教育工作者民族团结范文

教育工作者民族团结范文（共9篇）

篇1：教育工作者民族团结范文

民族团结教学工作计划

为保持、巩固和发展民族团结教学工作取得的成绩，扎实有效地做好民族团结教学工作，最大限度地引导学生维护民族大团结，民族团结教学工作是新时期爱国主义教育和学生素质教育的内容，要使全体学生“汉族离不开民族、民族离不开汉族、各民族之间也离不开”的观念，牢固自觉祖国、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。根据我校教学实际，现将我校民族团结教学工作安排如下：

一、指导思想

大力弘扬爱国主义精神，坚持反对和打击民族分裂，非法宗教和恐怖势力，维护各民族大团结。

二、主要措施

1、继续加强和深化马克思主义“五观”教育，即国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，广泛开展“四个认同”教育，即：使各族学生达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同。引导学生维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全局各族学生，巩固和发展安定团结的政治局面。

2、以身边的民族团结典型为榜样，对学生进行民族团结教育。

3、根据不同学生，分层次组织好学习。

4、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结，维护祖国统一光荣，破坏民族团结，分裂祖国可耻的范围，在全校形成学习先进、崇尚先进的风气。

5、开展互帮互助、民族团结帮扶活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。

篇2：教育工作者民族团结范文

刘希波

“7〃5”事件令很多人震惊，人们一再追问：“是什么让这些暴徒丧失人性，变成了魔鬼？”是热比娅之流用谎言编织出的一个幻境。以热比娅为首的境内外“三股势力”和所有敌人一样，用谎言编织出一个幻境，人一旦进入这个幻境，就会做出一系列丧失理性的行为。热比娅之流主张分裂主义和恐怖主义，他们的手上不掌握促进人类进步的真理，只好用谎言来维系自己的存在，把不可能说成可能，把不存在的说成有的，编造出与现实生活完全脱节的幻境，然后煽起仇恨之火烧掉人的理性，让人在幻境中接受他们的指挥。“7〃5”事件中的暴徒们都陷入了这种幻境。幻境本是虚无的存在，但制造幻境者常能抓住人的某种情绪，引导人逐步陷入幻境。一个人一旦进入了幻境，能像细菌一样传染给他人，不断扩大幻境的影响。因为幻境是虚假的，在幻境中一切支配力量都是违背历史真实、违背生活真实、违背现实真实。所谓的“东突厥斯坦”完全是反动的空想。这个幻梦已经持续多年，试想，在强大的国家力量和人民力量面前它能实现吗？只要有起码的判断力的人，都能辨别出它的不现实性，它的虚幻性。但热比娅之流用谎言和凭空捏造的一些假象来对这个幻梦加以包装，让人把不可能误信为可能，企图以此拉拢人，实现他们分裂祖国的目的。新疆是强大中国的一个组成部分，国家不允许分裂、新疆各族人民也不允许分裂。但暴徒们一旦进入热比娅之流为他们编造的幻境之中就昏了头脑，用极端的视角来看待一切问题，忘掉了历史的真实，站在反动的立场上看待现实生活，与现实生活的真实完全脱离，把一个梦幻中的“东突厥斯坦”当成追求的目标，明明是海底捞月的事，暴徒们在幻境中却信以为真，把不可能的事当成可能，从而制造了这起惨绝人寰的“7〃5”事件。

我们要用大量的事实揭露这一幻境，要用确凿的事实粉碎这个幻境，帮助一些人从幻境中跳出来。要粉碎幻境，就要引导人进入现实生活的真实。换一个立场，换一个视角，立刻会分辨出热比娅之流所运用的各种蛊惑手段都是假的，是有意策划和煽动的。一个是虚境，另一个是实境，只要从虚境跨入实境，就能看到，新疆社会经济生活正处在发展的最好时期，这是新疆各族人民携起手来，共同努力、共同奋斗的成果。这个发展的现实和进步的现实，足以说明新疆各族人民的根本利益是一致的，只有团结才是发展的根基。这就是现实生活的真实。所以我们思想教育工作中重要的一条应该是引导人们回到生活的真实中、历史的真实中，针对“三股势力”利用谣言和谎言编织的一个个幻境，用历史的真实和生活的真实加以各个击破，让人们头脑保持清醒。面对错综复杂的形势，我们一定要深刻认识到，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是全体中国人民的最高利益，是实现各民族发展的根本福祉。我们一定要深刻认识到，民族平等是党的民族政策的基石，民族团结是解决我国民族问题的重大原则，民族互助是实现各民族共同发展的根本途径。我们一定要深刻认识到，努力使各民族共享改革开放的成果，不断夯实民族团结的物质基础和思想基础，才能形成中华民族的强大凝聚力和牢固向心力。

回到真实生活的重要一点，是摆正人与人的关系。和睦相处是一切社会发展的根本。世界上任何一个宗教都倡导人与人要相爱，只有原始社会才鼓动复仇主义，那是一种睚眦必报的野蛮。文明时代用复仇来蛊惑人，违反人的基本需求，违反社会发展的规律。文明社会倡导让爱充斥在社会生活的每个角落，每个人心中都有爱，有对自己的爱，对他人的爱，更广泛的对人类的爱。爱是一条纽带把互不相识的人联系起来，社会就是家，家就是社会。而“三股势力”的反动者们害怕面对这样一个和谐发展的社会，害怕他们的幻梦在这强大稳固的社会潮流中暴露出卑下和丑陋的本性，他们制造一个个谎言挑起混乱，千方百计斩断人间的爱，挑拨人与人之间的恨，让人进入他们一手制造的幻境中变为暴徒，把无辜者当成屠杀的对象。我们要用清醒的头脑来认清暴徒与群众的本质区别，倡导用法律严惩暴徒，用爱来营造各民族群众和谐共处的幸福生活。

篇3：依托课程建设推进民族团结教育

北京市朝阳区芳草地国际学校民族校区地处北京市朝阳区第二大少数民族聚居地区,学生包括满、蒙、回、壮、维、土、达斡尔族等7个少数民族,30名教师中有少数民族教师7人。鉴于此,芳草地国际学校民族校区秉承芳草育人目标,坚持芳草育人水准,发扬民族教育特色,构建优质育人环境,将民族教育特色品牌成为校区的重要使命。

一、在国家课程校本化实施中开展民族团结教育

课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要是通过课程体现和实施的。在芳草课程中,“民族团结教育”始终有着重要的地位。特别是芳草“地球主题探索课程”,以育人目标为核心,围绕道德、语言、数学、科学、健康、艺术六大领域,以“我爱芳草地”“美丽的中国”“可爱的故乡”“我想去那里”“多彩的世界”“唯一的地球”六大探索主题为依托,开展地球主题探索研究。民族校区将民族团结教育融入芳草课程,先后开发了“革命传统教育”“民族传统体育”“民族风情文化”等课程,不仅丰富了课程,而且让特色生了根、落了地。

