6)文明班组创建活动

6)文明班组创建活动（精选6篇）

篇1：6)文明班组创建活动

卷内目录

郑州市实验高级中学文明学科教研组评选方案

学科教研组是教师校本研修的主阵地，是提升课程领导力，提高教学有效性的重要教研组织。为进一步落实市、区教育工作会议精神，强化学科课程建设，引领学校“以学定教，提高教学有效性”，实现减负增效；同时，也为了发现、提炼、传播学校在教研组建设方面的成功经验，鼓励创新，表彰先进，本学年将开展中小学优秀学科教研组评选活动。现将有关方案通知如下：

一、评选条件

1.必须是经学校评审通过的“合格”教研组。

2.教研组成员人数不少于5人。

3.对照《优秀教研组评选标准》，学校对教研组的自评分不少于80分，“成果体现”部分的自评分不少于30分。

4.必须由学校择优推荐。

二、评选程序及日程安排

1.学校自评。学校在“合格”教研组评选基础上推荐区级优秀教研组。2010年10月15前，完成学校“合格”教研组的评审。10月20日前，完成区级优秀教研组的材料送审。各校根据区级优秀教研组评选条件，可推荐1—2个教研组参加区级优秀教研组评选；市、区实验性示范性学校可推荐2—3个教研组。（在区教育学院备案的校际联合教研组，符合条件的，可由主持学校自主推荐；区学科教研训基地教研组不参加本次评选，自然为区优秀学科教研组）

2.学科教研员推荐。10月20前各学科教研员根据区级优秀教研组评选条件，推荐2-5个优秀教研组（若没有符合条件的，可不推荐）。

3.专家初评。成立独立的中小学学科优秀教研组评选组（下简称“评优组”）。评优组于10月下旬至11月底，对申报教研组进行初评。

4.区级复评。区教育学院12月中旬，将综合学校、学科及优评组等多方意见，评选出区级优秀教研组，经教育局批准后进行表彰。

关于表彰2010一2011学年

文明学科教研组的决定

2011—2012学年，在各学科教师的共同努力下，学校各学科教研组的教育工作取得了较大的成绩，根据平时学校各学科教研组建设情况及评比结果，学校决定授予以下班级为郑州市实验高级中学学2010-2011学年文明学科教研组的称号。具体名单如下：

英语组物理组

郑州市实验高级中学“文明礼仪之星”的评选方案

为切实加强学生行为规范的内化，深化学生文明礼仪教育，按照德育、少先队工作计划，本学期开展“文明礼仪之星”的评比活动，具体如下：

一、评选范围

在校的全体学生

二、评选标准

（一）在学校能起到文明示范作用

1、能很好地使用礼貌用语，懂礼仪、懂礼节。

2、举止文雅，待人有礼貌，见到老师、客人能主动问好。

3、诚实守信，遵纪守法，自觉遵守学校的各项规章制度。

4、尊重师长，团结同学，严于律己，宽以待人。

5、爱护环境，能保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

6、积极参加学校班级礼仪实践、宣传活动。

（二）有一定的自我成长要求

1、能积极参加学校文明礼仪普及教育活动。

2、能从经常遇到的文明礼仪小事做起，不断提高自身的文明修养。

3、有良好的学习态度，能在同学中起表率作用。

三、评选办法

1、各班在广泛宣传的基础上，结合评选条件，择优向大队部推荐“校园文明礼仪之星”候选人；候选人产生方式各班自定；推荐人数各班每月均为1人。

2、每月的最后一周为“礼仪之星周”，期间，周二至周四的中午用于评选“礼仪之星”。

评选分为“广播演说”和“现场投票”（班主任先在黑板上写上候选人的名字，全班认真听取推荐对象的演说，然后全班举手投票，选出你们班认为最优秀的礼仪之星，最后派遣班级一位同学，代表班级意见，集中到一楼大厅现场投票。）两个环节：

