追梦人歌词

追梦人歌词（精选8篇）

篇1：追梦人歌词

追梦人歌词

听闻有个地方，那裏没有嘈杂的声音，只有小鸟的叫声和在不同的季节裏面一样好听的风声;那裏没有污染的空气，只有花草树木发出的香气;那裏没有无理的`暴力，人与人之间只有和谐的相处;那裏也都没有物质上的享受，所以人同人之间还有那份纯真的感情。

其实，是人都知道这个世界上面，根本没有一块这样的地方，但我相信有。

一直都希望能够同女人在这块地方生活。这是我这麽多年来的梦想。我同女人讲，叫她同我一起去，她叫我不要这麽傻，她话这个世界根本没有一个这样的地方。我叫她给一年时间我。在我离开那阵，我见到女人坐在门边那裏哭。

個火车沿著那条无尽头的轨道向前行，生命就好似反方向地同我经过，不知还要经过多少风景，那个地方才会出现。

对於将来的不肯定，同我今次要去找那地方的心情一样，但这又有什麽所谓呢。。或者，有些人永远都不会安於现状，不懂得去珍惜他现在拥有的东西。

一年之后，我返回到这个地方，我终於见回女人，佢似乎瘦了好多噢，面色仲好像不怎么好呢。我告诉她我找到了那块地方，不过我一点都不开心，因为原来她不在我身边的個阵，任何地方都是一样。她不答我。。或者，在我离开那一日她已经知道，我迟早都会这样同她讲。

篇2：追梦人歌词

第一部分责任

一、常务班长职责

1、全面负责班级同学德智体美劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

3、班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的职责。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要提请班委会表决或班主任表决任免班委会成员。

5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。

6、通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

二、团支部

1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项事务。

3、支部组织委员具体负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责向支部建议召开支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员，一经批准，则负责组织、主持会议。

4、支部宣传委员，具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作。一方面向本班全体同学宣传，使同学学有榜样；一方面向校团委及上级部门、有关新闻单位宣传，使上级及时发现典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性的，也有在一定范围内的宣传的义务。

三、班委会委员

1、班委会设学习、生活、体育、文娱4位委员，加常务班长1人，共有5人组成、极特殊情况下，可设副班长（或班长助理）1人。学校要求设的劳动委员职责由生活委员承担。

2、学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣活动小组的工作；负责考试前每位同学的考场安排，负责考试后，统计各学科成绩；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚。负责同学互助组的指导。负责课堂表现的汇总与张贴。

3、生活委员负责指导班级承包说明书的同学开展工作，负责部分劳动的组织，负责收取各项费用及时将各项费用上交学校；负责班费的保管与支取，记好班费往来账目，并与必要时向同学们公布。负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除。指导负责服装、发型、零食等项工作的同学开展工作，负责郊游的组织工作。

4、体育委员协助班长维护本班纪律，负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步、课间操、眼保健操、体育活动课、仰卧起坐俯卧撑、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期的承包人，协助体育老师上好体育课，协助生活委员建立本班同学的健康档案。负责协助常务班长、生活委员开展劳动工作。负责与生活委员协调值日生。

5、文娱委员负责班级文娱活动的组织领导工作。负责班歌的确定、起调。负责每月一歌的选择或审定，指导每月一歌的教歌人完成任务。负责歌唱比赛、文艺汇演、教师节感恩节目编排，协助完成团体操编排与汇演。

四、值周班长职责

1、常务班长不在时，代行常务班长职责。

2、完成常务班长交给的各项任务。

3、领导值日班长履行各项职责。

4、及时与担任值周工作的教师和学生会相关人员取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出整改措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在学校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班长职责

1、负责记载当天的出缺席情况，及时在《班级日报》上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹的行为。

4、领导值日生搞好班级卫生，每天下午拖地一次。若发现地面上的废纸，谁的周围谁负责，及时征求学生会相关人员对班级卫生的意见。

5、协调体育委员，督促同学们认真做好课间操。

6、督促同学们认真做好眼保健操，协助生活委员工作，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚。

7、在任班长的前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言抄在黑板每日赠言中。

8、将班级发生的大事、处罚在晚自习下之前刊登在《班级日报中》，并简短记载任职这一天的工作总结。

9、自己无力落实的事情及时向常务班长汇报解决。

六、宿舍长职责

协调各寝室成员宿舍内部就寝等一切事物，有情况及时与班委协商并报予住宿老师协助管理确保各成员按时就寝、安全健康成长。

七、科代表职责

1、负责本科老师委派的任务，例如：收发作业，收发导学案，准备课堂用的简单教具，询问上课地点，提醒安排学生提前一分钟准备上课内容。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，及时向班主任反应协调。

