偏旁一样的词语

2024-04-13

偏旁一样的词语（精选9篇）

篇1：偏旁一样的词语

1、乐融融

2、哗啦啦

3、蚕宝宝

4、老太太

5、甜蜜蜜

6、亮晶晶

7、喜洋洋

8、老奶奶

9、一点点

10、躲猫猫

11、洋娃娃

12、金闪闪

13、懒洋洋

14、崔莺莺

15、火辣辣

16、白晶晶

17、红彤彤

18、笑眯眯

19、乐悠悠

20、金娃娃

21、文绉绉

22、陈思思

23、黄澄澄

24、大猩猩

25、苏小小

26、空落落

27、艾窝窝

28、顶呱呱

29、黄灿灿

30、黑猩猩

篇2：偏旁一样的词语

2、白茫茫，黑洞洞，黑漆漆，黑乎乎，黑糊糊

3、红艳艳，黄澄澄，白花花，亮铮铮，黑漆漆

4、红彤彤，水汪汪，金灿灿，绿油油，红通通

5、金灿灿，白茫茫，粉扑扑，亮晶晶，金灿灿

6、绿油油，白花花，白晃晃，白皑皑

7、白茫茫，粉扑扑，亮晶晶，黑糊糊，黑乎乎

8、黑压压，黑黝黝，红通通，红扑扑，红艳艳

篇3：汉字偏旁类推简化的范围

1935年8月21日, 南京国民政府教育部发布部令, 公布《第一批简体字表》。该表收简体字324字, 选自钱玄同主编的《简体字谱》。在简化方法上只有个体简化, 没有偏旁类推简化。这个字表由于受到保守势力的强烈反对而中途夭折, 但这是第一次由政府公布的汉字简化方案, 对当代中国的汉字简化运动仍具有重要的积极意义。

二、“偏旁类推简化范围”问题的回顾

1949年中央人民政府成立后, 积极推动汉字的简化。1956年1月31日, 国务院公布《汉字简化方案》, 包括515个简化字和54个可以类推的简化偏旁。公布后分四批加以推行。推行中发现两个有关类推简化的问题规定得还不够明确 :一个是“愛、罷、備、爲”等字已经简化为“爱、罢、备、为”, 这些字用作偏旁时是否应该类推简化 ;另一个是“貝、賓、産、長”等偏旁已经简化为“贝、宾、产、长”, 这些偏旁独立成字时是否应该简化。为了解决上述问题, 国务院于1964年2月4日发出关于简化字问题给文改会的批示, 批示规定 :“《汉字简化方案》中所列的简化字, 用作偏旁时, 应同样简化 ;《汉字简化方案》的偏旁简化表中所列的偏旁, 除了四个偏旁 (讠、饣、纟、钅) 外, 其余偏旁独立成字时, 也应同样简化。你会应将上述可以用作偏旁的简化字和可以独立成字的偏旁, 分别作成字表, 会同有关部门下达执行。”根据这个指示, 中国文字改革委员会于1964年5月公布了《简化字总表》, 《简化字总表》包括三个字表。

《〈简化字总表〉说明》里关于第三表的说明是 :“第三表所收的是应用第二表的简化字和简化偏旁作为偏旁得出来的简化字。汉字总数很多, 这个表不必尽列。例如有‘车’旁的字, 如果尽量地列, 就可以列出一二百个, 其中有许多是很生僻的字, 不大用得到。现在为了适应一般的需要, 第三表所列的简化字范围, 基本上以《新华字典》 (1962年第三版, 只收汉字八千个左右) 为标准。未收入第三表的字, 凡用第二表的简化字或简化偏旁作为偏旁的, 一般应该同样简化。”这个规定既坚持了汉字简化的方向又切合实际。半个多世纪来, 执行这个政策取得了积极的成果, 使简化字得以顺利推行, 维护了汉字的规范和统一。

2000年10月31日, 全国人大常委会通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 该法的第三条是 :“国家推广普通话, 推行规范汉字。”为了有效地贯彻这部法律, 2001年4月, 教育部、国家语委启动了《规范汉字表》的研制。2002年6月22至23日, 教育部语信司、语言文字应用研究所和安徽大学联合举办了“简化字问题学术研讨会”。会上有些专家主张将类推简化限制在一定的范围内, 这种意见对其后《规范汉字表》的研制产生了影响。2005年11月23日, 教育部语信司召开了《规范汉字表》研制高层专家咨询会, 会议文件指出“可类推简化的字和简化偏旁要限定范围, 而不能无限类推简化。”2007年4月24日写定的《〈规范汉字表〉研制说明》规定 :“《规范汉字表》发布后, 表外的字一律不再类推。”2009年8月12日教育部、国家语委根据国务院的指示发布《关于〈通用规范汉字表〉公开征求意见的公告》, 同日公布的《〈通用规范汉字表〉说明》第六点是:“根据国务院1986年‘今后对汉字的简化应持谨慎的态度, 使汉字的形体在一个时期内保持相对稳定’的指示精神, 本字表以外的字, 不再类推简化。”在随后征求得来的意见中, 就有对表外字不再类推简化的反对意见。在2011年2月写定的《〈规范汉字表〉研制报告》里“关于类推简化问题”的处理意见改为 :“考虑到汉字无所限制地类推简化, 会类推出不合汉字构造习惯的怪异字, 会进一步扩大不同地区汉字使用的差别, 《规范汉字表》研制中曾对字表以外的字的类推作了‘原则上不再类推简化’的规定。但若执行此规定, 又会出现简化字和繁体字在同一出版物上并用的情形, 影响汉字应用的一致性。鉴于字表以外的字, 在一般汉字应用领域多数已不具有使用价值, 有的只是偶尔才会用到。因此, 对表外字的类推, 暂时不做规定, 有待通过汉字应用实践逐渐形成规范。”这样的改动是非常明智的, 也是非常妥善的。

三、“表外字不再类推”不是国家的政策

2013年6月5日, 国务院发布《关于公布〈通用规范汉字表〉的通知》。《通知》说 :“《通用规范汉字表》是贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字规范。制定和实施《通用规范汉字表》, 对提升国家通用语言文字的规范化、标准化、信息化水平, 促进国家经济社会和文化教育事业发展具有重要意义。《通用规范汉字表》公布后, 社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准, 原有相关字表停止使用。”我们把国务院批准发布推行的《通用规范汉字表》的《说明》和2009年公布的《通用规范汉字表 (征求意见稿) 》的《说明》加以对比, 发现2013年发布的《通用规范汉字表》的《说明》删去了原有的“根据国务院1986年‘今后对汉字的简化应持谨慎的态度, 使汉字的形体在一个时期内保持相对稳定’的指示精神, 本字表以外的字, 不再类推简化。”这是有关偏旁类推简化范围的重要变化, 也是非常正确的变化。

