导演广播电视编导自荐书

导演广播电视编导自荐书（共8篇）

篇1：导演广播电视编导自荐书

XXX

女 | 汉 | 未婚 | 25岁 | 本科学历 | 应届毕业生

现居住于：河北省--石家庄市

户口所在地：河北省--石家庄市

身高：160cm

联系电话：***

自我评价

来自农村的我从小就学会自立、勤奋努力，认真对待学习，掌握扎实的专业技能只是，有很强的适应能力和学习能力。为了积累经验和丰富校园生活，课外期间积极参加社会实践活动和校园活动，有较好的组织的能力和策划能力，做事积极主动，能很好地与人交流沟通，有强烈的团体合作精神和服务精神。在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。

求职意向

期望工作地区：河北省--石家庄市

期望工作行业： 媒体/出版/文化传播

期望工作职业： 影视策划/影视制作,导演/编导,编辑/记者

期望工作性质：全职,实习

到岗时间：面谈

工作经验

2007.07-2007.08 中国移动河北分公司 —— 兼职

工作地点：石家庄

公司性质：私营．民营企业

公司行业：其他

工作描述： 讲解各种业务。

教育背景

2007.09-2009.09 河北师范大学

专 业：导演，广播电视编导

学 历：本科

专业描述：

1、了解广播电视的本质特点和基础知识，掌握广播电视节目策划和制 作的一般流程。

2、了解电视导演的工作性质和工作特点。掌握电视导演的思维和艺术创作规律，熟悉导演的前期工作内容，案头工作，现场工作以及后期制作等环节对导演的要求。

3、掌握基本的广播节目制作的要求，有声语言的主要内容和各自的特点作用。

4、掌握基本的电视镜头语言特点，画面的构成元素，色彩的构成以及其特点和作用。了解场面调度和蒙太奇（MONTAGE）的内容和作用。

5、了解广播电视节目策划的基本观念和所依据的理论，掌握策划的作用和意义，熟悉节目策划的步骤、程序以及策划文案的一般性结构和基本写法。

6、了解不同类型节目的特点，熟悉具代表性的作品及其创作者。

7、具备综合分析和评价广播电视作品的能力。

培训经历

2009.02 保险代理人

培训时长：10天

所获证书：保险代理资格证书

培训机构：太平人寿保险公司

培训描述： 学习销售知识，保险法的知识。

篇2：导演广播电视编导自荐书

一、实践目的和要求：

《导演拍摄实习》作为广播电视编导专业学生在完成主干课程《电视导演》课堂教学以后的教学（拍摄）实践，目的与要求在于：

1、检验学生对电视导演通常所运用的技术元素的掌握，以及学习、并深化对电视导演诸种技术元素进行相应、有机、综合地运用与整合的能力；

2、使学生对电视导演技术元素在具体创作过程中的运用，有从理性到感性的具体地感悟、及更深一层次的理解；

3、对电视导演应有的创作/制作过程与程序、电视导演应有的创作/制作规律的深化认识与理解。

二、实践内容：

1、对所要表现的题材、内容的分析与把握；

2、在确定文学剧本、或详细策划/拍摄纲要的基础上，完成“导演分析”与“导演构思”，对所要表现的题材、内容的整体驾驭，对电视导演技术元素、创作语汇的有机与准确地运用；

3、要求形成具体、详细的导演阐述、导演分镜头剧本或拍摄台本；各个创作/制作工种/部门在导演的整体创作意图/构思的要求下，形成各工种/部门的创作构思、阐述或札记；制片行政部门在导演分镜头剧本/拍摄台本基础上完成经费预算的编制；

4、拍摄现场的调度与掌控、镜头素材质量的判断与把握；对创作意图与整体构思的有机、完整地体现；对拍摄进程与进度的掌控、及对经费预算实现的掌控；

5、对摄制组各个工种创作/制作过程与作用的全面了解与实践；

6、在完成整个拍摄/制作以后，各个部门对本工种的创作实践与工作进行相应总结、形成文本，包括完成作品的“分镜头完成台本”；最终所有文本编辑成册，包括文字文本和影像文本两部分。

