七年级语文上学期期中考试后反思

七年级语文上学期期中考试后反思（通用10篇）

篇1：七年级语文上学期期中考试后反思

七年级语文上学期期中考试后反思

通过期中考试，我发现了教学中存在的问题，希望通过反思，能够使下一段工作更好地进行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。

从做题情况看，学生在积累与运用上出错较多。如：字音字形题，有的学生对字音字形似是而非，造成失分较多；还有古诗的填空题，因为有的学生没背熟，有的学生字不会写，所以造成失分较多。

阅读理解题，学生在回答问题及开放性问题上出现理解不到位，不能抓住关键词语回答语言表达不准确，造成大量的失分。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，两个班级的学生作文书写质量较差，大部分学生作文内容空洞，叙述表达不清。

二、努力方向

1、在生字字音、字形方面加强识记及加强书写训练。

2、加强对词语的理解，能正确运用词语。

3、加强对文言文翻译准确性的强化训练。

4、通过强化训练不断提高学生审题水平。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

三、应对措施

今后教学中应对措施具体可归纳为以下几点：

1．注重积累，夯实基础。

要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．加强阅读，提高阅读能力

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。

3．加强检查督促和辅导力度

在教学过程中注意课后的检查督促和辅导力度，特别是对优生的培优，对学困生的辅导，加大检查力度，督促学生养成自己学习的习惯。

4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力

写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力并加强学生练字。

通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！

篇2：七年级语文上学期期中考试后反思

本次地理试卷检测的范围比较全面，难易适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看可以大致分为两大类，第一类选择题。第二类是综合应用题，主要是考查了学生对知识的理解、以及图题的灵活运用加以考查。

一、数据分析

参加考试336人，及格线36分，进线115人。合格率没有达到，优胜率没有达到，均分又偏低。

二、未取得成绩的主要原因

1、在平时的课堂教学中，我注重知识点的拓展与延伸，未加强知识点的归纳与综合训练，未加强知识点的纵横对比，本次考试，学生对知识点的掌握相当不好，但只有10%左右的学生由于学习努力得了比较高的分数。

2、在平时的综合训练中，我没有注重强调，培训学生的读图能力的训练，在本次考试中，第二大题，综合题大多数同学失分过多。

3、在课堂教学中，在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力，所以未得到较好的效果，走进生活，解决问题，50%的学生答题的正确率不高，基本上都做错了。

三、教学中存在的问题

1、在本次考试中，学生对基本概念的理解不透彻，对图题观察的不深入。主要原因在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，导致了这次考试成绩普遍较低的主要原因。

2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学生的综合能力有待于进一步加强。

3、在培养学生自学能力方面，做的不到位，没有持之以恒的培养学生的自学能力。

四、改进的措施

篇3：七年级语文上学期期中考试后反思

一、看拼音, 写词语。

二、下面加点的字读音相同的一组是 () 。

三、比一比, 组成词语。

愉 () 核 () 沸 () 牌 ()

偷 () 该 () 佛 () 脾 ()

稳 () 幻 () 代 () 洪 ()

隐 () 幼 () 伐 () 供 ()

四、把下面的词语补充完整, 然后选词填空。

血 () 亲情 () 啕大哭耀武 () 威

() 如其来 () 所当然平 () 无事

() 到成功 () 息凝视呆若 () ()

面对 () 的灾难, 更多的人选择了勇敢面对, 与灾难抗争。可是当听到亲人 () 的消息后, 这些坚强的人却 () 。此刻, 他们流的眼泪不是因为伤心, 而是因为喜悦。

五、给带点的字选择正确的解释, 把序号写在括号里。

单: (1) 仅仅; (2) 种类少, 不复杂。

(1) 这次数学测验的应用题很简单。 ()

(2) 单看这数不清的条石, 一块有两三千斤重。 ()

益: (1) 增加; (2) 更加; (3) 利, 有好处。

(1) 我们的祖国日益强大。 ()

(2) 坚持体育锻炼, 可以延年益寿。 ()

(3) 好的学习习惯会令我们终生受益。 ()

