运动会的广播稿：青春的意义

运动会的广播稿：青春的意义（精选9篇）

篇1：运动会的广播稿：青春的意义

青春校园春季运动会广播稿

有在学校广播站锻炼的同学们都知道，大家广播前一般都会提前做好广播稿，好的广播稿会带来更好的广播效果，来参考自己需要的广播稿吧！下面是小编为大家收集的青春校园春季运动会广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

青春校园春季运动会广播稿1

起跑线上

你们一字排开

俊美的肌肉蕴含着爆发力量

踞定的`目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

揩留下你们冲刺时矫捷的背影

居油吧

掌声将为你响起

居油吧

胜利和鲜花终将属于你们

青春校园春季运动会广播稿2

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!翅膀属于你

青春校园春季运动会广播稿3

生活中，我们每天都在尝试

尝试中，我们走向成功

品味失败，走过心灵的阴雨晴空

运动员们，不要放弃尝试

举如你成功了

这就是下一次尝试的动力

举如你失败了

就总结经验，吸取刻训，继续努力

无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神

付出的背后是胜利

无论是否成功

我们永远赞美你

你们永远是我们的骄傲

努力吧，运动员!

青春校园春季运动会广播稿4

广阔的天地之间，或许我们仅仅只是尘埃，但，我会用风一般的驰骋，雷一般的怒吼，火一般的热情，努力向青春宣誓——

我，在此，用自己或许还稚嫩的翅膀，在空中，画出美丽弧线，绽放爱的火花。

篇2：浅析手机广播的意义与趋势

手机广播是手机媒体与广播相结合而产生的一种新兴媒介样式, 拓展了广播媒介的传播方式和传播内容。具体来说, 就是手机广播利用手机媒体的便捷性与移动性的传播特性, 把专业制作的传播内容通过传统的广播网、移动电信网和互联网进行上传并下载到用户手机上, 以达到让受众方便利用手机收听广播节目的一种传播方式。手机广播的独特传播特性使人们随时随地收听成为了可能, 在为人们带来便利的同时并得到一定的发展。特别是近年来, 手机广播作为新兴媒体的存在样式已初露端倪, 并日渐融入到人们的日常生活中。

一、手机广播的意义

1. 手机广播拓展了广播传播的新时空

按照媒介环境学著名学者保罗·莱文森的基本判断, 媒介的发展演变都紧紧围绕着“媒体移动性”这个一般规律与核心特征所进行的, 网络报纸的出现就是传统报纸应对媒介移动性的成功拓展。在媒介融合时代, 新媒体技术的发展开创了新的传输方式, 将传统广播媒体带入了新媒体世界, 为广播的发展搭建了新的平台。手机广播大大拓展了传统广播的生存空间, 从移动传媒与音频媒介相结合的自身定位出发对广播的内容和形式进行了全方位的改造, 使其更加摆脱时间与空间的限制, 在更大范围内实现了广播的有效传播。

2. 手机广播提升了广播的传播力

近年来, 电信运营商的无线服务逐渐进步, 主要表现为流量资费的不断下降, 促使中国网民手机上网规模快速增长。《第32次中国互联网络发展状况统计报告》显示, “截至2013年6月底, 我国即时通信网民规模达4.97亿, 比2012年底增长了2931万, 是各应用中增长规模最大的应用;使用率为84.2%, 较2012年底增加了1.3个百分点, 使用率保持第一且持续攀升, 尤其是智能手机的发展更为迅速。手机即时通信网民规模为3.97亿, 较2012年底增长了4520万, 使用率为85.7%, 增长率和使用率均超过即时通信整体水平。智能手机的革命性发展大大提升了受众对于手机上网的体验需求, 手机上网逐渐成了PC上网的个人延伸, 传统互联网用户逐渐开始大范围向手机网络融合。” (1) 而智能手机与手机上网的发展则为手机广播的广泛收听提供了可能性前提。从此, 手机广播不再像传统广播那样仅仅依靠音频来进行信息的传播, 而是发展成为了一个以网络为依托平台的集图片、音视频、动漫等为一体的全媒体, 传播形态与传播方式也日益变得多元化, 这无疑是手机广播媒介传播的一个优势所在。

3. 手机广播催生新的传播形态

(1) 手机记者:以一种全新独特的方式全方位地参与到新闻事件的现场, 在最大程度上还原事件发生的整个过程, 手机的便捷性使得随时随地地传播成为了可能, 其传播的时效性、真实性及广泛性都是其它业态所不能及的, 从而为手机广播成为超级媒体打下了坚实的基础。

(2) 手机线人:微博的出现已经淡化了手机传播者与接受者的界限, 但是手机线人有别于手机记者, 仅仅是作为新闻事件线索的提供者, 他们根据自身的喜好, 能够以更加贴近百姓的视角来观察问题, 提供内容生动的新闻线索。

(3) 手机社区:手机广播十分有利于创建手机社区, 利用手机即时通信和对讲功能, 可以建立与手机传播相对应的聊天室、BBS、综合论坛等。手机社区的功能主要体现在它不仅可以加强手机广播受众之间的沟通和交流, 开展多方的有效互动, 增加广播受众之间交流的黏度, 还给观众带来一种全新的视听体验。

