打野鸭的游戏规则

打野鸭的游戏规则（精选18篇）

篇1：打野鸭的游戏规则

今天下午的课外活动课上，我们玩了“打野鸭”的游戏。

游戏的方法是这样的，小朋友们先围成一个圈，然后来选“野鸭”。选好了“野鸭”，用篮球当“炮弹”，被“炮弹”击中的“野鸭”就要下场，然后把篮球给打中“野鸭”的人。首先上场的“野鸭”是周同学和杨同学，炮弹发射了，两只野鸭东躲右闪，灵敏地躲过好几次炮弹的进攻。后来，周同学一不小心被沈同学击中了，只好下了场，我幸灾乐祸地说：“周同学被打下场了!”。接下来，我和一些同学也纷纷上阵，可是都被打败了，只有杨同学没有被击中，他洋洋得意地说：“我胜利了，我胜利了!”。俗话说骄兵必败，杨同学太得意、太沾沾自喜了，结果很快也被击中了。

不知不觉中课外活动结束了，谈老师叫我们排好队回到了教室，我们真是意犹未尽。

篇2：打野鸭的游戏规则

我们小队共有10个人，分成二组，一组是“猎人队”4人，一组是“野鸭队”6人。游戏规则很简单：先用粉笔在地上画个大大的圈，“野鸭”们就呆在圈里，“猎人”们站在圈外不能动，手里拿着沙包丢圈内的“野鸭”。看看谁的命中率高，在规定时间内能把全部“野鸭”击中就赢了。

我被选中做了一只“小野鸭”。随着我们裁判一声令下：“开始!”游戏开始了。小冯先发制人，瞄准我的腿，沙包就朝我飞来。我一招鲤鱼跳龙门就轻巧地躲过了小冯的“射击。”“哼，你们想扔我，没门。放马过来吧!”我对着“猎人队”喊。“猎人队”看我们“野鸭队”那么神气，气不打一处来，朝我们发动了猛烈攻击，“万箭齐发”，沙包像雨点一样砸过来。几只“野鸭”被打中了，只能退场。只剩下我、小朝和小凤，我们商量了一下，采用分散战术，不能让他们一举击中。“猎人队”却采用分包战术，各个击破，他们包围了小凤，对她“狂轰滥炸”。一不留神小凤被击中了，垂头丧气地说：“讨厌、可恶，竟然搞特攻。彦彦，你要小心，别被打中了。”“猎人队”正准备包围我时，上课铃声响了“丁零零”……

篇3：贵州仡佬族打篾鸡蛋的演变及规则

一、仡佬族打篾鸡蛋起源

仡佬族打篾鸡蛋最早起源于宋代, 南宋时期诗人朱辅在其所著的《溪蛮丛笑》中写道“仡佬土俗, 于岁节数日, 人赴野外, 男女分两队, 各以五色彩囊豆粟往来抛接, 名飞紽”, 后来有学者根据研究认为在溪蛮丛笑所提到的飞紽就是打篾鸡蛋的发展前身, 由此可见, 仡佬族打篾鸡蛋具有十分悠久的发展历史。任何一项体育文化活动, 总是伴随着一个传说故事, 打篾鸡蛋也不例外。古代仡佬族人十分崇拜山王和宝玉, 宝玉作为仡佬族人采丹砂主要负责人, 在开荒中偶然挖出一块珍宝, 得知是采砂的圆宝后, 就呈送给周武王, 周武王十分高兴, 封给他“宝王”称号。山王作为仡佬族人的后代, 是仡佬族人的自然崇拜对象, 认为山王可以保护仡佬族人不受自然猛兽侵害, 可以万事大吉、事事如意。根据山王和宝王传说, 仡佬族人发明了打篾鸡蛋这项体育运动。仡佬族篾鸡蛋主要是用竹篾编制成的, 和“圆宝”十分相像, 并且竹子取自于大自然, 认为竹子是幸福吉祥的象征。

在仡佬族中还流传着另外一个关于打篾鸡蛋的传说。仡佬族先祖竹王诞生于从水中冲来的竹节中, 所以仡佬族人的生活和竹子密不可分, 竹子被视为是仡佬族人的精神寄托和生活财富。仡佬族人对祖先十分崇拜, 在获取丰收或者重大节庆中, 都要对祖先进行虔诚祭拜。打篾鸡蛋就是从祭拜祖先中演化出来的一项重要体育活动。仡佬族人生活的寨老把篾鸡蛋抛向空中, 由那些参加祭拜的人相互争抢。竹编中包着的鸡蛋, 是吉祥和财富的象征, 谁抢到了篾鸡蛋, 谁就是把祖先请到了自己的家中, 就可以获取祖先的保佑。打篾鸡蛋这项体育运动作为仡佬族人对吉祥和财富的期盼, 一直传出至今, 在仡佬族人的生活中有着十分重要的意义。古夜郎时期, 仡佬族人祖先甚至将其作为一项重要练兵项目, 后来就成为仡佬族人一项重要健身运动项目。打篾鸡蛋在仡佬族人的生活中, 特别是传统节日活动中的重要内容, 每逢传统节日, 相聚在一起的仡佬族人, 就通过打篾鸡蛋这项运动来表达自己的喜悦之情。