出乎意外的是商务印书馆2013年7月出版的由教育部语言文字信管理司组编的《〈通用规范汉字表〉解读》 (下面简称《解读》) 第47页出现了“今后表外字不再类推”。根据我在上面的论述, 可以得出结论:《解读》坚持宣传的“表外字不再类推”不是国家的政策。正确解释国家的政策是十分严肃的事情, 不允许随意曲解, 制造混乱。

四、“表外字不再类推”破坏了汉字结构的系统性

汉字的偏旁是个系统, 要变全变, 要不变全不变。变化的时间可以有先有后, 但是不能一部分变一部分不变。例如由小篆变到隶书, 小篆的水旁“水”全变为隶书的“氵”, 提手旁“扌”全变为隶书的“扌”, 这体现了汉字偏旁的系统性。“表外字不再类推”人为地把同一个偏旁划分为两个不同部分, 必然破坏汉字的规范和统一, 在辞书和各种文本里就会出现同一偏旁繁简并存的怪现象, 例如:“鷑鸠”、“鳻鸠”、“叆靅”、“轒辒”、“轠轳”。再如, 人教版《高中语文必修课》第二册《诗三首·短歌行》:“越陌度阡, 枉用相存。契阔谈?, 心念旧恩。”其中的“?”是表外字, 按照“表外字不再类推”的说法, “?”要改为繁体的“讌”。在教学中教师就要学生死记“讌”是表外字, 所以“讌”的偏旁“言”不能类推简化。这除了凭空增加师生的负担外没有任何好处, 和素质教育的精神完全相背。“表外字不再类推”要求使用汉字的人记住哪个字是表内字, 哪个是表外字, 这种要求是做不到的。不但使用汉字的民众做不到, 就连《通用规范汉字表》的研制者也做不到。推行《通用规范汉字表》的目的是要减轻人们学习和使用汉字的负担, 而“表外字不再类推”却增加了人们负担。按照“表外字不再类推”的原则来改造现有的汉语文辞书, 将破坏汉语文辞书的规范性和学术性, 贻误社会、贻误子孙。竭力推行“表外字不再类推”的人员必须承担这样做的严重后果。

五、“表外字不再类推”的要害是恢复繁体字

新中国建立以来推行简化汉字取得了成功。《国家通用语言文字法》推行的规范汉字就包括简化字在内。2009年8月13日, 教育部、国家语委发布的《通用规范汉字表 (征求意见稿) 》曾提出要恢复“剋、鍾、蘋、噁、濛、硃”6个繁体字, 结果遭到群众的反对。2013年国务院批准公布的《通用规范汉字表》中取消了这6个繁体字。这次出版的《解读》里不再直接提出恢复繁体字, 而是借“表外字不再类推”的名义暗中恢复繁体字。这次发布的《通用规范汉字表》收字8105个, 在这8105字内凡是可以类推简化的都进行了简化。用《字表》里的8105个字和《简化字总表》收的2235个简化字比较, 我们发现 :《简化字总表》里有31个简化字不在《通用规范汉字表》之内。这31个字是“饦??谘?????钶硷?鳆??????挜诶谉?鹥?挢唡铓馎鲶?”。这就是说在《通用规范汉字表》公布以后要用到这31个字的时候, 就只能使用繁体字。这不是恢复繁体字又是什么?问题的严重性还不止于此。因为在《通用规范汉字表》外还有许多规范汉字, 其中有一批字按照《简化字总表》的规定本来是要进行偏旁类推简化的, 而如果按照“表外字不再类推”的主张, 这些字都不能简化, 都要使用繁体字。而且从今以后表外字一律不得类推简化, 把简化字的门关得死死的, 一个也不放过。另外《解读》还在宣传这次《通用规范汉字表》新收录了226个类推简化字, 表示他们是在拥护汉字简化。其实这226个字, 本来都是应该类推简化的, 哪是《字表》新增加的呢?《解读》突出宣传这226个所谓的新增简化字, 可是闭口不谈恢复了《简化字总表》里已经简化的31个繁体字, 闭口不谈把字表外许多应该类推简化的繁体字一律封杀而不让它们得到简化, 这种做法缺乏实事求是的精神。

六、《解读》反对原有偏旁类推简化范围的理由不能成立

《解读》第46页为反对《简化字总表》规定的类推简化范围提出了五点理由, 这五点理由都是不能成立的。

⑴《解读》说 :“字数大量增多后, 产生了一批同形字”。我们认为类推简化后会产生一些同形字, 不过数量有限, 而且不影响交际。在1万多字的字表中, 类推简化后产生的同形字仅有“芸—芸 (蕓) ”“沄—沄 (澐) ”“漓—漓 (灕) ”三组。如果我们在字表、辞书中做出适当的注解, 读者都能理解, 不会造成混淆。

⑵《解读》说 :“有些繁体字类推简化后, 原字的结构被破坏, 影响了构字的理据, 也破坏了字形的美观”。我们认为这只是个别字的问题, 个别字的问题不难解决。有些从“鄉”的上下结构的字, “鄉”简化为“乡”后字形很难看。这样的字只要改为左右结构问题就解决了, 例如把“饗”改为“飨”。至于汉字简化对构字理据的影响实际是有得有失。有些繁体字简化后形成了新的构字理据。例如, 繁体字“竈”的结构难以说清, 而简化为“灶”是从火从土的会意字。繁体字“態”里的“能”不表音, 而简化为“态”里面的“太”能准确表音。

⑶《解读》说 :“由于存在一表和二表两种不同的简化方式, 反而影响了简化的系统性”。我们认为《简化字总表》的一表和二表的不同反应了汉字简化的两种方式的不同 :一表是个体简化, 二表是偏旁类推简化。如果只有个体简化, 没有偏旁类推简化, 得到简化的字数有限, 不能满足社会使用简化字的需求。两种简化方式并存并没有影响汉字的系统性, 而“影响了简化的系统性”的正是“表外字不再类推”。

⑷《解读》说 :“类推简化生成了一大批完全没有使用过的字形, 增加了毫无用处的异写字字样, 实际上使汉字的总体系统繁化甚至混乱, 也给使用领域带来不便”。我们认为类推简化得到的简化字, 减少了笔画, 方便了使用, 怎么会是“毫无用处”呢?半个世纪来出现的类推简化字充满了活力, 丰富了汉字的宝库, 受到了群众的欢迎。不必担心对类推简化不加限制, 字量就会无限增多。进入当代用字领域的字要类推简化。古代字书、韵书中有大量没有书证的字, 这样的字就没有必要去简化。相反, 在历史上有使用价值的字都应该有相应的简化字。这只能给使用领域带来方便, 而不会带来不便。真正给使用领域带来不便的恰恰是“表外字不再类推”。

