笑对生活作文篇

笑对生活作文篇（精选14篇）

篇1：笑对生活作文篇

【精选】笑对生活作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的笑对生活作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

笑对生活作文 篇1

漫步校园，淋浴着稀疏的秋雨。雨水洗礼着记忆的尘埃，昔日那忧伤的画面浮现在眼前。

今年春天，进入初三的我，心情无比惆怅，同窗们三三两两流入职中，有的读学前教育专业，有的读计算机专业，也有的读电子专业……教室里只剩几个同学，而我是其中之一，心情一落千丈，是走还是留，走哪儿去，作为成绩平平的我留下来咋办？自卑、失落、迷惘......在那段日子里，我就像一只可怜的丑小鸭，体验不到阳光的温暖，陪伴自己的只有孤独和眼泪。

“人生的悲欢离合，无法避免，那么，就要坦然面对现实。悲伤度过，不如笑着走过。”老师语重心长地对我说，“忧虑与痛苦是生活的调料，它可以磨砺我们的意志，激发我们的信心，增强我们的斗志。笑对生活吧！”

是呀，悲伤是一天，快乐也是一天，何不如让自己开心笑过每一天呢？

想想，司马迁身受极刑但仍坚强地活着，忍受着常人无法忍受的痛苦，终于造就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的传奇巨作！屈原被放逐，仍开心地活着，矢志不渝作成举世闻名的《离骚》……挫折并非不可逾越的山峰。自卑、失落、迷惘，一瞬间化为乌有。阳光照耀下，轻风为丑小鸭拂去了眼角的泪痕，

我自信地驾起生命之舟乘风破浪，用微笑分解困难、封冻挫折。教室有我朗朗的读书声，图书室留下了我的脚印，操场上有我坚持不懈跨越终点的倩影，公益活动我是带头人，文艺表演我是领头羊……

“你的心情现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？”悦耳的歌声沁人心脾。路上春色正好，生活充满阳光，我将用微笑去迎接火热的生活！

笑对生活作文 篇2

面对他人的辉煌业绩，我们也许会惊叹羡慕；面对贫困的束缚和他人的嘲弄，我们也许会有深深的自卑；面对成长的伤痛，我们也许会抱怨一切，甚至裹足不前。面对这种种困扰与不快，所有他人的帮助都不是解决问题的“金钥匙”，只有自己坦然面对，微笑着看待一切，那么一切都会迎刃而解，这件事也会在记忆的银河划过一道闪耀的光芒。

笑对人生是一种明智的生活态度。当我们深陷“泥潭”，弄得自己狼狈不堪时，如果一时走不出这种阴影，不妨笑一笑，勇敢面对惨淡的人生。同时提醒自己找对方法，别再重蹈覆辙。爱迪生是著名的发明大王，在1914年一场大火烧毁了他的实验室，损失惨重。大火吞噬了许多物品，爱迪生的心血付诸东流。爱迪生并未因此放弃一切，反而表现得很乐观，笑着说一切都可以重新开始了。他的努力没有白费，仅仅三个礼拜的时间，他就发明了留声机，成为举世敬仰的发明家。因此，没有什么困难是克服不了的，只要大家从失败的低谷中走出，微笑着看待一切，自强不息，生活的七彩斑斓就会呈现在你面前。

笑对生活可以修养身心，让你成为受欢迎的对象。或许你会遭遇别人的指责甚至诽谤，在一瞬间，你也许会在脑海中浮现出许多的冲动念头，义愤填膺。但是反过来一想，这样的冲动只会不断激化矛盾，产生更大的隔阂。那么我们不如以笑容回应，宽容他人的过错。清代的张英宰相不计人之过，宽容了邻居要求自家让地三尺的要求，邻居深受感动，毅然让地三尺，留下了“六尺巷”的.佳话。故事中的张宰相真可谓“宰相肚里能撑船”，笑对邻里之间的矛盾，化干戈为玉帛，化敌为友。同样的，我们也应该这样做，宽以待人，就可能赢得他人的尊重，成为称道的对象。

既然笑对人生有如此多的益处，何乐而不为呢？

笑对生活作文 篇3

微笑是一缕阳光，在你寒冷时带给你温暖；微笑是一习清风，在你炎热时送来清凉；微笑是母亲的手，在你受伤时给你熨帖。微笑不仅是把嘴角咧到一个弧度，更是面对生活的一种态度。

现在作为高中生的我们，每天都徜徉在“题海”之中，过着简单而稍显枯燥的生活。每天奔波于寝室、教室、厕所之间，很容易就产生了厌倦之情。但是，如果你能够换一种心情，笑着面对，你会发现我们现在的生活并没有想象中那么艰难。我们有目标，有理想，身边有的是一群志同道合的同学，有的是热情真诚的老师，这是多大的一种幸福啊！

生活中不可能是一帆风顺的，总会有那么一些磕磕绊绊在等着你，或者一不小心掉进了生活的陷阱里。学会从容地笑对它们吧！摔倒了，爬起来，弹去身上的尘土，接着大步流星地往前走。谁说摔倒之后的路就不好走呢？笑对生活，活出一份自信，活出一份洒脱。陈伟失去了双臂，可他面对这一巨大苦难时，硬是用双脚演奏了人生的乐曲。他的成功让我们震惊，也让我们羞愧！面对苦难，你选择了笑着面对，你就是生活的强者，生活终究会给你一份回馈！否则只会埋没于时间的长河里。

笑对生活，你会发现它并没有你想像的难么糟糕。俗语常说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”微笑地面对生活，将使我们的心态更加年轻，心理更加健康。笑对生活，你会发现那是生活里面最为生动的表情。它可以化腐朽为神奇，见证生活的奇迹。

笑对生活，你可以把生活里的绊脚石变为你前进道路上的垫脚石；笑对生活，生活里的所有的苦难艰辛都会成为你人生的一个积累；笑对生活，生活里的琐事都会演变为一种乐趣。笑对生活吧，它可以让你收获更多。

笑，是朋友之间吵闹之后重归于好的见证；笑，是一位医生抢救病人之后的开心。笑，就是天上人间最美好的一幅风景。笑，就是那骄阳，就是那幸福的象征。

当你伤心时，你要笑对人生，伤心之后便是开心；当你受到挫折时，你还是要笑，它将是你成功的开始；当你高兴时，你更要笑，它是你幸福的象征。笑，是你内在修养的体现。

有一个年轻人，他很爱笑，走路时，都会面带笑容。他说不管走到哪，他都会微笑的和别人打招呼。终于，有人忍不住了，跑去问他，你没有烦恼吗？为什么你每天都看起来很开心似的？年轻人还是微笑的说：“不，我并不是没有烦恼，只是当我不开心的时候，我会微笑，慢慢的烦恼也会跟着消失，它给了我希望，让我更有勇气面对以后的失败。”

之后，这个小镇上的人，也笑的人多了。一张张的脸上都堆满了笑容。这个小镇上也少了辱骂声和吵架声，更多的是笑声。大家开心的笑，小镇也更加的安宁了。外地人也想知道，为何小镇变化如此之大，就纷纷得来此地旅游，小镇也慢慢的富裕起来了，也走向了城市化，但他们的笑容依然没有变。