二、仡佬族“篾鸡蛋”制作方法演变

仡佬族打篾鸡蛋使用的“篾鸡蛋”, 主要是用柔韧性较好的金竹细篾或者是楠竹制作而成的, 有空心和实心两种, 大的如足球, 小的如拳头, 形如鸡蛋。实心的“篾鸡蛋”内塞碎布旧棉或者稻草, 空心篾鸡蛋内装石粒或者铜钱, 一般不超过250克, 外面涂满各种颜色涂料, 就像是一个彩色的圆球。篾鸡蛋内径一般有十到十五厘米, 由竹子编制成的篾鸡蛋内还有响铃铛, 打篾鸡蛋运动过程中, 竹篾和响铃相互撞击发出悦耳响声。篾鸡蛋重量一般不超过150克, 红绸带从篾鸡蛋中间穿过, 在外打结, 象征着吉祥喜庆。从仡佬族篾鸡蛋制作方法我们可以看出, 第一, 仡佬族的篾鸡蛋一般都是用竹篾编成的。第二, 现在的篾鸡蛋更多是向空心转变, 在篾鸡蛋中间装上响铃, 提高运动娱乐性。第三, 在篾鸡蛋的外观上, 以前是涂有彩色涂料, 但现在更多是包裹上红绸带, 提高篾鸡蛋视觉欣赏性, 更加喜庆。

三、打篾鸡蛋运动的演变

南宋时期, 学者朱辅所著的《溪蛮丛笑》中对仡佬族打篾鸡蛋进行了最早的记载, 文中所提到的飞紽就是篾鸡蛋前身, 大小如拳头, 形状似鸡蛋, 重量约为250克, 主要是用竹子编制的, 往来抛接进行游玩。明代以后, 随着明政府在西南云贵一带逐步推行“改土归流”的汉化政策, 加速了汉族和当地少数民族的融合, 仡佬族打篾鸡蛋这个传统体育运动项目在此阶段有了快速发展, 仡佬族传统体育的文化内涵不断丰富。这一时期的打篾鸡蛋主要有两种运动形式, 保蛋窝和打斗。保蛋窝这种运动方式主要在贵州遵义一带较为流行。以前, 生活在这一带的仡佬族人基本上是一个宗族, 同枝同源, 基本上是同姓, 所以基本上每个家庭中都有一间房屋作为祠堂使用。祠堂条件较好, 冬暖夏凉, 是孩子最为喜欢的去处。久而久之, 孩子所玩的这项运动, 在父母长辈的指导下, 逐渐形成一定规则, 成为一项竞技类的体育运动项目。保蛋窝一般可以在室内举行, 也可以在室外的院坝上游玩。在打篾鸡蛋的时候, 双方以室内大梁或者是院坝的中线为界限, 两端的边角作为本方的蛋窝, 裁判员在中间抛球后, 双方开始展开争夺, 相互之间可以采用圈、拉、抱、抢等各种方式从对方手中夺取篾鸡蛋, 但是禁止使用那些拌、踢、打、抓等具有伤害性的动作, 拿到篾鸡蛋的一方要尽快把篾鸡蛋放到对方的蛋窝, 中间可以互换攻防, 但是在篾鸡蛋进入蛋窝后, 必须要在中心由裁判员重新抛出, 再次开始。在比赛的过程中, 参加运动的人员会挤成几堆, 相互之间展开争夺, 场面十分热闹, 对仡佬族人的奔放、粗犷、朴实民风真实展现。打斗是仡佬族人打篾鸡蛋的另外一种玩法。每年在春节期间或者秋收过后, 为了纪念雨调风顺、喜获丰收和喜庆节日而举行的。仡佬族人聚集的各个寨子头人首先相互商定运动时间和地点, 以村寨为单位进行比赛, 如果在比赛中获胜了, 将可以获得参加比赛各队所凑份的牛羊牲畜或者是其他较为贵重的物品。一般是在较为空旷的场地中进行, 人数基本是和运动场地直接相连。如果在比赛中有女性参加的话, 将称之为是“公主”, 享有任何人都不能冲撞的特权。裁判员在中间位置抛出篾鸡蛋以后, 双方就可以采取和保蛋窝一样的运动动作。获得篾鸡蛋的一方可以在本方人员中进行相互传递, 但是拿着篾鸡蛋的人员不能把篾鸡蛋放在手中站立不动。在运动中, 以每一块地为一个堡垒, 要首先攻取堡垒, 进攻方如果能够把篾鸡蛋打在对方人员的身上并落下, 本方人员再次获取篾鸡蛋, 此时即为攻垒成功, 有几块地就会有几次攻垒, 当场地只有最后一块堡垒的时候, 双方此时就要展开打斗, 把篾鸡蛋用脚、手、头等任一一种方式打入到对方的谷斗中, 进斗越多的一方, 就是获胜方。打斗折要能够在指定的攻打位置, 使用指定的动作, 把球打入到斗内, 如果打斗成功了, 双方可以再次回到中间位置, 重新开始比赛, 一直到时间结束为止。

