让这份甜美永驻心间作文

让这份甜美永驻心间作文（通用17篇）

篇1：让这份甜美永驻心间作文

让这份甜美永驻心间作文800字

初夏的阳光薄如蝉翼，暖风拂过，满树船形的叶片轻轻起舞，红玛瑙般的樱桃在繁枝密叶间忽隐忽现，这便是我儿时那甜美的回忆。

我的家乡盛产樱桃，每至春末夏初，空气里便荡漾着一股甜甜的气息，仿佛使整个小山村也有了脉脉的涟漪。每每这个时候，我们这群馋嘴的小孩就开始蠢蠢欲动了。

那一天，小伙伴们相约去摘樱桃，远远地便看到小山丘上那片小小的绿海，在阳光下泛着点点银光，我们欢呼雀跃着直奔而去。樱桃林浓密如盖，凉意沁脾宛如天堂，满树船形的小叶在微风里活跃着，像一群熙熙攘攘的船航在这一片绿海中。鸟儿们呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，婉转的曲子在繁枝密叶间流淌。玛瑙般红艳艳的樱桃，在浓密的树叶间探头探脑，似一群调皮的小精灵在与我们捉迷藏。

一向鬼机灵的小东喊了一声:“快爬呀!”，树下垂涎三尺的一群如梦方醒般一哄而散，蹭蹭地像猴子一样爬上树去。我一向胆小，怎么会爬树呢?徒劳地试了几次都以失败告终，只好眼巴巴地看着他们在树上大快朵颐。只见小东骑在一棵较高的树杈上，两条腿得意地晃动着，左手拽着一根稍细的樱桃枝，右手忙不迭地摘着一个个樱桃，连蒂儿也不摘就塞进了嘴里，鲜红的汁液顺着嘴角慢慢溢出;小芳呢，正一只手抱着树干，一只手在树叶间挑选着，水汪汪的大眼睛目不转睛地盯着，阳光透过繁密的枝叶，在她身上筛一个个小小的光斑。“喂，接住啊!”闻声抬头，雨点儿般的樱桃正东一颗西一颗地从四面八方向我飞来。我又惊又喜，连忙兜起衣服去接，一颗颗红彤彤、亮晶晶的樱桃玲珑剔透，我忙抓起一把塞进嘴里，轻轻一咬一股酸酸甜甜的汁液在口中漫延开来，来不及吐核又抓起一把，一股脑的塞进嘴里，尽情的.享受着这甜美的樱桃盛宴。当大饱口福的伙伴们心满意足地从树上下来时，身上、脸上、嘴角上都挂着刚才大快朵颐的痕迹，大家你看我，我看你，都相继大笑起来，这笑声伴着暖风愈传愈远。

这甜美的记忆像一首歌，时常在我沉寂的心空浅吟低唱，愿这份甜美的记忆常驻心间，沉积成粒粒珍珠，成为我生命中最珍贵的财富。

评语：本文选材新颖，读之令人耳目一新，浓浓的乡村风情让人陶醉。流畅优美的语言，细致入微的细节刻画，带我们一起回到那甜美的记忆中。建议最后加入自己对生活的感悟，这样文章就跟完美了!

篇2：让这份甜美永驻心间作文

抱怨只能使心灵处在黑暗之中;而宽容，能使心灵获得自由，充满乐趣。

我的桌前放着一个塑料，里面装满了海水，瓶底躺着一颗小石子，这是我和爸爸去年舟山游玩时收到的特殊礼物。

那个星期天，我和爸爸在海边逮小鱼、拾贝壳，金色的沙滩，浩瀚的大海，彩色的泳装构成了一幅绚丽的水彩画。身旁两个男孩打起水仗，玩得不亦乐乎。突然，溅起的水花连同沙子溅在了我的脸上，我勃然大怒，连声训道：“你们太可恶了!”他们连声道歉：“对不起，小哥哥!”

我捧着脸，向爸爸了诉说了苦闷，爸爸笑了笑，拾起一只塑料瓶，装满海水，之后又放入一颗石子，问：“你看到了什么?”“海水溢出瓶口了。”接着又向大海投了块石头，问：“你大海有了什么变化?”“没什么，还在流动。”“你知道为什么吗?”

“因为大海宽广博大、能包容世间万物呀!”爸爸笑了笑：“对!人与人之间磕磕碰碰在所难免，人也很难修养到像大海那样宽广、包容世间万物，但能在艰难与隔阂中想到大海的博大，便能大事化小，小事化无，，最后风平浪静，海阔天空……”

不经意间，一阵海风吹来，卷走了我的怨恨。，我在沙滩中寻找看那正玩得欢的`小男孩，是那么可爱活泼。真不知那声“讨厌”是怎么说出口的，冲上前向他们道个歉，心情是无比舒畅，欢喜。

回来后，，我收藏了那个塑料瓶，是它使我明白做事不应小肚鸡肠、得理不饶人，要以宽大的胸襟去包容不同的人和事。

篇3：让开学典礼永驻孩子心间

一大早,孩子们沐浴着晨风,怀揣着对新学期的期望,满怀憧憬地来到了校园。顷刻间,操场上,教室里,一片欢声笑语。

开学是孩子们学习生涯一个新的起点,那么开学第一天学校该如何在思想上给孩子们一个激励,在行为上为他们树立一个前进航标呢?这是我当校长几十年来一直在探索和研究的一个课题。

2005年5月,当我应邀创办上海市七宝外国语小学时,我就在反复思考一个问题:如何以现代教育理念打造这所学校,如何在教育的每一个环节体现现代教育的理念。七宝镇政府明确提出,为适应改革开放的需要,要在区域内创办一所具有外语特色的新型学校,为地区发展储备重要的人才资源。

要实现这一目标,任重而道远。不仅需要办学者具有前瞻性的教育意识,从办学的每一个环节培养孩子的高品位与高素质,而且要脚踏实地,一步一个脚印,只有这样才能把学校真正办成具有现代意识的新型学校。为此,我认真总结了过去在上海市向阳小学、世界外国语小学和深圳百仕达小学的办学经验,反思传统治校的得与失,再结合七宝古镇的实际,从每学期的开学典礼入手进行了全新的设计。

为让开学典礼永驻孩子心间,我打破了过去“校长讲、学生听”的报告模式,让学生走上前台,成为主角,在充满动感的活动中自觉地接受教育。每学期开学前,我都会和老师们一起,根据各年级学生的年龄特点和本学期的教育要求,确立一个鲜明的教育主题,精心设计每一次开学典礼,让孩子们经受一次精神上的“洗礼”。

在小学五年的学习生活中,孩子们需要经历十次开学典礼。一年级新生入学,这对孩子们来说,是有生以来的第一次。这一次开学典礼的举办,确立什么样的主题、采用什么样的方式进行至关重要。我为孩子们精心设计了入学后不同寻常的“第一课”。这“第一课”,其实就是一场富有深意的简单而又别开生面的体育竞技游戏。

游戏设在风雨操场内。室内场地创设了六条情景相同的路线。每一个新入学的孩子,在这里都要经受一次意志的磨炼,每个人都闯过前进路上的四大“难关”——“越过隧道”(绿色海绵垫)、“钻过山洞”(呼啦圈)、“绕过障碍物”(三角桶),最后跳一跳,摘下“幸运棒”(架子上挂满铅笔,并悬挂在高处),拿到属于自己的奖品。通过这别开生面的“第一课”,我们是要让学生体悟到学习的过程是漫长的,而且任务多多、困难重重,需要孩子们勇敢顽强、独立自主,在不懈努力中去争取胜利。成功,属于那些努力进取的孩子。