二、手机广播的趋势

1. 手机电台建构的可能性

当手机广播电台发展到一定程度时, 就不能再仅仅依靠传统广播作为其主要的节目来源了, 而是要建立并完善与手机传播特性相关的手机电台。就像历史上广播台和电视台都是建立在其接受终端———电视机和收音机的传播基础上一样, 手机广播电台势必建立在智能手机这种具有新的传播特性的电子产品上。目前来看, “手机电台可以通过互联网传输并通过wifi连接手机终端, 以此发布与传统广播相似的多媒体新闻信息, 并根据智能手机的传播特性提供多种个性化的资讯服务。” (2) 未来的发展应该是:对广播频率进行进一步的细分, 发展类型化广播。由于手机广播本身提供内容资源的丰富性以及受众时间的碎片化, 这都在一定程度上降低了受众的注意力。类型化广播使得受众能根据自己的兴趣爱好及时间自主地选择适合自己的频率, 不但利于受众零碎时间段的充分利用, 而且易于培养手机广播频率自己固定的受众人群, 实现信息接收方式由被动到主动的转变。随着3G时代的到来, 手机电台将以内容生产者的方式, 与电信运营商相互合作, 在已有的通讯网络上, 以较少的投入建立起手机广播的媒体品牌, 一方面可以通过提供广播的资讯服务获得认知, 另一方面还可以通过改造传统广播的广播剧、音乐、小说等节目资源, 作为手机广播产品上线, 并通过其它一系列活动提升手机广播品牌, 培养受众的认知度和品牌忠诚度。

2. 手机广播的社会化趋势

随着信息技术日新月异的发展和智能手机的进一步广泛运用, 手机广播以及相关延伸产业链也将随之发展。手机广播节目的付费收听突破了传统广播单单依靠广告收入来维持广播电台生存的经营运作模式, 它催生了新的产业链, 融合了网络服务商 (ISP) 、内容供应商 (ICP) 和电信运营商 (IAP) 的新型合作模式。在手机广播从传播技术改造, 到内容生产革新, 再到运营模式创新的全面完善过程中, 传统广播必将转化为以成熟的节目内容与新媒体传播特性相结合的最优化模式。BBC的克里斯·韦斯科特曾经说过, 传统广播“不会因为互联网的出现而死亡, 但是会改变”。 (3) 从媒介形态演进的意义上说, 手机广播与手机媒体本身及传统广播一样, 将会越来越多地融入社会大众的日常生活中, 不断塑造人们的媒介依赖, 在传统广播不断变革以寻求自我突破的同时, 成为助推其发展的加速器, 并作为多元化个性传播媒体中重要的一员, 必将发展成为广播领域内的重要组成部分, 在未来愈加散发出其独具特色的魅力。

注释

1cnnic:《第32次中国互联网络发展状况统计报告》, http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201307/t20130717_40664.htm

2金震茅, 手机广播的发展态势与前瞻, 现代视听, 2008年第11期

篇3：运动会的广播稿：青春的意义

“舞动青春”广播体操广泛吸收了体操、健美操、武术等方面的动作元素,但不是单纯照搬,而是把这些元素巧妙地融合在一起,体现了鲜明的时代特征。该广播体操音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,富有青春的活力,体现了中学生热情欢快、健康向上的精神面貌,展示了新时代中学生的风采。

本学期初,我市的体育教师参加了该广播操的培训。学习中教师们掌握得很快,唯有跳跃运动一节学习难度较大,感觉很吃力,颇费时间。后经多次反复练习,才渐渐熟练。

在向学生教授这套广播操的过程中,也遇到了同样的难题,教师虽反复讲解练习,学生依旧掌握得很慢。这节操的难点是第二个八拍的动作,分解练习时一个动作一个动作地做,就没什么问题,但如果连起来做,口令一快,学生不是忘了手部动作,就是忘了脚部动作,于是开始胡乱比划胡乱跳,与下面的动作衔接不上。师生们力气没少费,可总是达不到教学要求。后来针对这节操的特点我改变了以往的教学方法,大大提高了学生掌握跳跃运动的速度和动作的准确性,在整体练习中再也没出现学生胡乱比划胡乱跳的情况。下面我就把在教学中的具体做法整理出来,供广大体育同仁参考。

传统的教学方法通常是教师先讲解每节操的动作要领,然后分解示范,再由学生模仿练习。教师观察学习效果之后,如果学生动作掌握熟练了,即可整体连接(口令稍慢),重复练习(口令稍快),而后再进行个别指导和纠错。广播操《舞动青春》中的跳跃运动如果用此方法来学习会很慢,熟练程度也较低。我改进后的教学方法是这样的,流程如下:

(注:第一个八拍的动作很好学,不做赘述。下面主要讲第二个八拍的动作,即教学中的难点内容。)

一、上肢动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

相应的上肢动作口令:屈——下—— 平—— 落—— 分开—— 还原。

对应动作的讲解要领:两臂胸前肘—两臂下举—两臂侧平举—两臂落体侧—两臂侧平举—还原直立。

需要强调的是:口令1—4是握拳;口令5-6是拳变掌;口令7-8是掌。

二、下肢动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

相应的下肢动作口令:右—— 左——右——并——开立——还原。

对应动作的讲解要领:右脚后踢跳—左脚后踢跳—右脚后踢跳—两脚跳并—同跳半蹲开立—同跳还原。

需要强调的是:口令1是两腿同时跳,右脚后踢腿,左脚不离地;口令2和3是左右脚交换跳;口令4是两脚同时跳成并立。

三、整体动作

口令:1、2、3、4、5—6、7--8

要向学生讲明一个汉字(如“左”“右”“屈”“落”等)就是一个口令,与喊1、2、3、4 相同。和数字口令相对应的汉字口令中,前4 个口令是四个动作,5-6两个口令是一个动作,7-8亦如此。

第一步先练习手部动作,脚不动:屈—下—平—落—分开—还原。练习2-4遍即可熟练掌握。

第二步再练习脚部动作,手不动右—左—右—并—开立—还原。练习2-4遍即可熟练掌握。

第三步是手和脚同时做动作,先慢后快。教师和学生一起喊口令。

由于用具体的手与脚的动作口令代替了数字口令,将整体动作化难为易,

便于学生理解和掌握,重复练习几次之后学生手与脚的动作就协调了。此外,学生和教师一起喊口令,还有助于调动学生主动练习的积极性,有效激发学生的学习兴趣。

通过上述教学,我深深地体会到,体育教师在教学中要善于运用灵活多变的教学方法,以顺利突破教学难点,提高教学效率,收到事半功倍的效果。

篇4：运动会的广播稿：青春的意义

一、虚假报道产生的原因

近些年来, 虚假报道层出不穷, 有作者的原因, 编辑也有不可推却的责任。新闻成稿后, 要经过编辑的审核才能出版。因此编辑的“把关人”角色显得尤为重要。

《新闻记者》挑选出的年度最离谱最假新闻“千年木乃伊出土后怀孕”, 稍微有点常识的人都能分辨得出来, 木乃伊的身体上不存在活的细胞, 怎么可能怀孕?严重违背常理。

《南国早报》前几年有过这样一则报道:“在一个果场里, 记者看到一株柑橘树上长出了一个南瓜, 瓜体直径10厘米, 形似葫芦”还煞有其事地配上了照片。后经调查, 是有人在恶作剧。

