郫县学校2011年学生军训方案

郫县学校2011年学生军训方案（精选11篇）

篇1：郫县学校2011年学生军训方案

郫县学校2011年学生军训方案

为了做好我校学生的国防教育，强化纪律意识，培养学生良好的行为习惯和吃苦耐劳的精神，让其尽快熟悉学校的教育教学活动，树立成才思想。我校定于2011年9月1日—5日组织七、八、九年级进行军训。为保障我校此次军训能够安全顺利地完成，特制定本方案：

一、时间：2011年9月1—9月5日

二、地点：学校后操场

三、工作领导小组

组长：副组长：

组员：各班班主任德育处工作人员

四、具体分工

：（负责全面安排协调。）

：（负责整个军训的安排组织及与部队的联系工作、安排好教官食宿，用水，各项临时性任

务；负责处置各种突发事件。）

：（负责协助校长做好部队的后勤保障工作，学生安全；负责处置各种突发事件。）：（负责学生安全和各项临时性工作，统管学员晨检、午检工作，做好相应记录。）

德育处工作人员（全体下班负责做好多种临时性任务，随队全程参加军训，负责学生安全，处理好各项突发事件）。

班主任：（按照要求做好本班学生的组织教育工作，与教官及时协调交流本班情况，处理好各项突发事件，随队全程参加军训，负责学生安全，晨检、午检，学生常规）。

五、参训人员：

全体七、八、九年级（因特殊原因不能加军训的学生、须于8月28日—29日报到注册时向班主任提出书面申请，经学校批准后方可免训）。

六、安全措施及安排

1、学校提前开会对各参加军训工作人员进行分工。

2、工作领导小组各成员分班对各班做好监控，认真落实晨检、午检制度。

3、行政下年级工作人员：（七年级）

（八年级）

（九年级）

4、各班主任按照要求于9月1日上午对本班参训学生进行纪律、文明礼仪、安全等方面的培训，提出要求。并向学生家长下发军训书面通知。

5、军训期间各班主任、行政处工作人员对学生的纪律、文明礼仪和安全全程监控，对重大和突发事件及时向领导小组汇报。

6、9月5日下午军训结束、举行汇报表演，评出优秀集体及个人。

郫县学校

2011年8月28日

篇2：郫县学校2011年学生军训方案

工作人员公告

根据《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》（成人发〔2006〕11号）规定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，经研究，我县拟面向社会公开招聘事业单位工作人员258名。现将有关事项公告如下：

一、招聘条件

（一）政治要求。政治思想素质好，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，德才兼备。

（二）健康状况。身体健康，具有正常履行招聘职位职责的身体条件，体检合格。

（三）年龄要求。①报考医务类护理岗位的年龄要求：取得护士职称资格，年龄要求在30周岁以下（1981年5月31日后出生）；取得护师职称资格，年龄要求在32周岁以下（1979年5月31日后出生）；取得主管护师职称资格，年龄要求在35周岁以下（1976年5月31日后出生）。②报考其它岗位年龄要求在35周岁以下（1976年5月31日后出生）。③岗位表中有其它年龄要求的，从其规定。

（四）职位对象。具体专业、职位以及报考条件详见《2011年郫县公开招聘事业单位工作人员岗位表》（见附件1、2、3）。

（五）学历没有其它特别要求的，取得国民教育学历可以报考。

（六）有下列情况之一者，不得报考：

1、曾受过刑事处罚的；

2、曾被开除公职；

3、有违法、违纪行为正在接受审查的；

4、尚未解除党纪、政纪处分的；

5、有其它违反国家法律、法规等行为的。

二、报名方式和时间

（一）报名方式。本次考试采取网上报名方式，登陆成都市人事考试网（）进行报名，不设现场报名。

（二）报名时间。2011年 5月 6 日起至2011年 5 月 26日 24 时止。

三、报名程序

报名前请认真阅读本公告以及《2011年郫县公开招聘事业单位工作人员岗位表》等信息。

（一）网上注册。报考者按网络提示进行注册，填写个人基本信息并上传照片（已经注册的报考者可直接登录报名，填报职位）。电子照片须为本人近期免冠正面证件照，格式为jpg,像素为102（宽）×126（高），大小在20KB至160KB之间。网上报名确有困难者，可到郫县人才市场（郫县南外街何公路9号郫县人力资源和社会保障局一楼大厅），由人才市场工作人员现场指导进行网上报名（现场指导报名时间为上午9：00-12：00、下午13:00－17：00，节假日、双休日除外）。

（二）填报职位。网上注册成功的报考者，在网上选择报考职位后如实、准确填写《2011年郫县事业单位公开招聘工作人员报名资格审查表》的各项内容并认真核对，确认无误后提交(希望考生在报名时认真对照招聘岗位的专业设置要求和其它条件,以免笔试后资格审查不能过关)。

（三）资格初审。本次考试不进行资格初审，应聘人员是否符合所报岗位应聘资格条件在进行面试资格审查时确定。

（四）报名缴费

1、缴费方式：本次考试采用网上缴费方式，不设现场交费。

2、收费标准：根据四川省物价局、财政厅川价费〔2003〕237号文件规定，笔试每人每科50元，2科共缴100元。

3、截止时间：2011年5月29日24时。缴费完成即视作报名成功，逾期未缴费者，视为自动放弃。除职位取消情况外概不办理退费手续。

（五）打印准考证。报名成功的报考者于2011年6月14日至2011年6月17日凭报名时的姓名和身份证号登陆成都人事考试网，按照网络提示打印笔试准考证。逾期未打印者，视为自动放弃。

四、考试方式

本次考试采用笔试加面试方式进行。总成绩满分为100分，笔试成绩（含加分）占总成绩的70％，面试成绩占总成绩的30％。

（一）笔试

1、笔试科目：A类为公共行业类，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《公共基础知识》；B类为卫生医务类，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《医学基础知识》；C类为教育类，笔试科目为《职业能力倾向测验》和《教育基础知识》。成绩（百分制）分别按照笔试科目各占50%比例计算笔试成绩（分数折合时有小数点的，四舍五入后保留到小数点后两位）。

2、笔试时间：2011年6月18日（具体时间、地点见《准考证》）开考比例：岗位招聘人数与报名人数之比原则上不低于1∶3（报名人数少的个别岗位，可放宽至1∶2），达不到上述比例的，相应调减该招聘岗位的招聘人数直至取消该招聘岗位。招聘岗位调减或取消情况将于2011年6月3日通过成都人事考试网和郫县公众信息网公告。招聘岗位被取消但已缴费的报名人员，可于2011年6月 10日前的工作日内凭本人《居民身份证》到成都市人事考试中心（地址：成都市中南大街56 号2楼，电话：028-86150348）退回本人笔试考务费，逾期不再受理。3、4、政策加分（1）加分条件

