更夫职责

更夫职责（精选14篇）

篇1：更夫职责

更 夫 职 责

1、坚守工作岗位，认真负责。不准擅离职守，不准喝酒，不能睡觉、看电视、参与和观看娱乐活动。

2、按时交接班，在下一班人未来以前，不准离岗，并将本班未解决完的问题向接班人交接明确。

3、掌握报警电话号码和报警常识，掌握灭火器材的存放位置及使用方法。

4、对承担区域，特别是重点要害部位，要经常巡逻检查，发现不安全隐患应及时解决，不能解决的立即上报主管领导，做做好值班记录。

5、对警卫区域内的火源、电源要彻底熄灭，切断电源开关。发现有碍安全的行为要立即制止，对不听劝阻者，及时报告保卫部门和值班人员。

6、值班室不能有床、被褥，更不能使用电褥子。

收发人员职责

1、要有高度的责任心，认真负责，坚守工作岗位，按时交接班，不准擅离职守，无特殊情况不得到各办公室走动。

2、要严格履行职责，对外来人员必须进行登记，携带的物品必要时要进行检查，禁止将易燃、易爆等危险品带入。要杜绝推销商品人员进行入楼内。

3、严格执行交接班制度，对本班中尚未处理的事宜要详细记载，并向下一班人员交代清楚，做好值班记录。

4、发现不安全因素及时报告和处理。

5、报刊、信件发放要及时无误，节假日时可通过电话通知领导来处理文件。

篇2：更夫职责

做好门卫和更夫的工作。

2、熟悉施工现场的场地布置、物料堆放、现场的施工人员和机械设备，做到清楚工作重点

和要害部位，采取重点防犯措施，确保施工现场的安全。

3、认真履行门卫更夫的职责，做到上岗期间不脱岗，不睡岗，严禁酒后上岗和岗上喝酒，防止被盗事件发生。

4、要经常巡视施工现场，发现小的问题及时自行处理，大的问题及时报告工长组织人员维

修，保证防盗设备的效果。

5、非施工人员未经领导批准不得入内，场内物资未经领导批准不准出门。对施工人员也必

须进行盘查，严禁私自带料出门。

6、无论何人，进入现场必须头戴安全帽，门卫人员到现场巡视也应该戴好安全帽。

7、所有材料机场，要记录和通知工程部相关人员。

8、发现被盗、打仗、等事件发生，立即报告工地值班领导，如事态严重立即报警。

9、记录好每天值班期间所发生的事宜，记载好交接班时间，每月上报工程部领导，便于检

查当月的工作和查询现场情况。

审批人：（签字）

2013年5月1日

篇3：更夫职责

这是我在执教《小音乐家扬科》一课上呈现的一幕:

“同学们, 这篇课文中, 你还有哪些词语不理解请提出来?”

几秒钟后, 有一位同学犹豫着, 张望着教室的动静, 似乎他有词儿。

“孙炜丽, 请把你心中的词儿写在黑板上!”我肯定地对她说。因为根据我平时的经验, 学生们日常课堂上所能提及的, 也无非就是词语表中的一些词语。

她, 让我始料未及, 在黑板的正中写了一个大大的“更夫”。怎么会是这个词儿?我暗暗思忖。其他同学看了看这个词语, 不假思索, 哑然失笑。

“嗯?这个词的意思是……谁知道?”教室里很快静了下来。接下来的情景确实令人尴尬, 说实在让我告诉他们吧, 自己心里没底, 顶多也只能说出个一二来。我说:“更夫嘛!就是晚上敲更的人。”

“晚上为什么要敲更呢?”一个同学追问。

我煞有介事地告诉他:“很早以前很少有人家有钟表, 用敲更来报时。”总以为回答到这个份儿上, 可以解释这个词语了。谁知这班学生非要敲破沙锅问到底:“老师, 这更您会敲吗?又怎么敲?您还听得懂吗?……”这可怎么办?最后, 我坦率地说:“其实对‘更夫’的认识, 我自己也不是太清楚。那我们现在就一起到网上查查资料好吗?”

