学管每日工作流程（通用12篇）
篇1：学管每日工作流程
1.登记前一天晚辅教师名单（周日、周一除外）
2.收理教师办公室课时统计单，检查相对应教案，家校联系卡，老师回访记录。记入电子档案。学管联每日收理，存根联每周收理。教案，家校联系卡及时归档。3.全日制每节课查课，清点学生人数，检查学生及老师上课状态。4.每日巡查各教室卫生、桌椅、设备。
5.新报名学生档案及时排课，登记入电子档案。第一次课前进行访问并通知学生家长上课时间。
6.每月25日左右计算老师当月课时，学管老师课时消耗。连同老师晚辅记录下月1日前发给财务及教学主任。
7.每日任务记入工作交接本备忘，及时完成。
8.及时关注自己所带学员学习状态，学管至少两周给所带学员一次回访。
篇2：学管每日工作流程
过去的一年里，在院党委和行政的领导下，在全院师生的支持配合下，艺术传媒学院以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我院的稳定与发展中的积极作用：
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化
1、坚持学生工作例会正常化。
通过每周二的学工例会，对学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，辅导员就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《湖北职业技术学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我院学工部门安排各学生会干部检查学生早晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我院学生管理的新思路。
学生工作队伍肩负着我院学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我院的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，院领导要求各年级召开专题讨论会议，对我院目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我院具体情况，我院每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。
二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化
1、进一步加强班主任队伍建设。
班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以教导、对寝室集体生活行为予以劝导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，院里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。
2、进一步抓好学生干部队伍的建设。
当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、院风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我院学生规模的不断扩大，院学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的干部培训、干部例会、心理联络员培训、寝室长培训等如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或院里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我院通过建立高效的院学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联院的作用。
三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质
1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。利用班会宣传、学习和讨论我院实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如国家奖学金获得者交流会；创业成功校友经验交流会等，在全院营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。在我院的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基础、学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我院优良学风的形成。
