《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感（精选15篇）

篇1：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

当细细品完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，为此需要好好认真地写读后感。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的爱因斯坦成功的秘诀是什么？读后感，希望对大家有所帮助。

我们认识的名人实在太多了，他们也很值得我们去敬佩。而且他们在一些微小的问题里发现了真理，为我们人类造福。

你看，爱因斯坦为我们创造了相对论；爱迪生为我们发明了电灯；居里夫人为我们发明了钋；贝尔为我们发明了电话……真是数不胜数啊！

要解决的主要问题

那么爱因斯坦是怎样成功的`呢？

我们知道爱因斯坦从小善于动脑，而且不懂的问题总要追根究底的找出答案。

当爱因斯坦四岁时就善于动脑，什么事都要问个为什么。当父亲送了一个罗盘给爱因斯坦时，爱因斯坦发现了罗盘的针是指向北方的。当爱因斯坦拨动指针时，一松手，指针依然指向北方。于是他跑去问父亲，最终找到了答案的所在。

爱因斯坦喜欢科学，比如说爱因斯坦发现了狭义相对论。然而，为了创立相对论爱因斯坦整整花了十年的时间，最后终于成功的创立了相对论，为人类造福。

而就是因为爱因斯坦爱动脑所以他能成功，这样还不止，爱因斯坦也总结出了自己成功的公式，这个公式就是A=x+Y+Z！公式里x表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少说废话。就因为这道简简单单的公式和那爱动脑筋的头脑使爱因斯坦成为了一位伟大的物理学家。

心得

爱因斯坦实在另我敬佩不已，原来这道简单的公式对他是有那么大的帮助啊！爱因斯坦让我们懂得了如此多的事情，还给我们带来了许许多多的科学道理。爱因斯坦真聪明呀！

启发

读了爱因斯坦的故事后，让我对科学又增添了一份喜爱。我以后一定会按着这个成功的公式去做每一件事，这样我就能知道更多的知识了。

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篇2：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在19，我还是二十二岁的青年时我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话!这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”

关于爱因斯坦

爱因斯坦，20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。1879年3月14日生于德国乌尔姆一个犹太人家庭。父亲和叔父开的电气小工厂和家庭的自由派思想，使他童年就受到科学和哲学的启蒙加上音乐熏陶.他从小脑中就充满许多奇思还想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方?它周围有什么东西推动它?小学时排犹浪潮、军国主义教育方式和宗教礼仪等使他厌恶权威，他说：“我这个教徒在12岁时突然终结了，通过阅读科普书籍，我很快领悟到圣经里的许多故事不是真的.我认为青年被政府用谎言故意地欺骗了”.12岁时他一口气读完《几何学原》本，并练习用自己的方法证明定理.他特别喜欢读《自然科学通俗丛书》中如《力与物质》等书.13岁时读了康德的《纯粹理性批判》，使他的思考转向宇宙、哲学和自然现象中的逻辑.他的数学物理很出色，但其余学业成绩不佳.15岁时，即他中学毕业前一年本已准备“因神经系统状况不佳”休学，学校却以其自由主义思想令其退学.他在辗转意大利和瑞士的高校人学考试中曾因无中学文会和外语、生物课成绩不佳而落榜.1895年在阿。劳人大学预科班，过了一年愉快的学习生活.他随时将思考记人身边的小本，例如“追光问题”：观察者随光前进时，会不会看见电磁波形成停止的驻波?18，他进人瑞士苏黎世工科大学师范系(实即数理系).他喜欢在物理实验室观察实际现象.读科学原著和思考现代物理学中的重大问题.19毕业后失业两年才到瑞士专利局任三级鉴定员，这里的七年是他辉煌的科学创造时期.1902～19，他和两个青年朋友每晚阅读和讨论哲学与自然科学著作，戏称为“奥林比亚科学院”.19兼任伯尔尼大学编外讲师.19离开专利局任苏黎世大学理论物理学副教授.19任布拉格德国大学理论物理学教授.19任母校苏黎世联邦工业大学教授.19任柏林大学教授和威廉皇帝物理研究所所长.法西斯政权建立后。爱因斯坦受到迫害，被迫离开德国.1933年移居美国任普林斯顿高级研究院教授，直至1945年退休.在美期间，1940年取得美国国籍.

爱因斯坦是人类历史中最具创造性才智的人物之一.他一生中开创了物理学的四个领域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一场论.他是量子理论的主要创建者之一.他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献.

1905年，爱因斯坦利用在专利局的业余时间写了6篇论文.其中4月、5月、12月的3篇是关于液体中悬浮粒子布朗运动的理论.他设想通过观测由分子运动的涨落现象所产生的悬浮粒子的无规则运动，来测定分子的实际大小，试图解决科学界和哲学界长期争论不休的原子是否存在的问题.3年后由法国物理学家佩兰的精密实验证实.3月的论文《关于光的产生和转化的一个推测性的观点、把普朗克的量子概念应用到光的传播，认为光是由光量子组成的，它们既具有波动性又有粒子性，从而圆满地解释了光电效应(后由密立根实验证实).因此，爱因斯坦获得了19诺贝尔物理学奖.6月的论体论运动物体的电动力学。中，完整地提出了狭义相对性理论.由于这三个不同领域中取得的历史性成就，才使他在1908年有缘进人学术机构工作.狭义相对论建立以后，爱因斯坦并不满足，力图把相对性原理推广到非惯性系.他从惯性质量!司引力质量相等这一事实出发，经过10年艰苦探索，于1915~19创立了广义相对论.随后，爱因斯坦用广义相对论的结果来研究整个宇宙的时空结构.19发表论文《根据广义相对论对宇宙学所作的考查》，他以科学论据推论宇宙在空间上是有限无界的，这是宇宙观的一次革命.1924年与印度物理学家玻色提出草原子气体的量子统计理论，即玻色一爱因斯坦统计.1925年至1955年间，爱因斯坦几乎全力以赴地去探索统一场论.他力图把广义相对论再加以推广，使它不仅包括引力场，也包括电磁场，即寻求一种统一场理论.遗憾的是他始终没有成功.然而，从70年代开始，统一场论的思想以新的形式重新显示出生命力，为物理学未来的发展指出了方向.

爱因斯坦的科学成就与他的哲学思想密切相关，他坚持了一个自然科学家必然具有的自然科学唯物论的传统，吸收了斯宾诺莎等的唯理论思想以及休漠和马赫的经验论的批判精神，经过毕生对真理的追求和科学实践，形成了自己独特的科学思想和科学研究方法.坚信B然界的统一性和合理性，相信人的理性思维能力，求得对自然界的统一性和规像姓的理解，是他生活的最高目标.统一性思想、简单性思想、相对性思想、对称性思想作为科学活动的指导思想始终贯穿和广泛应用于他的科学探索之中.他也是一位纯熟地运用思实证、想象与逻辑、直觉与数学等科学方法的大师.

