放飞梦想挑战成功（精选16篇）
篇1：放飞梦想挑战成功
放飞梦想
——中学生生涯规划心理活动课设计
【辅导目标】
1.帮助学生在现实的中学生活中找到迷失的自己，明白自己的梦想是什么，找准前进的目标，获得学习及个人成长方面的动力；
2.了解学生对梦想的看法；
3.帮助学生思考自己的理想观；
4.帮助学生托起梦想，为自己的梦想而努力奋斗。
【辅导重难点】
明白自己的梦想，找准前进的目标，获得学习及个人成长方面的动力。
【活动准备】
1.将图片和文字制成多媒体课件，学生准备好笔；
2.活动室要求：每一学生一张椅子，椅子按一个圆圈摆放，中间留出空地能够所有学生活动；
3.准备五十张写有《红楼梦》中人物姓名的A4纸（每一张上面写一个姓名）；
4.准备四张大白纸和四盒彩色笔、数张不同颜色的彩色纸；
5.搜集歌曲《放飞梦想》。
【活动设计】
一、暖身活动：游戏《鸡蛋变凤凰》（5分钟）
1、活动目的：调动大家的积极性，活跃气氛
导入主题：“今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎么样从一个鸡蛋成长为凤凰的。”
2、游戏规则：
全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳（石头剪刀布）。赢者进化为小鸡；再找同是小鸡的同伴再猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。一直进行几分钟，直到剩下最后一个人为止。
让剩下的那一学生谈谈别人都已经变成凤凰飞走了，自己还是小鸡时的感受
二、导入主题（8分钟）
“通过鸡蛋变凤凰让我想起我们现在的高三学生不正如鸡蛋吗？我们都想变成美丽的凤凰，每个人心中的梦想就是我们心中的凤凰”。
1.快速联想：你的梦想是什么？
（每人发一张事先准备好的写有名字的A4纸，在纸上写下自己的梦想。）
2.学生分享自己的梦想
(如果学生不是很主动积极，可以用事先准备好的《红楼梦》中的人物名来分享学生的梦想，比如说林黛玉、贾宝玉等。)
三、主题活动（30分钟）
1、1——12月里挑选一个你最喜欢的月份
把学生挑选的月份按照春夏秋冬四个季节把学生分成四个小组。
教师指导语：“一年四季中，每个人都有自己喜欢的月份，有喜欢它的理由，比如说喜欢三月它代表春天的到来，春暖花开，万物复苏，充满了希望；喜欢五月因为经历了地震让我们懂得生命的可贵，更加珍惜身边的一切，感恩周围的人，让自己在有限的生命里尽最大可能丰富自己；喜欢六月，它有我们期待，改变命运，实现梦想的高考；喜欢九月，因为它是一个丰收的季节；喜欢腊月，因为它有梅花，喜欢梅花的傲雪飘香等等。
（每组发一张大白纸和一盒彩色笔及彩色纸）
（1）给你们的团队选一个队长
（2）给你们的团队取一个名字
（3）找一首适合你们团队的代表歌曲
（4）把你们折叠好的东西贴在大白纸上
（5）小组讨论
2、每一组分别与大家分享
教师语：同学们，凝望着美丽如故的岁月，脚踏着驰程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台，想着已经过去的日日夜夜，猛然发觉往日的纯真与梦想，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄漂流，随着那波浪似的人生，离我而去。
记住吧，记住自己该记的那曾属于自己的天空，忘掉吧，忘掉自己该忘的一切，直到有一天，让自己插上的翅膀，放飞曾经的梦想，去实现自己的理想。
闭上双眼 聆听.......《放飞梦想》
学生分享自己的感受，有了梦想应该怎样去实现呢？
学生齐诵读：走在高三的路上，我坚强、我不屈、我翱翔，我要把失望抛诸于脑后，只为更广阔的天空，我愿挥洒泪水、汗水，只为最初的梦想，在这段艰难的求学路上，我愿释放生命所有的力量，相信自己，走向成功。
四、升华总结（2分钟）
教师语：亲爱的同学们，走在高三的路上，有困难，但我们更应有克服困难、敢于实现自己梦想的勇气，希望大家都能有丰收的六月，我期待大家的成果；同学们：心有多远，我们脚下的路就有多远！祝愿大家凯旋而归！
篇2：放飞梦想挑战成功
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们:
大家好!我是来自材料工程系的参数选手蒙玉莲。今天我演讲的题目是《放飞梦想，迎接挑战》。
同学们，还记得在高三那段艰苦的岁月里，我们饱尝山穷水尽疑无路的困顿的时刻吗？还记得我们为着心中的梦想而燃烧的不懈努力的激情吗？我想大家都不曾忘记吧！但是也因为心中的梦想，如今的我们告别了孩童的羞涩，乘风破浪，迎来了柳暗花明又一村的崭新境地-----大学。
或许，现在的我们是喜悦的，因为我们还沉浸在高考胜利的欢乐之中；或许，现在的我们是迷茫的，因为我们还不知道要怎样度过大学生涯；亦或许，现在的我们是痛苦的，因为我们在思考毕业后将何去何从……
是啊，在当今这个知识经济时代，我们大学生承担着民族和国家崛起的重托，我们被看作是民族的脊梁和国家未来的希望，由于国家之间的竞争已经成为人才之间的竞争，因此，大学生只有具备自己的核心竞争力才能更好的参与到竞争，担负起重托。同时，在高等教育大众化到来之后，大学生彼此之间的竞争力进一步加剧，就业形势一年比一年严峻，大学生的就业矛盾已经日益突出。
虽然这激烈的竞争，严峻的就业形势，优胜劣汰的生存法
则，早已压得我们喘不过起来。可是我们知道运动健将奋力拼搏，我们无不为之感动，为之振臂高呼，使我们为之感动，为之振臂高呼的不正是运动员们放飞梦想，勇往直前，不甘落后的精神吗？他们为梦想而追逐，在激烈的体育赛事中夺得一枚又一枚的奖牌。我们大学生正值青春年少，拥有更多优势，在这挑战与机遇并存，希望和困难同在的时代背景下，我们不是更应该放飞梦想，去迎接挑战吗？
人生的花季是生命的春天，美丽又短暂。浑浑噩噩的混日子，最终醒悟的时候，才猛然发现，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。试问：同学们，你们希望这样吗？希望抹黑人生最美丽的彩页吗？希望在年少轻狂的年纪无所作为吗?希望投出去的大叠大叠的求职申请书杳无音讯吗？我相信在座的每一位同学都不希望如此吧？大家都充满了豪情壮志，希望在人生的舞台上崭露头角。可是，又怎样在浩瀚的人海中脱颖而出、实现自己的梦想呢？
