民族团结教育月活动总结 200

民族团结教育月活动总结 200（共12篇）

篇1：民族团结教育月活动总结 200

古城初中“民族团结教育月”活动总结

根据教育局2011年初主题教育月活动的安排和辅导站的方案，将11月份定为“民族团结教育月”，我校历来高度重视民族团结教育工作，将民族团结教育摆在十分重要的位置，针对学生的年龄特点，联系我校实际，坚持用马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想教育学生，学习新形势下开展民族团结教育的重大意义，强化师生民族团结的意识，巩固民族团结教育的成果。强化宣传教育，精心组织，积极开展民族团结主题教育系列活动，使广大师生在学习中增强了民族的自豪感，提高民族团结的意识。

十一月初，学校制定了“民族团结教育月”活动方案，落实“民族团结一家亲、共建和谐新校园”为主题，组织开展了以下活动：

1、动员大会：明确意义，深入学习，强化宣传，精心组织，积极行动

校长利用升旗仪式国旗下讲话，进行民族团结月活动动员，在会上学校领导作了动员讲话，学生代表作了“民族团结”为主题的激情演讲。学校还利用周一例会，要求教师认真学习民族理论政策，使广大教师切身体会到团结进步发展的重大现实意义。要求政治教师通过课堂教学，向学生正确宣传我国的民族历史，用大量的史实说明自古以来我国的领

土就是不可分割，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识问题。利用校园广播系统，宣传党的民族理论和政策常识。播放民歌、爱国主义歌曲，增强了同学们对民族文化的喜爱之情。

2.歌声嘹亮：“热爱伟大祖国，歌颂民族团结”百首爱国歌曲播唱

为了进一步开展民族团结教育，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，要求全体学生在音乐课上学唱爱国歌曲，在课外活动时间学校利用校园广播播放经典爱国歌曲，使《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《保卫黄河》、《我的祖国》等爱国歌曲响彻校园。

3.主题班会：人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事

为深入开展民族团结教育活动，在11月份根据政教处的安排，各班都以各种形式召开了“民族团结教育”主题班会。通过这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到国家的稳定，民族团结是国家各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，民族团结

是国家稳定和发展的生命线，民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题，牢固树立起“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，共建和谐稳定的大家庭。

2011年10月31日

古城初级中学

篇2：民族团结教育月活动总结 200

今年5月，是自治区第××个民族团结教育月，也是指挥部第××个民族团结教育月。指挥部党委在继承和发扬历年来开展民族团结教育月活动好经验、好做法的基础上，切实抓好“爱党、爱祖国、爱社会主义”主题教育，突出了“抓教育，重实践，促和谐”重点，掀起了“唱响‘三爱’，构建和谐”的宣传教育热潮，各项工作具有特色，名类活动丰富多彩，确保了吐哈油区的社会稳定与和谐发展，为指挥部实现又好又快发展起到了积极的作用。现将教育月活动情况总结如下：

一、精心组织，周密安排，抓好“三爱”教育

为使教育月活动真正取得实效，指挥部党委专门下发通知，制定了详细实施方案，明确了分工，落实了责任，使教育月活动有落实、有成效。一是两级党委宣传部门及时征订《“三爱”教育读本》，发放到机关部门和基层队站，方便干部员工学习，进一步加深对“三爱”的理解和认同。二是充分发挥新闻媒体的主阵地作用，向全体干部员工大力宣传中国共产党的正确领导、社会主义制度的优越性和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就，宣传指挥部取得的辉煌成就和干部员工立足岗位、勤奋工作，为国家和地方经济发展做出的巨大贡献，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深入人心。三是采取多种形式，加强对干部员工的“三爱”教育，钻井二公司以党支部为单位，结合庆祝建党86周年系列活动，对党员群众进行“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育，实行老党员给新党员讲，新党员给群众讲的方式，为活动开展营造了良好氛围。油建公司、供水供电处、物资供应处等单位结合实际，通过专题讨论会、报告会、宣传栏、知识竞赛等多种形式，织干部员工学习讨论如何才能真正做到“三爱”，使大家统一了思想，提高了认识，扩大了“三爱”教育活动的覆盖面和影响力。

二、围绕中心，搭建载体，搞好主题实践活动

在活动期间，指挥部以主题活动为载体，寓“三爱”教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中。加大先进典型宣传力度，宣传报道了6个“爱党、爱祖国、爱社会主义”、维护民族团结、促进共同繁荣、建设和谐企业的先进典型，真正做到报纸上有名、电视中有影。钻井一公司、井下公司、录井公司分层举办民族宗教政策知识讲座，强化对一线干部员工，特别是新招员工的民族宗教政策知识教育，使广大干部员工能自觉尊重当地民族同胞的风俗习惯，更好地爱护文物，保护好生态环境。钻井二公司在团员青年中积极倡导“三爱”教育，以座谈会、撰写安全家书、组织女工为钻工洗衣等形式，使更多的回、蒙、藏等少数民族青年切实感到了社会主义大家庭的温暖，进一步激发了他们立足岗位、建功立业的热情。

指挥部组织开展民族团结月系列活动，认真做到“三个结合”:同学习贯彻党的××全会、全国“两会”、集团公司工作会和指挥部“三会”精神结合起来，激发干部员工立足岗位、创造和谐发展新成就的工作热情；同马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”教育结合起来，进一步增强了干部员工维护油区稳定的自觉性和坚定性，为构建和谐油田做出新贡献；同“三大一提高”、文化大赛、庆“五一”等活动相结合，组织了“唱响‘三爱’，和谐发展”读书送书活动，石化厂、保卫处选购了一批“三爱”教育读本发给员工进行学习，供水供电处将300多册图书补充到阅览室，供广大员工阅读。

三、履行责任，搞好共建，促进企地和谐发展

围绕“科学发展、构建和谐”两大主题，指挥部积极履行社会责任，促进了企业与地方的和谐。

坚持企地共建，营造了和谐的发展环境。日常工作中，指挥部始终坚持“发展自己、奉献社会”的理念，按照“宁肯自己吃亏，不让地方为难”的原则组织生产，形成了企地共建、和谐发展的良好格局。指挥部领导定期听取有关企地和谐发展的汇报，多次指示要就近依托社会资源，解决好企业生产生活需要，为实现企地和谐发展作出了表率。钻井一公司50555队在民族聚居区吐1井施工作业时，给当地居民发放《石油钻井安全宣传册》，讲授硫化氢气体防护、防高压触电等知识，受到了当地居民的称赞。同时，为保护作业区耕地不受污染，所有井队都采用了水泥加固、塑料薄膜隔断等安全防渗漏措施。井下公司驻巴里坤县三塘湖乡施工人员，始终把附近牛圈湖村作为民族团结联系点，开展多层次的共建活动，定期和他们进行交流，促进了与当地少数民族的团结和谐，为在民族地区顺利进行作业打下了坚实基础。

