初中暑假日记题材

初中暑假日记题材（精选9篇）

篇1：初中暑假日记题材

题材是一个汉语词语，拼音为 tícái，一指文学、艺术创作用语，指作为写作材料的社会生活的某些方面，亦特指作家用以表现作品主题思想的素材，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象;二指话题，谈资。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

初中日记题材1

没有人敢轻视未来，却都学会了远离过去。面对未来即使庸人自扰都会紧握双拳，面对过去哪怕狂风骇浪都说成云淡风轻。在未来与过去的夹缝里，每一段成长都会寂静欢喜成深埋其中不绽的秘密。

从香格里拉一路逶迤至梅里雪峰的山路泥泞且狰狞，乱石伴随着凄风楚雨时而颤乎的滚落深涧。险山崎路中踯躅前行的越野车，如铺天盖地的雾霭峰峦中唯一圆睁的眼，一惊一乍朔洄从之地攀附在连绵起伏经文翻飞的雪道垭口上。芳草无垠却掩盖不住窗外的萧杀与寒凉。空无一物的又一方悬崖旁，若隐若现的山巅带着“刺破青天鄂未残”的壮美气韵，呼啸成一阵阵如刀锋利的劲风，更为这艰苦困绝的`山径平添几分不寒而栗与匪夷所思。

那一刻，似乎我们已经丧失了渴望远方的追求，谁也不知道我们在怎样的承受经理着。那晶莹的圣地抛出一片惊天动地的磨难横亘脚下。即使如今无法再重现那是的崇高而痛苦，绝望而欢欣的难忘片段，却至今犹忆那促使我成长的连个身影。

看似单薄的单车上成捆堆积着结束的劲装，紧身运动服下的双臂虽也疲乏而颤抖，但那因高原特有的制热暖阳而红光焕发的黑亮双颊上却刻着直锥人心的力量。背包、车骑、尘土弥张的荧绿轮胎之上，就是他们正片高山赖以支柱的家，我们无谓乎何时到达，因为只有在心向往之的心怀柔情下，才有一路上百转千回的珍惜，梦里寻它的在乎，蓦然回首的惊喜。

他们带来了希望，这无垠的荒原不再严凉。是爱，人生何尝不是一场柳暗花明的路程?无论做什么，你都要勇往直前，无论多难，你都要多坚持一下。如那雪山洁白的梦想，与我仅隔一帘幽花一陌垂杨，那我们为何不做一位如斯虔诚的朝觐者，即使步步长跪，又何妨?

那一刻，当我们随着单车铭刻下的印记终于仰望到了那抹圣光……我长大了，因为那斑驳如画的风景是大自然对人类的慷慨，努力在长路上拼搏是梦想对人生的期待。我将铭记着让我有笑有泪的成长，因为它告诫着——还有梦想尚未实现，还有高峰尚未抵达。

将我的成长开成一季划开嫣然，我在其中缓步徐行，是谓成长。

初中日记题材2

在我记忆的仓库里，堆放着许多让我难忘的趣事，其中最有趣的一件事，至今我还记忆犹新。在一个星期六的晚上，我发动全家，来玩一种很有趣的游戏——“笨蛋节游戏”。游戏的规则很简单，不管是谁，只要你能想出一种方法欺骗别人，引诱对方上当，被骗次数最多的人将是本届笨蛋节的“笨蛋节冠军”。宣布完游戏规则后，只听爸爸正颜厉色地对我说：“豆豆，你赶紧去做作业吧!”啊?没听错吧，难道不玩游戏了吗?

我带着疑问，却又不敢去冒犯爸爸大人，只好垂头丧气地去做作业了。过了一会儿，只听爸爸又和颜悦色地叫我：“豆豆，快来看，电视里正在播放你梦寐以求的变形金刚。”我赶紧丢下手中正在写字的笔，“奋不顾身”地飞奔过去。哼，哪来的变形金刚，电视里分明在播放广告，正在我敢怒不敢言时，爸爸在一边诡异地“嘿嘿”笑着。

我顿时恍然大悟，哎，竟然在不知不觉中被骗了，真是心有不甘啊!我心情沮丧地回到自己的房间，越想越不服气，坐在书桌前苦思冥想了半天，哈哈!终于想出来了……我悄悄地关上房门，模仿着邻居小孩的声音，凄惨地大叫：“哎呦，我的脚呀，好痛啊!黄叔叔，你能帮帮我吗?”爸爸听到叫喊声信以为真，立马从沙发上蹦了起来，来不及穿上拖鞋，就冲向大门，拉开门一看，“咦，怎么没人啊?”他心急地又站到门外，左顾右盼地往四周看了一下，还是一个人影都没有，爸爸正纳闷地返身进屋，一眼看见站在房门边偷笑的我，“哦，好小子，看我怎么收拾你!”爸爸来了个“河东狮吼”般的吼叫。

这时，一声熟悉的“女高音”在我们的耳畔响起：“老公、儿子，快来吃西瓜呀!”我和爸爸争先恐后地朝厨房奔去，只见桌上一无所有，妈妈正坐在椅子上冲我们笑呢!一场有趣的游戏在充满情趣的欢声笑语中结束了。最终，我和爸爸并列成为本届“笨蛋节”冠军!一件有趣的事。

初中日记题材3

星期四的下午四点半，天空中布满了乌云，我们放学了同学们争先恐后的走出了校门，我来到了公交站牌等待公交车，上车没多久就下起了倾盆大雨，我站在车内放眼望去一串串透明的雨滴。

不知不觉车子已经离开了学校，在半路走着突然不知为什么车停在了半路中，我望外一看原来是堵车了，我等啊等终于车群散开了，我看了看天色已经慢慢变黑了，心里想没事只不过是堵车了而已也没出交通事故应该很快就到家了。

啊!终于到站了，该下车了不知怎么回事过了一会儿车门没有打开的动静，正好有人问了一句;为什么到站了不开车门呢?司机回答道;刚刚有人给我说他钱包丢了，说以车里人不能下车，请大家配合一下。我回头一看一位大叔着急地说;我的钱不见了，谁偷了我的钱，我这些钱是拿给孩子治病的钱求求你们还给我吧!我看到这位大叔着急的样子很可怜，我心里想：可恶的小偷把这位大叔的治病钱给偷走了，真是可恶。这时在车上搜身的警察叔叔已经搜遍了全车的人，还是没有找到这位大叔的钱。后来警察叔叔调查了一下监控，原来小偷早就在上一站下车了。我下车了之后天色已经很晚了。

