小学升初中数学试题范文

小学升初中数学试题范文（通用8篇）

篇1：小学升初中数学试题范文

小升初数学试题：

1、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13.(1)第1天读了多少页?(2)剩下多少页没有读?

2、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了全书的14 ,(1)第1天读了多少页?(2)第2天读了多少页?(3)还剩多少页没有读?

3、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14。

(1)第2天读了多少页?(2)还剩多少页没有读?(3)第1天读的页数是第2天的多少倍?

4、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，还剩6页没有读。

(1)这本故事书共有多少页?(2)第1天比第2天多读了多少页?

5、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，第1天比第2天多读20页。

(1)这本故事书共有多少页?(2)第1天读的页数是第2天的多少倍?

6、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第2天读20页，第3天读余下的14，还剩全书的38 没有读。

(1)这本故事书共有多少页?(2)还剩多少页没有读?

7、一辆摩托车以平均每小时20千米的速度行完了60千米的旅程。在回家的路上，它的平均速度是每小时30千米。问摩托车在整个来回的旅程中，平均速度是多少?

8、车站运来一批货物，第一天运走全部货物的13 又20吨，第二天运走全部货物的14 又30吨，这时车站还存货物30吨。这批物一共有多少吨?

9、车站有一批货物，第一天运走全部货物的13 少20吨，第二天运走全部货物的14 多10吨，这时车站还存货物70吨。这批货物一共有多少吨?

10、车站有一批货物，第一天运走全部货物的13 少20吨，第二天运走全部货物的14 少10吨，这时车站还存货物110吨。这批货物共有多少吨?

11、车站有一批货物，第一天运走全部货物的13 多20吨，第二天运走全部货物的12 少25吨，这时车站还存货物37吨，这批货物一共有多少吨?

篇2：小学升初中数学试题范文

4A：

a pen一支钢笔a dog一条狗 a key一把钥匙 a ball pen一支圆珠笔 a tiger一支老虎a purse一个钱包 a pencil一支铅笔 a fan一把扇子a storybook一本故事书a book一本书a cat一只猫a tape一个修正带 a car 一辆小汽车a bike 一辆自行车 a kite 一个风筝a bus一辆公共汽车a ruler一把尺 a rubber一块橡皮a pencil case一个铅笔袋a tiger一只老虎a panda一只熊猫 a desk一张课桌a shop一家商店a pair of shoes一双鞋子 a sweater 一件毛衣a jacket 一件茄克衫 big 大的small 小的long 长的 short 短的 one 一two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven七 eight八 nine 九ten 十 eat 吃 drink 喝 write 写 read 读 close 关、闭open 打开 tired 疲劳的、累的 ill 有病的cold 冷的hungry 饥饿的thirsty渴的4B：

a student 一个学生 a teacher 一个老师 a doctor 一个医生a nurse 一个护士 a boy 一个男孩 a girl 一个女孩 a man 一个男人a woman 一个女人 new 新的 grandfather(外)祖父grandmother(外)祖母 father 父亲 mother 母亲brother 兄弟sister 姐妹an eye 一只眼睛 a mouth一张嘴 white白色的 a skirt一条短裙 a friend一个朋友 a policeman一个警察a policewoman一个女警察 a waiter一个男服务员 a waitress一个女服务员 a driver一个司机a worker一个工人 an engineer一位工程师 a farmer 一个农民a postman一个邮递员 a cook一个厨师 apples苹果 an apple一只苹果 oranges桔子 an orange一只桔子bananas香蕉 a banana一只香蕉peaches桃子 a peach一只桃子grapes葡萄a grape 一粒葡萄watermelons西瓜a watermelon一个西瓜pears梨 a pear一只梨 some一些a station一个车站a hospital一家医院a supermarket一家超级市场by train坐火车 by plane坐飞机 by taxi坐出租汽车 on foot步行please请chip油炸土豆条 noodle面条 sweet糖果chocolate巧克力 tea茶 coffee咖啡 juice汁液a pie 一个馅饼a chair一张椅子 a blackboard一块黑板 a computer一台计算机a picture一张图画 a bookcase一个书架(橱)an office一个办公室a playground一片操场 a classroom一个教室 our我们的a knife一把刀a plate一个盘子a glass一个玻璃杯a cup一个杯子a bottle一个瓶子 a table一张桌子 a fridge一只冰箱 an egg一个蛋(不可数名词)bread面包 rice米；米饭

5A:

day(一)天;白天 all所有的;全部a reading room一间阅览室 sure有把握的 floor(楼房的)层;地面;地板 a garden一个花园 a house 一间房子 a flower一朵花 live居住;生活 a study一个书房 a bedroom一间卧室 large大的 beside在……旁边;靠近a wall一面墙 between在……中间;在(两者)之间 a bed一张床 under在……下面 behind在……后面 a door一扇门 a lesson 一课a song一首歌 sing唱，唱歌 dance跳舞 play演奏 learn学，学会 listen听 swim游泳 make 做，制造ride骑(马、自行车)put放，摆 can能 a family一个家庭 things东西、物品 a vase一个花瓶 a horse一只马 a chicken一只鸡 a duck一只鸭子 a pig一只猪 evenings晚上 need需要 work工作，劳动 a candle 一支蜡烛morning早晨，上午ring（铃、钟等）响sweep扫，扫除Maths数学sleep睡觉run 跑，奔跑walk步行，散步 jump 跳跃say说 chess棋laugh笑，大笑 a newspaper一张报纸 class课，（学校里的）班 perhaps可能a tent一个帐篷 a pot一只锅a towel一条毛巾a hill 一座小山children孩子们，儿童fat胖的thin瘦的show出示，给……看over结束a square 一个正方形a star一个星形、/ 2