近年来,结合北京市教委印发的中小学学科改进意见所提出的“各学科充分落实10%的综合实践课程”要求,民族校区开展了学科整合研究与实践。围绕民族传统文化,重点开设诗歌诗词赏析—“春之韵律”和“清明文化探究”活动课。整合语文、美术、音乐、综合实践以及品德与社会等学科,采用探究式学习方式,围绕主题,不同学科教师同上一节课。学生在收集整理资料、制作PPT、小组交流汇报的过程中,真正感受到了传统文化所蕴含的魅力。其中,清明文化又与革命传统教育校本课程有机融合,让课程的内容更加丰富多彩。

二、在课程资源整合运用中强化民族团结教育

在民族校区的民族文化课程中,“革命传统教育”和“民族传统体育”两大课程最具有代表性,充分体现了对资源的挖掘、整合与运用。

1.依托社会资源丰富课程设置

作为民族学校,自1983年以来,学校就在校外日坛公园马骏烈士墓设立了学校德育基地,并以此为依托开发了“革命传统教育课程之马骏烈士墓祭扫实践”,开展了长达33年之久的向回族英烈马骏学习的革命传统教育。

每年清明节前,全体师生一起行动,围绕此课程开展丰富多彩的课程实践活动。在祭扫当天还会进行重点展示,评选学生中的好榜样,以实际行动向烈士献礼。校区特别成立了学生“民族英雄知行社”,进一步将课程拓展为常态实施。此举被多家媒体报道,扩大了民族团结教育的影响力。

北京中华民族博物院是我们开展民族团结教育、开发课程的重要资源单位。每年,民族校区都组织师生参观中华民族博物院。在馆方的悉心安排下,每个班级都配备了讲解员,分组展开研究体验活动,学生们收获颇丰。广场升旗仪式、富有特色的民族舞表演和园区中的互动表演给师生们留下了深刻的印象。参观活动结束后,体育教师与场馆负责人、舞蹈表演者一起研究探讨,创编了民族韵律操,并将其引入课间活动,丰富了学生的学习和课间生活。

2.专家指导提升课程品质

开展民族团结教育,离不开专家的关怀与指导。早在2006年前后,学校就聘请了民族体育专家、特级教师关槐秀指导本校体育教师,挖掘课程资源,开展民族传统体育校本课程,创编《民族传统体育教程》。该教程选编了满、藏、壮、苗蒙等30个少数民族的8类40项民族传统体育项目,从运动的来源与作用、要领与提示,以及操作口诀等方面进行组合,便于师生掌握与训练。教师将该课程内容与国家体育课程衔接,融入每一节体育课。民族传统体育是民族文化的重要组成部分,学校创编的课程突出了趣味性、适应性、技能性和文化性等特点,让学生在实践中了解民族知识、掌握运动技能,在竞争与合作中弘扬民族的性格与精神。

三、在课程拓展特色活动中落实民族团结教育

民族团结教育内涵丰富,在小学推进落实更要讲究多渠道、多形式。我们的每一个特色课程都会整合一套资源,配备相应的学生社团,开展相应的一年一度的特色活动,呈现相应的校园文化。在民族校区,有专设的马骏烈士展室,供学生参观、学习;在班徽设计中加入民族元素凸显民族特色;在“芳草地首届汉语节”中,民族校区的师生改编经典剧目《智取威虎山》,宣扬英雄精神……这样的有效组合,实现了课程资源整合运用最大化。

学校将特色与课程、社团建设和传统活动有机结合。如结合“美丽的中国”这一探索主题,学校开展一年一度的民族文化节活动,在活动中,邀请身怀绝技的老艺术家们为学生表演并指导学生学习戏曲、抖空竹、踢花毽、打花棍等项目,学校少先队组织学生参与猜灯谜、剪窗花、敲中国鼓等活动,开阔学生的眼界。学生们也都拿出自己的特长进行展示交流。课程与活动的紧密结合,使民族团结教育在学校得以系统推进,也让学生在学习中全面受益。借此,学校还开设了中国鼓、功夫少年、竹笛风韵、绫球、龙腾狮舞等经典社团,激发了学生学习的兴趣,也培养了学生的兴趣爱好。

“易知易行,和而不同”是芳草教育的管理文化,学校鼓励各校(区)在芳草文化引领下,办出特色。民族校区将以芳草教育“荣·融”核心价值观为指导,围绕芳草育人目标,立足民族团结教育,构建特色育人途径。我们将不断改进完善,让民族团结教育在课程中做实,在课堂上做精,在活动中做亮,把资源做活,将环境做足。

篇4：【新疆民族团结教育】

师：今天，让我们一起走进文化的世界。看课题，讲文化，讲中华民族文化；看眼前，看课桌，找一找最富有“文化”的元素。

师：讲到书的文化，不得不让我们想起一个人。请问这人是谁？为什么你会记得他？

【图片材料】 莫言与作品

小结：莫言的《蛙》，荣获我国第八届茅盾文学奖。2012年莫言摘取了世界诺贝尔文学奖的桂冠，现在已经成为中国文学史上的一个“标志”。

Ⅱ、授新课

一、中华文化源远流长、博大精深

1.中华文化源远流长

师：说到书，不得不提到文字。我国最早的文字是什么样的？甲骨文在中华文化发展中发挥了怎样的作用？

师：从古代的甲骨文到今天世界诺贝尔文学奖得主莫言，这说明中华文化有着怎样的特点呢？

小结：中华文化历史悠久，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化源远流长、博大精深！

2.中华文化博大精深

师：中华文化源远流长、博大精深，在世界上最著名的是什么？除了“四大发明”还有什么？

【图片材料】 古代乐器与现代乐器

师：现代乐器与古代乐器比较，二者有什么联系吗？我们在传承古代文化时，应坚持什么样的原则？

小结：在传承古代文化时，我们应坚持“取其精华，弃其糟粕”的原则，传承优秀的民族文化，弘扬优秀的传统文化。

【音乐视频】 龚丽娜与《忐忑》

师：现在让我们一起欣赏龚丽娜演唱的《忐忑》，你会感知到哪些文化元素？

师：《忐忑》集东西方文化为一体，这表明中华文化博大精深，具有很强的包容性，这包容性表现在哪些方面？

小结：中华文化博大精深，具有很强的包容性，既求同存异、兼收并蓄，又强调仁爱和谐、和而不同。同时中华文化善于吸取外来文化的优秀内容和有益成果，不断繁荣发展。这就叫做“洋为中用，古为今用。”

【图片音乐】 刀郎与《2002年的第一场雪》

师：你知道“刀郎”是什么民族的人吗？

师：为什么当你听完刀郎的《2002年的第一场雪》后，你会感到刀郎是位少数民族？

【图片材料】 高空走绳与“高空王子”阿迪力

师：再来看，维吾尔族的“达瓦孜”与杂技舞台上的走钢丝，有什么联系与区别吗？

师：“刀郎”、阿迪力这些人，将宝贵的青春献给了西部文化艺术的创作和传承事业。是什么给了他们如此强大的力量？

小结：中华文化深深熔入了民族的生命力、创造力和凝聚力，使我国各民族人民对中华文化产生了强烈的认同感和归属感。它是激励中华民族强大的精神力量，也是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭之源。

