九年级思想品德上学期期中复习教学反思

九年级思想品德上学期期中复习教学反思（精选8篇）

篇1：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

九年级思想品德上学期期中考试答案

一、选择题（每小题2分，共 20分。）

1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.A8.C9.B10.C

二、非选择题（紧扣题意，条理清楚。）

11、(1)表达了台湾同胞希望两岸统一的愿望。

（2）① 最佳方式是“一国两制”；政治基础是坚持一个中国原则

② 自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领土完整，维护国家、荣誉和利益；积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，维护国家主权，反对“台独”；积极宣传我国对台政策，坚持同破坏祖国统一的言行作斗争；努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作贡献。（至少说出两个方面）

12、（1）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

（2）基本国情：我国处于社会主义初级阶段。

主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

（3）“两免一补”、“新农村合作医疗”、“免除农业税”等。

13、（1）、体现了他热爱集体，时刻以集体的荣誉和利益为重，具有强烈的责任意识。

（2）、个人是集体中的一员，个人离不开集体。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。

（3）、关爱集体，个人应自觉维护班集体的荣誉和利益，服从班集体的安排，积极主动地为班集体建设贡献才智；发扬班集体的好作风，通过自己的努力帮助解决班集体遇到的困难；在班集体中求大同存小异，善于团结他人，让班集体发挥出更大的力量。

篇2：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

A．我国不需要引进别国技术 B．我国科技总体水平已经跃居世界领先地位 C．科技创新是我国一切工作的中心 D．我国坚持科教兴国战略 D 2．“舌尖上的浪费”引起社会普遍关注。一家民间公益组织发起了“光盘行动”，餐饮业纷纷响应，设置“半份菜”“拼盘菜”等适量点餐产品，并提供免费打包服务。“光盘行动”

①符合我国社会主义初级阶段的基本国情 ②倡导少吃少餐的生活方式 ③体现出对他人劳动的尊重 ④有利于弘扬勤俭节约的传统美德

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 3.2013年春节，小健由“放炮族”变为“弃炮族”，让两串电子鞭炮承担了一家人热闹过年的“重任”。你认为小健的这种做法

①是安全意识增强的表现，可以减少意外伤害 ②使“年味儿”淡了，阻碍了民俗文化的传承 ③是环保意识增强的表现，为减少空气污染尽一份力 ④显示了较强的社会责任感，值得我们学习

A．①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 4、2013年3月l0日，在郑州89路公交车上，一位老人因为一女孩没有为其让座，语言攻击女孩没道德引发口角，而后发展到对女孩拳脚相加。你对这一事件的评价是

①女孩不让座是道德败坏的表现 ②让座是中华民族的传统美德，应该提倡 ③老人打人应该承担相应的法律责任 ④人与人之间相互理解、相互关怀、相互尊重是最重要的

A．① B.①② C.②③④ D.①②③④ C 5.2013年3月30日，王煦东同学在参加了“第十一届潍坊市中小学生电脑机器人联赛”后感慨地说，一场比赛既锻炼了控制能力、应变能力，又锻炼了分析记忆力和计算机技术。如果你也喜欢电脑机器人制作，应当

①积极培养自己的好奇心理 ②培养自己的创新精神和实践能力 ③大力实施科教兴国战略 ④多进行创造性、探究性学习

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 6．出访俄罗斯时，习主席和普京总统共同出席俄罗斯中国旅游年开幕式，双方商定明后年互办青年友好交流年；习主席在非洲演讲时提到在非洲热播的中国家庭电视剧《媳妇的美好时代》，一下子拉近了中非人民的距离。这反映出

①文化具有多样性，应相互尊重、相互借鉴 ②中华文化不断走向世界 ③中华文化逐渐成为非洲国家的主流文化 ④学习外来文化与弘扬民族文化是相辅相成的

A．①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ D 7．2013年我国经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长7．5%，城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4．6%以内。实现这一目标最根本的是

A．控制人口数量 B．提高人口素质 C． 坚持以经济建设为中心 C 8．在全球金融危机、朝鲜半岛局势、伊朗核问题、叙利亚动荡等重大国际问题上，中国的看法、主张和举措备受国际社会的关注。这说明中国 A．主导着世界各国的发展 B．在国际社会中发挥着重要的建设性作用 C．已跻身于世界强国，成为发达国家 D．当前的中心工作是维护世界的和平与发展 B 9.2013年3月23日，国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时指出：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”这表明中国必须坚持走

A.文化强国道路 B.中国特色社会主义道路 C.可持续发展道路 D.科教兴国、技术立国道路 B

10、中共十八大报告指出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，加快建设国家创新体系，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。”材料说明

A.现代化建设，教育是关键 B.党和国家必须把科技创新作为工作中心 C.科学技术是第一生产力

D.科技创新能解决发展中的一切问题 C

二、非选择题

11．在中央宣传部、中央文明办开展的“我推荐、我评议身边好人”活动中，天长市张铺镇康盈米业有限公司董事长、总经理曹永金同志已入围“中国好人榜”。

曹永金对客户讲诚信，2002年他承诺“农产品收购价如有低于本地方合理正常的市场价格，将予以农民相应补偿”。曹永金多每年他都要拿出万元以上扶困助残、捐资助学，2008年他向汶川地震灾区捐款万元以上，而在此之前他刚为本地一条公路建设捐了4万元和为平安社区农田 水利建设出资8万多元。多年来，已累计为社会捐资几十万元。曹永金先后荣获“滁州市爱心助学爱心人士”、“滁州市优秀青年企业家”、“青年创业之星”等荣誉称号。（1）曹永金身上有哪些优秀品质值得我们学习？

