小学升初中怎么自我介绍

2024-04-14

小学升初中怎么自我介绍（精选14篇）

篇1：小学升初中怎么自我介绍

小学升初中自我介绍

我叫×××，来自于××××中心小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为校园内琅琅书声的一名学子。今天，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。

在学校里，我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，与大家相处十分融洽，得到了同学的关心与信任，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里，在自己力所能及的范围里为父母分忧，具有适当的独立生活的能力。其实，学习与生活一样，免不了困难和挫折，可我总以乐观之心对待。有难题，我一丝不苟地尽量攻克;遇不懂，虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们熟知的名言，正是我恪守不渝的学习志向。当然，除了学习，我也非常爱好运动，跳绳、跑步、羽毛球......在学校的运动场上，常常可以看到我的身影。成绩只代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。

衷心感谢老师能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。

篇2：小学升初中怎么自我介绍

当来到一个陌生的地方时，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。那么我们该怎么去写自我介绍呢？下面是小编收集整理的小学升初中自我介绍，欢迎大家分享。

小学升初中自我介绍1

尊敬的老师：

您们好！

首先，衷心感谢老师在百忙之中浏览这封自荐信，让我展示小学六年来的成绩。对贵校神往已久，我希望在贵校开始初中生活。

我叫王一名，从20xx年9月起在五华区中华小学读书。在老师们辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，所学课程发展全面，都取得了优异成绩，六年来获学校颁发的各科荣誉证书有二十多张。我通过素质考评和竞选担任了学习委员、中队长、及校大队部礼仪部部长，每年被评为学校三好学生和学校优秀学生干部，还有两学年被评选为五华区“雏鹰少年”.我爱好语文，善于朗读，富于想象，喜欢用语言文字来表达我的情感和行为，经常参给校报等报刊投稿，担任了学校《《学生新报》》的小记者，20xx年还被评为优秀小记者，20xx年6月在五华区第二十届学生艺术节‘吟诵’比赛中获金奖；我还特别喜欢学数学，长期加强对自己进行逻辑思维训练，20xx年参加学校组织的“数学周”口算活动获一等奖；我也很重视英语，能利用各种机会学习英语，20xx年参加了全国少儿英语等级考试，达到初始三级要求并获证书。

这几年，老师和家长从来没放松对我综合素质的培养。我结合爱好选修了声乐，现跟随云南省歌舞剧院国家一级演员王郁芝老师学习声乐，并获得中国音乐学院少儿声乐10级证书。在学习声乐的过程中，我利用各种机会锻炼和展示自己，多次参加各类的歌曲比赛并取得优异成绩。在20xx年，7月参加云南电视台少儿频道歌曲大赛获三次一等奖和一次特等奖，8月参加北京全国少儿歌曲大赛获优秀奖；20xx年，5月参加云南“明日之星”获铜奖，12月参加全国“德艺双馨”少儿声乐A组比赛荣获云南赛区金奖，同月参加云南省“和谐中国”大赛获金奖；20xx年，2月参加全国“德艺双馨”评选活动中获少儿声乐A组金奖；20xx年，7月参加全国儿童歌曲大奖赛云南赛区荣获小学B组金奖，紧接着参加了“中华民族文化艺术展示盛典”暨“第三届中国青少年艺术盛典”获少年A组金奖，8月参加全国第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛获儿童B组铜奖。

我凭借在大赛中的优异表现，多次参加文艺演出活动和担任评审。云南改革开放30周年专题文艺晚会《七彩颂歌》上，我独唱了歌曲《祝福云南》；云南电视台少儿频道20xx年元旦晚会上，我领唱了《朝霞之歌》和《小小世界》；20xx年，在云南电视台少儿频道迎新晚会上，我表演歌舞《跨世纪的新一代》；还是这一年，我在北京“德艺双馨”祖国颂晚会中领唱《学好本领去回答》。20xx年8月，我被中央电视台青少年节目中心聘为20xx年全国儿童歌曲大奖赛儿童评委。

在校学习和业余爱好只是学生素质的部份。除此之外，老师和家长还注重加强我的思想道德培养，使我从一个懵懂幼儿开始懂得孝道、尊重、责任、热情、诚实等等做人的基本道理，积极参加学校组织的各种社会公益活动，使我的德智体等得到全面发展。

过去并不代表未来，对于今后的学习生活，我会不断地努力学习，不断地完善自己，我充满了信心成为贵校一名合格的中学生。

谢谢大家！（后附部分证书复印件）

自荐人：xx小学xx

小学升初中自我介绍2

大家好！我的名字叫xx，毕业于xx实验小学。

我呀，学习先搁一边，生活中性格还算比较随和吧，一般不会干那些大打出手的事，和别人应该还合得来。

再谈谈学习方面。我的兴趣广泛：奥数、游泳、书法都不错，或多或少也得过一些大大小小的奖项。在班级工作中，也尽职尽责。只不过有些小缺点，就是有些怕老师，也许是太敬畏了，物极必反。初中里，希望能和几位新老师做一个朋友。

在进入初中后，我将更加严格要求自己，因为我也知道要繁忙许多，初中的考试排名制度也多少给了我些许压力，不过我会转压力为动力的。

我相信在这三年的学习生涯中，我们可以好好相处，共同进步，也没有什么因为成绩差而产生的隔阂。俗话说：嫌弃别人是一种莫大的罪过。所以，人人都要大方地伸手，建立友谊。虽然现在还面对着一张张陌生的面容，但也总会慢慢相识的，我也希望可以结到好多可以共进共退的好友。除了亲情，莫友情最可贵。所以我们必须伸出手，不要留恋于小学的点点滴滴，因为我们已经不能再孩子了。

