高朗小学依法治校呈现四大亮点

高朗小学依法治校呈现四大亮点（精选2篇）

篇1：高朗小学依法治校呈现四大亮点

建章立制 民主管理 法制宣传

——高朗小学依法治校工作呈现四大亮点

高朗小学正式成立于1964年，其前身是春城附城中心小学。几年来，学校按照依法治国基本方略的要求，积极推进依法治校工作，按照“依法办学、民主治校、科学决策”的目标要求，在创建依法治校示范校的进程中积极探索，呈现出四大亮点：

亮点一：以学校章程为核心的管理制度体系逐步健全

1.出台《高朗小学章程》。学校章程既是校园内外的纽带，又是依法管理学校的总纲，是学校法治进程的标志。高朗小学从2013年开始启动章程起草工作，成立了以校长为组长，校务办等处室办为主体的章程起草工作组。学校通过有关法律专家、职能部门和全校教职工的共同努力，以及三个阶段的充分酝酿，先后提出三个方案反复比较、反复修改，历时两年时间，《高朗小学章程》经过学校教代会全体会议审议通过，学校党支会议讨论决定，并报请市教育局核准，于2015年5月公布施行。章程坚持和完善党总支领导下的校长负责制，健全决策机制和议事规则，进一步规范和完善了学校的管理体制及其内部治理结构。对决策机构（学校党总支）、执行机构（校长室）、咨询机构（各职能处室）和监督机构（教代会）的职责范围及运行程序作了规定。明确了学校办学宗旨、办学目标、办学理念、办学模式，确定了校训、校风、学风、政风，完善了教职工申诉制度、学生申诉

制度、校园管理制度及基建工程管理规程等规章制度。章程符合国家法律的有关要求，彰显我校显著特色，必将对推进我校依法治校工作起积极推动作用。

2．相继出台学校管理中几个热点方面的管理规定。按照学校章程，高朗小学顺利召开了一届一次、二次教职工代表大会，先后通过了14、15年学校工作报告、小升初奖励条例、教育科研奖励条例、学科竞赛条例以及教育教学事故认定和处理条例等制度。把完善后的各项规章制度编印成册，连同市教育局下发的“六不准”和行风评议的相关规定发给了每一位教职工，时时提醒自己要依法自律、依法从教。

3．重新修订了有关学生工作方面的管理规定。为加强学校学生管理，依据《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等有关规定，根据学校管理实际制定本制度。《高朗小学学生管理制度》分《日常行为要求》和《奖惩条例》两部分，尤其对学生进校、上课、自习、课间、两操、卫生、集会等日常行为方面作了详细的规定，狠抓一日常规的落实。尤其是校园安全常规管理到位。教学、消防、卫生、交通等安全制度完善，门卫、教学区、学生生活区等重点部位、场所安全保卫制度健全。校园内每日有2名教师坚持全天候值周，门卫白天确保1人在岗、晚上安排1人巡夜，责任到人，严格管理，严防各类意外伤害事故的发生，确保了学校长期安全稳定。市公安局及下辖派出所的干警由于工作需 2

要来我校开展排查工作，对我校门卫、教学区、宿舍区等的安全保卫工作制度及实施状况深感满意，高度称赞。

亮点二：以教代会为载体的民主管理机制逐步形成

1.不断完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工 作的重要理念。学校坚持和完善学校的民主监督机制，坚决落实教职工代表大会制度，精心筹备召开了教职工代表大会一次、二次会议，倾听群众心声，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。

2．不断健全规章制度审核程序。学校规章制度特别是涉及师生权益的规章制度和涉及学校全局的制度，严格了审核关，对其合法性和合理性进行重点审核。2013年8月，由学校领导为组长的4个审议组，分工对学校章程、立制条例、教职工申诉条例、学生申诉规定、校园管理规定等规章制度进行了审议，所有制度必须在教代会上通过后方能按程序颁布施行。

3、始终坚持校务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校坚持公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正。每学期，校长至少有两次要对全体教工进行财务汇报，晾晒家底，增强学校财务工作透明度，教工满意率很高。

