×司法局“保先”教育全阶段工作总结

×司法局“保先”教育全阶段工作总结（共9篇）

篇1：×司法局“保先”教育全阶段工作总结

×司法局“保先”教育全阶段工作总结

××司法局“保先”教育全阶段 工 作 总 结 自全区保持共产党员先进性教育活动开展以来，在区委“保先”教育督导组的具体指导下，我局党组高度重视，成立了领导小组及工作机构，精心组织，机关党员积极参与，通过多途径、多举措，全部完成了“规定动作”和“自选动作”，收效显著。通过学习动员、分析评议，全体机关党员深刻认识到:发挥司法行政工作职能与社会政治经济形势的要求、人民群众对司法为民的期望还存在不小的差距；一致认为只有通过整改，才能提高司法为民服务理念，才能永保司法行政系统党的先进性。我局的主要作法是：

一、多途并举，搞好学习动员

1、严要求，扩大学习教育覆盖面。我局要求每位党员要以饱满的精神和扎实的作风进入状态，潜心学习，做到不迟到，不早退，不请假；对因病、出差未能参加培训的党员及时补课；对年老体弱，行动不便的党员送学上门；对一时联系不上的党员则主动进行家访或用信函、电话等方式联系，从而扩大了党员参学覆盖面。

2、多形式，增强学习教育针对性。我局在培训方式上围绕“八个一”展开学习，增强了学习教育针对性。“八个一”即原原本本学了一遍原著，认认真真做好一本笔记（不少于一万字），每位局领导讲了一堂党课，每个党员写了一篇心得（不少于5000字），每个中层骨干党员作了一次中心发言，开展了一次全局性的学习交流，组织了一次警示教育，出版了一期宣传板报。

3、求实施，确保学习教育不走样。结合学习，大力开展新时期共产党员在工作中保持先进性的具体要求的大讨论，切实解决了机关和党员作风方面存在的突出问题，牢固树立“司法为民”服务理念，积极关心群众的生产生活。通过第一阶段的学习动员，我局保持共产党员先进性教育取得了初步成效。全体参学党员思想认识进一步提高，党性观念进一步增强，理想信念进一步坚定。并结合工作实际，边学习边工作，做到“两不误”和“两促进”，充分发挥司法行政的职能作用，把保持共产党员的先进性具体体现到工作中去。如3月份以来，我局建整扶贫工作组在副局长李铀贤的带领下，深入银山社区和牌口乡飞龙寺村，下到基层，进行排忧解难促发展活动，大力发展杨树生产，搞好村支两委换届选举和计划生育工作，并对特困户送去慰问金进行慰问。工作队员严格遵守工作纪律、注重自身形象，认真、踏实，得到了当地党委、政府和群众的好评。我局公证处两位女公证员放弃双体日的休息时间，为泉交河镇一死亡在深圳的蔡姓女青年办理了死亡身份证明，并减免了其家属的有关费用。3月9日，全家乐超市一老板携巨款外逃后，一百余名职工为追讨工资和押金而准备上访。我局接到区委政法委的指令后，迅速派出精兵强将前往协助稳定局势，并指派一名律师介入信访，免费代理诉讼，连夜出席开庭审理，从而有效地避免了一起群体性恶性事件的发生。

二、认真细致，组织分析评议

1、发扬民主，广泛征求意见。本局党支部充分发扬民主集中制，召开座谈会，发放征求意见稿，广泛征求各基层司法所及离退休党员干部对本单位领导班子的意见，原汁原味的对各种意见进行了收集整理，并作了大量沟通工作。

2、提高认识，开展多层次谈心活动。根据工作实际，四月中旬，本局组织开展了多层次的谈心活动，即党组成员之间，党支部委员之间，班子成员与中层骨干之间，普通党员之间，全力作好“六个必谈”工作。

3、明确标准，认真进行党性分析。从党组成员到普通党员对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求，结合所征求的意见，从主要成绩、主要不足、努力方向等几个方面，认真撰写个人党性分析材料，剖析思想根源，修正自我。

4、严肃认真，开好民主生活会。4月21日上午，本局党支部组织全体党员召开了一次高标准的民主生活会。会上，每位党员踊跃发言，进行批评与自我批评，谈学习、工作中自身存在的不足，党员与党员之间诚恳地相互提出意见及建议，明确了自己努力的方向。

5、诚恳真挚，提出评议意见。根据党员个人自评、党员互评、群众参评等情况以及征求到的各界意见和党员的一贯表现，进行了综合分析，实事求是、客观公正地提出了对每位党员的评议意见。

6、及时如实，反馈评议意见。对每位党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改的方向。

7、全面准确，通报评议情况。民主评议后，党组织采取会议的形式通报民主评议的情况，通报的主要内容有：民主生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见及今后努力方向，党支部的评议结果。分析评议阶段的工作，是对第一阶段成果的巩固和发展，是搞好第三阶段工作的前提和基础，是整个先进性教育活动的关键。本局机关党组织切实加强领导，确保了分析评议阶段不走过场，不出偏差，取得了实效。

三、务求实效，力求整改提高

1、认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。抓住普遍性、倾向性的突出问题制定整改措施，针对自我剖析中查找出来的问题、征求到的意见和民主评议中反映的问题，党员个人、机关支部要分别制定整改措施,按照《党章》的要求切实进行整改。

2、切实做好巩固和扩大整改成果的工作。集中了一段时间进行整改(4月30日至5月15日)，深入了开展学习实践活动，真心诚意办好事、办实事，切实了改进机关作风，密切了党群干群关系。

3、向群众公布整改情况。制定的整改措施和进行整改的情况在5月16日至20日进行公布，听取了局全体党员及各基层司法所的意见，自觉接受监督，对应当解决且能够解决但没有解决的问题，集中了力量切实解决，对暂时解决不了的问题，作出情况说明，并积极创造条件解决。

4、搞好建章立制，建立长效机制。健全机关党员教育培训、党员管理、组织生活等相关制度，完善工作制度，严格机关管理，提高服务质量，使全体党员“长期受教育，永葆先进性”。

5、发布服务社会服务群众八项承诺制度。为全面引入社会监督机制，更好地履行法制宣传、法律服务、法律保障三大工作职能，我局遵循依法行政原则，奉行塑造“法治、服务、效率、透明”现代法治政府的宗旨，本着“寓服务于管理之中”的原则，以严格执法、热情服务为指导，以努力为全区人民创造一个安定和谐的法治环境为目标，特向社会郑重承诺如下：强化服务意识、严格依法行政、转变工作作风、推行政务公开、坚持廉洁从政、推进工作发展、落实首问负责、实行责任追究。总之，我局的先进性教育活动开展以来，始终坚持学习教育活动与当前工作两手抓，做到了“两不误、两促进”，取得了明显实效，群众相当满意。通过先教活动，全体机关党员素质进一步提高，党群关系进一步密切，突出问题得到圆满解决，司法行政各项工作得到全方面发展。

篇2：×司法局“保先”教育全阶段工作总结

一、基本情况

1、提高认识，统一思想。通过学习，强化了我对党的归属感，在充分认识开展这一活动的重要性和必要性的基础上，以高度的政治感和责任感，自觉地贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，以饱满的热情、端正的态度参与学习教育活动。针对先进性教育活动时间短、要求严、标准高、任务重的特点，我始终做到在思想上与党组织保持高度一致，做到活动每推进一步，自身思想就跟进一步。

2、明确目标，坚定信心。一是加强自身的思想道德建设，不断提高自身思想道德素质。二是提高自身学习热情，不断提高理论水平，并把所学知识综合、灵活地应用到实际工作中去。三是增强全心全意为人民服务的观念，端正了工作出发点，为民意识得到了提高。四是与时俱进，按照新时期共产党员先进性的基本标准自觉加以对照，不断学习，不断提高，做一名符合时代要求的党员。