经组织选派的大学生志愿者，服务期满且考核合格的（服务期限认定截止时间为2011年5月31日），按照有关文件规定享受笔试成绩（两科成绩按比例折合后）加分政策。

（2）申报方式

符合加分条件的报考者，提供服务地县级以上项目主管部门出具的证明（内容包括：志愿者姓名、身份证号、是否为志愿者、所属项目计划、服务单位、协议服务期起止期限、服务期是否已满及考核结果）及志愿者计划协议书复印件(须加盖服务地县级以上项目主管部门鲜章，协议书中明确的服务起止期限，与服务地县级以上项目主管部门出具的证明时间不一致的，均以协议书中明确的服务起止日期为准。协议中未明确起始时间的，以协议签订落款时间为准）。待报名成功并缴纳了笔试考务费后，于2011年6月10日前交郫县人才市场（收集加分材料时间为上午9：00-12：00、下午13:00－17：00，节假日、双休日除外）办理加分手续。不按要求提供证明材料或逾期未提供证明材料者视为自动放弃加分申请。

5、成绩公布：笔试成绩和进入资格审查人员名单于2011年6月30日在成都人事考试网、郫县公众信息网（）公布。

6、查分申请：对笔试成绩有疑问的报考者，可在笔试成绩公示期内持本人身份证、准考证到郫县人才市场提出查分申请。

（二）资格审查

1、资格审查名单：资格审查人员名单根据考试笔试成绩，按考生报考的岗位从高分到低分以1：5的比例确定。资格审查名单、时间及地点在郫县公众信息网公布。

2、审查方式：进入资格审查的人员按报考要求条件携带相关证件原件和证明材料（往届生提供：①身份证原件及复印件。②个人档案保管地人才交流中心出具的档案存放证明原件。③毕业证原件及复印件。④报考岗位要求的其它原件和复印件。应届生提供：①身份证原件及复印件。②加盖学校鲜章的成绩单和推荐书。③报考岗位要求的其它原件和复印件。机关事业单位在编人员报考者还需提供当地人事部门出具的同意报考的证明原件），在规定的时间内到郫县人才市场进行资格审查，逾期未提供有关资料不能进行资格审查者，视为自动放弃。

3、审查要求：应聘人员提供的信息和材料必须真实完整。资格审查贯穿考试、聘用全过程。如发现不符合报考条件或弄虚作假者，将随时取消考试或聘用资格，所造成的一切损失由应聘人员本人承担。

4、资格审查不合格或逾期未参加资格审查而产生的空缺，按缺额从资格审查通过人员中按高分到低分依次递补，继续出现缺额无员递补的，不再递补。

（三）面试

1、资格审查合格后，按聘用岗位人数1：3比例在资格审查合格人员中按笔试成绩从高分到低分依次确定面试人员名单并发放《面试通知书》。资格复审出现缺额或放弃面试致使岗位面试人数不能达到1：3的，按实际人数确定面试。

2、面试时间、地点详见《面试通知书》。面试成绩满分为100分。

3、收费标准：根据四川省财政厅、四川省物价局川价费〔2003〕237号文件规定，收取面试费80元/人。

五、体检及考核

报考人员总成绩按照笔试成绩（含加分）占70%，面试成绩占30%两项合计计算（分数折合时有小数点的，四舍五入后保留到小数点后两位）。依据招考岗位及招聘人数，按照总成绩从高分到低分依次等额确定进入体检、考核人员名单。如总成绩相同，按面试成绩排序。进入体检人员名单及领取《体检通知书》相关事宜，在郫县公众信息网公布。

（一）体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发〔2005〕1号和人社部发〔2010〕12号）规定执行。体检费由进入体检人员承担。

（二）因进入体检人员未按要求参加体检或体检不合格出现的空缺，按照进入面试人员总成绩从高分到低分依次等额递补进入体检。

（三）考核工作参照成人办发〔2004〕109号文件规定执行。因进入考核人员本人原因导致无法进行考核或考核不合格出现的空缺，按照进入面试人员总成绩从高分到低分依次等额递补进入体检和考核。

六、聘用及报到

对体检和考核合格的拟聘人员通过郫县公众信息网进行公示，公示期7个工作日。经公示无异议的拟聘人员办理聘用手续。

（一）镇事业管理服务中心确定聘用单位时，由考生按总成绩从高分到低分进行单向选择。

（二）拟聘人员如系2011年毕业的普通高等院校学生需与招聘单位签订《全国高等学校毕业生就业协议书》，报到时交验毕业证等报名资格条件中要求的证件、证明材料。

（三）拟聘人员应在规定的时限内向单位报到，逾期未报到者，视为自动放弃。

（四）公开招聘的工作人员实行试用期制度，试用期满不合格者予以解聘。

七、监督

为保证我县事业单位公开招聘工作人员工作的顺利进行，维护招考工作的公正性、严肃性，欢迎社会各界予以监督。

监督电话：郫县监察局028-86555555。

八、其它

（一）应聘人员应保证通讯畅通，因应聘人员通讯不畅导致的相应后果由应聘人员自行承担。

（二）如考生在参考过程中身份证遗失不能及时补办有效证件的，请持户口所在地公安部门出具的贴有本人照片并加盖鲜章的常住人口登记表参考。

（三）本公告由郫县人力资源和社会保障局负责解释。咨询电话： 028-87885231。查询网站：成都人事考试网（）郫县公众信息网（）

附件

1、《2011年郫县公开招聘事业单位工作人员岗位表》（公共行业类）附件

2、《2011年郫县公开招聘事业单位工作人员岗位表》（卫生医务类）附件

3、《2011年郫县公开招聘事业单位工作人员岗位表》（教育类 附件

4、郫县招聘考务问答

郫县人力

资源和社会保障局

篇3：2011年值得关注的学校

在大城市与大农村、大库区并存的特殊情况下，集团以工业园区搭台，学校、企业唱戏的形式，从满足相互需求开始，逐步探索出建立校企利益链和校企利益共同体，实现了从学校与企业合作到学校与工业园区合作，再到职教集团与职教工业园一体的深化。集团于2009年由重庆工商职业学校牵头组建，以渝西、川南、黔北、滇东中职学校为主体，时间虽短，但发展迅速。2011年，发展成为涵盖30所中职学校，3个地级教育行政部门，3个科研院所，1个行业协会，58家国内知名企业的跨区域性集团，在校学生达到6万人。目前，集团发展呈现出发展规划一体化，资源配置一体化，校企活动一体化，园区、集团管理一体化，利益分配一体化的特点，为其他地区组建跨区域、园校互动的职业教育集团提供了样板。

天津职业大学

加强中高职教学领域的衔接，是推进中高职协调发展的关键环节。学校先行先试，在“三·二”对接合作办学方面积累了宝贵经验。在专业设置衔接方面，主要采取相近对接、拓展对接和宽口径对接三种方式。在招生方面，合作中职校相关专业的学生通常在第5个学期结束后，要通过规定的2门专业核心课程考试，考试由学校与合作中职校联合命题，考试不及格取消“3+2”班的学习资格。取得入学资格的学生在进入学校正式就读前，安排八周培训，让学生初步了解高职相关专业及发展方向，同时了解学生学习基础。在课程体系衔接方面，聘请中职校专业教师和行业企业技术人才全程参与人才培养方案的制订，研究企业对专业人才的需求、就业岗位和在中、高职两个阶段应具备的职业能力等，统筹构建课程体系。2011年，学校进一步扩大“三·二”对接办学规模，合作校增至10所，专业增至13个，年招生数增至530人。

