第一篇：笑迎新生活范文
七年级专题一 笑迎新生活
七年级专题一
笑迎新生活
(2013江西)11.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。后来，还圆了大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们
(
)
A.只要坚持 学习，就一定能实 现人生价值
B.要学会学习，掌握科学的学习方法
C.养成勤 奋好学的 习惯，会让我们终身受益
D.坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
(2013温州市)5.某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗„„”。这表明
(
)
A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利
C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩
D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
(2013舟山)25.(8分)根据情景，回答问题：暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同 学参加了中韩少年国际 文化交流活动。以下是部分情景
情
景
问
题
在一场展 示中国传统音乐活动中，沈春同学准备的独奏节目因故取消，而要其参加合奏表演，她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力，一时感到很沮丧„„
(1)如果你是她，该怎么做?为什么?(4分)
活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬：“你们20个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。”
(2)这种风采折射出什么样的民族精神?(2分)
在返校途中，同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”
(3)你能从同学们关于“使命”的感受中悟出什
么道理?(2分)
(1)服从安排，参加合奏。在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系，树立团队意识，才能奏出和谐美丽的乐章。
(2)团结统一(爱国主义)
(3)我们青少年应该认清自己的社会责任，做一个能负责任的公民。
(2013云南八市)26.针对班集体凝聚力不强，损害集体利益的事情时有发生，作为班长的你要在班会上发言，
你会说些什么?请列出简要的发育提纲。(至少答出三点.共4分)
答案：(1)个人离不开集体，集体也离不开个人，集体是个人成长的基础：(2)良好的集体有助于个人的健康成长;(3)集体需要每个成员贡献才智，发挥特长;(4)个人要自觉维护集体利 益，发挥自己的能力 ，为集体做贡献：(5) 每个人都要关心他人.想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异;(6)集体荣誉感是一种热爱关心集体兴衰成败的道德情感;(7)自觉维护集体荣誉和利益，不做损害集体的事情。等等。(答出三点以上可得满分， 言之有理即可。)
(2013湖南长沙)35.(多彩生活)
六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的 初中班集体;九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。
请你说说我们应怎样创建新集体。 (8分)
35.(1)树立共同目标。
(2 )各尽其能，发挥所长，奉献集体。
(3)团结协作，互助前行。
七年级专题二
认识新自我
(2013内江市)
8、今年4月20日，雅安发生7.0级强烈地震。“微博力量”唤起公众心底的“柔情”;@成龙V:大灾面前，我的心灵再次震撼，了不起的芦山人，加油!我们在你们身边。@海宁义工残疾人爱心网V：把我们海宁人民的爱带给雅安，愿大家平安!等等。这表明
(
)
①国际社会采取积极行动关心帮助和支持弱势群体 ②扶弱济困、乐善好施是中华民族的传统美德
③社会上处于弱势地位的人们需要自强
④相互尊重，相互关爱，这是我们的幸福所在
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
(2013云南八市)9.世界因生命而精彩，以下看法不正确的是
(
)
A.各种生命相互依存，息息相关
B.人的生命具有独特性，人是自然界 的主宰
C.每一种生命都有其存在的意义和价值
D.人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处
(2013德州)3.“中国式过马路 ”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关” 。这种行为是
(
)
①对自己生命不负责任
②缺乏规则意识、不文明的表现
③法不责众心理作祟的结果
④不道德的，但不违法
A.①②③
B. ①②④
C.①③④
D.②③④
(2013福州)9.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人
(
)
A.轻易地放弃目标
B.不能够正确认识自己
C.因为害怕失败而不敢尝试
D.不善于通过实践挖掘潜能
(2013安徽) 7.2012年11月25日，歼-l5舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作30年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国航空事业的发展作出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们
(
)
①人生的意义在于对社会的奉献
②生命是短暂的，需要倍加珍惜
③承担责任必须付出生命的代价
④为社会作贡献能延伸生命价值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(2013山东聊城)5.大学毕业，郭可江进人北京兴亚银行做了一名理财规划师。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃惊的选择——回老家种地。同学、同事、乡亲大都不赞成。他的母亲也认为：“我这一辈了就是盼望他能跳出农村，到城市生活„„”。此材料说明
(
)
A.初次就业没有远大前途
B.社会分工不同，城市农村有高低贵贱之分
C.从事任何职业都是光荣的
D.当前人们的职业观念是多样化的
(2013 湖北娄底)16.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发!据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明
(
)
A.人类改造环境的能力非常强
B.生命是地球上最珍贵的财富
C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱
D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己
(2013山东聊城)11.郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举，发人深思。下面认识存在错误的选项是
(
)
①人生的意义不在于索取，而在于接力奋斗和奉献
②青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求
③从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试
④创业是最大的就业，暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的
(
)
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
(2013山东聊城)17.聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的是
(
)
①生命是可贵的，必须珍惜生命
②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献
④创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求
(
)
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
(2013山东威海)十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军，用其26 年的钻研修成“工人教授”;十八大代表、上海外高桥谘船有限公司班组长洪刚，凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头，成为从田埂上走出的现代产业工人。据此回答第
24、25题。
24.尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹说明
(
)
A.学习、创造、奉献才能实现有价值的人生
B.推进创新是当前一切工作的中心
C.现代化建设需要大批创新型人才
D.只有终身学习才能培养创新品质
(2013湖北娄底)17.进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有
(
)
①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点
②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力
③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率
④同学丁：无限延长学习时间，以增 强自身实力
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
你会吗?
我会游泳，你会吗?
我会捉虫，你会吗?