3、坚持学习，积极参与。在学习过程中，能做好读书笔记，写好心得体会，对党组织安排的学习内容所赋予的新任务、新标准和新实践进行深刻理解，并联系自身水政执法工作的实际，将学习成果体现在工作当中

二、学习成效

通过参加保持共产党员先进性教育三个阶段的各项活动，使我受益匪浅，主要成效有：

一是在提高了思想认识，坚定了政治信仰，树立了正确的理想信念。

二是提升自身的修养，坚持批评与自我批评，在目常工作中能严以律己，淡看功利，为民服务意识得到了提高。

三是密切了与群众的联系，为团结群众打下了良好的基础。

四是提高了依法办事水平，能严格遵守各项法律法规，公正行事，不徇私情。

五是强化了艰苦朴素、勤俭节约、清正廉洁的意识。

六是更好的把握工作与学习的关系，正确处理好工学矛盾能力得到提高。

三、存在的问题

虽然，通过学习取得了一定的成效，但对照党组织的要求，本人还存在一些差距，主要表现在：

1、对重要理论的消化和理解还不够，潜心钻研、融会贯通得不够。

2、理论联系实际还不够，以理论指导工作、以工作归纳理论的能力还比较欠缺。

3、在工作方式、方法上还有些死板，创新意识还不够强。

四、今后努力的方向

首先，要进一步提高思想认识，确保学习热情不减、标准不降、劲头不松。

其次，要继续抓好理论学习，侧重于运用理论、思考问题、把握方向上下功夫。

第三，要经常开展好自我批评，对查摆出来的问题，要认真落实整改，以批评促进步。

第四，要深入进行党员行进性教育，继续落实教育成果，努力摸索，提高理论水平和业务水平，多出成绩，多出经验。

第五，正确处理好工学矛盾，既要加大理论学习的同时，又不影响业务工作，做到“两不误”、“两促进”。

保先教育个人总结

一、制定保先教育个人总结的指导思想

通过保持共产党员先进性教育活动，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以市委、市府和“中心”党委保持共产党员先进性教育活动为契机，以党章标准为尺子，以查找的自我剖析材料为依据，以措施得力、量力而行分期分批实施整改时限要求明确为原则，以让党员和纳税人监督为首段，以最终实现个人得到世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平得到提高，能全心全意为党的税收事业奋斗终身，纳税人实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步为总目的，同时，对照新时期共产党员先进性标准和要求以及“中心”提出的“创新管理”、“创优服务”、“展示形象”，找到不足，为下一步工作上水平奠定了基础，制定整改措施，个人总结《保先教育个人总结(全阶段)》。

二、保先教育个人总结

对照《新时期共产党员先进性标准要求》和《不合格党员的主要表现》，有以下几点不足：

1、在学习方面，放松了自我学习，学习上存在浮躁情绪，在保持共产党员先进性活动中，有应付思想，学习不刻苦，深入不进去。如：刚开始参加“保持共产党员先进性教育活动“时，认为是形式主义，写笔记有应付现象，没有结合自己的实际写信得。

2、创新意识有待提高：工作中只知按程序，按规定，按部就班去做，缺乏工作能动和创新意识。

3、服务水平、服务态度有待深化：没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质和服务群众，方便群众的意识。如有时纳税人来办理税务登记证件时，遇到自己工作忙时，态度不够热情，没有做到“忙时闲时一个样”。

政府办公室主任保先教育自我评价材料我于XX年3月份从旗总工会调到政府办公室，担任办公室主任职务。任职以来，我团结和带领办公室全体干部职工，努力适应新形势下办公室工作的新要求，开动脑筋，创新工作，圆满地完成了各项工作任务。

一、政治理论水平进一步提高

办公室工作具有繁、杂、多、难、重等特点，事无巨细，无一不涉及到领导的有效决策和政府职能的充分发挥，责任大、担子重，这就要求办公室负责人及一班人马必须具有较高的理论水平和政治素养。因此，我始终将思想政治工作作为班子和干部队伍建设的重中之重来抓。三年来，利用每周五下午的时间，和全体干部职工一道，系统地学习了《邓小平建设有中国特色社会主义理论》、《社会主义市场经济》、《江泽民同志“三个代表”重要思想》、《江泽民同志5.31讲话》、中国共产党十六届三、四中全会精神，全面掌握自治区、市、旗三级经济工作思路。并结合工作实际，撰写了《强化服务职能，促进经济发展》心得体会，多项建议被旗委政府认可采纳。特别是建立每周一的例会制，以座谈会的形式，组织大家讨论，总结经验，提出问题，商讨对策，不断完善运行机制，提高综合服务水平。同时主持制定、完善了《乌中旗政府工作规则》和《政府办公室工作制度》，切实做到“办公室无小事，事事是楷模”和“事事有人管，人人有事干”。坚持不懈地学习，使办公室班子和谐，勤政务实，有号召力；队伍向上，朝气蓬勃，有战斗力；单位兴旺充满希望，有凝聚力。在催人上进的良好氛围中，办公室真正成为干部职工成就事业的舞台，实现人生价值的天地。

二、党风廉政建设进一步加强

在工作中，我始终坚持民主集中制原则，反对独断专行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。经常教育班子各成员明确自己的职责就是服务，要找准角度，摆正位置。凡涉及事关大局和干部个人利益的决策，我都采取召开主任办公会议和广泛征求意见的形式，决不搞“一言堂”或“个人说了算”，这样既保证了决策的正确性，也充分发挥了班子成员的积极性，切实做到了公正、公开、合理。在党风廉政建设方面，我做到了警钟长鸣、常抓不懈。不但身体力行，严格要求，而且经常利用各种会议和群体活动的机会，深入宣传教育，要求大家特别是班子成员要坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义。通过持之以恒的自我对照和引导教育，我本人及办公室全体干部都能够严格执行《廉政准则》和重大事项审报制度，从未发生婚丧嫁娶大操大办、公款旅游、公款购置交通、通讯工具及吃拿卡要等违规行为，树立了良好的政府形象，从而推进了办公室工作的高效运转。

三、综合协调服务意识进一步增强

为了更好地做好服务工作，我经常深入到部门和基层进行调查研究，与部门和乡镇领导通力协作，左右联动，上下协调，创造性地开展工作。与此同时，全力优化政府办行政环境，认真学习贯彻执行优化环境学习活动的要求，转变观念、搞好服务，规范行政行为，提高办事效率，坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的现象发生。特别是在服务中，直接参与全旗经济建设事业，使自身的综合能力不断提高，主动服务，超前谋划的意识和能力明显增强。

篇3：×司法局“保先”教育全阶段工作总结

目前从警体课程开课情况看, 警体课程设置及内容等没有形成“警”字特色, 与监狱警察的工作实际不贴近, 在知识的完整性、训练的科学性和先进性方面做的还不好;学生学习不积极, 效果不明显。因此, 警体课程改革与创新迫在眉睫。