搞好献爱心工程，建立了良好的人际环境。活动期间，各单位都深入扶贫助学对象中，积极开展献爱心活动，切实为少数民族同胞办实事、办好事。供水供电处机关党支部的党员代表，第7次来到七克台中学看望10名受捐助的贫困生，为他们送去了学习书籍和生活用品。油建公司16名团员青年代表公司10个团支部，与鄯善县台台尔民族小学10名维族贫困小学生签定了“一对一”帮困助学协议，承担了他们今后2年的学杂费。送去了学习书籍和生活用品。老乡们都喜笑颜开，话题都集中到“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、油田好”等一连串“好”字上。

指挥部及各单位的良好表现，赢得了当地干部群众的充分尊重和理解。今年，哈密地委行署领导多次到三塘湖进行现场办公和节日慰问，及时解决企业在生产作业过程中遇到的困难，诚挚感谢广大石油员工为地方经济发展做出的贡献。当地少数民族同胞多次到作业队驻地，为员工们送来了自家的馕和葡萄、杏子等水果，感谢他们为自己办的好事。今年5月29日，哈密地区隆重召开第6次民族团结进步“双先”表彰会，井下公司荣获民族团结进步先进集体称号，王宪章、刘继荣获民族团结进步先进个人称号。

篇3：民族团结教育月活动总结 200

省教育厅、省民委联合开展云南省学校民族团结教育活动征文启事为促进民族⑷结教进课堂、进头脑, 有效推进我牲今‘:校民族W结教育活动的全面开展.省教育厅、竹民委将于2014年11月至2015年11月, 在《云南教育》和《今口民族•中小学版》开展云南竹学校民族W结教育征文活动一、活动意义通过活动, 教育引导广大学生深刻认识习近平总书记给中央民族大学附属中学全校学生的回信和李克强总理批示的重要意义;深刻理解我国是一个统一的多民族国家这一基本国情和各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程;更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周旧, 树、>:逑设伟大祖国的远大志向, 学习建设美丽家乡的知识技能, 投身民族《结的伟大实践, 同全同各族人民一道, 实现全面建成小康社会的发展梦、56个兄弟民族-家亲的团结梦二、征文内容及要求o学生作品 (反映民族文化、民族闭结的作品) •文章类丨000字以内•绘画类类型不限, 可是单幅作品也可暴系列作品, 配作品说明, 100字以内•摄影类配照片说明, 300字以内©教师作品 (民族团结教育巾的小故事、经典教学案例、教学心得体会等) •义章类3000字以内•绘|Hli类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内•摄影类配照片说明, 300字以内©记录性作品 (记录教师在民族团结教育中的感人事迹, 记录学校在开展民族团结教育中有特色、有亮点的活动) •文章类3000字以内•绘inii类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 丨《作品说明, loo字以内•摄影类配照片说明.300字以内三、征文作品刊登及评选O优秀作品刊登师生反映民族团结的f尤秀作品将刊登在《云南教育》和《今曰民族•中小学版》上。©征文作品评选为表彰先进, 活动结束后, 格、教ff厅、省民委将组织评选出“优秀组织奖”和“优秀作品奖”。四、投稿方式投稿请发电f邮件至:728§70638@qq.c«m或邮寄到:ki明市学府路61衿云南教疗报刊社《云南教育•视界》编辑部邮编:650223;联系人:张金灿;联系电活: () 87丨一65844725

篇4：民族团结教育月活动总结 200

通知指出，在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。

通知要求，各级各类学校要立足当前，认真研究制定有针对性的活动方案，在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。要建立完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络，推动民族团结教育制度化、经常化。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体，做好学校民族团结教育活动的宣传报道。

(《中国教育报》2009年8月25日)

北京：温家宝强调努力提高教学水平做一名合格的人民教师

9月4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。温家宝肯定，长期以来，广大教师牢记自己的神圣使命，兢兢业业，默默耕耘，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了突出贡献。

温家宝指出，当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求；二要符合时代发展的要求；三要加强爱国主义和理想信念教育，努力培养创新型、实用型和复合型人才；四要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。

他还强调，广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业；二要努力钻研，学为人师；三要以身作则，行为世范。广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

(《中国政府网》2009年9月6日)

江苏：规定教师绩效工资与师德挂钩

江苏省教育厅出台了义务教育阶段教师绩效工资的考核办法，明确了绩效考核与师德挂钩。据介绍，义务教育阶段教师绩效考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德考核中明确规定，教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资；对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，酌情减发基础性绩效工资。

篇5：民族团结教育月活动总结

民族团结教育月活动总结

今年5月，是自治区民族团结教育月。为在学校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实营造“热爱伟大祖国 建设美好家园”活动氛围，唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我校以抓学习，求团结，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的教育方针政策，大力宣传党的惠民政策，使民族团结进步事业得到进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。现将此项工作总结如下：

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，学校领导十分重视此项工作，根据上级部门的安排意见，结合我校实际制定了开展民族团结教育月活动的计划安排，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。

我校结合民族团结教育月活动开展深入学习贯彻实施《民族团结教育条例 》，大力开展向模范学习活动，组织全校教职工认真学习爱党爱国、讲团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的先进事迹。学校党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、学习心得等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在学校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，校长亲自组织安排、带队，全体党员干部积极参与，使教育月活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以丰富多彩的活动为载体，不断把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，我校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，由校长向全体师生、职工进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新

疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导师生进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使全体师生进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。组织开展了学习先进事迹活动，引导师生学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全体教职工决心以模范为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈学习英雄的体会，交流各年级组和个人学习英雄落实行动的具体方案，在学校形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。我校组织开展民族团结月系列活动，认真做到“六个结合”，加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要，广泛开展“四认同”教育和巩固意识形态领域反分裂斗争再教育成果，大力学习宣传践行“科学发展观”重要思想，为各族群众办实事、办好事情，把民族团结落到实处，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程

我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入扶贫帮困对口支援村，开展扶贫帮困活动，切切实实为农民群众办实事、办好事。我校对县部署的扶贫活动，根据县里的安排意见，开展了丰富多彩的宣传教育活动。学校领导高度重视，亲自组织，亲自安排，召开专题会议，研究决定的扶贫活动的方式和内容。全体教职工在校领导的带动下，积极捐款、捐物、捐书。