2、关注我院学生的心理健康教育工作。加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。我院高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想
教育紧密结合起来。在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平；重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。我院所有的教职员工特别是任课教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况今后均列入考核教师教书育人工作的内容之中。
3、制定2017级新生入学教育安排计划，积极做好开学的各项有关准备工作。入学教育是加强学生思想道德教育的重要环节，对学生树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观有着重要的意义。教育中要着重强化对新生学习目的性教育、法制安全教育、安全卫生教育、专业思想教育、职业道德教育、基础文明的养成教育，促使新生尽快适应新的学习生活环境。结合学生的思想变化举行若干讲座，鼓励学生谈心得、写体会、树立远大思想，确立精神支柱，不断增强学生爱校、爱班级的集体主义情怀，从而使学生知规矩懂礼貌，增强学生自立意识，立志做一个成功的湖职人。通过新生入学教育，学生了解了学校的学习和生活方式，树立了爱校意识，适应了新环境，掌握了学校的各项规章制度和学生日常行为要求，为今后努力养成良好的行为习惯奠定了基础。
四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性
1、坚持常规工作制度。学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的院统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定，2016年里，我院没有出现任何群体性学生事件，院内稳定团结。
2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。例如：经常性开展师生技能比赛，通过举办各种文体活动一方面丰富了我院学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀；我院积极开展文明宿舍创建院列活动，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动；此外，挂靠我院的各种艺术社团4个，大大地为我院学生提供了
更多的机会，培养了能力。
五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全院学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。
1、切实做好走读学生的手续办理、教育管理等方面工作，认真做好学生档案整理、归档、寄送等工作，填报新生入简明登记表，科学合理地编排新生班级、学号、分班建立学生学籍表，分学期填写学籍表，编制全院学生花名册、记分册，认真做好毕业升学、入学、转学、休学、复学工作，做到资料齐全，各类档案分类保存，装订。
2、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育。
3、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。毕业前，组织接受学校的就业指导。就业是一项院统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。自觉主动地听取我院就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。因此，从低年纪起，我院就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与专升本、公务员、支教、西部计划。师生感情深厚，广大毕业生离校文明愉快，无任何破坏校园稳定的事件发生。
这一年里，我院学工管理工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，提高学生管理的科学化，不断加强研究，在文化教育大发展的形势下，大胆开创学生工作的新局面。
2018年学管工作思路
以育人育心、启智求真为中心，以文质彬彬、有模有样为内核，以管而不死、活而不乱为手段，打造人文品质、艺术特色的学管工作风格。
一是建好两只队伍，做实做细常规管理。建好、带好、发挥好班主任和学生干部两只队伍及其作用，事事有人管，事事管得细、好、牢；深入了解学生，关心学生，结合各学生学习、生活实际，耐心、细致、针对性、带着感情做好思想政治工作；工作中强调规范，体现效率。
