关于开展新村科技培训的请示

2024-05-02

关于开展新村科技培训的请示（通用20篇）

篇1：关于开展新村科技培训的请示

关于请求给予新村蔬菜种植技术培训

经费补助的请示

市科技局：

为进一步加强新村蔬菜安全生产，提高蔬菜种植户科学管理水平，生产安全卫生的无公害蔬菜，确保上市蔬菜质量安全。新村村委会计划对全村蔬菜种植农户举办蔬菜安全生产技术培训会，具体培训情况请示如下：

一、培训时间：2014年10月20日

二、培训地点：新村村委会

三、培训对象：新村蔬菜种植农户80人

四、培训内容：本地蔬菜病虫害防治技术，蔬菜农药的规范使用及补贴农药介绍，蔬菜可适播品种种植技术。

五、培训经费：

1、讲课费400元；

2、务工费：每人50元×80人=4000元；

3、材料费：600元；

宣传册

3元×150册=450元

菜

籽

150元

共计所需经费：5000元。

恳请市科技局给予培训技术及经费支持，妥否，请批示。

新村村委会 2014年10月10日

篇2：关于开展新村科技培训的请示

××培训的请示

榕江县教育局师资中心：

为×××××××××××××××××××××××××××××××。经×××××××××××××××××决定，（开展、举办、派出教师参加）×××××××××××××××××培训。培训时间为×年×月×日至×年×月×日，培训地点××××××。培训期间工作安排××××××。特向县教育局师资中心请示，望准予我校（开展、举办、派出教师参加）××××××培训为谢！

以上请示妥否，请批示！

附件：《×××学校（开展、举办、派出教师参加）×××培训方案》

（公章）年月日

篇3：关于深入开展农民科技培训的思考

1 农民科技培训取得的实效

2006年苏州市吴中区专门成立了以分管区长为组长, 农林、水产、劳动等13个部门为成员单位的农民培训工作领导小组, 制定了培训方案, 组建了农民培训讲师团, 编制了培训教材, 并采用“点菜式”按需培训方式, 通过农业实用技术培训、农民创业培训、致富工程等形式开展农民科技培训。3年来累计开展培训587期, 培训农民、种养能手、村组干部、农民经纪人、农业合作组织负责人等4.7万余人次, 同时培育1 000多名农业科技致富带头人, 使参加培训农民基本掌握了1~2门农业先进适用技术。示范推广农业新技术36项, 推广种养新品种25个, 主要农作物良种覆盖率达到95%以上, 农民年人均纯收入由2007年的10 670元上升到2008年的11 850元, 增长11%。

2 吴中区农民现状

2.1 农民科技文化素质不高

在吴中区56.9万人口中, 农村人口有35.1万人, 占61.7%, 以农业为主要收入来源的劳动力有6.16万人, 占总人口的10.8%。据2008年对东山、西山、横泾、车坊、甪直5个镇40个村500户农户调查, 从事农业的劳动力中, 平均受教育年限为8.3年, 其中小学文化程度的占19.0%, 初中占50.4%, 高中 (职高、中专) 占24.2%, 大专及以上占6.4%。另外, 接受农民“绿证”培训的农业劳动力只占2.6%, 接受生产技能培训的占35.3%, 接受其他培训的占12.9%, 农民文化素质普遍不高并缺乏专业技能。

2.2 从事种养业农民年龄结构欠合理

吴中区处于东部沿海发达地区, 二、三产业较发达, 一次产业效益低、劳动强度大, 农村青壮年劳动力大量向非农产业转移, 农业从业者群体呈低文化、老龄化、女性化特征。据调查, 吴中区农业从业者50岁以上的占49.2%, 40~50岁的占35.8%, 35~40岁的占10%, 35岁以下的仅占5%, 推广先进适用技术难度增大。

2.3 农村实用人才少

2007年吴中区共有各级各类农业技术人员536人, 占农村人口比重低, 每1万人中仅有15人, 而日本有75人, 美国有80人, 以色列有140人。全区拥有获农民专家职称的30人, 种养能手及农民经纪人1 500多人, 仅占从事农业劳动力的2.5%, 平均每村不到16人。

2.4 科技意识相对薄弱

广大农民虽对农业先进适用技术有需求, 但主动提高自身专业技能意识不强, 信息相对闭塞, 对现代园艺、大棚设施栽培、无公害绿色生产技术了解不多, 接受能力较弱, 创新意识不足。

3 农民科技培训存在的问题

3.1 培训网络体系较松散

由于承担农民科技培训部门较多, 培训没有得到充分统筹安排, 农业、劳动、教育、妇联等部门和组织出现各自培训、多头管理、互不连通、缺乏统一培训规划与管理的现象, 农民科技培训资源没有得到有效整合。

3.2 农民自觉接受培训积极性不高

一是农民自身认识不足、小农意识强、小富即安, 总认为农业是靠天吃饭, 依赖传统经验, 不愿花时间精力接受新技术, 即使参加培训也需要农技人员或村干部动员;二是农技人员对开展技术培训热情不高, 培训内容缺乏针对性和实用性。

3.3 培训师资力量不强

目前, 农技人员知识老化、年龄结构不合理, 又缺乏必要的专业培训, 适应现代农业、特色产业的复合人才偏少, 难以胜任新时期农民科技培训工作。近年来, 吴中区大力发展农业“六个一”特色优势产业, 农民急需茶叶、枇杷、生态养殖等方面的技术和知识, 但这一方面的人才极为缺乏, 特别是现代园艺业人才极少。培训师资力量不强直接制约着农民科技培训的深入开展。

3.4 培训方式手段单一

目前, 大多数农民科技培训仍采用人对人、面对面的以语言讲述为主或简易的现场示范形式, 运用多媒体、网络电视、现代通信等现代传播方式的不到10%, 制约着培训直接性效果和农民接受信息的时效性。

4 深入推进农民科技培训的对策

4.1 科学规划, 完善农民科技培训网络

农民科技培训工作要围绕当地农业发展, 根据农民、农时特点, 加强调查研究, 充分了解农民需求, 科学规划, 明确培训目标, 增强农民科技培训的针对性和实用性。以县级农民科技培训中心为依托, 以乡镇农林服务站、成人教育中心为基础, 以村、产业化示范园区 (基地) 、专业合作社或协会为纽带, 形成区、镇、村相互衔接、上下贯通的农民科技培训网络体系。

4.2 整合资源, 建立农民科技培训长效机制

加强农民科技培训平台建设, 融合力量, 在各实施单位之间形成合力, 实现资源共享、信息共用、工作共进, 充分发挥各自优势, 提高培训资源利用率。一是要建立农民科技培训“一把手”负责制, 制定实施方案, 分解培训任务, 实行统一领导;二是加强培训师资队伍建设, 在农业推广体系中选择一批业务水平高、实践经验丰富、责任心强、培训效果好的技术骨干作为农民科技培训的讲师, 同时将种养能手、乡土人才、农民专家、农业企业家充实到讲师团, 提高培训吸引力和质量;三是建立联系和考核制度, 加强实施单位联系沟通, 定期例会, 商讨农民科技培训工作, 制定农民科技培训绩效评价标准和管理办法, 检查督促培训开展。

