乡镇应急管理宣传周活动工作总结

乡镇应急管理宣传周活动工作总结（共14篇）

篇1：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

乡镇应急管理宣传周活动总结

为了应急管理工作，增强师生的公共安全意识，开展应急管理宣传周活动，下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！乡镇应急管理宣传周活动总结

为了提高应对突发事件的能力和应急管理干部的综合素质，进一步提升应急管理工作水平，我办举办了为期3天的培训班。

一、认清突发事件的内涵。突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为：

1、具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。

2、具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。

3、具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。

4、必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。

二、积极应对突发事件。应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。

1、建立健全应急管理制度。建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。

2、制定完善应急预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险能力。

3、加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。

4、加强组织协调应急管理。加强相关部门的协调机制，落实各自承担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。

5、积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力;深入开展应急专题培训，特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训，全面提升应对管理水平。

三、提高处置突发事件的能力。应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培养危机意识。

乡镇应急管理宣传周活动总结

为贯彻落实市应急办和区府办要求，区信息办高度重视，根据文件指示精神，精心组织，全面部署，以深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导的应急管理工作为方针，组织全办干部开展应急管理宣传活动。现将我办开展应急管理宣传活动工作情况总结如下：

一、领导重视，保障得力

为做好应急管理宣传活动的有关工作，我办专门召开会议安排部署宣传工作。制定了宣传周活动实施方案，明确了宣传内容、宣传方式、职责分工。同时，成立了由主任为组长，办公室及有关股室负责人为成员的应急管理宣传活动工作领导小组，加强了应急管理宣传活动的组织领导。同时，为确保宣传活动取得成效，我办在人力、物力上给予了大力支持，为全办应急管理宣传活动提供了强有力的保障。

二、统筹安排，稳步推进

结合应急工作计划和工作实际，分阶段开展了四项主题活动：一是广泛开展防震、消防、用电、防汛等知识宣传和普及活动，切实提高全员安全防范意识和处置突发事件的能力。二是组织开展专兼职应急人员培训活动。我办举办了应急管理知识培训班，组织全办干部职工重点围绕应急管理基本概念、背景、面临的公共安全形势与挑战、处置工作经验和我办应急管理重点等内容，并结合我办近年来应急管理案例全面讲解，取得了较好效果。三是组织开展“应急预案学习月”活动，结合应急管理标准化建设活动，组织全办干部职工开展了形式多样的学习活动，推动各级应急管理人员熟悉应急预案、掌握处置流程。四是集中组织开展应急预案演练活动。宣传活动期间，我办先后组织开展了消防安全、国库会计核算系统、IT系统环境设施、病毒危害事件、内联网等应急预案件演练，有效推动了应急管理工作扎实深入开展。

三、形式多样，成效显著

宣传月期间，积极通过幻灯片、内联网、网络等形式和举办讲座等方式，有效宣传了防震防火减灾常识、自救互救措施等，切实加强了对全办干部职工防灾减灾知识的宣传教育，增强了全办干部职工防灾减灾和应急管理意识，提高了基本的防灾减灾知识和技能。

通过以上一系列活动，取得了显著的宣传效果。全办干部职工的应急意识和依法应对、依法处置突发事件的能力和水平明显提高，应急管理宣传工作得到进一步加强，为今后进一步开展应急宣传工作积累了宝贵的经验。乡镇应急管理宣传周活动总结

今年以来，区信息办应急管理工作在区委、区政府的正确领导下，在区应急办的指导下，紧紧围绕全区工作大局，认真贯彻国家、省、区应急管理工作的决策部署，较好地开展了应急管理工作，现总结如下：

(一)加强领导，强化责任

一是领导重视到位。我办认真领会落实应急管理的有关文件精神，专门组织召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由领导班子成员担任组长及副组长，各股室负责人为成员的应急管理工作领导小组及办公室，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。

二是责任落实到位。按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急管理目标责任制，进一步强化组织领导，明确工作责任，保证全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动，层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

(二)深化宣传，提高认识

我办十分重视对机关工作人员应急知识的宣传教育。通过文件、会议、专题学习等形式，教育干部职工牢固树立“预防为主”的思想，学习掌握应急工作的程序、方式、方法等基本要求，营造学习宣传的浓厚氛围，提高处理突发公共事件的能力，不断增强广大干部职工的应急意识。同时，积极组织学习贯彻落实《突发事件应对法》和国家相关法规及管理规章制度，将《突发事件应对法》列为“五五”普法重要内容，要求工作人员全面了解掌握该法律，熟悉了解涉及本局应急管理职责的规定和要求。

(三)制订预案，落实责任

为进一步提高对公共突发事件处置的前瞻性，确保临危不乱、正确应对、及时处置最大限度地减少损失、降低损害，我办根据区政府总体预案相关要求，及时制订了《区信息办应急机制工作预案》，加强对预案的动态管理，不断增强预案的针对性和实效性，初步形成了分工明确、相互协调、信息畅通的应急体系，明确了各职能部门在处置突发公共事件中的职责，建立健全了监督机制和责任追究制，规范了行政系统处置突发公共事件的工作流程。

