写秘密心事的作文

写秘密心事的作文（精选15篇）

篇1：写秘密心事的作文

写秘密心事的作文

写秘密心事的作文

我的秘密花园

河北省秦皇岛市抚宁一中魏薇

天灰蒙蒙的，一如我苦闷无奈的心情。高三课业的沉重，周围的压力，未来的渺茫，将我彻底击垮。我决定逃离，逃离这纷扰与烦躁……

不知过了多久，我停下了脚步，环视四周：一望无际的平旷中冒出星星点点的杂草，似绿而非绿，似有而若无，颇显凄冷。我苦笑，我们好像。于是它成了我的“秘密花园”。

天有些转晴，风也不再那么凛冽刺骨。我似乎开始适应了在压力中生活。闲暇时，便信步来到我的“秘密花园”，它总是带给我意外的惊喜。草儿调皮地钻出被窝，你追我赶地向上生长。你瞧，那一颗颗晶莹的露珠，不正是他们努力拼搏的汗水?他们绿得如此可爱，绿得如此灿烂。

突如其来的一场霜冻，让我的心猛地收紧，那些稚嫩的生命能否抵抗得住严寒的考验?我害怕去想，也不敢去想。恍惚间，高考临近了

晴空万里，阳光普照。那一丛碧绿战胜了严寒的考验，绿得越发美丽。我置身其中，在醉人的香气中，我发现了生命的奇迹。不知何时，竟有些许野花点缀其中，我轻轻地俯下身，注视着这新生的生命，它好小，但瘦弱的身躯依然努力地挺直，饱胀的纯白中蕴含着怒放的力量。

几天后，我迈着轻快的步子又来到我的秘密花园。顿时，我惊呆了：漫山遍野，各种野花竞相开放，有红的，有白的，有紫的。它们有的像害羞的孩子，羞羞答答地躲在草丛里;有的像青春的少年，昂首挺立于天地之间;(本网网 )有的像成熟的中年，沉稳而不失活泼……千姿百态的野花掩映在绿草中，景色真的是美不胜收。

它曾经凄冷荒芜，可星星点点的杂草，是它微弱但坚定的希望;它曾经饱受考验，可一望无际的碧绿，是它执著拼搏的`目光;它曾经被人冷落，可漫山遍野的绚丽，是它灿烂辉煌的生命。我终于明白，只要有信心，希望就在前方;只要有希望，梦想就在到来的路上;只要有梦想，成功就会降临到你的身上。

这就是我和我的秘密花园的故事，我们的故事还将继续……

(指导教师：倪丽彬)

教师点评：

“我的秘密花园”，很有意味的题目。这里藏着“我”的秘密心事，它见证了“我”的成长;这里自有一片天地，从荒芜走向繁盛的曲折历程，一如“我”的求学生涯，所以，这片秘密花园，带有一种寓言的意味，让我们品出了人生的真谛。

(倪丽彬)

篇2：写秘密心事的作文

天灰蒙蒙的，一如我苦闷无奈的心情。高三课业的沉重，周围的压力，未来的渺茫，将我彻底击垮。我决定逃离，逃离这纷扰与烦躁……

不知过了多久，我停下了脚步，环视四周：一望无际的平旷中冒出星星点点的杂草，似绿而非绿，似有而若无，颇显凄冷。我苦笑，我们好像。于是它成了我的“秘密花园”。

天有些转晴，风也不再那么凛冽刺骨。我似乎开始适应了在压力中生活。闲暇时，便信步来到我的“秘密花园”，它总是带给我意外的惊喜。草儿调皮地钻出被窝，你追我赶地向上生长。你瞧，那一颗颗晶莹的露珠，不正是他们努力拼搏的`汗水？他们绿得如此可爱，绿得如此灿烂。