初中三年，现在是一个全新的开始，既是成功地基石，又是失败的绊脚石。不过，管它春夏还秋冬，我坚信会读好的！谢谢大家！

小学升初中自我介绍3

我叫姚宇鑫，今年九岁。我个子在班上不算高，在学校队伍第四排，但长得结实，皮肤白里透红，一看就是一个健康活泼的小男生。我脸是长园型，眼睛亮而有神，有一次我照镜子不经意发现了我一个秘密，我的.左眼是双眼皮，右眼却是单眼皮；左脸嘴巴还有一个甜甜的酒窝，右边却没有。为此我还埋怨妈妈为什么不把我生成两只双眼皮和两个小酒窝，哪样我就更帅了，后来我在一本书上看到，真正的美是由不对称才产生的，我就转忧为喜了，是啊！难道谁有我这样的不对称美啊！

我最喜欢读书，觉得读一本有趣的书，简直就是一种最美好的享受。看书时我常常为书中的情节所吸引而忘掉身边的事。有一次爷爷奖励我，送我一本《海底二万里》，我一打开书，就被书中的情节吸引住了，看得入了神，奶奶喊我吃饭，我答应了一声：“噢，等一会儿就来！”过了一会儿奶奶又喊我了，我又“噢，再等一会儿。”不知奶奶喊了几回，我应了几声“噢”，后来奶奶急了，说：“饭菜都凉了，你再不来吃饭，下次叫你爷爷再也不给你买书了！”这一下，我急了，赶紧合起书本，万般无奈地走到餐桌旁，可心里还惦记着书中主人公的命运哩。

我还特别喜欢动脑筋想问题，幻想搞发明解决遇到的问题。我看到马路上汽车堵得那么厉害，就幻想造一部能飞起来的汽车。我玩的赛车出了毛病，传动部分卡死了，我从工具箱里取出螺丝刀，小心翼翼地把赛车上的部件卸下来，找到故障的原因，自己动手修好，再把一个个零部件原样装好，接通电源后，我的赛车又可以重新上阵，风驰电掣了，家里的小电器，象奶奶用的微型手电，更换电池或小毛病的修理啦，都叫我来“搞定”，爷爷奶奶都夸我是人小手巧的好宝宝。

我还有很多优点，比如上课认真听讲，大胆发言，作业认真，和同学团结友爱，但我也有不少缺点，爱哭、任性，有时为小事生气，这些坏毛病我一定要克服掉。

我想，我一家会和大家成为好朋友，大家也一定会喜欢我的。

小学升初中自我介绍4

我叫xxx，女，今年13岁，来自天津市xx区xx小学。在校期间模范遵守《小学生守则》。尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动。以《小学生日常行为规范》严格要求自己，积极参加学校组织的各项活动。

德育方面：

曾经三年被评为校级“三好学生”，两年区级“三好学生”，一年市级“三好学生”。连续多次荣获“文明学生”、“爱心小天使”、“学习小博士”、“劳动小能手”称号。热心公益活动，多次向贫困地区同学捐款、捐物。为“xxx养老院”的老人们献爱心，送温暖，受到老人们的夸奖和肯定。

学习方面：

上课认真听讲，积极回答问题，勤于思考，自觉学习，各门课程成绩优异。尤其在英语方面，学习兴趣浓厚。已获得PETS一级证书，EETS三级B证书。在学校举办的“走进生活，快乐英语”英语口语大赛中，获一等奖。并且取得了“天津市初等信息技术考试”二级证书。

体育方面：

积极参加体育锻炼，体育成绩优良，体质素质优秀，身体健康。

个人特长：

性情温和，乐于助人。自愿为班级体制作班报，受到老师和同学们的好评。爱好广泛，喜爱民乐（二胡）艺术，已具备二胡八级水平。曾参加“今晚报”举办的“小记者培训”，多次撰文投稿，并发表。在首届“十佳今晚小撰稿人”评选活动中荣获“优秀小撰稿人”称号。

我相信我有实力成为贵校的一名新生，期待您的考评测试。

小学升初中自我介绍5

我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。

我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长。

时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位六年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好!

小学升初中自我介绍6

我叫王一名，从xx年xx月起在五华区中华小学读书。在老师们辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，所学课程发展全面，都取得了优异成绩，六年来获学校颁发的各科荣誉证书有二十多张。我通过素质考评和竞选担任了学习委员、中队长、及校大队部礼仪部部长，每年被评为学校三好学生和学校优秀学生干部，还有两学年被评选为五华区“雏鹰少年”。

我爱好语文，善于朗读，富于想象，喜欢用语言文字来表达我的情感和行为，经常参给校报等报刊投稿，担任了学校《学生新报》的小记者，xx年还被评为优秀小记者，xx年xx月在五华区第二十届学生艺术节‘吟诵’比赛中获金奖；我还特别喜欢学数学，长期加强对自己进行逻辑思维训练，xx年参加学校组织的“数学周”口算活动获一等奖；我也很重视英语，能利用各种机会学习英语，xx年参加了全国少儿英语等级考试，达到初始三级要求并获证书。