三、实践方式：

1、在任课教师具体指导下，学生亲自实践相应电视节目创作与制作的整个过程，并完成相应电视节目的制作、形成具体的作品；

2、按照具体的工种分成相应的小组进行创作与制作实践；

3、整个拍摄将分成三个阶段：前期的案头工作/筹备拍摄阶段、拍摄阶段、后期的声画制作等。

四、实践时间安排和学分：

时间：第二学年夏季小学期的整个5周；

学分：2学分。

五、考核办法与内容：

包括两个方面：

1、由指导教师给出整个完成作品的成绩评定；

篇3：提高广播电视编导综合素质

关键词：广播电视,电视编导,综合素质

电视编导是一项独属于广播电视行业的职业, 主要工作包括:确定电视节目的主题思想、敲定电视节目形态、调控相关工作人员完成电视节目制作等。电视编导不仅是电视节目的重要组成部分, 而且是电视节目制作的领导者, 其综合素质直接影响电视节目质量。因此, 提高电视编导的综合素质具有重要的现实意义。

1 广播电视编导素质要求

1.1 强烈的社会责任感

广播电视是引导舆论的主要途径。因此, 电视编导要树立科学的世界观, 提高自身的社会责任感, 全面响应党组织对文化产业的号召。例如, 为使广播电视栏目所传播的信息契合相关政策, 满足大众的精神文化需求, 广播电视编导应当坚定立场, 树立良好的价值观, 充分利用广播电视栏目反映社会生活, 将党的方针政策贯彻在电视栏目中。

1.2 团队合作意识

虽说电视编导在广播电视中具有重要的地位, 但广播电视不是一个人的事, 电视编辑、记者等工作人员的作用同样不容忽视。因此, 良好的团队合作意识是广播电视编导应当必备的素质。一方面, 广播电视编导应当具备一定的交流沟通能力, 能够构建良好的人际关系;另一方面, 因工作的特殊性, 电视编导和需要和很多不同身份、不同背景的人打交道, 所以, 电视编导还应当具备一定的领导才能, 从而更好地协调工作, 提高广播电视的播出质量。

1.3 丰富的专业知识

专业技能是工作顺利开展的基础, 在电视节目的编辑制作中, 电视编导要对电视节目的音乐特色、美术内涵、舞蹈、戏剧等有一定地了解。只有这样, 在电视节目的录制过程中, 电视编导才能够运用独特的音乐节奏, 满足观众的听觉需求;才能够应用光线的优质处理和画面构图, 呈现生动的形象, 满足观众的视觉需求;才能够综合应用各种技能, 增强电视节目的感染力。

2 广播电视编导素质提高途径

2.1 培养社会责任感

电视编导在选题时, 既要满足观众的文化需求, 同时更应当始终将传播先进文化, 促进社会主义精神文明建设的理念放在心上, 并将其贯彻在节目中。这是提高广播电视编导综合素质的根本途径。一方面, 电视栏目只有契合社会主流价值才能得到更多人的认可;另一方面, 对于广播电视来说, 一档节目的成功不应该是电视编导的最终目的, 其衍生的社会价值才是一档节目的最高追求。目前, 不少节目为了提高收视率, 呈现庸俗化的倾向。这明显背离了社会道德, 此类节目虽能暂时博人一乐, 但却毫无社会价值。对此, 我们要给予足够的警惕。

2.2 扩宽专业技能

社会责任感和创新意识, 二者属于广播电视编导综合素质中的思想层面, 专业技能是其实践能力的体现, 电视编导的综合素质借助于专业技能实现。因此, 提高电视编导的专业技能是提高其综合素质的根本途径。一方面, 这是由其职业特性决定的;另一方面, 这也是由进入新媒体时代的社会大背景决定的。例如, 在新媒体时代, 广播电视编导不仅需要具备传统的编导技能, 还需要具备一定的网络技能。再比如, 广播电视编导工作贯穿于整个电视栏目的制作过程中, 编导要对音乐、舞蹈、灯光等技能有初步的了解。提高专业技能, 途径有二:第一, 对电视编导进行定期培训;第二, 鼓励电视编导和其他工作人员进行交流, 取长补短。