周二为五、六年级推荐对象演说，一、二、三、四年级每班一位同学现场投票

周三为三、四年级推荐对象演说，一、二、五年级每班一位同学现场投票；周四为一、二年级推荐对象演说，三、四、五年级每班一位同学现场投票。

四、组织实施

1、每月评比一次，以班级为单位，推荐一名至大队部。

2、在月末利用班队会、晨会时间相互评议，推选候选人。

3、要将班内民主推荐的过程作为一次再教育的过程，认真对待，认真组织实施。

4、各班要认真组织学习标准，发动学生积极行动，开展班级内的评比活动。并相互监督帮助。

郑州市实验高级“校园文明礼仪之星” 评选预期效果

通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，形成人人讲文明、重礼仪的良好班风。

篇2：6)文明班组创建活动

一、情况分析

我们隆坊镇中心幼儿园大班组现有5个班级15位教师，都达到大专或以上学历，这中间有正是当年的骨干教师，也有初生牛犊的新生力量，全是属30周岁以下的青年教师。我们做到有事一起商量，团结协作，共同进步。大家都本着对“教书育人”的原则，孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟！在幼儿园领导的关心扶持下，以强烈的责任感和事业心立足本职，应用新时期教育理念，以满腔的热情在自身教育生涯中各显神通，实践着那庄严而又神圣的诺言，那就是“力争为幼教事业做贡献，发挥女教师半边天的作用。”大家以满腔的热情和执着，谱写着隆坊镇中心幼儿园的华美篇章。

二、创建目标：

勤奋 文明

务实 创新

三、创建措施：

（一）不断提高自身素质：

1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。

2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。

3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。

（二）不断增强专业知识

1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。

3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

4、正确使用普通话，并积极指导幼儿说普通话。

5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。

(三)努力提高制定教育教学计划的能力。

1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划。

2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。

3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。

4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。(四)努力提高组织教育活动的能力。

1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。

2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环 境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。

3、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

(五)努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。

1、经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况。

2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。

3、及时地做观察记录，并进行合理的分析评估。

（六）、努力提高做好家长工作的能力。

1、会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见。

篇3：6)文明班组创建活动

1 班组长在班组建设中存在的不足

上林供电公司现有在职职工333人, 除9个职能部门、6个二层机构、还设有23个基层班组, 生产班组人数为248人, 占公司总人数的74%, 负责35k V变电站9座、35k V线路299.644km、10k V线路1527.3km维护管理和全县12.91万用电客户的供电服务工作。通过开展调研发现, 基层班组存在以下几个方面的不足:

(1) 开拓创新能力不足。部分班组长安于现状, 思想观念陈旧缺乏创新思想, 凭老办法、老经验办事, 造成基础管理落后。

(2) 少数班组长难以胜任岗位要求。一些班组长, 特别是年龄大的班组长, 在接受新知识方面存在滞后, 个人能力没有提高, 越来越不能适应形势发展的要求。

(3) 部分班组长对增强班组凝聚力没有起到很好的引导作用。一些老员工对重复性的工作感到乏味, 缺乏工作积极、主动性, 此时部分班组长仅仅是听之任之, 无任何作为, 以致于班组的凝聚力较弱。

2 开展班组长能力建设的重要意义

2.1 抓好班组建设是南网总纲在基层落地的有效载体

当前南方电网公司下属各级供电企业正在逐步落实班组的规范化建设, 为管理精益、服务精细、业绩优秀、品牌优异的国际一流电网企业的创建奠定坚实基础。只有班组工作规范化、标准化了, 才能有效推动整个公司工作的规范化与标准化, 才能全面让南网总纲在基层供电企业落地。

2.2 抓好班组管理是提高管理水平的基础

供电企业的班组是生产与服务一线的最基层单位, 班组最清楚在生产与服务中的关键及潜力所在。班组工作的好坏, 直接影响着企业各项经济指标的实现;班组各项工作的水平, 反映了整个企业经营管理水平, 加强供电企业班组建设, 具有必要性与迫切性。

2.3 提升班组长能力是强化班组管理的关键

在开展班组建设、管理时, 班组长发挥着不可替代的作用, 其一方面是生产和服务业务的技术骨干, 另一方面是全班生产和服务管理工作组织实施者。要搞好班组管理, 推动班组管理工作跃上新台阶, 当务之急就是要加强班组长的能力建设。

