灯神在我家（精选12篇）
篇1：灯神在我家
神在人间心在桃源作文
人类的表亲尼安德特人寻找兔子，是生理的本能，而智人看似荒谬的言论，正恰好是更高思想境界的证明，是思想的产物。风起于青萍之末，由是观之，我们得以窥见尼安特人灭绝的原因。
现代社会有极大数量的人自称为无神论者，这体现出随着科技的进步，“神明”早已不足以让所有人信服。这固然促进了“理性社会”的形成，但人类的想象力似乎被钉上了理论的条条框框，我们成了戴着镣铐的舞者。
其实想象与现实之间，从来不是非此即彼的割裂式关系。想象基于现实而高于现实，对现实有着重要反作用力。正如智人在生产力足够发达的前提下，才开始了对自然的思考，对美好事物的幻想，这些幻想更加促进他们探索自然界。
忆往昔，我们的祖先在黄河边编织着女娲造人的神话，在皓月下诉说着嫦娥奔月的浪漫，在东海边幻想着海底龙宫的辉煌，想象力促使华夏民族不断上下求索；看今朝，人类登月计划早已实现，我国玉兔2号月球车率先登陆了月球背面，对人类的太空之旅具有里程碑意义。蛟龙号出征万米深海，书写了中国载人深潜新神话。想象与科技的结合使“中国式浪漫”长存寰宇间。
现代人不应丧失想象力。想象不仅可激发人类的`更多可能性，更可以成为心灵休憩的桃源。陶渊明笔下虚无缥缈的桃花源是无数文人骚客的心灵港湾，“身不能至，心向往之”，在勾心斗角的官场，这一笔桃红显得弥足珍贵；马尔克斯在他构造的马孔多诉说着几代人的悲欢离合。“百年之后，一切归为尘土，唯孤独永存”令多少读者动容。世态炎凉，只要想象力尚存，智人便可在狩猎之余坚持信仰，现代人便可在工作之隙体悟人生，避免沦为《小王子》中冷漠的“大人”。生命之树由此长青。
需要强调的是，完全不依附现实的想象，只能是空想，如同两耳不闻窗外事的读书人，纵然学富五车，终究一无所知。只知“仙女”不知“狩猎”的智人也难逃死亡的命运。仅有幻想，无异于束及于空中楼阁；加以实践，方可驰骋于广袤天地。没有莱特兄弟的幻想与实践，人类不会翱翔于蓝天；没有袁隆平的幻想与实践，人类粮仓不会如此丰盈。
《人民日报》有言：构筑精神的高地，留存理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。万年前的巨人淘汰了尼安德特，人有了今天的我们，我们更应传承人类的浪漫，做有思想的苇草。
身在人间，心在桃源。唯有将想象与现实结合，人类方可向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌。
篇2：灯神在我家
看，郑添元的菊花开的多么漂亮;李华钊的绿萝正等着我们照顾呢;李卓洁、李卓勋这对双胞胎每人拿一盆植物，俩个小家伙在为班级做贡献上还分的清清楚楚呢;一盆盆、一朵朵，送来的是花、是绿，更是一份爱，一份暖。
看着孩子们对班级的爱，不禁让我想到这样一句话：分享，是一种善举，学会了它，就学会了生活;分享，是一种思想，思考的同时，也就体会到了快乐。在这次活动中，有37位孩子和大家进行了分享，我相信在分享的同时，他们成长了很多，收获了很多。我坚信不久的将来，我们班71位同学都会尝到分享的快乐，而那一天离我们不会太久。
篇3：我知我家,我爱我家
我知我家，我爱我家
【学习目标】
1、学会感受家庭中亲情的温暖。
2、知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
3、感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感。【学习过程】
一、朗读： 因为它远离尘世喧嚣 多想永远长不大
因为它充满温馨祥和 多想永远不离家
我爱我家 多想每一天都可以
因为它是火红的玫瑰花 听妈妈唠叨
花瓣上刻着的是父母的爱情 陪爸爸散步