突如其来的一场霜冻，让我的心猛地收紧，那些稚嫩的生命能否抵抗得住严寒的考验？我害怕去想，也不敢去想。恍惚间，高考临近了

晴空万里，阳光普照。那一丛碧绿战胜了严寒的考验，绿得越发美丽。我置身其中，在醉人的香气中，我发现了生命的奇迹。不知何时，竟有些许野花点缀其中，我轻轻地俯下身，注视着这新生的生命，它好小，但瘦弱的身躯依然努力地挺直，饱胀的纯白中蕴含着怒放的力量。

几天后，我迈着轻快的步子又来到我的秘密花园。顿时，我惊呆了：漫山遍野，各种野花竞相开放，有红的，有白的，有紫的。它们有的像害羞的孩子，羞羞答答地躲在草丛里；有的像青春的少年，昂首挺立于天地之间；( )有的像成熟的中年，沉稳而不失活泼……千姿百态的野花掩映在绿草中，景色真的是美不胜收。

它曾经凄冷荒芜，可星星点点的杂草，是它微弱但坚定的希望；它曾经饱受考验，可一望无际的碧绿，是它执著拼搏的目光；它曾经被人冷落，可漫山遍野的绚丽，是它灿烂辉煌的生命。我终于明白，只要有信心，希望就在前方；只要有希望，梦想就在到来的路上；只要有梦想，成功就会降临到你的身上。

篇3：打造儿童写话的秘密花园

一、给孩子搭建梦想的梯子

梦想是件粗布衣, 只要你随心所欲地想象, 天马行空地梦幻, 这件粗布衣会因为加上各种各样的装饰而变得熠熠生辉。低年级儿童的形象思维占主导地位, 他们只有在充分感知事物的前提下才能积极主动地交流, 在他们眼里, 雨点会跳舞, 白云会哭泣, 蝌蚪真的会找妈妈, 小草会说悄悄话——他们对这个世界有着许多梦幻般的美好期待, 他们内心渴望表达出这份激情, 尤其在学完拼音, 有了以音代字和写字的欲望后, 他们更渴望用文字描述他们充满童趣的生活, 记录他们内心灵性的童真。

1. 阶梯的一条腿:积累

苏教版语文教材根据学生的年龄特点, 所选的课文不仅语言规范、浅显易懂, 贴近儿童生活, 而且富有时代气息, 蕴含丰富的人文精神和情感因素。低年级儿童已处于记忆的黄金期, 也正是语言材料积累的最佳时期。首先是诗词积累, 古人说:“熟读唐诗三百首, 不会做诗也会吟。”很多孩子在幼儿园就已经会背不少古诗了。其次是课文中经典的诗句篇章。如教材中的《雨点》《云房子》等是孩子们乐于背诵的。其次是课外书上的拓展知识:班上有图书角, 利用阅读课的时间让孩子们在童话故事中尽情遨游。

2. 阶梯的另一条腿:生活

叶圣陶先生《文章例话》的序中说:“生活如源泉, 文章就如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活活泼泼地流个不停。”的确, 没有生活, 作文就是一条枯竭的河;没有体验, 作文就是一株没有绿色的枯枝败叶。孩子们是一个个富有鲜活生命的个体, 多姿多彩的生动场景, 常常会拨动学生的心弦, 他们其实很乐意用语言文字再现生活。要想让生活在孩子们的笔端流淌, 我们只有想方设法使他们睁开眼凝视万物, 竖起耳朵倾听万籁, 敞开心灵去关怀、感悟生活。

在平时的写话训练中, 教师可以引导孩子去观察周围的生活, 让大自然的花草树木, 鸟虫鱼虾成为他们描写的对象。春天, 带他们去校园看绿树红花, 感受春的温暖;夏天, 领他们看池中睡莲绽放的美姿;秋天, 让他们试着写一封“枫叶信”;冬天, 让他们猜想雪花的历险故事。孩子们还可以用实践活动作为素材, 我们带领学生去葛仙湖公园郊游, 游玩的时候孩子们兴趣盎然, 回来后各自选了自己在春游时的有趣的事情写下来, 有的写树木绿、湖水清, 有的写山坡上的打滚嬉戏, 还有的写在草地上野餐的趣事。这些文字写出了孩子的发现和喜悦, 写出了孩子的天真和个性。

