计量与计价计算题

计量与计价计算题（共8篇）

篇1：计量与计价计算题

判断题 2015.1 1．按《计价表》的要求，计算钻孔灌注桩的钻孔工程量时，钻土孔和钻岩孔应分别计算。（√）

8．按《计价规范》规定：工程量清单计价应包括按招标文件规定，完成工程量清单所列项目的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金、风险费。（T）

1．编制预算定额时，所有项目均应划分得细一点，越细越好。（F）

1．编制土（石）方开挖清单时，土方和石方应分别编码列项。(√)8.材料消耗量可用材料消耗量=材料净用量/(1-材料损耗率)或材料消耗量=材料净用量×(1+材料损耗率)表示。（T）

6、措施项目清单为可调整清单，投标人对招标文件中所列项目，可根据企业自身特点作适当的变更增减。（T）7．定额编制方法有技术测定法、经验估工法、统计计算法、比较类推法。（T）3.定额土方体积均按密实体积编制（除松填外），若松方则应折合成实方。（F）9．定额水平是指定额消耗标准的高低程度，定额水平高则单位产量降低，消耗提高，反映为造价高。反之指单位产量提高，消耗降低，反映为造价低。

（F）7.地下室为建筑物下部的地下使用空间，当有地下室者基础砖与墙身的划分以地下室室内设计地面为界。（T）3．电焊接桩按设计接头以个计算；硫磺胶泥接桩按桩断面积以平方米计算。（T √）5．独立柱镶贴块料按外围饰面尺寸乘以柱的高度以平方米计算。（F）

1、当设计要求与定额项目的内容不完全一致时，可直接套用定额的预算基价及工料机消耗量，计算该分项工程的直接工程费以及工料机需用量。（F）3．打预制钢筋混凝土桩的体积，按设计桩长（包括桩尖，不扣除桩尖虚体积）乘以桩截面面积计算,管桩的空心体积不扣除。（F）

1．分部分项工程量清单的项目名称要严格按照计价规范的项目名称，不可改动。(√)6．分部分项工程量清单为不可调整的闭口清单。（T）

9、凡砌筑高超过1.5M以上的砌体，均应计算砌筑脚手架费用。（√）

1.根据“国家宏观调控、市场竞争形成价格”的现行工程造价的确定原则，人工单价是由市场形成，国家或地方不再定级定价。（T √）3．规费是国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的营业税、城市维护建设税及教育附加费。（√）

5．工程量清单和计价由投标人计算。（×）

6．工程量清单计价虽属招标投标范畴，但相应的建设工程施工合同签订、工程竣工结算均应执行该计价相关规定。（T）

1．工程量清单计价表中的综合单价包括人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润，还要考虑一定的风险因素。（√）

3、干湿土以地质资料提供的地下常水位为分界线，地下常水位以上为干土，以下为湿土，如用人工降低地下水位时，干湿土划分仍以地下常水位为准。（T）2.建筑物的封闭式阳台按水平投影面积计算，挑阳台、凹按阳台按水平投影面积的1/2计算。（F）

9．建筑物顶部有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等，层高不足2.10 m者应计算l／2面积。

(×)9．建筑物间有永久性顶盖无围护结构的连廊应按其结构底板水平面积计算建筑面积。(×)5．建筑物的门厅、大厅内设有回廊时，应按其栏杆外围水平面积计算建筑面积。(×)10．建筑工程预算定额是建筑工程定量和定价的标准。

（F）

2．江苏省管理费、利润和税金的取费基数为（人工费＋机械费）。（×）

2．江苏省规定：现场安全文明施工费为不可竞争费，投标时不可任意调整。（√）

7．《计价表》中“平整场地”项目工程量计算规则与清单计价规范的计算规则一致。

（×)9．《计价表》中．楼梯块料面层工程量按展开实铺面积以平方米计算，踏步板、踢脚板、休息平台、踢脚线、堵头工程量应合并计算，与清单计价规范不同。（√）

6．《计价表》中，地面垫层工程量按室内主墙间净面积乘以设汁厚度以立方米计算，应扣除凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟等所占体积，不扣除柱、垛、间壁墙、附墙烟囱及面积在0.3m2以内孔洞所占体积，但门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分亦不增加。（√）3．计算混凝土梁清单工程量时，当主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁中心线。

(×)3．计算层数指标时，层高小于2.2m的设备层不计入层数。（√）

4．计算墙体时应扣除门窗洞口、过人洞、空圈、嵌入墙身的钢筋混凝土柱、梁(包括过梁、圈梁、挑梁)、砖平碹，平砌砖过梁和暖气包壁龛及内板头的体积。（T √）9．计算钢筋工程量时，无设计规定时，应计算电渣压力焊接头。

（T）5．计算柱混凝土工程量时，当柱的截面不同时，按柱最大截面计算。

（F）

2．计算砖基础清单工程量时，应扣除T形接头大放脚重叠部分体积。（╳）

1、机械台班消耗量确定时，大型机械施工及按小组配用的小型机械施工均需考虑机械幅度差。（F ╳）

7．基本建设程序是指工程建设项目从策划、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产（交付使用）的整个建设过程中各项工作必须遵循的先后次序，是建设项目科学决策和顺利进行的重要保证。（T √）

5.空花墙按空花部分外形尺寸以立方米计算，空花部分不予扣除，其中实体部分以立方米另行计算。（T）

7．楼地面清单工程量按设计图示尺寸以面积计算，不扣除间壁墙和柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积。(╳)4．楼地面工程量按设计图示尺寸以面积计算，不扣除间壁墙和柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积。(√)4．楼地面清单工程量按设计图示尺寸以面积计算，不扣除间壁墙和(0.3m2以内的)柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积。

（√）

5．楼梯与楼地面相连时，算至梯口梁内侧边沿；无梯口梁者，算至最上一层踏步边沿加300 mm。（√）

10．两端采用螺杆锚具的后张法低合金预应力钢筋的工程量按预留孔道长度减0.35m，螺杆另行计算。（T）

4．某建筑物檐口高21.5m，其顶层楼面高18m，则其超高费用按顶层楼面面积计算。（×）4．《清单计价规范》中，挖基础土方按垫层的底面积乘挖土深度以立方米计算，不考虑施工的工作面和放坡。（√）

5．《清单计价规范》中，平整场地的工程量按建筑物外墙外边线每边各加2m，以平方米计算。（╳）

6.人工单价由基本工资、工资性补贴、辅助工资三部分组成。（F）

5、设计图纸中未注明的钢筋接头和施工损耗没有综合在定额项目内，套用定额时采用钢筋的理论质量加上损耗量套取定额。

（F）10．施工组织设计不可作为工程量的计量资料。

（F）8．施工定额是计价性定额中的基础性定额。

（F）

4．实心砖墙计算中，凸出墙面的砖垛并人墙体体积内计算。（√）

1．设有围护结构不垂直于水平面而超出底板外沿的建筑物，其建筑面积应按其围护结构的水平投影面积计算。

（F）7．室外楼梯应按建筑物自然层的水平投影面积的l／2计算。(×)4.深层水泥搅拌桩工程量按桩径截面积乘桩长计算。桩长按设计桩顶标高至桩底长度另加0.50m计算。（T）9．三算是指设计概算、施工图预算和施工预算。