从这两个虚假事例我们可以看出, 记者的草率轻信, 当事人的刻意隐瞒, 编辑的把关不严都是导致虚假报道出笼的重要原因。造成的后果, 作为最重要环节的把关人难辞其咎。

近几年虚假报道接连不断, 杜绝不了, 主要有以下几个原因:

1. 没有针对新闻从业人员的法律

我们国家目前没有专门针对新闻业的法律, 也没有约束新闻从业人员行为的法律法规。出现虚假报道后, 除了受到职业道德和社会道德的谴责外, 没有其他什么实质性的措施可以采取。

2.“新闻人”的政治修养欠缺

新闻报道可以制造话题, 成为热点, 主导着社会舆论的方向, 现在政治倾向非常明显, 社会矛盾比较突出, 一部分人对政治把握不清或用词不当, 都会引起不必要的麻烦。

3. 自身利益驱使

一部分记者为了名誉和金钱, 不惜昧着良心, 报道一些虚假新闻, 木乃伊就是很好的说明实例。一件虚假报道, 不管你用多么华丽的辞藻渲染它, 都掩盖不了它的丑陋。

4. 满足大众心理需求

一些媒体为了吸引大众眼球、满足大众的好奇心理, 把选稿的标准严重倾斜, 不注重它的社会价值和现实意义, 大众想要看到什么样的新闻报道, 他就报道什么样的新闻, 不管它是否是真实的。

二、编辑是摈除虚假报道的“把关人”

1. 提高社会责任感和主人翁意识

编辑不能简单地把自己的工作只当成是一个挣钱谋生的职业, 而是要具有崇高的社会责任感和主人翁意识, 要做一个负责任的守门人。坚持舆论导向, 弘扬先进文化, 履行社会责任。编辑在社会生活中起到“防火墙”的作用, 把病毒与有害物质隔离出我们的生活。

2. 提高“把关”水平

有人说“记者要有一双慧眼, 善于发现新闻;编辑就像是“杂家”, 什么都得懂”。现如今时代高速发展, 对编辑的要求越来越高。不仅要求他知识丰富, 有丰富的社会阅历和生活经验, 还要有强烈的质疑精神。编辑收到稿件, 要持怀疑态度, 要对大众做一个正确的引导, 不能误导大众。

3. 提高责任心, 家事国事天下事, 事事关心

编辑不能忘却自身的责任和肩负的历史使命, 如若不然则很容易出笼一些虚假新闻。记者把信息采购回来, 编辑如何取其精华, 去其糟粕, 这就取决于编辑的责任心以及编辑所掌握的社会对该事件的综合反映, 从而作出正确的判断, 报道出符合社会发展的新闻来。

4. 提高业务水平

编辑不仅要精通编辑业务和技巧, 更要学好新闻编辑学、新闻学概论以及其他的业务知识。还要保持求知的欲望, 不论什么时候, 遇到不懂的或者是自己一知半解的事件、常识, 多查资料, 多向别人请教, 确保新闻真实性、有效性。

三、培养素质, 鉴别真伪新闻

1. 把好政治关

编辑这个职业要求从事这份工作的从业人员, 要有政治敏锐性、头脑清醒、眼界开阔, 在宏观大局的基础上, 引导社会舆论, 占领新闻阵地。

2. 把好内容关

新闻多是发生的重大事件, 时效性、政策性要求比较强, 要能够随时换稿。当天发生的事件, 第二天必须见报, 而且要求内容准确无误。

3. 把好热点关

热点问题是民众在一段时间内集中关注的问题, 要正确引导, 认识问题、看清形势、增强信心, 切勿激化矛盾, 产生负面作用。

4. 把好舆论关

批评性新闻, 要把握“度”, 一定要有利于解决问题、改进工作、民众团结, 不要帮不到忙, 反而添乱。对于这种报道, 要认证核实它的真实性, 要经过领导审核, 确保无误, 才能见报。

5. 把好真实关

真实是新闻的生命, 不能凭个人好恶和主观想象或者夸大其词的弄虚作假。必须认真研究第一手资料, 对于新闻所涉及的地名、人名、时间等都要细心核对, 防止差错出现。

6. 把好利益关

编辑必须要树立正确的人生观、价值观和世界观, 要本着全心全意为人民服务的宗旨, 坚定理想与信念, 不搞有偿新闻, 成为新闻把关人中的金牌守门人。

7. 把好文字关

编辑不只是被动地编发来稿, 而是一个修饰润色的过程, 这就要求编辑要有扎实的理论功底和文字水平。要善于咬文嚼字, 挤压水分, 去掉废字废词, 删繁就简, 要做到文字精练, 用最精练的语言表达最全面的意思。对用词不当的地方, 要逐字逐句推敲。用错了或用得不确切都将降低报道的影响力, 还要防止文字过于呆板枯燥, 令人生厌。

参考文献

[1]宋祥军.试论编辑在信息传播中的把关作用[J].喀什师范学院学报, 2009 (6)

[2]杨舒丹.网络媒体编辑把关角色嬗变[J].新闻知识, 2011 (4)

[3]樊丽, 王亚男.手机出版中的编辑把关意识[J].出版发行研究, 2010 (5)

