看见星儿走远了，陈军才回家。

陈军

家悄没声息地立在黑暗里，没有柔和的灯光，没有爸爸妈妈的说话声。早上出门时，门怎样锁着，回来时，门仍是怎样锁着。

每次回到家，陈军就浑身没有力气。

房子是三年前新建的房子，两层楼房，在陈庄算是很不错的。但这是陈军一个人的家。

那年，房子造好了，父亲对陈军说：“造房欠了不少债，我要和你妈出去挣钱，你一个人在家怕不怕?”

陈军响亮地回答说：“不怕!”一个人能住这么大、这么好的房子，陈军没有理由不高兴，而且以后没有爸爸妈妈的眼睛看着他，他想干什么就干什么。

“那我们就放心了。”父亲很高兴地说，“你以后上大学要花钱，娶媳妇要花钱，我们挣钱都是为了你呀!”

于是父母把陈军托付给陈军的大伯，远走他乡。

从此，父母只是电话里的声音，只是邮寄回来的钱和衣服，只是过年时匆匆回来又匆匆离去的身影。

一个人在家，陈军确实不害怕。但另一种滋味悄然爬上陈军的心头，那是孤独，持久的孤独，没有尽头。大伯大妈代替不了爸爸妈妈，他们给予的只是生活上的照顾，他们填补不了陈军心灵上的空洞。

一个人的家，只能一个人想，一个人笑，一个人哭。

家里曾经有过一只猫。陈军很少在家吃早饭，晚上回来也懒得做，只是用方便面打发自己的肚皮。有时候晚上陈军索性不回来，上某一位同学的家里，或者在学校宿舍里跟某一个同学过夜。陈军哪有心思管一只猫的生活?猫饥一顿，饱一顿，终于不告而别。

直到遇到星儿，陈军的生活才有所改变。

那次替星儿扛了车子后，陈军每天按时上学，按时回家。他喜欢看见星儿，喜欢跟星儿走在一起的感觉，他一点儿也不在乎星儿对他的态度。星儿的郁郁寡欢，

让陈军心里多了一块柔软的地方，那地方生长着别样的情感——在星儿面前，陈军觉得自己像一个哥哥，星儿是一个需要呵护的小妹妹。

“以后你不要再抽烟喝酒了。”星儿竟然对他说出这样的话，当时陈军眼里涌出热热的泪，声音也哽咽了。那一刻，陈军才发现，其实他根本不像是星儿的哥哥，倒像是星儿的小弟弟。他愿意做星儿的小弟弟。

星儿的那句话，给陈军灌注了无穷的活力。家在他的眼里也变得可爱而温馨了。

开了门，陈军为自己做晚饭，他今晚要做一顿像模像样的饭。

把米放进电饭锅里，陈军去菜园拨了几棵青菜。青菜是大妈为他栽的，陈军几乎没有吃过那些青菜，大妈只好自己家吃。洗干净青菜，陈军又去切了些成肉。他要做青菜炒咸肉片。

闻着油香味，陈军有了强烈的食欲。

陈军觉得从来没有吃过这么好的饭菜。吃过了，他把锅碗洗净。而不是像过去留着下一顿再洗。

按说陈军没有事情了，他可以去做作业，不想做作业的话，可以躺到床上，看那台黑白电视机，直看得昏昏欲睡，把一个单调的日子打发走，然后再迎来一个同样单调的日子。

但是陈军今天没有这样做，他开始打扫家，整理家。陈军做这一切的时候，始终哼着歌，脸上洋溢着快乐的光泽。

家变得焕然一新，陈军的心里也变得格外亮堂。

陈军把身上的衣服换下来，又开始洗衣服。他一般一个月洗一次衣服。

洗完了衣服，陈军拿出书本做作业。

“陆星儿，陆星儿……”躺到床上时，陈军喃喃地念着。他认定星儿那样说是对他的关心，是希望他不要做坏事。

“我要离那些人远一点!”陈军对自己说。他很怀疑就是“那些人”偷了超市的东西，三天之前，初三的罗大勇问陈军，他们有一个活动去不去。陈军没有问是什么活动，说：“只要不是杀人放火。我愿意奉陪。”

可是临了，陈军并没有去。与其说陈军忘了，不如说他被自己每天跟星儿一块儿回家的习惯带到了回家的路上。陈军在半路上想起了活动的事，那时的他当然不会回头。今天看见警察来学校，陈军马上想起了“那些人”，后来他问罗大勇：“你们昨晚搞了什么活动?”罗大勇看看四周，紧张地说：“你可不要瞎说，我们什么活动也没有搞，我在宿舍睡觉。”这个罗大勇是“那些人”之一。

篇5：读《忧伤的花季》有感

这些令我感动的同龄人，他们都有着相似的家庭背景，父母都离开他们去了城市打工，没空管他们，都只会给予他们物质生活，却从没想过自己的孩子在想什么，渴望着什么……

向华萍，一个天真活泼的女生，然而她命运，却又那么的让人揪心。先前，看她在电话里撒娇变相向她妈妈要吃要穿要钱时，打心眼里不喜欢她，认为她是一个不懂事、只会一味索取父母血汗钱的坏女孩;后来，当看到她声泪俱下地想陆星儿哭诉时，我的心痛了。她哭诉的场景仿佛就在眼前，她那一字一句就像针一般直扎进我心里：“手上磨出了水泡，自己挑。生病了，自己照顾自己。我不能睡懒觉，不能撒娇，想看看他们了，还要靠撒谎……”这才明白，她表面上大大咧咧的，什么都不在乎，然而她的心里，比谁都渴望着父母的疼爱，渴望着家庭的温暖;她的叛逆，只不过是想让她的父母多关心可是她的父母，却只知道一味地指责她的过错，导致了向华萍以后的悲剧……