（F）2．上下两错层户室的室内楼梯，应选上一层的自然层计算面积。（T）

7．台阶工程量按设计图示尺寸以台阶(包括最上层踏步边沿加300 mm)水平投影面积计算。(√)5．台阶清单工程量按设计图示尺寸以台阶(包括最上层踏步边沿加300 mm)水平投影面积计算。

(√)

6．台阶面层的清单工程量包括平面及侧面装饰的工程量，按展开面积计算。(╳)3．土方和石方的开挖应分开列项。(√)8．投资估算是可作为项目实施阶段工程造价的控制目标限额。（T）

6．投标计价时，投标人可以按图重新计算工程量，如与投标人提供的不一致，可将结果填人分部分项工程量清单与计价表。(×)1．投标人的投标价不得高于招标控制价，若高于投标控制价，其投标应予以拒绝。(√)投标时，管理费和利润应按江苏省费用定额收取，不可调整。（╳）

10．投标人在投标时，若发现招标人提供的清单工程量与按图纸计算的工程量不一致时，投标人可以自行调整清单工程量进行报价。（╳）

9.现场安全文明施工费为不可竞争费，投标时不可任意调整。（√）6． 镶贴块料柱面清单工程量，按设计图示尺寸柱断面周长乘以高度以面积计算。

（×）8．雨篷结构的外边线至外墙结构外边线的宽度小于等于2.10m者，不计算建筑面积。

（√）

10．预算定额应用方法有直接套用和换算套用两种方法。

（F）

8．有永久性顶盖的室外楼梯应按建筑物自然层的水平投影面积的l／2计算。(√)

2、有永久性顶盖的室外楼梯(建筑物无室内楼梯)，其建筑面积按建筑物自然层的水平投影面积的计算。（F）

9．周转性材料消耗量按第一次使用量除以周转次数得到每次的消耗量测定。（F）

10．砖基础与墙身使用同一种材料时，以设计的室内地坪（±0.00）（有地下室以地下室设计室内地坪）为界，以上为基础，以下为墙身。（×）

2．主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁中心线。(×)3．在计算实心砖墙的清单工程量时，凸出墙面的砖垛并人墙体体积内计算。（√）5．在计算楼梯清单工程量时，楼梯与楼地面相连时，算至梯口梁内侧边沿；无梯口梁者，算至最上一层踏步边沿加300 mm。（√）

8．在《计价表》中，现浇混凝土楼梯工程量，按设计图示尺寸以水平投影面积计算，扣除宽度小于500mm的楼梯井，深入墙内部分也要增加。（×）

3.在编制现浇混凝土楼梯工程量清单时，其工程量按设计图示尺寸以水平投影面积计算，不扣除宽度小于200mm的楼梯井，深入墙内部分也不增加。（×）

4．在编制清单时，构造柱应按矩形柱项目编码列项。(√)10．在编制工程量清单时，挖基础土方仅需根据不同的基础类型分别列项，跟基础的宽度，挖土的深度，运土距离没有关系。（×）

1．直接工程费包括人工费、材料费、施工机械使用费。（√）

4、砖垛、三皮砖以上的腰线和挑檐等体积，并入墙身体积内计算。（T）4．砖、石围墙，以设计室外地坪为界线，以下为基础，以上为墙身。（T）7．柱面装饰工程量按柱结构尺寸乘以柱高确定。

（F）

1.机械台班消耗量确定时，大型机械施工及按小组配用的小型机械施工均需考虑机械幅度差。

2014.7 2013.6 2013.12 2012.4

篇2：计量与计价计算题

第一章 计量与计价

1.{质量控制、进度控制、投资控制。三者之间的关系曲线说明}：质量控制、进度控制和投资控制，三者之间既相互制约、又相互促进。对于施工企业来说，最重要的莫过于进度和质量。对于工程整体而言，关键是实现三者的合理平衡。——施工企业如何把控质量、进度和投资之间的关系。工程建设项目质量、、进度和投资是对立和统一的矛盾体。①质量控制是工程施工的重中之重②进度控制是实现施工计划的核心环节。③投资控制是建设单位把控的关键因素④进度控制和质量控制的辩证关系。⑤质量、进度、投资控制必须合理平衡

2.工程建设基本概念：①基本建设含义：形成固定资产的生产活动。社会主义国民经济中投资进行建筑、购置和安装固定资产以及与此相联系的其他经济活动。②基本建设内容：建筑工程（包括建筑物和构筑物的建造。）、安装工程（指机械（包括运输机械）、电力、通讯设备的安装）、设备、工具、器具的购置（指为了建筑工程竣工后能发挥效益所必须购置的设备和器具。）、与基本建设相关联的其他工作（工程勘测设计、土地征用、房屋拆迁、工程监理等。）

3.固定资产：是指在社会再生产过程中，可供生产或生活较长时间，在使用过程中，基本保持原有实物形态的劳动资料或其他物资资料，如建（构）筑物、机械设备或电气设备。一般地，凡列为固定资产的劳动资料，应同时具备以下两个条件：

（1）使用期限在一年以上；

（2）劳动资料的单位价值在限额以上。

（限制的额度，对小型国营企业在1000元以上；中型企业在1500元以上；大型企业在2000元以上。不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在2000元以上，并且使用年限超过2年的，也应当作为固定资产。

凡不同时具备以上两个条件的劳动资料，均称为低值易耗品）

篇3：计量与计价计算题

关键词：非货币性资产交换,公允价值,交换损益

非货币性资产交换是一种非经常性的特殊交易行为。实务工作中, 交易双方通过非货币性资产交换, 一方面可以满足各自生产经营的需要, 另一方面可以在一定程度上减少货币性资产的流出。非货币性资产交换因不涉及或只涉及少量货币性资产, 因此换入资产成本计量基础以及对换出资产损益的确定是交换中各方账务处理的关键。

一、单项资产交换中资产计价与损益计算问题

根据《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》的相关规定:非货币性资产交换具有商业实质且换入资产或换出资产的公允价值能够可靠计量的, 应当以换出资产的公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本, 除非有确凿证据表明换入资产的公允价值比换出资产公允价值更为可靠;并且在公允价值计量情况下, 只要换出资产的公允价值与其账面价值不相同, 就一定会确认交换损益, 即换出资产公允价值与换出资产账面价值的差额。