二是加强研究探索，推进制度化科学化。研究新任务，分析新特点，掌握新方法，把现有的制度体系落实好；探索网络化下的新制度，新措施，如qq、微博等，推进管理科学性、时代性；探索日常管理与职业素养紧密结合的教育管理模式，推行职业道德记录卡制度，强化职场素养和职业能力。
三是开展人文教育，厚实学生发展基础。大力开展人文讲座、人文论坛、人文实践活动；开展感恩教育，培养感恩情怀，做一个感恩之人；大力开展专业社团实践活动，如弘文书协、影视工作室、快图表现协会、广告创意协会等；开展中华诗词进课堂活动，弘扬优秀传统文化；大力开展师生作品展、创意展、设计展等，营造育人氛围。
篇3：学管人员工作要求
一、电话销售方面：
查阅有效学员信息单（未上门），安排当日可跟踪名单，进行电话销售；
查阅已上门但未报名的学员信息单，安排当日可跟踪的名单，进行电话跟踪销售。
顾问每周分派200条信息，每日进行计划性外拨，并做及时记录。学员课程结束前（倒数四次课前），跟踪回访，进行课程再次销售。
二、现场销售方面：1、2、3、接待上门来访的新客户，现场销售，办理相关手续； 为报名学员填写课程信息单，交教学部，并跟踪排课情况； 接待来访家长，办理续报、加报手续。
三、学员服务方面：1、2、3、根据课程信息单情况，通知学员上课； 新学员上课前任课教师详细沟通；
学员首三次课课后跟踪，与教师、学员、家长沟通后在跟踪表上记录相应信息；
4、查阅学员跟踪表，安排今天要回访的名单，进行电话回访，并记录相应信息，如有须反馈信息，当日内告诉市场部主管或相应部门主管；
5、上课期间到学习间查看自己管理的学员学习情况；发现没有遵守学习纪律，及时解决事后教育；对于其他顾问的学员，应将信息在次日内反馈给该顾问；
6、7、办理学员或家长来电来访的学习变动申请，当日工作当日做； 填写学员成绩登记表、个人业绩登记表。
四、市场宣传方面:
1、2、根据机构需要，及时参与市场推广和宣传的有关活动。根据自我需求，通过多种渠道拿到准客户的信息单。
五、其他方面：
1、保持个人办公室全天整洁卫生，做好机构其他区域卫生值日工作；
2、不断学习电话、现场销售技巧，提高服务意识，提升个人职业素质；3、4、5、参加会议，认真记录，完成上级主管安排的其他工作； 遇到问题要及时的和有关负责人进行情况反馈；
及时整理学员信息单，将信息单分为有效信息单和无效信息单；
篇4：学管工作总结
2020年马上就要结束了，回顾一年多的学管工作，因为疫情，虽然遇到了许多难以克服的困难，但是在学校领导的信任和支持下，在同事们的团结合作下，在看到学生们不断进步的鼓舞下，我们顺利地、较好地完成了今年的工作。回顾这一年来的工作，有成绩，也有不足。为了更好地做好2021年的工作，现将2020年的工作认真总结一下，以便发扬成绩，改正错误，做好明年的工作。
1、疫情防控工作
今年年初在武汉发生的新冠疫情，对全国人民的正常生活和学习影响很大，随着武汉封城，全国防控疫情工作成为最重要的工作。交通学院全体辅导员积极响应学校的安排，紧张地进入了全面的防控工作。在叮嘱学生保护好自己和家人的条件下，鼓励主动参加当地的志愿者活动，为战胜疫情作贡献。学生党员和入党积极分子起到了模范先锋作用，在疫情最严重时期，交通学院共有62名学生党员、入党积极分子和学生以各种参加了抗疫情志愿者活动。在个班级群里积极而频繁地组织学生观看疫情防控录像，每天发布有关疫情防控知识，做到了全员防控，一个不能少。经过大家的努力，交通学院2000多名学生无一人感染或成为疑似病例。
2、开学及迎新工作
由于疫情，学校根据上级的指示，执行分段开学。因此，开学的时间延续的比较长。为了保证学生顺利和安全地返校上课，辅导员们提前返回学校，积极做好各项防疫工作，安排好学生返校时间，叮嘱学生返校途中的防护注意事项，严格审核每一位返校学生的健康状况，特别是与新冠肺炎疫情相关的健康要素以及疫区旅居史、风险人员接触史、外地返程情况等，做到“一人一档”。每个返校人员必须如实填写《开学前返校学生健康情况申报表》、《个人健康登记承诺书》，承诺书由家长和学生共同签字后提交学校，学校要逐一核实，对于存在有感冒发热症状等不具备返校条件的师生一律不得安排返校。要强化市外重点地区返回、有境外接触史、与新冠肺炎患者有密切接触史学生的健康审查，不达到要求暂时不返校。
学生进入学校后，严格实行封闭管理，明确专人负责学生进入宿舍实名验证、体温检测、消毒通风、公共区域清洁等工作，引导学生不串门、不聚会、不扎堆，未经批准一律不准出校。住宿生实行晨午晚三次体温检测，以宿舍为单位，由辅导员和寝室长对学生进行体温测量并做好记录；进入教室前，班主任要对每个学生进行观察、询问和体温检测，了解学生出勤、健康状况，发现学生存在发热咳嗽等症状，要第一时间报告处理。
