练兵（通用10篇）
篇1：练兵
岗位练兵总结-岗位练兵总结 35岗位练兵活动总结
岗位练兵活动记录；
一、练兵活动开展基本情况；
1、设立练兵活动小组；为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺；
2、制定练兵活动计划；自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，；
3、进行练兵活动总结；在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存；
二、练兵活动主要做法；
1、目标明确，思想统一；自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室；
2、岗位练兵活动记录
一、练兵活动开展基本情况
1、设立练兵活动小组
为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。岗位练兵总结各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划
自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎
实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结
在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法
1、目标明确，思想统一
自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练
兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围
为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣
传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：
一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展；
二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相互促进的目的；
三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排
为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制
在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，
从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
篇2：练兵
大练兵大转变大提高——大练兵心得
开展大练兵活动是公安机关主动适应现代社会发展和现代公安工作的迫切需要，是不断提高公安队伍整体素质的重要举措，为新形势下的公安队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项公安工作的发展，就要把大练兵工作融入到公安工作、队伍建设和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵公安队伍的形象和作用有了大转变，各项公安工作水平有了大提高。
将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当与各项工作相结合。在实际工作中，每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、基本技能、基本战术、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，每一次出警，每一个案件办理，每一次接待群众，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。
将大练兵内容融入到实战中。这次大练兵的一个重要特点是面向基层、面向实战，对公安机关来说，本职岗位就是练兵的场所，执法执勤就是练兵的过程。要坚持练为战、战中练，把练兵融于日常工作之中。基层所队和一线实战部门要把实战警务摆到突出位置，有针对性地开展实用法律法规和执法程序教育，开展警械使用、计算机应用、枪支射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练，切实解决自身素质不适应的问题。同时，结合实战开展犯罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索、安检排爆以及处置各类突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究，完善各类预案，对每一个实战过程要进行总结、分析、研究，查找不足，有针对性地进行训练，在下一次实战中再检验、再提高。
将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把民警参加练兵竞赛的情况作为晋升、考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。要大力表彰将练兵成果应用于打击犯罪、治安防范、执行法律等实战过程中涌现出来的先进人物，要坚持开门练兵，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，以破大案、抓防范、维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众汇报，将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的体现。