花蕊里住着的是姐妹的友情 当我抬头看天空
而那被花香浸透的空气里 你可从我的眼睛里看到眷恋
散发出浓浓的亲情 对家的眷恋？
我爱我家 当我提笔写家书
因为它是淡蓝淡白的睡衣 你可从我的文字里读出寂寞
淡蓝的是海的宽容 离家人的寂寞？
淡白的是云的洁白 当我朗诵诗篇
而蓝与白之间的空隙 你可从我的声音里感受到爱
被宁静与和谐占据着 对家的爱？
我爱我家 我爱我家
因为爱所以爱 因为那一盏固执地为我亮至深夜的灯
因为爱所以爱 因为那两张即使倦了仍挂着笑的脸
思念像一片叶 我爱我家
风将它吹向世界的每一个角落
你可曾听见叶的低语
它说
二、新知初探 我爱我家
1、家庭对我们的成长有什么意义？
家庭是我们成长的 是我们的 和
；父母是我们最亲的人，也是我们的。
2、父母之爱是什么样的爱？
在世上的多种爱中，至深至纯的爱是
和
。这种爱是
的爱、的爱、的爱、的爱。母爱如
，往往
；父爱如
，往往。
3、父母对子女的义务？ 父母对子女的抚养教育，是
的自然流露，是
的彰显和发扬，又是当今和
的要求。
4、为什么要爱自己的家？
二、探究提升 探究一：我的家庭属于什么类型？
1、我家有我和父母
2、我家有我、父母和爷爷奶奶
3、我家有我、妹妹和父母
4、我家有我、弟弟、父母和姥姥
探究二：秀怡的父母嫌她是个女孩，拒绝抚养她，可以吗？为什么？ 答： 探究三：连线： 情感栖息地
父母与我一起说家常、做游戏 物质生活后盾
父母的一言一行都影响和教育着我们 安全健康保障
父母参与规划我的未来，给我提供学习的机会和条件 娱乐天地
父母与我分享苦与乐 天然学校
父母给我提供生活条件，抚养我 发展的大本营
父母关心我的安全、带我看病
三、巩固提升
1．父母对子女的抚养是……………………………………………………………（）
①指父母为子女的生活和学习提供一定的物质条件②子女健康成长的前提③父母对子女所尽义务的主要内容④子女对父母所尽义务的主要内容
A． ②③④
B． ①③④
C． ①②④
D． ①②③
2．学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，打架斗殴，走上了犯罪的道路。在这里，小林的父母没有履行好…（）
A．抚养的义务
B．赡养的义务
C．扶助的义务 D．教育和保护的义务
3．《常回家看看》歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。常回家看看，回家看看，哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女作多大贡献，一辈子不容易，就图个团团圆圆。”以上歌词说明“家”是我们…………………（）
A．经济收入的来源
B．文化娱乐的天地
C．身体保健的场所D．情感栖息的地方
4．《常回家看看》这首歌触动了很多人的心，因为它所体现的是……………（）
①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求③中华民族的传统美德④父母对子女的养育之情
A． ②③④
B． ①③④
C． ①②④
D． ①②③． “养不教，父之过”，“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有…（）
A．抚养功能
B．保护功能
C．教育功能
D．惩罚功能
6．丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待，她应该采取的正确做法是…………（）
A．离家出走
B．向法院提起诉讼，维护自身的合法权益
C ．外出打工赚钱，学会自立
D．断绝与父母的关系
7．陶行知教育儿子要弃虚务实，特写了一副对联：“宁为真白丁，不做假秀才。”陶行知履行了（）