(2013荆门市)18.漫画《你会吗?》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们
(
)
A.要全面认识自己
B.要善于向别人学习
C.要敢于向困难挑战
D.要认识自我的潜能
答案：A
(2013年湖北省宜昌市)6. 总有一种力量让人泪流满面，用生命托举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德„„2012年“感动中国”人物拨动着我们心灵深处的弦。他们为社会所作的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是
(
)
A.为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸
B.个人利益比社会和集体利益更重要
C.普通人无法延伸生命的价值
答案：A
(2013年红河哈尼族彝族自治州)4.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”。心理学家认为“追星”是
(
)
A.追求华丽的外表
B.幼稚的表现
C.盲目模仿
D.一种特殊的社会心理现象
(2013十堰)观看右边漫画 ，面对同学的议论，小丽的做法错误的是
(
)
A.要有坦荡的胸襟
B.以其人之道，还治其人之身
C.检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
D.主动与议论自己的人多接 触、多沟通
(2013 年福建省泉州市)10.“骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要
(
)
①扬长避短
②夸大自己的长处，忽略自己的不足
③正确认识自己
④客观评价自己
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
答案：C
(2013年福建省泉州市)15.“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。针对这一现象，下列认识不正确的是
(
)
A.这是不珍爱自己生命的行为
B.这是不道德的 行为，但并不违法
C.这是盲目从众心理影响的结果
D.这是法律意识淡薄、不文明的表现
答案：A
(2013年福建省泉州市)16.2012感动中国人物罗阳，以高度负责任的态度献身航空工业30载，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹启示我们
(
)
①应该做一个有责任感的人
②要充分利用有限的今天积极实现人生的价值
③生命的意义不在于内涵，而在于长短
④生命的价值在于创造和奉献
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
答案：A
(2013天津)23.(9分)
“最美孝心少年”、“最美教师”、“最美司机”„„ “最美”的他们用“最美的行动”诠释了对生命的珍爱。
我们应 该怎样珍爱生命?
23.(9分)
永不放弃生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的价值。(9分)
(2013山东济宁)2.2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7.0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。
(温暖)地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众;国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。
(1) 党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么? (3分)
(感动)在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多“最美人物”：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷;贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世 „„
(2)上述志愿者向我们传递了哪些“正能量”?(3分)
2.(1)①人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生命的价值高于一切。②党和政府坚持以人为本、立党为公、执政为民。③党和政府对人民生命高度重视和负责，关爱和尊重生命，保护了人民的生命健康权。(3分)
(2)热心公益，服务社会，奉献社会;积极承担责任;关爱他人，尊重他人生命;懂得感恩等。(答出其中的3点即可得3分)
(2013荆门市)32.(8分)分析下列材料，并回答问题。
2013年4月 20日8点02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热心人士，积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。
(1)党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”?(2分)
(2)请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。(6分)
答案：
32、(8分)
( 1)生命健康权是公民最根本的人身权利;国家重视保护公民的生命健康权。( 从 国家性质或其他合理答案回答亦可酌情给分，2分)
(2)①(体会、追求)延伸生命的价值;生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤承担起关爱社会的责任，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以升华。(每点2分，分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答即可，重复同角度观点不超过2分。6分)
(2013德州)9.何玥——2012感动中国人物。家境贫寒的她，平时对自己很节检，但对有需要的人又特别大方。当学校组织大家给患重病同学捐款时，当注川发生地震时，她总是捐出自己的全部零花钱。被查出脑瘤后，学校为她捐款，她却要父亲捐给更需要的人。在忍受病痛折磨、面对死亡恐惧的弥留之际，她仍然想到要帮助别人，决定将自己的器官捐献给需要的人。在何玥走完短短12载的生命历程后，她的一肝两肾成功植入三名患者体内。何明的无私举动，打动了无数中国人。
为什么何玥的无私举动打动了无数中国人?
富有爱心，乐于助人;恩择患者，造福社会;在奉献中实现了自己的生命价值。
(2013温州市)24.(8分)
(折翅舞者)2008年汶川地震:当舞蹈教师廖智在废墟里超过26小时获救后。却面临着截肢的残酷现实。经过这场生死劫难，她对生命有了全新的感悟。她说：“双腿截肢了。我依然能跳舞!”
(美丽绽放)2013年芦山地震:廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、送衣、搭帐篷。她说:“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。”
从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人。被很多人誉为“最美志愿者”。
根据上述材料，回答问题：
(1)廖智对待生命的态度对你有何启发?(4分) (2)作为“最美志愿者”，她美在哪里?(4分)
(l)要珍爱自己的生命，面对困难和挂折，我们要磨砺生命的意志，提升生命的价值;要善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手.
(2)承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可。
2014中考复习七年级专题
三、四
标签： 杂谈
分类： [中考复习] 七年级专题三
过富有情趣的生活
(2013 十堰)8.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家，他拿起口 琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是
(
)
A.合理定位
B.自我暗示
C.转移注意
D.换位思考
(2013湖北娄底)14.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有
(
)
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页21世纪教育网
③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
(2013湖北娄底)20.右图中的规定体现了对未成年人的
A.学校保护
B.自我保护
C.司法保护
D.社会保护
(2013湖北武汉)3.注明物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。”这说明
A.研究科学就是研究艺术，两者没有区别
B.科学家的生活都很单调，缺乏情趣
C.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
D.只有科学家才有高雅的生活情趣
(2013云南八市)4.小军因模拟考失利，情绪低落.为排解消极情绪，小军应(
)
A.到教室里大喊大叫
B.乱砸东西，损坏公物
C.抓紧时问学习.每天只睡三小时
D.在合适的场合、用合理的方式发泄情绪
(2013云南八市)13.对崇拜明星认识正确的是
(
)
A.把当明星作为将来唯一的职业选择
B.追逐明星要有度。不能盲目崇拜 C.崇拜明星是不正常的心理现象
D.明星是完美无缺的，值得崇拜
(2013天津)1. 我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受是
(
)
A.得到自己期盼的礼物
B.与要好同学发生误会
C.期中考试成绩退步了
D.回家路上遇到了事故
(2013天津)2. 兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们
(
)
A.兴趣源于好奇
B.好奇源于兴趣
C.情趣源于兴趣
D.兴趣源于情趣
(2013安徽) 5.当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是
(
)
A.听听音乐，放松心情
B.找人倾诉，注意转移
C.自我暗示，相信自己
D.摔打物品，合理宣泄
(2013年红河哈尼族彝族自治州)3.我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。下列对“玩”理解有误的是
(
)
A.玩能让人快乐
B.有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪
C.玩是不务正业
D.过度玩耍会影响学习和健康
(2013年湖北省宜昌市)7.