篇5：青春的意义

青春的意义何在?只有充满理想和激情的人,才真正懂得青春的意义。青春的意义就在于“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”;青春的意义就在于“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”;青春的意义就在于“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”。青春,就要进取,只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量;青春,就是要具备面对挫折的勇气,战胜困难的决心,燃烧自己的气魄。而这些只为了一个目的——追求自己的理想,达到人生的极致。

“仅有壮实的躯体,那不是生命;仅有年青的容貌,也不是青春。”青春不是粉面桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,丰富的想象,饱满的情绪,是绿茵球场上追逐的背影,是篮球场上叱咤风云的精彩灌篮,是“莫等闲,白了少年头,空悲切”的豪迈,是为真理而献身的铮铮铁骨、朗朗硬气,是人与人之间的真诚,是美好的心灵,是健康高尚的人格;青春是一种象征,青春是一种意义,带有书卷气,带着智慧。未浸染书香的青春,是没有希望的年轻;青春的力量=朝气+勇气+灵气;青春是战胜怯懦的勇气,是敢于冒险的精神。青春是永久的,美好的青春将在记忆中永存。然而,青春又是短暂的,虚度之后便是无尽的悔恨……

篇6：浅谈青春是最美的生命的教育意义

一、教师要巧妙地关注、教育青春期的中学生

新课程更加关注生命个体, 营造自由发展空间。它要求教师要由“教师为中心”居高临下注重表演的传授者, 变为共同建构学习的参与者, 真正实现教学过程中“学生为主, 教师为辅”的课堂形式, 从而实现对每个学生的关注, 还学生以自尊, 把学生看成一个完整的人。生命教育要充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、卫生健康教育、环境教育、禁毒和预防爱滋病教育、法制教育等专题教育形式, 开展灵活、有效、多样的生命教育活动。要从学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发, 结合区域、学校和学生的特点, 力求将相关内容整合起来, 形成校本课程。学校应将生命教育纳入学校教育目标中, 并制订相应的教育政策加以推动。作为学校和各科教师, 要成为生命教育的响应者, 要把生命教育和自己所从事的实际工作结合起来, 利用自己的优势地位因势利导地去对学生进行生命教育。学生只是在学校接受生命教育是不够的, 生命教育是一项系统的工程, 需要家庭、学校、社会密切的配合, 共同参与。学校可以利用家长会, 班会, 家访、综合实践、家校联系等方式, 加强家庭、学校、社会的联系, 互通信息, 共同努力, 形成合力。例如家访时教师要反复强调生命教育的重要性, 使家长再也不能只双眼紧盯分数, 还要对自己的孩子进行快乐教育和生命教育, 增加他们的心理承受能力, 使他们感受到生活的快乐, 社会的温暖, 生命的美丽。在珍惜自己生命的同时, 对他人的生命也抱珍惜和尊重的态度, 使孩子在人格上获得全面发展, 树立起积极, 健康, 正确的生命观。

二、语文课堂是进行人生观、价值观教育的最好阵地

作为文化的载体, 语文承载着延续民族文化精髓的使命。在语文教材中有大量的有关生命教育的经典作品, 作品中人物用他们健康高尚的心灵世界, 去影响和规范学生的心理结构。所以语文学科是先天的生命教育的一个重要的教育资源。我以为语文教师更应承担起生命教育的重任, 有意识地对将散落在课程中的生命教育内容进行提炼和挖掘并将之落实到课堂教学中。通过对文学作品中典型人物和典型事例的分析, 引导学生对生命有所感悟, 有所体验。如教材中的《生命与和平相爱》《享受生活》《我的叔叔于勒》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等等, 都是生命教育的良好资源。

朗读是语文教师在课堂上常用的教学手段。在生命意识的渗透中, 教师要善于运用多种吟诵方法, 让学生在吟诵中感知生命形态。体会课文内容和思想感情。如教学《钢铁是怎样炼成的》, 在分析练习后, 让学生反复诵读保尔的一段关于生命的名言, 学生自然体会到生命的伟大。在课堂实践中, 为了让生命意识更好地渗透到学生的思想中去, 我们可以创设课堂音乐情境, 让学生沉浸在音乐中感悟生命意义。我们可以创设课堂讨论, 激发学生对人生价值的思考。如教学《热爱生命》结束前, 让学生谈谈自己的人生观、价值观, 让学生明白无论发生什么, 都要热爱自己的生命。我们在教学过程中, 引导学生自我抒写生命体验, 让学生探究生命的规律、内涵和本质, 对自然界生命和人类自身的生命现象进行深入的思考, 进而培养积极进取的生命意识和精神, 以便更好地提升自身生命的质量。

总之, 教师要做生命教育的有心人, 对教材具有敏感性, 语文教师应充分利用教材中的内容, 随时捕捉时机, 在课堂教学中潜移默化的影响学生的心灵, 让学生认识生命的伟大, 感悟生命的顽强, 明确生命的意义。

三、教师要引导学生热爱一切生命

热爱自己的生命, 我们也逐渐会由己及人, 一个不关心他人生命的社会, 是可怕的。因为人们常常无意中制造出许多弱势群体, 他们的生命常常被歧视, 甚至被践踏着。我看到许多杀人者都是因为恨, 由于种种原因他们恨社会, 恨他人, 恨那些缺乏生命关怀的社会制度。热爱他人生命, 我们才会悲悯, 才会互相帮助, 社会才会真正的和谐。

我们敬畏生命, 热爱一切生命。敬畏生命, 生命存在本身具有原生的, 不可替代的价值。生命教育对学生的成长起促进作用, 让学生敬畏生命, 激活与生成人对生命的敬畏与热爱之情。热爱一切生命, 尊重自然, 从而达到整个宇宙人生的和谐。如教学《享受生活》, 既要引导学生尊重像海伦·凯勒一样的残疾人, 更要热爱生命, 追求真、善、美。