诚实守信、不言代价与回报、热心公益、服务社会、有强烈的社会责任感和奉献精神等。（2）你是如何看待曹永金扶困助残、捐资助学、为灾区献爱心等行为的？

在我们周围，有许许多多这样的人,他们履行社会责任，不计较代价与回报。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。(P16)（3）你打算怎样向好人曹永金学习？

1树立强烈的责任意识，义无反顾的担当起应负的责任；

2不言代价与回报，做到我承担，我无悔.(符合题意即可酌情给分。)12．阅读材料，回答问题：

2010年1月在北京召开的中央第五次西藏工作座谈会，明确提出了今后西藏社会发展的主要目标。回顾历史，展望未来，自治区党委、政府信心满怀；经过民主改革51年来的风雨历程，西藏已经站在了新的历史起点上。

民 主 改 革 前 今 日 国民生产总值1.74亿元 国民生产总值437亿元 农奴几乎没有收入 人均纯收入达3589元

90％以上的人没有自己的住房 人均居住面积达到22.83平方米（1）西藏今昔对比说明了什么？

说明民主改革后西藏地区经济迅速发展、人民生活水平显著提高，社会主义制度的优越性得到了初步显示。

（2）我国处理民族关系的原则是什么？

民族平等、团结和共同繁荣。（3）西藏在发展过程中必须始终高举的伟大旗帜是什么？

中国特色社会主义伟大旗帜。13．阅读材料，回答问题：

材料一：地球的气温在悄悄升高，它的危害是不应漠视的，它会引起两级冰川的融化，会带来频繁的暴风雨，会导致生物物种的减少，更会使海平面上升，使沿海地区受淹。在某些工业生产过程中，有机废物的发酵不断释放出二氧化碳、甲烷等气体，阻碍了地球表面热量散发的作用。它们的存在就像是地球的表面形成了一个庞大的温室，因此这些气体被统称为温室气体。目前控制温室气体排放已成为世界热点之一。

材料二：低碳生活是指生活中减少二氧化碳排放，我国政府正式宣布控制温室气体排放的目标是：2020年单位国内生产总值的能耗比2005年下降40％－50％。（1）材料一说明了什么？

环境问题已成为全球问题，形势严峻。

（2）针对上述问题你认为我国应该坚持怎样的国策和发展理念？

节约资源、保护环境的基本国策，可持续发展的理念。

（3）如今低碳生活和低碳经济日渐成为热门话题。联系我国的国情谈谈为什么要发展低碳经济？

a自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大、总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

b我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

c提倡低碳生活符合我国节约资源，保护环境的基本国策，有利于可持续发展战略的实施，体现了科学发展观。

d有利于经济发展与资源环境相协调，有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展制度，推动生态文明建设。（言之有理即可）

（4）作为青少年你准备如何参与到低碳生活中去？

a树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识，从日常生活小事做起，自觉履行节约资源、保护环境的义务：如：随手关灯，少用或不用一次性餐具，回收废弃物等。

b树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费。c积极参与各种节约资源，保护环境的宣传活动。d积极同各种浪费资源、破坏资源的行为做斗争。（言之有理即可）14．阅读材料，回答问题：

材料一：2010年7月14日，胡锦涛总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话。讲话中强调，教育是民族振兴，社会进步的基石，强国必先强教，应在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。

材料二：在高新技术领域，美国、日本拥有的专利占世界专利总量的90％左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10％左右目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50％，而美国、日本仅为5％。（1）材料一体现了党和政府在落实哪些战略？

科教兴国和人才强国战略。（2）“强国必先强教”，说明我国把教育搞上去的决心，请问这样做有何意义？

只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得 战略主动地位。

（3）科技实力决定国家命运，在科技迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此你是怎样理解的？

a当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

b要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。c发展先进的科学技术，是实现我国生产力快速发展和社会主义进步的必然要求。（4）针对材料二你为如何提高我国的自主科技自主创新能力提两条建议？

a要加强科技创新和教育创新。

b要全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。15．阅读材料，回答问题：

材料一：2010年8月8日凌晨，甘肃省舟曲因强降雨引发滑坡泥石流，堵塞嘉陵江上游支流龙江，形成堰塞湖，造成重大人员伤亡，电力、交通、通讯中断。国务院总理温家宝定于8日中午乘专机赶往舟曲灾区指导抢险救灾工作，解放军、武警部队也在第一时间赶赴灾区抢险救灾。

材料二：中新网报道：连日来，在舟曲求援一线，武警甘肃总队甘南州支队舟曲县中队副队长王伟在一家四口全部遇难的情况下，强忍悲痛在第一时间紧急救援，和战友一起救出23名幸存者的英雄事迹事迹广为传颂，在大灾面前，他不顾亲人安危勇救群众的高尚精神深深地感动着灾区的万名军民，成为灾区心中的一面旗帜，激励大家克服困难连续作战、战胜灾害。