这几年，老师和家长从来没放松对我综合素质的培养。我结合爱好选修了声乐，现跟随云南省歌舞剧院国家一级演员王郁芝老师学习声乐，并获得中国音乐学院少儿声乐10级证书。在学习声乐的过程中，我利用各种机会锻炼和展示自己，多次参加各类的歌曲比赛并取得优异成绩。在xx年xx月参加云南电视台少儿频道歌曲大赛获三次一等奖和一次特等奖，xx月参加北京全国少儿歌曲大赛获优秀奖；xx年，xx月参加云南“明日之星”获铜奖，xx月参加全国“德艺双馨”少儿声乐A组比赛荣获云南赛区金奖，同月参加云南省“和谐中国”大赛获金奖；xx年xx月参加全国“德艺双馨”评选活动中获少儿声乐A组金奖；xx年，7月参加全国儿童歌曲大奖赛云南赛区荣获小学B组金奖，紧接着参加了“中华民族文化艺术展示盛典”暨“第三届中国青少年艺术盛典”获少年A组金奖，xx月参加全国第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛获儿童B组铜奖。

过去并不代表未来，对于今后的学习生活，我会不断地努力学习，不断地完善自己，我充满了信心成为贵校一名合格的中学生。

小学升初中自我介绍7

我是一个简单且热情的女孩子,喜欢独自一人,并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空,繁星点点,繁花似锦。星光灿烂的天空中,总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔,难免会断了翅膀,但总有一天,我会飞翔在世界的天空中。

也许正是有了这份坚信,我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高,可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美,却能努力做好每一件事。生活学习上,我有我的原则,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得与众不同,成为所有人目光的焦点。这就是我,不乏自信的我。

当然,更多的时候,我就像我的名字一样,是一颗冉冉升起的太阳,把温暖带给大家。同学有困难,我总是热情相助;班级有活动,我总是积极参加。我就像一个爱心小天使,总是愿意把快乐带给大家。

也许是因为生活中的感悟颇多,我总愿意用笔及录像我的心情,在这个世界里,我找到了属于我的快乐,一次又一次,体验这种美好!

所以,请记住我吧,一个热爱生活、简单的我——CNrencai

小学升初中自我介绍8

亲爱的老师，同学们

大家好：

我叫xxx，来自于xxxx中心小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为校园内琅琅书声的一名学子。今天，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。

在学校里，我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，与大家相处十分融洽，得到了同学的关心与信任，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里，在自己力所能及的范围里为父母分忧，具有适当的独立生活的能力。其实，学习与生活一样，免不了困难和挫折，可我总以乐观之心对待。有难题，我一丝不苟地尽量攻克；遇不懂，虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们熟知的名言，正是我恪守不渝的学习志向。当然，除了学习，我也非常爱好运动，跳绳、跑步、羽毛球......在学校的运动场上，常常可以看到我的身影。成绩只代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。

衷心感谢老师能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。

谢谢大家！

小学升初中自我介绍9

我叫李，是一名××学校的学生，我的梦想就是有朝一日可以站在诺贝尔奖的领奖台，成为一名举世闻名的科学家，我是一名品学兼优的好学生，在学校，我尊敬师长，乐于助人，我的人缘很好，能和大家打成一片。我爱好广泛，喜欢篮球，曾经是学校的篮球队成员，我还喜欢小提琴，自小时候便开始学，后由于时间冲突，不得不放弃，最终，我也考上了4级，现在我也偶尔摆弄。我的作文优秀，曾在全国、市、区、校各级作文大赛中屡次获奖。我连续五年被评为“三好学生”，后因为体育较弱而未能评上市级三好学生。

在班里，我曾做过班长、路队长、学习委员和卫生委员等职务，现在还帮助老师批改作业，成为老师的得力小助手，每天放学后，我总是会留在班内，为我的组员讲题(因为我也是数学小组长)，帮助他们战胜困难。在短短的几年中，我和同学们相处融洽，当班干部却没有班干部的架子，担当卫生委员的职务时，我只需要监督卫生情况，可我却总是与同学们一起干活，每天晚上，我本可以回家，可每当我想起自己的职责时，便会等众人走后，拿起扫把，与值日生一起劳动。

我可能不是最好的，也不是最聪明的，可是，我认为我自己很勤奋，很好学，很上进，因为我的态度永远是那么端正!没有最好，只有更好，我相信我的明天一定会无比辉煌!只要我更加努力，我的梦想也会离我越来越近!

小学升初中自我介绍10

我叫xx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，xx年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

小学升初中自我介绍11

尊敬的中学老师：

您好。

我是个活泼可爱、外向开朗的女孩，从来不扭捏造作。

在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲——我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。自小学一年级至今，我的语数外成绩均是优，多次被聘为小学的好学生和好干部。

篇3：小议小学升初中英语教学的衔接

一、激发学生的求知欲

求知欲是从“问题”开始的。学生的学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程, 如果没有问题, 学习就会中断, 智慧的火花也会熄灭。预习是学生独立获得知识的有效手段。小学生缺乏预习经验, 这就需要教师在方法上做指导。每天新课结束时, 我会告诉学生下一节课所上的内容, 要求学生做到以下几点:1.听教学磁带, 跟读相关内容。2.利用课文的词汇表, 逐句理解所学内容。3.划出不理解的部分。如在5BUnit7中学到了用to和quarter来表达时间, 我要求学生用以上方法自学时间表达, 在课堂的教学中就达到了事半功倍的效果, 从而提高了课堂效率。