二、交给孩子写话的秘密

还记得年少时的梦吗?像一朵永不凋零的花。童年的梦是千姿百态、天马行空、充满美妙的想象的。每个孩子的心中都有一颗梦的种子。随着年龄的增长, 这粒种子慢慢沉睡。我们在课堂上要唤醒这粒种子, 让它开出灿烂的花。

【案例】

案例一:

《蒲公英》的拓展延伸:

出示:蒲公英又一年成熟的图片。

师:当第一片树叶落地, 蒲公英的种子渐渐成熟了, 它们又要像小降落伞一样四处飞翔, 让我们送给它们一首小诗吧。

“带着妈妈给你的小伞, 到远方去寻找美丽的家园, 穿过小树林, 飞越小溪流, 带着美好的希望, 轻轻地落在土地妈妈的怀里, 无数的小伞, 迎来了又一个春天。”

学生朗诵着小诗。

师:又一个春天, 小降落伞们会选择什么样的旅程呢?相信每个孩子的心中都有不一样的故事, 讲故事可以用嘴, 还可以用我们手中的笔, 画一画, 写一写。我们就拥有自己的“图画书”了。

出示简笔画:蒲公英在蓝天随风飘荡。

学生拿出纸笔接着画。 (配上舒缓的音乐)

案例二:

《小稻秧脱险记》的拓展延伸:

(1) 把童话介绍给别人吧!我们可以读, 可以演, 还可以画呢!

出示自创的小人书:《小稻秧脱险记》。发画稿给学生:你们也可以自己画, 并且配上话, 绝对原创噢!

学生的小人书《小稻秧脱险记》:

(2) 小稻秧一路上还会遇到什么事情呢?试着自己写一篇《新小稻秧脱险记》, 一定会写得更精彩!

结束语:童话悄悄地来到了我们身边, 就让我们轻轻牵着它的手, 一起出发。

【反思】

水本无波, 相荡而起涟漪;石本无华, 相击而生火花。世上万物都是相互影响, 相互改变的。儿童的语言表达能力十分有限, 尤其是书面语言。但是他们是天生的艺术家, 善用线条、色彩、图形来表情达意, 极富创造的潜力。给孩子们一支画笔, 一张白纸, 童年的神奇能够为我们创造一幅幅成人无论如何也想象不出的美妙故事。

在教学的结尾, 教者在拓展延伸的环节采取了看和画“小人书”这一做法。

1. 看我的“小人书”, 推开记忆之门

可以说, 在每一个人的内心深处, 总有一方心灵栖息的港湾。在成长的过程中, 港湾里的事物出出进进, 有的被遗忘, 有的被改变, 不变的是永恒的回忆。就拿“小人书”来说, 对于小时候的我们来说, 是一笔宝贵的精神财富, 正因为有了“小人书”的陪伴, 我们才拥有多姿多彩的童年。

在《小稻秧脱险记》的拓展环节中, 教者根据这篇童话故事性很强的特点, 设计了一本图文并茂的“小人书”, 有插图, 有文字, 相辅相成, 生动有趣。学生一看到这样本色的“小人书”, 都不由得眼前一亮, 跃跃欲试, 恨不得立刻拿起纸笔来一次天马行空的想象。

教者的先露一小手, 既给学生提供了画书的范例, 也启迪学生去记忆中寻找画书的素材, 推开自创“小人书”的门。

2. 画你的“小人书”, 打开梦想之窗

中年级学生相比低年级学生, 他们书面表达能力更高, 涂涂画画的本领“更上一层楼”。他们正处在成长的尴尬期, 既想摆脱幼年的稚嫩, 又不想失去天然的纯真;想成为展翅翱翔的雄鹰, 却承载不了风的重量。所以, 我们在语文课堂上既要提升他们的高度, 又要弥补他们失落的视线。