星形物 us我们（宾格）fly飞、放（风筝、飞机模型等）art艺术、美术 teach教、教书 the moon月亮 paper纸 a heart一个心、心形物 a shape一个形状 a circle一个圆圈 the sun太阳 help…with帮助… wash clothes洗衣服

5B:

Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五a week一星期（周）Chinese 汉语、中文、中国人 Science 科学、自然科学Computer Studies 计算机课程 English 英语、英国的、英国人的a subject 一门学科（科目）interesting 有趣的a headache 头疼 a cough 咳嗽a fever 发烧a cold 伤风 lunch 午餐 speak 说，讲(同义词：say)bad 坏的、严重的(反义词：good)get 变得、购买feel 感觉、觉得 now 现在 a stamp 一张邮票 a coin 一个硬币 a ship 一艘船an animal 一只动物 a classmate 一位同班同学 collect收集beautiful 美丽的、漂亮的 hobbies(复数)业余爱好 collect stamps 收集邮票 collect coins 收集硬币go shopping 去购物 take photos 拍照 make clothes做衣服an e-mail 一封电子邮件 write an e-mail写一封电子邮件a town 一个城镇 busy 忙(碌)的age 年龄 usually 通常 well 好 fast 快的，快地high 高的，高地 run fast 跑得快 jump high 跳得高time时间，次 left左 right右 stop停止touch触摸，接触an arm一只手臂 a hand一只手 a leg一条腿 a foot一只脚a face一张脸 a game一个游戏，一次比赛half半，一半night夜，夜间 on duty值日 past过 a quarter一刻钟，四分之一 quick快的(地)ready准备好的 really真正地，确实 talk谈话，讲话 spend度过 weekend周末 very很，非常learn…from…向…学习sport体育运用 often经常，常常of course当然catch抓住，捉住 an ant一只蚂蚁 a bee一只蜜蜂 a butterfly一只蝴蝶 a visitor一位参观者，一位来访者UK英国，联合王国 visit参观，访问British英国人 the Great Wall长城 USA美国 American美国人Japan日本Japanese日本人,日语 France法国 French法国人，法语

6A:

stop停止mean意思是，意指should应当，应该 must必须，应当shouldn’t=should not不应当litter乱丢杂物park停放（汽车）danger危险 March三月 April四月 May 五月 June六月 July七月 when什么时候，何时 ago 以前 as作为，当做 ago 以前 moment瞬间，片刻 a date一个日期 a birthday一个生日 a present 一份礼物 excited激动的，兴奋的exciting令人激动的，令人兴奋的 a race一次竞赛 plant种植 milk挤；牛奶 a cow 一头母牛 taste品尝 pull up把…向上拔 a festival一个节日 a gate一扇大门answer回答；答复 ask问；请求people人；人们 last最近刚过去的；最后的 in front of 在…前面 take photos拍照look for寻找 just now刚才(a moment ago)pull up把…向上拔 have a good time过得愉快 Children’s Day儿童节National Day国庆节Spring Festival春节New Year’s Day元旦

6B:

than 比young年轻的old年老的heavy 重的light 轻的tall高的strong 强壮的low低fish鱼，钓鱼 slow慢late晚 stop停车站along沿着street街、街道post office邮局weather天气spring春季summer夏季hot热的autumn秋季cold冷的winter冬季plan计划，打算 picnic野餐 play(戏剧的)演出

篇3：小议小学升初中英语教学的衔接

一、激发学生的求知欲

求知欲是从“问题”开始的。学生的学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程, 如果没有问题, 学习就会中断, 智慧的火花也会熄灭。预习是学生独立获得知识的有效手段。小学生缺乏预习经验, 这就需要教师在方法上做指导。每天新课结束时, 我会告诉学生下一节课所上的内容, 要求学生做到以下几点:1.听教学磁带, 跟读相关内容。2.利用课文的词汇表, 逐句理解所学内容。3.划出不理解的部分。如在5BUnit7中学到了用to和quarter来表达时间, 我要求学生用以上方法自学时间表达, 在课堂的教学中就达到了事半功倍的效果, 从而提高了课堂效率。

二、在起步阶段渗透音标教学

初学英语的第一大障碍就是发音问题。发不好音, 会给进一步学习造成一连串的困难。发音不正确就听不准, 读不好, 更谈不上用英语交流了, 甚至还会直接影响到词汇的记忆和积累。随着学习上“拦路虎”的增多, 成绩会逐步下降, 甚至会对英语这门学科失去信心。这是一个恶性循环!因此, 语音教学对中小学学生来说都是一样, 是个至关重要的问题。

《牛津小学英语》这套教材对音标不作要求, 但是《牛津中学英语》词汇量多, 课堂容量大。如果在小学阶段就渗透音标教学, 那么会给中学的老师和学生带来意想不到的好处。我的具体操作如下:在四年级的新单词教学中, 我有意识地划出元音字母或字母组合, 标上音标并领读, 学生则把它抄在词汇表中单词的后面。到五年级时, 部分学生已经能认识许多音标, 这时, 可以让学生写出该单词划线部分的音标。六年级学生不仅会读, 而且基本会写元音音标, 则可以加深难度, 如老师写出整个单词的音标让学生读出单词。当然, 此时的音标教学, 并不是单一的教音标, 应该是把音标的读写随着单词和语句巧妙地融入平时的教学。“润物细无声。”要做到这一点, 就应以“让孩子爱学、能学会”为本。经过小学三年的音标渗透教学, 许多学生已经初步学会了国际音标, 发音也准了, 学习也更自信了, 更有兴趣了, 这无形中给中学的词汇教学带来很大的帮助。

