学毛邓课有感 - 中南民族大学（精选3篇）
篇1：学毛邓课有感 - 中南民族大学
学毛邓课有感
一个学期的毛邓课将近尾声，我本打算写其它方面的文章。但为创别具一格的内容，因此我自作主张，写了这篇文章。这不仅是一篇作业也是对自己学习的一个总结。
毛邓课是一门理论性极强的课程。它融合了新中国从成立至今的一系列政治理论成果，它集政治性、政策性，历史性于一身。通过它，我们全面深刻地理解了党史、国史，也更能深知今天治国政策的由来。这是一门学习治国方针的理论课，这是一门思想成果丰富，先进的理论课，这更是一门激发当代大学生爱国热情的理论课。
毛邓课主要讲的是从建国以来一系列的治国思想的变化，发展。从毛泽东思想，到邓小平理论，再到江泽民的“三个代表”及至今天，至始至终，中国都在坚持马克思主义，发展马克思主义。先进的中国共产党将马克思列宁主义同中国的具体实践相结合起来，一方面促进了中国革命，建设、改革的胜利，另一方面，马克思、列宁主义也在中国得到了深化。
理论知识的学习是一个渐进的过程。课堂上，张老师的ppt课件内容详实，画面精致优美，她的讲解由浅入深，由此及彼。与此同时，她还经常提问，通过提问，她发现我们的不足，然后，分析我们思维上的模糊点，总之，课堂上的理论学习，枯燥又不失活力，单调又不失精彩。
毛邓课的实践环节也是多种多样，有去井冈山的，有演示ppt的有听讲座的吸看电影的„„无论实践内容是什么，它们都从不同层面上开阔了我们的视野，从不同的角度上提高了我们思想的觉悟性。以我为例，我有幸去井冈山实践。井冈山，那里悬崖峭壁，绿草茸茸，曲径幽深，峰回路转，清泉流淌„„那里确实拥有着大自然的纯天然之美。但那片土地地势险要，贫瘠，偏僻、荒凉，革命的星星之火在那里艰难地得以点燃，革命战士在那里洒热血，抛头颅，革命的脚印深深地烙在那片红色的土地上。在革命之乡，我参观了革命遗址及文物如第四军医院旧址，毛泽东朱德等故居，纪念碑、碑林„„作为现代人，站在这刻满革命历史沧桑的心里不由激起一阵阵对革命烈士的无限敬仰之情。伟大的革命战士，他们是如此的神奇，勇敢，坚定不屈„„他们的力量是如此的巨大，竟能在这非同寻常的土地上让全中国人民看到了希望。
通过理论与实践的学习，我的思想境界得到了进一步的升华，因而我更能理解党今天的治国方针、政策了。作为当代大学生，我们不仅要完成历史遗留给我们未完成的使命，而且还要肩负起建设有中国特色的社会主义国家的责任。
06级法学院（3）班许环珊2007年12月26日
篇2：学毛邓课有感 - 中南民族大学
张跃平, 1961年7月出生, 1978年考入华中师范学院数学系数学专业, 1982年7月毕业。同年9月考入华中工学院数学系应用数学硕士研究生, 1984年7月毕业, 同年分配到中南民族学院数学系工作。1992年考入华中理工大学经济学院西方经济学专业研究生, 1995年6月毕业, 获经济学硕士学位。1999年考入华中科技大学经济学院西方经济学专业计量经济学方向, 2003年6月毕业, 获得经济学博士学位。现在中南民族大学经济学院任教。1994年晋升为副教授, 2001年晋升为教授。现任中南民族大学经济学院教授、博士研究生导师、校学科带头人、湖北省经济学会理事、湖北省外国经济学说理事、中国少数民族经济常务理事。
学科专业:中国少数民族经济。
研究方向:金融管理。
·近期参加项目·
目前共承担了6个项目, 共有两类:
一是经济学理论研究, 如《制度在经济增长中的作用》、《两种改革模式的制度分析》、《委托———代理理论的实证研究》、《中介机构的激励机制设计》等。这种研究对现有经济学理论、特别是制度经济学中的激励制度安排有着重要的作用。
二是将制度经济学原理应用到民族经济研究, 鉴于民族地区经济中主要是市场意识落后, 强调民族地区扶贫与经济发展必须注重制度建设, 以良好的市场机制促进民族地区的经济发展, 如《西部大开发要注重制度建设》、《制度创新:民族地区扶贫取得成效的关键》等论文被其它刊物摘录、转载。
·研究成果·
(一) 近期发表杂志论文
(1) 《委托—代理激励理论实证研究综述》, 经济学动态, 2003.6, 人大复印资料论文转载;
(2) 《Incentive System Arrangement:Key to the Effect of Poverty-Supporting Policy in Regions of Minorities》, USA-China Business Review, 2003.5;
(3) 《制度创新:西部民族地区全面建设小康社会的有效途径》, 中南民族大学学报2003.5;
(4) 《树立科学观, 推动西藏经济的跨越式发展》, 广西民族研究, 2005.1;
(5) 《民族地区小额信贷扶贫成绩与挑战》, 中南民族大学学报, 2005.5;
(6) 《民族地区小额信贷扶贫:机制与挑战》, 中国前沿问题研究, 2005.12;
(7) 《中国民族自治地方发展评估报告》, 2006;