江西科技师范学院

作为全国八所高等职业技术师范院校之一，学校积极实施双导师、双证书、双专业、双基地、双语种改革，形成“五双”职教师资培养特色。在全国率先推行职教师资培养模式创新工程，主要解决当前职教师资培养中存在的与市场无关联、与就业相脱节、不能适应经济社会发展对人才需求等突出问题。2010年9月，学校与浙江中贝九洲集团合作，在制药工程专业开办“九洲药业班”； 2011年6月，学校又与中国亚龙科技集团有限公司合作开办“亚龙职教师资培养改革实验班”。目前已与190多家企业签订协议，联合开展校企合作一体化的职教师资培训工作，大批职教师资经过专业实践，理论知识和操作技能显著提高，成为全国职教师资培训的一道亮丽风景。

巨鹿县职业教育中心

依托河北省出台的“双带工程”送教下乡政策，对送教下乡模式进行探索和创新。巨鹿县堤村乡薄庄村种植了万余亩金银花，学校依托原薄庄中学设立薄庄教学部，开设中草药（金银花）种植专业，招收首批50名学员。在培训过程中，学校根据县情和农村特点，突出农时季节要求，做到提前农时一周左右授课；专业课教师把课堂搬进田间地头，手把手、面对面地向农民学员传送科技知识。“双带工程”教学点分散、面大点多，学校制定完善了教师、学员、教学点的管理制度，为学员兑付津贴补助，激发了学员的学习积极性。2011年，“双带工程”在全县农村开花结果，建起14个教学点，招收2000余名学员。为职教带动贫困地区农村快速致富、推动农业产业化发展作出重要贡献。

湖北省创业高级技工学校

作为一所民办学校，在2010年被人力资源和社会保障部评为国家重点技工学校之后，2011年又被评为“国家中等职业教育改革发展示范学校”，其标志性的“四轮驱动”教学模式使学生一进校就有远景、有目标，而且成长有步骤。具体内容是：以就业定位为第一驱动力，通过行业定向、订单定岗、课程定阶，为学生前途导航；以胜任岗位第二驱动力，建立 “三师团队”，创建“三通”教学环境，最终使学生“善技术、懂职责、有操守”；以自主学习为第三驱动力，通过建立“个人创业积分”和举办技能竞赛，激发学生乐享学趣；以创业发展为第四驱动力，通过养素质、育意识、练技能，培养学生创业素质。2011年，学校以创新人才培养模式为突破口，提出全力开展 “创业型职业教育”。

黑龙江建筑职业技术学院

开展校企合作“1+1”、“2+1”、“2.5+0.5”等多种人才培养模式，与市场零距离对接，培养具有施工型、能力型、成品型的人才。老工业基地振兴战略提出以来，学校按照黑龙江省委省政府“高教强省”、建设“八大经济区”等战略部署，构建了“124342”办学模式，探索独具特色的工学结合“2+1”人才培养模式、“学—做—工循环递进的四结合”人才培养模式、“1234”特色人才培养模式、“三线合一，五位一体”人才培养模式、“项目导向教学+顶岗实习”人才培养模式，实现毕业生实践能力与综合素质的大幅提升。毕业生一次就业率连续10年保持在95%以上，2008、2009、2010三年毕业生一次就业率列黑龙江省高职院校第一名。

湖南美术职业技术学院

秉承“致用致美”的校训理念，系统构建并实施“专业+项目+工作室”工学结合人才培养模式，创建“工厂即教室、师傅即教师、学生即学徒、作品即产品”的教学模式，以极强的职业性、开放性、实践性引领艺术设计类教学改革。2011年，学校大力推进职教新干线个人空间建设，涌现了一批优秀主题特色空间，引领教育教学方式、管理模式以及学习方式的变革。教学改革的深入增强了学生实践能力，提高了学生的艺术创造能力。2011年，师生在各类大赛中共获得10余项国际、国内赛事大奖。2011年12月，学校在第六届中国现代手工艺学院展上囊收5项大奖。同年，学院湘绣艺术学院、艺术创新研究会成立，国家级非物质文化遗产——湘绣传承保护基地在学校挂牌，在引领文化产业发展的道路上迈出坚实步伐。

紫琅职业技术学院

作为一所民办高职院校，始终瞄准地方经济社会需求办专业,在全国高职高专中率先开办风能与动力技术、展览展示艺术设计、光伏等专业；率先在全省民办高校中引进IS09001∶2000国际质量管理体系,主持和参与了全国机械行业、电切削工、风电机组装配工、“光伏晶锭制造工”等9个特有工种国家标准的制定。2009年11月，学校投入3000万元与港闸经济开发区联合打造紫琅科教城。2010年6月，科教城被认定为南通市市级科技孵化器，2011年4月晋升为省级高新技术创业服务中心。目前，紫琅科教城已有26家高科技企业入驻。学校还先后斥资收购了数家社会小型企业加以充实改造，并与有关企业采取“资源共享、成本分摊”的办法，建设了6个生产性实训基地。2011年，学校被评为首批全国“机械工业高技能人才培养示范基地”。学校办园区，园区促产业，产业带专业，其职业教育发展模式值得借鉴。

海南省机电工程学校

2008年1月，学校牵头组建了海南省首个职教集团，带头组织实施“三段式”集团化办学，带动海南保亭、乐东、陵水等14个市县职教中心快速发展，形成了“以强带弱、以城带乡、城乡互动、城乡一体”的办学格局，在统筹城乡职教发展中发挥了龙头作用。 学校坚持以“岗位技能”为核心，以工作过程组织教学，建立起“过程监控、多级督查、即时反馈、快速改进”的教学质量监控体系，人才培养质量不断提高。在2011年全省中等职业学校技能大赛暨选拔赛中，学校56名学生参加22个项目的比赛，共获得一等奖16个、二等奖26个、三等奖21个。学校还创立了“信函德育模式”和“零距离德育模式”，为破解德育难题提供了新思路。

银川科技职业学院

篇4：2011学校作风建设年方案

开展“作风建设年”活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。巩固深化“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育；认真贯彻落实上级关于作风建设年活动的有关文件精神，以“团结协作、求实务实、和谐发展”为总的工作方针，认真落实“六个坚持”，广泛开展“作风建设年”活动，着力解决好广大教师在作风建设方面存在的问题，努力实现党员干部、教师队伍作风进一步转变，以党风促政风带教风，推动我校的教学工作更好更快发展。

二、基本原则

（1）坚持学习教育，结合深入学习实践科学发展观活动，深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，用先进理论武装头脑。（2）坚持贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，切实加强党员干部教师作风建设。（3）坚持团结群众，察民情，聚民心，集民智，深入教师学生，党员干部，集思广益，听取公众意见查找问题。（4）坚持建章立制。根据日常工作中发现的问题，查找漏洞，及时完善日常制度、干部教师准则，建立健全干部作风建设的长效机制。