三、培养学生良好的自学能力

所谓“自学能力”, 是指学生在已有的科学文化知识基础上, 运用正确的学习方法, 独立掌握要点, 灵活运用知识, 也可以说, 是学生不断获取新知识的能力。实践证明:学生具有良好的自学能力是顺利掌握知识、发展智力的最佳手段。培养学生的自学能力, 符合时代发展的需要。现有的知识是有限的, 而未来的知识是无限的。在学校, 自学能促使人主动学习, 专研问题。而将来到工作岗位后, 能否继续坚持学习, 提高水平, 适应工作的需要, 更是取决于自学能力。学生掌握了自学的方法, 将终生受用, 且受益无穷。要获得自学能力, 就必须从小培养, 使学生逐步做到能不依赖教师进行学习。

篇4：浅谈小学升初中后数学的继续教育

一、造成成绩滑坡的原因

1.学生面临急剧的青春期生理变化。由小学升入初中阶段是学生们生理、心理等各方面迅速走向成熟的阶段，他们普遍存在以下特点：（1）较强的逆反心理，表现为对抗、有意违抗父母或教师的说服；（2）独立意识逐渐增强但没有正确的客服评价能力，他们不愿意听从父母的意见，有强烈的表现欲；（3）常伴有如自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等一些不恰当的认知，这些东西也容易对学习产生负面影响；（4）开放与封闭并存，他们一方面渴望彼此间敞开心扉来相待，一方面又会把想要表达的心里话写进“日记”里，形成了既想让人了解又怕让人了解的矛盾心理；（5）部分青少年会出现一些如抑郁症、恐惧症等心理障碍，会使他们丧失其特有的活力，从而影响成绩。

2.学生面临由感性教育到理性教育的变化。年龄阶段的不同会导致人的认知能力的变化，小学时候，我们要学习的是以加减乘除和应用题为主的知识内容，课件简单明了，直观形象，这主要是因为人们小时候感性认知的能力更强一些，青春期的到来，使人们对事物认知的能力逐渐由感性深化到理性，学生们开始注重对事物原理的理性掌握，那种纯感性的机械认知能力逐渐减弱。

二、教师在处理中小学教育过渡上应做些什么

教师在处理中小学教育过渡的问题上，一定要通盘考虑，综合研判，不能“单打一”。正如前面所说，学生在这一阶段成绩下降，有生理原因，有心理原因，有学科内容转变的原因，也有管理模式体制、负担过大、心理落差等多方面原因，绝不能草率下决定，或以点论全，搞一刀切，这些都是不科学的。我认为，在处理中小学教育过渡的问题上，除后面要重点讲的家长教育外，教师应做好以下工作：

1.面对小学升初中，初中升高中这样的节点，有关部门应积极促成各梯段老师们之间的广泛交流，多提供机会和时间，组织老师搞经常性的座谈讨论、互相听课，共同研究教学方法，让中小学教师彼此了解各阶段知识点的切合点，把这些经验带回去，加强有针对性的教育，起到事半功倍的效果。

2.要结合学生身心发展需要，多用学生日常生活中可见的事例，用精彩的讲解、巧妙的算法等来诱发学生好奇心和求知欲，调动学生的学习积极性。面对学生身心变化，教师应遵循由直观到抽象、由感性到理性的认知规律，借助电脑课件等来启发诱导学生积极思维，加深理解。

3.中小学教师都要学会两条腿走路，学会“弹钢琴”。作为小学教师，既要教会学生学会四则运算法，又要稍微加强一下初中方程法的简单教学，其实两者原本就是互通的；初中老师也要了解小学的知识体系，结合学生身心的发展变化来重新构建知识体系，妥善进行知识嫁接，逐步改变小学生原有的思维方式，引导学生尽快适应初中教学。

三、家长在处理中小学教育衔接问题上应争取的策略

在小学升初中教育的过渡上，学校教育是一方面，家长教育则更重要，后者对孩子身心变化的了解了如指掌，对影响孩子学习成绩的因素较学校更为掌握，只要家长和学校相互沟通，重视孩子的教育，孩子取得好的成绩不难，作为家长，可以尝试从以下几方面着手：

1.及时了解初中阶段的管理与教育模式，教育孩子不无所节制地贪玩、要注意休息、防止伤害事故等。同时，家长可以带孩子提前到中学熟悉环境，了解中学生活的情况，结交中学生朋友，介绍中学生的行为规范和学习进程状况。

2.密切注意孩子身心的变化，认真观察孩子的一言一行，从中发现可喜的变化，纠正不足或错误，要理解孩子的逆反心理帮助孩子总结长处，引导孩子尽快适应中学生的角色，取得新成绩。这时候，家长一定要用民主教育的方法来引导孩子，忌讳“泼冷水”，伤害孩子的自尊心。

3.注意培养孩子正确的成绩观念，正确的学习习惯、学习方法，及时发现偏科的苗头并加以杜绝，给孩子讲一些正确处理师生同学关系的方法。总之，教育孩子的方法有许多，需要我们做家长的爱心、细心、用心、耐心。

综上所述，要解决好由小学到初中的教育过渡问题，必须注意“综合治理”，从各个方面加以解决，只有学校、老师、家长、学生之间密切配合、搞好协作，才能实现中小学教育教学顺利过渡的目的。

篇5：小学升初中数学测试题目

一、填一填。

1、一块橡皮的体积约是8( ); 一台洗衣机的体积约是300( )

一节集装箱所占空间约是60( );汽车的油箱大约能盛汽油50( )

2、 3.05立方米= ( ) 立方分米 7200立方厘米= ( ) 立方分米

4.8升=( )立方厘米 520毫升=( )立方分米

3、一个正方体，底面周长是8分米，它的表面积是( )，体积是( )。

4、一个长方体长5cm，宽4cm，高2cm，这个长方体上面的面积是( )cm2，前面的面积是( )cm2，右面的面积是( )cm2，它的表面积是( )cm2，体积是( )cm3。

