美德在我们身边

美德在我们身边（精选18篇）

篇1：美德在我们身边

美德在我们身边_小学写人记事作文

窗外的雨点淅淅沥沥地下着，从我眼前匆匆划过。我望着它们，问：“美德在哪里呢?”小雨点对我不理不睬，飞快地消失了。于是，我开始寻找……

车上

我和骆阿姨上车后，发现车上只剩下两个座位了，刚好够我俩坐下。

坐下后，汽车发动起来。呵呵，开得真快。窗外的树木和楼房跳动着，一晃一晃的，一会儿便被甩在后头了。

汽车很快到了下一站。这时，从车门边上来了一个年迈的老太太。她一手拄着拐杖，一手提了一个手提袋，有些吃力地爬上了车。

老太太还没走上车来，骆阿姨急忙走可过去将老太太扶上车来。骆阿姨小心翼翼地将老太太扶到她的座位上。

骆阿姨站在我的`旁边，扶者扶手，跟随着车窗外的树木楼房一起一晃一晃，一晃晃到了我们下车。

“助人为乐是一种美德吗?”我想，“应该是的。”

教室里

我们班上的扫帚已经坏了好几把了，同学门扫地是常常为了争一把扫帚吵得不可开交。

她是看在眼急在心里。她是清洁组长，她明白，做清洁要用很多时间，都是一把扫帚而耽误了。如果再不添加几把扫帚的话，班里的清洁效率将不会提高。

于是，她找到自己的朋友们，大家凑了一些钱，买回了几把新扫帚。

现在做清洁就方便多了。是谁添置的?这成了班上的一个谜，除了她们，谁也不知道谜底。

“做好事不留名是一种美德吗?”我想，“应该是的”

学校楼道上

上完体育课，我和同学一道走回教室。走在楼道上，我忽然发现前面懒洋洋地躺着一张废纸。我快步走上前，弯下腰，把废纸检了起来。“这么多人从这儿走过，面对这张废止居然无动于衷。”我将纸扔进了垃圾筒。

“将垃圾捡起扔进垃圾筒是一种美德吗?”我想，“应该是的。”

窗外的雨点淅淅沥沥地下着，从我眼前匆匆划过。我望着它们，问：“美德在哪里呢?”终于有一颗小雨点看见我了，它慢慢地落在我的手心里。它悄悄地对我说：“美德在我们身边……”

篇2：美德在我们身边

美德就在我身边。一次下课时，一个同学把老师的书都弄掉下地，可他视而不见，就跟不干他事似的，其他有些同学也视而不见，我刚准备去拾，只见徐叶像箭一样风速地冲了过去，一本一本的拾起来，摆好。这时，同学们都向她投去敬佩的目光。

美德仍在我们身边。那一天晚上，小雨淅淅沥沥地下着。走路上，我发现了一位摔倒的老爷爷。我把老爷爷扶起来，问了老爷爷的家在哪，想把他送回家，可刚走一会儿，就发现了一个“拦路虎”——下水井盖出现在我们眼前。我念叨着准备把老爷爷搀走，可没想到的是，老爷爷放下拐杖，摸索着走到“拦路虎”旁，边吃力地将井盖盖好，边说;“过来的人会被绊倒的。”这时我才发现：老爷爷是一位盲人。原来，我是盲爷爷的指路人，而盲爷爷却是我前进路上的指路人!

美德总是在我身边。有一次我和好朋友去街上玩，本玩得很开心，可看到一个香蕉皮在地上“睡觉”，还有苍蝇在上面开俱乐部，让人看了就觉得难受，我边走边捂住鼻子。可好朋友却拾起来扔到垃圾桶里，我问她嫌不嫌脏，她却说：“地球是我家，环境靠大家。”

篇3：科学就在我们身边

◎淘气:我们全家都一起看了, 还一起庆贺“嫦娥一号”升空成功呢!

◎蓝猫老师:你们一定为“嫦娥一号”升空骄傲吧?为向火星发送宇宙飞船惊叹吧?为卫星电视、电脑的神奇好奇吧?这些都是人类的尖端科学, 是大科学家们研究的成果。我们小朋友要从小爱科学, 积极参与科学实践活动。如今, 科学与我们身边的生活关系十分紧密, 我们身边处处有科学, 我们天天用科学。蓝猫老师今天就来和大家聊聊身边的科学知识好吗?

第一节宝物大派送

◎红猫:好!我从小就想当科学家。

◎叮当猫:蓝猫老师, 我知道科学知识是大科学家才有的, 我又不是科学家, 我怎么知道身边有哪些科学知识啊?

◎蓝猫老师:其实, 科学知识就在我们身边, 只要我送你们三件宝物, 你马上就会变成小小科学家。首先, 请大家闭上眼睛摸摸自己的耳朵, 耳朵像什么呢?

◎叮当猫:老师, 耳朵像问号。

◎蓝猫老师:真是个聪明的孩子啊!

◎蓝猫老师:请大家闭上眼睛再摸摸后脑勺, 像什么呢?

◎叮当猫:报告老师, 后脑勺也像问号。一个大大的问号。

◎蓝猫老师:对, 非常正确!我送给大家最最最宝贵的第一件宝贝, 那就是问号小精灵。

◎叮当猫:啊?原来宝物是问号啊!有什么稀罕!

◎蓝猫老师:呵呵!小看问号啊?下面我请问号小精灵跟大家见个面, 先请它做个自我介绍好吗?大家掌声欢迎!

◎问号小精灵:大家好!我是小问号, 我长得像挂钩, 也像爷爷的烟斗。大家如果有什么问题就找我。我是你们最好的朋友, 你们的事就是我的事, 你们的问题就是我的问题。我保证, 随叫随到。不过, 要和我问号小精灵做朋友, 还有个条件, 那就是对任何事物好奇, 见到任何事物, 多问几个为什么, 有打破沙锅问到底的精神, 将问题进行到底!你们能做到吗?

◎大家:能!

◎蓝猫老师:既然大家都支持问号小精灵!我就送大家第二件宝物, 那就是《蓝猫淘气3000问》和《10万个为什么》。

◎红猫:这两套书我太喜欢了!

◎黑猫:快告诉我们第三件宝物是什么?

◎蓝猫老师:第三件宝物就是魔法太阳——发散思维。

◎叮当猫:哦!老师, 好难懂啊, 什么是发散思维啊?

