小随笔300字

2024-04-12

小随笔300字（共17篇）

篇1：小随笔300字

随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。下面我们来写几篇周末的随笔吧。

周末小随笔范文一：

今天早上我起得很晚，因为昨天晚上很累，所以我今天9点将近10点才起床。我伸了个懒腰，把衣服穿好，刷牙洗脸，草草的吃了早饭，就开始学习了。我看了一下作业，决定先做语文，虽然语文作业很少，但是我还是要认认真真地写。我拿出语文预习作业本，把语文书翻到要预习的那一页，专心的写起作业。没过多久，我就把语文作业写完了。接着写数学，数学作业也非常的少，但是，数学如果不认真的做，极有可能会出错，容不得一点马虎。所以，我把数学做完后，又看了一遍，才安心地把作业放到书包里。我看看表，差不多都11点10分了，我又开始听英语。我把磁带放到录音机里，听了一点后，立即复读，一遍又一遍地听这一段。

中午，我打开电视，稍微看了会儿电视轻松轻松。又出去买了碗羊肉泡，端回家当午餐吃。吃完羊肉泡，我在床上躺了一会儿，等妈妈回家。妈妈回到了家，要带着我出去买学习用品，我和妈妈先到文德轩，接着去兰亭书店，跑了好几趟，终于把学习用具买齐了。接着，妈妈带我去南山脚下玩我在那里疯跑，跟妹妹做游戏，玩的太痛快了。

妈妈把我们送到安梅阿姨家，让我们晚上在安梅阿姨家吃饭，我们爽快的答应了。晚上，安梅阿姨给我们做了可口的晚餐：可乐鸡翅、蒜薹炒肉、豆芽炒韭菜……五花八门。我食欲大开，美美地吃上了一顿。吃完饭，我们又去会所玩，玩得非常尽兴。

这就是我周末的一天生活。

周末小随笔范文二：

人生如一本丰富厚重的书页，岁月偏是人生的诗行，行走在人生的篇章中，我渴望读懂它的内涵：人生如一曲美妙悠长的歌瑶，岁月是人生的音符，邀游在人生的音乐中，我期待带着读懂它的旋律;人生如一副瑰丽多彩的画卷，岁月便是它的色彩，漫步在人生的画面中，我期盼读懂它的格调。

人生的小舟从生命的源头扬起岁月的白帆起航了。行驶在生命的河流，我首先看到的是两岸如散文诗一般的风景，我从中读到一种特殊的情愫，一种让我感动的，让我一想到就心软的情愫。

记忆中曾有多少个岁月，我依偎在母亲的身边，父亲的肩头，共享着世上最甜蜜的欢悦。在母亲的殷殷目光中和父母沉沉的叹息中渐渐长大也渐渐读懂了：亲情如同一根无形的线。人生一世情一世，让我们每一个牵挂一生的不就是一个“情”字吗？在人生的旅途中，但有亲情常在，又何求万里觅封候？但有挚友常绕在身边，散尽千金又如何？但有一人总在风雨之中握住你的手，又何慕他人荣光照四方。

泛读人生的文章，我常被爱感动着！从开始读取到现在。

周末小随笔范文三：

黄色是幸福；蓝色是梦想；绿色是期望；粉色是快乐；红色是活力；橙色是勇敢。我要用五颜六色的画笔，一笔一笔地勾勒出这多彩的世界。我感觉好惬意，真幸福呐！

外面的阳光一满子向我撒的呢！幸福的春风悠悠的向我吹的呢！生活就是这样完美！如同一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它对你哭。所以，无论应对什么事，你都要乐观的走下去。你要永远对撞机说：“让自己的牙齿充分的晒晒太阳吧！”

以前，我很爱哭，因为哭能够让我得到一些安慰，我想，一切矛盾，一切困难只要哭过后就全烟消云散了，但是，我此刻才发现，你越是哭，越会让别人觉得你很脆弱，很无聊，很娇气。其实，我想，幸福需要一双翅膀，带我飞到那勇敢的方向。雨后的花瓣被散落成海洋，一向都是那么美妙。

一丝温暖的阳光，照耀着我的心房；一杯清凉的绿茶，使我如痴如醉；一支淡雅的百合，让我回到天真纯洁。爸爸妈妈，你们是照耀我心房的阳光，各种习题，你是使我如痴如醉的绿茶，对生活乐观的自信，你是让我回到天真、纯洁的百合。

