石孝友——《眼儿媚》

2024-05-04

石孝友——《眼儿媚》（共11篇）

篇1：石孝友——《眼儿媚》

何须著粉更施朱?

元①不在妆梳。

寻常结束，珊珊环佩，短短裙襦。

花羞柳妒空撩乱，冰雪做肌肤。

而今便好，小名弄玉，小字琼奴。

注释：

1 元：原。

赏析：

如人芙蓉初出水面，不染尘埃，风致楚楚。何须著粉?倒污了天生的十分颜色，十分天姿。字句朴素却极有味，“小名弄玉，小字琼奴”方不负了玉骨销肌。丽质天然，似是实又似虚，赞赏之意溢出笔端。

篇2：石孝友——《眼儿媚》

眼儿媚,眼儿媚石孝友,眼儿媚的意思,眼儿媚赏析 -诗词大全

眼儿媚

作者：石孝友朝代：宋体裁：词何须著粉更施朱。元不在妆梳。寻常结束，珊珊环佩，短短裙襦。花羞柳妒空撩乱，冰雪做肌肤。而今便好，小名弄玉，小字琼奴。

篇3：石孝友——《浣溪沙》

绿残红豆忆前欢。

锦江春水寄书难。

红袖时笼金鸭暖，

小楼吹彻玉笙寒。

为谁和泪倚阑干。

作者：

(生卒不详)字次仲，南昌(江西)人。宋孝宗乾道二年进士。以词闻名于世。填词常用俚俗之语，状写男女情爱。著有《金谷遗音》。

注释：

①宿醉：隔夜酒醉。

②髻鬟：古代妇女的发髻。

③红豆：王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。

④金鸭：鸭形铜香炉。

赏析：

篇4：《浪淘沙》石孝友词作鉴赏

石孝友

好恨这风儿，催俺分离!

船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展?

叵耐风儿!

不是这船儿，载起相思?

船儿若念我孤恓?

篇5：石孝友——《眼儿媚》

传言玉女,传言玉女石孝友,传言玉女的意思,传言玉女赏析 -诗词大全

传言玉女

作者：石孝友朝代：宋体裁：词雪压梅梢，金袅柳丝轻敛。锦宫春早，乍风和日暖。华国翠路，九陌绮罗香满。连空灯火，满城弦管。月射西楼，更交光照夜宴。万人拥路，指鳌山共看。花旗翠帽，到处朱帘高卷。归时常是，漏残银箭。

篇6：石孝友——《眼儿媚》

画堂春,画堂春石孝友,画堂春的意思,画堂春赏析 -诗词大全

画堂春

作者：石孝友朝代：宋体裁：词寒蛩切切响空帷。断肠风叶霜枝。凤楼何处雁书迟。空数归期。□□沈腰春瘦，却成宋玉秋悲。又还辜负菊花时。没个人知。

篇7：石孝友——《眼儿媚》

渔家傲,渔家傲石孝友,渔家傲的意思,渔家傲赏析 -诗词大全

渔家傲

作者：石孝友朝代：宋体裁：词射虎将军搴绣帽。西园公子南山豹。共跨龙媒衔凤沼。风色好。宫花御柳迎人笑。剑履醒醒天日表。集英殿下春来早。双鹗盘空擎百鸟。归来了。蓝袍锦水光相照。

篇8：石孝友——《眼儿媚》

忆秦娥,忆秦娥石孝友,忆秦娥的意思,忆秦娥赏析 -诗词大全

忆秦娥

作者：石孝友朝代：宋体裁：词秦楼月。秦娥本是秦宫客。秦宫客。梦云风韵，借仙标格。相从无计不如休，如今去也空相忆。空相忆。尊前欢笑，梦中寻觅。

篇9：石孝友——《眼儿媚》

临江仙,临江仙石孝友,临江仙的意思,临江仙赏析 -诗词大全

临江仙

作者：石孝友朝代：宋体裁：词常记梦云楼上住，残灯影里迟留。依稀绿惨更红羞。露痕双脸泪，山样两眉愁。数片轻帆天际去，云涛烟浪悠悠。今宵独宿古江头。水腥鱼菜市，风碎荻花洲。

篇10：石孝友——《眼儿媚》

卜算子

石孝友

见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会无凭据。

去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。

（l）本词五用“难”字，意蕴丰富。请简要分析“别也应难见也难”中两个“难”字的意蕴。（4分）

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的能力，能力层级为B级（理解赏析）。

【答案和解析】答案：（1）“别也应难”是因两情之难舍难分，“难”字含难过、难受、难耐之意。（2分）“见也难”则因人事变迁、时空阻隔，欲见而不得，“难”字含艰难、不容易意。（2分）