于是, 我和学生操作起鼠标, 搜索着。

搜索片刻, “更夫”便跃然在显示屏上, 我像学生似地认真读了起来:以前不少街道没有电灯, 有的路上虽有路灯, 多为煤油灯, 光线昏暗, 为了让夜间行人安全, 地方当局大多雇佣专人夜间巡逻。这些人一人手中拿锣, 一人手中拿梆, 敲更时, 边走边敲, “笃笃———咣咣”。敲更人一夜要敲五次, 每隔两个时辰敲一次, 等敲第五次时俗称五更天, 这时鸡也叫了, 天也快亮了。百年前, 家家户户很少有人有钟表。敲更也起着报时的作用。这种人清末民初简称之为“更夫”。

这小小的敲更, 竟有如此多的讲究。这与课堂上我向学生解释的, 多有不全, 真可谓一知半解。

【教学思考】

夜, 越来越深了。喧哗了白昼的世界终于进入梦中。我独自坐在办公室里, 再次翻开课本, “更夫”一眼所见, 倍感亲切。悠悠地, 从远处传来了敲更声, 划破空寂的夜, 萦绕在我的心中。我思索着:在语文课堂教学中, 是不是也需要“更夫”一样的教师来为学生敲敲“更”, 敲好“更”呢?

教学一篇课文, 语文老师第一“更”敲什么, 怎么敲?时下不少语文课堂第一课时不像第一课时, 倒像第二课时。第一课时该让学生学的生字新词放着不学, 急着展示自己的精彩, 殊不知学生在课堂上的精彩才是真正的精彩。我认为第一课时应该给学生充裕的时间读书, 唤起阅读期待, 进行有效初读文本, 引导学生在难读处回读, 反复读, 读重点, 读难点, 做到“书不读通不开讲”, 理应要落实字词目标, 重视并深化词句教学, 培养学生良好的语感, 让质疑问难成为语文学习开山的斧、架桥的梁、通往问题解决的路。每一课时都有自己的责任田, 语文教师应有明确的课时观。我们深知学生是有差异的, 教学应有其必须遵循的客观规律。这样的教学, 果真能保证班中的后进生学得进吗?

第一, 敲“更”要适时。要妥善处理“先”与“后”的关系, 促进学生自主发展;要妥善处理“主”与“次”的关系, 体现小学语文学科特色。

第二, 敲“更”要适度。《语文课程标准》强调基础阶段的学习要以促进学生的终身学习为基础, 以学生的发展为本, 以满足学生需要为原则。语文教学的主要目的是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力, 语文课上的主要活动理应是学生的言语实践活动。我听过一位年轻教师讲《鸟的天堂》这篇课文, 她认认真真地领着学生分段, 讲解每一段的段意、写作方法、中心思想, 该讲的全都讲到了。学生听得也认真, 按要求回答了老师提出的一些问题。听完后, 我感到非常遗憾。这么好的一篇课文, 让这位老师残酷地肢解了。学生没能跟作者一起乘着小船, 去领略“鸟的天堂”在傍晚时分和太阳升起时那令人心醉的美丽景象, 错过了一次难得的陶冶性情的好机会。

现代教学论认为:学生的学习不是把外部的知识直接输入到心理中的过程, 而是以学生已有的知识和生活经验为基础, 通过与外部世界的相互作用, 对旧信息重新构建得到新的知识结构的过程。因此, 教学过程是教师和学生对新知识进行重新建构的过程, 而不是“客观知识”的传递过程。教师在课堂教学过程中, 一要按照学生的“最近发展区”原理, 为学生提供合适的情境, 组织和引导学生自主地利用多种方式进行探索性学习, 帮助学生建构新的知识结构, 促进学生主动发展。二要在课堂教学中重视问题的教学, 遵循启发性原则, 多向学生提出一些开放性的、具有研究价值的问题。

第三, 敲“更”重节奏。更夫敲更每一更节奏虽各不相同, 但总体来说都是由慢到快, 有规律可循。语文课堂教学需要一定的节奏, 所谓教学的节奏, 就是教学过程的“紧张度”和教学内容的“难易度”, 以及二者在教学中的规律性变化。大量的教学实践证明, 课堂的教学节奏与教师的课堂教学实效, 与学生的学习情绪、学习效果有着十分密切的关系。

我认为, 在语文课堂上可以从这样几个方面把握“更”的节奏。

一是在文本的处理上体现“更”的节奏。任何教学内容都是有难有易, 有重点与非重点的。因而必须根据教学内容来处理节奏。一般来说, 重点难点节奏宜缓, “浓墨重彩”, 重锤敲打;次要容易处节奏宜快, “轻描淡写”, 如蜻蜓点水。这样, 才能使教学高低起伏, 节奏分明, 使学生的思维具有节奏感, 不断产生兴奋, 学生在愉快和谐的教学氛围中不断求得新知。

二是作者思路的变化中找到“更”的节奏。文章中反映作者思路的, 是外在的语言形式。文章的连字成句、连句成段、连段成篇, 就自然构成了文章自身层次。教师讲解文章、学生阅读文章, 都要遵从这个层次来处理、安排教学的节奏。不同的文章, 不同的内容应有不同的教学节奏。