瞧,一年级新生开学典礼在《读书郎》的背景音乐声中拉开序幕了。同学们一个个怀着激动的心情在迎接着考验。

一(1)班有个叫小张的同学,他是全年级个子中最矮小的男孩子。当他闯到最后一关时,第一次跳起没能摘到“幸运棒”。他又一次跳起,可还是没有成功。此时的他,看到别的同学都已经拿到了奖品,有些泄气了。就在这时,旁边的老师们纷纷为他鼓劲:“加油!加油!你可以成功的,再跳高一点。”同学们也都为他鼓劲。在大家的鼓励下,小张同学奋力向上跳起,把手伸得笔直,终于拿到了吊在横杆上的“幸运棒”。

这个“幸运棒”,虽然只是一支再普通不过的铅笔,但在孩子们眼里,它是幸运的象征,是他们通过自己努力获得的胜利果实。

不少小朋友都经历过像小张同学这样的考验。如今已经毕业的小王同学,回忆起当年那难忘的开学典礼时,依然显得那么激动,那么神采飞扬。她还特地写了一篇《成功属于努力的孩子》的短文,在文中,她生动地描述了当时的场景:

“一年级的开学典礼,短暂而又丰富多彩。记得在摘‘幸运棒’的这一环节,丁老师说:‘让我们冲破重重难关,去摘取那美丽的幸运棒吧!’

“接着,全场沸腾了起来,加油助威的声音此起彼伏。快轮到我的时候,我既紧张又兴奋,心想:我一定要自信,既要能赢得起,也要能输得起。加油!

“当我前面的小朋友回来的时候,我弯下腰,伸出手,脚一蹬,像离弦之箭般冲了出去,不管前面有多少艰难阻碍我都不惧不怕。眼看到了摘‘幸运棒’的地方,我直起身,脚一蹬,‘刷’的一下就拿到了‘幸运棒’。

“我这才看清楚了,所谓的‘幸运棒’,原来是我们学习永远也离不开的好伙伴—铅笔。我高兴极了。因为我不仅拥有了这支幸运铅笔,还理解了学校的教育信念—‘成功属于努力的孩子’的深刻含义。”

是啊,在这一看似简单的游戏中,孩子们得到的不仅仅是一支幸运铅笔,更重要的是体味到成功不是一蹴而就的,要靠不停追求、不懈奋斗得来。“成功属于努力的孩子!”——这是“七外”借助游戏在精心培植孩子们的一种信念。这就是我为孩子们设计的“第一课”。从建校之初,七宝外国语学校一年级新生的入学典礼就一直是这样开展的,并一直把“成功属于努力的孩子”这句话作为激励孩子们奋力前行的校训。

对于除一年级以外的其他年级的开学典礼,我们呈现在“七外”学子面前的则是另一道风景。你看,随着主题曲的缓缓流动,一场围绕着“立主题、树标杆”的开学典礼在四个年级学生中层层展开。

所谓“立主题”,就是每学期开学典礼要确立一个鲜明的教育主题。主题,可视宏观的形势或教育的要求而定。为了使教育主题能扎根于孩子们的心田,我们根据孩子的年龄特点,在设计上充分发挥视频的作用,运用直观、动感的手段,让孩子们自己去体验,一步一步向理性靠近,使思想的种子在孩子的心田生根、发芽、开花。

比如,2013学年第一学期的开学典礼,其主题是—“童心华夏”。在视频歌曲《闪闪的红星》的序曲声中,主持人引出梁启超在《少年中国说》中所写的那段脍炙人口的话:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”同学们由此明白:我们中国之少年有何等重要啊!接着主持人郑重宣布“Q.F.L.童心华夏—2013学年第一学期开学典礼”正式开始:

第一部:探寻今日华夏“童心”

“今日华夏国泰民安,生活安定,没有了战争的硝烟,没有了隆隆的炮声,没有鬼子的入侵。那今日华夏童心该表现在哪里?”

主持人播放视频《汶川地震小英雄林浩》:“2008年5月12日,在四川汶川发生了8.0级的大地震,许多人在仅仅不到一分钟的时间失去了温暖的家园,失去了挚爱的亲人,失去了原本所拥有的一切的一切……”在那命悬一线的瞬间,视频上出现了一个个令人感动的画面。他们无畏,他们无私,甚至为了救灾付出了自己宝贵的生命。其中,就有一位叫林浩的小学二年级学生,他不顾自己的安危,凭借着毅力和勇气,连拖带拽地将两个昏迷的同学从废墟中拉出,在他身上充分展示出当今中国少年的“华夏童心”,林浩因此被评为当年“年龄最小的感动中国人物”。这时,全场强烈地分年级呼出“中国梦”:

二年级:少年智则国智,少年富则国富;

三年级:少年强则国强,少年独立则国独立;

四年级:少年自由则国自由,少年进步则国进步;

五年级:少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;

最后全场合:少年雄于地球,则国雄于地球!

第二部:倾听华夏“童心”之梦

这里,有往届毕业生代表,有一至五年级的学生代表,也有学校桥牌队的代表。他们的梦想,更具体,更实在。在这里,我们要大力宣传“七外”学子在寒暑假中涌现出来的鲜活的“新闻事件”。在隆重的开学典礼上,我们经同学们评选后将这些典型事例推荐出来:让全校同学看一看,这些怀揣美好梦想的“七外”学子,他们已经在为梦想实现而付诸行动;让同学们听一听,了解他们是如何挑战自我,走出校门,走向社会,在学习拓展中益智,在比赛拼搏中历练,在投身实践中前行,在爱心奉献中成长的。通过对这一件件具有说服力的身边事件的宣传,让学生寻找身边的榜样“标杆”。

接着,开学典礼进入“第三部”和“第四部”—“牵手华夏学子”和“投票评选‘2013年Q.F.L.暑假新闻事件’”。目的就是让学生通过推介和评选,在心目中树起学习的“标杆”。

这一件件新闻事件,我们早在开学前的最后一次返校活动中就由各班、各年级经初选评出。比如,2013年第一学期各年级共推出各类新闻事件14件,主要分成爱心与服务、锻炼与成长两大类。随后,我们分别把这每一个新闻事件的内容凝练成优美的俳句,列成表格,制成选票,让同学们在开学典礼的最后一个环节,评选出“2013年Q.F.L.暑假十大新闻事件”。同学们在深情舒缓的《爱的奉献》的乐曲声中,投下自己庄严的一票。评选结果,在同学们热烈的掌声中揭晓。

这十大新闻事件,件件凸显童心,桩桩动人心弦。

在“爱心与服务”方面有:

酷暑勤锻炼,图书馆里服务忙,情系贫困生;

生日怎么过,不搞庆典捐字典,慈善成家风;

赤子情浓浓,义卖图书筹捐款,帮助穷孩子;

……

在“锻炼与成长”方面有:

英国环保行,啄木鸟忙纠错词,背回垃圾瓶;

赴美桥牌赛,坚持不懈夺奖杯,为国争光荣;

个性勤发展,有赛必参显身手,竞争出高手;

……

这十大新闻事件,就是学生自己心目中的十大“标杆”。

篇4：让正义永驻心间

在一个惬意的午后，我跟随着麦斯·范德葛林的脚步一起走入了少年鄂鱼帮的世界，与他们展开了一场惊险刺激的大冒险。

在这场大冒险中，我来到了一个挂有“禁止进去”的废弃工厂，与少年鄂鱼帮一起讨论着连警察也无法破解的悬疑盗窃案。在这里，我领略到了玛丽的冷静镇定，在汉纳斯从屋顶滑落下来时，在鳄鱼帮的人都慌张地逃跑后，她找来了消防员，将悬落在生锈的水管上的汉纳斯成功解救。在这里，我体会到了库尔特敏锐的观察力，在所有人都无法找出盗窃案的蛛丝马迹时，他却掌握三条神秘的线索，而在这里，令我印象最深刻的则是拥有正义感的法兰克。