今年的民族团结教育月活动，我校重点突出践行“科学发展观”重要思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育，采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引教职工广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群

众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导师生提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想认识的目的，取得了较好的实际效果。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以月促全年，不断为民族团结做出新的更大的贡献。

叶城县第四中学

篇6：民族团结教育月活动总结

今年5月，是自治区第30个民族团结教育月，也是中央新疆工作座谈会召开两周年。为在全县掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。**县在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展各民族大团结的政治局面。

一、精心组织、周密安排。

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，**县委、县人民政府十分重视，及时下发了《**哈萨克自治县第30个民族团结教育月活动方案》，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化的良好格局，并认真组织开展了民族团结教育系列活动，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。各单位（部门）、乡（镇）场区也按照自治县的统一安排部署，制定了切实可行的实施方案、明确责任领导、开展各项主题活动，做到了认识到位、领导到位、措施到位，确保了各项活动正常有效开展。进一步促进了各方面的积极参与和团结协作。

二、突出教育、强化宣传。

**县将学习贯彻党的十七届六中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、地委委员（扩大）会议精神作为民族团结教育月主要学习内容，深入学习宣传马克思主义民族理论和党的民族政策、新疆历史、民族发展史和宗教演变史，深入学习宣传党的十七大以来特别是中央新疆工作会召开以来自治县经济社会建设、民生建设和对口援疆等工作取得的阶段性成果，引导广大干部群众进一步增强推进自治县大建设、大开放、大发展的责任感使命感，形成建设繁荣富裕和谐稳定美好**的强大向心力和凝聚力。同时大力开展向民族团结先进典型——木沙别克、艾林、周凤霞、张吉云等学习活动，各单位通过开辟“民族团结教育”宣传栏、版报、悬挂横幅标语等形式广泛宣传，形成了强有力的宣传声势。

三、内容充实、活动丰富。

1、开展增强“四个意识”教育活动

通过深入开展“国家意识、公民意识、法制意识、现代意识”教育，提高各族干部群众对国家的认知认同，引导干部群众充分认识自己作为一个中国公民的权利和义务，牢固树立法律至上的理念，以开放开明的心态对待自身文化传统，去适应现代化、建设现代化。本月开展“四个意识”知识学习100余场次，参学人员3000余人次，开展专题讲座4场次，发放宣传资料700余份；

2、深入开展纪念民族团结教育月30周年系列活动

深入开展纪念民族团结教育月30周年系列活动，组织《我身边的民族团结先进事迹》报告会10场次，开展集中观看新疆“三史”专题讲座10余场次；各单位（部门）结合自身实际开展“深学中央新疆工作座谈会精神”活动，大力培育、弘扬新疆精神；开展大办实事、好事活动、促进民族团结的文化体育活动、开展挖掘推出民族团结先进典型活动等10余项重点活动。如：**县工商局开展民族团结教育月走访慰问活动，慰问退休干部及贫困农牧民共计8户，送去价值3600元的大米、牛奶和清油等慰问品及慰问金。**县城镇二校将民族团结教育纳入学校德育工作，以多种形式，广泛深入地开展“我与民族学生共进步”民族团结主题教育，让民族团结意识牢固树立在全体师生心中。**县教育系统举办第二届青少年绘画作品大赛。收到来自全县21所学校、幼儿园各族学生展现团结、和谐、美好意愿的绘画作品588幅。

3、开展“大力培育、弘扬新疆精神”系列活动

以开展“学雷锋、树新风，践行新疆精神”教育活动为载体，大力培育、弘扬新疆精神，围绕这一主题，开展了丰富多彩的活动。**镇天山路社区由社区各族工作人员、公益性岗位、低保居民等26人组成的“助老、助残、助困”社区志愿者队在辖区内广泛开展助老、助残、助困愿者服务活动，上门为常年患病困难家庭申请办理门诊救助53户，为孤寡老人打扫庭院3户，发放慰问物品4户，发放大病救助

4户。地区“民族团结先进个人”买热别克•拜孜旦为石人子乡蒙哈汉学校的4名贫困学生捐款800元。博尔羌吉镇明鑫煤炭公司通过召开职工运动会的方式，加强各族干部、职工之间的团结协作。“五.一”节日期间，**县下涝坝乡为辖区内定居牧民举办了一场别开生面的运动会，传统的哈萨克族舞蹈、阿肯弹唱、恰修、押加、拔河、球赛等项目成为了活动的主要内容，由当地牧民、乡村干部、教师学生等200多人组成的代表队，身穿节日的盛装、载歌载舞、同场竞技，精彩的文体表演吸引了众多观众的围观，营造了节日期间民族团结一心、热烈祥和的气氛。**县2012年夏季文化旅游观光会“走进**湿地 千人自行车公路赛”吸引了上千名各族干部群众广泛参与，充分体现了各民族团结友爱、奋发向上的良好状态。

篇7：民族团结教育月活动总结2011

为切实加强民族团结教育工作，提高学校领导、教职员工、学生的思想认识，抵制民族分裂、非法宗教活动和“三股势力”对教育领域的渗透和影响，我学全体师生近期扎实开展了民族团结教育活动。

一是精心组织、周密安排。为扎实有效地开展好教育系统民族团结教育活动，学校领导高度重视，成立了以党组织负责人为组长的领导小组，进一步建立和完善了工作分工和相关责任制度，学校建立了校级领导包年级、教师党员和中层干部包班级、任课教师包学生的制度，形成了责任明确化、工作具体化、主要领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使民族团结教育活动早计划，早安排、早部署、早落实。

二是积极宣传动员，认真安排部署。学校组织召开了民族团结教育活动动员大会。通过多种形式进行大力宣传，悬挂横幅，出黑板报，布置展板，建立学习园地，营造了开展民族团结教育活动的浓厚氛围。

三是积极组织集中学习，认真撰写读书笔记。学校及时制定了具体的学习日程安排，组织学校教职员工参加集中学习。重点学习自治区区情、民族团结先进事迹、新疆民族宗教政策、自治区主席努尔.白克力在接受《永蔚独家访问》中的讲话等民族团结教育材料。采取学习、记录，写读书笔记、召开座谈会、组织校领导与教职工一对一谈话等方式进行学习交流。四是积极开展民族团结实践活动。通过扶贫帮困、联谊活动、入户走访、参观教育基地等多种方式为全体教职员工办实事、办好事、解决实际问题，寓教育活动于各项实际活动之中。在各班级中展开汉族和少数民族同学的“手拉手，结对子”的学习互助组活动。