2 具体做法

2.1 召开学生和教师座谈会, 了解我院课程体系存在的问题。

同时特别选取了大家比较关注的擒拿课和手枪射击两门课, 设计了调查问卷, 并发放给06、07级监狱管理专业学生, 以此了解重点专业学生对警体课程的看法。从调查中我们发现, 存在的问题主要有以下几点:2.1.1从警体课程整体看, 普遍存在着课时少, 课程内容不完整、不全面, 各科目教学与训练之间有效衔接不够, 知识的传授与实战训练结合不紧密;同时学生作为未来的执法者, 不十分明确监狱人民警察所具备的基本法律知识与武力使用原则, 在依法实施的武力手段上不能以法律为依据, 做到依法、合法;课程设置不考虑重点专业和非重点专业的区别, 统一内容, 统一课时, 统一标准, 统一考核, 缺少针对性。2.1.2擒拿课现状不容乐观。安排一个学期学习, 仅28学时 (1周) 的教学授课时数, 课后指导不多, 而且器材配备不齐, 实训场地不多, 课堂与实战脱节, 不利于学生擒敌能力的提高, 影响了教学效果。2.1.3手枪射击教学不适应实战的需要。我院射击教学一直采用的是瞄固定靶, 打固定靶, 以打固定靶的成绩作为射击的成绩;教学时数少, 用弹量少, 靶场利用率低, 教学效果不理想。2.1.4教学方法和教学手段单一, 多数采用讲解和示范法, 学生的学习动机和积极性不能得到激发, 影响教学效果。2.1.5师资水平参差不齐, 教学观念陈旧, 实战教学经验少, 能力弱, 不能及时将本课程最前言的理论知识和训练方法介绍给学生, 难以保证课程实施的成功和高质量。2.2选定07级监狱管理1班为实验班, 选定06级监狱管理1班为对照班, 在课程内容整合、教学方法和手段的使用、师资的配备、场馆和器材的充分利用等方面进行大胆的尝试, 对比实验班与对照班的学习成绩和教学效果。

3 实践教学情况对比总结

3.1 擒拿课与手枪射击实践教学情况。

擒拿课:a.在实验班的擒拿课授课时数上, 由原来的28学时增加到56学时。b.在授课内容上, 针对监狱警察遇到犯人袭击警察情况多, 加大防卫控制技术内容的比重;增加了警械具 (手铐、警绳、警棍) 的使用;增加了搜身带离押解技术;增加了多人控制技术, 强调了团队的明确分工和密切配合;加大了心理训练的比重;适当加强了运动负荷量度。c.在教学方法上, 多使用案例教学法、互动教学法、任务驱动法、情景模拟法、启发式。d.在教学手段上, 充分利用网络与多媒体信息技术等现代教学手段辅助开展实战训练。通过多媒体教学向学生展现最前沿的知识和技术、国内外监狱暴力事件发生的真实视频案例与处置手段的案例教学和实际教学中对于在实践课上难以把握的技能通过多媒体手段进行分析与讨论。手枪射击课:a.在实验班的射击课授课时数上, 由原来的28学时增加到56学时。b.在授课内容上, 丰富了训练内容, 加入了应用射击、战术射击的部分内容;实践课的练习中, 注重枪支的规范操作。c.在教学方法上, 除了讲解示范, 教师还会采取角色扮演法、专题讨论法、案例教学法、实训教学法, 调动学生参与, 实现知识、能力和素质的全面提高。3.2对比效果。3.2.1实验班的学生学习兴趣浓厚, 愿意配合体育教师活动, 积极参与实践, 通过身体练习, 加强可身体素质训练, 加强了意志品质的锻炼, 享受了成功的喜悦, 增强了学习的动力。而对照班相当一部分学习态度不积极, 被动接受, 技能动作不规范, 动作不够协调。3.2.2实验班的学生知识面扩大, 视野拓展, 理论基础扎实, 身体实践能力提高很快, 具备一定的职业能力, 知识、能力和素质得到全面培养。而对照班学生目光狭窄, 知识浅薄, 实战能力低, 心理素质差, 对一些内容尤其是抽象的知识似懂非懂。3.2.3实验班学生所学习的警体课程内容更完整、系统, 贴近实战, 适应岗位需要, 与职业教育要求贴近;对照班学生理论与实践结合不紧密, 教学内容因缺乏系统性和实用性, 制约了学生综合能力的提高, 严重影响了学习效果。3.3实验结论。通过三个学期对警体课程进行改革与创新实验研究, 无论是教学过程还是学生的学习成绩, 都发生了可喜的变化。这些改革与创新, 对学生成绩的提高、职业能力的培养、专业素质的加强、综合能力的提升, 都有很大的帮助, 同时对提高教师的教学水平也是大有益处。

4 课题研究取得的成果

4.1 学生真正活跃起来了, 愿意动脑思考的人

多了, 分析和解决问题的能力强了, 主动学习的愿望浓厚了, 体质增强了, 知识、技术和技能的掌握牢固了;建立战术意识和自我保护意识, 具备一定的临场应变能力, 心理素质稳定, 能够沉着、勇敢、果断、自信面对突发情况, 规范了专业能力, 提升了职业能力。4.2学生与教师之间不再仅是传授与被传授的关系, 他们交流平等, 师生互动, 课堂教学气气氛活跃、民主, 师生在相互交流中共同发展。4.3授课教师素质得到了全面提高。教师的思想观念发生了深刻变化, 教育科研难搞的畏难情绪得到克服, 教师群体中的学术氛围空前高涨。大家能集思广益, 畅所欲言, 取长补短;教学能力提高很快, 教师的创新意识明显增强, 在教学中充分研究教材和学生, 通过内容的重组, 大胆质疑和取舍, 使教学思路更加明确, 并能根据时代和社会特点, 以行业为依托, 有针对性的赋予课程内容新的教育意义;教师的知识得到拓展, 在实验研究中通过阅读大量文献资料, 教师的知识含量较从前有了很大变化。4.4课题组成员在此期间撰写了论文若干篇, 公开出版了专著一部, 研制了手枪射击教学课件一份, 创新了教案设计。4.5《手枪射击》于2008年5月被学院评为首届学院精品课。

5 体会和感想

5.1 警体课程存在问题, 不要忽视, 发现问题, 分析原因, 马上改正。

警体教学必须要更新教育教学观念, 贴近实战, 符合实际, 确立新的教学目标, 改革旧的体系, 只有这样才能培养出更多的“追得上”、“擒得住”、“打得准”, 能够有效保护自己和打击罪犯的合格监狱人民警察。事实上, 只要认真钻研这些问题, 就一定能找到解决问题的办法。5.2以学生的基本警务技能培养为重点, 以监狱处置暴力性突发事件过程所需技能为主要内容, 练、学、警结合, 一切以实战为出发点, 提高学生的综合防卫和控制技能、综合运用能力和处突必要的心理素质。课程教学、训练理念的先进性是前提。5.3建立民主、平等的师生关系, 加强与学生的合作交流, 突出学生主体地位, 促进个性发展, 创造一切有利条件, 给学生充分发展的时间和空间, 激发学习兴趣, 探究欲望, 让学生在主动获取知识、技术和技能的过程中, 思维得到锻炼, 情感得到体验, 体能得到锤炼, 职业能力得到加强, 创新能力和实践能力得到培养和发展。

6 需要探索的新问题

6.1 如何使课堂教学能够在课后得到延伸?

参加业余训练是不是唯一的办法?教师怎样在课后对学生辅导?学生如何完成自学、自练?6.2可不可以将散打、擒拿、擒敌拳这些课程整合成一门实用性、针对性强, 专门适用于重点专业学生学习的课程?授课时数多少比较合理, 开设几个学期够用?

以上是对前期实验研究工作的总结, 课题组将以严谨的工作作风, 认真踏实的工作态度继续搞好课题研究, 为警官院校的课程改革交上一份合格的答卷。

参考文献

[1]李虎元, 左世泽.人民警察基本素质训练教程警察实战技能训练, 2008, 3.