三是教学方法的变化上体现“更”的节奏。叶圣陶先生说:“教亦多术矣, 运用在乎人。”比较陈腐的教法, 不但阉割了不同课文的不同个性, 而且淹没了不同课文所独具的不同层次。教师教之无法, 学生听之生厌。教学方法比较符合语文课本身的结构特点, 比较适于学生学习生活的节奏, 选择恰当的教法, 学生在有节奏变化的学习过程中吸收知识, 培养能力, 效果定会更佳。

四是在教师教学的情感、情绪的变化上体现“更”的节奏。心理学家认为, 人的认识过程与人的情感过程是紧密联系的, 任何认知活动都伴随着一定的情感。教师的情感和情绪不仅影响着自己的教学节奏, 更对学生的感知、记忆、思维、想象等认识活动的层次产生重要影响。因而有经验的语文教师上课, 该激昂处还它个激昂, 该委婉处还它个委婉, 该悲凉处还它个悲凉。使文中之意皆出于我之口, 文中之情皆出于我之心。

正如特级教师于漪所说的:“如果四十分钟敲的都是一个调子, 平铺直叙, 像流水般地淌、淌、淌, 学生不免感到乏味, 打不起精神。”

第四, 敲“更”听回声。“敲更”没有经验不行, 但经验只是延续的基础。要想敲得别具一格, 就要多多聆听它的回声, 边敲边琢磨, 边琢磨边敲。同样道理, 教学光靠经验不行, 更需要教师能经常反思、自省常新。反思对于教师专长有很大的作用, 反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。教师是否愿意花时间反思自己的工作, 是教师是否具有专业素养的标志。

有两个美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶里各装进5只苍蝇和5只蜜蜂, 然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方, 而将开口朝向暗的一方, 过了几个小时之后, 科学家发现, 5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到了出路, 爬了出来, 而那5只蜜蜂则全部撞死了。蜜蜂为什么找不到出口?观察发现它们一味地朝光源飞, 被撞后不长教训。而苍蝇为什么找到了出口呢?它们在被撞后知道回头, 知道另外想办法, 甚至不惜向后看。虽然教师不注重反思不至于像蜜蜂那样有生命危险, 但不善于反思则窒息了他的创造, 阻碍了教师专业的可持续发展。从某种意义上说, 课堂教学是探索的科学, 只有主动探究, 才会触到语文教学的真谛;课堂教学是遗憾的艺术, 这遗憾应是自我感到的遗憾。只有主动遗憾, 才说明发现不足, 才会对今后的教学产生积极的影响, 对自我专业化的发展产生催化作用。没有最好, 只有更好, 学海无涯, 艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升, 要靠不断反思。教师要学会在言说和行动中思考, 在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为, 自己的一言一行都应不断反思。那么, 也许这样的“更”会越敲越亮, 越敲越美, 必将敲出独特的风格、流派和主旋律。

第五, 敲“更”善等待。“课文中, 你还有哪些词语不理解请提出来?”这个看似简单的提问, 答案完全由学生说出来并非轻而易举, 就是老师也有难度。我想:如果在课堂上斥责学生:“你竟然会提出这么一个词语让大家思考?请坐, 下一位……”这样就剥夺了学生思考的时间, 急功近利, 收获的将是几枚青涩的果实。我觉得舍得把课堂时间让学生占用, 就是把学生装在心里, 时时处处为学生着想, 自己退一步, 让学生进一步。等待一会, 也许就使那位学生有了自信。课堂上应该留有充分的时间让学生探究、发现、解读, 课堂的走向、情境的发展操纵在学生手中, 才会“春色满园关不住”。

在课堂教学中, 我们常常发现一些学生急于表达自己的看法, 他们似乎有很多话想说, 却绕来绕去, 越急越表达不清楚。他们面红耳赤, 对自己很不满意。老师等不及了, 不耐烦地说:“你坐下吧, 听别人怎么回答。”这些学生的心情可想而知。他们不情愿就这样坐下, 不甘心以这样一个形象留在老师和同学的记忆里。他们多么希望能得到老师的指点和帮助, 多么盼望能看到老师充满温暖和信赖的目光。他们渴望一份等待, 然而, 最终以一个失败者的姿势坐下去了。教学本应是为人的, 而“人”却在被教学拒绝和放弃。“一个真正关注人的发展的教学设计, 会为师生在教学中发挥创造性提供条件, 会关注学生的个性差异和为每个学生提供主动积极活动的保证” (叶谰语) 。教育要关注学生生命成长, 教师不仅要对学生的一节课负责, 而且要对学生的一生发展负责。放弃意味着摧毁, 等待就意味着新生。有了等待, 才能够唤醒;有了爱, 才会有教育。