2.3 贯彻创新策略

创新是发展的灵魂, 不具备创新能力的电视编导, 难以让一档节目获得长期发展。例如湖南卫视的《快乐大本营》, 历经十八年不衰, 就在于敢创新, 能创新。因此, 在实践中, 电视编导既要敢于打破常规思维的束缚, 寻求全新的内容和形式, 又要对国内外优秀的广播电视栏目进行学习和借鉴, 结合自身的特点进行创新, 使电视栏目具备鲜明的风格。此外, 还要学会利用新技术促进广播电视事业的发展。

参考文献

[1]刘笑娣.新媒体时代电视编导综合素质的提升路径研讨[J].新媒体研究, 2015 (10) .

[2]彭伟.浅谈广播电视编导人才必备的艺术修养[J].青春岁月, 2014 (8) .

篇4：样板戏编导们被“导演”的命运

沈默君：连降9级逐出电影厂

1961年，刚刚摘帽的“右派”沈默君（曾任三野解放军剧院编剧、总政文化部创作组创作员，代表作有电影剧本《南征北战》《渡江侦察记》等）写出了《自有后来人》的电影剧本。1963年，这部电影引起轰动。

接着，哈尔滨市京剧院排演了京剧《革命自有后来人》。上海沪剧团也将其改编成沪剧《红灯记》。此后，时任文化部副部长林默涵指示中国京剧院总导演阿甲将沪剧《红灯记》排演成京剧《红灯记》。1964年，江青决定把两个京剧版本合并，仍定名为《红灯记》。

此后，现代京剧《红灯记》剧本改了又改，编了又编。然而，沈默君因为“摘帽右派”身份，在京剧《红灯记》公演时，不仅没有他的名字，连“根据电影《自有后来人》改编”字样也彻底消失。不仅如此，在1966年“文革”前夕，沈默君被莫须有的罪名 “两开”（开除党籍、开除军籍）、“一保留”（保留公职），连降了9级，同时被驱逐出长春电影制片厂，流放到安徽省枞阳县接受劳动改造。

“文革”初期，江青一次在杭州视察，有人问她《红灯记》的原作者究竟是谁，江青回答说：“是沈默君写的……此人摘帽后政治表现很不好，大家不要再提他了。”

沈默君直到“文革”后才得以复出，继续创作，在电影《南征北战》《渡江侦察记》和《红灯记》上又出现了他的名字。

汪曾祺：受江青重用被审查

1966年春末夏初，汪曾祺作为北京京剧院里的“黑鬼”“小邓拓”，被押上街头游街示众，并在单位天天遭受到残酷批斗。不过，由于其言行一向是谨小慎微，因而他只是扮演一个陪斗的角色。

1966年7月，汪曾祺突然接到通知，让他在当天下午4时收拾干净后，到剧院军代表办公室里去。在办公室，军代表对他宣布：“现在党和人民给你一个戴罪立功、重新做人的机会。”随后，汪曾祺被一个年轻的军人带上一辆黑色小轿车，直接驶向钓鱼台国宾馆，并在十七号楼受到江青的接见。

江青此番破例召见，正是为了修改《沙家浜》。此后，在前门打磨厂胡同和“广和剧场”，汪曾祺等人随时听从江青的调遣，即席进行《沙家浜》的突击修改和排练。汪曾祺在江青的控制使用下创作长达10年。据说江青很看重汪曾祺，甚至点名让他登上天安门城楼。