篇4：保先教育分析评议阶段总结

县委先教办：sO100 根据县委的统一部署和安排，在县委先教办和督导组的具体指导下，我局结合自身实际，严格按照分析评议阶段的规定和要求，狠抓了各个环节的工作落实，充分做到“征求意见范围广、交心谈心态度诚、党性分析要求严、民主生活重在帮、开展批评强调实、反馈意见体现真、通报情况落实改”，使分析评议阶段工作得到了扎实推进，收到了较好的效果，现将第二阶段的工作开展情况汇报如下：

一、深入开展再动员、再学习，切实为分析评议做好充分准备。

学习动员阶段基本结束后，局先教办及时将学习教育活动开展情况以书面形式向县委先教办进行了汇报，并提交了转段申请。经县委先教办批复同意后，局党委立即召开了专题会议，着手分析评议阶段的各项准备工作。并根据上级要求，针对分析评议阶段的特点，结合本单位实际，制定了分析评议阶段的实施细则。于3月24日召开了转段动员大会，县委督导组组长谌敬业、副组长朱家春到会指导，对局党委在第一阶段所做的工作和取得的成绩给予了充分肯定，就分析评议阶段的工作开展提出了具体要求和希望；会上，党委书记、局长朱德照同志作了动员报告，回顾总结了先教活动第一阶段的工作开展情况，部署安排了分析评议阶段的具体任务，进行了再动员；之后，局先教活动领导小组成员、系统工会主席全裕后同志宣读了《分析评议阶段实施细则》，使全体党员进一步明确了该阶段的各项任务、时间安排、目标要求和主要环节。

召开转段动员大会后，各支部紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，进一步搞好学习，把学习贯穿于分析评议阶段的全过程，组织党员重温了第一阶段的重点学习内容。局党委还根据县委的具体要求，以《反邪教教育读本》为主题教材，深入开展了“崇尚科学，反对邪教”的学习教育活动。由党委开展集中授课，班子成员分头辅导教育，各支部组织学习讨论，广大党员认真学习了有关反邪教知识，进一步提高了对邪教本质特征以及严重危害性的认识，增强了抵制邪教、崇尚科学的自觉性，更加坚定了与邪教论、邪教组织、邪教行为作斗争的决心。

二、认真念好“七字经”，狠抓各个环节的工作落实。

在分析评议阶段的实施过程中，我们着重突出在落实好“广、诚、严、帮、实、真、改”七个字上下功夫。

1、主动征求群众意见，力求一个“广”字。为切实找准党委领导班子和机关各支部以及党员个人存在的突出问题，我们综合运用多种有效途径和措施，尽可能扩大征求意见范围和接纳意见和建议的接触面，打牢“分析评议”的基矗召开机关党员座谈会和基层党员干部代表座谈会，并组织党员干部开展下基层走访活动，发放意见征求表150份（收回144份），同时运用热线电话、设置意见箱等有效途径和方式，面向机关全体干部职工、局属各企业党员干部、职工群众以及服务对象等广泛征求意见和建议共计300余条，经过认真汇总和梳理，归纳出对局领导班子的意见和建议8条，对支部的意见和建议4条，对党员个人的意见和建议2条，为整个分析评议阶段扎实有效的开展打下了坚实的基矗

2、深入开展谈心活动，贯穿一个“诚”字。局党委在广泛面向群众征求意见的同时，认真组织开展了“五谈心活动”，即班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间、班子成员与联系单位主要负责人之间、党员与党员之间、党员和群众之间的谈心活动。在谈心过程中，始终体现了坦诚相见，推心置腹，增进感情，维护团结，消除成见，共同进步的原则。通过广泛开展谈心，广大党员交流了思想、透露了心声、保证了谈心的“质量”。同时，通过谈心使每个党员从侧面了解到其他同志对自己的看法，更好地为自己“画像”，为客观、准确地撰写好个人党性分析材料补充了依据。

3、认真撰写党性分析材料，突出一个“严”字。根据征求到的群众意见、建议和通过谈心透露出来的问题，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求、煤炭局党员先进性的具体要求等，全体党员同志认真、全面、客观地总结了自己近年来的思想、工作、作风和廉洁自律等方面的情况，按照“一个结合、六个必须”的要求，认真撰写了个人党性分析材料。局机关55名党员，除了退休支部12名老同志因年老体弱、身患疾并行动不便和没有书写能力等原因，在经局党委批准后没有撰写党性分析材料以外，其余43名党员均按要求撰写了3000字以上的党性分析材料。一般党员的党性分析材料由支部审核把关，班子成员和各支

部书记的党性分析材料由主要领导审核把关，主要领导的党性分析由县委督导组审核把关，确保了党性分析材料的高质量。

局党委班子根据征求到的8条意见和建议，局党委就近几年来在党性党风、思想观念、工作作风等方面进行班子集体党性分析。查摆出了五个方面的主要问题，并针对存在的这五个方面的问题进行了深刻剖析和认真梳理，深挖思想根源，切实找准了问题的症结，而后有针对性的制定了切实可行的整改措施，并坚持做到边整边改、边议边改。目前，有关制度落实不够，领导干部下基层频率不高，表率作用不强，学习风气不浓等问题已得到了有效整改。

4、组织召开民主生活会，强调一个“帮”字。在局党委的统一安排下，各支部分别召开了支部专题组织生活会，局党委班子成员均以普通党员的身份参加了专题组织生活会。会上，每一个党员都按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查和评议，开展自我批评，采取了“一人说，众人帮”的方式，党员之间进行互相评议、互相帮助、互相批评，确保了专题组织生活会的高标准、高质量、严要求。

局党委在准备充分的情况下，于4月8日召开了专题民主生活会。会议由党委书记、局长朱德照同志主持，县委督导组组长谌敬业、副组长朱家春到会指导。班子民主生活会始终贯穿“只讲问题与不足，深挖根源找对策”这一条主线，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面，采取个人自述、他人指出、集体帮教的方式，认真查摆了党委班子及班子成员存在的突出问题，进行了党性分析，剖析了问题根源。结合群众提出的意见和建议，制定了七条整改措施，针对班子自身查摆出来的五个方面的主要问题，制定了五条整改措施，进一步明确了整改方向。

5、明确提出评议意见，坚持一个“实”字。支部专题组织生活会和班子民主生活会结束后，根据党员个人自评、党员互评、群众参评等情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，召开支委会，进行实事求是、客观公正地综合分析。各支部书记在党员评议表上，按照肯定成绩、指出问题、提出要求、明确方向的基本格式，以书面形式明确提出对每个党员的评议意见和整改要求。

6、客观反馈评议意见，体现一个“真”字。根据群众意见、综合分析情况和最后评议结果，各支部书记将支部评议情况原汗原味地向党员本人进行了反溃对党委班子成员的评议意见，坚持实事求是的原则，由党委书记逐个单独反溃党员通过支部反馈了解了对自己的评议情况，更加清晰地看到自身存在的差距与不足，并根据支部提出的具体要求进一步完善了个人整改措施。

7、全面通报评议情况，着眼一个“改”字。在召开了支部组织生活会和党委民主生活会之后，我们及时组织召开了党员大会，对支部专题组织生活会及民主评议党员的情况进行通报，并以溆煤党发[2006]9号文件，对党委班子民主生活会的情况在全系统范围进行了通报。与此同时，我们始终坚持边查边改，边议边改。一是把基层单位、党员干部、职工群众和服务对象意见比较集中的问题作为整改的突破口，认真抓好存在问题的整改。根据职工群众对党委班子和班子成员、党支部以及党员个人的意见和建议，进行认真梳理和归纳，结合实际制定了相应的具体整改措施；二是针对党员个人党性分析、支部召开组织生活会和党委召开班子民主生活会查摆出来的问题，深入剖析问题根源，明确努力方向，有针对性地制定整改方案。三是坚持在群众的监督下进行整改。将党委班子整改方案、支部整改措施和和党员个人整改要求进行全面公开，使整改活动始终在群众监督下进行，由群众来评价、检验整改的效果。

三、充分运用各项活动载体，进一步把学教活动引向深入。

1、按照县委的统一部署和要求，局党委认真组织广大党员干部深入开展了“千名干部下农村，扶贫帮困解一难”活动。组织党员干部到建整扶贫联系村开展了“二联三送”活动，即：局领导班子成员每人联系一户贫困户、联系一位失学儿童，党员干部送资金、送技术、送信息。为计生联系点、建整扶贫村——中都乡高坪村捐助雪灾救济款3000元，计划生育帮扶资金1000元，并为该村8名失学儿童捐赠助学资金1200余元，使他们得以重返校园。