迎新工作也是分段进行的，先是本科学生报到，由于今年有特殊情况，交通学院的本科新生很少。专科的迎新工作比较重，辅导员们各组织了老生50多名来帮助迎新。因为专科新生比较多，接新生地点与宿舍距离较远，林童老师还专门到外面的超市借了10辆购物车来帮助新生搬运行李，实习生徐铖同学还帮助借了两辆电三轮，为迎新工作做出了贡献。
3、学生活动
（1）2020.7月份诚信教育：受疫情影响，学校借助网络平台开展线上教学，诚信教育也应当作为当前线上教学的重要内容。线上诚信教育具有诸多优点。首先，线上教学突破时空的限制，教育教学的灵活性增强，师生之间的交流不再受特定时空场域的约束。其次，学生临场感强，声音和画面的同步调动了学生多种感官。线上教学通过图文、视频报道帮助学生“入境”，相比传统面授中的单纯说教更能促使学生共情。最后，学生参与度高。网络具有匿名性，学生在这样的媒介环境下更愿意畅所欲言。当然，教师也应有意识地预防线上教学可能出现的不足，比如网络的匿名性可能会使课堂“失序”，学习过程中存在的随意性可能会影响教学效果等等。但是，瑕不掩瑜，学校主动利用抗疫所形成的场域和契机，积极优化诚信教育材料，努力利用线上教学对学生进行诚信教育，必能在大学生心中种下诚信的种子，这对于提高诚信教育的成效、提升全社会的诚信水平很有意义。
（2）学生座谈会：和往年一样，交通学院在每学期开学以后的第三周都要召开学生座谈会，了解学生在新学期的学习和生活情况，帮助学生解决存在的问题。九月底，十月初，我们分别组织了本科学生、专科老生和新生召开了三场学生座谈会，就学生提出的问题能够当场解决的就当场解决，不能的全部记下来，统一与相关部门沟通，向相关领导汇报，力争尽快解决学生的困难和问题。
（3）奖助学金评选工作：为了把国家高等教育奖学金和助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，引导更多的农村贫困家庭学生来读书、读好书，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学院根据学校有关文件精神，按照有关文件要求，开展学生资助工作，严明程序、力求实效。
首先组织班级对申报对象进行评议，充分发扬民主监督；学院认真受理班级提交的申报材料，由学院进行资格审查；坚持细化工作步骤、坚持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将评审结果进行为期五天的公示，接受学生监督。所有奖助学资金全部通过银行卡方式由学校直接发放到每个受助学生手中，无任何中间环节。今年交通学院国家奖学金1名，国家励志奖学金19名，助学金117名。
4、服务学生不能停留在嘴上，必须落实在实处，不达目的不放弃。
党的十九大报告提出，要设人民满意的服务型政府。政府的职能都要转型了，我们也需要尽快从管理学生向服务学生转变。教师需要在教学方面探讨如何服务学生，难度比较大，学管主要体现在教学以外的，主要是在生活上做好服务，麻烦比较多。因为做好服务光靠嘴说是做不好的，必须要腿勤，跑相关部门，寻求帮助，必须要嘴勤，不厌其烦地汇报，即使是做“烦”人，也要不达目的不罢休，这是我们的职责。
因为疫情，今年大多数的工作都是在网上进行的，毕业生手续的办理也是如此，这就加大了辅导员们的工作量。辅导员们能够克服困难，帮助毕业生办理三方协议、成绩单、在校证明、就业推荐表、收取体检证明、解答各种问题、发布招聘信息、各项通知等一系列与毕业有关的事宜，再加上我们学院有不少学生情况比较特殊，来自外省合作办学的学生要想把户口调回原籍就必须办理三方协议，办理三方很麻烦。辛勤的付出还是得到了回报，今年的毕业生虽然没有来学校办理毕业手续，但是在全院教职工的共同努力下，办理的非常顺利、平稳。
5、党建工作和学生组织工作
篇5：学管工作计划
存在的主要问题：
主要有以下几点：
1、充分发挥各寝室长各层长的专效程度不够高。寝室长没能监督本寝室的卫生扫除情况，值日表流于形式
2、在日常卫生检查中被评为不合格的原因多为“抽烟或使用违规用电器”。
3、防偷，防盗方面有所疏漏。尤其是政法系
4、在工作的过程中，没有处理好学习与工作的关系，使得自己的学习成绩不是很理想。
5、政法系是新搬到十舍的，对于十舍的管理可能不清楚，但在我十舍宿管会和系生活部的合作下相信会变得更好。
回顾去年的工作，亦存在诸多不足之处：
一是开拓创新意识不强，有自我满足情绪，老干事已工作一年，虽做了许多工作，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。
二是在工作过程中，没能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，导致不分轻重、缓急、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果并不理想。
