春季高考技能考试总结

春季高考技能考试总结（精选10篇）

篇1：春季高考技能考试总结

春季高考技能考试总结及整改措施

2015年汽修专业春季技能考试已经落下帷幕，可以说是首战告捷，但其中也有遗憾和不足，现总结如下：

一、取得的成绩

今年汽修专业共287人次参加技能考试，最高成绩为226分，与满分仅有4分之差，114名学生成绩高于184分，占总人数的40%。

本届学生情况比较特殊，可以说是困难重重：教师力量不足、技能考试项目临时调整、时间紧迫……面对这一系列困难，大家迎头而上，积极面对：召开学生座谈会，让学生了解当前形势，聘请专业老师亲自来指导训练；在考试项目公布后，认真分析考纲，根据要求迅速申报购买考试操作所需器材；加班加点练技能。同时督促学生分秒必争，抓紧训练；定期组织模拟考试，及时发现问题加以解决。

二、存在的不足

本次考试，取得一定的成绩，但也有一些学生成绩不是很理想，临场发挥失常，主要问题是学生操作技术不熟练，操作过程不规范，操作时间把握不准。出现这些问题的原因是我们在平日教学中缺乏按照考试现场进行的模拟训练，模拟考试的强度、密度不够，没有提前对学生进行适应环境、适应考场、适应监考老师的训练。

三、技能整改措施

针对学生考试过程中出现的种种状况，我们进行了深刻的反思，提出以下几点，以利于今后教学工作地顺利进行：

1、保证用物齐全。以本次考试为契机，我会尽早将所有该备好的操作用物准备齐全，并确保数量充足。

2、尽早着手训练。确保学生能够有充足的时间进行训练，以便熟练掌握各项操作。

3、加强流程训练。利用空闲时间将所有操作项目的完整流程进行整理，把所有操作的扣分点一一归纳总结，并付诸于训练中，严格按照流程和扣分标准来打分。

4、强化操作时间。本次考试，有不少学生成绩不理想不是不会，而是时间不够，为了保证学生能在有限的时间内顺利地完成操作，今后会以完成整个流程所需的最短时间来要求学生。

5、提高心理素质。在平时不管练习得多么优秀，一旦你的心理素质不够强，那么到真正考试的时候就会出现问题。所以今后，在加强学生技能训练的同时，注重心里素质的培养，让学生能够自信镇定的面对考试，取得理想的成绩。

四、理论成绩提高措施

春季高考文化课考试分为语文、数学、英语、文化课理论四门学科。

1、首先是关于语文学科的备考，语文是一门基础性的学科，建议学生需要平时的积累和对基础性知识的牢记，复习备考的时候注意在基础知识上下功夫，不建议学生将重点放在学习偏、难、怪知识学习上。注意平时的积累，以课本上或者老师教导的读音、字形、句式、文言文常用字的背诵记忆为主，重点知识要反复回顾背诵。

2、其次是数学课程，提高数学成绩最好的方法就是要多做题，在大量做题的基础上要注意总结与归纳，相同题型放在一起进行整理归纳，易错的题目放在一起经常回顾练习。同时也要加强对基本公式、基本解题方法的理解记忆。

3、再次是英语的学习。英语和语文一样，都属于语言类学科，对这类学科的学习一定要以加强记忆为主，而且平时要加强阅读，提高自己的词汇量,同时培养自己的语感。对于语法句式，常见的句式语法要记牢，在练习中要吃透。对于阅读理解，在平时练习考试中遇到不懂的单词养成查阅记忆的习惯，这样对于提高自己的词汇量有很大的帮助。

4、对于专业课理论知识部分，通过归纳考纲内容，给学生总结知识点，让学生反复的记忆，因为大部分专业课的内容仍旧以记忆为主，所以通过短时间强化复习，效果会更好一些。

汽车技术学院

2015.4.17

篇2：春季高考技能考试总结

医学基本技能试题

（总分230分）

项目名称： 一般体格检查

请对新入院病人进行一般体格检查，内容包括体温、脉搏、呼吸、血压、头颈部浅表淋巴结的检查，并向患者解释检查结果。

1．项目技术要求

（1）能熟练完成一般体格检查前的准备工作，选择适宜的测量方法。

（2）能熟练、规范地进行一般体格检查。

（3）能正确地使用体温计、血压计。

2．考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜或有足够的照明。

（2）物品设备：病床（或诊查床）、玻璃体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、纱布、记录用笔和本、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）。

（3）病人准备：标准化病人（真人）。

（4）考生自备：白色隔离衣，隔离衣不得显示考生个人信息；手表。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3．操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）能在规定时间内完成一般体格检查操作。

（3）操作熟练、规范，步骤正确。

（4）测量数据准确。

（5）操作中表现出良好的爱伤观念，具有较强的沟通能力及高尚医德。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过15分钟。考生进入考场，报告现场编号，询问是否开始，考官答“开始”启动计时；15分钟时间到，停止计时并结束考试。

篇3：春季高考技能考试总结

（总分：230分）

一、考试项目： 密闭式静脉输液

二、考试具体要求

（一）项目技术要求

1.能正确评估病人并准备用物。

2.能正确实施密闭式静脉输液（含加药）。3.能正确处置用物。

4.考生操作正确、熟练，动作大方得体，沟通有效。

（二）考核资源

1.环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。2.用物：床单位、模拟手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔碘、无菌干棉签、0.9%氯化钠注射液250ml（塑料瓶）、一次性5ml注射器、单头输液器、维生素B6（0.1g/2ml）、砂轮、输液瓶贴、输液执行单、输液巡视记录单、一次性止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液贴、弯盘、手消毒液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、笔、表，需要时备无菌镊子及容器、无菌缸及纱布。