2、组织局机关全体党员深入开展了“我为单位献一计”活动。印发《“我为单位献一计”、“扶贫帮困解一难”活动情况登记表》，每一位党员都结合自身工作实际，为局机关乃至整个煤炭系统的发展积极献计献策15条，局党委当即采纳的就有5条。通过开展党员“献计”活动，为局党委领导班子正确决策、科学决策提供了许多有价值的参考依据，有力地促进了各项工作的开展和落实。

3、及时进行回头看，确保分析评议阶段各项工作扎实推进。分析评议阶段的各个环节基本结束 后，根据溆先组发[2006]13号文件的具体要求，局先教办及时对整个分析评议阶段的组织实施情况进行了一次全面回顾和认真梳理，着重对“征求意见、开展谈心、党性分析、民主评议”四个主要环节进行了认真细致的“回头看”。一是看看征求意见的范围广不广，意见和建议征求的全不全；二是看看谈心活动开展得实不实，谈心效果好不好；三是看看党员个人以及班子集体党性分析深不深，问题找得准不准，根源分析得透不透，整改力度强不强；四是看看组织生活会和民主生活会的民主气氛浓不浓，查摆问题实不实，质量高不高，效果好不好；五是看看情况反馈得全不全，通报后群众的反映好不好；六是看看在整个分析评议阶段中，有没有坚持做到边查边改、边议边改。通过认真进行“回头看”，及时发现活动开展中的不足，对薄弱环节加强和改进，确保扎实走好每一步，切实为整改提高阶段打牢基矗

四、存在的不足以及下一步打算。

分析评议阶段的工作，在全体党员的共同努力下，取得了明显成效。但我们也看到存在的不足之处。主要是各支部工作开展还不平衡，个别党员的工作不实，服务意识不浓，大局观念不强，对自身一些问题的认识不深，找差距时，注重个人主观思想原因不够。这些问题，有待于在整改提高阶段中加以改进，确保整个先进性教育活动取得良好效果。

篇5：保先教育分析评议阶段工作总结

一、分析评议阶段的主要做法

（一）精心

部署，搞好思想发动

一是认真制定方案。9月6日，柳市镇保先教育第二次工作会议召开后，集团党支部及时传达学习会议精神，并联系本公司实际研究、制定、下发了《华通机电集团保持共产党员先进性教育分析评议阶段实施计划》，对分析评议阶段的目的意义、方法步骤、工作要求等都做出了明确安排。同时，集团保先教育办公室还制定了详细的计划表发放给每一位党员，对分析评议阶段的各个环节的内容、时间做出了更加详细的安排，增强了活动的可操作性和指导性。

二是深入进行动员。9月10日，在充分准备的基础上，集团公司党支部召开了先进性教育活动转段动员大会，会上传达了柳市镇保先教育第二次工作会议精神，学习了柳市镇保先领导小组《关于扎实做好分析评议阶段工作的通知》，认真回顾总结了学习动员阶段工作，对分析评议阶段工作进行了全面安排部署。会后，对未能到会的两名销售人员进行了补课，把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员。

三是广泛开展宣传。群众的广泛参与是分析评议阶段取得实效的基础。我们利用《华通报》、华通网站、电子显示屏、办公系统ＯＡ、宣传栏、手机短信平台等多种载体，对分析评议阶段的目的意义、方法步骤、时间安排等进行了广泛宣传，要求广大员工积极参与，既营造了良好的舆论氛围，又得到了员工的大力支持。

（二）开门教育，广泛征求意见

广开言路，是找准存在的问题，明确整改方向的前提。我们在征求意见阶段强调一个“诚”字（采取诚心诚意的态度），一个“广”字（突出征求意见的广泛性）。采取的主要措施：

一是举行了一次较大范围的问卷调查活动。为使先进性教育与紧密联系公司实际有效开展，集团公司党支部与团委、工会和人力资源部一起联合组织了一次先进性教育与企业管理问卷调查活动。问卷分为普通员工卷、管理人员卷和先进性教育卷三种，普通员工卷发出500份，收回372份；管理人员卷发出100份，收回46份；先进性教育卷发出200份，收回149份。问卷收回后，先进性教育办公室和人力资源部对职工反映的问题及提出改进的建议进行了认真的统计汇总。

二是召开党员、管理人员和员工代表座谈会。9月14日晚，由集团公司董事长李成文主持、党支部书记李世昌参加的党员、管理人员和员工代表座谈会。参加座谈会的有集团部门的负责同志、控参股公司的中层干部、党员和员工代表等共20人。李成文在会上首先发言，他要求大家不谈成绩，只讲问题和好的思路，诚恳地希望与会者对集团领导班子、组织建设、企业发展和管理中存在的问题进行查摆，并提出改进意见和建议。公司领导的真诚态度打消了与会人员种种顾虑，大家争先恐后踊跃发言，一针见血地提出了公司在领导作风、机构设置、制度建设、执行力度等方面存在的问题，提出很多好的建议和改进措施。座谈会从晚上6点半开始一直到将近10点半才结束，所有的参会人员都发了言。

三是主动向有关部门和客户征求意见。公司党支部起草了《关于保持共产党员先进性教育活动征求意见函》，寄给上级有关部门和客户25份，收回12份，较好地征求了企业外部的意见和建议。

四是利用意见箱、热线电话、电子信箱等形式征求意见。分析评议阶段开始后，我们通过网站和电子显示屏发布征求意见公告，公布了征求意见的内容、热线电话、电子信箱等，并在集团的大门入口处等公共场所设置了意见箱，疏通了征求意见的各种渠道，为员工和客户反映问题提供了方便。

集团公司在广泛征求意见的基础上，先后召开了总裁办公扩大会议和全体员工大会，向大家反馈征求意见的情况，并初步研究制定了改进措施。公司还设立了员工意见奖，在员工大会上对评选出10名获奖者给予每人200元的表彰奖励。中国电力设备网、温州商报、温州总工会网对此进行了报道。这次较为广泛的征求意见活动，基本找准了企业领导班子和党员存在的突出问题，为党组织和党员的个人对照总结奠定了基础，增强了针对性。

（三）真诚相见，普遍开展谈心活动

谈心活动是分析评议阶段的重头戏。我们在谈心活动中突出一个“诚”字，坦诚相待，促膝谈心。一是向每一位党员下发了《关于开展保先教育党员谈心活动的通知》，对谈心活动的目的、时间、内容、形式、对象、要求等进行详细的安排，本着就近、而员熟悉、利于工作等原则，合理确定了谈心的对象。

篇6：在保先教育总结阶段的发言

社会公德方面。社会前进了，经济发展了，生活提高了，社会公德应该更上一层楼。杭州发展变化让人喜欢，依一名杭州市民自我感觉良好，有一种优越感，快乐感，幸福感和荣誉感。本人年轻时去过一些城市，亦在一些城市工作过，总的感觉还是杭州好，杭州知名度将随着长江三角洲的开发，发展越来越扬名海内外，对外开放，自觉做到爱清洁，爱绿化，爱护公共财物，讲文明讲礼貌，做精神文明人，做社会公德人，促社会治安稳定人。谢谢。

篇7：×司法局“保先”教育全阶段工作总结

关键词：裁判文书,司法公信力,司法和谐

加强司法公信建设, 提升司法公信力是现阶段我国司法体制改革的核心。裁判文书是记载审判机关依据审判制度审理具体案件过程及裁判结果的书面形式, 是人民法院国家审判权的最终载体, 因此, 要加强裁判文书的改革, 保证裁判文书内容的合法性和格式的规范性, 以塑造法院审判公正形象, 提升法院审判公信力。