爱因斯坦在科学思想上的贡献，在历史上也许只有牛顿和达尔文可以媲美.爱因斯坦同时还以极大的热忱关心社会进步，关心人类命运.他一贯为反对侵略战争，反对军国主义和法西斯主义，反对民族压迫和种族歧视，进行了不屈不挠的斗争.1914年第一次世界大战爆发时，爱因斯坦在一份仅有4人赞同的反战宣言上签了名，后又积极参加地下反战组织的活动.战争结束后，他致力于恢复各国人民相互谅解的活动，为此到法、英、荷等地奔走呐喊.在匈牙利物理学家西拉德促动下，爱因斯坦于1939年建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹.第二次世界大战结束前夕，当他获悉美国的原子弹轰炸人口稠密的日本城市时，大为震惊，义愤填腐.对于自己曾给罗斯福写信一事感到无比懊悔.战后，他为开展反对核战争的和平运动和反对美国国内法西斯恐怖，进村了不懈的斗争.他对水深火热、饥寒交迫的旧中国劳动人民寄予深切同情.“九一八”事变后，他一再向各国呼吁采用联合的经济制裁制止日本对华侵略.1936年沈钧儒等“七君子”因抗日被捕，他热情参与营救和声援.像爱因斯沮这样在自然科学创造上有划时代贡献，在对待社会政治问题上又如此严肃、热情，是很难能可贵的.

综观爱因斯坦的一生，可以说他不仅是一个伟大的科学家，又是一个富有哲学探索精神的杰出的思想家，同时也是一个有强烈正义感和社会责任感的世界公民.他的一生崇尚理性。相信人类进步一努为使科学造福于人类，把真、善、美融为一体。他认为“人只有献身于社会，才能找出那实标上是短暂而有风险的生命的意义.一个人的真正价值首先取决于他在什么程度上和在什么意义上自我解放出来.辽这正是爱因斯坦一生的真实写照和完美体现.

1955年4月18日爱因斯坦逝世于普林斯顿.遵照他的遗嘱，不举行任何活动.不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地.

爱因斯坦经典语录

· 感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。

· 学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

· 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

· 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

· 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

· 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦名句

· 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

· 成功=艰苦的劳动+正正确的方法+少说空话

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

· 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!

· 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 —— 爱因斯坦语录

· 在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!

· 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.

· 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……

· 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

· 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。 —— 爱因斯坦语录

· 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

· 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

· 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

· 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

· 只有热爱才是最好的教师。 —— 爱因斯坦名言

· 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。

· 学习知识要善于思考，思考，再思考。

· 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

· 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义

· 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身 —— 爱因斯坦名言

· 人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞 争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

· 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话

· 如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

· 世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友…… —— 爱因斯坦名句

· 倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。

· 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

· 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

· 我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。

篇3：关爱学生是教育成功的秘诀

一、 关爱学生是教书育人的基础

1.爱离不开严,严要寓于爱之中。教师严格要求学生是对学生诚挚关心的表现, 是对其全面发展的要求。“严是爱,松是害,不管不教要变坏。”教师严格要求学生体现了教师对学生的爱护、尊重和信任。但是,如果教师对学生仅有严格的要求,缺乏爱的滋养,会使学生在思想上、感情上产生负担,从而得不到应有的教育效果。因此,教师对学生要严而有格,严而有度,严而有序,严而有慎,将严厉贯穿于爱的始终。

2.要有循循善诱,孜孜不倦的精神。《论语》里记载孔子:“循循善诱人,博我以文,教我以礼,欲罢不能。”教师在教学中,要对学生循循善诱、孜孜不倦,不能歧视、讽刺和辱骂学生, 不能伤害学生的自尊心, 使学生产生消极情绪, 关闭接受教育的心灵之门。学生在成长的过程中,由于种种原因,可能会出现这样或那样的缺点,教师要耐心开导,热情关心,诲人不倦。

二、关爱学生是实现德育的有效手段

1.转化学生的思想应从转化其感情入手。学生只有在内心深处感受到教师的关心和爱护, 他才愿意向教师敞开心扉,增加“尊其师,信其道,效其行”的意识。教师只有动之以情,才能更好地对学生晓之以理,学生才会在心理上乐于接受教师的教诲,从而把社会的道德规范内化为自己良好的道德品质和行为,使德育工作落到实处。以柔化的方式达到强化的效果,不仅是德育工作的辩证法,而且是思想品德教育的完美艺术性的体现。

2.德育工作不能只靠外在的强制力。只有疏通师生的心渠, 用灵魂去雕塑灵魂, 用师德去感染学生,才能更好地落实德育。如果教师把自己当作真理的化身,以天然正确的传道者自居,居高临下地对学生单纯说教,缺乏与学生的情感交流,就会引起学生心理上的抵触、抗拒,从而与德育的目的背道而驰。

三、关爱学生是提高教学实效的根本途径

教育的对象是活生生的人,“动人心者, 莫先乎情”。人的感情是以认识为基础的,又渗透到认识的各个方面。因此,教育的各个方面和环节都应该渗透着对人的尊重、理解和爱护。学生是教师特定的劳动对象,学生在学习中不仅作为客体而存在,而且作为主体而存在。智育教学是教与学的双向交流,是教学相长的过程。教师讲授的目的是为了使学生理解、掌握和学会运用知识, 学生学习的效果又是判断教学活动是否成功的重要标准。教师只有关爱学生,才能以高度的责任心从事教学工作, 及时发现存在的问题,找出解决问题的方法,从而揭示教学规律,提高教学实效。教师只有关爱学生,才会与学生的心灵发生共振,才能使学生以健康而愉快的情绪获得知识,由被动的信息接受者变为积极的知识探索者。

四、关爱学生是提高学生创新思维的必要条件

教育家第斯多惠说过:“教育的奥秘不在传授,而在激励、唤起和鼓舞。”渴望被尊重、被肯定和被欣赏是人类特有的心理需要,人在被尊重、被肯定、被欣赏的情况下,情绪往往最愉快,思维活动最活跃,最容易产生灵感,最能产生创造性的思维。教师关爱学生可以激发学生的自信心, 满足学生被尊重和被欣赏的自豪感,激励学生不断追求新知识,使学生享受到创造性劳动的喜悦。当然,教师在关爱学生的同时,应避免情感教育庸俗化的倾向,不能用感情代替原则,要给学生指明奋斗的目标,与学生既是尊师爱生的关系,又是亲密朋友的关系。教师要力求培养具备现代化觉悟的“四有”新人,尽量成为全体学生的良师益友,用“爱心、诚心、细心、耐心、信心”去温暖和感化每一个学生, 让学生在教师春风化雨般的关怀下得到进步。

