第一篇：小学科学在我们身边
三年级科学上册《科学在我们身边》教
案青岛版
课题
科学在我们身边
课时
使用意见
教学目标
、经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题;
2、认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想象与未来科技有关的内容;关心日常生活中的科技新产品、新事物。
3、学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。
教学重点难点
教学重点及难点：
经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题
教学准备
根据学生的实际，还可准备一些其它的游戏器材。
活
动
过
程
(一)游戏导入新课
教师谈话：同学们，喜欢做游戏吗?今天老师给大家带来了一个游戏，这个游戏需要两个同学来完成，谁是咱们班力气最大的?谁是咱们班力气最小的?(同学们推选了两名学生到讲台上做游戏。)
讲解规则：老师这儿有两个漏斗和两个乒乓球。现在请两位同学每人拿起一个漏斗，将漏斗口朝上，把乒乓球放在漏斗口内，用力向上吹漏斗口，谁能把气球吹走，谁就获胜。大家猜一猜，谁能把乒乓球吹走?
学生猜测：全班40名学生进行猜测，教师记录猜测情况：认为力气大的同学获胜的有36人，认为力气小的同学获胜的有4人，认为都不能获胜的有0人。
验证猜测：结果两位同学都没有获胜。全班只有一位同学猜测正确。
自由探索：教师引导学生分析现象，提出问题，猜测原因。
继续游戏：讲解新规则：我们再请两位同学换一种吹法，让漏斗口朝下，大家再猜一猜，谁能把乒乓球吹走?学生猜测，教师记录。学生演示，验证猜测。教师引导分析现象，提出问题，猜测原因。
游戏体会：两个游戏中的乒乓球都没有被吹走，而同学们的两次猜测都和游戏结果不一样。看来，研究科学不能光凭猜测，而是先猜一猜，再动手做一做，才能得出正确的结论来。
(二)教学新课
、我们来做小实验。
(1)“能否站起来”实验
热身活动：听老师的口令：起立、坐下、起立、坐下。
(学生反复做几次，感到起立坐下非常容易。)
实验要求：指一名学生端坐在讲台前的椅子上，双脚往前放。老师把手指放在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗?
学生猜测：指2—3名学生猜测，说出猜测的理由。
分组实验：按照实验要求，学生充分实验。教师在巡视指导中和进行实验的同学交流实验的感觉和体会。
汇报实验结果：坐在凳子上的同学无法站起来。
分析实验结果：学生自由猜想其中的原因。
教师小结：这个游戏含有一定的科学道理。至于究竟怎么回事，大家的猜想对不对啊?在以后的学习中我们会解决这些问题。课下，同学们也可以继续研究，看还能发现哪些问题。
(2)“吹蜡烛”实验
提出实验要求：在同学们的实验桌上有蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗?同学们先猜想一下，然后进行实验，并想一想其中的道理。
分组实验：小组合作进行实验，教师巡视学生的实验情况，指导学生控制实验变量，进行对比实验，并作好实验记录。同时启发学生把身边的物体作为实验材料，逐一进行实验。
汇报交流：指几名学生汇报自己的发现。
讨论：①为什么隔着漏斗、瓶子能吹灭蜡烛?
②为什么隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛?
教师引导学生从物体的形状上寻找答案，并鼓励学生课下找更多的实验材料进行研究。
3、“吸饮料”实验
提出实验要求：我们再来做一个小实验，在每个小组的实验桌上，都有消了毒的烧杯和吸管(应选择比较粗的吸管)，同学们想办法去吸到饮料，看哪一个小组想出的办法多。
学生稍做讨论，然后开始实验。
教师巡视指导。
师：在实验过程中你有什么发现?为什么?
引导学生说出实验中的发现，并猜猜其中的原因。
同学们刚才玩的开心吗?你们是怎么玩的?(引导学生说出：先猜想，再动手做一做，最后得出结论)
4、教师小结：
同学们，刚才做游戏和实验的过程就是做科学的过程。科学家在做科学的过程中有了很多发现和发明，比如：科学家根据隔瓶吹蜡烛的实验制造了流线型的汽车、飞机、轮船等，不仅美观，而且提高了运行速度和安全性能。
2、说一说，我们身边哪里有科学。
、寻找生活中的科学
教师讲述：游戏中有科学，我们的生活中哪里还有科学呢?