在涉及补价的情形下, 对非货币性资产交换的界定标准是:支付的货币性资产占换入资产公允价值 (或占换出资产公允价值与支付的货币性资产之和) 的比例, 或者收到的货币性资产占换出资产公允价值 (或占换入资产公允价值与收到的货币性资产之和) 的比例低于25%。当非货币性资产交换双方的公允价值不相同, 特别是换入资产的公允价值更为公允时, 对换入资产的成本确定应以换入资产的公允价值为基础。本文将以《企业会计准则讲解 (2006) 》非货币性资产交换一章中的[例8-3] (P116) 为例进行相关分析。

甲公司与乙公司经协商, 甲公司以其拥有的全部用于经营出租目的的一幢公寓楼与乙公司持有的交易目的的股票投资交换。甲公司的公寓楼符合投资性房地产定义, 公司未采用公允价值模式计量。在交换日, 该幢公寓楼的账面原价为400万元, 已提折旧80万元, 未计提减值准备, 在交换日的公允价值和计税价格均为450万元, 营业税税率为5%;乙公司持有的交易目的的股票投资账面价值为300万元, 乙公司对该股票投资采用公允价值模式计量, 在交换日的公允价值为400万元, 由于甲公司急于处理该幢公寓楼, 乙公司仅支付了30万元给甲公司。乙公司换入公寓楼后仍然继续用于经营出租目的, 并拟采用公允价值计量模式, 甲公司换入股票投资后仍然用于交易目的。转让公寓楼的营业税尚未支付, 假定除营业税外, 该项交易过程中不涉及其他相关税费。

分析:该项资产交换涉及收付货币性资产, 即补价30万元。本题中交换双方的公允价值不等, 且补价并不是双方公允价值的差额, 即甲公司的公允价值为450万元, 乙公司的公允价值为400万元, 乙公司仅支付补价30万元。因此本例题中非货币性资产交换的判断依据为:对甲公司而言, 收到的补价30万元÷换入资产的公允价值430万元 (换入股票投资公允价值400万元+收到的补价30万元) =7%<25%, 属于非货币性资产交换。对乙公司而言, 支付的补价30万元÷换入资产的公允价值450万元=6.7%<25%, 属于非货币性资产交换。甲公司与乙公司的相关会计分录在此不再赘述, 可参考讲解例题。

本例题属于换入资产公允价值更为公允的情况, 应以换入资产公允价值为基础来确定换入资产成本。原则上资产交换损益应为换出资产公允价值与换出资产账面价值的差额, 这与计算换入资产入账价值选择什么标准并没有冲突。但由于本例题中换入资产的计价并不是以换出资产的公允价值为基础来确定, 而是以换入资产的公允价值为基础来确定, 因此本例题中甲公司投资性房地产的交换损益是换入的交易性金融资产的公允价值加上收到的补价之和与投资性房地产的账面价值的差额。乙公司交易性金融资产的交换损益实际上是换入房地产的公允价值与换出的交易性金融资产的账面价值加上应支付补价的差额。

企业会计准则中只是说当换入资产公允价值和换出资产公允价值不一致时换入资产公允价值更为公允一些, 因而换入资产价值以换入资产公允价值为基础确定, 但并没有明确换出资产价值就不公允。本例题中对于换出投资性房地产而换入交易性金融资产的一方来说, 换入的交易性金融资产价值更为公允, 但对于换入投资性房地产的一方来说, 投资性房地产价值更为公允一些。实际上资产公允价值是不是公允是绝对的, 而例题中采用了相对的做法, 这样的处理虽然有待商榷, 但并不影响换出资产损益的确认。在对非货币性资产交换整体损益确认的问题上, 本例题的做法欠严谨。整体损益专指换入和换出资产公允价值不一致时的情况。更为公允是相对的, 但是公允价值又是一个绝对的概念, 用相对的做法来解决绝对的问题, 本身就回避了整体损益的确认, 导致单项资产损益确认出现问题。

二、多项资产交换中资产计价与损益计算问题

非货币性资产交换涉及多项资产的情况包括:企业以一项非货币性资产换入另一企业的多项非货币性资产;企业以多项非货币性资产换入另一企业的一项非货币性资产;企业以多项非货币性资产同时换入另一企业的多项非货币性资产。涉及多项资产的非货币性资产交换, 企业无法将换出的某一资产与换入的某一特定资产相对应。因此, 首先需要确定换入资产的总成本, 然后再将确定的总成本在各单项换入资产之间进行分配。如何确定换入资产的总成本和各单项资产成本的分配比例是多项资产交换中需要解决的重点问题。多项资产交换可以归纳为以下7种情况, 每种情况换入资产总成本的确定、各单项换入资产成本分配比例的确定见下表:

综上所述, 在第1、2、3种情况下换入资产总成本都是按公允价值计量的, 但对于公允价值的选择首先应考虑换出资产公允价值, 然后再考虑换入资产公允价值。各单项换入资产成本的确定, 应视各单项换入资产的公允价值能否可靠计量分不同情况处理。第4、5、6、7种情况不具备按公允价值计量的条件, 换入资产的总成本都是以换出资产的账面价值总额确定的, 各单项换入资产成本的确定按照各单项换入资产的原账面价值占换入资产账面价值总额的比例确定。

参考文献

篇4：《建筑计量与计价》课程调研报告

【关键词】调研 建筑计量与计价 企业需求 课程改革 一体化教学

1 背景概况

随着建筑市场的快速发展，建筑行业对施工员的需求不断增加。毕业生主要在施工、建设、监理中介机构等企事业单位从事工作。我校培养的人才是否满足社会需要，目前和未来几年的人才供求关系如何，该岗位对毕业生有何要求，都是培养人才时必须了解的。此外，广泛深入的调研，对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对学校来说，通过对本校毕业生的工作状况进行跟踪调查，向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议，可以了解自己的专业课程设置和人才培养模式是否合理；对学生来说，可以有针对性地开展就业指导，帮助学生树立新型、科学的就业观；对用人单位来说，可以更多地了解学生的就业意向和需求标准，便于采取相关措施吸引广大毕业生。

2 调研的目的及内容

根据中职建筑类课程建设的需要，调研小组于2013年6月至2013年11月期间对实习在外的学生和项目上的项目经理进行关于《建筑工程计量与计价》课程教学模式的现状的调研。本次调研的目的是：①以工作过程为导向的课程开发思路。②以工作过程为导向的课程内容选择和组织。③以工作过程为导向的课程实施与建设情况。④以工作过程为导向的课程效果评价。

3 调研的基本情况

3.1调研安排

根据研究《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》[1]，我们了解到施工员的五项工作职责中，第三项为施工进度成本控制，具体表现为：（1）参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划。（2）参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。（3）参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。（4）负责施工平面布置的动态管理。对应的应具备的专业技能：（1）能够正确划分施工区段，合理确定施工顺序。（2）能够进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划。（3）能够进行工程量计算及初步的工程计价。在《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》中还提到施工员应具备的专业知识中，需要熟悉工程预算的基本知识、熟悉工程成本管理的基本知识。