针对以上不足之处，在今后工作中，应首先加强部内的思想道德修养，努力学习，提高水平;工作中宿管部的日常工作很繁杂，只有树立服务意识、强化责任意识才能提高工作效率和服务质量，才能限度地实现我们为教学服务的工作宗旨。
今后的设想：1、加深与各系生活部各宿管委员的交流，相互了解，相互吸收经验，共同提高;加强与宿管部的沟通，相互了解，提高工作效率，以利于工作的开展。
2、努力提高宿管部干事的成绩，素质，能力和修养，做一个有实力，有能力，有魅力，有魂力的大学生。
3，加强政法系防盗意识，必要时采取应急手段，加强技经系晚上熄灯后不闭灯的监管力度，及时向其系辅导员反映情况。
过去的一年，是不断学习，不断进步的一年;是积极探索，逐步成熟的一年，我部老干事将努力弥补不足，在下届学生会愿意继续为同学真诚服务，在平凡的工作中取得更大的成绩，以回报老师。同时对帮助支持关注我部成长的老师和同学表示最真挚的感谢!
篇6：2010学管工作总结
即将过去的2009-2010学年第二学期年，是基础教育系学管工作稳步前进、成果丰硕的一年。在全系党政领导的高度重视和全系师生的共同努力下，我系学管工作立足我院实际，深化服务意识，积极发挥青年学生的主体性意识，加强大学生思想道德教育，提高广大学术的综合素质，开展了大量丰富多彩的文体、科技活动，并取得了可喜的成绩。
（一）2009-2010学年第二学期工作总结
三月份：我系团委、学生会积极的参加学院组织的活动外，还开展了团支部、学生会成员见面会活动，在见面会中，各支部成员都提出了对团总支、学生会的意见和建议，并共同对我系学生会及团内工作提出了新的创意和想法，对今后的工作有很好的帮助和提高。其次我系还举办了学雷锋活动义务扫雪活动，此次活动的举办，进一步增强了学生的拼搏精神和凝聚力，营造了一个积极健康的和谐校园。并且得到了学生的热烈响应。
四月份：（1）对三月份各支部工作的考核评比，对08中4班，由于会议出勤不够，团委安排的工作不能按时完成，特提出批评；对09大4班提出表扬，各项工作认真完成，并根据班级情况开展了演讲活动，提出表扬并颁发流动红旗给予鼓励！
（2）在“百科知识竞赛”活动中，学生们积极报名，踊跃参赛。其中09大（4）班级获得团体第一名的优异成绩。
（3）以“掌握技能，成就未来”主题活动，学生积极发言，对掌握现代职业技能表示充分的肯定，并举例证明“三百六十行，行行出状元”的现实。
（4）开展“解除网瘾”从我做起活动。
五月份 ：（1）在系“篮球赛”及校五四篮球赛中全体学生之间配合默契，师生一心，达到了本次活动的目的。
（2）在“弘扬五四精神、肩负历史使命”征文活动中，我系学生踊跃参加，积极投稿，使五四精神在我系得到了很好的宣传。
六月份：（1）与理科教研室举办“理化知识竞赛”活动中，其中09大3班获得团体总分第一名的好成绩。
（2）贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实校安全目标管理责任状，确保基础教育系的长期安全稳定。从2010年6月1日至2010年6月31日，开展“校园安全月”活动。
二．以学风建设为中心，通过制度建设、举办专题讲座、举办丰富多彩的校园活动培养高素质的人才
学风建设是我系学生工作的重点。通过开展学生教育、校规校纪教育、感恩教育、学生品德形成与诚信教育等系列教育活动，全面提升学生的政治思想素质；同时学管人员每天都深入教室、寝室，发现问题及时解决，对许多学生的心里问题都进行耐心地说教，对学习困难的学生进行一对一地帮助，对家庭困难的学生随时进行跟踪调查、了解情况、定期与家长电话沟通或面谈，研究学生表现及发展情况；积极组织学生参加、院篮球比赛、举办主题宣传展，举办评选院运动会递交的优秀稿件，院运动会现场献集体舞等，不断锻炼了学生的综合素质和能力，使我系学风、系风更加不断地好转，逐渐形成系学生工作“积极、健康、向上、有序”的良好风气。我系严格强化学生管理制度，严格管理规范学生日常行为习惯，不断完善《基础教育系日常管理量化实施细则》、《学生积极分子、学生干部、获奖项获表彰的学生量化考核管理办法》、《各班检查评比量化办法》、《学生个人量化考核管理办法》等。同时开展提高学生素质教育讲座，如：开展了《热爱专业教育》讲座、《学习与纪律》讲座、“我们的学风”大讨论、《安全知识》讲座，《怎样向党组织靠拢》《如何更好地利用互联网进行学习？》等讲座，帮助学生更好地接受规范教育，全面发展！
三、坚持 “以学生为本，为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作