将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。针对问题，按照***部长的“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”四句话要求，加强制度建设，开展养成教育，不断提高队伍规范化建设水平。
篇3：“生态工程”大练兵
1.有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭, 利用鸭控制稻田中的杂草和害虫, 鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中, 错误的是 ()
A.杂草和水稻是生产者
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
2.某草原牧区在进行草场建设时, 既注重不同牧草种类的搭配种植, 又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了 ()
A.实行“循环经济”的原则
B.低消耗, 多效益原则
C.遵循物种多样性和协调与平衡原理
D.建立自然—社会—经济复合系统
3.右图是一 个农业生态系 统模式图, 关于该系统的叙述, 错误的是 ()
A.微生物也 能利用农作物 通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作 物可提高 该系统的 能量利用效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田, 使能量能够循环利用
D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
4.设计良性循环的农业生态系统时, 应遵循的基本原则是 ()
A.充分利用自然界的物质和能量
B.追求经济效益的最大化
C.尽量减少有害生物的种类
D.提高沼气池的转化效率
5.如图显示了经济发展与环境质 量之间的 关系, 根据这种关系, 发展中国家应认识到 ()
A.环境污染不可避免, 只能采取“先污染, 后治理”的策略
B.后工业化阶段环境问题会自行解决
C.保护至关重 要, 必须杜绝 兴建排污 的工业
D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题
6.材料一:沼气工程是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程。
材料二:地衣中的真菌和蓝藻互利共生, 当把它们分开时, 两者都不能正常生长。
材料三:居住在林区的农民, “靠山吃山”是他们生活的根本。当进行林业工程建设时, 一方面号召农民种树, 另一方面考虑林区农民的生活问题, 使改善生态和发展经济结合起来, 才能真正做到造林护林。
生态工程的基本原理包括:1物质循环再生原理;2物种多样性原理;3协调与平衡原理;4整体性原理;5系统学和工程学原理。上述材料所依据的生态工程主要原理依次是: ()
A.142B.246
C.342D.134
7.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统, 卷叶螟和褐飞虱是稻田中的两种主要害虫, 拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是 ()
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递, 有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫, 可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落, 演替的方向和速度有差异
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟, 短期内褐飞虱种群密度会下降
8.农村综合发展型生态工程的优点包括 ()
1能量的多级利用2物质循环再生3废物资源化4生物相互依存, 体现了整体性5做到了生态、经济和社会效益三结合
A.12B.123
C.12345D.1245
9.有一山区由于开采露天小铁矿等活动, 自然生态系统完全被破坏, 成为一片废墟, 为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态, 应采取的最好措施是在这片废墟上 ()
A.回填土壤, 引进多种外来物种, 重建新的生态系统
B.撤出人类全部活动, 实行全面封闭, 等待自然恢复
C.回填土壤, 栽培当地经济农作物, 发展农业生产
D.回填土壤, 栽种多种当地原有的 植物, 实行封山育林
10.小流域综合治理生态工程运用的原理包括 ()
1物质循环再生原理2协调与平衡原理3整体性原理4系统学和工程学原理5物种多样性原理
A.12345B.2345
C.1234D.234
11.绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。下图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案:
(1) 列出该生 态系统中 的分解者 的名称:_______。
(2) 从资源与环境的角度来看, 45途径优于3途径的主要原因是_______、_______。
(3) 该生态工程最突出体现了_______这个基本原理。
(4) 一般来说, 生态工程的主要 任务是对_______进行修复, 对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善, 并提高生态系统的生产力。