三、任务目标

（一）全面推进我校干部教师队伍思想作风、学风、教风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导、科学发展、奋发有为、甘当重任的领导班子，建设政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的党员干部队伍。结合我校实际重点解决以下四个方面的问题：一是加强领导干部的政治意识、大局意识、宗旨意识、服务意识。确实能做到政治上敏感，工作上能顾全全局，能做到立党为公、执政为民，切实以群众利益为出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想、改革创新意识。面对新的办学环境、新的教学理念、新课标的开展，我校党员干部教师要解放思想，真抓实干，创建新思路、新方法、新举措。进一步挖掘探索突出我校办学特色的途径和方法，营造我校全方位的育人环境。三是树立“优质教育”理念。坚持“以人为本，立德树人，文化育人，细化管理，和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，营造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐校园。四是继承与创新相结合，认真落实六个坚持。在实际工作中认真落实“六个坚持”，即坚持以人为本，坚持以教学为中心，坚持务实求实，坚持工作创新，坚持科学发展，坚持领导干部率先垂范。

（二）全面优化我校的办学环境和教育氛围。一是切实加强教师队伍建设。突出科研工作的基础性和先导性地位，深化和细化教学系统的管理，努力建成一支理念先进、成绩卓著的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。二是推进教学创新的深入发展。以新课改为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以各种有效的方式促进教师专业成长。三是厉行节约，反对浪费，居安思危，勤俭办学。科学安排学校各项开支，在保证正常办公经费和人员开支的前提下，认真规划开支和开工项目，确保资金的使用效益。四是切实提高完善后勤服务意识，保障教育教学工作顺利开展。后勤系统全体职工要牢固树立并始终坚持“师生需要就是总务工作目标”的理念，工作中始终坚持一个“实”字，工作计划要务实，工作态度要踏实，工作安排要切实，工作检查要落实，工作效果要求实。五是做好校务财务公开。学校的校务和财务工作要真正做到公开、公正、透明。坚持教职工代表大会制度，学校的重大事务全部公开，学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，广泛听取教职工意见和建议，接受广大教职

工的监督。

四、实施举措

为了将“建设作风年”活动落到实处，我校要重点做好“五项活动”“八个制度”

（一）五项活动

1、顾全大局、服务全校，推进领导干部行风建设。全体干部要树立全校一盘棋的思想，识大体、顾大局，谋发展。各项工作要着眼于对学生、对教师、对学校的发展做出贡献。要俯下身去，坚持走动式管理和服务，以实际行动为师生做出表率。加强学习，不断更新工作思路、工作方法。善于调动一切积极因素，树立全新的学校发展资源观，弘扬正气，清正廉洁，自觉接受广大教职工的批评和监督。

2、以人为本，群策群力，全面提高教学质量。加强队伍建设，本着扎实、勤奋、务实、高效的原则，加强教研组长、年级组长和骨干教师队伍建设，增强宏观把握、指导和协调的能力，争当学科带头人。教学上要开展无缝隙管理，继续探索低进高出、大面积丰收的培养模式，营造全方位的育人环境和和谐向上的人文环境，进一步提高我校的教学质量和办学业绩。

3、推进科研、搞活课堂。指导广大教师实事求是地确定研究课题和方向。深入推进“高效课堂”建设，广大教师要在“精、优、活、实”上下功夫，要根据学生特点，认真研究学生的知识功底和接受能力，在课堂教学中落实“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，辅导要细，要求要严”的原则，强调细致，强调落实，科学有效地开展教学活动。

4、集中民智、科学决策。对推进教育科学发展拟要出台的重要制度、规划和改革举措，特别是涉及学校发展和关系师生利益等方面的政策措施，广泛征求群众意见建议，推进决策的科学化、民主化。

5、贴近群众、贴近实际。我校要经常性、有计划地通过电话、互联网和信访接待日等多种形式，直接与师生家长交流，听取他们的意见，答疑解惑，解决难题。

（二）八项制度

1、公开承诺制。认真谋划在我校发展上遇到的新问题，明确承诺事项，明确责任人、目标要求和完成时限，以适当方式及时向社会公布，接收群众监督。

2、岗位责任制。以高效、统一和责权相一致的原则，明确在岗职责，细化工作标准和完成时限，对岗位责任制履行情况要纳入绩效考核。

3、首问首办负责制。全面推行首问首办负责制，对前来咨询和办理的事项，属于自己职责范围内的，要在第一时间受理，全力、高效办好，并及时向当事人反馈；不属于职责范围的，要积极主动地帮助联系，搞好衔接，为当事人提供热情周到的服务。

4、限时办结制。学校领导和相关处室承诺破解的难题和办理的实事，承诺的服务群众的具体措施、面向社会办理的事项，都要有明确的时限要求，并要做到急事急办、特事特办。

5、考核评议制。建立规范的民主评议制度，根据民主、公开的原则。评议要坚持上下结合、内外结合，广泛听取各方面尤其是群众的意见。

6、奖励激励制。制定符合我校实际，能体现公平公正原则的建立激励措施，对扎实勤恳、教学突出、群众认可的干部和教师,要进行表彰奖励。

7、追究问责制。领导班子和领导干部承诺未能按时完成，或因为个人作风而出现群体性事件和重大事故的，发生严重问题负有领导责任的，不作为、乱作为的要问责追究，情节严重报上级相关部门进行组织处理和纪律处分。

8、作风档案制。响应上级要求，要将我校领导班子和领导干部述职述廉、考核、民主评议、行风评议等作风方面的情况。要定期召开民主生活会进行批评与自我批评，向群众了解到的干部作风情况，重大问题的处理情况，受到上级的表扬或批评情况等都要纳入到领导干部作风档案，作为绩效考核的重要依据。

四、实施步骤

我校“作风建设年”活动的实施要分为“动员部署”、“组织实施”、“考核总结”三个阶段依次展开。

第一阶段：动员部署（2010年12月）

这个阶段要以“领导沉下去、干部动起来、群众感受到”为目标，做好以下步骤：（1）召开动员大会。在12初月初召开教职工会议，将党员干部教师思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，深切了解活动的重大意义。（2）搞好学习教育。深入领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委三次全会上的重要讲话，贯彻省委地委关于开展“作风建设年”活动的精神，采取中心组学习、分组讨论、做形势报告，强化学习效果，切实增强改进作风。（3）分析梳理问题。进一步查找和反思领导班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题，认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告。（4）公开承诺。在12月底将承诺的办实事以适当方式作出公布，接受监督，并将承诺事项落实情况随时上报教育局活动指导检查组。

第二阶段：组织实施（2011年12月底）本阶段要做到切实转变干部作风、提高服务水平、提高工作效率。主要抓好以下工作：

（1）开展“履职守纪”教育。通过学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》《校长“十个不”承诺》、《教师“十个不”承诺》，开展“履职守纪”教育情况，教育广大教职工履职尽责，引导广大教师从思想上查原因、找不足、求改进。提高教育教学效率、改变教育教学的服务态度，分析存在的问题，提出改进措施的情况。（完成时限2011年1月）