学生举出身边的有科学的例子：玩具里面有科学，衣服里面有科学，动植物身体里面有科学，声音里面有科学，交通工具里面有科学，手机里面有科学等。
教师小结：看来科学就在我们身边，我们身边处处有科学(板书课题)，只要你是个有心人，我们身边的科学就不难发现。
2、交流资料，感悟科学。
师：课前大家已经搜集了一些有关科技方面的资料，下面咱们来交流一下。
(学生交流带来的资料，展示了很多高科技产品，说明这些产品里面有科学。)
师：同学们带来的资料很好，老师也带来一些这方面的资料。
(教师播放当前国际上、中国比较先进的科技方面的录象资料，如：登月、克隆技术等。让学生感悟到身边处处有科学，我们的生活离不开科学。)
3、自由活动：启发学生画一幅科幻画或编一个科幻小故事，憧憬科学。
师：科学家们的创造令我们赞叹不已，老师也有一些大胆的设想，大家有没有兴趣听一听?(老师结合当前比较热门的话题，“生物技术——克隆技术”、“材料技术——纳米材料”、“能源技术——无污染能源”、“空间技术——太空移民”对科学的未来进行畅想，展现给学生一幅美丽的科学画卷。)
师：老师说出了自己的设想，同学们有什么大胆的设想呢?那就请同学们拿起你手中的笔画一幅科学幻想画或编一个科学幻想小故事，尽情地展示你的才华吧!同学们可以一个人活动，也可以小组活动;可以动手写一写、画一画、做一做，也可以说一说，想一想。
学生自由活动：有的学生画科学幻想画，有的编科学幻想小故事，有的在静静地想，有的在高声地说;有的小组动手制作太空城，有的小组开起了科学故事会，还有的小组正讨论进行一次以“畅想科学未来”为主题的手抄报展示活动。教师巡视指导，对学生的想法给予充分的肯定。
教师小结：有的同学的创作已经完成了，有的同学正在创作。老师知道大家有许多神奇的想法，我们在课下把自己的创作进行完毕，好不好?我们还要举办一个小型画展或故事会让同学们充分展示和交流。
五、课堂评价
通过本节课的学习，老师发现小朋友们个个善于观察、善于动脑、善于想象，不愧是一名小科学家。那你觉得同学中谁表现比较出色?为什么?你认为老师表现如何呢?你对自己的表现满意吗?把你对自己的评价记录在评价表上吧!
六、布置作业
师：一节课的时间总是这么短暂，但我们探索科学的脚步不会因为下课铃声响起而停止。课下，就让我们以“身边的科学”为主题进行一次调查活动，继续我们探索科学的脚步吧!
教
学
反
思
第二篇：我们身边的科学手抄报资料
“我们身边的科学手抄报资料”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。我们身边的科学手抄报图片我们身边的科学手抄报资料
1、自然气炉的喷气嘴侧面有几个与外界相通的小孔，但自然气不会从侧面小孔喷出，只从喷口喷出.这是由于喷嘴处自然气的气流速度大，根据流体力学原理，流速大，压强小，气流表面压强小于侧面孔外的大气压强，所以自然气不会以喷管侧面小孔喷出。
2、将气球吹大后，用手捏住吹口，然后忽然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的线路曲折多变。
第三篇：诚信在我们身边
“诚信在我们身边”六年级主题班会活动记录
一、活动目的：
1、通过活动增强学生以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为能力。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
二、 活动准备：
1、发动全体同学都参与诚信故事、格言收集和班级诚信的调查。
2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。
三、活动进程：
1、小故事《诚信摆渡人》;
2、实话实说;
3、各小组讲诚信小故事;
4、诗歌朗诵《诚信是什么》;
5、 小品
1、《考场变奏曲》;
6、小组对无人监考的辩论;
7、诚信格言集;
8、合唱《明天会更好》;
9、班主任总结。
四、详细过程：
1、主持人：我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们童年的《狼来了》的故事。下面请听故事《五色鹿》。 《五色鹿》。
丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。
那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。
国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗?”国王激动的说：“五色鹿啊!你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如!”