根据《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》的要求，我们制作了调查问卷，并且以实地走访、座谈、问卷调查、电话等形式进行调研。分别调研桂林、南宁、防城港、北海、贵港、河池、贺州等18个县市的152个工地。发出问卷调查表数179份，收回调查表165份。

3.2调研结果

从调研的统计我们发现施工现场存在以下需求：1、施工现场依旧需要施工员进行一定的计量工作；2、需要施工员掌握一定的手算和机算能力。

但是应届毕业生在计量这方面的能力依旧较差，体现在：1、无法很好的理解图集和国家规范的要求，计算思路不清晰；2、对于现场签证的工程量不会计算；3、钢筋平法图集看不懂，无法很好的进行钢筋算量；4、有构造要求的屋面等构件也无法熟练进行算量。

4 提出的改革方案

4.1课程培养目标

《建筑工程计量与计价》是中职建工专业开设的一门专业基础课程。通过调研搜集施工员工作岗位的工作过程及工作任务等信息，召开企业专家指导委员会，讨论各部门岗位的工作任务及岗位技能，分析确定了施工员为方向的学生在计量计价课程上的教学目标为：培养学生在对建筑工程进行计量与计价的过程中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的基本技能和能力。掌握计量与计价的基本原理和方法，分析、理解工程对象的计量与计价的依据、范围和要求，以便在所从事工作活动中做到：

①正确地采集与工程造价相关的信息、资料。

②正确地运用国家工程造价方面的法律、规范、标准、和造价软件。

③正确地界定计价范围和选用计价方法。

④正确地分析不同结构类型、不同建设阶段工程造价的特点、组成、计算内容和计算结果。

⑤正确地进行工程经济评价。

4.2课程设计理念与思路

通过整合改造课程内容，以构建学习情境，设计“工作任务”，与《构造识图》等前期课程统一图纸，完成一套项目从识图到计量与计价的学习。采用最新的2013版《广西建筑装饰装修工程消耗量定额》、2013《广西建筑装饰装修工程费用定额》以及标准图集等有关资料开展教学。

在先进性方面，我校充分利用学校现有机房资源，购买“广联达”、“博奥”软件的多网络节点版造价软件，使学生成为手算机算双能手。

表1.课程设计

依据职业能力要求，将行动领域经过系统化的教学处理转化为学习领域，形成来源于工作实际的、理论与实践一体化的学习任务。我校本着以培养学生职业能力为主线的原则，将建筑工程计量与计价课程设计成4个模块， 四个项目，又根据不同的项目细分出相应的任务（详见表1）根据工作任务安排相应的教学单元及课时，把理论学习和实践技能训练结合在一起。

4.3以工作过程为导向的建筑工程计量与计价课程实施与建设情况

4.3.1采用行动导向教学模式和以学生为中心的教学方式

在建筑工程计量与计价教学过程中，以实际项目为例，以工作过程为导向进行项目教学。组织项目教学内容时参照施工图预算、广西定额编制实际的工作过程，以该项目为载体，导入教学，教师示范，学生模仿训练，完成项目任务。整个教学整体设计遵循“学中做，做中学，边学边做”的原则。缩短课堂教学和毕业生职业生涯之间的距离，缩短毕业生的职业适用期，提高其职业适应能力，真正实现上岗就能顶岗。

4.3.2建立以综合职业能力为目标的考核和评价体系

该课程改革传统的老师评价手段和考试考核方法，注重学生的职业能力考核。采用项目评价、小组评价、学生自评的理论与实践一体化评价模式。结合提问、作业、平时测验、实训操作及考试综合评价学生的成绩。实现真正意义上的任务驱动，突出过程和能力考核。

4.3.3加强“双师型”队伍建设带动课程建设

我校每年均会安排老师进行“双师型”技能培训，为真正与企业结合，了解企业需要，为企业培养人才打下基础。本课程的授课老师还专门返聘在企业有多年工作经验的2位造价人员，组成了《建筑计量与计价》课程任课教师的授课团队。团队在授课过程中，不断进行相互间的学习和教学内容的讨论、修正，做到校企合作，提高教学质量。

4.3.4积极编写与教学模式相适应的校本教材、实训手册带动课程建设

因为本课程采用项目教学法，以一个完整的图纸进行教学，所以必须有与图纸相对应的教材和实训手册。我校积极采用项目教学法编写了与最新2013《广西建筑装饰装修工程消耗量定额》和图纸相对应的校本教材，并为了帮助学生提高自学能力，编写了实训手册，列举相关案例和具体案例详解，引导学生自主完成实训任务。老师、学生在使用教材和实训手册的过程中，都表示这些资料，内容新颖，使用方便，得到了很好的反响。

【参考文献】

[1]JGJ/T250-2011. 建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准[S].中华人民共和国住房和城乡建设部，2011.

[2]李江平.“建筑工程计量与计价”课程教学浅谈[J].科教文汇（上旬刊），2010（02）：112

篇5：计量与计价简答题

1．编制竣工结算的具体增减内容有哪几个方面？

答：（1）工程量量差（2）各种人工、材料、机械价格的调整（3）各项费用的调整

2．措施费包括哪些内容？

答：(1)环境保护费(2)文明施工费(3)安全施工费(4)临时设施费

(5)夜间施工费(6)二次搬运费(7)大型机械设备进出场及安拆费

(8)混凝土、钢筋混凝土模板及支架费(9)脚手架费

(10)已完工程及设备保护费(11)施工排水、降水费

3、对于承包商来讲，投标报价时，要考虑的风险一般有哪些？

答：政治风险(如战争与内乱等)、经济风险(如物价上涨、税收增加等)、技术风险(如地质地基条件、设备资料供应、运输问题等)、公共关系等方面的风险(与业主的关系、与工程师的关系等)及管理方面的风险。

4．工料单价法的基本思路是什么？

答：先计算出分项工程的工料单价，再用工料单价乘以工程量清单给出的工程量，得到分部分项工程的直接费，再在直接费的基础上计算管理费、利润。再加措施项目费、其他项目费及规费，再用分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费的合计，乘以税率得到税金，最后汇总得到单位工程费。

5．工程量清单计价与定额计价有哪些联系？

答：工程量清单计价的依据是《建设工程工程量清单计价规范》，定额计价的依据主要是各地区颁发的《建筑工程预算定额》。前者是在现行《全国统一建筑工程基础定额》（95版）的基础上通过综合和扩大编制而成的，其中的项目划分、计量单位、工程量计算规则等，都尽可能多的与《全国统一建筑工程基础定额》进行了衔接，而各地区的建筑工程预算定额都是在《全国统一建筑工程基础定额》基础上编制的。

