淅河中心学校2006-2007年度工作总结

淅河中心学校2006-2007年度工作总结（精选10篇）

篇1：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

脚踏实地、夯实基础,培养合格人才 以人为本、团结协作,共建特色学校 ──淅河中心学校2006-2007工作总结

本学年是新课改见成效的第一年,也是淅河平行招生的第一届毕业生,更是检验新一届党支部、校委会工作成效的第一年。这第一炮能否打响直接关系到“老一中”这个品牌能否发扬光大,决定着一中的兴旺与发达,更是检验一中教师真否会教,新一届领导集体是否具有凝聚力、战斗力的试金石。为此我们新一届领导集体一年来真是卧薪尝胆、励精图治,充分发扬民主、群策群力谱写了一曲曲壮丽诗篇,取得了令人满意的成果。现将一年来的工作总结汇报如下:

一、加强党建,民主治校,构建和谐校园。

中国共产党是伟大、光荣、正确的党,削弱了党的领导,工作就会失去方向,前进就会失去动力。对此我们极为重视党在学校工作中的领导地位。为加强党的领导,我们在上级党委、党总支的指导下,成立了强有力的党支部,在支部的领导下定期召开生活会,组织党员认真学习邓小平理论、“三个代表”和十六大会议精神,用马列主义、毛泽东思想武装头脑,让每一个党员成为思想过硬、业务精良、吃苦在前、扎实肯干的典范,以加强党的感召力、凝聚力。同时我们还注重中青年教师的进步和培养,适时吸纳骨干分子加入中国共产党,以增添党的活力。本学年我们共发展两批、三人加入了中国共产党,同时确定培养对象五人,发展对象三人。

加强党风廉政建设,积极推进校务公开。一年来,学校认真组织党员干部学习党风廉政法规,开展党风党纪教育和警示教育活动。根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,结合学校实际制定了具体实施办法,做到领导到位,责任到人,严格控制餐费、车费,做到待客用车必须先申报,校长审批后方可执行,否则坚决不报,仅此两项节约资金2万余元。组织广大党员干部学习了《邓小平论党员领导干部廉洁自律》及胡长清、成克杰重大典型案件的有关材料,观看了反腐教育片等,提高了广大党员干部对新形势下党中央从严治党、开展反腐败斗争重要性的认识。与此同时,学校还积极开展校务公开工作,建立健全《校务公开工作领导小组工作职责》和《校务公开监督小组工作职责》,促进了校务公开工作的制度化、规范化。建立“逢四说事”制度,同时学校还设立了校务公开栏,定期召开教职工大会、离退休老干部会议,多渠道、多层次公开学校工作情况,进一步增强了学校各项工作的透明度。

注重干部队伍建设,加强后备干部的培养。学年初我们在中心学校党总支的大力支持下充分发扬民主,多层次、多梯队地选拔、任用了一批中层干部,把他们安排到各处挂职锻炼。这样既培养了他们的能力,调动了他们的工作积极性,同时激发了更多的年轻教师积极向上的工作热情。

充分发挥工会职能,重组职代会。群众是历史前进的真正英雄。学校要发展也必须依靠群众。我们只有充分发挥职代会决策的重要作用、监督作用,学校才能步入健康快速发展的轨道。为此,我们选举了一批无私、更敢于直谏的教职工参与职代会,更好地发挥了职代会的功能。接着校长在全体教职工大会上郑重承诺将重大事件决策权、制度制定权、财务权全部交给职代会,职代会是学校最高权力机构,校长只是权威机构的执行者。

切实执行民主理财制度,节约增效,做到用钱大家议,审批职代会。学校是个清水衙门,财经是根最敏感的神经,稍不留神便会影响干群关系,挫伤教职工的积极性。对此我们明文规定,各处开支在500元以上的必须拟写购物计划,报请校长办公会讨论通过后方能采购,2000元以上必须报请职代会中心学校审批；每月结帐后所有票据及收支状况必须经职代会理财小组审查无异议后方能正式扎帐。同时我们还在教职工大会上公开宣布学校教职工无论是谁只要对学校帐目有疑问可以随时到财务室查阅票据。1000元以上的建设项目首先由总务处精心预算,报请职代会讨论通过后,由职代会总务处监督实施。成立购物小组,对大宗购物实行招标批发购买制度,择优择价,有效保证了质量,杜绝了内耗。如大米在去年开学初由原来的1.13元/斤,降至于1.07元/斤(上学期与开学初比下同),面粉由0.98元/斤,降到0.925元/斤,煤由495元/吨,降至少460元/吨,蔬菜从黄垅菜场批进,组织工人上下车,每次购物都在三人以上,且每日公示价格,仅此四项,本学年就为学校节约资金八万余元,致使本学年后勤收入在物价急剧上涨、学生减少近千人的情况下,不仅没有下降反而比上学年增收近15万元。

集思广益,广开思路,明听纳谏,优化管理。我们认真推行“逢四说事”制度,即每周四校级干部轮流在接待室值班接待来访教职工的,同时我们还多次召开不同形式的坐谈会,并深入群众中去听取群众呼声,对群众合理化的建议及时采纳,对群众正当的要求及时解决。这样既融洽了干群关系,又强化了群众的主人翁意识。

充分发挥工会纽带作用,创建和谐校园。丰富多彩的文化活动,不仅能陶冶师生情操,活跃校园气氛,更能缓解工作压力,强身健体,增强教职工荣誉感。为此我们在资金极为紧张的情况下,挤出一万多元建起了标准工会活动室,添制了各类棋桌、乒乓球台、音响等设施,受到了上下级和教职工的一致好评,同时我们还组织了教职工篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛,以及“五一”、“元旦”文艺汇演,特别是“元旦”文艺晚会,盛况空前,受到了中心学校及《随州日报》社一致好评。

节约开支,及时兑现结构工资及奖惩。精神是全心工作的动力,物质是勤奋工作的基础。为充分调动教师的积极性,我们克服重重困难,一是向内挖潜,开源节流,二是疏通关系找路子,寻求社会力量支持办学。本学年我们通过关系取得“景康”公司、汉丹铁路建设指挥部支持资金2万余元,及时兑现了教职工结构工资、课时津贴、全勤奖、各种竞赛奖,从而极大地调动了教职工的工作积极性。

二、教书育人、关爱学生,融洽师生关系。

教书贵在育人,求知必先学会做人。本学期我们以全过程管理规范人,严格的制度约束人,良好的氛围陶冶人,高尚的师德影响人,优质的服务关爱人,丰富的活动激发人,科学的方法教育人为宗旨,全面落实政教工作,创造性地开展德育工作,有效地促进了校风、学风、班风的好转,取得了令人满意的效果。

1、我们本着让学生舒心,让家长放心,让社会满意的原则,全面实施全过程、无缝隙管理。首先我们成立以校长为组长,以政教处主任、团委书记为副组长,班主任、保安队员为成员的德育工作小组,全面实施德育管理,二是健全团组织,充分发挥学生干部职能,发动学生相互监督,相互管理。形成干部值日、老师值班、学生值日交叉管理网络,以实现全天候无缝隙管理。