4.3 加大投入, 保障农民科技培训顺利开展

农民培训是一项基础性工程, 充分发挥政府的主导作用, 让公共财政向农村倾斜, 以政府资金为主导, 鼓励和支持农业企业、农业产业化基地、现代农业示范园区、农业专业合作社 (协会) 等参与投入, 建立与市场经济相适应的农民科技培训多元化投入机制, 让农民参加免费甚至获得补助的培训。

4.4 激发活力, 提高农民参加科技培训积极性

以提升农民自身发展能力为核心, 大力开展科技培训, 重点培育一大批种养能手、科技带头人、农民专家, 通过典型带动、市场驱动, 增加农民收入, 引导和帮助广大农民学科技、用科技。实践证明, 农民文化素质和专业技能与他们的收入呈显著正相关, 即农民科技文化素质越高, 生产经营能力越强, 收入水平越高。

4.5 形式多样, 全程开展农民科技培训

根据农业生产特点和农民需求, 产前提供种养规划、现场观摩、技术培训, 产中提供现场指导、技术咨询, 产后提供市场信息、产后处理等培训服务。以科技项目、农业三项更新工程、现代农业示范园区 (基地) 建设等为载体, 结合科技下乡、科技入户等工作, 利用农闲、夜间等开展农民科技培训, 解决农民生产中遇到的实际问题。

摘要：介绍了苏州市吴中区农民科技培训取得的实效, 分析了当前农民的现实状况和开展农民科技培训中存在的一些不足, 并提出了深入推进农民科技培训的对策。

关键词：农民,科技培训,存在的问题,对策

参考文献

[1]苏州市吴中区统计局.吴中统计年鉴 (2007年) [M].北京:方志出版社, 2007.

[2]何建斌, 高荣耀, 张会敏.农民教育理论与实践探索[M].北京:中国农业出版社, 2005.

[3]陈辉.以农为本以教为本[N].农业广播电视报, 2007-10-12 (1) .

[4]曹琳琳, 葛万钧, 高玉霞, 等.淮安市楚州区农民科技培训现状及相应对策[J].农民科技培训, 2008 (7) :6-7.

篇4：关于开展新村科技培训的请示

根据国家中职教育政策，结合农民实际需求，进村开办了全日制中职教育试点班。当前在农村能够异地脱产学习的大都不务农，真正务农的却大都不能异地脱产学习，当然也就不能享受国家现行的中职教育优惠政策，而这些职业农民恰恰是最渴望学习农业技术的。针对这种情况，经过深入调研论证，在征得有关部门同意后，省农广校于2010年春季在全省优选出了十多个专业村，进村开办了全日制中专教学班，取得了明显成效，得到了教育部门的肯定和职业农民的欢迎。2011年扩大了试点范围，招生人数也由2010年的2677人，增加到2011年的4048人。

适应农村生产经营组织形式新变化，积极开展了农民专业合作社负责人学历教育。根据农民专业合作社快速发展对人才的要求，为进一步提高农民专业合作社负责人经营管理水平和带领群众致富的能力，省农业厅专门下发了利用农广校对农民专业合作社负责人开展学历教育的通知。目前已有773人报名参加学习。

积极参与各类培训项目，广泛开展农民科技培训。各级分校充分发挥体系优势和农业系统的专家资源优势，积极承担了“阳光工程”、“雨露计划”、“绿证工程”、“退耕还林”等培训项目。各级农广校紧紧抓住阳光工程由过去为城镇和二、三产业培养人才向为农业和农村培养人才转变，由过去的外出务工培训向培养现代农业劳动者队伍转变这一转型机遇，积极承担培训任务，近两年各级农广校承担的任务占到全省总任务的一半以上。

发挥联合办学优势，有效利用农村党员干部远程教育平台。积极与组织部门沟通、结合，利用农村党员干部现代远程教育这一平台，参与开办了“农事早知道”直播节目，邀请农业知名专家，结合农时季节，每月1号、15号定期开展农业关键技术培训，通过12316热线电话、QQ、手机短信与农民实时互动、解疑释惑。各县分校积极承担了部分远程终端站点的辅导任务，围绕“农事早知道”的授课内容，深入田间、养殖场和温室大棚为农民现场讲解。2011年共播出50期、100个专题，有400多万人次收听收看。

积极拓展万名科技人员包万村活动内容，促进了整个活动的扎实开展。动员、组织各级农广校专兼职教师在所包村开办农民夜校或田间课堂，对农民开展实用技术培训，普及农业科技知识、推广先进技术，解决生产中的实际问题，受到农民欢迎。

目前，河南省农广校在校中专学生近2.5万人，每年开展农民科技培训200万人次。前不久，在河南省农广校建校30年周年庆祝大会上，河南省省农业厅正式启动了全省农民科技素质提升行动，赋予了农广校更多的责任和任务。农广校将进一步解放思想、抢抓机遇、开拓创新、求真务实，大力开展农民教育培训，为河南的粮食增产、农业增效、农民增收、农村发展做出新的更大的贡献。

河南农业广播电视学校

篇5：关于开展新村科技培训的请示

总经理室：

2012年10月12日，公司为了业务发展需要人才储备和人才知识结构调整，特招聘了一批新员工。为了让新员工在入职前建立对公司事业和文化的认同感，全面了解公司管理制度和员工行为规范，让新员工熟悉自己的工作职责及目标，掌握本职工作要领。人力资源部决定开展新员工培训工作。

一．培训目的

使新员工能更好的了解公司，融入公司，以及更加清楚公司的规章制度，企业概况和企业文化，增强新员工的工作信心和工作意识，使其尽快地投入到工作中。

二．培训时间

2012年10月12日——2012年10月15日

三．培训地点公司礼堂

四．培训对象公司的新进员工

五．培训内容

清楚公司的规章制度，了解公司的背景，企业文化，增强团队合作意识，掌握基本的销售技能。六．培训经费讲师费用1000元总计1000元

以上请示当否，请批复。

篇6：关于开展新村科技培训的请示

上级各有关部门：

新村小学座落在风光旖旎的高原明珠抚仙湖东北岸的崇山之颠，这里千山一碧，林壑优美，是一道保护抚仙湖的绿色屏障，我们的校园就掩映在山林之中。因此，保护校园及校园周边环境就是保护抚仙湖的前沿阵地。多年以来，我校一直都十分重视环境教育，师生的环境意识较高，曾在2003年初被评为市级“绿色学校”。时至今日，我校仍一如既往地致力于对师生环境保护意识的教育壑从师生生活的每一件小事进行环保实践活动，为保护我们的抚仙湖作出了应有的贡献。每当我们漫步在新村小学校园之中的时候，目之所及，哪里都是繁华私锦，哪里都是绿树成荫。那琅琅的读书声此报告