12.某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中 心, 以保护生 态环境为 目标的“猪—沼—鱼—肥—粮蔬”生态模式时绘出了如下模式图, 请分析回答:
(1) 构建以沼 气为中心 的“猪—沼—鱼—肥—粮蔬”生态模式时所依据的生态学原理是_______, 该生态系统最大的优点是_______。
(2) 该生态系统的“基石”是_______ , 若要生产3kg鸡肉最少 需要水稻 和大豆共_______kg。
(3) 沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物。其生态学作用主要是_______。
(4) 若农田内有虫害发生, 采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?_______。
(5) 水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外, 还有哪些用途?_______。 (写出2个)
13.依据生态学原理对农村家庭生活用燃料, 厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计, 构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:
(1) 该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在 生长过程 中能给猪 提供_______;温室给猪 的生长提 供了适宜 的_______环境。
(2) 该生态系统中的_______都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以_______。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的_______。
(3) 该生态工程设计的优点是_______。
14.污水处理厂的污泥富含有机质和无机成分, 可用作肥料, 但其多环芳烃 (PAHs) 等有机污染物含量通常较高, 施入土壤会带来二次污染。生物质炭是由作物废弃秸秆 等炭化而成。将污泥、含7% 生物质炭的污泥均堆放一段时间后用于盆栽实验, 研究它们对黑麦草生长及PAHs迁移的影响, 结果见下表。
(1) 生物质炭孔隙结构发达, 能改善土壤的通气状况, 使根系细胞_______加强, _______合成增加, 从而促进根系对土壤养分的吸收。
(2) 由表可知, 施用含生 物质炭的 污泥_______, 从而促进黑麦草生长;污泥的施用使土壤和黑麦草的PAHs含量_______ , 但生物质炭的输入_______ , 从而降低PAHs污染的风险。由此可见, 生物质炭有望用作污泥改良剂, 促进污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的_______原理。
15.现有一生活污水净化处理系统, 处理流程为“厌氧沉 淀池→曝 光池→兼 氧池→植 物池”, 其中植物池中生活着水 生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后, 可用于浇灌绿地。回答问题:
(1) 污水流经厌氧沉淀池、曝光池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中, 微生物通过_______呼吸将有机物分解。
(2) 植物池中, 水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了_______ (生态系统∕菌落∕种群) 。在植物池的食物网中, 植物位于第_______营养级。植物池中所有蛙类获得的能量 最终来源 于_______所固定的能。
(3) 生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_______和_______等原理。
(4) 一般来说, 生态工程的主要 任务是对_______进行修复, 对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善, 并提高生态系统的生产力。
16.在社会主义新农村建设中, 某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业。在生产总量不断提高的同时, 该县坚持在发展中解决环境问题, 优化生态环境, 实现资源的最大化利用, 走出了一条适合本地区可持续发展的生态工程之路。请分析下图, 并回答问题:
(1) 该生态工 程所遵循 的基本原 理是_______ (至少写2种) 。
(2) 该生态系统的能量流动从_______开始, 图中属于消费者的生物有_______。
(3) 与传统农业生态系统相比, 该生态系统更能净化环境, 其主要原因是_______。
(4) 该生态系 统为何能 提高经济 效益?_______。
(5) 根据该县地处水乡这一资源优势, 请你就该生态系统提出一条合理化建议:_______。
参考答案
1.D2.C3.C4.A5.D6.A7.B8.C9.D10.B
11. (1) 蚯蚓、苍蝇、细菌 (微生物)
(2) 可以充分地利用垃圾中的物质 (对物质的多级利用) , 减少环境污染
(3) 物质循环再生 (原理)
(4) 已被破坏的生态环境 (或者是受损的生态系统)
12. (1) 物质循环再生原理实现物质和能量的多级利用, 减少环境污染
(2) 水稻和大豆15
(3) 分解有机物, 产生沼气
(4) 科学引入害虫天敌防治、利用转基因技术培育抗害虫农作物等
(5) 1作为饲料养猪;2作为工业原料, 广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等
13. (1) 氧气温度