采用工程量清单计价模式下，投标人自主报价时，《建筑工程预算定额》中的人工、材料、机械消耗量仍然可作为投标人报价时的参考量。

6、工程量清单编制程序是什么？

答：（1）熟悉清单编制资料；（2）设置工程量清单项目；（3）计算清单项目工程数量，并汇总；（4）填制工程量清单表格；（5）编写工程量清单编制说明书。

7．工程量清单格式有哪些内容组成？

答：(1)封面。(2)填表须知。(3)总说明。(4)分部分项工程量清单。

(5)措施项目清单。(6)其他项目清单。(7)零星工作项目表。

8.工程项目的工程量清单计价程序是什么？

答：(1)熟悉施工图纸及相关资料，了解现场情况(2)编制工程量清单

(3)组合综合单价(简称组价)(4)计算分部分项工程费(5)计算措施项目费

(6)计算其他项目费(7)计算单位工程费(8)计算单项工程费(9)计算工程项目总价 9．概算定额与预算定额有哪些联系与区别？

（1）概算定额与预算定额的联系

①两者都是以建(构)筑物各个结构部分和分部分项工程为单位表示的，内容都包括人工、材料、机械台班使用量定额三个基本部分，并列有基价，同时它也列有工程费用，是一种计价性定额。概算定额表达的主要内容、主要方式及基本使用方法都与预算定额相似。

②概算定额基价的编制依据与预算定额基价相同。在定额表中一般应列出基价所依据的单价，并在附录中列出材料预算价格取定表。

③概算定额的编制以预算定额为基础，是预算定额的综合与扩大。

（2）概算定额与预算定额的区别

①项目划分和综合扩大程度上不同。概算定额综合了若干分项工程的预算定额，因此概算工程项目划分、工程量计算和概算书的编制都比施工图预算的编制简化。

②适用范围不同。概算定额主要用于编制设计概算，同时可以编制概算指标。而预算定额主要用于编制施工图预算。

10、建设程序与建筑工程(概)预算间有何关系？

答：（1）建筑工程(概)预算是基本建设预算的组成部分；

（2）在项目建议书和可行性研究阶段编制投资估算；

（3）在初步设计和技术设计阶段，分别编制设计概算和修正设计概算；

（4）在施工图设计完成后，在施工前编制施工图预算；

（5）在项目招投标阶段确定标底和报价，从而确定承包合同价；

（6）在项目实施建设阶段，分阶段或不同目标进行工程结算，即项目结算价；

（7)在项目竣工验收阶段，编制项目竣工决算。

11．建筑工程施工图预算的编制方法有哪些？

（1）单价法：单价法是用事先编制好的分项工程的单位估价表来编制施工图预算的方法。按施工图计算的各分项工程的工程量，乘以相应单价后汇总相加，得到单位工程的直接工程费(即人工费、材料费、机械使用费之和)，再加上按规定程序计算出来的间接费、利润和税金，便可得出单位工程的施工图预算造价。

（2）实物法：实物法是首先根据施工图纸分别计算出分项工程量，然后套用相应预算人工、材料、机械台班的定额用量(消耗量)，再分别乘以工程所在地当时的人工、材料、机械台班的实际单价，求出单位工程的人工费、材料费和施工机械使用费，并汇总求和求得直接工程费，最后按规定计取其他各项费用，最后汇总就可得出单位工程施工图预算造价。

12．建筑工程施工预算编制方法有哪几种？

答：施工预算的编制方法主要有以下三种：

（1）实物法: 根据施工图纸、施工定额、结合施工方案所确定的施工技术措施，算出工程量后，套用施工定额，分析人工、材料消耗量。

（2）实物金额法: 用实物法计算出人工、材料消耗量，分别乘以所在地区的工日单价和材料单价，求出人工费、材料费的编制过程就是实物金额法。

（3）单位估价法:根据施工图和施工定额计算工程量后，套用施工定额基价，逐项算出直接工程费后再汇总成单位工程、分部工程、分层及分段的直接工程费。

13.建筑工程预算定额有哪些作用？

答：建筑工程定额在我国工程建设中具有重要的地位和作用，主要表现在以下几个方面：

(1)是评定优选工程设计方案经济合理性的依据

(2)是招标投标活动中编制标底标价的重要依据

(3)是施工企业组织和管理施工的重要依据

(4)是施工企业和项目部实行经济责任制的重要依据

(5)是总结先进生产方法的手段

14、间接费计算方法按取费基数的不同分为几种？

答：（1）以直接费为计算基础

（2）以人工费和机械费合计为计算基础

（3）人工费为计算基础

15.其他项目清单有哪些内容？

答：第一部分指的是招标人部分(不可竞争性)。

招标人部分指的是由招标人提出费用项目，并预估该项目所需的金额，由投标人计入报价中的费用项目，包括预留金和材料购置费两项。

第二部分为投标人部分(可竞争性)。投标人部分指的是由招标人提出费用项目且提出费用项目的数量，由投标人进行报价，计入报价中的费用项目。包括总承包服务费和零星工作项目费两项。

16.什么是“两算”对比？“两算”对比有何意义？

答：施工图预算与施工预算之间的对比叫“两算”对比。

通过“两算”对比分析，找到企业计划与社会平均先进水平的差异，从而控制实际成本的消耗。通过对各分项“费差”(即价格的差异)和“量差”(即工、料、机消耗数量的差异)的分析，可以找到主要问题及其主要的影响因素，采取防止超支的措施，尽可能地减少人工、材料和机具设备的消耗。对于进一步制定人工、材料(包括周转性材料)、机械设备消耗和资金运用等计划，有效地主动控制实际成本消耗，促进施工项目经济效益的不断提高，不断改善施工企业与现场施工的经营管理等，都有着十分重要的意义。

17、施工预算的作用有哪些？

答：（1）施工预算是编制施工劳动力、材料、机械台班需求和采购供应计划的依据。

（2）施工预算是施工企业编制最佳施工进度计划的依据。

（3）施工预算是施工队向施工班组签发施工任务单和限额领料单的依据。（4）施工预算是计算计件工资和超额奖励、贯彻按劳分配的依据。

（5）施工预算是企业开展经济活动分析，进行“两算”对比的依据。

5.投标人应如何处理招标文件中清单内容不妥或遗漏的内容？

答：投标人对招标文件提供的分部分项工程量清单必须逐一计价，对清单所列内容不允许作任何更改变动。投标人如果认为清单内容有不妥或遗漏，只能通过质疑的方式由清单编制人作统一的修改更正，并将修正后的工程量清单发往所有投标人。