我依然被爱包绕，那七彩的世界啊！

周末小随笔范文四：

夕阳西下，红彤彤的大大的圆，镶嵌在低矮的天际。车奔跑在路上，风暖暖的，外面的世界，春光无限，万般美好。

远望，桃花灿若云霞，梨花洁白如雪，片片红白相间的云朵飘在山坡上，如梦似幻。地里的小麦刚刚经过灌溉，绿油油的麦苗，听得见争相拔节的声音。路旁的绿化带里，海棠花绽开灿烂的笑颜，国槐嫩嫩的金黄，织成一条锦缎，向路的远方漫漫伸展开去。垂柳借着风的摇曳，轻柔的抚摸着这匹锦缎。迎春花早已给这个美好的季节，系上了精心编织的金色腰带。针叶松和侧柏严肃的站在路两旁，强烈的色彩冲击着眼球，目不暇接，心也随着畅快了起来。

湖边。一片茂盛的杨树林，嫩嫩的新叶，被风吹着翻来覆去的跳着独特的舞步。喜鹊的家，已经被这天然屏风遮住，鹊妈妈在孕育后代呢，不愿被打扰到吧。漫步林间，耳边不断传来小鸟清脆悦耳的啾啾鸣叫。碧波荡漾的湖面，波光粼粼，钓友们安静的坐在岸边，聚精会神的盯着湖面那个忽上忽下随波浮动的浮漂。干枯的芦苇，头上还顶着去年的芦花，只是颜色有点暗淡，失去了往日的繁华。新生的芦苇，蓬勃的张扬着，给人新的活力。远处，一对野鸭在悠然自得的相互追逐嬉戏。忽然，像喊了口令一样，耳畔传来青蛙的合唱，这不是夏季枯燥的呱噪，这声音，听起来温柔，自信，甜蜜，充满浪漫的期待，这是爱情的宣言！他们都在找寻那个共结一生的伴侣的和声。

夜，慢慢降临了，整个世界被黑色的夜幕包裹的严严实实，只有天上的星星在调皮的眨着眼睛……

篇2：小随笔300字

这幅画的中央是一对慈祥的青蛙，这使画面显得非常安详，青蛙的眼神充满了母爱，认真看护着自己的宝宝，很温馨的感觉。在它的前方有一只小蝌蚪，正向妈妈游来，好象在说：“妈妈，您下来陪我一起玩吧!”青蛙妈妈说：“不了，我和你爸爸有事要商量呢!”

不远处，一群小蝌蚪你追我，我追你，正在快乐地嬉戏。

篇3：小随笔300字

一、这篇课文有两个非常明显的特点

1. 表达

它在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述, 最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”和结尾“啊, 非洲, 好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应, 呼应课题, 又直接抒发了作者对非洲的赞美之情。课文不仅条理清楚, 层次分明, 过渡也十分自然, 如, 过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的, 动物世界也是彩色的”等, 起到了承上启下的作用, 使文章顺畅自然。

2. 语言

课文的语言十分优美生动, 作者联想丰富, 如, “金灿灿的阳光, 映照得天空格外的蓝, 好似透明的蓝宝石。”“……繁花似锦, 绿海荡波, 满眼是绿色, 处处是花海。”无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美, 让人回味无穷。

基于这些特点, 考虑到学生已具备一定的自学能力, 根据略读课文教学略教但不略学的理念, 在教学中我大胆尝试让学生当“小老师”完成这一课的教学。课前我布置学生认真预习课文, 自学生字词, 搜集与课文相关的图文资料, 根据自读提示和教师平时的教学过程写出自己的教学设想。谁写得好, 谁就当老师。学生的积极性真高!有十多个学生完成的预习作业出乎我所料。其中有两个学生的作业更胜一筹———几乎可称得上是一份比较完美的教案, 有教学目标、教学过程、板书设计等。有一份还有非洲的资料、非洲的简易地图和教学过渡语呢!于是我让这两个学生分别执教这一课。

二、两个学生对这篇课文的执教情况

第一个当“小老师”, 讲《彩色的非洲》一文的是杨德坤同学。他分三步展开教学: (1) 板书课题, 学生质疑。 (2) 初读课文, 了解生字词的自学情况。 (3) 再读课文, 了解课文内容。