五是认真安排部署查找问题，整改提高工作。认真总结集中学习阶段工作成果，广泛深入开展下一阶段的工作，学校专门召开阶段性总结会议，对下一阶段的工作做了专门的安排部署。要求学校通过征求学校教职工、学生及家长的意见，广泛深入的查找教育教学及学校管理中存在的问题、通过召开民主生活会、组织生活会，认真开展批评，深刻剖析问题存在的根源。领导班子、成员和教职工要根据查摆出的问题，认真制定整改措施，切实将整改措施落实到位。全面做好校园的安全稳定工作，加强应急措施建设力度，认真排查安全隐患，树立安全第一的思想，安排好学生的学习与生活。

六是领导高度重视，推动教育活动纵深开展。学校领导的高度重视开展民族团结教育活动，切实加强领导，精心组织安排，扎实开展好教育活动，要确保通过活动的广泛深入开展，真正解决广大教职工思想认识上的问题，时刻树立加强民族团结，维护校园稳定，保障学生安全的思想意识。

吾合沙鲁乡小学

篇8：民族团结教育月活动总结 200

关键词：民族团结教育,创新载体和方式,共同体意识

一、现状分析,确定研究内容

管庄学区地处朝阳区城乡结合部,所属6所学校、8个校区,两所农村校。教师367人,回、满、壮、蒙古族4个少数民族教师42人,占教师总数11.4%;学生4662人,回、满、蒙古、锡伯、俄罗斯、壮、朝鲜、苗、土、土家、鄂温克、阿昌族12个少数民族学生共347人,占学生总数的7.4%。

由于校际之间跨度大、办学规模和办学水平不均衡,在对民族团结教育的重要性和紧迫性以及推进民族团结教育、培育中华民族共同体意识等方面有差别,总体存在民族团结教育概念化、模糊化、形式化、口号化的普遍现状。

为落实习近平总书记提出“加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培育中华民族共同体意识。”的精神,管庄学区面向全体,针对实际,以社会主义核心价值观引领民族团结教育,坚持立德树人,不断创新载体和方式,增强民族团结教育的针对性和实效性,培育中华民族共同体意识,推进区域均衡发展。

二、强化管理,保障推进顺畅

(一)加强管理

为落实社会主义核心价值观要求,教育引导使广大师生牢固树立“五个认同”“三个离不开”的民族团结和国家统一的思想意识,即认同伟大祖国,认同中华民族,认同中华文化,认同中国共产党,认同中国特色社会主义;即:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族相互离不开。学区成立民族团结教育领导小组,负责指导、培训、组织、开展区域民族团结教育工作。

(二)创新机制

民族团结教育工作是一项长期的系统工程,为了持久、深入、持续、实效性地推进工作,学区完善和创新如下机制:

1. 队伍建设机制。定期对党员干部、骨干教师、青年教师、全体教师分层开展民族团结教育专项培训。

2. 宣传教育机制。

树立人文化理念,针对区域和学校实际,开展“滴灌式”宣传教育,使民族团结教育润物无声、潜移默化地融入到学校的教育教学等各项工作之中。

3. 创新交流机制。

建立巡回型-观摩式考察交流机制。区域内巡回组织干部和骨干教师下校观摩学习,促进校际之间的交流和资源共享。

4. 专项评比机制。

开展学校、班级、教师、学生层面的评比活动,提高积极性和主动性,发现、树立和推广典型。

三、创新载体与活动,提高教育实效

(一)主渠道育人

1. 学科课程。

学区定期开展民族团结教育学科课堂教学评比展示活动。以此调动教师的积极性和主动性,深入挖掘学科特色与民族教育的结合点,遵循学生身心发展的客观规律,发挥学科优势,在教案设计、课堂育德、知识传授、资料搜集、能力考查等各环节自然融入、润物无声。并对评选出的优秀课例进行展示。

2. 特色课程。

借助市区课题研究项目,学区成立以综合实践教师为主体,研制《综合实践活动学生实践与评价手册》(现已出版全区使用);作为北京市社会大课堂课程开发项目研究实验单位,积极开发并出版《社会大课堂课程开发成果集》《中国农业博物馆导学手册》做为学区特色课程指导资料。

(二)文化育人

1. 核心文化。

以核心价值观为引领,将民族团结教育融入到校园文化中。从学生入学开始,以《“做儒雅小学生”~新生入学习惯培养指导手册》《原创少数民族童谣》等为载体,引导学生从小建立祖国意识、中华民族意识、民族平等团结意识,明白汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族相互离不开。

2. 特色文化。

各校教师发挥教育智慧,将民族特征、民族风俗、民族礼仪、民族文化、民族英雄等的学习与班级文化有机结合,通过丰富多彩的班级活动将学、写、唱、演、舞、画、评等方式体现在班级精神文化、制度文化、物质文化、行为文化的创建上,营造出平等、团结、和谐、进取的班级氛围,例如:传媒附小“尚美文化”、兴隆小学校园剧创编、高碑店中心小学一班一课程等,呈现出班级文化与学校特色相辅相成的良好局面。

3. 网络文化。

为适应社会信息化持续推进的新形势,为充分运用新技术、新媒体,多渠道、的开展宣传教育,引领全体师生和家长牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识,借助校园网站、公共微信号、班级微信群等载体,不留死角地做好民族团结宣传教育工作。

(三)活动育人

丰富多彩的教育活动是推进民族团结教育的有效载体。学区利用各种资源,创新性地开展各种活动,切实提高民族团结教育实效。

1. 民族团结歌曲创编、传唱活动。

学区开展原创民族团结歌曲创编征集活动,发动广大师生积极参与,遴选出两首优秀歌曲《金色童年》《践行核心价值观》,作为朝阳区小学民族团结教育现场会主题歌,在朝阳区小学优秀班主任工作室表彰及展示会上进行展示,并在学区范围内学习、传唱。

2.“做儒雅教师育文明学生”才艺展演。

学区搭建展示平台、促进文化交流,每年组织开展师生才艺展演,各校师生们发挥集体智慧,通过表演唱、舞蹈、校园剧、朗诵、民乐、书画、剪纸等多种形式,展示优秀灿烂的民族文化和民族教育成果。

3. 优秀少数民族文化进校园系列活动。

学区总体策划,覆盖各校,深入开展“优秀少数民族文化进校园培育和践行社会主义核心价值观”主题活动。少数民族非物质文化遗产传承人走进学区的每一所学校,为师生们讲解优秀的少数民族知识,介绍非物质文化遗产传承历史,开展丰富多彩的实践体验活动,进一步深化正确的祖国观、历史观、民族观。