篇4：成功的秘诀是什么？

首先，信任。在今天的社会中，任何一个单个的人都无法做成事情，需要集合大家的力量，需要大家团结在一起。而合作的前提是信任，没有了信任，就不可能有真正的团结和良好的合作。其实，阅历和经验越多的人可能越吃亏，因为在他们的人生经历中，自己上过当，也看过别人吃亏，负面经验积累多了，就会时时刻刻提醒自己，不要再轻易相信别人。这实际上是做事情时最可怕的一点。如果陷入这样一个恶性循环，你就会失去信任和团结带给你的力量。你防范别人，别人也会防范你，这样大家的精力和聪明才智全用在相互猜疑上去了，哪里还有心思做事呢?所以，一定要学会相信别人，包括相信欺骗过你的人。自己的胸怀是敞开的，自己的耳朵是能够倾听的，这样才能一步步地走向成功。

其次，简单。繁杂会让我们陷入不能自拔的境地。繁杂有些是来自于我们旧的习惯、旧的规则、旧的礼仪，也有一些是来自于我们对知识、技能的卖弄。多余的装饰、多余的构建、多余的想法、多余的语言都会把一件简单的事情复杂化。但从历史的角度来看，一个民族向上的时候，它总是以简单和大气为主要的风格：凡是这个民族衰败之时，从建筑、家居、服装、装饰到语言表现出来的都是繁杂和多余。把简单作为自己的世界观，作为自己做事情的指导思想，你就会在简单的过程中获得成功的力量。

篇5：爱因斯坦是怎样成功的秘诀8个

19秋天，爱因斯坦通过毕业考试。虽然分数是好的，又有优秀研究者的名声，但爱因斯坦未被留在工大。19，爱因斯坦先后做过职业技术学的教师和私立中学的实习教师，但都失业了。192月，爱因斯坦的朋友格罗斯曼通过自己的父亲替爱因斯坦在瑞士首都伯尔尼专利局谋得了一个职位。为了谋生，爱因斯坦在报上刊登“私人讲授数学和物理学”的广告。几天后就有一位工程师和一位建筑师来听课。一个月后又招来两个大学生，一个是学哲学的索洛文(solovine)，一个是学数学的哈比希特(habicht)。他们都对科学哲学问题感兴趣，与爱因斯坦志趣相投。于是他们3人每天晚上一起阅读科学和哲学名著，也读了一些文学作品，同时进行海阔天空、热烈深入的讨论。这项活动从1902年春天持续到1911月，他们戏称为“奥林比亚学院”，对爱因斯坦早期的科学创造，产生了重大的启发和推动作用。

爱因斯坦成功的秘诀4：成功的运用数学

爱因斯坦很早就显露出非凡的天才，早在12岁，他就自学掌握了解析几何和微积分。但爱因斯坦上大学的时候并没有特别重视数学，他说：“我在一定程度上忽视了数学……我错误地认为，这是一个有那么多分支的领域，一个人在它的任何一个部门中都很容易消耗掉他的全部精力。而且由于我的无知，我还以为对于一个物理学家来说，只要明晰地掌握了数学基本概念以备应用，也就很够了;而其余的东西，对于物理学家来说，不过是不会有什么结果的枝节问题。这是一个我后来才很难过地发现的错误。我的数学才能显然还不足以使我能够把中心的和基本的内容同那些没有原则重要性的表面部分区分开来。”为了提出广义相对论，爱因斯坦后来学习了8年的数学。在提出引力论的时候，爱因斯坦的那位数学家朋友格罗斯曼帮了他大忙。

篇6：《爱因斯坦成功的秘诀》读后感

《爱因斯坦成功的秘诀》这本书写的是爱因斯坦从小到大和他为什么能在他的一生中会有那么多的发明和创造，为什么会在他的事业上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但却不如爱因斯坦呢？

那些看上去好像整天很忙的`人却不如爱因斯坦的原因就在于他们没有实际地去忙，没有像爱因斯坦那样充分的利用时间，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这就是爱因斯坦的成功之道。我认为艰苦的劳动是重要的，艰苦的劳动就是勤奋，勤能补拙。

爱因斯坦小的时候并不聪明，可他为什么能成为“天才”呢？促使爱因斯坦成为天才的就是“勤奋”这两个词。有时爱因斯坦为了弄清楚一个问题，他会花比别人多好几倍的时间去弄懂那些问题。他成功的另一个秘诀就是会“挤时间”，别人喝咖啡的时间他会去搞发明、创造。有一次他在等人时解出了一道非常难得题。有人写过这样一个等式：天才=90%的勤奋+10%的智力。

我读完后又想到了我自己，我妈妈单位上有一个小女孩儿，她不如我聪明，但他每次考试的成绩总比我好，为什么呢？这就是“勤奋”的问题。她虽然没有我聪明，但考试成绩却比我好，是因为她努力了。我虽然比她聪明，但没有努力，所以我的成绩不如她。

篇7：成功的秘诀是什么

在这大千世界我们每个人都想成功，都想有所成就-立足顶峰可是没有平平坦坦的一帆风顺的道路，往往有暗礁阻挡我们，是我们不能轻易取得成功。

在我了解的成功人士中，从他们丰功伟绩的事迹中，和从他们你的字里行间中，可以看出他们对成功的见解，往往就在你离珠峰就差一步之遥时由于的傲慢、自大或掉以轻心，从而掉入万丈深渊，他们之所以有所成就是因为他们行中都揣怀着一颗坚持付出的心。

我有时静静的想他们为事业付出了生命，这是为什?为了金钱么?哦不他们为了国家为了祖国的强大，：抛头颅，撒热血。

久而久之我们现在的年轻人却背道而驰，无法想象衣来伸手，饭来张口有人说成功是一种坚持也有人说成功是一种付出，这些颇有道理，但是我的见解是成功就是坚持付出。

梦想的魅力就在于它的未实现，我的成功之路就在于我的未坚持，我相信只要我能坚持付出，成功的大门就会向敞开，无条件征服于我之下

面对着竞争激烈的局面，我能做的就是不被打倒，汗水于血的付出我能做的精彩，

期待取得荣耀的那一天，可以成就我未来。

篇8：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

关键词：语文阅读教学,成功秘诀,了解,适应,同行引导,人文教学

语文阅读教学是整个语文教学活动中的主体部分, 它的中心任务是:学生在教师的引导下, 通过品味一些名文佳作的思想感情、欣赏其中的艺术手法, 达到提高学生的人格品位、辨证思维能力和文学艺术欣赏水平的目的。而要完成这一任务, 达到此种目的, 就必然要求学生“全神贯注”“全情投入”———在整个语文阅读活动中, 教学过程乃是教师、学生和读物三者之间互动交流、彼此促进的动态过程。如果读物不合学生口味, 教师只在旁边“自编自演”、“我行我素”或“隔山观火”、“无动于衷”, 学生在阅读活动中就只能是“旁观者”或独自“嚼蜡”———趣味全无了。事实上, 许多已经被实践印证是“失败课”的课型 (如“教师独角表演型”、“填鸭型”和“牵牛型”等) , 其所以失败的最主要原因就是:师生无共同情趣, “教”与“学”严重脱节甚至“南辕北辙”———阅读效果差也就在情理之中了。

