英国牛津剑桥大学文凭“溢价”相当于7600英镑

2024-05-25

英国牛津剑桥大学文凭“溢价”相当于7600英镑（共4篇）

篇1：英国牛津剑桥大学文凭“溢价”相当于7600英镑

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英国顶尖大学牛津和剑桥一直都是很多打算英国留学童鞋的梦想，除了这两所大学的名气之外，还和它们的文凭价值脱不了干系。英国牛津剑桥大学文凭“溢价”，相当于7600英镑。

致力于促进社会阶层流动性的慈善机构萨顿信托基金(Sutton Trust)做了一项有关英国大学文凭的研究，数据显示，英国牛津和剑桥大学毕业生文凭大幅升值，“溢价”相当于7600英镑。

英国牛津和剑桥大学毕业文凭升值，溢价7600英镑只相当于一个牛津或剑桥毕业生和一个英国排名靠后学校的毕业生，刚参加工作时拿到的起薪之差。

萨顿信托基金最新数据显示，对于不同级别的英国大学而言，一名学习程度中等的牛津或剑桥学生，毕业工作6个月以后，可以拿到2.56万英镑的年薪。

一名学习程度中等的理工专科学院的学生，毕业工作半年后可以拿到1.8万英镑的年薪。

而对于英国同一级别的大学而言，牛剑文凭的“溢价”要比英国另外11所一流大学毕业生文凭高出3300英镑。在性别方面，男生大学文凭“溢价”28%，女生大学文凭“溢价”超过50%。

在专业方面，牛剑经济或商务专业毕业生的起薪平均是3.24万英镑，而新改成大学的院校的人文、社科专业毕业生起薪不到1.6万英镑。

如此客观的毕业生起薪，当然会吸引众多的学生，其中也包括想要留学英国的优秀中国学子们。

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篇2：英国牛津剑桥大学文凭“溢价”相当于7600英镑

英大学毕业生收入PK：牛津剑桥文凭溢价

英大学毕业生收入PK，牛津剑桥文凭溢价。据悉，牛津大学和剑桥大学毕业生第一份工作的起薪超过排名很低的大学毕业生。

英国大学学费上涨之后，有人提出非名牌大学的文凭可能不值得投入那么多钱了。

存在差距

最新数据显示，牛津、剑桥一名中等程度的毕业生离校六个月后，年薪为25600英镑，而前身为理工专科学院的大学中等程度毕业生离校半年后年薪为18000英镑。

跟英国另外11所一流大学毕业生相比，牛剑文凭的“溢价”是3300英镑。

致力于促进社会阶层流动性的慈善机构萨顿信托基金(Sutton Trust)的这项研究指出，有文凭的成年人收入还是比其他人高。

男生的大学文凭“溢价”28%，女生的大学文凭“溢价”超过50%。

牛剑经济或商务专业毕业生的起薪平均是32400英镑，而新改成大学的院校的人文、社科专业毕业生起薪不到16000英镑。

中学上私校的学生大学毕业后工资则高于来自公立学校的同学的起薪。

学徒收入

萨顿信托基金主席彼得·兰普尔爵士(Sir Peter Lampl)说，如此看来，与其到那些毕业后只能从事较低薪水工作的大学拿文凭，还不如去当学徒，边学技能边挣钱。

同时，也应该拓宽普通学子进牛剑的渠道，让学生较早就有较远大的抱负，学业精益求精。

牛剑文凭中起薪最高的专业是经济和商务，其次是科学和工程，再次是医学。

研究还发现，家境较穷的牛剑毕业生起薪比富家子弟同学多。

数据显示，全家世代第一个大学生的第一份工作起薪比同类高927英镑。

此前，英国政府公布的数据显示，大学毕业生平均年薪比无学历者高9000英镑。

篇3：英国大学“价值590亿英镑”