◎蓝猫老师:我这么给你们说吧, 就是当我们遇到一个问题时, 我们的思维要像太阳光一样, 向不同的方向去寻找解决问题的答案, 答案越多越好, 最后选一个最好的答案。简单地说, 就是给一个问题, 找到100个方法。下面我们就来用这三件宝物来发现身边的科学知识吧!

第二节问题串串烧

◎问号小精灵:为什么我们的手指头上都有指纹, 手掌有手纹呢?

◎叮当猫:我知道:妈妈把我生下来时就有指纹, 不信问妈妈吧!

◎蓝猫老师:不恭喜你啦!因为你没思考, 回答错误!

◎红猫:我知道!因为没有指纹, 我们拿东西就会打滑, 就像捉泥鳅, 滑溜溜, 指纹可以增大摩擦力。

◎蓝猫老师:太棒了!加100分。

◎问号小精灵:请问警察为什么可以用指纹破案?

◎蓝兔:因为每一个人的指纹都不一样, 是独一无二的。

◎蓝猫老师:真棒!加100分。

◎问号小精灵:为什么我们穿的鞋鞋底都有花纹?

◎叮当猫:我知道!因为鞋底都有花纹, 可以增大摩擦力, 要不, 我们走路就会像在冰上一样, 一不小心就会滑倒。

◎蓝猫老师:恭喜你, 开窍啦!加100分。

◎问号小精灵:为什么车轮都是圆的, 不是方的?

◎白猫:因为太阳是圆的, 所以车轮也是圆的。

◎蓝猫老师:对不起!答错啦!

◎红猫:因为圆的车轮滚动快, 不颠簸;而方的车轮即使能跑, 颠簸也会非常厉害, 人受不了, 运动也会很慢。

◎蓝猫老师:快告诉我你是怎么知道的?

◎红猫:多读书啊!善于提问, 善于学习。

◎问号小精灵:为什么人的眼睛要长睫毛?为什么看电视至少要离两米远?为什么不提倡用一次性筷子?

◎叮当猫:因为睫毛可以为眼睛挡灰尘, 睫毛像眼睛的自动窗帘;因为电视有辐射, 对眼睛有伤害, 容易让眼睛近视;因为一次性筷子是竹子树木制成的, 会对森林造成巨大的破坏。

◎蓝猫老师:哇哇哇!叮当猫太厉害了!加300分。

◎白猫:还有其他问题吗?

◎蓝猫老师:同学们, 像这样的问题多如牛毛, 只要你多观察、多发现、多提问, 问爷爷, 问奶奶, 问老师, 问同伴, 再多问问《蓝猫3000问》, 问问《10万个为什么》, 你就会成为一位小小科学家。我还告诉你一个秘密, 我还经常问“电脑”哪!问号小精灵, 你知道吗?电脑可是回答身边科学知识的高手。不信你就试试吧!

【闯关任务】

口令:闯关路路通, 作文我霸主!!!

1.收集10条节能环保科学小知识。

2.每天读5分钟《10万个为什么》。

篇4：美德在我们身边

从本期开始，本刊对受到表彰的首届江苏省美德少年的先进事迹进行连续报道，敬请关注。

品格之于人，犹如芳香之于花——记戚墅堰东方小学“少年义工”华灵

华灵，常州市戚墅堰东方小学少先队大队长，品学兼优，年年被评为三好生，是省“四好少年”获得者，常州市红领巾百佳小记者之一。她略带黝黑的圆脸透着一份稚嫩与真诚，美丽的大眼睛闪现着智慧。11岁还是妈妈怀抱撒娇的光景，而她却用一份爱心诠释了“奉献”，用一片真情演绎了新时代“少年义工”的形象。她给敬老院的老人送去关怀，她给大别山的孩子送去关心，她带着福利院的孩子一起游玩……助老、助残、助学等各种义工活动中都有她积极的身影。她更用自己的言行感染了身边的伙伴，倡导组织更多的小伙伴一起参与到公益活动中。西南干旱，她向全校少先队员倡议为灾区小伙伴捐水：冬天将至，她带领同学们给新市民学校的同学送去冬衣……她是同龄人中美德的倡导者。

我有一个山里妹妹

华灵

我是个娇生惯养的女孩子，爱攀比，还挑食。为了锻炼我，妈妈决定在暑假里让我跟着金老师一起去大别山进行助学活动。没出过远门的我觉得很新鲜，自然是一口答应了。没想到一周的活动，让我震撼了。

大别山是一个山清水秀的地方。我陶醉在满眼青翠的大自然风光时，却被面前和我结对的沈漫玲吓了一跳。她只比我小一岁，却比我矮了一大截，瘦弱的身子让我想起了《红岩》里的“小萝卜头”。

漫玲热情地带我去她家。一进门，我简直不敢相信自己的眼睛：屋内的地面坑坑洼洼，墙壁是砖砌成的，一张八仙桌，四张长板凳，摆在所谓的“客厅”里，一台老式的电风扇在吱嘎吱嘎地作响，黑白的小电视机，门缝里还有一窝马蜂安了家……要不是带队老师事先关照我们，不管看到什么都不要大惊小怪，恐怕此刻我不知道要尖叫多少声了。

沈漫玲拉着我看她家养的黑猪，我本有些嫌脏，离得远远的，可看她娴熟地喂猪食的动作，我又不由佩服起她来。于是我也动起了手，舀了一瓢猪食，倒进槽里，由于没有经验，身上也沾了一些。尽管我很开心，小漫玲却因我衣服有些脏被她妈妈批了一顿。

篇5：美德就在我们身边

在有趣的寒假生活中，我有机会收看了山东省首届“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛这个节目。

节目一开始，主持人宋雷说完主持词后，小选手们就开始上场了。紧接着，就开始了第一环节：我爱记诗词。节目的规则是根据屏幕上的字词按选号背诵含有这些字词的诗句。五秒钟内，谁说不出来，谁就输了。

首先是有关“夜”的诗词句。马上，激烈的竞争就开始了。小选手们在场上开动脑筋，争分夺秒，真是八仙过海——各显神通。不一会，就有三名选手失败了。最终，四号选手获得了第一环节的胜利。接着又开始第二环节：名家对对碰和第三环节:美德大考验。其中，给我印象最深刻的是第三环节：美德大考验。首先节目组在垃圾桶旁扔了一个纸团，让五位选手分别从这里走过，看看谁能捡起这个纸团。五位选手纷纷从旁边走过，只有1号和5号把纸团捡起来扔进了垃圾桶。2号、3号、4号都对纸团视而不见。最后，他们只能以失败告终。