（1）当舟曲遭遇泥石流，国家领导人、解放军等全力以赴，作为中学生的你全力以赴，作为中学生你该如何尽到自己的责任？

可以向灾区捐款或给灾区写慰问信等。

（2）要想战胜自然灾害，我们必须弘扬什么精神？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（3）作为一名中学生，在学习和生活中如何弘扬和传承这种精神？

篇3：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

一、当前农村初中九年级思想品德复习课面临的困境

在初中思想品德课学业考试的复习教学中, 学生虽然深知复习的重要, 但面对“翻炒冷饭”的知识毫无胃口, 而教师面对没有兴趣与激情的学生课堂表现, 也显得束手无策, 结果造成了学生对复习课不感冒, 教师只能在堂上尽人事而为之, 课堂收效甚微。学生或如坠云雾中, 或自以为是, 致使知识得不到有效巩固、能力得不到助推与提升, 就更不用说情感态度价值观了。整个复习陷入“高耗”“低效”甚至“无效”的恶性循环。而作为农村学校的政治老师, 要提升思想政治复习教学的有效性则还要面对更大的挑战。

二、有效复习的含义和标准

有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学之后, 学生获得具体的进步或发展。也就是说, 学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。

要在农村初中的思品课中实现有效的复习, 那就必须具备以下六个标准:1.通过复习, 是否使学生的基础知识能够准确熟练地掌握, 并能灵活运用。2.通过复习, 是否是学生把学过的知识系统化, 使这些知识在学生头脑中竖成串, 横成链, 形成知识网络。3.能否结合学生实际, 通过复习能够做到堵漏补缺, 扬长补短。同时弥补教师在教学中的不足。4.通过复习, 能否使学生在系统深入掌握知识的同时, 能进一步提高思维能力, 提高分析和解决问题的能力。5.通过复习, 能否进一步培养学生的自学能力, 发展独立思考。养成良好的学科素养。6.通过复习, 能否达到师生情感的升华。

三、农村九年级思想品德有效复习探究与尝试

农村思想品德复习课该如何开展呢?课堂结构应该怎样?我们课题组进行了多番尝试和反思, 认为无论是哪种模式都得对照“有效”“高效”这标准, 在各种的探究中, 我们十分关注三个方面:重基础、显能力、养情感。

1. 重基础。

有意义接受学习理论学家奥苏伯尔认为, 影响学习的最主要的因素是学生已知的内容, 学习应该对学生具有潜在意义, 即能够与学生已有的知识结构联系起来。故此, 思品课的复习必须重视基础, 而这个基础既包括学生对思品的已有的认知结构, 更包括思品课中的基础知识, 要实现复习的有效提升, 教师则要把学生的已有的政治知识的结构基础摸清, 同时把整个初中的思品的基础知识结构研究透, 通过建立在学社学生已有知识和能力基础上的复习教学, 使思品的基础知识与学生的已有基础之间发生有意义的联系, 而这种联系就是学生对知识内在关系的一种把握与提炼, 是帮助学生建构和完善自己的知识体系, 所以, 重基础, 并不是把教材的简单重复、罗列。具体的实施策略上, 我们尝试了培养学生使用思维导图的方法, 主动建构和完善知识结构, 理清知识间的脉络关系, 使学生对知识融会贯通, 对生活的知识化心领神会。

2. 显能力。

建构主义认为:知识的获得是学习个体与外部环境的交互作用的结果。所以复习课要提升学生的能力, 就必不可少要把生活情景作为课堂设计的重要因素。在政治课的复习设计, 不仅要学生记熟课本知识, 还要让学生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题, 如果学生在学校教学中对知识记的很熟, 却不能用它来解决现实生活中的某些具体问题, 这种复习只做到了单向建构而忽视了逆向的外化于物, 这显然是一种无效的复习。政治课复习要凸显学生能力的培养, 让学生熟悉教材知识体系的同时, 教师要帮助学生掌握不同题型的答题方法, 并用这些方法去解决老师为他们截取的生活场景。以此, 复习课实现了知识的生活化, 答题方法的思路化, 使学生在老师的设计下步步为营, 将知识变成能力, 将解题方法变成解决问题的思路。具体实施方法是:在学生整体感知知识, 形成系统的知识体系, 解决疑难问题的基础上, 精心设计一组有梯度的练习题, 层层深入, 锻炼学生运用知识灵活解决相关问题的能力, 同时渗透解题方法, 培养学生举一反三的能力, 在迁移默化中提高学生的解题能力。