3.病人准备：标准化病人（着病员服，左手戴腕带）。

（三）操作规范要求

1.用物准备符合要求，无遗漏。

2.严格遵守无菌技术操作原则和注射原则。

3.正确选择静脉，正确实施密闭式静脉输液技术（含加药），操作规范。

4.在规定时间内完成操作。

5.服从监考人员安排，保持考场秩序。

（四）职业素质要求

1.服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。2.仪表大方，举止端庄。

3.与标准化病人进行有效沟通，语言规范。4.操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

（五）考试时间及考试形式

1.时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过15分钟（从报考号开始计时）。2.考试形式：现场实际操作，现场打分。

三、注意事项

（一）本次考试只做输液操作环节，拔针环节的操作由志愿者完成。

（二）考生自带考试物品:护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网，所有自带物品不可做任何标记。

（三）操作过程中不允许透露个人任何信息，否则按作弊处理（附表中需要签名处，请签临时抽签号）。

篇4：春季高考技能考试总结

山科院春季高考学校“专注春考，影响山东”上本科，来山科！更多春考咨询，欢迎专注山科院春季高考。本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《建筑施工专业教学指导方案》工程造价专业教学指导方案》和(建筑装饰专业教学指导方案》等为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际编写，以山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录为主要参考救材。本考试说明主要包括土建类专业开设的建筑识图与构造、建筑施工组织与管理、建筑施工技术与机械、建筑结构与识图等4 门核心课程。主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识方法，解决实际问题的能力。

一、考试范围和要求(一)建筑识图与构造 1.制图基本知识

(1)了解图幅、图线、字体、比例的有关内容。(2)理解尺寸标注的规定。m人

2.投影图

(1)理解三面正投影图的投影规律;掌握三面投影图的作图方法。(2)理解点的投影:掌握点投影的作图方法。

(3)理解各种位置直线的投影特性;掌握直线投影的作图方法及直线上点的投影。(4)理解各种位置平面的投影特性;掌握平面投影的作图方法及平面上直线和点的 投影。

3.形体的投影

(I)了解平面体投影图的画法;掌握平面体表面上点的投影。(2)掌握组合体投影图的识读与画法。(3)了解轴测投影的形成、种类;理解轴测图的特性、轴向伸缩系数及轴间角的概念;掌握平面体的正等轴测图的画法。

(4)理解剖面图、断面图的形成和种类;掌握剖面图、断面图的画法。4.建筑施工图

(1)掌握房屋建筑制图国家标准;了解建筑施工图的基本内容。(2)了解建筑总平面图的作用、内容;掌握建筑总平面图的识读。

(3)理解建筑平、立、剖面图的形成、作用和图示内容;掌握建筑平、立、剖面图的识读。

(4)了解建筑详图的内容;掌握外墙详图和楼梯详图的识读。5 基础与地下室

(1)了解地基的概念与分类;理解基础的概念、作用;掌握基础的埋置深度及其影响 因素。

(2)理解基础的构造类型、适用范围及常用基础的构造要求。(3)了解地下室的分类、组成;掌握地下室的防潮与防水构造。6.墙体构造(1)了解墙体的分类及墙体的设计要求;掌握墙体的结构布置方案;掌握墙体的保温与 隔热。

(2)掌握墙体的细部构造。

(3)理解墙面装修的作用、分类及构造特点。7.楼地层构造

(I)理解楼地层的组成;了解楼板的类型。

(2)掌握现浇钢筋混凝土楼板的特点、类型及适用范围。(3)了解褛地面的构造及特点;理解常用地面的细部构造。(4)理解阳台、雨選的结构类型与构造。8.楼梯构造

(I)了解楼梯的分类与设计要求;掌握楼梯的组成与尺度。(2)掌握现浇钢筋混凝土楼梯特点、分类、适用范围。(3)掌握楼梯的细部构造。9.屋顶构造

(1)理解屋顶的设计要求;掌握屋面防水等级和设防要求。

(2)掌握平屋顶的排水与防水构造、保温与隔热处理;掌握平屋顶的细部构造。(3)理解斜屋页的类型及特点;掌握斜屋顶的组成及构造。(4)理解坡屋顶组成与构造。10.变形缝构造