首先，我们要不断学习专业知识，充实自我学习的本领，因为作为学生的我们学习永远是我们的天职。同时加强社会实践，二者结合，努力培养自己的综合素质。
其次，我们要扬长避短，一日三省。改正缺点的同时，找准自己的优点，发展核心优势。试想，如果你是老板，你会招聘一个什么的员工？是选择一个哪一方面都有发展可哪一方面都普普通通的大学生，还是选择一个只发展几个方
面，并在某一方面是顶尖人才的大学生？毫无疑问，你会选择后者。所以，培养核心优势是十分重要的。
再次，我们要换位思考，比如，你是销售员，你就应该站在消费者的角度思考，从而提高市场占有率。然后就是求实创新，紧跟时代步伐，与时俱进，同时发散思维，学会创新，凡事多问几个为什么、怎么办。多观察，多思考，以别人意想不到的方式来达到目的。
最后，就是良好的处事能力。人们常说：计划赶不上变化，这就需要灵活的应变能力，我们处在人际圈中，这就要具备较高的处事能力和交际能力。待人接物要有礼貌、有耐心、要真诚、也要有主见，实事求是，不能随波逐流，阿谀奉承，德才兼备，才能提高核心竞争力，放飞心中的梦想。
同学们，远大的理想、吃苦的精神、坚定的信念、必胜的信心、充沛的精力、准确的判断、坚韧不拔的意志、果敢的胆识和魄力、诚信明礼的道德规范以及良好的人际关系，这些都是具备核心竞争力不可缺少的字眼。核心竞争力并非一般竞争力，核心竞争力的培养也不是一朝一夕的事情，而是在人的成长过程中不断完善的，只有深刻的理解了核心竞争力的本质和内涵，在我们在生活和学习中，敢下工夫，敢于付出，不断去培养和提升自己的核心竞争力；让自己的羽翼不断丰满，才能翱翔于广阔的蓝天，在未来的职场中立于不败之地。
Howfarthedreamsare,howlargethestageis！
同学们，让我们放飞梦想，迎接挑战吧！告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释昨日的誓言，用汗水锻造明日的辉煌！
我的演讲完毕，谢谢！
材料供管1101
篇3：放飞梦想放飞希望
然而,过去一年年终岁末的桩桩件件,依然在撞击着心扉,发酵着思维。
2013年11月25日,是值得中国物流业界铭记于心的特殊日子。这一天,习近平总书记来到山东临沂金兰物流基地,视察物流信息中心,考察物流运输企业,听取临沂市推动物流产业发展情况介绍,并同管理人员和装卸工亲切交谈,详细了解物流业运行过程和成本效益,询问他们还有哪些问题需要政府帮助解决。习近平指出,物流业一头连着生产、一头连着消费,在市场经济中的地位越来越凸显。要加快物流标准化信息化建设,提高流通效率,推动物流业健康发展。他表示,党的十八届三中全会的一个重大突破,就是市场要在资源配置中起决定性作用。要素配置更要通过市场,同时要更好发挥政府作用。政府不是退出、不作为,而是政府和市场各就其位。
“皇天不负苦心人”。守望经年的国内物流业界终于迎来了杨柳之风,党和国家最高层面对物流发展的高度关注,着实令每一个物流从业者热血沸腾,着实令国内物流业界欢呼雀跃,着实令物流业振兴重整旗鼓。正唯如此,本刊邀集了执著于中国物流业振兴的专家学者、社团领袖、业界精英,共同见证十八届三中全会后中国现代物流的再出发。
2013年12月12日,第十四届中国经济年度人物评选获奖名单揭晓,厉以宁、雷军、 林左鸣等获奖。从今年的获奖名单中,可以看到企业在转型升级方面的不懈努力,这种转型升级涵盖各个层面,有通过技术创新提升竞争力,有通过业态创新创造需求和市场,有在国际化进程中屡有斩获且跻身世界级企业,还有率先理论创新、顶层设计等等, 正是这些生动鲜活的热点人物构成了中国经济转型升级的壮阔画卷,创造了中国经济和世界经济生生不息的美好愿景。国内物流业界不仅再付阙如,反被一干获奖嘉宾视为有待逾越的“物流屏障”,真真让人唏嘘。
事实上,经过30多年发展,物流业已经成为国民经济的支柱产业和重要的现代服务业。尽管物流发展仍然相对滞后,面临着标准化、信息化、专业化、规模化水平不高及物流发展仍然相对滞后,面临着标准化、信息化、专业化、规模化水平不高及市场环境有待改善等问题,但是,2013年的“双十一”,网络销售额有了大幅度提升,物流系统和售后服务却比往年有了明显改善,数以亿计的包裹能够在中国经济版图上更顺畅地漂流,这说明,十八大以来中央对经济结构的调整和转型已初见成效。”
篇4：放飞“花儿”放飞梦想
“花儿为什么这样红？为什么这样红？……”当这首脍炙人口的歌曲流转于人们的耳边时，有谁何曾想过如此优美别致的旋律源于何处？当王洛宾在遥远的大西北为心爱的姑娘吟唱《在那遥远的地方》时，很少有人会留意这段经典曲调取自哪里？广袤的青海土地上，处处盛开着民间歌舞的奇葩，青海花儿便是其中最鲜美夺目的一朵。
“两片石头一个磨子，两个人是一个身子”
在大型音画歌舞史诗《秘境青海》筹备之后没多久，《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》这部戏也在紧锣密鼓地进行着。作为青海最具代表的歌曲形式，花儿是这次青海省政府倾力推出的重头戏。此次演出最大的亮点是整台演出用花儿演唱，动情的花儿将会在剧场内唱响，这是破天荒的一次尝试，也是此次创作戏最棘手的地方。
赵麟在忙于大型音画歌舞史诗《秘境青海》的歌曲创作的同时，也在为《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》的事积极筹备着。与他有过愉快合作的著名导演杨凤良也欣然加盟了此剧，担任总导演。为了了解此剧的筹备情况，记者与他们取得了联系。见到他们是在一次讨论剧本的会议间隙，当时，他们二人正为剧本的事忙碌着……