3. 养情感。

一节有效的复习课必须要有良好的师生关系为基础, 让学生在良好的情绪环境下进行复习, 将学生的知识转化为行动, 将行动升华为价值判断和价值取向。

教师在教学过程中注意设计课堂活动, 对学生的情感充分关注, 让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式, 形成积极的学习态度, 促进复习课有效性提高。长期以来, 教学过程中学生的情感是容易忽视的问题, 不少教师在复习阶段中常常只注重教学内容的传授, 只顾教学过程的推进, 而忽视了学生情感的调控。学生的成绩提高了, 他们便认为学生的学习态度端正, 学习目的明确, 学习刻苦, 学习的方法也是正确的;如果成绩不理想了, 则简单归结为学生的学习态度有问题, 学习不够刻苦等等。对性格内向且处于情感焦虑和抑制状态的学生, 如果在复习阶段缺少轻松活泼、贴近生活、通俗易懂的课堂活动, 肯定使学生“瞌睡不断”。如果教师在复习课中给予充分关注、引导这类学生调整好情感, 积极主动参与到课堂的活动中, 多让同学和教师交流, 完全可以取得理想的学习效果。对于情感态度教学首先应该培养学生对思想品德学习兴趣, 参与教学活动的积极性与合作精神, 树立每位学生的学习的自信心。自信任何人都可以免费获得, 但能不失时机地给孩子以自信, 那才真正体现出教师的智慧与爱心。在复习课中, 更不能忽视情感态度教学, 讽刺、挖苦不会给学生带来学习的动力, 相反会产生更大的精神压力, 造成学生的逆反心理。很多老师认为九年级学生学习能力强, 有毅力, 就把时间全部放到讲解和练习上, 不考虑趣味性, 从而学生失去了兴趣, 产生了疲倦, 影响了学习效果。因此, 一个明智的政治教师要在枯燥的复习课中, 想法设法地培养学生对政治的巨大热情和持久兴趣, 是学生处于最佳的复习状态, 最终达到良好的复习效果。尤其是发挥教师的人格魅力, 使学生“亲其师, 信其道。”

总之, 复习课既不同于新授课, 也不同于练习课。新授课目标往往很集中, 只需攻下知识上的一个或几个点。练习课是将某一点或一部分知识转化为技能技巧。复习课不是旧知识的简单再现和机械重复, 关键是要使学生在复习中把旧知识转化, 并产生新鲜感, 努力做到缺有所补、学有所得。而有效的政治复习课更应该是切合学生的实际、帮助学生高效巩固基础、提高能力、人格有所发展的复习。

参考文献

[1]陈白缦.课程改革与农村基础教育的发展[J].教育探索.2004.

篇4：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

——I ____ English to Chinese.

A. like B. prefer C. hope D. enjoy

2. ——What do you think ____ the new film?

——I like it a lot.

A. up B. over C. out D. of

3. I like the new teacher ____ came here the day before yesterday.

A. whom B. who C. which D. where

4. I hope to visit places ____ are very beautiful and interesting.

A. where B. that C. who D. when

5. ——Where have you been?

——I have been to ____.

A. anywhere warm B. somewhere warm

C. warm anywhere D. warm somewhere

6. ——What should I do if I go to spend vacation in Singapore?

——You should ____ light clothes. It is very hot there.

A. pack B. borrow C. sell D. buy

7. There are so many people in the room； it’s too ____.

A. expensive B. heavy C. crowded D. quiet

8. The Chinese football team will join in the match. Let’s ____ them success.

A. hope B. wish C. like D. want

9. ——I am going to Hong Kong for vacation tomorrow.

——____.

A. Goodbye B. You are luckyC. That’s great D. Enjoy yourself

10. Could you help me ____ some of the work so that we can finish it early?

A. with B. do C. to do D. A,B and C

11. Mr. Robinson plans to ____ a student volunteer project at school.

A. set up B. come up with C. fix up D. give in

12. The volunteer work ____ each of us several hours every week.

A. costs B. takes C. spends D. pays

13. ——What’s the matter?

——We have ____ our money.

A. cleaned up B. run out ofC. used D. spent

14. The boy was seen ____ the building just now.

A. to come out B. coming in C. come out of D. to come into

15. ——Can I go now?

——No. All the work ____ before you leave.

A. must do B. can be done C. must be doneD. should do

16. ——What film is going to be ____ at the cinema?

——Titanic.

A. shown B. looked C. heard D. listened

17. ——Please write to me when you reach Beijing?

——Yes,I ____.

A. may B. will C. can D. do

18. ——I’m afraid no one will agree with you.

——I don’t think it ____.

A. matters B. minds C. works D. takes

19. ——I ____ meet your uncle in the street yesterday. Has he been in our city?

——Yes,he came to my home last week.

A. had to B. happened to C. used to D. decided to

20. ——How long have you had the nice bike?

——____ 2001.

A. For B. Since C. In D. From

21. She said when she got to the cinema,the film ____ for 5 minutes.

A. has begun B. had begun C. has been on D. had been on

22. By the end of last week,we ____ ten units.

A. had learnt B. learnt C. will learn D. have learnt

23. ____ our eyes,we can see over ____ stars in the sky.

A. In; five hundred B. With; five hundred

C. In; five hundreds D. With; five hundreds

24. They didn’t know ____ next.

A. what they should do B. how they should do

C. when could they go D. how did they get there

25. My son’s shoes ____,and they can’t ____.

A. worn out; be mend B. wore out; be mended

C. are worn out; be mended D. are worn out; are mended

26. There are all kinds of shops on ____ of the street.

A. both side B. neither sides C. either side D. either sides

27. The foreigner spoke ____ fast ____ we could hardly understand him.

A. too; to B. either; or C. so; that D. very; that

28. Mr Li said that he ____ to Shanghai the next day.

A. flew B. will fly C. would fly D. flying

29. ——How long ____ you ____ this nice watch?

——For half a year.

A. did; buy B. have; bought C. have; had D. did; have

30. ——Can your son ____ himself?

——Yes,he is old enough to do it now.

A. have on B. dress C. put on D. wear

31. ——Do you think it is a lot of ____ to play with your pet?