18． “泰勒制”的主要内容有哪些？

答：(1)制定科学的工时定额

(2)实行标准的操作方法

(3)采用先进的工具和设备

(4)执行有差别的计件工资制

19．预算定额与施工定额有什么区别？

答：(1)研究对象不同。预算定额以分部分项工程为研究对象，施工定额以施工过程为研究对象，前者在后者基础上编制，在研究对象上进行了科学的综合扩大。

(2)编制水平不同。预算定额按社会平均水平编制，施工定额按平均先进水平编制。

(3)编制程序不同。预算定额是在施工定额的基础上编制而成的。

(4)所起作用不同。施工定额为非计价定额，是施工企业内部作为管理使用的一种工具。而预算定额是一种计价定额，是确定建筑安装工程价格的依据。

20.工程量清单格式包括哪些内容？

答：工程量清单格式应由下列内容组成

1、封面

2、填表须知

3、总说明

4、分部分项工程量清单

5、措施工项目清单

6、其他项目清单

7、零星工作项目表

21．工程量清单计价格式包含哪些内容？

答：工程量清单计价应随招标文件发至投标人，工程量清单计价格式内容组成：

1、封面

2、投票

3、工程项目总价表

4、单项工程费汇总表

5、单位工程费汇总表

6、分部分项工程量清单计价表

7、措施项目清单计价表

8、其他项目清单计价表

9、零星工作项目计价表

10、分部分项工程量清单综合单价分析表

11、措施项目费分析

篇6：土木工程计量与计价

基本建设：是指投资建造固定资产和物资基础的经济活动，包括新建，扩建，改建，迁建，恢复工程和设备购置活动。新建工程：是指新开始建设的基本建设项目，或对原有建设项目重新进行总体设计，在原有基础生产基础上扩大3倍以上的规模的建设项目。4.扩建工程：是指原有企业或单位为了扩大原有产品的生产能力和效益，在原有固定资产的基础上新建一些主要车间或其他固定资产的建设项目。5.6.7.改建工程：是指为了提高生产效率或使用效益，对原有设备，工艺流程进行技术改造的工程项目。迁建工程：是指由于各种原因迁移到另外的地方建设的项目。

恢复工程：是指对因遭受自然灾害或战争而遭受严重破坏的固定资产。按原来规模重新建设活在恢复的同时进行扩建的工程项目。8.9.基本建设项目包括：建筑工程 设备安装工程 设备及工器具购置 建设项目的其他项目 基本建设项目的划分：建设项目 单项工程 单位工程 分部工程 分项工程

10.工程造价：就是工程的建造价格，对业主来说是指建设一项工程预期开支和实际开支的全部固定资产投资费用。对市场角度来说是指工程建造价格

11.工程造价计价特点：单件性 固定性 建造工期长

12.工程计价的分类：投资估算 设计概算 施工图预算 承发包合同价 工程决算 竣工决算

13.造价工程师执业资格报考条件：（1）：工程造价专业大专毕业后，从事工程造价满5年：工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价满工作6年。（2）：工程专业本科毕业后，从事工程造价满4年，工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价满工作5年。（3）：获上述专业第二学士学位或研究生毕业和取得硕士学位后，从事造价业务工作满3年。（4）：获上述专业博士学位后，从事工程造价业务满2年。14.项目直接建设成本

1）土地征购费

2）场外设施费、3）场地费用。

4）工艺设备费

5）设备安装费 6）管道系统费用

7）电气设备费 8）电气安装费9）仪器仪表费10）机械的绝缘和油漆费11）工艺建筑费12）服务性建筑费用13）工厂普通公共设施费14）车辆费15）其他费。15 项目间接建设成本

1）项目管理费2）开工试车费3）业主的行政性费用4）生产钱费用5）运费和保险费6）地方税.16 损失时间：1）多余和偶然工作的时间损失两点（1）偶然工作是工人在任务外进行的，但能获得一定的产品的工作（2）多余工作是工人进行了任务以外的而又不能增加产品数量的工作2）停工损失时间是工作班内停止工作造成的时间损失（1）施工本身的停工时间（2）非施工本身停工时间3）违反劳动纪律造成的工作时间损失

施工定额的作用：1)是企业编制施工组织设计，施工作业计划，劳动力、材料、机械台班使用计划的依据2）是编制工程施工预算，加强企业成本v管理和经济核算的依据3）是施工队向工人班组签发施工任务书和限额领料单，考核工料消耗的依据4）是计算工人劳动报酬的依据5）是企业提高生产率的手段，有利推广先进的技术6）是编制点额的基础。预算定额的作用：是编制施工图预算、确定建筑安装工程造价的基础2）工程结算的依据3）是对设计方案和施工方案进行技术经济评价的依据4）是编制概算定额的基础5）是合理编制招标标底、投标报价的基础.19 编制方法：1）根据编制建筑工程预算定额的有关资料，参照施工定额分项项目，综合确定预算定额的分部分项工程项目及其所含子项目的名称和工作内容。2）确定定额项目的计量单位3）根据确定的分项工程或结构构件项目及其子项目，结合选定的典型设计图纸或资料、典型施工组织设计，计算工程量并确定定额人工、材料和施工机械台班消耗量指标4）编制定额表5）确定定额基价.20投资估算的编制依据：1）主管机构发布的建设工程造价费用构成‘估算指标、各类工程造价指数及计算方法，及其他有关计算工程造价的文件2）主管机构发布的工程建设其他费用计算方法和费用指标，政府部门发布的物价指数3）拟建项目的项目特征及工程量，包括拟建项目的类型、规模、建设地点、时间、总体建筑结构、施工方案、主要设备类型、建设指标4）已建同类工程项目的投资档案资料5）影响建设工程投资的动态因素 施工图预算编制的依据：1经批准和会审的施工图设计文件2）经过批准的施工组织设计文件3）建设行政部门颁发的文件4）建设行政部门发布的人工、材料、机械及设备的价格信息5）工具书和有关手册6）工程承发包合同、招标文件.22审查施工图预算的内容：1）审查工程量2）审查预算单价3）审查有关费用项目及其计取.23合同价款的约定1）预付工程款的数额、支付时间及抵扣方式2）工程价款的调整因素、方法、程序、支付及时间3）工程计量与支付工程进度款的方式、数额、及时间4）索赔与现场签证的程序、金额确认与支付时间5）发生工程价款争议的解决方法及时间6）承担风险的内容、范围以及超出约定内容、范围的调整方法7）工程竣工价款结算编制与核对、支付及时间.8）工程质量保证金的数额、预扣方式及时间9）与履行合同、支付价款有关的其他事项等.24工程索赔的内容：1）合同工期的延长2）费用补偿

25承包人索赔按下程序处理：1）承包人在合同约定的时间内向发包人递交费用索赔意向通知书2）发包人指定专人收集与索赔有关的资料3）承包人在合同约定的时间内发包人递交费用索赔申请表4）发包人指定的专人初步审查费用的索赔申请表，符合索赔规定的条件是予以受理5)发包人指定的专人进行费用索赔核对，经造价工程师复核索赔金额后，与承包人协商确定并由发包人批准6）发包人指定的专人应在合同约定的时间内签署费用索赔审批表，或发出要求承包人提交有关索赔的进一步详细资料的通知，待收到承包人提交的详细资料后按4）5)款的程序进行