4. 学区、区级层面展示活动。

为进一步扩大宣传,营造氛围,今年5月28日,朝阳区少工委组织开展“红领巾相约中国梦”庆六一活动中,做民族团结教育经验介绍和成果展示;5月30日,学区组织开展“传承优秀民族文化践行核心价值观”主题活动。

(四)实践育人

1. 推进学校特色。

在推进民族团结教育工作中,在注重发挥学区引领作用的同时,更倡导学校结合地区和学生实际开展特色活动。例如,半壁店小学开展“红领巾心向党”心理关爱等系列活动;定福庄一小开展民族体育项目活动;高碑店开展对少数民族文化的研学实践,收到显著成效。传媒附小金帆民乐团、兴隆小学金帆话剧团体现了民族团结教育与学校特色发展的与时俱进,提升了办学影响力。

2. 利用地区资源。

学区指导各校积极开发和利用地区资源优势,将课内外、校内外教育有机结合。例如,高碑店中心小学不仅将国粹苑、励志堂的民族文化引入校园,还多次与社区合作在民族传统节庆日展示民族团结艺术教育成果。传媒附小金帆民乐团、兴隆小学金帆话剧团也多次与社区合作,学校教育对周边地区的精神文明建设、稳定和谐发展起到了一定的作用。

3. 拓宽社会资源。

为使学生从小强化祖国意识、民族意识、平等团结意识,践行社会主义核心价值观,学区引领学校有效开发和利用社会资源,开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动。学区与北京市联合国教科文组织协会建立合作关系,开展“优秀民族文化进校园”进校园活动,将非物质文化遗产传承人请进学校,与学生一起学习、体验优秀民族文化,从而增强民族自尊心、自信心和向心力、凝聚力。传媒附小与传媒大学、第二外国语学院建立合作关系,共同开展“大师讲坛”“媒介素养”“英语夏令营”“美德教育”等系列活动,收到良好的教育效果。

四、研究效果

(一)学区

学区承办朝阳区“和谐杯”民族团结课堂评优课活动、朝阳区小学民族团结教育现场会,朝阳区第二届优秀班主任工作室表彰和展示会、朝阳区小学学校、家庭、社区协同教育现场会、北京市“美德在我心”课题推进会并介绍经验、朝阳区“庆六一”优秀民族文化展示等。学区精品课程在平台上供各校共享。

(二)学校

1. 形成协同教育良好氛围。

各校注意挖掘家长、家属、社区志愿者等的自身优势和专业特长,为民族团结教育工作的有效推进出谋划策、贡献力量。如:传媒附小家长利用专业特长为开办家长大讲堂;兴隆小学教师家属积极参与课本剧创编;高碑店小学与社区密切合作,形成了协同教育的良好氛围。

2. 骨干教师数量呈现上升趋势。通过加强培训,教师们的专业素质、综合能力得到培养和提升。

(三)学生

通过民族团结教育的有效推进,学生们充分认识到:中国是各民族人民的共同家园;中华民族是中国56个民族的总称,是经过长期交往融合形成的相互依存、多样统一的民族共同体;汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族相互离不开。各民族平等友好、相互尊重、团结合作的意识初步形成。各校学生全面发展,健康成长,在体育、艺术、科技、器乐、书画、朗诵等方面获奖率逐年上升。上年度全国市区级学生获奖三百余项,上万人次。

(四)物化成果

1.《润物无声—民族团结教育特色项目成果集》;

2.《加强民族团结共享金色童年—少数民族童谣汇编》;

3.《传承优秀文化实现中华梦想—世界级非物质文化遗产》;

4.《传承优秀文化实现中华梦想—国家级非物质文化遗产》;

5.《“做儒雅小学生”新生入学习惯培养指导手册(修订版)》;

6.《朝阳区基于社会大课堂资源课程开发与实践阶段性成果集》;

7. 朝阳区改革创新项目成果集———《校本课程开发与管理实践研究》;

8.《导师带教品德与生活(品德与社会)学科系列成果丛书(上下册)》;

9. 管庄学区教学立项成果系列(五册)。

参考文献

[1][美]彼得.德鲁克.卓有陈晓的管理者.北京:机械工业出版社,2009.

[2]熊梅.校本课程开发的行动研究.北京:教育科学出版社,2009.

[3]国家民族事务委员会.中央民族工作会议精神学习辅导读本.民族出版社,2015.

篇9：民族团结教育月活动总结 200

关键词：民族团结教育创新载体和方式共同体意识

一、现状分析，确定研究内容

管庄学区地处朝阳区城乡结合部，所属6所学校、8个校区，两所农村校。教师367人，回、满、壮、蒙古族4个少数民族教师42人，占教师总数11.4%；学生4662人，回、满、蒙古、锡伯、俄罗斯、壮、朝鲜、苗、土、土家、鄂温克、阿昌族12个少数民族学生共347人，占学生总数的7.4%。

由于校际之间跨度大、办学规模和办学水平不均衡，在对民族团结教育的重要性和紧迫性以及推进民族团结教育、培育中华民族共同体意识等方面有差别，总体存在民族团结教育概念化、模糊化、形式化、口号化的普遍现状。

为落实习近平总书记提出“加强中华民族大团结，长远和根本的是增强文化认同，建设各民族共有精神家园，积极培育中华民族共同体意识。”的精神，管庄学区面向全体，针对实际，以社会主义核心价值观引领民族团结教育，坚持立德树人，不断创新载体和方式，增强民族团结教育的针对性和实效性，培育中华民族共同体意识，推进区域均衡发展。

二、强化管理，保障推进顺畅

（一）加强管理

为落实社会主义核心价值观要求，教育引导使广大师生牢固树立“五个认同”“三个离不开”的民族团结和国家统一的思想意识，即认同伟大祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同中国共产党，认同中国特色社会主义；即：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开。学区成立民族团结教育领导小组，负责指导、培训、组织、开展区域民族团结教育工作。

（二）创新机制

民族团结教育工作是一项长期的系统工程，为了持久、深入、持续、实效性地推进工作，学区完善和创新如下机制：

1.队伍建设机制。定期对党员干部、骨干教师、青年教师、全体教师分层开展民族团结教育专项培训。

2.宣传教育机制。树立人文化理念，针对区域和学校实际，开展“滴灌式”宣传教育，使民族团结教育润物无声、潜移默化地融入到学校的教育教学等各项工作之中。

3.创新交流机制。建立巡回型-观摩式考察交流机制。区域内巡回组织干部和骨干教师下校观摩学习，促进校际之间的交流和资源共享。

4.专项评比机制。开展学校、班级、教师、学生层面的评比活动，提高积极性和主动性，发现、树立和推广典型。

三、创新载体与活动，提高教育实效

（一）主渠道育人

1.学科课程。学区定期开展民族团结教育学科课堂教学评比展示活动。以此调动教师的积极性和主动性，深入挖掘学科特色与民族教育的结合点，遵循学生身心发展的客观规律，发挥学科优势，在教案设计、课堂育德、知识传授、资料搜集、能力考查等各环节自然融入、润物无声。并对评选出的优秀课例进行展示。