二、新疆民族文化是中华文化的一部分

师：说到新疆民族文化艺术，你能说到哪些方面的文化？说出哪些民族工艺？

师：同学们说出了方方面面的表现，那么你最喜欢新疆的民族文化艺术的哪个方面？新疆民族文化艺术都有什么特点呢？

师：大家说的非常好！老师也收集到一些新疆民族文化艺术的资料，在这里展示给大家，让我们一起感受和分享新疆文化艺术的魅力。

【图片材料】 新疆民族文化艺术

师：上述这些材料，是从哪个方面来介绍新疆文化艺术的？说到文学，你还能列举出哪些新疆的优秀文学作品？

小结：维吾尔族的《福乐智慧》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》；我们从小就熟悉、喜欢的《阿凡提的故事》等等。

【音乐视频】 新疆《十二木卡姆》艺术

师：上述材料，是从哪个方面来介绍新疆文化艺术的？

师：说到歌舞，不得不说说《十二木卡姆》。

小结：木卡姆渊源于西域土著民族文化，又受伊斯兰文化的影响。“木卡姆”为阿拉伯语，意为规范、聚会等意。2007年11月25日被联合国教科文组织宣布为“人類口头和非物质遗产代表作”。

【图片材料】 新疆“于田的小花帽”

师：上述这些材料，是从哪些方面来介绍新疆文化艺术的？你还能列举出哪些？

小结：英吉沙小刀、维吾尔陶器、小花帽等。尤其是“于田的小花帽”，是盛行的一种状似杯碟，直径不足十厘米，纯属装饰性的小花帽。于田的小花帽作为世界最小的帽子已被载入吉尼斯世界纪录大全。

【音乐视频】 新疆饮食文化

师：现在我们要介绍的是新疆的经典文化——饮食文化。让我们一起来欣赏：你都听到、看到了哪些美食？

师：谁来说一说，你最喜欢的一道“饮食文化”是什么？它具有怎样的价值？

小结：听了大家的介绍，相信每一位都深深地爱上了新疆的美食文化。新疆的美食越来越多的成为各民族大众非常喜欢的饮食。

【音乐视频】 新疆果品文化

师：让我们一起来欣赏歌曲。看着诱人的果品，听着优美的音乐，你会有什么样的感受呢？

师：在座的同学中，有世居新疆的，有才来新疆不久的，为什么你们会如此喜欢新疆的果品呢？你们是通过什么途径来了解新疆的瓜果呢？

小结：现在新闻媒体很是发达。报纸杂志、新闻广播、网络空间等等。正是畅通的媒体，使新疆走向全国、走向世界，也使新疆更多的了解内地、了解世界。所以说“新疆民族文化是中华文化的一部分”，新疆各民族文化是在交流和学习中发展的。

三、新疆各民族文化在交流和学习中发展

1.文化交流的历史

【材料一】 古“丝绸之路”

【材料二】 新时期的援疆工作

师：材料说明了什么？新疆与内地进行文化的交流意义何在？

小结：新疆与内地有史以来联系密切，各族人民在交流中，加速了新疆文化的发展和壮大，也推动了中华文化的长盛不衰。

2.文化交流的多种途径

【学生梳理知识，老师出示板书】

（1）大众传媒：报纸杂志、广播影视、互联网、口口相传等。

（2）文化交流：商品贸易、人口流动、人才交流、文艺演出、旅游业发展等。

Ⅲ、课堂小结

篇5：教育工作者民族团结范文

实 施 方 案

各村、站所，镇直各单位：

为进一步加大对全镇农牧民群众的教育力度，提高农牧民群众思想认识，使广大农牧民群众加深对社会形势及党的方针政策的了解，增强爱党、爱国、爱社会主义意识，增强维护社会稳定、维护民族团结，反对民族分裂的自觉性和坚定性，统一思想、凝聚力量，构建稳定、发展、和谐的奥依塔克镇。镇党委、政府决定结合“千家万户促团结、共建和谐奥依塔克”主题实践活动，在全镇深入开展民族团结教育宣讲活动，现提出活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，贴近实际、贴近生活、贴近群众，着力提高各族农牧民群众的思想素质、政策水平和政治鉴别力，推动中国特色社会主义理论体系大众化，为维护社会政治稳定，推动经济社会又好又快发展，提供强大的精神动力，营造良好的社会氛围。

二、组织领导

为确保活动取得实效，成立民族团结教育宣讲团： 团 长：王 禹(镇党委委书记)副组长：哈力米尔扎〃吐热（镇党委副书记、镇长）

皮斯坦古丽吾守（镇人大主席）

阿不都尼亚孜（镇党委副书记、政法书记）

成 员：李 健（镇党委副书记）

阿曼巴依（镇党委委员、副镇长）姚俊生（镇党委委员、副镇长）罗国伟（镇党委委员、武装部部长）努尔曼姑（副镇长）布再娜（副镇长）李 志（副镇长）

百合提古〃赛丁（镇党委委员、妇联主任）买买提玉麦尔(镇党委委员、组织干事)买合木提江（奥依塔克村支部书记）阿不尼孜〃吾克亚（奥依塔克村村主任）吾不力亚森（皮拉勒村支部书记）热合曼都拉（恰勒马艾日克村支部书记）艾依提买买提（阿特奥依纳克村支部书记）

领导小组下设办公室在镇党政党建办公室，办公室主任由李健兼任，副主任由姚俊生担任，办公室成员丁豫饰，邹勇。为加强对全镇民族团结宣传教育实践活动的督查与指导，确保各项工作措施落实，镇党委决定成立4个工作指导组。

三、时间安排

宣讲到村组，时间安排为：

奥依塔克村 5月4日至5月8日

皮拉力村 5月9日至5月12日

恰勒马艾日克村 5月13日至5月16日 阿特奥依纳克村 5月17日至5月22日 奥依塔克镇各学校 5月23日至5月27日

四、宣讲内容

大力宣传全国、自治区、自治州、阿克陶县及我镇各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展取得的巨大成就和丰硕成果以及典型人物、典型事迹、历史经验；广泛宣传自治区党委七届八次全委(扩大)会议、自治州党委八届八次全委(扩大)会议、阿克陶县党委九届十次全委(扩大)会议精神和全国对口支援新疆工作会议精神；大力宣传我镇今年经济工作的目标任务、重要措施和良好态势；大力宣传我镇抢抓机遇的新举措、新成果和新经验；大力宣传中央进一步加大支持新疆力度、推进新疆经济社会跨越式发展和长治久安的大好机遇；大力宣传江西省新一轮对口支援我县新实施的一系列重大举措和重大工程；大力宣传我镇结合自身实际制定发展思路、谋划发展战略的情况，转变发展方式、调整结构，推进节能减排，发展“戈壁产业”、设施农业等革命性、战略性新兴产业的好做法、好经验。通过宣传,引导广大干部群众正确看待当前形势,进一步增强抢抓机遇、加快发展的信心和勇气,增强齐心协力、共创未来的意志和决心,凝聚起强大的爱国力量,并将其转化为推进改革发展、维护社会稳定的自觉行动。