看到这里，我想到不论做什么事情，要想成功，必须要有渊博的知识和良好的`美德。

我不禁记起了以前的一件事。当时，我还是一个不明事理，对大千世界充满好奇的小学生。那天，我和爸爸去小溪边散步。忽然间，我发现在垃圾桶旁有一袋被人丢弃的垃圾，几只野狗正在为了几块骨头闹得不可开交。我原本想过去把那袋垃圾拎起扔进垃圾桶里，可又觉得太脏、太恶心。就在我犹豫不决时，一个上幼儿园的小男孩跑过来，用树枝把野狗赶跑，然后拎起袋子扔进了垃圾桶。看似如此简单的一小动作，却让我羞愧不已。我不断地反问自己，一个比自己小的幼儿园孩子都能做到，你为什么不能做到呢?

篇6：美德在我们身边六年级作文

雷锋的形象影响了我们几代人，然而，在钢筋水泥的城市生活久了，有些人则认为“雷锋”已经离我们而去，而我则不以为然，“雷锋”一直都在我们身边。

星期天，一场大雨过后，我独自一人沿着路边漫步，呼吸着清新的空气，十分惬意。“咯吱——咯吱——”我回头一看，原来是一位满头银发的.老人，只见他哼着小曲，慢悠悠地骑着一辆普通的老式自行车，车后的篮子里装着一些新鲜、诱人的水果，让人看了忍不住想咬一口。我正仔细打量着老人，突然，老人的自行车一滑，“啪”的一声，老人连车摔倒在地，篮子里的水果也滚了一地，滚到了公路上、草丛里、路人的脚下。老人倒在地上，抱着腿，呻吟着：“哎呦，哎呦。”几位好心的路人看见了，连忙跑了过去，慢慢扶起跌倒在地的老人和自行车，一个大哥哥关切地问道：“老大爷，您没事吧，哪儿摔伤了吗?”“没事，没事，就是腿擦伤了，没有什么大碍的，谢谢你啊，年轻人。”“不用谢，老大爷，我们帮您把水果捡起来吧!”说着，路人们跑到公路上，草丛里，一一弯下了腰，帮老人捡水果，最后水果一个不差地送到了老人的篮子里。老人感激地说：“多亏了你们帮忙，谢谢你们，否则我这把老骨头可吃不消啊。”路人纷纷说道：“不用谢，这都是我们应该做的。”“你老人家下次骑车要小心，不要再摔倒了。”老人点了点头，紧紧握住路人的手说：“你们真是活雷锋啊!”

篇7：美德就在我们身边作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的美德就在我们身边作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

美德就在我们身边作文1

在我的身边有很多拥有美德的人，今天我给您们介绍一个，那就是我的同学——高尚。

有一次在下课的时候，我和同学一起在操场上玩丢沙包。我们玩得正开心的时候，我的同学一使劲儿把沙包给扔到了屋檐的上面，我们愣住了，我心想：你使那么大劲儿干什么？害得我们的沙包在屋檐上。我猜她心里也在懊悔。这时候高尚看见了我们站在那不动，连忙地跑过来问道：“你们怎么站着不动啊？”我们异口同声地说：“沙包扔在屋檐上面了，拿不到。”高尚说道：“我帮你们把沙包给拿下来。”

我看了看环境：地上有石头。我和同学一起拿石头砸沙包，可是沙包一动不动。这时我们班个子最高的同学来帮助了我们，高尚骑在他的脖子上，表情变得严肃起来，可是高尚还是没有把沙包给拿下来。高尚左想右想什么东西的长度能够到沙包呢。他左顾右盼的，突然看见了扫把，他拿起扫把，骑在同学的脖子上，一挥扫把，就把沙包打下来了。我和同学连忙对高尚说：“谢谢你，谢谢你！”高尚咧嘴一笑，说道：“都是同学，说什么谢谢。”

记得还有一次，那次我在和高尚一起玩，忽然有一位大哥哥跑得很快，把我撞倒在地，我的腿摔破了。高尚把我扶到老师的办公室，给我消毒，然后又把我扶到教室。

高尚就是我们班的美德少年，他的品德和他的名字一样——高尚！他就是我们班的好榜样。

美德就在我们身边作文2

20xx年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋风习习，德惠市爱心车队所有队员都早早的起来了，他们要到新立城去帮助一对残疾人婚礼义务出车，来实现他们的幸福心愿。

一路上他们踏着铺满落叶而又泥泞的小路艰难的向前走，队员们的心情既沉重又充满期待。大家终于到了新娘家，只见门前瓦砾成堆，一间很简陋的小屋，几平米的地方已经聚集了许多社会各界爱心人士。屋内已经泛黑的墙上，挂着一个老式挂钟，炕旮旯处堆了一些杂物。只见地上的新郎穿着西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿着一身雪白的婚纱，脸上画着淡妆，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的农民，她的爸爸身材中等，穿着破旧的工作服，面容疲倦，下巴处有一缕胡茬，整个人看上去苍老很多。

此时，他们吃着幸福的苹果，在场的所有人都希望他们以后的生活像苹果一样的甜蜜。

他们的结婚酒席竟然是一家很简陋的小吃部，然而爱心车队的叔叔阿姨们却给他们献上了一份爱心——大家捐献衣物、被褥、还有现金1100元，另外还义务出车20台。这个的特殊的婚礼让我看了心里酸酸的，但我们的这个社会毕竟有很多好心人在完成别人不能完成的心愿……

美德就在我们身边，我们要继承发扬这种美德！

美德就在我们身边作文3

美德，是至善至纯至高人性的结晶。美德，其实就在我们身边。

今天，虽然台风刚过，但是风还在猛烈地刮着，我和妈妈走在回家的路上。我的眼前突然闪过幅画面：几位清洁工阿姨拿着扫把正在马路上扫路上被风刮落的树叶。我对妈妈说：“妈妈，我们也来帮阿姨们扫树叶，好吗？”妈妈说：“我是可以的，不知道你行不行？”我说：“行的，保证行！”妈妈说：“好吧。”