六、按要求完成句子。

1.我在图书馆附近住。 (改变词序, 意思不变)

________________

2.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 (缩写句子)

________________

3.遇到困难, 我们怎么能退缩呢? (改为陈述句)

________________

4.用加点的词语造句。

它若是不高兴啊, 无论谁说多少好话, 它都一声不出。

________________

5.修改病句。

我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

________________

6.把句子补充完整。

(1) 湖静得像_______, 绿得像_________。

(2) 山重水复疑无路, _________。

(3) 四面荷花三面柳, _________。

(4) 雾锁山头山锁雾, _________。

(5) 莫以善小而不为, _________。

七、根据课文内容填空。

1.过了一会儿, 响声_________, 只见东边的地方出现了_________, 人群又_________。

2.叶尖_________, 在墙上铺得那么_________, 没有_________, 也不留一点儿_________。

3.榕树正在_________的时期, 好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶, 一簇_________另一簇上面, 不留一点_________。那_________的颜色, _________地照耀着我们的眼睛, 似乎每一片绿叶上都有_________。

4.鹅的高傲, 更表现在它的_________、_________和_________中。

5.14岁的德国女孩乌塔竟能独自一人游欧洲, 我真佩服她!我要夸夸她:“_________”

八、阅读短文, 完成练习。

(一) 课内阅读 (课文节选)

秦兵马俑

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详, 神态各异:有的颔首低眉, 若有所思, 好像在考虑如何相互配合, 战胜敌人;有的目光炯炯, 神态庄重, 好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳, 好像在听候号角, 待命出征;有的凝视远方, 好像思念家乡的亲人……走近它们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声。

1.从短文中找出下列词语的近义词。

精致— () 仿佛— () 注视— ()

2.在括号里填上恰当的词语。

() 的艺术品 () 的目光 () 的神态

() 的呼吸声 () 着远方 () 地端详

3.这段话主要介绍了 ()

A.秦兵马俑的规模宏大;B.秦兵马俑的神态各异, 个性鲜明;C.秦兵马俑类型众多

4.对“走进他们的身旁, 似乎能感受到轻微的呼吸声”这个句子理解正确的一项是 () 。

A.准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C.运用想象, 生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态, 高超的雕刻艺术。

5.用“有的……有的……有的……”造句。

___________

(二) 课外阅读

竹, 是极平凡的, 然而, 竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹, 全身是宝。竹竿既是建筑的材料, 又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹菇可供药用;竹笋味道鲜美, 助消化, 防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。

然而□我更欣赏竹子那顽强不屈的品格□它和松□梅被誉为□岁寒三友□□自古至今, 为诗人所题咏, 画家所描绘, 艺人所雕刻, 游人所向往。当残雪还没有消融时, 新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过, 它就像一把利剑, 穿过顽石, 刺破土层, 脱去层层笋衣, 披上一身绿装, 直插云天。暑往寒来, 迎风斗寒, 经霜雪而不凋, 历四时而常茂, 充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力, 这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想, 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人, 需要的不也是这种精神吗?

1.给短文拟一个合适的题目:_____。

2.在第二自然段的□里加上标点符号。

3.这篇短文第2、3自然段分别写了竹子的_____和_____两个方面, 重点写了竹子的_____。

4.竹子全身都是宝, 竹竿可以用来做_____和_____;竹皮可以用来_____;竹沥和竹菇可供_____;竹笋不仅_____, 而且_____。

5.“岁寒三友”是指_____、_____、_____。

6.竹子的品格是:_____。作者由竹子的品格联想到了什么?用“_____”画出文中相关的句子。

7.用“~~~~~~~~~~”画出文中一个打比方的句子。这个句子把_____比作了_____。

九、习作。

1.以“我喜欢的_____”为题, 在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来。

2.题目:我真的很棒

提示:未来的社会是人才竞争的社会, 善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题, 写一篇习作, 用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。

要求: (1) 题目自拟; (2) 内容具体, 语句通顺。

篇4：七年级数学上学期期中模拟试题

一、选择 （每题4分，共48分）

1.一个有理数的平方是正数，这个有理数是（）.