五、宣讲方式

1、采取“一场宣讲教育人、一场演出娱乐人、一场电影感召人、一次座谈引导人、一件好事帮助人”的方式，深入村组及学校开展民族团结宣传教育。同时将宣讲与为民办实事相结合，通过走访农户，在了解村情民意的基础上，积极为民办实事；与产业结构调整相结合，引导农牧民群众以市场需求为导向，以科技创新为手段，调整产业结构，加快规模化种植业、养殖业等发展；与丰富农牧民群众文化生活相结合，以电化教育形式向广大群众宣讲党的惠农政策，扩大宣讲覆盖面；与当前维稳工作相结合，将中央进一步增加农业农村投入，想方设法增加农牧民收入；与全国新一轮对口支援新疆工作相结合，对当前大建设、大改革、大发展的历史性机遇进行广泛宣传，使广大农牧民体会到党和国家的关怀，民心更加稳定，社会更加和谐。

2、开展“民族团结进村组”活动。在全镇各行政村积极宣传党的民族宗教政策，在群众中营造互谅互让、互相尊重、友好融洽的民族关系。

3、开展“民族团结进企业”活动。在职工中开展党的民族政策和民族法律法规宣传教育，切实为少数民族职工办实事、做好事、解难事，积极开展少数民族职工的知识技能培训，营造团结、和谐的职工关系。

4、开展“民族团结进校园”活动。在全镇各中小学认真开展党的民族政策、法律法规知识宣传，民族常识、民族团结进步教育，认真落实少数民主学生学费减免政策，经常性开展少数民族文化、体育活动。

5、开展“民族团结进清真寺”活动，镇主要领导要经常到所联系清真寺进行走访座谈，通报情况、交流感情。镇民族宗教工作领导小组要加强对清真寺管委会的领导，确保各坊清真寺做到“管理到位、制度完善、活动规范”，把清真寺建设成为宣传党的民族政策、维护民族团结的阵地。

6、镇创建活动领导组对各单位创建活动开展情况进行不定期检查，对好的经验和做法及时总结推广，对存在的问题，及时指出，限期整改。

评比验收。5月25日-5月30日

1、自查。各单位对照标准，认真开展自查，发现问题及时整改，同时做好各种活动材料的归档整理。

2、初评。镇活动领导检查组对各单位活动开展情况进行测评，对达到考核验收标准的单位，作为镇民族团结宣传模范单位向县推荐。

3、表彰。在活动结束后，召开全镇民族团结宣传先进单位表彰会，对在活动中做出突出贡献的单位和个人除颁发奖状外，还要给予相应的奖金奖励，并计入年终考评档案。

六、相关要求

1、强化领导、落实责任。各村、站所要充分认识民族团结教育工作的重要性，高度重视，认真组织，各单位一把手是开展活动的第一责任人，同时要明确专人负责创建的日常工作，确保活动的健康有序进行。认真搞好宣讲活动的方案实施、组织协调和后勤服务，组织各族干部群众及学校师生聆听宣讲，努力扩大宣传教育的覆盖面和影响力。镇财务方面要做好经费保障工作，确保宣讲活动深入扎实有效的开展。

2、创新形式、突出重点、注重宣讲效果。各单位在宣传活动中，要对照要求，结合实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，将活动开展的有声有色，确保创建实效。宣讲团成员要认真研究党的各项方针、政策、法律、法规及各项支农惠农政策，积极探索新形势下开展民族团结教育的新方式和新途径，要根据宣传教育的需要和宣讲对象的特点采取灵活多样的方式，认真做好此次宣讲活动，力求取得实效。

3、建立长效机制。深入开展“我们都是一家人 民族团结手拉手”主题实践活动及第28个民族团结教育月宣讲活动，既是一项现实的政治任务，又是一项长期的历史任务。在宣讲活动中，各级组织要及时总结经验，以规范和推动今后的宣讲工作为要求，学习宣讲团的先进经验，积极培养人才，为基层留下一支永不走的宣讲队。

奥依塔克镇主题实践活动领导小组办公室

二0一0年五月八日

主题词：民族团结教育

宣讲活动

实施方案

中共奥依塔克镇委员会办公室 2010年5月8日印发

篇6：民族团结标语口号范文

共同团结奋斗，共同繁荣发展；

各族人民同呼吸、共命运、心连心；

坚持民族团结，维护祖国统一；

高举民族团结进步的旗帜；

民族团结是新疆各族人民的生命线；

加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣；

加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定；

发展民族教育,提高全民素质； 人人是民族团结宣传员，处处是跨越发展风景线；

坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系；

民族团结进步创建活动是全社会的共同责任；

唱民族团结赞歌，迈科学跨越步伐，谱富民强县篇章； 促进民族团结，打造和谐奇台； 加强双语教育，提高全民素质；

民族团结从娃娃抓起、从启蒙教育开始；

唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新篇章；

创先争优助推发展，团结奋进实现跨越；

谱写民族团结篇章，争做民族团结楷模；

民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起；

民族团结相爱相亲,共创和谐同德同心；

坚持把民族团结融入生产生活的各个领域；

加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济；

人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范；

弘扬民族文化，增强民族团结，发展民族经济；

共筑民族团结石碑，共享改革开放成果，共创科学跨越奇迹； 汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开； 深入贯彻落实党和国家的民族政策，全面促进民族团结进步； 手牵手创建民族团结进步模范县，心连心打造繁荣发展和谐新奇台；

巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；

大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神；

大力开展国防教育，增强全民国防观念

养老爱老，亲情所系；侍奉父母，尽心竭力。

品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为基。

养育之恩，真金难酬；极尽孝心，难于相报。

尊老敬老是中华民族的传统美德，孝敬父母是精神文明的时代风尚。

父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。

保障老年人合法权益是一项重大国策，是全社会的共同责任。认真贯彻落实“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针。

加强基层老龄工作，共同创造和谐家园。

赡养老年人是每个家庭成员应尽的义务。

一人参军，全家光荣。

依法服兵役是每个公民的光荣义务。

国防连着你我他，安宁维系千万家

维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴-2-篇二：民族团结宣传标语

民族团结宣传标语

1、尊重少数民族风俗习惯加强清真食品监督管理

2、加强党的领导是处理好民族问题的根本保证

3、维护社会稳定促进民族团结

4、民族区域自治法是我国的一项基本法律

5、维护民族团结,促进经济发展

6、发展民族教育提高全民素质

7、加强民族团结,维护社会稳定

8、坚持民族平等,团结,互助,促进各民族共同繁荣

9、维护少数民族公民的合法权益，保障少数民族公民的根本利益

10、少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各民族互相离不开

11、中华人民共和国各民族一律平等

12、各族人民同呼吸、共命运、心连心

13、全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步

14、加强民族团结，振奋民族精神

15、坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策

16、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣

17、坚持民族团结，维护祖国统一

18、各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展

19、坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系 20、高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会