二、在起步阶段渗透音标教学

初学英语的第一大障碍就是发音问题。发不好音, 会给进一步学习造成一连串的困难。发音不正确就听不准, 读不好, 更谈不上用英语交流了, 甚至还会直接影响到词汇的记忆和积累。随着学习上“拦路虎”的增多, 成绩会逐步下降, 甚至会对英语这门学科失去信心。这是一个恶性循环!因此, 语音教学对中小学学生来说都是一样, 是个至关重要的问题。

《牛津小学英语》这套教材对音标不作要求, 但是《牛津中学英语》词汇量多, 课堂容量大。如果在小学阶段就渗透音标教学, 那么会给中学的老师和学生带来意想不到的好处。我的具体操作如下:在四年级的新单词教学中, 我有意识地划出元音字母或字母组合, 标上音标并领读, 学生则把它抄在词汇表中单词的后面。到五年级时, 部分学生已经能认识许多音标, 这时, 可以让学生写出该单词划线部分的音标。六年级学生不仅会读, 而且基本会写元音音标, 则可以加深难度, 如老师写出整个单词的音标让学生读出单词。当然, 此时的音标教学, 并不是单一的教音标, 应该是把音标的读写随着单词和语句巧妙地融入平时的教学。“润物细无声。”要做到这一点, 就应以“让孩子爱学、能学会”为本。经过小学三年的音标渗透教学, 许多学生已经初步学会了国际音标, 发音也准了, 学习也更自信了, 更有兴趣了, 这无形中给中学的词汇教学带来很大的帮助。

三、培养学生良好的自学能力

所谓“自学能力”, 是指学生在已有的科学文化知识基础上, 运用正确的学习方法, 独立掌握要点, 灵活运用知识, 也可以说, 是学生不断获取新知识的能力。实践证明:学生具有良好的自学能力是顺利掌握知识、发展智力的最佳手段。培养学生的自学能力, 符合时代发展的需要。现有的知识是有限的, 而未来的知识是无限的。在学校, 自学能促使人主动学习, 专研问题。而将来到工作岗位后, 能否继续坚持学习, 提高水平, 适应工作的需要, 更是取决于自学能力。学生掌握了自学的方法, 将终生受用, 且受益无穷。要获得自学能力, 就必须从小培养, 使学生逐步做到能不依赖教师进行学习。

篇4：小学升初中语文能力自我检测

jio 3o() ji3 zh!()

zu# ch$()j~ng m#()

zh2n zhu2n() f2n c()

二、运用查字典方面的知识填空。(4%)

1.按部首查字法“单”字应查部首,按音序查字法应查部。

2.请依照列出的字义,为下面词语中的“单”字选择恰当的解释。

单:①不复杂;②独,一;③奇数的;④记载事物用的纸片;⑤衣服、被褥只有一层的;⑥覆盖用的布;⑦薄弱。

报告单()单数()简单()

单枪匹马()势孤力单()

三、为下面的字加上偏旁组成新的字,并分别组词。(9%)

谷:()()()

吉:()()()

者:()()()

四、给带点字选择正确的读音。(2%)

恶劣(li lü)计较(ji2o ji3o)

要挟(xi1 xi)面临(l!n l!ng )

五、按要求填空。(6%)

(1)“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”这诗句出自《》,作者是()。后两句是__________。

(2)_______的《四时田园杂兴》第二首,描写了________时节农村的自然景色。前两句是________。

(3)《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语_______,用来比喻:__________。

六、给下面的句子加上恰当的关联词语。(3%)

不但……而且……既然……就……如果……就……

1.()不是因为我们人类,这些海龟根本()不会受到伤害。

2.驻守南沙的官兵们()千方百计地节水,()想方设法地储水。

3.难道你们没有想过吗?()“绝迹”了,()什么也没留下。

七、阅读短文,完成要求。(30%)

(一)神通广大的气生根

孙悟空能拔下一根毫毛,吹口气说变,就变出许多小猢狲帮他打仗。在植物界里有一种叫榕树的树,它也能摇身一变,长出许多“小榕树”,帮助它长大、长粗、长高,最后由一棵榕树长成一片树林。这“小榕树”是什么呢?它就是大榕树上长出的气生根。

什么是气生根?榕树长那么多的气生根干什么用呢?原来,榕树长期生活在雨量多、气温高的热带、亚热带地区的森林里,那里,空气闷热、呼吸困难,因此,它就在树干或树枝上长出许多不定根来,一根根倒垂下来。这种根没有根毛、根冠,所以不能吸收养分,但能吸收空气和空气中的水分,所以叫气生根。

榕树的这些气生根向下垂啊垂,最后垂入土里,长得又粗又长像树干,起支撑作用。一棵榕树可以垂下成百上千的气生根,远远望去,像片大树林,支撑着躯干粗壮、绿叶茂密、高大参天的大榕树。据说在孟加拉国有一棵大榕树,树高40米,已有900多岁,有600多条气生根,树冠面积超过42亩。古时候曾有一支六七千人的军队,在它的树阴下休息、纳凉。

另有像海桑、木榄、白骨壤等树种,它们生活在印度、马来西亚和我国海南岛沿海的淤泥滩上,这些树时常被涨起的海潮淹没,呼吸很困难,它们竟向上长出根来。这些根的顶端有个松软的孔,里面有气道,空气可以流通和储藏,等到潮退时,根就露出海面,吸收空气,顽强地生活在海滩上。