（2）、深化“六型机关”创建。广大教师要认真学习教育法律法规、新的教育教学理念、教育教学方法，把学校建学习型学校；广大教师要增强服务意识，一切为学生服务，服务一切学生，把学校建成服务型学校；广大教师要要有效率意识，要用最少的时间做出最高的效率，减轻学生课业负担，把学校建成效率型学校；广大教师要把教育教学工作的创新作为教育教学工作的突破口，要做好创新的表率，培养学生的创新意识和创新能力，把学校建成创新型学校；学校要创建一个优美的育人环境，全体教师要处处为人师表，创建一个表率型的学校；全体教师要团结和谐，互敬互爱，对学生要关爱体贴，教学过程中要体现学生的主导地位，把学校建成一个亲和型的学校。（完成时限：2011年2月）

（3）、认真学习胡锦涛总书记提出的“八个方面的良好风气”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，深刻剖析存在问题的根源，研究具体的解决办法（完成时限：2011年3月）。

（4）召开座谈会、民主生活会等广泛征求广大教职工的意见和建议，并进行疏理上报（完成时限：2011年4-6月）。

（5）针对查找的问题，深刻剖析存在问题的根源，明确努力的方向，研究解决问题的办法（完成时限：2011年7-8月）。

（6）建立、完善并落实考勤制度、请假制度、考核制度、岗位责任制度、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、群众评议制等制度，进一步规范机关和学校工作纪律（完成时限：2011年11-12月）。

第三阶段：考核总结

（1）配合上级有关部门做好评选表彰活动有关工作（2011年12月）。

（2）搞好活动总结工作，撰写总结报告并上报县教育局活动领导小组办公室。

篇5：罗坝学校2011年春游活动方案

学生春游活动方案

一、活动目标

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.2、在各种活动开展过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

二、参加人员：全校师生

三、活动时间

2011年3月中旬,具体时间根据各中队的活动安排方案听后通知。

四、活动内容及形式

邀请园区有关领导人员或是大队部统一宣讲或是各班分班宣讲园区有关发展规划方面的资料，然后围绕“亲亲家乡 拥抱园区热土”为主题，拟定班级实施方案，让学生通过各种形式表达感受到家乡发展变化后的心情。这个形式可是歌唱家乡、家乡未来畅想绘画作文、家乡发展变化参观考察、放风筝比赛，家乡发展变化参观考察、野炊比赛、摄影比赛等。

五、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑

马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、活动建议：

1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学游戏。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

七、活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

6、为强化春游活动安全管理，带队老师、活动学生必须要增强安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

7、各班主任老师在活动开展前必须准备相应的应急药品，如：感冒药、创可贴等。

篇6：郫县学校2011年学生军训方案

实施方案

根据上级教育工会有关开展2011年学校工会工作“四个一”活动的实施方案的要求，现制定我校2011年工会工作“四个一”活动方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实省、市、县工会工作会议和全县教育工作会议精神，以提高教工队伍素质和维护教职工合法权益为重点，以推进学校民主政治建设、完善科学民主决策机制为主线，团结动员广大教职工推动《余干县教育发展“十二五”的良好开局，为教育事业科学发展贡献力量。

二、活动主题

加强工会组织建设，围绕中心建功立业，深化师德师风教育，办好维权好事实事，强化学校民主管理。

三、活动安排及要求

（一）活动安排

按照上级教育工会的统一布置，整个活动分三个阶段展开。

1、部署动员阶段（4月中旬）。学校工会制定活动方案，并通过一定的形式进行宣传发动。学校工会要及时向学校党政领导汇报，争取领导重视。

2、实施运作阶段（4月底至11月底）。学校工会要围绕活动主题，深入开展“四个一”活动。

（1）深入开展调查研究，认真撰写维权报告；

（2）深化师德师风教育，广泛开展“做人民满意教师”主题实践活动，特别是要开展杜绝“有偿补课、有偿家教”现象的教育活动。

同时，根据县教育工会的工作安排，5月份举办“感动校园——园丁的事迹讲述会”。

（3）办好维权好事实事。反映教职工诉求，为教职工办好事实事；

（4）强化学校民主管理，构建好和谐劳动关系。完善校务公开制度；坚持开好一年一度的教代会。教代会应做到制度化和规范化，重点抓好运行程序规范、四项职权落实、提案质量提高，使教代会真正成为学校民主参与、民主管理、民主监督的长效机制。要制定好校务公开实施细则，要把学校重大改革和广大教职工关心的热点、疑点问题作为公开的主要内容，要坚持公开内容的全面性和真实性，保证教职工知情权的落实。

3、总结表彰阶段（11月中旬至12月上旬）。11月10日前，上报活动工作总结到县教育工会，并积极参与县教育工会组织的有关评选表彰活动。

（二）活动要求

1、争取党政重视与支持。学校工会组织要主动争取学校党政的重视支持，成立活动领导小组。要把“四个一”活动列入学校整体工作中，与其他工作一道部署安排、一道督促检查。努力形成学校党政重视支持、教职工积极参与、工会认真组织实施的工作格局。

2、加强信息宣传与交流。

学校工会要做好活动过程的宣传报道，及时向上级教工杂志发稿，同时向县教育工会发送。

信丰中心小学

篇7：2011年:我省高考实施新方案

■ 2011年高考仍分文理科

■ 考试科目和总分保持不变 ■ 学业水平考试成绩和综合素质评价作为普通高等学校录取时的重要参考

从去年秋季开始,我省高中起始年级全面实施课程改革,第一届课改生将在2011年参加高考。7月10日,河南省教育厅公布了《河南省普通高等学校统一招生考试改革方案(征求意见稿)》,并于7月10日至30日进行公示,广泛征集社会各界对新高考方案的意见和建议。

高考仍然文理分科

从2008年秋季开始,我省普通高中起始年级全部进入新课程改革。新课改的全面推行势必引起普通高等学校统一招生考试同步改革。根据教育部基础教育课程改革要求,结合我省普通高中新课程实验的需要,省教育厅决定对我省普通高等学校统一招生考试进行改革,同时起草了高考改革方案。

新方案规定,新课改高考将在科目设置方案的基本原则和连续性上保持一致,2011年我省普通高等学校统一招生考试科目设置为:“3+文科综合/理科综合”,学业水平考试成绩和综合素质评价作为普通高校录取时的重要参考。其中,“3”为语文、数学(分文科数学、理科数学)、外语(含听力),文科综合包括政治、历史、地理,理科综合包括物理、化学、生物。

科目分值无变化

2011年高考各考试科目的内容范围为省教育厅豫教基[2008]138号文件规定的必修模块和建议选修模块内容。具体要求由省教育厅依据国家制定的《考试大纲》制定。文科综合、理科综合每科满分300分,其他各科满分均为150分。

新课改后,一方面高考成绩继续发挥重要作用,同时学业水平考试、综合素质评价两项指标将作为参考标准,影响高校对高考学生的选拔录取,而招生学校的自主测试也将作为补充参考。