3、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。

4、及时深入了解任课教师的意图、教学风格、特点、改进等，及时向同学们加以介绍，是同学们尽快适应老师的教学。

5、负责记载本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况及与预定目标差距进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给教师当好参谋。

6、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。

八、备品承包人职责

1、保护所承包财产不受损坏，一旦发现损坏，及时加以维修，损坏严重的，查清责任人，及时赔偿并报生活委员备案。

2、护花使者及时浇花护花，使花木能代表自身及班级形象。

3、图书管理员认真做好书籍编号造册、借阅登记工作，对丢失、损坏的责任人提请生活委员协调班委会进行相应处理。

第二部分规矩一、一日常规

1、早6：50准时进教室，6：50-7：30为文科早自习，记忆内容为语文、政治、英语，7：40-7：55为理科早自习，记忆数学、物理、化学知识点。

2、中午2：20进教室，由值日班长负责齐唱班歌或每月一歌，为下午上课做好准备。

3、每节课前2分钟进教室准备上课内容。

4、每天课间操逐节落实到位，争取早日动作到位整齐划一。

5、每天下午活动课6圈“体质与毅力”锻炼。

6、每天晚上7：00-7：30为英语自习，课代表负责，抓好英语的听说读写，不得做与英语无关的事情。

7、每天晚上7：40-7：50为书法训练，为完成作业与预习做好书写准备。

8、每天晚上8：57-9：00为值日班长总结述职及交接时间，由值周班长监督落实。

9、每天保持自己周围清洁卫生，对遗留垃圾者由值日班长监督清扫并处罚。

10、值日班长每天将值日情况交由常务班长签字审查，对问题登报批评。

二、一月常规

1、每周周日晚自习为班会及班级活动时间，周末作业提前完成，全身心投入活动之中。

2、每月第一周为演讲比赛，演讲主题由班委会确定并提前一月公布。

3、每月第二周为读书会，交流本月读书心得及成果，并择优张贴。

4、每月第三周为才艺展示，包括音乐与美术、相声、小品等。

5、每月第四周学习成绩分析总结活动和法制宣传活动。

6、为本周周日临近生日的同学集体送上生日祝福，使其感受班级的温暖，由生活委员负责组织。

7、每周周三体质课结束后为每月一歌活动开展时间，由相关负责小组组织负责。

8、每月第二周周二体质课结束后开展眼保健操统一学习活动，为每日眼保健操规范动作及要求。

9、每月第三周周四活动课和自习课组织篮球邀请赛，由班委会协调组织（注意：提前上交书面申请，申请方为活动开展双方，申请书一式五份，交校领导、双方班主任及班级各一份，经班主任及校领导同意后开展，过期作废）

三、积分晋级办法(不积跬步无以至千里，不积江河无以成大海；操行源于养成，知识源于积累)

1、级数共设16级,依次为陆军上将、陆军中将、陆军少将、陆军大校、陆军上校、陆军中校、陆军少校、陆军上尉、陆军中尉、陆军少尉、六级士官、五级士官、四级士官、三级士官、二级士官、一级士官。