笑是可以感染的，小时可以带来温暖的，笑可以改变一个人，一件事，当我们不开心，应该多笑笑，笑一笑十年少嘛，但笑也是一种礼仪。

一个小男孩跑到书店里，对店员大吼大叫的，还说他们一点规矩都没有，找了半天，也没看他买一本书。而另一个小男孩呢，他走进书店，微笑着和店员们打着招呼，并且他自己去找书，并不需要别人陪同，买完了之后，还不忘对售货阿姨说谢谢。

到了几年以后，第一个小男孩，他脾气十分暴躁，在一次和别人争吵中，他气不过，拿到刀把人刺成重伤，最后被判刑了。第二个小男孩，他因为有很好的教养，对人友好，他毕业不久，就被一家不错的公司给录用了，而且很受老板赞识。

为什么航空公司，要求每一位空姐以微笑服务客人？为什么各种大酒店的服务生，都微笑的招待客人？

因为笑是美丽的风景，因为笑可以给人带来快乐……笑可以给人带来无尽的财富，所以我们要笑对人生，笑对将来。

有位诗人曾说过：“记忆是人生道路上唯一的行囊。有人因打翻了牛奶而一直哭泣，有人因失去了太阳而久久叹息，有人因飘落的树叶而心绪不宁。

朋友，别再沉浸于昨天的失落，用微笑直面明日的朝阳吧，你将会有赢来人生春暖花开的重重欣喜！

向日葵每天追逐着太阳，静静地吸收着能量。尽力让每一颗种子都饱满。向日葵没有考虑未来的自己是用来榨油还是用来炒制瓜子，只是用微笑直面生活，活出自我。

树苗每天吮吸着养分，奋力地成长。没有想着未来的自己是作为栋梁还是被做成家具。它只是用微笑过好每一天，活出自我。

小溪流慢慢地积蓄。最终成为大河，归于大海；空中的微粒默默地聚集着水分。最终形成雨滴，滋润万物。它也没有想着未来的自己是用来浇花还是用来洗菜。它只是做好自己应该做的事情，活出自我。

笑对生活，活出自我，是生存的智慧。

每每谈到受过胯下之辱的韩信，人们津津乐道的是他的软弱，他能屈能升的大丈夫情怀。但却很少有人去分析韩信当年的处境；论文，与屠夫无道可言；论武，即便是利剑在腰，与身材魅梧的屠夫相比，胜算能有多少。不能战胜，就只能忍辱爬过，是无奈，亦是直面当下的结果。

笑对生活，心怀希望，是成功的关键。

说到勾践，人们讨论的是勾践如何利用三千甲兵击败吴国的赫赫战绩，却很少有人思考作为君王被迫为奴的屈辱；人们会谈论越王勾践的卧薪尝胆，十年生聚，但很少有人思考十年教训的艰辛来换来的成功。

笑对生活，坚持不懈，是战胜困难的法宝。

面对严刑的屈辱，司马迁选择忍辱负重坚强地活下去。用铮铮傲骨奏响了“史家之绝唱，无韵之离骚。”用生命去撰写，用希望去坚持。

梦想着美好的未来而不能直面当下，笑对生活。无论梦想多么炫彩，也只能是海市蜃楼，最终也只是泡沫一般，空空如也。活在当下，心怀希望，才会走向成功。

笑对生活，心怀希望；

面向大海，春暖花开。

笑对生活作文 篇4

一个普通的周六，但我的心境却不怎么普通。

本来心情到了周末，的确会很愉悦，但一想到各种大大小小的测试，还有一个恼人的体育测验，我又怎么也高兴不起来了。

早晨，是一节数学的网课，讲的是共边定理和共角定理，这听得我更是烦躁。“你看看这是人做的题吗？”我一边画着辅助圆一边连切线一边想。但是却又怎么也想不出来这课堂巩周最后一题。因为被打击得有些自闭，眼睛开始了“窥园”，又开始了难听的咒骂。

题做不出来，干啥啥不顺，我只好出去游荡一下。来到小区的花园，大上的那轮烈日，耳边那叫个不停的蝉，都使我心神不宁。来到树下，眼前又是那道题，我便一边走，一边思考，却又是想不出，心中又是一阵阵恼怒。

又到了那一户的院子前。那是一户没有人住的屋子。原主人喜欢养花，刚好院于比较大，他便种了许多花在里边。盛夏时节，阳光明媚，降水充诗，小院中百花齐放，把一个死一般的房子变成了植物的乐园，芳香四溢。不过我却没有去欣赏它们，因为我的注意力完全为一棵如风凰般的植物吸引了它是怎样地高啊！如果不是要冲出小院而有点倾斜，那个电线杆肯定也自愧不如。其有如凤凰一飞冲天，在身上却又百花齐放，可谓是一朵奇葩院子的围栏对它形同虚设，因为它是足够高！我忽而明白，我是被外界干扰，陷于自己的围栏不可自拔。那么，为什么不像那一朵花儿——不，它是凤凰，一般，迎着太向阳，向着东方，笑着，去走出这个围墙呢？人生不如意十之八九，与其惶惶不可终日，不如笑得灿烂，走向大道！想到这里，我也释然一笑，向着院子，行了个注目礼。

改变心态，笑着面对生活，生活也一定会让你开怀大笑。

笑对生活作文 篇5

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但我们仍觉快乐。——艾芙·居里

听沙沙松涛，呦呦鹿鸣，楼台笙歌。在那里，一切的不幸与挫折将化作浮云，如日月凌空，江河走地。在艰苦磨难中逆流而上，在逆境成长中笑对生活。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

小时候，懵懵懂懂的我一无所知，只是看着父母亲在外打拼，嘴里却喊着要用零用钱，而父母们却为了我拼命赚钱，累了苦了，他们只会说：“没事儿没事儿，过一会儿就好了。”

一个噩耗传来，父亲病倒了，我的内心波澜起伏，害怕又担忧。父亲是家里支柱，我不知道没了他我们该怎么样，父亲仍然是笑着说：“儿子你渐渐长大了，我没事儿，遇事不要慌。你要学会找到解决的办法，用微笑面对生活。”我半懂不懂的点了点头。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

长大后，在学习上，我总是能够自力更生艰苦奋斗，可就在那一次我竟又流下了眼泪。那是我九年级第一次段考结束后，成绩单在我面前缓缓打开……

“嘿，老爸！我们去拿成绩吧！”自以为傲视群芳的我自信的说道。只见成绩单就在面前，透明袋中有一个红册子，就那样躺在桌子上，我慢慢的打开了它，眼睛刚一看，脸上的神情骤然凝聚——历史新低。

“怎么会这样呢？我明明有好好复习，怎么还是这么没长进，反而还更低了，为什么会这样？为什么！”我就这样说着，两滴大大的泪珠终于滚落下来……继而，连成了串儿。

父亲要看成绩的话刚准备说出口时，看到我的异常神情，似乎明白了什么，他一把将我抱入怀中，慈祥的说道：“儿子，别哭了，这解决不了任何问题，即使压力再大，也要不忘初心，学会在逆境中成长。”说着他用手擦掉了我的眼泪，用两个大拇指将我的两边嘴角向上拉扯说：”就是这样，笑对生活。”