因为受到江青的重用，“文革”之后，汪曾祺被列为“说清楚”对象，还被立了专案。后来，他写道：“我对于许多同志对江青的刻骨仇恨，看不到，感受不到。因为我一直感念她的好处。她一到节骨眼上就想起我，我就得给她去卖命。有的同志说我是‘御用文人’，这是个丑恶的称号，但这是事实。”

“文革”结束后，汪曾祺在1980年发表小说《受戒》，受到普遍赞誉，随后出版多卷本《汪曾祺文集》，晚年大放异彩。

李承祥：成“走资派”关进牛棚

1964年，时任中央芭蕾舞团艺术室编导、33岁的李承祥开始《红色娘子军》的创作时，他不会想到这部芭蕾舞剧将成为他一生中最重要的作品。

排练时，芭蕾舞演员们发现从原来的半踮脚尖走路转变为平脚走路，脚后跟适应不了;编导们则苦恼于传统手法的失效：原本表现男女爱意的双人舞动作用来表现琼花和南霸天之间的冲突，结果自然啼笑皆非。最初这个舞蹈得到的评价是“太像娘子，不像军”。

随后，李承祥和另外两位编导蒋祖慧、王锡贤开始了“大刀闊斧”的创新。他们把西方的芭蕾舞和中国的民间舞、拳术、军事动作加以融会，于是有了后来看到的吴清华“倒踢紫金冠”“乌龙绞柱”“掀身探海”等经典舞蹈动作。

《红色娘子军》被封为“样板戏”，可江青一伙的介入给中央芭蕾舞团带来了几乎致命的打击。蒋祖慧因为在《南海长城》编导一事上引起江青不满，1970年被打成“手上抓着帽子的反革命”。李承祥作为舞团领导，后来也被打成“走资派”关进牛棚，一个月后因有人贴大字报替他平反才恢复了工作，但也仅限于演南霸天。

1976年后，李承祥担任了中央芭蕾舞团团长，蒋祖慧担任了中央芭蕾舞团编导兼副团长。

篇5：广播电视编导专业毕业生自荐书

您好!我的名字叫XX，我来自XX，是XX大学级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛遂自荐递上这份自荐书。

在大学期间，专业课根基扎实，取得优异成绩。在国家大学英语等级考试中通过了大学英语四级考试，对网络知识有一定的了解，能熟练操作电脑。

20xx年X月至X月，在XX电视节目XX部实习，协助XX栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。20xx年X月至X月，在XX广告有限公司XX栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。实习工作受到领导与指导老师的一致好评和肯定。在这些实践中，不仅使我懂得了生活的不易，锻炼了作为一个传媒人的基本素质，也领悟了很多道理，更增强了我的团队意识和集体责任感。

在其他能力方面，我始终以提高自己的综合素质为目标，以自身的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终以一个正直青年应有的道德行为规范约束自己，克服人性的弱点，不断进步和完善自己，形成服务大众的思想，期望自己成为一个对社会有用之人。

在毕业之际，我充满喜悦和期盼，面对挑战，我有足够的心理准备去迎接。

此致

敬礼!

求职人：

篇6：广播电视编导求职自荐信

感谢您能在百忙之中抽出时间来看我的自荐材料!

我就读于哈尔滨师范大学广播电视编导专业，带着对广播电视事业的无限热爱，我以优异成绩考入本校。在大学四年中，我本着自强不息、学以致用的原则，一直刻苦学习，努力把知识学得扎实、明白、透彻，不但专业知识学得精，每学年成绩都名列前茅。在大学期间，我顺利通过了国家英语四级，国家计算机三级考试，并且在全国普通话等级考试中取得一级乙等的成绩，专业课、公共课方面打下了坚实的基础，在处理人际关系方面，本人性格开朗大方、宽容谦和，擅于与他人协调，具有较强的团队精神，能出色完成各项任务。

大学四年，我努力构筑科学的综合知识体系，吸取优秀作品的精华，以此提高自己。在校期间，我刻苦用功，努力钻研，致力于广播电视编导专业知识的学习，掌握了牢固的专业基础知识，基础功底深厚，对于节目制作有独特的创意，阅览了大量的关于电视编导类的书籍，并成功独立采访、编辑、策划、制作很多电视节目。