澄江县海口镇新村小学

篇7：关于开展新村科技培训的请示

和先进个人评选表彰活动的通知

各县（区）农发局：

根据省农委文件精神，我市决定向省农委推荐农民科技培训工作先进单位和先进个人。现将有关事项通知如下：

一、评选范围及对象

评选范围及对象包括在2010年阳光工程和设施农业科技培训工程工作中成绩突出的单位和个人。

二、评选条件

认真贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，热爱农民培训事业。具有良好的职业道德，模范履行职责，勤奋工作，在工作单位起到表率和带头作用。在阳光工程和设施农业科技培训工程工作的指导、管理、研究、改革中，在培训模式创新，促进转移就业、创业，促进农民致富增收、总结推广先进经验等方面成绩显著。

三、有关要求

需填报推荐表并提供1000字以内的先进事迹材料。1月6日前，将名单报市农委科教处。1月15日前将推荐表和事迹材料一式一份，统一报送市农委科教处。

二〇一一年一月五日

附件2：

全省农民科技培训优秀（先进）单位推荐表

附件3：

篇8：关于开展新村科技培训的请示

南京市六合区马鞍街道位于六合区主城区的西部和北部,由马鞍、马集两镇合并而成,街道现辖12个社区村民委员会,3个社区居民委员会,区域面积256.8平方公里(南京市地域面积最大的街道),人口9.28万。近年来,该街道瞄准南京市现代农业主导型街镇定位,坚持“南工北农、以工促农、优势互补”发展理念,提出了建设四大高地的发展思路,即:建设现代服务业高地,建设养生旅游高地,建设科技农业高地, 建设城乡统筹高地。几年来,在马鞍辖区内,有两个最大的社区村进行万倾良田改造和农民集中居住工程,另由于马鞍机场建设,涉及两个社区村,经2014年10月份调查,各社区村组有60%以上的土地正在进行流转,集中到种田大户和能手手上,而且此趋势还在不断扩大。

针对形势的发展,马鞍社区教育中心对广大农民进行了培训:常规的农业种植新品种的引进与推广, 农业管理技术的革新;实现劳动力的就地转移,我们开设了常年的服装缝纫加工培训,家政服务培训,水瓦电木工培训;特种种养殖培训,包括“大圣牌”水芹种植、“好心情”牌野芹、“神功牌活珠子”、鑫森有机蔬菜种植技术、软体精品龙虾养殖、优质梅花鹿养殖;农村有关政策法律法规的培训;健身运动项目推广、健康保健知识培训;农村经纪人培训;电脑网络知识培训;农民创业培训、下岗职工培训等等。

近年来我们发现,过去把农民请来坐在课堂上, 听专家教授播放PPT进行知识讲解,对农民特别是已经“失地”的农民来说,没有了吸引力,充其量是来签到,完成培训任务,收效甚微。为了改变这一弊端,从2012年起,马鞍街道社教中心每年制定了培训方案和计划,建立相关制度,明确职责,构建完整有效的新型农民科技培训工作体系,一方面聘请市、区农科讲师团中实践经验丰富的农业科技人员做培训教师,并结合本地种养殖特色,邀请金陵科技学院、扬州大学、南京农业大学专家教授来授课;另一方面在传统授课方式的同时,我们结合农时,大胆尝试,分别在农业示范园区或基地、农业企业、农民专业合作社等地方创办“田间课堂”、“农技微课”,田间现场讲给农民听,做给农民看,带着农民干,深受农民欢迎,收到了很好的培训效果。

1微课在大棚里

2013年10月23日上午,金陵科技学院毕兆东教授来到街道鑫森农业基地,毕兆东教授一到基地,并没有争着给大家讲课,而是很有经验地先转了一圈, 在大棚外收集一些散落的病叶,又在大棚内采集草莓花茎,弄得我们一头雾水,原来他是在寻找“教具”,在场的农民看着毕教授手拿自己扔的叶子感到奇怪,一下子大家的眼球被吸引过来,毕教授乘势给大家讲解了草莓病叶随意丢弃会造成病毒再次传播到大棚内没病的植株。“啊,原来是这样”“太实际,太实用了, 太及时了,不然我们还会错下去,造成很大损失”现场工人七嘴八舌地说着。他们在谈论中直观地了解到了草莓种植技术和病虫害防治知识。

原计划草莓种植技术、病虫害防治讲解完就结束当天的培训任务,可工人们又拖着教授走进一顶顶蔬菜大棚,请求教授讲授蕃茄育苗、黄芽菜栽种、韭菜培育、豇豆防病等多种蔬菜种植和管理技术。毕教授站在一顶顶大棚下,就工人们提出的夏季适宜种植的品种、种子的选购、最佳育苗时间;茄子、四季豆、黄瓜、土豆等蔬菜的病虫害防治;西瓜的嫁接、人工授粉、农药的使用、生熟的判断,都作了一一的解答,教授讲解生动、详细,学员听到认真、仔细,意犹未尽。

在鑫森农业基地培训现场,还遇到这样一位爱学习的人,他是基地聘请的老村干部来帮助管理的,他叫冯俊生,叫做培训过程中全程认真听、认真记,中途还不断提问,结束还向老师要了联系方式。据了解一年多来,他经常通过各种方式向比兆东教授请教生产中遇到的实际问题,通过他的努力,许多问题都迎刃而解。

如今的鑫森农业基地的蔬菜,销售量在六合区首屈一指,有机蔬菜还源源不断地输送给南京十多所大学食堂。2014年还参与六合区中小学幼儿园食堂大宗食材采购投标,一举中标,为全区近五十家中小学、幼儿园学校供应有机蔬菜,这一成绩,很大程度上得益于比教授长期指导,得益于“田间微课堂”。

2微课在池塘边

2013年6月25日,这一天下着中雨,七点多一点,就有南京市六合区河王龙虾合作社理事长张天祥带领12户龙虾养殖户和他家的3名工人、马鞍街道马集片区其他30余名水产养殖农民,他们早早来到社区教育中心大教室,一个个紧锁眉头,睁大眼睛等候金陵科技学院鱼虾养殖专家刘教授为他们做水产养殖专题培训。本打算按计划在教室里进行《鱼虾疾病防治技术》专题培训完了就结束今天的培训活动,后来刘教授发现现场部分参培农民就最近小龙虾养殖过程中出现大量的死虾现象不断提出问题,刘教授针对养殖户所提的问题作了解答,现场气氛激烈。尽管这样,但虾农们兴致还是很高,不断追问,刘教授所幸答应虾农们到现场察看,再做讲解。于是便跟随张天祥等人来到龙虾养殖基地,只见教授不时蹲下来,在池边察看死虾,查找死因,然后分析由于连续阴雨等原因造成死虾现象,并指导如何用药及注意事项,解开了虾农心中疑惑,虾农们按刘教授的方法没几天就控制注小龙虾死亡现象。临走时,刘教授主动留下电话,方便虾农们联系咨询。张天祥是这次培训的最大受益者,在养殖小龙虾过程中经常向刘教授请教,养殖技术得到了很多提高。如今的张天祥养虾更有底气,河王龙虾合作社在理事长张天祥带领下养殖面积扩展到1200多亩,亩产龙虾400多斤左右,亩利润6000多元。大力发展生态养殖,龙虾个大味美,深受市场尤其是大饭店的欢迎,同年10月合作社被南京市农林局授予“千亩无公害龙虾养殖示范基地”。通过建设和发展,2014年又发展社员养殖户16户,养殖水面达2200多亩。2014年还被南京市农工委评为 “南京市五有示范合作社”、被南京市农林局授以“南京市水产示范基地”牌匾、并被认定为南京市无公害养殖园区、被农业部授予“水产健康养殖示范场”称号。张天祥见人就笑着说:“这都是刘教授的功劳。”