(四)完善制度，健全机制

一是强化了日常安全管理制度。确保各项安全防范措施的落实，做好应急设施的维护和检测工作，及时消除隐患。将应急管理意识融入到我办日常管理工作之中，收到了良好的效果。截至目前，我办未发生一起突发事件。

二是建立24小时值班制度，尤其在防汛与节假日时期，坚持实行了由领导班子成员带班，双人双岗值班制度，进一步完善了24小时领导带班的值班、值宿工作机制，制定了值班工作人员责任表，把工作任务落实到了具体人员。

三是健全信息报告和通报机制。严格执行应急管理工作信息报送和交流制度。坚持24小时应急值班制度，确保突发事件发生后，赶赴现场处置及时有效，并认真落实信息报送制度。建立与区政府各部门应急监测预警和指挥调度系统的有效衔接，做好信息汇总和研判分析工作。综合分析、科学判断监测数据和动态信息，加强应急保障措施和决策机制的超前研究。从而提高信息报告的及时性和准确性，提高处置效率。

四是完善突发事件防范应对联动机制。积极整合各方面应急力量和资源，理顺应急管理指挥机构、办事机构和工作机构关系，充分发挥各自职能作用。

五是切实做好应急处置和善后工作。突发事件发生后，及时掌握、准确判断突发事件发展态势，根据预案迅速开展先期处置工作，并按规定及时报告。依照应急预案规定及时采取相关应急响应措施。突发公共事件结束后，及时对突发公共事件应急保障资金进行清算，对资金使用进行绩效评价。

(五)履职尽责，强化落实

我办切实加强组织领导，确保应急工作的顺利进行。目前，我局应急管理工作基本实现了应急有预案、救援有队伍、联动有机制、善后有措施，应急管理工作水平得到了提高，但专项资金缺乏、预案编制不够完善等问题还有待解决。

篇2：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

根据《连山区开展应急管理宣传周活动实施方案》要求，为加强我乡应急知识的宣传和普及力度，增强公众的公共安全意识，不断提高公众应急避险和自救互救能力，在全区开展以“全面贯彻落实《辽宁省突发事件应对条例》，提高全民防灾减灾意识”为主题的应急管理宣传周活动背景下，我乡高度重视，结合自身实际，认真组织开展了宣传活动，并取得了显著的效果，现将宣传周活动总结如下：

一． 加强领导，高度重视

为抓好这次活动，2010年9月14日召开了xx应急管理宣传周活动动员大会，乡党委书记xx及乡长xx都在动员会上发表讲话，在会上下发了《xx应急管理宣传周活动实施方案》，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了各村的职责任务。为搞好本次活动，乡应急办公室召开了相关部门负责人会议，协调活动的准备工作，制定了活动的详细实施细则，同时，各村的部门领导也高度重视此项工作，制定了各村的实际宣传活动实施方案，安排专门人员，认真布置，精心准备。为确保这次活动的成功有效，乡政府和各部门在资金上也给予了一定的保障。领导的高度重视，为这次宣传活动扎实开展提供了坚强保障。

二． 制定方案，周密部署

应急管理宣传周工作能否成功开展，取得实效，关键还是看制定的方案是否切合实际，切实可行。在本次的宣传周活动的方案制定中，我们充分考虑了本乡实际，对方案的可操作性、现实性进行了深刻探讨。采取自主宣传、集中宣传、开展系列防灾减灾活动、搞好重点灾害隐患排查等形式对整个宣传周活动进行了周密部署，同时我们分阶段，有步骤对宣传周活动进行了全面规划，确保了制定方案的严密和切实可行。

三． 内容丰富，形式多样

1.媒体宣传

利用电视、广播、报纸和网络对《中华人民共和国突发事件应对法》、《辽宁省突发事件应对条例》、《防洪法》、《气象灾害防御条例》、《安全生产法》、《动物防疫法》等主要法律法规进行深入报道和宣传，宣传重要突发事件的特点

及危害、防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识、突发事件的有效处置方式和应对措施。2．街头宣传

街头宣传形式新颖，乡里通过条幅、标语、板报、宣传车、宣传手册等形式进行宣传。共悬挂条幅4幅，标语2条，板报2板，宣传车2次，宣传手册印制5000份。村屯通过广播、标语、板报等形式，广泛宣传《辽宁省突发事件应对条例》的基本知识。共广播20次，标语10条，板报10板。同时，把集中宣传与日常宣传相结合，建立应急管理工作宣传教育的长效机制，不断增强宣传实效。3．应急演练

分析本乡成功预防和应对处置各种突发事件的典型案例，认真总结了今年以来处置重大突发事件的经验教训。结合本乡的情况以及连日来的降雨，由应急工作领导小组组长牵头，全体机关干部和部分村民共同参与，在xx水库进行了一次突发事件应急现场演练。4．知识竞赛