21、与时俱进，科学发展，开创民族团结新局面

22、增进民族团结的情谊、宣讲民族团结的事迹、干好民族团结的事业、争当民族团结的楷模

23、中国共产党是各族人民根本利益的忠实代表

24、加强民族团结，维护祖国统一

25、加强民族团结进步，维护社会和谐稳定

26、全面贯彻落实党的民族政策

27、为建设团结富裕文明和谐的东河民族大家庭而努力奋斗

28、维护民族团结，构建和谐东河

29、各民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在

30、国家统一、民族团结、政通人和、百业兴旺

31、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

32、维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定

33、加强民族团结，维护和谐安定的大好局面

34、像爱护眼睛一样爱护民族团结，像爱护生命一样维护社会稳定

35、深入贯彻落实科学发展观，实现各民族共同繁荣进步

36、加强各族人民大团结，全面建设创新和谐新东河

37、加强民族团结构建和谐社会

38、共产党员要做民族团结的模范

39、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒 40、各族人民和睦相处共图大业携手进步

41、加强民族团结发展东河经济

42、民族法制进万家，民族团结花盛开

43、贯彻落实党的民族政策，促进民族地区经济发展

44、民族团结、宗教和睦、社会和谐

45、推进民族法治建设，共建民族团结东河

46、民族团结人人出力，团结民族人人受益

47、维护民族团结，维护祖国统一

48、人人遵法守法，共创民族和谐家园

49、民族团结千业，草原和谐万代功 50、民族团结手牵手，和谐发展心连心

51、促进民族团结，繁荣草原钢城

52、平等是民族团结之本，和谐是民族发展之魂

53、民族团结和谐之本，共同繁荣魅力之源

54、汇聚民族团结之力，创建东河文明之城

55、同栽民族团结之花，共享繁荣稳定硕果

56、维护民族团结人人有责，共享繁荣稳定人人受益

57、搞好法制宣传，促进民族团结

58、草原百草根连根，各族人民心连心

59、民族团结时时讲，和谐包头更富强 60、民族团结始于心，和谐东河践于行 61、当民族团结的楷模，做共同进步的标兵 62、建设法治文明，构筑和谐东河 63、加强民族团结，建设法治东河 64、团结平等，互助和谐 65、团结进步，和谐发展 66、团结拼搏，共同繁荣 67、和衷共济，共同发展

68、民族团结时时讲，和谐包头更富强 69、加强民族团结，共建和谐鹿城 70、心系民族团结，情牵包头繁荣篇三：民族团结进步标语口号 东河区迎接自治区民族工作现场会宣传标语口号

1、尊重少数民族风俗习惯,加强清真食品监督管理

2、加强党的领导是处理好民族问题的根本保证

3、维护社会稳定,促进民族团结

4、民族区域自治法是我国的一项基本法律

5、维护民族团结,促进经济发展

6、发展民族教育,提高全民素质

7、加强民族团结,维护社会稳定

8、坚持民族平等,团结,互助,促进各民族共同繁荣

9、维护少数民族公民的合法权益，保障少数民族公民的根本利益

10、少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各民族互相离不开

11、中华人民共和国各民族一律平等

12、各族人民同呼吸、共命运、心连心

13、全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步

14、加强民族团结，振奋民族精神

15、坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策

16、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣

17、坚持民族团结，维护祖国统一

18、各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展

19、坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系 20、高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会

21、与时俱进，科学发展，开创民族团结新局面

22、增进民族团结的情谊、宣讲民族团结的事迹、干好民族团结的事业、争当民族团结的楷模

23、中国共产党是各族人民根本利益的忠实代表

24、加强民族团结，维护祖国统一

25、加强民族团结进步，维护社会和谐稳定

26、全面贯彻落实党的民族政策

27、为建设团结富裕文明和谐的东河民族大家庭而努力奋斗

28、维护民族团结，构建和谐东河

29、各民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在

30、国家统一、民族团结、政通人和、百业兴旺

31、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

32、维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定

33、加强民族团结，维护和谐安定的大好局面

34、像爱护眼睛一样爱护民族团结，像爱护生命一样维护社会稳定

35、深入贯彻落实科学发展观，实现各民族共同繁荣进步

36、加强各族人民大团结，全面建设创新和谐新东河

37、加强民族团结 构建和谐社会

38、共产党员要做民族团结的模范

39、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒 40、各族人民和睦相处 共图大业 携手进步

41、加强民族团结 发展东河经济

42、民族法制进万家，民族团结花盛开

43、贯彻落实党的民族政策，促进民族地区经济发展

44、民族团结、宗教和睦、社会和谐

45、推进民族法治建设，共建民族团结东河

46、民族团结人人出力，团结民族人人受益

47、维护民族团结，维护祖国统一

48、人人遵法守法，共创民族和谐家园

49、民族团结千业，草原和谐万代功 50、民族团结手牵手，和谐发展心连心

51、促进民族团结，繁荣草原钢城

52、平等是民族团结之本，和谐是民族发展之魂

53、民族团结和谐之本，共同繁荣魅力之源

54、汇聚民族团结之力，创建东河文明之城

55、同栽民族团结之花，共享繁荣稳定硕果

56、维护民族团结人人有责，共享繁荣稳定人人受益

57、搞好法制宣传，促进民族团结

58、草原百草根连根，各族人民心连心

59、民族团结时时讲，和谐包头更富强 60、民族团结始于心，和谐东河践于行 61、当民族团结的楷模，做共同进步的标兵 62、建设法治文明，构筑和谐东河 63、加强民族团结，建设法治东河 64、团结平等，互助和谐 65、团结进步，和谐发展 66、团结拼搏，共同繁荣 67、和衷共济，共同发展

68、民族团结时时讲，和谐包头更富强 69、加强民族团结，共建和谐鹿城 70、心系民族团结，情牵包头繁荣篇四：“民族团结进步”活动月宣传标语和口号

“民族团结进步”活动月宣传标语和口号 ★ 草原百草根连根，各族人民心连心。

★ 唱响民族团结的模范、维护统一的模范、维护稳定的模范和民族关系“三个离不开”的模范的时代赞歌！

★ 促进民族团结，繁荣草原钢城。

★ 当民族团结的楷模，做共同进步的标兵。

★ 发展民族教育，提高全民素质。

★ 高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会。

★ 高举团结旗帜，共建和谐九原。

★ 搞好法制宣传，促进民族团结。

★ 各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。

★ 各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展！

★ 各民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。

★ 各族人民和睦相处 共图大业 携手进步。

★ 各族人民同呼吸、共命运、心连心。

★ 巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。★ 共产党员要做民族团结的模范。

★ 贯彻落实党的民族政策，促进民族地区经济发展。

★ 国家统一、民族团结、政通人和、百业兴旺。

★ 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。

★ 和衷共济，共同发展。

★ 汇聚民族团结之力，创建东河文明之城。

★ 积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。

★ 基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。

★ 加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。

★ 加强党的领导是处理好民族问题的根本保证。

★ 加强各族人民大团结，全面建设创新和谐新东河。

★ 加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。★ 加强民族团结 发展东河经济。

★ 加强民族团结 构建和谐社会。

★ 加强民族团结，促进经济发展。

★ 加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。

★ 加强民族团结，共建和谐鹿城。

★ 加强民族团结，建设法治东河。

★ 加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

★ 加强民族团结，为建设富裕文明和谐新河池而努力奋斗！★ 加强民族团结，维护和谐安定的大好局面。

★ 加强民族团结，维护社会稳定。

★ 加强民族团结，维护祖国统一。

★ 加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。

★ 加强民族团结，振奋民族精神。

★ 加强民族团结进步，维护社会和谐稳定。

★ 坚持和完善民族区域自治制度，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系！

★ 坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。★ 坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策。