A.正数B.负数C.非零数D.非负数

2.适合a=a3的有理数a有（）.

A.1个 B.2个 C.3个 D.无数个

3.下列说法正确的是（）.

A.非负有理数即是正有理数

B.零表示不存在，无实际意义

C.正整数和负整数统称为整数

D.整数和分数统称为有理数

4.稀土元素有独特的性能和广泛的应用，我国稀土资源的总储藏量为1 050 000 000吨，是全世界稀土资源最丰富的国家，将 1 050 000 000吨用科学记数法表示为（）.

A.1.05×1010吨 B.1.05×109吨

C.10.5×108吨D.0.105×1010吨

5.下列说法错误的是（）.

A.若x=1，则|x-1|的值为零

B.绝对值最小的数是零

C.绝对值相等的两个数相等

D.若 a<0，则|a|=-a

6.下列说法正确的是（）.

A.多项式3a-5b+1的项是3a，5b，1

B. 和3a2-ab+b2都是多项式

C. 和 都不是多项式

D.3a2b4-a5+2ab-4是六次四项式

7.若x≠0，y≠0，且 x2y3+kx2y3=0，则k的值为（）.

A.0B. C.-D.1

8.若a<0，ab<0，计算|b-a+1|-|a-b-5|，结果为（）.

A.4B.-4 C.-2a+2b+6 D.2a-2b-6

9.下列计算中，正确的是（）.

A.x2·x4=x8B.（2a2）3=8a6

C.（a+1）2=a2+1D.（±4）2=±16

10.若8a3bm÷28anb2= b2，则m，n的值为（）.

A.m=4，n=3 B.m=4，n=1

C.m=1，n=3 D.m=2，n=3

11.设a，b都是有理数，则下列命题中，正确的是（）.

A.若a≠b，则a2≠b2B.若a>|b|，则a2>b2

C.若|a|>|b|，则a>bD.若a2>b2，则a>b

12.已知a，b为实数，且ab=1，设M= + ，N= + ，则M，N的大小关系是（）.

A.M>NB.M=NC.M

二、填空 （每题4分，共20分）

13.把下列各数用“>”号连接起来：-4 ， ，0.7， ，-0.7，-4，2，0.

.

14.2.088万是精确到位，它有个有效数字.

15.若|a|=3，|b|=5，且ab>0，则|a+b|=.

16.已知x+y=7，xy=12，那么代数式x2y-x2+xy2+x2的值是.

17.若8÷ 2=2n，则n=.

三、计算

18.（每题6分）计算 + .

19.（每题8分）计算1×- + ×- + ×- +…+ ×- .

20.（本题8分）已知a2x3+ax2-4x3+2x2+x-1是关于x的二次多项式，且多项式4a+b的值是12，求多项式5a2b-6ab-3ab2-2的值.

21.（本题10分）一只球从a米高的地方落下，着地后弹起到 米的地方，第二次落地后又弹起到 × = （米）的地方……当球第八次落地时，这只球经过的路程的和为多少米？

参考答案

一、1.C2.C3.D4.B5.C6.D7.C8.B9.B10.A11.B12.B

二、13.2> >0.7> >0>-0.7>-4>-4 14.十415.816.8417.5

三、18.±2或0.（提示：分情况讨论）19.- .20.略.（提示：先求出a=2，b=4，然后代入求值即可）21. 米.

篇5：八年级数学上学期期中考试后反思

期中考试结束了，这个学期也过去了一半，为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。

考试情况分析：这次试卷整体来看比较容易，重视学生综合素质与能力的测试，形式灵活，从整个级段的考试情况看：（1）班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。（2）解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法。（3）归根到底还是基础知识掌握的还不够好。

篇6：七年级语文上学期期中考试后反思

一、基础知识（20分，每小题 2 分）下列加点的字词拼音无误的一项是：（）

A 给予（gěi）寂静(jì)畸形(jī)讥笑(jī)B 兴奋(xìng)模样(mó)厌恶(wù)蚂(má)蚁 C 即使(jì)俏丽(qiào)几乎(jī)仍然(rãng)D刮风(guā)政治(zhâng)刹那(chà)谨慎(shân)