法兰克是艾恭的弟弟，在库尔特公布盗窃悬疑人是艾恭时，他挣扎，烦恼，一直为自己的哥哥辩论，还差点要退出鳄鱼帮；而当他亲眼目睹他哥哥与其余的悬疑人在地下室参与盗窃案后，他犹豫，希望能说服哥哥不再参与盗窃案；可在库尔特拿出警察局要判三位无辜的小孩坐牢的报纸时，他坚定地说：“不能让无辜的人受伤害，我要检举我哥哥。”多么伟大的举动啊！当亲情碰撞友情时，他理智，正义，因为亲情再大，在正义面前也显得渺小，让无辜的人顶罪，这不是法兰克做人的原则。

而在当今社会上，又有几个正义的法兰克呢？论起正义，我的脑海又浮现出了“小悦悦”事件的残忍画面。记得在2011年10月13日，广东佛山南海黄岐广佛五金城。年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，小小的身躯竟遭受两辆汽车两次碾压过，那两个肇事司机却没作任何停留，径直开溜；而此后七分钟内，在女童身边陆续有十八个路人经过，但没有一人停下脚步对小悦悦实施救助或报警；几分钟后，一辆小型柜车再次碾过小悦悦本已受伤的、弱小的身躯；最后，一位捡垃圾的阿婆陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到了她的妈妈。可是，小悦悦最终还是离开了冷酷的人世间。当两位暴虐的司机两次从小悦悦的虚弱的身体碾转过的时候，当十八位路人若无其事的从小悦悦身边走过的时候，这是何等的冷漠无情啊！我彷徨，我迷茫，这个社会怎么啦？正义去哪了呢？人们的灵魂怎么能任由金钱占据，心灵怎么能任由利益蒙蔽。

今天，法兰克的义举，让我们拾起正义的种子，将它播种在心灵深处，就让它茁壮地成长吧！

广东省湛江市太平中学涛韵文学社八（11）班

指导教师：陈小维

篇5：高中作文 让阳光永驻心间

欧文姆斯，人类史上第一个走出塔克拉玛干的人，我们无法想象他在旅途中遭遇了什么，那简直是无法预料的，但他活着走出来了。我们可以想象在面临绝境时他靠什么活下来的，没错，那一定是阳光心态，是永不放弃，是始终相信希望的坚持!

还记得汶川大地震中那些创造奇迹的人们吗?灾后三天、七天，几乎每天都有奇迹发生，那种与死神直面交锋并最终胜利的感动，让人每每想起，热泪盈眶，肃然起敬。在身体机能耗尽时，支撑他们的就只剩下他们内心的阳光。想起那白发苍苍的父母，想起那远方焦急等待的爱人，想起那还未说出口的话语……心中只有一个念头：“我要活下去!”于是精神化作了动力，坚持着，咬着牙坚持着，直至可敬的救援队员身上的水泥板抬起的那一刻。

是阳光的心态赐予了他们第二次生命!

还记得那个呆板木讷的许三多吗?一个一直被爹唤作“龟儿子”，一个连正步都踢不好的兵，最终却成了精锐部队的一员——老A是什么让其发生了判若两人的变化?当他被分配到最差的部队时，他仍保持着积极的心态，在班长的鼓励下，从最后一名的“孬兵”成班里的.顶梁柱。“有意义的事就是好好活，好好活就是有意义的事。”简单的一句话让我们看到了他内心的阳光与单纯。

是阳光的心态造就了非凡的自己。

还记得那个脚趾在琴键上飞舞的年轻人李伟吗?幼年丧失双臂，不甘称为废人的他又加入体育队成为一名游泳运动员，由于没有双臂，他只得靠双腿推动自己前进，每次都练到腿抽筋，他的努力让他脱颖而出，可就在即将代表队员参加奥运会时，却意外查出了他患上了一种病，无法继续游泳。在距离阳光最近的时候，黑暗却不期而至。就在他即将代表队友参加奥运会时，意外查出他患上了一种病，无法继续游泳。他伤心过，绝望过，可内心的坚毅让他又一次站了起来，他选择了钢琴。就像贝多芬一样，他紧紧扼住命运的喉咙，让每一个音符飞跃在琴键间，宣告着自己的胜利。

是阳光的心态给予了他第二次绽放的权利!

篇6：让阳光永驻心间作文700字

微风徐徐，却无力扫走心中堆积的尘埃：因为一次小小的口角，我与爸爸“决裂”了。我漫不经心地走在洁白的鹅卵石小路，爸爸悄悄地跟在我身后。路边，草蔫了，花也蔫了，连天上的白云也无精打采地瘫软在空中。

“唔，要喝一些果汁吗?这天气可……”爸爸平静的语调，打破了空洞的宁静。“不……好吧。”我懒得听他多余的废话，迅速打断了他。爸爸立刻大步流星地迈动步伐，走进了一家冷饮店，我慢悠悠地，也跟了进去。

店内凉爽的空调，使我清醒了几分，心也平静了不少。一手抓着递上的果汁，津津有味地喝了起来，但始终感到疑惑：为什么这被果汁的味道与众不同?爸爸乐呵呵地望着我，脸上划过兴奋、欢欣……阳光的气息如一发不可收拾的洪水冲进我的鼻翼，呵，原来阳光的味道是如此沁人心脾，冲淡了我的种.种不快。

太阳那笑盈盈的脸庞冲近我，而我则将笑嘻嘻地脸庞冲着爸爸。我们又兴高采烈地交谈起来，像一对亲密无间的朋友。爸爸的气息也很好闻，透着壮实雄伟的味道。此时，阳光似一双温柔的大手，抚摸着我与爸爸，将我内心的尘埃一点一点擦得干干净净……

正愉悦地走着，忽地，鞋带像一个爱搞恶作剧的顽皮鬼，松开了。我猝不及防，身体向前一倾，整个人如一尊僵硬的雕像，径直倒了下去……电火石光间，爸爸手疾眼快，一手抓住我的肩，另一只手紧紧扶住我。我嘴唇动动，正想说些什么，爸爸又俯下身为我小心翼翼地系好鞋带。我“无话可说”，只是心里的一股暖流涌现在了眼眶。望着爸爸的动人身影，再望望灿烂的太阳，我感受到前所未有的温暖……我伸出了手，拉起了爸爸，同他一直走在洒满阳光的小路上。

篇7：让感恩永驻心间

蓝天的感恩。。。‘‘感恩’’是出于真诚恳切的对别人表示

感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常提起感时，他的生活

便会少了一份抱怨，多了份珍惜；当一个社会经常想起感恩时，他的世界便会少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度:

它是一种知足，一种珍惜，一种前进。我要感恩自然。我们在它的羽翼下生活，工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无

私的，他给予了我们一切。感恩祖国，祖国的繁荣昌盛，给

了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。感恩

父母，是他们给予了我们宝贵的生命，是他们带着我们看这大千

世界，给了我们无私的爱与关怀。感恩老师，是他们授予

我们无穷的智慧，交给我们不朽的真理，让我们学会分辨世上的善与恶。感谢朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援