报告指出, 高等教育是一个“重要的行业, 对国民经济有重大影响”。目前, 英国大学总价值为590亿英镑, 与4年前相比, 增加了25%。研究发现, 英国大学收入总额为234亿英镑, 媲美印刷和出版业。大学的收入包括:咨询收入、知识产权收入以及举办会议的收益等。

在校外支出方面, 在2007~2008年度, 通过吸引外国留学生, 大学贡献了23亿英镑。在开支和支持地方经济方面, 大学一共购买了英国生产的价值195亿英镑的产品和服务。

篇4：英国牛津剑桥大学文凭“溢价”相当于7600英镑

英国大学海外授学位每年获利20亿英镑

英国大学在授予海外学生的学位中获利20亿英镑。英国大学的收入,越来越多地依赖设立于中国、马来西亚和中东地区的海外分校。

英国高等教育统计署的数字显示,目前诺丁汉大学、博尔顿大学、米德尔赛克斯大学和赫瑞瓦特大学设于海外的分支机构,共有196 640名学生。英国诺丁汉大学在中国宁波校区有3 500名国际学生及57名英国籍学生。

英国海外分校每名全日制学生平均一年的学费是1万英镑。英国高等教育统计署的数字显示,英国大学2007-2008年度的学费收入总值为234亿英镑,海外分支机构的收入占其总收入的10%。

中国是英国主要的留学生来源国之一。目前,有19 385名中国学生在英国攻读学士学位课程,另有21 990名中国学生攻读研究生学位。

(苑苑编译自英国《泰晤士报》2009年9月24日)

美国2/3大学生靠贷款读书

人均负债2.3万美元

美国联邦教育部公布的数字显示,2008-2009学年学生用以支付大学教育费用的贷款金额激增,贷款总额比2007-2008学年增加25%,高达751亿美元,比1994-1995学年高17%。美国联邦教育部常务副部长薛曼说,虽然这个数字十分惊人,但这是由于当前的特殊经济状况造成的。

据华尔街日报报道,贷款在高等教育中变得更为常见。目前,美国2/3的大学生用贷款支付学费,到他们毕业时,平均债务为23 186美元;12年前,只有58%的学生贷款读大学,平均债务为13 172美元。

讽刺的是,贷款的增加可能又会引起学费上升,因为贷款会让学校以为人人有能力支付学费;而学费增加又迫使学生借更多钱,从而造成恶性循环。

2006年的一项调查显示,1 508名35岁以下的大学毕业生中,39%的人表示至少需要10年时间来偿还与教育相关的借款。

目前,用于资助大学生的美国联邦斯坦福助学贷款上限从2.3万美元增加至3.1万美元,使得学生们可以减少向高风险的私人贷款机构借钱,这算是让学生感到欣慰的好消息。

想到毕业后将要面临的高额债务,许多学生不禁还是心惊胆跳。密歇根大学的大二学生索罗学习新闻专业,她预计毕业将面临6万美元的贷款。30岁的莱舍兹是一名律师,他的7年大学与法学院生涯累积了17. 5万美元的巨额债务。

(加拿大《星岛日报》2009年9月4日)

英国人上大学比率偏低

英国的本土大学毕业生比例低于斯洛伐克和波兰,导致英国大学学历在国际上的排名急速下降。

经济合作与发展组织在年度报告中指出,2007年英国只有37%的中学毕业生进入大学深造并获得学位,这在26个发达国家中排名第14位。2000年,英国在经合组织的排名中位列第3。

分析人士称,英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰的能动性不如其他国家。此外,英国青少年中“啃老族”的人数比率高于其他国家。

据经济合作与发展组织的调查结果显示,目前,英国取得大学学位的人数仅达到国际平均水平。

在冰岛,2/3的人拥有大学学位。波兰、冰岛、爱尔兰、荷兰、瑞典和葡萄牙已经超过英国。斯洛伐克大学毕业生的比例从2002年的23%上升到了2007年的39%,超过了英国。