一、裁判文书是人民法院司法公信的有效载体

(一) 裁判文书是审判结果的宣告, 是案件实体公正的物质载体

法院裁判文书最直接的功能即明确诉讼结果, 宣告裁判结论, 生效的裁判文书是诉讼各方实现法律赋予的权利和履行相应义务的依据。人民法院以事实为基础, 以法律为准绳进行案件审理, 得出裁判结论, 通过裁判文书予以宣告, 以公开方式接受当事人和社会公众的检验。

(二) 裁判文书是诉讼过程的再现, 是审判程序公平的有形产品

我国刑事案件庭审模式从纠问式过渡到控辩式, 法律赋予了被告人与公诉机关对等的诉讼权利, 反映了我国诉讼制度以人为本, 公平、对等的诉讼原则。裁判文书是法院审理案件的实录, 文书内容必须客观地记录主要的庭审过程, 以文字形式再现审判的程序, 透过裁判文书, 当事人可以清楚地了解诉讼权利是否得到充分保障, 法院的审判权运用是否合法得当。

(三) 裁判文书是法官办案的实录, 是法院司法公信的公开宣言

裁判文书在阐明案件事实和主要证据的基础上, 站在法律的角度剖析案情, 展开合乎逻辑的推理, 得出合法正确的结论, 其内容反映了法官办案认定事实和适用法律的心证过程, 折射出法官的法学功底、业务水平、良知与品行。办案法官以公正、公平的诉讼程序为载体, 通过合法合理的法律思辨, 得出正确权威的裁判结论, 并将这一过程最终体现在裁判文书中, 才能取得令人信服的审判效果。

二、裁判文书存在的不足

(一) 部分裁判文书没有反映庭审全貌, 引起审理过程暗箱操作之嫌

公开、公平、对等的诉讼模式, 保障了诉辩双方诉讼地位的平等, 裁判文书理应全面客观地记载当事人各方在主要诉讼阶段的不同观点, 以最大限度地反映法院审判的公正, 然而司法实践中, 裁判文书往往对涉及指控的信息一字不漏, 而对被告方的陈述、辩解却轻描淡写, 这种厚此薄彼的表述方式, 导致法院的开庭程序就像事先安排好的演练, 案件的审理过程成为暗箱操作, 诉讼程序的公正与法院司法的中立没有得到真实的反映, 容易引起社会公众对法院司法公信的怀疑。

(二) 裁判文书对裁判结论形成过程论证乏力, 导致当事人对裁判结论的抵触

法院审判, 先有“审”, 才有“判”, 法官在查明事实的基础上, 进行精致的法律分析和合乎逻辑的论证推理, 明辨是非, 从而得出合法合理的裁判结论, 裁判文书只有充分阐述裁判结论的这种真实形成过程和理由, 才能促使当事人心悦诚服地接受裁判结果。但现阶段不少裁判文书的说理现状不容乐观, 主要表现在对案件证据的分析缺乏关联性和整体性, 导致案情与证据脱节;说理过程模式化、程序化, 致使事实认定与法律适用脱轨;文书理由表述或者大众化、固定化, 千篇一律、缺乏针对性和说服力, 或者高深莫测、呆板冷酷, 缺少人文关怀和亲和力。

(三) 部分裁判文书制作粗糙, 有损法院司法权威

裁判文书犹如法院的名片, 在一定意义上代表了法院的形象。作为权威性极强的法律文本, 给读者的第一直观感知是非常重要的, 缺角少页、错字漏字等带有明显睱疵的裁判文书, 反映了制作法官工作责任心的缺失, 其审案的严肃性、公正性也难免遭到质疑。由于种种原因, 我国部分裁判文书经常出现这些不和谐的音符, 有些文书语言使用不严谨, 照抄照搬口语氛围极强的诉状内容, 有损法律的严肃与庄重;部分文书字面差错明显, 错字、别字、漏字、联想字现象严重, 给法院工作带来被动;还有的裁判文书排版杂乱、标点符号使用不规范, 甚至缺角少页, 封面破损, 有损于法院的形象和法律的尊严。

三、加强裁判文书改革, 提升法院司法公信力

(一) 强调裁判文书内容的合法合理, 以文书内在品质彰显法院司法公正

1. 如实记录案件审理的主要过程, 以文字形式反映诉讼程序的公平。

裁判文书要求载明诉讼的主要环节, 司法实践中片面追求文书格式的规定, 避重就轻地记录各主要庭审过程, 没有真正揭示庭审的焦点, 是“形式主义”的误区, 只有根据庭审真实情况, 深入案件实质, 还原诉讼各方的主要观点和意见, 才符合裁判文书反映诉讼公平的内在要求。以刑事裁判文书的正文事实部分为例, 制作时先略写公诉机关指控的犯罪事实情节、在法庭上出示或宣读的证据情况以及对定罪量刑的倾向性意见, 再写明被告人的辩解及辩护人的辩护意见, 表述时针对控辩双方内容合理安排, 涉及双方无异议的内容简要概括, 有关争议焦点则着重说明, 形成庭审核心, 在此基础上详写法院经审理查明的案情事实, 尤其对于控辩焦点, 站在司法中立的角度重点阐述法院经庭审认定的事实。这样的内容安排, 既层次分明地反映了庭审进程, 又充分尊重了控辩双方的意见, 切实做到以文字的形式演绎法院审判的中立和诉讼程序的公正。

2. 证据分析全面周到, 理由阐述透彻有力, 以书面方式记录裁判结论的形成过程。

司法实践中, 裁判文书认定的案情事实即使客观真实, 因为缺少必要的证据分析, 也会引起当事人的猜疑;裁判结论纵然合法公正, 由于缺乏合乎逻辑的推导过程, 也容易导致社会公众的质疑。裁判文书长于叙事, 短于议论, 对有关证据的分析和理由的阐述远远不够的现状, 不能满足当事人和社会公众对司法审判公开的内心期待。笔者认为, 裁判文书表述证据时, 首先要尽可能的具体明确, 切勿笼统抽象, 同时注明证据的来源, 提供该证据的主体身份;在其后的证据分析中, 先就各证据的证明力逐一分析, 然后针对证据间的矛盾加以合理排除, 并对遭受质疑的证据重点分析, 对于有些证据未被采信的原因也要加以解释, 最后再对全案所有证据的关联性作出充分的论证, 最终达到消除当事人疑虑, 还原事实真相的目的。文书理由是从案情事实通往裁判结论的桥梁, 说理时, 有关当事人对定罪量刑无异议或权义争议不大的内容, 可一笔带过, 对双方有分歧的问题必须具体论证;对于法院予以支持的观点表示同意即可, 而对于不予采纳的意见则须单独说明, 在层次分明、条理清晰地论证法院对双方观点所持态度的基础上, 顺理成章地表明法院的审理意见和结论。分析证据有力、阐述理由透彻是裁判文书公开裁判结论形成过程中说服当事人接受裁判结论的关健。

3. 针对不同案件性质, 创新裁判文书制作方法, 以人性化的设计透视司法温情。

针对案件不同特点, 积极探索行之有效的制作方法, 以满足司法实践的需要。如规定在裁判文书正文后附所适用的具体法律条文或司法解释原文, 便于当事人对文书内容的理解和对群众的法制宣传教育;涉及未成年人犯罪的案件, 增设社会调查和成长经历等内容, 揭露未成年人教育管理中的缺失与空白, 引起相关领域的重视;对由于封建迷信思想或其他不良思想诱发的犯罪, 增加犯罪原因分析或法官寄语, 敲响警钟, 提高裁判文书受众防范法律风险的意识;有关知识产权或专业性较强领域的裁判文书可增附相关图片简介, 达到图文并茂、通俗易懂的效果, 营造裁判文书人性化和人情味的文化氛围。法院裁判文书, 是法官业务知识、法理水平和创造能力的共同结晶, 是司法亲和力的写照。