我省2011年高考试卷仍委托教育部命题,省内不单独命题,继续使用全国卷。普通高校统一招生考试的时间、组织、试卷评阅、成绩评定和公布、招生录取等系列问题,将根据国家有关规定另行制定。

改革实现三大目标

高考改革方案提出,把创新寓于制定高考改革方案的全过程,贯彻有利于减轻学生课业负担、推进素质教育和有利于普通高等学校选拔人才的思想。方案注重与现行高考的衔接,注重可行性和指导性,同时注重高校自主权的充分发挥,并希望逐步发挥学生学业水平考试和综合素质评价在高招录取中的作用。

高考改革方案提出三大目标任务:

一是建立普通高中学业水平考试制度并完善学生综合素质评价制度。要根据我省推行普通高中课程实验的实际,建立普通高中学业水平考试制度,完善学生综合素质评价制度,使学业水平考试、综合素质评价与选拔考试有机结合,促进学生全面、健康、协调发展。要科学合理地进行普通高中学业水平考试和学生综合素质评价,确保学业水平考试和综合素质评价可信可用,为推进普通高等学校招生考试制度综合改革奠定基础。

二是深化普通高等学校招生考试改革。根据教育部教基[2001]17号《基础教育课程改革纲要(试行)》、省教育厅豫教基[2008]82号《河南省教育厅关于印发〈河南省普通高中新课程实验工作方案(试行)〉的通知》和《河南省教育厅关于印发〈河南省普通高中课程设置方案(试行)〉的通知》(豫教基[2008]138号)精神,进一步深化普通高等学校招生考试制度改革。普通高等学校招生考试要坚持科学性、基础性、时代性和实践性的统一,以能力考核为核心,注重对考生的知识和能力进行全面、系统的考查,注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查,引导创新型人才的培养。

三是推进高等学校选拔录取方式改革。进一步积极探索普通高等学校统一招生考试与普通高中学业水平考试、综合素质评价、招生学校测试相结合的多元化的评价选拔办法。要以普通高等学校统一招生考试为基础、学业水平考试和综合素质评价为参考、招生学校测试为补充,充分发挥高等学校的自主权,完善高等学校选拔录取方式。

试题灵活性增强

综合素质评价成录取参考

课改后,高中课程变化很大,高考的考试内容因而也备受关注。据了解,我省新高考考试内容要体现普通高中新课程实验的精神,与普通高中新课程内容相衔接,有利于培养学生的创新精神和实践能力,贴近时代,贴近社会,贴近考生实际。

综观有些省份的新高考试题不难发现,新课改的理念大量渗透到了试卷中,考试重在考查能力和思维。试卷中很少有单凭记忆就能做出的试题。大部分试卷主观题多,客观题少,试题的解法不拘泥于一种,一道题往往有多种解法。较之传统的高考,新高考的内容和形式都有变化,试题体现了自主性(如探究题)、选择性(有选做题),但试题的难度和题量无根本变化。

文科生需多社会实践

理科生需补充时政知识

和原有的方案相比,新方案更有利于普通高校充分发挥自主权,在普通高招考试成绩的基础上,逐步发挥学生学业水平考试和综合素质评价在高招录取中的作用。

新方案中明确规定,除了高考成绩这个重要的“砝码”之外,学业水平考试、综合素质评价两项指标都将作为参考标准,影响高校录取。此外,招生学校的自主测试也将作为补充参考。在综合素质评价方面,文科生可能需要参与更多的社会实践,同时加强通识训练,理科生则需要加强社会时政类知识的弥补。

篇8：郫县学校2011年学生军训方案

为了贯彻落实麻栗坡县教育局关于印发《麻栗坡县教育系统2011年安生产月活动方案》的通知要求。认真抓好 “安全生产月”活动，进一步强化师生安全意识，努力创建一个平安和谐的校园，根据学校实际，特制定我校2011年“安全生产月”活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立“安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 方针，以继续深入开展“安全生产年”活动的总体部署和要求，突出“安全发展”这条主线，以“预防为主、加强监管、落实责任”为重点，大力推进安全文化建设，突出正面宣传，强化舆论引导，普及安全生产法律法规和安全知识，强化全体师生安全责任意识，建立长效机制，确保不发生重大安全事故，保障校园安全，构建和谐平安校园。

二、活动主题

安全责任，重在落实

三、活动时间

“安全生产月”活动于2011年6月1日至6月30日。

四、组织机构

为确保我校2011年安全生产月活动顺利实施，成立安全生产月活动领导小组，成员如下：

组 长：XX（校长）

监督员：XX（党委书记）

副组长：XX（党委副书记、纪委书记）

XX（副校长）XX（副校长）XX（副校长）

组 员：XX（德育处主任）XX（教务处主任）

XX（总务处主任）XX（教科处主任）XX（信息处主任）XX（校务办主任）XX（高研处主任）XX（德育处副主任）

XX（德育处副主任）XX（德育处副主任）XX（德育处副主任）XX（总务处副主任）XX（总务处副主任）XX（保卫科科长）XX（护校队队长）各年级德育主任、班主任。

办公室下设德育处，由XX（德育处主任）任办公室主任，XX（德育副主任）为副主任并负责处理日常事务。

五、活动内容

（一）大力宣传、营造“安全生产月”活动氛围。在校内悬挂2条宣传标语，“广泛深入开展安全生产月活动”，“安全第一，预防为主，创和谐平安校园”。此项工作由保卫科负责落实。

（二）认真对校园进行安全隐患排查，对查出的隐患进行整改治理。组织德育处、总务处、教务处、各年级组对学校食堂、学生宿舍、教学楼、实验室、图书馆、体育馆、学校水库及校内各种设施进行安全隐患排查。对存在的安全隐患进行整改治理。此项工作由德育处负责落实。

（三）扎实开展各种安全宣传教育活动

1、开展学校防溺水、防汛、防震、交通安全、防火灾事故安全宣传教育活动（2011年6月1日至10日）。

由德育处制定宣传材料下发各年级，由各年级班主任利用主题班会对学生进行教育，并出一期安全教育板报。并将教育情况书面小结上报德育处。学校水库24小时值班，严防学生到水库游泳、洗衣等。

2、开展学校食品药品安全宣传教育活动（6月11日至6月20日）

由德育处下发食品药品安全宣传教育材料，各班对学生进行教育，教育学生坚决不食用腐败变质食品、“三无”食品和无证照摊点出售的食品，慎食野生菌及各种野生果子，规范用药的基本知识。由各年级组织本年级学生进行一次校园饮食安全知识讲座，出一期食品药品安全基本知识黑板报并书面上报活动开展情况。组织教师参加全县《食品安全法》和食品安全知识现场咨询活动。

3、开展“关爱生命、安全发展”主题教育（6月21日至30日）

（1）、开展丰富多彩的安全教育活动。要充分利用班会、团队活动，校园广播、黑板报、学科渗透对学生开展安全预防教育，让学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火灾、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防雷击等安全知识和技能教育。组织学生观看《中小学安全教育专题片》，开展一次安全征文比赛，组织师生参加6月中旬全县联合开展的安全生产月宣传咨询日活动。