四、仡佬族打篾鸡蛋价值分析

1. 打篾鸡蛋的历史价值。

仡佬族打篾鸡蛋的历史价值主要体现在其所包含的丰富历史文化信息。第一, 打篾鸡蛋反映了仡佬族先祖的一些历史故事, 是仡佬族丰富历史文化的重要载体。前文所提到的仡佬族“宝王”传说就是其中一个重要反映。第二, 打篾鸡蛋也体现了仡佬族人的社会风尚、风俗习惯、思想观念、物质生产生活方式。仡佬族打篾鸡蛋主要是在原始的狩猎生活和农耕生活中流传下来的一项文化, 并且伴随着民族的发展不断演变和丰富, 内涵不断充实, 承载了这个民族深厚的文化内涵。打篾鸡蛋这项体育运动也将伴随着仡佬族时代的发展而更具有文化内涵, 将成为这个民族最具现代特色的一项民族传统体育运动。

2. 打篾鸡蛋的人文价值。

少数民族的传统体育运动都是人类时候所特有的一种文化表现形式, 蕴含着众多的民族传统文化元素。仡佬族打篾鸡蛋作为仡佬族人的一种传统体育活动, 有着十分明显的人文价值。第一, 仡佬族打篾鸡蛋在思维方式和我国古代思维模式特点和古代意识高度契合, 也就是具有十分浓厚的“模糊”特点, 例如在运动形式上就分为打斗和保蛋窝两种, 虽然比赛规则不同, 但是具有经验、朦胧、直观元素在其中, 在规则上具有一定的含糊性和不确定性。第二, 仡佬族打篾鸡蛋注重整体和宏观把握方面与我国古代思维意识特点也是十分相似的, 在活动中可以手脚并用, 不仅可以用手去推、扣、抓、射, 也可以用足勾、脚踢, 十分注重整体协调性。

3. 打篾鸡蛋的社会价值。

民族传统体育运动直接来自于人们的生产生活, 最终也是要为生产生活所服务的。打篾鸡蛋来自于人们的狩猎和农耕, 是生产和生活实践的直接反映, 具有较为显著的社会价值。仡佬族打篾鸡蛋比赛规则和比赛方式都是根据他们日常的生产生活得来的, 其中就有采丹砂的劳动场面, 可以说是丹砂采掘劳动规则的一种再现。打篾鸡蛋的运动场地也是因地而设的, 主要是因为人们间歇之余没有固定休息场所, 所以这项运动也就根据环境需要, 选择合适场地, 而没有固定的场地要求。

4. 打篾鸡蛋的审美价值。

仡佬族打篾鸡蛋这项体育运动中注入了民族理念、民族风格、民族精神和民族感情在其中, 从而给参加者和观看者都能够带来美的享受, 对活动的独特魅力进行了展现。打篾鸡蛋这项运动的全过程中, 参与者展现的战术美、服饰美、精神美、力量美、动作美、形体美, 都可以从中得以体现。观众通过这项运动的观看可以获得审美的快乐, 塑造了自己的审美境界, 培养了自己的审美能力, 在心灵和性情等方面都得以陶冶, 打篾鸡蛋的热烈、朴实、隆重氛围中, 体现了仡佬族人的淳朴美, 他们对于山神的尊崇也体现了人与自然和谐相处的自然美。

摘要：打篾鸡蛋是仡佬族人特有的一项集娱乐和体育为一体, 集竞技和庆礼的一项民族传统活动, 是仡佬族最有生命力的一项民族传统体育运动。

关键词：贵州,仡佬族,打篾鸡蛋,篾鸡蛋

参考文献

[1]邱丕相.民族传统体育概论[M].高等教育出版社, 2008.

[2]陈筑, 冯辉.务川仡佬族“打篾鸡蛋”的价值[J].铜仁学院学报, 2011 (7) .

[3]曹云.仡佬族“打篾鸡蛋”社会学分析[J].武汉体育学院学报, 2012 (6) .

[4]李明刚.仡佬族宗教、祭祀中的体育元素分析[J].科学咨询, 2010 (6) .

篇4：欢乐“打野鸭”

女生围成一个圈，男生在圈里面做“野鸭”，女生做“猎人”，排球打中谁，谁就out，便到圈外来。第一轮开始！男生在里面左躲右藏，惶恐地望着我们拿球的女生。“啪”，一个球打过来，男生就像一只只灵活的猴子一样，逃来逃去。排球一闪而过，落到孙丝云手里，她瞄准一人用力一扔，“砰！”球重重地落在了罗军宇的身上。“‘萝卜’out！”罗军宇不高兴地走出了圈子。这回，球落在我手中，我故意把球藏在背后。当刘承希背对着我时，我轻松一打，刘承希被我逮个正着。“希希，同罗军宇玩吧！”“下次我要把你干掉！”刘承希火冒三丈，冲我吼道。

第二轮女生做“野鸭”。我们女生像一只只小老鼠一样，“吱吱”叫个不停，看来非常紧张。“啪”，一个球向我打来，我赶忙从“网带”里“溜走”，球便过去了。我看是希希打的我，我瞪了他一眼。紧接着，一群女生都被打中了，就剩我和徐靖雯了。突然，一个球飞过来，我还没来得及躲，就被打中了，我非常失望，还以为可以得第一呢！

虽然只有短短的40分钟，但也让我们感受到了无穷的欢乐，我们在这欢声笑语中结束了这堂体育课。

指导老师：陈自清

篇5：打野鸭游戏的作文

今天下午第一节课是体育课，我们玩打野鸭的游戏，我高兴的连蹦带跳!