(1)了解变形缝的概念、类型。(2)理解变形缝的作用和设置原则。(3)掌握变形缝的构造。(二)建筑施工技术与机械 1.土方工程

(1)了解土方工程的特点与分类;了解土的工程分类;掌握土的工程性质、土的可松性 计算。

(2)掌握基坑(槽)土方量的计算;掌握方格网法场地平整土方量的设计和计算。(3)掌握土方施工准备与辅助工作。(4)掌握基坑(槽)土方开挖。

土建类(土建方向)专业知识考试说明

(5)理解常用土方施工机械的适用范围、挖土特点、挖士方式，推土机提高生产效率的 方法。

(6)掌握土方填筑与压实的方法和要求。2.桩基础工程

(1)了解桩的作用与分类、特点。

(2)理解预制桩的制作、打桩的施工工艺。

(3)了解混凝土海注桩成孔前的施工准备工作:理解钻孔、套管成孔耀注桩的施工 工艺。

3.砌筑工程

()掌握脚手架的作用要求及安全措施;掌握钢管扣件式脚手架的构透搭设及拆除 要求。

(2)了解砖砌体的施工。(3)掌握混凝土空心面块砌体、加气混凝土彻块砌体的施工工艺和技术要求;了解粉

煤灰实心砌块砌体的施工工艺及技术要求。4.钢筋混凝土工程

(1)掌握模板的作用及要求;了解组合钢模板的组成;掌握模板拆除的技术要求。(2)了解钢筋检验;理解钢筋的冷加工;理解钢筋焊接的方法及其适用范围;掌握钢筋

配料计算。

(3)掌握混凝土工程的施工工艺及各工艺过程中的技术质量要求。公

(4)掌握混凝土施工质量的检查。5.防水工程

(1)了解沥青卷材防水屋面的材料及质量要求:理解沥青卷材防水屋面施工的做法和

技术要求;理解高聚物改性沥青系防水卷材、合成高分子防水卷材的材料及其施工方法。

(2)理解刚性防水屋面的材料质量要求;掌握细石混凝土防水层的施工工艺及要求。

(3)理解地下防水工程卷材防水的施工方法;掌握防水混凝土施工。6.预应力混凝土工程

(1)了解预应力混凝土的概念。

(2)理解先张法施工的概念、施工工艺和技术要求。(3)理解后张法施工的概念、施工工艺和技术要求。7.混凝土工程冬季与雨季施工

(1)了解混凝土工程的雨季施工技术要求。

(2)理解钢筋混凝土结构冬季施工的规范规定;理解混凝土冬季施工的一般原理、施

工方法及适用范围、材料要求;掌握混凝土的冬季施工工艺及技术要求。(三)建筑施工组织与管理 1.建筑工程流水施工

(1)了解依次施工、平行施工的概念及特点。

(2)理解流水施工的概念、特点及流水施工的经济效果。(3)掌握流水施工中各类参数的概念、分类和确定方法(计算流水节拍时仅掌握定额

学校招生考试(春季)考试说明 /2018年山东省普道高 基本特点、组织步骤。方式及各种方式的

烟城水施工的二种组织方式 计算法);掌握中网络计划技术

国传计制技术原服、作间份学及发以 建筑施工

制的基本规则和要求;能根据已知 表示方法及其绘市(1)了解网 +划的组成、，并能找出关键线路。(2)掌报双代号网络计 数的概念和计算方法，各图;掌握各类 条件绘制双代母网

对时网络计划优化的有关内容。(3)了

3.建筑施工准备工作 水

作的分类、内容。(1)理解施工准备工 目的及其主要内容。科调在的概念(2)了解原始资

武及和械工现场的准备工作的主要内容。(3)掌握技术资料的准备和施 4.建筑施工组织设计

;理解施工组织设计的分类和主要 工组织设计的编制程序、步骤;4，1(1)了解单位工程施

在工顺序和施工流向的确定、施工机械的选择、施工方(2)掌握施工方案的主要内容、施 案的技术经济比较。、编制依据、编制步骤。

(3)掌握施工进度计划的作用、2)季措施工平面图设计的内容、依据，基本原则:热悉施工平面图设计的步票。(四)建筑结构与识图

1.钢筋和混凝土的力学性能

(1)掌握钢筋和混凝土共同工作的原理。(2)了解钢筋的品种和级别，理解钢筋的力学性能、钢筋计算指标;掌握混凝土的三大

强度;理解混凝土的计算指标;掌握混凝土的收缩和徐变。2.钢筋混凝土受弯构件

(1)了解建筑物中常用的受弯构件;掌握板中配筋构造要求。(2)理解梁截面尺寸的构造要求;掌握梁的配筋构造要求。

(3)了解混凝土保护层的相关内容;掌握截面有效高度的计算、钢筋的锚固长度的确

定;理解钢筋的连接。(4)了解受弯构件正截面的破坏形式;理解适筋梁工作的三个阶段;掌握单筋矩形数

面正截面承载力的计算。

(5)了解钢筋混凝土受弯构件斜裂缝的形成;理解粱沿斜被面破坏的三种形式。3.钢筋混凝土受压构件

()了解受压构件的分类;掌握钢筋混凝土受压构件的构造要求。(2)理解轴心受压柱破坏特征，掌握轴心受压构件承载力的计算。(3)了解偏心受压构件的破坏形态及其分类。

土建类

(土北方向)专业知识考试设

二、试卷结构 1.试题内容比例 建筑识图与构造 约30% 建筑施工技术与机械 约30% 建筑施工组织与管理 约20% 建筑结构与识图 2 试题题型比例 约20 % 非 选择题 50% 简答题、计算题、综合应用题、作图题 3.试题难易程度比例 50% 基础知识 约S0% 灵括掌握 约30% 综合运用 约20%-------建类(土建方向)专业技能考试说明

本考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校(建筑工程施工专业教学指5 方案

(工程造价专业教学指导方案》《建筑装饰专业教学指导方案》等和中华人民共和职业技

能鉴定规范(行业标准)为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际制定。本考试说明包含土建类专业中的6个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础知

识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具，熟练完成操作任的

专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。项目一CAD 绘图 1.技术要求

(1)能正确设置绘图工作区域、图层。

(2)能按建筑制图国家标准设置图幅、线型、线宽、字体、尺寸标庄样式等;能正确保存 绘图文件。

(3)能运用CAD 命令绘制几何图形。

(4)能根据两面投影补绘第三面投影;并绘制正等轴测图。(5)能根据建筑制图标准抄绘简单的建筑平、立、剖面图。(6)能按建筑制图国家标准抄绘建筑详图。(7)能根据绘制的图形计算相关数据。2.设备及工具

现场提供:计算机(配备:Windows7 操作系统、ZWCAD2017 教育版、搜狗、法),纸质图纸。五笔输人

考生自带:签字笔、铅笔、橡皮、三角板等。

---------------------项目二平法识图 气

1.技术要求

(1)能理解平面整体表示方法制图规则。

(2)能根据柱、梁平法施工图制图规则识读现浇混凝土结构施工图。(3)能识读抗震KZ钢筋构造图。

(4)能识读抗震楼层框架梁KL钢筋构造图。(5)能绘制框架柱、梁截面钢筋排布图。2.设备及工具

考场提供;施工图纸一套，国家建筑标准设计图集16C101-1相关内容复印件。有交 o 考生自带:签字笔、铅笔、橡皮、直尺、计算器等。文操作 项目三

BIM 钢筋算量 花

1.技术要求(1)能根据图纸信息新建楼层、调整工程设置。(2)能绘制正交轴网。

(3)能正确建立构件并输人钢筋的信息。

(4)能准确计算出框架结构的钢筋工程量并导出钢筋报表。能正确

(5)能保存文件到指定位置。2.设备及工具

现场提供:带有Windows7 操作系统及BIM 钢筋算量软件(GGJ2013)的电脑一台，纸

质建筑工程施工图一套;16G101国家建筑标准设计图集相关内容的复印件。考生自带:签字笔等。项目四 手工绘图 五路

1.技术要求

(1)能掌握建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等。

(2)能正确抄绘建筑图。

(3)能根据图形及给定尺寸或构造做法绘制建筑详图。(4)能根据给定图纸及条件绘制柱、梁配筋图。

(5)能根据两面投影绘制第三面投影，并绘制正等轴测图。

---------------------2.设备及工具

现场提供:绘图桌、图纸。

现营带2号经图板、丁字尺、三角板、船笔、极皮、胶带等绘图工具。项目五建筑工程识图 1.技术要求

(1)具备建筑施工图识读能力，包括建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力

建筑构造知识应用能力。

(2)具备结构施工图识读能力,包括平法制图规则应用能力、结构构造标准应能力 2.设备及工具

现场提供:计算机(配备:Windows7 操作系统、ZW 建筑工程识图能力实训评价软4)考生自带:签字笔等。e h 项目六 水准测量 1.技术要求(1)能正确安置水准仪。(2)熟悉水准仪操作规程。(3)能正确观测和记录。(4)能进行双仪器高法