助之手，在我们快乐高兴时一旁默默的祝福我们。感谢所有

我爱与爱我的人，使我的生命不再孤单。同时，我也:感

谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因

为他增进了我的见识；感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自

立；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢斥责

我的人，因为他助长了我的智慧；感谢藐视我的人，因为他觉

醒了我的自尊；感谢。。。或许，大家还不能理解

身边一切事物对自身价值，那么，就让身边的事来教唆我们吧:在2002年的北京，一个凉爽的早晨，一辆大货车与一辆崭新的小轿车相撞，小轿车的车主因前额撞在玻璃上，当时就昏迷了过去，因为警方还没赶到，现场人群一片混乱，正在这时，竟没有人伸出援助之手，明明每一秒都有可能挽救一条鲜活的生命，但却没有人愿意，然而下一秒，有一位衣着朴素貌似北京留学生的人冲了进去，抱起已经鲜血淋漓的小轿车车主，但几乎所有人都让这位小伙子放下已经危在旦夕的车主，但他却头也不回地冲向医院。经过三个小时一刻不停的奔波，他们终于在众目睽睽下奔进医院，小伙子甚至连一口水也顾不上喝，上气不接下气的目送车主被人推进急救室，接下来的几小时里，小伙子寸步不离的守在急救室旁，双眼直勾勾的盯住急救二字，直到抢救完毕，直到主治医生告诉他，如果在晚几分钟，病人就会全身瘫痪，真是太谢谢你了！他才激动的流下热泪，因为他知道，他挽救了自己的恩人。原来，被车撞伤的车主当年资助过这位小伙子上学与家庭日常费用。这是人们才恍然大悟，原来，这位年轻人当时果断的决定，是为了报恩呀，可是，更震撼人的消息还后面。后来，人们才了解到，那位被撞得鲜血淋漓的受害者，也不是一位普通人，据调查，他是一家有名企业的总裁，生活相当阔绰。这是人们才注意到，那辆与大卡车相撞，却只是车头变了形的小轿车，不正时前不久才上市的进口法拉利吗？这个突如其来的消息让小伙子也为之一振。但是，比起隐蔽的大富豪，小伙子就有点不值一提了。

篇8：让责任和爱永驻心间

通过不断的学习和多年的实践, 我清醒地认识到我们不仅要培养出身体健康、学识广博的学生, 更要培养出思想健康, 人格健全、学会与人沟通、友好相处、学会自理自立的人, 用新的理念来培养有思想、有活力、有创造力的社会公民。在平时的工作中, 我尽量用平和的语气和学生交谈, 用亲切的态度对待每个学生。一直以来, 我都用一种欣赏的眼光看待他们, 他们是阳光下最可爱的孩子。和谐的关系让我非常欣慰, 冬天值班查宿舍时, 学生会给我递上一杯热水。到食堂吃饭时, 走在前面的学生会为我用手按住门帘。住校的学生只要有一个生病了, 其他的住校生会为他拿水递药, 还帮忙值日, 洗衣服。细微的动作印证了他们的健康成长。

一、注意细节, 讲究方法

有一天晚自习, 我偶尔听到一个学生在抱怨妈妈每天晚上来接他, 让他这个大小伙子很难堪, 我当即叫住了他, 布置给他一个任务, 让他回家写篇作文, 题目叫做《沉甸甸的母爱》, 写好以后交给我, 第二天我和他就这篇文章做了交流, 他在写这篇文章和交流的过程其实就是一个感受母爱的过程, 我想这样的教育效果比批评他一顿更有震撼力。后来这篇文章在家长会上让他读给家长听, 家长们听了以后都很感动。

二、发动家长, 争取教育合力

前一段时间, 由于天气原因, 有学生感冒发烧, 家长们在群里跟我谈到这个问题, 给了我一些很好的建议和措施, 第二天, 家长们让走读的学生带来了十几袋板蓝根, 让同学冲服, 预防感冒。流感得到及时遏制。

三、关注后进生, 走进他们的生活

我班有这么一位特质学生, 他来自农村, 成绩比较差, 整天郁郁寡欢, 我发现他跟一位成绩较好的住校生关系不错, 下课以后他喜欢站到那位住校生的旁边, 偶尔也能露出一点笑容, 我悄悄地关照住校的学生多给他一点关爱, 他的父母来到我的办公室, 跟我谈起孩子在家的变化, 活泼了, 愿意和家长交流了, 开心地谈到学校的事情, 并且还帮父母做家务, 让父母不要太劳累……他的父母那天说了很多个“谢谢”。

篇9：让耐心永驻心间

在当今这个浮躁的时代，真正沉下心来，从事自己的育人事业，并非极为平常之事。尤其是在小学，既没有城市学校升学教育那样的火热，又没有因学生考试成绩的优良而带来的巨大荣誉，更多的是寂寞，是清贫。“没有花香，没有树高。我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼……” 一个草根生命，一位农村普通小学教师，要在边缘地带，凭着自己的一片爱心，一颗耐心，在普通的岗位上，作出不平凡的业绩，这本身就是一种耐心。

耐心心灵流淌的清泉

“耐心是一切聪明才智的基础。”柏拉图，这位几千年前的古希腊智者，仿佛在为这位女性的实践做生动的诠释。他告诉我们的是：没有耐心，智慧之神便难以光顾。

教师的职业，是以智慧培养智慧的事业，需要的就是教师那巨大心灵空间所流淌的智慧的清泉，来滋润那一片片待浇的土地。 课堂教学，是教师智慧的展台。刘永凤，这位耐心的使者，以她的巨大的忍耐力，为她的学生展示了一个又一个精彩的瞬间。

她教的是小学高年级语文。我们知道，语文课是被号称为“耐心”的课程，智慧的课程。需要每一位语文教师以自己的耐心，去收获智慧。她常常说：“我的语文课，既要让学生学习如何应付考试，更要让学生学会如何灵活地运用语言文字，让他们一辈子都得益于良好的语文素养。”升学、考试，固然是刘老师不得不面对的现实，她很明白这一点，否则，再好的老师，也难以在现实中立足，难以去面对那活生生的升学的现实。所以，在她的课堂上，自然也不能免俗，绕不过升学的门槛。她教的学生，在考场上，也不是弱者，甚至有时候更是强者，否则，她就不可能从一个距离乡镇所在地10多里远的村小，调到中心完小工作了。正是因为她有不凡的业绩，才有资格从偏远的村级学校，来到这乡级小学。而在她的课堂上，更多的是那种需要耐心，需要慢工夫的教与学。 语文课的基础，是学生的阅读积累，没有丰厚的阅读积累，要学好语文，简直就是痴心妄想。但对农村孩子而言，他们从小就生活在几乎没有多少文化气息可言的农村，父母的文化程度也不算很高，不用说生活中的见识了，就是书本上的积累，也是少之又少。很多孩子，除了课本之外，最多读过几本《作文大全》之类的书籍，视野的狭窄，是不必说的。刘老师认为，这个障碍，必须扫除，语文课堂的高效率才有可能成为现实，否则，就只是一句空话。

而通过阅读，通过积累来提高学生的语文素养，这的确是一种慢工夫，非要有耐心不可，短期内是难以见效的，甚至在刘老师所任教的那几年内，也是根本见不到什么效果的。但为了学生，为了语文教育，她的确这么做了。 农村孩子要读书，虽然学校读书室有几本，但大多都是前些年装备的，数量上也不多。为了解决书源问题，刘老师就动员学生自己买，用自己的压岁钱买，用自己的零花钱买。还有一个很大的难题：本地无书店，必须去县城买。而县城距离本地尚有60多华里的路程。一个小学生，根本不可能跑60多里路，专程去县城买几本书。怎么办?刘老师就利用周末自己进城办事的机会，或者有时干脆专程去城里为学生买书。

书买来了，她还得抽出大量的时间让学生懂得怎样去阅读，让学生通过阅读，获得最大的收获。否则，既浪费钱财，也浪费时间。 于是，在刘老师的课堂上，经常开设专门的阅读课，自己与学生聊阅读的感受，谈阅读的收获。有时，还让学生写写自己的心得体会，甚至自己也写上一两篇，与学生进行面对面的交流。在现场感非常强的状态下，让学生感受到阅读的享受，阅读的幸福。 有人看见刘老师这样做，便好意提醒：“你这样做，对考试有什么作用?”她则笑一笑：“学生喜欢呀!”其实，她的意思很明白：只要学生喜欢，又对他们的语文学习有益，何乐而不为?