还有的植物的气生根能攀树、爬墙,如络石、常春藤和凌霄等。它们的茎柔软细长(ch1ng zh2ng),在一些叶子的附近长(ch1ng zh2ng)出气生不定根,能分泌粘(ni1nzhn)液,牢固地粘(ni1n zhn)在墙上、树上,帮助它们不断地向上爬行。

1.为文中加点的字选择正确读音。(2%)

2.根据短文内容解释词语。(2%)

神通广大:

气生根:

3.短文中画线的句子运用了(疑问设问反问)的修辞手法。(1%)

4.本文介绍了三种气生根的特点。它们分别是气生根______的榕树,气生根______的海桑等,及气生根_______的常春藤等。(6%)

5.文章的第三自然段运用()和()的说明方法,来介绍榕树的()。(3%)

(二)最大的麦穗

希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”

弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

突然()大家听到了苏格拉底苍老的( )如同洪钟一般的声音()你们已经到头了()这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

1.“定夺”的意思是()。(1%)

①决定取舍;②决定夺取;③一定夺取。

2.为短文中的词语找意思相近的成语。(4%)

两手空空—— 东张西望——

不失时机—— 如梦初醒——

3.在第五自然段的()里填上恰当的标点符号。(5%)

4.苏格拉底的弟子们为什么会两手空空?(2%)

5.苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。(4%)

八、习作。(40%)

题目:难忘的_____(可写人、事或活动)

篇5：小学升初中英文自我介绍

我的名字是AAA.我是一个外向的女孩/男孩。

I have many hobbies， such as basketball， football， reading and so on.

我有很多爱好，比如篮球，足球，看书等等。

Among them I like reading best because when I am reading， I am very happy. Reading helps me to know things that I do not know before.

当中我最喜欢读书，因为我在读书的时候，我很开心。阅读可以帮助我了解很多我不知道的东西。

In my family there are four other members， my grandfather， grandmother， father and mother.

我的家庭有四个成员，我的爷爷，奶奶，爸爸和妈妈。

My parents are strict with me while my grandparents are kind to me.

我的父母对我很严格，我祖父母对我是仁慈的。

I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.

篇6：优秀小学升初中的自我介绍

首先，开头就要打招呼，说“亲爱的同学们，尊敬的`老师，你们好”，再说自己叫什么名字，不要紧张。

然后，就进入了主要内容，表达的时候要条理清晰，主次分明。突出个人优点和特长，并辅以事实说明，切忌泛泛而谈，表达空洞。

还有就是言辞恳切，实事求是，不浮夸做作。真诚有礼、谦虚好学的孩子更深得老师喜爱。而且还可以在同学面前赢得好的印象。

篇7：升初中自我介绍

升初中自我介绍范文篇一：

尊敬的各位老师：大家好!

我是来自xxxxxxxxxx小学的xxx.今天见到各位老师很高兴，希望各位老师能够喜欢我!

六年里，我在那里快乐的学习、成长，也结识了许多朋友。我学习认真，上课认真听讲，课后认真完成作业，我的学习成绩也在班上很优异，老师们也特别喜欢我。

我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

我在小学里学习成绩优异，团结同学，曾三年获得校优秀少先队员，三年获得校三好学生的称号。在课外活动中，曾获得过“全国青少年航海莫竞赛”江苏赛区一等奖。六年级，我还获得过综合知识竞赛一等奖。在初中里，我会继续努力。

我的兴趣爱好广泛，喜欢足球、篮球、看书、跆拳道等，因为我的体育很好，所以我一直在班级里担任体育委，每一次上体育课，我都认真的整队，带领同学们跑步，然后做准备活动，做好老师的小助手。这也让我两度被评为“体育之星”。

期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的各位老师同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的3年初中生活。

我的理想是当一名军事家，如果想成功，从现在开始一定要更加努力，越过重重困难，只要我努力，我相信梦想会离我越来越近。

谢谢大家!

升初中自我介绍范文篇二：

尊敬的各位老师：大家好!

我叫XXX，很高兴能够站在这里接受各位老师的考验，希望各位老师能够喜欢我，首先我自我介绍一下。

我毕业于XXX小学，曾经是班上的XX班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我，我叫XXX.其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。

这就是我，这就是真实的我，希望各位老师喜欢!

谢谢大家!

升初中自我介绍范文篇三：

敬爱的老师：

您好!

我叫xxx，是来自于南开区宜宾里小学的学生。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我喜爱钢琴，10年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

篇8：小学升初中，我的孩子该怎么办？

写作业磨蹭怎么办？

问：我的孩子今年六年级，马上就要升入中学。他平时写作业磨磨蹭蹭，三门功课就要写到晚上10点多，可同样的功课其他孩子早早做完就去院子里玩了。我担心中学的课程一下增多，孩子写作业本来就慢，会不会连睡觉的时间都没有了？

王老师：据我了解有这种想法的家长还是比较普遍的。有的孩子甚至拖至凌晨都不能完成作业，家长的这种担忧是不无道理的。

初中阶段，是孩子一生的学习生活中至关重要的转折点。在这一时期培养孩子正确的学习习惯是重中之重。我給家长们提三点建议。

首先，要对孩子有信心。允许他们犯错误，有一个适应的过程，不能操之过急。不论您的工作有多忙，每天都要尽量抽出时间和孩子聊天，了解他们在学习中遇到的困难，他们和老师、同学相处的情况，及时地引导他们。有的家长对待孩子的过失容易急躁，非打即骂。孩子在学习和学校生活里遇到的困难都无处诉说，得不到理解，久而久之原本开朗的孩子会变得消极，郁郁寡欢。严重一些的孩子会变的厌学、暴躁、经常打架。这些都是我们不愿意看的。