洲站检校 和测段计算 检 核。(5)能进行水准路线内业计算。

(6)别量特皮符合等外水准测量要求。2.设备及工具

现物提供，水难尽成塔尺2根，轴助立尺人员2 it 算表格。人，硬质。

篇5：春季高考技能考试总结

明

本专业技能考试说明以教育部颁发的《中等职业学校旅游服务专业教学指导方案》和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。

本考试说明包含旅游服务类专业中饭店服务与管理、中文导游2个专业类目，每个专业类目包含3个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础理论、知识和基本方法解决实际问题的能力，熟练完成操作任务的专业基本技能、安全操作、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。

专业类目一饭店服务与管理

项目A中餐宴会摆台

1．项目技术要求

（1）独立完成中餐宴会餐台的摆台操作全部过程。

（2）除台布、装饰布、花瓶和桌号牌可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。

（3）餐巾准备无折痕；餐巾折花花型不限，但须突出主位花型，整体挺括、美观。

（4）物品不能落地、碰倒、遗漏。

（5）操作过程中动作规范、熟练、敏捷、优美，能体现岗位气质。

2．设备及物品

工作台、餐台、餐椅、防滑托盘、台布、装饰布、餐巾、餐碟、味碟、汤勺、汤碗、筷匙架、长柄勺、筷子、牙签、水杯、葡萄酒杯、白酒杯、菜单、桌号牌、花瓶。

3．操作规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）着装符合职业要求。

（3）做好中餐宴会摆台前的各项准备工作。

（4）摆台操作过程中方法正确，动作娴熟优美。

（5）操作中注意卫生及物品的安全使用。

（6）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟。

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一个餐台。

项目B西餐宴会摆台

1．项目技术要求

（1）独立完成西餐宴会餐台的摆台操作全部过程。

（2）物品不能落地、碰倒、遗漏。

（3）餐巾准备无折痕；餐巾折花突出主位花型，整体挺括、美观。

（4）操作过程中动作规范、熟练、敏捷、优美，能体现岗位气质。

2．设备及物品

工作台、西餐长台、餐椅、防滑托盘、台布、餐巾、装饰盘、面包盘、黄油碟、主菜刀、主菜叉、鱼刀、鱼叉、开胃品刀、开胃品叉、汤勺、甜品勺、甜品叉、黄油刀、红葡萄酒杯、白葡萄酒杯、水杯、花瓶、烛台、椒盐瓶、牙签盅。

3．操作规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）着装符合职业要求。

（3）做好西餐宴会摆台前的各项准备工作。

（4）摆台操作过程中方法正确，动作娴熟优美。

（5）操作中注意卫生及物品的安全使用。

（6）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟。

（2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一个餐台。

项目C餐巾折花、托盘斟酒

1．项目技术要求

（1）餐巾折花：

①熟练掌握餐巾折花基本技法。

②操作卫生、干净，不用嘴吹、牙咬、下巴按，手不触及杯口和杯子上半部分。③餐巾折花一次成型，形态逼真，美观大方，摆正、摆稳，挺立、不散。④操作过程中动作娴熟、敏捷、优美，能体现岗位气质。