磨刀不误砍柴工。等待, 是对学生的尊重, 是对学习规律的尊重。它是与学生心灵的约会, 它将孕育课堂最具生命力的花朵。

等待也许是不尽如人意的, 心若在, 希望就在, 越是陈酿的酒, 越是绵软甘醇。

等待需要信心, 需要坚持, 需要付出, 也需要智慧。等待需要举重若轻, 等待需要蓄势待发。建设生命课堂, 不要忘了学会等待, 并善于等待。

我认为, 教师在教学中努力学会善于等待, 因为等待不仅是教学的需要, 是教师的责任, 更是一种求真, 一种爱。

篇4：给比尔.盖茨当更夫

2001年，陈方国来到美国西雅图，在贝采尔公司西雅图总部材料库露天堆放场，当了一名保管员。

来到美国后，陈方国开始忧虑起来，他的月工资只有1100美元，如果安于现状，他将一辈子买不起房子，娶不起老婆。

有一天，陈方国路过贝采尔公司大楼，发现一群公司高管在迎接一位客人，令他没想到的是，那位客人竟然是比尔·盖茨。原来，比尔·盖茨每月月初都会来公司开一次董事会。

这是个“高枝儿”。陈方国内心激动起来。当天晚上，他就上网寻找比尔·盖茨的联系方式，并且给微软发了几封信。可是，他没有收到任何回音。

看来，写信这招不管用了，陈方国决定干脆就在比尔·盖茨来公司时，直接去找他。可是，一连失去两次机会，因为比尔·盖茨进入都有众人簇拥，陈方国根本没机会接近。最后，陈方国在唐人街买了一套唐装，把出国时一直带在身边没机会吹的唢呐带上，再次守候在公司大楼前。

这次，当比尔·盖茨从车里走出来时，陈方国立即吹起了欢快的东北大秧歌曲子，吸引了所有在场的人。比尔·盖茨向陈方国走了过来，饶有兴趣地听完了一曲，又请他再吹一曲。陈方国又吹奏了一曲欢快的《社员都是向阳花》，获得一片掌声，比尔·盖茨连连向陈方国竖起大拇指。陈方国不失时机地说：“比尔·盖茨先生，我希望能在微软公司找到一份工作。”比尔·盖茨想了想：“微软是否有适合你的工作，得找微软公司人事部，我不能决定。但是，如果你愿意的话，你可以成为我的私人雇员。”陈方国忙不迭地点头。

第二天，陈方国就到比尔·盖茨位于西雅图华盛顿湖边的豪宅里报到，成为一名更夫，年薪2.7万美元。

找到攀升的阶梯

陈方国的工作是豪宅正前方门卫室的夜间更夫，他的顶头上司是为人和气的查尔斯先生。工作虽然简单，但责任重大，容不得半点马虎。

有一天深夜，陈方国在监视器里发现一个人影在门前的枫树后面转悠。他慢慢靠近那个黑影后，突然大声问道：“你是什么人？”那人吓了一跳，叽里呱啦地说了一大通。陈方国根本没有听懂，他误以为是个窃贼，马上摁响了手中的遥控警报器，顿时，警铃大作，整个宅子的人都被搅醒了。但是，那个人根本不是窃贼，而是比尔·盖茨的大学好友，被比尔·盖茨请来家里度假的。

闹了这么个笑话，陈方国以为自己肯定要被解雇。令他没想到的是，比爾·盖茨不仅没有责怪他，反而表扬了他的勇敢和负责精神。陈方国感到内疚，下决心提高英语水平。

从那以后，他每天只睡三五个小时，以一种惊人的毅力学习英语。结果，他很快就熟练地掌握了美式英语。

陈方国并不满足，为了精通工作，他钻研起电子技术，通过到图书馆查资料，掌握了豪宅内各种电子设备的使用方法，并且根据图纸，实地查验各条电缆线路，熟记于心。

有一天，主控室的很多仪表突然一起闪烁起红灯，技术人员判断出现了短路。陈方国凭借过硬的技术迅速在主饭厅找到了问题。查尔斯非常高兴，把这件事写成了报告，送给了比尔·盖茨。到了年底，陈方国的年薪由2.7万美元提升为3.5万美元，并且提升为主控室五名更夫的负责人。

吹响进军财富的唢呐

得到比尔·盖茨的赏识，陈方国兴奋极了，工作得更起劲了。他明白了一个道理：攀“高枝儿”，也要自身有功夫。而他手下的五名更夫，正是他施展功夫的基础。他根据自己的经验，制订了一套科学合理的工作规程，规范了每一个更夫的职责和工作程序，让每一个细节都不被忽视。