乡应急办组织各村、各机关干部开展了应急知识的竞赛活动，由应急办统一命题、统一印发试卷，根据成绩设置优秀组织奖和个人奖，并给予适当奖励。激发广大群众和职工干部学习应急知识的兴趣，增强了学习宣传的效果。

四． 效果显著，深入人心

1． 通过本次宣传周的活动，锻炼和检验了应急管理干部队伍在具体工作中的实际应用，推进了基层应急队伍建设，使应急管理干部的组织协调能力和创新能力得到明显提高。

2． 通过本次宣传周的活动，深入查找风险隐患和应急管理薄弱环节，制定了落实了整改方案，完善了相关措施，推动应急管理各项工作深入开展。

3． 通过本次宣传活动，使广大基层干部和群众深入了解了《辽宁省突发事件应对条例》，学习了应对突发事件的处理方法和应对措施、以及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。

xx政府

篇3：平山镇开展卫生应急知识宣传活动

为了加快创建国家卫生应急示范县工作, 广西鹿寨县平山镇卫生院近日开展了以“普及卫生应急知识、提高自救互救能力”为主题的宣传活动。

在宣传现场, 医务人员为当地居民免费测血压、血糖, 接受居民咨询, 向过往行人发放卫生应急知识宣传材料。据统计, 仅半天时间就发放宣传材料1000余份, 接受咨询300余人, 免费测血压和测血糖100人次。医务人员还为65岁以上老人预约免费B超、心电图检查, 为育龄妇女预约宫颈癌、乳腺癌体检。

篇4：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

关键词:应急机制;宣传工作;和谐高校

基金项目:云南省教育科学“十一五”规划项目(GY09014)的阶段性研究成果

作者简介:晏妮(1982-),女,云南昆明人,云南民族大学实习研究员,法学硕士;

王江屏(1972-),女,云南昆明人,云南民族大学副研究员,法学硕士。

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,也是高校实现又好又快发展的一项重要战略任务。在这一过程中,宣传工作在舆论导向、人心凝聚、氛围营造等方面发挥着十分重要的作用。从高校自身的办学实践来看,宣传工作在唱响主旋律的同时,一定要紧密结合并服务于教学、科研、社会服务三大职能,不论偏废哪一方面,学校的事业都不可能健康持续地发展。宣传工作的水平是学校精神风貌的集中反映,也是学校素质的综合体现。同时,进入21世纪,中国进入“矛盾凸显期”,高校中各类突发事件的发生概率日渐增大,影响面也越来越广。如何应对突发事件,尤其是突发事件处置中高校如何做好舆论引导工作,充分发挥高校宣传工作应急机制应有的作用,越来越成为建设和谐校园中的新课题。

一、突发事件及高校宣传工作应急机制的建立

突发事件是指一定范围内突然发生并危及公共生命财产、社会秩序和公共安全,甚至影响到国家利益和全球稳定,需要各级组织立即采取应对措施加以处理的公共事件。国务院发布的《国家突发公共事件总体应急预案》中规定,突发公共事件是指“突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和危及公共安全的紧急严重社会危害事件”。根据社会危害程序、影响范围等因素,突发事件可分为特别重大、重大、较大和一般四级。一旦在高校中发生突发事件,事发高校即成为处置突发事件的责任主体,事发高校的主要负责人即成为信息公开的第一责任人。事发高校在处置突发事件的同时必须做好信息公开工作,要将突发事件的处置工作与信息公开工作一起部署、一起实施、一起督办、一起落实,而这就需要在高校宣传工作中建立应急机制。这样才能首先解决思想认识问题,树立正确理念,在突发事件处置过程中,通过应急机制大胆公开信息,及时妥善地进行舆论引导,化危机为转机,在危机中展示驾驭危机的能力,在困难中尽显高校宣传工作应急机制的本领。

二、高校宣传工作应急机制对建设和谐校园具有重要作用

高校宣传工作应急机制从突发事件爆发前的预警,到突发事件的发生直至结束,始终扮演着重要角色,发挥着不可替代的重要作用。

1.有助于高校突发事件本身的尽快解决。

突发事件发生后,高校宣传工作应急机制如果能正确引导社会舆论,帮助社会各阶层统一认识,明确高校在应对突发事件工作中面临的困难和应该采取的措施,迅速集结力量,有效开展救助工作,形成有利于高校妥善、高效处理突发事件,化突发事件的危机为转机的舆论氛围。

2.有助于防范高校新的事故连锁发生。

突发事件是各种矛盾激化的结果,牵一发而动全身,一个突发事件经常导致另一个突发事件或一连串的突发事件的发生。高校宣传工作应急机制如果能正确引导社会舆论,将会有助于防范高校新的事故连锁发生。

3.有助于高校今后防范此类危机再现。

在突发事件结束后,高校宣传工作应急机制在对突发事件全程信息发布报道中,对突发事件发生的原因、背景,以及应对中的经验、教训等及时进行总结,告知全校师生和公众,在整个高校中形成广泛的危机规避和防范意识,可降低今后再次发生类似危机的风险。