5、焊接一个长7cm、宽2 cm、高1 cm的长方体框架，至少要用( )cm的铁丝。

挖一个长和宽都是5m的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50m3，应该挖( )m深。

6、一个正方体木箱的表面积是72dm2，这个木箱占地面积是( )dm2。

7、一个长方体的长、宽、高都扩大3倍，它的体积扩大( )倍。

8、同一根长96厘米的铁丝折成一个最大的正方体框架，用硬纸板做它的面，至少需要硬纸板( )平方厘米，这个正方体的体积是( )立方厘米。

9、每瓶红药水50毫升，装200瓶，需要红药水( )升，如果有3.5立方分米红药水，一共可以装( )瓶。

10、一个表面积为54平方厘米的正方体，切成两个完全相等的长方体后，这两个长方体的表面积的和是( )平方厘米。

二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)。

1.正方体的棱长扩大2倍，则表面积和体积都扩大4倍 ( )

2.长方体的表面中不可能有正方形。………………………( )

3.一瓶白酒有500升。…………………………………( )

4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。( )

5.棱长为6 cm的正方体表面积和体积相等。……………………( )

三、选择(把正确答案的序号填在括号里)

1、一根铁丝长60厘米，用它围成的正方体框架的棱长最长是( )厘米。

A、60 B、12 C、5

2、边长是6分米的正方体，它的.表面积与体积比较( )

A.一样大 B.表面积大 C.不好比较大小 D.体积大

3、制作一个长方体的通风管需要多少铁皮，就是求长方体( )面的总面积。

A、5个 B、6个 C、4个

4、 下面的图形中，能按虚线折成正方体的是( )。

5、用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高( )厘米的长方体教具。

A、2 B、3 C、4 D、5

6、一个正方体如右图，切掉一个长方体，剩下的表面积

与原来的表面积比较( )

A、原来大 B、现在大 C、不变

7、右图是一个正方体的展开图，与1号面相对的面是

( )号，与6号面相对的面是( )号。

四、求下列图形的的表面积和体积。

五、完成下表

图形长(cm)宽(cm)高(cm)体积(cm3)表面积(cm2)

长方体12105

86480

203300

正方体8

六、动手实践。

做一个长方体鱼缸，有下面几种长方形玻璃可供选择。

① ② ③ ④ ⑤

鱼缸的底可以选择( )号玻璃，鱼缸的深是( )分米，这个鱼缸的容积是( )升。

七、走进生活，解决问题

1、一个正方体的玻璃鱼缸，从里面量棱长是0.4米，这个鱼缸能装水多少升

2、有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道(如图)，打结处共用2分米。一共要用绳子多少分米

3、一个长方体形状的铁皮烟囱，烟囱高6米，底部是一个边长8分米的正方形。制作3个这样的烟囱至少需要铁皮多少平方米

4、学校活动中心要油漆5根柱子，柱子横截面是边长3分米的正方形，每根柱子高4米，每平方米油漆4.5元，买油漆共要多少元

5、将110升水倒入长8分米，宽5分米，高6分米的长方体容器中，水深多少分米

6、有两根一样长的铁丝，第一根焊接成长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，第二根焊接成正方体框架，哪个框架的体积大大多少

7、“水立方”位于北京奥林匹克公园内，在“水立方”内，有一个国际标准的长方体游泳池，它的长是50米，宽是25米，深是2.5米。

(1)这个游泳池的占地面积是多少平方米

(2)如果用瓷砖贴池的四周和底面，贴瓷砖的面积是多少平方米

篇6：小学升初中英语试题(二)

一.Listen and choose听录音,选出你所听到的单词)6%

( ) 1.A.work B.walk C.worker

( ) 2.A.go B.girl C.goal

( ) 3.A.6:30 B.6:15 C.5:45

( ) 4.A.there B.their C.they#39;re

( ) 5.A.pair B.pear C.peach

( ) 6.A.to B.two C.too

二.Listen and choose听录音,选出你所听到的句子)5%

( ) 1. A. Is your mother washing dishes?

B. Is your mother watching television?

C. Is your mother washing shoes?

( ) 2. A. The block#39;s shadow is long.

B. The block#39;s shadow isn#39;t long.

C. The block#39;s shadow is short.

( ) 3. A. Don#39;t eat chocolate here,Danny.

B. Don#39;t eat sweet here ,Danny.

C. Don#39;t eat biscuits here ,Danny.

( ) 4. A. The colud were grey.Now they are white.

B. The sky was grey. Now it is white.

C. The clouds were white.Now they are grey.

( ) 5. A. The monkey lives in the jungle.

B. The monkeys live in the jungle.

C. The monkey is playing in the jungle

三(根据你所听到的问句,选出正确的应答句)5%

( ) 1 .A. I wenr to bed at 8:50.

B. She goes to bed at 8:50.

C.She went to bed at 9:10.

( ) 2. A. He wants a computer.

B. He buys a computer.

C. He likes the computer.

( ) 3. A. No, thank you.

B. Theank you.

C. You#39;re welcome.

( ) 4. A. Yes,they are the same.

B. No, they are different.

C. They are the same.

( ) 5. A. It#39;s mine.

B. They#39;are different.

C. Yes,they#39;re.

四(根据你所听到的短文内容判断下列句子是否正确,正确的用T表示,不正确的用F表示)6%

( ) 1.Jimmy is my brother.

( ) 2.Jimmy and I walk to school.

( ) 3.Jimmy and I are in different school.

( ) 4.Jimmy has lunch at home. But I don#39;t.

( ) 5.I can play the drum.

( ) 6.Jimmy can#39;t play football.