A．抚养子女的义务
B．教育子女的义务
篇4：灯神在我家
在主题活动《我家和我家附近的„„》中,我们利用了家、幼儿园及社区这一大资源,有目的地选择幼儿感兴趣的题材,为幼儿创设了一个良好的学习氛围,适时地将幼儿从“课堂中”带到“社会情景中”来。幼儿体现更为积极、感兴趣,能去观察、去发现、去记录、去尝试,各领域的发展都有明显的提高,特别是自然观察和空间智能方面,达到较好的教学效果。
通过本主题的学习,幼儿对自己的家、幼儿园及周围社区的环境、人事物都有一定的认识,体验到自己是社区的一分子,从而懂得如何去关心和爱护社区。学习去实验、观察、探索和记录,尝试制作地图、写生绘画等活动。如:在活动《上幼儿园途中》,我们事先给幼儿布置任务,要求家长带着幼儿将从家到幼儿园沿途中需经过路线、商店等以画地图的方式记录下来。在课堂上,幼儿自主地互相谈论各自的作品,气氛活跃,并尝试制作地图。活动《兔子先生去散步》中,通过给幼儿讲故事中学习各种标志,引发让幼儿在幼儿园、各社区去寻找标志并记录。还有让幼儿观察芹菜喝水,利用废物制作建筑物等活动都从合适的引导、选材、教学具等方面为出发点,利于幼儿各方面的发展。
篇5：爱我家乡爱我家作文
文房桥位于楚门小学东侧，是一座由两座拱桥组成的步行桥。一号桥为双拱桥，二号桥为单拱桥，桥长分别是45米和41米，高10米，外形精巧美观，充分体现江南水乡小镇的景观。站在步行街边，远远望去像一条青石雕刻着巨龙横卧在玉带上。
走在文房桥上，只见桥中央刻有大型浮雕，上面刻着有关于文旦的传说及文字。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美图案。有腾云驾雾的凤凰;有展翅翱翔的雄鹰;有在海边直入云天的椰子树……走到桥顶向下望，湖里有许多小鱼儿在自由自在地游来游去，有趣极了。微风轻轻一吹，湖水就泛起鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下金光闪闪，十分耀眼。
从文房桥下来，眼望四周，小公园里的花真美啊!那千百朵笑脸迎人的鲜花，像是铺上了一床彩色的大棉被，在草的衬托下格外美丽。你看，那一丛丛的小草，连面一片，宛如一张碧绿的毛毯铺在地面上。那一株株大树茁壮挺拔，生机勃勃。
夜幕降临，文房桥就变成了黑的世界，爱的海洋，可仍然抵挡不住人们对他的热情。草坪灯、桥洞灯把文房桥点缀地更加美丽，桥洞的倒映犹如一个大圆盘。年轻人在谈笑风生，小孩在追逐玩耍，老年人在散步……可热闹了。
篇6：我爱我家,寝室是我家主题班会
“一屋不扫，何以扫天下”，营建寝室文化，首要的是保持干净整洁的内务。干净整洁、清新亮丽的寝室内务能凸显赣中学子优秀的品质。把书架堆得乱糟糟，脏衣物随便乱塞在柜子里，零食洒在抽屉里，当回到宿舍时，这些总让人感到烦躁。宿舍是一个生活与放松身心，舒缓压力的地方。所以关注生活，对自己的小空间做个小调整吧。把脏衣物打包叠好，或直接洗掉，理一理书架柜子甚至可以在上面放些植物与小装饰。环境文明就能使我们生活的环境更美好，心情更舒畅，学习更有效率。
子曰：“君子和而不同。” 同宿舍的同学住在一起难免会有生活方式上的不同，宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事，比如你打水了我没有打，你用了我的东西，我吃了你的零食，你晚上打鼾，全宿舍都没睡好等等。由于许多同学是独生子女，碰到这种事往往也会有小冲突，小摩擦。此时便要学会话到嘴边的时候懂得收回去，生气想发火的时侯知道忍一忍，觉得自己做错的时候会悄悄道个歉„„学会求同存异，学会换位思维，学会多角度看问题。