2、第一级标准为50分，每两级间隔增加50分，达到晋级标准在班会中颁发晋级标志并准许张贴。

3、评优树模活动从积分前十名中选举产生，直接享有被选举权，有突出贡献者享有被选举权，其他人享有选举权。

四、积分细则

（一）操行方面

1、自习、课间、卫生、早操、间操、就寝等被查扣分者，直接扣相关责任人1分；自习或上课迟到罚体能训练，以便下次不迟到。

2、违反校规者直接扣除10分，取消被选举权，并书写1000字说明书当众陈述，待改过自新经班级三分之二同学同意后归还其被选举权。

3、在集会地点被点名批评者直接扣除10分，并书写1000字说明书当众陈述。

4、违反班级公约没有造成恶劣影响着者扣除5分，并书写1000字说明书班会上当众陈述。

5、对值日班长检查中存在问题的经班委相关人员同意后扣除相关责任人（不影响学校检查）0.5分。

（二）学习方面

1、课堂表现成绩每周汇总后除以5计入积分，获得课堂之星者直接加2分，同组组员加1分。

2、每月测评成绩进步一个名次加2分，退步一个名次扣2分，各科均能达到优秀者再加3分，各科均能合格者加2分。

（三）“我为班级尽分力”方面

1、各项比赛中获得市级奖项一、二、三等奖分别加10、8、5分；获得校级奖项一、二、三等奖分别加8、5、4分；获得班级奖（包括各种活动如读书交流活动、演讲活动、才艺展示活动、小报评比活动等）项一、二、三等奖分别加5、4、3分。

2、好人好事经认可后每次加3分，所开的花的拥有者一次性加2分。

3、对相关职能贡献人员（如课代表、图书管理员、护花使者、清新仙子等）每月视其表现直接加1-3分。

4、值周班长值周期间获得流动红旗加5分，值日班长每人加3分，升国旗再各加1分,并完成升旗仪式。

5、值日班长值日期间不被扣分者直接加2分。

6、班团委各成员每月班会中经三分之二同学认可成绩后直接加5分；经二分之一同学认可成绩后直接加3分。

7、班团委活动加分由班团委讨论决定，每人每月累计最高不超过5分。

备注：本公约自2011-9-1起执行

篇3：追梦人

每一个人心中都深埋着一个梦想，每一个人心中都构想着一个美好的前景，每一个人，都是追梦人。

曾经，有一个少年每天晚上，用糙米煮好一盆稀饭，第二天早晨凝成冻后，用刀划成四块，早上吃两块，晚上再吃两块。

曾经，一个牧羊人对两个儿子说：“只要你们想，你们就能飞起来。”

曾经，一个身高仅1.6米的矮个球员天天和同伴在篮球场上苦练……

终于，他们成功了。当“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的诗句流传千古时，当飞机的机翼刮开高空的气流时，当夏洛特黄蜂队的一号球衣属于一位NBA历史上最矮球员时……无数个日日夜夜的努力奋斗，在那功成名就的一刻，都化作了嘴角欣慰的笑容。

有那么一群人，在真空舱和离心机里一次次地忍受着失重的痛苦，却始终没有按下那个红色按钮，在训练基地中度过了日日夜夜。当他们走出这个基地的那天，美丽的太空正等待着他们，他们登上矗立的发射塔，去实现中华民族的飞天梦想。还有一群人，奔波于考察站与亘古冰原之间，接受着冰与雪的洗礼，一天四次到观测站采集数据，开驳船，修快艇，驾驶雪上摩托……好几次端起饭碗却睡着了。

终于，他们感受到了国家的变化，看到了国家的富强，打心底里笑了。

那些我们所追逐的梦啊，没有这些，如何支撑起一个东方古国?如何支撑起一片广袤的大陆?如何支撑起一颗蔚蓝的星球?

有梦才是真正的人生，追逐一个中国梦才能创造真正的人生。人生如同一场追逐，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个美丽的梦。

海明威曾经说过：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”叶挺在担任新四军军长时治军有方，战功卓著。当蒋介石背信弃义，发动了震惊中外的“皖南事变”后，叶挺不幸被俘，面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，为什么?因为他追逐着一个中国梦，一个解放的梦。他写下流芳百世的《囚歌》，高唱：“在烈火与热血中永生!”这一直鼓舞着人们为实现中国梦而献身。叶挺这么做，是为了告诉我们：只要追逐一个中国梦，即使身体被打倒，精神也不会被打倒。

鲁迅先生说过：“唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”古往今来，中华民族的繁荣昌盛离不开许许多多的爱国志士，而他们共同的一点就是都拥有一个中国梦。茅以升面对国外的金钱、荣誉、地位等接踵而来的诱惑，不为所动，他追逐着为祖国的桥梁事业献身的梦想，毅然回到祖国。当别人劝他“回国是自毁前程”时，他却坚定地回答：“中国再穷，也是我的祖国，我不会因为祖国穷而嫌弃她。”他回到祖国的怀抱，为我国桥梁事业的发展做出了巨大贡献。与茅以升一样追逐中国梦的还有绘画大师齐白石、数学家华罗庚、学术巨匠叶笃正、“两弹元勋”邓稼先、“导弹之父”钱学森……所以说，我们要有一个中国梦，并不断地追逐它，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。