（2）托盘斟酒：

①熟练掌握托盘、斟酒的操作要领。

②端托姿势正确、托盘平稳。

③斟倒顺序正确、斟酒量控制准确，不滴不洒、不少不溢。

④操作过程中动作娴熟、敏捷、优美，能体现岗位气质。

2．设备及物品

（1）餐巾折花：

餐巾、餐碟、水杯、筷子、托盘。

（2）托盘斟酒：

①防滑托盘、葡萄酒、白酒。

②已摆好的中餐宴会10人台。

3．操作规范要求

（1）餐巾折花：

①服从监考人员安排，保持考场秩序。②着装符合职业要求。

③做好折花前的准备工作。

④独立完成5种杯花、5种盘花的折制。

⑤折叠一次成型，动作娴熟。

⑥操作中注意卫生及物品的安全使用。

⑦符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

（2）托盘斟酒：

①服从监考人员安排，保持考场秩序。②着装符合职业要求。

③做好斟酒前的准备工作。

④独立完成红酒、白酒的斟倒。

⑤斟倒方法正确，动作优美；操作符合规范。

⑥操作中注意卫生及物品的安全使用。

⑦符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

4．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟。

（2）考试组织：采用现场实际操作形式。

专业类目二中文导游

项目A山东省著名泉水景观导游讲解

1．项目技术要求

（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名泉水景观。

（2）能将泉水景观的自然美和文化美有机结合进行讲解。

（3）讲解内容应包括景区代表性景点。

（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。

2．讲解规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。

（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。

（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。

（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。

（6）突出泉水景观所具有的观赏性和文化性。

（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。

（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

3．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。

（2）考试组织：采用模拟导游讲解形式。

项目B山东省著名山地景观导游讲解

1．项目技术要求

（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名山地景观。

（2）能将山地景观的地质形态和文化价值有机结合进行讲解。

（3）讲解内容应包括景区代表性景点。

（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。

2．讲解规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。

（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。

（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。

（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。

（6）突出山地景观的自然美、形态美与人文美。

（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。

（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

3．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。

（2）考试组织：采用模拟导游讲解形式。

项目C山东省著名古建筑艺术景观导游讲解

1．项目技术要求

（1）灵活运用多种导游方法讲解山东省的著名古建筑艺术景观。

（2）能将古建筑艺术景观的结构、造型和历史价值有机结合进行讲解。

（3）讲解内容应包括景区代表性景点。

（4）讲解过程条理清晰，语言生动形象。

2．讲解规范要求

（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。

（2）穿着打扮得体整洁，言行举止自然大方。

（3）讲解内容详略得当，重点突出；讲解方法运用灵活，生动有感染力。

（4）普通话标准，语速适中；用词准确，表情及其他身体语言运用得当。

（5）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。

（6）突出古建筑艺术景观的特点、建筑形式与人文内涵。

（7）能自如回答有关景点和业务相关知识。

（8）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

3．考核时间及考试组织

（1）考试时间：30分钟，其中景点讲解不少于10分钟。

篇6：春季高考技能考试总结

技能考试试题

2018年山东省春季高考旅游服务类专业技能考试包括两个测试项目，项目一导游讲解技能，115分；项目二客房服务技能，115分，总分230分。

考试说明

1、考生按准考证规定时间进入备考室进行准备，按照序号进入考场进行考试，考试期间考生不得中途离场。

2、进入考场后根据考官提示进行导游讲解技能测试，讲解时间为3分-3分30秒，不足3分钟按标准扣分，3分钟工作人员提醒一次，3分30秒停止讲解。

3、导游讲解技能测试结束后，根据考官口令进行客房服务技能测试。准备时间1分钟。准备就绪后，考生举手示意进行操作测试，操作时间5分钟，时间到停止操作。

4、每位考生考试总体用时不超过12分钟，考试完毕，离开考试区域。

5、言行举止、仪容仪表符合岗位要求。

6、考生的着装和配饰禁止体现个人及所在单位信息。测试项目一：导游讲解技能

（一）测试内容

景区讲解（从以下三个题目中任选其一）

题目一：曲阜三孔旅游区（重点讲解孔庙大成殿）题目二：烟台蓬莱阁旅游区(重点讲解蓬莱阁主阁)题目三：青州古城旅游区（重点讲解云门山景区）

（二）测试要求

1、考生在室内进行模拟导游讲解。

2、测试过程中考生须服从监考人员安排，保持考场秩序。

3、讲解要求

（1）讲解内容丰富，结构合理，重点突出；讲解方法运用灵活，语言表达生动而有感染力。（2）普通话标准，语速适中，用词准确，表情及其他肢体语言运用得当。（3）正确运用导游服务规范，导游服务程序完整。（4）符合旅游行业的基本要求及岗位规范。

（5）讲解时间为3分-3分30秒，不足3分钟按标准扣分，满3分钟时工作人员提醒一次，3分30秒停止讲解。

测试项目二：客房服务技能

（一）测试内容 客房中式铺床

（二）测试要求

1、考生须服从监考人员安排，保持考场秩序。

2、按客房中式铺床流程操作。

3、听口令进行准备，准备时间1分钟。考生准备就绪后，举手示意。

4、考生在考官宣布“考试开始”后开始操作。

5、所有操作结束后，考生回到工作台前，举手示意“操作完毕”。

6、考试用床架不带床头板，不设床头柜，床头柜位置现场指定，靠近考官一头为床头。

7、操作过程中，考生不能跑动、绕床头、跪床、跪地或手臂撑床，布草不掉地。

8、操作过程中动作娴熟、敏捷、优美。

9、测试时间：准备时间1分钟，操作时间5分钟。

（三）所需物品（考场提供）

1、床架（200厘米×120厘米，高度含床脚为27厘米，误差1厘米）1个

2、床垫（200厘米×120厘米，高22厘米，误差0.5厘米）1张

3、床单（280厘米×200厘米，误差3—5厘米）1条

4、被套（235厘米×185厘米，三边5厘米法式飞边，底部中半开口，系两组绑带）1个

5、枕套（48×78厘米，四边5厘米法式飞边，背面距离边缘15厘米为枕套开口）2个

6、被芯（230厘米×180厘米，总重2.6千克）1床

7、枕芯（75×45厘米，总重1.35千克）2个

8、工作台1个

（四）中式铺床程序和标准

1、整理床垫（准备工作）：位置正确、平整，四边平齐，床垫无污迹、无毛发、无破损，床垫拉正对齐。

2、抛铺床单：开单、抛单、打单定位一次成功；床单中线居中，不偏离床垫中线；床单正面朝上，表面平整光滑；包角紧密垂直且平整，式样统一；四边掖边紧密且平整。

3、套被套：站在床尾，一次性抛开被套，平铺于床上；被套口向床尾打开；羽绒被芯放置于床尾，被芯长宽方向与被套一致；将被芯两角一次性套入被套内，被芯头部塞入被套顶部并填实，抖开被芯，四角定位，被芯与被套两边的空隙均匀；抛开羽绒被，被头拉到与床垫的床头部位齐平，一次定位成功；被头朝床尾方向反折45厘米。被套中线居中，不偏离床中线；羽绒被在被套内四角到位，饱满、平展，羽绒被在被套内两侧两头平整，被套表面平整光滑，被套口平整且要收口，被芯、绑绳不外露。

4、套枕套：在工作台上完成，套好的枕头须四角饱满、平整，且枕芯不外露。

5、放枕头：枕头放置于床头中央，与床头平齐，枕头开口朝下并反向床头柜，放好的枕头距床两侧距离均等，整个枕头表面平整、光滑、无皱折，枕套中线与床单中线在一条线上。

6、整体外观：床铺整齐美观，整张床面挺括。

7、总体印象：考试过程中，考生操作规范、自如，节奏紧凑，动作优美，技术娴熟，不能跑动、绕床头、跪床、跪地或手臂撑床，不能让布草掉地，不重复。

8、床单和被套叠法：正面朝里，沿长边对折两次，再单边朝里沿宽边对折两次。被芯折叠法：S型折叠，再两头向中间折，然后对折。

篇7：春季高考技能考试总结

（第二次考试）

项目名称：背部手术消毒术、穿脱手术衣及戴脱无菌手套

患者张某，男，30岁。因“第10胸椎骨折”入院，需进行胸椎骨折切开复位内固定术，手术拟采用后背部正中切口（纵行）。作为手术人员，您已完成外科手消毒并进入手术室。现请您给患者进行手术切口消毒，继而完成穿无菌手术衣、戴无菌手套，脱手术衣和手套的操作。