大学四年，我积极投身社会实践活动，将所学知识应用于实践活动中，曾做过家教和在影视传媒公司、电视台工作，担任校广播电台外采记者及播音工作，并在学校多次担任各种大型晚会的节目主持。多次参加学校及院系里组织的各项大型活动。拥有很多社会实践经验。在实习期间锻炼了表达能力，充分发挥自己所学的知识。在校期间我充分利用校内选修课及自修时间，广泛学习文学、摄影、计算机、后期编辑、播音主持、影视管理等方面的书籍充实自己，完善知识结构

由于在系里担任生活委员工作，使我不仅在工作组织能力和领导能力上得到锻炼，也使我有了更多和教师、同学接触的机会，我自身对事物的领悟能力和语言表达能力特别强，我以坦诚、热忱、乐观的心态在交际圈中受到大家一致好评。

当然，成功与荣誉都属于过去，今后的路还要靠自己的努力，我坚信凭着我对工作的执着、负责与对专业的热爱，一定能继续发扬一丝不苟、求实创新的敬业精神。

路是靠人走出来的，过去的路是您选择的前提，但将来的路则是对您选择的肯定。坦坦荡荡做人，踏踏实实工作是我一贯作风，我相信无论我做什么，我都能很快进入角色，即将步入社会，我深知自己涉世不深，仍缺乏许多实际的工作经验，但我坚信，在您和同事的悉心帮助和自己的勤奋努力之下，我定能吸收贵单位的价值理念，发扬贵单位的优良精神，认真工作，团结进取，为贵单位的繁荣昌盛，竭尽自己的菲薄之力!

相信选择我您会感觉更好，我同时也相信只要给我机会，我不会让您失望，让我知识奉献为您的林木成长献上我的微薄之力。借您沃土，圆我梦想，繁您绿意。

剑鸣匣中，期以之声。非常期望能与您进一步面谈，恭盼佳音。预祝我们都有一个辉煌的明天!

真诚祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

姓名

篇7：导演广播电视编导自荐书

8月27日―9月11日，各艺术团体学员齐聚一堂，在呼和浩特参加全区舞台艺术导演舞蹈编导培训班。文化厅、自治区艺术研究院领导十分重视，在开班仪式上提出了具体要求，我们深感繁荣自治区舞台艺术我们责无旁贷，必须不断充电、提升自己的学养和素质，也从内心感激自治区能举办这样的专题培训。

中戏、上戏专家教授组成的雄厚师资团队，在加之教学相长、理论实践密切结合的培训方式，让我在这短短的十五天中收获了很多。我还记得第一节课是罗锦鳞老师的课。他给我们讲了艺术的特性戏剧的特性，在老师绘声绘色的讲解中，我体会到戏剧艺术是人的艺术，人是戏剧的主人公。它要创造人物形象，体现人物的生活、思想、感情、命运及其内心的发展变化。只有这样，戏剧艺术才能具有吸引力、感染力，供观众欣赏。我感到了中国戏剧的魅力，作为一名编导要学习的太多太多了；夏广新老师给我们讲了陈忠实的白鹿原。夏老师根据自己对小说的感悟而创作的白鹿原舞剧，用自己独特的“戏中有舞”，“舞中带戏”的编排方式，编创了具有浓郁陕北风情的舞蹈语言，特别是“小鹿”的文学意象和舞蹈形象，演绎出了二十世纪上半叶发生在关中农村的情感故事。这让我明白了很多创作的手法和艺术理念。北舞的演员为我们表演了水旱码头的舞蹈片段。通过这些舞蹈片段，我明白了老师编舞的结构，怎样去完美地塑造人物形象，通过讲故事展开我们的艺术创作力，去挖掘人性的最深处。在这个课程的环节中，夏老师给我打开了一个艺术创作的窗口，使我受益匪浅；陈晓峰老师带我们做了一些肢体上的训练来提高思维反应能力，通过三句话，让我们去塑造人物形象展开故事的情节想象，我还过了把戏瘾；李建平老师给了我很多的`惊喜，看了很多经典的故事和情节片段。拓展了艺术的视野，丰富创作手法。刘昊老师用他幽默的教学拉近了我们师生之间的关系，理论结合实践的给了我很多启发。培训期间，我们领略了不同舞种的风格，不同动作的风姿，不同教师的风采，我由衷地感谢老师们！