西方著名的教育家皮亚杰曾说过:“智慧乃是一种最高形式的适应。”

中国的教育教学改革经过十几年的实践和探索, 广大教育工作者已经深刻地认识到:在社会生活日新月异的当代中国, 我们的学校教育不仅要适应外在的自然界发展的客观规律, 适应社会发展的需要, 更迫切的是要适应年轻一代思维方式、对象、内容等思维状况所发生的一系列变化。

笔者之所以把“情趣相投”突出到“秘诀”的地位, 乃是体会到“情趣”对学生语文阅读效果的影响之大。在笔者看来, 语文阅读教学活动必须以“趣”为先导, 以“情”为主线, 而以阅读能力的提高作为归宿。语文教师作为语文阅读活动的组织者和主导者, 倘若能以“相知相伴的同行者”之形象出现在学生的面前, 无疑会给学生的心理带来巨大的安慰和无比的振奋, 能大大地激发和很好地维持学生阅读和欣赏文章的情趣, 对整个阅读活动和谐深入地开展将产生巨大的推动力。

一、“情趣相投”的重大意义

根据自己十几年的教学体会, 本人认为:在语文阅读教学活动中, 师生能做到“情趣相投”至少可以带来以下三个方面的好处:

1. 让学生喜欢读书。

“人非草木, 孰能无情?”十几岁的年轻人怎么可能没有自己爱读的书呢?如果教师在充分了解学生阅读心理的基础上, 能有效地维持、疏导和增强学生积极的阅读情趣, 学生的整个阅读活动就会变得“意兴盎然”。这种积极的阅读情感体验长久维持, 就会让他们在不知不觉中喜欢上读书, 爱上能给他们带来愉悦感受的书本了。

2. 使师生关系变得融洽和谐。

由于教师是以“相知相伴者”的身份来组织语文阅读教学———在情趣交流中与学生平等同行, 因而大大消除了师生关系中存在的权威与服从、管理与被管理等关系带来的一些消极影响, 使师生关系在一种平和、亲切的活动氛围中变得异常融洽、和谐。

3. 有效实现“思德教育”和“人文教育”的教育目的。

越来越多的专家学者和一般的教育工作者都清楚地意识到:在社会意识形态日益多元化的当代中国, 青少年学生的思想品德问题和心理健康问题越来越严重, “思德教育”和“人文教育”的要求已迫在眉睫。在语文阅读教学中, 语文教师能做到与学生“情趣相投”, 就能有效地开展“情趣疏导”, 从而在“知心朋友式”的情趣交流中达到心理扶持、开导和引领进而进行真、善、美教育 (即“人文教育”) 之目的。

此外, 由于“情趣相投”是在充分理解和尊重学生情趣的基础上展开的, 因此, 它为学生充分地张扬自己的个性创造了良好的氛围, 为培养和提高学生的创造性思维能力提供了良好的条件。

二、“情趣相投”的营造途径

“情趣相投”仅是一种阅读教学理念, 能否有效实施牵涉到很多方面的很多因素。并且, 由于教师与学生在年龄、生理、知识水平、智力状况以及人生经历等方面存在着很大的差异, 教师与学生的思维状况就必然存在着很多方面的不同, 教师要适应学生的思维差异而达到“情投趣合”, 决不是轻而易举的事情。下面, 本人就根据自己十几年的教学探索, 结合自己的一些教学实例, 谈谈自己在主要环节上的一些做法:

1. 摸清学生的阅读心理, 了解当今年轻人的阅读时尚。

“学生在看什么书?学生心底里究竟想看什么样的书?”这是本人十几年来一直都很重视研究的两个问题, 而且, 本人分明感到:要全面深刻地弄清这两个问题已经变得越来越不容易了———这是因为我明显发觉自己与学生在阅读心理特别是阅读情趣方面的差距越来越大了!如今在课余时间甚至在上课的时候, 时常发觉有些学生在偷偷摸摸地看一些课外书, 本人常以为是在看琼瑶三毛们的言情小说, 抑或是金庸梁羽生们的武侠小说, 或者是张爱玲等人关于人生的“致理名言”, 或者是韩寒等毛头小子们的“叛逆呐喊”, 甚至是王朔等人标新立异的“脱俗文学”。然而, 当我踮起脚跟走到旁边从他们的课本中或抽屉里抽出来的却常常是素未谋面的“小人书”———什么超科幻侦破小说, 什么网络边缘小说, 还有什么“QQ文学”……遇到这种情况, 我从来不敢问他们书的作者是一个什么人, 有时还要充内行的与他们交流, 以便能打探到一些“内务消息”———免得他们说我overday呢。看到这里, 也许许多同行马上会责备说:你对他们太宽松了, 应该明令禁止或没收销毁, 甚至要作为严重违规事件而“杀一儆百”。但是, 同志们, 那些书你真正研究过吗?你能肯定他们所看的这些书就是坏书吗?

回想起我们年轻的时候, 我们许多人那时不也偷偷摸摸地看过被批评为“资产阶级低级情调”或“无所事事者的低级享受”的一些爱情小说或武打小说。那时, 又有几个师长理解和支持咱们?!

有一句这样的外国话———“存在即合理!”说的也许不无道理。我们面对时下学生群体中流行的“小人书”不必忌之如瘟神, 不妨以平常心也读它那么几本, 琢磨一下里面究竟有什么东西吸引着当代的年轻人。根据本人自己对古今中外文学史的肤浅了解, 本人认为, 凡是能够在某一群体中公开流行一段时间的文学读物, 里面就必定包含着一些“真诚”的成分甚至是“真善美”的东西, 我们怎么能够“一棍子打死”呢?