丰富的文化生活
培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明 (
)
A.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质
B.文学家才会有高雅情趣
C.学好科学文化知识，高雅情趣自然而生
(2013东营市)11.初中生小明看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的手机，之后，天天沉迷于手机游戏。
判断：
理由：
。
答案：11.判断：错误。(2分)
理由：立即买同样手机是一种盲目从 众心理;(1分)迷恋手机游戏是一种庸俗情趣;(1分)他应该克服盲目从众心理，培养高雅情趣。(2分)
(2013东营市)13.自习课上，初中生小林因小事和同 桌发生摩擦，便对其大喊大叫，把书扔了一地。
判断：
理由：
。
答案：13.判断：错误。(2分)
理由：(1)小林不该对同桌大喊大叫并扔书，他应该正确对待青春期中出现的一些心理冲动，在出现心理冲动时，要提高自己的控制力。
(2)情绪的宣泄要在道德和法律的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体利益。
(3)同学之间应该相互宽容，互相尊重。
三、心灵鸡汤(简要回答问题共10分)
(2013湘潭市)29.2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在 „„美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
(1)(心理评估)遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪?(4分)
(2)(心理自助)结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾?(6分)
答.(1)悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等(每小点2分，任答两点计4分)
(2)学会调节情绪的方法如①立即行动;②转移注意力;③合理定位;④自我暗示，自我鼓励;⑤换个角度看问题等方法。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。(学生答题时只写大致的方法 ，没有联系实际谈具体的措施，每小点2分，任答二点计4分，联系实际加计2分，共6分)
(2013湖北娄底)28.[厉行节约]
2013年春节前夕，中共中央总书记，中央军委主席习近平作出批示，要求厉行节约，反对浪费。
春节是中华民族的一个传统节日，也是一个隆重而喜庆的日子，人们对过年非常重视，舞龙狮、放鞭炮、杀猪宰牛、大吃大喝等。
有关数据显示，中国人每年被倒掉的食物相当于2亿多人1年的口粮。
有同学认为：“如今中国经济发展了，生活水平提高了，贪图享受、尽情消费是应该的。”请你辨析。( 9分)
28.这一想法是错误的。(或片面的)(1分)
①改革开放以来，我国经济快速发展，人们生活水平显著提高，我国人们生活总体上达到了小康水平。(2分)②但我国当前仍处于社会主义初级阶段，我们达到的小康仍是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我们必须厉行节约，反对铺张浪费。(4分，其他言之有理酌情给分)③不管经济发展程度如何，我们在任何时候，都必须弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，提倡适度消费。(2分)
(2013湖南长沙)37.(网络在线)
本学期小华担任了班级QQ群的管理员。近段时间，QQ群里出现了各种小道消息，抨击社会的各式顺 口溜，还有一些语言低俗的小段子，甚至还有公开叫卖非法票据的信息„„这些信息有的是同学转发的，有的是来历不明的人发送的。小华很想改变这种状况。 假如你是小华，你会怎样做呢?并简要说明理由。(8分)
(1)规劝同学不要转发不良信息。网络交往要遵守道德和法律。
(2)对利用网络进行违法活动的行为进行举报。举报违法行为既是公民的权利，也是公民的义务。
37.(1)规劝同学不要转发不良信息。网络交往要遵守道德和法律。
(2)对利用网络进行违法活动的行为进行举报。举报违法行为既是公民的权利，也是公民的义务。
七年级专题四
过健康、安全的生活
(2013湖北娄底)6.近日,在某班举行“科学预防传染病—H7N9流感”为内容的主题班会上，广大同学集思广益，总结了预防传染病的几种方法。你认为最经济、最有效的预防方法是
A.切断传播途径
B.预防接种
C.提高抗病能力
D.加强营养
(2013湖北娄底)7.2013年3月25日，教育部、公安部、共青团中央等12部门在北京市宣武师范学校第一附属小学共同举办了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有
①在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置
②带陌生人回家玩
③独自一人下水游泳
④面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警
A.①②③④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
(2013湖北娄底)8.九年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做法有
①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征
③机智灵活，寻找机会脱险
④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
(2013湖北娄底) 9.随着物质文化生活水平的提高，人们更加注重和追求健康的生活方式。下列行为中属于健康生活方式的是
A.早睡早起，不吃早餐
B.经常熬夜，多吃零食
C.好吃你就多吃点
D.饮食合理搭配，不挑食
(2013湖北娄底)10.2013年4月20日8时2分，四川芦山发生7.0级地震，造成了重大的人员、财产损失。遇到 地震时，下列做法错误的是
A.远离建筑物，跑到空旷的地方去
B. 如果在房内，靠在墙角弯曲身体
C.在三楼时，迅速从楼上跳下
D.在教室内，迅速躲到课桌旁，用书包护头
(2013长沙)近几年来，我国汶川、玉树、雅安等地先后发生强烈地震。提高防灾抗灾意识、掌握必要的自救知识十分重要。当地震 发生时，下列做法正确的是
A.在高层建筑中的人乘电梯迅速逃离
B.在楼房中的人立即跑向阳台等待救援
C.行人不可在广告牌下、桥头等处长时间停留
D.正在上课的学生不顾一切冲出教室
(2013兰州)6. 电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐项目。下面对电子游戏认识正确的是
A.它可以开发智力，应该向中学生积极推广
B.我们要全身心地沉浸到游戏中去
C.把游戏作为开发中学生智力的唯一途径
D.可以有节制地玩，但不可以沉迷其中
(2013浙江湖州)6.为了让学生过一个安全的暑假，某校开展了防溺水教育。下列教育不可取的是
A.了解水情，加强防护
B.结伴而行，以防万一
C.外出游泳，大人陪同
D.奋不顾身，救人为先
(2013江苏苏州) 8.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中，你认为错误的做法是
(
)
A.夜里家中发现煤气泄漏，立即开电灯，然后去关闭煤气阀门