(2) 粪便、厨余垃圾、秸秆作为肥 (饲) 料分解者
(3) 节约能源;减少废物产生;提高能量利用效率;物质可以循环利用
14. (1) 有氧呼吸ATP
(2) 无机营养物质含量丰富均升高能够吸附污泥中的PAHs物质循环再生
15. (1) 有氧和无氧 (或细胞)
(2) 群落一生产者太阳
(3) 物质循环再生物种多样性
(4) 已被破坏的生态环境 (或受损的生态系统)
16. (1) 物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理
(2) 桑、油菜等生产者固定的太阳能蚕、畜、禽
(3) 粪便等“废弃物”被及时利用
(4) 实现了物质的循环利用和能量的多级利用, 提高了农产品的产量;减少了化肥、农药的使用 (减少农业成本投入)
(5) 蚕沙碎屑用来养鱼, 鱼塘塘泥用来肥田
篇4：“被年轻”,娃娃练兵
目前市场上有一种观点，认为从3181点跌下的这一轮非理性超跌与基金经理过于年轻有关，正是因为他们没有经验，面对市场的突变产生了过激的反应，最后形成了集中性抛售。
这种观点有着自身的数据支撑：根据相关统计，截至今年5月，我国共有基金经理532人，超过60％的基金经理担任基金经理的年限在3年以下，其中有近30％的基金经理的执业年限在1年以下。
当然，把下跌简单地归咎为年轻的基金经理，失之偏颇，但是基金经理“被年轻化”，确实已成为基金业一个令人颇感无奈的现象。
年轻得不可思议
数据显示，62家基金公司中，基金经理平均从业年限最长的是海富通基金，从业年限为4.73年。最少的浙商基金从业年限只有0.28年。而纵观全行业，从事基金经理职业年限最长，目超过10年的目前只剩下4人。
对此，香港同业感到不可思议，因为在基金业内，能做到独立投资决策的人并不多，再从中选出能有较好投资业绩的就更少。“没有年轻人，因为太年轻客户也不会放心把钱给你管理。”私募基金操盘手萨穆杰说。他表示，很羡慕内地不少年轻的同行，仅仅做了三四年的分析师便可以转去做基金经理，掌握高达几十亿元人民币的资产。在香港，这如果不是天方夜谭，也是相当罕见的情况。
睿智金融集团旗下睿智资产管理有限公司执行董事、对冲基金管理人张承良博士接受采访时感慨地说：“可以看到，香港基金经理人才数量和投资回报率之间还是呈金字塔形，能获得较高回报的人越来越少。”他说。
张承良自己也是个例子，这位1993年毕业的英国博士先后在多家大型银行从事投资业务，经历不同的投资领域，沉淀了10多年的投资经验，近几年才执掌睿智资产管理公司的睿智华海基金。
“一般来说，从完或石开究员到基金经理助理再到基金经理的历程，要经历10年以上，越是成熟的市场，这个时间越长。但是现在国内的情况是5年左右，时间太短了。”一位业内人士对记者感叹。
“姜是老的辣”
基金经理的“被年轻化”并不是一件好事。接受采访的市场人士指出，没有经过几轮牛熊转换，对市场的理解难以深刻，也不能形成完整的投资理念和独到的投资哲学。“像王亚伟那样的明星经理，都是经过大浪淘沙的。从那个时代走过来的基金经理没有几个，所以生存下来的都是精英，也才具备成为‘掌门人’的资格。”该人士说，“虽然老话说‘有志不在年高’，但是在基金业，要培养独立管理运作大觇模基金资产的整体经验仍然需要较长的时间。”
篇5：教师岗位练兵总结
为加强教师队伍建设，推进以校为本的教研教改活动深入持续开展，建设一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍，从本期开始我校开展了教师岗位大练兵活动。为了更好地促进了我校教师专业发展和能力水平的提升，岗位练兵活动扎实、有效，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，保障实施
开学初，分局及教研室就下发了《中小学教师素质提升岗位练兵活动实施方案》，根据方案要求我校成立了以校长为组长，教导主任为技术支撑的领导小组，制订了《教师岗位大练兵活动实施方案》，对本期的练兵内容作出了详细的安排，提出了具体的练兵要求；分析教师队伍现状，帮助每位教师制订了个人练兵计划，对自己的练兵方向、目标及措施办法进行了规划。坚持以理论学习贯穿活动始终的原则，把岗位练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，将技能训练与课堂教学紧密结合，在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为，促进了教师专业发展。同时立足教师需要，注重实效，在什么岗位就练什么兵，缺什么练什么，什么薄弱练什么，同时把提高教师整体素质作为学校发展的关键。领导的高度重视，保障了教师岗位练兵活动的有序开展。
二、学练结合，以学促练
在岗位练兵指导小组的指导下，各校相继开展了扎实有效的岗位练兵活动。开学初，我校召开了岗位练兵动员大会，帮助教师统一认识，结合个人自查，制定了切合自己实际的个人练兵计划。其次，采取集体学习与自主学习相结合的方式，强化教师自觉学习各类教育理论及与本学科相关的知识，确定每周一下午第三节课后为业务学习时间，定期组织教师系统学习素质教育理论和先进的教学理念、先进的教学经验；组织年青教师学习本学科的课程标准，了解所教学科的教学总目标和学段目标。要求教师学原文，记笔记、写心得、谈体会、讲应用。本学期教导处结合练兵内容统一学习了《新课改背景教师的基本素养》、《合理配置教学要素》、《教师必备的六项基本素质》、《教师怎样解读教材》、《教材解析与资源重组》等相关学习内容，教研室还组织年轻
教师学习了《不做教书匠---给青年教师的七条忠告》等材料，在这一学期里，每位教师都能够利用业余时间读一本教育理论专著，每周阅读两篇教育类文章，并认真做好学习记录，读书笔记不少于5万字，每月上交一篇学习心得或学习体会。通过教导处定期检查，及时了解教师的学习状况。各位教师都能够积极参加教育科组织的信息技术学习班，学会制作课件，并能通过教育科的考核；学会使用电子表格汇总学生成绩，做到规范、准确。年青教师按时参加农场组织的英语学习班，提高口语交际能力，日常与学生沟通用英语对话，课堂上初步实现了双语教学。学校积极组织教师订购报刊杂志、开放图书室、微机室，极大的丰富了教师的学习资源，使理论学习活动贯穿于岗位练兵活动的全过程。