3 优秀班组长素质应具备的6种能力

(1) 业务能力。班组长的任务就是带领班组完成企业的生产指标。因此, 班组长首先自己要有良好的业务素质, 主要的业务技能和操作水平要高于其他班员, 以过硬的本领服众, 只有这样, 管理才能得心应手, 工作效率才高, 工作质量才好。

(2) 管理能力。班组是管理基层的组织, 班组长要掌握PDCA闭环管理, 制定好工作计划, 组织好生产工作实施, 控制好生产的进度、目标。与中高级管理人员不同, 班组长作为基层班组管理者, 更应具有现场具体问题的发现、分析以及解决的能力。

(3) 执行能力。对于供电企业的班组长而言, 其担负的是班组整体工作的重责, 属于是安全生产基层组织者、责任人。基于此, 班组长必须要有高度的思想觉悟, 责任心强, 做到以身作则, 增强自身执行能力, 发挥带头作用, 实现班组执行能力的一个整体强化, 真正做到令行禁止、政令畅通, 切实带领整个班组出色地完成各项任务。

(4) 组织协调能力。班组长作为一个班组的领导者, 应具有良好的组织协调能力, 敢于且善于管理, 贯彻落实各项规章制度、作业标准, 一方面遵循民主集中的原则, 把握全局, 协调到位, 团结和谐, 干成事业;另一方面做好交流、沟通工作, 协调好上下级、内外部关系, 确保企业各项决策、制度宣传贯彻到位、信息反馈及时, 将班组建设成为优秀的团队。

(5) 优质服务能力。班组为供电企业服务直接窗口, 因此对于班组长的服务能力具有较高要求, 其主要表现在以下方面: (1) 班组长必须对供电企业服务有一个准确认识, 明确服务为自身职责; (2) 根据规章制度开展工作, 规范服务行为; (3) 提升自身服务水平, 确保服务质量。实现供电优质服务, 方能够赢得客户的尊重, 有利于南方电网企业品牌的树立。

(6) 改革创新能力。孟子曰:“山径之蹊间, 介然用之而成路;为间不用, 则茅塞之矣。”创新是提升班组工作实效的重要方法, 在实际工作开展中, 班组长应以创新精神摆脱定势思维, 令每一名班员都动脑筋, 分析生产现状、优化生产工序、改进生产工艺、创新管理办法, 不断提高班组的管理水平。

4 班组长队伍能力提升的措施

(1) 把好入门关, 选拔合适人选担任班组长。 (1) 坚持“德、能、勤、绩、廉”的用人标准, 广泛听取并尊重班组员工、群众意见, 对候选人6种能力进行综合评价, 同时参考候选人年龄和身体状况, 以及根据不同岗位对班组长能力要求的侧重点不同, 切实将合适的、能够胜任的候选人安排至班组长岗位上。 (2) 加强后备班组长培养, 挑选部分有较大发展潜能的员工重点培养, 为班组长选拔提供更多选择。 (3) “优胜劣汰”。规定任职期限, 班组长任期满后, 需进行考核, 以考核结果确定是否解聘、续聘、换岗、提拔, 保证班组长队伍的活力。

(2) 加强培训, 提高班组长的能力。做好班组长培训需求调查与分析, 有针对性开展业务技能、专业素质培训。根据实际岗位侧重点, 规划多种培训形式、方法, 切实增强班组长6种能力。通手机, 加强班组长之间的交流互动, 组织班组长“走出去”学习, 开拓其视野, 令其得到更多的锻炼、学习机会, 形成良好“比、学、赶、超”氛围, 打造出一支高素质、高水平基层班组长队伍, 夯实供电企业发展基础。

(3) 开展班组减负, 令班组长集中精力开展班组建设。作为企业的最小单元, 对应上级各个管理单位, 工作量大, 因此, 班组工作必须减负, 回归到班组核心工作。南方电网公司党组以“规范、减负、增效”为目标, 开展班组规范化建设, 突出、强化班组核心工作, 进一步减少、避免班组无效、重复、形式工作, 使班组长有更多精力集中到创先、规范化建设、精益化管理等班组建设工作上来, 实现班组管理水平的提高。