B.被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息
C.被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗
D .一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己
(2013山东威海)3.2013年3月25日是第18个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全“。开展安全教育日主题教育活动(
)
A.体现了对未成年人的学校保护
B.能完全避免未成年人受到意外伤害
C.能确保未成年人远离违法犯罪
D.有利于提高未成年人的自我保护意识和能力
(2013山东威海)4.青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们
(
)
①要提高警惕，增强自我保护意识
②面对 不法侵害，学会忍气吞声
③面对不法侵害，要用智慧保护自己
④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
(2013山东威海)6.右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去
(
)
①会危害身心健康
②影响进步和发展
③可能走上违法犯罪道路
④会给社会发展带来消极影响
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
(2013年重庆市)4.小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓，小蔓的妈妈说：“唉，多险哪!幸亏抢救及时，小蔓已脱离了生命危险。”小蔓说：“肇事逃逸的司机已被抓获，咱们以后一定要注意安全呐!”对此，下列说法错误的是
A.公民的生命健康权受法律保护，任何人不得侵犯
B.只要加强交通执法力度，就能杜绝安全事故发生
C.严重侵害他人生命和健康的行为要受到法律制裁
D.学生应增强安全意识，提高自我保护能力
(2013年红河哈尼族彝族自治州)5.社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。我们应该学会正确判断生活中的是非善恶，抵制不良诱惑。下列初中生行为不正确的是
(
)
①小明在春节期间和表哥酗酒
②小娟利用星期天帮父母做家务
③小莉在家上网和网友聊天，一晚上不睡觉
④为了提高学习成绩，小王考试作弊
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
(2013年荆州市)25.毒品具有严重危害性，它毁灭自己、祸及家庭、危害社会;因此青少年要拒绝毒品，做到
(
)
①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理
②不盲目追求享受，寻求刺激
③不听信毒品能治病、带来快乐等花言巧语
④不结交有吸毒、贩毒行为的人
A.①③④
B.①②
C.②③④
D.①②③④
(2013年荆州市)31.当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰;这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是
(
)
①网络信息良莠不齐
②网络具有消极作用
③网络交往要遵守道德
④上网要遵守法律
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
(2013年荆州市)26. 2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”。2012年世界艾滋病日的主题是：实现“零”战略目标。这里“零”指的是
(
)
A.零传染、零发生和零死亡
B.零新增感染、零歧视和零吸毒
C.零发现、零歧视和零死亡
D.零新增感染、零歧视和零死亡
(2013年玉林市)5.漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生
(
)
A.要禁用手机、远离网络
B.要注重创新，掌握核心技术 C.要增强自控能力，抵制不良诱惑
D.要善用法律武器维护自己的权益
(2013年玉林市)8.今年“六一”儿童节期间，玉州区工商执法人员开展校园及周边专项整治行动，强化市场监管，为儿童食品安全保驾护航。这一举措体现了对未成年人的
(
)
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
(2013年湖北省宜昌市)8.宜昌市特别重视对学生的安全教育，从城区到乡镇的中小学校、幼儿园先后开展了多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于
(
)
①增强青少年的安全防范意识
②提高未成年人的自我保护能力
③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命
④杜绝灾害，让成长道路一帆风顺
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
(2013湘潭市)17.近期，吉林某禽业公司发生特别重大火灾事故，造成逾百人遇难。据灾后调查，受伤致死的主要原因是浓烟和氨气中毒引发的窒息。这提示我们，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟和毒气的通道时应该
(
)
A.用湿毛巾或衣物等捂住口、鼻，沿墙壁匍匐撤离
B.等待烟雾散尽以后，再迅速通过
C.大声呼叫，寻找同伴救助
D.拨打求救电话，站在原地等待救援
(2013内江市)分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择，学会对自己的行为负责。回答3-4题。
3.大千世界，充满了诱惑，美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。要抵制不良诱惑，青少年就要
(
)
①学会思考，理智拒绝
②严 格要求自己，控制自己的欲望和冲动，不做自己想做而不应该做的事
③遵守道 德规范、法律规范和校纪校规等
④把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 A.①②③
B.②③ ④
C.①③④
D.①②③④
4.子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉;过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”(《论语》)。下列各选项所表达的意思与这句话最相近的是
(
)
①人非圣贤，孰能无过
②知过能改，善莫大焉
③过则勿惮改
④勿以善小而不为，勿以恶小而为之
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
(2013云南八市)7.青少年要学会在复杂的社会生活中做出正确选择，下列选择可取的是
(
)
①小东一家在餐馆用餐完毕，他主动把剩菜打包带回家
②小亮见好朋友在公园里攀折花木，却装作没看见
③小文拒绝购买路边小贩推销的不良书刊
④小被没有把爷爷得绝症的实情告诉他，只是说他得了重感冒
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
(2013德州)4.据统计，目前我国青少年网民规模已达1.95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时，应做到