不知道学生爱看什么书的教师, 不可能成为学生的知心朋友, 也就根本不可能组织好语文阅读教学。

2. 在阅读求知路上与学生同行。

在语文阅读教学中, 能否与学生同行是教学成功的关键所在。而要与学生同行, 教师就必须把握教材选择的主动权, 课内选择师生“情投趣合”的文章共同品味, 课外指导学生根据自己的兴趣来读书。在这方面本人有一种“放之四海而皆准”的方法可向诸位介绍———与学生一起品读同龄人 (最好也是学生甚至是身边的同学) 的文章。本学期我所教的是我们职中高一年级两个班的语文, 由于开始时学生大多受到初中语文学习失败体验的消极影响, 对语文课本根本就提不起阅读的兴趣, 结果逼得本人每上一篇课文都要抽出一段时间来强迫他们开声朗读课文。但是, 读完之后问他们课文写的大致是什么内容时许多的学生都是一问三不知。究其原因, 无非是情趣全无。然而, 有一次当我试着把本校文学社的社刊 (里面绝大多数的文章是本校学生写的) 拿给他们看时, 一节课下来, 连平时经常开小差的那几个浪荡鬼都看得津津有味, 不能不令人感慨和沉思啊!

3. 做好学生阅读旅途中的向导和医生。

十几岁的学生毕竟还是孩子, 他们受同龄人和社会的影响而产生的阅读情趣不免幼稚和偏差。本人主张教师与他们“情趣相投”, 并不是要盲从他们所有的情趣, 乃是主张熟悉他们的阅读心理, 进而理解和鼓励他们积极的阅读情趣;而对他们在阅读中显露出来的一些低级、偏激或危险的兴趣和爱好, 则必须加以疏导或善意的劝解。如今在国内书市上出现的一些“偷情文学”、“禅悟文学”等就很令一些中学生沉迷, 这就很需要我们这些为人师者帮助他们增强阅读的“免疫力”, 给他们指引健康而又适合他们阅读口味的读书方向。

篇9：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

六年间，在上海这片热土上，“企业家”品牌被建立，一个健康优秀的企业家形象随之成型，向人们传递着各种商业文明价值的正能量。从上虞到上海，从“员工”到“企业家”，这一切的改变无不体现着阮兴祥对待事业的专注力。如今，这种专注力又有了新的收获，在这一收获的背后，阮兴祥走过了一段不平凡的奋斗道路，带领着他的团队一起铸就起龙盛在上海的崛起之路。下面，就让我们一起倾听他的故事。

初出茅庐

见证第一个“一百万”

绍兴上虞，鲁迅笔下经典人物闰土生活和成长的地方，这是一个拥有富饶土地的鱼米之乡，更是一个充满故事的地方。

上个世纪七十年代初，上虞一带滨海地区因享有优越的地理位置，其经济和工业发展均领先于其他地区，尤其是社队、乡镇企业犹如雨后春笋一般全面铺开并蓬勃发展。上虞县浬海公社微生物农药厂成为其中的佼佼者。该厂由龙盛创始人阮水龙创办而成，当年他带领13位赤膊兄弟凭着一股勇往直前的猛劲和干劲，用了8年时间试制并投产了多种微生物农药，在上虞一带小负盛名。

1978年，阮兴祥19岁，与很多年轻人一样，他选择加入了浬海公社微生物农药厂工作。高中毕业的他，在那个时代属于稀缺人才，但他却甘愿脚踏实地从基层工作做起。“虽然每天工分微薄，生活的幸福指数却很高。”勤勉的工作态度加上扎实的理论知识基础，使得初出茅庐的阮兴祥就显示出非凡的工作能力，无论什么难题都能处理得游刃有余。而他的身上也被打下了八字标签，“勤勤恳恳、任劳任怨”。

每个企业都会随着时代的巨变而遭遇发展瓶颈，浬海公社微生物农药厂也不例外。为了寻找转机，创办人阮水龙在一番深思熟虑后，与上海一家绸缎炼染厂的负责人进行了接洽商谈，了解到生产染料助剂的工艺流程和生产微生物农药的工艺流程很相似，但产出的利润却高出微生物农药很多，阮水龙当即拍板决定进行产品转型。为了在最短的时间内攻克技术难关，特意聘请上海这家绸缎炼染厂的工程师每周六到厂里亲自指导，成功借助“外脑”实现了转型生产印染助剂的重大战略调整。

当年阮兴祥既是一位见证者，也是一名参与者。“我们称呼这批老师傅为‘星期六工程师’，他们带来了新的产品和技术，让我们耳目一新。厂里的销售业绩也一路飙升。”阮兴祥回忆道。此后，工厂平稳度过了转型期，并进一步开拓了更多颇具前景的新市场。1980年，更是创下了销售额100万元的奇迹，一时被传为佳话。

两年间，年轻的阮兴祥既体会了企业转型的艰辛，又品尝到了转型后企业快速发展的喜悦，这对他来说是事业起步过程中收获的一笔巨大财富。他从中领悟到，转型之道，唯新不破，唯变不破，追求多元化发展正是企业成功的秘笈，这也成为日后他在瞬息万变的房地产市场中找准方向、杀出重围的关键所在。

独当一面

走过十二年蜕变之路

通过对企业现代化的打造和有序扩张，加之善于变革、勇于创新的企业精神，九十年代后期的龙盛就坐上了国内染料行业的头把交椅。2003年，龙盛在上海证券交易所成功上市，实现资本经营，也预示着龙盛将朝着外向型、多元化方向不断发展。

房地产行业便是龙盛锁定的第一个目标。2003年，龙盛以4.5亿元拍下嘉兴最大一宗土地——占地400余亩的住宅项目，成为轰动一时的大新闻。谈起当初试水嘉兴，阮兴祥兴奋依旧，难掩情怀：“嘉兴的房价一直是平稳的，这与嘉兴人小富即安的生活态度密不可分。嘉兴这座城市是温和的，这种气质正适合龙盛的风格。龙盛不做投机，不追求短平快，追求的是精致和品位，注重的是精耕与磨砺。所以，龙盛用了整整10年时间来打造这个项目。当然，龙盛也是幸运的。至今嘉兴的房价依然稳中有进，可谓全国楼市的‘避风港’。我们巧妙避开了房地产市场一次次的残酷洗牌，从嘉兴这块福地踏出了龙盛房产最稳健、扎实的第一步。”

正所谓一步对，步步对。在嘉兴房地产项目首战告捷之后，2009年，阮兴祥带领团队进军上海市场，开始了保障性住房和商业地产的尝试。依托龙盛的染料主业创造的强大资金流，同时借助嘉兴经营房地产的成功经验，在上海，龙盛房产初来乍到便已尽现锋芒。

有心者不难发现，2009年的上海房地产行业出现了一个拐点，不少房地产企业走出了上海，在三、四线城市寻找发展机会。而龙盛的此番进入，是否可以解读为逆势而为？阮兴祥给出了答案：“全球一线城市的房地产业的发展方向是一致的，具有相似性。以2008年全球金融危机时期为例，欧美经济不景气，但伦敦、美国纽约等全球一线城市的房价依然坚挺，并未下跌。上海将打造成为国际性大都市，汇聚全球各地的人才，与这庞大的住房需求相比，上海的土地资源稀缺，供不应求，房价也将会平稳发展，下跌的可能性很小。所以，对于上海的房地产企业来说，开发商拿地的资金成本越来越高，项目的准入门槛也将水涨船高。”