(4) 适当放权管理, 鼓励班组长主动开展工作。班组长是企业中最小的“官”, 既要对领导、对部门负责, 又要对员工负责, 承担的责任较大。企业管理者应按照“责权对等”的原则, 赋予班组长相应的权力, 鼓励班组长主动在一定的职责范围内开展工作, 确保班组长的权力和责任相一致。但是, 放权不等于不管, 国家法律法规和企业规章制度就是约束班组长的保证。

(5) 有效激励与关心, 激发班组长积极主动性。完善评优评先、岗位提拔制度, 形成岗位“能进能出”用人机制, 令班组长在这个岗位上有一定的压力、更足的动力、有奔头和前途, 将能力强的班组长提拔至更高的管理岗位。同时, 还应关爱班组长工作、生活情况, 及时为其排忧解难, 让班组长感受到公司是他们的坚强后盾。

5 结论

总而言之, 一个优秀的班组长, 必须培养其6种能力, 通过选拔好班组长、加强培训、减负班组工作、规范班组管理、适当放权、激励和关心等措施和办法, 推进班组规范化建设, 切实提高供电企业的生产效率和竞争力, 使南网总纲在基层供电企业真正落地, 实现公司新一轮发展。

参考文献

[1]邵登锋, 李书群.强化班组管理是企业健康发展的基础[J].电力安全技术, 2010, 12 (5) :70.

[2]周道泰.班组长应具备的基本素质[J].农村电工, 2011, 19 (6) :12.

[3]高兵.供电企业班组长工作“三法”[J].电力安全技术, 2011, 13 (3) :68~69.

篇4：策略制的艺术品 《文明6》

《席德梅尔：文明》系列游戏一直是SLG类游戏玩家津津乐道的游戏之一，而其系列的第六部也即将推出。对于《文明》系列游戏来说，其深层次的外交互动和真实的城市内政系统让很多玩家乐此不疲地投入到其中。游戏里玩家将会选择不同的时期，扮演不同的领袖，带领自己的势力在地球上占据一席之地，是和平外交还是战争侵略都由玩家根据自己国家的发展情况来定。战争征服不是胜利的唯一选择，外交胜利科技胜利文化胜利都可以达成游戏胜利的目标，游戏把一个国家发展走向的最终决策权交给了玩家，玩家需要在军事、科技、政治和社会经济之间的复杂关系中作出选择。如果玩家仅对某段的历史感兴趣，还可以选择特定的剧本来体验某时段某个阵营的历史经过，相比教科书能更好地体验到不同时代不同决策者面对的问题。游戏的MOD功能也让玩家们沉迷于其中，简单方便的MOD工具和各种各样优秀的玩家MOD作品也带来了很多游戏乐趣。

模式乱入：

《文明6》针对前作的问题作出了很多的平衡性调整，工人改为建筑者，科技树微调，增加研究系统。玩家在更换政体的时候还会留下“政治遗产”的特性。《文明6》中一个很重要的变化就是城市被打散。地图布局策划就变得尤为重要，每座城市都会占用很多格子，所以城市的建设更需要充分利用地形。游戏中的研究系统还会根据玩家初始位置和城市建设选择来决定科研方向，会针对地区差异进行优势发展。设计师Sarah Darney还表示野蛮人在《文明6》当中也有更多的种类，也会为玩家们带来更多的玩法和趣味，并且这些野蛮人也会根据你的行为做出反应。玩家们应该很难看到当初“野蛮5”的窘况了。值得一提的是，《文明6》将会有中文版，能让系列作品的新玩家更快地加入到游戏当中。

笔记本配置：

游戏配置上，文明作为一个精密而庞大的SLG游戏，文明6对处理器要求并不低。前作游戏中，玩家越是发展到后期对处理器和内存的使用也越为“疯狂”。加上本作将会使用全新的引擎，并支持DX12，对显卡都提出了不小的要求。i5处理器和GTX960显卡将会变成必要，本作不光在规模上达到一流3A大作的品质，想要体验这款游戏也需要足够强大的电脑来支撑。