篇4：教育追梦人

她，就是武穴市师范附属小学（以下简称“附小”）校长管慧芳。

三次人生抉择：绘就教育履历的美丽画卷

20多年的教育生涯中，管慧芳曾经有过三次艰难的选择——

1989年，在银行会计和普通教师之间，她选择了当“孩子王”。1999年，广州一所学校高薪聘请她任执行校长。她的爱人此时正在广州工作，在家人与学生之间，她毅然选择了后者。2002年，珠海一所学校开出月薪万元、解决两个孩子户口的优厚条件聘请她。在特区安家与服务附小之间，她选择了坚守。

三次选择对管慧芳而言，不仅是坚定信念的一种体现，更是人生追求的一次次华丽转身。

1993年秋，武穴市少儿艺术学校在附小正式成立，已当了十几年语文教师、班主任的管慧芳当选为艺校校长。期间，她先后组织承办了黄冈市艺术教育现场会、湖北省艺术教育现场会。她编排的楚乐舞蹈节目先后在省电视台、中央一台和二台播出，辅导的学生有1000余人次在国家、省、市级重大艺术赛事上获奖。

2000年，管慧芳主持的省级实验课题《器乐进课堂》通过省级课题验收，学校被评为“湖北省音乐教改先进单位”。2005年，她主持的省“十五”规划重点课题《学问式教学研究》被评为省级一等奖。2007年，她主编的《玩中学》教材通过省教材审订委员会审定，进入全省地方教材目录库，供全省学生选修。

近20年来，管慧芳指导教师参加国家、省级教学竞赛163人次，有67人获省级一等奖。

四次头脑风暴：登上现代学校的发展高地

2002年，管慧芳担任武穴市师范附属小学校长。随后，她带领全校教职工历经四次头脑风暴，形成了艺术教育、教育艺术、艺术人生的大艺术教育观，做大做强了学校艺术教育品牌。

2003年，管慧芳组织策划了第一次头脑风暴：以艺术教育为突破口，积极探索素质教育途径。编钟因此走进了课堂，学生的艺术特长培养因此在全省享有盛誉。

2005年，她发起第二次头脑风暴：提出了“为学生积淀成长的自信，让教师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园”办学理念，提出了“构建充满思想、情感、智慧的现代化校园，塑造充盈自信、快乐、艺术的个性化师生”的办学思想，实现了特色思想的创新。

2007年，她在全校掀起了第三次头脑风暴：把大艺术观的教育思想辐射到教育教学、学校文化、德育管理、艺术教育等层面，让教育彰显生命与活力、个性与魅力，体现艺术性和创新性的和谐统一。同时，她坚持用发展的愿景引领教师，大力推崇学习之风，建立了“十分钟营养套餐”“涂鸦链接式学习”等鼓励教师学习的激励机制；推出了“首席学习官制度”“课例精品认证制度”“优秀成果推介制度”等教师队伍成长机制，为教师的专业成长搭建了平台。

2008年，她发动了第四次头脑风暴：把教育视为人的一段生命历程，把校园、教师和学生视为一个互为关联的整体，视学校的每个要素、教育的每个变量为一个个鲜活的细胞体，确立了“内涵发展，走精细化管理”的思路，提出了“阳光教师十二修炼”“学校管理十二精致”等精致管理理念。

在管慧芳的倾心打造下，“全国尝试教学实验学校”“全国启发式教学实验学校”等36项国家级、省级荣誉花落附小。2007年1月，在全国学校管理创新论坛暨管理创新校长评选颁奖典礼上，她作为湖北省唯一的小学校长出席会议，并代表湖北省发言。国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平教授亲自为管慧芳点评。中国教育学会会长、北师大教育管理学院院长、全国知名教育家顾明远教授为学校亲笔题词：“用和谐的艺术构建和谐的校园”。