26工程现场签证内容：1）现场签证包括(1)零星用工，2）零星工程3）临时增补项目4）合同遗漏项目5隐蔽工程签证6窝工、非承包人原因停工造成的人员、机械经济损失7）议价材价格认定8）其他需要签证的费用

篇7：建筑工程计量与计价重点

一、填空题

1、施工预算的编制方法主要有：单价法、实物法、综合单价法。

2、措施费包括：环境保护费、文明施工费、安全施工费和临时设施费。

3、混凝土工程划分为：模板、钢筋、混凝土三部分。其中，模板按其材料划分，可分为：木模板、竹模板、钢模板、塑料模板和铝合金模板。

4、建筑面积包括 有效面积 和 结构面积。有效面积 指建筑物各层平面中的净面积之和，而结构面积是指建筑面积中的 墙、柱 等结构所占面积之和。

二、名词解释

1、建筑工程定额

答：建筑工程定额指在正常施工条件下和合理劳动组织、合理使用材料和机械的条件下，完成单位合格产品所必须消耗资源的数量标准。

2、工程量清单计价

答：工程量清单计价指投标人完成招标人提供的工程量清单的全部费用。包括分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金。

3、材料消耗定额

答：材料消耗定额指在规定的正常施工条件，节约合理使用材料条件下，生产单位产量合格产品所必须消耗的一定品种规格的原材料、半成品，构配件的数量标准。

4、建筑工程施工预算

答：建筑工程施工预算指根据拟建工程的施工图纸、建筑工程预算定额、费用定额、建筑材料预算价格以及其配套使用的有关规定等，预先计算所建项目所需的全部费用的技术经济文件。

三、简答题

1、工程量计算中应注意哪些问题？ 答：应注意的问题主要有：

按一定的顺序计算，如从上到下以此计算、按照施工顺序计算等；

列出计算式。列计算式时，应注意部位顺序，注明计算构件中所处部位及轴线，并保留计算书，方便复查；

计算时，要注意计量单位一致，熟悉并按照计算规则进行计算。

2、预算定额与施工定额有什么区别？

答：预算定额是规定消耗在单位工程基本结构要素上的劳动力、材料和机械数量上的标准，是计算建筑安装产品价格的基础。预算定额属于计价定额。施工定额是施工企业(建筑安装企业)为组织生产和加强管理在企业内部使用的一种定额，属于企业生产定额的性质。二者性质不同。

预算定额是行业颁发的统一标准，一般用于招投标时作参考，是一种公开性质的定额。施工定额就是企业定额，它是企业投标和组织生产的重要依据，是施工企业的商业机密，一般只供本企业内部使用。二者适用范围不同。

3、简述企业定额及其编制原则。

答：企业定额是指施工企业根据本企业的施工技术和管理水平，以及有关工程造价资料制定的，并供本企业使用的人工、材料和机械台班消耗量标准。企业定额的编制原则：

定额水平的先进性原则。编制企业定额要充分考虑本企业达到定额水平的客观条件和主

观因素，并应包含合理的幅度差等可变因素。

定额划项的适用性原则。企业定额综合考虑了企业的管理体制、项目施工组织设计、先进施工技术以及其他的降低成本措施，使其更加贴近本企业实际情况。对影响工程造价的主要、常用项目，在划项时要具体详尽。对于次要的项目，尽量综合、减少零散项目，使企业定额既实用，又便于管理。

量价分离、动态管理的原则。对形成工程实体的项目，均以量价合一的完全价格形式表现，并实行固定量、浮动价和规定费的动态管理计价方式。

独立自主编制的原则。根据本企业的具体情况，按照国家规定的工程量计算规则，项目划分标准和计量单位等，自行确定定额水平、划分定额项目。

3、竣工结算时应严格审查哪几方面的内容？

答：工程竣工结算的审核，主要是工程量是否正确、单价的套用是否合理、费用的计取是否准确三方面为重点。

核定施工工程量。施工工程量主要在以下方面反映：施工图（或竣工图）、隐蔽工程验收记录、设计变更通知单、施工现场签证单等工程结算资料。熟悉结算资料，分析结算资料中有无重复签证项目、与现场勘察项目是否对应，是否有结算资料中有现场无的虚有项目。

审查工程单价的套用。工程造价定额具有科学性、权威性、法令性，它的形式和内容，计算单位和数量标准任何人使用都必须严格执行，不能随意提高和降低。正确把握预算定额套用，避免高套、错套和提高工程项目定额直接费等问题。

篇8：计量与计价计算题

《安装工程计量与计价》是土建专业的核心课程之一。该门课程主要研究供水供电、采暖等建筑设备与生产消耗之间的数量关系及价格的构成因素。

该课程具有实践性强的特点, 鉴于培养出社会所需要的“应用型”人才, 所以必须改变以往传统的教学模式, 在保证理论知识“必须、够用”的前提下, 不强调学生的设计能力, 增加实践性环节, 使学生具有一定的实践操作能力。

《安装工程计量与计价》与建筑工程计量与计价、建筑设备工程、建筑施工组织等课程紧密联系, 是一门综合性工程应用课程, 按照高职高专人才培养目标要求, 主要培养学生编制与审核工程造价标书的能力。[1]

《安装工程计量与计价》涉及行业领域广, 具有综合性强的特点, 课程内容除涉及安装工程定额与计价等造价相关知识外, 还涉及建筑给水排水、建筑电气安装、通风空调工程、消防工程、安装施工技术、施工工艺等专业基础知识。其次, 实践性强, 课程内容与实际施工图纸紧密结合, 通过学习本课程, 学生要掌握编制安装工程造价的方法。最后, 该课程在国家规范的指导下, 及时调整课程讲授内容。[2]

具体的教学改革方案如下:

1 教学内容

与《安装工程计量与计价》课程有关的专业基础课有《建筑制图与识图》和《建筑设备》, 这三门课程是有机联系在一起的。所以, 在安排教授课程内容时, 首先, 给学生们介绍建筑设备中关于给水排水、采暖空调和建筑电气的基本知识并结合施工图纸讲授主要的施工工艺。其次, 在讲解工程量的计算规则时, 可教学生灵活运用施工方案和施工标准图集来准确计算工程量。最后, 安排学生们通过计算一套完整的水暖电施工图纸来练习和掌握工程量计算和计价方法。

在教学中, 首先详细讲解计算规则, 并结合实际工程的案例和图纸, 充分调动学生的积极性, 学生们课堂上共同完成工程量的计算, 既掌握了工程量计算规则, 又培养了学生相互合作的能力, 有助于建立团队合作的意识, 为今后从事施工企业工作奠定良好的基础。