回到家，我和妈妈第时间拿起扫把去帮阿姨们扫树去。我拿着扫把刚扫了几下就觉得腰酸背痛，这究竟是怎么回事呢？

原来，我从家里拿出来的是比我还高的大扫把，怪不得扫几步就累了。我自言自语地说：“我不能放弃，定要把属于我的那块地扫干净！”我扫啊扫，眼看就要扫完了，阵风刮过来，树叶又掉了下来。我只能眼睁睁地看它掉落下来，却不能阻止它，“哎！”我又重新扫了遍，这回比上回扫得更干净了，这讨厌的风好像看出了我的累，竟然会心疼我，也休息了。

终于扫完了，阿姨对我妈妈说：“你的福气真好，竟然生了个这么懂事的女儿！”我听了，心里美滋滋的。

美德是种高尚的品质。同学们，让我们从身边小事做起，做个具有高尚美德的好学生吧！

美德就在我们身边作文4

我刚刚读完《文明美德，伴我成长》这本书，这本书让我更深刻的知道文明是什么，美德是什么。

这本书一共有15课，其中，令我感受最深的一课是第12课：诚实守信人人敬。大人们都说诚实守信的孩子是好的，我也这 么认为。第12课的名言是张九龄说的：人之所以为贵，以其有信有礼，国之所以能强，亦云惟有信与仪。文中共讲了2个故事。其中，令我最为感动的是《诚信老爹，苦难不毁信义》。主要内容以下：20xx年，吴乃宜的`4个儿子四处向人借了钱买了艘钢之渔船。没想到，就在那一年，一场百年不遇的超强台风让出海捕鱼的吴家四兄弟遭遇灭顶之灾，只有二儿子死里逃生新买的钢船也沉入大海。台风过后，许多债主都上门要债，当他们吴乃宜的境况时，心想：这钱是要不回来了。然而，77岁的吴乃宜坚持说这钱一定会还给债主，诚信最重要。老人拿到了24万元的保险，加上打捞鱼卖了钱，一共40万。老人一分也没留全还给了债主。还有20万元，只能靠自己慢慢偿还。

老人的诚信使人尊敬，使人感动，他已快80岁，还不停的赚钱、还债。还都是儿子欠下的债。

诚实守信的人最伟大，吴乃宜老人就是最好的例子，让我们一起做诚实守信的人吧!

美德就在我们身边作文5

美德是什么？美德档案馆是干什么的？交警叔叔带我们参观美德档案馆，又会是怎样的呢？我带着几分期待与疑惑走进了这个地方。

我们这么多小记者聚在一起，好像一群初生的鸟儿似的，叽叽喳喳地讨论着这个与众不同的档案馆。

我环顾四周，发现墙上贴满了社会主义核心价值观和诚实、礼貌、文明等宣传标语。不一会儿，一位年轻的交警叔叔和一个管理员姐姐带领我们去参观萧山区美德标兵的个人先进事迹，慢慢解开了我们心中的谜团。我们一边听着讲解，一边不断地赞叹着：做一件好事不难，难就难在做一辈子的好事。这些美德标兵就是做了一辈子的好事。

交警叔叔告诉我们，其实，每天文明出行也是在做好事。为什么呢？交警叔叔说交通安全，来自于文明、有序的交通环境。文明出行其实并不是难事，做文明人，自觉遵守交通法规；行文明路，不闯红灯，不乱穿马路；开文明车，不超速不抢道，酒后不驾车，斑马线上避让行人，红绿灯前不抢行，让文明出行成为生活中的一种习惯。最后交警叔叔还用抢答奖礼品的方式为我们巩固知识。这些都是为了让我们成为一名文明出行的美德少年，同时，也提醒我们要做好爸爸妈妈的监督员。

参观活动很快就结束了，我们一个个都满载而归，收获的不仅仅是小礼物，更有那些美德标兵们让人敬佩的精神。而我们，将继续做我们身边力所能及的事……

美德就在我们身边作文6

名誉和美德是心灵的装饰，如果没有它，那肉体虽美，也不应该认为美。

美的标准是什么？善良，朴实，而美德又意味着什么？至善、至纯、至高和博大。

一个人有了才能而且努力，还要有修养，淳厚的美德，要不骄不吝，此时，美的天使才会站在你身边依偎着你。

美——似乎在关爱着每一个生命，就如同每一株花草都拥有生命的永恒。由此，说明，每一份爱心都来源于美德。

美德就在我们身边。

唐谢滢依偎可爱的小学生，她帮助过许多人，黄海伦、登德措就是其中的两位，黄海伦是一名中学生，他因突患脑癌，不能参加考试，无钱治病，当唐谢滢听到这个消息时，一心想去参加义捐，但是要上课，不能去，她就做了一只粉红色的信封装上六百元压岁钱让她妈妈给黄海伦送去，这件事虽然不算大，但是一个上小学的学生做到这点已是非常地了不起了，相比有些有钱人有钱只为自己，而从不会想到别人。登德措是一户贫困牧民家的孩子，她因遭受百年一遇的大雪灾后，经济损失严重，被迫退学，唐谢滢听说后哭了。之后她给爸爸妈妈提议，资助登德措姐姐重圆读书梦。直到登德措已无需资助。唐谢滢和她的爸爸妈妈现在又开始资助她的亲妹妹古颂卓玛上学。

她的举动让我看完都为之感动了，她以个人微小的力量让别人得到一个大大的幸福。

篇8：美德在我们身边

一、求生存谋发展, 打造广播媒体竞争新优势

广播是传统媒体, 在与各种现代传播媒介的竞争中, 必须要有自己的独门绝技。省台在绥化市落地的广播节目有九套, 实现了大功率全覆盖, 可以说地方台的生存空间狭小, 发展压力很大。在这种情况下, 必须顺应媒体发展要求, 立足于本土新闻, 守好这块阵地并有所作为。

1. 技术保障优势。

良好的技术保障是办好这档节目的根本。去年, 我们用市政府支持的专项资金购置了技术较为先进的广播直播车, 把直播间搬到了车上, 主持人也走出了直播间, 来到群众的身边, 把“走转改”的要求变成了实实在在的行动。广播直播车根据群众提供的新闻线索, 行驶在城市的大街小巷, 把广播及时传播的优势体现得淋漓尽致。