回到家妈妈看我这么晚才回来很生气所以就骂了我一顿，我把事情的经过给妈妈说了一下妈妈说;虽然你回来晚了但是你并没有在路上贪玩妈妈错怪你了。

当我回到书房写作业时心里一直很难过，因为那位可怜的大叔那种伤痛的表情，一直在我脑海里出现。

初中日记题材4

人生的道路好比是一道弯弯曲曲的阶梯，既漫长又曲折，顺着它永远走卜去，它将会把你带到最美好的地方。

人生也像一个五味瓶，更像一根廿蔗，每个人只要从不甜的一头吃到甜的一头，最终将得到快乐。

我很小的时候就喜欢画画，到了中学便进了美术学习班。我学的是素描，开始老师只是让我们画线条，并规定了许多规格，长了不行，粗了不行……时间长了使我对这些线条厌烦了，老师发现后，教育我们说：“线条是画出整幅画的基础，不会画线条，也就组不成一幅完好的图像。

任何事情都要经过磨炼，可不能半途而废。”老师的话鼓舞了我，使我信心倍增，回头看看画板上的线条，它也好看多了。以后的口子我更加努力刻苦了，天天拿着画笔画板不停地练，星期天也不休息，白天丽了晚七还要巩固。手上磨出了泡，铅笔屑削了一地，用完的画纸在地上堆成了“小山”。站得腿酸了，腰也直不起来了，可每当这时，老师的话总在我耳旁响起，使我在一次次想放弃时又增加了勇气。

最终，我觉得自己己经成了一个人画家，正在作自己的一幅杰作，线条便是画的骨骼。不久前，我参加了省里的美术竞赛，功夫不负有心人，我的素描人像获得了一等奖。当听到这个消息时，我高兴得哭了，为自己的成绩而哭，为自己的努力而哭。这时候的我才知进“世上无难事，只怕有心人”的真正含义。

在我获奖的第二天，老师带我们到泰山写生。站在山脚下仰望泰山，最清晰的也是给我印象最深的，是那盘龙似的阶梯，一台又一台，一盘又一盘，通往极顶。一个个挑山工正一步一步地往上攀登，留下的是呈“S”形的路，画什么好呢?还是画画挑山工吧!不多时，这幅画便在我的笔卜“诞生”了，我在画的右边写上了两个字“攀登”。

这幅画一直挂在我的床头，每当肴到它，就会浑身感到有力量，有信心，困难也被吓跑了。愿朋友们在自己的人生道路上不懈地攀登，奏出美妙悦耳的乐章。

初中日记题材5

童年，是一本大书，记载着我成长的故事;童年，是一艘帆船，满载着我快乐的结晶;童年，是一缕阳光，转瞬即逝，而童年的趣事，我却依然铭记在心。

记的有一次，我和妈妈去了姥姥家。5岁的我，闲来无趣，坐在床上，干我生平以来最想干的事——发呆。突然，一个声音传入我的耳畔，我四下张望了一番，不对，没人啊!于是，我便像小鬼子一样，循着声音，鬼鬼祟祟地摸了过去，抬头一看，原来是一台收音机。

可那时的我还小，不知道这是收音机，就认为那是一个神奇的东东，里面可以进去人，每到一定的时间就会开始说话。到了晚上，那个藏在“神奇盒子”(也就是录音机)里的家伙会跑出来，偷姥姥家的东西，对!一定就是这样!当我正在乱下结论的时候，里面又传来到了一个女人的声音和一群人敲锣打鼓的声音。“咦?不对，这应该是个“盗窃团伙”!天哪!”我自言自语地说。

想到这里，我不禁被自己的想法吓了个够呛。于是，我决定要把这个“盗窃团伙”从这个东东里给揪出来。说是迟，那是快，我从阳台上弄来了一把螺丝刀，左拧拧，右捅捅，哈，开了!接着，我开始对这个根本就不存在的“盗窃团伙”“实施抓捕”。可是，我把这个东东翻了个底朝天，也没有发现任何“犯罪嫌疑人”。

于是，我便安慰自己：“这会让他们跑了，下回绝对不会了!”正当我为赶走了这个“盗窃团伙”而欢呼雀跃之时，突然，一个更大的难题摆在了我的眼前。这拆开容易，按上，可就难喽!突然，屋子里传来了妈妈的声音：“儿子，穿好衣服，咱要走了!”于是，我便慌慌张张地将零件往“神奇盒子”里一塞，一扣。好，完活，而且还多出了两个零件，好，节省了两个零件！!俗话说：三十六计，走为上!然后，我便飞快地穿好了衣服，离开了姥姥家。

事后，我才知道，那天我看到的东东只不过是一个普普通通的老式收音机，里面根本就没有什么“盗窃团伙”一切都是我童年的美好倒影。童年的时光如流水一般，悄悄地流走。童年走远了，心中只留下一片美好的回忆。

关于初中日记题材

篇2：初中暑假日记题材

我们来到摩天轮乐园，我们先在门口买票处买票，我们拿着票进入摩天轮乐园，我们看见里面有许多人。中心还有一个喷泉，那个喷泉向一朵绽开的花朵，我们走进去看到有一些卡通人物有，凶恶的灰太狼，善良美丽的白雪公主，美丽可爱的美羊羊……我们还看见全身都是白色的一个真人，我们还以为是一个家人呢!我还和他们拍了一些照片呢!

我们拍完照后又来到摩天轮那里，只见那里的人很多，都排到很很远的地方，爸爸看人太多了就让妈妈在这儿排队，我很不请愿的跟着爸爸走，我时不时的看看妈妈，直到看不见妈妈为止。

我和爸爸走啊走，看见路两旁有两个忽闪忽亮的灯柱，看上去美极了。灯柱后面是海盗船，海盗船下面还冒着冷气，我不觉的颤抖了几下，我用颤抖着对爸爸说：“爸爸你冷不冷啊，我好冷啊!”爸爸摇摇头说：“我不冷。”爸爸用他的大手搂住我让我不要受凉。

我们来到去往桃花岛的轮船前，爸爸给首票的阿姨，阿姨说：“没有坐摩天轮的快去坐。”

爸爸说：“那么多人怎么坐啊!”