四次资源辐射：架起教育均衡发展的战略支点

促进城乡教育均衡，品牌学校既是引擎，又是支点。

1999年，管慧芳克服丈夫不在身边，老人、孩子需要照顾的困难，选择了到四望镇中心小学支教。一年里，她徒步走遍了全镇34所中小学。每到一所学校，她都一头钻进教室，听老师讲课，与学生交谈，把自己的所知所学毫无保留地传授给老师们。在她的推动下，武师附小与四望镇小开展了“三送”活动。一叠叠零花钱、一个个文具盒、一本本图书、一节节展示课、一个个文艺节目，给四望的孩子送去了温暖。

管慧芳担任附小校长后，每年都要选派教师到农村支教。11年间，附小的100余名支教教师足迹遍及四望、大法寺、大金、花桥、梅川等镇。11年来，附小共帮扶农村学校9所，为他们提供资金50余万元。此外，附小还为帮扶学校送课360余节。在不断的帮扶中，“走集团化发展之路，让附小的品牌效应充分展现，让优质教育资源辐射到城乡的每一个角落”的社会责任意识在管慧芳的心中越来越强烈。

2009年9月，附小兼并了武穴办事处江林小学，城区优质教育资源开始向城郊辐射。管慧芳和校委会一班人认真分析江林分校的办学基础和办学环境，为学校量身定制了近期规划、中期规划和远景规划。针对学校师资力量薄弱的问题，管慧芳组织推行了“教师轮流培训制”和“本部教师走教制”，并将本部的精细化管理理念引入分校管理之中。同时，总校还投资60多万元对分校的校舍进行了维修和装饰，新建了分校的幼教部。随后，总校又多方协调，新征土地16亩，投入资金2100万元，用两年时间把江林分校打造成武穴市新城区的特色品牌学校。

2011年，附小又接管了官桥明德学校，城区优质教育资源开始向农村辐射。管慧芳精挑细选，组建了一支精干的团队到该校担任领导职务。她针对该校寄宿生多的特点，筹建了武穴市第一家“农村少年宫”，并着手开展“亲情教育”研究。开通“亲情热线”和“亲情视频”、开设亲情教育课、组建“亲情家庭”、设立心理咨询室和心理辅导站……一系列举措，让这所名不见经传的农村学校在短时间内取得了良好的办学效益和社会反响。

如今，武师附小教育集团已形成“一校三区”的格局。每所学校既是集团的一部分，又独立管理；既有相同的管理理念，又有不同的办学风格。

管慧芳，一个用思想、情感、智慧行走的教育者，一个用毅力、激情和汗水追梦的创业人。她执掌一所学校，点亮一方教育，用大爱成就了教育梦。

（作者单位：武穴市师范附属小学）

篇5：追梦人歌词

1

蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，我虽然没有鹰的矫健，但毅力是我最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却能够把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的绿必须会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就必须能够冲上云霄。

也许路旁的花会笑我，那么累干嘛，你可是在徒劳罢了。也许空中的鸟会笑我，飞翔是要有天分的。也许天上的云会笑我，你和我比还差得远哩。可是，我会用微笑告诉他们，是会有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那个被老师认为是低智商、被学校开除的孩子不也透过自我的不懈努力成为“发明大王”了吗?那个屡次遭到修改部退稿，穷困潦倒到只得与一只老鼠为伴的人，不也最终成为享誉世界的动漫创始人吗?那个渴望成为模特，却被模特公司拒之门外的女孩，不也是最终成为令人瞩目的艺人吗?想到那里，我更加坚信自我有梦想，就会有期望。

姚明告诉我们：“机会转瞬即逝，努力了不必须成功，但放下必须失败。”邰丽华告诉我们，命运掌握在每一个人自我手中，没有人能够打倒我们。

有谁会想到，那百米的距离不再成为中国与世界的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的阻拦，可刘翔说，我来就是要拿冠军。刘翔的自信为梦想创造了可能。他的拼搏努力，让中国的国旗高高飘扬在世界上空。

没有任何一个时刻会让中国人这么长久地仰望天空，深蓝色的天空中，我们在寻找两双眼睛。115个小时的太空漫游，成就了多少炎黄子孙所渴望的飞天梦。那一刻，我们能够骄傲地说敦煌壁画中的飞天成了现实，这是我们所有人努力的结果。

当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由;蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘;叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自我，有梦想就要去追。

振动梦想的脚步，去追!