三、以练促教，决战课堂
在课堂教学大练兵过程中，岗位练兵指导小组为了将岗位练兵活动与课堂教学相结合，提出每人每学期写出一份高质量的教学设计、课后反思、教学论文，参加一次说讲评课活动，要求教师从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面开展课堂教学练兵活动。加强以教研组为单位的研讨活动，各教研组长都能够结合开学初制定的计划，组织组内成员互相听课、评课，开展各类行之有效的组内教研活动。经统计，本学期普通教师听课不少于15节，青年教师听课不少于25节。并要求教师及时做好课堂反馈及课后反思，除按要求每次课后及时填写反思内容外，每月要上交一份详细的课堂教学反思或阶段反思。
四、强化过程 注重实效
大练兵活动的主战场离不开课堂教学，我校坚持以各类教学教研活动为依托，充分利用各种行之有效的研修方式，开展练兵活动，加强过程管理，注重练兵实效。
1、是围绕课堂教学练兵开展了听评课活动。
为了进一步促进中小学教师岗位练兵活动，检验岗位练兵成效，本学期加大了听教师“推门课”的力度，要求教师转变观念，杜绝“满堂讲”及“老式常规课”的再现，把课堂还给学生，调动学生学习的主动性和创造性，确保课堂教学“有序、有趣、有效”。教师要有自己的教学特色，并力争使其形成模式。听课活动的开展，有效地提高了教师三笔字、简笔画及普通话的水平及制
作多媒体课件的能力，通过听评课活动，极大了促进了教师之间自主开展集体备课、研讨交流、相互切蹉等活动，教师的教学设计能力、教学实施能力明显增强。同时也了解了教师在课堂教学及练兵活动中存在的一些问题。
2、开展各类教学观摩活动。
十月初，我校有两位教师去哈尔滨参加了第八届全省小学数学教学设计与反思展示会，回校后及时向各位教师传达了会议精神，并通过上移植课的形式向各位教师进行了展示，我们及时组织教师进行了听、评课，并且在教研组内交流了听课体会及感受。十一月末，我校又积极选派教师参加教研室组织的中小学教师课堂教学观摩活动。此类活动的开展达到了教师之间相互交流、互相借鉴，共同提高的目的，从而更加坚定了自己以后加强岗位练兵，提高综合素质的信心。
3、开展各类教研活动，促进教师的自身发展。针对听评课活动中暴露出的问题加强青年教师与骨干教师结对拜师的力度，实行“捆绑式”跟踪指导方式，尽快使青年教师成长起来。根据所教学科及任教年级安排指导教师，本年度共组成了七个“一帮一”对子，分别是付春英老师负责指导覃冲、昝凤珍老师负责指导邱英，韩晶老师指导辛伟，周宝忠老师负责指导李子静，任卫江老师负责指导马丽飞，副科赵莲梅老师负责指导张志瑶，宋丽华老师负责指导李杰。学校明确了指导教师职责，要求指导教师每学期听10徒弟节课，青年教师每周听课不少于2节，使年青教师尽快成熟起来。
十一月中旬教研室又召开了青年教师座谈会，我校也在教案检查之后，及时组织教师就“怎样科学、合理地编写教案”进行了讨论。这些活动的开展，有效地提高教师的教学教研能力。
二、取得的成效
经过一学期的岗位练兵，提高了教师的政治理论水平和师德修养，教师的工作态度有了很大的改观，爱岗敬业的良好风气逐步形成，课堂教学有了较大的变化，学校各项工作有序开展，教育质量稳步提升，在社会各界取得了良好的反响。
具体表现在以下几方面：
1、教师专业素质提高幅度大。岗位练兵活动的开展不仅使教师的道德素质得了很大提高，也使教师逐步走向了专业化道路，不同层次、不同学科教师和不同岗位工作人员敬业精神、业务素质、专业能力都有了明显变化，相当一些教师变的爱学习、爱教书、会教书，练就了本领，练出了扎实过硬的工作能力。
2、课堂教学出现了新的变化。课堂教学逐渐向开放的以学生自主学习为主的方向发展，大部分教师都能在新课标、新教材的研究方面花气力，能在课堂教学方面动脑筋，课堂教学呈现出了新的活力。
3、教学效果明显提高。教师素质的总体提升，有力的促进了教学效果的提高。正是因为扎实认真的开展了岗位练兵活动，各校的整体教学成绩和教师的个人教学效果有了较大的提高。
三、存在问题及整改要求。
个别教师为了“练兵”而“练兵”，不是为了素质的提高和教学的需要，使练兵活动走了形式，练和用没有很好的结合起来。个别教师只是一味的应付，而没有站在真正提高自身素质的立场上去开展练兵活动，形式主义依然存在。
篇6：岗位大练兵
练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，计划如下：
1、强化技能训练教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。为教师功，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在训练的，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点，青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，每期参加一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。
3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力学校以教育科研为先导，牢固“以课题课改”的科研理念，实施一系列要求：每个教师书面分析典型教学案例，命一份学科检测
试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组则加大管理的，要求以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题相，把书写结题报告与科研能力相。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效
