教师三笔字培训方案

方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《教师三笔字培训方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：教师三笔字培训方案

教师三笔字培训方案

滇池度假区实验学校小学综合组教师

“三笔字”书写方案

指导思想：

三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我组为响应学校的号召在新学期提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。我组根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功练习的重点。 培训目标|：

通过课后对教师培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁;有一定书写速度。 培训原则：

1、全员性原则。小学综合组全组的教师都要积极参加基本功训练活动。

2、全组人员严格制定训练计划，统筹安排，并根据教师个人情况，确定不同的练习重点。

3、请本校写字好的教师进行指导。

4、基本功训练与教学相结合的原则。培训与训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来，在日常教学工作中充分体现。 培训要求：

1、每位教师认真参加学校组织的培训，认真练习，完成规定的作业要求。定期交作业。

2、每位教师都必须参与三笔字的书写，每周训练两次粉笔字，每个月完成4页钢笔字和4页毛笔字，期末将教师作品交到学校进行评比。

第二篇：上塘路口小学校本培训教师“三笔字”培训方案

一、指导思想：

三笔字是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响，学生写字水平高低，与教师平时的写字有着必然的联系。因此，我校在新学期提出教师重视写字训练，扎扎实实练好三笔字，进一步提高教学基本功。学校根据教师的实际情况，将粉笔字、钢笔字、毛笔字这“三笔字”作为基本功培训练习的重点。

二、培训目标：

通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁;有一定书写速度。

三、培训原则：

1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师都要积极参加基本功训练活动。

2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师个性差异，分类指导，在不同层次上限期达标。

3、搞好指导，科学训练原则。利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员，开展讲座，指导基本功训练。

4、基本功训练与教学相结合的原则。培训与训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来，在日常教学工作中充分体现。

四、培训要求：

1、每位教师认真参加学校组织的培训，认真练习，完成规定的作业要求。

2、每位教师都必须参与三笔字的书写，每周训练一次粉笔字，每个月完成一页钢笔字和一页毛笔字。

五、表彰奖励：

1、学校将在6月进行教师的三笔字竞赛活动，评出等第，予以奖励。

2、对在本次三笔基本功训练活动中表现突出的个人组进行表彰，考核成绩列入教师绩效考核。

路口小学教务处

第三篇：教师三笔字培训计划

乌审旗第二实验小学教师三笔字培训计划

为了提高教师基本技能，加强监管 ，经工作领导小组研究同意对三笔字强化培训做好以下安排：

一、培训的总体方案

1 、采用集中授课和自学培训两种形式

2 、采用培训与竞赛相结合的方式在抓好培训、强化训练的同时，应着重突出效果检查，追求实效性。三笔字测试的组织安排工作由所在年段负责，由分管的培训教师具体操作和实施。

二、培训的具体方式1 、强化培训的重点内容：

以毛笔、钢笔、粉笔字为培训的项目内容。为了适应教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。①毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。②钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。③粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化。 2 、训练的方式方法

①每两周根据安排情况，合理调配时间集中进行一次临场辅导。 ②三笔字训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等相结合的形式。

3 、展示和竞赛办法

每一项培训内容结束后，及时进行测试和作品展示。 ① 限定时间、字数、内容(抽签办法)毛笔字 30 字 /20 分钟，钢笔 150 个字 /10 分钟，粉笔 20 个字 /5 分钟。

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第四篇：教师三笔字培训心得体会

引导语：当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的教师三笔字培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师三笔字培训心得体会篇1

这学期我有幸参加江东区青年教师三笔字培训学习，首先非常感谢区师训中心组织这样一个有意义的培训课程，其次非常感谢荷花庄小学卓玲儿和石军海两位老师对我们所有学员细心地指导。

一手漂亮的字，是每一位教师的脸。培训中指导老师要求我们每一个学员都能正确运用铅笔、粉笔和毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。我们用心倾听着、模仿着、揣摩着指导老师的每一点要求，努力想把这两位老师的本领都学到家。

印象特别深刻的就是用粉笔字写出一首古诗。一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。为了写好每一个字，我写了又擦，擦了又写，精雕细刻每一个汉字，不知道练了多少遍，一幅自我觉得还可以的作品终于出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。

写好一手漂亮的毛笔字，对我个人来说就是一块短板，心中想好这样写，可是真正下笔写的时候怎么也写不出那种称心的感觉，总是差很多。每一笔都代表着一个人，笔画与笔画之间都要处理好各种关系，整体和谐才是美。

此次培训，融合了理论学习、实践创作、课堂交流学习，让我开拓了眼界。培训中，也接触了很多老师，交到了一些朋友，更让我在学习实践中学会了做人做事的道理。因为字与字之间的关系构成章法，章法给我们的启示就是一定要善于协调。在处理人和人、事与事之间的.关系时需懂得避让的道理。一幅作品，章法处理好了，则整体给人一种和谐的美感。一个人的生活圈子就好像一幅书法作品，生活中的各种关系就好比是章法，各种关系处理好了生活才会获得幸福。书法还告诉我们要注意“时”与“位”。“时”就是在适当的时机做适当的事，一个字的笔画顺序必须按照规矩来，否则，必然影响字的美感。

从三笔字培训到谈做人做事，写好这个大大的“人”字，让我们每一个“人”稳重有力量，智慧有内涵吧。教师三笔字培训心得体会篇2

小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育教学工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。我们中心小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。

教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。中心小学的大部分教师是35岁以下的新教师，因为计算机的普及使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱。学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度;其他教师在原有基础上有明显提高;个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。每月精选一份最好的作品进行展示，期末进行“三笔字”培训总结比赛，比赛成绩纳入学校对每位教师的量化考核。