我们来到轮船上找了一个位子坐了上去，爸爸说到：“你看有孔明灯耶。”我看着爸爸指着的地方真的有孔明灯。

我们来到外面，看见摩天轮上的灯时而红时而紫，蓝，粉红色的都有，倒影在水中，就像一面会变色的镜子。

来到桃花岛，只见树上的灯火像雨一样，我们还看到那一片竹林，我娩了一圈后觉得这岛也没什么好玩的，就走到，乘轮船回去的地方，我们排了一会队，在水幕电影那里在放礼花，一些礼花像一朵绽开的花朵……终于，排到我们了，我们坐着轮船回到了摩天轮那里，我和爸爸一路奔跑，跑得那儿时人不多，我还看见妈妈在一旁看着我们呢。

篇3：初中暑假日记题材

《水东日记》的题材大多包含歌颂英雄、回忆故人和感慨生活等。既有对社会的针砭, 也有对人生哲理的探究, 还有对当朝名士小人的赞颂与批判。

第一, 叶盛记录下了很多明代当时动荡的时局及社会的制度。有对中国古代文官地位的认识, 也有对封建时代科举取士的弊端的分析, 还有对举人用人的标准的判断。同时, 叶盛还在日记中揭示了中国鄙弃商业的传统陋习, 帝位之争甚于兄弟之情的悲哀以及对中国古代诛杀之刑的不赞同等等。

第二, 叶盛在日记中记录下很多名人志士的事迹, 以供后人学习研究。如《沈简庵词翰品行》中, 通过沈粲对季训导以及同居者的不同态度, 表现了他的忠厚而耿直的思想品行。他真诚地鼓励和推重年轻人, 但对品行不端的人却不屑为伍;他深受皇帝恩宠, 但对同居者却视如亲兄弟。在辞官后, 仍怀着忧国忧民之心。叶盛认为这对一个封建士大夫来说, 是非常难能可贵的。

第三, 赞美名人的同时, 叶盛也在日记中表现了他对小人的憎恨与无奈。在《水东日记》中, 他揭示了不少奸佞小人可憎的面目。在《张泰拒石彪索瓶》一篇中, 叶盛记录了一位依仗权势, 强取他人之物的恶霸形象——石彪。他看中了别人家的古瓶就直接派人索取, 一旦不能得手, 又对其侮辱要挟, 真可谓强取豪夺, 无所不用其极。对于这些小人的行为, 叶盛都予以批判, 虽偶有不实或夸张之处, 但大多数仍很好地反映了当时的社会现实。

第四, 在明代那个还不算发达的社会里, 叶盛超前提出了很多在现在都很有意义的哲学思想。如通过《荣辱进退等事有命》一文, 说明所谓“命运”实际上不过是一种“机遇”, 因为事有偶然或巧合, 故似前有所定。这篇所举数事, 都属于此。如阁老识温人周旋, 人误举浙人周瑄, 则周瑄偶受其惠;罗通、孙箱授职, 方御用尽, 而命误传, 将错就错, 故偶得高升一品。“天命”这种说法, 本是统治者愚弄人民的骗术, 但至今仍流传不绝, 而叶盛却在当时就看清楚了事情的本质。

叶盛的《水东日记》体现了其独属于日记的艺术特色。

首先, 短小精悍而又寓意丰厚。作为文学日记, 精练的语言是《水东日记》最大的特色, 叶盛往往用寥寥几笔就能将一件事情的来龙去脉交代得非常清楚, 并且在日记的最后写下自己的看法。如:“解学士、胡祭酒契好甚密。一日同观放进士榜, 解以胡出身不由甲科, 诧之曰:‘大丈夫必得黄榜书名可耳。’胡笑曰:‘彼固亦有侥幸得之。’盛时公卿, 其委蛇张弛气象如此。”短短四句话, 将解缙和胡俨两人对话时的气氛描写的清晰, 让人可以看到两人在黄榜前的一言一行。叶盛记录的这件事和我们现在发生的事也是差不多的, 我们现在也有些人喜欢把问题绝对化, 如讲学历, 只要有文凭即可, 将资历, 只要有够年头就行, 而不看其实际本领如何。叶盛在明朝就认识到这种行为的缺陷, 并将其记录下来, 可见他的思想是多么的超前。

其次, 日记真实, 敢于针砭时事, 对社会的黑暗面予以揭露。叶盛曾经和朱元璋并肩作战, 后又入朝为官, 帮助他巩固天下, 可以说, 叶盛对于明太祖朱元璋可谓是亦臣亦友。但叶盛并没有因为朱元璋是明太祖就将他吹捧上了天, 他依然正直地记录下了朱元璋利用特务刺探臣子动静的一则故事, 在《钱子予》这篇日记中, 叶盛也同时揭露了明朝文人的另一种弊病——无病呻吟。老儒钱宰做了这样一首诗:“四鼓冬冬起著衣, 午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐, 睡到人间饭熟时。”在诗中, 不难读出他既思田园之乐, 又以做官、封王而自我标榜, 前后极其矛盾的感情, 反映了当时学者在朝忧惧向往田园生活的思想。

第三, 语言浅显直白, 具有口语化的特点, 却又文风遒劲。叶盛在《水东日记》中, 大多以闲话家常的口吻述说, 用轻松浅白的话语记录下当时发生的事件, 生动诙谐。如《诗有唐气》:“吴下举子, 有作诗自揭厅壁间者, 乃兄誉之座客曰:‘舍弟此诗, 云有唐气。’一客忽起, 索梯甚急, 众莫晓其故。既得梯, 以舌舐其诗曰:‘有糖气, 何为不甜?’一座为之绝倒。”叶盛在文中记录的舐诗相戏也许稍有过于挖苦之嫌疑, 然而, 对于当时那些不学无术而又喜好炫耀矜夸者, 也不得不承认是一个绝妙的讽刺。

叶盛的日记同他的词作一样, 具有很大的价值。不论是内容的丰富性还是思想的先进性都在当时显得是那么的独树一帜。给后人留下了许多可供研究的资料, 不论是对当时社会的认识, 还是对文学的评价, 都有很深刻的意义。

参考文献

[1]姚蓉著, 《明清词派史论》, 广西师范大学出版社, 2007年版

[2]孙克强, 《清代词学》, 中国社会科学出版社, 2004年版

篇4：初中暑假日记题材

一、基于校本研究的初中记叙文题材使用的缘由

一篇优秀的记叙文，不仅取决于作者的立意、结构布局和语言的运用，还在很大程度上和选材有着直接的关系。作文的题材大都是从生活中得来的，这看起来容易，但是对于一些学生来说，做起来有一定的难度，很多学生难以在下笔的时候真正将题材和生活联系在一起。因此，如何有效开展记叙文写作教学，使得学生能够学会使用题材，成为当前需要思考的问题。

基于校本研究的初中记叙文题材使用能够有效地解决相应文体的写作问题。教师可以依据校本内容灵活地选择课题，围绕某一个特定的专题来开展活动，引导学生写作。从某种程度上来说，校本的存在能够有效地推动学生主体实现个性化发展。