从好的方面来看，孩子到了一个新环境，会自觉地产生一种积极向上，有所表现的心态。在这个基础上家长再创造出宽松的学习环境，多关心爱护他们，孩子就会自觉意识到不想上学、不想做作业，经常玩游戏其实是没有意义的。

其次，有意识地培养孩子的自学能力。随着孩子升入初中，年龄增长，自我控制能力也在加强。而且中学的课程增多，内容也远比小学时丰富多彩，孩子们会更感兴趣。但是小学课程相对较少，课堂教学时间相对宽裕，因此孩子的学习主动性较差，学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。即使不定计划、不预习、不做总结反思，只要完成老师布置的任务，很多聪明的孩子都能轻松得“优”。而中学学习科目增多，学习难度加大，老师也不再紧盯紧跟，如果不改变学习方法，很快就会掉队。

家长要培养他们主动学习的好习惯，当然前期家长也要做出一点“牺牲”。在孩子学习的时间里不要看电视和大声喧哗，尽量让孩子的注意力集中。一段时间后孩子的自觉习惯已经养成，家长就可以松一口气了。

最后，合理安排学习时间，有计划地学好各门功课。上中学后，老师不再像小学那样一个老师带一个班，而是带两个甚至三个班。孩子们会发现即使有八、九门课程，可是每天的作业量有时还没有小学时多。这时候习惯了“压迫式”学习的孩子容易产生“失重心理”，成绩的好坏也就是在这一时期拉开的。所以家长要注意，孩子仅仅完成老师留下的家庭作业是不够的，每天要坚持学习两个半小时左右。在晚饭前尽量把完成家庭作业，饭后复习当天所学的功课，有侧重点地预习明天的课程内容。

要不要上暑假提前班？

问：孩子今年从小学升入初中，一方面环境陌生，同学和老师都跟以前不一样。另一方面初中课程的学习方式也跟小学大不一样，我担心孩子跟不上学校的教学进度。需不需要家长在暑假报个提前班突击一下重点课程？如果需要，又该如何突击呢？

王老师：我认为这要根据孩子的具体情况决定。有些孩子在小学阶段就表现出良好的学习能力，基础也比较扎实，这样就没有必要报暑假提前班。家长可以利用这段时间带孩子出去旅游，增长见闻开拓视野，好奇心永远是学习最大的动力。再者，本身学习好的孩子提前接触初中课程，容易产生骄傲自满的情绪，在正式开课以后不注意听讲，不知不觉学习成绩反而会下降。而有的孩子成绩不稳定，又缺乏自信心，提前接触一下初中课程可以消除孩子的畏难心理，开学后，孩子也比较容易赶上学习的进度。但并不是说三个月的假期都让孩子上提前班，家长可以合理安排，六月让孩子轻松一下，七月开始孩子自己巩固小学课程，八月份再进入提前班是一个比较好的选择。

上公办还是上民办？

问：我现在每天都在为孩子升初中发愁。到底是上公办？还是上民办？如果就近读公办初中，不仅女儿上学非常方便，并且不用去想别的办法就可以顺利入学。可周围的家长又告诉我民办初中师资强。老师教得好，管得严，孩子升入重点高中的比例非常高，上了重点高中就等于一只脚跨进了大学的校门。做家长的谁不希望自己的孩子有个好前途呢？我现在是左右为难。

王老师：我认为不论是公办还是民办，最重要的是离家近。如果学校离家太远，孩子的大部分时间都浪费在路途的颠簸上，回到家已经很疲乏，不利于孩子的学习。家长应该尽可能地给孩子留出一个相对宽松的学习时间，还要有放松玩耍的时间。如果一上初中，就让孩子疲于奔波，学习太累又休息不好，容易产生逆反心理，长此以往，反而会适得其反。■

篇9：升初中自我介绍500字

我是一个团结同学、积极向上、热爱运动的学生。

我的性格有点腼腆，有点缺乏自信，我要在新的学习环境里严格要求自己，努力在各方面做得更好，大胆的展现自己。

期望的初中生活就要开始了，我希望在新的年纪，新的学校和新的大家同学们相处融洽，学习愉快，一起度过快乐的3年初中生活。

篇10：幼升小学生自我介绍

我是一个活泼开朗的女孩。

不过，我先要告诉大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨当我洗脸的时候，都会面对镜子不由自主的说：“哇！太漂亮了，长的差不多就行了嘛！怎么长这么漂亮啊！”大家听了一定会称赞，因为我本来就漂亮嘛。不过男生听了可别笑笑，因为我会害羞的。我长着一头黑油油的头发，较大而好看的嘴巴，哦！忘了告诉大家我的头发是短的，红红的脸蛋像苹果一样。还有一双炯炯有神的眼睛。

我的爱好是弹琴，唱歌，学英语。记得上学期我的英语和音乐都考了100分，不错吧。我唱歌的声音就像百灵鸟一样，一张嘴，那歌声准会吸引了你。不过，想听我唱歌可不一定那么容易奥！