3微课在森林里

2013年夏天,六合区内出现大面积杨树食叶虫害,马鞍街道也不例外,市林用药械专家到六合区平山林场为拟组建防治专业队的街道森防负责人及林业有害生物防治专业队人员、技术人员举办林用药械使用技术培训,可谓“及时雨”。本次培训在平山森林里进行,专家给学员们主要讲授了高射程喷雾机等大型防治器械、背负式烟雾机等轻型防治器械的构造、工作原理、操作要点及维护保养技术,并进行了各种防治器械、药剂的现场操作演示。各技术人员也亲自动手进行了实际操作,加深了印象,提高了技能。培训结束后,技术人员立即行动,在马鞍街道所有道路旁、山林、杨树种植片区用所学新技能铺天盖地的喷洒防虫药物,不到半月时间只见一遍遍树林又长出了嫩叶,出现了生机。

4微课在葡萄架下

2014年秋季雨水偏多,郭营葡萄基地有霜霉病暴发的迹象,当我们得知后,立即联系了区园艺技术指导员深入郭营葡萄基地,对基地内葡萄科技示范户及周边种植散户开了技术小灶,要求种植户及时捡除纸袋、烂果,清理果园,及时用克露、甲霜灵等农药进行预防。为抓好葡萄秋季管理,奠定来年葡萄丰产基础。

5微课在田间

“当前阴雨天较多,应提早给秧苗灌上水,防止冲刷……”在马鞍街道平山村的田间旁,马鞍街道农服中心的技术员正忙指导农户进行水稻秧苗的田间。

俗话说,秧好半熟稻,苗好产量高。时下,正值水稻育秧的关键时节,马鞍街道组织农技员进村入组,把农技微课堂办到田间地头,向农民传授“农技经”。

2014年11月5日,在马鞍街道河王湖农机合作社成功举办了农技推广项目农机农艺结合培训班,社教中心邀请了市区农机专家授课,有种田大户、示范户共50多人参加此次活动,主要讲解农业机械化指标评价、农机购置补贴政策解析和拖拉机与捡拾打捆机安全操作等方面的知识,培训内容紧贴当前实际, 指导性强。培训课先安排在马鞍街道玉王村水稻田里,进行了捡拾打捆机安装调试及现场操作环节,组织全体学员实地捡拾打捆机操作实践。

然后,参训人员又到尖山村观摩了水稻秸秆还田及小麦机播作业现场,实际上机操作驾驶,提高操作技能。培训后学员们把在现场学到的秸秆捡拾打捆和小麦机播技术运用在今年的秋播上,当年的马鞍各村组水稻秸秆大部分经打捆后送到街道内一家专为省内业些奶牛公司生产高能饮料公司,农民得到了实惠,一部分桔杆还田,没有出现农田“一把火”,为南京蓝天计划作出应有贡献。

6微课在茶园

2014年4月12日上午,马鞍社区教育中心在本镇尖山社区村尖山生态茶园举办茶叶种植采摘培训班。此次培训特邀南京市农科教讲师团成员、金陵科技学院教授王世斌授课。王教授在与尖山茶园管理人员作了简单交流,了解茶叶种植情况后,来到工人中间现场授课,讲解茶叶的种植采摘技术要点。此次茶园授课如同雪中送炭,正值茶叶采摘高峰,人手不够,茶园管理方到苏北农村招募了数十名农闲妇女来采摘,第一天采下来,领导傻眼了,采摘工没有经验, 她们只顾数量,没有质量,浪费了大量好茶叶不说,还耽误农时,造成了很大损失,急得领导象热锅上的蚂蚁。恰在此时,社教中心主动联系的茶园领导,聘请专家现场指导,采摘工们很快上手,趆采趆好,下午茶园管理人员看到工人们送上来的新鲜茶叶质量好,数量也上来了,脸上终于露出了笑容。

经过探索尝试,“田间课堂”和“农技微课”在马鞍街道落地开花,绽放异彩,这种“讲给农民听、做给农民看、带着农民干”的实地现场培训方式,让广大农民尝到甜头,深受他们的欢迎,收到了很好的培训效果。我们将继续用灵活实用的授课方式探索践行在为农民培训的路上。

摘要：从2012年开始,六合马鞍街道社教中心每年制定了培训方案和计划,构建完整有效的新型农民科技培训工作体系,一方面聘请市、区农科讲师团中实践经验丰富的农业科技人员做培训教师,并结合本地种养殖特色,邀请专家教授来授课;另一方面在传统授课方式的同时,结合农时大胆尝试,分别在农业示范园区或基地、农业企业、农民专业合作社等地方创办“田间课堂”、“农技微课”,讲给农民听,做给农民看,带着农民干,深受农民欢迎,收到了很好的培训效果。

关键词：马鞍街道,“田间课堂”,“农技微课”

参考文献

[1]潘学贵.建立基地,重抓培训,努力助推现代农业增效增收[J].中国农村教育,2014(6):22-23.

[2]赵连平.关于新型农民培训的思考[J].中国农村教育,2014(3):15-16.

篇9：九台市积极开展农业科技培训活动

培训由农业局牵头，畜牧局、农机局等部门全力参与，采取分层次、分专业、分地域等多形式的科技培训。一是组建师资队伍。二是采取多种形式培训农村实用人才和农民。培训结合粮油高产创建活动、农村劳动力转移培训阳光工程、新型农民科技培训、绿色证书培训工程等开展，本着“气势大一点、水平高一点、内容新一点、措施实一点”的标准进行。

培训以粮食增产、农业增效、农民增收和农村繁荣为目标，以强化科技支撑和加强农技人员队伍及科技示范户建设为重点，通过讲解农业新知识、新技术、新成果，帮助农民解决实际问题，全面提高广大农业科技人员、农村基层干部和广大农民的技术业务素质。800名农技推广人员主要指市、乡两级农业、畜牧、农机、农村能源等部门的农技推广人员。

4000名农村实用人才主要是指活跃在农村第一线的农业科技示范户、农机手、动物防疫员、家畜繁殖员、沼气工、农村经纪人、种养专业大户以及返乡就业农民工等。30万人次农民培训主要是针对从事粮食生产、畜牧养殖、庭院经济、多种经营、生态农业等农户。