⑸《解读》认为“有些辞书对贮存领域的汉字无限类推, 在汉字本来数量繁多的情况下, 又人为地造出大量历史上从来没有使用过的‘人造字’, 违背了辞书存储汉字的历史真实性原则, 拉大了汉字应用的古今差异和两岸差异”。我们认为所有的汉字, 包括繁体字和简化字, 都是“人造字”, 哪有天上掉下来的字?汉字是发展的, 不是停滞不前的。只要有发展就会产生历史上从来没有使用过的新字形, 就必然会出现古今差异和两岸差异。要想消灭这些历史上从来没有使用过的新字形, 消灭古今差异和两岸差异, 只有一个办法就是停止汉字简化, 恢复繁体字。

总之《解读》提出的这五点反对理由, 每一点都是对着简化字去的。所以我们与其说《解读》是要限制类推简化范围, 不如说它是要从根本取消简化字、恢复繁体字。如果废除了简化字, 上述的五个方面的问题也就彻底不存在了。可是如果我们认同了“表外字不再类推”, 近百年汉字简化的要求就会落空, 新中国建立以来汉字简化取得的成绩也就被一概否定, 广大民众从汉字简化得到的方便和快捷也就不复存在。从这里不难看出, “表外字不再类推”的要害是恢复繁体字。

七、不要曲解 1986 年国务院的指示

《解读》第46页说 :“《通用规范汉字表》根据国务院1986年‘今后对汉字的简化应持谨慎态度, 使汉字的形体在一个时期内保持相对稳定’的指示精神, 对类推简化采取了严格掌握的原则, 一般不再扩大类推的范围”。这是对国务院指示精神的曲解。1986年6月24日, 国务院发出的文件的全称是《国务院批转国家语言文字工作委员会〈关于废止《第二次汉字简化方案 (草案) 》和纠正社会用字混乱现象的请示〉的通知》。国务院1986年的指示针对的明明是《第二次汉字简化方案 (草案) 》。那时既没有关于类推简化范围的争论, 更没有《通用规范汉字表》, 这个指示和“表外字不再类推”有何相干?如果国务院的指示真的是指“不再扩大类推的范围”, 那么《解读》一再宣称的新增226个简化字, 不是直接违反国务院的指示, 明知故犯吗?

参考文献

苏培成《表外字不类推简化不可行》, 《中国教育报》2013年11月13日

张书岩《〈通用规范汉字表〉以外的字应准许类推简化》, 《光明日报》2013年12月14日

篇4：几个偏旁的烦恼

月字旁

因为我是“月”，所以很多小朋友就以为我的出现肯定和月亮有关系。其实他们只说对了很小很小的一部分，比如“朔”和“朗”，它们确实和月亮有关系。而很大一部分字中，我却和“肉”有着莫大的关系。所以，还有一些人叫我“月肉旁”呢。比如：“肘”“胳”“膊”“肝”“脾”“脏”“胸”“腕”“脖”等等。这些字都和肉有关系，和身体有关系。我多么希望那些小朋友们能重新认识我！

四字头

大家好！我是“四字头”，大家对我并不陌生吧？你们在很多汉字里都会看见我的！可是，我依然感到很孤独，因为没有太多的朋友能懂我！今天，我就和大家说说我自己，希望越来越多的同学能和我成为朋友！

我呢，古时表示织成的网、篓，有我的字大多含有这个意思。如：“置”“罗”“罩”“罪”等。

可能有人会问：“‘置’和网又有什么关系呀？”其实“置”本来的意思是将东西放在网中。

也许还有人心里要犯嘀咕：这个“罪”字，和网应该八竿子打不着吧？可是“罪”原来的意思就是捕鱼的竹网，后来才引申为“犯法的行为”。

现在知道了吧？是不是把我放进了心里了呢？

双人旁

大家都知道我的好伙伴——单人旁。他很多时候都是和人或人的行为有关系。我比他又多了一个“人”，很多人就以为我肯定更加和人有关。其实这样的想法是不对的！

告诉大家一个秘密：我表示半个十字路口。哈哈，没有几个人猜出来吧？所以有我的字大多和“路”以及“走路”有关系。如“循”是照着路走的意思，“徐”是慢慢走的意思，“彷徨”是不知道该往哪里走，“徘徊”又是走来走去的意思……

有意思吧？下回还会认为我和人有关吗？

耳朵旁

有一天左耳旁和右耳旁偶遇了，它们诉说起自己的苦恼。

左耳旁：“总有一些人会以为我是半边耳朵，那肯定和耳朵有关系啰！其实我很冤枉啊！”

右耳旁：“兄弟啊！我和你有同样的苦恼，要知道我们都和耳朵没有太大的关系呀！”

左耳旁：“是啊！其实，在很久以前，我不是现在这个样子的。古人把我写成‘阜’，那是土山的意思。所以我就和‘土堆’有关系，比如‘阴’‘障’‘陷’等。”

右耳旁：“怪不得，我们如此相像，我和你有同样的经历啊！”

左耳旁：“那就说来听听吧！”

右耳旁：“很久以前，古人把我写作‘邑’，就是都城、县的意思。所以我是和都城、县城有关系的。比如‘都’‘郑’‘郊’等字。”

左耳旁：“原来是这样的啊！我想，如果同学们能听到我们的诉说，那下回肯定就不会把我们的意思搞错了！”

“隹”

有我出现的字肯定是笔画很多的字，其他的不说，只我就占了八画。可经常有人把我写成“住”，其义也就相去甚远了。

不和大家绕弯子了。当我出现在几千年前的古书上的时候，我是指一种短尾巴的鸟。所以，有我出现的字，肯定和鸟有关系。不信你翻翻字典，如：“隼”指一种十分凶猛的鸟；“雕”也是指一种大鸟；“集”原意指许多鸟会集在树上；“焦”原意指把鸟放在火上烧。所以有“焦急”一词，大火焚身了，还不急？“雄”“雌”二字就不必我解说了吧？

篇5：偏旁一样的词语

（五）教学目标：

1、学会江、织、球、路四个字的正确书写。

2、通过临摹、试写掌握这几个字的书写窍门。

3、养成仔细观察认真书写的好习惯。

教学重难点：目标2 授课时间：2014年11月25日

教学过程：

一、复习旧知导入新课

1、复习上节课学习的四个字。

2、今天我们接着学习毛笔字的书写。板书课题

二、教学四个字

1、指名读几个字的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习书写。然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习这四个字