他的导入很有特色。他首先板书:非洲, 然后问:“同学们, 你了解非洲吗?请你介绍一下你了解的非洲。”他叫了一个学生交流非洲的资料, 自己在黑板上画非洲的简易图。画完又问:“在你的眼里非洲是什么颜色的?”学生异口同声回答:“是彩色的。”于是他叫一名学生上黑板写:“彩色的”。 (遗憾的是由于紧张, 他画完非洲地图没有利用地图再介绍一下非洲。) 接着他引导学生质疑, 让学生带着问题, 自读课文思考:“非洲是一个色彩斑斓的世界都表现在哪些地方?”然后组织学生讨论交流这个问题。一个人有板有眼地讲了整整一节课。其他学生在他的引导下时而思考, 时而读文, 时而讨论, 时而发言, 学习效果大大提高。

下课后, 学生激动地围在我身边, 七嘴八舌地说:“廖老师, 下一节课还上语文吧!”“好!好!好!”我连声答应。杨德坤同学更加激动!他说:“廖老师, 我太高兴!太激动了!当老师的感觉真好!我以后也要当老师!”“好!我欢迎你和我将来成为同事。”我高兴地说。于是我和数学老师换了一下课, 第二节课让另一个同学接着讲这一课。

第二个当“小老师”的是董怡旻同学。她的教学过程分四步: (1) 板书课题, 导入新课。 (2) 找中心句, 体会文章的结构。 (3) 再读课文, 感受文章的语言美。 (4) 谈感受。在教学中她把杨德坤“老师”讲得详细的地方, 一带而过, 把没讲到的地方重点讲了一下。比如, 导入新课后她问:“同学们, 非洲是个什么样的世界?请你找出文中直接写非洲的一句话。”学生很快找到了开头的“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”和结尾“啊, 非洲, 好一个多姿多彩的世界!”两句话来回答。她说:“不错, 这两句话既首尾照应, 呼应课题, 又抒发了作者对非洲的赞美之情。”接着又问:“非洲美不美?把你觉得美的词语或句子读一读, 好吗?”同学们读了文中的很多好词好句, 不但感受了文章的语言美, 也感受了美丽的异国风情。接着她说:“课文不仅条理清楚, 层次分明, 过渡也十分自然。文中有哪些过渡句?谁来读一读。”学生读了两个过渡句。如, “非洲不仅植物世界是彩色的, 动物世界也是彩色的。”“这句话在文中起什么作用?”“起到了承上启下的作用。”一个学生回答。她教学的最后一个环节最精彩。她问:“同学们, 学了课文你有什么感受?你喜欢非洲吗?”有的说:“学了课文, 我觉得非洲很美, 我喜欢非洲的服装。”有的说:“我觉得非洲是一个多姿多彩的世界!我喜欢非洲的蝴蝶。”……等大家说完了, 董怡旻“老师”说:“这节课我也有一些感受, 我觉得非洲的骄阳、蓝天、绿树、红花……这里的一切都是多彩的, 都是美丽的。有机会我一定要去那里看一看!”

篇4：小随笔300字

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技巧。”语文教材是学生最频繁最直接接触的语文材料。挖掘教材的习作资源，巧妙地构筑习作训练场，学生必大有文章可为。因此，在教学中，我把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标落实，找准课内小练笔的切入点，积极引导学生多角度、全方位地思考问题，让学生在读写训练中看到一片新天地，获得一种新认识，养成一种好习惯。下面小编谈谈引导学生进行小练笔的实践与体会。

一、训练点之一：文本空白处

有些课文结尾（或中间）的语言戛然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕之感，这种“余音”正是作者“言虽尽而意无穷”的地方。在教学中，我们可以把这种 “余音”挖掘出来，把课文中情节跳跃的空白处补上，使文章内容更具体、完整。在教学《游园不值》这首古诗时，从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”可以感受到春天的勃勃生机，春意盎然。由此引导学生想象一下，假如推开园门，满园会是怎样的春色呢？请你描述一下满园的春色。学生习作如下：院子里百花争艳，火红的杏花，洁白的李花，金黄的迎春花，粉色的芍药花，紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮得充满生机；院子里生机盎然。杏树高高地举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临。春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香，月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的美梦。这样既有助于对课文的深入理解，又能锻炼学生的想象力和创造力。