服务学生成长是学管工作的根本出发点，在日常管理服务中，学管组严格进行早晚自习与课堂出勤检查。由学生会纪律考评部按照质量体系文件《学生操行考评办法》负责课余校区秩序与自习出勤检查，并将检查结果形成质量记录，作为学生奖惩依据。学管负责人带领学管人员对课堂出勤情况和秩序予以抽查，学生出勤率基本操持在95﹒6%以上。在学生违纪处分方面，按照质量体系要求，公正处理，同时对违纪学生进行有效的说服教育及引导，使学生能够正确认识错误并主动改正，充分体现教育的人文关怀。本学期共向30名学生获得了“三好学生”荣誉称号及评选了两个院级优秀班级。四．加强学生安全教育,关注学生心理健康。为增强学生安全和自我保护意识,提高学生的应对能力,创建一个安全、稳定、和谐的校园环境,始终把安全教育工作放到第一位,定期在全院学生中开展安全教育活动。同时各班级建立安全委员制度,把安全工作深入到基层并常抓不懈。
俗话说：“十年树木,百年树人”,通过本学年工作的开展,深刻认识到：学生管理工作是一个艰苦而又漫长的过程,虽然取得了一定的成绩,但也存在着很多需要加强和改进之处。在新的一年里,将以更加饱满的工作热情,认真做好新学期的各项学生工作,开创我系学生管理工作的新局面。
基础教育系学管
篇7：学管部门工作总结
本人本期担任学管部门工作，在此前本校并未设立学管部门，以及本人也未曾有过学管经验的情况下，本期的学管部门工作便成了摸着石头过河，显得杂而乱，也有许多不尽如人意的地方，却也不是完全没有收获。
一、学生情况分析
本期招生人数共计133人，其中小班57人，VIP24人，作业班52人（含中途停课5人）。其中续报人数40人，约占30%，可以说情况并不是很理想。本期对于三、四、五年级的课程改革成效不大，其中三、四年级各4人，五年级8人，仅有的好处也只是限于比较好开课而已。人数较多的是集中在六年级，因为面临毕业的缘故，小班和一对一的人数都还不错。本期较为成功的是作业班，相较于上个学期来说是翻了两翻，虽然我们的作业班做得并不是很成熟，但因为市场的需要，作业班可以说是我们原来基础上的一个较大的突破。
二、本期所做的工作
1、招生：主要工作是招生咨询，家长接待，以及电话回访介绍邀约等。
2、有关家校沟通、老师（兼职老师）和学校之间的沟通工作。
3、回访以及监督回访。
4、日常学生出勤及管理。
三、本期收获
1、对学管这个工作有了新的认识：它是一个桥梁性的工，要沟通好老师、家长与学生；它锻炼人多方面的能力，交际、口才、心理，它需要人有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益和学校利益的最大化。虽然岗位单一，但站在这个岗位需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。
2、了解了自己所带学生的性格，能根据不同性格的学生让不同的老师做不同的工作，和一些学生也有了友好的开端。作为培训学校的老师来说，老师应该是亦师亦友的。如有的学生不爱学习，也很顽皮的，就应该找严厉一些的老师做工作；而有的学生比较腼腆，就应该让比较温和的老师跟他做朋友。而同样的，相对于高年级和低年级，对待的方式又应有所不同。总之，区别学生区别对待，才能更好地跟学生做好沟通工作。
3、帮助学生进行日常行为、学习习惯的改善，有助于老师的教学，可以使教学达到事半功倍的效果。特别是对于作业班，作业完成的质量还应放在其次，最主要的还应是使学生养成良好的学习习惯，学习习惯养成了，作业质量也就提高了。
4、让一些学管工作走向日常化。如学生的考勤、学生日常事务的处理、教学中的问题及时与家长的联系等。
四、存在的问题
1、学管工作未能形成系统化。本期学管工作仍处于摸索阶段，缺乏一套比较完善的学生管理系，由于缺少经验，所做事务非常有限，甚至还未找到明确的方向。
2、部分班级存在细节上的混乱。如作业班，老师们分工合作，互帮互助，大体上的节奏掌握得还不错。但仍存在一些细节上的混乱，如接送过程中的纪律不严，导致接送队伍的松散；作业班课堂也因有的老师缺乏经验而使纪律有一些混乱。
篇8：学管部工作总结
王
喜
2018年1月
2017学管部工作总结
王 喜
本学期以来，学管部工作之所以能够成功顺利开展，我认为,一是学校领导的高度重视，大力支持学生管理工作;二是老师们与教官们团结一致，尽职尽责，扎实有效的配合;三是充分发挥学生干部模范带头、小组长积极参与学生具体管理工作。各位教官也付出了大量的辛苦，每天起的最早，睡得最晚，参训学校的老师也是工作时间长，负担重最操心的，在这里向支持我们工作大力支持的领导表示诚挚的谢意，向各位积极配合的老师表示感谢，向战斗在一线的教官们到一声，你们辛苦啦！
简要汇报学管部本学期的工作：
在校委会的正确领导下，围绕学校各项工作，以学生安全为核心，抓好常规管理，抓好学生的养成教育，保证了学校的平稳顺利运行。我们从实际出发，切实提高学生管理工作的重要性，渗透到工作的各个环节，加强学生思想道德教育，爱国教育、集体主义教育等，努力营造实践基地良性健康发展。
一、组建优秀的教官队伍
1、对招聘的教官进行岗位责任分工，明确各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、树立“中国军人优良的作风”为榜样，深入开展军事学习，努力抓好思想政治教育，突出军人的良好作风、优化队伍结构、激发教官的积极参与性、形成全程性、全面性育人的德育工作。