（2）、以主题班会为契机，深入开展安全文化进校园活动。①加大安全隐患排查力度。②开展安全应急演练，完善《突发事件应急预案》。③开展安全知识竞赛活动和安全知识讲座。④加强安全宣传教育。⑤开展安全工作教育者培训。⑥大力开展校园安全文化建设。

六、活动要求

1、各处室、各年级、各班要认真落实本方案精神，加强领导，提高认识，周密部署，精心组织好本次“安全生产月”活动。

2、各处室、各年级、各班要以“安全发展，预防为主”为主题，通过多渠道、多形式开展对学生进行安全教育，切实提高全校师生的安全防范技能，增强全校师生的安全防范意识，确保我校校园安全稳定。

3、全体师生员工认真学习生产法律法规和安全生产知识，宣传安全生产工作的先进典型和好经验、好做法，力求使活动搞得既轰轰烈烈又扎扎实实。

4、材料上报由德育处负责。2011年7月10日前上报教育局安全保卫股。

篇9：郫县学校2011年学生军训方案

为进一步加强和规范学校安全管理工作，预防和减少安全事故，维护正常的教育教学秩序，保障师生员工的身心健康、生命和财产安全，结合三合街道安全社区建设的总体要求,按照学校实际工作,进一步巩固和提高学校安全工作,制定本实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以落实上级对学校安全工作的要求,坚持“教育先行、预防为主、多方配合、责任到人”的原则，以“办人民满意的教育”为根本点和出发点，抓好各项安全制度、安全措施的落实，努力创建安全文明校园。

二、基本情况

三合街道现有中小学幼儿园48所，在校学生3.25万人。

三、、工作目标

排除学校及周边的安全隐患,建立健全学校安全管理机制,强化师生安全教育,使师生树立较强的安全观念,掌握基本安全知识以及紧急状态下避险、自救的方法。

（一）安全促进目标

在专业部门的指导下组织力量对校园安全情况进行调查摸底，全面摸清监管范围内的各项基本情况，查找安全监

管薄弱环节，完善各类资料，建立危险源数据库，按照学校项目工作促进实施方案,稳步推进,通过一系列安全干预活动的开展,使得校园安全整体防范水平有明显的提升。

（二）项目内容

在先期调查摸底的基础上,拟开展3个子项目

项目1:留守学生心理健康促进项目

项目2:学生食堂安全项目

项目3:校园周边交通安全促进项目

四、工作计划

第一阶段（2011年3月—5月）

1、成立以各校（园）长为第一安全责任人的校园安全工作领导小组，并指派专人负责日常校园安全工作。

2、落实专人负责伤害监测和监控，认真做好伤害记录，及时准确地将本校伤害监测数据上报相关职能部门并妥善处置。

3、学校每学期至少开展一次针对心理健康、学生食堂安全、校园周边交通安全事故的紧急疏散演练。

4、在学校门前道路设置规范的交通警示标志、施划人行横线、减速带、建立临时停车位等；在校园道路，对机动车、非机动车停放点进行规范，安装减速带、漆划停车位和道路线。

5、挑选出部分有责任心、管理能力和沟通能力较强的学生成立一支校园少年交警队, 对校内存在的乱停放车辆进行有效疏导以及对行人和非机动车辆的交通指挥。

6、在学校开展交通安全知识讲座，邀请交警进校演讲。针对高年级学生骑车时经常发生的交通违章行为进行重点演讲，通过播放视频录象，让学生认识到各种交通违法行为的危害，引导学生遵章守纪。

7、建立留守儿童谈心制度，加强留守儿童的心理疏导，坚持家访，切实解决留守儿童的实际困难。

第二阶段（2011年6月—8月）

1、学校利用放假前、开学初、夏季来临、全国中小学生安全教育日、安全生产月、消防日、消防安全月等安全教育重要时段，充分利用校报、板报、橱窗、校园网、主题校会班会、讲座等各种宣传阵地，有针对性地开展食品安全、交通安全、防火、防溺水、防侵害等安全教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。开展一次以“关爱生命、安全发展”为主题的教育培训。

3、通过对学生的安全知识教育,学生对校园安全和相关安全知识教育率100％。心理健康受教育率达85%。安全事故下降15%。

4、检查校园设施改造情况,及时消除安全隐患。

5、搞好食品安全监管，学校食堂人员必须持健康证上岗。学校每月召开一次食堂工作人员食堂安全工作会议，学习和宣传《食品卫生法》，落实“三防”措施，严禁“三无”食品进入校园，坚持定点采购、购物索证，食物供给必须符合卫生标准。

第三阶段（2011年9月—11月）

针对前阶段校园安全项目促进组的工作情况和干预效果,邀请各相关部门进行指点和检查,发现问题立即整改,以便制定下阶段持续改进计划。

六、保障措施

（一）统一思想，提高认识。各学校、幼儿园要充分认识加强安全工作、开展安全管理活动的重要性和必要性，增强做好安全工作的责任感和使命感，切实把安全工作摆上重要议事日程。要组织教职员工认真学习安全方面的法律法规，采取各种形式加强安全教育，加大宣传力度，在全校形成“关爱生命、关注安全”的舆论氛围。

（二）加强领导，严密组织。各学校、幼儿园要结合各自实际，成立校园安全领导小组，认真制定本单位安全管理年度实施方案，加强对安全管理活动的组织领导，认真贯彻执行本实施方案，确保各项规章制度的落实和各项配套活动的顺利开展。

（三）突出重点，注重实效。要始终突出安全责任制和依法监管两个重点，在强化学校安全主体责任上下功夫。通过落实各项安全规章制度，建立健全安全责任制，夯实安全

基础。通过转变工作作风，改进工作方法，创新监管手段，全面提高监管水平。

（四）加强指导，边整边改。各相关职能部门要加强对各学校、幼儿园开展情况的动态管理，及时推广好的做法，及时纠正贯彻执行过程中出现的偏差，确保安全管理各项措施落到实处、各项目标顺利实现，进一步提高学校的安全管理水平。

七、评估与持续改进

1、学校安全工作组在安全社区建设领导小组的领导和指导下，对全街道学校安全设施、伤害源等再进行排摸，评估建设效果和群众满意度，提出下一步改进目标，持续改进。

2、针对校园安全环节，认真制订下阶段干预措施，根据抽样结果，改进工作方式方法，逐步推进。

3、进一步加强社区与学校联动工作，探索安全主题教育和不同年龄段学生预防伤害教育，逐步形成教学教案并进行推广。

4、积极开展寒暑假学生安全系列活动，实行校外教育计划，提高学生自我防护意识和能力。完善各类突发事件的应急预案，进行防震减灾、防暴、消防演练等。

三合街道学校安全社区建设工作组

篇10：郫县学校2011年学生军训方案

各村中心校、幼儿园：

为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据《威信县教育局2011年学校传染病防控实施方案》要求，现将《罗布乡中心学校2011年学校传染病防控实施方案》下发给你们，请各校拟定相应的实施方案认真抓好此项工作。