★ 坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系。

★ 坚持民族团结，维护祖国统一。

★ 建设法治文明，构筑和谐东河。

★ 落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。★ 民族法制进万家，民族团结花盛开。

★ 民族区域自治法是我国的一项基本法律。

★ 民族团结、宗教和睦、社会和谐。

★ 民族团结和谐之本，共同繁荣魅力之源。

★ 民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。

★ 民族团结千业，草原和谐万代功。

★ 民族团结人人出力，团结民族人人受益。

★ 民族团结时时讲，和谐包头更富强。

★ 民族团结始于心，和谐东河践于行。

★ 民族团结手牵手，和谐发展心连心。

★平等是民族团结之本，和谐是民族发展之魂。

★ 全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步。★ 全面贯彻落实党的民族政策。

★ 人人遵法守法，共创民族和谐家园。

★ 少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。

★ 深入贯彻落实党和国家的民族政策，全面促进民族团结进步！★ 深入贯彻落实科学发展观，实现各民族共同繁荣进步。★ 树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范！

★ 同栽民族团结之花，共享繁荣稳定硕果。

★ 团结进步，和谐发展。★ 团结拼搏，共同繁荣。

★ 团结平等，互助和谐。

★ 推进民族法治建设，共建民族团结东河。

★ 为建设团结富裕文明和谐的东河民族大家庭而努力奋斗。★ 维护民族团结，促进经济发展。

★ 维护民族团结，构建和谐东河。

★ 维护民族团结，维护祖国统一。

★ 维护民族团结人人有责，共享繁荣稳定人人受益。

★ 维护少数民族公民的合法权益，保障少数民族公民的根本利益。

★ 维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定。

★ 像爱护眼睛一样爱护民族团结，像爱护生命一样维护社会稳定。

★ 心系民族团结，情牵包头繁荣。

★ 与时俱进，科学发展，开创民族团结新局面。

★ 增进民族团结，构建和谐社会，促进经济发展。

★ 增进民族团结的情谊、宣讲民族团结的事迹、干好民族团结的事业、争当民族团结的楷模。

★ 中国共产党是各族人民根本利益的忠实代表。

★ 中华人民共和国各民族一律平等。

★ 重视发展民族教育，提高全民素质。

篇7：民族团结 和谐师大（范文）

学院：物理与电子信息学院

专业：电子信息工程

班级：

姓名：

学号：

加强民族团结教育 营造师大和谐校园

内蒙古师范大学地处华北地区呼和浩特市，创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校之一，自治区重点大学。学校在校全日制本专科生29000余人，包括了蒙古族、满族、回族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、、塔吉克族、锡伯族、乌孜别克族、达斡尔族、塔塔尔族、俄罗斯族等等众多少数民族，占一半以上。现有教职工2400余人，少数民族教师也占四分之一以上。学校肩负着培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才，是自治区中学教师培养中心，被誉为“民族教育的摇篮”。学院的特殊性决定了学校的特点和思路，以弘扬爱国主义和民族团结两大主题为主体，学校高度重视民族团结工作，坚持提升校园文化活动品位。

学校把弘扬爱国主义和民族团结主题教育贯穿全部工作。学院团委切实发挥好共青团组织在加强民族团结和维护校园稳定中的战略堡垒作用，通过多种渠道加强正面宣传教育力度，加强爱国主义和民族团结教育，大力营造校园民族团结、和谐进步的良好氛围。

在巩固学习教育成果的基础上，学院团委在不同层面、不同环节深入开展民族团结教育，加大工作力度，突出法制教育等内容，使广大团员青年切身认识和体会到民族团结的重要性。结合学院办学特点，大力促进各民族青年学生间的凝聚力、亲和力，不断创新和发展民族团结教育的活动载体；通过组织学生干部座谈会、心理健康教育、喜迎建国60周年国庆升旗仪式及观看阅兵式典礼、欢庆60校庆、主题影视作品展播等系列活动增进民族团结。

学校紧密结合学生特点，充分发挥学生管理工作的优势，有针对性地设计、实施各项管理工作，以切实保障学生管理工作发挥作用，确保管理工作目标的顺利实现

。为了维护少数民族地区的和谐发展，我们深化学习党的民族理论，贯彻落实党的各项民族政策，对促进各民族团结、平等、互助与和谐的民族关系有着重要的理论意义与现实意义。个人认为应切实做好以下几点。

1、重视团结，进一步加强理想教育、信念教育。

近年来，我们先后举办了真知大讲堂系列讲座，并利用学院完善的舞台

演出、大屏幕等设施举办了校园音乐会、专业汇报、主持人风采大赛、歌手大赛、红歌会、每年国庆、元旦及毕业联欢晚会等大型演出活动，每年春季都举行阳光体育文化周、秋季团结杯足球篮球联赛、英语文化艺术节等一系列活动，保持校园文化的永恒魅力，激发青年学生的激情。通过以上各种各样的文艺、体育、学术报告活动，我院形成一种生机勃勃，积极向上的文化氛围，达到了“用正确的舆论引导人”，“用优秀的作品鼓舞人”的目的。

学校还定期举办民族团结教育活动月、活动周。通过集中活动，以学术报告、晚会等系列形式宣传党和国家的民族政策，传播相关民族知识，教育全体少数民族学生、乃至全校学生牢记民族团结，自觉维护民族团结，共同创造民族团结的和谐氛围。通过入学教育、党团活动、党员组织发展及日常管理等活动，宣讲民族团结，贯穿民族团结，通过细致工作，引导学生树立团结友爱，和睦相处的良好习惯，形成民族团结的和谐氛围。同时，认真设计党团活动，组织学生参与科学发展观活动等重大时事政治活动，锻炼党员、团员和入党积极分子，培育骨干，激励学生树立正气，坚定自觉成才的志向。

2、研讨学术，结合实践，积极引导学生关注现实。

学校加强学术实践，鼓励学生积极参加学校举办的各类学术沙龙、学术讲坛和学术社团。开办 “民族论坛”，不定期举办富于特色、切合各层次民族学生实际的讲座(报告)，得到学生一致好评。学校加强学生的社会实践，先后组织少数民族研究生参观革命圣地延安，历史名胜乾陵以及先进企业等社会活动，引导学生关注社会、了解历史，使他们充分认识知识的价值，认识自身的责任。

3、提供平台，鼓励参与，培养学生健康生活态度。

民族院校是各民族文化交汇、各类思潮融合的场所，学院团委充分利用在学院活动组织和资源利用的优势，发挥共青团在青年学生中的影响和辐射作用，积极开展各类提升校园文化品位活动，传承民族文化艺术、陶冶高尚情操、弘扬爱国主义，促进高雅艺术占领校园，挤压拜金主义、浮佻风气在校园的滋生空间，最大限度地减少这些污浊之气对青年学生的影响和侵害。

学校利用新生迎新晚会和结业晚会，充分调动并展现民族学生的文艺才华，展示多民族文化的价值，提高师生对少数民族硕士生的认可与评价，大大增强少数民族硕士生对自身的信心。学校精心设计和组织针对少数民族硕士生的“结业