我们到了操场上，先围个圈，再报数，单数的同学当鸭子，双数的同学当猎人。游戏开始了!陆天豪快速的拿起球，用力扔向杜勇，由于程子阳的身手太敏捷了，轻易的就躲过了球。这是，野鸭们欢呼起来，说：“你们仍的准一点!”这分明是嘲笑我们。这是，球滚到了我的脚下，我是当猎人的，心想：我一定要打中一只野鸭，如果打不中，起不是太没面子了吗?于是我快速的拿起球，又向程子阳扔去，终于打中了一只野鸭。这时候，猎人们欢呼起来!于是，野鸭们被接二连三的的打下去。最后，猎人们胜利了!

这真是一次又有趣又快乐的游戏!

篇6：打野鸭游戏作文

首先让我们分成两组，男同学当“猎人”，女同学当“野鸭”。“猎人”把野鸭团团围住，老师给了“猎人”一发“炮弹”。有胆小的“野鸭”缩成一团，有的“野鸭”发出尖叫声，有胆大的“野鸭”向着“猎人”挤眉弄眼，有的甚至在手舞足蹈。

老师一声令下，开始“狩猎”了。

胖乎乎的小陈同学手抱住“炮弹”，朝“野鸭”中打去，这些“野鸭”可机灵了——它们左躲右闪，避开了“炮弹”。小王同学一看没有打中，就跑过去抢住“炮弹”往“野鸭”身上打，“野鸭”们惊慌失措，四处逃蹿。几只“野鸭”跑到了角落里，喘着粗气。

“猎人”们经过一次以一次，一轮又一轮的失败，几乎要灰心了，这时，小张同学说：“大家不要灰心啊!快看，‘野鸭’们都累得快趴下在地上了!”“猎人”们听了，好像换了一个人似的，更加有劲了。小王同学举起“炮弹”对陈伯诺说：“我要打陈伯诺了!”我还大声提醒她：“快!快往右!往右!”谁知，我感到一阵疼痛，啊!原来是“炮弹”打在我身上了。那个“猎人”得意地对笑笑，这时，老师问我们：“小王同学用的是什么计策啊?”“是‘声东击西’!”同学们异口同声地说。

篇7：打野鸭的小学生作文

学校的生活就像一个万花筒，丰富多彩。我们上课一起认真听讲，下课一起玩耍嬉戏;有困难一起解决，有快乐一起分享……

体育课上“打野鸭”的游戏，还让我记忆犹新。游戏规则是这样的：每组至少十个人参加，一组两个球，每一次选三只野鸭，其余的`是猎人。猎人在传球的过程中找机会去打野鸭，若打中了野鸭之后，那个猎人做野鸭，被打中者做猎人。“快!快快!”游戏在一阵阵欢叫声中拉开了帷幕。我被选中，做了 “二号鸭子”。看着球在同学们手中传来传去，我的心也跳动得更快了。这时，一个同学猛地向我发射了一个球，我转身一闪，躲过了危险;可刚躲过这一击，另一个球又从我的侧面发射过来，就在千钧一发之际，我的伙伴“二号子”把我往后一推，又让我躲开了这一球，真是有惊无险啊!我正得意着，忽然听到可可的欢呼：“我打中啦!我打中啦!”原来可可眼疾手快，把“一号鸭子”打中了。于是“一号鸭子”只好“下岗”，让可可来顶替。球还在不停地传着，像一个淘气的小娃娃一样，在同学们的手中蹦来蹦去，“鸭子们”也累得喘不过气来了。我刚想停下来休息一下，只听见“砰”的一声，我感觉脚稍微有点痛，低头一看，啊，被打中了!我这只“二号鸭子”也得“投胎转世”做“猎人”了。

运气真好，刚成“猎人”不久，便有了“打猎工具”——篮球。看到一只胖乎乎的“鸭子”放松了警惕，我眼明手快地把球往她脚上一推，“哦耶!”我命中了一只鸭子，呵呵，我又可以当“鸭子”啰!

“叮……”，就在大家玩得热火朝天的时候，下课铃响了，我们的游戏也只好结束了……

篇8：Linux下开发打潜艇游戏

SDL库是一个自由的跨平台的多媒体开发包, 可用于开发游戏。该库支持2D图形、音频、键盘、鼠标、游戏杆等。SDL支持主流的操作系统, 包括Windows和Linux。

下面将使用SDL, 开发一个简单的打潜艇小游戏。

2 打潜艇游戏

游戏目标是用军舰炸毁较多的潜艇, 以得到较高的分数。

使用键盘进行操作:

空格键-发射炸弹, 可连续发射3枚炸弹。

左方向键-军舰左移。

右方向键-军舰右移。

F2键-开始/停止游戏。

每炸毁一艘潜艇可加100分。

注意不要被潜艇发射的炸弹炸到, 否则将减少生命值。本机默认生命值为3, 当生命值小于0则游戏结束。每得3000分, 生命值加1。

本游戏截图如图1所示。

潜艇不断地出现, 同时向军舰发射炸弹, 军舰需要躲避潜艇炸弹, 同时发射炸弹炸毁潜艇。

3 SDL开发技术

3.1 画点

画点是最基本的图形显示技术。

使用下面的函数向屏幕上输出一个点。其中surface是一个SDL绘图结构, x, y表示点的坐标, pixel是32位表示的颜色值。

3.2 画字符

SDL中没提供直接输出字符的函数。可以使用读取字库 (ASCII字库和汉字库) 的方式, 通过区位码从字库中找到该字符的点阵信息, 并进行画点的方式输出字符。使用函数如下:surface是一个SDL绘图结构, x, y是字符起始坐标, wid是字符间距, xt, yt是字符缩放比例, b, g, r是字符前景色, backb, backg, backr是字符背景色, str是字符串。