4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台
5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道
篇7：教师岗位练兵小结
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。为了适应现代的教育工作，提高教师的整体素质，我校举行了教师岗位大练兵活动。经过这段的训练，让我有如下体会：
一、加强师德修养
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、规范课堂教学
严格执行学校教学常规管理规定，严格执行课程计划，科学地安排好每一节课的内容。我树立“教学质量就是学校生命”的意识，坚持把教学质量摆在突出地位。认真备课，尽力做到备课的精确、有效；上课自主化，营造“低负高效”的课堂，实现“五自主”，即学生自主发现问题、自主提出问题、自主思考问题、自主小组合作解决问题、自主应用；教师为主导,学生为主体，充分发挥学生的主观能动性；及时反思总结，不断地对自己的教学目标、课堂组织管理过程、教学内容的建构与重组、教学言语的沟通、学生评价的得失等进行及时反思，不断地跟自己过不去，断地给自己出难题，不断地检查自己的工作，才能不断地超越自己、完善自己，提升自己。
三、提高教学基本功
教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这学期我认真做好并强化基本技能训练，确保每周书写一板粉笔字、书写一篇钢笔字、绘画一张简笔画、制作一个教学课件。同时，我还对这些基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，作为教学业绩的一项积累。另外，我还注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练，每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研，不短扎实自己的基本功。
四、提高教学设计能力 教师每天都要上课，因此教学设计就成了教师的主要基本功，特别是新课程实施之后，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。我认真研读教材，凭借教材去激活学生的思维，促进学生心智结构的发展。通过教材解读本节课的教学目标、重点、难点，通过教材清楚掌握本节课知识的上挂下连，使得学生的学习活动形成一个系统，从而达到对教材的建构与超越。
五、与时俱进
“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。
篇8：新授课大练兵
一、温故知新听说课
针对听说课,我习惯先和学生进行简短的英语导入,然后做听力题。我在给学生上听说课的时候,习惯于从单词的听力训练开始,接着是句子、短文。我一直认为这样非常合乎语言积累的过程,知识点的检测也是由浅入深。但是我发现一个问题,由于听力题的语速很快,很多学生上课几乎是干坐。看过陈老师的文章后,我的初步打算是,将听力中的关键词汇在解题之前列在黑板上,从语调和词义上给学生一点提示,例如,在8年(上)的Unite 2 What's the matter?中,我应该将所有身体部位的词汇,体态语形式展示给大家:
T:Look,I have a small nose and that is your mouth...Please tell me your bodies quickly.(我相信学生一定立刻有反应)
S:Yes,these are my ears and those are my eyes.
这种方法可以帮助学生进入情境,这也等于“温故知新”吧,估计这样在听力文章进行的时候,肯定可以帮助学生降低难度。
二、完善的阅读课
针对阅读课,我的感触最深,我一直比较重视阅读,我没有如陈老师划分那样细致。我习惯于先将阅读话题的中心思想透露给学生一些,然后设置成表格填空形式,要求学生完善,例如8年级(下)Unit 4 He said I was hard-working.这一单元的Section 2 She said helping others changed her life.在学习之前我设置了5个问题:
1.Where is Yang Lei from?
2.Where did he teach after graduation?
3.Where did most pupils live?
4.How is Yang Lei's village's life?
5.Where is Yang Lei working?
在接下来的学习中,我设置了表格,要求学生完成。我认为这样设计阅读课,会给学生机会领悟课文内容,让学生有章可循,不会很为难。
High school students worked in villages.
The life in villages was 1.＿＿＿＿＿＿
2.＿＿＿＿＿＿volunteers joined the program.
They lived with some villagers.
Yang Lei went to a villages.
The village was 3.＿＿＿＿＿＿meters.
Most pupils lived in school dormitories.
They all studied 4.＿＿＿＿＿＿.
Some families didn't have much money.,
Some children 5.＿＿＿＿＿＿go to senior school.