学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一定的时间进行练习，每月学校组织培训一次。指导教师从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起;教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了。

学生期末检测过后，中心小学全体教师进行了“三笔字”的期末考核，考核过程中，教师们都能够快速、端正地完成随机抽取的考题三笔字书写。然后由评委进行打分，最后公布比赛结果。

基本功培训活动就是要勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并做到练有所得，练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的。教师三笔字培训心得体会篇3

本着提高教师基本功，更好为教学服务的原则，我校坚持开展教师三笔字练习活动，教师的三字书写水平逐步提高。近几年来，为了进一步巩固三笔字练习成果，继续提高三字书写能力，我校不断改进练习策略，逐步形成指导——练习——展示——汇报一系列的训练活动。具体做法如下：

一、指导——集中指导与个别指导相结合

学校安排个别书写规范、对书法有所研究的教师担当指导老师，定期开展写字练习集中指导，从汉字基本笔画练起，不断把握间架结构规律，以致领悟行款章法，提高写字综合水平。另外，结合每月教师的作品展示情况，针对教师个人的某些不足之处，指导教师利用课余时间对该教师进行个别指导。长期以来，学校教师形成互学互助的良好练字风貌，写字训练也不断增进着教师之间的感情，提高了集体凝聚力。

二、练习——每天练习不间断

最初，学校提出要求：钢笔字每周练写两张，在专用的钢笔字练习本上书写，每周书写的具体内容按个人计划自由安排;毛笔字每周练习三张纸，纸张由学校统一发放，粉笔字每周二、四练习，具体书写内容周一例会通知。在边学边写中，大部分教师对写字练习产生较浓厚的兴趣，时间久了，写字练习已经成为各位教师内心的一种需要，大部分教师能在练习中享受到进步的快乐。

三、展示——每月展示促进步

每月底，每位教师要把自己书写的三笔字进行展示，对在练习中表现积极、进步明显的教师进行表扬肯定，对态度消极，数月进步不明显的教师，扣除当月考核相应分数。

四、汇报——每学期汇报展成果

每学期末汇报一学期以来的练习成果。每位教师既横向的与各位教师比赛书写的能力，又纵向与上学期的成绩比较，体现进步的情况。学校对表现突出的教师进行表彰。

“育人先炼己”，在学生的眼中，教师是他们学习模仿的楷模，我校教师三字练习活动既训练了教师的基本功，又真正发挥出了教师的表率作用，有力地推进了学校写字教育的进一步发展。下学期，我校还将把“三笔字”纳入到教师每学期的“五个一(上好一堂公开课、写好一篇教育教学论文、记好一本教学反思、读好一本教育教学专著、练好一本三笔字)”材料中，旨在激励每一位教师在教学之余，不忘苦练基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学。

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第五篇：教师三笔字比赛方案

连南县顺德小学第十一届校园科技文化艺术节

---教师书法比赛活动方案

一、活动目的 ： 为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行教师粉笔字、毛笔字和钢笔字比赛。

二、参加人： 全体教师。

三、比赛内容及要求： 1.粉笔字 ： (1)内容：《下江陵》“下江陵/唐李白/朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

(2)要求：在限定时间内，现场完成。书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字贴出自己的编号。

(3)唐二贵老师负责对教师的作品进行拍照，并放到教师办公电脑上，以便评委评分。评委根据参赛作品照片进行逐一打分。评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

(4)评委：50周岁以上教师。 (5)评分标准(10分制)：

书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分;间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分;章法自然，整体感观舒适，字形大小适中2分;整洁、美观，无涂改1分;书写内容完整，在规定时间内完成1分。

(6)具体比赛时间及地点：(统计学校小黑板的数量后再定) 2.毛笔字： (1)内容： A社会主义核心价值观“三个倡导”24个字： 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。任选一词以上。

B以“和谐校园”或“党的十八大”精神为主题。

(2)要求：各自在课余时间完成(学校书法室，5月份星期三和星期五下午第三节课对教师开放，方便教师做作品)，比赛用纸(尺寸不超过40×49厘米或35×138厘米)、墨和笔学校统一负责，书写字体及作品书写形式(竖式或横式)不限，作品必须完整(正文、落款、款识章)。于5月26日前，把作品交给沈利民老师，过期不交视为不完成工作。

(3)评委：黄建强 钟成加 古政存

(4)评分标准(10分制)：

点画准确，用笔精熟2分; 线条劲健，行笔流畅 1分; 疏密有致，节奏感强1分;字结构正确，字、行距恰当1分;布局合理，款识规范，章法自然 2分;形神兼备，风格一致2分;书写内容完整、正确，无错别字1分. 3.钢笔字：

(1)内容：习近平论述“群众路线”的有关内容：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位，时刻把群众安危冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。————习近平”

(2)要求：各自在课余时间完成。用纸学校统一发，用规定纸完成作品，要求书写以正楷字为主。不得有错别字、或添字、漏字。书写时第一行空两格，标点符号不用写，段与段之间不用空行也不用格，最后一行中间写选自文章内容，背面左下角注明班级、姓名。于5月26日前，把作品交给沈利民老师，过期不交视为不完成工作。

(3)评委：房秀芳 吴媛悦 房韵昕 (4)评分标准(10分制)： 笔画正确，点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求3分; 单字结构准确，字、行距得当2分;用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然2分;版面整洁，布局合理2分;书写内容完整、正确，无错别字1分。

四、比赛时间：

2014年5 月 (具体另行通知)。

五、奖项设置及奖金： “三笔”比赛各分设一二三等奖。一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

一、

二、三等奖分别奖30元、50元、80元+证书。合计预算经费约为2500元。

2014年4月15日