3、制定了适合基地性质的《教官工作考核细则》、《教官的工作职责》、《学生管理一日流程》等相关规章制度。明确，校长、主管校长、学管主任、教官班长、教官及参训领导、参训教师、值周班长、值周学生这一为主线。是全体领导、教师、教官、学生共同参与管理。
二、加强教官队伍的养成教育
每周进行教官例会，对每期阶段性工作进行总结和指导，通过教官工作一日流程明确各教官每天职责。提高教官的工作效率，对管理中出现德育常规，安全、纪律、卫生工作及学校安排的其他工作进行适时总结。强化教官的工作监督和管理力度。细化对教官的常规考核。同时，在学期末，通过教官们在管理的经验交流，交流在管理出现典型案例或管理的优缺点，总结不足，改进为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
三、强化常规管理，注重落实
1、每周坚持抓好所带班级考评，落实每日早、中、晚三次适时常规检查，天天一总结，周周有汇总，结果进行公示，温馨提示学生学生参训期间的行为规范。
2、从零做起，教官分别在公寓、餐厅适时执勤，合理分工合作。公寓分层负责、餐厅分区域，保证进入公寓安全通畅，餐厅就餐井然有序，教学区强化走廊纪律、严禁学生喧哗、打闹，楼道逗留奔跑，通过教官老师共同努力，保证每期活动安全平稳运行。
3、发挥学生干部、小组长、宿舍长的骨干作用，通过教官的选拔、参训老师的推荐，对学生干部进行适时培训指导工作，调动学生参与日常管理的积极性和主动性，形成自助性管理，促进良好的班级管理。
四、开展主题式教育活动、注重教育实效 主题活动：9月文明礼貌、消防教育活动 10月爱国、爱校、爱班教育活动 11月创建平安校园教育教育活动 12月感恩类养成教育活动
对学生主题教育做到有的放失，培养同学们的集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，学生团队合作意识。
五、重视安全教育、注重责任意识
在10月主题教育中，通过疏散演习，消防知识培训，消防演练小组展示，对学生进行安全教育。
11月在科技楼阶梯教室召开了全校教职工安全专项会议，对宿舍存在的问题进行通报，明确值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。
篇9：学管师年终工作总结
目录
工作总结 每月课时消耗数据 13年工作中存在的问题
工作计划
20工作总结
一、学生档案接收与存档工作前期没有做到位，初期学生档案
不齐全。后期的档案(阶段测试卷、教案、学校重要考试卷的 复印件)收集不及时。
二、在学生排课工作方面较为满意，积极配合教务进行排课，
新生没有及时上课的现象极少出现，就连最忙的寒暑假时期也 是正常排课。
三：在维护学生上课的过程当中，常规调课顺利完成、假日调
课出现不少的教学事故。
四、常规工作均能及时完成，包括学生成功案例收集、课时单
的录入和统计等等。但是由于事情繁琐，没能形成较为固定的 工作模式。
五、学生的学习过程跟进工作完成的不是很系统，主要是工作
的计划性不强有很大的关系，今后需要加强。其次与工作的性 质也有很大关系，学管师是需要管理学生的方方面面，内容较 多交杂，很难形成单一方面达到专业。 六、回访电话比较及时，但是电话内容记录工作不到位。 七、学科相关知识不足，在和客户咨询时说服力不够强。
八、兼职教师的上课质量考察方式方法十分欠缺，需要重视并
有待与之相关的工作方法指导。
九、续费方法技巧不足，有待部门人员认真讨论研究，针对不
同家长，不同情况进行不同的续费方法。
十、负责了三个月的作业辅导，在学生课堂管理上较为顺利。
学科知识匮乏，初三年级理科作业无法辅导。坚持了三个月， 自知难当大任，希望在下学期另安排有此能力的人去负责。
年度每月课时消耗数据
一月份：2061.5KS 二月份：1646.5KS
三月份：1863.5KS
四月份：2149.5KS
五月份：2641.5KS 六月份：2040.5KS
七月份：4239.5KS 八月份：985KS 九月份：768KS 十月份：1240 KS 十一月份：1422KS 十二月份：1544 KS
上半年总课时消耗为：12403KS
篇10：五月份工作总结 _学管
不知不觉间繁忙的五月已经悄然流逝了，如果要用一个词来形容五月的话那就是“忙”，当然这里的忙不仅仅是指我们的工作的繁忙，最主要的还是此时学生、家长、老师的一种心理状态。所以，反思整个五月，我的工作重点主要有两个方面：一是督促高三同学做好考前计划，加紧课时消耗；二是与家长沟通，为考生做好考前心理辅导。