1.项目技术要求

（1）能正确表述无菌操作的环境要求，并检查操作用物。

（2）能正确进行手术区消毒操作。

（3）能正确穿、脱传统式手术衣（助手只协助背部操作）。

（4）能正确戴、脱无菌手套。

（5）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体。

2.考核资源

（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。

（2）物品准备：治疗车、消毒碗、碘伏消毒纱布、卵圆钳、传统式手术衣、无菌手套（已除去外包装）、器械台、垃圾桶、垃圾袋、手术衣回收桶等。

（3）病人准备：模拟人。

3.操作规范要求

（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。

（2）修剪指甲，戴一次性医用口罩、帽子。

（3）在规定时间内完成操作。

（4）操作过程不能违反无菌技术操作原则，操作熟练、规范，操作流程正确。

4.职业素质要求

（1）服从监考人员安排，遵守考场秩序。

（2）服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

（3）仪表大方，举止端庄，动作轻柔，体现良好的爱伤观念。

特别说明：

考生自备：一次性医用帽子、口罩，不得显示考生个人信息。

考核时间及考试组织

（1）考试时间：不超过11分钟。考生进入考场，报告现场编号，询问是否开始，考官答“开始”启动计时。11分钟时间到，停止计时并结束考试。

篇8：春季高考考试作文

这所有深深地吸引着邻家的女生，他只有七岁，右脚有点跛，走起路来一瘸一拐，一高中一年级低，就像一只折翼的雏鹰。女生非常内向、非常胆怯，也不喜欢与人交谈，平日也只有在母亲的伴随下，才在小区里转一圈，就早早回家了。

一到春季，女生就两样了。他一直禁不住春的魅惑，一个人来到小区，独享春的乐趣。他时而悠闲地散一会儿步，时而安静地坐在长椅上，脸上一直洋溢着笑容，像裂开的石榴花，合也合不拢。

“砰!”，“嘣!”只看见一群小孩在花丛中奔跑、打闹。“加油!过了他!”“快点!传给他!”只听见另一群小孩在草地上踢足球、打滚。顿时，小区里的花草可遭了殃。小草被推倒了大片，花枝被折断了数根。小孩子的笑容凝固了，气得满脸通红，瞪大眼睛，紧握拳头，张着嘴巴想说些什么，却一句话也说不出来。

“咚嘚咚嘚…”小孩子吃力地走着，孤单地离开了小区。玩耍的小孩也在爸爸妈妈的叫唤下，陆陆续续离开了。

“咚嘚咚嘚…”不一会儿，熟知的脚步声又传回了小区，只见小孩子拿来了一卷医用胶带。迅速地朝草地、花丛走来。他蹲下身子，轻轻地爱抚着被踩踏过的草地，捡起一些落叶。接着，他走到一根被折断的花枝前停下来，小心翼翼地扶起花枝，用几片落叶包花枝，再用医用胶带一圈一圈缠花枝。女生就像大夫给病人包扎伤口一样认真地，修复着被折断的花枝，一枝、两枝……

篇9：春季高考技能考试总结

2018年山东省春季春考护理专业技能考试说明

项目一 生活支持护理技术 1.技术要求

(1)能正确评估病人并准备用物。

(2)能正确实施临床上常用的生活支持护理技术。(3)能正确处置用物。

(4)能正确回答生活支持护理技术的操作目的、操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜，考场主通道符合紧急疏散要求。

(2)仪器设备：床单位、模型人；考核口腔护理技术时可使用口腔护理模型人或口腔护理使用的牙模；

根据操作需要备齐其它用物。3.操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守各项操作原则，规范操作，避免损坏仪器和发生安全事故。(3)能正确回答问题，条理清晰，语言规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。

(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与病人进行有效沟通，语言规范、礼貌。

(4)操作过程中注意观察病情并体现爱伤观念。

项目二 生命体征的测量技术

1.技术要求

(1)能正确评估病人并准备用物。

(2)能正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。

(3)能正确处置用物。

(4)能正确回答生命体征测量技术的操作目的、操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜，考场主通道符合紧急疏散要求。

(2)仪器设备：考场除准备床单位及其他基本操作用物外，需准备水银外泄应急处理人员及用物，并制定应急处理预案。

(3)病人准备：标准化病人。

(4)命题时可结合考试难易程度设定回答问题，分值控制在50--80分。3.操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)测量方法正确、操作流程规范、测量结果准确、记录方法正确。(3)能正确回答问题，条理清晰，语言规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序，避免损坏仪器和发生安全事故。4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。(2)仪表大方，举止端庄。2018 山东省普通高等学校招生考试（春季）考试说明

(3)与病人进行有效沟通，语言规范、礼貌。(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目三 医院内感染的预防与控制技术 1.技术要求

(1)能按照无菌技术操作原则准备环境及用物。

(2)能规范完成无菌操作技术，穿脱隔离衣技术。

(3)能正确处置用物。

(4)能正确回答无菌技术操作原则、操作要点、注意事项；穿脱隔离衣的、操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：宽敞明亮、清洁干燥，室温、光线适宜，符合技术操作要求，考场主通道符合紧急疏散要求。(2)仪器设备：根据操作需要准备操作台等设备。

(3)命题时可结合考试难易程度设定回答问题，分值控制在50--80分。3.操作规范要求

(1)环境及用物准备符合要求。

(2)严格遵守无菌技术操作原则、消毒隔离原则，操作规范。(3)能正确回答问题，条理清晰，语言规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序，避免损坏仪器和发生安全事故。4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。(2)仪表大方，举止端庄。