这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能忘记在困难中帮助过你的人。
2、主持人：甲、 讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。
合：诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。 乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。 甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗?那就请尊重诚信，因为没有 它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《损坏的计算器》
3、甲：“诚实守信“是我们中华民族的优良传统。没有诚信那将会是怎样一个局面啊!
乙：下面让我们一起欣赏小品《失去诚信之后…》。
甲：失去诚信，你将举步维艰。
乙：失去诚信，你将寸步难行。
4、 甲：做一个诚实守信的人是很重要的。下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告
5、(甲)：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空; (已)：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节; (甲)：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋; (已)：拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。
(合)： 诚信，我们漫漫人生旅途的一盏明灯;诚信，我们为人处世的基本 准则。
(甲)：首先，请听小故事《诚信摆渡人》。 故事情节：
一位自认为是经过漫长人生跋涉取得成功的年轻人，身背“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到这位年轻人非常的满意，故意考一考他。他对年轻人说：“江上风浪大，你身上的行囊太重，你只能拥有一个行囊，你要选择哪一个?”年轻人经过激烈的思想斗争，最后他选择了“金钱”这个行囊，而把其它的行囊扔掉。老艄公非常失望，他跳下水把“诚信”行囊捞回，对年轻人说：“想不到你是个无信之人，你刚才答应我过江后要给我三个铜钱，现在我怎么能相信你呢?我不渡你过江了，你自己想办法吧!” 年轻人翻然醒悟，后悔莫及。
6、(甲)：故事中的年轻人因为丢弃了“诚信”而失去了更多，同学们，如果故事中的年轻人是你，你会选择哪个行囊呢?请大家实话实说，并派 一名代表展开辩论。
(同学们展开了激烈的辩论)
(已)：感谢同学精彩的辩论!这是一则寓言故事，同学们充分发表了不同的见解，但我认为：“诚信”的行囊不可丢，因为它是我们做人的基石，万丈高楼平地起，失去了根基，我们还要如何与他人交往?同学们，关于诚信的故事有许多，哪些同学能用简要的语言给我们讲身边一些关于诚信的故事呢?
(同学们相继讲了一些故事) 故事一：
一份“白卷”
2001年元月，武警退伍战士汪劲林，参加深圳某外企公司招聘中方经理秘书的考试，经过层层筛选进入了最后阶段的角逐。
“请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对这样一道试题，汪劲林懂得应聘职位机遇难求，更懂得保守秘密和诚实处事的重要，他在试卷上写道：“非常愿意为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守秘密是我的责任，这份工作对我固然重要，但是为了部队的利益我只能交白卷。”中方经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要的就是这样的人!”
一份白卷的背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择。做一名忠于党和人民的现代警官，第一素质就是要讲诚信、讲道德。 故事二：
日本惠普公司教育经理周劲谈到，惠普公司在招聘员工时，把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进行行为规范培训，要求员工不得凃改发票，不准弄虚作假，不准使用盗版软件，目的是使一些不能行为在企业中消失。 故事三：
诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺，所以海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫招聘人才从三方面考核，其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说如果员工中有人撒谎，做了一个假报表，我们坚决除名。 故事四：
上次班主任老师答应带我们去郊游，结果到现在还没有实现诺言，老师，您是不是不讲诚信呢?
7、(甲)：孔子说：“人而无信，不知其可”;普通老百姓说：“有借有还，再借板不难”。同学们，诚实信用是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德，是社会建立良好的道德风尚的主观前提。下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》。
(男)：诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线; (女)：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本;
(男)：诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁; (女)：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田; (男)：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田; (女)：诚信，是一缕阳光，普照着美好人间;
(合)：山峰，因为诚信更加巍峨;林海，因为诚信更加翠绿; (合)：江河，因为诚信更加宽阔;大地，因为诚信更加平坦。 (合)：事业，因为诚信更加成功;人生，因为诚信更加精彩!