一天，一群来自东南亚的游客要求进入豪宅参观，陈方国费尽周折，才把那群人劝离。

这件事启发了陈方国，他想，比尔·盖茨的豪宅世界闻名，很多人都想参观却不能如愿。如果让人们通过图片来了解豪宅的内幕，岂不是两全其美？他把自己的想法写成一份报告，比尔·盖茨欣然同意。

陈方国利用一个星期的时间，用数码相机拍摄了豪宅的建筑风景，刻制成了光碟。比尔·盖茨看后，非常满意，将这盘光碟命名为《华盛顿湖畔的房子》。从那以后，每位光临豪宅的客人和想来参观的游客，都可以免费得到一盘光碟。

让陈方国万万没有料到的是，这件事为他带来一笔巨大的财富。2007年，著名的跨国旅游集团麦吉公司，从这盘光碟里发现了商机。为了进一步开发西雅图华盛顿湖的旅游资源，该公司以200万美元的高价购买了这盘光碟的版权，陈方国从中获益70万美元。

陈方国成了富翁，但他并没有洋洋得意，而是工作起来更加认真，对于始终赏识自己的查尔斯格外尊重，跟手下的更夫也和气相处，受到大家的欢迎。

2008年10月，年近65岁的查尔斯要退休了，他极力向比尔·盖茨推荐陈方国做自己的继任者。比尔·盖茨任命陈方国继任查尔斯成为主控室的负责人，年薪11万美元。

好事成双。2009年春天的一个周末，比尔·盖茨在豪宅内的码头草坪上举行一个室外音乐会，招待一批贵客。陈方国以一曲《百鸟朝凤》唢呐曲，赢得了热烈的掌声。随父亲参加音乐会的加拿大姑娘戴丝，完全被东方音乐所折服，非要跟他学吹唢呐。从那以后，陈方国每周都要教戴丝吹四次唢呐。唢呐为媒，两人相识相爱，于2009年圣诞节前，幸福地举行了婚礼。戴丝的父亲在西雅图为一对新人购买了阔气的湖边住宅。2010年国庆前，陈方国当上了爸爸。

篇5：学校更夫岗位职责

在学校安全工作领导小组的领导下，认真履行以下职责：

1、尽职尽责，坚守岗位，认真做好检查记录。

2、严格遵守学校各项规章制度，严禁在岗期间赌博、饮酒、做与工作无关事情；严禁使用电热杯、电暖气、电炉子、电褥子等用电设施。

3、熟悉学校水源、电源分布情况；熟记火警、盗警、巡警报警电话；熟练灭火器材的使用方法，发现隐患及时处理并报告，如因工作失职失误造成损失的，给予严肃处理并追究刑事责任。