我的性格调皮，可爱，捣蛋，幽默也很善良。别看我很宽容，可一但把我惹生气了那你可注定得挨Q。

这就是我，一个很特殊的女孩。

幼升小学生自我介绍6

各位老师：

您们好！

篇11：幼儿园升小学简单的自我介绍

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣

幼儿园升小学简单的自我介绍2

熟悉我的人，都知道我是个开朗的女孩，今年已经度过了10个“六一”儿童节。

瞧！我有一头乌黑的头发，平时总爱扎个马尾，两道弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下衬托着一张能说会道的嘴巴，常常是没说几句话就能让我对面的人乐翻天。我在班上的学习一直处于前列,因为我开朗的性格,我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。

我不仅朋友多，而且兴趣爱好也不少。我喜欢幽默，所以，我每次逛书店，都不忘记另外给自己买上几本关于笑话的书，而且到哪里总爱随身带着一本，妈妈经常说我是“书公子”，就这样，我今天看一点，明天看一点，肚子里的笑话也就越积越多。可以说，我的童年就是在书海中度过的。现在我家就象一座“小图书馆”，到处都是书，连厕所里也不放过。我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两大格橱。我常常自我欣赏，在心里说自己有很多幽默细胞，而且，细胞生细胞，会越来越多哦。

可是，我有个坏毛病，晚上放学回家，因为看书而误了其他的作业，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止，要学会安排自己的时间。”

记得有一天早上，我在洗手间上厕所，其实是在偷偷看书，妈妈在外面催我快点，否则要迟到，我假装肚子痛，慢吞吞地回答：“再给我10分钟，再给我10分钟，我的肚子有点不舒服。”其实我是想把一个故事看完，结果给妈妈发现了，这下把妈妈给惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了书。

哈哈，这就是我，一个爱看书爱讲笑话的小姑娘！

幼儿园升小学简单的自我介绍3

XXX，今年十岁，现读于XXX小学三年级五班，现任班长一职。我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全

面发展的好学生。我有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

我有一股执着向上的追求。我追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。我追求学习向上。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在学校荣获阅读一等奖。自九岁起，就一直在学习拉丁舞。

我有一腔勇于负责的精神。在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。对于这些，我从没有半句怨言。

我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。

这就是我——蒋梦涵，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的女孩。

幼儿园升小学简单的自我介绍4

我是一个活泼爽朗的小女孩。我长着一头乌黑亮丽的头发，有着一双明亮的大眼睛，长着一张樱桃般的小嘴。中等身体，高高的个子。

我喜欢荷花，由于它在湖水里亭亭玉立，如同一位位漂亮的小姑娘。我喜欢画画、唱歌、跳舞......我非常聪明，字也写得很好，不过，我还要向边玥香学习，更上一层楼！

我的优点有很多，比如说我写字又有速度，又有质量，作业能及时写。我的思想也不错，我同桌的速度慢，他听写的词忘了，我能报给他。我回家吃饭时，我能帮父母盛饭。可是，人没有十全十美的，我的缺点也有很多，比如说我爱看电视，平时爱玩电脑。不过，为了学习成绩，我应当尽力，努力，在努力！我要去上学时，书包还是要妈妈帮我拎。哎，想起来还真惭愧!我应该要懂事起来。我的体育方面很差，尤其是乒乓球。掂球我最多掂得连70个都不到，而且还是少有的！哎，看来我的体育方面是跟不上了！

篇12：小学升初中英语水平测试分析

一、试卷的基本特点

2014年小学毕业考试英语试卷秉承一贯以来的指导思想，注重基础，强调能力，并紧扣生活实际。整张试卷卷面容量大、分别从字母、语音、词性，图文匹配、选择、情境交际、阅读理解等几方面综合考查学生英语综合能力的运用，突出语篇，强调运用与生活实际的联系性。

二、质量分析

全校总体情况

综合情况：我所教的六年级有四个班共260人。六年级一班65人，平均分85分，及格率100%，优秀率43%。六年级二班67人，平均分83分，及格率100%，优秀率31%。六年级三班65人，平均分85分，及格率100%，优秀率50%。六年级四班66人，平均分85分，及格率100%，优秀率42%。本次试题新颖，难度大，成绩不太理想。试题始终贯彻着词不离句的原则。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。试题注重基础知识，体现了本学期的重点，同时也考查了学生的能力。

三、成绩与问题

主要成绩：全县各校以“课堂教学效益年”为载体，全面落实教育教学基本常规，深入开展主题教研和构建“双效”课堂教学活动，提高课堂教学效率，提升教育教学质量为目的，各个学校的成绩都不错。

1.基础知识和基本知识点落实较到位。大部分学生能正确规范地书写字母。能根据汉语选出对应的英语单词，能辨析出不同类的单词，能运用简单的日常用语进行情境交际，判断、选择、回答等题目，学生的得分都是较高的，可见基础知识的教学，老师们都很重视，加强了单词的背记要求是我们以后的重点要求。

2.卷面反映出，95%以上的学生有明确的学习态度，有着良好的学习习惯，他们能够做到回答书写工整、认真、规范，卷面干净。可见，学生良好行为习惯的养成教育和学习基本功训练效果显著。

四、采取的措施和今后教学中的建议

1.认真备课，学校开展集体备课。备课是教师对知识的自我转化、改造和构思的过程，是一种创造型的劳动。这样就提高了学生学习英语的积极性，同时也提高了他们的成绩。

2.上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。

3.多沟通、多鼓励、多关心。公开教研活动要关注课堂实效，我校教研活动，主要分为三个板块：一是让教师多观摩课（学的过程），二是让教师多实践（学习效果），三是开展小本开发活动（提高教师的教学创新思想）。