三、健全完善高校宣传工作应急机制

健全完善高校宣传工作应急机制,加强正面的舆论引导,是高校在突发事件处置中的一个重要课题,对于维护高校稳定、树立高校良好形象、取信于广大师生、建设和谐校园具有重要意义。

1.突发事件现场的高校宣传工作者管理机制。

(1)高校宣传工作者第一时间赶到现场。新闻记者的敏感性决定了他们往往会闻风而动,有可能先于高校宣传工作者已经到达现场进行采访。记者们的无组织的采访,有时难免给突发事件的解决带来麻烦和干扰。因此突发事件发生后,高校宣传工作者应该同其他现场处置人员一道在第一时间内到达现场。

(2)做好现场记者管理。摸清来现场报道媒体及记者情况,包括多少家媒体、共有多少记者采访;确认记者身份,只有资格和身份确认的记者方可进入接待区采访;规范记者采访活动,比如划定记者可以进入的场地,设定禁区,不允许进入和拍照等,以便相关部门尽快、集中精力处理危机;提出相关采访报道要求等,确保报道的准确、稳妥。

(3)高校宣传工作者必须掌握好信息源。重点是保持信息进出管道的双向畅通、准确无误。第一,畅通准确无误信息的来源渠道。要同高校突发事件处置核心部门和人员保持联络畅通,确保核心信息的及时获取,经过梳理和确认后供新闻发布之用。第二,保证对外发布的所有信息都是经过精心准备、严格审核,不信口开河、即兴发挥。如可以指定接受记者采访的相关人员名单,以确保信息输出的正确性和可控性。

2.高校突发事件新闻的第一时间发布机制。

(1)尽快召开新闻发布会。高校突发事件发生后的24小时最为关键,在资讯传播如此迅速的今天,拖延时间无疑会让更多师生和广大公众对高校失去信任。因此,高校突发事件发生后,高校宣传工作者及相关部门要在第一时间作原则性的表态,告诉媒体现在情况如何,不要等到一切搞清楚后再说。况且“尚无可靠结论”或者“据初步了解”等表态,本身也就是一条重要新闻。它能够有效防止错误、虚假信息的出现和蔓延。初步表态不要怕出错,只要公开透明,媒体不会揪住个别错误信息不放;不应该因害怕出错而错失第一时间表态的良机,造成负面影响的进一步扩散。

(2)迅速组织高校宣传工作者撰写新闻通稿。新闻通稿是突发事件处置中高校与媒体进行接触的最有效的渠道之一。高校宣传工作者可以以一篇或多篇文章的方式对外正式发布各种资讯;可供发布的范围可以是具体的也可以是宏观的;可以对突发性事件的说明,也可以是对不良舆论的回应;可以针对任何媒体。

3.高校突发事件处理信息的滚动发布机制。

突发事件的处理有一个过程,信息的发布也不是一次了结,因此,在事故处理中要不停地发布新闻,步步深入,满足更多师生和广大公众和媒体的信息需求。

(1)最初的信息发布。要用最简单的语言告诉核心信息,如什么人,什么时间,什么地点,发生了什么事,原因是什么,以及怎样发生的,已经采取了什么措施,高校对此态度如何,这些都是记者和公众最关心的。我们不必一次披露所有的信息,事实上也做不到。只要最简明扼要地把几个核心问题讲清楚即可。

(2)不间断的信息发布。初步发布的基本信息,不一定是全面的。有了进一步的信息继续发布,对过去由于情况不清晰而发布的不准确、不全面的信息给予纠正和补充,把突发事件处理的最新情况及时广而告之。

(3)突发事件解决后的最终发布。在突发事件解决后,可以采取小型通报会的形式,请高校相关职能负责人接受采访,发布突发事件的来龙去脉及处理情况,总结经验教训。

4.突发事件中的高校网络管理机制。

互联网是信息全球流通的最为恰当的工具和象征。近年来,互联网在我国得到了迅速发展,据相关数据显示,截至2009年12月,中国网民规模已达3.84亿,较2008年底增长8600万人,年增长率为28.9%,互联网普及率达到28.9%,已成为继报纸、广播、电视之后极具自身发展特点的第四媒体。同时,互联网因其超过传统媒体的时效性、超时空和互动性等特点,使得无论是发生在我们周围的大小事,还是发生在地球每个角落的重大事件,都可以通过网络媒体最快地向全球传播。这给高校突发事件的应急宣传处置提出了新的挑战。

(1)建立高校快速反应机制,提高高校应对突发事件的能力。高校突发事件一旦发生,学校各学院、各部门要按照职责分工迅速行动,实行24小时网上监控,及时进行网上发布,开展网上评论,确保网上舆论引导高效迅捷、准确到位。

(2)建立健全高校网上舆情分析处置机制。加强分析和研判,及时捕捉倾向性问题。对涉及的重大舆情,要及早提请高校相关部门和领导注意,做到早发现、早报告、早处置,努力把问题解决在萌芽状态。