2、下列汉字部首相同一项是（）

A、笼 房 这 病 B、地 切 坏 场 C、岸 岩 岛 屿 D、分 初 劈 务

3下列汉字中独体字一项是（）A.田 上 羊 拘 B.象 手 绷 末 C.日 鸟 从 中 D.文 刀 夕 爪

4.量词使用不当的一组是（）

A.一股白雾 一座山峰 一首小诗 一群飞鸟 B.一方天空 一篇课文 一道菜 一颗善心 C.一场比赛 一辆车箱 一名教师 一棵大树 D.一根铁钉 一户人家 一件小事 一座庙

5.下列汉字读音相同的一组是（）A.俏 悄

消 稍

B.伴 绊 畔 拌 C.偏 遍 篇 翩 D.陪 培 赔 锫

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.同学们炯炯有神地真钻研课文。B.秋天的北京是一个美丽的季节。

C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。

7关联词语使用不当的一项是（）A草原的天空那么明朗，空气那么清新。

B不是我不愿意接受这个任务，而是我担心自己没有能力完成好这个任务、C如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。D他不是语文学的好，数学也学得好。

8下面“劝爷爷戒烟”口语中能达到应有的效果的一项是（）A饭后一支烟，胜过活神仙！

B尼古丁是能使人兴奋的一种物质。C被动吸烟比主动吸烟害处大。

D为了您爱的人和爱您的人，把烟戒掉好吗？

9下列各句所使用的修辞手法不同于三项的是（）A牧歌悠扬得如绻绻柔丝，如淡淡云烟。B阳光用无边无际的温柔抚摸着没一棵小草。C你看前面那群牧马多像一匹红锦缎。D白云是那样纯净，纯净得像孩童的心灵。

10下列句子中属于反问句的是（）A自己的身体有没有进步？有 B你们还有其他的事吗？

C人与人的关系日益紧密，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ D请你不要乱扔垃圾!二．补充下列词语。（7分）

惟（）惟（）行（）流（）四()八（）

争（）恐（）津津（）（）信马由（）

不知所（）（）丝不动（）不经心

三、把下列诗句补充完整。（3分）1朝辞白帝彩云间，（）。劝君更尽一杯酒，（）。

3独在异乡为异客，（）。

四．按要求写句子。（10分）（1）完整地唱了一遍这首歌。（修改病句）

（2）对于少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问）

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

（4）他这种助人为乐的精神，谁都佩服。（改为双重否定）

（5）太阳被云彩遮住了。（改为拟人句）

五、阅读理解(30分)

《成全善良》

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一

手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了„„”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是

强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

一、填空。（3分）

1、“一片好意”，还可以说是一（）好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是（）站着。

二、写出下列词语的近义词。（3分）

看望——（）

痛楚——（）

避免——（）

三、“车上早就人满为患”的意思是

（）（2分）A．车上的人刚好坐满。

B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。

四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（2分）

A.让座女孩

B.老人

C.女儿

D 作者

五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（1分）

六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下来。（2分）

七、文中从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱?（2分）

阅读

（二）穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然

竟然）是女学生的父亲。

进得屋来，父女俩拘谨的坐下。他们并没有什么事，只是父亲（特地

特别）骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅老师。”父亲说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。在兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很（精心

细心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕

惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然

居然）拘束，但很高兴。

送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，进述了20年前自己（经历经过）的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事呢！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲威，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声。没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也谈了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子 的记忆抹上灰色印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)顺便来瞅瞅老师（chǒu qiǔ）留下抹不去的记忆（mǒ mā）

2、将文中括号里不恰当的词划去。(3分)

3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)拘谨（）诧异（）

4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。(3分)

5、第5自然段在文中的作用是(2分)答：

8、为什么作者将“姨爹摆手的动作”比喻成“一根软鞭”？(3分)

六．作文（30分）

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

篇7：七年级上学期期末考试语文试题

softName黑龙江省克东县2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题（扫描版）.doc
delKongge黑龙江省克东县2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题（扫描版）.doc

篇8：七年级语文上学期期中考试后反思

1. 下列各数中没有平方根的是().