刘老师的这种由耐心而产生的智慧，是一种大智慧，这虽然表面看来与考试无直接关系，但那却是关系到农民的孩子健康地成长的大问题，是一个根本性的问题。 其实，在刘老师的课堂上，类似这样的不以眼前功利为基本目的的教学智慧，体现在很多方面。比如讲故事比赛，演讲比赛等，这是与考试完全无关的教学形式，但在刘老师的课堂上，却搞得有声有色。从学生的水平来看，有时候也不亚于城市的孩子。教学游戏，也是她的课堂上常有的“保留节目”。她所教过的学生，都几乎异口同声地称赞这位女教师：“刘老师上课，我特别喜欢。”一位名叫王兴兴的学生，在他的作文《我的老师》中说：“是刘老师，让我爱上了学习，爱上了写作文，让我觉得自己还是一个很有希望的人。”

耐心享受温情的幸福

有人说，教育是情感的事业。我的理解，这里的情感，更多的指的是温情，是一种给人温暖的情怀。

刘老师的耐心，就常常给她的学生以这样的感觉。在她的身上，有着一种中国传统女性的那种温情，那种慈爱，那种亲和力，那种不厌其烦的性情。所以，我常常以为，有这样的性情，天生就是成为优秀教师的好料。 在她的班上，有一位女同学，人长得漂亮，个子也比同龄人高。却由于父母的疼爱，比较散漫，懒惰。在班上，她从来都不扫地。作为班主任，刘老师找她谈话，并告诉她，人应该勤快，否则，长大后难以生存。那女孩却认为，即便长大后也不用自己扫地，家里可以雇保姆。令刘老师没想到的是，小小年龄，竞有这样的想法。多次谈话后，刘老师就说：“那这样吧，我们一起扫地如何?”果真，那女孩在看到刘老师与自己一起扫地之后，她心服口服，真情、温情感动了她。 农村孩子，父母文化程度不高，家庭教育普遍缺失。就拿学生作业来说，很多学生由于在家缺少父母的监督与检查，养成了粗心、潦草的坏习惯。一些学生，从来没有认真完成过作业，这就给小学的语文教学带来很大的压力。

在刘永凤老师任教的班上，曾经有几位同学，作业经常完不成，刘老师以极大的耐心，经常找他们谈话，他们也都无动于衷，仍然我行我素。有时，仅仅是赏脸似地答应，但过了一两分钟，他们就忘记了，仍然旧病复发。怎么办?作为语文教师兼班主任的她，只好耐着性子，对他们说：“这样吧，下午放学后，你们都留下来做作业，我来作陪。”他们齐

声说：“好!”其实，刘老师看得出来，他们也不过是口头答应而已。因为他们根本就不相信老师真的会陪他们一起做作业。可是，让他们惊讶的却是，放学后，这位乡村女教师，果真让他们全部留下来，并告诉他们：“你们留下来做作业，你们什么时候做完，我就什么时候回家。” 就这样，在放学后的半个多小时里，刘永凤老师就陪着那些孩子，直到做完了他们该做的练习。 从此，他们再也没有懒得作业都不做的时候，好习惯就这样养成了。 温柔的感情，温和的态度，是教师这一职业所特别需要的人性特征。有时候，在对待孩子时，一个温情的目光，一句温暖的话语，就会让学生感受到一种爱意，一种关怀。

一次，天气突然变冷了。她班上的一个学生，穿的衣服却很单薄。可他家离学校有10多里路。上课时，她刚走进教室，就有同学报告。刘老师走过去，摸摸他的手，并把手放在他的额头上试了试，真的感觉到那位同学着了凉。就安排班上同学，赶紧送他上医院，自己则跑到家里，拿了一件当年自己孩子穿过的衣服，送到了医院。第二天，那位学生在家长的陪同下，来到刘老师家里表示感谢，激动得哭了起来。从此，他还改掉了身上的所有毛病，各个方面都有较大的进步，对老师特别尊敬。 别看小学生年龄小，他们也是有情有意的，刘老师的关怀，他们也时时记在心里。有的学生，即便是在考上了高中之后，也没有忘记他们当年的那位小学教师。几个学生还多次写信，谈到了自己在刘老师班上得到过她关心的事情。 谈起这些，刘永凤老师说：“那些孩子，你别看他们当年顽皮的样子，其实也挺可爱的。”她还说，有时候，他们犯点错误，那是难免的。可是我们老师不能犯急躁的错误，生气发火，是用学生的错误来惩罚我们自己。对他们，有时就得软磨硬泡，把他们泡软了。就这样，多少次，一个个孩子，就是在刘老师这种温情软泡之中，心被融化，被她彻底改变了。 多表扬，也是刘老师耐心与温情的又一体现。她说：“不管哪个孩子，一旦他们犯了错误，我在批评他们之前，总是不忘记先表扬他们一番，让他们心里感到温暖，感到老师与他们的心是连在一起的。”学生刘方仁说：“我就是特别喜欢刘老师，喜欢她那种教育人的方法。刘老师从不随便训人、骂人，总是轻言细语地给我们讲道理，就像妈妈一样。”

刘老师，用她的温情，温暖了学生，幸福了学生，也改变了学生。

耐心期待花开的声音

一位年迈的父亲和儿子在树下乘凉，树上有一只鸟在叫。父亲问儿子：“是什么鸟?”儿子说：“一只乌鸦。”父亲年纪大了，有点耳背，又问：“什么鸟?”儿子有点不耐烦，大声说：“一只乌鸦。”可是父亲仍没听清楚，还问：“什么?”儿子烦了，凑在父亲耳边大声说：“乌鸦!乌鸦!”父亲没再说话，站起来颤颤巍巍地走进了屋里。一会，父亲拿出了一个发黄的本子，打开，念道：“某年某月某日，我与3岁的儿子在树下乘凉，树上有一只乌鸦，儿子很感兴趣，问我那是什么鸟。我意识到这是教育儿子的一个机会，就仔细给他讲乌鸦的习性、特点。那天，儿子的兴致很高，接连问了26遍，每次我都耐心讲解，直到儿子满意为止。”父亲还没念完，儿子已是泪流满面。 这位父亲，的确是极有耐心的。这耐心源于这位父亲的期待。他期待什么?期待着儿子能够懂得自己的一片苦心，期待着儿子在自己耐心细致的讲解之后，会有所收获。可是，他的儿子却与其相反，缺乏基本的耐心，父亲多问了几遍，就显得极不耐烦。所以，在这件事上，儿子是没有什么期待的。我们的教师，如果都像那位父亲，多一点耐心，少一点怨气；多一点爱心，少一点急躁；多一点理解，少一点指责；多一点宽容，少一点菲薄；多一份期待，少一份功利。教育的百花园就会更加绚丽夺目。

当今，功利性成为很多人的行为准则的时候，善良的期待，就显得更为重要了。刘永凤老师，就是这样一个人。在她的班上，曾经有一位同学，简直伤透了她的心。可是，刘老师并没有轻易地放弃他，而是不厌其烦地通过家访，让自己终于露出了成功的笑容。 一天，刘老师刚来到学校，就有几个学生神秘兮兮地来找她。“刘老师，我告诉你一件事。”她连忙问：“什么事啊?”“老师，小颜去偷人家的橘子吃了!”“小颜欺负小同学，他要小同学的零食吃，小同学不给，他就用脚踢这个小同学。”几个学生争着向她报告。她刚要开口说话，又有一个学生跑来，气喘吁吁地说：“刘老师，小颜又没有按时完成作业，就拿小俊的抄，小俊不给，他就抢，把小俊的本子都撕破了，小俊在哭呢!”她耳朵里听到的，都是有关小颜的事情。就在前段时间，还有两个家长找到刘老师，说小颜在放学回家的路上，把他们正在读一年级的孩子的书扔了，还警告他们的孩子不准告诉家长。孩子回家后，一直哭着说书不见了，家长从孩子的另一个同学口中才得知这一情况。