五个一活动”，即：一次结业教育主题班会、一场班级晚会、一本纪念专刊、一次成绩回顾展、一场结业典礼。引导少数民族硕士生积极参与，养成健康向上、积极进取、热爱生活、爱惜自我的生活态度。学校深入探索民族学生社团活动规律。指导英语学社成立党员突击小组，组织学生开展全员学习英语活动，鼓励学生通讯社放手工作，深入挖掘少数民族师生中“真善美”的新闻事实，营造民族学生团结向上、和谐进取的氛围。

4、加强交流，细致服务，主动为学生排忧解难。

为了最大程度服务学生、帮助学生，学校坚持24小时接待民族学生来访制度，与学生谈心，给学生答疑，化解了个别学生因宿舍关系、个人思想包袱重等原因所造成的学习积极性不高等情绪，切实为民族学生排忧解难，为学生营造良好的校园氛围。

篇8：教育工作者民族团结范文

第一、大学语文教育是适应21世纪发展的必然要求。当今世界科学技术突飞猛进, 知识经济已见端倪, 综合国力的竞争日趋激烈, 综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争, 而无论哪一方面的竞争最终还是人才的竞争、教育的竞争。大学语文教育正是为这一目标而制定的, 对人才的培养起着十分重要的作用。

第二、大学语文教育对人的全面发展具有重要作用。它可以提高人的认识能力, 而且能教育人、感化人、培养人美好的道德情操, 从而树立正确的世界观、人生观和价值观。它可以培养大学生的人文精神, 增强民族自豪感, 使他们成为未来社会德才兼备的合格建设者和接班人, 以确保社会主义现代化事业的持续、健康、有效的发展。

第三、大学语文教育是对我国传统文化的传承和发扬。我国文化源远流长, 通过大学语文教育可以培养大学生的人文精神和道德情操, 让他们了解我国悠久的历史, 增强他们的民族自豪感和自信心。

所谓民族团结, 指的是各民族之间和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、荣辱与共。我国是一个统一的多民族国家, 民族团结是社会主义发展进步的必要前提, 民族团结是维护社会稳定、祖国统一、国家长治久安的重要保证。民族团结不仅包含民族之间的团结, 也包含民族内部的团结。中华历史源远流长, 在漫长的历史进程中, 勤劳的中华民族创造了灿烂的中华文化, 开创了祖国的大好河山。56个民族56朵花, 56个民族亲如一家, 在科学技术高速发展的今天, 各民族只有同心同德、携手共进, 才能巩固和发展民主团结、生动活泼、安定有序的政治局面, 形成中华民族强大的凝聚力和牢固的向心力, 更好地实现中华民族的伟大复兴。

如何在大学语文教育中进行民族团结教育呢?我认为应有以下几点:

1. 加强民族思想教育, 积极开展各种活动

大学生是祖国的精英, 我们要全面、深入地开展民族团结教育, 让大学生牢固树立正确的国家观、民族观, 牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想。力求把他们培养成德智体全面发展的合格建设者和接班人, 以确保中国特色社会主义事业不断前进。

积极开展各种各样的民族团结教育活动, 把课堂教学和社会实践紧密结合起来, 把民族团结教育活动开展到每个专业, 覆盖到每个学生, 使学生树立牢固的民族意识和社会责任意识。如定期开展民族团结教育报告会, 利用爱国主义教育基地举办民族团结教育活动等。与此同时, 要整合我们已有的各种资源, 加强民族团结教育基地建设。我们可邀请为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物来给学生作报告, 这样更能调动学生的积极性, 使民族团结教育工作顺利开展。此外, 我们作为传道、授业、解惑者, 更要进行自我修养的提高, 严格要求自己, 给学生做一个良好的榜样。

2. 让学生了解历史, 尊重历史

中华民族是一个具有强大凝聚力和向心力的伟大民族。自古以来, 各民族和睦共处、友好往来, 共同缔造了光辉灿烂的历史文化, 他们的丰功伟绩将永远载入辉煌灿烂的历史史册。历史不会忘记, 人民不会忘记, 昭君出塞、玄奘东渡、张骞出使西域、郑和下西洋等众多的楷模。我们可以从中选一些生动形象的例子来让学生了解历史, 如:<<昭君出塞>>, 我曾在语文课上给学生放映了这部电影, 课后让学生写读后感。这样以来, 不仅可以让学生了解我国民族团结的悠久历史, 还能培养学生树立正确的人生观和世界观。只有这样, 他们才能尊重民族团结, 继承和发扬我国的优良传统, 反对民族分裂, 用他们自己的行动来维护祖国和社会的和谐稳定。

与此同时, 对作为天之娇子的大学生, 我们大学语文老师要让他们尊重中国悠久的历史, 让他们知道中华民族是一脉相传, 紧密联系的。我们要培养他们的民族自豪感和自信心, 让他们尊重各民族的传统习俗, 培养他们树立正确的唯物主义历史观。只有这样, 他们才能更好地尊重历史, 继承和发扬我国的优良民族传统, 反对民族分裂, 用他们自己的行动来维护祖国和社会的和谐稳定, 才能更好的保证我国经济持续、健康、有效发展。

3. 深入开展课堂教学

民族团结深入开展课堂, 旨在培养学生的民族团结意识, 普及民族历史知识, 维护社会的安定和团结。我们老师要拿一下危害民族团结的案例来具体分析, 加深学生对民族团结的认识, 从而使民族团结教学深入开展下去。

民族问题敏感而复杂。我们从乌鲁木齐“7.5骚乱”可以看出, 民族关系的复杂性和重要性。一部分民族极端分子在骚乱事件中散步谣言, 旨在加剧民族之间的误解和偏见, 从而导致不同信仰、民族和文化背景的人民之间产生积怨, 挑起冲突。我们老师要结合这个案例, 深刻剖析这个案例的实质, 让学生牢固树立正确的民族团结精神, 坚决和破坏民族团结的极端分子做斗争。乌鲁木齐“7.5骚乱”用鲜血和生命证明培养民族团结意识的重要性。此外, 乌鲁木齐“7.5骚乱”事件的严重后果不断提醒我们, 社会和谐一旦遭到破坏, 后果不堪设想。我们不仅要让学生理解和睦相处的重要性, 更要他们懂得如何保持民族间的和睦。只有这样, 才能保证我国经济和社会的稳定。

总之, 在大学语文教育中进行民族团结教育是一项光荣而艰巨的任务, 它不是一朝一夕能完成的, 它需要我们一代一代的传承和发展下去。在新的历史条件下, 我们要进一步加强民族团结, 全面建设小康社会, 加快推进社会主义现代化建设。在新的时代条件下, 我们要继续解放思想, 实事求是, 推动改革开放伟大事业向前发展。这是一条充满困难和挫折的道路, 我们要不畏艰难, 奋勇拼搏, 用自己的实际行动来报效祖国。

篇9：关于“民族团结教育问题”设题

[背景材料]

2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢事件。事件造成近200人死亡，给新疆地区的社会稳定和经济发展造成巨大影响。事件发生后，党中央、国务院和自治区政府高度重视，第一时间通过各种媒体发布信息，让群众了解事件真相，把事件的影响降低到最低程度。

为加强对我国民族政策等问题的认识，根据教育部的要求和部署，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15％。

[命题预测]

将民族团结教育内容纳入各类考试范围，并给出所占比例，说明国家对青少年思想教育之重视，也可以看出我们国家在处理民族问题时所持的态度，目的是要实现民族团结。根据高中阶段的知识结构和学科特点，高考以民族为背景的考查角度较多，综合来说，地理学科主要涉及我国民族的分布地区及地区环境、民族间的文化交流与融合、民族政策等；政治学科则多涉及我国的政治体制的优越性等；历史学科多以时间为序考查民族经济、政治体制、民族文化等的发展历史。因该知识点可涉及三个学科的知识，因此高考时极有可能以文科大综合题的形式出现，所占分值可能会较高，应引起我们的足够重视。

[文综训练]

1．下页图中，甲图是我国某省级行政区地形图；乙图为该区域某河流某河段及其两侧的等高线、等潜水位线示意图，图中箭头方向表示河流流向。读图，回答下列问题。

(1)本地区农业生产具有哪些有利的自然条件?