(二) 注重裁判文书制作的规范统一, 以文书外在形象强化法院司法权威

1. 尽快出台规范性文件指导裁判文书的改革, 及时更新裁判文书格式巩固改革成果。

一方面, 由于缺少相关指导性文件, 裁判文书改革中没有明确的理念和统一的标准, 实践中往往出现无章可循的混乱局面, 法院裁判文书的改革难以取得实质性进展。另一方面, 裁判文书改革中已取得的成绩, 未得到权威性的肯定和推广, 没有及时吸收到裁判文书制作的相关格式及规定中, 致使各法院裁判文书格式写法不一致, 有损裁判文书的规范性和严肃性。作为审判机关做出的权威性法律文本, 裁判文书的规范性尤为重要, 紧跟司法实践步伐, 及时出台相关指导性文件, 规范裁判文书的改革, 主动更新裁判文书格式样本, 确保法院裁判文书的统一和庄重, 是裁判文书改革的当务之急。

2. 严格落实裁判文书的审核签发制度, 杜绝文书内容的低级错误。

法院裁判文书错字漏字和用语不规范等现象普遍, 主要是由于司法实践中缺少裁判文书质量监督和追究制度。办案法官作为裁判文书的直接制作主体, 往往将工作重心放在案件的审理过程中, 以应付了事的态度对待裁判文书的制作, 主观上将文书质量的把关工作寄托于校对人员和签发领导。而书记员作为文书校对工作的主要负责人, 其队伍的流动性大, 责任意识不强, 校对水平和校对质量难以提高;裁判文书的审核签发一般由庭长或分管院长负责, 由于他们日常工作繁重, 加之审理业务生疏, 也使裁判文书的审查工作流于形式。制定并严格落实裁判文书质量内部追究制度, 实行合议庭成员会签、审核, 最后由审判长签发的办法, 并将裁判文书质量与制作法官、校对人员和签发人员的年终考核挂勾, 层层把关、责任到人, 才能有效防范裁判文书制作中的错误。

3. 关注裁判文书的面子工程, 确保文书整洁美观。

各级法院应严格按照《法院诉讼文书样式与制作》的要求, 对裁判文书用纸规格、字体、字号、数字符号、计量单位、发文字号及版面编排、装订等进行规范, 做到文字清楚、外观整洁。目前, 不少法院已正式启用裁判文书制式封面, 对发放给当事人或代理人等对外使用的裁判文书一律加装硬质封面, 并设计庄重大方, 能体现法院工作性质的图案文字, 以保护裁判文书主文和体现司法的严肃。裁判文书封面设计一般正上方印制彩色国徽图案, 下方印制法院名称和裁判文书名称, 封面内页则印制告知事项和适用的法条, 提示当事人上诉讼权利和执行期限风险等内容。笔者认为, 给裁判文书加装崭新的封面, 穿上庄重的制服, 一方面使文书外观更加美观, 另一方面也有利于改进工作作风, 推动裁判文书文风的改革。

一份优秀的法院裁判文书, 当以整洁美观、庄重大方的形象, 使人肃然起敬;以井井有条、层次分明的结构, 让人赏心悦目;以叙事精炼、合法依规的内容, 维护社会规矩;以充斥法理、饱含哲理的推论, 透视审判公正;以用词精准、充满力量的文字, 树立审判权威。立足司法公信, 加强法院裁判文书的改革, 是现阶段司法体制改革对法院审判工作的根本要求。

参考文献

[1]关玫.司法公信力研究[M].北京:人民法院出版社, 2008.

[2]谢晓红.法院文化与裁判文书[N].人民法院报, 2011-11-11 (6) .

篇8：×司法局“保先”教育全阶段工作总结

作总结

公司“保先”教育活动分析评议阶段工作总结2007-02-06 09:44:46

公司“保先”教育活动领导小组：

按照公司《关于开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》的安排，第二阶段是分析评议，时间是从××××年×月×日至××××年×月×日。按照上级党委下发的《关于公布“保先”教育活动分析评议阶段七个环节的具体操作办法的通知》的通知，党支部认真按照七个环节的内容开展工作，现将情况汇报如下：

一、“广泛征求意见”环节的情况

在这个阶段中党支部主要是围绕改进思想作风、工作作风和加强党的建设、围绕企业核心竞争力、管理能力、党员综合素质能力、工作能力和表率作用等方面的内容，向广大员工征求意见。征求意见主要从五个方面进行：一是发《征求意见表》。向全体员工发出《公司领导班子及成员征求意见表》、《公司各部室及党员征求意见表》份，收回份；二是召开座谈会。××××年×月×日，召开了座谈会，参加人员人，其中党员人，非党群众；三是个别访谈。公司“保先”教育领导小组成员，进行了访谈人次，分别征求了公司员工对班子、班子成员、部室及党员的意见；四是设立《先进性教育活动意见箱》；五是设立举报电话。公司举报电话设在公司办公室，电话号码：

通过上述五种方式征求到的意见有：

⒈对领导班子的意见三条

一是应该把党员的标准搞清楚后，再谈先进性问题，具体体现在，在日常工作中，对照本职工作，检查自己是否称职；

二是希望进一步发挥公司领导班子的核心作用，带领全体职工向更高的目标迈进；

三是应该坚持公平、公正、公开的原则。

⒉对班子成员的意见三条

一是对所有成员的意见：按照党员标准，检查自己是否称职后，再谈先进性教育；

二是对总经理黄仁兵：应进一步加强对各项管理制度的执行力度；

三是对总工程师黄浩：应增强工作责任心，避免工作中的失误。

⒊对部室意见

（）对所有部室的意见：应把党员的标准搞清楚后，再谈先进性教育，具体体现在，应在平凡的工作中，对照本职工作，检查自己是否称职；

（）对财务部：帐目要公开

（）对生产部：

①工作要有预见性，提前考虑。

②合理安排工作时间，对日常工作

应在规定的时间内完成。

⒋对党员的意见

只罗列被提出意见的党员：

（）对高智伟生产部部长：面对工作多且复杂，在生产安排上应更细致周密；

（）对高素育（生产部负责物资采购人员）

①材料应及时到位；

②购买材料单价过高；

③应多为公司着想。

二、“开展谈心活动”、“撰写党性分析材料”环节的情况

（一）召开支部党员大会进行布置

××××年×月×日上午，召开了支部党员大会，对开展谈心活动及撰写党性分析材料的工作作了布置，要求：一是广大党员要严格按照谈心活动的要求、谈心范围，开展好谈心活动，并做好谈心记录；二是对撰写党性分析材料，必须按照要求，结合四个方面的内容撰写并要达到规定字数。

（二）召开支委会对党员开展谈心活动情况进行检查并对党员党性分析材料进行把关

××××年×月×日下午，召开了支委会，一是党支部书记检查了每个党员的笔记本，对党员开展谈心活动情况进行了检查。检查情况较好，每个党员都按照要求，进行了谈心活动，谈心人最少人次。具体数据统计如下：

⒈领导班子成员谈心共人次，最多人次。其中与分管单位负责人谈心人次；与分管部室负责人谈心人次；与普通党员、群众谈心人次‘

⒉支部党员谈心共（包括与非党群众谈心）共人次，最多的人次，平均人次。

二是对党员党性分析材料进行了把关。严格按照把关程序进行了把关。从党员撰写的分析材料，我们统计了有关数据：

⒈领导班子撰写党性分析材料最多的达字，制定整改措施条，查找存在 的问题和不足条。

⒉中层党员管理人员撰写党性分析材料最多的字，制定整改措施条，查找的问题和不足条。

三、召开专题组织生活会、民主生活会的情况

（一）召开“专题组织生活会”情况

××××年×月×日（星期四）下午点，召开了“专题组织生活会”，公司共有名党员，参加会议的党员人，平均参会率为（有名党员生病住院，未能参加会议。）。会议分个小组进行。会议邀请了入党积极分子参加。会上每个党员对照个人党性分析材料进行发言，发言后，每个党员都对发言的党员进行了评议，开展相互批评，然后进入下一名党员的发言。会议发言共人次。