关注人的生命才是教育的本真。教育的核心是人, 关怀的应该是人的解放、人的发展和人的生成。教师既要教书, 更要育人。让青春期的中学生释放最美的生命。

摘要：学校教育教学活动中最为重要的是人的因素, 现在的中学生的身上有许多人格上的缺陷, 往往漠视自己或他人的生命。在和平年代我们也要倡导学生的生命意识, 引导学生珍惜生命、享受生命、超越生命, 认识生命的意义, 获得生存价值。

篇7：运动会的广播稿：青春的意义

关键词：老年广播 品牌建设 品牌化

老年广播是指以老年人为主要接收对象的广播节目。自20世纪90年代以来，随着广播发展趋向频率专业化、栏目类型化、传播形态多元化，老年广播亦呈现出多样的传播样态。但由于老年广播对技术与效益要求相对偏低，节目内容陈旧、形式单一，造成其本应具有的品牌建设和公共价值（Public Value）并未引起文化传播者的足够重视，优越性也没有得到充分体现。基于此，从广播节目的营销角度确立老年广播的品牌化建设，是走出当下发展困境、实现广播节目影响力的有效途径。

一、老年广播节目品牌化的意义

通常而言，“品牌”指的是一种消费品在消费者心目中产生的购买印象，本质上是一种象征性价值认可。品牌化(Branding)广播不仅代表一个传播符号，更是一个节目或者一个频率的生存理念。这种隐形的文化价值竞争促成受众对该栏目的优先选择。从节目的营销模式来说，品牌化经营是增强节目差异性和受众专注度的有效保障。

首先，提升节目知名度。传统社会“酒香不怕巷子深”的营销理念认为，只要节目做得好，就一定能赢得受众的信任。但如今眼花缭乱的传播手段和大同小异的栏目设置充斥着传媒市场，只有利用多样的视听方式主动宣传自身标识，才便于受众在纷繁的广播节目中优先选择品牌栏目。这也是老年广播进行自我属性定位，争夺收听市场的必要策略。

其次，巩固受众忠诚度。高质量的广播节目更容易获取受众的心理认同，这种认同是受众群对节目可用性和有益性所产生的价值共识。老年广播节目亦是如此，真正为老年人服务是形成品牌效益的基础。一个受欢迎的老年节目应该明确呼号、问候语、栏目、节目编排方式等，形成固定风格，力求特色明朗专一，“为老年群体设计的节目，从节目内容、形式和风格上都努力适应老年人的需求”。①

二、主持人是广播品牌化建设的重要方面

主持人是广播电视节目的传播主体。广播以声音为传播形式，语言是广播节目的核心要素。因此，广播节目的主持人应该有明确的语言风格定位。主持人鲜明的个性、独特的语言表述方式会影响受众的行为和思维意识。传播学理论认为，“活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，成为‘意见领袖’。意见领袖作为媒介信息和影响的中间和过滤环节，对大众传播效果产生重要影响”。②由于老年广播在受众群体中具有鲜明的针对性，这也决定了节目主持人必须具备丰富的社会阅历和专业的知识储备，从而构成话语传播的独特语境。虽然现代电子媒介等新媒体的迅速发展使老年人接受新媒体的能力弱化，但语言作为最简单直白的传播介质，进一步凸显了广播之于老年人的有效性，这从侧面意味着主持人通过话语表达的传播价值，充当了“老友”角色，成为老年人依赖和信任的对象。

在老年广播中，主持人谦和儒雅的语调和温和亲切的表达形式能对老人产生明显的吸引力。太原人民广播电台《伊林倾听》节目的主持人伊林带给受众的是一种微风拂面的亲切感，尤其是在对受邀老年嘉宾的采访中，主持人谦和的态度、谈心式的交流，营造了一个舒适的语言环境。在一般人看来，媒体工作者和普通百姓之间存在距离感，人们在和他们接触时不免显得拘谨生疏，太原人民广播的节目主持人则充分利用个人的语言魅力消除了与受众的距离，从而赢得了老年受众对节目的大力支持。此外，在节目中针对天气变化提示老年人穿衣指数与出行事项，贴近生活的关怀能传递给他们更多温暖，增强听众认同感，从而实现主持人从“教导者”向“关心者”的角色转变。

从某种程度上讲，主持人提供的信息和对事物的评价在老年听众心中有着不可言说的分量，这要求选择栏目主持人时，必须注重稳重、耐心和前瞻性的主持品质。但目前我国广播媒体主持人队伍整体年轻化，具有老年广播主持人素养的人才相对匮乏。这就要求广电媒体要实施平衡人才管理机制，针对不同的受众群体并结合主持人自身的优势发现和储备人才，切实重视老年节目主持人的培养。

三、老年广播节目品牌化发展的有效路径

1．传播健康观念，增加人文关怀

随着人们生活水平的提高，现代人更多的将关注点投向健康养生。对于老年人而言，广播中的健康养生内容是他们茶余饭后必听的一部分。与之相对应的是老年人消费市场的兴起：药品、医疗卫生和养生保健品，这些广播中涉及的保健医药都会形成一定的市场空间。据调查，中国60岁以上的老年人占人口总数的17%，到2050年中国老人总数将达到3亿人。“随着人口老龄化程度的不断深入，为老年人提供的消费品与服务势必越来越丰富多样……在老年人身上体现的广告商机绝对不容小视。”③让老年人通过收听传播健康理念的广播节目，不但可以增强自我保健意识，还可以影响其他家庭成员的观念。

但是，当前虚假广告的盛行与特色节目的缺乏影响着老年广播节目品牌的塑造。老年广播要健康发展，必须净化广告环境，改变节目同质化严重、医药广告杂乱的现象，调整老年广播的经营格局，增加节目中基础性养生知识的内容，以更多的人文关怀提升广播媒体的公信度和社会形象。