2 课程的教学方法

在教学过程中, 坚持“以教师为主导, 以学生为主体”的教学理念, 针对课程内容和学生特点, 灵活采用实物模型教学法、案例分析教学法、任务驱动教学法、教学专题设计等多种教学方法, 让学生在学习中参与, 在参与中学习。具体教学方法如下:

2.1 实物模型教学法

采用该教学方法, 学生可以直观地理解相关教学内容, 上课时采用实体模型作为教具, 如讲授伸缩节工作原理时, 讲解其理论工作原理后, 上课时带上伸缩节的模型教具, 实体演示工作过程, 学生会很容易理解并深刻掌握该知识点。

2.2 案例分析教学法

课堂教学阶段中引入小案例教学, 大案例分析, 掌握计算规则。如在讲授管道的变径点时, 先引入一条管道上有三处变径点并且管道布置均匀的例子来讲解, 然后让学生们自己来分析沿墙体拐弯布置管道上方的四处变径点, 试图提高学生们分析问题和解决问题的能力。

2.3 任务驱动教学法

以实际施工图纸为练习对象, 学生分组完成图纸中给定的工作任务, 促使学生形成赶、追、帮的良好学习氛围, 并提高学生团队合作的意识, 促使学生掌握工程量计算和计价的知识。

例如:讲解室内给水工程管道工程量计算规则时采用任务驱动法可以采取任务驱动法的教学模式。

教学效果分析:

(1) 学生初始能力情况:由于学生大部分在20-22岁之间, 好奇心较强, 但部分学生主动探求知识的欲望不是很强, 相互间认知能力有一定的差异。学生对前面相关课程如《建筑设备》、《建筑工程计量与计价》等课程知识的掌握基本能满足本课程的学习需要, 但该班学生计算能力比较欠缺, 且在学习过程中对计算性内容有时缺乏耐心。

(2) 信息素养:大部分学生都能熟练应用信息技术收集和检索与本节课相关的信息。

(3) 效果对比分析:通过引入任务驱动的教学模式, 教师引导学生分析讲解相关理论内容, 结合学生动手完成工作任务, 加之课后检测题的练习, 学生较好地完成本节学习目标。对比以往讲授本节课内容的情况, 通过问卷调查, 使用任务驱动教学法后, 及格率提高了34%, 优秀率提高了22%。极大提高了学习的积极性, 学生乐于主动思考问题, 课堂效果良好。学生听课调查情况见表1。

2.4 教学组专题教学设计

该教学方法可以由讲授施工组织、施工技术、安装工程计量与计价、建筑设备的老师组成一个团队, 讲授知识点可以由相应的课程老师来讲解, 既可以丰富教学内容, 充分发挥每一位老师的教学特长, 又可以调动学生课堂上的学习气氛, 教学风格多样化, 避免学生产生视觉和听觉的疲劳。[3]经主讲教师的引导, 学生容易保持学习的激情, 提高学习效率。

3 教学辅助材料的建设

结合专业人才培养目标和课程教学目标, 在教学过程中注重收集同类院校教学相关资料。[4]目前主要教辅材料有《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》、《建筑装饰装修工程质量验收规范》基本能满足目前课程教学需要。同时通过网络资源收集了大量电子版结构和构造图集, 便于在教学中通过多媒体设备进行演示, 大大提高了课堂教学效率。

4 教学手段的改革

通过制作精美的课件, 多媒体授课方式丰富了教学内容, 图文并茂, 学生可以直观地理解施工现场的安装知识, 有助于学生掌握施工技术。《安装工程计量与计价》课程在校园网上建立网站, 将课程教学大纲、课程教案、多媒体课件、习题等教学资料在网络发布, 有利于学生自主学习。

5 课程考核方式的改革

通过考核反馈信息, 检验教学质量。该课程具有实践性强的特点, 在课程考核方面, 传统的课程考核方式比较单一, 多为期末一次性闭卷考试定成绩的模式, 不利于锻炼和提高学生的综合素质。所以, 采用过程性评价及期末考核相结合的形式, 过程性评价采用随堂测验的方式, 主要考核学生在学习过程中的实际应用和独立解决问题的能力, 采用期末闭卷的形式, 主要考查学生对基本知识的掌握和初步应用情况。[5]两项考核结果能综合全面地反映日常教学过程的真实情况。具体见表2。

考试是检验教学效果的方式, 但是并不能全面衡量学生的整体学习情况, [6]因此, 考试的形式要尽量多样化, 同时考试形式的多样化也是我们注重学生动手能力培养的一个重要方面。

对于一些概念、公式等知识点, 可以采用传统的考试形式;而对于工程量计算规则等知识点, 可采用现场答辩、识读设备施工图及计算工程量等多种方式进行考试。学生最终的总成绩应该是本课程各种形式考核的综合结果。

6“项目指导、教学做一体”教学模式

针对《安装工程计量与计价》课程实践性强的特点, 实施“项目指导、教学做一体化”的教学模式。以实际的工程案例为主线将整个课程教学内容联系起来, 以重点知识所涉及的具体任务设计教学情境, 学完了当即通过“做”来实践、验证, 通过实践来验证理论知识的应用, 有效地调动学生学习的积极性, 提高教学效果。

7 结论

为培养学生核心能力———工程造价的编制与审核能力为目标, 实施“项目指导、任务驱动、教学做一体化”的教学模式。要实现培养高技能人才的目标, 必须在教学方法上进行创新, 通过采用实物教学法、案例分析教学法、任务驱动教学法、教学组专题教学设计等方法, 极大提高了学生学习的积极性, 使学生乐于主动思考问题, 课堂效果良好。

摘要：以培养高技能人才为目标, 针对《安装工程计量与计价》课程实践性强的特点, 在教学内容、教学方法、教材建设和考试方式上进行了全面的课程改革。鉴于培养施工企业的造价、施工等方面技术骨干人员的职业能力, 课程教学实施“项目指导、任务驱动、教学做一体化”的教学模式, 建立了立体化评价体系, 并通过多种教学方法提高教学质量。

关键词：安装工程计量与计价,教学方法,课程改革

参考文献

[1]初燕云.新时期安装工程计量与计价的实践教学[J].读与写, 2014, 11 (06) :67.

[2]宋秋前.有效教学的涵义和特征[J].教育发展研究, 2007 (01) :45-48.

[3]夏天虹, 白健, 罗丹霞.“安装工程计量与计价”教学组专题教学的探讨分析[J].四川建材, 2015, 41 (1) :269-670.

[4]刘春花.“安装工程造价”教学改革的探索与实践[J].中国电力教育, 2010, 16:61-60.

[5]陈健玲, 徐小红.《安装工程计量与计价》理 (论) 实 (践) 一体化教学模式的研究[J].湖南工业职业技术学院学报, 2013, 13 (2) :96-97.