亮点三：以法制宣传为抓手促使师生法制意识不断提升

转变观念，以良好的法律意识、法治观念指导学校管理和教育教学活动是依法治教的关键。因而深入普法教育，全面提高师生的法律素质是创建“法治学校”工作的重要环节。

1、认真组织好教职工学法

学法、懂法是依法办事的前提，高朗小学十分注重加强教职工的学法工作。学校印发《重要法律法规汇编》，教职员工人手一册。通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习这一切，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任，促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识，提高了法制教育的实际效果。

2、加强学生的法制宣传教育工作

高朗小学始终将加强学生的法制宣传教育作为普法工作的重中之重。结合开展法律进校园，组织以“法律为青春护航”为主题的小学生法制教育活动。具体做法有：（1）将法制教育纳入课堂教学；（2）充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）专门组织普法系列活动：举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片

展，分年级开展征文竞赛和观看法制宣传片,全校学生学法、懂法的氛围蔚然成风；（4）每学期邀请法制副校长来校作法制报告或送展到校，全校师生聆听讲座，在活动中增长法律知识。

3、将法制教育与道德教育有机结合

继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传，培养学生良好的道德规范，增强其遵纪守法的自觉性，真正教会学生学会做人。建立学校与社区、家长的联系制度，听取社区、家长对学校建设的意见和建议。加强家庭、学校、社会三位一体的青少年教育网络建设。积极推动社区参与学校管理与监督，有计划地开展学生进社区开展综合实践活动，在紫港社区建立综合实践活动基地。

总之，通过深入持久地开展普法和依法治校工作，在进一步规范学校办学行为的同时，“法治学校”的创建取得了累累硕果，学校师生的法制观念普遍增强，师生犯罪率为零，校园稳定和谐。目前，学校先后荣获阳春市平安校园、阳春市春城街道德育工作先进集体、阳春市春城街道教育工作先进集体等荣誉称号，学校知名度、社会声誉和百姓口碑日益提高。但我们深知坚持依法治校，深入开展和谐校园建设活动，是一项长期工作。我们深感责任重大，不允许我们有丝毫懈怠。我们将继续在各级党委、政府正确领导下，在推进和谐校园建设活动中不断取得新的业绩，继续坚持依法办校，依法治校，认真抓好法制宣传教育，在青少年的法制宣传教育方面，形成富有成效的法制教育特色，使依法治校工作更加深入，进一步创新，促进和保障 5

教育事业和谐、健康、持续全面发展。在今后的工作中，我校将以创建法治示范学校为动力和新的起点，坚持以人为本，科学发展，自加压力，争创一流，努力办好人民满意的教育。

篇2：高朗小学依法治校呈现四大亮点

——紫港中学依法治校工作呈现三大亮点

紫港中学正式成立于2006年7月，其前身是常山县城关中学高中部。几年来，学校按照依法治国基本方略的要求，积极推进依法治校工作，按照“依法办学、民主治校、科学决策”的目标要求，在创建依法治校示范校的进程中积极探索，呈现出三大亮点：

亮点一：以学校章程为核心的管理制度体系逐步健全

1.出台《常山县紫港中学章程》。学校章程既是校园内外的纽带，又是依法管理学校的总纲，是学校法治进程的标志。紫港中学从2007年开始启动章程起草工作，成立了以校长为组长，校务办等处室办为主体的章程起草工作组。学校通过有关法律专家、职能部门和全校教职工的共同努力，以及三个阶段的充分酝酿，先后提出三个方案反复比较、反复修改，历时两年时间，《常山县紫港中学章程》经过学校教代会全体会议审议通过，学校党总支会议讨论决定，并报请县教育局核准，于2009年5月公布施行。章程坚持和完善党总支领导下的校长负责制，健全决策机制和议事规则，进一步规范和完善了学校的管理体制及其内部治理结构。对决策机构（学校党总支）、执行机构（校长室）、咨询机构（各职能处室）和监督机构（教代会）的职责范围及运行程序作了规定。明确了学校办学宗旨、办学目标、办学理念、办学模式，确定了校训、校风、学风、政风，完善了教职工申诉制度、学生申诉制度、校园管理制度及基建工程管理规程等规章制度。章程符合国家法律的有关要求，彰显我校显著特色，必将对推进我校依法治校工作起积极推动作用。