1、师范写

2、学生练习复：讲述写字时注意提的长短。角度及态的变化教师巡视辅导

3、检查效果

四、小结。这节课你有什么收获吗？

1、学生写作品提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。

2、小组评选、集体评出最优秀者

4、请同学谈谈欣赏后的感受。你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？

五、板书：毛笔字左偏旁

（五）江、织、球、路

六、作业：必做：写字本

篇6：偏旁一样的词语

右偏旁

教学目标：

启发学生学习本课三个右偏旁“鸟〞字旁、“隹〞字旁、“页〞字旁的写法，掌握右偏旁在汉字中的书写规律。

让学生写好带有这三种偏旁的合体字，注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。

激发学生的写字兴趣，培养他们热爱祖国的思想感情。

教学重点：三个字旁的书写及左右结构汉字的书写规律。

教学难点：“鸟〞字旁、“隹〞字旁的写法，左右结构汉字的书写规律。

教学关键：激发兴趣，引导观察。

一、新课导入

今天我们继续学习钢笔字的右偏旁，〔板书〕

教师提出要求：1、仔细观察，认真书写。

2、同学们的三姿要正确。

二、引导观察，指导书写

今天老师为大家请来了一位新朋友，它在于大家见面之前，悄悄地告诉我说：“谁字写的好，坐姿也好，它就喜欢和谁交朋友。〞它就是七色花。老师看看下课时都有哪些同学能和它交上朋友好吗？

1、学习右偏旁

师：看这是我们今天学习的第一个右偏旁，什么旁？〔范字〕

师：注意看大屏幕当这个“鸟〞字从一个独体字变成右偏旁的时候它发生了什么样的变化呢？

师：现在又有一只小鸟要来与它“比美〞我们来看看它们谁美丽？为什么？

师：这位同学说得很好，“鸟〞字它虽然作为有偏旁但它也有自己的特点，那就是上窄下宽。现在我们就把这只美丽的鸟字旁写下来吧。在范字下面出示字条突出字旁特点〔上窄下宽〕

学生描写字旁，教师巡视指导双姿及书写情况。

师：大家看一下这是一个什么字旁？〔范字〕

师：谁能说一下“隹〞字旁我们怎么写才漂亮呢？

师：同学观察很仔细。下面老师范写一下这个隹字旁，请同学们书空。〔撇短竖长，点稍平，首笔横对正左竖起笔；最后一笔横稍长勿上斜；四横间隔均匀、紧密。〕请同学们对照例子进行练习。