三、网络综合运用实践课
篇9：公安边防大练兵
今年以来，按照公安部的统一部署，公安边防部队深入开展了大练兵活动，并受命组建公安边防部队步枪方队参加全国公安机关大练兵汇报演练。
6月下旬，公安部边防管理局在广东、云南、新疆等10个边防总队考核选拔出168名优秀士兵组成公安边防部队受阅方队，并选调有受阅方队训练经验的5名教练员和10名排长组成教官团，为方队配备了一流的教学力量。
6月30目，公安部边防管理局在石家庄举行了受阅方队开训动员誓师大会。会上陈伟明局长把方队队旗交给受阅方队，并提出了“誓争第一”的要求，整个受阅训练由此拉开了序幕。
练一流水平
集训期间，训练领导班子和教练组以公安部大练兵汇报演练总体方案为依据，实行全封闭军事化管理和高强度规范化训练。大队长王利明说：“我们122名参训队员代表着全国10万公安边防官兵，公安边防部队大练兵的成果，就要通过我们参加的汇报演练表现出来。我们一定要以一流的水平向全国边防官兵交出一份满意的答卷。”
集训队始终坚持重在基础，在探索科学的训练方法上下功夫。他们以长时间的分解动作训练为基础，使单兵基本动作定型定位，以长距离的齐步、正步训练达到单排面、单纵队以至整个方队的协调一致，整齐划一。
静态抠规格，利用自制的训练器材拉红线练定位，定头线练摆头，定视线练眼神，定枪线练端枪，定手线练抓枪，定脚线练踢腿的速度和高度。动态练协调，通过在脖子上、头上、胸脯挂杆标齐，在枪刺上拉线标齐训练，达到动中整齐，定型稳固。
在合成训练中，突出抓好踏步换齐步、齐步换正步、正步换齐步三个第一步的训练和踩乐桌训练，达到节奏分明、动作有力。狠抓“三兵”，即：基准兵、框子兵和钉子兵的训练，发挥“三兵”的骨架作用，由关键兵定型逐步过渡到整个方队定型。
通过四个多月的训练，受阅方队基本达到了既定的“七准八齐”标准和要求。“七准”就是口令准、间隔准、距离准、踏乐准、踢腿高度准、转头角度准、操枪动作准；“八齐”就是横线齐、纵线齐、斜线齐、头线齐、胸线齐、臂线齐、枪刺线齐、脚线齐。
锋从磨砺出
这次受阅训练标准高、要求严、时间短，难度大，要取得一流的训练效果，夺得第一名的训练成绩，必须付出超常的代价。
为了提高队员的基础素质，每天早上队员们都要负重爬山练腿的“蹬力”，从山顶上慢跑下来练腿的“控制力”，训练间隙练短跑100米、蛙跳100米练腿的“爆发力”，就寝前做俯卧撑100个、仰卧起坐100个练耐力，白天要站警姿50分钟，提端枪互换400次，端枪踢正步1000米。
方队进行过统计，徒步持枪方队一共是8個课目，200个细小动作，从开训到最后表演，每个动作都要重复上万次，平均每个队员要踢正步连到一起就有10O多公里。或许是一种巧合吧，150多名队员踢正步的距离连在一起，等于我们边防官兵保卫着的全国边防线总长——18000公里！
训练初期在石家庄装甲兵指挥学院进行，七、八月的石家庄是有名的“火炉”，水泥地表温度通常都在50℃以上，空气不流通，闷热难耐。为了练好每一个动作，方队采取顶帽子、贴墙根、绑膝盖等方法，有时在太阳底下一站就是两个多小时。练靠脚跟时，绝大多数同志的新皮鞋都磕出了洞，队员们绑着沙袋练正步，腿都勒出了血印，练操枪，手上都磨出了泡。晴天一身汗，雨天一身水，队员们每天要在湿透了的衣服里浸泡七八个小时。大部分战士都起了痱子，患了强光性皮炎，很多同志都有烂裆经历。整个训练下来队员平均消瘦四五公斤，有时方队一天得用100多个创可贴，一个钉鞋的老大爷每天都要带着工具到训练基地门口忙上两个多小时，每天至少有十几个队员来光顾。
没有一名队员在苦累面前退缩。来自广东边防总队的队员张振妲脚肿得鞋都穿不下去了，教员让他休息几天，他说自己不能停下来，否则就落在别人后面了，穿着胶鞋坚持站在方队里，内蒙边防总队的包马力刚来的时候身体有些偏胖，为了达到要求标准，包马力坚持刻苦训练，很短的时间就瘦下去了20多斤，吉林边防总队的韩磊身体协调性不太理想，他就每天中午趁看别人睡觉的时候偷偷加上一个小时的班，给自己出小操……
篇10：岗位练兵计划
2012年度岗位练兵实施方案
按照2012年全院工作思路和上级院年度教育培训和岗位练兵工作的总体部署和要求，对我局2012年度岗位练兵工作作如下安排：
一、指导思想