(
)
A.增强猎奇心理，广泛结交网友
B.追求各种情趣，谨防上当受骗
C .抵制不良诱惑，拒绝网络交友
D.汲取有益信息，提高辨别能力
(2013河南省)5.有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘„„面对这种现状，正确选择应是
(
)
A.善于模仿，顺势而为
B.明辨是非，择善而行
C.理性思考，绝不盲从
D.兴趣多元，跟风弄潮
(2013江西)15.地震是一次历练，能催生人生智慧;灾难是一道考题，考验国家智慧。
(1)芦山地震发生时，8岁的周子耕和妹妹正在沙发上玩。当他意识到地震来临时，迅速秃躲进厕所避险，爷爷则抱着妹妹往外跑。地震停止后，他跑出去产，看到房子垮了，爷爷半个身子被石块压着，幸好爸爸还能自己刨开石块，于是他赶紧去救妹妹。他一边挖一边喊妹妹的名字，听到她的哭声后，就用稚嫩的小手刨挖压在妹妹身上的瓦砾和碎石。最终，他和赶来的妈妈救出了被埋的妹妹。周子耕在地震中的出色表现带给我们哪些智慧启迪?(4分)[
①面对意外险情，我们要 树立自护自救观念，掌握自护自救知识，机智勇敢地处置遇到的各种意外伤害。(2分)
②我们要珍爱自己的生命，也要尊重、善待他人的生 命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽己所能伸出援助之手。(2分)
(2)芦山地震发生后，从中央到地方，迅速按照《突发事件应对法》、《国家地震应急预案》等法规，启动应急预案，部署救灾工作。救灾抢险中，无人机、夜视仪、北斗导航定位系统等大批信息化装备显示威力，废墟可变形搜救等三款机器人运用到救援中，使得救灾效率大大提高。这彰显了哪些国家智慧?(2分)
?依法救灾。(1分)②科学救灾。(1分)
(2013年福建省泉州市)27.学法用法
健康成长
一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护;同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。”于是，小林悄然离开。
请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。(8分)
答案:27. (8分)(1)①“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的。(1分)②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。(2分)③因此，我们要增强自我保护意识和能力。(1分)
(2)①“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法是错误的。(1分)②只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。(2分)③我们要学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。(1分)
(2013年荆州市) 41.(6分)材料一：2013年4月20日，四川芦山发生7.0级地震，造成193人死亡、23人失踪、1万多人受伤。此次地震受灾人口约152万，受灾面积约12500平方千米。有相当数量的未成年人受到了伤害。
材料二
(1)上述材料共同说明了什么?(2分)
(2)当意外险情和伤害发生时，中学生应如何尽己所能、正确应对?(4分)
41.(1)现实生活中，未成年人难免遇到意外险情和伤害。(2分)
(2)①用智慧保护自己。(2分)
(考生回答“面对意外险情和伤害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法正确应对”等类似要点也可得2分。)
②用法律保护自己。(2分)
(考生回答“当我们的权益受到侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益”等类似要点也可得2分)。
(上述两层意思，若合并回答成“要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益”，也可得满4分)。
第二篇：人教版《思想品德》七年级上册知识梳理 第一单元笑迎新生活
人教版《思想品德》七年级上册知识梳理第一单元笑迎新生活整理：朱文鸿
一、初中生活新体验
1、新起点含义
新起点指的是我们走向新校园，面临新环境，认识新老师和新同学，确立新的更高的目标，主要指的是人生发展的新阶段。
2、初中新生活“新”在哪
(1)学习上：科目多了，作业多了，学习难度大了，要求更严了;老师的教学方法、教学进度、学习方法和小学不一样。
(2)人际关系：交友的范围扩大了，
(3)心理上：压力大了，对新生活充满希望又迷茫;
(4)生活习惯上：学校要求严了，更加注重自己的形象和行为习惯;跟小学相比，上课、学习的时间多了，玩的时间少了。
二、怎样对待新起点=怎样对待初中生活
1、对待新生活新起点应有的态度
以积极、乐观、主动的心态去面对，珍惜新起点，体验初中生活学习的快乐。(突出“笑”和“迎”：“笑”—升入初中是件可喜可贺的事情，应以积极、乐观、主动的态度迎接新生活，笑表达乐观、积极、主动，还表达了有信心;“迎”—表达主动积极的心态，主动接受，主动探索，而不是被动消极的适应。)
2、具体做法
(1)珍惜初中新生活;
(2)大胆结识新朋友，建立新友谊，与新朋友结伴成长;
(3)努力学习科学文化知识，在新的学习中取得成功;
(4)全面提高自身各种能力;
(5)不断加强思想道德修养;
(6)以积极乐观的态度对待初中生活;
(7)奉献班集体，体验集体生活;
(8)体验初中生活学习的快乐。
三、建立新友谊
1、对待新同学应有的态度
面对班级、初中的新同学，应该积极主动地去认识，一起在学习生活中分享成长的快乐。
2、怎样与新朋友结伴成长=怎样建立和发展新的友谊
(1)珍视新友谊，以良好的心态结交新朋友;
(2)养成热情乐观的性格;
(3)主动、积极与新同学交往，敞开心扉，让朋友认识和了解自己;
(4)帮助需要帮助的新同学，与其同甘共苦;
(5)和朋友分享成长中的快乐;
(6)学会尊重、理解、宽容朋友;
(7)努力学习交友的方法和技巧。
3、交朋友需要的条件
(1)共同目标、共同爱好、共同兴趣是友谊建立的基石;
(2)以诚相待是友情的纽带;
(3)平等和尊重是友情建立和发展得前提;
(4)互帮互助是友情的重要内容;
1
(5)坚持原则是友情的风帆。
4、友情的重要性
(1)成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光;
(2)友谊是自身发展的需要，也是催人奋进的力量;
(3)友谊的建立和发展有利于人格的完善、促进身心的健康发展;
(4)友谊的建立和发展有利于不断提高和完善自己。
5、与朋友交往应该注意的五点
(1)交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，交往中我们要考察、体察朋友的需要，体谅朋友的难处，不要过分依赖朋友的帮助。
(2)宽容他人，尊重差异，人无完人，多欣赏朋友的优点，对朋友的缺点持宽容的态度，尊重彼此的差异，加强沟通。
(3)坚持原则，一方面是道德上的要求，如正直、诚实、善良等，另一方面是法律上的要求，也就是说与朋友交往要遵守国家的法律法规，不能做违法的事。
(4)乐交诤友，不交损友。
(5)道德高尚，乐于助人，我们就能交更多的朋友，获得真诚的友谊。
四、创建新集体
1、个人与集体的关系
(1)集体是由个人组成的，个人组成集体，集体离不开个人，个人也离不开集体。
