三笔一话活动方案

三笔一话活动方案（精选4篇）

篇1：三笔一话活动方案

尚德小学教师基本功比赛活动方案

教务处 2018年5月

日 尚德小学教师书法比赛活动方案

一、活动目的 ：

为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行尚德小学教师基本功比赛。

二、比赛时间：2018年5月30日

三、参加人：

尚德小学教师

四、比赛地点：录播教室

五、比赛内容及要求：

(一）粉笔字 ：

（1）内容： 社会主义核心价值观

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

(2)要求：现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写上自己的编号。（3）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

（4）评分标准（10分制）：

书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称 3分； 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中 2分； 整洁、美观，无涂改 1分； 书写内容完整，在规定时间内完成 1分。

（二）毛笔字：

（1）内容：尚德小学校训：求真 尚美 明德 笃行(2)要求：在规定时间内完成，比赛用纸为学校用纸、墨和笔自己准备负责，书写字体及作品书写形式（竖式），作品字数必须完整。(3)评委：

（4）评分标准（10分制）：

点画准确，用笔精熟 2分;线条劲健，行笔流畅 1分;疏密有致，节奏感强 1分;字结构正确，字、行距恰当 1分;布局合理，款识规范，章法自然 2分;形神兼备，风格一致 2分;书写内容完整、正确，无错别字，无漏字 1分.（三）钢笔字：（1）内容：以课程标准答题为准，（2）要求：，必须用钢笔书写，要求书写以正楷字为主。不得有错别字

（3）评分标准（10分制）：

笔画正确，点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求 3分；

单字结构准确，字、行距得当 2分；

用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然 2分；

版面整洁，布局合理 2分;书写内容完整、正确，无错别字 1分

（四）普通话

1、先抽号，根据所抽号码来决定比赛顺序。

2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为10分，取平均分。评分标准： 语言（4分）：

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。2分

2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。1分

3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。1感情：（4分）

1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。3分

2、表达自然得体。（1分）仪态：（1分）教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。效果：（1分）

整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

六、比赛要求

1、根据教师参加人数决定评委人员，评委要做到公平、公正、公开。

2、参赛教师要认真对待，精心准备，按时参加比赛。

3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。

七、奖项设置：

把三笔字、普通话、课标成绩相加，奖项分为一、二、三等奖，人数按1:2:3计算。

篇2：三笔一话活动方案

技能大赛方案

写一手好字、讲一口流利标准的普通话及制作精美的课件，是每个优秀教师的必备素质，为响应上级部门的号召，加强教师们的交流与学习，提高的“三笔一话一课件（钢笔、毛笔、粉笔、普通话）”水平。现在准备一场“三笔一话”比赛。

活动主题：“三笔一话一课件”技能大赛方案

活动对象：男50岁、女48岁以下的所有教师

活动时间： 12月26号

活动地点：办公室

活动评委：阳山林 刘丹 周清 蔡敬恒

活动形式：钢笔字、课件采用交作品的形式；毛笔、粉笔和普通话进行现场比拼，采用模拟课堂的形式。

活动过程中应注意的问题：

1、工具自备，粉笔字、毛笔为写一首诗歌，钢笔字抄写一段文字。

2、普通话测试内容为普通话考试题上的内容；

3、作品经初步评选之后交由评委打分；

4、规范好纸张；

篇3：三笔一话活动方案

一．指导思想：

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，以提高教师汉字书写水平，规范板书设计，不断提高课堂教学业务水平，增强课堂教学的实效性，激发教师爱岗敬业的热情，促进教师的专业化成长，为提高教育教学质量奠定了夯实的基础。我校决定举行教师五项全能比赛。具体方案如下：

二、参赛对象：若笠中心小学全体教师

三、比赛时间：2014年10月23日下午

四、比赛内容：五项全能 钢笔字：内容不限

粉笔字：自选一首小学语文教材中的古诗。毛笔字：内容不限

画：简笔画，内容自选。

普通话：朗读小学语文课文

五、比赛具体要求：

1、比赛规定用正楷或行书字体。

2、“三字”必须人人参与，“画”自愿参与。

3、比赛用的黑板、粉笔、毛笔、墨汁、纸张由学校提供；钢笔由参赛者自备（钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔）。

4、普通话朗读在各年级教师

六、比赛形式和地点： 钢笔字、毛笔字、画，分年级组在各自办公室进行；粉笔字按年级组在教室的黑板上书写。

七、评 委：

王兴旺、胡生旺、吴明杰、周启慧

八、奖项设置：

1、“三字”分别设男女一等奖各1名，2、“画”根据参赛人数分别设一、二、三等奖各1名。

3、凡参与者均有参与奖。

若笠中心小学

2014年10月22

若笠中心小学教师“五项全能”比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增强课堂教学的实效性，经过教导处的精心组织和安排，学校于10月23日下午进行了教师五项全能比赛，以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共五项，分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画和普通话。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖5名，二等奖2名，优秀奖6名。通过这次活动展示出我校教师队伍拥有着扎实的基本功底，展现了教师们亮丽的风采，也展现出我们在新课改带动下，苦练基本功带来的美丽成果。

在活动顺利结束的同时，我们还应总结不足，例如准备工作要做足，才不会在活动中出现的失误。同时，比赛获奖的作品不应草草了事，应将作品在校园内展示，让更多的学生，老师，家长能够参观，这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏，但我们相信在我们全体教师的共同努力下，在一次次的活动结束之后，我们会吸取更多的经验，解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好，我们的教师也会一天比一天进步，我们学校的发展会越来越快。

硬笔书法一等奖：裴丽梅、张小霞、吴明杰 简笔画一等奖：马琴祖

普通话一等奖：杨小霞

二等奖：周启慧、王丹 其余参赛教师均为优秀奖

篇4：“三笔一画”活动总结

本着提高教师的基本功和综合能力，我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训，本进行了教师的三笔一画活动，不但提高了教师的综合素质，也对教师的基本进行了检验，是教师认识到了基本功不是一朝一夕能练成的，必须要持之以恒，有耐心，虽然不能立杆见影，但收效显著，达到了活动的目的。

一、在这次活动中，领导认真组织，教师能积极参加，在活动中每位教师都能认真按要求完成作品，使教师的基本功水平得到展示，也给教师们一次展示个人才华的机会，使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中，教师的作品质量高，真实性强，效果很好。看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练，注重自身综合素质的提高，三、评选结果：

一等：王成文

二等：戴立文

孙永超

三等：李光照