5.妥善处理高校突发事件负面报道机制。

高校突发事件发生后,一些媒体为了迎合部分读者的求新、求异的心理,对事件进行拓展和延伸报道,进行负面炒作,尤其是经过网络传播后,产生更大的负面影响,如不及时有效地应对,负面影响将会快速放大。因此,高校相关职能部门必须积极主动地与媒体沟通,冷静地对待媒体的负面炒作,引导舆论向着有利于自己的一方流动,赢得广大师生和社会公众的理解,为妥善处理危机营造良好的舆论空间。

(1)高校宣传工作者应主动与媒体就突发事件本身进行沟通。媒体有关突发事件负面炒作出现后,高校首先不是回避,而是应该由高校宣传工作者积极与媒体沟通,诚实地说真话,讲清事件真相,指出媒体报道的错误,要求媒体停止下一步的炒作行为。

(2)适当进行冷处理。媒体有关突发事件负面炒作出现后,高校有时采取冷处理较为妥当,避免激发媒体进一步炒作。

篇5：应急管理宣传周活动总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据市、区《关于开展2014年应急管理宣传周活动的通知》，结合学校实际情况，我校在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，严格按照上级要求，积极开展各项活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 精心组织

为切实抓好这次活动，10月20日上午8：00，校长召集中层以上领导召开会议，确定宣传活动领导小组，校长任组长，书记、副校长、工会主席任副组长，其他中层领导任组员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，要求充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，各班级认真搜集自救互救的相关材料，提高学生自救互救能力和意识。

2、政教处牵头，利用10月22日中午休息时间，组织学生观看安全教育视频。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月29上午召开会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2014年10月30日上午9:30利用间操时间在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

4、利用每节课前5分钟时间班主任组织学生学习应急科普知识，提高学生自救互救能力。

5、总务处利用一周时间对学校及周边安全隐患进行彻底排查，对排查中发现的安全隐患及时进行整治，确保校园的安全。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

抚顺市第二十三中学

2014年10月31日

应急管理宣传周活动总结

篇6：应急管理宣传周活动总结

一、领导重视，保障得力

为做好应急管理宣传活动的有关工作，我办专门召开会议安排部署宣传工作。制定了宣传周活动实施方案，明确了宣传内容、宣传方式、职责分工。同时，成立了由主任为组长，办公室及有关股室负责人为成员的应急管理宣传活动工作领导小组，加强了应急管理宣传活动的组织领导。同时，为确保宣传活动取得成效，我办在人力、物力上给予了大力支持，为全办应急管理宣传活动提供了强有力的保障。

二、统筹安排，稳步推进

结合年度应急工作计划和工作实际，分阶段开展了四项主题活动：一是广泛开展防震、消防、用电、防汛等知识宣传和普及活动，切实提高全员安全防范意识和处置突发事件的能力。二是组织开展专兼职应急人员培训活动。我办举办了应急管理知识培训班，组织全办干部职工重点围绕应急管理基本概念、背景、面临的公共安全形势与挑战、处置工作经验和我办应急管理重点等内容，并结合我办近年来应急管理案例全面讲解，取得了较好效果。三是组织开展“应急预案学习月”活动，结合应急管理标准化建设活动，组织全办干部职工开展了形式多样的学习活动，推动各级应急管理人员熟悉应急预案、掌握处置流程。四是集中组织开展应急预案演练活动。宣传活动期间，我办先后组织开展了消防安全、国库会计核算系统、IT系统环境设施、病毒危害事件、内联网等应急预案件演练，有效推动了应急管理工作扎实深入开展。

三、形式多样，成效显著

宣传月期间，积极通过幻灯片、内联网、网络等形式和举办讲座等方式，有效宣传了防震防火减灾常识、自救互救措施等，切实加强了对全办干部职工防灾减灾知识的宣传教育，增强了全办干部职工防灾减灾和应急管理意识，提高了基本的防灾减灾知识和技能。

篇7：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

为全面贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例》等应急管理法律法规，切实做好应急管理法律法规宣传工作，普及应急管理知识，强化项目部全员应急意识，提高全体员工自我防范以及自我救助能力，中交二航局中朝鸭绿江界河公路大桥2标项目部根据《辽宁省交通厅〈关于开展2012年应急管理宣传周活动的通知〉》文件要求，积极开展活动，认真落实宣传周活动各项工作任务。现将本次项目部活动开展情况总结如下：

一、成立应急管理宣传周活动领导小组： 组

长 ：胡文勇 副组长 ：黄朝晖、袁锡权

成员 : 余定军、周明生、李英杰、曾

炜、马松华、邓才学、尹

翔、张贵强、游贤旭、伍

桀、胡翰林、丁

勇、李之清、罗

红、张

骏、吴兴勇

二、思想高度重视

项目部领导对应急管理宣传周活动高度重视，接到文件通知后立即组织项目部各部室、各工段负责人根据项目部现阶段施工实际情况开展宣传，并要求各部室、各工段负责人认真组织员工开展好应急管理以及自救互救知识宣传工作，开展以“预防为主，科学管理”为主题的活动，宣传应急管理法律法规，普及应急管理知识，进一步强化全体员工的应急意识，提高各部门、各工段应急管理水平，最大限度的减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