会当凌绝顶，一览众山小。

而现在，我似乎明白了父亲说过的那些话，学会从容，淡定与冷静，这是当我们遇到困难的必然选择，只有这样才能发挥出自己最大的潜能。

“这一次三段考试，我一定要提升！”我对自己说道，于是我学会去分析自己，学会争分夺秒的利用时间，全心全意学习的我终于体会到——以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

经过几个月的努力准备，今天的我带着微笑，从容不迫的走向了考场。

在逆境中我学会成长，笑对生活！

篇2：笑对生活作文篇

——高尔基《海燕》

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”

当我们遭受了一次又一次的苦难的洗礼之后。我们会发现我们收获甚丰。苦难让我们更加理智。挫折让我们更加稳重。它让我们积累更多的经验，吸取更多的教训。

“骨曰切，象曰嗟，玉曰琢，石曰磨。切嗟琢磨，乃成宝器。”

在追求梦想的时候，成功固然是好的，但我们也要面临失败。而生活中失败再所难免。

当我们坦然面对生活时，我们不会为了一件不如自己所意的事而怨声载道。静下心来想一想，生活无非如此。笑的时候，大家陪着你笑。哭的时候，大家看着你哭。只要我们把它看得开一些，我们就能到达彼岸。

生活如此，人亦如此。

世间有形形色色的人。人只是人，并不是神。人难免有伤害你的时候。只要你把心放宽，你就会发现：人只是上帝派到十字路口的一个“交通警察”。

篇3：对生活作文教学的研究

当前一些学生在作文时, 存在着一个不良的倾向, 那就是离开生活硬造。这不仅造成内容枯燥, 而且使得形式呆板。生活作文, 是以真实的生活世界为写作对象, 从丰富的写作内容着手, 激发学生的写作兴趣, 培养学生的写作习惯, 提高学生的语言运用能力, 进而发展学生人格的一种作文教学策略。新课程标准提出:“语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养, 以适应未来学习、生活和工作的需要。应注重应用, 加强与社会发展、科技进步的联系, 加强与其他课程的沟通, 以适应现实生活和学生自我发展的需要。”

二、生活作文教学实施策略

1. 生活化的作文练习

可以变换一下作文形式, 把一次作文的任务分散到几篇日记中完成, 借此逐步降低作文的难度。日记记录的是自己身上或自己身边发生的一切事情, 真的、善的、美的, 假的、丑的、恶的, 欢乐、烦恼、痛苦等都可以被定格在日记里。生活是写作的源泉, 日记可以把我们周围的生活写出来, 叙述喜闻乐见的事情, 刻画具体可感的人物, 描写时时变化的风景, 抒发自己的真情实感。生活中可写的东西太多, 如校长的讲话、老师的讲课、父母的叮嘱、一次实验、一次电话等。只要留意生活, 只要真心感受生活, 日记就会成为忠实的记录者, 成为最好的伙伴, 让学生进一步体会生活的滋味, 丰富敏感的心灵。日记能帮助学生积累写作素材, 这样就为以后的作文积累了丰富的生活素材, 解决了原来作文过程中的无事可写、无话可说的矛盾, 不至于挖空心思地编故事, 相反, 日记里的生活素材就会像电影中的一幅幅画面一样浮现在眼前, 拿起笔来作文的时候, 它们就会涌向笔端, 形成文如泉涌的良好态势。或者, 以写信代替作文, 把作文内容、要求转化到书信的写作中去。学生往往对写信很感兴趣, 因为写信可以比较自由地倾诉自己的想法和感情, 收到信也是他们最高兴和最幸福的事, 在写信中学生往往能比较容易地写出自己的真实感情。书信式作文是自由、多样、真实的, 要求写真人真事, 抒真情实感, 倡导学生自由地表达自己的所见、所闻、所感, 促进学生发展思维, 培养学生的独创性, 增强学生的自信心。这必然使学生养成认真观察的好习惯, 通过观察、审定、选择, 把客观事物“主观化”, 而融入学生主观的作文, 会是轻松自如、丰富多彩、充满生活气息的作文。

叶圣陶先生曾指出学生练习作文, 最主要的目的是要他们学会表达自己思想感情的技能, 而绝不是教他们学会一种诀窍, 能够搜集空话, 像搭七巧板那样拼凑成篇。由此看来, 我们传统上那种按教师所定的框框来作文的教法是违背了作文训练的目的的。而书信式作文, 没有条条框框的限制, 学生可以无拘无束、无所顾忌地写, 可以散发学生的思维, 促进他们思维及个性的发展。学生的作文首先来源于对事物的细心观察, 不观察或观察不细致, 凭空造假, 结果是言而无据、文中无物, 更谈不上表达自己的真情实感。所以书信式作文就是让他们将自己的所见、所闻、所感甚至是苦恼、牢骚等向老师倾诉。只要学生认为值得向自己的老师说, 爱写什么就写什么, 则全凭学生个人所需所好。学生的好奇心是很强的, 每天出现在他们生活中的人或事都会给他们带来向别人诉说的动机和欲望, 因此在这样轻松愉快的气氛中练习, 学生会渐渐地养成用书面语言表达自己真情实感的习惯, 学会反映事物的一般技巧。还可以把作文“稿件”化。学生最期盼的事情之一, 是能在报刊或广播中看到、听到自己的文章。教师可抓住学生的这一特点, 把作文“稿件”化, 积极鼓励学生写稿件。教师还可以发动学生自己动手编报纸杂志, 发表文章。此外, 教师还应将优秀文章推荐到各级各类报纸、杂志和电台去。同时, 老师要组织丰富的课外活动, 创造机会让学生走向生活。高中学生由于课业负担, 每天基本是教室与宿舍两点一线式的路线, 没有机会接触自然。在这种情况下, 教师组织学生走向生活走向自然就显得更为重要了, 使学生通过有目的地观察, 对那些平时并不留心的事物留下较深刻的印象, 产生深刻的认识。

2. 生活化的能力培养

心理学研究表明, 学生作文过程是一个复杂的心理活动过程。它不仅涉及个体的智力因素, 而且和个体的非智力因素, 如兴趣、态度、习惯等密切相关。因此, 教师要调动学生的写作积极性, 培养学生的作文能力, 而培养学生的写作能力要考虑到学生的智力因素和非智力因素全面展开。

(1) 观察力的培养。观察是人们获取信息最为主要的方式。有吸收才有输出, 培养学生敏锐的观察力, 是提高学生作文能力的第一步。观察是学生作文的开始, 也是他们认识世界的开始, 甚至可以说就是他们现实生活的开始。观察是理解、体验、感悟的基础, 观察是向外的, 是对外部世界事物、现象的摄入。理解、体验、感悟都是向内的, 是以摄入的材料为基础的更深的感受, 更进一步的感知。没有观察所得的材料, 理解、体验、感悟都无从谈起。观察也是想象的基础。苏珊朗格指出:“观察是想象力的工具。”想象力是建立在广泛的、全面的观察的基础上的。敏锐的观察力主要通过两条途径进行:一是直接观察, 即对生活中的人和事, 对自然界的景致进行多角度、多侧面的观察, 力求获得细微而深刻的感受, 形成对于事物独特的印象;二是间接观察, 即主要指通过阅读, 获得事物的印象, 同时学习作者观察的方法。书中的内容, 就是关于如何观察的一个最好的例子, 其角度、方法、意义等都可以学习和借鉴, 继而为我所用。