父母不懂!他们只懂拼命地赚钱，让自己的孩子过上富俗的物质生活，却不明白，再多的钱也填不了孩子心理的空虚;再光鲜的衣服，也温暖不了孩子心里冰冷;再有趣的玩具，也挽回不了孩子日渐冷漠的心……当孩子做错了事，他们只会指责孩子不懂得自己的苦心，从没想过孩子只是变相地让自己关心他们一下，哪怕只是一个鼓励的眼神;也从没想过，孩子的叛逆，是对他们无声的控诉……

爸爸妈妈们，我们要的不只是单纯的物质生活，我们真正想要的，是关爱，是温暖!我们带着对爱的期盼来到这世上，请别让我们失望而归。钱能买到一切身外之物，但是买不到爱呀!钱能致富，但是拥有爱，却是这个世界上最富有的人!这些，你们懂吗?

篇6：读穿过忧伤的花季有感

“花团锦簇的季节/徐徐而来/于是玫瑰悄然含苞/芳草萎萎/跨进花季门槛/有莫名的喜悦/浓浓淡淡如雨后阳光/所有心情如紫丁花般微笑/自然而透明/而我就在细细的花语中/踏着绿色的田埂/欣然而行/雨/飞了起来/淅淅沥沥/这个季节/有雾气潮湿而朦胧/打湿了翅膀/然而梦想依旧展翅欲飞/锁不住歌声/细细微微/在深深的雨巷中/千折百回/风铃响成一季叮咛/不经意间/天空早已蓝得醉人/我看见/在密密的雨帘里/有梦在飞”

穿过忧伤的花季，一部关于花季少年的留守故事，这是个悲剧，不只是留守儿童的，也是他们父母的悲剧，同时也是中国现状的悲剧。

来到这个故事里，故事的主人公星儿是善良、懂事、本分的女孩，她的自行车丢了以后，每天都是陪伴他的狗——黑子护送她到陈庄路口。那时的星儿是快乐的、高兴的，尽管每天要走很长的山路，但前段有黑子相伴，后段有小学同学陈军陪伴。久而久之，星儿与黑子产生了浓厚的亲情，与陈军之间也有了纯真的友情与朦胧的爱情。星儿最亲最近的人是奶奶，奶奶虽然年纪大了，但她疼爱星儿，在家里与星儿相依为命。而陈军是个孤独的留守儿，尽管吃得好、穿的好，但在他心里永远停留着孤独。向华萍虽然不听父母的话、不好好学习，但她是个勤快、善良的孩子，他照顾爷爷、收拾房子，然而教育的失职让她误入歧途。罗大勇虽然跟社会上的人鬼混，但他讲为人仗义、豪爽，他帮向华萍爷爷去田里干活，不知疲倦，对这个年纪的孩子来说，他是多么懂事耐苦。

但生活欺骗了他们，苦了一辈子的陆二奶奶可以为了几只大芦花鸡寻死觅活；向华萍被带到了城里打工了，离开了那个她熟悉的校园、离开了熟悉的人；陆奶奶也去世了，小小的罗大勇被陷害了；当星儿踏着沉重的脚步离开家乡时，陈军哭了，黑子哭了，整个乡村也哭了„„

这个故事让我想起了我小时候，那时候，村里流行外出务工。爸爸每年才回家两三次，家里只有妈妈还有我们几个孩子相伴。每天晚上睡觉前，妈妈总会去检查门窗有没有闩好„对于花季少年来说，这个经历是永远抹不掉的。我给一个同学看了这本书，她说她的眼睛一直都是充满泪水的，因为书上的故事与她的经历，她说这让她想起了小时候，那个与奶奶相依为命的时光，每次上学放学书包里都要装些工具以免意外，我听了之后心里酸酸的，对一个孩子而言，这种情况或许比家里穷困潦倒好得多吧。

最近，关于留守儿童的事故不断发生，这就要求我们关注留守儿童。关心他们不是要给他们足够多的零花钱，而是要给他们足够的爱！2012年16日清晨，5名身份不详的男童，被发现死于贵州省毕节市城区一处垃圾箱内。5个小孩是因为太冷，躲进垃圾箱避寒窒息“闷死”的。那个寒冷的夜晚，他们本应该同父母围在火炉周围，听父母讲述他们小时候的故事或者听他们喜欢的童话故事，在父母的嘱咐下进入梦乡。不管怎样，再苦不能苦孩子，不是吗？

家住仙桃市龙华山办事处五组的留守儿童雪雪（化名），5岁，她在仙桃市新生街小学读学前班，每天早上6点35分，奶奶会准时将孙女送到离家仅300米的沙帽小学门口乘车点坐校车。2013年4月11日，小女孩要自己乘车去学校，由于距离较近，奶奶便同意并紧跟其后出门，大概间隔1分钟都不到，当奶奶来到乘车点时，却怎么也寻不见孙女的踪影。此时，校车尚未到，而奶奶当场哭倒在地，全家四处寻找未果。虽然小女孩最后被救，皆大欢喜，但孩子安全问题仍不可忽视。虽然最近社会关于留守儿童的关注有所增加，但这并不能消除孩子们的一些隐患。作为父母，请抽出自己的一点时间给自己的孩子吧，不要说你们现在的外出是为了给他们美好的未来，现在的美好都没有，哪来的未来？即使你没办法，请不要吝啬自己的关心、自己的爱，不要在孩子的童年留下遗憾。他们这个年纪，应该是在父母的陪同下，跳着跑着追逐蝴蝶，聆听鸟叫，观赏鲜花，虽然得不到别的孩子手里的风筝、风车，但在他们眼里，没有什么遗憾的，只要爸妈陪，再苦他们也会跟着受，再苦也值得，再苦也幸福。