《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》主要题材是表现青海花儿。要搞好这部戏就得首先了解青海花儿。杨凤良说，他以前去过青海，接了这部剧之后又专程去了一趟，花儿的魅力让他对青海产生了无比的留恋与向往。他说，花儿是西北地区的青海、甘肃、宁夏独有的艺术形式。花儿是奇特的现象，非常珍贵。因为它是众多少数民族用汉语唱出来的。据考证，花儿有很多种。一种是撒拉族唱的，他们唱的带有明显的波斯语味道，还有一种是汉人和回族人唱的，带有江南的风味，各种曲调一路杂交流行到现在。赵麟说，如果你去了青海和甘肃，每个人都会给你漫上几句花儿。出租车司机放的碟基本都有花儿。可以看出，在青海，花儿非常普遍。
在谈到青海花儿吸引他们的是什么的时候，杨凤良特别感兴趣地说，曲调，唱词都非常有意思，相对曲调来说，唱词更有意思。它是跟生活特别紧密结合的一种形式，非常有民族的感觉。比如表达两人相爱，唱词是这样的，“两片石头一个磨子，两个人是一个身子”，这里面用了诗词的比兴手法，这是中国传统文化的民间化体现。有这种语言出现，感觉非常精彩。谈到这儿，赵麟也表现得非常兴奋，“可以看出，唱花儿的人想像力多么丰富，他们吃的任何食物都能联想到能唱的歌词中。而且他们唱花儿，都是即兴唱，没有提前写词、填曲什么的，比现在的歌手水平高多了。”他开玩笑地说，“在花儿的唱词中还有这样的描绘，‘阿哥是天上的白云，把白云挽个疙瘩，搁在自己心尖尖，很有感觉！青海有很多少数民族，其中藏族是比较大的一个民族，花儿吸收了各少数民族描绘事物的感觉，就像刚才说的那句，在藏族就有同样的现象。如藏族描绘两个人一见钟情就是用‘咱俩的目光在空中打个结。”
花儿最有意思的是，青海境内的撒拉族、土族、藏族等6个民族都用汉语言唱，只有一个另外，凤角雪花儿是用撒拉语唱的，但是中间又有一句汉语和一句藏语夹杂着。“就好像现在的中英文对照。但又不是同一句的重复。”杨凤良给我们作着比喻。
中国文人关注这种文化现象在上世纪20、30年代，后来很快就成为学者们研究的热潮，一直到现在。花儿作为一种独特的艺术现象一直为大家津津乐道。但是能把花儿搬上舞台尚属首次。以前出现过一些歌舞剧，只是引用了花儿的一些元素。《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》是首次将花儿搬上舞台、宣传花儿的一部歌舞剧。其实《冰川上的来客》中的《花儿为什么这样红》和王洛宾的《在那遥远的地方》都包含了花儿的元素。
“必须找到一个点，又能体现花儿，又能让大家坐到剧场去看”
《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》剧本是由导演完成的，没有采用编剧写剧本的模式。对此，杨凤良说，因为这个剧本不是供阅读的，是供演出的，所以导演直接写就可以。其实这个剧本等于是一个演出方案。
因为花儿的演唱是在民间、山野间，而这次演出要把这种原汁原味的艺术形式放在封闭的剧场中。其间的难度可想而知。“在我们做这个事情之前一直没有成功的东西，因为它不适合演出，它是山野间男女交流情感的方式，真的搬到舞台上有点不适合。因为舞台上的概念是提炼和升华，如果对花儿做过多的干预就会有问题。但你又不能把人都吆到山里去听花儿吧。”杨凤良谈到创作花儿的过程时紧锁着眉头，但是他又深深被花儿所陶醉，工作中时时这样给自己开着玩笑。“所以，我觉得最难的是必须找到一个点，又能体现花儿，又能让大家坐到剧场去看，这个事太有挑战性了。”
赵麟从作曲的角度谈了他的困扰，“以前做过一个电视剧，里面讲宁夏回族的事情也用了花儿的元素。花儿本身就决定了创作这部戏非常具有挑战性。花儿分为两大派，河湟花儿，在青海这一带，洮泯花儿，在甘肃的甘南，‘令不多。河湟花儿的‘令比较多。就花儿的旋律来讲，有上、前、中三种旋律，一般来说，差别比较细微。但是每一个的旋律都不是完全相同的。青海各民族的交融，也影响到花儿。比如藏族唱花儿，得先唱一些藏族的曲式，再唱花儿。非常不好搞。”
《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》选取了最具代表性的花儿曲调，在原生态的基础上做了艺术的加工，主要为了介绍这种民间艺术，把这种艺术推出来。该剧选用的演员以当地人为主，也有在全国范围内挑选的演员，因为剧本对花儿唱法要求比较高，该剧专门请了花儿皇后苏平作艺术总监。对此，杨凤良说，“如果只用当地的人来演，那么就担心观众听不懂当地的语言。所以基本上整个剧中有些重要的词用当地的，但是发音用普通话来唱。”
国外对花儿的兴趣也并不因时空限制而有所减少。所以《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》的公演也会在外国观众中找到共鸣。苏平曾经到德国阿尔卑斯山听到农夫唱的歌，竟然和花儿的曲调一模一样，唱法上也基本一样。
谈到花儿，赵麟还说起他的一段特别的经历。早在高中一年级的时候，赵麟就开始对“花儿”感兴趣了。一次乘火车出游，他在甘肃兰州的莲花山学了一曲洮泯花儿，后来，他考入中央音乐学院，在迎新晚会上，他就以这曲花儿绽放光彩，一鸣惊人，让老师和同学们都对这位多才多艺的同学有了深刻的第一印象，还因为这独特的技艺被选为校学生会宣传部部长。花儿在赵麟的人生经历中绽放着夺目的光彩，相信《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》也会给他以后的历程抹上重重的一笔。
篇5：放飞梦想挑战成功
先从科研说起吧，在这一年中先后主持承担校级科研立项两项，参与厅级科研立项一项，在《高等教育研究》发表论文一篇，专业课论文获得山东省高校艺术类科研论文一等奖。如果说2008年的讲课比赛获得了校领导的一致好评，是我掌握授课技巧的第一步，那么2011年的论文获奖则是我从教学方面得到了进一步的提升，论文已经报送教育部，等待2012年2月份在杭州的总评，希望自己能取得好成绩。
在艺术实践方面，为了给孩子更多的展示和表演机会，组织了多种形式的音乐会。2011年6月17号、7月6号举行了两场夏季音乐会；小琴童张德泽在在文化部主办的第六届“青少年才艺大赛”幼儿组钢琴比赛中，获得了济南赛区初赛第一名的好成绩，因此，为他举行了一场个人钢琴音乐会；11月8号举行了一场家庭音乐会；为了增强孩子的自信和语言表达能力，在12月15举办了一期“分享阅读分享爱，分享音乐分享美”为主题音乐童话故事会，获得多家长们的欢迎。