五.听录音,完成短文内容)8%

A long time _______,Hong was a _______.He ______ in China, He planted

______ and rice there.He had some _____and______.At day,he went to ______

______ in the field and went back at ______.

Part 2 Writing (笔试部分)70%

一.(正确抄写下列句子,注意大小写,标点符号):10%

do mr and mrs li like loud music ben yes they do

―――――――――――――――――――――――――

二.(选出一个划线部分发音不同于其他单词的单词）5％

( ）1.A. sheep B.be C.bread D.read

( ) 2.A. doctor B.door C.hot D.orange

( ) 3.A. make B.cake C.play D.Sunday

( ）4.A. three B.there C.thank D.fourth

( ) 5.A. is B.nice C.books D.yes

三.(选出正确的单词完成句子)9%

1. --May I use ______(your/yours) bicycle?

--I#39;m sorry.______(My/Mine) is not here.

2. Look! The cat is washing ______(it#39;s/its) face.

3. The supermarket is ______(to/too)______(noisy/noise).I don#39;t like it.

4. John ______(and/with) Mary were (in/at) home yesterday.

5. There are ______(third/three) girls in the room. The______(one/first)

girl is my sister.They are ______(quite/quiet) happy.

四 (选择最恰当的答案）15％

（ ）1. It is evening.The girl#39;s shadow is ______.

A.small B.short C.long

( ) 2. The ______ are behind the cat.

A.mouse B.mice C.mouses

( ）3. Miss Li ______ a bag. I ______a sketch book.

A.have,has B.is ,have C.has,have

( ）4. The pair of glasses ______ in my handbag.

A.is B.are C.am

( ) 5. I can#39;t see______durians,but l can see ______pineapple.

A.some,some B.any,some C.any,any

( ) 6. Eric _______ his bicycle to the shop.

A.rides B.ride C. is riding

( ）7. ______ are your English books ? Eighteen yuan.

A.what B.How many C.How much

( ) 8.Mary and Kitty are ______ awake in their bedroom.

A.all B.both C.two

( ) 9.Let#39;s draw a ______ face.

A.cat B.cats C.cat#39;s

( ) 10.Mog ______ like his cushion.It#39;s very hard.

A.don#39;t B.doesn#39;t C.isn#39;t

( ) 11.Are the drinks ______ or different? They#39;re different.

A.same B.the same C.some

( ) 12.There ______ some bread and some apples on the tables.

A.is B.are C.be

( ) 13. Four girls and a boy ______ a computer in our class.

A.have got B.has got C.are

( ) 14. We go to the toy shop at five ______ twelve in the afternoon.

A.past B.to C.too

( ) 15. _______ you ______ your homework last evening? Yes.

A.Did,do B.Do,do C.Do ,did

五.用介词填空 7%

1. My mother goes to work ______ bicycle.I go to school ______foot.

2. He was here ______ a quarter to eleven. Now he is ______ the tree.

3. The old lady ______blue is blind.She can#39;t see ______her eyes.

4. A storm is coming ______ the Atlanic Ocean.

六.Think and write: (用动词的适当形式填空) 9%

1.Tom, _______(not walk ) on the grass .

2.The geese _______(catch )the fish now .

3 My grandma _______(watch)TV every day .

4.His parents________(go) to the Beijing last week .

5.We like _______(play) football after school .

6.Look.The girls ______(sing) in the hall.

7.______(be) there any money in your hand?

8.Who ______(have) got a boygame? I ______(have) got one.

七.Read and write:(阅读理解)10%

(一)阅读短文判断正误,正确的用T表示,错误的用F表示:5%

American children love watching TV.Some of them spend six hours a day

at school and four to six hours aday in front of the television set. Some of

them eveb watch for eight hours or more on Sundays.Televisions are liked books

or films.

A child can learn bad things and good things from TV. Some shows help

children learn to do a lot of housework,just like gardening,cooking and cleaning.

But some programs are not good for children.So parents must help them to choose

the right ones to enjoy.

( )1. Some American children spend about eight hours on TV in their holidays.

( )2. Children can#39;t learn anything from TV.

( )3. Some programs help children learm how to make delicious food.

( )4. Children need parents#39; help to choose good programs.

( )5. All the TV shows are good for children.

(二)阅读短文并且回答下列问题)：5%

A dove is a bird.You may have seen doves. Some doves are white and some are

grey. They like corn. They don#39;t like meat.

A dove likes to live in a bird-house.Many people like doves. They make a home

for their doves near a window.Doves fly out of their houses in the day.They come

back home in hte evening.Doves can fly long hours.So sometimes people take them

far away.They tie a letter to the dove#39;s leg. Then the dove can take the letter

home.How interesting!Do you like doves now?

1. What do doves like to eat?

___________________________________________________________________________

2.Where do doves live?

___________________________________________________________________________

3.When does a dove go out?

___________________________________________________________________________

4.What do people tie to the leg of a dove?

___________________________________________________________________________

5.Can doves fly out of their houses?

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八.Write at least 5 sentences on the topic“Children#39;s Day”(以Children#39;s Day为

题,写一篇不少于5句的日记)5%

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二六年小学英语毕业试卷(.5)答案

Part 1 Listening(听力部分) 30%

一.听录音,选出你所听到的单词)6%(读一遍)

1.I walk to school every day.

2.My parents go to work at eight.

3.It#39;s a quarter to six now.

4.There are many people in the park.

5.I have got a pair of new shoes.

6.Your bell is too loud. I don#39;t like it.

B A C A A C

二听录音,选出你所听到的句子)5%(读一遍)

1.Is your mother washing shoes?

2.The block#39;s shadow is long.

3.Don#39;t eat sweet here ,Danny.

4.The colud were grey.Now they are white.

5.A. The monkey lives in the jungle.

C A B A A

三(根据你所听到的问句,选出正确的应答句)5%(读两遍)

1.What time did your mother go to bed last night?

2.What does your brother want?

3.Thank you very much.

4.Are the books the same or different?

5.Whose shoes are these?