不一定非要强求别人和你达到共识，别人从不同的角度提出观点时，可以拓宽你的思路，也可能对你的思考具有启迪的作用。好的宿舍文化会让大家学会一种社会规则，学会宽容与助人，学会从小事中做起，知道什么样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，什么样的性格特征不利于建立良好的关系。长此以往，在这种和谐的寝室文化氛围的影响下，冲动、火爆的脾气会在不知不觉中缓和下来。对个人，对集体都是件好事。当然有时冲突也来自于作息时间。不过，生活在一起久了的几个人，生物钟可以适当调到一起。如果不能统一，应该尊重他人的习惯。宿舍中可能有喜欢早起的，有喜欢晚起的。因此，早起的也要小心谨慎，不要把大家都吵醒了。简而言之，一件小事常会影响到宿舍的和谐，只有在相处的过程中学会宽容和忍耐，才会避免和化解冲突，营造友好、信任、和谐的氛围。这也是每个人所期望的，也是能够做到的。
和谐的寝室文化有利于形成优良的学风。《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们的学习更需要相互帮助、自主学习。有研究显示，学生时期,学生的从众行为发生率大于 80%，学生很在意群体特别是经
常生活在一起的室友的行为与看法。所以，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力。群体很容易出现“懒散现象”，相互间缺乏信任、理解和帮助，学习成绩普遍一般。这时，大家就因该多交流，多探讨学习上的问题，有些同学也应做好带头作用，可以利用寝室环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，相互影响，共同提高和进步。
寝室文化建设中也会遇到各种各样的问题，这些问题很好的将学校打造成了一个小型的社会，让大家可以提前感受未来走上社会所要面对的问题。因为人缘不好，我们会学会如何协调人际关系；因为遇到困难，我们会学会如何克服前进中的曲折；因为经历失败，我们会学会如何迈向成功„„这些都是良好的寝室文化给予我们的宝贵财富，我们也因该珍惜并积极努力去营造一个良好的寝室文化环境。希望同学们积极参与星级寝室评比。让寝室文化滋养我们的心灵。
老师们，同学们，我在国旗下讲话的题目是《我们给寝室带来了什么》。换一个角度，产生这样一个问题：寝室给我们带来了什么？难道仅仅是就寝纪律、内务整理和寝室卫生的扣分，那么，为什么而扣分，扣分又是为了谁？很显然，扣分只是规范我们寝室行为的一个常规方法，目的是改进我们一些不良的就寝习惯，促成我们形成良好的寝室文化氛围，最终达到无分可扣。
同学们，当你住校后，你就要学会处理更多的不大不小事情，诸如叠被子、扫地、摆放个人物品、遵守就寝纪律等等，这些都是我们温中人现在和以后走入社会的最基本生存方式。
对我校每一位住校生来说，高中三年，每年大约有9个月的时间呆在学校，而每天大约又有9个小时的时间呆在寝室，寝室是我们同学生活、休息的主要场所，也是我们中学阶段生活最值得回忆的一个部分。对我们学生来说，寝室就是一个小小的社会单元，它必然在见证我们的学业成长道路，因此，我们温岭中学的学生寝室文化建设必然属于我们学校校园文化建设的一个重点。
现实中，不难发现我们的个别寝室里出现这样一些不和谐的镜头：躲在被窝里打游戏、发短信、看小说、做讲义、或者三五相聚下下棋、打打扑克，美其名曰丰富个人课余生活、展示个性或者加班加点开夜车读书，其实，这些都不是理由，因为，寝室就是寝室，是我们生活的摇篮，它不是文化俱乐部，也不是通宵
教室，只有不断美化我们这个生活摇篮，才能更好地优化我们的成才环境。我们温中的学生寝室应该是“积极健康、卫生整洁、同学和睦、环境简洁”，那是一种和谐大家庭的感觉。