3.3 显示BMP图片

SDL显示BMP图片方法如下:

首先定义一个SDL_Surface变量, 使用load_bmp函数加载BMP文件, offset变量定义图片起始坐标, 调用SDL_Set Color Key函数设置不显示的颜色, 调用SDL_Blit Surface函数显示图片, 调用SDL_Flip函数更新屏幕显示, 不需要该图片时调用SDL_Free Surface函数进行释放。

3.4 播放WAV声音

SDL播放WAV声音方法如下

调用SDL_Load WAV函数加载WAV文件, 定义声音回调函数fillerup。调用SDL_Create Thread函数生成一个线程, 专门用于播放声音。不需要声音时调用SDL_Free WAV函数释放声音。

3.5 键盘输入

SDL使用如下方法识别键盘输入。

在一个SDL_Poll Event循环中, 调用SDL_Get Key Name函数进行键盘按键识别。

4 程序代码

本游戏主要根据用户键盘输入和当前时间, 不断调整不同图片的显示位置, 从而形成了游戏的动画显示。

主要代码如下:

5 结语

开发完成的游戏程序已通过测试, 该程序是一个简单的SDL开发的游戏范例, 希望对读者有所帮助。

摘要：使用SDL开发的打潜艇游戏可在Linux系统下运行。通过程序, 可对在Linux系统下使用SDL进行游戏开发的技术进行了解, 对开发类似的程序有启示作用。

篇9：“猎人”打“野鸭”

听到操场上的笑声了吗？我们正在玩“打野鸭”的游戏呢！

首先是男生当“猎人”，女生当“野鸭”。“猎人”的武器是篮球，只能用篮球打“野鸭”。“猎人”要围成一个圈，把“野鸭”围在中间，圈里的“野鸭”要是被“猎人”打中，就必须和打中自己的“猎人”交换角色，“猎人”变“野鸭”，“野鸭”变“猎人”。

“猎人”虎视眈（dān）眈，仿佛想“啊呜”一口把猎物给生吞了，“野鸭”们不得不四处乱窜（cuàn），仓皇逃命。这个时候，作为“野鸭”，我忐（tǎn）忑（tè）不安，心里像揣（chuāi）了只小兔子似的，扑通扑通跳个不停，生怕自己被打中。不好，“炮弹”—篮球向我飞来了！真是怕什么来什么啊！我双脚一叉，躲开了“猎人”的攻击。第一个被“打”下去的是张佳涵。“猎人”把球滚过去，她脚一勾，球正好碰到她的脚。她只好垂头丧气地去当“猎人”。周奕（yì）辰和林子杰这两个“猎人”配合得很默契（qì），周奕辰把球一推，球滚到林子杰那儿，林子杰猛地一击，球打在和忆敏这只“野鸭”的屁股上。当时和忆敏还没反应过来呢！我轻轻吁了口气，心想：幸好我身手敏捷没被打中。

该换角色了，女生当“猎人”，男生当“野鸭”。女生非常厉害，三下五除二就把这群“野鸭”一网打尽。“我们赢了！我们赢了！”我们高兴得欢呼起来。

游戏还在继续进行，操场上回荡着我们的笑声……

点评：习作写同学们玩“打野鸭”的游戏，详略得当，重点突出。小作者主要写了男生当“猎人”时的场景，那也是这篇习作最精彩的部分，小作者通过心理描写、动作描写等写出了游戏的紧张和快乐。

篇10：打野鸭作文

打野鸭作文

今天，马老师让我们做一个“打野鸭”的游戏。 我们先是一到五报数，数一的同学充当“鸭子”，数二的同学充当“猎手”，三、四、五的`同学拉成一个大大的圆圈，猎手用沙包当“武器”。猎人拿起沙包正要打过去，野鸭急忙躲闪，我对准一个目标，打了过去，我打中了，我心里很高兴，然后我又捡起一个沙包打了过去，野鸭们灵机一动，没打着，我心里很不是滋味，别人拿起一个沙包，从地下去，野鸭一跳，我赶忙拿起一个沙包便轻轻打过去，我终于打中了。不一会儿，鸭子全部都打下去了，一个不留。该数2的同学当鸭子3，我心里非常紧张，一个猎手用沙包打过来了，我赶忙躲闪，又一个猎手从后面袭击我，我一闪就躲开了，接着另一个猎手又从的下打过来，我没注意就被打了下来，我心里很句沮丧。另外的同学也在左躲右闪很惊慌的样子，我在圈外大声的喊：“加油、加油”。可猎手从前往后使劲的打，野鸭却一只都没打到。猎手就想计策怎样才能打中野鸭。不一会儿，对策想好了，一个猎手打过去，野鸭急忙闪开了，另一个猎手又打了过来，没想到野鸭被打中了。不一会儿，就只剩下最后一只野鸭了，猎人发起攻击，结果野鸭一个都不留。下课了，我们觉得很开心，希望下次还能和老师一起玩这样的游戏。符巍打野鸭作文450字