2

纵使漆黑的苍穹，也有星星微弱的光芒。纵使无助的生活，也有梦想坚定的力量。过去时月光荡漾，树影斑驳，回忆虚空，梦在其中。时间的坐标轴无限地伸向童年，回归到纯真的儿童时代。

儿时没有追梦的概念，因而那时的梦想像原味的香草冰淇淋，虽然甜蜜，却终究随时间慢慢融化。以至此刻想起来，心底象被抽空了一块巨大的空白。因为只有在儿时，我们才会那么简单而不假思索地说出梦想，而对梦想的追寻却象白云一样飘在天空上。这样的迷茫时儿时的无知，顽皮。

此刻时日光泛滥，喧嚣四溢，未来虚空，梦在其中。胶皮倒回此刻，我已经长大，成为一位初中生，也有自己的梦想。为了成就这个梦想，我应从小事做起，让彼此都被其所感动。

我的梦想是，让爱充满人间，我要从小事做起，让人们都被其所吸引，所感动，因为爱是温暖的。

记得有一天回家，我和奶奶坐地铁，上了车后人上人海，有的人拎着包，有的人背着包，有的人则拉着拉杆箱。之间有一个年轻人，身上背着个旅游包，左手拎着个手提包，右手拉着个拉杆箱，一看就明白是城里打工的。我和奶奶站在他身后，当他转头望见奶奶时，立马站起身子，将座位让给了奶奶。奶奶连忙道谢，他谦虚地说：“年轻人给老人让座是就应的。”于是我们有说有笑的。我们到站了，下地铁了。

我们要换乘公交车，没想到她也要换乘公交车，而且跟我们换乘同一辆。车来了，我们上了车，投好钱，就往里走了，只见年轻人在投币口前，将钱包翻来覆去，不是20元，50元，就是100元。一旁的司机还嘲讽道：“别把100放进去，可不会找零钱的。”

这时仿佛周围的一切声音都没了，时间也变得很慢，只听得见车的发动机声，只看得清楚年轻人的手抖，突然一个声音，打破了这片宁静。“我有。”只见奶奶走了过来，“将2元放了进去。”这时年轻人才松了一口气。找了一个座位，他又继续找钱，最后找到5元，急急忙忙地走到奶奶面前，硬要给奶奶。奶奶拒绝的说道：“你刚刚帮了我，此刻我帮你一样的。”年轻人这才将钱收了回去。列车载着爱，开向远方。

我的梦想是让人与人之间充满爱，爱是温暖的，他会让人感到快乐、幸福。我要追逐这个梦想，我会从小事做起，让爱存在你我之间。

3

冬天到了，春天还会远吗?

题记

寒风凛冽，一阵阵刺骨的寒风毫不留情地向我袭来，片片雪花也随风而至。天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云，灰蒙蒙的天空仿佛也为我的情绪罩上一层黯淡的色彩。冬天的来临依旧没有为我的世界改变什么，我看到的只是无尽的惆怅与无奈。

我的世界，平淡无奇，依旧。

每一天背着沉重的书包行走于校园与家之间，短短的一段路程是唯一脱离考试题海炼狱的地方。心爱的画板前再没有我的身影，课间走廊也没有我的踪迹，同学身边那个整天长篇大论的我也已不见不见……反而平日里不被我待见的课桌椅有我奋笔疾书的小小身躯。

一次次的考试对我而言也是面临一次次的失败，这时，便会有太多太多的安慰飘然而至：“加油，别放弃。”“没事，还有下次嘛，你务必会成功的!”。“别灰心，你不是还有梦想的吗?”

梦想!?

刹那间，这两个字带给了我心灵的一阵悸动。是阿，我还有梦想!我的梦，在那个代有佳人才子出的清华北大。

但是如今，那个以前整天被我挂在嘴边的梦想在此时此刻仿佛是那么的遥不可及，就好似一个朦胧的梦，明明能够清晰地感觉到，但又无法触摸。

呵呵，也许这只是我的一个可望而不可及的梦罢了。

恍惚间，我从回忆中醒来，映入眼帘的依旧是那阴沉的、灰暗的天空。我望着漫天飞雪，一簇簇雪花掩盖了地面，仿佛也是在把我的梦想彻底地掩埋。我呆呆地站立着，任凭时间飞快地流逝。

不知过了多久，暖暖的一束阳光照耀在我的身上，我睁开忪惺的眼。

天晴了;雪停了;心暖了!