围绕增产4亿斤商品粮能力建设，重点培训推广十六项农业生产技术。主要包括推广普及玉米、水稻、大豆选用优良品种和机械精量、半精量播种技术、测土配方施肥技术、生物防治玉米螟技术、农田统一灭鼠技术、推广耐密型玉米品种及其配套生产技术、农业生产全程机械化技术、旱作节水技术、玉米高光效高产栽培技术、高油大豆综合配套栽培技术、大豆窄行密植综合高产配套技术、超级稻高产配套栽培技术、绿色稻米综合生产技术、水稻免耕轻耙节水栽培技术、稻作复合栽培技术、水稻病虫害综合防治技术、等离子体种子处理技术等。

围绕棚膜蔬菜发展，重点培训推广四个方面的生产技术。围绕肉生产能力建设，重点培训推广六个方面的生产技术。

篇10：关于开展“送清凉”活动的请示

厂办：

由于目前正值盛夏酷暑，加上本地此外线强烈，在高温气象条件下，野外工作环境更加恶劣，干部职工在产量形势十分严峻的压力下奋勇拚搏，为油奉献，实在倍加辛苦。为更好地做好夏季安全生产和防暑降温工作，有效地控制高温危害，预防中暑和各类事故发生，切实维护职工健康安全，更加充分地体现厂领经理部干部职工的关心和爱护，经经理部、经理部工会共同研究决定，于近期开展一次“送清凉”活动。活动方案如下：

吉林腰英台经理部现有员工314人。分为四个基层队，21个生产班组。经预算，共需

绿豆斤；元白糖斤；元

合计：

元

吉林腰英台经理部

吉林腰英台经理部工会

篇11：关于开展员工体检工作的请示

集团公司成立已有三年多，现在员工90名，但一直未组织员工体检，为很好的掌握公司员工的身体状况，建立一个健康、有序的团队。经集团公司经管层决定对员工开展一次体检，具体方案如下：

一、人员范围公司所有员工

二、时间、地点

2015年4月15日开始到6月底结束；射阳县振阳医院

三、体检项目

1、全腹彩超

2、血常规

3、肝功能酶

4、肾功能

5、血脂五项

6、AFP（肝脏肿瘤因子）

7、CEA（癌胚抗元）

注：以上为县体检中心建议项目。

四、其他方面

1、集团工会牵头负责职工体检，办公室做好配合协助工作。

2、体检费用由工会费用中列支（详见附件）。

3、员工体检时，可以调休半天，具体由各部门（单位）负责人自行调剂安排。

4、射阳县振阳医院按照临床医疗标准做好体检工作并为我司员工健立个人健康档案。

5、若员工认为上述项目不符合个人需要，可自行体检，公司按300元/人标准报销，超出部分员工个人承担。

附件：射阳县人民医院常规体检项目及价格射阳县振阳医院询价单

2015年4月15日

关于员工体检项目征求意见的通知

各部门（单位）：

集团公司决定在县振阳医院组织员工体检，体检项目：全腹彩超、血常规、肝功能酶、肾功能、血脂五项、AFP（肝脏肿瘤因子）、CEA（癌胚抗元）共七项。各部门（单位）人员如有特殊需求，需调整检查项目的，请于4月20日下班前报办公室。

办公室

篇12：关于开展单位员工篮球活动的请示

关于开展单位员工篮球活动的请示

公司工会：

为增强员工的团结合作精神，丰富员工的精神文化生活，增加与兄弟单位的友谊，维护良好的协作氛围，公司篮球队计划组织与xx进行一场篮球联谊活动。预计参与人数x人，预计费用x元，其中场地费x元，比赛用具x元，饮用水、毛巾等用品x元，工作餐x元。妥否，请批示。

篇13：关于开展新村科技培训的请示

一、我县农民科技教育培训的基本情况

我县农民科技教育培训以农业广播电视学校 (简称农广校) 为主, 农广校自1998年成立以来, 面向“三农”, 以“艰苦创业、团结奋斗、求真务实、开拓进取”的农广精神为指针, 以提高农业劳动者素质为使命, 以促进农民增收为目的, 多渠道、多层次、多形式开展农业职业教育、农民科技培训和农村实用人才培养。

多年来, 我县农广校在农民科技教育培训上做了大量卓有成效的工作。与县组织部联合举办“村干部学历素质培训班”, 受训人员48人, 现有40人获得农业中专学历, 成为农民技术员、基层农技推广员、村组干部;组织92人参加“农业生产与经营”自考学习, 毕业79人 (其中农业局20人) , 使我局大专学历从21%提高到53%, 成为我局技术骨干;与高等院校联办, 招生98人, 毕业43人, 现在校生54人, 部分学员被选拔到领导岗位, 提高了基层队伍素质。围绕提高农民科技素质, 服务农村经济发展, 在农村青壮年劳动力和乡村中学大力开展“绿色证书”培训, 仅2007年就在5所乡村中学14个毕业班、4个特色产业乡镇开展“绿色证书”培训1 227人, 颁发绿证1 000份, 2008年培训231人, 颁发绿证150份, 并成立了由分管县长任组长的新农村“绿色证书”培训领导小组。利用一切机会和场所, 根据我县农业发展和产业化的需要, 围绕各乡镇主导产业和经济增长点, 按农时季节采取集中培训、现场观摩、技术咨询等多种形式, 每年开展农村实用技术培训1万人以上, 发放各类技术资料几万份。2008年开展阳光工程职业技能培训500人、转移421人, 引导性培训5 000人;每年对28个乡镇农技员开展多媒体农业新知识培训, 以适应当前农业发展的要求。

二、目前农民科技教育培训存在的问题

1. 农业劳动者文化素质低, 思想观念陈旧

全县28个乡镇、228个行政村, 农村劳动力99 716人, 其中高中以上文化程度7 978人, 占8%;初中文化程度26 923人, 占27%;小学文化程度和文盲半文盲64 815人, 占65%, 农村劳动者文化素质低, 培训意识不高, 受传统小农经济思想的束缚, 认为自己是土里刨食、脸朝黄土背朝天的农民, 本来就是种地、养猪、养牛、养羊的, 自己有经验, 不需要浪费时间和精力再去学习。可见农民思想观念之陈旧, 导致自觉接受培训的积极性较差。

2. 培训资源未得到有效整合利用, 管理体制尚未理顺

目前甘洛县农民培训资源未能相互沟通衔接, 涉及农民培训工作的部门有农业、畜牧、农机、科技、教育、劳动、妇联等多家, 出现各自为政、多头管理、互不连通的管理体制, 缺乏统一的规划, 在一定程度上还造成重复培训, 使农民科技教育培训工作陷入无序和盲目状态, 浪费培训资源。

3. 培训经费严重不足, 无法保障培训工作的顺利开展

甘洛县是典型的少数民族地区, 大型企业少, 财政负担重, 用于培训的资金就少, 资金的不足导致培训时间较短, 尤其是开展一些技能性和专业性强的培训更为明显, 不仅难以调动农民的培训积极性, 而且培训效果也不明显;培训资金的不足导致培训基础设施条件差, 硬件设施不足, 培训手段相对落后;培训资金的不足还导致师资力量知识更新跟不上, 致使农民科技教育培训跟不上农村经济发展的需要。