三、活动内容

针对北方冬季气候干燥、冰冻、大雪、寒冷、季风明显等特点，结合我项目部目前的施工进度情况，为保证作业人员人身财产安全，维护好施工环境和社会秩序。我部在活动周主要开展以下工作：

组织召开了一次应急救援小组安全会议，会上就《关于开展2012年应急管理宣传周活动的通知》、《国家突发事件应对法》、《辽宁省突发事件应对条例》等法律法规及条例进行了解读和宣传，要求应急管理干部从思想上高度重视，在日常工作中，加强对身边员工进行关于应急管理知识的教育，提高全员应对突发事件的能力，从思想和行动上随时做好应对突发事件的准备。在活动期内组织开展了一期冬季施工安全教育培训，参加教育培训人数达到80人次，通过教育培训，作业人员对北方寒冷气候下进行施工所存在的安全隐患有了较为全面的认识，掌握了一定的防范技能，提高了自我保护能力。

组织开展一次冬季施工措施落实专题会，与会27人次，经会议讨论，我项目部新购防寒服200余套并分发给现场作业人员，储备铁锹、大扫帚、防冻伤药品一批，切实做好物资保障，打好冬季施工这场攻坚战；对施工现场所存在的安全隐患进行全面的排查，确保现场施工临边有防护栏杆，悬空作业有作业平台，安全通道设有防滑条；作业人员的防寒帽、救生衣、安全带、防滑鞋等安全防护用品完好率达到100%；冬季路面结冰，为防止发生车辆事故，我部为场内车辆预备了防滑链，对施工爬架、仓库、生活区等易发火灾部位配备数量充足消防器材并进行合理散布；对临时用电漏电保护装置进行检查，确保临时用电漏电保护装置完好；以上各项措施得到充分落实，保证了冬季施工的安全有序进行。

开展了一次有针对性消防应急演练，参加本次演练20人次。通过演练验证了应急救援预案的合理性，各职能部门配合默契有序，员工应急救援和自救能力得到了进一步提升，效果较好，到达了预期目的。

开展了一次全面安全隐患排查工作，针对查出的安全隐患制定切实可行的整改措施，督促相关责任人尽快整改，并及时进行复查，确保在最短时间内安全隐患得以消除，保证施工现场处于安全可控状态，有效避免了安全事故发生。

篇8：开展应急管理宣传周活动总结

9月10日和9月25日，大连市应急管理宣传周社区行系列活动将分别在中山区老虎滩街道海洋广场和甘井子区辛鹏广场隆重举行。

今年活动的主题是“普及应急知识 构建平安家园”，由市政府突发事件应急管理办公室主办，中山区人民政府、甘井子区人民政府等多部门协办。活动现场将通过播放应急宣传片、表演获奖文艺节目、“微信摇一摇”抽取应急礼品、摆放宣传展板及互动体验应急产品等多种方式，让到场群众“知应急、学应急、懂应急、会应急”，全面提高公众应急避险和自救互救的能力。

此外，本次活动还将充分适应时代发展，通过多元化媒体渠道进行全市范围的广泛宣传，线上线下联动，最大限度地普及应急知识，为构建文明城市提供良好的安全氛围。

篇9：开展应急管理宣传周活动总结

9月6日上午，我市与全省同步启动了以“普及应急知识，构建平安家园”为主题的应急管理宣传周集中宣传活动。市委常委、常务副市长屈连春参加宣传活动。

本次应急管理宣传周从9月3日至9日开展，通过组织人员上街设点宣传，摆放宣传板，发放宣传资料，悬挂标语等形式，在全市范围内大力营造学应急、用应急、防风险、保安全的良好氛围。本次活动的重点是普及应急科普知识、开展应急演练和风险隐患排查，各地各有关部门根据辖区和行业主要灾害风险特点，结合安全生产大检查，组织企业、学校、街道社区等基层单位，集中开展全面系统的风险隐患排查;针对突发事件多发、易发领域，结合防范和处置工作需要，因地制宜开展应急演练活动。通过演练进一步提升各类应急救援队伍的快速反应和应急处置能力，提高广大市民的自救互救能力，最大限度地保障人民生命财产安全。

篇10：开展应急管理宣传周活动总结

“居安思危”是我们在任何一个年代都应具备的理念，因为突然而至的天灾人祸，可以在瞬间带走我们或亲人的财产甚至生命，甚至造成巨大的社会性灾难。掌握基本的应急知识是每个公民实现自救、互救的有效途径，也是对自身生命权、生存权的高度保障。自开始，大连各区县应急委每年都要组织开展应急管理宣传周活动，但由市应急办牵头，以这种多样新颖的形式进行现场互动宣传尚属首次。

据应急办负责人介绍，为避免宣传活动形式化、过场化，市政府应急办努力开拓思路，体会群众需求和关注点，精心组织，尽可能采取形式多样的宣传手段吸引受众，确保“应急宣传周”为更多人熟知，应急知识为更多人掌握。此外活动开展前，中山区应急委就做好了相关应急准备工作，逐步推进“应急知识进校园”活动，加强应急演练，并联合大连市地震局在中山区白云小学举行“5.12”地震应急综合演练，更新中山区应急专家库，为本次宣传周的活动打好了前站。