在教育理念方面，我在仔细学习国内外钢琴教学法的基础上，与琴童家长多方交流，并结合教学实践，明确了自己研究的思路和方法，确立了“儿童钢琴螺旋式阶梯教学法”，即以“听”、“练”、“表演”为基点，把授课内容分解到这三个基点中，以“听”为先导，以“练”为手段，以“表演”为修正，像螺旋式楼梯一样提高孩子的钢琴水平。在听的环节，主要是精选适合儿童的钢琴曲目，做成音频，让孩子从中挑选喜欢的练习，目前一级二级的曲目初稿已完成。在练的环节，主要引导孩子通过钢琴把自己听熟背过的曲子表现出来。在表演的环节，则是对孩子的练琴情况进行检验并纠正。目前，在琴童中通过实践，取得了较好的效果，一般5-6岁的孩子，通过48课时的学习，都能达到相当于3级的水平，比较优秀的可以达到4级,，工作总结《放飞梦想,迎接挑战——小记我的二0一一》。
我热爱儿童钢琴教育，把它当做我的事业用心经营，看着孩子从简单的识谱到会弹复杂的乐曲，看着孩子在台上高高兴兴的表演。老师的价值体现在学生身上，还有什么比这更高兴的事情呢？
在我们组织的每一次活动中，都离不开好朋友和琴童家长的大力支持，我们的摄影师、化妆师柳燕老师、热心的琴童家长家殷妈妈、天勤妈妈、宇辰妈妈、灏颖爸爸等，非常感谢他们！另外还要感谢我的老公，每一次活动都在幕后默默付出并且身兼数职：秘书、司机、顾问。老公一面忙着博士毕业论文的写作，一面还要照顾孩子，还要帮我策划各种各样的活动，给我修改论文，为了家庭和我放弃了去北京做博士后的梦想，想想真是很感动。
我有一个梦想——成立一个音乐生活馆，为更多的琴童提供系统、科学的音乐教育。随着学生越来越多，这个愿望越来越迫切。我和老公利用课余时间考察了济南很多的钢琴培训机构，发现他们基本上都是商业模式，教师与培训机构和琴童之间缺乏交流和共同的信念，钢琴的学习无法融入生活中。因此，我准备探索一套深入生活，深入社区，教师与琴童家长共建共享的钢琴教育模式，这样就可以让更多的人加入我们队伍，一起倾听音乐，分享美丽，快乐生活！
2012年的计划和目标是：完成《中外儿童钢琴曲精品》的编选，写作论文《儿童钢琴螺旋式阶梯教学法》、《儿童钢琴教学中的心力研究》和《钢琴教学中幼儿的背谱方法》，同时组织更多形式的音乐活动，除了家庭音乐会、童话故事会之外，举办更多的“主题音乐会”，比如奏鸣曲，中国作品、外国作品、影视流行音乐等；“专场音乐会”，比如四首联弹，自弹自唱等等。
篇6：放飞梦想挑战成功
在这金秋时节，我们相聚在一中，又站到了一个新的起跑线上。从踏进高中校门的那一刻起，我们已经是青年了。梁启超先生说过：“老年人常思既往，少年人常思将来。”作为青年的我们，在这个人生最灿烂的季节，一定都在心中憧憬着未来，我们每个人心中一定也有一个自己的梦想。
人需要梦想，正如鸟儿飞行需要方向。没有梦想，就没有了人生的方向，你的前途注定是一片空白。没有梦想的人，感受不到生活的意义，只如同行尸走肉一般。流沙河在诗中说过：理想是石，擦出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明！梦想如此重要，我们怎能失去？“莫等闲，白了少年头，空悲切！”没有过目标的同学，赶紧找到你的梦想吧！
古人云：有志之人立长志，无志之人常立志。梦想需要坚持。一个人的梦想可以不崇高，但要高尚；可以很平凡，但也要坚定。因此，再普通的梦想，也需要我们谨慎的树立。居里夫人说：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变为现实。”朋友们，问问自己，你是否有足够的勇气和毅力，去将你的梦变为现实？
梦想是美丽的，但征途是崎岖的。孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”这个社会给了我们追求梦想，或得到成功的机会，但同时也带来了许多挑战。
就在这学校里，处处都有挑战。每月的月考是挑战，每天的学习任务是挑战，埋头苦干的同学也是对我们的挑战。怀揣远大理想的你一定不甘落后于他人，那么，书上的一个个新的知识点，教室里一个个奋力拼搏的同学，你是否有信心战胜他们？
挑战是困难，是挫折，它会阻挠着我们向梦想前进，甚至会使我们感到绝望。但正是因为有了这些挑战，我们追逐梦想的旅途才愈发精彩，梦想才愈发显现出它的价值。一次次面对挑战，战胜挑战，我们也在一次次拓宽自己的思维，提高自己的能力，磨炼自己的性格。正是因为有了挑战，梦想才能使平凡的`人变得不平凡，使普通的生活变得更加精彩，正是因为有了挑战，我们才会在向梦想的道路上逐渐成长。
一只船行驶在浩茫的大海上，哪能不经受风吹雨打；我们在成长的路上又怎能不遭遇荆棘和暴雨，一帆风顺的航海注定不会精彩，一路平坦的成长，也注定索然无味。平缓的溪流，怎及奔腾的大河雄壮；低矮的小丘，又怎及奇峰的险峻？
看看前人创造的那些辉煌成绩，你是否觉得高山仰止。但高山只对攀登它的人才有意义，去拼搏吧，去挑战吧！敢于打挑战的人才是不平凡的人！
篇7：放飞梦想挑战成功
“六·一”是个愉快的日子；“六·一”是个特殊的日子；“六·一”是一个见证成长的日子；“六·一”是一个展示自我的好日子；六一还是一个孩子们寄予希望、激励未来的好日子。
2018年5月29日，中庙中心小学“欢乐童年、放飞梦想”欢庆“六·一”文艺汇演在活动文化中心举行。
孩子们身穿节日盛装，载歌载舞，校园里一片欢声笑语，充满了节日的气氛。
随着音乐的脚步，“六·一”文艺汇演拉开了序幕，众多的节目各具特色，孩子们的表演也精彩纷呈，每一个节目都展示了孩子们的风采。
精彩的节目赢得了嘉宾和家长们的一致好评。
篇8：放飞梦想挑战成功
关键词：激发兴趣,丰富课堂,情感共鸣,“美”的融入