(8) 《经济增长中制度绩效实证分析综述》, 中南民族大学学报, 2008.3。
(二) 近期发表专著
(1) 《数学与财政学》, 中国财政出版社, 2002;
(2) 《制度与民族地区经济发展》, 民族出版社, 2004.11;
(3) 《金融支持与西部地区经济发展》, 民族出版社, 2007.6;
(4) 《西方经济学题解精粹》, 中国地质大学出版社2004.9。
·获奖情况·
篇3：中南民族大学:勘心中温柔的灯
我与民大相识，是在2008年的9月。在这之前，我也听人说起过民大的秀美与玲珑，但那只是只言片语，不足让我对民大产生多大的好感，直到我踏进了民大，我才明白，传言非虚，这里的一切都是那么的美好，藕香池的荷花清风，南湖大道的丹桂飘香，极目远眺的白云黄鹤……我陶醉在这优美的风景之中。四年了，当我将从这里离开时，我才知道，我已经深深地爱上了她。
”二十年湖柳忽成行，湖光塔影，草长莺飞，五十年岁月铸辉煌。文史经哲，发唱惊梃，融通中西之论；生光化电，格物致知，邃密群科之学。嚆矢民族高等教育，桴鼓世界学术潮流。”这首由何开四先生撰写的著名《南湖赋》，将我带入了对母校的眷念和思考中……
书香四溢，沉醉双塔楼
我时常漫步在校园中，感受着那份独处的喜悦。我喜欢穿梭于各种建筑之中，感慨着人类智慧的伟大。多少次，我站立在南湖边，仰望着那高耸入云的双塔楼，心里有说不出的温暖。它静静地屹立在那里，修长俊美的宛如一位古典女子，散发着淡淡的体香，而塔楼顶上的白云正是她的簪花，煞是好看！
双塔楼其实是民大图书馆的别称，它是一座仿古式建筑，整个塔楼由南楼和北楼组成。楼内藏书丰富，内容涵盖文史哲、数理化、经济、法律、教育、管理、外语、电子工程、计算机技术、生物医学等多种学科，馆藏文献总量达2375706册。更值得一提的是，馆内的特色馆藏是少数民族文献，尤其是南方少数民族的文献资料。
在图书馆里，我也会有意识地翻阅一些少数民族的书籍，但仅限于土家族，因为我是土家族嘛。其买，我最喜欢看的还是武侠小说，金庸的《神雕侠侣》、古龙的《流星蝴蝶剑》、凤歌的《昆仑》、小椴的《洛阳女儿行》……一时之间，我成了七楼南的常客。拿出一本自己喜欢的书，找个位置坐下，闻着淡淡的书香，我迫不及待地翻开第一页，仔细地阅读起来，刀光剑影，侠骨柔情，江湖儿女的豪情与悲愁，时常浮现在我的脑海中，我尽情地发挥着自己的想象力。时间就从我翻动书页的手指间流逝，一晃眼，一個下午就已过去，而我还沉醉其中，不知离开。
和诣宁静，情系南湖园
有人说，民大就像一座园林，到处都是看点，除了双塔楼，还有民族墙、火之舞、美术展览馆、民族学博物馆……每一栋建筑都是古典元素、民族风格与现代技术的完美融合。它们就像是一颗颗明珠，散落在民大各处。而在四季的变换中，民大又幻化出了她的另一种美——自然美，春有南湖岸轻柔的柳丝，夏有藕香池的田田荷叶，秋有月季园香气馥郁的花朵，冬有南湖园清雅的雪景。
在这些景物当中，我独爱南湖园。也许是个性使然，我比较喜欢独处，喜欢找一个安静的地方，或看一本书，或写一篇日记，而亍静的南湖园就成了我的”灵感发源地”。记得第一次走进南湖园时，我就忍不住感叹，这真是一个好地方啊！碧绿的草坪，高大的树木，欢快的喷泉，雕刻着各个民族欢厌自己节日的民族墙，带有古色古香的清雅小亭，欢快歌唱的乌儿，安静看书的学子……我恍若进入了仙境。
自那以后，我经常来到这里，寻一块草坪，轻声地朗读着一篇篇优美的散文。偶尔也会心血来潮，跑到民族墙边猜测着浮雕上的人儿是哪个民族。当我心情不好时，我也会破天荒叫上一位朋友，来这南湖园散步，向朋友倾诉着自己心中的不快，聆听着朋友的耐心开导。等到天黑离开时，我的心情已经大好了。
甜美回忆，结缘民族舞
每个人都有自己的美好回忆，我也是如此，我的回忆离不开民族舞，离不开民大。
既然是民族大学，民大的少数民族学生肯定要比其他非民族院校多得多，各族学子穿着本民族的服装行走在校园里，构成了民大特殊而又靓丽的风景线。民族舞蹈更是备受全校师生的青睐，无论是大的庆祝活动，还是小的社团聚会，都少不了它，孔雀舞、摆手舞、竹竿舞，不胜枚举。
一次偶然的机会，我与竹竿舞结缘。在那之前，我只会本民族的摆手舞。那是”十一”长假的一个上午，我感觉没有什么事情可做，就在校园里闲逛。走到”民博”前，我看到一些学生在那里欢快地跳着，几个男生蹲在地上，嘴里不停地吆喝着，和着竹竿碰撞的声音。我好奇地走了过去，原来他们是在跳竹竿舞。几个男生有节奏地摆动着竹竿，其他的人就顺着节奏高兴地跳着，还能跳出很多花样呢。我正看得出神，一位学姐走过来，说她们正在教新生学跳竹竿舞，问我要不要加入其中，我正闲着没事做，于是就爽快地答应了。她们教得很仔细，每一个动作都会亲自示范。刚开始，我还有点害羞，但是跳了几次后，就渐渐地放松了……遗憾的是，我一直不知道教我跳舞的那个学姐叫什么名字，但是她容貌已深深地印在了我的脑海中，而她教我学跳竹竿舞的那一段往事，也成了我最甜美的回忆！