小学生作文(中国大学网)

篇11：打“野鸭”作文

当然，想玩好“打野鸭”这个游戏可不是一件容易的事，不仅打“野鸭”的人要聪明，瞄得准，而且当“野鸭”的人也要灵活，躲闪得快，要想把这个游戏玩得精彩，每个人都要发挥出自己的特长才行。

游戏开始了，我们每个同学的脸上都露出紧张的神情，“野鸭们”东躲西闪，怕被“猎人们”打中，而“猎人们”认真瞄准，生怕“野鸭”都逃掉了，一个收获都没有，失去当“猎人”的机会。

第一次，我们男同学是“猎人”，女同学当“野鸭”。大家都拼命抢球来瞄准“野鸭”射击，我好不容易才抢到一个球，把它向张梦琦滚去，眼看就打中她了，没想到王尔瑜一把将她拉开了。我非常“生气”，觉得太可惜了，可是她们俩看到我吹气瞪眼的滑稽样，却忍不住哈哈大笑起来。

第二次，轮到女同学当“猎人”了，战斗一开始，我们就都四处逃窜，生怕被打中了。可是她们很聪明，把三个球同时打出来，我瞪大了眼睛，紧盯着球滚过来的方向，看准了再找合适的地方躲。不幸的是，有一次我被卡在人群里出不来了，而且前面是金豪江，一个球正好射过来，他不但没躲开，还一下摔了个四脚朝天，连累到我也被球撞上了，两人只好一起下场了。

篇12：打野鸭作文

瞧!老师正在讲游戏规则：一是把人分成两队，一队当“野鸭”，一队当“猎人”。在操场上画一个圈，“猎人”在圈外打圈内的“野鸭”，“野鸭”要在圈内躲开“猎人”的攻击。

游戏开始了，先是男同学当“猎人”，女同学当“野鸭”，只见“猎人”用锐利的眼睛盯着“野鸭”的一举一动，而“野鸭”就跳来跳去，“躲开”猎人打过来的球。只见“猎人”把球打进圈内，吓得圈内的“野鸭”活蹦乱跳，张嘉杰射球时，因为又快又准，所以射下了一只又一只。最后，女孩子只剩我一个了，我虽然尽力躲避，但因寡不敌众，一个不小心被胡乔打中了。

后来，双方调换角色，开始时，张达恒洋洋自得地说：“你们这些女孩子真差啊!”谁之话音刚落，张达恒就被打中了，这真是得意忘形啊!我们打哈哈大笑起来。

篇13：美国野鸭的饲养技术

1 生产性能

野鸭1月龄存活率98%。种鸭成熟较早,164日龄开产,年产蛋100枚左右。商品鸭4周龄平均体重可达445g,耗料1081g;9周龄平均体重达1167g,耗料3120g。一般60~70日龄上市,全期料肉比3.7:1。

2 鸭场建设

2.1 场址选择

选择水源充足、水质好的池塘、水库或河边有缓坡的地方建场,水面不需很大,有清洁流动水源最好。

2.2 棚舍建设

应选择背风向阳,土壤排水良好,临近水源处建舍,多为半敞开式鸭舍,舍处有运动场和水面,每间鸭舍长6m,宽4m,高2.5m。鸭舍、运动场、水面、三者面积:1:2:3。

防窜网准备:绿头鸭50日龄时翼羽基本长齐,开始学飞,必须在运动场和水面周围、顶部架设金属或尼龙网罩,网眼以2cm×2cm为宜,以防飞窜。栏水竹竿或金属网要深及河底,以防潜逃。

孵化设备的准备:绿头鸭需要人工孵化,需要解决孵化设备,如果没有条件上孵化设备,就要了解当地是否有炕坊,好让别人代孵。

3 饲养管理

3.1 雏鸭

3.1.1 温度、光照、卫生

育雏温度可根据当地情况灵活掌握,以雏鸭不扎堆(温度过低)、不张嘴喘息(温度过高)为限。雏鸭不同时段的适宜生长温度分别为:1~3日龄31~33℃,4~6日龄3 0~3 1℃,7~1 0日龄28~30℃,11~20日龄以后20~25℃。1~3日龄23小时光照。平时注意地面干燥、清洁。10日龄前每日喂5次;25日龄前宜少放盆,时间在3~5min左右,不宜太长;30日龄后可自由放盆水浴或到池塘放养,以满足绿头鸭的野性喜水的需要。

人工饲养绿头鸭的饲料日耗量为:1~30日平均给料40g,

3 0~3 6日龄给料1 0 0 g,60~70日龄给料150g,从出壳到肉鸭上市,每只平均耗料4.5~5kg。绿头鸭的野性较强,给料要考虑到品种多样化,以满足其食性的习惯需要。每日的中午和晚间饲喂的饲料应拌些鱼粉。每50kg配合料加禽用多维素5g,微量元素浦加剂50g,并给占日粮重量的20%~30%的青饲料,但粗纤维含量不宜过高。