总之，由于本人缺少小学英语教学经验，致使学生本学期成绩参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中的不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。

篇13：初中自我介绍怎么写

自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。尤其是有心竞选班干部的同学，好的自我介绍可以帮忙在老师心中塑造良好的形象，有助于学生间的相互了解和信任。

自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。

2.自我介绍的方式

自我介绍可以有不同的方式

按照使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。

从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍;也可以有以事件为中心，突出个性特点的自我介绍。

3.自我介绍的禁忌

1)自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展示出来。

(2)自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。

精美自我介绍：

大家好!我叫**，我是一名即将踏入中学的学生，我有一个美好的小学，我希望有一个美好的中学，我今年**岁，今天你和一个陌生人打招呼，明天你就会多一个朋友。人与人之间的交往，从陌生到熟悉，往往是从介绍开始的。

我个子中等，*米**，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

您问我，我是怎样一个人?我很难回答这个问题。因为要回答这个问题，我必须先要清清楚楚地认识我自己。然而，认识一个人是不容易的，更何况那个人是自己。如果，你非要我用一句话来概括，我只能这样回答你：

我不坚强。因为我曾默默哭泣过;我曾在终点前轰然倒下;我也曾面对前途自暴字弃。我用泪水来隐藏过去;用疲惫来掩盖怯弱;用躲避来避免失败。似乎，我是脆弱的，但是，我不能说我脆弱。因为我深知：我也曾大胆地面对挑战，在泥泞的道路上爬行摸索。

虽然，我无数次地气馁，但最终，我还是站起来了。因为我也有雄心壮志，我渴望阳光，我要奔向太阳!我不想说，我是谦逊的。因为，面对成功，我会飘然若醉;会沾沾自喜;会为自己喝彩;对待别人的称赞，我会兴奋不已;会为自己骄傲;甚至说，我欣赏我自己!

这样，也许会让你觉得我确实很骄傲，但是，我也认为我不骄傲。因为，我也懂得居安思危;我也知道一山更比一山高;我也明白‘满招损，谦受益’!

在自我陶醉的同时，我会敲响心中的警钟，告诫自己万不可得意忘形。站在成功之颠，我会提醒自己，清醒地面对现实。可是，我决不会放下那份自豪。因为，那是我自信的来源，是我成功的动力!

我不想说，我是出众的。因为，我没有超人的智商;没有过人的美貌;更没有惊人的财富。我不似李白，有着放荡不羁的浪漫情怀，虽无法一展报复，却能写出优美动人的诗篇;我也不似贞德，能够统领千军万马保家卫国，尽湿巾帼风范;更不似毛泽东，带领人民走出黑暗，过上新生活。

但是，我决不会说出我是平凡的。因为，没有人有我这样的眼睛;没有人有我这样的嘴巴 ……是的，我是唯一的，没有任何一个人能和我一模一样。

我有我的思想，我有我的性格，我是独特的，我就是我!那么，究竟我是坚强的或是脆弱的?骄傲还是谦逊?出众或者平凡?我说，我既坚强又脆弱;既骄傲又谦逊;既出众又平凡!

我是一个复杂的个体，没有一个词汇能简单地概括我，没有一个字眼能准确地描绘我，更没有一个人能轻易地代替我!

篇14：怎么写初中二年级自我介绍

“我就是我，是颜色不一样的烟火。天空海阔，做最坚强的泡沫”。

对啊，我就是我，没有高挑的个头，没有甜美的声音，没有很好的脾气，，没有温顺的性格，也没有动人的面貌。

可我就是我啊，有这样一句话：既然不能美得倾城，那就继续丑的销魂吧!

我是一个忽冷忽热的人，也许这一秒我似白羊般温顺，而下一秒，也许就会如恶魔般令人厌恶!

可我就是我啊，我没有如海一般的胸怀，但我也不至于像针那样细小、狭窄;我没有济公那颗救济世人的菩萨心肠，但我也会在他人心灵受挫的时候给予安慰;我不会慷慨大方的给予每个急需钱财的人伸出援助之手，但也不会像葛朗台那样视钱比命珍;我不会像学霸那样每天生活在学海里，但也不是学渣般一心认玩。我羡慕学霸们那份好学到哭的精神，也羡慕那些一心向玩毫无压力的生活着。

可我就是我啊，我不是别人，我只是我，想哭就哭，想笑就笑，我就是我，一个随性的人。

我知道，以我的性格是没几个人能受得了我的，却总是有那么几个人，我一句心情不好足以颠覆他们整个世界。

也许吧，在某些人眼里我是文静的;也许吧，在某些人眼里我是忧伤的;也许吧，在某些人眼里我是好学的;也许吧，在某些人眼里我是开朗的;也许吧，在某些人眼里我是疯狂的;也许吧，在某些人眼里我是可恨的。

可我就是我啊，我没办法做到让每个人都喜欢我，正所谓‘走自己的路，让别人说去吧!’

对啊，我就是我，对我好的我定付出全部，我就是我，随性、简单，不刻意追求时事的人。我很崇尚陶渊明所假设的那篇《桃花源记》，可对我来说却是多么的可望不可即。

如果你觉得我符合你的交友标准，快告诉我吧!来者不拒哈·

如何写初中自我介绍范文

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!

我叫xx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的o型血，我毕业于xx县实验小学。

我是那种“静如处子，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎!都是电脑惹的祸啊!我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛!

我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的!

我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖;我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。