新的小学艺术课程将更加关注学生人格的健全发展, 充分利用学生的生活经验和社会文化资源, 鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习。在艺术课堂中, 应为学生提供生动有趣、丰富多彩的内容和信息, 拓展学生的艺术视野, 提高学生的整体素质。心理学家曾指出“凡经过美感的, 动过情的, 感兴趣的印象最深, 进步最快, 并且易于促进个性的发展”。少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙, 通过它可以使灵感得到创造性的发挥。因此, 音乐教学已成为促进学生身心健康发展、塑造“创造型”人才的一个重要途径。作为素质教育的艺术教学, 必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式, 必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施的。
尤其是课改以来, 带给我许多新问题, 作为教师, 我们要如何在教学改革中发挥自身在课堂中的作用, 使学生真正成为课堂的主人呢?经过反复思考, 我决定形成一种多元化的教学主题, 把一些与音乐有关的知识、技能、手段带进课堂, 以此延伸教学。
一、生活化的节奏, 引发学习兴趣
兴趣是做一切事情的最大动机。单调枯燥的节奏练习, 学生一看就头痛。如何让学生对节奏感兴趣呢?实践中体会到秘诀在于:巧妙组织游戏, 突破难点, 从而唤起学生学习欲望。在教学《大白象》一课时, 因为它是一首三拍子的歌曲, 学生对它的强弱规律并不掌握, 我在课前制作了三只大象图, 其中一只大的, 两只同样小的, 在象身上分别写着强、弱、弱, 让学生分别扮演它们, 模仿大象走路的声音, 以“扑通通”作为节奏表演。同学们你挣我抢来扮演, 这样做, 既调动了学生的积极性, 又避免了单一读节奏的乏味, 活跃了课堂气氛, 还形象地解决了节奏的问题。这样的表演, 学生既动手又动脑, 易懂易记, 使他们对歌曲的节奏产生了浓厚的学习兴趣, 收到了事半功倍的效果。
二、巧用声、情、意感染学生演唱
一首歌曲从识谱到试唱到最终带有感情的唱, 有些需要感觉, 有些需要理解, 有些需要表现, 往往在表现的时候更能体现学生差异。有的同学很动情很投入, 而有的则无动于衷, 但这并不意味着, 对音乐不屑一顾。如果这时老师以“不认真”为名斥责学生, 那我想他以后也许会因此不愿开口唱歌。没有学不会的学生, 只有不会教的老师。这就需要我们从各个角度去启发、引导, 充分调动学生内在的潜能。不同类型学生采用多功能的教法。
1. 舞蹈表演
小学生天生爱表演, 也善于表演。当学生理解并熟悉一首新歌时, 就用身段、手势、表情、眼神引导性表演。学生也自由发挥, 然后择优鼓励。这种即兴表演不但使学生更快、更独立地记住歌词, 而且对音乐的情绪也有了更深刻的体验。还可以根据歌曲内容创编一些舞蹈动作。如四册中的《郊游》一歌, 在教师教给学生基本舞步后, 发挥学生聪明才智, 用自己的表达方式表演他想表达的内容, 再加上俩人对跳, 小组齐跳等多种形式, 让孩子边歌边舞, 使学生在感情上产生情绪的共鸣。
2. 图画的充分利用
音乐和绘画是姐妹艺术, 所以在音乐教学中有许多难以用文字表达清楚的意思, 我就组织同学们用图画表达;许多让学生难以想象的事物, 我也组织同学们用图画再现, 这样, 既拓宽了学生的知识面, 又培养了学生的感受力与表现力, 培养了学生的综合素质。叫学生利用生动有趣的图画进行教学, 能起到事半功倍的作用, 尤其是对抽象思维能力差的学生。利用图画可培养学生思维能力, 帮助学生理解音乐形象。
3. 器乐进课堂
“器乐教学可以说是通往更好的体验音乐的桥梁, 事实上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。这是美国著名音乐教育心理学家詹姆士·墨塞尔讲的。教学中, 根据实际, 由简单到复杂, 将各类乐器引进课堂。还要鼓励学生自制“土乐器”, 比如易拉罐、矿泉水瓶装上黄豆粒、大米、沙子等不同的东西, 用来演奏打击乐。比如《采山》这首小儿歌, 学生分别准备了各种自制小乐器, 在前面轻柔的地方配上声音弱一些的乐器, 像节奏鲜明的部分, 就用自制打击乐, 学生自己就解决了强弱的不同处理, 这样学生的兴趣大大提高, 对歌曲的印象也会非常深刻。
4. 音乐游戏的合理利用
要在课堂中运用一些具有知识性、趣味性、竞争性的音乐游戏, 来丰富我们的音乐教学, 提高学生对音乐的兴趣。如在教唱《嘀里嘀里》歌曲后, 通过生动的语言诱发学生想象春天美妙的音响, 经过集体想象、讨论谱写一曲乐章。
三、让“美”融入歌曲之中
1. 不是简单唱出的美
唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。我们不能只满足于教学生唱会一首歌, 重要的是要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象, 进入歌曲的意境, 用自己的真情去演唱和体味。只有这样, 学生才能进入表现音乐的最佳状态, 唱出的歌声真挚动听, 从而具有强烈的感染力和生命力。充分发挥儿童的想象, 使他们从音乐中领略大自然、社会、生活和学习, 如大自然流水淙淙、鸟语花香、群蜂飞舞等美妙动人的场景。
2. 激发内心的美感
要求学生做到声音与表演动作的有机结合。通过表演体会歌曲的内容和情感, 从而更好地完成歌曲的演唱。孩子们也可以边舞边唱, 心情愉快, 情绪激昂。通过这些教学, 真正增加学习的趣味性, 让学生抒发内心的美感。
3. 体现内在美
要体验音乐内在的美离不开能力的提高与知识的积累。不断鼓励学生树立创作的自信心;在音乐实践活动中, 培养学生良好的行为习惯和宽容理解, 互相尊重, 共同合作的意识及集体主义精神, 从而发现自己也能象舞蹈家一样表现美时, 必然对音乐兴趣盎然。
总而言之, 教师应利用一切教学手段使学生获取音乐中的美感和个人情感的体验。通过对音乐真善美的追求与认识, 教育他们热爱生活。
课堂是孩子园地, 音乐是启发孩子心灵的契机。我们有神圣的使命, 开阔孩子心灵的视窗, 放飞孩子梦想, 让孩子乘着音乐的翅膀在他们的广阔的世界里翱翔!