4、严把校门，净校后不准闲散人员、外单位车辆进入校园，检查学校班车送完学生返校情况。

5、做好三查三巡工作：一是净校查巡，检查并及时关闭楼内水、电、门、窗；二是半夜查巡，如遇突发情况，保护好现场，并及时报告；三是清晨查巡，检查是否安全无事。

6、按时开、闭学校安全报警系统。

7、严格交接班制度，不擅自离岗，因故请人代班，必须经学校主管领导同意。

篇6：更夫岗位责任制

一：坚手岗位，做好交接班，不准擅离职守，有事请假，擅自脱岗第一次罚款100元，第二次加倍罚款，第三次开除。

二：加强巡逻检查，做好检查记录，加强安全防火防盗，做好保护工 作。

三：上岗前和在岗期间不准喝酒，不准睡觉，不准闲杂人员进入施工 现场，不准做与工作无关的事情

四：上岗期间，发现可疑人及时报告公司，保护好现场，严 格控制非施工员进入施工现场。

五：做好每天下班后，仓库、门、窗、水电……等检查 六：要严格检查出入车辆。

七：没有保管员签字的出门证，任何材料（钢筋头、铁丝头、水泥袋子、钉子…）、工具及车辆不准出施工现场，对每台次出工地的车辆出门证做好保管，并做好记录。

八：要严格坚督材料的出入库，各种材料在出入库时更夫都必须在场，要做好签字手续。

九：交接班时必须对现场的材料工具逐一巡检一遍，当面交接清楚，并且做好记录签字，以免料具丢失后发生责任推诿扯皮。十：必须听从领导安排。

以上因工作失误造成的经济损失，按价赔偿。

鄂旗建安建筑工程有限责任公司

篇7：更夫劳动合同

甲方：兴业街道宏波社区

乙方：

根据《劳动法》的规定，我宏波社区因工作需要招用？同志为临时工，经双方协商同意，签订本合同

一、合同期限：本合同为临时用工合同，甲方有权随时根据工作需要解除合同。

二、劳动报酬：乙方在合同期间的工资标准为每月人民币？，在合同期间甲方不再承担支付乙方任何保险及福利待遇。

三、工作时间：社区正常下班后至第二天早上社区上班前及节假日和法定休息日。

四、乙方工作任务：做好工作时间内的安全工作，保证甲方工作场所不发生案件和灾害事故。具体任务：防盗、防火、防爆炸、防毒、防破坏。

五、乙方工作职责：

1、对工作场所的重点部位要随时巡逻检查，防止发生问题，保证安全。

2、坚持对规定的看护区域、范围进行巡逻检查，发现可疑情况和问题，要采取措施，堵塞漏洞。

3、在当班期间，发现可疑人、可疑事和可疑情况，要立即向领导和有关部门报告，以便及时采取对策，避免发生问题；如果认定可疑人是犯罪分子，就要立即报110。

4、要熟悉和掌握各种类型技术预防器材的性能，并会在实际工作中应用。

六、乙方在聘用期间出现任何自身安全事故及疾病和甲方无关，由乙方自己负责。

七、聘用工作期间，甲方出现一切物品被盗或损失均由乙方负责赔偿。

八、违反劳动合同应承担的责任：任何一方违反本合同规定，给对方造成经济损失的，应根据后果和责任大小予以赔偿。

九、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，上报兴业街道一份，具有同等法律效力，本合同自签字之日起生效。

甲方：签字盖章乙方：签字盖章

篇8：更夫合同

九台市三台中心学校因工作需要雇用更夫一名，为了便于工作，加强管理，学校特与更夫签订此合同书。具体事宜如下：

一、工作范围：

1、保护学校房舍、围墙、仓库、花草树木、柴草、门窗等一切学校财物无损，并加强巡逻，损坏按原价赔款；

2、打扫男女教师、男女学生厕所，保持清洁；

2、承担学校及领导分配的临时性工作。

二、要求及待遇：

1、每天24小时均为打更时间，不得离校；

2、寒暑假、周六、周日等节假日不休息；

3、必须坚守岗位，不经领导同意不得擅自离开学校，也不得找别人代替，否则出现后果责任自负，擅自离岗每次罚款30.00元，事假每次扣款10.00元；

4、禁止喝酒、赌博，发现一次罚款50.00元；

5、保持厕所清洁，冬季及时清除便池及厕所内的粪便，否则每次罚款50.00元；

6、工作失职发生一切人为电、火事故，后果责任由更夫承担，并追究经济、刑事责任；

7、冬季取暖，要加强防火意识，经常巡逻；

8、严格执行学校各项规章制度，如有违犯，学校领导可以随时解除合同辞退更夫，扣发全部工资；

9、学校物品损失按制度赔款，更夫赔款比例占60%，属于更夫人为造成的损失，由更夫负全部责任，节假日损失财物及时向领导汇报，责任不清一切损失由更夫承担；

10、身体有病或在校期间所造成的一切人身伤亡事故学校不负任何责任；

11、不享受学校一切福利待遇；

12、做饭吃饭时间：早6：30——7：30、午12：30——1：30、晚3：00——4：00。超出在规定时间外，出现一切事故均由自己负责，每一小时内扣10.00元，一小时外按每小时扣20.00元。