2．相继出台学校管理中几个热点方面的管理规定。按照学校章程，紫港中学顺利召开了一届一次、二次教职工代表大会，先后通过了07、08年学校工作报告、高考奖励条例、高中会考奖励条例、教育科研奖励条例、学科竞赛条例以及教育教学事故认定和处理条例等制度。把完善后的各项规章制度编印成册，连同县教育局下发的“六不准”和行风评议的相关规定发给了每一位教职工，时时提醒自己要依法自律、依法从教。

3．重新修订了有关学生工作方面的管理规定。为加强学校学生管理，依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等有关规定，根据学校管理实际制定本制度。《紫港中学学生管理制度》分《日常行为要求》和《奖惩条例》两部分，尤其对学生进校、上课、自习、课间、两操、卫生、集会等日常行为方面作了详细的规定，狠抓一日常规的落实。尤其是校园安全常规管理到位。教学、消防、卫生、交通等安全制度完善，门卫、教学区、学生生活区等重点部位、场所安全保卫制度健全。校园内每日有5名教师坚持全天候值周，门卫白天确保1人在岗、晚上安排2人巡夜，责任到人，严格管理，严防各类意外伤害事故的发生，确保了学校长期安全稳定。县公安局及下辖派出所的干警由于工作需要来我校开展排查工作，对我校门卫、教学区、宿舍区等的安全保卫工作制度及实施状况深感满意，高度称赞。寄宿生、接送车管理工作多次得到上级领导的充分肯定。

亮点二：以教代会为载体的民主管理机制逐步形成

1.不断完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工 作的重要理念。学校坚持和完善学校的民主监督机制，坚决落实教职工代表大会制度，精心筹备召开了教职工代表大会一次、二次会议，倾听群众心声，充分发扬民主，切实保障教职工参与学校民主管理的权利。

2．不断健全规章制度审核程序。学校规章制度特别是涉及师生权益的规章制度和涉及学校全局的制度，严格了审核关，对其合法性和合理性进行重点审核。2007年8月，由学校领导为组长的4个审议组，分工对学校章程、立制条例、教职工申诉条例、学生申诉规定、校园管理规定等规章制度进行了审议，所有制度必须在教代会上通过后方能按程序颁布施行。

3、始终坚持校务公开制度。为充分调动全体教职工的积极性，对于学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，学校坚持公开办事制度，公开办事程序，公开办事结果，做到公开、公平、公正。每学期，校长至少有两次要对全体教工进行财务汇报，晾晒家底，增强学校财务工作透明度，教工满意率很高。

亮点三：以法制宣传为抓手促使师生法制意识不断提升

转变观念，以良好的法律意识、法治观念指导学校管理和教育教学活动是依法治教的关键。因而深入普法教育，全面提高师生的法律素质是创建“法治学校”工作的重要环节。

1、认真组织好教职工学法

学法、懂法是依法办事的前提，紫港中学十分注重加强教职工的学法工作。学校印发《重要法律法规汇编》，教职员工人手一册。通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《消防法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习这一切，增强了教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任，促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识，提高了法制教育的实际效果。2008我蒋被评为县师德群体创优达标学校，获衢州市“工人先锋号”荣誉称号。

2、加强学生的法制宣传教育工作

紫港中学始终将加强学生的法制宣传教育作为普法工作的重中之重。结合开展法律进校园，组织以“法律为青春护航”为主题的青少年法制教育活动。具体做法有：（1）将法制教育纳入课堂教学；（2）充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律；（3）专门组织普法系列活动：举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片展，分年级开展征文竞赛和观看法制宣传片,全校学生学法、懂法的氛围蔚然成风；（4）每学期邀请法制副校长来校作法制报告或送展到校，全校师生聆听讲座，在活动中增长法律知识。

3、将法制教育与道德教育有机结合

继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传，培养学生良好的道德规范，增强其遵纪守法的自觉性，真正教会学生学会做人。建立学校与社区、家长的联系制度，听取社区、家长对学校建设的意见和建议。加强家庭、学校、社会三位一体的青少年教育网络建设。积极推动社区参与学校管理与监督，有计划地开展学生进社区开展综合实践活动，在紫港社区建立综合实践活动基地。