二、训练点之二：文本动情处

“感人心者，莫先乎情”。教师要善于捕捉文章的“动情点”，以拨动学生的心灵之弦。一旦文本的情与学生的情交融在一起，便会产生巨大的“情感磁场”。在教学《黄山奇松》这一课时，要体会迎客松的饱经风霜和生命力顽强，“饱经风霜”这个词到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢？请同学们结合课前搜集的材料体会一下。学生习作如下：我生长在岩石缝中，忍受风吹日晒，没有泥土，紧靠一丁点空气或腐败花草的营养过活等。下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中；置身于海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒；从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养；尺把高的小树就已经生长了几十年；我更是经历了800多个寒来暑往。

教学中，老师对这段文字没有过多讲解，而是让学生转换角色，与文本对话。真正让学生体会到迎客松就像一位历经沧桑的老人，经历了风风雨雨，所以读 “饱经风霜”这个词时，体会到文本带给他们的震撼，实现文本与心灵的碰撞。让学生在思考中感悟，在对话中释放，从而使学生获得阅读时的独特感受、体验和理解，并将它诉诸笔端。

三、训练点之三：文本精彩典型处

儿童都有天生的模仿才能。仿写是训练小学生写作的一种重要途径，它在小学生从阅读到独立写作这一过程中起桥梁作用。在阅读教学中，遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不应该错失学习和模仿的机会。仿写可以针对全篇进行，也可根据实际情况进行片断练习，可以是句式表达、开头结尾、过渡照。

阅读课中比如在阅读课读《社戏》这篇文章时，有一段看社戏途中精彩的景物描写，借此引导学生分析学习作者动用各种感官的写作手法，学习作者是怎样借景抒情、融情于景的。再让学生对比阅读归航途中的景物描写，让学生明白写景不是干巴巴地写景，或无病呻吟，而是为了表达作者的情感，理解所谓的“一切景语皆情语”。然后让学生尝试写作《校园秋景》，因为秋天有两种情愫，既有收获的喜悦又有凋零的萧瑟。要求学生写景时选择一种情感来表现，然后评讲，效果较好。现在即使是基础较差的学生也会在文章中懂得运用适当的景物描写，抛弃了原先的干巴巴的叙述，明白仿写时，首先要找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。

四、训练点之四：文本思辨争议处

如在教学《厄运打不垮的信念》这篇课文时，主人公谈迁在面对突如其来的厄运时该何去何从成为学生争论的焦点。在学生争论后诉诸笔端，这样谈迁精神便跃然纸上。

抓住文本中人物的特点，挖掘其内心复杂的心理，多视角剖析和描画是引导学生走出心理误区，强化个性化表达的突破口。

篇5：初三随笔300字

篇一：初三随笔300字

真正踏上六楼，才感觉到自己原来已经初三了。是的，初三了，从一楼到六楼，从初一到初三。

全级300多人，像扑克牌一样都被重新排列，然后一张张地抽去各个不同的班……我被编进了六班，隔壁同样是快班，五班。两个快班不可避免地编在了同一层楼。看名单是，我一下子就发晕了：5个好朋友中有4个去了五班，就只剩我一个孤零零在六班。当时我就想，怎么能像打扑克时遇到同花顺却少一个？

初三的补课岁月特别漫长，也特别难熬。看着讲台上讲得不亦乐乎的老师，我却自顾自个地转起了手中的笔，手中的笔就如一个无穷大的时间转盘，不停旋转，却从不在我手中停息半秒。

日子似乎很平淡，每天想陀螺一样旋转在作业之中，没有喘息的机会，我很羡慕地看着前排男生每天都眉飞色舞的谈论着昨晚的足球赛，那份潇洒永远都不会出现在我身上。同桌的小女生在低头地拼命做啊做，有好久都没有在书堆中看到她有点苍白的脸了吧？看着雪花般地纷踏而至的练习，我突然感到一阵眩晕的感觉。好怀念上一年的秋日，那时的秋日，暖暖的，真叫人觉得温馨，我与小A就在老师眼底下肆无忌惮地传着纸条，还不时挤眉弄眼地做着鬼脸，照小A的说法，那也是挑战权威的一种吧。