——Of course. It’s just like an intelligent boy.

A. time B. place C. problem D. fun

32. ——This way,please. I’d like to ____ you to the door.

——Thanks for having me. Bye!

A. show B. bring C. ask D. find

33. ——We are ready for the picnic this Sunday.

——I’m ____ you will have a nice time.

A. afraid B. surprised C. worried D. sure

34. ——Can I help you?

——Well. I’m afraid the box is ____ heavy for you to carry.

A. much B. so C. too D. very

35. ——What did you do yesterday?

——I helped to ____ newspapers.

A. give out B. give up C. give in D. give to

篇5：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

第一单元笑迎新生活

第一课珍惜新起点

1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。

2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？）

（1）珍视新友谊，积极主动认识新同学（2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步

3.上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？）P7_9

⑴共同的目标，前进的动力⑵ 各尽其能、发挥所长，奉献集体⑶ 团结协作，互助前行

4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。

答：这种观点是错误的。（1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。（2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。

5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。

答：这种观点是错误的。（1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

第二课把握学习新节奏

1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2.怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)

①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。

3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。

答：这种观点是错误的。（1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。（2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。

5.怎样找到适合自己的学习方法？

答： 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

6.为什么说学习是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

7、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？）（1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候（3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。

第二单元

第三课认识新自我珍爱生命 1.生命对于世界的意义？

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2.人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。

3.人的生命的独特性表现在哪里？（1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

4.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？）(1)永不放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命(3)延伸生命的价值。

5、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸；（3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。

第四课欢快的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？

（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟

2、怎样理解青春期的心理矛盾？青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。

3、怎样处理好青春期的心理矛盾？

P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。

4、正确理解长大的含义追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

5、男女同学之间正确交往有什么意义？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

6、解读青春的含义？P41-42

青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

7．如何理解青春是幸福的P43(1)因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

第五课自我新期待

1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？）

正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2、怎样理解“金无足赤人无完人”？

答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

3、内在美和外在美的关系如何？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。

4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48）①通过自我观察认识自己②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价）③通过集体了解自己④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。

5、怎样看待喜欢明星现象？P54喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我6．发掘潜能的方法有哪些？①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

7．人身上的七种基本智能P72①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能； ⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。

8、确立个人的成才目标，要从社会需要和自身的实际出发。

9、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。

10、实现美好的目标有赖于良好的生活和学习习惯

第三单元 过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人

1.情绪的四大基本类型P61 人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。

2.情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪

3、为什么说情绪就像 “神奇果”？情绪的神奇作用（1）有时它会使人精神焕发，干劲倍增；（2）有时它会使人无精打采、萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。

4．情绪的作用/为什么说情绪犹如双刃剑？P63(1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精

力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。(2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

5.调节情绪有哪些具体的方法？（1）注意转移法（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）

（3）理智控制法（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）

6.青少年的情绪需要调控的原因？P66(1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。(2)情绪会带给我们勇气、信心和力量，(3)也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。

7、为什么喜怒哀乐不忘关心他人？（辨析：情绪表达是个人的问题，与他人无关。这种观点是错误的）(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

(2)只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。(3)我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达自己的情绪。

第七课品味生活

1．情趣与兴趣的关系P71情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。

2.高雅生活情趣有哪些作用？⑴有益于人身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求⑵对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

3.庸俗生活情趣有哪些危害？

（1）看不到生活的丰富多彩，（2）看不到生活的美好前景（3）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐（4）不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康

4、辨析：高雅的生活情趣是天生的。答:这种观点是错误的。正如美一样，高雅的生活情趣也不是天生的。他来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。其实生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣，我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。

5、怎样追寻高雅的生活情趣？

（1）保持乐观、幽默的生活态度（陶冶高雅生活情趣的重要条件）。（2）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣（3）丰富的文化生活（陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径）。（4）善于提升情趣，陶冶情操

6、怎样全面看待好奇？答：（1）对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。（2）但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。

7、怎样看待从众心理？

答：很多青少年辨不清情趣的高雅与庸俗，我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之，盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

第四单元过健康安全的生活

第八课学会拒绝

1.青少年会受到哪些诱惑？P82金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等。

2．如何正确看待金钱的诱惑？。对待金钱，我们要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。

3．如何正确看待游戏机的诱惑？P83(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地

看待游戏机，既要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。

4.赌博对青少年的健康成长有那些危害？（1）赌博严重影响学习、妨碍休息，损害健康。

（2）赌博严重影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。

5．我们应该如何拒绝不良诱惑?P88不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害；我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。

6.邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

7.“电子海洛因”对青少年的危害？不想学习、纪律涣散、精神萎靡，道德败坏。

8、战胜诱惑的方法？P89避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用法；联想后果法；主动请人帮忙监督法

第九课保护自我1、种种侵害：①意外伤害②家庭侵害③学校侵害④社会侵害

2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。(2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。

3．青少年为什么要加强自我保护？答：身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为，自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此我们必须加强自我保护。

4、身边的保护有哪些?P93家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年，促进我们的健康成长。

5．防范侵害。保护自己的方法有哪些?（如何防范侵害，保护自己？）

(1)保持高度警惕（避免侵害的前提）(2)用智慧保护自己（遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，既要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。）(3)用法律保护自己（当权益受到侵害时，我们要用法律武器保护自身的合法权益。）