(2) 记忆力的增强。记忆力是写作的基础, 是人脑贮存、重现过去掌握的知识和经验的能力。高尔基曾指出:“创作是记忆最强力的表现。”记忆的意义在于积累, 在记忆的基础上能形成理解、体验感悟。记忆的基本过程是识记、保持、再现, 最终目的是为了应用。记忆的过程的每一步都以最终的高效应用为指向。识记是输入, 讲究的是输入的途径、质量。保持, 讲究的是方法。随着现代科技的发展, 还可以通过计算机等不断地贮存各类既得的材料。这样, 既可具有良好的记忆, 又可养成收集资料的良好习惯, 最终都是为了能在写作文时信手拈来。记忆还可以激活想象, 促进观察, 提高思维速度。记忆力是综合智力水平提高的基础。

篇4：笑对生活放飞梦想

同学们，现在就让我们通过文中三个典型事例的描写，来走近刘老师，体会他积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间浓浓的情意。

谈腿疾——笑

人生不如意事十有八九，每个人都有不顺利的时候。那么，你有正视困难的勇气吗？我们是要放弃征服困难的机会，还是应该像刘老师一样呢？“只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：……我就是那时候被她甩掉一条腿的。”刘老师以故事的方式谈自己的腿疾，而且是笑谈。同学们，你们在这“笑”字的背后体会到的是什么？这一个“笑”字饱含了刘老师多少乐观、幽默和坚强啊！读了这篇课文，同学们一定深深地认识到一个人应该怎样去热爱生活，笑对人生了吧！

写板书——转

同学们再读读下面的句子：“逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。”看，刘老师写得多认真，多投入啊！这一个“转”字饱含了刘老师多少心血啊！他不是在写，他是在“旋转”，他写的不是问题和答案，而是“一阵激动的心跳”！同学们，你们喜爱这位和蔼可亲的刘老师吗？讲台就是刘老师生命的舞台，那根“圆木拐杖”不但支撑起刘老师残缺的身体，而且支撑起他对生活的信心、对教育的责任感，支撑起他美好的理想。

放风筝——乐

刘老师留给“我”印象最深的，还是每年春天放风筝的情景。“终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定过得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。”表面上看，刘老师是个爱放风筝、性格开朗的人，深入想一下，又不仅仅如此。他不因自己的残疾灰心丧气，或者怨天尤人，他甚至比一个正常人更有活力。那些风筝将陪伴着“我”的心，永远在蓝天上翱翔。刘老师放飞的不单是自己生命的风筝，更是一个个学生生命的风筝。“我”的人生观与刘老师的影响应该是分不开的。作为一个老师，他最成功之处不在于教给学生多少知识，重要的是他对生活的热爱与执著对作者的影响。最后作者很自然地呼唤出：“刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”这既是作者苏叔阳对刘老师的呼唤，也是课堂上每个个体生命对伟大生命力和美好生活的呼唤吧！

篇5：笑对生活作文

主人公志华在一次意外事故中失去了双臂。一开始，志华想过轻生，但她挺过来了。她学会了用脚吃饭、刷牙、写字……为了完成这些常人觉得很平常的事，志华却付出了常人难以想象的努力，忍受了常人难以忍受的痛苦。为了做好这些事，她一有空，就会来到田野上练习柔韧性。终于，她的努力得到了回报：她在全国残疾人游泳锦标赛中夺魁，在回家庆祝的同时，教练又给她带来了大学录取通知书，志华高兴得又蹦又跳。

观看这场电影时，我们的心情也随着剧情的起伏而激荡。起初，同学们还嘻嘻哈哈的，后来，慢慢地都被志华的精神所感动，都全身心地融入到角色当中。每当志华用脚做事情时，同学们都会情不自禁地鼓起掌来。在影片的最后，当志华第一个到达终点，站在最高领奖台时，全场掌声雷动，有的同学甚至还振臂高呼：“志华，好样的!”

观完这部电影，我感慨万分：尽管志华是一位失去双臂的残疾人，可是她身残志不残，面对困难与挫折，她没有自卑，也没有放弃，而是笑对生活。志华的这种逆境中成才的精神不正是我们应该学习的吗?

篇6：笑对生活作文

海子，这个写过《面朝大海，春暖花开》，一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤粮食和蔬菜生长的田园诗人，用自杀的方式结束了自己年轻的生命。

当冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，我甚至开始怀疑那些阳光般的温暖可爱的文字是否真的出自海子之手。在此后许多年乡下的风雨声里，将有一位呼唤着“海生”的母亲孤苦无依。

文学中的海子是阳光的，但是如此积极向上的诗人怎么就不能微笑着生活呢？他曾经是许多人的梦想，却在自己人生的旅途上过早地妥协了，做出了让爱他的人最心碎的事。

微笑着生活就是爱自己，爱爱你的人。

“最大的牺牲是忍辱，最大的忍辱是预备反抗”，鲁迅先生就是这样的政治压迫中忍辱地活着。面对斗争，他总是一笑置之——希望本事无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。在面对恶势力庞大的敌人时，他高呼：有些胜利者，愿对手如鹰如虎，他才感到胜利的欢喜！这是怎样的乐观与豁达。他就是这样微笑着面对生活，面对人生，

面对着不利于己的形式，始而震惊，继而奋起。

“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人”。在多姿多彩的现代为学中，沈从文以独特的人格魅力为世人关注。其实，他也曾是个几乎没有受过正规教育的穷书生。“我想读点书……读书好救救国家”，这句看似波澜不惊的话却成为沈从文的终生追求，以鞭策他微笑生活，努力进取。

一直被残忍地误解为一位田园诗人，面对“美化落后，诗化麻木”的批评，他执着地认为：悲惨不归咎于人命，只归咎于人事。所以他以乐观的态度写作生活，传承中华文脉。

篇7：笑对生活作文

——题记

我是阮籍，“竹林七贤”之一。

第一次相见山涛，在安阳县外的竹林里，层层叠叠的绿浪扑面而来，掩不住的，是那些人骨子里的清高，最亮眼的，是低矮的个子，一双“灿灿如电”的双眼。禁不住上前一揖，空气中飘散的俱是茶的淡香。在那一个清晨，我定是微笑着，记下一个个名字：嵇康，刘伶，阮咸，向秀……(-)

不知何时，这微笑竟是如烟般散去，涌上心头的只有无尽失望：那山涛竟是司马家的走狗！嵇康一首《与山巨源绝交书》“志气所托，不可夺也”，断绝了他们的友情，我自知无才，攥紧手指，只把它也当做自己割断的袍角，一夜未眠。

司马家的人屡次找我，都只见我喝得大醉，卧倒在庭院内，不知说什么胡话。他们那些“才子”就像铁棒，却怎么也撬不开我的嘴。于是世人赞我“发言玄远，口不臧否人物“。我自嘲的笑，曾几何时，我也血红着眼睛登上山峰，高呼“时无英雄，使竖子成名！”可不是“臧否人物”？