解析：解答这类题：①解释“难”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的`妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

（2）本词在艺术上富于创新，其构思、结构、语言皆可称道。请结合全词就其中任一方面加以分析。（4分）

【知识点】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。

【答案和解析】答案：构思：本词构思新颖巧妙。一般离别之作，皆描写离别场景、刻画人物形象以烘托、渲染离情。此词却另辟蹊径，由始至终八句完全抒情，无一景语。不着形迹，而依依别情却表现得尤为突出深刻。

结构：上下片句拍匀称一致，全词结构具有对应整齐之美。但上片是总写相见、相别、后会无凭，把过去、现在、将来概括一尽。下片则全力以赴写临别，突出最使离人难以为怀的一瞬，使全词终于高潮，却又在整齐对应中显出变化灵活之妙。

语言：此词语言纯然口语，明白如话，读起来如闻其声，如见其人。尤其词中四用“如何”，五用“难”字，八用“也”字，兼以“分付”结尾，使得极平常的字展现出极大的艺术魅力。将情人临别伤心惶惑无可奈何万般难堪之情，表现得淋漓尽致。

解析：这道题考查范围宽泛，从构思、结构、语言三方面去谈都可以，需要任选一面，结合诗句去分析即可。

【思路点拨】解答这类题需要考生掌握鉴赏诗歌构思、结构、语言方面常用的术语，以便运用时能对答如流。

【诗词鉴赏】

“见也如何暮。”起句即叹相见恨晚。“也”字，如闻叹惋之声。相见为何太晚呵！主人公是个中人，见也如何暮，其故自知，知而故叹，此正无理而妙。从此一声发自肺腑的叹恨，已足见其情意之重，相爱之挚矣。但亦见得其心情之枨触。此为何故？“别也如何遽。”又是一声长叹：相别又为何太匆忙呵！原来，主人公眼下正当离别。此句中如何，亦作为何解。叹恨为何仓促相别，则两人忘形尔汝，竟不觉光阴荏苒，转眼就要相别之情景，可不言而喻。

上句是言过去，此句正言现在。“别也应难见也难”，则是把过去之相见、现在之相别一笔挽合，并且暗示着将来难以重逢。相见则喜，相别则悲，其情本异。相见时难，相别亦难，此情则又相同。两用难字，挽合甚好，语意精辟。不过，相别之难，只缘两情之难舍难分，相见之难，则为的是人事错迕之不利。两用难字，意蕴不同，耐人寻味。

见也难之见字，一语双关，亦须体味。见，既指初见，也指重见，观上下文可知。初见诚为不易——“见也如何暮”。重见更为艰难——“后会无凭据”。后会无凭，关合起句“见也如何暮”，及上句“见也难”之语，可知此一爱情实有其终难如愿以偿的一番苦衷隐痛。主人公情好如此，而终难如愿以偿，其原因不在主观而在客观方面，也可想而知。

事实上，虽说是愿天下有情人终成了眷属，可是毕竟是此事古难全呵。上片叹恨相见何晚，是言过去，又叹相别何遽，是言现在，再叹后会无凭，则是言将来。在此一片叹惋声中，已道尽此一爱情过去现在未来之全部矣。且看词人他下片如何写。

“去也如何去，住也如何住”，写行人临去时心下犹豫。行人去也，可是又怎样去得了、舍得走呵！可是要“住”，即留下不去呢，情势所迫，又怎么能够？正是“住也应难去也难”。此句与上片同位句句法相同，亦是挽合之笔。句中两用难字，意蕴相同。而“别也应难见也难”之两用难字，则所指不同。此皆须细心体味。写临别之情，此已至其极。

然而，结句仍写此情，加倍写之，笔力始终不懈。“此际难分付。”此际正谓当下临别之际。分付训发落，宋人口语。难分付，犹言不好办。多情自古伤离别，而临别之际最伤心。此时此刻，唯有徒唤奈何而已。词情在高潮，戛然而止，余音却在绕梁，三日不绝！

★ 苏轼《望岳》阅读训练含答案

★ 初中现代文阅读训练四(含答案)

★ 阅读《齐王筑城》完成训练含答案

★ 鱼的狂奔现代文阅读训练含答案

★ 《成功的位置》现代文阅读训练含答案