以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，坚持以一流的党建统领检察工作，以增强法律监督能力为核心，以提升检察队伍整体素质和提高检察实务能力为重点，坚持“传、帮、带”和“练、学、赛、用”相结合，本着干什么、练什么，缺什么、补什么，弱什么、固什么的原则，采取自学与集中学相结合、模拟练与实际赛相结合等多种方法，统一部署，分层实施，全员参与，立足岗位，着眼实战，全面开展形式多样的全员教育培训和岗位大练兵活动，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的检察队伍，提供有力的思想政治保证和智力、能力支持。
二、岗位练兵的主要内容
开展岗位练兵活动，要坚持理论学习与工作实际紧密结合，组织干警认真学习新理论、新知识、新技能，牢固树立执法新理念，深入研究解决新问题。
1、坚持理论学习为主题
理论学习的重点是学习法学新理论、新知识，学习法学前沿科研成果，使广大干警不断接受最新法学理论的熏陶，解放思想，更新观念，提高理性思维能力，提升理论素养，促进知识更新，建立符合现代法制精神的司法理念和思维方式，为做好各项工作提供思想基础和理论支持。
2、以使用为岗位练兵的重点
突出理论学习与工作实际的紧密结合。建立学习工作化、工作学习化，以学习促工作、以工作促学习的良性机制，用什么，学什么；干什么，练什么，把学到的知识用到工作中去。在干中学，在学中干。全面提高检察队伍的整体工作能力，使每位干警能够熟练掌握干好本职工作的基本技能。
3、把解决实际问题作为岗位练兵的关键
努力培养干警发现问题、研究问题、解决问题的能力，在全院形成研究、解决问题的良好风气。通过研究解决工作中的实际问题和疑点、难点问题，推动岗位练兵深入发展，并把研究与解决工作中的实际问题作为检验岗位练兵成果的标志。
三、岗位练兵的形式
开展岗位练兵活动要坚持形式多样，力求与工作实际紧密结合，提高检察干警的学习积极性，增强学习效果。综合运用集中学习、个人自学、专家讲座、专题辅导、座谈讨论、网上交流等方式深入学；积极开展“社会主义法治理念对预防工作的具体要求”大讨论引导学，开展多种形式的主题实践活动促进学；不断拓宽教育渠道，丰富学习载体，组织思
想汇报会、先进事迹报告会、知识问答等方式。不断增强学习教育的吸引力和渗透力，激发干警学习热情。
四、学习要求
学习要贯彻整个教育活动始终。我局要紧紧围绕“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面，紧贴预防干警思想、紧贴预防业务、紧贴工作实际，分层次、分专题、有针对性地制定学习计划，每个专题学习时间不少于一下午，切实做到学习有计划、有考勤、有交流、有心得体会。通过学习教育，使广大预防干警从思想和行动上划清与错误观点的界限，真正搞清应当坚持什么、反对什么、防止什么，对社会主义法治理念的核心内容、深刻内涵和精神实质理解得更透、体会得更深、把握的更准，真正“内化于心，外践于行”。
五、学习情况的对照检查
我局要严格对照五个方面的具体要求，紧密结合预防业务工作和队伍建设的实际，对去年开展的专项整改活动认真进行“回头看”。重点看查摆的问题是否得到解决，看制定的各项规章制度是否得到落实，看新建立的长效机制是否切实可行，看预防业务工作是否有新的发展。重点在以下六个方面深入查摆执法思想和检察工作中存在的突出问题和不足：
1、法律监督意识方面
重点查摆是否存在对检察机关维护公平正义的职责认识不清，不敢监督、不善监督，监督不力、监督不到位等法律监督意识不强的问题。
2、执法宗旨意识方面
重点查摆是否存在群众观念淡薄，不认真处理或者不公正处理群众的司法诉求，对群众冷硬横推、耍特权、逞威风，甚至侵害群众利益等执法宗旨意识不强的问题。
3、服务大局的意识方面
重点查摆是否存在单纯业务观点，没有把法律效果、政治效果和社会效果统一起来等服务意识不强的问题。
4、党性观念方面
重点查摆是否存在对中央的方针政策理解不深，对上级的要求和工作部署落实不力，甚至敷衍应付、自行其是等党性观念不强的问题。
5、工作责任心方面
重点查摆是否存在拈轻怕重，得过且过，不认真学习理论，不努力钻研业务，不深入思考问题，思想上固步自封，工作上庸碌无为等工作责任心不强的问题。
6、工作作风和执法作风方面
重点查摆是否存在抓工作不深入、不扎实，满足于一般号召，搞形式主义，做表面文章，甚至弄虚作假等作风不端正的问题。
2012年职务犯罪预防局岗位练兵学习计划