2、强化请假审批制度,学生请假一天以上必须经班主任签字,报政教处备案,门卫方可放行,从而强化了封闭管理。

3、以活动为载体,丰富校园生活。本学期我们举行了一系列有宜于青少年身心的活动,以激发学生团结向上的热情。为迎建党85周年举办了文艺汇演,组织了“十一”、“元旦”、“五一”文艺联欢节,成功举办了冬季运动会,同时还组织学生开展党史知识趣味比赛,定期组织学生观看有教育意义的影片、电视剧,向学生灌输集体主义、爱国主义思想。

4、充分利用广播室、宣传橱窗、升旗仪式、悬挂巨幅标语、宣传牌对学生进行潜移默化的德育教育。

5、充分发挥团组织职能作用,培养积极分子入团,本常年分两批吸收新团员280余人。

6、关爱善待学生,为了一切学生,为了学生的一切。让每一个学生进得来,留得住。一是加强对弱势学生的关爱,开学初我们要求班主任将孤儿及特困生情况进行了摸底上报,每遇孤儿过生日,学校免费供应中、晚餐,并通过团队组织帮他们过一个有意义的生日,让他们感受到学校的温暖,对那些特困生除实行“两免一补”外,学校还提供生活费,组织募捐以解经济困难。二是关爱双差生,我们在各班推行一帮一,一对红活动,激励他们树立信念,积极向上。三是强化学籍管理,确保不能少一个。对那些厌学、弃学学生的精神状况密切关注及时做好勾通工作。建立学生考勤周报告制度,对旷课两天以上的学生必须立即报告教务处,由政教处组织劝返。本学年我们组织劝返达198人次。

三、转变思想、推行课改,培养合格人才。

“好汉不提当年勇,日今迈步从头越”。面对急剧下降的生源,越来越差的招生质量,我们必须摒弃过去的教学方法、办学理念,转变教学思想,改进教学方法,扬长避短,形成新的办学特色,为确保一中老大地位,我们着力做了以下几个方面的工作。

1、彻底扭转片面追求升学率的办学理念,摒弃过去保优、捶中、甩差的教学模式,面向全体学生,充分发挥学生个性,让每个学生学有所长。我们严格按照要求,开齐课程,开足课时,坚持体、音、美、信息技术学科由专职教师任教,此外还成立了一系列兴趣小组。如:美术组、科技兴趣组、文学兴趣组,积极开展各项科技文化活动,成功举行了第二届科技节、第三届运动会及“阳光体育”运动启动仪式,楹联趣味竞赛等活动,同时申报了跳绳特色学校。通过这些活动的展开,让学生在学中玩,乐中学,不仅陶冶了学生情操,张扬了个性,还使学生的综合素质得到了提高。

2、面对新的形势,我们竭力鼓励教师加强学习,不断改进教学方法,提高教学水平,树立忧患意识,推行循环教学,以增强教师责任感。在认真落实教研计划、搞好专题研究的同时,我们还组织教师开展了人人讲一节公开课活动,并要求每个教师每学期听课15节以上,听课不仅要有笔记,还要写心得体会。走出去,请进来,相互交流,取长补短。参加外出学习的教师回校必讲汇报课,召开汇报会,以点带面,共同提高。本学年我们共组织外出学习14次,请进来6次,效果显著。本学年我校有17人拿到本科文凭,一人获省级“四优”一等奖,一人获二等奖,沈红梅老师的优质课获市级二等奖,另有23人获得区、市级骨干教师或学科带头人,70多篇论文获得市区省级奖励。同时“作文系列教学”省级课题研究、语言文字规范学校申报成功,开一中历史先河。

3、深化课程改革,勇探课改新路。为适应课改需要,各教研组开展了新教材、新课标的学习,任课教师认真学习“新课标与教师角色转换”、“基础教育课程改革简明读本”和相关论文、专著,同时我们针对自身学科特点开展形式多样的新教材、新课标学习活动,并把学习体会和学习笔记撰写在笔记本上。

4、狠抓教学管理,严抓常规教学。没有规矩不成方圆。本学年我们制定了常规教学管理制度, 考勤、学籍管理制度,教研制度、多媒体管理制度,教学过程管理制度,并与结构工资挂勾,使教学工作做到有法可依、照章行事。为强化过程管理,我们在组织期中、期未大型常规检查的基础上,还坚持月教学自查,检查内容包括了备、批、改、考、讲、听、继教笔记和学习新大纲、新课标体会,教研教改论文等各个方面,重点放在备课及批改上,对好的典型及时表扬,存在的问题及时通报批评,有效地保证了常规教学的实施。坚决实施坐班制,值班领导查堂制,对擅自离岗、溜堂的老师予以严惩。本学年共查处2名教师,其中一名给予停职一周处分。

5、狠抓中考备考,确保名校声誉。面对新课改的第一年,教师、学生心中都没有底,也没有现成的经验可借鉴,我们只能在摸索中前进,探索中找出路,同时也是我校平行招生的第一炮,今年中考成败直接影响到中心学校这块牌子,直接涉及到学校的生存发展,全体教职工都捏着一把汗,攥着一把劲。对此,我们成立了中考备考领导小组,常务副校长亲自挂帅任组长,并把主要精力放在备考上,同时还成立了中考信息研讨分析小组,通过各种渠道了解分析中考信息,及时调整备考策略。二是力求让学生减轻压力,适应中考,坚持每月一次“段考”,每次考试严格按照中考模式出题、制卷、答题、阅卷,考后组织各学科教师认真阅卷分析,总结成绩,找出不足修订教学计划,改进教学方法,同时要求各学科、各班级召开教师、学生联系分析会,在修订各科同步教学调整学科备考方案的前提下,各教师、各班再根据各自的情况制订计划方案。对中考奖励方案四易其稿,挤出资金兑现了初三补助及奖励等遗留问题,极大地调动了初三教师的积极性。

四、遵纪守法、安全卫生,打造靓丽校园。

百年大计,安全第一,亡羊补牢,不如防患于未然。学校工作千头万绪,但安全卫生这根弦我们却丝毫未有放松。

1、组织落实,责任到人。开学初我们成立了以分管安全卫生工作的副校长为组长,政教主任、团总支书记为副组长,班主任、保安队员为成员的安全卫生工作领导小组。制订了详尽的职责。划分区域时段并层层签订安全卫生责任状,形成了政教处、班主任、学生会、值班领导、保安队员,交叉式、立体式安全管理网络体系,并制订了各种安全应急预案。

2、对学生进行遵规守纪、文明卫生习惯的养成教育。一是通过办专题宣传橱窗,定期悬挂更换安全卫生巨幅标语、宣传画,利用广播室、班会等形式对学生进行安全教育,同时我们还聘请司法、卫生人员到我校进行专题讲座,以提高学生遵规守纪自觉性,加强自我保护意识。

3、建立安全日巡查制度,健全了安全卫生档案。

4、坚持食物留样登记制度,严把饮食卫生“五关”,既采购验质付款关,复称验质关,加工验质关,销售验质关,保管进出库验质关。并建立层层责任追究制度。同时对所购食物一律实行索证制度,实行定点购物,签定安全卫生合同。