大醉六十天后，如梦初醒，突然想回去看一看那竹林。依然是文人雅士衣角的颜色，青翠得仿佛要滴下绿汁，汇成绿海。那间小亭还在，红瓦依旧，只是落上了一层厚厚的灰，却比原先更衬这竹林了。我忽然想起了我们七人在竹林里吟诗作对的场景——

那时的天蓝的正好，我就坐在那亭角，饮一壶清酒，噙着十足的慵懒的笑。嵇康坐在古琴旁，弹奏“纷披灿烂，戈矛纵横”的《广陵散》，刘伶依然优雅，饮着清茗，仔细翻着乐谱。我的朋友山涛，也是这样坐在我对面，纵情痛饮，豪放不羁。静好的岁月。

我微笑起来，复又悲伤：可惜，嵇康和吕安，皆死在屠刀下，嵇康只留一句“广陵散于今绝矣！“就离开我们，只剩下向秀的《思旧赋》黯然神伤“昔李斯之受罪兮，叹黄犬而长吟。

悼嵇生之永辞兮，顾日影而弹琴。”是啊，他说的好“托运遇于领会兮，寄余命于寸阴”，只要有美好的时光在，再**的时代都变得安稳。时代让我们身不由己，为什么要让友情蒙垢？

我再次微笑起来，眼前似乎又浮现出山涛“灿灿如电”的双眼，傲然独立的青衫，若是他来，我必要再上前一揖，一如初见。这就是微笑的生活态度吧！想到这，似乎浑身的酒气都消散了，徒留茶香幽幽。

篇8：对生活的探索

所谓“探索生活”, 就是日常生活中我们在对人对己、应事接物等方面琢磨怎么对待、怎么处理之类。生活中, 每个人都在这么探索着, 谁也不例外, 青少年尤其如此。正是在这样的探索中, 我们的精神得到发展, 能力得到提高, 在做人上成长起来。也许有同学会说, 生活需要这么探索吗?书本、老师、家长, 什么都给我们讲得清清楚楚, 照办不就行了么, 我们还探索什么?我说, 不对, 不是这么简单。书本、老师、家长的教导固然正确、清楚, 但那只是指出方向、提出目标, 怎样向它一步步走去, 怎样在你这儿落实, 却需要探索, 而且全靠自己探索, 没有人能够代替。比如书本、老师、家长都说同学之间要团结友爱, 这话清楚、具体, 似乎照办就行了, 其实没这么容易。比如你是个急性子, 对人态度简单粗暴, 常与同学发生冲突, 关系弄得很糟。怎么办?你可能会说, 克服简单粗暴不就得了吗!可是究竟怎么克服呢?怎么跟对方重新建立起团结友爱的关系呢?这就难了, 里边名堂就多了, 值得思考的东西就多了;即使思考清楚了, 实践起来也还得你自己一步步摸索着往前走。你的生活是别人代替不了的, 生活需要我们自己探索, 道理就在这里。

这种探索跟作文有什么关系呢?这关系就是:虽然并非所有的探索都值得写文章, 但文章的内容却一定是我们探索生活的反映。如有篇《我很重要》的作文, 作者说她不聪明, 不漂亮, “是上帝打瞌睡时制造出来的次品”, 因此她看轻自己, 没有信心。有天夜里她“老是在考虑同一个问题:我是否重要?”结果发现, 她勤俭 (如补好残破的书) , 关爱同学 (如与同学分吃水果) , 同学对她友好 (如放学有同学等她一道回家) , 老师关心她 (如她骑车跌伤老师去看望) , 等等。回顾这些, “我不敢说自己不重要了, 我有必要认真对待生活, 对待学习”, 认识到将来无论当清洁工还是当警察, “对社会都有意义”。文章最后说:“我有了目标, 决定为自己的理想拼搏, 努力将自己打造成精品。”要自信、自强, 这类话大家听得耳朵都起茧子, 但一个缺乏自信心的人并不是听几次这种说教就能做到的。这位同学如果没有上面这的那些探索, 怎能发现自己“重要”, 初步树立起自信心?又怎能树立起对学习、对生活的正确态度?而且这探索是谁也代替不了的。

对生活的探索不只是表现在有问题需要解决的时候, 没问题我们也会探索, 因为探索是人的本性, 是精神成长、发展的必然。如有篇《作对联的乐趣》, 说他爸爸妈妈都喜欢品对联, 作对联, 受他们影响, 自己也对对联有浓厚兴趣。春节期间, 在爸爸鼓励和启发下, 几经修改, 自己也写出了一副构思不俗、对仗工整的对联:“喜金蛇龙腾盛世;迎赤兔马到成功———与时俱进”, 竟在市里评上二等奖。文章最后说:“品对联作对联能给我审美的愉悦, 可以培养我的想像力和创新能力, 这种乐趣是难于言表的。同学们不妨试着写写, 一定能品尝到乐趣。”这段话表明, 这篇文章也表达了作者对生活的探索, 他探索到了品对联作对联对自己成长很有好处, 不但自己要坚持下去, 还向同学们推荐。

也许有人会说, 写自己的文章是表达自己对生活的探索, 写别人的文章就不是表达自己对生活的探索了。我说, 也一样。孔子说得好“见贤思齐焉, 见不贤则自省也。”见到优秀的人, 就想到我也要像他那样, 见到不好的人, 就警惕自己切不可成那样的人, 这不也是在探索生活、琢磨前进的道路吗?写他人的作文常常就是这样的情形。最典型的例子如全国著名劳模徐虎的女儿徐洋写她爸爸的《爸爸, 您不必歉疚》一文, 说爸爸作房修义工11年来, 白天上班, 傍晚7点到10点在路灯下走家串户, 为居民义务维修, 他因此顾不上家, 连女儿参加夜间少儿合唱团、舞蹈队等活动也不可能实现, 因为无人接送。对此, 他深感歉疚。徐洋在作文中写道:“爸爸, 您不必歉疚!”“您的理想, 您执著的努力, 早已成为我心目中生动的榜样, 您给了我巨大的精神财富, 那是不可估量的呀!”“找到了生活的榜样”, 这不是探索生活的重要成果吗?

写人当然不局限于写“好人坏人”, 天地宽得很。但不管怎么写都离不开一个“悟”字, 是从中有所领悟才写的, 而这领悟也就是作者对生活的探索了。扩大开来看, 不仅写人如此, 写事物也一样。如《论语》上说的:“子在川上曰:逝者如斯夫, 不舍昼夜!”说孔子在河岸上感叹道:“光阴就像河水一样日夜不停地流过去, 我们要抓紧时间好好努力呀!”这不是从不断逝去的河水探索到我们应该怎样对待生活么?

所以, 作文是探索生活的文字表达。所谓学写作文是学习做人, 主要就表现在这里。

篇9：挫而弥坚　笑对生活

材料二:《千手观音》征服了观众，但演出者却是一群生活在无声世界的演员。其中有一个名叫邰丽华的聋哑人。她在2岁时就因生病致聋，但她并没有因此怨天尤人，而是笑对人生，克服常人难以想象的困难，终于成为一名出色的舞蹈家。她把自己比作向日葵，因为她喜欢向日葵对着太阳微笑的样子，她从不会怨恨人生，因为每个人的人生都是一样的，上天是公平的，要用平和的心态去看待人生。

阅读材料，回答下列问题:

1.材料中的他们为什么获得了成功?