8、(甲)：一首文字激昂的《诚信是什么》，告诉了我们什么是诚信。诚信，即诚实守信。“诚者，忠诚也，没有二心;信者，言行一致。”
(已)：社会生活需要诚信，与人沟通、合作需要诚信，我们的学习、考试更要 诚信。但大千世界，形形色色，缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生。小品《考场进行曲》就是发生在我们身边的故事。
小品主要内容与情节：我班的露露、一帆同学是班上的“老大”，因平时不思学习，上网玩游戏，考试前因怕父亲体罚在商讨对策。最后，他们决定找学习尖子张凌，经过一番讨价还价，张凌总算答应帮忙，并对在考场上如何联络、做暗号进行了一番交代。考试时，张凌经过剧烈的思想斗争，最终没有答应他们的要求。
(男)：同学们，考试对我们每个人来说，是再平常不过的了。小品表演的作弊情境，在现实的考场上有的同学亲眼目睹过这一幕，有的同学还作为主角演过一场戏。那么，大家是如何看待考场作弊行为的?张凌为人是否诚实守信?如果是你，你会怎样做?请大家讨论。
(女)：如果我们也来个无人监考，同学们是否会自觉完成考试?你们对无人监考的做法有什么看法?请大家发表意见。 (同学自由辩论)
9、(男)：同学们的意见都很有道理。我衷心地希望同学们自重自爱。我们要自觉抵制考试作弊，净化考场环境。高尔基说过：“走正直诚实的生活道路，必定有一个问心无愧的归宿。”
10、(女)：关于诚信，古今中外还有很多格言，有哪些同学能给我们说一说?
(同学热烈发言)
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。 雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。 “内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
11、 主持人总结：
(女)：诚信，古今中外永恒的话题。精粹的格言，名家的教诲不仅要铭记心中，更要付诸于行动。我提议：我们班的同学全体起立，跟我一起宣誓：诚实守信，从我做起，我们保证做到：
1、诚实守信，言行一致。
2、答应别人的事要做到，做不到时要表示歉意。
3、借他人的钱物要及时归还。
4、不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
5、诚信学习，诚信考试。 甲：今天我们共同度过了一个美好的下午，明白了诚信的意义及重要。请大家把名字挥洒在这庄严的宣誓纸上。(学生在宣誓词上写上自己的名字) (甲)：诚信是人生旅途中珍贵的种子，只要你辛勤耕耘，定能绽放出美丽的花朵。
(已)：诚信，是一轮明月，只要你精心呵护，定能让天地一新、活力常驻。
(合)：身沐一片灿烂，心系一份执着，务实诚信基础，带着诚信走路，我们的明天将更加美好!让我们共唱《明天会更好》，相信我们班的明天一定会更好!
全体同学合唱《明天会更好》。在歌声中主题班会结束。
第四篇：美，在我们身边
镇远县涌溪初级中学 八年级(3)班
廖雨晴
美在哪里?
美，就在我们身边。只要你有一双敏锐的眼睛，你就会发现美;只要你有一颗敏感的心，你就会感知美。
我敬佩那自幼因高烧而丧失了视力和听力的海伦·凯勒。她自强不息，克服了巨大困难，学会了读书和说话，以优异的成绩毕业于剑桥的拉德克里夫学院。而就这样一个集盲、聋于一身的残疾人，精通英语、德语、法语;先后完成十四部具有世界影响的著作。她，是美国著名的作家、教育家!她，被誉为“美国英雄”，被授予“总统自由勋章”!海伦·凯勒用她自身的行为告诉我们：人残志不残!我崇拜世界著名音乐家贝多芬，他一生痴迷于音乐，在他听力丧失后，依然凭借自己心里对音乐的独特领悟，创造了闻名世界的《英雄交响曲》、《第九交响曲》，他用他的音乐告诉人们面对生活中的困难、挫折，要抱着一颗乐观的心!我欣赏舞台上那一群身残志坚的年轻人，她们以超常的毅力，用生命舞出绝美的舞蹈。全世界有很多残疾人，他们顽强地与命运抗争，使自己的生命在人类历史的长河中永远放射着璀璨的光芒。这些，都是一种美。
——残之美。
获得，是很好听的词语，也是很多人向往的。但要看你如何去定义你想收获的是什么?我国杰出的科学家、中国“两弹”元勋——邓稼先，他在美国普渡大学毕业即将回国时，美国科研机构为了招揽他加入，许诺了房子、车子和不菲的聘金，但都被他拒绝了，他选择回国，报效自己的国家，让自己的国家也有原子弹。回国后，他带领着科研人员，在那平沙无垠，不见人;黯兮惨悴，风悲日曛;蓬断草枯，凛若霜晨;鸟飞不下，兽铤亡群的古战场，进行原子弹的科研事业，终于1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。这以后的岁月里，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。还有钱学森：著名的空气动力学家,中国科学院院士，中国工程院院士。他同样也放弃了美国所给他的优渥的生活，在1955年回国为国效力。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献。还有那些默默奉献，却不求任何回报的志愿大学生、山区教师，他们为了山区里的孩子能有个光明、灿烂的未来，放弃了走出山区的机会，把自己的青春年华都献给了他们。这些何尝不是一种美?