C A C B C

四.(根据你所听到的短文内容判断下列句子是否正确,正确的用T表示,不正确的用F表示)6%

Jimmy and I are twins. Every day wo go to school on foot.We study in the

same school,but we aren#39;t in the same class.We often help our classmates.

We have lunch at school. Our hobbies are the same.We like to play the drum.

We like to play football.We like maths. We are always happy.

T T F F T F

五.听录音,完成短文内容)8%(读三遍)

A long time ago,Hong was a farmer.He lived in China, He planted

vegetables and rice there.He had some ducks and cows.At day,he went to work

in the field and went back at eight.

ago farmer lived vegetables ducks cows work eight

Part 2 Writing (笔试部分)70%

一正确抄写下列句子,注意大小写,标点符号):10%

Do Mr and Mrs Li like loud music,Ben? Yes, they do.

二.选出一个划线部分发音不同于其他单词的单词 5％

1.C 2. B 3.D 4.B 5.A

三.选出正确的单词完成句子9%

1.yours,Mine 2.its 3.too ,noisy 4.and ,at 5.three,first,quite

四.选择最恰当的答案 15％

1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.A

14.A 15.A

五.用介词填空 7%

1.by on 2.at under(beside,near) 3.in with 4.from

六.用动词的适当形式填空 9%

1.don#39;t walk 2.are catching 3.watches 4.went 5.playing(to play)

6.is singing 7.Is 8.has have

七.阅读理解10%

(一)阅读短文

判断正误,正确的用T表示,错误的用F表示:5%

T F T T F

(二)阅读短文并且回答下列问题

1.They like to eat corn.

2.They live in bird houses.

3.It goes out in the day.

4.They tie a letter to the dove#39;s leg.

篇7：小学数学毕业升初中模拟试题

一、填空题(每空1分，共18分)

1、三千九百零四万零五十写作( )改写成用万作单位的数是( )

2、25% = 3 ÷( )= =( ):24

3、一个等腰三角形，它的两边长是5厘米和4厘米，则它的周长为( )厘米。

4、2.05千米= ( )米 3小时24分= ( )小时

5、1 的分数单位是( )，加上( )个这样的分数单位后是最小的质数。

6、16和24的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。

7、甲数比乙数少 ，甲数和乙数的比是( )

8、把1 、167%、1.6和1.606四个数按从小到大的.顺序排列是( )

9、在48、15、50、25、18、34、10、32这组数据中，中位数是 。

10、1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通扑通跳下水，2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通扑通跳下水，………………n只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿，扑通扑通跳下水

二、判断题。(5分)

1、两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。( )

2、中国承办奥运会那一年的第一季度有90天。( )

3、在一个数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍。( )

4、一批零件，经检验有100个合格，合格率为100%。( )

5、圆锥体的高一定，底面积与体积成正比例。( )

序号 ① ② ③ ④ ⑤ … ⑩ …

数列A 1 3 5 7 9 ……

数列B 0 1 4 9… 81 …

三、观察与操作。(16分)

1、找规律，填表。(2分)

2、下面是小丽家12月份生活支出情况统计图。

如果小丽家这个月的总支出是元。(8分)

(1)请你计算服装和水电气一共

支出了多少元?

(2)、请你计算食品支出比赡养老人

支出多多少元?

四、计算题(29分)

1、直接写出得数(8分)

5.62-4 = 1 += 0.6×= 0.32 = ÷0.75= 6.3÷10%= 41×101= 1÷3× =

2、请细心计算(15分，每题3分)

①、317×99+317 ②、3720-4028÷38×6 ③、48×( - )

④、2.5 + 2.8 + 2.2 + 6.5 ⑤、19÷[( + )÷ ]

3、解方程。(6分)

3.2x-4×3=52 x÷1.2=

五、求右图中阴影部分的面积。 (共6分)

六、解决问题(共26分)

1、只列式不计算。(6分)

(1)、五(一)班跳远成绩优秀的有12人，优秀率为40%，五(一)班共有多少人?

(2)、一列火车每小时行驶110千米，飞机每小时飞行的速度比火车速度的8倍少20千米。飞机每小时飞行的速度是多少千米?

(3)小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了 ，八月份用水多少吨?

1、甲、乙两根绳子共长22米，甲绳截去 后，乙绳和甲绳的长度比是3 : 2，甲、乙两根绳子原来各长多少米?(5分)

2、覃塘毛尖茶每500克售价150元，“五一”期间搞促销活动，每购买500克赠送0.05千克。李老师要买2.2千克茶叶，应付多少元?(5分)

3、在抗震救灾的日子里，解放军张叔叔前4天在一线共奋战了74小时，后3天平均每天在一线工作15小时，这一周，张叔叔平均每天在一线工作多少小时?(5分)

篇8：小学升初中数学试题范文

一、学情分析

本校属于乡镇中学, 大部分学生来自周边的农村, 也有少量外来工子女或留守儿童, 多数家长忙于工作。对子女疏于管理。学生比较质朴, 与社会的接触较少, 知识面比较狭窄。尖子生少且不尖, 灵活度不够, 中层学生多, 厌学学生不少。初中学生处在叛逆期, 相当一部分学生学习没有紧迫感和压力感, 对考试复习持无所谓态度。家长和学生普遍认为地理是副科, 对地理学习不够重视, 学生的学习态度、学习能力呈现两极分化的特点, 整体状况不容乐观。学生在经过两年的地理学习后, 大部分初步掌握了地理基础知识和非常有限的学习方法, 并初步形成了知识网络, 具备了一定的学科技能, 但各种地理能力有待提高, 知识迁移灵活性不强。本期的地理课复习内容多, 任务重, 课时紧。要很好地完成结业复习任务, 取得理想成绩是有很大压力和困难的。