事实证明，龙盛进军上海房地产，正好赶上了全国房地产业高速发展的“列车”。在上海，龙盛房产从开发保障性住房这一低风险产品做起，接着大手笔购入地块，开发闵行区大型商业地标项目——15万平方米建筑体量的龙盛国际商业广场项目，之后又瞄准了市场稀缺的优秀历史保护建筑的保护性开发项目——原永安公司新泰仓库，……在阮兴祥看来，龙盛房产的每一步都不是率性而为，从一开始的投石问路到时机成熟，适时出手，大胆落子，龙盛的每一步都走得扎实平稳，走得深思熟虑。

房地产行业十余年的拼杀，使阮兴祥具备了高瞻远瞩的眼光和敏锐的洞察力，超前的大局观和判断力。而勤于思敏于行的处事风格，养成了他善于从大形势大政策中捕捉机遇，逆势而为的企业家气魄，这也是龙盛房产能完成从初出茅庐到独当一面蜕变的关键所在。

创新管理

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助推区域建设不遗余力

作为一个企业家，企业能否获得可持续的发展还要落在细水长流的管理方式上。来到上海后，阮兴祥一直积极尝试和创新企业管理方式，提出了三个创新管理的要点并落实到实际的工作中，首先是创新项目管理方式，09年，龙盛房产在闸北开发了两个保障性住房项目，为了做好这项惠民工程，阮兴祥就是通过创新项目管理的手段来提升保障房质量，破解了保障房“经济却不适用”的难题和瓶颈。在施工管理上，他不断优化质量、安全、技术措施，总结管理绩效，堵塞管理漏洞，促使施工现场管理升级；在房型设计上，他巧妙运用端套、暗卫、外廊加天井的策略增加采光面，改善一梯多户中存在的通风采光问题，同时他还积极采用空间复合的方法节省使用面积，缓解空间拥挤感；在产品细节上，他通过外观塑造、细节刻画、色调品位等细节元素的精心处理，提升了楼盘的鲜明特色。此外，他不计较保障房项目成本有限、利润微薄，自掏腰包来提升小区的绿化品质、完善配套设施、积极运用高新技术材料，使得项目更加精致化。经过阮兴祥及其带领的团队的不懈努力，两个保障房项目凭借优良的建筑品质赢得了市场与民众的认可，其中，“大宁龙盛雅苑”项目于2014年获得了第八届上海市优秀保障性住房奖。其次是创新发展模式，在房地产这样一个充分竞争的市场上，阮兴祥始终积极探索企业在转型期的跨越发展之路，实行多元化的发展战略。过去，公司作为单一性的住宅开发商，其盈利模式一般是 “开发——销售——开发”的简单生产模式，经营的技术含量有限。阮兴祥意识到，随着经济形势的发展和宏观调控的深入，公司单纯依靠住宅销售实现大幅度利润增长会比较困难，未来的利润增长将更多地来自于物业租金的回报和物业自身的增值。因此，他提出了向产品多元化发展的思路，在把住宅地产做大做强的同时，开辟了写字楼、商业综合体开发、优秀历史保护建筑的保护性开发等新领域。最后是创新团队建设，坚持以人为本，阮兴祥是一个紧紧依靠员工办企业的当家人，他在抓好工程质量的同时，还十分重视员工团队的建设。他坚持推进人才培育和机制创新上的突破：通过内培外宣的方式提高队伍的业务能力；提倡创新、不拘一格用人和生产要素参与分配的原则，将绩效奖励、住房补贴、评优评先等人才激励政策常态化；通过加强队伍的流动，强化危机意识，促进团队人员快速提高自身素质。他还注重发挥党支部的带头作用，使团队保持良好的工作氛围和旺盛的生命力。同时，他还在企业内积极开展民主活动，实行重要事项集体讨论、民主决策，赢得了团队每位员工的尊敬和赞誉。

履职尽责

勾画龙盛宏伟蓝图

2014年年初，在阮兴祥的积极撮合下，浙江龙盛集团与闸北区政府签署了战略合作框架协议，成立了在沪区域总部，陆续将集团的钢铁汽配全国采购、销售中心、化工行业高新技术企业顺利迁入闸北区，同时，作为集团核心业务的“德司达”全球采购中心也已落户上海，实现了各产业间的优势互补，这些不仅有力地促进了区域经济建设，也为龙盛实现深耕上海的战略宏图打下了坚实的基础。近两年来，随着龙盛多元化发展的模式初见成效，对公司的经济贡献也不断提高。公司效益实现稳定增长，缴纳税收从2009年的8447万元，大幅度增长至2014年的3.02亿元。在取得丰硕成果的大背景下，今年3月，龙盛集团与闸北区政府就进一步加强全面合作签署了《战略合作协议二》，下一阶段，龙盛将更深入的参与到闸北区的各类经济、社会、文化事业中去，特别是闸北的旧区改造、苏河湾地区建设及中部地区的发展建设。

多年来，借助龙盛的成功与腾飞，阮兴祥也收获了一系列荣誉，包括2010-2014年度上海市劳模、第四届上海市优秀中国特色社会主义事业建设者、交大海外2014年度校友人物年度管理领袖奖等等。

从上虞到上海，从员工到企业家，阮兴祥得到的不仅仅是一系列的肯定，更积累了财富之外的精神价值，这也让他时时不忘回报社会。作为有影响力的企业家，多年来阮兴祥积极寻求参与公益事业的途径，多年坚持向闸北区慈善基金会和光彩事业基金会捐款；并为国际性的体育赛事提供赞助（2015全国皮划艇冠军赛上海苏河湾水上马拉松赛），同时他也常年帮困贫困学生和孤老，时常亲自上门慰问，为助推闸北区的经济社会发展作出了自己的贡献，为企业员工起到了表率作用。

四十多年风雨，龙盛一路走来。在阮兴祥看来，龙盛的成功绝不是偶然的，也没有捷径可走，他将之归结于龙盛的企业精神，那就是“人生在事，事业为重，一息尚存，绝不松劲。”正是这股子绝不松劲的精神引领着几代龙盛人不断开拓前进，成就伟业。作为一个真正的最资深的龙盛人，阮兴祥满怀信心大胆描绘龙盛在上海未来的蓝图，他表示，未来10年内龙盛将逐步打造成为综合性、多元化、有国际影响力的世界500强企业，龙盛房产也将朝着百亿目标进发！

篇10：事业成功的秘诀是什么

2、贵人的相助是事业成功的催化剂。如果有别人的帮助，那么你的事业就会更上一层楼。

3、领导的提拔是事业成功的基础。如果得到领导的赏识，重用，那么你的前途将会是一片光明。

4、美满的家庭是事业成功的保障。拥有幸福的家庭自己在前进的道路上不会有后顾之忧。

5、个人的努力是事业成功的动力。任何的努力都会有回报，只要努力相信自己，那么就可能寻找到出路。

篇11：成功的秘诀是什么英语作文

perspirations.” This means one should put all his heart on the thing he wants to succeed.