在活动现场，市政府应急办利用LED大显示屏播放应急知识宣传大片，引导群众应对灾难危机的正确心理反应;联合多家应急产品生产公司，摆放宣传展板，展示应急产品，通过互动体验的形式形象传播防灾避险知识;同时表演如“湖光春色”“百花争艳”这样的本区丰富多样的获奖文艺节目调动民众参与的积极性，将安全知识融入娱乐中;每个活动环节之间，通过“微信摇一摇”中奖的形式发放应急产品大奖，鼓励群众参与到应急知识的宣传和学习中来。·

另外，本次宣传周活动将通过多元化媒体渠道进行全市范围的广泛宣传，传统宣传平台与新型媒体相结合，加大宣传力度，营造“知应急、学应急、懂应急、会应急”的良好氛围，让应急理念进入千家万户，从而最大限度的预防和减少突发事件造成的危害。

篇11：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

高升学校小学部 2018.3.28 2018年3月28日，在周红校长的领导下，高升学校小学部举行了应急知识宣传活动，学校合理制定活动方案，积极组织并认真开展多种形式的宣传活动，在全校营造了良好的宣传氛围。具体来讲，主要有四个方面的特点：

一、领导高度重视

我校成立了以校长周红为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。召开了应急知识宣传工作会议，并安排部署相关工作。为了把应急知识宣传周活动抓出成效，引向深入。

二、活动有声有色

宣传周活动期间，我们充分利用升旗仪式在全校广泛宣传地震、道路交通、家庭火灾、食物中毒、急救电话应急知识，实现了宣传效应的最大化。除此之外，我们还组织举行了安全演练，既而从理论到实际。

三、形式多样 内容丰富

1、针对活动意义和活动目的，采用电子屏幕展示。

2、充分利用各种形式，如升旗仪式，广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识。

3、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。

整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

篇12：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

东嘎中学

2011年11月14日

我校按照昌图县教育局2011年应急管理宣传周活动实施方案的要求，从2011年10月10日—16日开展活动如下：

一、成立了，以校长郝振廷同志为组长的应急管理宣传周活动

领导小组，副校长孙晓明为副组长，组员：领导班子和全体班主任。并做了明确分工明确责任，落实责任确保宣传效果。

二、按要求开展了五个一活动：

1、10月10日周一利用间操时间，由政教处董占双主任向全校师生传达了《昌图县教育局2011年应急管理宣传周活动实施方案》并把我校关于开展此项活动计划做了部署安排。

2、10月11日周二上午校安全领导小组对我校围墙、教室、厕所、食堂、宿舍、值班室、实验室、体育设施进行了排查，没有发现安全隐患，主要问题还是校门口，距离公路太近，主要措施第一：加强对在校学生出校安全教育，班主任天天提示，第二：早、中、晚都安排专人看守放学时安排董占双 范明 宫岩石三人在校门口指挥疏导交通以确保学生安全。

3、10月12日周三第八节课由政教处组织在大操场由全校学生参加政教处干事范明主讲《关于怎样对突发事件讲座》

（1）防校内外打仗行为应急——喝令施暴者住手并拦住他„„

（2）突发卫生事件应急——立即停止共餐单位经营活动并以最快的方法向所在当地教育卫生行政部门报告„„

（3）防溺水事故应急——立即拨打110和120请警务人员和医务人员迅速赶到现场救助„„

（4）防踩踏应急——加强教育设警示标志„„

（5）防震应急——通过各种手段发出地震警报„„

（6）防火应急——立即采取措施扑火初起火险„„

（7）防汛逃生应急——快速逃生到高楼层高地点大树上等„„

（8）防雷击事故应急——拨打120 999急救电话及时通知家长马上送到医院„„

（9）防交通事故应急——遵守交通规则，先止血„„

（10）雪后安全工作应急——掌握气象信息提前防范„„

4、10月13日周四第八节课进行了两次防火、防震演练。全校学生按演练要求，做的都特别好达到了预期目的。

5、10月14日周五在早上上学时间，中午放学时间，晚上放学时间，全校各班级在本班纪律班长的带领下，都由志愿者站到校门口帮助老师指挥疏导交通，通过学生的参与大大的提高了同学们的安全意识。

以上是我校应急管理宣传周开展的活动，今后我校坚持“以人为本预防为主依法管理正面引导，社会参与”的原则，广泛宣传应急管理法律法规和应急管理知识，进一步增强广大师生的危机防范意识，提高广大师生的应急避险和自救能力，最大限度预防和减少突发事件造成的危害，为我校师生平安做出最大的努力。

东嘎中学

篇13：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

为全面加强我校应急管理工作，增强师生的公共安全意识，不断提高广大师生应对突发公共事件的认识和能力，依据《西丰县人民政府办公室关于开展2014年西丰县应急管理宣传周活动的通知》（西政办发【2014】4号），结合学校实际情况，我校于2014年10 月25日——10月31日在全校范围内广泛深入地开展了应急管理宣传周活动，并取得了明显成效。