我们都希望我们的寝室干净整洁、明亮舒心，寝室里的每一位室友友爱互助、和谐相处，周围的生活指导老师可亲可敬、能把关怀渗透到我们生活的细微之处，我们的希望总是美好的，能把这个希望变成现实离不开我们每一个寝室全体室友的共同努力，也就是说，我们给我们的寝室带来了什么？这是一个只能在行动中得到印证的答案。
同学们，寝室是什么，它不是临时的家、不是睡觉的窝、不是漂泊的车、更不是被遗忘的角落，它应该是我们生命中的一部分，我们必须用我们的青春装点我们的寝室。因此，保持寝室的整洁和规范布置是我们每一个温中学生的基本生活习惯，而不是经常被我们老师进行检查追逐的对象。
就寝室这个话题，总是说不完，最重要的有这样两个问题，其一，在寝室里最重要的是什么？其二，你在寝室里得到的最多的是什么？回答这两个问题之后，就凝聚成这样一个问题，你给寝室里带来了什么？这才是最重要的。
篇7：灯神在我家
其中长得最好，也是我最看重的花，便是那花中君子——兰花。常听别人说，兰花不好养，可在我家的兰花却似变异一般，长得到处都是。于是，我与母亲一同把它们放在刚做好的花篮中。
不过，没多久，兰花的新枝就伸了出来，伸向了阳台角边的水池……伸着，伸着，碰倒了池子中的水，就似小孩见到虫子一般，马上又长了回去。这时的兰花就像那流水瀑布一样，从高高的“悬崖”上流入了河流中……遮住了阳台上的水池，为水池中的小鱼遮阳……
阳台上水池里的鱼儿是爸爸养的，好像是叫锦鲤，它们个个都胖胖的，但却在水里十分灵活，每当我坐在一旁椅子上赏花时，它们总会不甘寂寞而游到我的这边。一下子，水池就热闹了起来，鱼儿到处跳来蹦去，有的跃出了水面，好似欢迎我。而我知道，这些馋嘴鱼一定是要吃东西了。
即使我与母亲不常喂它们时，它们也照样长肥，我不明原委，也不去管它们。后来我才知道，它们一看见，那盆变异的兰花伸入水中时，就会马上游过去一阵哄抢，吃得只剩枝干，更甚的，它们会把枝干都咬下来。所以，那兰花才会一碰水就长回来，不敢侵入它们的领地。
在水池旁，有一棵更好养的蟹脚兰，正如它的名字一样，它长出来的花茎像螃蟹脚一般，一节一节的，而且是扁的，甚至上面还有小绒毛，这就更像了，而它却不像螃蟹那样金贵，十分的好养活，可以几天不浇水，照样能活。
蟹脚兰的花茎是深绿色，散发着生机，每到秋天开花，一朵朵大大的，紫颜色的花伫立在枝头，一洗前耻，让兰花都成为了陪衬，就似那老实人一般，十分简朴，但，一鸣惊人!
在我家小阳台上，一年四季，生机勃勃，美丽无比，甚至超过那些入户花园，这些美丽的植物，美丽芬芳的花儿，还有那调皮的锦鲤，构成了我们一家所创造的美景!
作者：华文中学七(2)班 朱逸帆
篇8：我爱我家作文700字 我爱我家
我爱我家，我和父母一同生活在这个家里，无比开心。记得那一年我生日，早晨，我从朦胧的睡梦中醒来，揉了揉眼睛，往床边望去，发现爸爸妈妈正在床边站着，手拿着红包，一看到我起床了，马上迎了上来，把装得鼓鼓的红包塞入我手中，还一边说：“生日快乐!”
“谢谢爸爸妈妈!”我边笑边回答。
上午，我一直在帮爸爸妈妈做家务，下午和弟弟在小区玩耍，而让我最开心的是晚上，每天上兴趣班上到没时间吃饭的堂哥，竟然请了一天假陪我过生日，我高兴得一蹦三尺高，还边跑边喊着：“耶!”直接拉着堂哥就往西餐厅跑，和爸爸妈妈一起吃了可口的饭菜。
吃完饭后，我们朝KTV驶去，一路上，我的心情格外的舒畅，往窗户外望，觉得花草变得更绿了，抬头望天空，黄昏的景色格外美丽。不一会儿，我们到达KTV，订好了房间，我和家人们欢乐歌唱，歌唱着生日的美妙。不一会儿，生日蛋糕到了，我飞一般冲了出去，抱起蛋糕，放在了桌子上，妈妈已经在打开盒子了，我满怀期待。
我和堂哥谈论着：“哥，你觉得会是什么蛋糕?”
“应该是巧克力加芒果。”堂哥回答，“你不是最喜欢吃这两个东西吗?”