因此，随着教育改革的不断推进，初中记叙文写作立足于校本研究是切实可行的，也终将教会学生如何运用题材，提高写作能力。

二、基于校本研究的初中记叙文题材使用策略

1.引导学生观察生活

记叙文写作的内容来源于生活，对于题材的运用应立足于学生对于题材的收集和整理。首先，要学会观察生活，所谓观察不是走马观花，而是从细微处看到大的道理和不寻常的世界。譬如说我们把一支笔放在学生面前，问学生这是什么？学生普遍会简单地说“是笔”。其实，这就是没有经过仔细观察而给出的答案，通过观察，学生可以看到笔是什么颜色的，上面有没有图案，是新的还是旧的……因此学生写作时无话可说原因常常是缺乏细致入微的观察。在观察之后，教师还要引导学生写好日记，将每天自己的所见所闻通过日记的形式表现出来，当然，日记并不是简单的一句话两句话的记录，而是要有详细地描述。长此以往，学生在日记本上记录的东西就会逐渐丰富起来，成为自己的内容，从另一个层面上来说，所积累的作文题材也会逐渐丰富，一旦写起文章来，自然有米下锅了。

2.教学内容的完善

现阶段，初中写作课堂上，教师的教学内容不该单纯局限于教师的讲授和学生的被动接受，而是要将教师的教授和学生的理解领悟有机结合在一起，将教学目标具体化，这也终将成为未来语文课堂的发展趋势。

校本材料的选用，出发点和落脚点都是学生的学习需要和兴趣培养，尤其是对于语文这门学科来说，作为一门人文学科，十分强调学生能否具有兴趣和动力。在校本材料的支撑之下，教学内容的适宜性主要表现在校本材料的时候和学生的需求，语文教师要及时发觉语文学科当中的优势，并结合学生的现有状况，使其能够更好的学会使用记叙文题材。

除此之外，在校本材料之下，语文写作教学并不需要受到教学大纲的束缚，因为校本材料具有较为广阔的选择性，教师可以根据课堂的需要，选择教材当中的重要内容，从而极大地弥补了传统应试教育之中的不足之处。值得一提的是，在现阶段信息技术高速发展的背景之下，教师还要学会利用现代化技术和材料，通过多样化渠道收集相关资料并进行整理，从而将完善的教育教学内容呈现在学生面前，丰富学生的视野，发挥校本材料的价值。

3.学校优化校本材料编写

学校的支持对于教育活动的开展有着不容忽视的重要意义，这种支持包括人力物力财力。对于校本材料的编写，教师要选派校内优秀的有经验的教师来进行，并对学生的具体情况作出相应的调查和分析，最大程度上使得校本材料能够满足学生发展的需要。在写作方面的材料进行编写的时候，首先理应考虑到的是素材提供和题目设定，最好能够围绕学生的日常生活展开，使其能够回归到生活当中去寻找答案，这与语文教学的最终目标相符合，也是影响写作教学的重要因素。编写材料的语文教师需要具备扎实的专业知识，并且了解学生的需要有所了解，在必要的时候，学校还可以为教师提供编写方向和具体的环节，从而确保万无一失。

总体来说，记叙文写作作为初中语文教学当中极为重要的环节，理应受到重视，基于现阶段学生在题材使用方面出现的问题，学校有必要及时作出调整。校本资源的使用能够充分考虑到本校学生和教师的具体状况，从而引导教学活动实现科学发展。

篇5：初中暑假日记300字-日记

我最喜欢手表里的小宠物，虽然只有一个头像，但它很可爱。小宠物必须准时吃饭，要求就是：计步器计步越多，小宠物的零食就越多。它还可以重置小宠物，现在我就是选择了一只小猫咪。

手表里每个软件都像一个仓库，里面装满了东西，可是，我的手表里面有一个仓库是空的，那就是相册。因为我从来不拍照，只有无聊的时候才拍一下打发时间，拍完就删掉。所以相册怎么都满不起来。

不过我也很喜欢设置，小手表能连接网络，可以通过手机控制手表（其实是把所有的小程序合成一个大程序）。

篇6：初中暑假日记300字-日记

就像斯琴高丽的犯错一样。在这个学期的后半学期，我犯了一个很严重的错误，那就是没有好好学习，把心思都用在玩上面了。就像老师所说的一样“态度决定一切”，“一分耕耘一分收获”的确，这话说得一点也没有错(—— —— 用历史总结出来的经验还会错?*)自从其中以后，我就没好好学，所以呢，我期末就考不好。

坐在自己租的一辆小车上，我在检讨着自己。把思想拉回到现实，发现离家已经不远了，心里有点激动，随口嘀咕道：“终于回来了。”结果前面的司机闻言回头像看傻瓜一样看着我，弄得我哭笑不得 啊。

篇7：初中暑假日记400字：暑假趣事

记得有一天，天气十分闷热，妈妈带我去菜市场买了一只又圆又大的西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放在桌子上，因为我迫不急待地想吃，便问妈妈：“咱们什么时候吃西瓜呀?

“你这只小馋猫，你爸爸这么辛苦，等他回来，咱们一起吃西瓜吧。”妈妈说完走进厨房。

我两眼死死盯住西瓜，馋得直流口水，就跟妈妈说：“把西瓜切成吵得不可收拾，最后妈妈还是不同意，我无话可说。

于是我就撅起小嘴，绞尽脑汁想出了一个坏主意，把西瓜吃到嘴。于是，我把菜板放在桌子上，把西瓜放在菜板最左边，只要风一吹，西瓜就会自动掉下来。哈哈，到那时，妈妈还得求我吃呢!我躲进小房间，只等着西瓜掉下来。盼呀，盼呀!突然听到“叭”的一声，我立刻冲出房间，妈妈也闻声赶来了。我们发现西瓜掉在地上。摔成了两半。又红又艳的瓜皮里面嵌着一颗颗黑色的“小宝石”，西瓜汁顺着瓜皮流了出来。哇!不愧是个好西瓜。Yes! 计划成功了!我暗自窃喜。

妈妈捡起来，一边埋怨，一边叫我多吃几块。我高兴极了，边吃边露出得意的笑容。妈妈上当了!我偷偷地瞟了妈妈的一眼，真想笑出声来。

妈妈一看，说：“笑什么?”我说：“西瓜真甜，真好吃。”

篇8：初中暑假日记题材

关键词： 初中物理 第二课堂 动手能力

一

第二课堂活动与第一课堂教学的目的是一致的，但又有不同之处。它不受教学计划和教学大纲的限制，有更大的弹性、灵活性。笔者从事初中物理教育有十余年了，总结了开展初中物理第二课堂活动的题材可以有以下几种。

（一）根据课内知识设计第二课堂活动

初中物理课本内容中，很多知识都与生活有密切联系，都可应用于实际。教师可以利用这些内容设计第二课堂活动。如在学生学习了平均速度、功和功率等相关知识后，组织学生测量自己100米跑的速度，或测量自己从一楼到顶层所做的功和平均功率。这样，既能使学生巩固所学知识，激发学生学习兴趣，又能让学生遇到实际问题时尝试运用科学原理和科学研究方法解决问题。