绿头野鸭饲料配比:0~21日龄,粗蛋白19%、粗纤维3%、代谢能每千克(千卡)2950、维生素A400国际单位、维生素D120国际单位、维生素E100mg、维生素K3300mg、钙0.8%,磷0.4%;28~56日龄,粗蛋白16%、粗纤维2.5%、代谢能每千克(千卡)2750、维生素A330个国际单位、维生素D100个国际单位、维生素E200mg、维生素K3150mg、钙0.7%、磷0.34%;

3.1.2 开食

开食用雏鸭或雏鸡料,10日龄前每日喂7次,以后渐减。全天供足清洁饮水。

3.1.3 放水

雏鸭喜爱戏水,1周龄以后便可放水。一般在食后进行,根据气温和日龄可逐步增加放水次数与时间,直至它们可自由戏水。收鸭时要待其理干羽毛再回舍。

3.1.4 防飞

雏鸭50日龄时翼羽渐丰,这时要注意检查围网是否牢固,以防野鸭飞逃。鸭场的天网距离水面应在2m以上,方便驱赶与捕捉鸭只。

3.2 成鸭饲养管理

31~70日龄为成鸭。成鸭饲养密度为每平方米10~15只,50日龄后成鸭开始学飞,须严格防逃;并要安排水盆,提供活动场地,和飞翔栖息物。对60~70日龄的野鸭要防止吵棚。野鸭由于体内脂肪增加和生理变化,野性发作,激发飞翔。这时,鸭群表现为骚动不安,采食锐减,体重下降,须限制饲喂,增加粗饲料比例。饲养员要穿素色衣服,忌穿花鲜衣服。同时,要避免外人进入鸭舍惊扰群鸭。孵化15天后,均会转入正常。

3种鸭饲养管理

野鸭70日龄后按照公、母比例1:6进行选留。种鸭平均日耗料103g,产蛋期要注意饲料中的蛋白质及钙、磷平衡,或用蛋鸭专用饲料饲喂,以达到高产稳产。在种鸭舍内设产蛋区,垫洁净干草,并训练种鸭在产蛋区产蛋。注意保证种蛋清洁卫生,以利孵化。

4 疫病预防

篇14：打野鸭作文450字

我们兴高采烈，来到了体育场。

老师拿了两个软的足球，让我们自己去玩儿。

规则是这样的：先黑白配，一部分人成一队，是猎人，另一部分人，就当野鸭。猎人用球扔“野鸭”。被打到的野鸭要走到一个圈子里，等着变成“北京烤鸭”了。猎人进“水”也要出局，等下一局才能玩。野鸭上岸，被猎人抓住，也是变成“北京烤鸭”。

“现在开始！第四排当野鸭，第三排当猎人！”裁判大喊一声。于是，第三排的纪捷妤虎视眈眈地望着我们。“扑”地一声，只见那球飞了过来。猎人队高呼：“耶！打到喽！”我连忙回头一看，哎呀，原来是纪丹妮被打中了，只见她垂头丧气地走到了“圈子”里。

我们剩下的几个也提高警惕。“扑”，不知是谁扔的球，砸在洪煊煊的背上。“啊！”她喊了一声，“好痛呀！”说着，她一脸地不高兴，走到了圈子里。

最后，就剩我和另外两个人了。“扑”，不知哪来的球，重重的砸在我的屁股上。“哦！痛死了！是谁扔的球？！”我生气地喊着。“很痛呀！”我听到有人在笑。我一眼扫过去，大家就没声音了。哎呀，算了算了，大人不记小人过，宰相肚里能撑船嘛！哈哈！

“下课！”我们玩得正开心，体育老师喊了一声。我们依依不舍地离开了体育场。

篇15：打野鸭作文400字

我们把游戏地点选定在篮球场中心的一个圈里，四个人分成两组，一组做猎人，一组当野鸭。鸭子不能出圈，猎人在圈外，用毽子打鸭子，打到就出局，打完后交换场地。

我和王跃先当猎人。我从口袋里拿出毽子，虽然眼睛看着王云杰，扔的却是金凯。金恺大吃一惊，但见金光一闪，毽子离他已不到半米。慌乱中他只好使出一招“巨蟒翻身”，腰向右后方一扭，顺势一跳，一个腾空360度大翻身，然后落地，口中不停地说道：“好悬!好悬!”

这时，王跃弯腰拾起毽子，身子一仰，左脚在前，右脚在后，“嗖”地一下，使劲一掷。王云杰见毽子朝他迎面飞来，马上双脚一使劲，跳了起来，可还是跳得不够高，仍然被击中了，只好悻悻出局。

此刻，我已从地上捡起毽子，用力一丢，这一下劲力更大，速度更快。毽子未到，劲风已到，金凯听到风声，知道这次来毽极快，突然一招“灵猿上树”，右手向上一探，左脚一蹬。他弹跳力极好，毽子从他脚下飞过，这才躲过这“追魂夺命”的一扔。待他还未落下，王跃已将毽子接住反手扔回，金凯在空中使不出力气，被打中了。他们极不情愿地和我们交换了场地。

篇16：打野鸭作文450字

我们终于盼到了那一天，周六中午顾老师带我们到操场上玩“打野鸭”，我高兴地活蹦乱跳。顾老师宣布女生扮猎人，男生扮野鸭。猎人们摩拳擦掌，胸有成竹，而我们这群野鸭却丝毫不怕猎人，在包围圈内手舞足蹈。