晚上，刘老师躺在床上睡不着觉，心想：对这样一个孩子，怎么办呢?突然，刘老师意识到，要教育好小颜这样的孩子，光靠学校和老师的力量是不够的，还得依靠家长。她准备去家访。于是，她马上从床上爬起来，拿起了纸笔，简单地列举了家访要解决的几个问题。 第二天早上，到了小颜的家，刘老师见到两位年过古稀的老人，他们就是小颜的爷爷和奶奶。听他爷爷介绍说：“小颜的爸爸在一次采石作业中被砸成重伤，医治无效而死亡。在他爸爸死后，他妈妈就改嫁了，一年难得见上一面。我的年纪大了，实在管不了他，他也不太听我的话，问他作业做完了没有，他总是说做完了。只有靠老师帮忙啊……”听着听着，这位充满温情的女性，心里酸酸的，眼泪在眼眶中打转。原来，刘老师一直认为他懒惰，调皮，现在看来，他也是一个可怜的人，缺少了父母的关爱。她想：现在，还有他爷爷奶奶照顾他，要是他爷爷奶奶走了呢?……她简直不敢想象，把这些情况都记了下来。临别时，刘老师耐心地对小颜的爷爷说：“老人家，您知道吗?您的孙子很聪明，爱动脑筋，不过有点懒。您一定很疼爱您的孙子吧?您的孙子只要多监督，他是可以赶上来的，我们共同努力好吗?”老人感动地点了点头。刘老师心里也相信：通过自己与他爷爷奶奶的共同努力，小颜一定会转变的。 根据家访中了解到的情况，她发现小颜缺少关爱，缺少信心。他需要的是帮助，自己得给他爱，让他受伤的心感受到温暖。家访后的一天，刘老师把他叫到办公室，与他促膝长谈。诚恳地说：“小颜，其实你有很多优点，你很聪明，爱动脑筋，上课发言积极。”说到这里，这位浑身充满母性情爱的女教师，看了他一眼，很显然，这让他感到意外。他还以为自己被老师叫到办公室是来挨批评的。刘老师接着说，“昨天我到你家家访，了解到你是个很能干的孩子，你以前的错，老师就不追究了，俗话说得好，‘人非圣贤，孰能无过“知错能改，善莫大焉’其实，能改正错误的人是勇敢的人，老师就喜欢这样的人。”这时，他把头埋得很低，眼泪不住地往下流。虽然他嘴上没有说什么，但刘老师从他的表情就可以看出，他已经认识到了自己的错。刘老师又趁热打铁地说：“你爷爷奶奶的年纪那么大了，不要再让两位老人伤心，不要让他们为你担心，好吗?”他坚定地点了点头。 上课铃一响，刘老师一走进教室，就大声地说：“今天我发现小颜同学最有精神，坐得也很端正!”上课时，她又想方设法地表扬他上课专心，挑容易的问题让他回答，并诚恳地对全班同学说：“小颜同学虽然以前有过错，但是从他今天的表现来看，他在改正，我们要给他改正的机会，让我们都来帮助他，好吗?”大家异口同声地说：“好!”接连几天，小颜的表现特别好，没有同学来告他的状。刘老师又把这一好消息及时反馈给他的爷爷。他爷爷非常高兴，表示今后一定好好教育他。刘老师又告诉他爷爷：“您虽然在学习上没有办法帮助他，但是在做人上您可以教育他。”老人表示一定尽力，却有点担心，说：“我担心他只是这几天表现好，过几天老毛病又会再犯。”老人的一句话，提醒了这位有心人。

刘老师知道，要巩固效果，必须给他更多的关爱。于是，她准备利用集体的力量。从此，这个温暖的班集体，在刘老师的倡导下，班上成立了互助小组，并且定下制度，表现好的同学期末评三好学生优先考虑。大家都争先恐后地帮助小颜。小颜的朋友多了，告状的就几乎没有了。 集体的力量是巨大的。如果小颜忘了做作业，就会有同学提醒她。作业不会做，就会有人帮助他。

篇10：让雷锋精神永驻心间

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”又一年的三月五日来到了，我们学校召开了“学习雷锋好榜样”主题队会。在活动中，我们了解了英雄雷锋的事迹，重温了他的感人故事。回想起雷锋做的一件件感人肺腑的好事，“雷锋”这个名字已经深深烙在我的心里。雷锋的钉子精神，螺丝钉精神，雷锋的高贵的品质和优秀的精神，一次次地打动了同学们，同学们都听得入了迷，有的同学还感动得流下热泪。虽然雷锋已经永远离我们而去了，但我们身边有许多像雷锋一样的好人。我们的校园里比比皆是，帮助老师抱作业本，主动帮助小同学，积极参加卫生打扫，拾金不昧。瞧！大雷锋、小雷锋不就在我们身边吗？

雷锋的事迹和雷锋的精神永远铭记在我们心中。三月是学雷锋月，为纪念雷锋，大家都踊跃做好事。

我们需要雷锋精神，要时时刻刻地牢记学习雷锋！必须在生活中的时时处处都像雷锋一样为别人想得多，为自己想得少，那我们身边的雷锋会越来越多！

篇11：让“勤俭”永驻心间演讲稿

尊敬的各位评委、各位朋友：

大家好！我是11号选手XXX，来自县直机关工委代表队。我演讲的题目是《让“勤俭”永驻心间》。

去年年底，中央政治局会议审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，无论是“轻车简从”，“精简会议”的细致与坦率，还是“首先要从中央政治局做起”，“要求别人做到的自己先要做到”的真诚与坚定，都体现了新一届中央领导集体以身体力行的方式，从严要求、从严治党、端正党风政风的信心和决心。他号召我们全党要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，他要求我们党员干部要把改进工作作风、密切联系群众落实到具体行动中。

中国有句古话，“俭以养廉，廉以立身。”自古以来，俭和廉一直都是并称的，俭是为廉之本，廉是为官之本。如果不注重节俭，凡事大手大脚、铺张浪费、挥霍无度，最终将滑向腐败的污水泥潭。所以，俭为廉之根，廉为俭之果。在现实生活中，只有履行了勤俭节约，才能做到廉洁自律。

还记得那句朗朗上口的古诗么?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”它告诉我们每一颗粮食都是农民用辛勤的汗水换来的。随着改革开放的不断深入，社会的不断进步和发展，我深深的感受到，我们的收入增加了，生活水平提高了，通行便捷了，住房条件改善了，生存环境改变了。但是大家能否感受到，我们勤俭节约、艰苦朴素的意识淡化了？不识五谷的孩子越来越多，不沾春水的人们越来越多，生活垃圾激增，1

“舌尖上的浪费”越来越严重。那句“粒粒皆辛苦”，仿佛离我们越来越远，曾经的那个勤俭节约的传统美德也淹没在灯红酒绿的都市生活中……一些优秀的传统美德正离我们而去，甚至在一些领域还滋生了一些严重的腐败现象。