三、如果乙方不执行合同，甲方有权随时解除合同，辞退乙方，并扣发全部工资。

四、工资标准为每年＿＿＿＿＿＿元，中途不借发，年末一次付清。

五、时间从＿＿＿＿年＿＿月＿＿日至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日止。

六、因教育机构改革，学校不再录用临时工，本合同终止。

七、合同从签订之日起生效。

甲方：九台市三台中心学校

乙方：＿＿＿＿＿＿＿＿

乙方监护人：＿＿＿＿＿＿＿＿

篇9：更夫合同书

甲方：（以下称甲方）

乙方：（以下称乙方）

经甲乙双方共同协商，本着保障企业财、物的安全，防止各类刑事犯罪的捣乱破坏，创造良好的企业运营环境，确保一方平安，协商如下：

一、雇用日期：2011年11月21日

二、合同期限为：三年

三、工资：一年为15600元，每月平均1300元，每月十日甲方给乙方支付上一个月的雇用款。

四、工作范围及责任

1、负责夜间打更，全天负责企业的秩序，对外来人员逐一登记。

2、夜间没有企业领导允许，禁止外来人员及一切车辆进入企业，确保二十四小时不离岗。以上工作如有落实不到位，出现后果由乙方负责。

3、负责企业内的安全防火防盗。

五、工作要求：

1、看管好企业内设施、物品，如有丢失或损坏，按价赔偿。

2、搞好规定范围内的卫生。

3、一但发生案件，要及时与企业领导联系，保护好现场，配合有关部门做好处理工作。

六、乙方患病、自伤或者自身人为疏漏造成的自然伤亡（类似于煤气中毒）等，一切后果及费用自付。乙方在工作期间如果发病或者由自身病症引起的其他事件，与本企业无关。

七、门卫室的取暖所产生的费用由甲方承担。

八、本协议一式两份，甲、乙双方各一份。望甲乙双方共同信守协议，做好各项工作。

单位公章：

甲方代表签字：

乙方代表签字：

篇10：更夫工作标准

1、坚守岗位，做好交接班，不准擅离职守。

2、加强巡逻检查，做好检查记录，加强安

全防火防盗，做好保护工作。

3、上岗之前和在岗期间不准喝酒，上岗期 间不准睡觉，不准闲杂人员进入商场，不准做与工作无关的事情。

4、值班期间，发现可疑人及时隔离制止，保护好现场，严格控制陌生人员进入商场。

5、接班之后要及时做好各种清理工作，管理好水、电，17：30前关闭商场内、外灯，18点之前必须锁好大门。

6、负责值班区域卫生。每日早上负责清扫商场前面的广场，可轮流担当。

7、不准带亲属、朋友进入工作场所。

8、熟练掌握各种安防设施。在单位工作期间严禁吸烟。

9、二楼巡视工作由一楼及三楼两组轮流进行。各自负责一周。每晚必须巡视二次

篇11：更夫安全责任状

为了进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学校的安全防护工作，落实安全工作责任制，根据教育局的要求，学校决定全面签订安全管理责任状。更夫是学校安全工作的重要部门，根据更夫职责要求，特与更夫签订以下责任状。

1.要履行职责，增强安全防范意识，严格遵守上下班时间。

2.不得使用电褥子，电炉子，不许擅自离岗，上班期间禁止饮酒。3.每晚9：30关大门，关门前动员所有的师生退校，发现有逗留楼内的学生劝退，同时按违纪处理，记入更夫日记，上报政教处。