我的初三，不知会是何物？

篇二：初三随笔300字

初三，每个人都在成长，都在进步。

每天，上课时，很有精神，但是，眼皮还是不受控制的，在不停的打架。晚上，作业多的有一些变态。每天都是在十一点的时候才写完老师布置的作业，写完之后还要写一些资料书。每天的睡眠也在不断的减少。虽然，不用学地理与生物了，但是，现在的化学与物理，我实在是不敢想象

数学作业也一天比一天难，上课的速度也不断的在加快，第一道题还没弄懂，老师就开始讲第二题了，第二题还没反应过来，第三题就快讲完了。而且，只要一说讲快了，老师就会说：哎呀~我也没办法啊，谁让你们有些同学的基础差，我这些题就是讲给学习好的听。

每天只好在下课拿着书到处问题，还不敢问老师，怕被说成上课没听讲。

初三，到底是身体重要，还是学业重要？

篇三：初三随笔300字

终于，初三了。这一切似乎都还是如此漫长，妙曼青风比水柔，如此的诗，如此的意境矣然不复存在。存在的只是一片片残破的落叶，残破的诗。

终于，要同学们散了。可能现在说这个还为时过早，可是曲终人散，那是注定的。该来的还是要来，该走的还是要走。也许总是如此如此地说你会认为我是一个听天由命的人，但是我不是，我只是习惯顺其自然罢了，又有什么了不起的呢？

总是，习惯去按别人眼中的自己去生活。这样又是不是活得太累了呢？其实连我自己都不知道自己累不累，也许累一点好些吧？别停下来，别让自己有半点空虚，别让自己去想一些无聊的问题。开心的活下去吧，活下去不是就有希望吗？

篇6：随笔作文300字

向下看，映入眼帘的，是一片绿色的海洋，其间，夹杂了几点红色。但这绿色的海洋并不整齐划一，而是各有各的颜色，显得参差不齐，倒像是海上的波浪，起起伏伏。远处，一束灯光打亮了树木的枝干，格外显眼。

对面的楼房上已经亮起了星星点点的灯光，怕是担心太阳过早下山，耽误了自家孩子的学习，恍惚间，还能听到哪家妈妈的怒吼夹杂着锅碗瓢盆的声音：“快点写完这道题!写完了就快吃饭!”

其实这担心也没有错。才六点过，太阳就坚持不住了，可还想撑到月亮出来，便躲在了山后。天空就像一幅只有色彩的画，白色、黄色、橙色和红色依次排列着，可又分不清界限，融在了一起。做这幅画的人仿佛疲倦了，随手一挥，让天空变得如此美丽。再加上太阳的余热，令人直打哈欠，骨子里的懒意都被勾了出来。

我看着天空发愣，脑海里突然浮现了一段话，不由自主地念了出来：“天空的云，从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是着了火。”

篇7：大学随笔300字

很喜欢春来时泥土新翻的味道，更喜欢它一季多变的模样。

你看，在绵雨霏霏时刻，湿漉漉的泥层润泽而黑亮，既有千株纤草万缕花儿为它铺陈翠缎又有轻盈翩飞蜂蝶为它点缀，而那些一截截井然新列的土块在耕牛新犁的带出下更是引来蛐飞蚱跳蛙乱鳅游。

无雨的时分，当暖暖的阳光照耀着大地时，满地的细泥莹白而柔腻，让你有想贴脸细俯的欲望。这个时刻总见有三两雀鸟踱步沙头，它们或跳或跃，留下东一排西一列浅淡俏皮的印子歪歪斜斜的似乎在为春天谱写曲章。

篇8：小随笔300字

症状一:我的眼里只有数字没有文字

诊疗方案:“文”“理”合作可以肉白骨、活数字

数学优等生小胡曾经说“我的眼里只有数字没有文字”.

在苏科版《6.2角》的新授课上, 同学们利用一副能提供30°, 60°, 45°, 90°这4种特殊角的三角板完成了12个15度的倍数角的拼画后, 我提问:“能否用1个普通角度的模型画出一个1°的角?比如19°的角度模型能否画出1°的角?”学生给出解答后, 我又问:“17°的角度模型行吗?21°的呢?请有兴趣的同学就此写篇数学小论文.”