(英国广播公司2009年9月10日)

日本投入2 700亿日元

作为研发尖端科技补助基金

日本政府为了推动尖端科技研发,跻身世界科技领导地位。由麻生首相任主席的总合科学技术会议于9月4日决定投资2 700亿日元作为研发尖端科技的补助基金。

过去日本政府补助经费最多每人每年3亿日元。而这次会议决定的补助经费为每人在3年~5年内,可获30亿~150亿日元的补助,是历年来个人获得此项补助金额最高的一年。

(日本《每日新闻》2009年9月5日)

越南上调大学学费

越南总理阮晋勇批准《2009-2010学年公立职业学校和大学学费调整案》,大学生每月学费从18万越南盾增长至24万越南盾。学费上调后,大学学费每月将为5万~24万越南盾;高等专科学校和职业高等专科学校为4万~20万越南盾;职业学校为2万~16万越南盾。

越南多所大学对于政府上调学费的措施表示支持。从2009年开始,越南财政学院的学费上调为每月每人24万越南盾。国民经济大学阮文常校长表示,该校各科系学费,将上调为每月每人24万越南盾。商贸大学阮百科校长则表示,学费是学校财政收入的重要来源。

越南各大学希望通过增收学费,提高人才培养的质量。

(越南《劳动人报》2009年8月28日)

加州大学学费拟上涨32%

美国加州大学9日宣布,该校校董会讨论再次提高学费,涨幅可能高达32%。如果这次增收学费的提案通过,从2010年秋季学期开始,加州大学本科学生的学费将首次超过1万美元。

加州大学宣布,32%的学费涨幅将分两次实施。首先,在2010年春季学期上调7.5%;其次,在2010年秋季学期再上调24.5%。这次学费大涨,将使大学部学生的学费从目前的7 788美元,增加至10 302美元,每名学生每年须多付2 500美元学费。在此次学费上调计划中,研究生的学费也要从2010年秋季起增长32%。

对于学费大涨32%,加州大学圣塔克鲁兹校区大学部学生会会长桑捷斯说,这样高额的学费将会使许多学生上不起大学。

加州大学校董会除了大涨32%的学费,还将在第二年减少招生名额;加州大学在2009年秋季学期已减少招生数千人,现在计划在2010年和未来几年每年减少招生2 300人。

(美国《圣荷西水星报》2009年9月9日)

欧盟60%的高中生至少学习两门外语

欧盟统计局9月24日公布的报告显示,2007年在欧盟国家中,60%的高中学生至少学习两门外语,33%的高中学生至少学习一门外语,而不学习外语的学生只有6%。

在捷克、卢森堡、荷兰和芬兰,所有的高中生都至少学习两门外语。但是,在英国51%以上的高中生不学习任何外语。在除卢森堡、爱尔兰和英国之外的所有欧盟成员国中,英语学习最普遍。在卢森堡,英语、法语和德语的学习都非常普遍,而在爱尔兰和英国,法语是学生们选择最多的一门外语。

调查显示,在欧盟国家25岁～64岁的成年人中,28%的人至少会讲两门外语,36%的人至少会讲一门外语,还有36%的人不会讲任何外语。

为促进欧洲语言和文化的多样性,欧盟在2001年举办了“语言年”活动。作为“语言年”活动的延伸,从2002年起,欧盟把每年的9月26日定为“欧洲语言日”。

(新华网2009年9月24日)

英国A-level重考生将增加

2009年英国大学录取学生竞争空前激烈,迫使一些学生作出复读和重考的决定。由于2009年英国大学落榜学生增多,预计2010年重考学生数量将上升。

2009年大学专业录取供不应求,共有60多万名学生报考有限的大学录取名额。因此,预计许多2009年落榜的学生将复读,在2010年重考A-level并重新填报大学志愿。2008年,1.2万名学生通过远程教育机构、国际函授学校报名复读了A-level和GCSE课程。