5、坚持路队护送制度,严禁学生搭摩的及无牌无证车辆。

6、设置学生寝室管理员,形成了学生在校24小时有人监管的机制。

7、强化卫生管理,彻底根除了脏乱差的现象。学生做到了一天必三扫,随脏随扫。认真落实周三卫生大检查与平时抽查相结合的考核量化制度,考核量化分数与班主任津贴挂勾,增强了班主任责任感。

总之,在过去的一年里,我们在学校工作的各个方面取得了一定的成绩,积累了一定的经验,但也存在着些问题:

1、个别教师责任感不强,常规教学不能认真核实。

2、骄傲自满、自以为是功臣的思想在少数教师心中扎根较深。

3、学校还有不和谐音符。

上述问题有待在今后的工作中去解决,去克服。

淅河中心学校

2007年6月17日

篇2：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

一、指导思想

在这个学年度，我校工作将以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导，努力践行社会主义荣辱观，在上级党委政府以及教育行政部门的领导下创造性的开展工作，弘扬我校“陶情、健体、勤奋、创新”的优良校风，贯彻我校“终身奠基、差异发展，打造品牌，服务家乡”的办学理念，力争通过一年的努力，为学校“十一五”发展规划开好头，奠好基，尽力向规范而有特色的社会主义新农村优质学校迈进。

二、工作目标

1、普及义务教育：入学率100％；巩固率100％；辍学率为0。

2、教学质量：全镇教学质量综合W值稳居榜首；全市居于中等偏上水平。

3、育人成果：学生素质全面发展；各类评比居于全市上游。

4、学校管理：办学规范而有特色；在全市同类学校有一定声誉。

5、教师队伍：教师队伍结构合理；教师群体奋发向上有凝聚力；业务水平不断上升；青年教师不断成长。

6、勤工俭学：稳重操作，服务第一，效益第二。

三、主要工作

（一）、德育工作：

1、以“养成教育为主线”。我们认为，小学的德育工作最主要的是培养学生的行为习惯，所以，决定全面推广应用我校“行为习惯养成教育”的科研成果，并不断探索创新，在学生的学习习惯，礼仪习惯，生活习惯等方面加强培养。要成立专门的实施机构，学校校长亲自抓，采取提出要求→学生遵循→训导强化→全面评估→及时总结→多管齐下等策略进行培养教育，把这项工作作为我校的德育特色长期抓下去，并对实行得卓有成效的班级和个人进行奖励。

2、丰富德育内容。社会在发展，各种思潮风起云涌，学校也不是一方净土。学校要与时俱进，讲求实效性和针对性，开展以“社会主义荣辱观”为主要内容的思想教育，把“荣辱观”的思想内涵融入学校爱国主义教育、革命传统教育、民主法制教育、心理健康教育等方方面面中去，采取各种形式，寓教于乐，深入人心，在学生幼小的心灵中种下健康向上的种子。

3、创新德育途径。德育要能够影响学生的心灵，就要采取学生能够接受的方式；学校德育工作者要走近学生，了解他们的成长需求，采取切实有效的措施开展德育工作。一方面要继续发扬“三结合”教育的优势，多管齐下，形成教育网络，同时要提高三方面教育者的育人水平，学校要办好家长学校，要在社区和村组有一定的影响力；另一方面，要建立和挖掘一定的教育资源，让学生的需求得到正当的满足，学校一是要筹划一到两个教育基地，让学生乐在其中，健康发展；二是要开放学校已有教育资源，物尽其用；三是要聘请一些德高望重的人担任学生的校外辅导员，进行正面引导。

4、建设良好的校风以及班级文化。班风决定校风，班级文化又影响着班风。所以，学校非常重视班级文化的建设，通过教室装饰布置，班规的贯彻，图书角的运用，学生习惯的培养，教师跟班跟队的松紧，育人活动的组织等来加以体现。这样就需要学校的班主任队伍和辅导员队伍尽职尽责，充分认识自己岗位职责的重要性，端正思想，克服懈怠，不断提高教育水平。学校将采取多种方式加强德育队伍的管理和培养。

（二）教学工作：

1、加强常规管理，落实教学环节。本学年，学校继续实行“0教案”备课，但是“0教案”并不是指不备课，而是减少机械书写的量，把时间腾出来研究教法和学法，把教案写在自己的脑子中。学校鼓励教师教案形式的创新，但在课堂上应胸有成竹，游刃有余，一气呵成，高效低负。教务处要加强教师备、教、批、辅、考、研的实效性检查，采取设立年级备课组的形式，实现资源共享和备课的最优化；采取随机听课和课堂常规抽查的办法监控课堂教学，保证教师认真上好每一节课；采取日巡查、周抽查、月全查的措施落实各环节。对于做的好的教师要通报表演，对于未按要求完成的要的个别戒免谈话。

2、研训结合，统筹规划，提高教师队伍的教学水平。培训和教研结合，围绕既定主题开展培训和研讨，以解决教学中的问题为抓手，专心在研训中提升教师的专业能力。学校一是珍惜每一次派出培训的机会，不惜资金保证多派人；二是继续聘请专家入校指导；三是校本研训讲求实效，不走过场；四是鼓励教师特别是青年教师个人励志，加强自学，奋力进取，争做小学教育的专家。

3、借省级课题的平台，创课堂教学的特色。“活动教学”理论与新课程的理念一脉相通，基本一致，学校一是借该课题的研究继续深化课程改革，二是利用该课题在宜昌市级结题验收的基础，进一步探索和升级，使活动教学体现于学校教师的的课堂教学中，成为我校课堂教学的特色。目前，我校《运用活动教学，培养学生的综合素质》课堂即将在省级立项并全力加强研究。学校要将本课题研究和域本教研、域本培训结合起来，由课题组具体策划，教务处统筹安排，教研组组织实施。

4、发挥英语学科的良好师资，打造英语教学的品牌。按照新课程的安排，我校三到六年级已全部开设英语课，而学校又配备了全市一流的英语师资，所以，决定创设条件，使英语教学成为学校特色品牌。一是成立英语教研组，发挥英语教师的积极性，提升工作的荣辱感；二是不惜投入，营造学生学习英语的浓郁氛围；三是给予学校政策倾斜，让英语教师有用武之地；四是不断争取专家指导，使教学后劲充足。

5、深化课程改革，全面提高教学质量。课程改革已进入第四年，也是最关键的一年，我校要带领全体教师继续学习新课程理念，转变教学方式，与时俱进。尤其是中老年教师要帮助他们克服畏难情绪和等待思想，以积极的心态参加学习，适应新课程的教学。学校采取传、帮、带的形式，让青年教师和骨干教师做表率，身先士卒，勇挑大梁。我校不断完善校本课程的开发，进一步作出新的尝试，让这门新兴的课程散发出绚烂的魅力；将高度重视并采取措施上好综合实践课程，培养良好的师资，锻炼学生的能力。