篇9：放飞春天 放飞梦想
早晨上学时，同学们带来了各种各样的风筝，而我却没能够带自己的风筝，真遗憾，只能和组里的同学一起合作放风筝了。
第二节语文课是我们预定的放风筝时间，佘老师带着同学们来到宽阔的操场边上，让同学自己动手作好准备工作。我们组的风筝是一只大大的蝴蝶，其他组的同学看到我们的风筝时，情不自禁地张大嘴巴赞叹：“哇，你们的风筝真是又大又漂亮！”
开始放风筝啦！同学们欢呼着向操场跑去。因为风筝较大，我便和另一个同学，各拉着风筝的一个角，然后高高地举着，待前面的同学跑到一定距离后，瞬间松开风筝，让它飞向高空。不一会我们的风筝成功飞起来了。这时，也有很多小组的风筝成功放飞了。有漂亮可爱的小美人鱼；有威风凛凛的老鹰；有色彩绚丽的大蜻蜓……它们在空中做着各种高难度的动作：空中旋转，俯冲直下，扶摇直上……我们也不甘示弱，让“蝴蝶”不停地在空中跳舞，引来同学们一阵阵赞叹。过了一会儿，我们的“蝴蝶”好似跳累了，无力的从空中缓缓落下。为了让它能再次起舞，小伙伴们一阵紧张的忙碌，做了各种努力。可它就像个任性的孩子一样，休息了就再也不肯起来。小伙伴们一阵失望，这时突然来了一阵“东风”，我们的大蝴蝶又像个乖巧的猫咪，伸直小懒腰，摇摇摆摆地飞向天空。放飞的同学不停地奔跑，希望它能越飞越高，可是在空中转了几个圈后，它又不情愿地往下落了。原来我们的风筝线盘坏了。这下再也无法放飞了，我们只能眼巴巴地看着其他小组的风筝继续在风中比拼。
这次风筝节，虽然我们的风筝没能飞到最后，但我仍然很快乐！因为这次活动，不仅让我收获了放风筝的经验，更让我明白了团结的力量。一个团队只有齐心协力才能成功完成任务。期待明年的“风筝节”早日到来。
指导老师：佘召丹
篇10：放飞青春,放飞梦想
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我演讲的题目是《放飞青春，放飞梦想》。
九十二年前，一群意气风发的青年为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，并用自己的热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅中国历史上辉煌壮丽的图画。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。
忆往昔，按卷沉思，竟难忘那燕园的红墙；竟难忘那十月的潮思；竟难忘“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，击博耳鼓的阵阵呼声。风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动。
90年后的今天，我们又一次站在五四运动的纪念碑前。回望那个壮怀激烈的年代，那些站在时代潮头的年轻的身影，是他们用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族，他们的精神激励着五四以后一代代青年高举着爱国、进步、民主、科学的旗帜，努力探索、不断创新。为中华民族的解放和振兴贡献着自己的青春、智慧和力量。
时光白驹过隙，静听时代的脉搏，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着、喷薄着。前仆后继的中国青年踏着时代的鼓点，紧追着时代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云环、许兴虎、朱颖，他们都是怀着对祖国、对人民满腔的情和爱，献出了自己宝贵的生命，这不正是“五四”精神在新时期的具体体现吗？
我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。
青春就像一只展翅高飞的雄鹰，不知疲倦，向着云海上的每一个高度挺进，不论日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我们在最广阔的天地唱响青春的乐曲，放飞青春的梦想。我们用不懈的努力，无穷的追求，显示着青春的力量。
青春是人生最美丽的风景，当我们留恋美景时，殊不知时光不尽地飞逝，我们懂得了青春的易逝，顿悟岁月的蹉跎。青春的我们意气风发，怀揣着对生活最美好的憧憬。青春的我们骄傲但不能狂妄，我们要有攀上顶峰的决心和勇气，用理性奠定青春的基石张扬美丽的个性。因为年轻，所以我们经得起考验。即使前面荆棘丛生，我们也无所畏惧，背起梦想的行囊，与伙伴携手共行，一路引吭高歌。困难挫折鼓动着我们奋发超越，成为我们青春的强音：“竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞？”
篇11：放飞风筝放飞梦想作文
开始放风筝了，天上飞着一只风筝、两只风筝……渐渐地，天上的风筝越来越多了。
风筝的形状有的是“花蝴蝶”、有的是“飞机”、有的是“老鹰”、还有的是“哆啦A梦”……
我的风筝是“花蝴蝶”状的。我用左手拿着线轴，右手托着线，慢慢地，我的风筝飞上了天空。
我一看，风筝已经飞上了高空，我兴高采烈，更来劲儿了。风筝飞得更高了!可是，一只“飞机”状的风筝超过了我，我不甘示弱，连忙放线，可是，没风了，我的风筝摇摇欲坠，很快掉了下来。
我很失望，爸爸看出了我的心思，说：“孩子，不要灰心!”我听了，又恢复了信心，让风筝带着我的梦想飞上了天空。
篇12：放飞风筝，放飞梦想作文
不知何故，自小我就对没什么兴趣，其实原因很简单，每每我时，我始终不得要领，放不好风筝，以至于很长时间我都不愿意再尝试放飞筝。
那年春天，我上初三，正是学习冲刺的关键时刻。然而平时最疼爱我的奶奶突发疾病去世了，当时，这对我的打击实在太大了，为此，我的学习成绩直线下降，我很沮丧，精力总是集中不起来，老师也似乎看到了我的心事，找我谈心，但我还是不愿意吐露心迹。
一个温暖的午后，我独自一人来到学校的大操场上，恰好操场的角落有一只被遗弃了的风筝，虽然它很破旧,但它却唤起了我要驾驭它、放飞它的勇气，我努力地尝试着，一次、两次……终于平生第一次把风筝高高地放飞在蓝天下，此时，我似乎看到了我的梦想在飞翔,我的青春在飞翔……
篇13：放飞梦想,扬帆启航
5月24-25日,“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛(江苏预选赛区)在南京市双塘小学举行。江苏省如东县洋口镇古坳初级中学参加了“乘风号”“杭州号”“远望号”等八个项目的拼装赛及“小虎鲨”“极速号”“徐州号”等十个项目的竞速赛。队员们以坚定的信心、顽强的意志、超强的实力与各路豪强一决高低,勇夺中学男子组总团体冠军奖(其中单项奖六项第一、五项第二、四项第三,揽获6金5银4铜)。女队员也表现抢眼,取得佳绩。
航模活动作为一项集动手、动脑于一体的寓教于乐的活动,以其知识性、实践性、趣味性深受青少年喜爱。“雾打湿了我的双翼,可风却不容我再迟疑”,让我们随着古坳初级中学小队员们的脚步,开始这次神奇的科技之旅吧!