人们普遍认为勤奋是成功之母。俗话说：勤能补拙。如果你自认为自己不够聪明，那么你就应该加倍努力让自己的梦想实现。在这个世界上，有许许多多的成功人士，如科学家、超级巨星、企业家等等。在他们成功的背后，他们所付出的努力是大多数人不能想象的。爱因斯坦曾说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。这意味着一个人想要取得成功，就得全身心的去努力。

Kobe Bryant, one of the most famous basketball players in this world. In his whole basketball career, he has won five champions. He is considered to be the second greatest player next to Michael Jordan. Once a journalist asked him what his key to success is. He said: “Do you know what the sky looks like in Los Angles at 4 a.m.? I know what it looks like at every morning.” Practice makes perfect. Kobe devotes himself to his career and finally reaches his goals. You may call him lucky. But good luck only favors those who are always well prepared and hard-working people.

科比布莱恩特，这个世界上最伟大的篮球运动员之一。在他一生的职业生涯中，他赢得了5个总冠军。他被认为是仅此于迈克尔乔丹的篮球运动员。曾经一个记者问他成功的秘诀是什么，科比反问记者：“你知道每天早上4点洛杉矶天空的样子吗?我知道它每天早上4点钟的样子。” 练习让技巧变得完美。科比全身心的投入到自己的职业生涯中，最终实现了自己的梦想。你也许会说他只是幸运。但是，幸运只垂涎于那些准备充分和坚持不懈的人。

If you want to do something, just do it. Chase after your dreams fearlessly. Remember, diligence redeems stupidity. Hard working and persistent will perform miracles.

篇12：联邦快递的成功秘诀是什么

作为全球最大的快递企业，联邦快递的业务遍及220个以上的国家，在全世界拥有50000多个投递点，每天平均处理500万件货件。可以说，联邦快递是过去30年间最伟大的商业奇迹之一。其成功的背后，蕴含着哪些必然的因素呢?

多元的文化

“员工、服务、利润”，是联邦快递的经营理念，也就是重视培养员工，给员工最大的鼓励和帮助，使员工为顾客创造优质的服务，而顾客满意能给公司带来利润，这些收益又会惠及员工。

这一种文化贯穿了联邦快递的各个方面。不过，联邦快递的文化的构成，并不只是这一“大文化”，还有各种区域的文化。比如说，软件开发实验室和后勤服务部门的文化是创新和创意，超级中心站的文化是时间观念。这些极具特色的区域文化紧密相连，与“大文化”一脉相通。

独到的管理模式

联邦快递能取得如此大的成功，与其独到的企业管理模式有着莫大关系。

1、联邦快递会为员工设计良好的职业生涯。这需要公司提供公平的晋升机会，还需要通过员工培训提升其素质。联邦快递每年花在每位员工身上的培训经费高达2500美金，其培训的形式包括：让员工在不同岗位上工作，全面了解公司业务;多种课堂培训，使员工掌握理论基础;将员工送到不同国家培训，使之具备国际视野。

2、联邦快递耗资数百万美元建立了一个FXTV：联邦快递电视网络，使世界各地的管理层和员工可以进行即时联系。

3、联邦快递为员工设立了各种奖项，以表彰员工的卓越业绩，给与其鼓励。奖项五花八门，包括祖鲁奖、开拓奖、最佳业绩奖、明星奖等。

4、联邦快递的员工可以向管理层提出质疑，当与经理产生不能解决的争执时，还可以求助于公司。

良好的公众形象

提到联邦快递，不少人就会想起“交给联邦快递”这么一句话，同时还有为顾客、员工着想的形象。

确实，联邦快递总是在不断创新方法，以满足顾客的需求;激励员工塑造公司形象，使公司声誉倍增。同时，树立良好的形象，还需要经过周密的计划，利用不同资源等。

篇13：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

一、英国已在印度建立了现代民主制度的基本原则

英国1859年占领印度,在印度实 行残酷殖 民统治的同时,建立了一些现代民主制度的基本规则,如果没有英国民主制度所提供的基本规则,甘地领导的非暴力运动是不可能取得胜利的。下面是两则相关材料:

材料一殖民者在印度引进西方式民主政体的 一些因素,如逐步扩大立法会议,吸收印度人参与立法,让越来越多的印度人参与行政管理,通过选举实行多数党组织政府的省自治……

材料二一支训练有素的小型军队,负责执行管理印度庞大艰巨的任务,它由印度自愿民防队的两千名成员和指挥印度军队的一万名英国军官组成。一小撮英国人以六千名英国士兵和二十万土著士兵为后盾,统治一个三亿人口的大国,维持该国的社会秩序。

从这两则材料引导学生认识,甘地敏锐地看到了敌人是具有现代民主意识和民主制度较健全的国家,才使得非暴力不合作运动有了成功的可能。

二、印度当时独特的社会现实

印度当时有一百多个民族,数十种宗 教,讲数百种语言,各民族画地为牢。印度是一个种族混杂、宗 教信仰根深蒂固而复杂多样、种姓隔离的,被英国实行分而治之的殖民地国家。在这种情况下,单纯用爱国主义和民族主义的说教是很难把民众发动起来的。为了让学生能进一步了解印度的社会,笔者给学生提供了这样两段材料:

材料三印度是一个宗教色彩很 浓的国家。当 时全国有99.57%的人有明确的宗教信仰,其中印度教徒83%,占绝对优势,穆斯林不到12%。两大教派之间互不通婚,印度教徒宁可渴死,也不愿到近在咫尺的穆斯林境内打水。

材料四印度种姓制度。据传婆罗 门是从梵 天空腔里出生;武士是从刹帝利臂膀出生;商人是从吠舍胯部出生;手工业者是从首陀罗脚底出生;最底层的无种姓者是“不可接触者”阶层,他们出生于地下,种姓世袭,种姓阶层不可与“不可接触者”一起进餐。

面对这种情况,甘地的非暴力学说以印度教神学和伦理观为基础,结合现实需要提出“坚持真理”的斗争方法。“真理是神”实际上起到 了把印度 各种各样 的宗教信仰“众神归一”的作用,把宗教的神与现实中的理想糅和在一起,唤起人们在真理的旗帜下不分种族、宗教、种姓而团结起来,在当时的印度有较大的实用价值,对广大的印度民众有极强的号召力和吸引力,是动员民众、组织民众、吸引民众参加反英斗争的有效思想武器。