小胡很快把论文交给了我, 文科不错的小史也交了1篇考虑到二人文理互补, 我建议他们合作, 以下是他们合作的结果:

在§6.2“角”的新授课上, 同学们利用一副能提供30°, 60°, 45°, 90°这4种特殊角的三角板完成了12个15度的倍数角的拼画后, 张老师提出一个问题:“能否用1个普通角度的模型画出一个1°的角?比如19°的角度模型能否画出1°的角?”

不一会儿, 一名同学激动地说:“老师, 我算出来了!连续画出19个19°的角, 就能得到361°, 减去一个周角, 便可得到一个1°的角.”

老师接着问:“17°的角度模型行吗?21°的呢?”

我们考虑到:这个问题肯定要用到角的和差, 但除了19°的倍数以外不能用模型画出其他角度的角, 所以画出的角只能和180°或360°作比较, 也就是说画出的角度比若干个180°或360°大 (或小) 1°即可.

我们终于想出了如何用17°的角度模型画1°角:连续画127个17°的角, 得127×17°=2159°, 正好比6个周角少1°17°的想出来了, 我们又照此方法算21°的情形, 可怎么也算不出来.是方法有问题, 还是根本就不能画?为了验证, 我们列出一个方程:

设连续画x次21°角, 画出的角比y个平角大或小1°, x, y都为正整数, 则得:21x-180y=1或180y-21x=1.

所以

因为7x和60y都为正整数, 所以差必为整数, 不可能是, 因此方程无解.

也就是说21°的角度模型无法画出1°的角.

多大的角度模型才能画出1°的角呢?我们进一步探究后发现一个规律:能画出1°的整数角的模型度数都与180°互质.但这规律是否适用于所有的整数角度模型呢?为了验证, 我们又列了一个方程:

设连续画x次α°角, 画出的角比y个平角大或小1°, x, y, α都为正整数, 则得:xα-180y=1或180y-xα=1.设α和180的公因数为k (k≠1) , 则方程可化为

因为都为正整数, 所以差必为整数, 不可能是, 因此方程无解.

于是, 我们得出结论:用一个模板角画角, 如果度数与180有公因数, 则不能画出1°的角, 所以能画出1°的整数角的模型度数都与180°互质.

这种合作的方式把骨骼化的数学式子文字丰满, 让偏文的孩子更深刻地理解数学问题, 让偏理的孩子更好地运用文字感悟生活, 正是“红了樱桃、绿了芭蕉”的真实写照!

症状二:我知道这里面有数学问题, 但我只能说出现象, 不知道原因

诊疗方案:“高”“低”合作可以柳暗花明又一村

去年寒假, 上二年级的女儿对春晚中“撕报纸再还原”的魔术很感兴趣, 表演过程中, 现场有观众即时说出了魔术师撕开报纸的总张数, 她问我“为什么他们可以不数就知道呢”, 为了启发她的学习兴趣, 我让女儿写日记.

她的数学小日记如下:

今年春晚最有趣的节目是魔术“撕报纸”, 看过春晚后, 我也找来报纸, 按照魔术师的方法折叠、撕开, 我撕了1次, 变成2张;撕了2次, 变成4张……当我撕到第5次时, 桌上有厚厚一叠报纸, 我数了半天是32张.我记得节目中撕到第6次时, 现场就有观众立刻报出是64张, 我真的很好奇, 他怎么数得这么快?

开学后, 我把这篇日记在任教的初一学生中公开, 征集续写.一名同学写到:

小妹妹, 撕成几张不是数出来的, 是算出来的.等到七年级你学过乘方运算后, 你就知道把一张纸对折n次, 这张纸就会变成层.魔术中撕6次, 实际上就是26=64张.

理论上说, 一张0.8毫米的纸, 对折21次后可达到珠穆朗玛峰的8848米的高度, 但这只是理论, 现实中是行不通的, 实验证明, 纸张对折的极限是九次.就算能无限次折叠, 想要折成珠峰的高度, 纸长必须超过8848米, 现实中是没有这样长的纸的, 但这却告诉了我们乘方运算的结果变化之快

这种合作为低年级孩子揭示了数学问题的谜底隐藏于今后的学习之中, 让他们对未来学习充满了期待, 而对于高年级孩子, 自主学习给他们带来了成就感, 也为他们研究性学习埋下了伏笔.这恰恰也是“红了樱桃、绿了芭蕉”的生动写照!