6、网上交友应注意什么？P94（1）不要轻易说出自己的真实姓名地址，电话、学校等信息。（2）与网友会面要极其慎重，并采取防护措施（3）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬

7、女生的自我防护衣是什么？对于女学生来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

8、青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意以下几点： ①力量对比②周围环境的利用 ③机智求助他人④主观心理调节 ⑤人身安全第一⑥避免无谓的激怒对方 ⑦暂时妥协、事后报案

9.青少年在遭受意外险情与侵害时怎样用智慧保护自己?（1）遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法.（2）遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（3）万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

10.国家为什么制定专门的法律保护青少年合法权益？答：青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。

篇6：九年级思想品德上学期期中复习教学反思

九年级思想品德试题

注意：

1、本试卷共6页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。考试形式：闭卷考试。

2、请考生将答案填在答题卷相应位置，考完只交答题卷。

一、请你选择（20分）

▲单向选择题，（下列各题均有四个选项，只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡指定位置。每小题2分，共8分，请将所选项字母填入答题卡）

1.随着我国经济和社会的发展，出现了很多社会现象，物价上涨了，人们认为“钱不够花了”，这反映了

A.社会主义初级阶段我国的根本任务。B.我国当前社会的主要矛盾 C.控制物价是当前工作的中心 D.我国经济建设取得的巨大成就

2.2014年7月6日习近平主席对韩国成功的国事访问，让中韩关系站在了大发展的新起点上，中韩是有着相似的历史遭遇到近邻，是建交以来就迅速亲近的朋友，是内涵日益充实，互信不断深化的战略合作伙伴，此次习近平主席的访问虽然只有短短两天，但韩国朝野的欢迎、民众的热情，令在韩国的中国人由衷感动。在政治安全，经济合作，人文交流等各个领域，中韩关系都在开看得见的花，接摸得着的果，这表明 A.中国的文化建设比经济建设更有成就

B.中国的国际地位不断提高，在维护世界和平与发展中起着主导作用 C.中国作为一个和平，合作，负责任的世界大国形象已被国际社会所公认 D.中国的综合国力显著增强，国际影响力增大，3.当前国际竞争日益激烈，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，但归根到底还是

A.原料和争夺，B.科技和创新 C.文化的较量 D.人才的竞争 4.中国特色社会主义的根本原则是

A.四项基本原则 B.改革开放 C.经济建设为中心 D.共同富裕

▲多项选择（每小题3分，共12分，下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入答题卷，多选、错选均不得分。少选者，若有两个正确选项，只选一项的得1.5分，若有三个正确选项，每选一项得1分，若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项着均得1分，请将所选字母填入答题卡。）

5.民以食为天，食为安为先，据报导，我每年消耗一次性餐盒150亿个，然而这些餐盒的合格率却不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工厂生产的边角料，回收的旧塑料，甚至还可能是医疗垃圾，他们被混合在一起，融化后挤成长条，在被切成细小的颗粒，最终被制成餐盒，盛满了饭菜并送到我们面前，吃进了肚子里，上述情况表明 A.部分商家缺乏诚实守信意识和法制观念 B.部分商家是广大消费者生命健康于不顾 C.建设资源节约型社会需要发展循环经济 D.经济建设是我国现阶段一切工作的中心

6.“顺应人民共同愿望，”“使我国人民生活水平快速提高起来，”……党的十八大报告中，“人民”一词出现了145次，成为关键词，这充分彰显了 A.中国共产党正是我国人口数量大的基本国情 B.中国共产党领导，支持和保证人民当家作主 C.中国特色社会主义事业是亿万人民自己的事业 D.中国共产党坚持以人为本，执政为民的理念 7.下面关于科学发展观表述正确的是

A.第一要义是发展 B.核心立场是以人为本 C.基本要求是全面协调可持续 D.根本方法是统筹兼顾

8.2014年2月中旬，我国中东部地区连续多日遭遇雾霾天气，给人们的生活、出行造成严重影响。有网友吐槽：“厚德载雾、自强不吸”。面对雾霾天气，下面对策正确的是 A.加强监测预警，减少污染影响 B.限产停产重点排污企业 C.出门尽量少开车，戴口罩防尘 D.发展经济不可能杜绝雾霾

二、请你辨析（10分）

9.根据中国传媒大学互联网信息研究院统计，2014年由网络举报而揭露的腐败案件仅51件，4783个热点中，70多个为中纪委“首曝”，分析指出腐败案件的减少与十八大后中纪委和司法部门主动反腐有关。

三、请你进行观察与思考（每小题10分，共20分）10.材料一 2014年12月19日，国家主席习近平出席澳门特别行政区政府欢迎晚宴，并发表重要讲到讲话中提到：15年前，伴随着《七子之歌》的感人旋律，历尽风雨的澳门终于回到祖国怀抱，15年来，我们经济社会发展取得了长足进步和巨大成就，一个生机勃勃，安定祥和的澳门正以崭新的姿态屹立在祖国的南海之滨，我们对此感到由衷的喜悦和自豪，这些进步和成就的取得，离不开“一国两制”方针和澳门特别行政区基本法的全面正确贯彻落实，离不开特别行政区政府和广大澳门同胞齐心协力，奋勇拼搏，离不开中央政府和全国各族人民这一坚强后盾的大力支持。