2. 团队保障优势。

为了保证节目的质量, 我们在人员不足的情况下采取交叉选择的办法, 抽调7名优秀的主持人, 组成了《我们在现场》节目组。节目初期他们承受了很大的思想压力, 因为在直播高压状态下, 面对大小不一的问题, 需要充足的知识储备和丰富的社会经验, 更需要敏捷的思维以及化解和处理问题的能力。由于这些同志缺少主持新闻类节目的经验, 加之以往照本宣科式的播出习惯, 面对这种调整和变化, 感到不习惯、不适应, 找不到感觉, 普遍产生了能力危机。通过7个月的摸索和精心打造, 这些同志经受住了考验, 得到了锻炼成长, 节目风格日趋成熟, 知名度也越来越高, 产生了巨大的社会影响。

3. 节目特色优势。

节目立足于本土, 突出舆论监督, 内容涉及政策解读、民生热点、消费维权、公益活动、突发事件等社会敏感问题, 与群众生产生活息息相关。开播初期, 由于缺少新闻线索, 他们就主动策划、寻找线索, 一期期精品节目开始浮现, 其中《商户的牌匾, 城市的脸面》这期节目一炮打响, 当时很多商户不理解, 他们一方面调查走访倾听群众的意见, 另一方面积极开展舆论引导, 消除群众的疑虑, 化解矛盾, 使整治行动达到了预期的效果。

三、说真话办实事, 用实实在在的行动彰显广播媒体新地位

新闻节目的生命力在于敢说真话、揭开事实真相, 既要用心帮助群众办实事, 又要积极主动为大局服务。

1. 用媒体的尊严打造现场直播的魅力。

每一次热线的接听, 都是奔赴现场的开始, 大部分采访调查、结办反馈都是在直播状态下完成的, 这需要媒体的底气和勇气, 因为听众喜欢最真实的交锋和碰撞。在今年3·15国际消费者权益日的节目直播过程中, 节目组接到了市民谢先生的投诉电话, 说他在绥化市某鞋城购买的品牌运动鞋有质量问题, 随后记者和谢先生找到鞋城消协, 经过协商使问题得到了圆满解决, 其间, 记者调查全程适时直播, 让听众切身感受到了新闻传播的真实性。报纸会告诉你昨天发生了什么, 电视会告诉你今天发生了什么, 我们要告诉你此时此刻正在发生着什么, 这就是直播的魅力, 虽然未经修饰, 但仍然精彩。

2. 用媒体的良知大力弘扬社会主旋律。

我们始终坚持以正面宣传为主, 弘扬主旋律, 让那些温情感人的故事在电波中传递。今年3月份, 佳美小区轻生妇女的贫困家境被节目报道之后, 很快有社会爱心人士伸出援手;4月份北林区张先生的智障女儿走失了, 节目播出后, 一个寻人爱心团队迅速在社会自发形成, 许多爱心司机通过热线描述了走失女孩的最后位置, 一条较为完整的行踪路线在众人的描述中变得清晰。正是《我们在现场》的一次次直播, 让奉献与爱心成为城市上空优美的主旋律。

3. 用媒体的力量, 建立社会联动和快速反应机制。

一个成熟的媒体或节目, 应该充分调动社会各方资源, 放大媒体的优势, 发挥舆论引导作用, 政府职能部门也会借助媒体平台, 了解民意, 为民办实事, 因此建立社会联动和快速反应机制尤为必要。如今的《我们在现场》节目, 已经成为政府职能部门和群众之间的桥梁和窗口, 通过节目强大的感召力和影响力, 相关部门紧密配合、协调作战, 产生了良好的社会效益。一是与交警部门建立了快速联动机制。交通拥堵或发生交通安全事故时, 我们第一时间连线北林交警大队, 及时快速疏导交通。二是与城市管理行政执法局建立了一把手督办机制。凡是群众反映到节目组的问题, 都以局长督办的方式加快问题的解决, 然后通过节目向社会公布结果, 同时还建立了协调会议制度, 不定期地沟通反馈情况。三是与运管部门建立信息沟通机制。在媒体的舆论监督下, 他们主动成立绥化市整治非法营运车辆办公室, 专项治理“黑车”问题, 进一步规范了营运市场管理。

4. 用媒体的责任, 为城市送去温暖。

篇9：慈善，在我们身边

而对于我来说，我不太理解慈善是什么。

记得那一次，我和妈妈去永宁公园玩，回来的时候我已经满头大汗，口也渴了，我让妈妈给我买一瓶水，妈妈说：“我们回家喝吧，五六分钟就到家，你再忍一小会儿吧！”我只好无奈地点着头，心里却想：这也太抠门了吧，连瓶水也不买，不就是2元钱嘛！于是我们加快脚步向公园门口走去，这时前面有几位学生手里捧着捐款箱，在向路人说明，妈妈稍了解了下情况，赶忙从包里拿出10元钱塞进了捐款箱，我不解地看着妈妈。妈妈看到了我疑惑的眼神，边走边说：“怎么了，你是不是在埋怨妈妈不给你买水，反而要给他们捐10元钱啊！”“嗯，你不给我买水，还给他们捐，再说了那10元钱也帮不了他们什么忙啊！”“你说的是啊，10元钱确实帮不了他们什么忙，但是如果每个人都能捐10元钱，那也是一笔巨大的数额呀，其实我们只要有这份心，一个微薄的力量、一个微不足道的帮助，也能使他们走出困境。”我迟疑了一下，想了想妈妈说的话，说：“妈妈，我懂了。”妈妈会心地笑了。

以前我总以为慈善离我们很远，毕竟我们不是慈善家，也没有很多钱，自从那件事后，我才明白慈善的不是钱，而是心。只要我们对他人心怀善意，在别人需要时哪怕只能给予微不足道的帮助，我们也一样慈善。

慈善，就在我们身边。

篇10：美德就在我们身边作文

我走在大街上，眼睛向四周雷达似得扫来扫去。想找出点儿新鲜事来，扫了一遍又一遍，结果都是一个，好无聊啊！坐在长椅上，手托着嘴巴跷着二郎腿。中午了，阳光越来越毒了，街上的柳树，像病了似的，叶子接着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一点水也没有，干巴巴的发着白光，路上奔驰着汽车与天上的灰气连接起来结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处憋闷。整个城市像烧透的砖窑，使人喘不上气来，我懒得动弹，想动但又马上被自己那充足的理由给扼杀了，我看着来来往往的人，盯着他们的脚步，直至消失在我视线之中。我不禁感叹：“人们在来来往往，却到底知道还是不知道自己在每天来往奔波为了什么？他们只限于没命地往前走，却从未知道自己却错过了那沿岸的风景，何不停下脚步，驻足观赏一番。恍惚之中才明白：当你拥有时却从未感到珍惜，而当一切都离你远去时才明白。”