篇9：小随笔300字

小沈阳的一夜欢腾终于收获了重要回报，有可靠消息说，现在他的身价已经达到300万元，已经有企业愿意出这个高价来收购他的处女广告作品。我不得不佩服企业的敏锐和判断，我也不得不佩服明星的号召力，这个年代就是个娱乐的年代，明星就是焦点，满身挂满光环，幸福来得突然。

赵本山是小沈阳的福，也是致富的带头人。在娱乐圈其实需要这样的老师，很多明星艰难跋涉就是没有这样的运气，小沈阳是幸运的一个。而CCTV更是夸张，为小沈阳布置了一个那样大的舞台，让这个东北的才子演义了自己的风华青春，世界上再没有人敢怀疑CCTV的造星能力了。搜狐更是伟大，利用自己的娱乐帝国的地位彻底帮助他获得了巨大成功。广告直接攀升300万元，为一夜暴富找到最好的诠释。由此，我们可以从中得到营销传播的三点启示。

篇10：随笔300字

忙碌让人感到累。困，想到的是，睡觉。异常是在午后，会睡得异常的舒服。

什么也不想做，按自我熟悉的姿势懒懒地坐着，听着心仪的音乐，让心绪跟随或活力或柔情的旋律翻飞。

记得，我的梦里很虚幻，那重复的景色，单调乏味，既是再美，也全都厌倦。镜头微微摇晃着，像一部老掉牙的黑白电影，甚至屏幕都已模糊。这也许是回忆的一种方式吧。回忆中伤感，是不以为然的。安静地写作，行走，还有安静地看着你，那一刻的自我在空虚中感到好满足。

洗去昨日幼稚的笑靥，有了青春的风度。不再是小孩，成熟点了，胆大了。可对你，话在此又得搁浅，把一切痛苦都藏在心里。

篇11：随笔作文300字

当天边渐渐发黄时，阳光便慢慢不那般照眼了。此时此刻，太阳象一个矜持的姑娘，害羞地红了脸，向西落着，好象不愿匆匆谢幕，而对这世界有无数的倦恋。随着太阳收回它刺眼的光，我抬起头，静静观察着。

远处，是叠嶂的连山，翻滚的云海，当太阳离山尖还有二丈高的时候，猛地停住了。云，被映成了红色，衬托着半边天，两颗梧桐在寒风中凛冽。一瞬间，勾勒出一幅幅绝美的画面。忽然觉得落寂，有一丝伤感。时光流逝得这么快，一辈子才能有几个黄昏?又度过了一天。有多少形影不离，黄昏却还要分离，这情这景，怎一个“愁”字了得?

篇12：随笔作文300字

因?榍啻浩?o知的彷徨流?不少眼?I. 乘著感?所有的事情都??甑八频??r???. 只要?槲业母柩b上白色??去到那里. 有著我所有曾?珍?鄣?|西. 小?r候住的社?^,?有我的朋友??. 盛?起?嘏?幕??. 我唱起歌???明天更美好. 即使付出全部也不可惜的,善良的那??人. 用我???z的秘密,填得?M?M的那????了整夜的日?. ?我像今天夜深?r分不像一??人的?r候,我???灸? 只要?槲业母柩b上?色的翅膀,去到那??地方. 有著所有我曾珍?鄣?|西. ??r在?糁??下我??的?定我唱起歌???回???得美?. 以前超?珍?的?色香蕉.. 毫不不生??夭m著?????????. 熟?地?著?真的??. 和朋友一起??的海?. 只要?槲业母柩b上白色??,去到那里. 有著我所有曾?珍?鄣?|西. 小?r候住的社?^,?有我的朋友??. 盛?起?嘏?幕??. 我唱起歌???明天更美好. yeStErdAy

第2篇

篇13：小随笔300字

可更换插头设计能使用不同制式的插座

EX300与常见的便携式无线路由还是有一定区别，外观上比常见四四方方的便携式路由器更加活泼，双天线设计让人一看就知道它是一款300Mbps的路由器。从路由器上面的电源键和WPS功能键可以看出，它虽然是便携式路由器，不过它的功能并不会因此减弱。

此外，值得注意的是EX300背面的供电插座设计，其电源插头采用了可拆卸式，插头和机身分离，安装和拆卸都非常方便，就算是在外国也可以使用多种不同制式的插头，只要更换随机附带的国标制式插头即可。