(2)个人与集体相互影响
个人影响集体：优秀集体需要每个个体的奉献，个人良好的行为为集体争光，正的荣誉，促进优秀集体的建立和发展;相反，个人不恰当的行为将影响集体的名声和声誉，同时也会阻碍优秀集体的建立和发展。
集体影响个人：良好的集体为个体生存、发展创造条件，将有利于个人健康成长，个人在集体中才能实现自己的价值;不好的集体不能为个体生存发展需要的条件，将阻碍个体的健康成长，个体在集体中可能不能实现自己的价值。
2、怎样处理个人与集体的关系
(从个人方面来看)
(1)个人服从集体，识大体，顾大局(少数服从多数)
(2)个体找到自己在集体中的地位，承担自己应有的责任和义务，发挥特长，奉献集体，为集体添彩
(从集体方面来看)
(3)集体对个人做到公平公正，维护个体的正当利益
3、优秀班集体(或良好班集体)所需要的条件(或者要素)
(1)共同的奋斗目标是班集体生存和发展的动力;
(2)严格纪律的有效执行是班集体学习和各项事务顺利进行的保证;
(3)良好、团结、和谐的人际关系是联系班级成员的纽带;
(4)班主任和班委受班级成员尊敬和拥戴是班集体的核心;
(5)优秀班集体需要正确、积极向上、健康的舆论，也就是说要有良好的班风。
【注意】
1、优秀班集体与非优秀班集体的差别是，所需条件都有，只不过两者在质和量上有差别，如，两者都有动力，但非优秀班集体前进的动力可能没有共同的奋斗目标，各个人的目标都不一样，再如，都有纪律，但是非优秀班集体的纪律不够完善或者不能有效执行。
2、优秀班集体所需的各个要素之间是有联系的。如，一个班集体有一个强有力的核心(班主任和班委受班级成员尊敬和拥戴)，这样，班级能够在班主任的带领下制定班级的奋斗目标， 2
为保证目标的实现，需要制定严格的纪律并且做到有效执行，班级成员在为共同的目标奋斗中形成良好和谐的人际关系，整个班级形成了良好积极向上、健康的班风，在这样的班级中，同学们能够感受到班级温暖，同时有助于学习的进步和身心健康，同学们对班主任和班委将更加尊敬和拥戴，这样一来将更有利于班级的团结和目标的实现。从其他要素出发也可以得到同样的效果。
4、怎样建设优秀班集体
从班级内部看
(1)完备优秀班集体所需的要素，确立共同的奋斗目标，制定严格的纪律并保证有效实施;
(2)班级每个成员找到自己在班集体中的地位，各尽其能，发挥自己的特长，自觉承担起对班集体的责任，奉献班集体;
(3)团结互助，协作前行;
从班级与外部关系看
(4)保质保量完成年级、学校安排的任务，包括学习、劳动及其他任务;
(5)与其他班级建立良好和谐的关系;
(6)为其他班级鼓掌喝彩。
五、新学习
本节知识的学习关键在于学会管理好自己的学习，学会学习，提高学习效率，一方面我们要了解在初中怎样学习，包括了解初中学习的特点，各个科目的特点，老师的教学特点，另一方面，也要了解自己的学习方式，学会科学安排时间，完善自己的学习方式，提高学习效率。
1、初中学习的新特点
(1)不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已获得的知识和能力，自学、阅读更多的书籍，学习一些课堂上学不到的知识。
(2)学习科目增多了，并且各个科目有不同的特点，要求我们用不同的方法学习。
(3)老师教学上得不同有，教学手段和过程不同，学习方法和习惯不同，课堂教学密度不同，时间安排不同，管理方法不同，支配时间的自由度不同。
2、学习方式
学习方式指的是在完成学习任务的过程中的基本行为、态度、意识、习惯品质和认知的取向，包括学习时间、获得知识的方式、学习环境等的选择。
选择适合自己的学习方式。每个人在学习方式上都有自己的特点，不能盲目模仿他人的学习方法，要根据自己的特点、优势，结合老师的教学实际，在学习中去不断探索，不断总结，找到适合自己的学习方法。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同内容，也往往采取不同的方式。
(1)了解学习方式的特点和类型，结合自己的优势、特点，找到适合自己的学习方式。
(2)了解老师的教学特点，尽量适应老师感受他们各自的独特魅力。
(3)完善自己学习方式的途径：变要我学为我要学，把学习当成自己的乐趣，而不是靠外在的诱因强制;逐步摆脱父母和老师的依赖，养成自觉学习的习惯，学会独立学习;勤奋地学，做到勤读、勤看、勤听、勤问;④思考地学，主动思考问题、分析问题，在学习过程中多思、多问;⑤探究地学，要有钻研精神，做到不畏艰难、刻苦钻研、努力探究。
3、做学习的管理者，提高学习效率
(1)了解初中学习以及各个科目的学习特点，老师的教学特点，了解自己的学习方式，结合自己的优势和特点，找到适合自己的学习方法。
(2)学会自主学习，做到自我导向、自我激励、自我监控。
(3)多向老师请教，和同学交流，总结成功的经验，吸取失败的教训。
(4)奏好学习“学习三部曲”，即课前做好预习，对已经弄懂和没弄懂的做好不同的标记; 3
上课时专心听讲，做好笔记，踊跃回答问题;课后及时复习，完成老师布置的作业，善于梳理已经学过的知识，找到前后知识的联系点，经常巩固复习。
(5)做好适合自己的学习计划，科学安排时间。从实际出发，对自己的学习和时间做出规划，有计划地学习，
4、学习有苦也有乐
(1)学习对每个人来说都是苦乐交织的。
(2)失去学习的权利和机会是令人遗憾的。
(3)珍惜学习的权利和机会。
(4)正确对待学习中的苦与乐。学习中的苦与乐是辩证统一的关系，没有苦就没有乐，学习之苦是学习之乐的前提，学习之乐是学习之苦的结晶。
(5)正确对待学习的权利和义务。
【注意】学习中的“苦”：学习是一个探究和发现的过程，需要我们动手动脑，付出汗水和努力，需要大量的时间，需要克服困难，锐意进取。因此，需要我们有坚强的意志，百折不挠的勇气去攻克一个个难题。
学习中的“乐”：学习能使我们不断发掘自身的潜能，找探究和发现的过程中会满足自己的好奇心和求知欲，学到丰富的知识，掌握很多的本领，从无知到有知，从知之甚少到知之较多，我们会获得不断超越自我的快乐。
5、探索世界的奥秘
(1)从学习中活得快乐。从学习中逐渐了解世界的奥秘，好奇心在学习中获得满足，通过学习发现自己的潜能，从而获得学习的快乐。
(2)初中学习的重要意义。初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
(3)学习的价值。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知少到知多，不断提升着我们的精神境界。
4
第三篇：学生会生活部新学期迎新工作计划书
又是金秋送爽，丹桂飘香，秋高气爽的九月天，告别了暑假激情的喜悦之中，迎来的是我们一个崭新的开始，新的学期，新的起点，梦想在这里重新插上翅膀，工程学院团委学生会生活部，熟悉并不陌生，因为上一学年的风风雨雨、分分秒秒，我们都一起见证，一起走过，心中有着太多的感慨!院生活部，作为团委学生会的一个部门，以服务全院的同学为宗旨，认真的做好本部门的每件事情，认真积极地配合学院做好各项迎新工作。我部的迎新计划如下：
一) 在迎新时，学生会生活部会把准备好的 宣传单交给迎新的人，让他们在给新生档案时把宣传单也给他们。其中宣传单里的内容是：
1、 手机的保养以及使用时的注意事项
2、 如何辨别推销、行骗行为
3、 附有学校的地图，方便家长新生购物
二) 就军训期间，生活部部长和副部会走进宿舍，了解大家所需以及生活中遇到的困难，并给与适当的解决问题的方法。
三) 调查问卷：主要让调研部帮忙设计调查问卷，主要内容是：
1、 你心目中的生活权益部是怎样的?
2、 生活权益部该怎样帮助大家解决生活上的问题?
3、 你最想了解大学生活的哪些方面?
4、 你觉得大学生活中最常遇到的问题有哪些?
5、 你对生活部定期检查宿舍怎么看待?