2.他们的成功对你有什么启示?

3.日常生活中也有不少人能够战胜挫折，请你列举一例。

4.某初中为了迎接2008年北京奥运会，决定开展一次向优秀运动员程菲学习的主题活动。你认为开展此项活动有什么意义。

5.假如你班同学小强遭受了挫折，请你根据他的实际情况，帮他有针对性地制订一份战胜挫折的计划。

参考答案:

1.(1)他们有乐观向上的精神，有积极向上的进取心。(2)他们有笑对挫折的勇气，有坚强的意志。(3)他们勇敢面对挫折，勇于战胜挫折。

2.(1)要做一个乐观向上的人，学会调控自己的情绪，做情绪的主人，保持愉快的心情。(2)要善于从积极的角度看待挫折，把失败看作是“成功之母”，这样就能转败为胜，获得成功。(3)要全身心地投入学习与工作，培养自己的乐观精神，笑对生活，以奉献社会为人生的最大快乐。

3.略。

4.(1)有利于激发我们攀登人生高峰的热情。(2)有利于促使我们珍惜时间､珍惜生命。(3)有利于增强我们战胜困难和挫折的勇气和信心。(4)有利于促使我们以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，健康成长。

篇10：笑对生活作文

愕然间，走过了一个假期，才猛然发觉那个背影如此清晰，不曾走动，却消失在了夕阳黄昏的余晖之中。我淡然回首，心中早已是思绪万千。没有不期而遇，登门拜访时屋里也只有一团寒风。只见天空不语，几缕细云转眼被东北风吹向成都，不知你可否看见？大地母亲沉默地将沉重的心跳声传向成都，你可曾听见？天地中的人对故友的思念如同闪电一般的劈向成都，在睡梦中的你是否被惊醒，一夜无眠？

我随手抄起一本《意林》，抖开，却看到一篇让我彻底心凉的文章。大概是这样的：作者是位知青，后来又回内蒙时，有一位嗜酒如命、五十多年从没间断联系的老友，竟然可以忍着一上午的酒虫子，为你勾起那么两条小鲫瓜子。那时换任何一个人都会泪流满面。然而作者第二次回到内蒙时，却发现故友已经仙去了。

看到这儿，我悲从心起，猛一把扯开窗帘，一束光打在脸上，射入眼中，仿佛是看到了另一个世界。这作者的境遇与我如此相似！文章到此结束，我却不禁大喊：“为何上天要把我生活中最重要的人带走？更何况他明明就在那儿！”

我的挚友啊，你可曾记得我们骑车在公园中穿梭的身影？累了，找块草地躺下，聊尽天文地理，鸡毛蒜皮；中午花五元钱坐在店前的长凳上，互相傻笑着看着对方用小勺将红糖水浇在凉糕上，又缓缓流下去……谢重基啊，我的生活里不能没有你，但现实就是你已远去，看不到我追逐的脚步匆忙，听不到我呼喊的声音已经嘶哑。

我一夜无眠，问天：“有缘到此已竭？”“他日有缘自相见。”“他日有缘自相见。”“何时缘又回眼前？”我端起床边的咖啡，一饮而尽。

篇11：笑对生活作文

有一次我生病了，躺在医院的病床上，天是灰色的，我的心也是灰色的。天色越来越暗，我的心越来越冷。突然从门外传来“啪”的一声，电灯亮了起来，随即走进来了一位白衣天使，她是那样纯洁，带着微笑走到我身边，他用温暖的手摸摸我的头，顿时一股暖流流遍了我的全身。

她总是微笑着走出去，又微笑着走进来，每一天都是这样。我想他总是要微笑对待病人，这就是他的不平凡。我忍不住对她说：“阿姨，我看到你的笑容病也好多了。”她仍然微笑着，我又说：“不只是我，应该是所有的病人。”他笑的更甜了。不久，我的病好了这当然离不开他的精心护理，临走时我感激地说:“阿姨,谢谢你，再见。”

“但愿我们不是在这儿见面。”她微笑着说。我一愣，但很快就会意地笑了，他这是在祝我健康。说完她又微微一笑。我只觉得浑身舒畅。

篇12：笑对生活作文

我一直把这句话作为我的座右铭。生活，的确是这样的。

一节美术课上，王老师让我们把上节课的笔稿着色。我开始用新买的一盒心爱的彩色笔涂色，可我们班的调皮大王却抓头挠耳。心想：哼！讨厌鬼，调皮鬼，小动作大王，不能得意了吧！过不多久，他恳求我说：“借借彩笔吧。”我真想一口回绝。他？哼！可是，“善待生活，生活才会善待你”却鞭策着我，我不得不站在他的立场上。也许现在，他正需要的是我的善待和宽容，正期待着他人的用心微笑。我的手慢慢的停了，不禁为第一次的想法而感到羞愧。我把身边的彩笔轻轻一推，示意他可以使用，便又埋头着色。

篇13：学习对生活有用的地理

首先, 让学生感受到人们的服饰与地理环境密切相关:生活在热带地区的人们, 全年都穿非常单薄的衣服;生活在温带地区的人们, 一年四季服饰变化很大, 冬季衣着很厚, 而夏季衣着单薄, 春秋两季穿毛衣毛裤。不仅不同温度带服饰存在差异, 同一温度带也存在着差异:阿拉伯半岛的贝都因人, 身着宽大的袍子, 且妇女外出时要面戴黑纱;生活在西伯利亚的雅库特人, 身着毛皮服装;我国的藏民穿一个胳膊的不对称服装。形形色色的服饰与当地的自然环境相关。

人们的饮食与地理环境密切相关。如我国由于降水的差异, 不同地区农作物品种上存在差异, 所以饮食上存在差异, 呈现出“北面南米”的饮食习惯, 所以在我国南方的一些地区, 粽子、竹筒饭、椰子饭就成为人们餐桌上的主食;而在我国高寒的青藏地区, 由于“高寒”, 所以男女都喜欢饮酒, 其目的是祛寒;欧洲畜牧业发达, 所以人们餐桌上以肉、蛋、奶类为主;日本是岛国, 所以餐桌上常见食品是鱼类, 所以人们日常饮食与地理环境密切相关。

由于热量条件和降水条件的差异, 使不同地区建筑风格各具特色:湿热的东南亚, 人们住高架屋;干旱的阿拉伯, 人们住帐篷;严寒的西伯利亚, 人们住木屋;我国黄土高原地区, 人们的住处是窑洞。不同地区的建筑与当地的自然条件密切相关。

学习地理对出行很有帮助。学生掌握了看地图的方兴未艾, 外出旅行时就会选择地图, 如自驾车时需要看卫星导航图、去公园游览时要看导游图、行军打仗要看地形图、了解国际时事要看世界政区图, 在地图上估算两地之间的实地距离等等。