（三）、总务后勤工作：

1、加强学校安全保卫工作，提高学校安全工作水平。

加强学校安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要认真贯彻落实学校“安全管理系统”和上级关于安全工作的要求，努 力提高学校安全工作水平。要贯彻“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和舆论 宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施。要加强师生安全教育，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范 意识。要特别重视对学生游泳、交通安全的教育，防止意外事故发生。要严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，重点加强对学生接送车辆管理、学生饮食卫生管理、学生体育锻炼及参加集会、外出活动管理、校园内防火防盗防爆防触电防中毒工作、校园内及周边安全环境管理，强化检查、严格防范，把学校安全工作落到实 处，确保师生安全。

2、树立服务意识，保证教学工作的顺利开展。

一是进一步完善学校财物管理系统，做到制度健全，职责明确，帐物相符，并兑现损坏赔偿制度；二是将切实加强各班责任区的管理力度，加强督查同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来，确保环境净化、美化、绿化。三是抓好学校节水节电的管理工作，采取一系列控制措施，杜绝浪费。四是加强食堂管理，确保卫生，切实提高食堂的饭菜质量，不侵占学生利益。五是管理好住宿生，确保学生住得舒心，家长放心。

（四）、工会党务及其他工作：

1、充分发挥党支部、工会组织的作用，实行管理民主化。

党支部、工会组织把教师“树立社会主义荣辱观，立足本职讲奉献”作为工作的重头戏，要通过细致入微的思想政治工作以及党员的模范带头作用，打造一支敬业奉献、积极进取的教师群体，要通过协调沟通以及丰富多彩的活动，营造互相信任、相互合作的人际关系和心心相印的干群关系。要发挥教代会的职能，召开教职工大会，商讨学校的发展大计，审议学校的制度方案。要搞好校务公开，在经费使用、大政方针制定等方面阳光作业，透明操作，接受监督

2、体卫工作。

篇3：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

霍竹山/2006年《都市》第7期“小说专号”发表小说《绝唱》；2006年《诗刊》12期“青春诗会专号”发表组诗；2006年《延安文学》第3期发表诗3首；2006年《延安文学》第6期发表诗3首；2006年10月24日《中国改革报》发表纪实文学1篇；2006年《2006中国新诗年鉴》选入诗歌1首；2006年《2006中国年度诗歌》选入诗1首；2007年《文化艺术报》发表组诗；2007年《延河》第七期发表散文2篇；2007年6月入选《中国作家放歌乾坤湾》散文4篇；2007年7月入选《高原追梦》散文2篇。

姚勤泽/2007年《延河》第7期发表散文《黄土地上的吟咏》；2007年《延安文学》第4期发表诗歌《时代文人》；2007年8月出版散文集《偶然间》、诗集《斟酌集》。

刘东才/2006年《延河》第8期发表散文《统万白雪》。

高树元/2006年《延安文学》第4期发表短篇小说两篇。

薛红岩/2006年10月24日《中国改革报》发表纪实文学1篇；2006年11月出版散文集《时间的碎片》。

张慧玲/2006年《延安文学》第1期发表散文1篇。

高滟泓/2007《延安文学》第1期发表散文2篇；2007《延河》第9期发表散文1篇。

烟雨/2006年《延安文学》第5期发表诗歌3首；2006年《长安大歌》（太白文艺出版社）入选诗2首；2006年《烟雨诗歌集》由作家出版社出版；2007年《诗选刊》第5期发表诗3首。

神木

塞北/2007年《延河》第7期发表散文《剪刀下的境界》《山村葬礼》；2007年《陕西文学界》第3期发表散文《陕北秦直道觅古》；2007年《在乾坤湾想起路遥》入选《中国作家放歌乾坤湾》。

刘志成/2006年《草原》第6期发表散文3篇；2006年《西部》第11期发表散文3篇；2006年《中华散文》第9期发表散文1组；2007年《岁月》第3期发表散文1篇；2007年《草原》第8期发表散文1篇；2007年《散文诗世界》第7期发表散文1篇；苏教版高中语文选修课本《现代散文选读》（2007年出版）收入散文1篇；《2005年中国精短美文100篇》（2006年1月，长江文艺出版社）收入《祭奠白鸭》；《2006中国散文年选》（2006年12月，花城出版社）收入散文1篇；《2006中国年度散文》（2007年1月，漓江出版社）收入散文3篇；《2006中国散文排行榜》（2007年1月，北京工业大学出版社）收入散文1篇。

阎秀娟/2006年《诗刊》第3期发表诗歌《布鞋》《认识一头牛》；2006年《草原》第9期发表散文《感谢骆驼》《我们的草》；2006年《诗潮》第12期发表诗歌《黄河边的人们》；2006年《绿风》第6期发表诗歌《血肉麻雀》《我的陕北》；2007年《诗潮》第1期发表《认识一头牛》（外一首）；2007年《草原》第1期发表诗歌《倾斜的天空》（外一首）；2007年《草原》第2期发表散文《母子树》《白鹅》；2007年3月号《诗刊》发表《感动高原》；2007年第7期（下半月）《诗刊》“新星四人行”发表组诗《在绥德》；2007年10月号（上半月刊）《诗刊》发表诗歌《面人》《余音》。

单振国/2006年《延河》第1期发表散文1篇；2006年《延河》第3期发表小说1篇；2006年《文学港》第4期发表散文1篇；2006年《延河》第12期发表小说1篇；2006年《六盘山》第5期发表散文1篇；2006年《传奇故事》第8期发表小说1篇；2007年《传奇·传记文学选刊》第2期发表小说1篇；2007年《文学港》第3期发表散文1篇；2007年《通俗小说报》第8期发表小说1篇。

肖峰/2006年第1期《草原》发表诗歌《陕北民歌》（外一首）；2006年《阳光》第1期发表组诗《煤的老家》。

韩万胜/2006年《草原》第4期发表组诗《山村小韵》；2007年《草原》第7期发表诗歌《妹妹》等6首。

北城/2006年《世界诗人》第3期发表诗歌《灰色风筝》；2006年《草原》第4期发表散文《朝拜乌拉寺》；2007年《延河》第4期发表散文《高原的枣林》。

李莱栓/2006年《陕西文学界》第3期发表小说《老人与村庄》；2007年《草原》第5期发表诗歌《给妈妈讲故事》；2007年《延河》第7期发表诗歌《母亲的诗》《山村女人》。

黄浩/2006年《陕西文学界》第3期发表诗歌《东方经典：九寨沟》；2007年出版纪实作品集《走进神木》（作家出版社出版）。

王耀刚/2006年《草原》第一期发表诗歌《一只野山羊》《毛乌素边缘的花丛》。

郭宝成/2007年《诗刊》第6期（上半月刊）发表古体诗《七古·战广渊》《五古·泰山玉皇顶有作》。

清涧

惠诗钦/2006年《萌动》第3期发表散文1篇、诗歌2首；2006年《绿风诗刊》第3期发表诗歌2首；2006年《银川晚报》7月3日版发表诗1首；2006年《辽河》第3期发表诗歌1首；2006年《特区文学》第4期发表诗歌6首；2006年《中国诗人》5-6合刊发表诗2首；2006年《2005-2006华语诗人女子诗歌大展专号》入选诗歌1首；2006年《2006中国最佳诗歌》（辽宁人民出版社）入选诗歌2首。