一、加强领导 认真部署

为切实抓好这次活动，10月25日上午10：00，利用课间操时间，校长亲自作了学校应急管理宣传周活动的动员，对整个宣传活动作了详细的布置，明确了人员的职责，会后下发了《房木中学应急管理宣传周活动方案》。要求各位教师充分利用各种会议、活动、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及应急管理的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对应急管理工作的参与意识和责任意识，提高师生应急避险和自救互救能力。领导的高度重视，为全校应急管理宣传活动的开展提供了强有力的保障。

二、精心组织 狠抓落实

自教育局下发开展应急管理宣传周活动通知以来，学校召开专题会议制定讨论全校的宣传周活动实施方案。为确保宣传周活动不走过场，达到预期效果，全校各部门强化措施，狠抓落实，确保了活动取得实效。一是成立领导小组，成立了以校长解志利为组长的宣传活动领导小组，全面负责本次宣传活动的方案拟定、工作部署、组织协调等工作。其他部门各负其责，全力配合学校做好本次宣传周的活动。

三、形式多样 内容丰富

全校开展应急管理现场宣传活动各年级结合学校实际、学生实际，在应急管理宣传周活动中开展了丰富多彩、效果显著的宣传活动。

1、针对活动意义和活动目的，确定宣传标语为：全面加强应急管理，依法应对突发事件。并张贴在校门口。

2、充分利用各种形式广泛宣传应急管理法律、法规政策和相关知识，针对学校特点和学生特点，焦丹阳老师和任伟勃老师利用学校宣传板创办了以提高应急避险意识和普及应急避险知识为主的图文并茂的黑板报。

3、工会主席组织全校教师和学生参与了应急避险知识答题活动，参与率达到100%，这在一定程度上普及了应急避险的知识。

4、学校大队部牵头，利用中午休息时间，组织学生观看影像资料，对学生进行防地震、防食物中毒及交通安全教育。

5、全校教师在校应急管理领导小组统一部署下，收看了学校应急知识讲座光盘。

6、做好全员应急疏散预案，举行突发事故应急疏散演练。10月28上午8：00召开紧急疏散演练领导小组会议，部署安排紧急疏散的有关事宜，2010年10月28日上午10：00在全校演练。整个撤离过程井然有序，没有意外事故发生。听到警报后，所有班级教室学生都能按顺序由教室到操场，撤离时组织有序，团结友爱，互帮互助，没有推搡、拥挤现象发生。到达操场后，班主任清点人数，年级组长汇总年级人数向总指挥报告。演练结束以后，各年级依照本年级实际，进行认真总结。

四、效果明显 深入人心

1、学校各部门对应急管理工作的认识明显增强。经过这次活动，全校师生对应急管理有了新的认识。一是对应急管理工作支持重视多了，二是教师和学生亲自参与多了。

2、教师和学生的应急意识明显提高。这次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，从而让全校师生基本树立了应急管理理念，认识到应急管理涉及到日常生活中的每一个人，认识到学习掌握应急知识的重要性。这次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技能的宣传目的。

篇14：乡镇应急管理宣传周活动工作总结

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正确引导，充分利用各种宣传手段，在全社会广泛宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和《辽宁省突发事件应对条例（《应对条例》），增强广大师生的法律责任意识和危机防范意识。通过广泛普及应急管理知识，提高公众应急避险和自救互救能力，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失，为全区经济社会又好又快发展创造良好的安全环境。遵照要求，根据我校特点开展了“应急管理宣传周活动”总结如下：

一、校领导重视思想统一

校园安全事关重大，容不得丝毫马虎，开展“应急管理宣传周活动”不仅是响应上级号召，更是校园安全工作的一次检验和演练，五十中学校领导充分认识到这一点，以本次“宣传周”为契机，再一次提升广大师生的校园安全安全意识。特召开中层以上领导参加的校园安全会议，制定了详细的《应急管理宣传周活动计划》。并协调各部门，落实各项工作。

二、按计划深入开展活动

1、利用校园媒体宣传《中华人民共和国突发事件应对法》和应急管理宣传口号。2、10月10日组织“应急总动员“特殊升旗仪式。并组织各班召开相关主题班会。

3、与电影公司合作，从10月11日全校各年部依次、观看《防灾应急》科教片。

4、以班级为单位，设计《应急总动员》手抄报。

5、布置防灾应急图片展。

6、10月13日举行了应急管理演习。

三、组织有序 收效良好

学校德育处、总务处、医务室等部门协调一致，积极开展活动，大力宣传，德育处充分发动全体师生自觉的参与到应急管理宣传教育中来，努力营造良好的舆论环境。各班主任老师认真组织学生参加宣传周各项活动。充分调动学生的积极性，全员参与活动，收效练好。切实增强了我校师生的“应急、安全”意识，提升了“应急、自救”能力。

另附照片