（二）根据习题组织第二课堂活动

过去学生做物理作业，一般都是以书面形式完成的，这种“纸上谈兵”的方式，基本上还是从理论到理论。而课改后的物理习题中有很多应用性问题，可以用来开展第二课堂活动，让学生在实践体验中完成作业。如沪科版《多彩的光》的章末练习中，“一束光线斜射入容器中，在容器的底部形成一个光斑，向容器中慢慢加清水直至加满，画出某一水深时形成光斑的光路图。在加水过程中，光斑将如何移动？”“在中午的阳光下，有两位同学水平抬着一张透明的塑料纸，纸中央盛了水，这时地面上出现一个明亮的光斑，慢慢调节这个装置，使光斑缩小，亮度增加。如果在亮点处放上几根火柴，火柴将会被点燃。请解释其理由”等，这些都可以在第二课堂活动中让学生进行实验，使所学知识得到验证和学以致用。

（三）根据课本中的“迷你实验室”开展第二课堂活动

课本中的“迷你实验室”这部分是要求学生自己动手做的小实验，但实际上很多学生往往都没有完成。其实这些小实验的实验器材取材方便易得，开展这些实验是简单易行的，教师应重视并强调和鼓励学生进行这些实验。如沪科版《声音的特性》这一节的“迷你实验室”是制作橡皮筋吉他，《光的色散》这一节的“迷你实验室”是水棱镜片，《水资源危机与节约用水》这一节的“迷你实验室”是水的净化等，这些实验都是很好操作的，既能强化学生对所学知识的理解，又能提高学生的动手操作能力。

（四）根据课本章末的“实践活动”开展第二课堂活动

课本章末的“实践活动”，很多都是取材方便、操作简单的小制作，我们可以在第二课堂鼓励学生完成。如沪科版《机械与人》章末的“实践活动”，让学生寻找一些废旧材料制作一个用滑轮组开启、关闭的窗帘；《浮力》章末的“实践活动”，用身边的器材制作一个孔明灯；《质量与密度》章末的“实践活动”，用天平、量筒、烧杯、水、食盐等测量盐水的密度，将其与水的密度进行比较等，这些都是开展第二课堂活动很好的题材。

（五）通过科技制作活动开展第二课堂活动

在初中物理第二课堂活动中进行小实验、小制作，是一种很好的素质教育活动。实际教学工作中，我经常会组织学生进行小制作活动，我提供一些素材，提醒学生利用所学的知识、原理，利用身边常见的一些材料，制作了一些教学辅助用具，如“微小形变计”、“简易望远镜”、“自制电磁铁”等，不仅很好地激发了学生学习物理的积极性，让他们感受到物理离我们生活其实就是那么近，而且培养了学生的实际动手能力。

二

开展好物理第二课堂活动所能达到的效果，是第一课堂教学不能代替的。如何开展好初中物理“第二课堂”活动，我们还应该遵守以下原则。

（一）画向全体学生

开展好物理第二课堂对加强科技教育是很重要的。因此，首先要面向全体学生，不应只是成绩好的学生才能参与。应根据自愿和每个学生的爱好，尽量多地把学生吸引到第二课堂中。使绝大多数学生都有机会参与科技研究和制作，充分发挥自己的特长，增强自信心，促进心智机能发展。

（二）注重实践性

亲身参与到科学实验中，动手做一做，不但能使学生更好地理解所学知识，而且能促进他们创造能力发展。当然，限于中学生的智力水平，不可能一开始就要求他们发明什么，主要是让他们从事模仿劳动，因为模仿是创造的起步，创造是模仿的发展。如让学生制作弹簧测力计，水三棱镜，小孔成像仪，简易喷雾器等小制作，在制作过程中，既锻炼了学生的动手能力，加深了对物理知识的理解，又培养了他们的创造力。

（三）注重趣味性

兴趣是最好的老师，学习若没有兴趣做基础，就会产生被动性，更不可能具有创造性。可以引导学生利用自己制作的仪器从事探索性的实验，使兴趣倍增，获得的知识记忆长久，理解透彻。如利用学生制作的弹簧测力计，要他们测出物体的重力，或探究决定滑动摩擦力大小的因素。当他们通过实验得出正确结论后，既使他们重新认识了自己，又打破了对探索物理规律的神秘感，还为今后教师布置制作活动提供了动力。

（四）注重第二课堂与第一课堂相辅相成

这是指第二课堂与第一课堂的辩证关系。两个课堂并行发展，互相促进是教学组织形式比较合理的结构。开展第二课堂活动应围绕第一课堂教学内容，使之成为第一课堂的合理延伸和适当补充。第二课堂应配合第一课堂，其活动计划在本学期教学计划确定后，根据教学进度、内容要求，按照每章节内容计划，围绕第一课堂内容适当组织进行。如学了摩擦力和压强知识，可以组织学生观察自行车构造，指出其中的物理原理；学了杠杆知识后，可以让学生利用杠杆、轮轴、滑轮等设计省力机械。这样不仅对知识的掌握上升到更高层次，还可以达到科技教育的目的。

篇9：初中暑假日记

一天就要结束了，一定有不少感想，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的初中暑假日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中暑假日记 1

放暑假有一段时间了，尽管每天都有作业要写，有补习班要上，但是，我还是很开心的。来说说我的感受吧！

快乐

基本上每天都可以睡到自然醒，然后，不紧不慢的穿衣服。爸爸妈妈也不再催促我抓紧时间了。这在上学期间是不可能的。另外，爸爸妈妈会经常做些好吃的给我和弟弟。我最喜欢的就是爸爸的拿手菜，爆炒小龙虾。每次我都能吃很多。

烦恼

在幼儿园上学的弟弟也放暑假了，我每次都警告他不能动我房间的东西，可是，他还会趁我去上补习班的时候，偷偷去我的房间里面乱翻。有一次，我在写作业的时候，弟弟给我说：“咱俩一起玩游戏吧？”我说：“你出去吧，我写作业呢？”他急了，把我的书和笔全扔了！你们说烦人不烦人。

想念

因为快一个月没见到老师同学们了，有些想念了，现在觉得这么长的假期很乏味，很想和同学们一起玩游戏，一起上学，一起放学。

充实

暑假我上的补习班有英语、作文、语言、街舞。除了暑假作业以外，差不多有一个月在上课。我知道同学们暑假当中都不放松学习，我也不能放松学习，不能落后啊。

期待

爸爸给我报名参加了去大连的夏令营，时间在8月份，爸爸说让我们一览祖国的大好河山，领略别的地方的风情人情。我一想到就真的很期待。

初中暑假日记 2

购物对于我来说是一件既悲伤又欢喜的事情，为什么这么说呢？悲伤是因为又要花掉一部分钱，欢喜是因为又可以穿新衣服、吃好东西了。

今天我主要是去买裙子的，长长的暑假总要有几件新衣服穿。走进裙子店，最抢眼的是一条条公主裙，蓬蓬的，蕾丝的，我知道这只能是眼红一下的，因为天气太热了，这么厚的穿着，不中暑才怪呢。这么多的裙子，看得我眼花缭乱，却找不到一条适合我穿的。啊！小清新，我把期盼的眼光投到妈妈身上，白色的上身由小花点缀，裙摆是白跟兰相间隔的，再加上一条兰腰带，清爽又不单调，我试穿后发现，人白了很多。我一阵狂喜，终于找到了我想要的。