4. 培训体系不健全, 后续扶持跟不上

我县虽然成立了农广校, 但没有建立农民科技教育培训中心, 乡镇更没有专设机构, 没有专人负责, 县上也缺乏一个对农民培训项目实施效果进行客观评价的指标体系和绩效评价办法, 培训体系不健全, 加上现行体制下, 培训出现多头管理, 无法统筹安排;培训后续各种扶持政策跟不上, 一部分农民特别是少数民族农民, 经过培训后想创一番事业, 但由于资金不足、扶持政策不配套等原因而放弃创业, 导致相当一部分培训项目尽管投入了许多人力、财力、物力, 但都难以达到预期的培训效果。

5. 语言不通, 给培训工作带来很大困难

语言是交流的工具, 在甘洛县农业人口中彝族占70%, 部分彝族农民, 特别是比较偏远地区的彝族农民不懂汉语, 最根本的交流都无法进行, 更谈不上传授知识。语言不通, 成为一大障碍, 给培训工作带来很大困难。

三、少数民族地区农民科技教育培训相应的对策及建议

由于历史的原因, 加上生活环境多因素的综合作用, 造成少数民族地区在社会环境上、思想意识上、接受能力上等都跟不上新形式下农村经济发展的要求, 针对以上存在的问题, 笔者认为在少数民族地区要搞好农民科技教育培训工作, 应从以下几方面采取措施:

1. 提高培训认识, 强化政府行为

以少数民族为主的少数民族地区, 由于历史原因, 教育十分落后, 交通又不发达, 信息闭塞, 农民文化水平普遍偏低, 在经济上、生产上、思想上、环境上等各方面都处于落后状态, 为了彻底改变少数民族地区这一落后状态, 就必须提高他们的文化素质和适应社会发展的能力, 因此, 各级党委、政府要从思想上高度重视农民科技教育培训工作, 充分认识到农民科技教育培训的重要性和紧迫性, 建立健全培训体系, 制定和完善各种扶持政策, 把农民培训作为一项长期的基础性工作抓紧抓好。

2. 争取各级政府对农民科技教育培训的投入

农民科技教育培训, 是一项公益性、基础性事业。要积极争取各级政府对农民培训的投入, 鼓励和支持农业龙头企业、社团组织、民办培训机构参与, 逐步建立以政府投入为主, 社会、企业和个人共同参与的多元化投入机制和保障机制, 提高农民培训补助资金, 减轻农民接受科技培训的经济负担。

3. 加强部门协作, 发挥整体优势

农民培训工作, 涉及面广、工作量大, 需要社会各方各部门从人力、物力、财力等方面给予配合和支持。因此, 农民培训部门应在政府的统筹安排下, 建立健全由农业部门牵头, 各相关部门参与的农民培训工作领导机构, 打破部门和行业界限, 统一制定规划, 克服过去培训中政出多门、教材不统一、重复培训、低效能培训等现象, 实现培训资源的优势互补和共享, 确保培训农民的数量和质量, 扩大培训影响。

4. 培养一支素质过硬、业务水平高的农民科技培训讲师团

少数民族地区农民科技教育培训讲师团成员大部分是农业技术推广人员, 他们自身素质和业务水平有限, 知识结构单一, 掌握农业新技术、新知识的能力还有待进一步提高。如:甘洛县农业局现有专业技术人员42人中, 中级25人、占59.5%, 高级只有4人、占9.5%。为此, 政府要加大投入, 引进人才, 壮大师资力量, 要加强师资培训, 提高与少数民族农民沟通的能力, 建立一支由农业、畜牧、农机等相关部门专业技术人员组成的素质过硬、业务水平高的农民科技教育培训讲师团。

5. 积极推进农民科技教育培训“三进村”, 培养新型农民

一是利用农广校了解农村、熟悉农业、贴近农民的有利条件, 推进实用技术培训进村, 做到“培训教师直接到户、科技成果直接到田、技术要领直接到人”;二是发挥远程教育传播优势, 推进媒体资源进村;三是发挥专业培训机构、专业教师的优势, 推进农民科技骨干培训进村。积极参与各项农民培训工程, 调整培训方式, 改革培训内容, 加大培训力度, 以村为单位, 整体推进, 围绕当地主导产业, 开展以科技为主的综合性培训。

6. 实施分类培训, 注重培训实效

篇14：关于开展新村科技培训的请示

会议提出，各地在实际工作中要因地制宜，结合实际，重点抓好四个方面的教育培训任务。一是广泛开展普及性培训。以农业实用技术为重点，广泛开展大众化普及性培训。充分利用广播、电视、互联网等媒体手段，将新品种、新技术、新信息，以及党的强农富民政策、农民喜闻乐见的健康娱乐文化送进千家万户、送到田间地头。二是重点抓好职业农民培训。充分利用各种农民教育培训资源，依托农民培训和农业项目工程，以规模化、集约化、专业化、标准化生产技术，以及农业生产经营管理、市场营销等知识和技能为主要内容，开展系统化职业技能培训。三是深入推进农民创业培训。对有产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展创业培训，并通过系统技术指导、政策扶持和跟踪服务，帮助他们增强创业意识、掌握创业技巧、提高创业能力。四是大力发展农民职业教育。积极创新教育教学模式，通过送教下乡，采取进村办班、半农半读等多种形式，吸引留乡务农农民，特别是村组干部、经纪人、种养大户等，在家门口就地就近接受正规化、系统化职业教育，提高我国农村实用人才队伍整体素质。

会议强调，农民教育培训要做到四个坚持。一是坚持政府主导。从保障国家粮食安全的战略高度和长远角度，巩固农民教育培训公益性地位，加大各級财政投入力度。二是坚持服务产业发展。立足农业产业布局和各地农业发展实际，以提高产量质量和农业社会化服务水平为重点，围绕产业发展急需关键技术和紧缺人才开展教育培训，实现教育培训与产业发展的紧密衔接。三是坚持农民需求导向。把满足农民多样化、个性化需求作为工作出发点和落脚点，充分尊重农民意愿，确定教育培训内容。四是坚持分类教育培训。面向农业生产经营服务和农业社会管理等不同对象，因地制宜，分类开展不同层次、不同形式和不同内容的教育培训，加强教育培训的针对性。

篇15：关于开展团支部活动的请示

委领导：

为学习先进地区人口计生工作经验，加强与兄弟市人口计生系统的联系，应##市人口计生委团支部邀请，我委团支部拟于近期（一到两天时间），组织团员青年赴##市学习，并与##市人口计生委团员开展开展一次联谊活动。现将活动方案汇报如下。