惠建宁/2006年《西部文学》第1期发表诗歌1首；2006年《太原日报》4月23日发表诗歌1首；2006年《乾坤诗刊》（台湾）2006秋季号发表诗歌1首；2006年《燕赵诗刊》3－4期合刊发表组诗；2006年《辽河》第三期发表诗歌2首；2006年《长安大歌》入选诗歌2首；2007年《作家林》第5期发表诗5首；2007年《燕赵诗刊》第2期发表诗2首；2007年《文学港》第3期发表诗4首；2007年《当代小说》9期发表诗2首。

杨贺/2006年《草原》第7期发表诗歌《擦肩而过》；2006年《绿风诗刊》第5期“西部诗人”栏目发表诗歌2首；2006《长安大歌》入选诗2首。2007年《丽人坊》第3期发表诗歌1首；2007年《草原》第8期发表诗歌1首。

王刚/2006年1月17日版《新京报》副刊发表诗3首；2006年《诗选刊》第4期发表诗9首；2007年《诗选刊》第6期发表诗18首；2007年《延安文学》第3期发表小说1篇；2007年《延河》第5期发表小说1篇；2007年《黄河文学》第8期发表小说1篇；2007年8月银川《都市生活报》发表诗评1篇；2007年《世界博览·看中国》第8期发表随笔一篇，后被成都《文摘周报》转载；2007年《新大陆》（美国）第100期、102期发表诗5首；2007年入选《中国80后诗歌写作报告》诗2首、《80后诗歌档案》诗7首及访谈1篇、《旗·80后精品文丛》小说1篇。

佳县

刘亚莲/2006年《散文》第10期发表散文1篇；2007年《报告文学》第1期发表报告文学1篇；2007年《读者》第9期转载散文1篇；2007年出版长篇纪实文学《毛主席在佳县》。

市直单位

李子白/2006年《人民公安》第12期发表散文1篇；2006年《诗刊》7月号上半月发表诗歌2首；2006年《延河》第11期发表小说1篇；2007年《中国作家放歌乾坤湾》收入散文1篇。

郭世平/2006年《美文》第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12期发表散文《简语录》；2006年《词刊》第7期发表歌词《东西为什么没味——献给3·15的歌》；2006年10月30日《中国原创音乐报》发表歌词《人心走哪都是会变的》；2007年1月10日《歌词月报》发表歌词《钱这个东西》；2007年《杂文选刊》第4期（下半月）发表杂文《生存的逻辑》；2007年《新歌词》第4期发表歌词《陕北人爱唱信天游》。

篇4：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

一年来,我校在实施素质教育工作中始终坚持以邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论为指导，认真学习、贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神，以提高学生的思想素质和科学文化水平为根本宗旨，深化教育改革，强化学校内部管理，扎实推进素质教育，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。

学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展，确立“德育为主，全面育人，办出特色”的办学路子。全面贯彻党和国家的教育方针，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《创安工作计划》和《少先队工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案，期末认真进行总结和自查。学校注重加强学校领导班子建设。各部门工作注意选好“领头雁”，领导班子成员政治业务水素质较高，有锐意改革意识和艰苦创业精神，熟悉学校教育教学管理工作，具有指导教师教学教研的能力。学校机构设置齐全，符合规定，各个部门的分工合理，职责明确。学校推行民主管理和民主监督，健全校务公开制度，完善校务公开内容，学校各项工作取得教职工的理解和支持，真正调动了教师的积极性。

二、加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。

1、加强师德教育。一年来，我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全 体教师遵纪守法，组织教师认真参加“三个代表”重要思想学习教育活动，认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神，并要求教师写心得体会，提高了广大教师的政治理论水平。

2、健全完善各项制度，靠制度管人。一年来，依据学校实际，逐步建立“教师坐班制”“教师常规考评记分制”、“教师考核量化评分办法”，不断修改，完善“教育教学奖惩制度”，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。扎实开展教师的继续教育工作。制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向“一专多能”、“教学有特色”的方向进取。鼓励和支持教师通过自考、电大、函大等形式的大专进修，不断提高学历。学校重视骨干教师队伍的建设，分批分期指派教师参加县级骨干教师培训。

三、加强学校管理，努力办出特色学校。

1、一学期来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，认真落实贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中小学德育规程》，建立学校德育领导小组，制定《德育工作计划》，按照德育整体目标和学生成长规律，规范各德育阶段的具体内容、实施途径和方法，使学校德育工作进一步加强和改进。重视家校联系，每学期，全体班、科任教师均能进行两次以上的家访，召开一次家长会，并做好家访记录，通过家访、家长会，密切了学校与家庭、社会的联系、创设共育环境，形成教育网络。

2、学校领导切实重视从整顿教学秩序入手，实行了教研组坐班制度，建立和完善了行政巡课、随机听课制度，每月对教师常规情况进行检查，并做好记录，及时反馈，学校的教学秩序井然有序。

3、学校坚持教育与生产劳动相结合的教育原则，按照劳动课教学大纲要求，开设劳动课，配备劳动课的兼任教师，认真上好劳动课。注意理论与实践相结合，组织学生参加劳动，提高学生动手能力，形成良好的劳动习惯。

三、实施素质教育中存在的最突出问题：

1、图书、实验、美术、音乐、科技等功能还没充分挖掘。

2、学校技能科专任教师配备不足。

3、社会学习环境较差，家长素质不高，家长与老师对学生教育的配合还不好。

4、我校地处边远地区，经济条件差，师资不够稳定。

四、解决问题的建议

1、切实提高教师“教好每一位学生”的思想认识，强化质量是生命线的意识。

2、进一步加强师德、师风建设，完善教师激励机制，完善评价制度。

3、努力构建校校有特色、人人有特长的素质教育主题模式。

4、继续进行基础教育课程改革实验，在实验中摸索，在实验中前进。

5、进一步加强对薄弱班级教学常规的管理、检查、指导。

篇5：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

家长工作总结

随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结：

一、脚踏实地做好各项常规工作

1、加强班主任自培工作

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，然而在家园共育中存在许多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强“班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。由于本学期新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，通过自培基地的学习，带动新教师做好家教指导工作。

2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平

家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开始的时候，家长看着热热闹闹的孩子，忙忙活活的教师，不知道应该先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不眨眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不高兴，看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种情况，及时作出调整，开放日之前，先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要及时提出表扬，而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行走访，并做好详细的家访记录和分析。

4、充分发挥《家园联系栏》的窗口作用 《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据二期课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家园联系栏》活了起来，产生了最佳的互动效应。

5、评选好家长，以点带面发挥榜样作用

学期初，我们在家委会会议上通过了“镇好家长”的十条行为规范，为了鼓励先进，每班由班主任老师推荐一名好家长，家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。利用《家园小报》和家长学校交流育子经验，使成功的育子经验得到辐射。