感动于“婴儿时期的笑容”, 因为可贵而美丽。童年总是像黄鹤一样渐行渐远, 一去不归, 唯有那鹤鸣似乎还婉转于我们的耳畔。

如何让孩子的童年充满梦想?那就用文字和图画共同书写童年吧。上面所举的案例凝聚了教者这一苦心:画一本属于自己的“小人书”。

“小稻秧”的脱险经历可谓扣人心弦, 整个故事情节生动, 形象鲜明, “杂草”的气势汹汹, “喷雾器大夫”的正义凛然, 都具有很强的画面感。在制作图画书时, 可以事先设计好这几个形象, 以供学生参考。为了增强可读性, 这本书需要配上相应的故事内容, 每页一个场景, 并且涂上颜色, 这就成为一本名副其实的“小人书”了。人手一本, 为了彰显孩子的个性, 每个人自行设计不同的封面 (可参考其他故事书) , 郑重地在作者后面署上自己的大名, 世上独一无二的书诞生了, 孩子的脸上自然而然地露出了笑容。

孩子的想象空间可以更广, 让他们自己给《新小稻秧脱险记》编故事内容, 绘故事插图, 进行再创作, 体会梦想的天窗被打开一刹那盈满阳光的喜悦。

篇4：成长中的秘密心事

【第一次性困惑：生理】

乳房的发育，是少女青春来临的最早标志。大部分女孩从9岁开始，出现乳晕，乳头变大、颜色变深；10岁以后，乳房明显突出。女孩开始觉察到，自己和朝夕相处的男孩，身体截然不同了。为此，少女第一次感到惶恐不安，十分害羞。尤其在男同学面前，不敢抬头，不敢直视对方，不敢挺胸，连说话也小声小气，好像做了亏心事一样。少数女孩自作主张，偷偷地用穿紧身衣、束胸的办法，来限制开始隆起的乳房，掩饰胸部的变化。个别少女对性角色开始持否定态度，萌发女性男性化的念头，在服饰、发型、言谈、举止等方面，扮成一个“假小子”。

这时，家长和老师要及时把少女乳房发育的知识告诉她们，使她们增加安全感，乐于接受乳房膨胀、隆起这个事实，进而把它看成是女性美的组成部分，珍惜它、保护它。

【第二次性困惑：心理】

初潮是少女性发育开始成熟的主要标志。由于性教育落后，大多数少女在初潮到来之前，没有充分的心理准备。因而它给女孩子带来极大的震惊：情绪上不安，害羞、恐惧、害怕、反感和厌恶。初潮说明女孩已告别童年，但是大多数女孩比喻为“倒霉的事”。有的少女见经血产生恐惧，暗认为流血不止会死亡，起码会使身体虚弱不堪；有的少女有烦躁情绪，自认“当女人，命苦！”

篇5：初二写心事的作文

断开

我经常麻烦姐姐，而我却没有感谢过她。也许这一次，我真的做错了。我悄悄拿了姐姐的镜子去玩，本想让她自己从某个角落找回来，而我却不小心把它弄坏了。那是姐姐最心疼的镜子。姐姐捡起碎片，一声不吭地走进房间，门被重重地关上了。我在门外站外站了许久，内心如小鹿乱撞，忐忑不安。仿佛我与姐姐的关系像珠子项链一样，断开，然后散落在我自责的内心。

冷漠

我高兴地捧来一个新镜子给姐姐，而姐姐去冷漠地从我身边走过，像上次一样，姐姐无语进入房间。我也跟着她进去，放下镜子就离开了。但我从门外窥看，姐姐没有碰过那镜子，可能，姐姐真的生气了。先是一张薄膜隔开我和姐姐，现在，也许是一堵墙分隔着我们。