游戏开始了，女生们拿着球死死地盯着我们，我们终于紧张起来，有的瞪大眼睛，有的张开大嘴，有的跑到角落里，有几只胆小的野鸭躲得远远的，那就是简照彤、秦越海。刘恬伊拿着排球，举起手臂，虎视眈眈地盯着我们，先瞄准，然后用力一抛，哪知我们这群聪明透顶的野鸭早有准备，有的轻抬起脚，有的两脚一跨，有的侧身闪过。求第一次就扑了个空。我们这群“野鸭”张牙舞爪地笑了起来。女生们可不甘心，她们改变了策略，只见鲍婕尔盯着右边，可是在扔球的一刹那，那球却往左边飞了出去，正好把周奕炜和王浩权打了下来。她们垂头丧气地出了圈子，女生们高兴地跳起舞来，但是他们两当上了猎人们的“总司令”，女生们因为有了两个战友，开始发动了总攻击，他们用又狠又快的球将好几只不幸的野鸭打“死”在了枪口上，但是他们总打不到我，我得意地扯着嗓子唱了起来“嘎、嘎，我是一只王牌野鸭!……”最后的四个球是专门为我“度身定做”的。可是四只球却总是和我擦肩而过。我有时双脚叉开，有时跳过去，还有时低下脑袋，求从上空“飞”走了。

游戏正在进行中，我们的欢声笑语响彻了整个校园。

篇17：野鸭病毒性肝炎的诊治

1 发病情况

松原一特种养殖场, 饲养野鸭700余只, 成年鸭与雏鸭混合饲养。2010年4月以后, 野鸭中雏鸭成活率不高, 多在1月龄以内死亡, 成年野鸭没有死亡病例出现。经药物治疗的不见效果, 养殖户损失较大, 遂前来就诊。

2 临床症状

病鸭表现精神萎靡, 食欲不振, 不愿走动, 行动呆滞, 随着病情的进一步发展, 病鸭出现抽搐, 有的在地上旋转, 倒向一侧抽搐, 两脚痉挛性向后踢动, 有的出现神经症状, 数小时后死亡, 死亡前呈角弓反张典型症状。

3 剖检变化

剖检15、30日龄两只病死野鸭, 通过肉眼可见其主要病理变化在肝脏。30日龄鸭的肝脏肿大, 质地柔软, 呈黄色, 肝脏表面有较大的出血斑点, 胰脏肿大, 卵黄吸收不良。15日龄鸭的肝脏肿大, 极易撕裂, 色暗淡, 肝表面有大小不等针尖状出血点, 脾肿大。

4 诊治

根据发病情况、临床症状和特征性剖检变化, 该病野鸭初步诊断为鸭病毒性肝炎, 并采用综合措施进行治疗。

4.1 加强饲养管理, 将雏鸭与成鸭隔离饲养, 在饲料或饮水中添加多种维生素和微量元素。

对养殖场内野鸭生活的水域、周围环境及鸭舍、用具进行彻底消毒, 每日2~3次。

4.2 全部雏鸭肌注鸭病毒性肝炎高免血清、干扰素和头孢噻肟钠。

对刚出壳雏鸭颈部皮下注射鸭病毒性肝炎弱毒疫苗或鸭病毒性肝炎高免血清。

4.3 雏鸭全部进行舍饲喂养, 发现病鸭立即隔离, 病死鸭要做深埋等无害化处理;

小鸭至少1月龄以后再与成鸭同群饲养。每年对种鸭产蛋前1月进行鸭病毒性肝炎疫苗免疫接种。

5 小结与讨论

5.1 在治疗后的2 d内又死亡雏鸭6只, 3 d以后

没有死亡病例, 病鸭群基本康复, 本次疫病最终确诊为鸭病毒性肝炎。

5.2 鸭病毒性肝炎主要发生在1月龄以内的雏

鸭, 本次剖检30日龄雏鸭, 发病死亡可能与脂肪肝或卵黄吸收不良等原因有关。鸭场应注意提高饲料中粗纤维含量, 同时应注意雏鸭出壳前的温度不要过低。

5.3 该养殖场由于引进种蛋的批次不同, 鸭群日

篇18：打野鸭作文450字

打“野鸭子”就是模仿猎人打野鸭的游戏，扮演猎人的人用沙包代替子弹，向扮演野鸭子的人掷沙包，扮演野鸭的人要躲得快，如果身体任何一个地方被沙包击中，你就出局了;但如果能将沙包接住，你就为自己多挣了一条命。这个游戏主要考验人的反应能力。

那天，爸爸妈妈扮演猎人站在两边，我们扮演鸭子站在中间。一共有七、八个各种大小的沙包从两边向中间飞来，而且沙包的速度快极了，我们被打得四处逃窜，你躲我闪，现场非常热闹。因为是亲子游戏，规则跟平时不同，即使被沙包打到也没关系。看到我们被打得满场飞，爸爸妈妈笑弯了腰，手中的沙包速度就慢下来了，我们趁机接住了几个沙包。爸爸妈妈于是又警惕起来，抓紧时间收拾我们这群“小野鸭”，大家笑成一片。笑声中，感觉爸爸妈妈变成了我们的同学，和我们一起尽情地玩耍着。