还有一件裙子其实我并不喜欢，因为它的裙摆太花了，不好看，但也挑不出其它的了，就讲究穿下吧，图个凉快吧！

买鞋子的时候，我一般喜欢挑紫色的，而今天非比寻常，我选了淡蓝色，因为我家里有一件最喜欢的裙子就是淡蓝色的，如果选紫色就有点不配套了。这双鞋子的搭扣上有花和“珍珠”。最有特色的要数鞋底了，上面有三只仙羊，在云中自由游荡，如果鞋底有点湿的话，用力踩一下，干净的地面很明显地浮现出了三只小羊，特清晰。

最后，我要送所有的女生一句歇后语:三九天穿裙子---美丽动（冻）人，希望你们不要为了美丽而冻坏了身子。

初中暑假日记 3

今天，我看到家里有奶油、意大利面、培根，便想做奶油意大利面吃。

我先从冰箱里拿出食材，放到桌子上。我正在纠结怎么烧，突然发现桌上的手机，就很轻松地对妈妈耸耸肩，说：“神器在手，天下我有！哈哈！”查完手机后，我就开始做了。

我先把锅洗干净，可是，“悲惨”的一幕发生了：我把锅掉进水池了……（惨不忍睹啊）

我手忙脚乱的处理好事情后，默默对自己说：“没事，万事开头难！加油！加油！”我熟练地将锅加了一半水，（其实只比刚刚好）“咣”的一声把锅放在炉子上。外婆听了，说：“你哈勒呢葛冷呀子挂。”（这是衢州话，普通话是这样的：你怎么能这样子的呢？）我没说话，应了一声。水开了的时候，我就抓了一大把面进去，用筷子用力地搅拌。等面底下的水“咕嘟咕嘟”冒泡的时候，就可以用筷子捞出来了。匆匆忙忙把锅里的水倒掉了，就开始煎培根了。我把培根小心翼翼地切成好几块，再在锅里放上一快黄油，等黄油融化了后，就把所有的培根一股脑扔进去，“哗”的一声，可恶的油宝宝一个接一个跳到我的手上。烫的我直叫。我把整整一瓶奶油倒在锅中。再把面放下去。我用力的拌了拌，一盘意大利面就做好了。

我把意大利面端出来时，妈妈就过来尝了一口。“好吃好吃！”妈妈说。我高兴极了。

初中暑假日记 4

今年的暑假，我过得可快活了，我来到了乡下的外婆家，这儿山景如画，绿树成荫。虽说是秋天，可却仍有千万朵娇艳的花儿争奇斗艳。不过，最有趣的还是我们的那场奇特的比赛烧火比赛。

烧火，在乡下，莫过于最平常的事了，可现在时代进步了，大家都用上了微波炉、电炉、煤气灶……又有谁用过已经落后的柴灶呢？从小居住在城市的我也不例外。对于我和大多数人来说，烧火是一件新奇的事，我当然对它有着一种强烈的好奇，比赛烧火也就并不奇怪了。

烧火比赛比得就是谁的火最旺，谁的火。吹惯了暖气的我自然对这使用明火造暖的用具有了一点畏惧，诶，不对，这灶不是用来做饭的吗，怎么又变成取暖的工具了？听我外婆说，古时候，一些穷人在冬天使用灶时，取暖为主要，而做饭则为次要。所以说灶是取暖工具，也没有什么不对。

比赛就要开始了，我和二哥都摩拳擦掌，跃跃欲试。我早早准备好了柴，等待着比赛的开始，到底谁会赢得比赛的胜利呢？

比赛开始了，我急忙将所有柴放入灶里，却未曾料到，火会被挤灭，看着二哥越烧越旺的柴灶，我开始了第二次尝试，我小心翼翼地放入一点点火柴，听说扇风能使火变大，我还多准备了一把扇子，正当我暗自窃喜时，我扇出去的强风却把那星星之火给扇没了。哎，又失败了。我连忙询问二哥如何能烧成大火？二哥告诉我，要沉住气，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次开始了尝试，扇得既不快也不慢。火越烧越大，我也越来越热，当人认为这是一项艰苦的劳作时，我却认为它是一项有趣的活动。

烧火比赛我虽然输了，可我却从中收获了快乐，我的这个暑假，过得不错！

初中暑假日记 5

昨天下午，我们去外婆家里避暑。

一进村，眼前就看见一片片绿油油的番石榴。二姨问；“现在有番石榴吗？”“有呀！”妈妈说。我问：“二姨，你要吃吗？”二姨说：“对，而且我们还要亲自摘，好吗？”我们都说：“好啊！”到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说：“没有，我已经全部都做好了。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说：“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完，我们就飞快地跑过去跟阿姨说：“我们想亲自下田摘。”阿姨说：“好，我拿只桶去装。”然后，我们和阿姨一起去番石榴园，阿姨把门打开，说：“里面有许多青苔，要小心点。”

一进番石榴园，就能看到一棵棵番石榴树，结满了许许多多又大又圆的果实，好像在跟我们说：“想尝一尝吗？可好吃呢！又酸又甜。”望着这番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我们分头去摘，一会儿去这边摘，一会儿去那边摘。不一会儿，摘了非常多。就在这时候，因为地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后，我们就回家了。

回到家里，妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块，然后给我们吃，我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土，但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。

初中暑假日记 6

暑假里，有趣的事就像天上的星星，多的数不胜数，但其中有一颗最耀眼的星星，是我暑假里最有趣的一件事：捉泥鳅。

早在前几天，我和叔叔就说好要去捉泥鳅，终于，在今天晚上实现了。我们来到小区的池子边，这个池子的水很少，水下全是淤泥，很适合泥鳅生存。池子里还有很多石头，我们可以踩着石头。我们准备开始时，已是晚上十点半了，旁边很黑，一点声音也听不见，月亮显得格外的圆，格外的大，好像很不得笼罩整个天空。叔叔先跨进池塘，我把弟弟抱了进去，然后我也进去了。我见叔叔打开手电，正在锁定目标，呀！这么多泥鳅！没想到这样脏乱的水池竟然会有这么多泥鳅！叔叔把手电照来照去，明明发现了很多泥鳅，咋不抓呢？这时，叔叔把目光放在了一只较大的泥鳅身上。叔叔慢慢靠近它，悄悄的把手伸进水中，抓！可惜没抓住，那只大泥鳅好像溜之大吉了。但叔叔似乎并不气累，又把手伸进淤泥里。我想：把手伸进淤泥里干嘛？难不成泥鳅可以钻在淤泥里？我带着好奇的心情继续看着叔叔。叔叔将手慢慢抓紧，然后抓住手里的东西上了岸。我好奇地问：“抓住了？”叔叔斩钉截铁的说：“没问题，绝对抓住了。”我想：泥鳅太好捉了吧，我也试试。我找到一只泥鳅，学叔叔的样子，手伸进淤泥，慢慢合拢。没抓找，唉。再换一条。我再一次把手伸进淤泥，慢慢合拢，就在这时，弟弟一不小心，一脚踩进泥里，泥溅了我一脸，我伸出手，用手擦脸，谁知，我一手的泥都到脸上去了，我立刻叫上叔叔，回家洗脸去了。