在范字下面出示字条突出字旁特点〔撇短竖长〕

学生描写字旁，教师巡视指导双姿及书写情况。

师：请同学们抬头看一下，我们今天要学习的最后这个右偏旁，什么旁？

师：谁能说一下“页〞字旁应该怎样写呢？

师：这位同学说的很好。

在范字下面出示字条突出字旁特点〔首撇短偏左，末点有下沉〕

请同学们举手咱们做书空练习。

对照例子进行书写练习。

学生描写字旁，教师巡视指导双姿及书写情况

作品展示，师生点评。

〔二〕学习左右结构的汉字

1、出示汉字

师：看一下今天我们要学习写的这六个字，你们都认识吗？他们都有什么特点？

师：同学们观察的真仔细，今天咱们要学的前五个字都是左短右长，左窄右宽，而最后这个“领〞字就属于左高右低的字了，同学们写的时候要注意一下。

师：现在咱们一起来看这个“鸥〞字，谁能说一下你应该怎么来写？

师：同学说的比拟具体了，现在老师就示范“鸥〞字。

师：同学对照例子进行练习。

学生练习教师巡视指导双姿及书写情况

作品展示，师生点评。

3、行款书写

师：现在我们来看一下行款局部，这首诗也是大家比拟熟悉的诗，看一下这里的哪个字是咱们今天所学习的右偏旁的字？

师：好，现在老师要来范写“鹭〞字，请同学们看一下。

学生临写行款，教师巡视指导双姿及书写情况。

作品展示。

三、作品欣赏，升华结果

1、优秀作品展评〔柳公权、司马彦〕

篇7：偏旁的含义

这里列出了150个偏旁及笔画的主要意义，这些偏旁在某些场合并不表示意义，偏旁也不完全等同于部首，请注意。一（一横）

① 数目：一、二、三。

② 基准：上、下、卡、正、直。

③ 地面：土、旦、立、丛、生、丘、韭。

④ 物件：闩、册、车、舟、伞、灭、皿。

⑤ 动物的脚或尾巴：马、鸟、鱼。

丨（一竖）

① 数目：个、氕、氘、氚。

② 物件：引、木、车、串、川、书、伞。

十（十字）

① 数目：

十、廿、卅。

② 多数：什、协、博。

厂（厂字旁）

① 房屋：厅、厝、厕、厨、厢、厦、厩。

匚（区字框、三框儿）

① 盛器、藏匿：匡、匣、匿、匪、框、筐、眶、柩、匮。

刂（立刀旁）

① 切割：刻、刮、削、剃、剖、剥、刨、删、刽、剽。

② 加工：制、刷、刹、列。

③ 利器：剑、刺、荆。

④ 性状：利、刚、别、则、剧、副、剂。

卜（卜字头、卜字旁）

① 占卜：占、卦、贞。

亻（单人旁）

① 人：仆、仇、仙、侨、侠、佛、僧、儒、倌、傀儡。

② 人称代词：你、他、侬、伊、们。

③ 人的动作：住、作、伤、供、借、侵、传、停、侮。

④ 人的特点：伟、优、倦、健、佳、傲、俊、仁、佻。

⑤ 人的姿态：仰、俯、伏、侧、偎、伸、倒、倚、倾。

⑥ 人的状况：伶仃、伉俪、伯仲、偶、侃、似、像。

⑦ 人的东西：件、信、债、例、位、便、值。

⑧ 事物状况：何、假、伪、偌。

⑨ 民族：佤、傣、侗、傈僳、仫佬、仡佬。

⑩ 数字：俩、仨、伍、什、佰、仟、亿。

八（八字头、八字底）

① 分开、合并：分、公、扒、丫、半、共、并、关。

人（人字头）

① 人的本身：余、命。

② 人的状态：个、介、从、众、企、仑、会、合、囚。

③ 房屋：舍、仓。

匕（匕字旁）

① 勺子：匙。

勹（包字头）

① 裹抱、包含：匀、勾、抱。

② 包裹的器物：勺、句、包、旬、甸。

儿（儿字底）

① 人：儿、兄、元、先、见。

② 兽足：兔、兕、鬼。

几（几字底）

① 小桌子：几、冗、凭、凳。

冫（两点水）

① 冰冷：冰、冻、冷、凉、冬、寒、凝、凇、凌、凄。

② 与水有关：冲、决、冶、净、准。

冖（秃宝盖、平宝盖）

① 覆盖：冠、冤、幂、冢、冥、冗。

讠（言字旁）

① 说话：诉、说、谈、读、讲、议、讥、训、询、请。

② 说的内容：评论、诗词、认识、话语、课、谎、谜。

③ 说话性质：该、详、诚、谢、误、诬、诡、诈、诱。

④ 思维活动：设计、访、讨、让、记、订、诊、讳、译。

阝（双耳刀、软耳旁、左耳旁、右耳旁）

① 地域：邦、郡、邻、郊、都、郭、鄙、邸、院、际。

② 地名：陕、鄄、郑、邢、酃、鄞、郓、郏、邯、郯。

③ 地势：阳、阴、陆、陡、陷、陵、隆、险、隔、隐。

④ 姓氏：邓、邢、郑、邱、郭、邹、邬、祁、邵、郝。

凵（凶字框）

① 凹穴：出、凼、击、凿。

② 容器：函、缶。

刀（刀字旁、刀字底）

① 切割：刃、切、分、剪、劈、券。

力（力字旁、力字底）

① 力量：功、动、励、助、努、劳、勇、劲、勉、夯。

厶（厶字儿）

① 自己：私、公、篡。

又（又字旁、又字底）

① 手的动作：取、受、支、敲。

土（提土旁、土字底）

① 泥土：尘、垢、埃、块、垃、圾。

② 土地：地、场、址、城、坊、疆、域、埠、境、壤。③ 地形：坑、坎、坷、坡、坞、垄、坦、坪、埂、垛。

④ 建筑：坟、坯、坝、坛、塔、墙、壁、基、壕、堡。

⑤ 活动：垦、埋、垫、塑、垒、培、堵、堆、填、坐。

⑥ 性状：均、坚、型、坏、垮、坠、堕、坍、塌、增。

扌（提手旁）

① 手的部分：指、拇。

② 手的动作：打、扔、摸、握、提、接、捏、捧、推。

③ 身体动作：扛、拥、捐、拼、挣、挤、排、搞、操。

艹（草字头）

① 草本植物：蔬菜、芙蓉、芭蕉、茉莉、芍药、芦苇。

② 某些木本植物：苹、茶、菩。

③ 草木部分：芽、苗、茎、节、花、蕊、蕾、荚、蒂。

④ 草木的色香味：芬、芳、菲、苦、苍、蓝。

⑤ 草木生长：萌、茁、茂、荣、茬、蔫、萎、落、荒。

⑥ 草制品：苫、荐、茵。

⑦ 其他植物：菌、蕨、藻、蕈、蘑菇、苔藓。

⑧ 掩盖、储存：蔽、荫、蒙、蕴、藏、蓄、葬、蘸。

⑨ 事物性状：苛、苟、茫、荡、著、薄、藐、蔑、蔼。

⑩ 有机化合物：苯、萘、苊、茚、蒎、蒽、苄、萜。

寸（寸字旁、寸字底）

① 手的动作：付、讨、守、导、封、射、将、尊、爵。

廾（开字底）

① 两手上举做事：开、升、弄、弃、弈、弊、算、葬。

大（大字头、大字底）

① 大：太、夯、夺、奋、耷、套、尖、驮。

② 好：奕、奘、奥、美、奖。

尢（尤字旁）

① 脚有长短：尴、尬、尥。

小（小字头）

① 细小：少、尖、尘、尕、孙、雀、隙。

口（口字旁、口字底）

① 口的部分：嘴、咀、吻、唇、舌、喙、嗓、喉咙。

② 口的动作：叼、吐、吹、唾、喷、呕、啄、呼、咳嗽。

③ 进食：吃、喝、咬、啃、吞、嚼、咽、喂、哺、吸吮。

④ 发声：叫、喊、吟、唱、哑、吭、哭、骂、叹、吩咐。

⑤ 动物叫：吠、啸、吼、嗥、啼、鸣、唳、嘶、咆哮。