蛋糕盒打开了，蛋糕呈现在我们眼前，哇，神了，真的是巧克力加芒果。我添了一下已经情不自禁留下来的口水，突然，生日歌响起，我朝点歌机看去，原来伯伯在我们拆蛋糕的时候，就已经神不知鬼不觉地点好了歌，蛋糕一出现，马上就按下了播放键。我们争先恐后地吃着蛋糕，享受着音乐。今天，我开心极了，我们放声欢笑，一起打打闹闹，欢笑声一浪高过一浪……
篇9：我爱我家作文700字 我爱我家
低头不见，抬头见，朝夕相处不离弃说的就是我家，一个有爸有妈有孩子，柴米油盐一辈子平凡的家。
我爱我家，味道的梦乡
篇10：我爱我家作文700字 我爱我家
无论你身处何种境遇，家总是充满关爱与幸福，令人魂牵梦绕。家，记录着我们的成长，也收藏者我们的喜怒哀乐。
不知何时，我对家的情感愈来愈深。
我的家可以算得上是一个大家庭了，家里有奶奶、爸爸、妈妈、两个妹妹和我。我们三代人性格各异，年龄差别甚大，但我们的生活幸福美满。若问原因，且听我下文分解。
奶奶今年70多岁了，眼不花，耳不聋，家里的零碎活都由她包了。奶奶爱唠叨，只要我们一偷懒，她就数落个没完，我们也都习惯。如果奶奶出门几天，我们反倒觉得寂寞了许多。
自从我离家求学开始，奶奶就对我更好了。每次我放眼回家，奶奶都会给我包我爱吃的饺子。
爸爸是我们的一家之主，也是家里的“顶梁柱”。爸爸表面上看着挺严肃的，但实际上对我们非常好。每次我放假回家，都能看到他站在门外等我。
上次返校考完试，我去停车的地方找爸爸。本以为爸爸会在车中等着我，没想到他却一直站在树下，那是怕我找不到车，好示意我一下。
因为我家开了一个超市，所以妈妈不经常出门，也不爱打扮，但我觉得她是世界上最漂亮的妈妈。
妈妈经常来到我的房间里，温柔地对我说：“别写了，出去玩会儿吧，歇歇脑子。作业不着急，别累坏了身子。”听了这话，我心里暖暖的。
我的两个妹妹是家里的“开心果”。虽说她们两个人都有点儿调皮吧，但我还是很爱她们。我总爱放假的时候，给她们带点零食回去。看到她们快乐的笑容，我就心满意足了。
篇11：我爱我家作文700字 我爱我家
在家里妈妈和谐可亲，只要一回家，家里就会有一种温馨的感觉，妈妈回家首先做饭之后就拖地洗衣服。然后就辅导我作业，当我不会的题妈妈就故意不告诉我，而是提醒我让我自己独立完成作业。当我完成后妈妈脸上就会露出欣慰的笑脸。
有一次，我考了一百分放学后我不仅给爸爸骄傲的说了起来。爸爸奖励我到广场玩，到了那爸爸说“你从东门进，我的摩托车进不去我从西门走”爸爸说“你进去先等一会我去把妈妈接过来，妈妈就在边上的诊所看牙，你可不要乱跑。”我却把爸爸说的话当做耳旁风。我一进去却看见爸爸骑着摩托车向南方驶去一会就没了踪影，我当时天真的以为爸爸不要我了，我就急急忙忙的从东门跑出来了，于是我就围着广场找。一个店家阿姨看我走丢了就让我先坐在板凳上让我等着家长，我却早已哭红了双眼，过了好大一会儿爸爸驾着摩托车才过来他看见是我赶紧把我抱上了摩托车，去找妈妈，妈妈一看见我又高兴又伤心地向我跑来，当时我见到了妈妈心里很高兴，这时我发现爸爸的裤子因为着急找我裤子划破了一大截，妈妈告诉我爸爸发现你走丢之后很着急到处向人询问，我不仅不好意思的红了脸，后来我们又去给那家阿姨道谢。为了表示谢意爸爸妈妈给了阿姨钱，但阿姨并不要，而是告诉我们下一次可不能盲目乱跑了。要站在那别走，到最后我们怎样说阿姨都坚决不肯收下 。
篇12：我爱我家作文700字 我爱我家
这一次，我又一次傻眼了
我爱我家，我不需要用华丽的语言去赞美它，我的心里那颗种子，在爱的滋润中，已经慢慢长大，也像我那样，也能慢慢地为这个家，这分爱付出了吧。