配置解析

对于3A游戏来说，对电脑性能是一个全方位的考验。不过这些游戏优化都比较不错，能充分利用多核心处理器的核心数量优势，因此高频率多核心处理器更有优势。AMD 860K处理器凭借着高主频和4颗物理核心成为了游戏入门的好选择。而游戏性能非常接近i7，但价格仅为1350元的i5-6400处理器成为了体验游戏的性价比平衡之选。

显卡以RX460作为低价但性能不错的入门显卡，对付大部分3A游戏都能达到1080p中等画质水平，如果想要流畅体验游戏的高画质，GTX1060将会成为不二之选。这里推荐RX460、RX470、GTX1060与GTX1070四款甜点级显卡，覆盖了800元到3000元常见显卡预算，玩家可以根据自己的实际需求作出选择。

针对《文明》这种AI预判计算量非常大的游戏，除了对处理器有很高的要求外，对内存也有一定需求。在64位系统下，常规的网页打开和后台QQ以及系统对内存使用就已经接近4GB的消耗，我们建议配备8GB以上的内存，以免内存吃紧。此外，3A游戏的高质量贴图体积也相当大，普通的HDD硬盘数据读取会非常缓慢，如果能配有一块大容量SSD硬盘，能极大地缩减载入游戏耗费时间。

攒机推荐

随着越来越多的芯片被集成到了主板上，现在装机不再需要以前那么多的板卡来支持电脑正常运作，电脑的体积自然而然的就缩小了很多。另一方面，高度的集成化也让电脑的功能越来越多，所以生活中电脑主机小型化、多用途化就成为了一个新的趋势。在这次的攒机推荐中，我们将针对不同需求来配出合理、好用的迷你主机。

装机提示：

在安装小机箱主机的时候一定要理清装机思路，因为小机箱装机内部空间会非常拥挤，一旦出错返工的工作量非常大，频繁的安装过程中容易被锋利的机箱边缘割伤，如果有需要可以佩戴布手套以防刮伤。

1.将零部件从包装中取出，分类放好，注意不要丢失螺丝钉；

2.阅读机箱安装说明书，简单拆卸机箱，熟悉安装过程；

3.将处理器散热器和内存固定在主板上，将SATA线提前装在主板上；

4.将电源安装进机箱，尝试背部走线是否合理；

5.将主板放入机箱，连接电源线，将多余线材捆绑紧，以免在移动中脱落；

6.固定硬盘，连线，插入显卡固定。

◆金属拉丝工艺给机箱增加了不少的印象分

配置亮点

越来越多的用户将家中的机顶盒更换成用途更多的HTPC，HTPC要求小巧，功耗低，易于摆放。因此我们选择了佑泽9000 ITX机箱，小巧精致，可放置一个2.5英寸和一个3.5英寸的硬盘。处理器我们选择功耗低但性能不弱的AMD A10-7800处理器，针对耗费资源较多的高清和蓝光片源，A10内置的强大的核心显卡可以胜任这些解码工作，自带的散热器也能应付长时间使用带来的热量。

◆鑫谷圣徒mini3机箱外形美观讨巧，内部空间还很充足

配置亮点

很多家庭经常只配有一台电脑，而这台电脑既要满足老爸炒股，又要满足老妈看电影，还要满足孩子玩游戏，如此“重担”需要一台很贵的电脑么？实际不然，我们针对不同需求选择合适的配件就好。大部分常用软件只能调动双核处理器，而且主频越高效率越高，因此我们这里选择了3.3GHz主频带有3MB三级缓存的奔腾G4400处理器。显卡方面新出的蓝宝石RX460 2GB白金版价格实惠散热效果好，适合长时间的工作使用，而且市面上绝大多数网游都可以最高画质流畅运行，是一个不错的选择。

◆迪兰RX 470 酷能4G显卡做工优秀 价格实惠

配置亮点

如果想要流畅运行上述介绍的两个游戏的话，自然要拿出性能更高的配置出来。速龙860K虽然价格很低，但是在多核应用的情况下与i3处理器性能不分上下，价格却低了500元。价格为1500元的迪兰RX 470酷能4GB显卡性能跟2300元的GTX970一样，面对单机大作都不成问题。浦科特M7VC 256G SSD容量够大，价格合理，能加快电脑开机速度，大幅度降低大型游戏的载入时间，可以让玩家更好地体验到游戏的乐趣。