距离

我本以为姐姐心情好了，于是跟姐姐开个玩笑，想从中拉近距离。我说完以后，姐姐的脸立刻沉了下来，仿佛是一方乌云，快要打雷和下雨了。我想调和一下气氛，于是我拿起一本书问：“姐姐，这题是不是这样做?”姐姐立刻走开，留下的是不解的我。我也偷偷跟着姐姐，但姐姐去了哥哥房间，关上了门。我觉得，我们之间有一个空间阻碍着我们的沟通。

我感觉你离我越来越远，我无法捕捉你的心思，我要怎样和你沟通呢?怎样和解呢?我多么希望你的脚步声越来越接近我。我相信，藕断丝连，会有那一天。

但现在无法实现。

篇6：我的心事-小学写事作文300字

我妈最近老是骂我，说我太胖、长不高。其实，我瘦瘦的，体重却有六十三斤。我每年刚好长六厘米，今年却只长了二点五厘米。我真的接受不了：做完一切得十点半，老妈说我睡太晚；不跳绳九点半就能睡，她又说我不运动，长不高。我左右为难，心中不爽。

有一次，妈妈又给我量身高。“你怎么还没长高，你打算什么时候长高？”“老妈，你昨天才跟我量过，怎么可能一下子长高？再量，我就给你量矮啦！”“我也是急嘛，跳绳跳一千个，你才跳七百，有时还不跳。”“什么？一千个？七百还不够！”我叫起来。“够什么够，昨天六十三斤，今天都六十五斤啦。”“拜托，我才刚吃完饭，昨天是刚运动完！”

怎么可以这样？我皱着眉头，心理暗暗叫苦，唉声叹气。现在的妈妈怎么都担心孩子长不高？又不是我想长高就能一下子高起来的。

篇7：写秘密心事的作文

那次单元考试，我考了八十八分，可是妈妈的要求是让我考到九十八分，离要求整整差了十分！老师居然还让家长在试卷上签字，如果我把试卷拿给妈妈签字，妈妈看到我的分数非气死不可！我不敢把卷子拿给妈妈看，只好拿起黑笔用连笔字把妈妈的名字写到了试卷上，然后把试卷放进柜子里。

放学回到家后，我心里一直想着试卷的事，万一被妈妈发现了怎么办？万一被老师发现这是我签的字怎么办？我的心怦怦直跳。

吃饭了，可是我一点也不想吃，因为我有一个心事干扰，影响着我，使我感到害怕。晚上睡觉时，我翻来翻去也睡不着。

早上吃好饭，我飞奔向学校，发现我的试卷没有被同学发现，心中的大石头落了地。可是我听到老师说要对每一位同学的试卷一一检查时，我心中很害怕，但是还是把试卷交给了老师。

老师不一会儿就看完了全班的试卷，对同学说：大家做的都还不错，都给家长签了名！老师说了这句话后，我的心终于沉了下来。可是我还是不敢把试卷拿给妈妈，不然的话我会被妈妈骂的很惨。我怕妈妈在微信上问老师我考试的成绩，如果妈妈知道了，我就要露馅了！

篇8：写秘密心事的作文

我对他是一见钟情，看见他的时候，我们班正在打扫学校的自行车棚。夏天的中午特别热，快要上课的时间骑自行车的同学陆陆续续地来到学校，原本正低着头扫地呢，突然感觉有车子靠近，就下意识地抬头看了一眼。

我瞬间就惊呆了，这个男生简直就是校园小说男猪脚的原型——整齐的黑色短发，穿着白衬衫，清秀干净又帅气的脸庞，而且还是骑着脚踏车出场的，我感觉我沉寂的少女心瞬间被唤醒了呢！我还写了一篇以他为男猪脚的校园小说，叫《与单车少年的二三事》，现在仍然保留在我电脑的文件夹里。

言归正传，我是个近视眼，又不爱戴眼镜。同学们也都是这样的，除了高度近视之外，大多是上课戴眼镜，一下课就摘掉了。正因为如此，其实那天我并没有看清楚他的脸，只是对大体的轮廓有个印象。正在我为自己和单车少年只有一面之缘而感到失落的时候，我的死党袁静跟我说她在自行车棚看到他了。