我给大家讲一个小故事：1936年，美国记者斯诺访问延

安，看到毛泽东吃着粗糙的小米饭，周恩来睡着简陋的土炕，彭德怀穿着用缴获的降落伞做的背心，林伯渠戴的是断了腿的眼镜，他深深的被共产党领袖的清贫节俭感动了。他断言，这种作风会产生一种无往而不胜的伟大力量——“东方魔力”，将会是中国的“兴国之光”。后来，我们党革命的成功验证了斯诺的预言。我们老一辈无产阶级革命家，是朴素的代表，更是节约的典范。毛泽东的一双拖鞋穿了20多年也舍不得丢，一件睡衣打满了补丁还要继续穿。朱德坚决不吃价格昂贵的对虾，并要求厨师“能节约一点就节约一点”。正是这种节俭之风、朴素之风，打造了共产党人廉政勤政的“名片”，树立了共产党在群众中的崇高威信，中国共产党才从陕北窑洞走向全国，中国革命才一步步走向成功。

虽然现在我们的生存环境变了、生活条件好了，但勤俭

节约的优良传统更不能丢。对党员干部来说，节俭不仅是一种生活方式，更是一种忧患意识；不仅是自警自励的清醒剂，更是凝聚党心民心的黏合剂。群众看一个干部的作风是否清廉，最直接的就是观察他的吃、穿、住、行、用。同是出行，杨业功身为将军，买不到软卧就坐硬座；同是吃饭，牛玉儒身为市委书记，最爱吃面条和饺子，只因速度快不耽误工作；

同是住房，杨善洲守着价值3亿元的绿色财富，自己却住在油毛毡房里……正是这些琐事小事，一砖一瓦筑起了共产党人的道德丰碑，一言一语树立了人民公仆的廉洁形象。

人无俭不立，家无俭不旺，国无俭不兴。节俭绝不是

小事。如果不抑制住奢靡之风、享乐之风，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。我们的生活虽然比以前好了，但永远不要忘记，不论是公款还是个人掏腰包，当你把吃剩下的饭菜整盘倒进垃圾桶的时候，你是否会想起这些东西的来之不易，它用了多长时间、过了多少人的手、流了多少滴汗才摆在餐桌上；当你抽着名贵的烟，喝着高档的酒的时候，你是否会想起那些因家庭贫困而无法上学的孩子，还有为了生存而起早贪黑捡拾破烂的老人；我们可否降低一下我们的生活标准，用省下的钱去帮助一下那些需要帮助的老人和孩子，为社会做点贡献，让他们也感受到社会的关爱和温暖。

党员干部们，行动起来吧！让我们从现在做起，从一点

篇12：让孝德永驻心间 演讲稿

大家好！今天，我演讲的题目是：《让孝德永驻心间》 同学们，当我们身穿各式各样的漂亮衣服，吃着芳香四溢的美味佳肴，欣赏着变幻多姿的绮丽世界，享受着高新科技给我们带来的便利的时候，你是否想过，今天的美好生活从何而来？是谁为你创造了这良好的生活条件？是谁给予你来到这世界上的机会？“饮水思源”的古训我们不能忘记，这一切的一切，都是我们的父母用无数辛劳换来的。

仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛„„父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢？

“百善孝为先”。华夏大地，五千年的悠悠岁月，长江黄河的滔滔玉液，孕育了多少孝感动天的古老传说。从西汉的董永卖身葬父，东汉的黄香扇枕温席，三国的孟宗哭笋，到今天的感动中国人物孟佩杰数十年如一日的照顾残疾母亲，用单薄的身躯挑起整个家庭的重担。这样的故事数不胜数，他们给予我们的是太多的震撼和感动，似蒙蒙细雨滋润和洗濯着我们的心灵，他们用无声的话语，为我们诠释“孝”的真正含义。

或许你会问，孝到底是什么？孝是沉香不怕艰难险阻，一定要救出母亲的赤子之心，孝是王祥为了让患病的母亲吃上鲤鱼被刺骨的寒冰冻僵了的身体，是孟子老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌的远见。孝是一种悠远的文化，更是我们生活中的实际行动。

然而，面对现在纷纷扰扰的世界，有些人的孝心却逐渐被生活的飞尘所掩盖了。在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱并不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要我们的爱„„面对种种现象，我们不得不好好反省。鸦有反哺情，羊有跪乳恩。而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗？

孝，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。其实，孝就是爱。在母亲被繁忙的家务所累疲惫不堪的时候，亲手递上一杯热水；在父亲拖着忙碌一天的身体回家的时候，主动为他捶捶背；平时的一句贴心的话语，一个温暖的拥抱„„这些看似平淡不起眼的小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，只是一次认真的作业，一张100分的试卷„„但我相信，父母一定会露出最欣慰的笑容，因为，这里满载着真诚的爱！这便是给予父母最好的回报。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待，父母为我们付出了太多太多，我们不要等到他们离我们而去的时候才懊悔不已。孝是一个永恒的话题，是为人之根本，一个人只有懂得感恩父母，方能感恩他人，感恩社会，为实现伟大中国梦增添一份新的力量。

篇13：让责任和爱永驻心间

通过不断的学习和多年的实践，我清醒地认识到我们不仅要培养出身体健康、学识广博的学生，更要培养出思想健康，人格健全、学会与人沟通、友好相处、学会自理自立的人，用新的理念来培养有思想、有活力、有创造力的社会公民。在平时的工作中，我尽量用平和的语气和学生交谈，用亲切的态度对待每个学生。一直以来，我都用一种欣赏的眼光看待他们，他们是阳光下最可爱的孩子。和谐的关系让我非常欣慰，冬天值班查宿舍时，学生会给我递上一杯热水。到食堂吃饭时，走在前面的学生会为我用手按住门帘。住校的学生只要有一个生病了，其他的住校生会为他拿水递药，还帮忙值日，洗衣服。细微的动作印证了他们的健康成长。

一、注意细节，讲究方法

有一天晚自习，我偶尔听到一个学生在抱怨妈妈每天晚上来接他，让他这个大小伙子很难堪，我当即叫住了他，布置给他一个任务，让他回家写篇作文，题目叫做《沉甸甸的母爱》，写好以后交给我，第二天我和他就这篇文章做了交流，他在写这篇文章和交流的过程其实就是一个感受母爱的过程，我想这样的教育效果比批评他一顿更有震撼力。后来这篇文章在家长会上让他读给家长听，家长们听了以后都很感动。

二、发动家长，争取教育合力

前一段时间，由于天气原因，有学生感冒发烧，家长们在群里跟我谈到这个问题，给了我一些很好的建议和措施，第二天，家长们让走读的学生带来了十几袋板蓝根，让同学冲服，预防感冒。流感得到及时遏制。

三、关注后进生，走进他们的生活

我班有这么一位特质学生，他来自农村，成绩比较差，整天郁郁寡欢，我发现他跟一位成绩较好的住校生关系不错，下课以后他喜欢站到那位住校生的旁边，偶尔也能露出一点笑容，我悄悄地关照住校的学生多给他一点关爱，他的父母来到我的办公室，跟我谈起孩子在家的变化，活泼了，愿意和家长交流了，开心地谈到学校的事情，并且还帮父母做家务，让父母不要太劳累……他的父母那天说了很多个“谢谢”。

我只做了一个普通教师的分内工作，但家长和学生所给予我精神上的激励令我感动。节假日都能收到大量的短信祝福。有一位家长这样写道：“孩子每次回家谈到叶老师，那种神情，那种温暖，一家人心里都暖洋洋的……我真心地想对您说，谢谢！”一位过去的学生写道：“老师，我通过南大的强化班考试了，可以不参加高考直接录取了。感谢您初中三年给我的教诲！”教师是个平淡、平凡、平静的职业，只要心系责任，心中有爱，再平凡的生活都是生命中值得铭刻的印记。

篇14：让感恩之情永驻心间演讲稿

各位老师、各位同学：

大家好!今天，我演讲的题目是“让感恩之情永驻心间”!

树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情;羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……而我们呢?作为人的我们呢?我们应该感恩什么呢?