我情不自禁地站了起来，揉揉坐软的腿，又转转麻木的腰。便快速地奔跑起来，似乎永远没有尽头。直至，跑到腿再也提不起来。我才停止，回望四周，全然是陌生的地方，心中竟然没有一丝惊讶，我匍匐的向草坪爬去，倒插葱似的倒在草坪上。我急促地呼吸着汗水从额头上顺流而下，像断了线的珠子，后背早已被泪水浸湿，我想坐起来起来，可是肢体早已不受我的控制。我还是大口大口呼吸，许久，未能平静，恍惚之间视线穿过了那丛丛树木，画面定格在那一刻……

一个小女孩蹲在那里，用那白暂的小手一点点把土埋在树下，那一个小女孩用手用力地拍打着刚刚埋下的泥土。注视着，良久，小女孩终于埋完了，而那另一个女孩也与此同时干完手中的活儿，“干完了。”一棵树又被种上了，他们伸开那早已被泥土撞得面目全非的手，又看了对方都笑了，她们夹到那棵树面前，轻轻地说：“小树，小树，你要快长大哦！一定要长成参天大树！”我突然想“他们在植树了。”我继续聆听：“到时候，沙漠地区一定会变成翠林的`到时候，许多干旱地区就不会旱了……，”他们热烈地讨论着、诉说着、好似有说不完的话，我转过身，躺在草坪上，静静地想着，心里好似有某种东西在蠢蠢欲动，不！好似一点点占据我的心，那是什么？我扪心自问，是美德！我在心底大声呐喊，对，是美德。他那么缥缈，那么坚定、巨大，正是他们刚才的每一个举动，才让我真真切切的明白。

美德就在我们身边，美德看似渺小但带给心灵的震撼却是那么巨大，美德并不是什么轰轰烈烈的大事，而是平凡中显现出最平凡、最朴素的美，才是“美德”，她们用自己的行动、自己的力量去证明，这不正是美德？我望向那眼前的那大叔，我在这耀眼的阳光穿过空隙在田间小路上散下了斑斑点点，它那好似枝極上跳舞，就像一位少女，空中似乎飘散着丝丝爱的味道，虚渺却是那真实好似这里的一切似乎从未发生过。从未…

篇11：美德,就在我们身边700字作文

生活中，处处有美德，处处有爱心。近日，我在网上看到了《美德少年故事》这一系列故事，这些故事不禁让我潸然泪下，他们让人感动，但这只是表面的，而其深层的，是那可贵精神，品质！

例如在《特殊同桌》这一文中，班长赵予倩，主动愿意和一个听力有障碍的丁湛如同学做同桌，帮助他，关心他，伸出了宝贵的援手。而这，在一般的孩子看来，他们极不愿和一个“残疾”儿童同桌，谁不想和一个健康的儿童同桌呢？

《坚持着，是美好的》，文章从题目不难看出主人公王思源的可贵精神。一个经常在路上“拾破烂”小男孩，他有一颗爱心，把卖废品的钱，全部捐给了贫困儿童，自己也省吃俭用。平常的孩子，都是“小气鬼”，而他却节俭卖废品，最后还捐给贫困儿童，而这在别的`孩子身上，几乎不可能。

不仅有王思源这种有爱心的小男孩，还有一个不顾自己的安危，去救一个落水儿童的女孩——这就是《大棚里的孩子》马丽娟，事后医生问她会不会游泳，她说，不会，但心中只想着救人。这么舍己为人，在别的孩子中、甚至是大人，这种行为都是少有的。

《远方有个小哥哥》讲得是海安县一个普通孩子——常江。他也有一颗爱心，他听到老师们说灌云县沂北小学有一位贫困儿童张跃，生活非常艰苦，给他寄去了物品，还寄去了温暖的信封，让彼此了解，让张跃感到了家的温暖。

还有《在这个世界陪着我》的陈能，他辛苦地照顾患病的母亲，从不说一声苦……。

这些同学的精神可贵，品质更可贵，他们所做的，所说的，是一般大人都不能力所能及的事。他们不仅是儿童的模范，更是所有人的榜样。他们值得我们尊敬，也值得我们敬佩！

随着时代的变化，各行各业涌现出一个又一个榜样。虽然，这些少年模范不是商业、政治、等行业的领先人物，但足以让他们在榜样的力量中独树一帜。是人格品质中的骄骄者！

仔细看来，其实他们的身境和一般大多数子孩子一样，甚至可能还要好，但为什么偏偏他们能做美德少年，而我们却不能？原因是因为他们有可贵品质、高尚的精神情操以及爱心、孝心、仁心等。简单地说，因为有美德，才有好人。如果人人都有美德，世界将会更加美好！

篇12：美德在我们身边

一路上，望着窗外优美的景色；金灿灿的一片稻海，潺潺的溪流清澈见底，碧绿的山林正在匆匆往后飞，飞，飞……

我正陶醉于这窗外美景时，突然传来了一声“咔嚓”的声响，上来了一个白发苍苍的老奶奶，只见她一头银发，眼眶边的皱玟像深陷的沟渠，身体极其虚弱。可是这会儿车上坐满了人，老奶奶该怎么办呢？

当时，我的脑子里有了两种想法：第一，给老奶奶让座，可我到目地还有很远呢......第二，我还没来得及思考耳边就响起了一个沙哑的声音：“来，到我这边来坐吧！”我回头望去，发现说这句话的人竟然是一位老人！

老奶奶坐下后连连向那位老伯致谢而老伯却只说了一句话“我做的只不过是举手之劳。”我刚想上前去询问老人的名字他就下车了。后来，司机问道：“刚刚是两位老人在让座位，你们这些年轻人呢？”顿时车内鸦雀无声......