篇14：笑对生活作文篇

自立“幼笛”：只身北上坚持演员梦

姚笛，1982年3月出生于浙江省桐乡县。姚笛出生后，姚爸爸给她取名字时琢磨了很久。一天，姚爸爸当老师的小姐夫说：“就叫姚笛吧！‘笛’字别致，寓意她像竹笛子一样清亮。”姚爸爸当即拍手同意。

姚爸爸因工作缘故而很少回家，姚妈妈也忙于工作没时间带姚笛。在上小学之前，姚笛都是跟着爷爷奶奶一起生活。姚笛念小学的时候，才回到爸爸妈妈身边。虽然这样，但情况也没有太多改变。爸爸妈妈都外出工作，她放学回家做完作业，陪着14寸的电视机度过了一个个夜晚。妈妈下班回到家的时候，姚笛已经睡着了。不过，电视机仍旧开着，所有节目早已播完，荧幕上只剩下一片雪花和阵阵“沙沙”声。有一天晚上，天下起了大雨，雷声大作，姚笛吓得立刻从电视机旁爬到床上，拿被子往头上一罩，躲在里面不敢出声。等她睡着后，电视机依旧开着。

由于喜欢看电视，节目演什么，姚笛也跟着模仿，许多时候一学就会。但是，这并没有引起爸爸妈妈的重视。姚笛读小学六年级时，杭州电视台来桐乡拍摄专题片《蚕花姑娘》，到姚笛所在的学校挑人。结果，拍摄组看中了姚笛和另一名小姑娘。拍摄完成后，杭州电视台的工作人员对姚笛的演出非常认可，建议姚爸爸让女儿朝影视这条路发展。听了这样的话，姚爸爸大喜，对妻子说：“原来我们家姚笛还有这方面的才能！”不过，他和妻子也没有特别往心里去，他们总希望女儿能顺利地读高中、上大学，找到一份好工作。

在姚笛读初三时，杭州艺术学校工作人员到桐乡招生越剧学员。在众多报名的学生中，杭州艺术学校的老师一眼就看中了清秀的姚笛。可是，姚爸爸不太想让女儿去，因为觉得女儿年龄已经偏大，不适合学越剧。但是，姚笛十分喜欢学越剧。爸爸妈妈终究拗不过女儿，同意了。

杭州艺术学校前身分别叫杭州音乐专科学校、杭州艺术专科学校、杭州“五七”文艺学校，有着浓郁的艺术氛围。姚笛来到杭州艺术学校后，立刻投入到艰苦的训练中，每天从早到晚练习基本功。一次，她拉伤了腰部韧带，落下了病根。在之后的训练中，每当腰酸时，她都不禁流下了眼泪。幸亏经过长期的调养，她的腰伤好了。姚笛在越剧中一直饰演林黛玉这一角色，由此对《红楼梦》产生了深厚情感。这几年的积累，给姚笛日后的演艺道路奠定了坚实的基础。

1999年，姚笛即将毕业，进入杭州越剧团是水到渠成的事。但是，姚笛却跟爸爸妈妈说要报考北京电影学院。姚爸爸大吃一惊，在他看来，北京电影学院不是他们这种普通阶层能读的，也根本不敢指望姚笛能考上。2000年4月，姚笛一人踏上了去北京的火车。本来有一个同学与她同去，结果被父母拦阻，便多出一张硬座票。姚爸爸就想陪女儿去，姚笛对爸爸说：“爸爸，你把票退了，给自己买一件衣服吧。”姚爸爸不同意，坚决要陪女儿去北京。经过几番“交锋”，姚笛最终说服了父亲。姚笛离开家那天的晚上23时，爸爸看见载有女儿的火车出发了，眼泪直流。

其实，姚笛心里不是不害怕。火车经过上海时，姚笛发了短信给爸爸，诉说了自己的彷徨。16个小时之后，姚笛来到了北京。开始几天，她住在每晚45元的旅馆里。由于姚笛觉得太贵，便找了一家距离北京电影学院较近的招待所。那里的地下室包月300元，平均下来每晚10元。姚笛觉得实惠，就包了一个月，直到考试结束。每天，姚爸爸和女儿通电话，以便了解她考试的进展情况。一天，姚爸爸听到女儿已经过了7关、准备体检时，知道女儿离梦想越来越近了。2001年9月，姚笛终于如愿考进了北京电影学院表演系。姚爸爸下定决心：哪怕是借钱，也要供姚笛把书念完，这是女儿带给他们最大的惊喜。

坚强“熙凤”：面对“红楼”风波她默默耕耘

2007年，姚笛参加了“红楼梦中人”的选秀活动，报名参演的角色是薛宝钗。得知这一消息后，在桐乡的亲人都十分关注她。姚笛家里没有太多的社会关系，爸爸妈妈也不善言辞。由于姚笛不喜欢宣扬，喜欢凭实力说话，加上北京电视台不在家乡转播，所以知道姚笛参选的桐乡人寥寥无几。但哪怕多发动一个人给姚笛投票也好，姚笛的亲人这样做着，尽自己的一分微薄之力。在宝钗组5进3的关键比赛中，姚笛背后大屏幕上出现的是家乡的风景，配上了自己的一段独白：“我从小就跟着爷爷奶奶生活，爷爷耳聋，奶奶不太管我，所以我从小就生活在一个无声的世界中，陪伴我的只有一台14寸的小彩电……”一时间，台上台下都安静极了。

当姚笛晋级成功时，在邻居家电脑前聚精会神看比赛的姚爸爸激动得拍了几下椅子的扶手。“太好了！”他脱口而出，随后给姚笛发了一条短信：“爸爸祝贺你！”

姚笛一路过关斩将，最终获得宝钗组冠军的荣誉。按照比赛结果，她和黛玉组冠军选手李旭丹应分别出演新版《红楼梦》的女主角薛宝钗和林黛玉。可是，导演李少红在第一次宣布演员名单后，大家吃了一惊：姚笛从薛宝钗变成了林黛玉，而原定饰演林黛玉的李旭丹却退出了演出。就在大家认为姚笛演定林黛玉后，2008年7月19日，李少红在新闻发布会上宣布薛寶钗将由另外一名演员出演，姚笛饰演王熙凤。

一时间，关于姚笛的议论四起，其中一种说法是：姚笛一定是有背景的人，否则林黛玉、薛宝钗和王熙凤这三个重要角色不会轮番垂青她。但是，也有人替她打抱不平：“姚笛很不容易，参加选秀，付出了2年的努力，光比赛PK就比了10多场。导演胡玫参与的时候认为她演薛宝钗合适，李少红接手时，觉得她演林黛玉合适，等全部演员都定了，又觉得她不合适，说她年纪大了。想想，你觉得这对姚笛公平吗？

处在风口浪尖的姚笛一直没有回应。她默默地潜心拍摄，用实力证明自己，让王熙凤的角色在大家的眼中变得活色生香起来，这才是最好的回答。她知道，王熙凤作为一个封建家庭的管理者，后人对她的品评太多。姚笛将王熙凤的感情进行了放大，在对待贾琏的几次风流韵事上有着自己的感情宣泄方式。在表演大闹宁国府时，姚笛提前几天就做好了功课。因为王熙凤口齿伶俐，一串话说出来很长，而且中间不能断掉，一断就要从头再来。所以，姚笛要事先把台词背得滚瓜烂熟。这场戏里，王熙凤又急又气又怒，姚笛的表现是大开大合的。姚笛在表演时十分注意分寸，既不能太过，太过就不像管家奶奶；又不能太收，太收又没有王熙凤的凌厉。新版《红楼梦》热播后，姚笛以其出色的表演赢得了观众的喜欢。