观摩舞剧《库布齐》、二人台《青山儿女》，对每一位参训人员的提高和成长都大有裨益。开阔了视野,增长了见识。相比国际国内不断涌现的戏剧舞台新气象而言,我们的视野仍狭窄得可怜。没有观戏的数量,没有真实的对比,就没有更新的观念和创作上的启迪，感谢主办方让我们有机会与这些本土的舞台艺术精品有了一次零距离的亲密接触。

科学的组织实施，完善的后勤保障，学员们的大胆发言和提问，老师们不厌其烦的讲解，在短短的两周时间内，让一颗颗渴望知识的心如沐春风、如临盛宴、如获至珍，也让我们的舞蹈和戏剧梦想在这短暂的时间里如愿以偿！

在每次培训中，我们不仅见到了老朋友，还结识了新朋友，每张面孔都因专题培训显得更加熟识和亲切，大家在一起谈经验、聊工作、讲趣闻，彼此借鉴、取长补短，这就是我们另一个交流的平台、创作的舞台！

希望艺术创研机构今后多搭建这样的平台，把舞台艺术培训内容的受训学员进一步细化，有针对性地举办诸如舞蹈编导、戏剧编导培训，学以致用；另外，是否可以通过微信群经常向学员发布演出信息、精品推荐和前沿理论，让学员结业不结束，继续积极参与创作与观摩。

篇8：编导求职简历自荐信

编导求职简历自荐信

【编导求职简历自荐信】 尊敬的领导： 您好!首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。 我来自，是大学级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛遂自荐递上这份自荐信。 在大学期间，专业课根基扎实，取得优异成绩。在国家大学英语等级考试中通过了大学英语四级考试，对网络知识有一定的了解，能熟练操作电脑。 在校期间，曾在园区学生自律委员会、学院的传媒视点工作室、校青春缙云网站等团体参加过工作，并在西南大学学生女子国旗班服役两年，期间还被评为“优秀旗手”。在做好各项工作的同时，得到了大家的认可和尊重。同时，还积极参加校内举办的各项活动，曾被评为西南大学首届自编操“优秀队员”、年校级“体育活动先进个人”、20XX年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”，作品《...》获第二届大学军训摄影展“优秀奖”，公益广告《请讲普通话》获西南大学首届研究生文化节校园公益广告比赛“一等奖”。 20XX年4月至6月，在重庆广电集团(总台)电视节目制作中心大型活动部实习，协助“中国红·青春中国心”栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。20XX年7月至9月，在重视传媒广告有限公司《健康第一》栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。总共为期5个月的实习工作受到领导与指导老师的`一致好评和肯定。在这些实践中，不仅使我懂得了生活的不易，锻炼了作为一个传媒人的基本素质，也领悟了很多道理，更增强了我的团队意识和集体责任感。 在其他能力方面,我始终以提高自己的综合素质为目标,以自身的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，始终以一个正直青年应有的道德行为规范约束自己，克服人性的弱点，不断进步和完善自己，形成服务大众的思想，期望自己成为一个对社会有用之人。 在毕业之际，我充满喜悦和期盼，面对挑战，我有足够的心理准备去迎接。 如果贵单位需要一名我可以胜任的工作人员，我毛遂自荐，期望成为大家中的一员，与贵单位一起发展壮大。 请您给我一片展现自我的天空，我愿用我的努力和汗水来回报贵单位的任用。