2.特色课程。借助市区课题研究项目，学区成立以综合实践教师为主体，研制《综合实践活动学生实践与评价手册》（现已出版全区使用）；作为北京市社会大课堂课程开发项目研究实验单位，积极开发并出版《社会大课堂课程开发成果集》《中国农业博物馆导学手册》做为学区特色课程指导资料。

（二）文化育人

1.核心文化。以核心价值观为引领，将民族团结教育融入到校园文化中。从学生入学开始，以《“做儒雅小学生”～新生入学习惯培养指导手册》《原创少数民族童谣》等为载体，引导学生从小建立祖国意识、中华民族意识、民族平等团结意识，明白汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开。

2.特色文化。各校教师发挥教育智慧，将民族特征、民族风俗、民族礼仪、民族文化、民族英雄等的学习与班级文化有机结合，通过丰富多彩的班级活动将学、写、唱、演、舞、画、评等方式体现在班级精神文化、制度文化、物质文化、行为文化的创建上，营造出平等、团结、和谐、进取的班级氛围，例如：传媒附小“尚美文化”、兴隆小学校园剧创编、高碑店中心小学一班一课程等，呈现出班级文化与学校特色相辅相成的良好局面。

3.网络文化。为适应社会信息化持续推进的新形势，为充分运用新技术、新媒体，多渠道、的开展宣传教育，引领全体师生和家长牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，借助校园网站、公共微信号、班级微信群等载体，不留死角地做好民族团结宣传教育工作。

（三）活动育人

丰富多彩的教育活动是推进民族团结教育的有效载体。学区利用各种资源，创新性地开展各种活动，切实提高民族团结教育实效。

1.民族团结歌曲创编、传唱活动。学区开展原创民族团结歌曲创编征集活动，发动广大师生积极参与，遴选出两首优秀歌曲《金色童年》《践行核心价值观》，作为朝阳区小学民族团结教育现场会主题歌，在朝阳区小学优秀班主任工作室表彰及展示会上进行展示，并在学区范围内学习、传唱。

2.“做儒雅教师育文明学生”才艺展演。学区搭建展示平台、促进文化交流，每年组织开展师生才艺展演，各校师生们发挥集体智慧，通过表演唱、舞蹈、校园剧、朗诵、民乐、书画、剪纸等多种形式，展示优秀灿烂的民族文化和民族教育成果。

3.优秀少数民族文化进校园系列活动。学区总体策划，覆盖各校，深入开展“优秀少数民族文化进校园培育和践行社会主义核心价值观”主题活动。少数民族非物质文化遗产传承人走进学区的每一所学校，为师生们讲解优秀的少数民族知识，介绍非物质文化遗产传承历史，开展丰富多彩的实践体验活动，进一步深化正确的祖国观、历史观、民族观。

4.学区、区级层面展示活动。为进一步扩大宣传，营造氛围，今年5月28日，朝阳区少工委组织开展“红领巾相约中国梦”庆六一活动中，做民族团结教育经验介绍和成果展示；5月30日，学区组织开展“传承优秀民族文化践行核心价值观”主题活动。

（四）实践育人

1.推进学校特色。在推进民族团结教育工作中，在注重发挥学区引领作用的同时，更倡导学校结合地区和学生实际开展特色活动。例如，半壁店小学开展“红领巾心向党”心理关爱等系列活动；定福庄一小开展民族体育项目活动；高碑店开展对少数民族文化的研学实践，收到显著成效。传媒附小金帆民乐团、兴隆小学金帆话剧团体现了民族团结教育与学校特色发展的与时俱进，提升了办学影响力。

2.利用地区资源。学区指导各校积极开发和利用地区资源优势，将课内外、校内外教育有机结合。例如，高碑店中心小学不仅将国粹苑、励志堂的民族文化引入校园，还多次与社区合作在民族传统节庆日展示民族团结艺术教育成果。传媒附小金帆民乐团、兴隆小学金帆话剧团也多次与社区合作，学校教育对周边地区的精神文明建设、稳定和谐发展起到了一定的作用。

3.拓宽社会资源。为使学生从小强化祖国意识、民族意识、平等团结意识，践行社会主义核心价值观，学区引领学校有效开发和利用社会资源，开展丰富多彩的主题教育和社会实践活动。学区与北京市联合国教科文组织协会建立合作关系，开展“优秀民族文化进校园”进校园活动，将非物质文化遗产传承人请进学校，与学生一起学习、体验优秀民族文化，从而增强民族自尊心、自信心和向心力、凝聚力。传媒附小与传媒大学、第二外国语学院建立合作关系，共同开展“大师讲坛”“媒介素养”“英语夏令营”“美德教育”等系列活动，收到良好的教育效果。

四、研究效果

（一）学区

学区承办朝阳区“和谐杯”民族团结课堂评优课活动、朝阳区小学民族团结教育现场会，朝阳区第二届优秀班主任工作室表彰和展示会、朝阳区小学学校、家庭、社区协同教育现场会、北京市“美德在我心”课题推进会并介绍经验、朝阳区“庆六一”优秀民族文化展示等。学区精品课程在平台上供各校共享。

（二）学校

1.形成协同教育良好氛围。各校注意挖掘家长、家属、社区志愿者等的自身优势和专业特长，为民族团结教育工作的有效推进出谋划策、贡献力量。如：传媒附小家长利用专业特长为开办家长大讲堂；兴隆小学教师家属积极参与课本剧创编；高碑店小学与社区密切合作，形成了协同教育的良好氛围。

2.骨干教师数量呈现上升趋势。通过加强培训，教师们的专业素质、综合能力得到培养和提升。

（三）学生

通过民族团结教育的有效推进，学生们充分认识到：中国是各民族人民的共同家园；中华民族是中国56个民族的总称，是经过长期交往融合形成的相互依存、多样统一的民族共同体；汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开。各民族平等友好、相互尊重、团结合作的意识初步形成。各校学生全面发展，健康成长，在体育、艺术、科技、器乐、书画、朗诵等方面获奖率逐年上升。上年度全国市区级学生获奖三百余项，上万人次。

（四）物化成果

1.《润物无声—民族团结教育特色项目成果集》；

2.《加强民族团结 共享金色童年—少数民族童谣汇编》；

3.《传承优秀文化 实现中华梦想—世界级非物质文化遗产》；

4.《传承优秀文化 实现中华梦想—国家级非物质文化遗产》；

5.《“做儒雅小学生”新生入学习惯培养指导手册（修订版）》；

6.《朝阳区基于社会大课堂资源课程开发与实践阶段性成果集》；

7.朝阳区改革创新项目成果集——《校本课程开发与管理实践研究》；

8.《导师带教品德与生活（品德与社会）学科系列成果丛书（上下册）》；

9.管庄学区教学立项成果系列（五册）。

参考文献：

[1][美]彼得.德鲁克.卓有陈晓的管理者.北京：机械工业出版社，2009.