项目四

给药技术 1.技术要求

(1)能正确评估病人并准备用物。

(2)能正确实施口服给药技术、抽吸药液技术、皮试液配制技术、皮内注射技术、皮下注射技术、肌内注射技术、密闭式静脉输液技术、间接静脉输血技术。(3)能正确处置用物。

(4)能正确回答给药原则、注射原则、各种给药技术的操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜，考场主通道符合紧急疏散要求。

(2)仪器设备：配制皮试液使用无过敏危险的模拟药物；皮内注射、皮下注射技术使用模块或模拟手臂；密闭式静脉输液技术、间接静脉输血技术使用静脉输液手臂；肌内注射技术使用带模块的模型人或臀部注射模块。根据操作需要备齐其他用物。考场需制定针刺伤应急处理预案。(3)命题时可结合考试难易程度设定回答问题，分值控制在50--80分。3.操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则。(3)正确实施各项给药技术，操作流程规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序，避免损坏仪器和发生安全事故。4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与病人进行有效沟通，语言规范、礼貌。2018 山东省普通高等学校招生考试（春季）考试说明

(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目五 置管护理技术

1.技术要求

(2)能正确评估病人并准备用物。

(2)能正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。

(3)能正确处置用物。

(4)能正确回答生命体征测量技术的操作目的、操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜，考场主通道符合紧急疏散要求。

(2)仪器设备：模型分别可使用可实现鼻饲、，并制定应急处理预案。导尿的模块或模型人，用物分别使用一次性鼻饲包、一次性导尿包；根据操作需要备齐其它用物。

(3)命题时可结合考试难易程度设定回答问题，分值控制在50--80分。3.操作规范要求

(1)用物准备符合要求。

(2)严格遵守操作规程，避免损坏仪器和发生安全事故。(3)能正确回答问题，条理清晰，语言规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。(2)仪表大方，举止端庄。

(3)与病人进行有效沟通，语言规范、礼貌。(4)操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。

项目六 急救护理技术

1.技术要求

(3)能正确评估操作环境、病人状态。

(2)能正确实施心肺复苏技术、氧气吸入技术。

(3)能正确评价抢救效果。(4)能正确处置用物。

(5)能正确回答心肺复苏技术、氧气吸入技术的操作要点、注意事项等相关知识。2.考核资源

(1)环境准备：环境整洁、安全，符合操作要求，考场主通道符合紧急疏散要求。

(2)仪器设备：心肺复苏使用心肺复苏模型人，氧气吸入使用氧气筒或中心供氧装置；命题时做统一要求；根据操作需要备齐其它用物。

(3)命题时可结合考试难易程度设定回答问题，分值控制在50--80分。3.操作规范要求

(1)环境及用物准备符合要求。

(2)严格遵守操作规程，动作准确、规范，避免损坏仪器和发生安全事故。(3)正确回答问题，条理清晰，语言规范。(4)在规定时间内完成。

(5)服从监考人员安排，保持考场秩序。

4.职业素质要求

(1)服装、鞋帽整洁，符合职业要求。(2)仪表大方，举止端庄。2018 山东省普通高等学校招生考试（春季）考试说明

(3)有较强的急救意识和应变能力。

篇10：春季高考技能考试总结

本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以教育部职成 教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，并结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能 力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学的数学知识、思想及方法分析问题和解决 问题的能力。

考试内容包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五部分。考试中 允许使用函数型计算器。推荐使用CASIO fx-82CN x函数型计算器、北雁牌CZ-1206H 函数型计算器。

考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。

基本技能：掌握计算技能，掌握计算工具使用技能和数据处理技能。

基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法等。

运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形，能正确分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。

逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应 用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的间题（需求），会选择合适的模型（模式）。

空间想象能力：能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间 图形，能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对 图形进行分解、组合、变形。

分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学 数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并 能用数学语言正确地加以表述。