一、建立组织 明确职责

1.各学校要建立以校（园）长为组长，学校分管副校（园）长为副组长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校（园）长是传染病防控工作的第一责任人。各学校还要设立一名传染病防控联络员，负责日常情况的收集与上报工作。

2.学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向乡中心校和疾病预防控制部门报告疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。

二、积极开展传染病防控工作

（一）建立健全传染病防控应急预案。[莲山课~件 ]

各学校应建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病报告制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。

（二）加强教育和管理工作。

1.各学校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。

根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。

2.各学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。

要建立传染病疫情管理档案。各学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。

（三）建立学生晨检制度。

各级学校必须严格落实晨检、午检制度，在学校兼职校医的指导下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病症状时，应当及时告知学校兼职校医进行进一步核实排查，必要时将患者送正规医院就诊，保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。

（四）建立学生因病缺勤病因追查和登记制度。

班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，要及时报告给学校或兼职校医。学校接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。

(五）认真落实传染病防控措施。

各学校按照规定做好教室、、图书室、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作，保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时，要做好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作，搞好校园环境卫生。

（六）严格执行传染病疫情报告制度。

1.报告内容及时限。

在同一班级（相邻班级），１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水时；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任应当在第一时间内向学校主要领导上报相关信息，为各级在第一时间内逐级上报打开安全通道。

2.报告方式。

当出现符合上述规定的报告情况时，学校分管安全的副校长应当以最快捷的方式在第一时间内报告乡中心校及当地传染病防治部门。

3.疫情处理。

各相关学校要积极配合有关部门对本单位发生的传染病疫情进行调查和处理，做好学生及学生家长的思想工作，保证传染病防控工作的顺利进行。

三、检查督导

（一）乡中心校将传染病防治工作纳入到学校的目标考核之中。

篇11：郫县学校2011年学生军训方案

1.总体目标

进一步加强和规范“三品”生产企业在生产加工过程中食品添加剂的使用以及合理合法使用农、兽药的行为，完善记录档案管理制度，落实“三品”企业第一责任人的主体责任，负责原材料采购和生产配料的人员为直接责任人，强化“三品”企业行业自律，建立健全食品安全监管长效机制，切实提高“三品”质量安全水平，确保群众消费安全，更好地促进我省“三品”事业健康发展。

2.监管工作重点与进度安排

2.1“三品”蔬菜农药残留监管

结合“三品”质量抽检工作，对“三品”蔬菜产品进行抽样检测，重点抽取白菜类、绿叶类、豆类类蔬菜，特别是豆角、芹菜、韭菜、普通白菜等蔬菜品种，以甲胺磷等禁用高毒农药和克百威、氧乐果、水胺硫磷等高毒限用农药为重点检测项目，严格按照国家相关标准进行检测，并及时通报检测结果。

2.2畜产品、水产品监管

一是以生猪、肉牛和肉羊为重点，深入开展“三品”中畜产品“瘦肉精”问题专项治理。督促养殖场完善养殖档案制度，建立活畜出栏无“瘦肉精”承诺制度，加强兽药使用监管，积极开展安全用药宣传和培训活动，建立健全用药记录和休药期制度，规范兽药使用环节。二是在“三品”水产品主产区，以硝基呋喃类代谢物和孔雀石绿等禁用药物和有毒有害物质为重点，严厉打击在水产养殖和苗种繁育环节违法使用禁用药物和有毒有害化学物质的行为，并对“三品”中的畜产品和水产品进行产品检测。

2.3违法添加非食用物质和滥用食品添加剂监管

严禁“三品”加工生产企业在食品生产中添加非食用物质，禁止在“三品”生产中使用食品添加剂以外的任何化学物质和其他可能危害人体健康的物质，禁止在“三品”种植、养殖、加工、收购、运输中使用违禁药物或其他可能危害人体健康的物质。严格执行食品添加剂进货查验、记录制度，不得购入标识不规范、来源不明的食品添加剂，严格按照相关法律法规和标准规定的范围和限量使用食品添加剂。

2.4记录档案的监管工作

“三品”生产企业要严格按照规定落实相关记录、查验制度。对记录不真实、不完整、不准确，或者未索证索票、票证保留不完备的，责令限期整改，督促规范“三品”生产企业建立健全记录档案的管理工作。

3.成立组织领导机构

成立“三品”质量监管工作领导小组。

组长：杨林

副组长：苏洪波李蔚

组员：各业务科室科长

监管工作领导小组分成3个组，将适时到各市（州）检查验收，各小组检查结束后将检查验收情况进行总结。

4.时间安排

4.1自检和排查阶段

5月1日～5月31日为各市（州）、县（市、区）自检和排查阶段。各市（州）、县（市、区）“三品”工作机构要按照本方案重点，在辖区“三品”企业中进行自检和全面排查。县（市、区）工作机构对“三品”企业要逐一排查，市（州）工作机构要重点检查。发现问题要及时整改、即查即改。各市（州）将各地检查情况汇总后，于6月10日前将自检和排查报告上报省绿办质量管理科。

4.2省里检查、抽查阶段

6月1日～7月31日为省里检查、抽查阶段。“三品”质量监管工作领导小组针对重点区域、重点对象、重点产品以及群众反映的突出问题组织督查和重点抽查。

4.3全面验收阶段

8月1日～10月31日为全面验收阶段。省领导小组要对各市（州）的“三品”质量监管工作情况进行全面验收和总结，各市（州）工作机构于11月15日前上报工作总结。

4.4省督导组检查验收

省农业委员会按照2011年农产品质量安全专项整治的工作要求，年底前对各地“三品” 质量监管工作完成情况进行督导检查、验收考核，并将结果进行通报。

5.工作要求

5.1加强组织领导，认真履行职责

各市（州）、县（市、区）“三品”工作机构要加强组织领导，认真履行职责，明确目标和任务，层层落实工作责任，并指定专门责任人员，将各项措施落到实处，确保监管工作取得实效。

5.2制定工作方案，分解监管任务

各市（州）、县（市、区）“三品”工作机构要根据辖区“三品”实际情况和工作任务，制定详细的工作方案，分解监管工作任务，明确各工作阶段的监管目标，严格时限，细化工作任务、工作进度和工作要求，逐级开展监管工作，确保不走过场。

5.3强化“三品”安全生产，落实主体责任

“三品”生产企业要切实承担食品安全主体责任，依法履行食品安全责任，严格执行查证验货、购销台账、过程控制、产品召回等各项质量安全控制制度，杜绝使用非法添加物，规范使用食品添加剂。要建立食品安全控制关键岗位责任制，明确企业主要负责人为防止非法添加和滥用食品添加剂的第一责任人，负责原材料采购和生产配料的人员为直接责任人，并分别签订责任书。

5.4加强沟通协调，及时报送信息

各市（州）“三品”工作机构要加强工作信息交流，建立有效沟通机制，坚持信息双重报告制度，在每月的26日上报监管工作情况，重大情况随时报告，确保及时准确反映工作进展情况。

联 系 人：省绿色食品办公室质量管理科张金凤

联系电话：0431-87980046