快乐成长的我们无忧无虑，而这优越的条件是党和国家为我们创造的，是父母和老师为我们铺垫的，那么，快乐成长的我们，是否该感恩于他们呢?

父母每天面朝黄土背朝天的辛勤劳作着，回到家，还要为照顾我们上学而起早贪黑，吃饭时，好菜总摆在我们眼前，穿衣上，一定要把我们打扫得漂漂亮亮……这些都难道不值得我们感恩吗?

再说我们敬爱的老师们，课堂上耐心讲解，循循善诱，将自己所知道的知识毫无保留的.传授给我们;课下认真备课，批改作业，在我们快乐时他们和我们一起快乐，在我们伤心时还要耐心的开导和安慰。

但是，无论他们有多累，都听不到一声抱怨，无论我们有多淘气，都看不到他们爱有一丝褪色。这一切，不都是为了培养我们成才吗?这些，又难道不值得我们感恩吗?

坐在宽敞明亮的教室中，我们是否该感恩于那些默默无闻的建筑工人?是他们，起早贪黑，顶着烈日，用他们的辛勤劳动换来了我们安心学习的场所;走在洁净的马路上，我们是否该感恩于那些一丝不敬的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。

同学们，当我们打着手机，听着MP3，上网与朋友聊着天时，我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家?如果没有他们，我们的世界哪会如此精彩?如果没有他们，我们的生活怎能如此方便快捷?

就拿我们这群在外求学的学子们来说吧，虽然家乡在那千里之外，但我们依然可以通过电视、电脑这些先进的工具，随时了解家乡的变化;虽然家人离我们千山万水，但一束光波便消除了彼此间的距离。

让我们随时可以听到亲人那亲切的声音，看到亲人那熟悉的笑颜，正是由于这些先进的科技成果，才使我们寂寞的心不再寂寞，让我们从思乡之苦中解脱出来，更好的投入学习，我们能不感恩于这些伟大的科学家吗?

再说我们这群幸运的青年，能在这么小便有机会走出新疆，来到内地繁荣的大都市享受着最先进最现代化的教育，我们是否该感恩于党，感恩于国家对我们的关爱与付出呢?为了新疆的发展，国家投入大量的财力、人力、物力。

在中东部发达地区举办了内地新疆高中班，让新疆的学生接受内地先进的教育，为新疆培养更多的人才，正是由于这一英明举措，才使我们有幸走出新疆，在内地优越的环境中学习先进的文化知识，这些难道不值得我们感恩吗?

生活如此幸福快乐，我们需要感恩的人很多很多，但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献。

那么，就让我们将内心的感恩与对家乡、祖国的热爱化为学习的动力，珍惜内地优越的学习条件，用知道来充实自己，做一名优秀的高中学生，将来用智慧回报生命，回报家乡，回报祖国!同学们，让我们伴着感恩之情共同努力!

篇15：永驻心间作文600字

如果我是一朵鲜花，老师便是那灿烂的阳光;如果我是一条游鱼，老师便是那清澈的泉水;如果我是一叶扁舟，老师便是那海航中的灯塔……

在我的学习之旅中，有许许多多的老师陪伴着我，而最让我敬佩难忘的，还要属老班杨老师。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句话形容杨老师不足为奇。在平时的课堂上，她不但讲解课文中的知识，还总是向我们拓展其他内容。只要同学们提出问题，即使她已经讲了很多遍，她也会再给同学们耐心、仔细地讲解，力求理至易明，就像一位慈爱的母亲在教她那牙牙学语的孩子一般。

她虽然是一位英语老师，但在我的眼里，她还是我们道德品质、人际交往的启蒙师。

每到上课之余，她总是向我们作深刻的道德教育，教我们懂得尊重师长，孝敬父母，做一个有教养的人。每当同学们有矛盾时，她总是站出来化解，心平气和地深度分析双方的错误，让双方互相道歉，并教我们怎样交往，处理人际关系，怎样立足社会。这也往往是其他人做不到的。

“随风潜入夜，润物细无声。”老师还是一位无私奉献者。

每当考试的铃声打响，教室一片寂静，大家都心无旁骛地写试卷，没有时间管理教室的卫生，可谁又会想到，在这时，有一位“美丽”的“清洁工”在为我们不辞劳苦地打扫教室?没错，她就是杨老师!

杨老师无私奉献、爱生如子、恪尽职守。在她的带领下，我像一颗小树，葳葳蕤蕤地生长着。又有谁，能像她一样，把我们关心得无微不至呢?

篇16：永驻心间作文600字

在这里，田地就是舒适的床，田里的农作物就是温暖的被褥，绿树就是遮阳的墙壁，蓝天就是望不到边的屋顶。这里的人们并不伟大，每个人都是平凡的，都是朴实的，每天都为生活辛勤的劳作着。

记得去年父亲开着车带着我们一家人到地里收玉米时，我的心情激动的无法用语言来形容。我像一只采蜜的蜜蜂，随心所欲的飞舞;像一条小小的游鱼，悠闲自在的游着;像一匹脱了缰的野马，自由的奔腾。我们一家人很快的就把地里的玉米“一扫而空”，车里满满的都是丰收的喜悦，而这也成了一件麻烦事，车由于太重而无法正常行驶到路上。正当我们绞尽脑汁想不出办法的时候，一位年龄和父亲相当的人走过来说：“这还不简单，咱们人多，大家都使把劲，一起推上去。”我们听完就开始行动，卯足了劲的往上推，可现实很残酷，车子刚上去一点又下来，快到路上了又下来了。

这时，路上的人们陆陆续续的向我们走来，都站到车的一边，其中一个人喊着：“我说一二三，大家就使劲推啊。”“一二三，推”这个人一发号施令，我们脚就一蹬地，背一挺，手一使劲，车子竟然奇迹般的上去了。这时，我看到了一个老奶奶在三轮车上急忙走下来，亲切的问到我：“丫头，还要帮忙吧?”“奶奶，不用了，我们都推上来了!”奶奶向我们竖起了大拇指，好像在夸我们真厉害似的，我们也情不自禁的笑了起来。

有一句话说得好“助人乃快乐之本”，这句话无处不在朴实无华的农民身上体现。

篇17：永驻心间作文600字

放了学，我顶着一头“乌云”回到家。到家之后，妈妈看我不高兴，问我发生了什么。我舔了舔干巴巴的嘴唇，垂头丧气地回答：“试卷做得不好，被老师批评了。”

妈妈看着我皱了皱眉头，叹了一口气：“唉!你现在的题我也不会，这样，我先去做饭，你自己改一改。”

不久，妈妈把饭做好了，我却依然在苦思冥想。妈妈在围裙上擦了擦手，端过一杯热水来，说：“你总是这样，在学校不多喝水，渴了吧。”她用手摸了摸杯子，尝了一口，说：“正好，喝吧。”

我心里正有些烦躁，于是端起水来喝了一大口，一股暖流直接流入了我的胃中，也流入我的心中，浇灭了我心中刚刚还在烧着的焦躁之火。我抬起头看了看妈妈，她刚刚已经出了一层薄薄的汗珠。是因为做饭的忙碌，还是因为不能解除我的烦忧而着急?我心中又流入了一股幸福的暖流。妈妈坐下来说：“我也帮不上你什么忙，你要依靠你自己，想一想老师在课上怎么讲得，说不定就记起来了。”妈妈说得对啊，我一点一点仔细地想，终于做出了那道题。

那一天，我只沉浸在做出题的快乐之中，但在后来，我仔细想了想，这是母亲对一个孩子人生的一个小小的指点啊，我必须依靠于自己。现在想起，才明白了融在生活中一点一滴的母爱，都跟随着那道题目和那杯水，透露了出来，想到这，那股热水一般的幸福暖流再次出现，回荡在心中。