（一）代数

1．集合

集合的概念，集合元素的确定性和互异性，集合的表示法，集合之间的关系，集合的基 本运算，子集与推出的关系。

要求：

(1)理解集合的概念，理解集合元素的确定性和互异性，掌握集合的表示法，掌握集合 之间的关系（子集、真子集、相等），掌握集合的交、并、补运算。

(2)理解符号∈、隹、=、∈、2、垡、挚、拿、；、n、U、C uA、j、甘的含义，并能用这些’符号表示元素与集合、集合与集合、命题与命题之间的关系。

(3)了解子集与推出的关系，能正确地区分充分、必要、充要条件。

2.方程与不等式

配方法，一元二次方程的解法，实数的大小，不等式的性质与证明，区间，含有绝对值 的不等式的解法，一元二次不等式的解法。

要求：

(1)掌握配方法，会用配方法解决有关问题。

(2)会解一元二次方程，会用根与系数的关系解决有关问题。

(3)理解不等式的性质，会用作差比较法证明简单不等式。

(4)会解一元一次不等式（组）。

(5)会解形如lax +bl≥c或lax +bl

(6)会解一元二次不等式，会用区间表示不等式的解集。

(7)能利用不等式的知识解决有关的实际问题。

3．函数

函数的概念，函数的表示方法，函数昀单调性、奇偶性。

分段函数，一次函数、二次函数的图像和性质。

函数的实际应用。

要求：

(1)理解函数的有关概念及其表示法，会求一些常见函数的定义域。

(2)会由f(x)的表达式求出八ax +b）的表达式。

(3)理解函数的单调性、奇偶性的定义，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像 特征。

(4)理解分段函数的概念。

(5)理解二次函数的概念，掌握二次函数的图像和性质。

(6)会求二次函数的解析式，会求二次函数的最值。

(7)能运用函数知识解决简单的实际问题。

4．指数函数与对数函数

指数（零指数、负整指数、分数指数）的概念，实数指数幂的运算法则。

指数函数的概念，指数函数的图像和性质。

对数的概念，对数的性质与运算法则。对数函数的概念，对数函数的图像和性质。

要求：

(1)掌握实数指数幂的运算法则，能利用计算器求实数指数幂的值。

(2)理解对数的概念，理解对数的性质和运算法则，能利用计算器求对数值。

(3)理解指数函数、对数函数的概念，掌握其图像和性质。

(4)能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。

5．数列

数列的概念。

等差数列及其通项公式，等差中项，等差数列前n项和公式。

等比数列及其通项公式，等比中项，等比数列前n项和公式。

要求：

(1)理解数列概念和数列通项公式的意义。

(2)掌握等差数列和等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式及前n项和公式。

(3)掌握等比数列和等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和公式。

(4)能运用数列的知识，解决实际问题。

6．平面向量

向量的概念，向量的线性运算。

向量直角坐标的概念，向量坐标与点坐标之间的关系，向量的直角坐标运算，中点公式，距离公式。

向量夹角的定义，向量的内积，两向量垂直、平行的条件。

要求：

(1)理解向量的概念，掌握向量加法、减法和数乘向量运算，以及有关运算律。

(2)掌握向量夹角的定义、内积的定义、性质。

(3)掌握向量的直角坐标及向量的直角坐标运算。

(4)掌握两向量垂直、平行的条件。

(5)掌握线段中点坐标计算公式、两点间的距离公式。

(6)能利用向量的知识解决相关问题。

7．逻辑用语

命题、量词、逻辑联结词。

要求：

(1)了解命题的有关概念，能准确判断一个命题的真假。

(2)理解全称量词和存在量词，理解全称命题和存在性命题。

(3)理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，掌握复合命题的真值表。

(4)理解符号V、]、八、V、，的含义。

8．排列、组合与二项式定理

分类计数原理与分步计数原理。

排列的概念，排列数公式。

组合的概念，组合数公式及性质。

二项式定理，二项式系数的性质。

要求：

(1)掌握分类计数原理及分步计数原理，会用这两个原理解决一些较简单的问题。

(2)理解排列和排列数的意义，会用排列数公式计算简单的排列问题。

(3)理解组合和组合数的意义及组合数的性质，会用组合数公式计算简单的组合 问题。

(4)理解二项式定理，理解二项式系数的性质，理解二项式系数与项的系数的区别。

（二）三角

角的概念的推广，弧度制。

任意角三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，同角三角函数的基本关系式。

三角函数诱导公式。

正弦函数、余弦函数的图像和性质，正弦型函数的图像和性质。

已知三角函数值求指定范围内的角。

和角公式，倍角公式。

正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式。

三角计算及应用。

要求：

(1)理解任意角的概念，理解终边相同的角的集合。

(2)理解弧度的意义，掌握弧度和角度的互化。

(3)理解任意角三角函数的定义，掌握三角函数在各象限的符号，以及角的终边与单 位圆交点的坐标。

(4)掌握同角三角函数间的基本关系式。

(5)会用诱导公式化简三角函数式。

(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质。

(7)掌握正弦型函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦型函数的简图。

(8)会用计算器求三角函数值，会由三角函数（正孩和余弦）值求出指定范围内的角。

(9)掌握和角公式与倍角公式，会用它们进行计算、化简和证明。

(10)会求以sin戈或cOs石为自变量的函数的最值。

(11)掌握正弦定理和余弦定理，会根据已知条件求三角形的面积。

(12)能综合运用三角知识解决实际问题。

（三）平面解析几何

直线的方向向量与法向量的概念，直线的点向式方程及点法式方程。

直线斜率的概念，直线的点斜式方程及斜截式方程。

直线的一般式方程。

两条直线垂直与平行的条件，点到直线的距离。

线性规划问题的有关概念，二元一次不等式（组）表示的区域。

线性规划问题的图解法。

线性规划问题的实际应用。

圆的标准方程和一般方程。

待定系数法。

椭圆的标准方程和性质。

双曲线的标准方程和性质。

抛物线的标准方程和性质。

要求：

(1)理解直线的方向向量和法向量的概念，掌握直线的点向式方程和点法式方程。

(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率，掌握直线的点斜式方程、斜截式方程以及一般式方程。

(3)会求两曲线的交点坐标。

(4)会求点到直线的距离，掌握两条直线平行与垂直的条件。

(5)了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划的概念。

(6)掌握二元一次不等式（组）表示的区域。

(7)掌握线性规划问题的图解法，并会解决简单的线性规划应用问题。

(8)掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有

关问题。

(9)了解待定系数法的概念，会用待定系数法解决有关问题。

(10)掌握圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的概念、标准方程和性质，能灵活运用它们解决有关问题。

（四）立体几何

多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。

柱体、锥体、球的表面积和体积公式。

平面的表示法，平面的基本性质。

空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂宜）关系的判定与性质。

点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念。

异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。

要求：

(1)了解多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念，理解正棱柱、正棱锥的有关概念。

(2)掌握柱体、锥体、球的表面积和体积公式，能用公式计算简单组合体的表面积和 体积。

(3)理解平面的基本性质。

(4)理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

(5)掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂直）关系的判定与性质。

(6)理解点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念，并会解决相关的距离问题。

(7)理解异面直线所成角、直线与平面所成角，并会解决相关的简单问题；了解二面角的概念。

（五）概率与统计初步

样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念。

直方图与频率分布，总体与样本，抽样方法（简单随机抽样、系统抽样、分层抽样）。

总体均值，标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

要求：

(1)了解样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的简单性’ 质，会应用古典概率解决一些简单的实际问题。

(2)理解总体与样本，了解随机抽样的意义，理解随机抽样常用的方法。

(3)了解直方图与频率分布，能根据频率分布直方图进行简单的数据分析。

(4)理解总体均值、标准差，会用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

(5)能运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。

二、试卷结构 1．试题内容比例

代数

约50% 三角

约15%平面解析几何

约 20 % 立体几何

约10% 概率与统计初步 约5% 2．试题题型比例

选择题

约50% 填空题、解答题（包括证明题）

约50% 3．试题难易程度比例

基础知识约

50%

灵活掌握约

30%

综合运用约