⑥ 叹词：哈、啊、呀、吧、呢、吗、哟、唉、哼、啦。

⑦ 拟声词：叽咕、叮咚、呢喃、哗、吱、喵、哞、咩。

⑧ 译音词：咖啡、咖喱、吗啡、喇嘛、咔叽、啤、吨。

⑨ 有机化合物：嘧啶、呋喃、哌嗪、嘌呤、吲哚。

囗（方框儿、大口框）

① 边界：国、围、园、圆、圃、困、囚、图、圈、囿。

山（山字旁、山字头、山字底）

① 山岳：岳、岗、峪、岭、峡、峦、峰、巅、崖、岙。

② 山名：峨嵋、崦嵫、嵩、崂、崃、岱、岷、岍、嶷。③ 山势：崎岖、巍峨、崔嵬、屹、峭、峻、崇、岌、崭。

④ 山石：岩、岸、嶝、崩、嶙峋。

⑤ 岛屿：岛、屿。

巾（巾字旁）

① 布帛：布、帆、帐、帜、帕、帽、幕、幌、带、幅。

彳（双人旁）

① 道路：街、径、衢。

② 行走：行、往、徙、循、徘徊、徜徉、彷徨。

③ 行动：行、彻、役、征、律、待、得、衔、御、徇。

④ 形容词：很、徐、徒、微、德、後。

彡（三撇儿、斜三撇）

① 须发：须、彪、髟、髯、鬃、鬣。

② 光彩：形、彤、彩、影、彰。

犭（反犬旁）

① 动物：狗、猫、猪、猴、狐、狼、猿、狮、狸、猬。

② 凶恶：猖狂、狰狞、狡猾、狠、猛、犷、獠、獗。

③ 不好的事情：犯、狱、狎、狭、猥、犹、猎、猝。

夕（夕字旁、夕字底、夕字头）

① 夜晚：汐、夜、梦、飧、夤。

夂（冬字头、折文儿）

① 行动、运行：处、务、备、复、冬、夏。

饣（食字旁）

① 食物：饭、馍、馒、饼、饺、饯、饵、馅、馐、馕。

② 食用：饮、饲、蚀、馆、馈。

③ 烹饪：饪、馏、馊、饧。

④ 食欲：饥、饱、饿、馁、馋、馑。

广（广字旁）

① 房屋：庄、库、庐、店、庙、府、庭、庖、廊、庵。

门（门字框）

① 门户：闩、闭、间、闸、阀、闺、阁、阎、闾、阊。

氵（三点水）

① 水域：江、河、湖、海、洋、泊、溪、沟、池、瀑。

② 水名：汉、济、泾、渭、漓、洛、渤、浙、淮、湘。

③ 水势：汹、波、潮、洪、泛、深、激、满、溢、漾。

④ 水的状态：流、沸、涡、淋、漏、渗、滴、汽、沫。

⑤ 东西状态：沉、没、漂、浮、沾、湿、润、滑、泞。⑥ 水的使用：洗、涤、淘、涮、泼、浇、灌、浸、洒。

⑦ 水的性质：清、洁、澄、活、溶、污、浑、浓、淡。

⑧ 水中活动：游、泳、潜、渡、渔、涉、沐、浴、澡。

⑨ 水边：泥、沙、滩、洲、洞、沿、滨、港、湾、涯。

⑩ 液体：汗、泪、涕、涎、汤、汁、油、酒、漆、溴。

忄（竖心旁）

① 思维：忆、性、怪、恒、恃、恍、悟、悔、惜、惕。

② 情绪：忙、恼、忧、快、惧、恬、悦、惊、愕、惨。

③ 感情：情、怀、忱、恨、怖、怕、怜、愤、惭、憾。

宀（宝盖儿、宝盖头）

① 房屋：宅、宝、牢、宫、家、室、宇、寓、寮、寨。

② 性状：宁、安、完、定、宏、宜、实、宽、富、寂寞。

③ 人员：官、宦、宰、寇、宾、客、宗。

④ 活动：守、寄、宿、审、害、宰、宴、寝、宠、宣。

辶（走之儿、走之旁）

① 行走：通、过、逃、追、巡、逻、进、运、返、逛。

② 与走路有关：道、途、远、近、遇、遭、逢、避、遗。

彐（隶字头）

① 手拿住：秉、隶、聿、妻。

尸（尸字旁）

① 人体：尾、尻、屁、尿、屎、屙、屈、展、屠。

② 房屋：居、屋、层、局、漏。

③ 用具：尺、屉、屏、履、屐。

弓（弓字旁）

① 弓弩：躬、引、张、弛、弦、弧、弯、弹、强、弱。

子（子字旁、子字底）

① 小儿：仔、孕、孩、孙、囝、孤、孝、孺、孥、孪。

女（女字旁、女字底）

① 女性：她、妇、奶、婆、妈、婶、姨、姑、姐、妻。

② 婚配：婚、姻、嫁、娶、婿、媒、媾、娩、娃、姓。

③ 美好：好、妙、姿、娇、婉、婵娟、婀娜、妩媚。

④ 不好：奸、嫖、奴、妄、妖、妨、妓、妒、嫌、嫉。

⑤ 姓氏：姬、姚、姜、姒、嬴。

⑥ 专用名：妃、嫔、嫱、娲、妲、嫦娥、婕妤。

马（马字旁、马字底）

① 马类动物：骆驼、骡、驴。

② 马的品种：驹、骏、骁、骒、骥、骅、骓、骜、骢。

③ 马的活动：驰、骋、驶、驻、驿、骤、骠、腾、骧。

④ 马的使役：驮、驯、驱、驾、驭、骑、骟、驸、驷。⑤ 人的表现：骄、骇、验、骗、骚。

纟（绞丝旁）

① 细丝：纤维、丝、缕、纱、绵、绒、纶、细。

② 纤维加工：纺织、经纬、缫、练、绪、绎、绍、终。

③ 服装加工：缝纫、绣、绷、缀、编、结、缭、绗。

④ 丝织品：绸、缎、绢、绫、绨、绡、绉、纨、绮。

⑤ 丝线编织物：绦、绶、绅、缨。

⑥ 绳索：线、绳、纤、纲、缰、缆、绋、绲、缧绁。

⑦ 绳索使用：缠、绕、绑、缚、络、绞、纽、绊、绾。

⑧ 色彩：红、绿、绯、绛、缟、缇、绚。

⑨ 结合：纷纭、继续、组织、绝缘、纠缠、缔结。

⑩ 性质：缩、绰、缄、纯、缓、绝、综、统、缥缈。

王（王字旁）

① 玉和玉器：琳、琅、琼、琪、璧、莹、璜、珏、琢。

② 玉的性质：玷、瑕、瑜。

③ 玉的声音：玲、琅、玎、琐。

④ 事物性状：球、环、理、瑞、琐、玲珑、璀璨。

⑤ 珍贵物品：珍珠、玛瑙、珊瑚、琉璃、玫瑰、玳瑁。

⑥ 弦乐器：琴、瑟、琵琶。

韦（韦字旁）

① 熟皮：韧、韬。

木（木字旁、木字底）

① 树木：林、森、柴、果、采、枭、树。

② 树名：杏、李、梅、柿、桃、杨、柳、松、柏、桑。

③ 树的部分：株、根、本、枝、杈、梢、条、朵、核。

④ 木料：材、板、枋、棒、棍、杆、杠、杖。

⑤ 木器：机、械、桌、椅、柜、橱、桶、梯、梳、棋。

⑥ 木的性质：朴、柔、松、杂、朽、枯、槁。

⑦ 建筑物：楼、桥、棚、栋、梁、柱、栏、栅、桩、构。

不（不字头）

① 否定：否、甭、孬、歪。

犬（犬字旁）

① 与狗有关：吠、伏、獒。

歹（歹字旁）

① 死亡：歼、殁、残、殃、殇、殒、殉、毙、殛、殡。

车（车字旁）

① 车辆：轧、轨、转、轮、轴、轻、轿、载、输、辐。

戈（戈字旁）

① 兵器：伐、划、戒、戍、戕、战、威、戡、戟、裁。

瓦（瓦字旁、瓦字底）

① 陶器：瓶、瓷、瓮、甑、瓯、甓、瓿、瓴、甏。

止（止字旁、止字头、止字底）

① 足部：歧、步、企、足。

攴（攴字旁）

① 击打：敲、寇。

日（日字旁、日字头、日字底）

① 太阳：旭、昶、明、晒、晾、昙、昊、星、晕、景。

② 光线：明、暗、曙、映、照、晦、晰、曦、暧。

③ 时间：时、旦、早、晓、晨、暮、昏、晚、昔、旬。

④ 气象：晴、春、暖、暑、旱。

冒（冒字头）

① 覆盖：冕、帽、最。

贝（贝字旁、贝字底）

① 钱物：财、货、贫、贷、费、资、赏、贴、贼、赠。