我当时还不信，心想这怎么可能呢？我只是稍微跟她说了一下，她也没见到本人，怎么可能知道我说的是哪个人呢？直到某节体活课的时候，我和袁静正满操场的溜达，路过足球场的时候，她突然指着球场里一个男生说那就是单车少年。

可我看不清呀！于是袁静好心地摘下眼镜（袁静是个例外，度数不高却喜欢戴眼镜）让我看，那人果然是自行车少年！我激动得不能自持，恨不得冲上去和他打个招呼。当然那只是我内心的想法，现实中我是没这个胆子的。只是有个人突然不小心把球踢到了我们这边，我就好心地帮他们踢了回去，正好踢到了自行车少年那边哦呵呵呵！

现在我一上体育课有事没事就去足球场边转悠，万一能看见自行车呢！而且我也养成了戴眼镜出门的好习惯，这样就不怕看不清了。热心的袁静也找以前认识的同学帮我打听到了自行车少年的名字（就不在这里说了哈），也知道了他是小我一届的学弟。

路漫漫其修远兮，我的暗恋之道路长且阻！

篇9：写秘密的作文

奶奶家门前种了一棵栀子花树，有时闲来没事，我就爱到这棵栀子花树附近溜达。当春天来临的时候，蝴蝶就爱停在它的叶，在叶芽的尖端产下它的卵。所以，我时不时就能在栀子花树上找到许多卵。当一次我在寻找卵的时候，有了一个意外的发现――一只大约1厘米长的毛毛虫正在栀子花的叶子上爬着，边爬边吃着它的叶子，头向四周探寻着，似乎在寻找着前方的路是否通行。好奇心驱使我捉下了这只毛毛病，无疑它是那许多蝴蝶卵中的一员所孵出来的，那也就是说它长大后就是一只蝴蝶。那它是如何长成蝴蝶的?它和栀子花树之间又有什么联系呢?

我找来一个盒子，连同这只毛毛只所啃食的叶子一起放在盒子里，为了照顾它，我特意又掐下几片比较嫩的叶子，一起放进盒子。我又找到了几个蝴蝶卵，也放进盒子里。然后，我跑进房间，仔细观察这只毛毛虫……过了几个星期，在我的悉心照顾下，毛毛虫长到了五厘米左右了。看样子，它就要长成蝴蝶了。果不其出，在过后的几天里，它开始向蚕一样结茧。几天后，茧织成了，它就在茧中开始睡梦。

不久后的一天，当我放学回家，惊讶地发现盒子里有一只蝴蝶。我赶紧打开盒子，放飞了它。这应该就是毛毛虫长成蝴蝶的过程吧。那么它和栀子花树之前又有什么联系呢?是不是蝴蝶能帮栀子花树传粉?经过好几个月的观察，我终于找到了答案：原来，栀子花树的叶片十分受毛毛虫喜爱，毛毛虫就在栀子花树上度过自己的“幼年时期”(虫阶段)，直到变成蝴蝶飞走。它虽然吃了许多叶子，但是也没有帮栀子花树做些什么。传粉是通过风力，根本无需蝴蝶传粉!充其量，只能说蝴蝶装饰了栀子花树。可怜的栀子花树，白白替别人做了“嫁衣”。真没想到，蝴蝶美丽的外表下，竟也如何残忍的一面，大自然真残忍呀!明白了这个真相后，我心中不禁开始同情栀子花树，但我又不禁为不被困难吓倒，不屈服于困难的精神所折服，那绽放的美丽的栀子花就是它的最好的见证。

嘘!可别把这个秘密告诉别人，要是给美丽的蝴蝶留下恶名，那可不好哟!这是独属我们的秘密，也是独属蝴蝶的秘密，那就是帮蝴蝶保密吧!