设置功能不输家用路由器

进入到路由器的设置界面，我们可以发现TOTOLINK EX300的配置非常简单，入门级用户也可以轻松使用。EX300支持无线中继和无线AP两种模式，中继设置也非常简单，只需选择“中继”模式，然后点击“搜索AP”，即可打开一个新的页面，里面是EX300搜索到的AP，然后我们再选择一个要扩展的AP的SSID并输入无线密钥即可。EX300还具有无线的高级设置，堪比普通的家用型路由器，用户可以设置发射功率、发射脉冲等高级选项。

无线信号强度让人满意

无线信号的强弱是检验路由器性能的最好标准，我们分别进行了2米的无障碍距离和20米距离的水泥混合墙面的进行测试，考虑到环境的复杂性，测试结果仅供参考。如图所示，EX300的无线信号覆盖能力还是非常不错的，透过三堵墙的20米穿墙信号也可以让人接受，和一般家用路由器的水平相当。

评测总结：

通过实际体验可以发现，拥有便携式外形设计的TOTOLINK EX300，其性能并不输给家用路由器，并且还支持无线AP和无线中继两种模式。无论是对家庭用户还是商旅用户来说，EX300都是非常实用的产品。不过感觉EX300未来的升级产品还是有进步的空间，例如可以升级支持3G网络或将天线转为内置之类，我们也可以期待TOTOLINK未来能开发出更成功的产品。

篇14：随笔作文300字

老师们，请少布置些作业吧。有多少同学因为繁多的作业而成绩变好了呢?又有多少同学因为作业布置的少了，而使成绩下降了呢?自我认为布置作业要少而精，虽然不是很多，但是每道题目都是些重点，那这样我的作业我愿意做。不说其他人就说我的老师，(希望老师看到不要生气，这是我的心里话)她认为学生就要多做些作业，不然一有时间准又玩去了。。。。。。其实在不写作业的时候，我们就可以发展我们的课余爱好了，现在不都是要求全面发展吗?我们是祖国的花朵，老师是园丁。我希望天下的“园丁们”不要给“花朵”这么多的负担啊! 没事就想写一篇作文，其实只是随便写的，希望大家能看看啊，不是很好。但是也四我的心声吧!

第4篇

篇15：随笔作文300字

那个什么诛仙青云志第二季好像大结局了，我最近也是看了些啊。可能有些人没看过第一季的。我在这就先讲讲那个第一集吧。

第一季呢，就是，青云山下有个叫草庙村的地方，但是后来被屠了。只留下了两个小孩，一个叫什么鲸鱼，性林，叫林惊羽。另一个叫张小凡，虽然名字叫小凡，也是一点都不平凡啊。长得挺帅的，毕竟是由国民男神饰演的`啊，啊，真帅，咳咳咳。对，其实是因为他身具青云天音两派的功法。

后来又有了天书，额，这都是后话了。反正，刚开场就，很不平凡了吧。所以，这名字真是有点扯了，还小凡呢。额，算了，名字不重要，对，其实是去看***的，这就不吐槽名字了。

篇16：随笔作文300字

整个心都被紧张的工作节奏占据，似乎每天都很短暂，但是在夕阳的辉映下归家时，在疲惫之余，分明还感觉到充实，还有对“教书育人”的真诚挚的热爱!

仔细的询问自己，不能否认，在所有的行业中，唯独教育实属心灵热衷!

和新班级接触已经有整整两周了，在第一周，我就牢牢的记住了他们的名字。不知自己是不是对男孩有偏见，当看到班级中有三分之二的学生是女孩时，我就隐隐感到了发自内心的喜悦。我爱女孩的乖爽、整洁和脚踏实地的精神;第二周，我渐渐的喜欢上了她们!虽然孩子们的语文基础有些差，但看到每天都能认真完成作业，我撇开了其他老师对他们的印象：基础差，要带好，可不容易。我坚信，任何困难的事业都抵挡不住一腔热诚的火。我有信心，让他们重新树立起积极学习的信心。

朱晓琳，一个大个女孩，坐在最后一排，据说，原来是语文语文老师的“愁果”，在我第一天上任，大讲特讲我的新制度的之后，在第二天亲临检查家庭作业时，她就理直气壮的说：“我没做”心中自然而然生出一腔怒火，但是，我立刻告诫自己，不能用老眼光看待学生。