阳光照耀着地面上的片片雪花，给原本洁白无暇的雪花披上了一层金纱，焕发着迷人的色彩。

我沐浴在阳光下，尽情地享受着阳光照耀的温暖与感动。刹那间，迎面的阳光击碎了我的忧伤和惆怅，带给了我去实现梦的那份自信与勇气。

追寻梦想也许并不那么容易，但是，如果连那份追寻梦想的勇气都没有的话，那么，梦想便终究会是梦想，遥不可及。

出发吧，行动吧!让我们扬起梦想的船帆，相信终有一天，梦想会转成现实!

春天就在不远处，梦想在向我招手，梦想的春天来临了。

篇6：追梦人

“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；你有你的规则，我有我的选择；你否定我现在，我决定我将来；你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待；你可以轻视我们的年轻，我们证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。但，那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。”

这是最近在电视上走红的聚美优品广告，由聚美优品的创始人陈欧代言。第一次看，第一次听，我瞬间毛骨悚然，那是种震惊的毛骨悚然，是一种耳目一新的体验。于是我上网将这段话反复品读，我发现，这正是80、90后的心声吧。

我们是年轻的追梦人，因为年轻，我们总是碰壁，总是摔跤，因为年轻，我们才有勇气勇往直前，摔倒再爬起来，前方还有很多条路可以走，可以尝试。也正因为年轻，我们被冠以“自大”、“自负”的称号，但是，我们不以为然，而是将其抛在脑后，继续前行，只为证明他们的错误，证明我们的实力，证明梦想的伟大。

每个人都有梦想，梦想之所以为梦想，是因为它可以无边无际，自由驰骋，但是，当梦想飞到外太空，看不见摸不着的时候，它就是白日梦，是不切实际的幻想。年轻，免不了的是好高骛远，谁都有做白日梦的时候，但是，真正的梦想同时也是一种包袱，是踏上旅程的行囊，我们不得不背负行囊的重量，也就是梦想的重量，不得不忍受行人的嘲讽和鄙夷，不得不拼命前行直到到达终点，不得不在到达终点后又开始下一段行程，人生就是一段旅程，公益广告如是说，没错，人生是无止境的旅程，不断前进，不断发现，不断了解自我。这就是梦想，背负着包袱，我们不能远走高飞，我们只能脚踏实地，仰望星空。

以上，是我对陈欧所言以及梦想的理解。

我也有我的梦想，我的梦想在这个偌大的世界里是如此微茫，但在我的世界里，它就是一片天，是支撑我继续努力的动力。我总是对自己说，不管遇到了荆棘，亦或是遍体鳞伤，我唯一能做的，就是拖着疲惫的身体勇往直前，当挫折消磨了我的耐性，我的希望，我只能逼迫自己继续燃气心中希望的火焰，在到达目的地之前期盼着这团火焰不要停息，我总是这样鼓励自己。因为我明白，一旦放弃，就意味着前功尽弃，我不甘心多年来的奋斗被一次高考猛力的回绝，我要努力战胜所有的艰难，我相信，我可以，梦想可以。

篇7：《追梦人》读书笔记

这本书收录了陶西平同志近年来所发表的有关我国当前教育改革与发展的系列专题论文。其突出特点是具有鲜明的现实针对性;从我国新时期教育战略地位和历史使命出发，紧紧抓住当前我国教育的各种热点和难点问题，分别从宏观、中观、微观不同层面和角度展开深入论证，提出了解决问题的主张、途径和方法。

深入浅出，科学性和可读性高度统一。在运用当代教育科学理念的思想和观点，研讨我国教育存在的现实问题时，特别注意读者的需求，上升到现代教育规律的深层次进行研究，娓娓到来，指向于解决问题的根本，着眼于教育发展的未来。