一、活动日程安排：

第一天：下午1：00从##出

发赴##，学习##镇计生服务站工作经验，晚宿##。

第二天：上午8：00——下午3：00，游览##，下午3：30返回。

二、活动参加人员：

委团员青年、司机等，共计8人。

三、活动经费预算：约需1280元。

1、门票：100元/人，约800元。

2、住宿：60元/人，约480元。

3、用车：使用我委或药具站面包车一辆。

4、餐费：晚、早、中各一餐，由##市人口计生委团支部承担。

以上方案当否，请批示。

团支部

篇16：关于开展研学旅行活动的请示

号

广德县教体局：

为推动学校教育与社会实践相结合，促进学生拓宽视野、丰富知识、陶冶情操，加深与自然和文化的亲近感，提高学习兴趣，培养学生的自理能力、创新精神、实践能力和社会责任感，提升学生的综合素质，我校计划于2018年11月24日、25日组织一次研学旅行活动，活动地点、主题、流程及其他具体事项见《广德县花鼓学校学生研学活动方案》，相关审批材料与请示一并报送。

妥否，请批复。

广德县花鼓学校

篇17：关于开展职工健康体检工作的请示

为帮助广大女职工转变健康观念，提高女性健康保健意识，进一步提高生育保险待遇,经请示市政府同意，决定在全市范围内组织开展女职工健康体检活动，具体事宜通知如下：

一、体检范围

2011年12月31日前参加生育保险，且按时足额缴纳生育保险费满一年以上无欠费的参保单位的已婚女职工。

二、体检项目

（一）妇科诊查：生殖器官一般检查；

（二）阴道分泌物检查：查滴虫、霉菌等；

（三）白带分析：查滴虫、霉菌、细菌等；

（四）阴道B超：查子宫、附件肿块；

（五）宫颈细胞液基薄层细胞学检查（TCT）：早期宫颈癌筛查。

（六）乳腺临床检查：乳腺癌早期筛查。

三、体检费用

上述体检项目所需体检费用由生育保险基金全额支付。女职工需进一步检查治疗的，发生的医疗费用按医保规定另行处理。

四、时间安排及相关要求

（一）各参保单位应引起高度重视，指定专人负责体检活动的申报和组织工作，并于3月31日前将《宜都市生育保险参保企业已婚女职工免费健康普查花名册》及电子档报市医保局医疗审核股（二楼大厅7号柜台，联系电话：4728002），逾期不再受理。

（二）市医保局于4月7日前根据企业申报情况，审核编制《宜都市生育保险参保单位已婚女职工体检时间安排表》，并转告参保单位及体检承办单位市妇幼保健院。

（三）体检活动自4月8日开始至5月31日结束。各参保单位要认真组织、精心安排，负责组织女职工凭身份证到医院进行体检。体检原则上按时间安排表进行，如有特殊情况需变动的，请参保单位提前与市妇幼保健院保健科联系（联系电话：4832805）。

（四）市妇幼保健院应按规定的时间和项目安排体检工作，并做好健康保健知识宣传普及工作，为体检女职工建立健康档案。准确、全面地向市医保局反馈体检信息，按规定办理体检费用的登记、汇总和结算工作，确保此次公益性体检活动顺利进行。

院属各基层单位：

“三∙八”妇女节即将到来，院工会在全院女职工中进行了如何开展庆祝“三八”妇女节活动的调查问卷，通过问卷汇总，有近90%的女职工赞同对女职工进行健康体检。因此，为了让女职工度过一个快乐的节日，送去组织对女职工的一份关爱，经请示院领导同意,院工会决定从3月8号开始对全院在职女职工进行为期10天的健康检查。具体事宜通知如下：

一、体检时间：从3月8号开始，每天上午8：00—11：30进行检查。各单位检查时间见附表。

二、体检地点：局机关卫生所三楼B超室

三、体检项目：腹部B超（彩超）检查和红外线乳腺检查。做B超检查时要求空腹、憋尿。

四、按照局工会2004年工作要点要求，此次健康检查后要为每一位女职工建立健康档案，因此，要求每位女职工交一寸照片一张，时间是3月9号下午之前交院工会办公室。

五、参加检查的人员应按体检报告单规定的时间按时到场，不得随意更换人员和调换时间，若发现有随意调换人员的现象一切费用自理。

六、各单位的体检工作由工会主席负总责，由女工干部具体牵头组织，努力做到深入细致，该查的人员无一遗漏。

篇18：关于开展新村科技培训的请示

一、加大力度开展农民科技教育培训是新时期农广校的首要任务

我国是一个农业大国, 农业是国民经济的基础, 建设现代农业, 建设新农村, 实现小康社会, 最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。长期以来由于我国城乡经济、文化的差别, 广大农民被束缚在落后的农村, 科技文化素质低, 接受新技术、新品种的能力差。我国有7.37亿农民, 平均受教育年限不足7年, 农村劳动力中小学文化程度和文盲、半文盲占40.34%, 高中文化程度占11.62%, 系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%, 从这一数字来看, 广大农民科技文化素质很低。这种情况严重制约农业的发展, 导致农民收入长期增长缓慢。因此, 要充分认识到开展农民教育培训工作、大力培养新型农民、提高农村劳动者素质对农业生产和农村发展的重要性。而农民教育培训工作更是摆在农广校全体教育工作者面前的首要任务。

二、农民科技教育培训现状和存在的问题

农民科技教育培训历来是各级政府部门的重要职责, 各地非常重视, 尤其是近几年, 我国农业科技教育培训工作取得了长足的发展, 各地相继开展了各种针对农民科技教育培训的项目。朝阳县农广校自2004年开始, 先后承担了农村劳动力转移培训“阳光工程”、新型农民科技培训等培训项目。仅县农广校一所培训单位就为全县培训农民近5000人。这些培训, 为农业和农村经济的发展作出了重要贡献。但是, 按照农业农村现代化建设的要求, 农民科技教育培训还存在很多问题。

1. 政府重视程度不够, 政策落实到位难

在开展农民科技培训过程中, 各级政府出台了大量的文件、政策, 但政策具体落实困难重重。一些领导重视经济工作, 轻视培训工作, 没有把农民科技教育培训和经济建设有机结合起来, 作为同等重要的工作, 把农业科技教育培训当作软任务, 缺乏长远的规划和过硬的措施, 甚至有的地方根本没有把这项工作真正作为政府职能的重要内容去抓。

2. 管理部门繁多, 资源得不到有效整合

农民科技教育培训工作是一项系统工程, 需要全社会共同参与, 以形成合力, 才能抓出成效。但由于管理部门繁多, 培训工作受到一定的阻碍。就朝阳县而言, 农业部门内部如推广、植保、种子和蔬菜等部门, 以及妇联、共青团、科协等部门都在搞培训, 但各部门的培训均局限于各自专业, 缺乏统一的规划和指导, 既浪费本就不足的教育培训资源, 增加培训成本, 又无法形成一项系统的工程, 难以取得实实在在的效果。

3. 培训经费投入不足

近几年虽然国家加大了农民科技教育培训力度, 培训资金逐年增加, 但农民科技教育培训资金主要来源于国家项目经费投入, 地方配套培训经费不足, 乡镇更是无力配套, 培训工作开展非常困难。而农民本身对培训持一定的怀疑态度, 缺乏热情, 让他们交费培训几乎是不可能的事情, 导致培训工作难以开展。