——弃之美
在人生的拼搏中，成功了固然令人高兴。可失败了呢?很多人则会垂头丧气，甚至一蹶不振。其实失败了不是最后的结局，关键是看你是否总结了这次失败的原因，为下一次的成功奠定基础。就像“杂交水稻之父”袁隆平、英国数学家、天文学家和物理学家牛顿、居里夫人，他们的成功都是奠定在无数次的失败的基础上。所以，请记住失败了不要紧，它只是暂时让你停住了前进的脚步而已。有这样一句话是这样说的：从未失败过的人也恐怕从未成功过吧!可见，失败也是一种美丽。
——败之美 同学们，在我们身边，美，到处可见。在公交车上，我们给老人让座，让他们舒服开心的到达目的地;在校园或公园里，我们随手捡起地面上的垃圾，美化环境;在生活中，看见有人被欺负了，会毫不犹豫的去阻止;在学习上遇到了困难，老师会帮我们解惑„„这些都是美啊!
生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。也许当你看完这篇文章后，你就会发现在我们身边的每一个角落，都有一朵璀璨的花儿在那里静静绽放。
辅导教师
康燕
第五篇：爱在我们身边
在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。她今年刚满29岁，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌显示了人民教师的美好形象。她是当之无愧的最美教师。 我们应该学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操;学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。这是我们共同的心声。但、我们不可能总是想着用自己的身体、生命去关爱我们的学生。我们应用这种一切为了学生、为了学生的一切而不顾自己的得失的精神从自己身边的小事开始。小爱、时常也能展现教师的光辉
我所教的是三年级一个班、李同(化名)是我们班较为不守纪律的一个、是个留守学生，在家与爷爷奶奶一起生活 ，管教不太好。在学校交朋结友、不好好学习、常违犯纪律经常给班级、学校添乱，我也因此常为他头痛。多次批评谈心、总想扯起他人生 的风帆助其登程。多次的努力得来的是同样的 结果-----无济于事。他仍然我行我素、 悠然游哉谁的话也不在乎。正在我迷茫不知如何是好时，转机来了。那是一个周四的晚上下着大雨、我正在办公室办公、一个学生气喘嘘嘘跑来对我：‘李同病的厉害满身大汗、 哭了，老师怎么办?’我找辆车把他送到医院，经检查是急形烂尾炎。挂了吊水与他交了钱、与另外一个学生一起陪他到大半夜，在这其间他没有用眼正视我，不知是不敢、还是不愿。好些了我们才回去。第二个周二吧、在我去办公室的路上李同碰到了我、底声对我说(一改平时高门大嗓满不在乎的神情)：“老师、谢谢你!钱、改日还你”。“咋了、变成小媳妇了、不敢说话了”我开玩笑。“老师、那天谢谢你，我没想到你会去，我经常给你制造麻烦。”停了一会，“老师对不起、以前有些时候我是故意气你的。”掉头跑走了。在以后的日子里李同像变了一个人一样：尊敬老师、学习努力遵守纪律，以前的李同不见了。后来听一个学生说李同很是感动，他以前认为没有老师能看得起他，他做的一些不好的事情其实他都知道。没有想到他没有尊重老师 而老师并没有放弃他还愿意在他需要的时候帮助他，对不起老师。有时使一个学生改变就是这么简单。只要心中有爱，爱处处都在。张老师之大爱也是有小爱所积攒。愿我们为了心中的大爱从小爱做起!