二、近几年梅州市地理升中考试卷的特点

纵观近几年梅州市地理升中试题, 题目既有地理基础知识和基本技能的应用, 又有课本重点、难点、地理热点问题和地理观念、地理素养的考查, 综合性、地域性、创新性与开放性都很强, 突出了学科特点及创新教育, 贴近社会和学生的生活实际, 渗透了新课程理念。主要体现在:

1.彰显学科的最本质特征, 图幅多, 尤其突出地理环境的区域差异。

综合性、地域性、开放性和实践性是地理学科的基本特性, 地域性既是地理学科的核心内涵之一, 又是地理学科区别于其他学科的最本质特征。试题中通过图表把地理科的基本特性表现得淋漓尽致, 纵观最近5年试题所出现的图, 我们把它分为下面几类:

由上表可见, 梅州市地理升中考试题充分凸显了地理科的显著特色, 图的篇幅有逐年增多的趋势。图表是地理学科的特殊语言和信息载体, 挖掘图中信息显得非常重要。基于这一点, 在备考时可以适当侧重于指导学生学会从图表中提取有试卷内容结构地球与地图世界地理中国地理 乡土地理用的信息并加以描述, 提高学生的综合分析与表达能力。

2.试题更加注重对学生综合能力的考查。

试题在注重考查基础知识的同时, 重视考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。渗透地理观念、地理素养的考查, 涉及环境观、资源观、人口观等可持续发展观内容。比如:2013年试题中:1.下列关于0°纬线和0°经线的叙述, 正确的是 ()

A.0°纬线和0°经线都能平分地球

B.0°纬线的长度是0°经线的两倍

C.0°经线是南北半球的分界线

D.0°纬线是东西半球的分界线

2010年试题中:1.北京是我国的首都。读下图, 在图中找出北京所在位置 ()

A.a B.b C.c D.d

这两题质量都很高, 虽然不偏不怪, 但稍具挑战性。考查的基础知识很简单:经线和纬线的相关知识点, 非常灵活地考查了学生的抽象思维能力和判别位置关系的能力, 可谓从一题折射出了学生的多种能力。

3.试题设计突出新 情 境 、新 材料 、新 设 计 , 联 系学 生生 活经验和社会实际。

试题情境创设紧密结合学生的生活实际, 考查“对生活有用的地理”和“终身发展有用的地理”, 引导学生从生活中发现问题、分析问题, 引导学生走出课本, 走出课堂, 走入生活, 走向社会。2012年试题中有些题目就体现了这样的理念:4.下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用 ()

A.土地、森林B.耕地、天然气

C.水、煤炭D.森林、铁矿

7.2012年4月10日菲律宾在我国主权领土黄岩岛附近海域骚扰我国渔船, 制造事端, 严重损害中菲关系。读下图, 黄岩岛所在的海域是我国的 ()

A.渤海B.黄海

C.东海D.南海

这些题目都充分结合社会热点和学生生活实际的联系, 注重考查学生对知识和技能的掌握情况, 特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力, 体现了课标的这一理念。

4.开放性试题频频出现。

2010年试题中, 第13题第 (2) :如果亚马孙热带森林 (约占世界森林面积的1/3) 遭到严重破坏, 你认为会造成什么后果? (至少两点) 。2008年试题中, 第45题第 (2) :南极洲为什么在巨大的冰层下埋藏着此种矿产? 这些试题考查的知识既出自教材, 又不拘泥于教材, 而是根据《地理课程标准》的目标要求, 引导学生拓宽视野, 重视实践, 运用教材中的知识和实践中形成的能力, 认识和解决社会和生活中的实际问题。开放性题目所占比重不断加大, 在开放性题目的设计中, 特意没有给出唯一答案, 而是让学生按照自己的理解对所答内容进行整理、归纳。开放性题目的增加, 可以鼓励学生张开思维的翅膀, 主观发挥, 大胆联想, 要求地理课堂教学必须具有开放性, 重视培养学生的创新意识和创新思维。

三、升中复习有效备考策略

1.明要求, 把方向。

初中地理升中考试虽然是升学考试, 但测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识, 而且近几年的地理升中考试大多考那些最基本、最基础的知识, 主要检查学生是否掌握了课程标准的要求, 怪题、偏题少, 难度要求不高, 可以说题目怎么简单怎么考。试题按其难度区分为容易题、中等题、较难题三个层次。难度分布采用易、中、难为7:2:1。把握好了考试难度, 不仅为复习节省了时间, 还降低了难度, 提高了复习效率。考试说明中规定的内容覆盖了国家教育部制订《全年份2009年2010年2011年2012年2013年日制义务教育地理课程标准 (实验稿) 》及梅州市教育局教研室编写的梅州市初中地理乡土教材《梅州地理》;知识点多而总图幅7511118复杂, 记忆性内容所占比例大。

据考试说明其试卷内容结构如下:

由此可见, 复习重点应放在八年级的上下册中国地理部分和七年级上册的地球和地图部分。因此, 复习中要围绕这点章摇摇节进一步突出重点, 突破难点。让学生在理解的基础上记忆、应主要知识点重摇摇点用, 真正掌握“双基”。

2.抓考点, 定重点。球1. 地球的形状与

从近几年的地理升中考试来看, 大多考那些最基本、最基础的知识, 难题偏题少。我们复习时要侧重于基础知识的复习。首先, 把每一章节的主要内容全部罗列出来, 目的是让学生对考点内容和要求有全面的了解, 同时查漏补缺, 向学生交代清楚哪些是重点、难点;哪些是学生要记住的重要地理事物及空间分布状况等。例如东西半球的界线、经度等一些重要的数据或地名等应当牢固记忆, 并落实到图上。对地理概念、理论和地理规律要理解正确, 切实把握。总之, 要使学生复习时做到心中有数, 知识点清晰。以下是笔者对考试说明理解下整理的主要复习知识点和要突破的重点, 如下:年份2009年2010年2011年2012年2013年总图幅7 5 11 11 8试卷内容结构地球与地图世界地理中国地理 乡土地理比例约占20% 约占30% 约占35% 约占15%地球运动3. 经纬网网地图1. 地图三要素2. 等高线地形图的判读等高线地形图的判读地与海洋1. 全球海陆分布2. 七大洲、四大洋3. 地壳运动与板块构造学说七大洲、四大洋名称及分布中国地理1. 疆域与人口2. 自然环境 (地形、气候、河湖) 3. 自然资源的分布与利用4. 经济与文化 (工农业、交通、文化特色与旅游) 5. 四中国的地形、气候、自然资源的分布、四大区域的地理差异