我回家一照镜子，自己成了一个“花猫”，看着我们捉的泥鳅，开心地笑了。

初中暑假日记 7

暑假里有许多有有趣的事情，它们就像一串串珍珠在我脑海里印下了一个个美好的回忆。其中，令我最难忘的是和爸爸一起在农家乐烤玉米。

那天傍晚，吃完晚饭后爸爸悄悄地对我说：“走！我带你去一个地方。”此刻我的脑海里充满了问号，“这是要去哪里呢？这么神秘？”好奇心驱使着我跟着爸爸脚步一直向前。走着走着，我发现在眼前的土地上有很很多多的小坑。“坑是干什么的啊？”爸爸只是笑并没有回答我的问题。突然，爸爸不知道从什么地方抱过一大堆玉米，放在小坑旁边。哦……我似乎明白了些什么。

爸爸问我会烤玉米吗？我心想：这有什么难的！我抓起一个玉米棒子，三下五除二地脱下了它的“外衣”，穿在竹签上放到火上去烤。过了一会儿，鲜嫩的玉米变了颜色。我兴奋地叫道：“爸爸，爸爸，……熟了……熟了。”我赶紧咬了一口，“呸呸，苦的！”我连忙吐了出来。“小伙子！心急吃不了热豆腐！”

只见，爸爸拿了一个“外衣”包裹得很严实的玉米，用竹签穿好插进土里，周围拢上玉米杆儿和枯枝把玉米完全盖住再点火。“这样烤，玉米还能吃吗？”我心中暗暗想。玉米杆儿眼看就烧完了，玉米也变以“面目全非”了。爸爸扒开它焦黑地“外衣”。“哇！好香啊！”阵阵玉米的香气扑鼻而来。里面一粒粒的玉米金灿灿、油亮亮的。看着真诱人！我尝了一口，真是美味绝伦。

我还想再让爸爸给我烤一个吃。爸爸却说：“世上的难事很多，就怕有心人！”是啊！其实当你把不会的给学会了，那对你而言就没有什么难事了。此时，吃着自己烤的玉米那时格外的好吃呢！

初中暑假日记 8

撇下沉重的书包，去看海；扔下考试的紧张，去爬山；抛下繁重的作业，去旅行。漫长而又快乐的暑假开始了，神秘而又简单的时刻来临了！

暑假的每一天都开心地不可言喻，那种兴奋与激动不就是一片刻的流动，而就是永久的存留。每一天早晨，没有了妈妈急促的催叫声，没有了小闹钟震动般的叮叮声。我毫无拘束地在梦中畅游着，不用担心迟到，不用胆怯老师的训斥。当醒来时，看看闹钟已经9：00多了，也许，这就是我度过了漫长而紧张的学习生活后，最香甜的一夜。一种简单与快乐萌生而出。

中午，当太阳火辣辣地照耀着大地的时候，约出几个十分要好的朋友。一齐来到广场的水池边，嬉戏着。我们用手轻轻撩起一点水，洒向某个朋友的身上，这时便传来了一阵欢笑声。也许那种笑声就是世上最快乐、纯真无暇的笑声。当嬉戏完后，我们便坐在阴凉的松树下方，在一齐有说有笑，快乐无比。下雨时，只要雨势稍小，再也不顾父母的打骂，带上雨伞，走在湿润的小路上。大口大口呼吸着新鲜的空气，昔日上学的紧张与繁重，便一扫而光。有时还将雨伞收起，让自我受着小雨的滋润。顿时，一种莫名奇妙的清爽便迎上心头。雨后，坐在广场上的小凳上，看着天边那道神奇而美丽的彩虹，一种平衡油然而生。

下午，夕阳斜照，温柔而美丽。借着这无聊的时光，我便坐在我喜爱的电脑前，无拘无束地在网中遨游，享受着一种快乐而又神秘的幸福之感。漫长的暑假给我带来了无限的快乐与简单，幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。

我为自我留一片沙滩，让我无拘无束地观海；我为自我留下一段林荫小路，让我简单的爬上山顶；我为自我留下一个快乐又像梦游般似的暑假，让快乐与简单流遍每一天！

初中暑假日记 9

自从放假以后，天天都是下着毛绒小雪，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们小学同学相聚的日子。早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，激动万分，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室，这时已经有好几个同学到了，我加快脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，这一天在一片欢笑声中结束了，同学聚会真好！

初中暑假日记 10

8月4日，阳光灿烂。

今天，我踏上了去向乡村的路。珍贵的暑假，本应天南地北的去旅游，却不想只能下一次乡，心里不免有些失落。可我天生一个乐天派，就把这次下乡当作一次别具风格的旅行吧！为此，我列下了长长的旅游计划。

8月4日，阳光依旧灿烂。

下午，终于到达了目的`地。争先恐后跑出来迎接我的，居然是一群狗！受到如此大的礼遇，不免有些陶醉。可是，那些平日里乖巧可爱的狗狗，怎么对我虎视耽耽？特别是我这次旅游居住的旅馆——-姨妈家的狗狗，对我龇牙咧嘴，嘴里还发出<呜呜>的声音，吓得我动都不敢动，默立三秒钟，那狗似乎比我还有耐力，坚持不住了！我只好要白旗求助；救命啦！还好，我的保镖——表姐迅速赶到，护送我来到我将要居住十天的房间。

坐下来，惊魂未定。我的导游————表弟以光速奔来，向我介绍；旅馆中有两只大狗，两只小狗，一只大猫，两只小猫，两只猪，一群鸡。天哪！我不活了！连童子军都上场了！

为了我未来的旅游生活能够顺利快乐，我决定用我那极高的智商和情商将那一群人类的朋友摆平，首先就从冲我狂吠的那只花狗下手。嘿嘿！

８月４日，可以看到星星了！

吃过晚饭，我运了运功，开始实行００１号计划。

那花狗看来饿得不行，我盛了满满一碗饭，又加上几根肉骨头，用凌波微步飞到那恶狗面前，将饭倒进它的玉盘，然后飞速跑开。咦？它怎么不吃呢？难不成怕我下毒？哼哼！就算我再恨你，也不会那么残忍呀！俺知道你还要给那几个看起来呆头呆脑却很可爱的小狗喂奶呢！怎么？还不领情？姑奶奶，求求你啦！吃点吧！

初中暑假日记 11

早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。东湖公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽!