篇13：这些年,我们身边的榜样

榜样的力量是无穷的, 特别是身边的榜样。

4月24日, 中共河南省委高校工委、河南省教育厅发出通知, 决定在全省教育系统开展“雷锋精神在中原、先进典型在身边”暨2012“感动中原”年度教育人物网络推介评选活动。这次评选活动是河南省教育系统深入开展“学习雷锋见行动、‘三平’之中作贡献”教育实践活动的一种重要呈现, 旨在发挥网络优势, 形成广大群众推举、评议先进典型的活动平台和长效机制, 营造崇尚学习先进典型的浓厚氛围。

曾经, 一批批先进典型成为我们心中的榜样和标杆, 让我们崇德向善, 让我们坚定信念。今天, 在全面推进中原经济区建设、加快中原崛起河南振兴的过程中, 这些身边的榜样更是散发着时代精神和社会主义核心价值的璀璨光芒, 引领我们前行。在大学校园里, 我们身边也有一批默默奉献的“雷锋”和先进典型。为配合省委高校工委、省教育厅开展的这项活动, 进一步推进高校的社会主义核心价值体系建设, 本期“特别关注”将推出一批大学校园里的先进典型, 展现他们平凡之中的伟大。

篇14：慈善在我们身边

班会背景：本班是一个新的班集体，同学们相互之间了解不多，融合度不够，部分学生对集体，对公益事情不够热心。

班会目的：通过主题班会，让学生了解身边的慈善到底是什么，怎样身体力行去做慈善，从而达到班级同学能相互关心，互相爱护，使班级成为一个温馨的大家庭，也让每一个学生长大以后，为社会去做更多的慈善。

参与学生： 高一（2）班全体同学

主持人：朱卫东（班主任）

班主任： 同学们，你们知道什么是慈善吗？（让学生讨论一分钟，然后举手回答）

学生A：慈善就是帮助需要帮助的人。

班主任：认为自己做过慈善的同学请举手.（全班67人全部举手）

班主任：很好，认为自己需要慈善的同学请举手。（全班7人举手）

班主任：下面请同学们思考一下（两分钟），我们身边的慈善到底是什么，想到了请上台发言。

陶慧敏：我在超市收银台看到希望工程捐款箱里面的不同面值的钱，心里非常感动，我认为那是一种慈善。

疏琦： 我认为慈善不只是捐款，同学之间的相互帮助也是一种慈善。当我心情不好的时候

朋友来安慰我，这也是一种慈善，我给大家讲一个美国家庭的故事。。。

周子翔：在我们的上学路上，经常会碰到残疾人，我们曾经帮助过他们吗，如果帮助过，你是善良的，如果没有，从今天开始，我们都可以伸出自己的手。

许玉飞：我认为慈善，顾名思义，慈就是慈爱，善是友善，慈善就是有爱心，友好地对待他人。

谢岩：慈善是一种不求回报的对别人的帮助，是一种习惯。

楚心怡：现在许多医院缺血，我听了都非常着急，献血也是慈善。

胡悦：我们学生没有大笔的钱去资助别人，也不能做惊天动地的大事情，但我们都有一颗

心，同学们互相帮助，彼此感到温暖，这也是慈善。

主持人：同学们，我们每个人都受到过别人的帮助，在生活中，一个小小的善举就能打动我们，我首先讲一个发生在我自己身上的故事---两个星期以前，我中午放学的时候，天突然下雨，我站在大楼门口，望着哗啦啦的雨，我无计可施，就在这时，陈欣慰同学拿着他自己的伞跑到我身边对我说：“老班， 你用我的伞，我和其他共一把伞。”我确实非常感动，我也想让同学们来讲述发生在你身上最感动你的故事。想到了请上台讲述。

许微：一个下雪的上午，我在上学的路上摔倒在冰面上，一个素不相识的姐姐跑过来扶起我，并问我摔伤了没有，我特别感动。

王俊：在参加中考之前，我心情特别压抑，我的一个朋友送给我一片绿叶，她说绿叶代表着

希望与活力，我收下了这片绿叶，我顺利地通过了中考，春去秋来，冬天将至，绿叶

已经发黄，但我仍然珍藏着它，因为它是我心中永远的绿叶。

張弛：在我参观世博会期间，天突然下雨，我没带伞，旁边一位我不认识的叔叔把他伞的大部分都让给了我，他自己身上淋湿了许多，我很感动，这件事对我的触动比世博会本身还大。

许飞：我外婆去世的时候，我很伤心，但很多人都来帮助我，陪伴我，他们的关心和话语让

我慢慢从伤心中走了出来。

主持人：我相信很多同学都还有自己的故事来和大家分享，由于时间关系，我们不能满足所有同学的愿望，但通过同学们的发言，我们都更深刻地理解了我们身边的慈善，它可能就是帮同学解一道难题，借给同学一把雨伞，一声问候，一个短信，甚至是一个微笑，一双倾听的耳朵，是我们每个人都能做到的，也是我们每个人都需要的，当我们一只手接受他人善意的同时，另一只手应该给他人以帮助，当我们生活在一个人人为我，我为人人的班级中，我们就会感到家的温暖。高中三年的学习是一次长征，长征路上我们会经历失意与挫折，痛苦与沮丧，但是如果慈善在我们身边，再多的苦，再多的累，再大的风雨我们都能一起度过。同学们，现在你们觉得你需要身边的慈善的同学请举手（全班67人举手）。

主持人：今后愿意做身边的慈善的同学请举手。（全班67人举手）

主持人：同学们，请把手伸给你的同桌，无需太多的语言就能传递一个信息，我们是朋友，我能帮助你，我也需要你的帮助。有请周子翔同学上台领唱《让世界充满爱》

主持人：在歌声中我们就要结束今天的班会课了，愿慈善在我们心中，愿我们人人都能做慈善，谢谢大家。（掌声）

篇15：美德在身边作文

做一件道德的事，其实很容易。比如“让座”，这是人们最常说的一种美德行为。

记得有一天，我乘公交车回家，当时车子里仿佛再也容不下一个人，我只能站着，只见一位苍颜白发、老骥伏枥的老奶奶磕磕绊绊地走上了车，接着，一位前排有位置的年轻阿姨站了起来，边向老奶奶打招呼，边指指自己的座位，说：“阿婆坐这儿吧!”老奶奶微笑着慢慢地坐下，说：“谢谢你，好闺女!”我在一旁也会心地笑了，心里美滋滋的。

虽然这只是一个举手之劳，但是能让老奶奶体会到社会的温暖，她让老奶奶获得了快乐，其实那位阿姨虽然让出了座位，但我想她的内心也是快乐的，同时也让身旁的我们得到了快乐。在这种小事中往往可以看出那人有没有美德，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，希望我们每个人心中的美德都能由小积大，不断成熟。

篇16：美德在身边作文

清脆的和谐美

清晨的风带着泥土的芳香，吹遍了睡眼朦胧的树林，她们抖落了沉睡一晚的疲劳，吮吸着甘甜香淳的露珠，舒展开蜷缩的叶子向远处的鸟儿们呼唤着。霎时间，整个小树林都热闹了起来，百灵鸟的声音夹杂着泉水“泠泠”的响声，越发清脆动人。

清晨的小树林是一首和谐的音符。

灵动的和谐美

当歌声响彻大地时，便能看见身穿太极服的老头儿们在晨雾里飘飘欲仙，舒活筋骨，他们迎着春风时而抬腿，时而伸拳，好不神气!