4. 基础设施薄弱, 培训质量急待提高

主要表现在三个方面:一是培训机构基础设施薄弱, 缺少必备的硬件设施。以农广校为例, 2009年全国县级农广校办学水平评估显示, 有近4成的县级农广校基础条件尚不完善, 与办学要求存在一定差距, 有2成的县级校办学条件极差, 少数县级校至今没有办学场所。从这一结果看, 各地培训机构基础设施依旧薄弱。二是师资力量不足, 直接导致培训质量较差, 培训效果不理想。三是培训形式单一, 培训内容方法落后。

5. 农民自身积极性有待提高

一些农民对学习的技术的认识不足, 凭经验种地, 认为与其在培训班上浪费时间, 不如在地里干点农活, 甚至有临时抱佛脚的现象, 当急需某些知识或遇到实际问题时才渴求知识。

三、理清思路, 抓住机遇, 更好的开展农民科技教育培训工作

综合农民科技教育培训中存在的问题, 如何在新形势下开展好农民科技教育培训工作, 已成为摆在我们面前亟待解决的根本问题。做为县级农广校又该如何清醒的对待这些存在的问题, 理清思路, 充分发挥自身优势, 利用现有资源, 更好开展农民科技教育培训。

1. 强化政府行为, 加强对农民科技培训工作的组织领导, 形成党委政府齐抓共管的局面

构建农民科技教育培训的组织保障体系, 是确保培训工作规范化, 制度化和长效化发展的关键。农民科技培训工作也是国民教育的重要组成部分, 应当引起各级党政领导的高度重视, 应该拿出象抓招商引资那样的工作力度, 虽然不能立竿见影, 但也是功在当代, 利在千秋的大事。各级党委政府要把农民教育培训工作列为绩效考核的重要内容, 应建立农民素质教育领导小组, 把各村的培训情况作为新农村建设项目的重要条件, 直接与项目资金挂钩, 整合培训资源, 抓好责任落实。

2. 加大经费投入, 保障农民科技培训工作顺利开展

农民是弱势群体, 农业是弱势产业, 农民教育培训具有明显的公益性, 首先政府应安排农民教育培训专项经费, 这些经费除了用于培训也要安排一部分经费用于学校的设备补偿和教材编印等, 其次是充分利用好国家的培训项目资金, 如“阳光工程培训”“设施农业培训”等, 让这些资金发挥最大的效益, 收到最好的效果。

3. 创新培训模式, 精心组织实施农民教育培训工作

(1) 要采取普遍培训与个别培训相结合, 针对不同的培训对象应该设定不同的培训模式, 并着力强化种植养殖大户、科技示范户、科技带头人等人员的培训。在技术推广与应用、生产管理与经营方面起到辐射带动作用。形成示范户带动辐射户, 辐射户影响一般户, 户户都有科技明白人的良好局面。增强农民主动学科技、用科技的欲望, 主动参与到农民科技教育培训中来。

(2) 培训时间要科学合理、灵活安排。要顺应农时、季节特点, 在不同的农时季节, 深入乡村、农户和田间地头巡回培训。如:农民冬闲、夏季挂锄时进行集中办大班培训, 农忙时深入农户、田间地头开展现场生产实践指导工作, 拓宽受训者的范围, 尤其应着重对农民进行“反复性”地培训。

(3) 选择切实可行的培训内容, 有针对性进行培训。农村的现状是什么, 农民迫切需要什么样的培训, 只有了解了这些, 才能根据实际情况, 针对不同村、不同产业具体制定有效的培训, 实施培训, 指导计划, 并按照所从事的主导产业和农民所需, 设置培训、指导内容, 做到有的放矢, 才能不使培训流于形式, 确保实效。

(4) 强化师资队伍

要造就一支素养高、能力强的农业科技教育培训队伍。农民培训不同于完全的课堂教学, 直接面对农民和农业生产实际, 要求教师不仅要业务精通, 具有实践经验, 又要有理论基础, 而且要了解多学科知识, 更要牢固树立全心全意为人民服务的思想, 不怕艰苦, 勇于奉献, 尤其要有贴近农民的能力。一方面, 加强现有队伍培训和深造, 鼓励自学和有计划组织业务培训, 更新知识, 开展教师“一专多能”的培养工作。另一方面, 更要发现人才, 选聘骨干技术人才, 充实师资队伍。建立具有教学能力又具有实践指导能力的“双师型”师资队伍成长平台, 为农民教育培训提供基础支撑。

(5) 印发技术资料与发放技术光盘相结合。一方面, 将专家教授技术讲座刻录成光盘, 发至示范村, 组织科技培训示范户和辐射户集中播放;另一方面, 将技术资料发放到示范户做到村村有技术光盘、户户有技术明白纸。

(6) 统一教材和乡土教材相结合。组织教师结合当地的实际情况, 自编乡土教材、通俗易懂的实用科技小册子、光盘, 并达到“四性一强”, 即科学性、实用性、实效性、专业性, 地域性强。使学员一看就懂、一学就会, 农民容易掌握, 也使培训内容更加贴近农民和农业生产实际。

四、小结

篇19：关于开展新村科技培训的请示

根据要求，吉林省的农业科技培训服务活动落实“4个3”目标任务，即培训基层农技人员3000名以上，培育农业科技示范户3万户以上，组织培训骨干专业农民30万名以上，为农业生产明白人提供服务300万人次以上，确保每户有一名劳动者接受农业技术培训。根据这一目标，全省重点组织实施5项培训服务。

一是继续开展基层农技人员素质提升培训。省里继续依托现代农业技术培训基地集中培训骨干农技人员1000名，各县市自行组织培训基层农技人员共2000人以上。

二是重点组织骨干专业农民培训。在职业技能培训方面，结合农村劳动力培训阳光工程项目，主要针对农业和农村服务业所需人才开展技能培训；在新型职业农民试点培训方面，将在辉南、东辽、德惠、前郭、双辽等5个县（市）率先实施新型职业农民培训试点。同时还将开展具有地方特色农业产业技术培训，重点培训人参、中药材、食用菌、山野菜种植与加工、梅花鹿、林蛙养殖与加工等从业人员。

三是大力开展农业各专业系统培训服务。各专业系统根据本系统特点及专业技能培训要求，结合实际开展好“三个一批”，即省里集中培训一批本专业师资，选派一批本专业专家到重点县开展系统培训服务，印制一批专业技术规范要点下发基层。

四是深入开展农技人员进村入户指导服务。围绕各地产业发展需要，选择一批技术水平高，熟悉农业农村情况，有较强语言表达能力的产业专家和学者，深入乡村开展巡回授课和专题讲座，同时组织一批“土专家”在当地开展现身说法。每名基层农技人员要负责指导2～3个行政村和5～10户农业科技示范户。通过科技示范户带动，确保每户带出一名农业生产技术明白人。