配置亮点

想要畅爽地体验3A大作，i5-6500处理器和GTX1060显卡必然是首选标配。索泰GTX1060 X-GAMING作为一款价格非常亲民的首发非公GTX1060显卡，仍然具有非常优秀的做工。高频核心，双静音风扇加上背板固定和LED彩灯为整个显卡增加了不少的印象分，实际测试中风扇噪音和核心热量控制得都非常棒，性能也比公版高了2-4帧左右，值得推荐。先马米立方小板白色机箱外形美观，体积不大，散热效果好，有效地利用了机箱内的空间，可以很方便地在屋内移动。

◆极致钢炮就需要配得上极致的装备，不管是显卡还是机箱都要满足小而强大的要求

配置亮点

篇5：2014大班组文明班组创建计划

一、情况分析

我们彭镇幼儿园大班组现有4个班级8位教师，都达到大专或以上学历，这中间有正是当年的骨干教师，也有初生牛犊的新生力量，全是属35周岁以下的青年教师。我们做到有事一起商量，团结协作，共同进步。大家都本着对“教书育人”的原则，孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟！在幼儿园领导的关心扶持下，以强烈的责任感和事业心立足本职，应用新时期教育理念，以满腔的热情在自身教育生涯中各显神通，实践着那庄严而又神圣的诺言，那就是“力争为幼教事业做贡献，发挥女教师半边天的作用。”大家以满腔的热情和执着，谱写着彭镇幼儿园的华美篇章。

二、创建目标：

勤奋 文明

务实 创新

三、创建措施：

（一）不断提高自身素质：

1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。

2、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。

3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。

（二）不断增强专业知识

1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。

3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

4、正确使用普通话，并积极指导

幼儿说普通话。

5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。(三)努力提高制定教育教学计划的能力。

1、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划。

2、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。

3、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。

4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。(四)努力提高组织教育活动的能力。

1、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。

2、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环 境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。

3、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

(五)努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。

1、经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况。

2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。

3、及时地做观察记录，并进行合理的分析评估。

（六）、努力提高做好家长工作的能力。

1、会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见。

2、了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，做好教育工作。

2014年大班组文明班组创建总结

2014年是忙碌的一年。在争创文明班组的日子里，我们大班组的10名成员正是用我们的热情，投身我们的事业；用我们的温暖，关怀着我们的孩子；用我们的灿烂点缀着我们的生活！以下是我们争创文明的工作总结：

一、加强学习，陶冶思想情操

随着科学技术突飞猛进地发展，新的理念和新的思想在层出不穷的涌现。整个时代正进入了一个崭新的快速发展时期，我们大班组的每位教师都深感到了这一点。根据“二期”课改的精神，教师们不断在工作中学习、在学习中工作。教师们深感6-7岁这一年龄段对人一生的重要意义。为了更有效地挖掘幼儿的潜能，我们班组的教师在工作、学习、生活中时时严格要求自己，利用一切学习的机会，学理论、讲政治，不断加强自我学习，积极地学习和贯彻纲要精神，投身实践二期课改，爱岗敬业、依法执教。在教师和孩子直接的接触；教师与家长面对面的交流使我们的指导更实际、更生动、更有效。

面对新入园的孩子，平时我们班组的每一位教师善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时对那些特别的孩子给予了更多的关爱，我们和孩子们一起享受着在幼儿园的每一天美好时光。

二、挑战自我，提高专业化水平

在日常工作中，班组的每位教师都认真钻研业务，积极投身课改，认真领会《纲要》精神，在教育教学实践活动中，根据幼儿的实际情况和发展需要，将主题活动、自主环境和幼儿各项活动有机整合，让幼儿的参与更主动、思维更积极。