② 交易：购、贩、贸、赁、赊、赔、赚、贵、贱、贬。

水（水字底）

① 与水有关：泵、尿、泉、浆、氽、汆、汞、盥、凼。

见（见字旁、见字底）

① 观看：视、观、觅、觑、窥、览、觉、觇、觐、觊。

牛（牛字旁、牛字底）

① 牛的种类：牦、犀、犊、牯、牡、牝、犍、犏。

② 与牛有关：牧、牵、牺、牲、犁、犋、犟、犄、犒。

手（手字底）

① 手的部分：掌、拳、擘。

② 手的动作：拿、挈、擎、掣、摹、挚、掰、攀、摩挲。

毛（毛字旁、毛字底）

① 毛发：尾、笔、毫、毳、牦、毡、毯、毽、耄、氆氇。

气（气字旁）

① 气体：汽、氧、氢、氮、氨、氯、氖、氙、氩、氦。

片（片字旁）

① 木片：版、牌、牍、牒。

斤（斤字旁）

① 砍折：折、析、斧、匠、斩、斫、断。

爪（爪字头）

① 手的动作：抓、爬、采、觅、受、舀、爱。

父（父字头）

① 男性长辈：爸、爷、爹。

月（月字旁、肉月旁、肉月底）

① 月亮：明、朗、朔、望、朦胧。

② 身体：肌、肤、脑、肝、肚、肺、腿、臂、胃、背。

③ 油脂：脂、肪、胭、胶、肥、胖、腻、膏。

④ 气味：腥、臊、膻。

⑤ 有机化合物：胩、胍、胺、腙、肟、肼、脎、腈。

欠（欠字旁）

① 嘴出气：吹、欢、歌、歇、欷、嗽。

风（风字旁）

① 风的名称：飓、飙。

② 与风有关：飘、飒、岚、飕。

殳（殳字旁）

① 手执兵器：役、投、殴、毁。

文（文字旁、文字头、文字底）

① 图形：纹、雯、紊、斑、斓。

方（方字旁）

① 旗帜：旗、旌、旄、旆。

火（火字旁、火字底）

① 燃烧：焚、烟、炽、焰、燎、灾、灰、熄、爆、炸。

② 烹饪：炊、炒、熘、炸、炖、焖、烤、烩、炝、烙。

③ 加热：焐、熨、烫、熔、焊、烘、焙、灼、炀、灸。

④ 器物：炉、灶、炕、灯、炬、煤、炭、烛、烬、炮。

⑤ 明亮：炯、煌、焕、荧、炳、熳、炫、熠、灿、烁。

⑥ 有机化合物：烷、炔、烯、烃。

斗（斗字旁、斗字底）

① 量器、容器：斛、斟、戽。

灬（四点底）

① 燃烧：点、烈、热、焦、黑、熊。

② 烹饪：烹、煎、蒸、煮、熬、熏、熟。

③ 明亮：照、熙、熹。④ 兽足、鸟尾：羔、熊、罴、燕。

户（户字旁）

① 一扇门：启、扇、扉、房、扃、牖。

礻（示字旁）

① 有关祭祀：社、祈、祷、神、祝、祠、祥、祸、福。

心（心字底）

① 思维：意、思、愿、忘、忽、怎、恕、惑、感、愚。

② 情绪：愁、忍、忿、急、怒、怠、恐、悲、憋、慰。

③ 感情：忠、态、念、怨、恩、惠、恶、恋、慈、惩。

示（示字底）

① 与鬼神祸福有关：祭、禁、祟、禀。

石（石字旁、石字头、石字底）

① 石头：岩、矿、砂、砾、矸、碴、礁、硬、碧、磁。

② 加工：研、磨、砌、砍、斫、砸、碰、破、碎、砥砺。

③ 石器：碑、砚、础、礅、砘、碾、砻、磨、碌碡。

④ 像石头的：砖、碗、碟、砼、碉、磅礴。

⑤ 化学元素：碳、硅、碘、硼、磷、硒、砷、硫、碲。

⑥ 化学物品：矾、硝、碱、砜。

目（目字旁、目字底）

① 眼睛部分：瞳、眸、眶、睑、眦、睫、眉、瞎、盲。

② 眼的活动：睁、眯、眨、瞬、盹、睡、眠、瞌、睬。

③ 观看：盯、瞄、睹、瞧、瞪、盼、瞥、督、瞻、眺。

田（田字旁、田字头、田字底）

① 田地：界、畈、畔、畦、畴、亩、苗、男、里、毗。

四（四字头、扁四头）

① 网：罗、罩、罱、罹、罾、罨、羁、罟、罪、罚。

皿（皿字底）

① 器皿：盆、盘、盂、盅、盏、盔、盛、盖、盈、盒。

钅（金字旁）

① 金属元素：银、铜、铁、锡、铝、锌、钾、钠、钙。

② 金属制品：针、钉、镜、锅、钱、铃、锁、钥、镯。

③ 金属工具：钳、锤、锥、镊、铲、锹、锯、锉、镰。

④ 金属加工：铸、锻、钻、铣、镗、镀、锯、锉、铆。

⑤ 形容刀具：锋、锐、钝。

⑥ 金属响器：钟、锣、钹、镲、铴、铙。

⑦ 金属声：铿、锵、锒、铛、铮。

⑧ 光色：锦、锈、锖、锃。⑨ 经济活动：钱、钞、销、镑。

矢（矢字旁）

① 与箭有关：矫。

禾（禾木旁、禾字旁、禾字头）

① 粮食作物：稻、秧、稼、穗、黍、秆、稞、香、秀。

白（白字旁）

① 洁白、明亮：皎、皙、皓、皑。

瓜（瓜字旁）

① 与瓜有关：瓢、瓤、瓞、瓠、瓣。

鸟（鸟字旁、鸟字底）

① 禽类：鸡、鸭、鹅、鸽、鸥、鸳、鹊、鸠、鹤、鹰。

疒（病字旁）

① 疾病：症、疗、疮、疫、痛、痒、痰、疯、瘤、癌。

② 不好的样子：瘦、痕、瘪、疲、瘾、癖、疙瘩。

立（立字旁、立字底）

① 站立、完毕：站、竖、端、竣、靖、竭。

穴（穴宝盖）

① 洞穴：空、窟、窖、窗、窍、帘、突、窄、窝、窑。

衤（衣字旁）

① 衣物：衫、袄、褂、袍、裤、裙、衩、袜、被、褥。

② 衣服部分：袖、裆、襟、袂、裥、褶、袢、裉、衿。

③ 做衣服：补、衬、衲、裱、褙。

④ 穿着状态：袒、裸、褪、裎、裼。

皮（皮字旁）

① 与皮肤有关：皱、皲、皴。

耒（耒字旁）

① 农具、耕作：耕、耘、耙、耱、耢、耨、耖、耒耜。

老（老字头）

① 年纪大：考、孝、耆、耄、耋。

耳（耳字旁、耳字底）

① 耳听：聪、聆、闻、聋、聩、聒、聱。

② 有关耳朵的：耷、耵聍、颞。

页（页字旁）

① 头部：顶、额、颅、颜、颊、颧、颐、颈、项、领。

光（光字旁、光字底）

① 明亮：辉、晃、耀。

虫（虫字旁、虫字底）

① 虫类：蚁、蝶、蜂、蚊、蝇、蚕、蝉、蚯蚓、螳螂。

② 其他动物：蛇、虾、蟹、蚌、蛙、蛋、蛤蜊、蝙蝠。

③ 虫的活动：蛀、蠕、蛰、蜕、蜷、蠢、蜿蜒。

④ 与虫有关：蜡、蜜、茧、蛹、蛆。

缶（缶字旁、缶字底）

① 陶器：缸、缺、窑、陶、罂、罐、罅。

舌（舌字旁）

① 舌头：甜、舔、辞、舐。

竹（竹字头）

① 竹器：竿、管、筒、笼、筐、篮、笆、箱、笔、简。

② 乐器：笛、箫、笙、竽、箜篌。

臼（臼字底）

① 容器：舀、舂、插、陷。

自（自字头）

① 鼻子：首、息、臭、鼻、嗅。

血（血字旁）

① 血液：衅、衄。

舟（舟字旁）

① 船：舰、艇、舶、舫、舸、艘、舢舨。

② 船的部分：舱、舷、舵、艄。

色（色字旁）

① 颜色、脸色：艳、艴。

衣（衣字底、衣字框）

① 衣物：装、裳、裘、袋、裁、衾、裹、亵、袈裟。

羊（羊字旁、羊字头）

① 羊类：羔、羚、羝、羯、群。

② 有机化合物：羟、羧、羰。

米（米字旁、米字头、米字底）

① 食品：粒、粉、糕、粽、糍、粥、糖、糟、糊、粪。