戏曲与方言类节目也是老年听众喜爱的节目。时下发展迅速的电子媒体制造的泛娱乐化，使得地方广播对本地优秀文化的挖掘能力下降，供老年人收听的传统戏曲或方言节目越来越少。而要办好老年广播，就应当尽力避免戏曲和方言类节目的减少，或者可以以老年广播为平台，引荐地方戏曲，组合不同戏种，适当开设方言栏目。这不仅能够继承和发扬当地文化精粹，还是以积极健康的节目内容塑造绿色广播媒体环境的有益尝试。在实现对老年广播自身健康发展的同时，如何促进老年消费市场的开发，为老人营造一种家庭慰藉，在浮躁的社会环境中为他们找到精神生活的归属，应是老年广播的题中之义。

2．节目设置科学化，力求量身定做

老年广播的收听人群绝大部分都是闲适在家的老人，他们生活作息规律、活动范围较小、节奏较慢。鉴于此，老年广播节目的最佳时间应集中在早上6～7点、午后3～4点、晚上6～7点。这三个时段多是老年人休闲放松的时间。在这些“黄金时段”中，选择性地多播出一些老年人喜闻乐见的节目，如生活趣闻、娱乐放松、日常养生、疾病预防等内容，势必对收听率的提升有很大帮助。

由于老年人听力和记忆力下降，因此，老年广播需要提高节目的识别性和栏目要素的提示性，以区别于其他广播节目。根据节目风格和内容，设置不同的片头提示声音，比如戏曲欣赏或评论栏目的片头尽量使用极具民族风情的戏曲做衬乐，既能提示节目内容，又能对老年人的听觉感官造成刺激，久而久之会形成收听反射，一旦听到这个片头曲，就会想起某个节目。专业的老年广播频率，在节目划分上必须区分于综合广播中的老年节目，根据老年人的不同需求细化栏目分工。当前中国人口的老龄化速度逐渐加快，社会养老问题日渐突出，老年人最关心的问题也大多集中在养老问题上。在专业的老年广播频率中，应设置专门的政策解析板块，节目内容编排以老人关心的话题为主，及时播报国家和地方政府有关养老和老年人社会保障制度的信息，深入浅出地解答老人的各种疑问，引导老人放宽心态，以关心他们权益为己任，实现有效的信息传播。

3．重视节目包装，融入现代生活气息

建设老年广播的品牌，不但需要革新内容和形式，也同样需要有效的节目包装；应融入现代元素，创新广播节目的样式。现代生活条件的改善，电视、网络媒体等信息传播的影响，使老年人接受信息的方式也变得复杂多样，一些观念时尚的老人甚至不满足于获取信息的传统方式，主动学习使用互联网，实现虚拟世界的信息交流。因此，老年广播必须摒弃陈旧的节目理念，融入现代因素，与时俱进。

首先，增加老年广播的时尚性元素。老年广播向时尚型转变不但应该增强节目语言上的现代意识，还要对节目运作方式予以延伸。可以借鉴其他节目方式，增设参与热线环节，实现老年人与主持人在线上的交流直播。老年人参与热线交流，是对广播媒介使用的一种推广，相对于其他听众而言，在广播里听老人与主持人交流，能增强社会其他成员的媒介使用意识。同时，可以适当增加相关娱乐活动，组织老年人展示才艺，这对提升受众的参与认同度，丰富他们的日常生活有着重要意义。

其次，强化老年广播的公益性元素。有数据显示，城市老年广播的大部分听众是离退休在家或者具有一定文化素养的老人，曾经的忙碌使他们不习惯于闲散的状态，尽管身体硬朗但再就业却力不从心，由此大部分老人容易产生精神上的失落感。广播在伴随他们的同时可以倡导一些公益活动，将这些老人们组织调动起来发挥余热，为社会做一些服务性的公益活动。例如：老年广播可以从倡导“绿色社区”、创建清洁小区环境等身边的小事做起，甚至可以聘用老年记者对街头新闻进行采访，也可以在当地举行大型文化活动，通过广播调动老年群体的热情，组织符合条件的老年人以志愿者的身份参与到社区服务中。这样既活跃了老年人的身心，又为和谐社会的创建奉献了一份力量。不难想象，倡导和实现公益性，是未来社会对包括老年广播在内的媒体发展的新要求。

4. 以区域特征为标识，凸显文化吸引力

结合品牌营销手段，利用网络、手机等新媒体的传播形式，融入文化风尚，向收听群体传达品牌讯息，是提升老年广播品质的核心。由于广播节目区域化覆盖的限制，老年广播必须以“区域性特征”显示地方文化的价值：第一，老年广播风格必须贴近当地风土人情，对覆盖区域的人、事多加关注和报道，这是吸引现有受众、挖掘潜在受众的有效方式之一。第二，重视文化名人的地理标识意义，以老年人喜闻乐见的形式，介绍当地的名人轶事，增强老年受众对自身文化环境的了解和回溯，通过用文化名人来“吸引”身边老年听众的方式，实现更好有效传播。第三，邀请代表当地风俗文化特色的手艺人或知名文人学者走进直播间，讲述当地文化或者现代先进的精神生活理念，充分利用便捷、可信的现场交流，创建广播的地方情感归属空间。

创建老年广播节目品牌，不仅要考虑这一特殊人群的心理需求，还要考虑老年人身体机能的接受能力，以及对节目的某些特殊要求。在满足这些条件的前提下，广播媒体还需要不断创新节目内容，引领文化价值方向，真正走好品牌化的道路。

（作者单位：山西省太原人民广播电台）

篇8：运动会的广播稿：青春的意义

一、研究的目的与意义

广播少儿节目的对象以幼童、青少年为主,近年来在电视互联网的影响下,收听广播少儿节目的儿童受众数量大幅减少。该怎么做才能提高广播少儿节目对儿童的吸引力,增加听众?一方面,广播少儿节目对声音和语言有较高的要求,不仅需要自然、有特色的声音还需要语言表现力;另一方面,在节目内容上,需要加强广播的原创性和趣味性,这样才更能打动听众。而在节目中,我们更需要坚守我们的使命感,要对祖国未来的花朵负责。孩子没有过多的是非道德观,这就需要我们在节目中教导他们辨别是非曲直,德智体美劳全面发展。