材料二 2014年7月13日到19九日，以“两岸情•青春梦”为主题的，2014惊艳台湾两岸青年夏令营首次在台中教育大学举行，开展了许多体育竞赛活动和增进友谊，展示才艺的联谊活动。

（1）澳门的回归后保持着繁荣和稳定说明了什么？（1分）

（2）我国除香港澳门外还有哪些地区没有回到祖国怀抱？为实现统一我们应该怎么做？（至少两个方面，4分）

（3）开展材料二中的交流活动有何意义？（至少两个方面，4分）

11.中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会认为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全会强调，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。（1）依法治国基本方略的新方针是什么？（4分）

（2）“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证”。为什么要坚持党的领导？（至少三个方面，6分）

四、请您参加活动与探索（每题10分，共20分）

12.2014年1月10日，中共中央、国务院，在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，颁发国家最高科学技术奖，自然科学奖，技术发明奖，科学技术进步奖和国际科学技术合作奖等多项奖项。国务院总理李克强在讲话中指出：当前，我国正处于建设创新型国家的决定阶段。按照 党的十八大提出的创新发展战略，走中国特色自主创新道路，十八科技创新摆在国家发展全局的核心位置。

（1）上述材料表明我国正式实施什么战略？（2分）

（2）请你为建设创新型国家设计一条标语（2分）

（3）针对“建设创新型国家”这一主题，为增强我国自主创新能力，你有哪些好的建议？（至少三个方面，6分）

13.材料一 2014年12月12日举世瞩目的南水北调中线工程正式通水，代表南水北调干渠总长1432公里，作为一项民生工程，将贯彻节俭务实作风，通水庆祝活动也将尽量简化，各级领导将不参加仪式，南水北调工程，旨在缓解中国华北和西北地区水资源短缺的国家战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，促进南北经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。

材料二 北京市发布了APEC期间机动车临时交通管理措施，11月3日至12日，每天3时至24时，本市核发号牌机动车在本市行政区域内道路按车牌尾号实行单号单日、双号双日行驶，“2002”式号牌机动车按双号管理，尾号轮换限行措施暂停实施，在这10天里，本市各级党政机关和本市所属的社会团体、事业单位和国有企业的机动车全天停驶70%，据了解，北京2008年举办奥运会的两个月时间内曾实施了单双号限行措施，使得路面车辆减少车速加快，空气质量有所改善，也促进了城市地铁、轻轨的发展，为特殊时期城市交通管理起到示范作用，同时市内增加400辆公交车，保障市民正常出行。

（1）为解决上述材料中的问题，我国提出了哪一战略目标？（2分）

（2）党中央提出中国特色社会主义总体布局，基本内容是什么？（至少四个方面，4分）

在生活中你应该如何以实际行动做好节约？（至少两个方面，4分）

2014—2015学第一学期期末调研

九年级思想品德试题参考答案

一、选择题

单项选择题1-4 BCDD 多项选择题，5.AB 6.BCD 7.ABCD 8.ABC

二、辨析

9.（1）公民行使监督权力的途径有信访、电话、电子邮件、向人大代表反映情况和通过媒体舆论监督等。网络也是公民行使监督权力的一种有效途径。

（2）当公民在行使权利的过程中必须合法的、有序的、应当出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务等。

（3）公民有言论的自由，但是在网络上也不可以信谣传谣，谣言的传播危害大，不利于社会形成良好的社会风尚，不利于青少年树立正确的人生观、世界观和价值观，不利于建设和谐社会等。

（4）针对网络谣言国家有关部门要加强监管，加大执法力度，严厉打击造谣传谣的违法行为，中学生也要做好自我约束，明善恶、辨是非，提高自身修养和辨别能力，利用网络的积极作用促进学习和进步。

三、请你进行观察与思考

10.（1）说明“一国两制”具有强大的生命力，是正确的。

（2）还有台湾没有回到祖国怀抱。我们应该：我国政府遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则不动摇；争取和平统一的动力绝不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针，绝不改变；反对“台独”分裂活动绝不妥协，坚决维护国家主权和领土完整。两岸双方要深化经济合作，厚植共同利益，扩大文化交流，增强民族认同，密切人民往来，融洽同胞感情，建立两岸军事互信机制，稳定台海局势，协商达成两岸和平协议，开创两岸关系和平发展新前景。中学生要弘扬爱国主义精神，依法履行维护国家统一和民族团结的义务；积极拥护和支持我国政府在台湾问题上的方针和立场，坚决同破坏统一的言行作斗争；努力学习，立志成才，报效祖国，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

（3）有利于增强两岸青年之间的感情和了解，为实现祖国统一提供力量支持；有利于促进优秀中华文化在两岸青年之间的传播和弘扬；有利于早日顺利实现祖国的完全统一；有利于提高青年的自身素质；促进青年全面发展等（言之有理即可）。11.（1）科学立法，公正司法，严格执法，全民守法。

（2）中国共产党的执政地位是中国革命的选择，历史的选择，中国人民的选择；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党立党为公，执政为民；中国共产党的先进性集中体现为三个代表，它始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，中国最广大人民的根本利益等。