② 粮食品种：糯、粳、籼、粘、粱、粟。

③ 粮食加工：粗、糙、精、糁、糠、料、籴、粜。

羽（羽字旁、羽字头）

① 羽毛：翅、翎、翘、翟、翼、翮、翰。② 飞翔：翩、翻、翔、翱。

糸（糸字底）

① 细丝：絮。

② 绳索：索、系、紧、萦、絷、纂。

③ 颜色：紫、素。

④ 纷乱：紊、繁。

走（走字旁）

① 急行：赴、赳、赶、起、越、趁、趋、超、趟、趱。

② 行走困难：趔趄、趑。

赤（赤字旁）

① 红色：赤、赭、赧、赫。

豆（豆字旁）

① 豆类：豇、豉、豌。

酉（酉字旁）

① 饮酒：酌、酤、醉、醒、酬、醑、酗、酣、醺、酩酊。

② 酿造：酝、酿、酵、酴、醋、酱、酸、醭、酪、醪。

③ 有机化合物：醇、酯、酚、醛、酶、醚、酰、酮。

足（足字旁、足字底）

① 脚的部分：跟、踵、趾、距、蹄、蹼、跖、踝、蹶。

② 脚的动作：跳、跃、跨、踢、踏、踩、蹦、踹、跺。

③ 身体姿态：趴、跪、蹲、跤、踮、跷、踞、跽、跻。

④ 行走姿态：跑、踱、跛、蹑、蹒跚、踟躇、踉跄。

⑤ 有关走路：路、距、踪、趼、蹊、躅、踅。

身（身字旁）

① 身体：躯、躺、躲、躬、射。

豸（豸字旁）

① 兽类：豹、豺、貂、貉、貘、貔貅。

角（角字旁）

① 兽角：触、解。

② 酒器：觚、觞、觥、觯。

言（言字旁、言字底）

① 说、话：信、唁、誉、誓、警、譬、訾、詈、訇。

雨（雨字头）

① 云雨：雪、雷、雾、雹、霜、露、震、霉、霞、霹。

齿（齿字旁）

① 牙齿：啮、龄、龈、龋、龅、龀、龆、龇、龃龉。

隹（隹字旁、隹字底）

① 鸟类：雀、雏、雌、雄、雕、隼、雉、翟、鹤、雁。

金（金字底）

① 与金属有关：鎏、錾、鉴、鏊、鐾、銮、鑫。

食（食字旁、食字底）

① 食用：餐、饕、餮、飨、飧、饔、餍。

鱼（鱼字旁、鱼字底）

① 鱼类：鲤、鲫、鳝、鳗、鲢、鲮、鲱、鲛、鲥、鳜。

② 鱼体部分：鳍、鳞、鳃、鳔、鲠。

③ 其他动物：鲸、鳄、鲵、鳖、鱿、鲎。

革（革字旁）

① 皮制品：鞋、靴、鞍、鞭、鞘、靶、勒、鞣、羁。

骨（骨字旁）

① 骨头：骼、骺、髋、髂、骶、髌、髁、髀、骸、髓。

鬼（鬼字旁）

① 鬼怪：魔、魑、魅、魍、魉、魈、魇、魃。② 人的精神：魂、魄、魁。

音（音字旁）

① 声音：韵、韶、喑。

髟（髦字头）

① 毛发：髦、髫、鬓、鬃、鬣、髭、鬏、髻、鬈、髯。

鹿（鹿字头、鹿字旁）

① 鹿类动物：麂、麋、麝、麈、麇、麒麟。

黑（黑字头、黑字旁、黑字底）

① 黑色：墨、黛、黔、黝、黢、黥、黯。

鼠（鼠字旁）

① 鼠类动物：鼹、鼬、鼷、鼯、鼢。

鼻（鼻字旁）

篇8：偏旁部首的输入方法

第一招：直接输入

将输入法切换到“全拼输入法”，然后从键盘输入“pianpang”，此时会出现所有的偏旁部首（图1），如果没有找到自己所需要的，可以按“+”号向后翻页，反之按“-”号向前翻页。找到需要的偏旁部首之后，直接从键盘输入对应的数字即可。

图1

第二招：他山之石

图2

第三招：永为我用

以上两招只能解决一时的问题，我们还可以通过一些设置将偏旁部首嵌入到字处理软件中，便于日后使用，

如笔者常用“WPS Office”，就以此为例介绍如何让其“永为我用”。启动WPS Office，利用上面提到的两种方法录入偏旁部首，然后打开图文符号库，在上面右击鼠标选择“新建”（如图2），此时弹出对话框，在名称中输入“偏旁部首”，单击[确定]即可创建一个新的类型。然后选中输入的偏旁部首（只选1个），将其拖放到偏旁部首类型中（如图3），此时会弹出对话框，可以为其设置快捷键，最后单击[确定]即可。利用上述方法可以分别将所有的偏旁部首一一加入。

图3

篇9：偏旁和部首的教学

②有些汉字的偏旁不是部首，如春天的“春”，分析字形结构，它是上下结构，“?(春)字头;用部首查字法查字典，就找不到“?”(春)部，就是查“日”部了。

③也有些汉字的部首不是偏旁，如平安的“平”，它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时，就没有“一”偏旁了。

④汉字的偏旁远远多于部首，汉字的部首只有200个左右，其中大都可作偏旁，除此之外，还有将近600个偏旁，但有些是不常用的，习惯上不叫它偏旁，而称为汉字的部件。

二、切实组织好偏旁和部首的教学。

1.?根据教材，按其功能，组织好偏旁和部首的训练。

偏旁和部首两者之间的关系十分密切，在教学的过程中既要看到它们的.共同点，更要注意区分它们各自不同的功能。

教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形结构，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力。

教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生的识字能力。

现在使用的义务教材小学语文课本里，《基础训练》题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级1至4册的教材中，因为没有要求学生学习用部首查字法查字典，所以在《基础训练》题中就只出现了有关偏旁的教学内容。到了三年级第五册教材中，因为开始学习用部首查字法查字典，才出现了“写出带有下面部首的字”的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。

2.?加强指导，掌握要领，教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典，首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。

①汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如：

查今天的“今”，部首在上，查“人”部;

查思想的“思”部首在下，查“心”部;

查临时的“临”部首在左，查“|”部;

查我们的“我”，部首在右，查“戈”部;

查同学的“同”，部首在外，查“冂”部。

②汉字的一般位置上没有部首，就看中坐;若中坐没有，再看左上角。如：

查办法的“办”，部首在中坐，查“力”部;

查疑难的“疑”，部首在左上角，查“匕”部。

③一个汉字有好几个部首的，按下列顺序确定部首：

a字的上下都有部首的，取上不取下。如：