[2]熊梅.校本课程开发的行动研究.北京：教育科学出版社，2009.

[3]国家民族事务委员会.中央民族工作会议精神学习辅导读本.民族出版社，2015.

篇10：市民族团结进步教育月活动总结

结“结对子”共建活动，大办好事、实事，使“三个离不开”的思想落到实处，第24个民族团结教育月活动开展得有声有色、扎实有效，确保了师市的社会政治稳定，为建设屯垦戍边新型团场、构建和谐师市起到了积极的作用。现将教育月活动情况总结如下：

一、党委重视，组织机构健全，分工明确，责任落实

为使教育月活动真正取得实效，师市各级党委高度重视此项工作，把这项工作摆到突出位置来抓，从发展少数民族经济、致富农民群众、维护社会稳定大局的高度，从加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的高度，进行了统一的安排和部署。各单位均成立了民族团结教育月活动领导小组，并召开民族团结工作专题会议，下发了通知，制定了活动计划，明确了分工，落实了责任，形成了主管领导亲自抓、分管领导具体抓、主管部门协调组织、相关部门密切配合的齐抓共管格局，使教育月活动有检查、有落实、有总结，有成效。5月下旬，师市党委统战部、民宗局在对师市开展教育月活动提出具体要求的基础上，组织人员分赴师市各单位进行了督促和检查，针对个别单位宣传力度不大、开展活动不主动的现象，当即提出了整改要求，以确保教育月活动开展得扎实有效。

二、加大宣传和教育力度，不断把教育月活动推向高潮

师市以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实科学发展观，大力宣传马克思主义民族理论和党的民族政策；宣传兵团事业发展中民族团结、兵地团结、军民团结、融合发展的成就；深入开展“四个认同”（即对祖国的高度认同、对中华民族的高度认同、对中华文化的高度认同、对中国特色社会主义的高度认同）的宣传教育。

师市在教育和宣传的过程中做到了“五个结合”，即：把教育月活动与宣传党的民族宗教政策和《民族区域自治法》、《宗教事务条例》相结合，牢固树立“三个离不开”的思想，反对民族分裂，维护社会稳定；把教育月活动与宣传落实科学发展观，构建和谐社会相结合，使活动开展得更富有实效；把教育月活动与保持共产党员先进性教育活动相结合，认真践行“三个代表”重要思想，深入连队和职工家庭，帮助职工群众解决生产和生活中遇到的实际困难；把教育月活动与开展“八荣八耻”教育活动相结合，尤其是在广大青少年中开展广泛的宣传教育，以促进民族团结；把教育月活动与建设屯垦戍边新型团结相结合，教育广大干部、职工群众牢固树立屯垦戍边的意识，以促进师市各民族的共同繁荣。

同时，为迎接兵团第四次民族团结进步表彰大会的召开，各级党委充分发挥广播电视新闻宣传主阵地作用，开辟了“民族团结教育”专栏，广播民族团结教育的宣传口号，集中力量挖掘和树立了一批基层民族团结的先进典型，在师市上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。大力宣传“双模”的典型事迹，做到了电视上有镜头、广播上有声音、报纸上有内容，以点带面，在师市上下大力营造一个学先进、赶先进、找差距的学习氛围，进一步推动民族团结、兵地团结、争创“双模”活动向纵深发展，使“双模”宣传工作在第24个民族团结教育月活动开展的既有声势，又扎扎实实、富有成效。

师市各单位充分利用横幅、板报、广播、电视、知识竞赛、上法制课等宣传工具和形式，大力开展以“共产党好、社会主义好、大家庭好、改革开放好、民族团结好、兵地团结好”为主题的宣传教育活动，大力宣传了党的民族宗教政策、《民族区域自治法》和《宗教事务条例》，宣传了加强民族团结、兵地团结融合发展的成果；宣传了兵、地、师民族团结进步模范集体和模范个人典型事迹，做好以典型带动人，以典型引导人，在全社会形成关心、支持和帮助少数民族发展的氛围。

据统计，教育月期间，师市共悬挂横幅474条，出板报1106期，张贴宣传标语3832条，广播、电视专题栏目86个，广播稿件716篇，报刊刊稿451篇，知识竞赛9次，上法制课545次，文艺演出21场，图片展148块，赠送科技图书1899册，各单位报送信息127条。

三、以“结对子”共建活动为载体，扎实有效地开展了座谈、联谊活动

篇11：民族团结教育月活动总结 200

火红的五月,迎来了全国第32个民族团结教育月,aaa团xxx响应团党委号召积极开展活动,维护民族团结、维护祖国统一、开拓进取、决心以执着奉献的崇高精神，谱写各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代和谐乐章。下面将活动开展情况作一简要汇报:

一、从全局和战略的高度，充分认识推进新形势下民族团结进步事业的重要性和紧迫性

民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。xxx党支部高度重视民族团结进步工作，始终把民族团结作为事关全局的大事来抓，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，在全厂广泛深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。支部在网络、报纸上搜集学习资料3篇，组织观看教育视频1期，出板报1期,参加教育座谈会1期,学习民族团结先进典型，以榜样的力量凝聚人心，增进民族团结的浓厚氛围，不断推进民族团结进步事业向前发展。把每年5月的民族团结教育月工作做扎实，以月促年，常抓不懈，做到每年有重点，年年有新内容，年年有新发展，以生动活泼的形式和赋予时代特点的教育内容，广泛宣传教育干部群众。通过板报、观看视频、座谈和卓有成效地宣传教育学习，使马克思主

义的国家观、民族观、宗教观为越来越多的干部群众所掌握，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开的思想日益深入人心，党的民族政策得到全面落实，各民族互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解已蔚成风气，有力地推动了我区改革开放和现代化建设。