二、本学期工作的新突破

1、家委会活动经常性、制度化

家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上作到每月一次。开学初，由班主任推荐具有一定修养和教育见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了黑林镇好家长的十个行为规范，商讨秋游、家长会等各项活动，参与幼儿园的日常管理，为我园的远景规划提供意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

2、重视0-3岁婴幼儿教育 随着社会的进步，0-3岁婴幼儿的教育正越来越受到社会各界人士的重视，我们能深切地感受到婴幼儿早期教育是基础教育的基础，是牵系千家万户的头等大事，是一个地区可持续发展的保证，也是一个民族兴旺发达的前提。我们镇的0-3岁指导工作也得到了领导的高度重视，建立了以黑林中心幼儿园老师和村妇代会主任为主的落实婴幼儿早期教育的队伍。

本学期，我们还参加了区0-3岁婴幼儿指导中心的培训，各项工作也日趋正常、规范。开学初，我们利用各村妇女主任的力量，对全镇0-3岁婴幼儿的情况进行了摸底调查，并把所有的资料整理归档存入电脑，发到区早教指导中心，并制定了指导计划。

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我园的家教指导工作还存在着许多不足之处，随着二期课改的不断深入，我们将继续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。

黑林镇中心幼儿园

篇6：淅河中心学校教育质量月活动方案

一、指导思想

认真落实上级主管部门关于教学质量月活动的指示精神，突出教学中心地位，强化教学管理，全面启动我校教学质量月活动，扎实推进教学质量建设，加快提升办学水平进程，切实形成抓教学、比质量的浓厚氛围，为全面提高我校教育教学质量而努力奋斗。

二、成立领导小组

为切实加强对教学质量月活动的领导，确保活动顺利而有成效地开展，学校成立教学质量月活动领导小组，组成人员名单如下：

组 长：苏明 副组长：周德顺

成 员：余正武、戢祥登、徐波、李建明、刘万学、李昌林、李昌安、黄凤兰、程云鹏、刘金明

三、目标与任务

开展教学质量月活动，既是落实上级有关精神的需要，又是落实“争先创优”、全力提升我校教育形象之举。我们必须坚持以人为本，以发展为本，牢固树立质量意识，努力探索新时期的教育规律，不断探索提升教育质量的途径和方法，认真分析影响教育质量建设的因素，努力提高办学水平，从而提高教育教学质量，创建人民满意学校。

通过教育质量月活动，我们要树立起危机意识和强烈的事业心、责任感，以质量立校，以质量兴校，以质量强校，把我校教育教学质量提高到一个新的水平和台阶。

四、活动内容：

1、制定方案，全面动员。

在10月中旬制定活动方案，发起10月15至11月14日的教育质量月活动，并在10月15日教师例会上进行全面动员。

2、强化教学常规管理。

①在教育质量月中，以此为契机，强化教学常规管理，加大对教学违规行为的查处力度，进一步规范全体教师的常规教学行为。根据学校的实际情况，在本月内，将对教师旷课、溜堂（迟到与早退）、上班不到岗、上课接打手机、上课不备课、体罚和变相体罚学生等行为按相关规定进行加倍处罚，从而杜绝在学生中影响恶劣的不良行为。

②发动学生评价老师活动，在10月下旬进行学生评价老师的问卷活动，让学生监督老师，从而让每位老师处处自觉规范为人师者的行为习惯。

③校委会成员开展推门听课活动，加大课堂教学的督查力度。

④开展集体备课示范组活动，规范集体备课行为，规范电子教案的使用。以语文组作为示范组，由李建明组长负责落实，活动结束向其他电子教案使用组进行展示。

⑤严肃考勤管理。考勤管理一直是校委会成员对教师考勤的监督管理，在本月内以至以后，要求值日领导在第二日公布考勤，实现公正、公平的考勤管理，让教师知情，以期达到干部和教师之间互相监督的目的。

3、开展多种教学活动，推进教育教学水平。

①10月19日至22日开展全面的教学自查活动，对教师的备课、讲课、听课、批改、辅导、自学笔记等进行全面检查。由余正武负责。②组织九年级进行现状分析会，指导下一阶段教学。由徐波负责。

③在10月中旬（10月18至20日）组织七八年级第一阶段竞赛考试，并对成绩进行分析。由余正武负责。

④在10月下旬组织相关教师参加上级部门组织的说课比赛。由戢祥登负责。

⑤在10月下旬、11月上中旬组织学校全体教师参加讲课活动，开展“人人讲一节公开课”活动。由戢祥登负责。

⑥10月25至11月5日，组织全体教师参加微机培训，提高教师使用多媒体教学的能力。由戢祥登负责。

⑦英语教研组组织学生参加英语竞赛。由李昌林负责。

五、实施步骤

为确保教学质量月活动的各项工作有序开展，各项任务落到实处，将整个活动分为三个阶段：

第一阶段为组织发动阶段（10月10日-----10月15日）：制订实施方案，布置安排准备工作。

第二阶段为实施与展示阶段（10月18日-----11月8日）：开展各种研讨、检查、听课、观摩与检查活动，通过各种不同的形式落实教学常规。

第三阶段为总结与表彰阶段（11月9日-----11月14日）：对整个活动进行总结和评比，表彰本次活动的先进集体和先进个人。

淅河中心学校

篇7：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着一切为了学生的发展原则我做了如下方面的工作：

一、学生进行思想品德教育(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我首先关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。努力培养成优秀的世界公民永远的中国人。

(2)对学生进行量化考核

按照学校《中学生一日行为规范》的要求对学生进行量化打分，值日班长轮流做文明监督岗人员，做好记录，好则表扬，有问题及时教育，使之克服，强化道德行为规范的作用，提高学生思维品德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中，我用的办法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选择结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前6位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工工，伏化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

我对班干部还进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。且对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。这学期一开学，我就要求学生制定了各科学习目标，并时时对照，缩小差距，在今年的期末考试中，学生取得了优异的成绩。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际长干。

总之，在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。

篇8：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

在学院领导的关怀、系主任张汉杰教授的悉心指导下，通过全系师生的努力，顺利地完成了本学期的各项任务，现根据我系行政工作和学生工作特点，总结如下：

一、行政工作

1、根据学院的要求，各办公室严格按照具体规程办理相关业务和开展系列活动，各项工作得到落实和完善；

2、进一步规范辅导员工作，细致地做好辅导员考核工作，正在拟定辅导员的考核细则；注重辅导员的思想建设，要求时刻都以学院的稳定和发展为重中之重，认真落实工作职责，做好上传下达及学生的思想教育等工作；加强与辅导员的沟通，做到学生的各种表现能及时地反馈到系领导和学院相关部门，使工作效果更佳；

3、配合学院各部门和系内各办公室做好相关工作。

二、学生管理工作

１、一如既往地在学生中加强纪律教育、安全教育、法制教育，同时要求辅导员随时随地都要做好教育工作。通过努力，本学期我系的学生工作基本平稳，但有一点觉得比较遗憾，就是系里对违规违纪学生的处分虽然及时，但权限较小，而上报给学院相关部门的学生违纪处分又不及时，给学生留下了政策缺口，也给辅导员工作增加了一定的难度；