4.更夫不许休息，夜间不得脱衣服大睡。

5.更夫要不断巡视，查看门窗，切断火源，按时锁好楼门，发现问题及时处理，处理不了的立即报告学校主管领导。

6.更夫人员要记住派出所5703110、消防部门5703119的电话，发生紧急情况立即拨打电话。

7.更夫人员每天要认真填写工作日记，以备领导检查。8.由于更夫人员工作疏忽，不履行职责造成事故的,学校追究经济责任和刑事责任。

9.凡出现被盗或公物遭到破坏，视情节轻重，给予责任更夫开除或罚款处理。

10.更夫除夜间值班外学校白天有活要及时干出来。

责任人：

篇12：更夫临时劳动合同

甲方：黑龙江省**农场办公室

乙方： 身份证号码：

根据《劳动法》的规定，我黑龙江省**农场办公室因工作需要招用 同志为临时工，经双方协商同意，签订本合同

一、合同期限：本合同为临时用工合同，甲方有权随时根据工作需要解除合同。

二、劳动报酬：乙方在合同期间的工资标准为每月人民币____________元。在合同期间甲方不再承担支付乙方任何保险及福利待遇。

三、工作时间：每日晚5:00（夏秋）、4:30（冬春）至次日早8:00；午11:00到2:00（夏秋）、1:30（冬春）。

四、乙方工作任务：做好办公楼的打更工作，保证甲方工作场所不发生案件和灾害事故。具体任务：防盗、防火、防爆炸、防毒、防破坏。

五、乙方工作职责：

1、值班人员必须自觉遵守纪律，按时到岗上班，不迟到、不早退不得脱岗，不准饮酒、不得做与本职工作无关的事情。

2、值班人员工作要作风严谨，举止端庄，着装整齐，热情服务，禁止室内吸烟，禁止打闹嬉戏、穿拖鞋等有损自身形象的行为。

3、值班人员因病因事不能到岗上班，必须提前2小时请假，以便统筹安排。不得擅自串班、替班，因病因事需要串班由主管人员批准。

4、值班人员要熟知农场办公室及各种警情报警电话，有情况及时报警并上报农场办公室。

办公室电话：4487034、4487018 火警：119 匪警：110

5、负责办公楼的治安防范，每晚要对要害部位四周进行安全检查，对发现的各种不安全因素，及时报告主管领导及农场办公室。

6、值班人员每天必须和楼内工作人员做好衔接，在白天工作人员下班前上岗值班，待工作人员上班后离岗下班，安排好饭时，中晚及时到岗做到24小时不空岗。

7、值班人员对楼内的重点要害部位必须进行经常性检查，确保重点要害部位的绝对安全。

8、值班人员要熟悉楼内人员状况和设备状况（包括电源、水源、防火器材、报警器材、通讯器材、监控设施等），做到“三懂、三会”。

9、值班人员禁止在值班室内使用电饭锅、电炉子做饭，不得使用电暖气等易引发火灾的取暖设备，不得在电线、设备上晾晒衣物，经常打扫室内卫生，保持室内整洁。

10、工作期间不准喝酒、不准会客、不准离岗、不准干私活。严格审查进楼人员身份，认真做好记录，保持楼内安静，控制闲杂人员进楼。

11、夜间值班时，22点之前，每隔1小时要对楼内巡查一次，发现异常情况及时与主管领导、办公室主任联系。

12、工作人员下班后，要认真检查各科室、厕所、走廊的门窗是否关好、照明设备是否关闭，如遇科室门窗没关好、照明设备没有关闭的情况，要及时通知相关部门进行处理，夏季刮风、下雨时做好提示和巡查。

13、按时开锁大门。时刻保持院内卫生整洁，随时清扫，下雪后及时清扫门前积雪。

14、经常检查监控设备、报警设备和灭火设备，保证处于良好的技术状态，如有故障及时上报农场办公室。

六、乙方在聘用期间出现任何自身安全事故及疾病和甲方无关，由乙方自己负责。

七、聘用工作期间，甲方出现一切物品被盗或损失均由乙方负责赔偿。

八、违反劳动合同应承担的责任：任何一方违反本合同规定，给对方造成经济损失的，应根据后果和责任大小予以赔偿。

九、本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，上报农场一份，具有同等法律效力，本合同自签字之日起生效。

甲方：签字盖章 乙方：签字盖章

篇13：学校更夫合同书

甲方：太平川镇第二小学（以下称甲方）

乙方：（以下称乙方）

经甲乙双方共同协商，本着保障学校人、财、物的安全，防止各类刑事犯罪的捣乱破坏，创造良好的教学及学习环境，确保一方平安，协商如下：

一、雇用起始日期：2011年3月14日起，至2012年3月14日止。

二、工资：一年为7600.00元，每月平均633.00元，每月初甲方给乙方支付上一个月的雇用款。

三、工作范围及责任（《更夫岗位职责》附后）

1、负责夜间打更，全天负责学校校门的秩序，禁止机动车、外来人员进入校园，对外来人员逐一登记、上课期间不允许学生以任何借口走出校园。

2、负责校园内的安全防火防盗。

3、负责学校收发室管理，确保二十四小时不离岗。

四、工作要求：

1、必须遵守《更夫岗位职责》，看管好校园内设施、物品，如有丢失或损坏，按价赔偿。

2、搞好规定范围内的卫生。

3、一但发生案件，要及时与学校领导联系，保护好现场，配合有关部门做好处理工作。

4、要做好传发工作，对外来人员进行逐一登记，确保校园内的安定。没有学校允许，禁止一切车辆进入校园。以上工作如有落实不到位，出现后果由乙方负责。

五、乙方患病、自伤或者自身人为疏漏造成的自然伤亡（类似于煤气中毒）等，一切后果及费用自付。乙方在工作期间如果发病或者由自身病症引起的其他事件，与本单位无关。

六、门卫室的取暖所产生的费用由乙方自行解决。

七、本协议一式两份，甲、乙双方各一份。望甲乙双方共同信守协议，做好各项工作。

单位公章：

甲方代表签字：

乙方代表签字：

篇14：学校更夫合同书

乙方：

经甲、乙双方协商，达成如下协议：

1、甲方临时聘用乙方从事 办公楼夜晚打更工作，工作时间为每日晚5:30(夏秋)、4:30(冬春)至次日早7:00;

2、甲方执行月工资，工作期间每月 元;

3、乙方服从 的工作安排，做到有事请假，不能因私事影响工作;

4、乙方在工作期间要按要求认真做好楼前楼后院落卫生及办公楼内防火防盗等项工作，一旦发现异常情况要及时处理，及时汇报;

5、因乙方未认真履行工作职责或违反工作纪律要求，造成甲方经济损失，发生安全事故，并按有关规定追究责任;

6、乙方因自身因素造成的身体疾病、伤害或生命终结等意外情况，责任完全由乙方负责;

7、其他未尽事宜，由双方协商解决;

8、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经甲乙双方签字盖章后签订之日起生效。

甲方：(签字、盖章)

乙方： (签字、盖章)