二、广播少儿节目发展的制约因素

(一)缺少趣味性和娱乐性

广播少儿节目过多地出现陈词滥调的说教,而不是努力去启发孩子们的思想,这就严重破坏了儿童的趣味性和娱乐性。孩子是很敏感的,对美好的事物有天真的向往,同时孩子的心理也在发生变化。不同年龄段的孩子感兴趣的事物就会有所不同,要做到吸引不同年龄段的少年儿童就必须把节目包装成精品。

(二)缺乏创新性

近年来,国家大力支持广播少儿节目的发展,并投入大量资金用于团队的制作,也创造出了不少优秀的节目。但是随着电视亲子类节目纷纷涌现,节目形式也不断创新,少儿广播节目现有的创新力度还远远不够。这就需要创作团队多方面交流,改变传统思想,制作出多元化的、符合少儿思想发展的高质量节目,努力提升广播少儿节目的品质。

(三)节目功能模糊

广播少儿节目要重视对少儿的思想教育,培养孩子们的优良品德。孩子们既然听了广播就要尽可能地满足他们的需求,孩子们需要的是娱乐,需要的是放松。虽然寓教于乐无可厚非,但是也不能本着教育的目的而去教育。儿童听广播本身就是为了听到有趣的故事、好听的音乐等,若是掺杂了过多的教育成分而没有真正为少儿这个群体着想,只是想迎合大众家长的欢心,那广播少儿节目就彻底模糊了自己的定位。

三、以线下活动提升广播少儿节目的品质

(一)开展亲子主题活动

近年来,许多孩子的父母工作繁忙,导致孩子们与爸爸、妈妈的沟通交流也随之减少。少儿节目应该多开展一些亲子活动,让家长多多了解孩子们的想法,尊重孩子,增加彼此的沟通。节目可以开展的内容:首先,趣味运动会,在活动过程中既锻炼了孩子们的身体,又促进了相互之间的情感交流;其次,让孩子们选择自己最喜欢的歌曲并介绍自己喜欢的理由,再和爸爸、妈妈一起演唱,表达自己的感受和自己想对爸爸、妈妈说的话。

(二)举行少儿主持人比赛

组织社区进行大型的少儿主持人大赛,秉承公平、公正的原则,从各个社区选取年龄段不同的孩子分组,通过自我展示(唱歌、讲故事等)、普通话讲演、即兴主持、创意表演等四个环节进行比赛。在比赛过程中,不仅使孩子们亲身参与其中,感受到了主持的乐趣,受到了大家的肯定,实现了自我价值,还培养了他们的创新能力,增加了孩子与爸爸、妈妈之间的沟通交流,令其的情感变得更加丰富,满足了节目的最终目标,使孩子们健康快乐地成长。此外,节目还可以给想要尝试主持或者唱歌的孩子一个机会,与他们所在的学校共同开展校园广播主持人活动。例如,在学校的广播站报道一些校园趣事或者新闻;在广播少儿节目中可以穿插他们喜欢的歌曲,和节目中的少儿进行互动。

(三)“民族风”公益活动

广播少儿节目的区域差别较大,不同的地区、不同的民族都有不一样的文化,广播少儿节目要满足孩子们强烈的求知欲。可以通过组织举办一个大型公益活动,让孩子们将家里不用的物品捐赠给希望工程,建成“手拉手”团队,让孩子们互相分享生活习俗和文化知识,同时也能让孩子们学会帮助他人。

四、结语

广播少儿节目的制作团队要打破传统的思维模式,站在孩子的角度去了解自然、探索新知识,创造出满足孩子需求的趣味广播。本文通过研究广播少儿节目的发展方向以及存在的意义,展现出线下活动对提升广播少儿节目品质的重要性。线下活动真正地站在孩子的角度,用孩子们喜爱的方式,加深了亲子间的沟通,培养了孩子的创造能力,促进孩子德智体美劳全面发展。通过线下活动,广播少儿节目还可以吸引更多的少儿听众,培养出未来广播少儿节目的接班人,这对提升广播少儿节目的品质具有重大意义。

摘要：随着媒体环境的变化,当代的广播资源更多地依赖市场的发展,尤其以广告为主。对于每个家庭来说,少儿节目都是必不可少的一档节目,它是儿童的宠儿,而儿童又是祖国的未来与希望。对于广播少儿节目来说,不仅需要制作团队充分发挥创新思维,不断提高节目在大众心目中的影响力,还需要为大众服务,才能提高整个广播媒体的作用。当前,广播少儿节目的发展受到地区资源配置不平衡、广播少儿节目主持人单一、节目涉及面比较狭窄、广播节目缺乏趣味性等诸多因素的限制,探索出一条适合广播少儿节目发展的路径迫在眉睫。本文主要分析了线下活动对提升广播少儿节目品质的重要意义。

关键词：广播少儿节目,线下活动,品质

参考文献

[1]肖通.广播节目碎片化创意形式探讨[D].成都理工大学,2015.

篇9：广播电视实现村村通的重要意义

【关键词】广播电视、村村通、意义

【中图分类号】G728【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0333-01

广播电视村村通是我们党、人民政府和百姓交流的平台，是让党和国家的声音走进每家每户，是国家派发给我们的荣耀任务，是我们广播电视系统责无旁贷的任务以及责任。伴着农村社会的不断进步以及贫穷现象的渐渐消失，农村的物质生活水平不断取得提高。在食物的问题大体得到改善的情况下、农村百姓在对精神娱乐生活的要求逐渐着急，看电视节目收听广播也逐渐变成百姓平常生活的重要组成部分。广播电视是当代社会的传媒之一。有着想想生动、便于接受、方便省事、不被时间地点等条件制约等其余媒介无法代替的优势，在改变农村精神文化建设中展现着重大的意义。一些基层领导形象的说明：一部电视机就象征着一个学校。农民经过听收音机看电视机，丰富了视野，增加了知识储备，增强自身的素质，使得身心健康。用农村百姓们的话来说就是“自从广播电视发展后、百姓的耳朵听的增加了，眼睛看的变多了；农民学习的东西变多了，生活干劲增加了”。广播电视村村通项目的建设也转变了农村落后自闭的现象，让众多百姓按时取得了一手消息，掌握了国家新出台的政策，学会了一些新的知识，发家变富。一些领导还生动的说明：农民发家依靠两条路，—条是百姓看着的的柏油，另一个则是看不到的消息路，然而广播电视村村通是完善农村消息快速合理的方法。广播电视村村通项目是农村巨大公益性事务的低层事业的构建，“村村通”项目的发展，对改进农村现代社会的精神思想的建立，传扬科学文学知识，增加农民的自身修养，加强脱贫工作的进程，增加农民的生活质量以及生活水平发挥着巨大的意义。