理清课本内容中课标要求和考试说明所规定的考点, 有针对性地复习, 只有这样才能做到主次分明、有的放矢。

3.讲方法, 授技巧。

(1) 识图用图方法和技巧。

地图是地理的第二语言, 纵观历年来的试题发现与地图有关的知识考查 (含无图考图题) 占的比重愈来愈大。我们在复习时指导学生用图、识图是复习的重头戏。复习时要坚持强调图文结合的原则, 并把各知识点落实到图中, 切忌死记硬背, 使学生学会阅读和使用地图的正确方法:认真分析图中的组成要素、图名、指向标、刻度、图例和注记等内容, 做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息, 并注意将图像、图表资料与文字资料有机结合。复习时充分利用空白地图, 能很好地让学生将地理课本中的知识点放在各类图形中理解与掌握, 不凭空记忆, 提高学生的复习效率。理解掌握了地图周刊2014年第56期○考试研究后, 还要学会如何分析地图。如:判断中国南方北方气候类型图时, 首先要找出0℃所在的位置, 然后在0℃这个位置的旁边画一条界限, 有了这条界限, 看哪幅图的1月份气温在0℃以上, 哪幅图的1月份气温在0℃以下, 就能判断出哪幅图是南方还是北方的气候图。此外, 还要掌握绘制相关地理图像的技巧, 加强图文转换、图图转换的训练, 提高学生观察、阅读、分析地图、进行空间联系和地理逻辑联系能力, 提高对图像信息的获取、综合和处理能力, 增强思维的灵活性和变通性。

(2) 善于总结, 将知识系统化。

中考知识点虽然大多是基础, 但是知识点多而且范围广, 如何使学生系统地掌握知识是中考取得好成绩的关键, 中考复习时, 教师应该注意帮助学生将零散的知识点系统化。比如复习中国气候时, 可以将相关知识点连在一起理解掌握, 相关知识点有:中国的气温分布规律 (我国夏季气温最高最低点, 冬季气温最高最低点) ;中国的降水分布规律;水资源时空分布的特点及解决措施;秦岭-淮河一线;中国的农业。将这些知识点连在一起, 系统讲解掌握, 这样学生复习效果较好。

(3) 答题技巧。

在平时教学中必须让学生养成良好的做题习惯。第一, 仔细审题, 让学生认真读懂文本材料和题意要求, 一个图例一个注记地看清图幅内容, 然后提取有效信息。第二, 平时师生注意记录典型错误, 以便有针对性地纠正, 不断改正。

1选择题具有答案简明, 覆盖面广, 知识跨度大, 具有很强的迷惑性。解答这类试题时, 最好用排除法。2解答非选择题时, 考虑到此类题具有内容完整、直观性突出、运用地图能力要求高、综合性强等特点, 解答时要对问题进行归纳、对比、推理分析, 抓住问题要点, 尤其是开放性试题, 注意把握答题的要点, 注意文字表述的规范和准确性。

4.问热点, 重实践。

地理热点即是与地理学科密切联系, 而且对社会、经济和环境产生重大影响或危害的国际或国内的新闻热点事件, 大多数属于“人口、资源、环境和区域发展等问题”。如何解决这些热点问题, 协调人地关系, 实现可持续发展, 是地理教学和考核的重要切入点。纵观近年来梅州市的地理升中考试卷中就有相当多的考题与生活中的热点问题有关。因此, 复习中要引导学生关注身边的地理, 多关心国内外大事, 及时把新闻热点带入课堂, 师生共同将素材变成问题, 要求学生运用地理学科的知识和能力分析解决相关热点问题, 培养思维的敏捷性。如:复习“板块的运动”时, 可以引入2011年3月11日日本9.0级大地震引发的海啸及核泄露问题, 让学生分析地震的成因, 日本是如何防震减灾的, 中国在防震这方面可否借鉴, 核泄露属于环境问题有哪些严重后果。这样学生就应用了“板块交界处, 地壳活动比较活跃, 容易发生地震和火山”等知识点。又如:喀什热点可以设计新疆气候、地形、农业、坎儿井、水果等相关问题, 让学生复习并掌握涉及的知识点。

另外, 备考阶段, 教师最好能对平时积累的热点进行比较筛选, 突出五个左右的地理大热点。这五个热点选择应遵循以下原则:一是必须是重要的地理热点, 它们和地理学科的教学内容联系密切; 二是要尽可能地让这五个热点覆盖到所有重要的地理考点, 以便通过地理热点的备考使后期复习具备系统性, 覆盖面大。

总之, 在地理升中考试复习中尽量让学生学会运用地理的眼光观察分析生产生活和社会现实中各类相关地理问题, 让学生感觉到地理的有用性, 增强地理学习主动性, 提高升中考试复习效率。

参考文献

[1]王树声.体现课改要求, 突出学科特点.中学地理教学参考, 2008, 1-2 (265-266) :52-29.

[2]刘金龙.谈地理热点试题的命制与高考备考应用.中学地理教学参考, 2012, 4 (316) :52-29.

[3]高枫.通过地理试卷分析提高教学的有效性.中学地理教学参考, 2012, 1-2 (总第313-314期) :52-29.