四、活动与探索

12.（1）科教兴国战略，（2）略

（3）大力实施科教兴国和人才强国战略；加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；把教育摆在优先发展的战略地位，深化教育改革，推进素质教育和创新教育。为国家培养各类具有创新素质的人才，完善科技创新奖励机制，对在各行各业中微创新作出贡献的组织和个人 5 给予奖励和表彰。

13.（1）生态文明。可持续发展战略亦可。

（2）政治建设，经济建设，文化建设，社会建设，生态文明建设。

篇7：九年级语文上学期期末教学反思

十几年来，我的课对传统的课来说其实不能说是课，因为课堂上我喜欢瞎扯，说这说那，东拉四扯，海阔天空，信马无疆，扯到哪儿算哪儿，其实收不回来是也没有关系的，学生其实在我瞎扯时是最认真的时候，也就是教学效果最佳的时候，他们听着听着，就流哈拉子，一不留神，就下课了。个性的语言、幽默的语言、甚至是勇敢的语言，更甚至那些语惊人倒的语言，全都犹如钉子般一个一个地钉进学生的心里，学生总是对我的课充满着期待，希望我带他们到处神游，好不快活。

我常常不把课本当回事，一本语文课本说不定我一个学期只上其中几篇自认为美文的文章，而对自己喜欢的文章说不定一篇文章我要上个个把星期。我上过桂林山水一星期，我上过离别诗二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，对那些自己不感兴趣的文章坚决不上载自对那些说教意味甚浓的文章坚决不上，对自己认为不是美文的文章更是坚决不上的。现行课改课本，每单元都是同一题材的文章，教学目标基本相同，我就上一节课就差不多了，关键是要让学生举一反三自学。语文课每课不一定要有教学目标，我们的教学目标为什么不可以是一单元的教学目标呢？如第八册第六整个单元都是讲爱的教育这个主题，主题雷同不说，文章题材都雷同，上了第一课后，还真想不出来上后面三个课文的理由。有人说让他们阅读，看书，其实在小学语文课中，知识和情感储备都还不丰富的学生对单纯的诵读以及大量阅读并不是很感兴趣。

语文一节课能达到多少教学目标？一节课下来，他们就有了爱的冲动了？有爱的感觉了？绝对是瞎扯，其实语文的教学目标决不是一节课，几节课所能达成的，就算字词目标，也是不可能在一节课中达成的，学生通过不停的运用，才慢慢理解掌握的，有时虽然你在上课时讲过一下，带过一下，难道学生就可以初步达成思想目标了？不可能吧！有些目标一个学期，几个学期，甚至几年，也是达不成的，有些目标根本就是虚的。一种价值观，一种情感，一种能力，不是靠某一课堂上的某一环节来完成，但我们必须在潜意识里不断的渗透，而后才能达到一种自然而然的效果。

篇8：浅谈九年级思想品德课复习策略

一、熟读中考说明,做到心中有考点

教材和中考的关系,每个教师应心中清楚,不是教材上讲的中考都要考,而中考要考的,肯定都以不同的形式在教材中呈现过。我们是用教材教,而不是教教材。因此,教材上哪些是中考考点,哪些是备考的重点,在每年开始中考复习前备课组一定要组织九年级毕业班的教师坐在一起,认真研读中考说明,做到考点在心中。

二、融会贯通,会综合

思想品德中考试题的综合性越来越强,这就要求我们在复习过程中,不要满足于机械地记忆知识点,而要重视对所学知识进行梳理、归纳,找出知识点之间的联系,从整体上把握学科内容。在专题复习中,指导学生找知识内容之间的内在联系,将散见于不同单元、不同课,甚至不同年级的相关知识归纳到相应的专题中去。如八年级世界文化的多样性、九年级中华文化的博大精深、民族精神和精神文明建设可归纳到“教育纲要优先发展”“榜样人物”“上海世博”“抵制三俗”等专题中。这样做不仅有利于巩固基础知识,还会提高学生的概括、分析综合能力。

三、以考代练,以做代讲

中考复习切记“炒旧饭”,教师切不可喋喋不休地讲解。我们备课组在进行中考集体备课时,一定会准备和中考考点相关的典型例题,在课上让学生先做,在做得过程中发现问题,进行重点讲解,然后再去巩固,不断强化。

四、注重兴趣,劳逸结合

兴趣是最好的教师,尤其是在复习易错、易混的知识点时,给学生编一些口诀是个不错的办法。我给学生是这样总结的:要把握“一个原则”“两个审查”“三个排除”。“一个原则”即具体问题具体分析;“两个审查”即审题干,明确题干的规定性,审题干与题肢的关系,明确题肢内容与题干的关系;“三个排除”即排除错误的、无关的、绝对的。

又如,非选择题四步走。第一步审:粗审材料,细审设问,初步确定答题方向;第二步寻:寻找关键,抽出材料的核心;第三步联:联系学科知识,多角度、全方位归纳;第四步写:在前三步的基础上进行裁选、组合,写出答案。

五、做好反馈,注重实效

复习是否有效,可以通过考试来检查,但事实上不可能天天进行考试,于是,我们在课上多观察学生的做题情况,把课上错得集中的练习题收集,整理,做成反馈练习,再发给学生。利用学校印发的学生课堂反馈表,根据本节课复习的重点内容,当堂进行反馈。

六、落实到“天”,细化到“节”