一、有利于切实完成党的十八大精神的内在要求

“想法是运行的先行者”。广播电视村村通项目是我国构建社会主义新农村的社会项目，是农村精神需求构建的第一大项目，我们一定要更加努力的增加想法意识，努力做到广播电视村村通项目的责任感以及紧急感。

党的十八大描述了在当代社会状况下仍然保持着小康社会的全方位的建立、加速扩大社会主义当代化的新型社会的建立，给中国的每个事业的运行指出了向前发展的道路。全方位构建小康社会，一定要坚持运用科学发展观，加速当代社会的可持续的全方位的发展，当中比较重要的项目就是增加公共文化体系的建立。习近平总书记在十八大的报告中指出，要加快社会主义文化的发展逐渐繁荣的建立，增加我国文化建设的投资，增加城乡设施的建立，快速建立方便快捷、覆盖面积广的文化发展内容，注重增加农村、偏远城市、进城工作的百姓的精神娱乐生活的建立，让百姓享受到文化发展的结果。广播电视村村通工程的建设，主要就是改善众多农村区域、尤其是贫穷较偏的地方的百姓听着广播收看电视的问题，减少广播电视的区域差别、城乡差别，展现注重以百姓为本，改善区域的发展、城乡的转变、经济水平的前进，完成全方位、可持续、和谐发展的需求。完善广播电视村村通工程是切实做到十八大要求的全面展现，是建立以及完善社会发展观的必须的需求，在对加强当代社会新农村的构建，建立社会主义的和平有着重大的含义。

二、有利于增加广大百姓精神文化生活水平

切实“以百姓为本”的社会发展观，不但要改善众多农民的食物问题，改善农村社会发展以及农民工资的提高的问题，同时还应该改善农村生活的精神文化水平问题。马斯洛的需求层次道理指出，人的需要是按层次划分的，最开始的是生活上的要求，然后是安全问题的要求，在后是情感、尊敬以及自我价值完善的要求，在一个要求得到后百姓会加速追寻自身的下一个目标。伴随农村社会的发展以及贫穷情况的逐渐清楚，农村对物质生活水平的要求逐渐取得提高。在改善食物问题的情况后，农民百姓在对精神物质生活的要求逐渐增加需求，收听广播收看电视现在是人们平常生活的必须的环节。使得人们日益提高的精神文化要求的到满足，使得广大农村群众听好广播看好电视，主要手段是建设广播电视村村通工程。

从全国广播电视村村通工程运行状况来看，国家、省、州、县政府以及政府的相关部门努力保证广播电视村村通工程运行方案的实施，目前阶段的工作有着显著的成绩。但是也有相当少的人们思想意识没有全面的落实，只是把它当作成一项有业务、有技术的工作。有的地方即使政府收入有些差距，但如果只是仅仅节约一点点的花费，完善广播电视村村通项目的相应费用是不存在什么问题的。我觉得，一些省市县政府相应的资金不全面的因素，大多数是意识问题。

三、有利于营造良好氛围，加强广播事业发展

为保证广播电视村村通工程运行的顺利，我国采用了许多方式全面运用收音机、电视、报纸、标语、开会、深入百姓等，用百姓脍炙人口、内容生动的方法全面深刻的积极传宣传广播电视村村通的覆盖工程的目的、覆盖群体、作用、相关政策等，国家相关的领导以及广播电视相关部门和城乡的干部积极到偏远山区开展各村的干部会，让广播电视“村村通”人尽皆知，努力打造利于加快广播电视村村通覆盖工程建设的良好气氛，能够得到老百姓赞许、理解、并主动心甘情愿的安装广播电视接受设施，激励了农村百姓参加广播电视村村通工程建设的积极性。

伴随着广播电视村村通工程的建成及运行，我国广播电视事业取得了从未有过的提高。广播电视逐渐进入偏远山区农民的家里。？广播电视村村通工程使党以及政府的心声传到每家每户，发扬了社会主义优秀的文化，使得众多农村百姓日趋增加的精神文化需要得到满足，加剧地促使了农村的精神文化的建立以及农村生活、经济的全方位可持续发展，被众多农村百姓叫做“德政项目”。

总结

广播电视村村通工程便利了成千万户农村群众，我们必须要按照以百姓为本，把农村百姓高兴还是不高兴、同意还是不同意、欢迎还是不欢迎当作广播电视村村通工程的最后检验的标准，让百姓为我们评价。希望各省、州、县以及相应的部门在以后，参照着国家的各项规定，完善领导，加强组织，调节运行速度，保证质量，真正做到为人民服务、实事求是，给广播电视的村村通工程画上一个完整的句号，给当代社会主义的新农村建设、构造和谐社会做出新的更好的贡献！

参考文献

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[2] 王飞；蔡亚芳；《广播电视移动接收技术[J]》；中国新技术新产品； 2010年03期

[3] 于松明；《再谈新闻教育教学中存在的问题及对策[J]》；今传媒； 2010年02期

[4] 记者 阎红玉；《吉林省5年完成3331个新农村试点和推进村[N]》；农民日报；2011年

[5] 庄殿君；《基于价值链重构的中国电视产业发展战略研究[D]》；中南大学；2010年