每个孩子几乎都吸引着全家的目光，倾注了全家的希望，让孩子成材是全家关注的焦点。不同幼儿的生理和心理发展特点也不同，家长的期望不同，教师开展教育指导内容也不同。建立与幼儿和家长之间的信任是使各项活动顺利开展的重要基础。与此同时，家长是否能认可老师也是我们教育成功的关键。当我们的教师走进家庭的时候，在家长的面前，我们是老师但又不仅仅是老师，我们还是朋友、还是育儿专家。

在不断的摸索和教科研活动中，每位教师总结了具有自己特色的教育教学指导策略。通过实践——反思——再实践的途径，不断提高专业技能和研究能力，在自己的岗位上面对新形势，塑造新形象。

三、团结协作，共唱和谐之歌

本学期我们大班组开展了多种形式的活动，组织了丰富多样的活动，不断推进团队精神、和谐组室的建设，让我们的教育教学不单单是一项工作更是一种享受。

在文明、和谐的组室文化建设中，组内教师精诚合作，配合做好幼儿园、教研组内的各项工作。利用休假日创设走廊环境、挖掘周围资源制作游戏材料„„在新生幼儿入园适应的系列活动中，我们一起协商活动计划，踊跃地献计献策，主动地承担工作，展示班级特色。我们组织的大小班幼儿家长半日开放活动，引起了家长强烈的共鸣，他们的参与积极性非常高，通过活动不但增进了家长的对我们工作的了解，促进了家园联系。教研组中一帮

一、你帮我、我助你的互动交流团结协作已蔚然成风，全组老师凝聚成一股绳，心往一处想、劲往一处使，关心集体，关心他人，相互尊重，相互学习，大家就象一列永不停歇的小火车一样，充满着活力。

四、敢于创新，促进幼儿发展

我们大班组的老师在教育实践中积极探索，敢于创新，为幼儿设计了丰富多采的主题活动。如：在中秋节中，孩子们和朋友一起搓圆子，品月饼；在“娃娃家”的主题中，让孩子用自己稚嫩的笔触勾画出心目中妈妈形象，在教室里布置“亲情墙”，形成一道独特的风景；在主题活动中，让爸爸妈妈和孩子们一起动手，利用废旧材料制作各种别具风格的小房子、小汽车，„„此外，小班组的各位老师在自己班级中形成各自的特色：有的开辟“涂鸦角”，让孩子们尽情地挥洒想象；有的让孩子和家长一起制作心愿卡，抒发自己的情感；有的发动幼儿全家，制作“宝宝自己的书”；有的让孩子和成人互动，布置快乐新年环境„„这些活动参与性强，反响好，孩子们在活动中得到了全方面的发展，深受家长和孩子们的欢迎，然而，在这些活动的背后，凝聚着老师们多少汗水和关注啊！

面对成绩，我们级组教师没有骄傲，更没有感到满足。展望新学年，我们将继续努力，再创辉煌！

篇6：6)文明班组创建活动

一、情况分析

我们彭镇幼儿园小班组现有4个班级8位教师，年龄跨度大，是一支既充满朝气与活力，又富有智慧与经验的队伍。我们做到有事一起商量，团结协作，共同进步。继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。根据我园构建和谐校园文化，更加明确教师要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学理念。教师要做到“爱”字为本，“关心”为怀，为了使班组组员在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，现制定如下计划：