三、甘地个人高尚的人格力量

甘地是世界禁欲主义的象征,他一生过着苦行僧一样的生活,与下层人民生活在一起,甘地高尚的人格魅力在民众中产生了巨大的力量。他个人拒绝名誉、地位,拒绝任何官职。他为国家民族争取了独立和自由,自己却最终以悲剧收场。笔者给学生展示了这样的材料:

材料五为争取祖国独立,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。他遭到同为印度教徒的“自己人”的暗杀,原因仅是因为他主张印度教和回教应该和平共处。他身中三枪,把一身鲜血洒在了他为之奋斗终生的印度土地上。他死后的所有遗产,经人清点,仅仅是以下几样物 件:木纺车一 部,拖鞋一双,三只小猴 雕像,一册《薄伽梵歌》,一只怀表,一个痰盂,一个金属洗脸盆。这些遗物加起来不值十美元。

———《甘地评传》

材料六“耶稣受苦的榜样是形成我对非暴力永恒信念的一个因素,这一信念支配着我的一切行动。”

———甘地

篇14：《爱因斯坦成功的秘诀是什么？》读后感

培养有后劲的孩子，就应让孩子全面发展。比如，学点音乐，绘画或体育。

问孩子愿意上什么课，有许多小学生回答：“只要是不上数学课就行，这话可不能让数学老师听见，否则她会变着法来治我们。”

孩子这样说是因为有些数学老师爱占用学生的音乐课、美术课、体育课时间，他们可能不明白，每一次的占用不仅不会让孩子爱上数学，还会让孩子累积对老师的不满甚至是愤怒和对抗。孩子有了不满，就会讨厌做作业，真是吃力不讨好。家长也是这样，别光逼着孩子看书，让他们听听音乐吧。

学习本身是一件有压力的事情，即使安排适度都会有压力，何况不给孩子喘息时间，压力自然更大了。

在学校，有些老师占课，这不是父母可以控制的，然而在家里，父母若是明白孩子学习效率的递减规律。每天的学习时间不是越长越好，每次的时间也不是越长越好，就得通过音乐或其它方式休息。

我们人类是杂食动物，再好的东西不能天天吃，月月吃，在困难时期，人们吃不上花生米和香油，到现在我们都不会相信，一个人天天吃花生米喝香油胃会舒服。吃再好的东西，时间一长就倒胃口了。

但是现在有许多父母在学习上，一味逼迫孩子把该3天完成的任务集中到1天完成。一个任务需要6个小时完成，父母会认为，1天花6个小时不是正好吗？有一个小学生的父母逼迫孩子一上午学习3个小时，到了第3个小时，孩子说：“我无论怎么让自己坚持，但我的脑子就是不转了。”

小学一节课45分钟，为什么要让孩子连续学习3个小时不间断呢？这样做的父母只会让孩子累积愤怒情绪。如果孩子不能表达他们的不满情绪，他们在不想执行父母安排的时候就会感冒发烧头疼。

经过观察我们会发现，孩子所谓的不喜欢学习，只是不喜欢长时间地学习。一想到要坐在桌前学习几个小时，孩子就想要放弃。

学习的一个重要任务包括适当的放松，望望蓝天白云，发发呆，或者听听音乐。

如果我们不适当地放松自己，学习效率就会下降。放松的方法很多，比如在学习一段时间后，伸展肢体，活动筋骨，站起来走动走动；再比如，去听一些恬静优美的音乐，读一些优美的文章；也可以和朋友一起出游，度过一段愉快的时光，都能使我们的脑子暂时休息。

画家画一棵树，若没有把周围的草木花叶和天空中的云彩一并加入，这幅画就会显得单调而索然无味了。有一点适当地放松，听听音乐，学习绘画，在体育上有一点突破，都有助于提高自信心，让生活有趣味。这些道理对于那些老练的教育者来说，早就成为他们生命品格的一部分，习以为常。

没有一点业余爱好的孩子是有自卑感的，无论学业成绩多么理想。许多成绩好的孩子，对父母会有抱怨，为什么不让自己学一点美术和音乐，或者一项体育技能？

篇15：李嘉诚成功的秘诀是什么

1. 对人诚恳，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。

2. 在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够!因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。

3. 做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。

4. 我表面谦虚，其实很骄傲，别人天天保持现状，而自己老想着一直爬上去，所以当我做生意时，就警惕自己，若我继续有这个骄傲的心，迟早有一天是会碰壁的。

5. 当生意更上一层楼的时候，绝不可有贪心，更不能贪得无厌。

6. 任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。

7. 老二如何变第一，当我们参与不同行业的时候，市场内已有很强和具实力的竞争对手担当主导角色，究竟老二如何变第一﹖或者更正确地说，老三老四老五如何变第一第二。:

8. 抓住时机，能否抓住时机和企业发展的步伐有重大关联，要抓住时机，要先掌握准确资料和最新资讯，能否抓住时机是看你平常的步伐是否可以在适当的时候发力，走在竞争对手之前。

9. 知已知彼，作任何决定之前，我们要先知道自己的条件，然后才知道自己有什么选择。在企业的层次，要知道自己的优点和缺点，更要看对手的长处，掌握准确、充足资料作出正确的决定。

10. 磨砺眼光，知识最大作用是可以磨砺眼光，增强判断力，有人喜欢凭直觉行事，但直觉并不是可靠的方向仪。时代不断进步，我们不但要紧贴转变，最好还要走前几步。要有掌握和判断最快、最准的资讯。不愿改变的人只能等待运气，懂得掌握时机的人便能创造机会;**只会降临有世界观、胆大心细、敢于接受挑战但又谨慎行事的人身上。

11. 我岁就开始做批发的推销员，就更加体会到挣钱的不容易、生活的艰辛了。人家做个小时，我就做个小时。

12. 我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献，社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。

13. 精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人，赚钱可以是无处不在、无时不在。

14. 我凡事必有充分的准备然后才去做。一向以来，做生意处理事情都是如此。例如天文台说天气很好，但我常常问我自己，如分钟后宣布有台风，我会怎样，在香港做生意，亦要保持这种心理准备。

15. 精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致，那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板常常会无所作为。

16. 我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。

17. 即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。

18. 扩张中不忘谨慎，谨慎中不忘扩张。……我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快，但面对风浪一定要捱得住。

19. 好的时候不要看得太好，坏的时候不要看得太坏。最重要的是要有远见，杀鸡取卵的方式是短视的行为。

20. 不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，超越置地?

21. 对人诚恳，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。

22. 在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够!因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。

23. 做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。

24. 我表面谦虚，其实很骄傲，别人天天保持现状，而自己老想着一直爬上去，所以当我做生意时，就警惕自己，若我继续有这个骄傲的心，迟早有一天是会碰壁的。