再看那激昂的东北大秧歌，五六十岁的老太太们穿的鲜艳至极，飞舞的彩扇像一只只灵动的蝴蝶，变换的队伍时而穿梭于花草从中，时而伏身于群鸟之间，时而迷乱住人们的双眼，年轻的心态正蓬勃成长。

舞动的姿态是一幅和谐的画面。

温馨的和谐美

一望无际的草原上，一家认正欢快地笑着，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅着，时而还采一两朵小花扎于发髻，明亮的眸子忽闪忽闪的，天真又烂漫。

爸爸手握相机，面带微笑，捕捉着精彩的瞬间，妈妈则在精心的准备着野餐。

青青的草地上时而飞过几只迷路的蝴蝶，无头无脑的撞在了小女孩浓密的黑发上，小女孩笑得更欢了。

温馨的家庭是一张和谐的照片。

篇17：美德在身边作文

一天，我正在家中津津有味地看着电视，忽然听见了有人摁了我家的门铃。打开小窗字一看，原来是收废品老头。我打开了门：“有什么事吗?”“你家姓张吗?”他喃喃地说。“不姓张，神经病!”我厌烦地说。“那可就怪了，这信上明明写着……”他自言自语起来。我“砰”地一下子把门关上了，回到客厅继续看电视。

黄昏，我刚要吃饭，又有人摁门铃。妈妈打开小窗子一看，原来是他。忙把他请进了屋里坐。可老人却急切地问：“您家原来有姓张的吗?”妈妈爽快地说：“孩子她奶奶姓张，不过已经去世一年多了。”那老人笑了笑，说：“这就对了。”说着，从内衣兜里取出一个破旧的信封问妈妈：“这是您家的吧?”妈妈接过信一看。连忙说：“哦，是的，是昨天收拾抽屉时扔掉的。”妈妈从撕破的信封里拿出了一个发霉的纸包，打开一看，楞住了，是张一万元的存折，那上面还写着奶奶的姓名和住址呢!

妈妈呆呆地说：“当时奶奶糊涂了，从来没有提起这件事。多亏了您，太感谢您了。您这么大岁数整日奔波，生活不容易，这钱您留着用吧!”

那老人摇摇头，饱经风霜的脸上绽出微笑，说：“这怎么能呢?我每次掏垃圾，看见废纸团总要打开看看，惟恐有人把有用的东西扔掉了。这就算为粗心的人操点心吧。”

送别了这位厚道的老人，一种强烈的敬佩感情催促着我和妈妈到社区居委会道谢。

居委会王主任告诉我们：“那是5号楼的刘大爷，他把平时捡的卖废纸废破烂的钱捐到了灾区。去年暑假，还捐了80多远钱为老年活动中心添置了许多新书呢!”啊，多么好的爷爷呀!

篇18：让“公开课”回到我们身边

公开课, 别让课件那么“奢华”。听过许多精彩的“公开课”, 单看那制作精良的课件就会让人拍手叫绝, 别说多么能吸引孩子们的注意力了, 就连台下的老师们也都会瞪圆了眼睛观赏:色彩鲜明的图案, 优美绝伦的音乐, 精美的动画效果……一线教师的我们也渴望美妙的音乐为自己的课堂增几分活力, 也期望精美的图片能为自己的课堂添几分色彩, 也期盼……即使我们能写会画, 能歌善舞, 可我们又有多少时间来准备那样的一节课呢?当我们奔忙于教室与办公室之间, 埋头在课堂教学、作业批改以及各种班务的处理中时, 时间总会不断警醒我们:在“朴实”与“奢华”中, 我们只能选择前者, 用平和的心态、务实的精神上好每一节家常课。

公开课, 别让时间那么“自由”。公开课, 特别是许多名师的公开课常常会非常“超值”:一方面, 课上得非常精彩, 余味无穷;另一方面, 他们精彩的一堂课常常会上到六七十分钟。名师们的课前谈话往往会非常精彩, 也很有“笑果”, 不经意间, 十多分钟悄然溜走了。接下来的教学是非常的精到, 可等到下课时, 我们已经不知不觉地度过了六七十分钟甚至更长的时间。欣赏、赞叹之余, 我们也尝试着在自己的课堂上来一次“精彩演绎”, 但往往却以失败告终———教学任务根本完不成!我们的一节课是40分钟, 不能占用更不可以耽误其他学科老师的上课时间, 于是只好遗憾地匆匆下课。如果公开课也能“遵守”课堂教学的时间, 或许我们回到了自己的课堂上, 真的有机会来一次“完美转身”的模仿, 精彩那么一把!

公开课, 别让执教者那么“著名”。眼下的公开课越来越精彩, 也越来越“明星化”了。拿到教学观摩活动的通知, 我们常常会眼前“一亮”, 被强大、甚至“奢华”的授课教师队伍深深地震撼:各个名师都“头顶光环”。不仅省、市级的大型教学观摩活动如此, 现在的一些区、县乃至一些资金雄厚的名校也加入了这样的行列, 搞教学活动总会请不少名师助阵。名师执教观摩课, 课堂教学效果自不必说, 但当课终人散, 只留下一线的教师倾心交谈时, 我们却开始感慨名师的课是我们学不来的。他们独具匠心的设计, 他们激情铺陈的语言, 他们恰到好处的举手投足, 我们都难以“迁移”过来。“毕竟是名师嘛!”不知谁脱口而出的这个理由足以让我们有所慰藉。公开课, 如果是我们身边的非“著名”教师授课, 面对精妙之处, 我们想偷懒不去学习都很难找出说服自己的理由!