（二）召开“领导班子（支委）专题民主生活会”情况

××××年×月×日上午，召开了“领导班子（支委）专题民主生活会”。

⒈参加会议人员情况

上级督导组：刘迁禹、王道军

塑钢公司领导班子（支委）成员：陈月华、黄仁兵、蔡维广、黄浩、朱德珍、缺席人数：人，缺席原因：因病住院未能参加。参会率为

⒉会议情况

陈书记向督导组介绍了开展先进性教育活动以来的情况后，班子（支委）成员按照个人党性分析材料进行了发言，发言后，其他成员对发言人提出意见，开展了批评和自我批评。会议发言共人次。

会上督导组对党支部开展先进性教育活动取得的成绩给予了肯定并提出了希望：

一是支部能够按照“保先”教育实施方案的每一个步骤进行，在结构上是跟上了的，第一阶段的学习工作做得不错，每个党员参加学习都很认真，记录作得好。

二是开展民主生活会，每个成员能

够按照要求查找思想上、工作作风上存在问题，深入分析原因，制定整改措施。下一步的工作就是如何按照整改措施解决存在的问题。

三是塑钢公司正面临主辅分离工作的实施阶段，做好员工的思想工作尤为重要，改制是为了更好地发展，充分发挥名共产党员的作用，通过努力，大家的心一定会揉的一起的，把塑钢公司发展好。

四是要加强同员工的沟通，并做好厂务公开工作。

四、“提出评议意见”环节的情况

××××年×月×日—×月×日，召开了支委会次，支委会共有人参加，发言共人次。根据党员讲评、党员互评、群众参评的情况及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析、客观公正地对每个党员提出了评议意见。对党员的评议意见包括了四个方面的内容：一是对党员工作成绩进行简要评议；二是对党员参加先进性教育活动的西安市表

现进行简要评价；三是党员存在的主要问题和不足；四是根据存在的主要问题及民主评议情况，提出希望和建议。评议意见都不低于字。

在这个环节中，党员个人讲评人次，党员互评人次，提出评议意见条，群众参加人次，提出评议意见条。

五、“向党员反馈意见”环节的情况

××××年×月×日，召开了支部党员大会，应到党员人，实到人，缺席人（原因：生病住院）。

会上，党支部以书面形式向名党员如实地反馈了评议意见，共反馈意见条。

六、对专题民主生活会和组织民主生活会群众认可度进行测评

××××年×月×日，召开了全体员工大会，应到员工人，实到人，其中，非党员群众人，缺席人员人（其中有伤病职工人、探亲人、待工人、值班人）。

（一）通报会议召开情况

会上，陈月华书记通报了召开先进性教育专题组织生活会和专题民主生活

会的情况，包括会议召开的基本情况、主要特点、主要收获以及下一步的整改打算和努力方向。

（二）发放专题民主生活会和专题组织生活会群众认可度测评表

会上，发放专题民主生活会和专题组织生活会群众认可度测评表份，收回分。有关人员现场进行了统计，满意的票，基本满意的票，测评满意率为，基本满意率为，无不满意人员。测评中群众提出意见和建议一条：“不能光说，要落实到实处”。

对群众提出的意见和建议，党支部在会上明确表态，在下一步的工作中将按照整改措施，认真抓好落实。

塑钢公司党支部

篇9：保先教育第三阶段工作意见

一、深入动员部署

局属各单位基层党组织都要对“民主评议”阶段的工作进行认真的总结检查，凡征求意见不广泛、突出问题未找准、党性分析不深刻、民主评议不严肃、政策把握不够好的，都应进行补课，不能“带病”转段。

在总结检查的基础上，各单位应认真制定本阶段的工作计划，明确任务和要求，召开转段动员会，周密部署整改提高阶段的各项工作，充分发动广大党员搞好整改的积极性。

二、继续抓好学习

各基层党组织要把学习实践“三个代表”重要思想贯穿于整个活动的始终，把本阶段的学习任务与中央和省、市委关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要部署紧密结合起来，组织党员继续深入学习胡锦涛同志的“七一”讲话、《保持共产党员先进性教育读本(试用本)》和《“三个代表”重要思想学习纲要》等教材的有关重要篇目。要通过深入扎实的学习，使广大党员在领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新提高，在把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上有新收获,在运用“三个代表”重要思想指导实践上有新成果。

学习实践“三个代表”重要思想，要紧密结合本阶段的工作，发扬理论联系实际的学风，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一。要引导广大党员以“三个代表”重要思想为指导，进一步明确保持党员先进性的具体要求，进一步明确整改的内容和方向，进一步完善并落实整改措施，切实解决好本单位影响发展的突出矛盾和问题，解决好党组织和党员队伍中存在的突出问题，解决好群众生产生活中的困难，让群众真正看到“保先”教育活动的成效。

三、切实搞好整改

各基层党组织都要在对征求到的意见进行梳理的基础上,认真分析，研究制订整改方案。整改方案要突出重点、实事求是、便于操作。既要有长远规划，又要有阶段性要求；既要有明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法。每个党员亦要针对自身存在的突出问题制定整改措施，明确今后的努力方向。党组织的整改方案要报局党委审核。党员的整改措施由支部（总支）把关。

整改要分清轻重缓急，要从群众意见最集中的问题改起,从群众最关心的事情做起。凡承诺整改的问题，要坚决兑现。

整改的关键在于落实。各基层党组织要把抓落实、求实效作为搞好整改的基本要求，力戒形式主义、表面文章，做到整改时间落实、责任落实、措施落实，把整改的各个环节、各项措施抓细抓实抓好，以整改的实效赢得群众的满意。

四、认真落实奖惩

在整改提高阶段，各基层党组织应对每个党员进行一次认真、中肯的谈话，肯定其近年来的成绩和优点，指出存在的问题和不足，提出希望和要求，指明整改的方向和方法。

对被评议为优秀的党员,各单位要及时总结他们的先进事迹,通过召开支部（总支）大会等形式进行表彰、宣传。

对存在问题较多的党员，支部（总支）要立足于教育，认真做好转化工作。既要进行严肃批评，又要予以耐心帮助，要指出存在的突出问题，使他们真正受到触动和教育,同时要帮助落实整改措施，促使他们尽快提高、尽快进步，从而达到整体上提高党员队伍素质的目的。

五、推进各项工作

各基层党组织要引导广大党员把通过“保先”教育焕发出来的热情引导到实际工作中去，把远大理想和现实任务有机地结合起来，把长远目标和眼前工作有机地结合起来，把围绕中心和立足本职有机地结合起来，按照中央和省、市委的要求，联系本单位改革、建设实际，围绕影响发展的突出矛盾和问题，群众反映强烈的困难和问题，以及党建和干部作风中存在的问题，找准目标、确定重点、狠抓落实，围绕全局以及本单位的中心工作和行风建设，全面推进今年各项工作任务的完成。

六、建立长效机制

各基层党组织要紧紧抓住“保先”教育活动这一重大契机，按照把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者的要求，进一步加强党组织的建设。各基层党组织要认真总结这次教育活动中加强党员教育、改进党员管理、创新活动载体、发挥党员作用、依靠群众监督和加强组织领导等方面的好经验好做法，把其中一些行之有效、简便实用、受到党员欢迎的好做法，以制度的形式巩固下来，并运用到经常性的党员教育管理中去，逐步建立起对党员进行经常性教育管理、使党员充分发挥先锋模范作用、始终保持共产党员先进性的长效工作机制，以巩固和深化教育活动的成果。

七、接受群众评判