二、创建目标：

勤奋 文明

务实 创新

三、创建措施：

（一）勤奋学习，促进教师思想、政治、职业道德素质的提高。

1、坚持政治学习、各类规章制度学习、每月一次专题活动等，保证集体学习的时间，不断提高教师的政治思想素养。

2、积极开展读书读报活动，在组内形成“讲政治，爱读书”的良好学习气氛，增强办公室的读书学习气息。

3、深入学习领会“上海市学前教育纲要”及“指南”的精神和理念，丰富和深化新教材的内容，在实践中提升教师专业化水平。

4、发挥外出学习教师的作用，请她们传达新信息，扩大新经验，不定期的开展交流学习，在互帮互学的过程中，营造良好的组风。提高教师对课改的进一步认识。

5、积极参加幼儿园的各项技能赛，以及培训活动。

（二）文明育人，创设良好的精神文化。

1、全体人员服从领导分配，努力做好本职工作。

2、全体教师争做孩子的朋友、做孩子的表率。平等、客观、公正地对待每一位孩子，并让孩子感受到老师的爱。

3、树立安全意识，重视常规教育。

4、配合幼儿园创建文明单位的活动，积极参与文明办公、美化办公、文明班组、文明职工、师德先进等活动。

5、积极参加各种献爱心活动，关心集体，为集体争做好事，为幼儿园的发展献计献策，积极奉献。

6、积极参加市、区、园组织的各项活动，积极组织组内文娱活动，丰富教工生活。

（三）务实工作，抓教育改革，求实效。

1、重视班级网页的建设。

2、加强教师成长档案的建设。

（四）开拓创新，以科研提升教研质量。

我们小班组全体教师将团结奋进，扎实教育教学，付出汗水，奉献智慧。相信我们的老师会再接再厉，团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们的工作会更显炫烂多彩。

2014年小班组文明班组创建总结

一个温馨的组室，一个充满朝气的组室，一个有着良好师德的组室，一个一切为了孩子的组室，一个干劲十足的组室，这就是我们小班年级组。组室里的每个老师每天都在积极努力的工作着，我们已经形成了遵守纪律，取长补短，相互学习，积极向上的良好氛围。不但能认真及时的完成学校布置的各项教育教学任务，更能做到身教重与言教，共同努力创造一个团结，向上，温馨，和谐的小家。

一、为人师表，提高教师修养。

师德是教师的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用，还参与了“黄埔精神”大讨论。

二、理论指引，实践尝试

在“二期”课改新思想的学习与引导下，小班组教师们主动学习的积极性有了提高，通过学习“二期”课改的新理念，明确了整合是各门学科的综合体现，整合的核心是各门学科之间联系的建立，而不是简单的拼盘和叠加，在我们的教育教学实施中应该注重教育影响的整体性，应该将课程实施中的各个要素进行有机的、合理的、有效的整合。

有了这样一个思路的引领，在我们这学期小班教研组的活动中，相继出现了“娃娃家”、“好听的声音”、“学本领”、“小司机”等主题活动的开展，老师们积极在自己的教学中进行尝试，进行探索，进行实践。并力图营造一个与幼儿生活本身相一致的高度综合的课程环境与氛围，有意义的将不同的知识与经验有机的进行整合，将还原成孩子直接生活的具体经验，使孩子们综合地统整在游戏、生活与学习中。

三、组员团结，相得益彰

小班教研组的老师们就像阳光幼儿园大家庭中的一员，老师们深深的懂得只有小家里的成员之间团结友爱了，大家庭才能其乐融融。在我们这个小家里到处弥漫着温暖的氛围，到处渗透着积极向上的决心。所以，每次在教研活动开展的过程中，组员们总是抱着积极认真的态度参与每一次的教研活动，专心学习“二期”课改的理论思想，并发表自己的不同见解，理论联系自己的教学实践，进行反思过程，虚心听取其他教师对自己的反馈意见，特别是通过看课评课整个过程，更加给予我们互相之间一个展示自己的教学水平的平台，以及在实践中如何把理论真正变为教学操作的术语，调动幼儿参与活动的兴趣，发挥幼儿的想象力与再创造力，让教学活动更加精彩。在平行班中，经常互相互通信息，交流彼此之间的区域、游戏活动的内容，学习回来再根据本班幼儿的实际发展水平，提供给幼儿丰富多彩的游戏空间，同事之间取长补短，互相切磋，互相沟通，共同提高，共同进步与发展。

四、面对成绩，找出差距

有了认真的工作态度，有了赤诚的工作之心，孩子们在老师的精心培育下结了硕果，多次向全国各地的同行和市区领导进行了开放展示活动，受到了好评。

成绩是对我们工作的肯定，成绩是对我们工作的鼓励。面对成绩我们不骄不躁，面对成绩我们更加充满信心，一如既往的、脚踏实地的工作作风做好下学期的准备工作，同时让我们教师的教学水平更上一个台阶，更上一个层次。