A. -22B. 0

C. D. (-4)2

2. 一个数的算术平方根是 ,这个数是().

A. 9B. 3

C. 23D.

3. 下列四种说法正确的是().

①8的立方根是2;

②的立方根是与-;

③-27无立方根;

④互为相反数的两个数的立方根互为相反数.

A. ①④B. ①②

C. ①③D. ②④

4. 实数3.14,,π,- ,0.121 121 112…,中,无理数的个数为().

A. 2B. 3

C. 4D. 5

5. 下列从左到右的变形是分解因式的是().

A. (x-4)(x+4)=x2-16

B. x2-y2+2=(x+y)(x-y)+2

C. 2ab+2ac=2a(b+c)

D. (x-1)(x-2)=(x-2)(x-1)

6. 下列运算正确的是().

A. (a-b)2=a2+2ab+b2

B. (a-b)2=a2-2ab+b2

C. (-a+b)2=a2+b2

D. (-a+b)2=a2-b2

7. 如图1,在水塔O的东北方向32 m处有一抽水站A,在水塔的东南方向24 m处有一建筑工地B,在AB间建一条直水管,则水管的长为().

A. 45 m B. 40 m

C. 50 mD. 56 m

8. 下列多项式不能用平方差公式分解因式的是().

A. a2 -(-b)2 B. (-a)2-(-b)2

C.-a2-b2D.-a2+b2

9. 下面各组数是三角形的三边长,其中为直角三角形的是().

A. 8,15,17 B. 5,6,8

C. 8,12,15 D.10,15,20

10. 计算结果为a2-3a-18 的是().

A. (a-2)(a+9)

B. (a-9)(a+2)

C. (a-6)(a+3)

D. (a+6)(a-3)

11. 下列说法中,错误的有().

①Rt△ABC中,已知两边长分别为3和4,则第三边的长为5;

②三角形的三边分别为a､b､c,若a2+c2=b2,则∠C=90°;

③若△ABC中,∠A∶∠B ∶∠C=1 ∶ 5 ∶ 6,则这个三角形是一个直角三角形;

④若(x - y)2+M=(x+y)2成立,则M=4xy.

A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

12. (ambn)3 = a9b15,则m､n的值分别为().

A. 9､5B. 3､5C. 5､3D. 6､12

二､仔仔细细填,记录自信!(每空3分,共24分)

13. -27的立方根是.

14. 比较大小:7 .

15. 如图2,在数轴上,A､B两点之间表示整数的点有个.

16. 若(x+1)(2x-3)=2x2+mx+n,则m=

,n=.

17. 因式分解:2a2b+ab2 =.

18. 一长方形的长是宽的两倍,其对角线长是cm,那么它的长是cm,面积是cm2.

19. 有两棵树,一棵树高8 m,另一棵树高2 m,两树相距8 m,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,至少飞了m.

20. 若x + y = 2,xy = - 2,则(1 + x)(1 + y)的值为.

三､平心静气做,展示智慧!(共60分)

21. (每题3分,共12分)计算:

(1)2x2y·(-3xy) ÷ (xy)2.

(2)(-2a)·(3a2-a+3).

(3)(x+3)(x+4)-(x-1)2.

(4)2a3x2·(a-2x)-a2x2÷(-ax)2.

22. (5分)已知x + y 的算术平方根是3,x-y的立方根是3,求2x-5y的平方根.

23.(每题4分,共8分)因式分解:

(1)4x2+4xy+y2. (2)4a2-16b2.

24. (10分)阅读理解:

(1)计算后填空:(x+1)(x+2)=;(x+3)(x-1)= .

(2)归纳､猜想后填空:(x+a)(x+b)=x2+()x+().

(3)运用(2)的猜想结论,直接写出计算结果:(x+2)(x+m)=.

(4)根据你的理解,分解下列因式:x2-3x-10=()().

25. (8分)如图3,已知∠C=90°,BC=3 cm,BD=12 cm,AD=13 cm.△ABC的面积是6 cm2.

(1)求AB的长度.

(2)求△ABD的面积.