当前，新疆正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。抓住机遇、加快发展，需要营造一个团结稳定的社会环境，需要我们高度重视民族团结工作，凝聚各族人民群众的意志和力量。现在，我区经济发展、社会稳定、民族团结，各族人民安居乐业，各项事业欣欣向荣。但是，我们也要清醒地看到，随着改革开放和现代化建设进入新的发展阶段，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，既带来了发展的巨大活力，也使一些方面的矛盾错综交织，出现了许多新情况新问题，我们面临的改革发展的任务更加繁重。新疆地处反分裂、反恐怖斗争最前沿，面临的反分裂斗争形势依然严峻，维护祖国统一、国家安全和社会稳定的任务还很艰巨。面对新的形势和任务，必须进一步增强民族团结，努力促进各民族的团结进步，只有这样，才能凝聚方方面面的力量，筑起维护社会稳定的铜墙铁壁，形成加快新疆发展的强大合力，战胜前进道路上的各种困难和风险，才能实现建设更加繁荣富裕和谐的社会主义新疆的光明愿景，各族人民才有幸福安康、繁荣进步的美好未来！

二、站在新的起点上，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面

中华民族有着团结奋斗的光荣传统。在共同缔造、保卫和建设统一的多民族国家的历史进程中，各民族生死与共，携手并进，创造了团结奋斗、共同发展的中华文明。新疆是伟大祖国不可分割的一部分，自古以来就是一个多民族聚居地区。新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。新疆解放以来，特别是改革开放以来，经济建设和各项事业所取得的巨大成就，都是各族人民群众共同团结奋斗的结果，是党的民族政策的伟大胜利。纵观中国几千年的历史，新中国的民族政策是最好的。与世界上其他国家相比，我们的民族政策也是最成功的。我们党的民族政策，体现了各民族的根本利益，保证了我国社会主义民族关系的形成和巩固，保证了各民族的共同繁荣进步，保证了我们多民族国家的政治统一、经济发展和社会稳定，得到各族人民群众的衷心拥护。在新世纪新阶段，我们要继续坚定不移地坚持马克思主义民族观和党的民族政策，坚定不移地坚持和完善民族区域自治制度，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，努力促进各民族的共同进步和繁荣发展。

三、旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护社会稳定，巩固和发展团结和谐的政治局面

稳定是新疆的大局，也是和谐社会建设的基本内容。旗帜鲜

明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一、维护各民族大团结和社会稳定，这是各族人民的共同愿望和根本利益所在，是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是加快少数民族和民族地区发展的根本前提和重要保障。历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。这些年来，我们坚定不移地贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重大决策部署，严厉打击“三股势力”，强化各项治本措施，确保了全区社会政治大局持续稳定，为改革开放和现代化建设创造了良好的环境。但是，我们也要清醒地看到，影响新疆稳定的因素仍然存在。面对国际形势特别是周边局势的复杂变化，面对境内外敌对势力加紧活动的新情况新动向，我们必须充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，进一步强化政治观念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉肩负起反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定、维护民族团结的神圣使命。

四、切实加强领导，为推动我区民族团结进步事业不断向前发展提供有力保证

推进民族团结进步事业，关键在于加强领导。xxx党支部高度重视，切实做到总揽全局、夯实基础、抓好落实。把这项工作摆到突出位置，列入重要日程，党政一把手亲自抓，分管

领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，形成齐抓共管的局面。党支部进一步密切与各族群众的联系，真正发挥战斗堡垒作用，带领群众努力发展生产、脱贫致富、增强民族团结和创建文明新风。深入基层片区访查名族家庭3户,了解他们的住房和生活状况、以实际行动促进民族团结进步工作。结合工作特点，广泛组织发动群众，通过广泛深入地开展争创、争当民族团结进步模范单位、模范个人活动，促进民族团结进步事业的发展。利用新闻、广播电视、演讲,把普法宗教工作充分结合在民族团结进步创建工作中.让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，在党的十八大精神的指引下，解放思想，与时俱进，万众一心，团结奋进，不断开创民族团结进步事业新局面，为建设更加繁荣富裕和谐的社会主义新疆而努力奋斗！

aaa团xxx党支部

篇12：第31民族团结教育月活动总结

月活动总结

阿克陶县职业高中

二〇一三年五月三十一日

阿克陶县职业高中

第31个民族团结教育月活动总结

今年5月是自治区、自治州第31个民族团结教育月。我校根据上级的安排，结合本校实际，以“民族团结是各族人民的生命线”为主线，开展了丰富多彩的活动。现就我校开展民族团结教育月活动情况小结如下：

一、精心组织，周密安排

一是成立了“民族团结教育月”活动领导小组，德育处主要负责“民族团结教育月”活动的日常工作。领导小组主要负责学校“民族团结教育月”活动的组织安排部署，检查落实，使任务层层分解和落实，确保我校开展第31个民族团结教育月活动取得好成效。

二是制定了学校深入开展第31个民族团结教育月活动的实施方案，召开了动员会，学习传达了上级有关深入开展第31个民族团结教育月活动的精神，并结合我校的工作实际进行了安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

二、加强学习，大力宣传

一是紧紧围绕以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”为主线，充分利用校园广播、板报、宣传栏等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生

牢固树立“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。

二是组织全体师生学习了党的十八大精神和《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》，使我校全体师生进一步澄清历史事实，统一了思想认识，增强了思想免疫力和政治鉴别力。

三是扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

三、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动

一是组织评选民族团结好少年。通过开展民族团结好少年评选活动，深入挖掘、培养、树立我校民族团结教育的先进典型，大力宣传民族团结的感人事迹，并将我校具有民族团结教育意义的人和事，通过校园广播、宣传橱窗等进行宣传，营造我校民族团结、和谐稳定的大好局面。

二是开展以民族团结教育月为主题的朗诵比赛。通过优美的语言阐述爱党爱国的思想，在全校营造各民族之间和睦相处、和谐稳定的舆论氛围和亲密无间的良好环境。

三是组织开展主题会，让学生切实感受家乡的变化，自觉珍惜来

之不易的民族团结和社会稳定的大好局面。

四是组织开展主题黑板报和手抄报报评比活动，增强了宣传效果。

五是组织评选了一批民族团结“先进集体”“先进个人”并进行表彰。

通过第31个民族团结教育月活动的开展，使我校师生牢固树立了“团结稳定是福、分裂**是祸”的思想，转化为了各族师生同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情，转化为了各族师生团结互助、同心同德、共创未来的实际行动，进一步增进了民族团结，促进了学校的和谐。今后我们要使民族团结教育活动随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。

阿克陶县职业高中