这个月，随着高考中考的紧迫，这个月又有一些学生相继前来辅导。此时，我又接手了一些新学生，截至五月底我管理的学生共15人。高三的学生10人，结课1人，张焘，停课2人，韩雨、孙高峰，新进了袁哲、王蕾、雎博涵3人；初三学生4人，新进了阚云勃、张一驰、张昊珉、胡佳瑞4人；小学生1个，刘朝阳。由于这段时间新进高三初三学生比较多，所以相对在给安排老师方面比较紧张，也给我们工作带来很多麻烦。但总体来说，通过我们整个教务学管相互之间的协调沟通，每个学生都能找到合适的老师，这也为接下来的工作提供了便利。
增加高三学生的课时消耗，让他们在预定计划内完成教学计划是这个月的工作重点，我们烽火校区也在这个政策指导下积极地配合，五月初，我对自己手下的高三学生都进行了整体的分析，由于有1个结课，2个结课（多次做工作无效果），所以实际管理高三学生7人，根据他们课时消耗进度和具体情况，我将他们分了3类：
1、未按合同执行2人，袁哲（90课时)、李珉（120课时），袁哲本来补物理和化学两门，但最后坚持只补数学，多次鼓动无效。李珉本来说后期转全日制或半日制，但最终未实现。加上他们都是烽火中学学生，五月份连续三周进行了模拟考炼，给我们工作带来很大的阻碍。对这两个学生尽量督促抽空加课，更多消耗课时。
2、按合同上不完1人，宋静静，共报课时62，但一周只消耗4课时，进度太慢而且前期有耽搁，导致课时剩余过多。应对解决方法，鼓励加课（物理、化学、生物）。
3、按合同尽量上完4人，赵丽华、王琪玮、雎博涵、王蕾，应为他们所报课时少，尽量鼓励他们上课结课。
在这个计划指导下，五月底六月初，以上4人加上宋静静，5名学生都有望结课。我也会继续努力，不断做好自己的工作！
杨倩 2013年6月3日
六月份计划
六月高考将近，此时一方面要督促他们上课，另一方面，做好高三学生高考的心理辅导也很重要，主要通过以下方式，一是与学生多沟通，为他们排压。二是与家长沟通，让他们为学生创造一个温馨的高考环境，使学生以平稳的心态去参加考试，争取取得一个满意的成绩，实现自己的梦想！
与高一样处于紧张状态的还有初三学生，这是他们的最好一个月，同样的要做好学生考前心理辅导，帮他们多增加课时，以期课时消耗的增加。
篇11：学管师 班主任工作岗位职责
一、交接新生
从咨询师交接过新生档案的时候，先仔细阅读档案上学生的名字、就读学校、各科分数、报读的课时等相关信息。然后再跟咨询师做进一步的沟通。包括详细沟通孩子的性格、补习历史，对补习态度、孩子的目标、家长的性格、教育期望值、教育规划、家境以及教育成交的最关键因素。如以上要点咨询师不明白的情况，需在第一次上课的时候约家长过来面谈，获取以上关键信息。），另外注意咨询师有没有答应家长一点特殊事项（送课时、师资方面要求、晚辅要求等了解清楚。
二、新生第一次上课
看看上课是否存在无法解决的问题，是否喜欢上课老师。在接到新生之后，周四之前给家长打第一通电话，介绍自己的身份，以及给自己的联系方式给家长，并告知课程会在排好之后第一时间通知。新生第一次上课，要求提前20分钟左右到，以便首次见面，并进行第一次简单的面谈，给家长留下负责任，用心的感觉。介绍授课老师与新生认识，新生上课中，去巡堂。下课后及时的与学生沟通，三、排课
老师排课、学生排课都要统一协调好。学生上课之前，需跟授课老师详细交接学生的性格特点、学科学习情况等信息。以便授课老师做好上课准备，上课之前需要收以及检查教案。
四、第一次电话回访
新生第一课后，要当面沟通好上课情况。然后本周与家长联系，反馈第一次课情况。顺便了解，孩子课后回家与父母沟通内容，以及父母对上课的满意度。并告知下周上课还是同一时间，如果学校有特别的活动，需要提前一天请假，如需要调课，需要提前两天告知班主任。在没有告知班主任情况下，学生不来上课的，课时正常扣。
五、定期回访
新生上课第一个月内，每周电话回访一次。第二月后，每个月至少回访两次。密切跟踪好学员的学习情况（心态分析、性格分析、学习习惯分析，学习方法分析，学科分析，课时规划）及时与授课师、家长沟通联系。若遇到有考试的，那么考试前一周需面谈做好铺垫，调整好家长的期望值，考试后要及时的做出试卷分析以及书面总结就，后期学习计划。授课老师每个月都要写一次学习辅导计划总结。每个月要约家长面谈一次。
六、相关表格
1、学生档案：姓名、性别、学校、年级、补习科目、课时、上课时间、联系电话、任课老师、课时消耗明细。
2、回访登记表：详细记录回访时间、回访内容（主题、解决方案，需提前与教务主任沟通过）
篇12：学管处每周工作总结、计划5
学管处每周工作总结、计划(5)
2009―20第二学期 学管处每周工作总结、计划(5) 上周工作总结： 1、落实校服初见成效，95%以上学生上操时可以穿校服，其他时间仍存在问题、2、清除小碉堡。 3、清理长发，大周末返校后经逐班清查基本上都能落实。 4、抓纪律，迟到现象明显减少，返校率明显提高本周只有5名同学未按时到校。 下周工作计划： 1、筹划微机、体育等实验会考科目考试。 2、继续落实校服问题，要求学生做到全天穿校服。 3、下周四组织高三学生体检，明确要求，做好安排，及录入信息等善后工作。