篇14：放飞春天 放飞梦想
到了操场上，我们就按照之前分好的组分散去放风筝。首先我把风筝从袋子里拿出来，再把风筝展开铺在地上。但在这时，我突然忘记了是把棒插在正面还是反面，于是我就去请教白月兰她们，没想到她们也不会，所以我只好随便把棒插在了反面。然后我把线轴的头绑在了棒子上，就这样我们的风筝终于搭好了。
我回头一看，发现操场上只剩我们小组了。我便着急地说：“我们快放风筝吧！”王姝琪喊了声开始，我和白月兰便同时跑了起来。这时候白月兰把手松了，我们的风筝随风飘了起来，大家可兴奋啦！但风筝没一会就倒了，我们个个焦急万分。这时一旁的“小博士”邓舰航对我们说：“你们的风筝当然飞不起来了，因为你们把棒子插反了，而且放风筝也不是你们这样的动作，应该一个人在前面逆风跑，另一个在后面手拿风筝，当速度出不多的时候一放，就能迎风起飞啦。”
我们按“小博士”说的重新做了调整，果然风筝一下子就飞起来了。我们小组的同学都高兴得又蹦又跳！这时只见风中飘着许许多多的风筝：优雅的美人鱼在蓝天中遨游、威武凶悍的老鹰超过了那呆萌的小胡巴，还有可爱的多啦A梦和黑猫警长。我一直不停地放线，终于我们的喜鹊风筝也直飞云霄啦，我组同学开心极了，唱呀跳呀……可好景不常，风突然停了，我们只好带着遗憾又不舍的心情回到了教室。
这次放风筝让我明白了即使是看似简单的活动，如果不亲自动手，也无法体会到其中的困难和快乐。
篇15：怀揣梦想 放飞梦想
2012年11月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。中国梦是中国的梦，也是每一个中国人的梦。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦。怀揣梦想，有了目标，就不再彷徨；怀揣梦想，就有了动力，就不再消沉；怀揣一个梦想，拥有一个信念。著名的美国民权运动领袖马丁路德金为黑人追求生存权、自由权和幸福权时同样怀揣一个梦，我们梦想有一天，这个国家将奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”这个梦深深植根于他的心中，为此他一生为之奋斗。梦想不分时代，不分人种，不分国籍。怀揣梦想，孕育希望，催生强烈的奋斗动机和动力，让我们看到了生活的希望。
怀揣梦想只是追梦的开始，放飞梦想才是实现梦想的途径。作为青年一代的我们，作为中交一航局的一份子，我们要怀揣“一航梦”，放飞“一航梦”。“一航梦”这个词让人觉得太大了，太空洞了，离我们太远了，其实和我们只有咫尺之远。我们换个角度理解，一航梦是我们每一个一航人梦想的并集，是我们每个人梦想并集的精炼和升华。也许每个人的一航梦不尽相同，但一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。梦想在我心中，梦想在他心中。只有每个一航人梦想的实现才是一航梦的实现的前提，梦
想的实现也是我们每个人价值的实现。
篇16：放飞梦想挑战成功
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了!
萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。”
一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。
人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的梦想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的梦想吗?
俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备俩个条件，一个是勇气，一个是行动，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险;放飞理想，不要说山遥路远;放飞理想，让汗水绘成人生的画卷;放飞理想，让成败谱写人生的诗篇!
让理想，黯淡艰难困苦;用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾;用启明，引导光明的出现!放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太 阳!
今天，我愿把汪国真的一首诗歌作为我演讲的结尾，送给在场的所有的朋友 “有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像飞向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的/是你不停的脚步/飞旋着的/是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给梦想”。
人生长路漫漫无期，在未来的旅途中，我会带上希望，放飞梦想，将心浓缩到纸上，放大到生命里!