最吸引我的是《换一种眼光看教育》，深入浅出，将先进的教育理念寓生动形象的故事之中，读来深受启发。根雕原理，弃之荒野的树根是无用的废料，然而到了根雕艺术家手里，经雕琢却成了艺术品。这种加工，不仅使树根具有了艺术价值，它的社会价值、经济价值也提高了。我想，教育的过程可能需要借鉴这样一个道理，因为从某个侧面说，教育也像一位根雕艺术家加工一个根雕艺术品的过程。但是教育的对象不是没有生命的树根，而是活生生的人。因此教育是使人变化的过程。陶行知先生也讲过：教育就是教人变。教人变好就是好教育;教人变坏的就是坏教育;活教育教人活;死教育教人死;教人不变的不是教育。陶先生这些话对教育的功能讲得很清楚。一个好的教育，一个优秀的教育是教人变，而且是教人变好，而且教人有更大幅度的变好。这样的`教育才是优质的教育。简单的说就是促使学生有大幅度的进步。

过河原理，这个故事说明，解决不同的问题需要不同的智能。图钉原理，强调我们要引导学生发现自己的优势，发展自己的兴趣，发现自己的特长，也发现自己的不足，总之，要引导学生正确认识自己。饮茶原理，这个故事告诉我们，最好的服务是适应对方需要的服务。我们的教学应该从教育活动的实际出发，适应学生的不同需求，实现共性教育和个性教育的结合。蛙跳原理，这个故事告诉我们，学生发展的动力最主要的还是激励。钉孔原理，培养学生的健康情感是培养学生健全人格的重要内容。

教育应当坚持“育人为本，德育为先。穿越玉米地原理，这是个方法论问题，对教育事业存在的问题不能企图通过单一的措施来解决，必须全面、综合考虑解决问题的途径。

篇8：逆势生长的“追梦人”

金晶科技专家季亚林博士对LOW-E玻璃做了精彩介绍:“能量通过玻璃的传递, 对阳光辐射量来说, LOW-E玻璃一部分热量会进入, 同时也会产生一部分反射, 剩余的能量被玻璃吸收再辐射, 热量部分通过热传导来实现从高温向低温能量的传递, 如果实现上述对能量调节功能涉及到对传播途径的调整。对我们希望的部分可以加强, 对不需要的部分可以减弱。我们可以通过物理或者是化学对镀膜的方法, 在不同玻璃上实现LOW-E功能, 所谓LOW-E玻璃功能是实现对能量可调节存储。实现它的选择性, 这里面提出来一个LOW-E玻璃在对太阳光的透过和反射, 对LOW-E玻璃来说, 在热量的外端有很好的调解作用, 就是对这个玻璃辐射在高温情况下呈现保温的效果。减少对室内物体和人体的伤害, 对可见光有很低的反光率透光和反光可以进行不同的调解, 满足不同的需求。反光的高低可以满足对外表的建筑物外表的需求。高反射是实现对太阳光的遮挡, 在寒冷的冬季可以实现更好的取暖的效果。”

欧洲专家侯因斯坦先生分享了他从业30多年来做建筑节能围护结构的成功经验;欧洲著名的节能建筑专家闻浩南博士分享了他在建筑节能设计和推广的成功经验;美国PPG公司工程及国际业务总监Jeffrey S.Yigdall就建筑节能新材料的应用趋势这一热门话题进行了分享, 坚定节能产品在未来将成为建筑材料新宠的信心。金晶的绿色战略也得到山东省政府的肯定, 对于能耗大户山东而言, 节能降耗的任务更重, 压力更大, 绿色建筑是节能降耗的突破口, LOW-E节能系列产品的推广应用, 对山东的节能降耗工作推进是一大利好, 金晶绿色战略合作暨LOW-E节能系列产品研讨会在济南召开时, 山东省委副书记、副省长王军民特意发来亲笔签名的贺信, 代表省委省政府表示祝贺。贺信中写道:“今天的讨论主题和所推荐的新产品, 是落实科学发展观的具体体现, 是企业履行社会责任的具体体现。金晶集团致力于绿色产业, 已经研发出了节能系列产品和系统的解决方案。这个努力方向十分正确, 并且在实质性运作方面也取得很好的成果。不久前金晶集团还获得山东省政府的节能大奖, 这是对他们的充分肯定。希望金晶集团再接再厉, 不断加大研发力度, 扩大产品销售渠道, 为节能建筑的推广、发展提供示范。”