篇10：写秘密的作文

在一个皓月当空，万里无云的夜晚。我想到抽屉里拿一本书。打开抽屉一看，顿时我目瞪口呆。这个抽屉竟变空了，里面还十分地亮。我用手摸，竟然连外筐都摸不着，因为很深，我模模糊糊地看见了亿亿万万的钟。

这引起的我的好奇心。我便一下子钻了进去。“啊――――！”我掉到了一个底下有一块铁板，上面有着坐椅，还有一个机器，这机器上可以调时间，一旁还有一个确定按钮，这仪器上还有“时光机”三个金黄的大字。四周跟我看见的一样，是令人眼花缭乱的钟。我心想：这机器好像是会穿越时空。我将时间调到了30，又按了确定按钮。“哗！”只听见“哗！”的一声，其它的都没有变化，我一开始还以为这是一个走家里到这里的游戏罢了。于是我又顺着洞口上去。“哇噻！这是怎么回事？我家怎么变成了街道？而且怎么从来没见过这地方呢？”我自言自语的叫道。这时我心里简直是十五个吊桶打水―――七上八下。

“你好！葛腾，我叫爱迪生。”

“爱迪生爷爷！”我半信半疑结巴着说。

“哦，对了！告诉你这是3000年的未来世界，我是用我以前的骨灰加上未来人的科学技术复制的。我看你挺聪明的，便让我才发明的‘时光机’带你过来。”爱迪生爷爷和蔼可亲地说。

敬爱的爱迪生爷爷和我去参观了未来世界的事物，我看见一幢幢大楼高达一千多层，是那么的豪华，那么的壮观。跟我们的楼相比，差距简直可以说是天壤之别。我看着街道的每一个角落，看见那各式各样的汽车在公路上快速地奔驰着。“到底未来的科学发明，比我们那时代发达得多。”我羡慕地自言自语说。

“对！你看这飞机可以飞那么高，而且里面是多么的华丽。那汽车也可以飞起来，而大多数都是喷气式。还有那摩托车、自行车都已经淘汰变成了飞行器！腾腾，你就看我这手表吧，它可以显示虚幻的笔记本电脑。”爱迪生爷爷说。

“咦？爱迪生爷爷，这里这么多的车、飞行器，那商场那么多人怎么不见停车的？”我仰起脸来天真地问。

“我还没给你介绍，这个3000年有‘万能胶囊’，什么东西都能变成‘万能胶囊’。”爱迪生爷爷说。

篇11：日记：偷写日记的秘密作文

四年级日记：偷写日记的秘密

我在家里是要写日记的，但我总是喜欢在晚上写，我感觉太麻烦了。就乘机写好了，而且是在爸妈不知道的

 

还有，我买完东西后，妈妈说：“我去剪头发，要剪的超短超短。你去不去?”“我不去，我不剪。”我顽皮地说。一会儿，妈妈出去了，我悠闲吃着话梅，几分钟后，我一想，对了这

今天我又偷偷地写了，我折了一下，一会儿吃饭时间到了，“陆于思，快来吃饭啦!”“哦，知道了。”我不耐烦的说。可我刚要放好，被老妈发现了，用异样的眼光看着我。我这才知道被识破了。

我知道，我写出来就等于被人知道。

篇12：写童年的作文：糖果盒里的秘密

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篇13：我心中的秘密写事作文350字

我是一名小学三年级的学生。为了完成这篇作文，我决定把我的小秘密告诉大家。

我的眼睛近视了。自从上三年级以来，新换的数学高老师写的字小，好多字我都看不清。有一次，老师给我们出了20道口算题，要求我们错1道就再写10道。因为我看不清黑板上的`字，抄错了2道，结果害得我无缘无故地又写了20道口算题。