放飞梦想演讲稿2018字
【放飞梦想演讲稿1500字】
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔;小溪因为选择了大海，才能尽情流淌;青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强;花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
曾经我有过一个远大的志向，但在漫漫人生之路上，我走了一段弯路，也吃了许多苦，甚至沉迷到忘了自己的志向(企业家)。总想拥有一片用理想去完善属于自己空间的自我，却一直被感情所束缚，一直沉迷在恋爱中，享受着恋爱带来的甜蜜。被
“幸福 ”冲昏头脑的我渐渐发现恋爱耽误前途。经过一段时间，源于内心深处的那一缕精神血脉，让我做出了源自内心的选择——抛开感情束缚，树立曾经的梦想。
放飞自己的梦想，轻轻的合上昨天的记忆，把回忆埋在心底，用做不完的作业填满内心的空虚。忍着内心的疼做出这样一个内心的选择，虽然有不舍与留恋，但为了自己的前途，我必须这样做。曾经为了感情我放弃了许多，我也失去了许多，我不能再继续失去了。离开是一种解脱，也是对自己心灵的一个交代。已自己的智慧，用自己的能力，去开垦出一片属于自己的天地。在这片土地上印上自己的脚印，洒下自己耕耘的泪水，用坚定的信念去完善理想中的自我，真实中的自我。
源自内心的选择，让我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窝里，我找到了自己的方向，有了自己的追求，才有了辉煌的一生和美丽的结局。天空没有翅膀的飞翔我已经经历过，就是幸福，就是人生的一笔财富。别抱怨贫瘠的土地不能让自己茁壮成长，那么请看沙漠中不死的胡杨。时光在匆匆流逝，我们不能虚度光阴，因为选择了放飞梦想，生命才有了方向。
世界因生命而精彩，精彩由选择而完美。在人生的航程中，只有不断反省作出正确的选择，才不会迷失方向，迷失自我。就让我们选择放飞梦想吧!只有选择放飞，我们才能实现梦想;只有选择放飞，我们的生命才会更有意义;只有选择放飞，我们才会有属于自己的航标。
昔日的辉煌已停留在昨天，漫漫人生之路充满了选择，不要因为错误的选择而毁了我们的前途。我们在任何时候都不该放弃理想，而停止飞翔。让我们放飞梦想，使自己在天空中尽情飞翔，让有限的
生命唤发出无限的的光彩。既使失败也是人生的一笔财富，不经历风雨怎能会成功呢?
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。
当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然而不知所措;初来乍到的无知，让我们深深的感受着这个社会舞台的多姿与无奈;开发市场的艰辛，也让我们真正感受到了什么才是销售。
在梦想开始的路上，我们忘不了早出晚归匆忙的身影，忘不了手拿食物，边走边吃赶路搭车的场景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜访，一次次被拒绝的心灰意冷。然而，我们也忘不了拿下订单时的欢欣喜悦，忘不了大批发货时的激动与豪情，更忘不了市场将要被 自己逐渐打开时的自信与稳重……在销售的路上我们有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦与心酸，还有着苦尽甘来的甘甜之美。
所有的一切，就是因为我们拥有着梦想，有着不屈的意志，有着坚定的信念!我们绝不会放弃，更不会抛弃，因为我们心中有梦，有着自己一个美好的梦，而这个梦是需要坚韧和不懈的努力。
我们为我们的梦想已经开始上路，已经走在路上，在这个路上将有更多的沟壑与荆棘在等待着我们，也有着更大的收获在等着我们。
一首歌词《在路上》让我们细细的品味：
那一天我不得以上路为自尊的生存为自我的证明路上的心酸已融进我的眼睛心灵的困境已化作我的坚定在路上用我心灵的呼声在路上只为伴着我的人在路上是我生命的远行在路上只为温暖我的人。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 ……”让我们大声的去朗诵并深深的体味这句蕴含真理的古语吧。
放飞你的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战!
【放飞梦想演讲稿1500字】
在人的一生中，每个人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。
没有人没有梦想，开头真的很难，我这才借了导语的一段话。其实在我们的生活中有很多的梦想，在生活上，我们要的是美好与和谐;在爱情上，我们要的是幸福和美满;在我们的事业上，我们要的是一帆风顺。但是在我们的现实中真的很难遇到这样的事情，都会有坎坷。只要我们能坚持向往自己的梦想，我们的梦想就会实现。
首先要有一颗释怀的心，我们只要试着把什么都看透了。就会放飞了自己的梦想，点亮了翅膀。去拥抱暖阳，让笑容留在脸上。
梦想事依靠我们的每个人的态度去呈现的，我们光有心还是不行的，一起都是虚谈。我们喜欢这个梦想就要把这个梦想当成自己的朋友，自己在内心的给梦想沟通，我们要靠我们的实际的行动去征服它，才会给自己真正的翅膀。但是如果我们的梦想是一个虚幻的话，那么我想就不用大费周章的去实现它。我们在选择上，也应该要现实，要有实际性。当然，我也只是纸上谈兵，并不是真的懂得你们的梦想是不是很现实。只要我们坚持一个目标，去完成它，去实现它我想我们就应该做到了。
放飞梦想，抹去悲伤。如果我们的翅膀如果折断了，那么我希望你不要在一时的失败中迷失了自我，不要在一时的失败中就永远站不起来。其实我们的每个人的人生都是一样的，只要我们坚持，只要我们去向往，一定会再次点亮翅膀的，重新飞翔。古有勾践卧薪尝胆，今有童 一切从头在来。
在我们的爱情中，我想我们会有梦想，让自己爱的人幸福。我想这个问题想了很久很久，说实话现在我才有机会说我对她的感情，因为我和她就是永远都不是一条路的人。从认识到现在已经有五六年了吧，去年的四月份我那时才发现自己已经爱上她了，但是我却错过了。我天天的郁闷，没有一天真正的高兴。就在昨天，我拿出了真正的勇气对她说了，我放飞了自己，放飞了对她的承诺。放飞了自己内心的那个心结。我不在乎她的答案，但是我征服了自己，不再那样的闷闷不乐。我会试着忘记她，这样我才放飞了自己的梦想。就像安琥唱的《天使的翅膀》：相信你还在这里，从不曾离去，我的爱像天使守护你。
生活上的我记得张海迪，她是一位残疾人，小海迪在很小的时候不幸得了一场重病后双腿瘫痪。但她没有自暴自弃，而是坚持不懈，拼命去学习，在没有老师辅导的情况下，完成了小学，中学，大学的所有课程，且成绩非常优秀，后来还成为了一位有名的作家。我还记得桑兰，她也是一位残疾人，但她不屈不挠，坚强勇敢，最后以优异的成绩，拿到了世界的体操冠军是的我查阅的很多的资料，他们为什么会这样?我想是他们是换沉痛变动力，有了动力什么都会实现。是梦想的翅膀把他们领上了新的高潮，新的时代，新的世界。他们在悲痛面前没有屈服，而是用他们的劳动，去征服他们的内心世界，呈现出不一样的自我。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气!
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想。