２、进一步规范了系团委、学生会制度，建立了党员参与学生工作的制度、建立学生干部例会制度，加强团委学生会干部的培养，各部工作实现了良性循环，较好地发挥了学生干部在学生工作中的阵地作用；加强学生党员的再教育，使他们在学生管理工作中发挥先锋模范作用；

３、严格执行学生素质综合测评标准，对学生评先评优、奖学金评定条件从严审核，努力为学生创造公平竞争的良好条件；

4、每周二下午定期组织学生干部检查全系学生宿舍，以宿舍为教育基地，活跃寝室文化活动，建设文明宿舍，通过努力，我系学生宿舍秩序井然，晚归学生也明显较少；

5、对各班教室的板报、卫生定期组织评比，基本上各班都能认真对待、积极参与，但也有个别班级的参与积极性不够；

6、坚持带领学生多次在学院校园内进行家电义务维修活动，同学们高超的维修技术和良好的服务态度获得了广大师生的一致好评；

7、组织学生足球赛、辩论赛、党团知识竞赛等文体活动；

8、加强学风建设。重点抓学生的考勤，早读、课堂考勤两条线执行。早读由系学生干部点完名后，交给该班的辅导员，让辅导员能及时地了解班内同学的出勤情况，并做好缺勤同学的思想工作；课堂考勤由学生干部及任课教师一起抓，每周报给系学工办；由系学工办每月统计一次总体出勤情况，并向全体同学通报；坚持做到被处分的同学每人有一份处分通知书及处分文件，让其了解自己的情况，及时改正。

9、做好2007届毕业生的就业指导、组织毕业生文明离校及其他服务工作；

三、党组织建设工作

1、在系主任的大力支持下，我系党支部的各项工作得到顺利开展，进行了上级党组织安排的系列活动；

2、经常性地召开学生党小组会议，进行党性教育，发挥党员的模范带头作用；

3、每学期从团支部推优两次，充分做好党员的发展工作。由党支部指定培养联系人，发挥党员联系班级的制度作用，保证学生党员发展质量；

4、本学年共有92人递交入党申请书，发展预备党员2004级13名、2005级14名（其中本科生3名、专科生11名），预备党员转正8名，组织关系转入1名；

5、加强对教工党员的党性修养、学生党员的思想觉悟培养及提高组织纪律要求。

四、政治思想工作

1、继续发挥团支部的战斗堡垒作用和党员、团员的先锋模范作用；通过党支部的各项工作，加强学生入党积极分子的管理和教育力度，充分调动他们的积极性；

2、要求辅导员经常性地到班级课室和宿舍了解情况，发现问题及时召开班会，处理如旷早读、旷课、同学内部矛盾等问题，以免扩大影响；

3、认真地组织同学们献血或其他学院统一组织安排的重要集体活动。

篇9：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

根据襄樊学院教务处《关于开展2006－2007学年上学期期中教学检查工作的通知》（教字［2006］27号）文件精神，我院于2006年11月8日召开了全体教职工期中教学检查工作动员大会，并成立了《襄樊学院美术学院期中教学检查工作领导小组》。

期中教学检查是一项常规性教学检查工作，我们按照教务处有关文件(教字［2006］27号)的内容和要求，结合美院教学工作特点，经期中教学检查工作领导小组讨论，制定了《襄樊学院美术学院期中教学检查工作安排》，按程序要求对期中教学检查工作进行了全面部署并采取了得力措施，圆满地完成了本次期中教学检查工作，其主要工作做法如下：

一、结合写生实习于11月10举办了一次写生实习画展 画展可以直观地反映出教师的教学效果及学生的学习状况，体现教师教学过程的组织管理能力、规范性、创新性及学生的专业能力。本次画展是05级学生第一次写生习作。美院全体师生对该画展进行了参观、学习和指导，收到了良好的效果。

二、分教研室组织听课、评课

以美术学、艺术设计两个教研室为组织单位，在统一安排下，分别组织实施了对青年教师的入门课和提高课的听课、评课，中老年教师的示范课等教学活动。美术学院现任课教师70多人，我们组织了全院37名教师听了25位教师的课，并填写了《美术学院课堂听课记 录表》。在被听课的25位教师中大部分是青年教师，同时也有部分中年教师及具有较为丰富的教学经验的骨干教师。

通过听课、评课，发现中年骨干教师无论是在教学水平，还是在教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面，都显示了他们能力和实力，他们基本上都具有了自己的教学风格与特点，并深受学生喜爱。部分青年教师也在这次检查中脱颖而出，显示了其扎实的专业基础功底和较强的综合素质。

但同时也发现了个别教师知识更新慢、教学方法不当。针对这种情况，我们采取了以下措施进行：①通过教研室主任将本次检查结果反馈到每个教师的同时，重点找个别教师谈话，进行帮教。②指定一个有较强责任心且具有丰富教学经验的中年骨干教师对其进行指导和督促。

三、教案、教学进度检查

为了进一步提高教师的教学质量和水平，强化教师的责任意识。美术学院分教研室对全院63名任课教师的教案进行了评估，并对教学进度进行了检查。

通过检查发现，绝大部分教师备课认真，有明确的教学目的、教学要求，教学过程条理清晰，学术观点正确且具有科学性。期中优秀的占15.4%，良好的占56.4%，一般的占28.2%。但也有部分教师缺少平时成绩记载和学生课堂纪律考勤，对学生进行课外学习及参考资料的查阅指导方面有待提高。教学进度基本上都能按计划进行，但由于开课时间不同，不能按美术教学的特点和规律多班同时开课同时结 课，不利于单元观摩。

四、师生座谈会

12月5日下午，我院组织了一次由11位教师和36位学生代表组成的师生座谈会，会上大家畅所欲言，会场气氛十分活跃。座谈会上大家一致肯定了前阶段的教学成绩：

1、教师的教学目的明确，教学态度踏实认真，教学水平不断提高。

2、教学过程规范，重难点突出。

3、基本能够按本专业教学计划、教学大纲要求授课，完成教学计划内容。

4、能根据专业特点，有的放矢，充分发挥学生的创造能力及知识的综合运用能力。

5、学生的学习兴趣和学习热情不断提高，教学质量明显提高。同时也指出了教学中存在的问题，并针对问题提出了合理意见 建议：

1、部分课程课时量太少，开设时间太短，同时个别课程先后秩序不合理。提议今后在下达教学任务时，尽量按着教学规律合理安排。

2、美术学院部分学生底子薄，自学能力较差。老师们建议同学们今后要多看涉及本专业的课外书籍，拓宽自己的知识面。

3、襄樊学院图书馆为美术学院师生准备的图书资料极少。希望学校能考虑美术专业的特点，为美院师生购买部分图书。

4、部分学生对自己所学专业了解不够。建议今后能多开相应的座谈会及讲座，请资深教师为同学们介绍本专业的性质和特点，提高大家的学习兴趣。

5、美术学院现有的教学条件和教学环境与同类兄弟院校比相对较差。希望学校能加大对美院教学资源及教学设备的投资、建设力度，以满足正常的教学与管理需要。

本次期中教学检查工作已顺利结束，美术学院按学校有关文件要求对本院的各个教学与管理环节进行了有组织、有计划的全面检查，并逐项落实，收到了预期效果，达到了预定的目标。