四) 和辅导员商量新生在军训期间怎样过这个有意义的中秋节?
五) 接近接近九月军训尾声时，发宣传单介绍武汉小吃文化，好玩的地方，为大家过国庆节作参考。
六) 条件允许的话我们生活部会联系卖票处，帮助新生解决买火车票回家的问题。
以上是生活权益部的迎新的初步策划，在过程中我们会不断的改进和完善。
xx年7月20日
第四篇：荆楚理工学院《校园生活》报编辑部迎新暨换届大会策划书
1
2011年秋《校园生活》报 迎 新 暨
换 届 大 会
策 划 书
策划时间：二〇一一年九月二十日 策划单位：《校园生活》报 编辑部
荆楚理工学院《校园生活》报编辑部迎新暨换届大会策划书 2
一、活动背景：
1、荆楚理工学院《校园生活》报2011届招贤纳士的工作已基本完成，完成新的力量的接力;
2、为保证《校园生活》报工作的延续性，特迎接2011届《校园生活》报新成员，同时任命《校园生活》报2011届新的领导班子。
二、活动目的：
1、在我国力求建设有中国特色的社会的大背景下，弘扬中国灿烂文化，锻炼出适应社会进步与发展的人才;
2、适应我校长期稳健发展，同时丰富大学生校园生活文化，彰显我校积极主动发扬祖国灿烂文化的开放性;
3、为《校园生活》报注入新生力量和无穷智慧，保证报社有新鲜血液的注入，有足够高素质的后备力量，为其长期稳健发展做一定程度上的贡献。
三、活动时间：2011年9月28日(星期三)晚6:30-9:00
四、活动地点：荆楚理工学院主校区教学楼B1-305
五、活动对象：
学工部(处)各位领导及指导老师、2010级《校园生活》报领导班子、2010届《校园生活》报成员、2011届《校园生活》报新成员及2010届成员
六、活动流程：
1、主持人由一段积极主动且富有热情的开场白宣布大会正式开 荆楚理工学院《校园生活》报编辑部迎新暨换届大会策划书 3
始，并根据具体情况组织领导集体讲话及宣布新的领导班子。
2、2010级《校园生活》报副主编胡金平讲话，欢迎2011届《校园生活》报新生力量的接力及发表厚望;
3、副主编助理兼办公室主任刘亮(主校区)、宋一帆(虎牙关校区)发表讲话，各版责任编辑、副责任编辑依次发言;
4、副主编胡金平宣布各部门新一届的负责人及领导班子(依次离场)。
5、主要负责人及各部门新负责人发言，简述自己的职责，所有负责人均在黑板上写自己的QQ、联系方式等相关联系方式，并把报社邮箱及QQ群、飞信群、邮箱写在黑板上，以保证后续工作的完整进行。 QQ群：166371804 飞信群：37304427
投稿邮箱：jcqingnian@163.com 荆楚理工学院《校园生活》报2011届(编辑部)机构设置： 副主编：樊龙
副主编助理兼办公室主任(主校区)：贺亚丽 副主编助理兼采访组副组长(虎牙关)：林玉明 第一版：新闻版 组长：周 立 副组长：周 航 第二版：采访版 组长：周 敏 副组长：林玉明 第三版：综合版 组长：何 荣 副组长：胡 婷、金承云 第四版：文学版 组长：张玲玲 副组长：朱俐伶、胡桃园 第五版：中缝兼美编组
组长：刘妮妮(负责报纸) 贾馥瑞(负责宣传) 副组长：孙扬帆
荆楚理工学院《校园生活》报编辑部迎新暨换届大会策划书 4
组织部部长：杨娜(主校区) 孙灵芝(虎牙关校区)
4、各版负责人召开小组内部会议，认识、讨论和交流。
5、宣布此次大会结束，安排并嘱咐人员散场，虎牙关校区成员路途注意安全。
第五篇：冰心---笑
美的极致——冰心散文《笑》赏析[转载]
早在几十年前郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……”(《<中国新文学大系·散文二集>导言》)照此看来，冰心散文的内容与形式的完美统一是素有定评的，她20岁时写成的《笑》就是这样完美统一的典范作品。下面就这一作品的美学意义作一点分析。
一 美的意蕴
1.景色美
现实的情景：雨后的月夜，清新，恬静，幽暗，构成“一幅清美的图画”，充满美妙的诗意。“清美”是冰心作品的总体性的审美风格，也是本篇文章写景状物的特定风格。这幅清美的图画，是安琪儿的形象得以浮现的背景，使爱与美恰切地融合在一起。
回忆的情景：五年前的一幕——古道、田沟、流水、绿树、湿烟、新月，十年前的一幕——茅檐、麦垄、葡萄架、海上明月。两幅图画，看似轻描淡写，随意涂抹，细细品味，有形象，有意境，很富于匠心。它们同样是清美风格的图画;也是作者与普通人作心与心的交流的背景，使爱与美恰切地融合在一起。
2.人情美
作者在苦雨孤灯之后，开窗见到“一幅清美的图画”，心头荡漾着美妙的情意;回看屋里墙上，安琪儿抱着花，仿佛才降临人间，“向着我微微的笑”，作者感受到天使的爱，在人与神的交流中，心灵酝酿着升华，这是善的情怀，也是美的情怀;回想五年前和十年前的两个印象，在两幕雨后美景中，小男孩和老妇人都抱着花，“向着我微微的笑”，这是人间的最纯洁最友好的微笑，是美与善调和成的;最后作者领悟到三个微笑具有相同的含义，便感到心灵澄净，仿佛“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”(苏轼《赤壁赋》)，这同样是一种美好的情怀。于此再细味“笑”的含义，除了“爱”之外，又可读出“美好”“美妙”的意义。
二 美的赋形
1.“率意”而精巧的结体
本文大致可以分为三部分。1～3段为第一部分，写第一个场景;4～7段为第二部分，写第
二、第三两个场景;最后一段写点明爱的主题。线索清晰，层次井然。
苦雨孤灯，只身一人，意有所失，情无所寄，粗看像是闲情生活中一丝半缕感想的随意记写。其实细读起来，除了能感受到崇高的爱和纯洁的美外，还能察觉行文结构的“率意”中的精巧。
文章起始“一幅清美的图画”，为安琪儿的出现作了铺垫;安琪儿的出现，又为后面两个来自人间生活的印象出现作了铺垫。三个场景，都出现了“向着我微微的笑”这句话，成为三个场景的粘连标志。两次说“默默的想”，也成为粘连标志。
“笑”是串连全文的主要线索。三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，神与人的笑的 1