回家后，我把这件事 告诉了妈妈，妈妈赶紧给班主任打了电话，班主任也把我的座位调到了第二排。可上数学课时，高老师写的有些字我还是看不清。看到这个情况，妈妈和爸爸一起带着我去承德附属医院检查眼睛。不看不知道，一看吓一跳！经过一上午的各项检查，结果竟是我属于纯近视，左眼和右眼都已经达到了225度。妈妈告诉我先不要配带眼镜，先控制一下坐姿和平时不好的学习习惯，让眼睛得到充足的休息，看看视力会不会有所提高，实在不行再配眼镜。因为这件事，爸爸和妈妈都吵架了。直到现在，双方的矛盾还没有缓和。

篇14：箱子里的秘密_小学写人记事作文

“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响了，教室了静悄悄的。程老师用一只手举着一个“神秘”的箱子满脸堆笑地走了进来，我一头雾水，上作文课拿箱子干什么呢?

同学们与我一样莫名其妙，异口同声地问：“箱子是否有东西?”“猜一猜吧!”老师慢条斯理地说，“里面有东西的。”同学们听了，就开始七嘴八舌地议论起来。

突然，一个同学站起来说：“是饮料!”

“不对，不对，应该是空瓶子。”另一个同学反驳道。

全班几乎都乱了套。

“尺子。”

“笔才是正确的答案。”

这些各种各样的答案都从同学们口中争先恐后地“飞”了出来，可是没有一个答案是对的。

老师看着同学们争论不休的场面，柔声细语地说：“还是让一个同学来摇一摇吧。”

同学门自告奋勇地举起了小手，像一片树林一样。老师环顾每一双急切的目光，她的目光终于落在了吴章仪的身上。吴章仪三步并作两步地走了上去，她用双手使劲地摇了摇这“神秘”的箱子。这时我的心都快提到嗓子眼了。咦，奇怪，怎么没有声音?难道是空的?我的心理充满了疑问。

老师似乎看出了我的`心思，摇了摇头。后来她又请了刘芝辰上去摸，刘芝辰一下子更有了精神，满脸蓄满笑意，迫不及待地把手伸进箱子里，左摸摸，右摸摸……

这时，我的心都要从我的嘴里跳出来。教室鸦雀无声。前面的同学眼睛睁得大大的，屏息凝神着“神秘”箱子开口处，后面的同学探着身子，想看透这“箱子”里到底卖着什么药。

“好像是一张纸。”刘芝辰自言自语地说。然后他急速地把纸抽了出来。

“啊!果真是一张纸。”教室里顿时沸腾起来，像炸开了锅。

刘芝辰展开了纸，随着老师的“命令”，脱口而出：“用心品味生活，生活处处可作文。”

老师终于微微一笑，说：“谁能说出这句的含义?”

一位同学试着说，没说对。

老师说：“这句告诉我们认真观察身边的每一件事，都可以写成一篇好文章。

我顿时恍然大悟――这是老师的用心良苦。

篇15：秘密-三年级写事作文300字

那是一个阳光明媚的一天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥的画画的很好，我提出和哥哥一起画画，哥哥很快就答应了我的要求。

我们拿来颜料笔和颜料盒，我拿起笔画了一只美丽的小白兔，哥哥在一旁目不转睛地看着我换画。我在给小白兔图颜色的时候，我想要的那一个颜料找不到了，我们正东张西望的时候，我突然发现，颜料都堆在奶奶的床上，有的正往外流呢，颜料还弄到奶奶心爱的床单上。我和哥哥着急了，我看着你，你看着我，心慌搅乱，这怎么办呢？要是奶奶知道了，肯定会生气的。这时，我脑子里出现妈妈平时洗衣服是情景，就和哥哥商量，我们把床单放到洗衣机里面洗吧，这样奶奶就不会发现了。哥哥说也就这样了，我们快把他洗洗干净，我把洗衣机按下按钮，水哗哗的流出来，放了洗衣液，把床单放进去，洗衣机马上响起吵闹的声音。不一会，床单洗好了，我拿出来迫不及待的看了看，床单上的颜料不见了。我和哥哥可高兴了，于是，我们把床单拿出去晒太阳，等奶奶回来，床单已经干了。