篇10：淅河中心学校2006-2007年度工作总结

生物工程学院重点学科始创建于2001年，2004年改为环境毒理学方向。环境毒理学是一门新兴的生物学学科，环境毒理学是环境科学和毒理学的交叉学科，具有广阔的发展前景。过去一年度中生物工程学院以院长负责制为核心，以学科带头人为总领纽带，组织、实施了重点学科全方位建设：

一、工作总结

1、凝练、拓展学科方向建设

为了进一步拓展研究领域，凝练学科方向，在以往以硕士点建设为目标，以学科带头人为核心，以科研课题研究为纽带，整合利用现有的博士、硕士师资队伍的基础上，将环境毒理学拓展为：（1）植物逆境生理与细胞生物学研究（由保护地环境毒理学拓展）；（2）生态与环境毒理学研究（由黄曲霉毒素研究拓展；（3）并根据毒理学发展特点和新引进动物学科博士的专业特点，拓展动物生殖毒理学研究方向。

植物逆境生理与细胞生物学研究方向，主要研究内容有：（1）果树逆境生理。（2）果蔬衰老基因的克隆。（3）果蔬无公害生产技术。（4）盐碱植物的筛选及抗性基因的克隆。（5）蔬菜逆境相关基因的克隆。（6）蔬菜无公害关键技术研究。其中果树逆境生理研究是本研究方向的主要研究领域，承担国家、省、市、院级科研项目。同时保护地环境毒理学研究，注重理论与实践相结合，进行了葡萄名优品种的筛选推广、红梨引种及区域化示范推广等项目的研究，使科研、教学、实践相结合，经过近3年研究取得了明显的经济和社会效益，极大的促进

了区域经济的发展，科研鉴定成果1项，达国内领先水平；获省级教学成果奖、实验技术奖各1项。动物生殖毒理学研究方向正在研究之中。

2、科研项目申请和争取的科研项目

紧紧围绕学科发展方向，组织联合攻关，有目的地组织教师，拟定课题，重点攻坚，通过“前期研究”等手段，加大对国家级课题和省部级课题的命中率，申报国家自然科学基金2项，其中与化学系合作申报的国家自然科学基金项目已经入围；申报山东省中青年发展基金1项，同时还积极申报了潍坊市科技攻关项目、国家发改委项目、中国-罗马尼亚蔬菜栽培国际合作项目一项。获得山东省博士基金1项，院级科研项目2项。

在研课题项目有：国家自然科学基金1项；博士后流动基金1项；省级博士基金1项；合作主持省级自然基金1项；市级基金2项；校级立项6项。

3、科研工作及科研成果

一年来学科梯队组成员围绕省市校级科研项目开展了大量的科研工作，结合硕士研究生、青年教师的培养，主要进行了果树早衰机理的研究、细胞程序性死亡、低温弱光生理的研究、植物重金属毒理研究、蔬菜无公害研究、耐寒长春花扩繁的研究、香烟毒理、植物基因克隆和组织培养的研究。一年来发表核心期刊6篇，总计论文14篇，参编硕士研究生教材一部，鉴定科研成果2项，均为国内领先水平。获得潍坊学院科研成果二等奖2项。

4、学术交流

进行了中国罗马尼亚葡萄栽培与引种学术交流（接待罗马尼亚学术访问团，去罗马尼亚访问），成功举办山东省生命科学院院长论坛1次，举办动物生殖系列学术报告5场，在山西农大进行果树水分胁迫方面学术报告1场，举办系级学

术报告2次。参加国际学术会议2次（世界生殖生物学会议1次（美国）、植物分子育种国际会议（三亚）），参加国内学术会议3次（甘肃、昆明、潍坊），参加科技宣传、展览2次（潍坊百名博士行、济南高校科研展览）。

4、重点实验室和科研基地建设

积极加快科研仪器、设备、实验室建设步伐，申报申请急需科研仪器设备，多次反复申报重点实验室仪器，以尽快提高科研装备水平，为科研工作顺利开展提供必要条件。（仪器购置计划由于种种因素，招标工作直到现在还未进行，心急如焚啊！）。通过科研课题的在研研究，积极鼓励教师到实验室工作，营造良好的科研环境与氛围，增强了整体科研团队的凝聚力

潍城区巾帼葡萄示范基地，合作项目主要有“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范、葡萄名优品种的筛选与推广，2006年8月通过潍城区财政局向山东省财政厅合作申请项目《“有机”鲜食葡萄标准化生产技术及示范基地建设》，经费支助20万元；

临朐柳山镇流芳园科技园，合作项目红梨引种及区域化示范推广、第三代果树引种开发及推广；

正在合作建设中寒厅萝卜研发中心。校内实验日光温室现在已经建成，正准备投入使用。

5、硕士点准备工作

利用已有招收硕士研究生导师资格教师的优势和指导硕士生工作的经验，积极与其他院校、科研院所结合，共同联合培养硕士研究生，联合培养硕士研究生5名。同时在教学课程方面调整也作了准备，重点学科的课程原来教学大纲上没有，现在已经开设了环境毒理学选修课，将来再逐步增设相关课程，为硕士生的培养作准备。争取5年内实现硕士点的审批工作，使研究生学位点的工作走在全院的前列。

6、加强对外交流与合作，拓宽科研之路

经过努力横向联合科研项目中国-罗马尼亚政府科技合作项目1项（中罗葡萄栽培与加工技术交流学术研讨会）正在实施。与山东农业大学（博士后）、山东葡萄研究所、开展了合作研究项目。与潍坊金苑牧业有限公司、潍坊巾帼科技示范园等四家企业进行了横向合作项目，积极探索出了一条科研与企业合作的新思路、新方法。

7、加强学科人才梯队建设

打破常规，优化组合，充分调动科研教师的工作积极性和创造性，支持鼓励中青年教师学术研究水平的提高，近年又新招收同一研究方向博士3名，在读硕士13名，另外，去年1年内共有5名教师到中科院国家重点实验室进修学习，毕业硕士生3名，博士生2名。通过 逐步调整、整体提高形成了较为优秀的科研合作团队。积极支持鼓励编写论文、论著、参加各种学术交流、申报科研成果和专利。

重点学科人员梯队：方向1学科带头人曹慧，方向2学科带头人刘春香，方向3学科带头人王庆忠，成员赵光强、张宝仁、赵月玲、赵升，顾问周仁清。

二、存在的问题与不足

第一，拿高水平课题的力度不够，科研资金紧张。

第二，重点实验室建设速度比较缓慢。

第三，部分教师教学任务重，科研时间紧张。

第四，由于学科特点，出成果缓慢，高水平论文比较难。