(2)乙图中表示等潜水位线的是_____(实线或虚线)，该图是_____(夏或冬)季的水位分布示意图，该河流的主要补给水源是_____，请简述该河流的水文特征。

(3)20世纪80年代以后，上海市的部分产业向图甲中P地及其附近地区转移，其中转移最多的可能是哪两种指向型工业?主要原因是什么?

(4)荒漠化是本地区面临的主要生态环境问题之一，请简要说明防治对策。

2．根据材料，回答下列问题。

材料一建国60年来，新疆地区在党中央、国务院的正确领导下，在国家的民族区域自治政策的光辉照耀下，全区各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了社会主义建设的巨大成就，新疆的面貌发生了翻天覆地的变化。

(1)结合材料一，运用政治常识有关知识说明新疆取得成就的原因及我国民族区域自治制度的巨大优越性。

材料二建国前新疆处于一片荒凉之中，经济落后、人民生活困苦。而建国后新疆经济走向发展、政治走向民主、文化走向繁荣。这是国家的统一和发展的结果。

(2)请运用整体和部分的关系原理，说明新疆和国家的关系。

3．根据材料，回答下列问题。

材料一汉宣帝神爵二年(公元前60年)在此设西域都护府，名为乌垒城(前名轮台国)，是当时汉朝管理西域三十六国的政治、经济、文化和军事中心，当时西域都护由皇帝亲自任命，3年1替(也有延长和缩短的)从未间断。据《汉书》记载：西汉历任都护18人，其中立传可考的历史上著名的有10人。当时轮台国是个城郭之国，都护府直接对其统辖，相当于现在的首府，似乎比其他绿洲城国和游牧行国的权力稍大。轮台王曾多次受皇帝亲召幸朝。汉朝另设置戍已校尉、戍部候等行政、军事机构，对当地的少数民族上层人物封以王、侯、将、相、大夫、都尉等官职，他们均受西域都护府的管辖。

(1)根据材料一，运用所学知识分析西汉是如何在西域实现统治的，并指出其意义。

材料二1865年，沙皇控制下的中亚地区浩罕国的军事头目阿古柏率军侵入新疆，占领喀什噶尔(今喀什市)，不久占据天山南北的广大地区。那时，俄英都力图在新疆扩张侵略势力，竞相勾结和支持阿古柏。1871年，俄国借口“安定边境秩序”，派兵侵占伊犁地区，对当地各族人民进行残酷的殖民统治。1875年，清政府派左宗棠率军进军新疆。1878年初，清军在各族人民的支持下，击败阿古柏侵略军，收复新疆。但是。俄国仍旧霸占伊犁。清政府派曾纪泽出使俄国，交涉归还伊犁问题。曾纪泽据理力争，在左宗棠的军事支持下，经过半年多的交涉，终于迫使俄国归还伊犁，但仍丧失一些领土和主权。1884年，清政府在新疆设立行省，加强了新疆同内地的联系。

(2)材料二所反映的事件属于19世纪中国边疆地区新危机的一部分，结合所学知识，指出“俄英都力图在新疆扩张侵略势力”的国际背景。请简要对左宗棠和曾纪泽的行为进行评价。

材料三新疆农业区的土地改革完成后，政治、经济、文化事业有了相当的发展，大批少数民族干部得到培养，维吾尔族以外的其他少数民族聚居区的民族区域自治工作已经完成，建立以维吾尔族为主体的省级自治区的条件业已成熟。1955年9月，新疆省第一届人民代表大会第二次会议选举产生了新疆维吾尔自治区人民委员会组成人员，正式成立了中华人民共和国新疆维吾尔自治区。撤销新疆省建制。新疆维吾尔自治区人民委员会由维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族、塔塔尔族、乌孜别克族、锡伯族、达斡尔族等民族构成。1955年10月1日，乌鲁木齐各族各界群众6万多人在人民广场举行盛大集会，庆祝新疆维吾尔自治区成立。

(3)材料三反映建国后新疆地区行政建制经历了什么变化?根据所学知识分析党和政府进行这一决策的目的。

参考答案：1、(1)①夏季高温，日照时间长，光热充足；②昼夜温差大，有利于养分积累；③有灌溉水源。

(2)虚线夏冰雪融水水文特征：①河流水位低，流量较小；②含沙量小；③夏季流量大，冬季会断流；④从上游往下游河流流量逐渐减小，最后消失。

(3)原料指向型和廉价劳动力指向型工业。当地有丰富的资源，如棉花、羊毛等纺织工业原料；劳动力价格低。

(4)①保护植被；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调整产业结构，合理控制农、林、牧用地比例；④合理利用水资源；⑤控制人口增长。

2．(1)新疆取得成就的主要原因在于我国实行了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则及民族区域自治制度。同时中国共产党的正确领导、国家的优惠政策和少数民族自力更生、艰苦创业也是发展的重要原因。优越性：民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。适合我国的国情，充分保障少数民族当家作主的权利，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的基本原则。有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来，有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来，有助于把国家富强和民族繁荣结合起来，有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

(2)整体和部分是联系多样性中的一种具体形式。国家与新疆的关系就是整体和部分的关系。整体和部分相互依存、不可分割。新疆作为整体中的部分在现代化建设中起着举足轻重的作用，而国家的强大使得新疆的政治、经济等各项社会事业迅速发展。

3．(1)把乌垒城即轮台国作为管理西域的政治、经济、文化和军事中心；设立西域都护府，直接统辖轮台国；皇帝直接任命西域都护，作为西域的最高军政长官，任期3年，从未间断；设置其他各级行政、军事机构；皇帝注意笼络当地少数民族上层，如接见轮台王，册封少数民族上层以官职，受西域都护府管辖。意义：通过西域都护管理西域，保护商旅往来，促进了西域的社会发展，加强了西域与内地的经济、文化交流，保障了丝绸之路的畅通，标志着西域正式归属中央政权。

(2)背景：19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，为适应垄断资产阶级的需要，列强加紧争夺商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地。评价：左宗棠率军收复新疆，保卫国家的神圣领土，反对外来侵略；曾纪泽作为外交家，通过谈判据理力争，维护国家领土主权，对国家和民族有重大贡献。