内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱。本来后两次笑的意义不甚明确，由于安琪儿的笑的意义在先，它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义。因此，三次写笑，是一个合乎逻辑的自然发展过程，也正是作者构思既“率意”又精心的体现。
三次笑，代表着作者感情递进升华的三个阶段。第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡;第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些;第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个笑的爱的主题，感情达到高潮。三层结构的递进升华是以思想意识活动、情感活动作为动力的。可以说，情感是作品的另一条暗线。
2.清新而精美的文辞
冰心早年对新散文的语言有过自觉的追求，曾主张“白话文言化”“中文西文化”。本文刚一发表，便被竞相选入学校课本，语法学家作了通篇的句式解读。文章写景状物、表情达意显示了很强的驾驭语言文字的功力。上文提到的美好的景物、美妙的情怀，正是通过优美的语言来表现的，辞意双美是本文的一个重要的写作特点。苏轼在评他人画时说：“诗画本一律，天工与清新。”自然天成，无意而工，清新俊逸，历来被认为是诗文创作的最高境界。用“天工与清新”来评价《笑》的语言艺术诚不为过。
首先，景物描写纤巧细腻，意味浓厚。全文写了三个场景，第一个场景是屋内，“转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。”三言两语便是一幅凄清优美的图画，背景朦胧，安琪儿凸现，形象感非常强;两个动词“隐”和“浸”字都极其有韵味。第二个场景是在古道上，“田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。”这组合起来的画面，像电影一样一一闪现;无意而工的齐截的句式，像诗语一样琅琅上口。第三个场景是在海边，作者在雨晴之后赶路，“迎头看见月儿从海面上来了，”确是神来之笔!令人想到“海上生明月”的旧诗。这里的个个字都是最平常的字，却描绘出一幅很能激发读者想象力的洗练、优美的画面。
其次，遣词造句化用古今，兼取文白之长。例如，文章开头写景：“推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”这里有地道的口语，也有化用过的文言词句，都天衣无缝地组合在一起。又如写内心感受：“这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。”文言字词嵌在句中，无拼凑痕迹，将抽象的感受写得好像看得见，摸得着。有的文言字词用得“漫不经心”，却对营造意境起着重要作用，如写窗外情景：“真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!”“苦雨孤灯”仿佛是从古诗词中挪移过来的，挪移的不只是词语，更是似曾相识的古远意境，唤醒读者心中渺远迷蒙的感觉。
再有，文章不算长，却用了十来个叠词。“隐隐”“微微”“滑滑”“闪闪烁烁”“飘飘漾漾”等，或表现分寸感，或表现形象感，或表达微妙的内心感受，都很好地表现了现代散文的语言艺术。
独行的冰心
祝勇
仔细回想一下这个世纪的历史，我们不难发现它留给个人的时间和空间竟少得可怜。更多的情况下，人们被时代驱赶着前行，像赶赴一个个盛大的集会，停不下来，也来不及思量。如我在一篇文章里讲到的：“在20世纪中国，一般人恐怕不必指望去逃避历史强加给他的规定性成长。”我们只听得到群体的口号，而听不到个人的声音。政治空间对心灵空间、公共空间对私人空间的挤迫，几乎成了本世纪的标志性景观。
而冰心，这位身着旧式旗袍的新式女性，自新文学发轫的第一天起，就开始在荒芜的心灵园林里打扫尘垢，锄草施肥了。她试图以智慧的繁星和纯真的春水，焐暖世纪冰冷的胸膛。与 名字相反，冰心是温暖的，她没有染上那个时代的女子特有的闺阁式的自怜，而纯然是一 尘不染的洁净与正直。她外表的单薄与弱小，更凸显出她精神的伟岸与不凡。
冰心与鲁迅形成了一种“互补关系”。鲁迅代表了新文化中阳刚的一面，冰心则代表阴柔的 一面;鲁迅是一柄锋利的社会手术刀，冰心则是慈爱的灵魂布道者。学者李劼在论说《红楼梦》时曾指出，女人是水性的，男人是泥性的，“这两种特性表明：女人是自然的作为审美向度出现在历史中的，而男人是社会的作为力量的象征从事于历史的创造的。”如果说鲁迅是荒野上的战马，冰心则是河流边的水车，她承继的是中国文化中娴静的部分，依靠的全然是自然的力量，浇灌心灵的沃土;如果说鲁迅是以超人的力量肩起历史的闸门，冰心则是于不动声色中改造世道人心。冰心的存在，丰富了“五四”文化的精神维度，使中国的精神启 蒙不是一种简单的线性结构或平面结构，而呈现出迷幻复杂的姿态。
遗憾的是，这样的精神姿态没能赢得足够的发展时间而过早地夭折了。当鲁迅传统生长为一 株大树时，冰心却日益成为盆景园里孤独的标本。“文革”中泛滥的兽行不是因为群体信仰 的缺失，而是因为个体良心的泯灭。那些闪烁着幼稚的眼光，本应从《寄小读者》中汲取营 养的学生娃子，争先恐后用《毛主席语录》抽打作家的脸颊。还会有女孩，在无边的暗夜里 为远行的人制作一盏温暖的小桔灯吗?
冰心依然被选进课本——当然，是很久以后。我最初便是在课本里结识冰心的。然而，漫长的时间足以将所有美丽的外形浸泡得变形。那些在时间深处长出绿苔的旧日文章，被工匠的巧手镀上新的光芒，于是，冰心笔下的“黑暗潮湿的山路”、“橘红的光”，便神奇地具有 政治隐喻性。严密的政治话语系统可以妙用每一个个体声音——即使你有个体声音。它也会 强行为公共所用。
茅盾在《冰心论》中写道：“在所有‘五四’时期的作家中，只有冰心女士最属于她自己。 她的作品中，不反映社会，却反映了她自己，她把自己反映得再清楚也没有。在这一点上， 我觉得她的散文的价值比小说高，长些的诗篇比《繁星》和《春水》高。”茅盾是典型的政 治型作家，他的小说如社会学论文一般谨严缜密。他对文学价值取向与已截然相反的冰心作 出这样的评说，绝对非同小可。