姚笛每演一部影视剧，姚爸爸都会把片名、姚笛饰演的角色、拍摄时间记录下来。自从姚笛出演王熙凤后，忙得连家人也看不见她的人影。只有在过年的时候，她才赶回桐乡，一家人才能团聚。2010年元旦，姚笛在上海拍电视剧。从上海到桐乡，坐快客只不过一个多小时。她打电话说很想回家看爸妈一眼，但更担心记不住台词、跟不上进度，所以只能忍痛放弃回家的念头。读书的时候，姚笛的脸长得圆润可爱。拍电视剧时，怕上镜不好看，她便开始减肥。春节，她回家的时候，姚妈妈特意烧了很多菜给女儿补身体。但是，姚笛喝几口水，吃点菜，基本不碰米饭。爸爸妈妈看在眼里疼在心里，但一想，他们又有什么办法呢？是女儿选的路，他们也帮不上忙。每次给女儿发短信或者打电话，姚爸爸在最后的叮嘱中总是说：“一切靠你自己，生活上也要注意自己的身体。”知女莫若父，想当年姚爸爸20岁时支边黑龙江大兴安岭，一去10年，他相信女儿能够在追逐梦想的路上一直前行。

时尚“80后”：支持“裸婚”护肤美容创意多

2010年11月，当电视剧《裸婚时代》剧组找到她时，她看了5集剧本后就觉得童佳倩说的就是自己。于是，姚笛激动地答应会出演女主角童佳倩。在《裸婚时代》里，主人公刘易阳和童佳倩在没有房子、车子的情况下，冲破双方父母的重重阻拦，成功“裸婚”。但“裸婚”之后，一个又一个的麻烦接踵而至。一开始，双方父母先是为小俩口住在谁家而争得不可开交。而住到刘家之后的童佳倩，又很快与挑剔的婆婆陷入到令人纠结的婆媳矛盾中。看到女儿受委屈的童妈妈，强势出手，让两个家庭之间的“战争”激烈打响。被卷入家庭矛盾的两个年轻人，情感也因此出现了越来越大的裂痕，此时的他们，实实在在体会到了“裸婚”的辛酸。

2011年7月，《裸婚时代》热播，姚笛因为生动地塑造了童佳倩这个“80后”女孩形象而成为年轻观众心中的“最佳女友”，被称为“国民女友”。面对这一赞誉，姚笛表示，自己就是普通人，大家有的喜怒哀乐自己都会有，大家喜欢的流行事物自己也会喜欢。

“国民女友”热衷于工作，也向往爱情。姚笛十分喜欢《裸婚时代》中扮演奶奶的演员何曙霞，她对姚笛说：“现在年轻人的爱情，你们觉得很浪漫吧？但是，在我看来一点都不浪漫，我们那时候才叫浪漫呢，两个人可以一直书信往来几年……”姚笛觉得，现在大家都在聊房子、聊车子、聊收入，就在这么一个年代你想拥有那样的爱情其实是很难的。所以，姚笛听完之后也很羡慕何阿姨那时的爱情。

不过，她现在没有时间去谈恋爱。姚笛一年有11个月在拍戏，把1个月留给对方，那于对方来说是十分痛苦的。因为爱情是需要付出的，是需要放下一些东西的，不可能哪儿都霸着。姚笛想，现在还没有遇到让自己去为了这个人而放弃事业的人。她期待一份真爱能够降临在自己头上，如果有的话她会放弃部分的事业。对爱情的态度，可以说童佳倩的态度就是自己的态度，“裸婚”也会出现在自己面前。但是，姚笛觉得，“裸婚”不是一成不变的坐吃山空，只是两个人的某一个时间点的状态，结婚的时候可以什么都没有，只有两个人一起努力，未来的生活一定都会有的。

《裸婚时代》的热播，不但让姚笛身价飙升，而且因其娇好的面容、无瑕的肌肤赢得了超高人气。7月，姚笛做客北京电视台“美丽俏佳人”节目。她说，因为比饰演刘易阳的文章年龄大，所以她感到有很大压力，特别请化妆师帮忙祛痘美肤，显得更加年轻、可爱一些。节目现场，笑称自己是“祛痘达人”的她，分享怎样去痘印美肤的私家方法。

双子座的姚笛护肤方法多样化，不断地嘗试美容新方法，创意很多。主持人问她是否为了饰演电视剧而特别做护肤时，姚笛坦言：“其实，我没有做什么特别的护理，只是我的皮肤有些痘痘，我使用专业的祛痘产品和一些护肤秘方调理皮肤，也是增加一些自信吧。”她最喜欢用绿茶水代替爽肤水使用，因为绿茶含有多种维生素和抗氧化剂，可以消除黑眼圈和祛斑。姚笛觉得，多摄取维生素A可以促进皮肤修复，增加弹性和紧致，在长痘痘的日子里，为肌肤的快速修复和去痘印提供帮助。姚笛还透露说，日常饮食要多摄取维生素C，不仅可以美白，还可以淡化痘印，樱桃是很好的美白祛斑的水果。姚笛的护肤心得是：要让肌肤长期保持光泽，彻底的清洁很重要。因为清洁品选择不当，也很容易引发或导致肌肤变薄，从而产生红血丝。

姚笛是幸运的，更是努力的，她的幸运背后是抹不尽的汗水与泪水。一年出演多部电视剧的产量可以成为女演员中的“劳模”。如今，众多广告厂商纷至沓来、要约不断，但她只出现在为环保主题的公益活动中，希望能够为保护环境尽上一份心力。姚笛依然一头扎进剧组，开始了又一轮的创作。这个倔强而骄傲的江南妹子，就这样一步步走出自己的世界，用一个个鲜活的角色让观众接触而喜欢。

姚笛一直崇尚的是奋斗的过程，从没有到有，她特别喜欢这样的拼搏。如果现在有人说：“姚笛，给你一个亿，你别干了。”那么姚笛仍会坚决不同意，因为这剥夺了她的快乐。姚笛说：“我的快乐不在于那个数字，而是那个数字靠自己努力一点点的增加，生活在一点点改观。那个过程是有钱买不来的，而且你回忆时觉得最美的阶段就是这个过程。”

延伸阅读

《裸婚时代》诙谐台词

这个世界上能让女人幸福的两样东西，一个是奥迪，另一个是迪奥。

为什么国家规定男人18岁可以参军，但要到22岁才能结婚？第一是打仗比当丈夫难；第二，说明生活比打仗难；第三，说明女人比敌人难对付。

你怎么就那么喜欢在外面拈花惹草呢？你家是开花园的，你是园丁啊！

去看看早上的世界，在太阳还未升起的时候已经有很多人在奔波！

你以为四海之内皆你妈啊！谁都得惯着你。

结婚前，彼此都过得很惬意！结婚后，却发现钱越来越不够花了！连看场电影吃顿必胜客都是那么奢侈！