我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊!随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。

初中暑假日记 12

中午，爷爷兴冲冲的跑过来，对我们说要去天宫庄园。我惊喜的大叫起来。中午我们吃馄饨，就连包起馄饨来我也包的那么快那么好。我快速的解决了馄饨，整理好了东西整装待发。

到了天宫庄园我不禁赞叹，哇，好大呀，好美呀。爷爷买好了票，我冲进了大门，问爷爷先去那里玩。爷爷说：“先去摘桑果。”我又一次的尖叫起来，跑进了桑果林，我一边，看一边吃，一边赞叹：好甜呀。突然我发现了一个又大又黑的桑果，忙过去摘，可是我一不小心把它捏烂了，使它流出了汁，汁液流在了手上真-相流血了呀。我走到妈妈面前叫：“妈妈不好啦我流‘血’啦。”妈妈一看，切，原来是桑果汁。

摘完了桑果，我们又去了天宫庄园的“植物世界”我一连看了好几个展区，有热带水果区，热带植物区，沙生植物区……等等。有各种各样的植物、水果，让我应不接暇。给你们介绍几种吧。比如有一种“人心果”你们没见过吧。他是热带水果，果实呈圆形，像人心，叶子跟普通樟树叶子一样。

后来我们又去了游乐园，玩了脚踏船和“太空漫步”。我们玩的可有趣啦。来到了那里了以后我都有点留连往返了呢。

今天这一天的庄园之旅，让我又增长了不少见识，大家也多去一些旅游景点玩一下吧。我去过很多地方哟。

初中暑假日记 13

蝉对大部分人印象是一种过于吵杂的生物。燥热的夏天最不愿意听到的便是像蝉一样刺耳吵闹得叫声了。虽然我也讨厌蝉的叫声，但同时我也喜欢蝉。

我喜欢蝉的原因是因为它是一种含着丰富蛋白质的美味食物。没有出过蝉的人可能会觉得吃它有些残忍，但是对于品尝过它的人来说，它确实是一种不可多得的美食。大家都知道蝉长着一对大大的翅膀，但蝉其实是一种爬行动物。它喜欢白天在大树上大叫，却喜欢在晚上出行。

小时候我吃过它，总是不知道它是如何成长的。如果你路边森林或树林的时候，请你去树周围观察，当你发现有小洞的时候，就说明有蝉。

我小时候喜欢跟随爸爸去树林里一探究竟。夜晚里，天气昏沉沉的，没有灯光，只能用手电筒来寻找蝉的存在。我只好紧紧跟在爸爸身后，快看！爸爸照到一只正在爬行的蝉。他让我去抓，看到它锋利的腿，我害怕了。爸爸

说去拿吧，没事。我鼓起勇气用自己的手去抓它，一点也不痛。真的诶，没有伤害到我。我兴奋的蹦了起来！

时光总是快，长大后的我并没有忘记曾经的点点滴滴。我喜欢上摸蝉这种即刺激又冒险的娱乐运动。在树林里，我可以享受到凉风的抚摸，在加上蝉的降临，真是一件值得回忆的事。

每天晚饭后，摸蝉便成为了我的家常便饭，随时随刻我都忘记不了。不是所有的蝉都能吃，如果它已经可以自由飞翔，请你放过它，他代表小鸟，每天给你唱歌。直到它消失在树林里的时候。

摸蝉是非常有趣的事，我希望大家可以在晚饭后去娱乐，同时也可以放松心情，最重要的是可以收获美食——蝉！

初中暑假日记 14

我平时是一个比较懒的人，暑假到了，我天天在家感觉好无聊，有点无所事事的感觉，这感觉真不爽。

暑假的一天，我又坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。

开始，妈妈硬是不让我做，她说：“你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了!”我对妈妈说：“就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧!”妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。

首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦.我先从浴室里打了一桶水提到客厅里，有从阳台拿来抹布。接着半蹲在地上，使劲的擦着。有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。

干完了第一件家务后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服搬到浴室里，准备开始洗衣服。

我把一件件脏衣服都搓洗过之后，就把盆里的水全部倒掉，又重新接了半盆清水。我把衣服全部倒进盆里，让清水把衣服上的洗衣粉洗干净。洗干净后，又把盆里的水换掉。就这样，我洗了好几遍，直到水清得看不见泡沫，我才准备把衣服拿去晾干。我刚要直起身，“哎哟!”我的腰疼得不得了，我都站不起来了。

一天下来，我已经筋疲力尽了。

我终于体会到了妈妈平时做家务的辛劳。今天，真是难忘的一天啊!

初中暑假日记 15

日子一天天飞快地流逝着，不知不觉中，快乐的暑假又临来了。你的暑假生活丰富吗？哈哈，总之，我的暑假呢，过得充实极了，酸甜苦辣，多姿多味，好不快乐。

这不，上个星期天，姑姑带着我和表弟来到银泰买衣服。我们来到一家阿迪达斯专卖店。姑姑娇小的身影在花花绿绿的衣丛中穿梭着，不厌其烦地挑选着衣服。而我和表弟早已累得瘫坐在凳子上休息。不知过了多久，我们俩才站起来，可四下望望，竟不见了姑姑。我们着急地等着，但过了许久，却仍不见她回来。奇怪，姑姑去哪儿了？我像只热锅上的蚂蚁，急得拉起弟弟就往外走。

七弯八拐的，我们早已迷失了方向，只得像只没头苍蝇似的，到处乱撞。这时，弟弟的耐心已经到达了极限，“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起来。他这一哭，可弄得我的心里更乱了。就像有无数条乱麻缠在了一起，理不清头绪。哎，这可怎么办呀，我要上哪儿去找姑姑呀？……虽然心里很乱，但作为姐姐，我还是强装镇定地安慰弟弟：“淼淼乖，不哭了。我们一定会找到妈妈的。”说罢，我又硬着头皮乱走一气，却又回到了阿迪达斯店。哎，这该怎么办呀……我丧气地站在一旁，注视着来来往往的人们，束手无策。对了，可以打电话呀。我想着，壮起胆子，问一位阿姨借了手机，拨了号码。只听一阵铃声在不远处响起。天啊，众里寻她千百度，嫣然回首，姑姑竟在伸手可及处。呀，太好了，终于找到她了。