26. (9分)已知a､b､c是△ABC的三条边.

(1)判断(a - c)2 - b的值的正负.

(2)若a､b､c满足a2 + c2 + 2bc(b - a - c) = 0,判断△ABC的形状.

27. (8分 )如图4,将长方形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上的F处,已知CE=3,AB=8,计算:(1)BC的长.(2)图中阴影部分的面积.

篇9：七年级语文上学期期中考试后反思

黄龙中心学校七年级语文组

一、试卷结构分析

（一）结构分析

此次测试的三个方面，一是积累部分，二是阅读部分，三是写作部分。积累既有对基础知识字词，成语的运用，还有诗歌的默写，既注重基础，还注重学生的语文实践能力，如综合学习，名著导读。这样的设计很合理。阅读

（一）为课内的诗歌，阅读

（二）为课外的现代文，阅读

（三）为文言文。写作部分为《倾心一爱》，注重学生在成长过程中的体验。

（二）学生失分点点评 1积累部分

前四道选择题是学生失分较多的题目，原因是学生在字词的掌握方面还欠火候，这也反映出课堂教学对基础知识的漠视。第六题综合性学习学生失分也比较严重，原因是学生没有真正到社会中积累学习语文，这给我们的教学提出了警示

2、阅读部分

阅读部分学生失分多为阅读

（二）。因为平时对学生课外阅读训练较少，导致大部分学生阅读能力差。学生缺乏品析，充分说明在利用探究上我们做得很不好。究其原因首先是对学生的探究我们只布置的而没有落实检查。二是探究的使用与课堂教学脱节。这充分反映了我们的学生阅读能力普遍不高，为什么我们的学生阅读能力差？是哪里出了问题？这应该引起我们的深思，改进，我们感觉学生阅读能力差还是课堂教学出了问题，学生整体感知课文和精读品析这两个环节做得好，没有让学生多读多悟，往往用教师的讲代替了学生的读学生的悟。

3、写作部分

我们的写作存在这以下问题：首先是学生词汇贫乏，作文内容空洞，学生还是感到无话可写，提高了学生写作能力，一是让学生积累词汇，二是知道学生学习方法。

二、试卷总评

此次测试题我们认为设计合理，既注重了双基又体现了三维教学目标，既有课内阅读又有课外阅读，写作部分注重学生在成长过程中的体验，符合学生的身心发展特点。

三、对以后教学的启示

（一）利用新的教学策略，规范课堂教学，提高教学质量，提高教学质量的主阵是课堂，要想提高学生的学习成绩，必须规范自己的课堂教学，最近推行语文教学教学策略给了我们很好的提示，在今后的教学，我们将加强精读品析环节，培养学生对语言的感悟能力。

（二）利用好教材的配套资料语文探究

此次检测我们语文教学质量不理想，我们深深感觉到与没有利用“探究”有密切联系。探究是很好的教辅材料，有教学的重点和难点，在今后我们将切实利用好探究，使探究与课堂教学结合起来，使每个学生都要把探究做好，使每本探究，使每个问题都让学生掌握。

（三）通过多种途径，培养学生语言的品析能力，规范学生的语言

提高学生语文学习成绩，必要培养学生品析语言的能力，此环节可以说为我们当前的最薄弱环节。

（四）培养学生学习语文的能力

篇10：七年级语文上学期期中考试后反思

初一语文试卷

注意事项：

1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。

4.考试结束后，将答题卡交回。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题

共24分）

一、基础知识（每小题3分，共12分）

1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 3.下列句中加点成语使用正确的一项是（）

A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。

C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．4.下列各句中,没有语病的一项是()A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。

B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．6.下列句子中加点字意思相同的一项是()A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（）

A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。

C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。

D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。

8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。

B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。

C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

第Ⅱ卷

（其他类型题 共126分）

三、默写（6分）9．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）

①我寄愁心与明月。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②乡书何处达。(王湾《次北固山下》)

③，思而不学则殆。(《论语》)

9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）

四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。

一根善的拐杖 朱成玉

①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。

③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。

⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”

⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩人群出奇地安静。

⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。

⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）

11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)

12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)

五、作文（60分）

13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）文中不得出现真实的校名、人名。

B卷（共50分）

一、诗歌鉴赏（4分）

晚春江晴寄友人

韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。1.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、课外文言文（共12分）

孟浩然传

孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。

年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。

采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。

（节选自《新唐书》）

3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）喜振人患难（）（2）约浩然偕至京师（）．．（3）君与韩公有期（）（4）辟置于府（）．．4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我? _______________________________________________________________________________（2）会故人至，剧饮欢甚。

_______________________________________________________________________________ 5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）

_______________________________________________________________________________

三、阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

6.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

①

②

③

捕鸟

旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”

活无常

选择

和

，篇名分别是《

》和《

》。7.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

_______________________________________________________________________________

（二）现代文阅读（共18分）

享受春雨

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„

②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„

④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。

（原载《 人民日报 》，有删改）

8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）

示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③语段让我们感受到___________________________。第④语段让我们感受到___________________________。

9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）

_______________________________________________________________________________ 10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）

_______________________________________________________________________________ 11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）

_______________________________________________________________________________

四、语言运用（共12分）

一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。

第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；

，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！” 13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）

14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。

请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。

你对小李说：_______________________

成都外国语学校2017-2018学年上期期中考试

初一语文试卷

命题人：龚渝春 郭 静 审题人：谢策

注意事项：

1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.本堂考试120分钟，满分150分。

3.答题前，考生务必将自己的姓名、学号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。

4.考试结束后，将答题卡交回。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题

共24分）

二、基础知识（每小题3分，共12分）

2.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（C）

A.卖弄蓄zhù ．lîng 应和．hâ 酝酿．niàng 贮．B.着落zháo 粗犷啬lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhuï 倜傥．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 3.下列词语书写全部正确的一项是（C）

A.感慨 云宵 朗润 混为一谈 B.蝉蜕 书塾 瞭亮 花团锦簇 C.珊瑚 祷告 淅沥 花枝招展 D.鉴赏 分歧 决别 人声鼎沸 4.下列句中加点成语使用正确的一项是（A）

A.看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交响曲。

C.几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。．．．．D.我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．5.下列各句中,没有语病的一项是(D)A.我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。（一面对两面）

B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。（搭配不当，只能解决矛盾，不能解决友谊）C.首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。（“水平”改为“学科”）

D.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（B）A.学而时习之 时:按时 ．B.人不堪其忧堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如乐之者乐：以„„为快乐 ．7.下列句子中加点字意思相同的一项是(A)A.日中不至，则是无信思而不学则殆 ．．B.为人谋而不忠乎可以为师矣 ．．C.知之者不如好之者左将军王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于学于我如浮云 ．．7．下列对文中句子翻译不正确的一项是（C）

A、七十而从心所欲，不逾矩——七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。B、“温故而知新，可以为师矣”的意思是——在温习旧知识时，能有新的体会、新的发现，就可以做老师了。

C、“择其善者而从之，其不善者而改之”——选择其中好的人跟从学习，不好的人的缺点就加以改正。

D、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是——一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。

8．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（C）

A、温故与知新并非并列的两件事，关键是要知新，强调了独立思考的必要性。

B、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”谈的是兴趣对于学习的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”则会有更大热情投入，而“乐之”才能全身心的置身其中。

C、“饭疏食„„于我如浮云”一章是孔子的自我表白，将他在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。表明孔子绝对排斥富贵，仁者、君子都不应该追求富贵。D、《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的书，以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

第Ⅱ卷

（其他类型题 共126分）

四、默写（6分）

10．默写课文中的名句。（任选其中两句默写，如三句皆答，按前两句判分，共2分）（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（2）乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)（3）学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》)

9.（2）请从杜甫的《江南逢李龟年》和李益的夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）

五、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成10-13题。

一根善的拐杖 朱成玉

①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。

③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。

⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。” ⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩人群出奇地安静。

⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。

⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿 ⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。

⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分）

受伤拄了拐杖仍坚持工作的父亲（1分），在旁人冷漠的注视下帮助了一位摔倒的老人（1分），“我”从中受到了“人心向善‛的启发（1分）。

11.选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?(3分)对比(衬托)（1分），将父亲的焦急与众人的冷漠形成对比(用众人的冷漠反衬出父亲的焦急)，突出表现了(衬托出)父亲善良的品质（1分），表达了“我”对父亲的敬佩(赞美)之情（1分）。

12.选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?(4分)自然环境描写（1分）。渲染了天气的炎热（1分），表现了父亲发广告单的不易（1分），为后文老人中暑摔倒的情节做了铺垫（1分）。

五、作文（60分）

13.在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不放希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。以“带着____前行”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）文中不得出现真实的校名、人名。

B卷（共50分）

四、诗歌鉴赏（4分）

晚春江晴寄友人

韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。2.请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。（2分）

夕阳西下，含山欲坠，天边的云霞经夕阳映照，色彩斑斓（1分）。远处的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛（1分）。

2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情

五、课外文言文（共12分）

孟浩然传

孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。

年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰:“朕闻其人而未见也，何惧而匿?”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还。

采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰:“君与韩公有期。”浩然叱曰:“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。

（节选自《新唐书》）

3.解释下列语句中加点词的意思。（4分）

（2）喜振人患难（通“拯”，帮助）（2）约浩然偕至京师（一起）．．（4）君与韩公有期（约定）（4）辟置于府（征召，征聘）．．5.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（3）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我?（3分）

你不寻求做官，而我并不曾抛弃你，为什么要诬陷我呢?（落实“仕”、“奈何”）（4）会故人至，剧饮欢甚。（3分）

_恰逢(孟浩然)老朋友来了，一起喝了很多酒，非常高兴。（落实“会”“剧”）

5.孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）

①隐居山林；②40岁才到京城；③诗中语句不为帝王所喜；④率性而为，不喜约束。（每点0.5分）

六、阅读（共22分）

（三）名著阅读（4分）

7.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）

①

②

③

捕鸟

旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”

活无常

选择

和

，篇名分别是《

》和《

》。

①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常（任选2个，篇名每空1分）

8.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）

温馨的回忆：

【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

理性的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

（四）现代文阅读（共18分）

享受春雨

①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳„„

②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋„„为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静„„

④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！„„草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约„„可谓千种心情，万种雨境。

（原载《 人民日报 》，有删改）

8．请根据示例分析春雨的其他特点。（4分）

示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。

第③语段让我们感受到_第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；（2分）

第④语段让我们感受到_第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。（2分）

9．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。（6分）（每点2分）

①春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；②它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；③春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。10．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）

示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；（选择1分，理由3分）

示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。

11．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）（排比句2分，语言优美1分，表达感受1分）

示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；

示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

五、语言运用（共12分）

一年一度秋风劲，最是成外好风景。10月17日上午，成都外国语学校第29届田径运动会隆重开幕。同学们充分发扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克竞技精神，团结协作、不畏强手、顽强拼搏、奋勇争先，充分展示了当代中学生积极向上、朝气蓬勃的时代风采。12.仿照划线句子，再续写两句。

第二天下午初一年级举行了4×100m接力赛，初一·5班男子、女子4×100m接力赛都获得了团体第一名的好成绩。小王在周记本里写到：“一根小小的木棒，连接的是团结和友爱；一根小小的木棒，传递的是勇气和力量；

，；，； 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！”

一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏；一根小小的木棒，创造的是辉煌和奇迹。（每句2分）

13.请为这次运动会设计一条宣传标语。（4分）

示例一：体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生!示例二：运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!

14.班上小李是跳高能手，这次比赛很有希望获得金牌，在跳跃的过程中，不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，小李只经过５分钟的短暂处理就重新回到赛场上，忍着伤痛进行着最后一轮比赛，最终获得了银牌。

请你根据以上情境，对小李说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（称呼1分，围绕“虽然获银牌，但仍然是我们心目中的冠军”的内容2分，得体连贯有文采1分）你对小李说：

示例一：小李，你以高难度的动作挑战自我，以坚忍不拔的精神为班级争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你而绽放！