学习部工作计划与总结

学习部工作计划与总结（精选6篇）

篇1：学习部工作计划与总结

伴着秋收的季节新的学期已经开始,院学生会学习部也将迎来新的工作任务。

在新的学期我部一定会努力工作,在院师生的默契配合下搞好日常工作的同时为提高同学们的学习兴趣而组织相应的活动以培养法学院严谨治学,求真务实,积极活泼,开拓创新的学术氛围与人文氛。接下来的一年我们将在新一任学生会主席的带领下努力做好各项工作，工作计划如下：

一.强化学风检查,增强同学们的纪律感。严明的纪律是学习的保证,新的学期学习部可以组织部员定期检查同学们的上课情况,协助教务处作好出勤及缺勤同学记录,以此督促同学们充分利用可利用的时间。经验证明此举能发挥积极有效的作用，是一个适合大学纪律构建的有效措施，对于法学院严谨治学、勤奋塌实的学风建设起着不可获缺的作用。

二.每两周定时开一次例会，例会上主要汇报两周内的工作，交流思想，并对已完成的工作进行总结，对未完成的工作进行安排。如平时有重要的事情则及时召开临时会议。例会争取各班学习委员参加，共同讨论。做好每次会议及活动的记录工作，一方面正规学习部的各项工作，以便加强管理、提高效率;另一方面可以积极配合我院的评估工作。

三.组织关于本专业的演讲比赛,促进同学们的学术交流,生活交流以丰富文化生活。讲座，一个能传承理念、知识、文明的平台，对于大学生思想熏陶、思维拓展、学识增进有着巨大的意义。讲座应尽可能地涉及社会各个方面，深入学生生活。学习形讲座要普及学科知识，激发兴趣;社会社会生活型讲座应力求新颖，跟随时代潮流，向同学传播当代政治、经济、文化的前沿理念和社会思潮，诸如学生求职、创业等。

四.树立全心全意为同学们服务的思想，广纳贤言，努力发动广大同学为学习部工作提供帮助，尽可能多的开展有利于学习的各项活动。通过各班学习委员充分了解同学们学习上遇到的各种具体情况，发动集体的力量为同学们解决问题,做到从群众中来到群众中去。期末，我们学习部一方面将进行课堂纪律大检查，另一方面积极做好考场的布置工作，为同学们创造一个良好的考试环境。

五.充分利用各种学习资源来开拓同学们的视野，了解课本之外的世界。例如：充分利用电影学习资源，征集有关该电影的随笔和观后感;组织同学参加有关校报的征文活动，分析文章的同时进行学习交流。为增强学生的实践能力定期开展社会调研。

六.关于CET4与CET6考试的工作。大二的同学面临的一大压力就是英语过级考试，因此学习部在此方面会尽心尽力地为大家创造条件提高英语水平。学习部将组织英语讲座、学习报告来唤起同学们为4级做准备的热情，介绍学习方法必备的知识，及时传递考试信息。

七.积极配合校学生会及团委会其他部门开展工作。学习部是学生会的一个重要部门，我们坚决履行为全院学生服务的宗旨，认真完成院内部署的各项任务，且积极配合各部门开展好各项工作，努力把学习部的作用发挥到最大，让学习部发展的更出色，成为同学们学习交流的平台、师生互动的纽带。

学习部有信心迎接走向成功道路上的一切挑战，将各项工作圆满完成。

学习部已积极的工作热情和端正的工作态度投入到学生会的工作当中，各项工作都已步入正轨。本届学生会学习部的所有工作人员名单为：许欢、李宁东、高帆、王源源四人。xx级新生在刚刚结束了对校本部的熟悉之后，开始了对大学各门课程的学习。由于刚刚结束西区的生活，对这里生活的各个方面都还不太熟悉。为了让他们更多的了解这里生活的丰富多彩;能够尽快的熟悉这里的环境，尽快地适应大学生活，我们学习部将尽力为大家做好工作。在九月份中，我部主要展开了两项活动，成绩统计和重修补修。以下是总结：

一、法学院xx学年总成绩统计在结束了上个学期紧张的考试后，九月份我们主要对大二、大三两个年级的成绩进行了统计，一方面为“评优评先”和评定奖学金提供依据，另一方面也对以后成绩的提高提供参考。在此项工作中，学习部各位成员抱着认真负责、积极努力的态度，做好了我们的工作。但是这项工作作为新学年的第一项工作，也暴露出我们在工作中的一些缺陷和不足：如如效率不够高、态度不够认真等，使工作的进度慢了不少，所以以后我们的工作要进行分工，各司其责，互相配合，提高工作的效率。

二、重修补修在结束了上学期的学习后，我院部分同学要进行重修补修，我们要配合我校教务处，为他们提供良好的重修补修条件，在进行了紧张的工作后，我们也发现了不少问题，比如工作不够细心、态度不够端正、通知工作不能及时到位等。在以后的工作中，我们应当认真改正错误，弥补我们的不足。对于已经取得的成绩，我们首先需要得到同学们的肯定，而对于工作中出现的不足和缺陷，我们在以后的工作中一定认真改正，弥补不足，更好的为大家服务，使我们法学院学习部的工作水平和服务质量更上一层楼!

篇2：学习部工作计划与总结

作为二次招新进入学习部的一名新成员以来，我的收获可谓颇丰。进部以来参与的活动主要有“让鸡蛋飞结构建模大赛”、“跳蚤市场”、“大二测量工考试”等。

在“让鸡蛋飞结构建模大赛”这一比赛中，我主要负责的是模型“梁体积、称体重”，在这一活动中，我是以主人公的身份观察参赛选手们的一举一动，看着他们的自信满满以及各部门之间的亲密合作，比赛规模虽不大，但却几乎动用了土木系所有的部门；比赛虽由学习部承办，但各部门都抽出干事前来贡献自己的一份力量，我觉得这也正体现了各部门之间“相亲相爱一家人”这一主题，所以说，这次比赛之所以取得成功，学习部虽是主力，但各部门的援助也是不可或缺的力量。由此可见，团队合作始终都是非常重要的，不管是和各部门之间还是学习部内部，合作应是不变的主题。

在由纪检部承办的“跳蚤市场”中，学习部自荐10名干事前去协助，我很庆幸成为了其中一员，在此项活动中，我主要负责的是协助纪检部干事销售风扇、凉席、枕席等夏日用品，生意也不可谓不红火。

在“大二测量工考试”中，我也是作为学习部的一名干事前往参加监考工作，我主要负责的是如实地记录考生仪器的操作时间，并给实验后仪器的校核打分。虽然在闷热天气下忙碌了四个多小时，但也在暗自庆幸参加了这项工作，主要

/ 3 还是通过这项工作，我可以超前地了解到一些考试的标准、技巧方法以及一些注意事项，可以在以后自己的考试中学以致用。这才是我参加这次监考工作最大的收获。

同时，在校广播体操中，我也是作为土木系学生会学习部的一名干事而参加了比赛，结果虽然差强人意，但我们确实认真训练了，没有迟到、没有旷到，没有偷懒，尽心尽力了。我觉得这样已经够了，做到了这些，结果怎么样已经不重要了，我努力了，我没有为土木系丢人！

其实在学习部这一个学期以来，令我感受最深的就是学习部干事们之间流露出来的那种和谐的气氛，这也正体现了靖部长老说的“我们学习部就是一个大家庭”，学习部要做的事情不是哪一个人就可以独立承担的，它需要部门内每名干事都行动起来，相互合作，方能取得成效。进部前，我一直保持这样的一种心态，既然成为了学习部的一员，就应该全心全意为学习部做事，做事拖拖拉拉、畏首畏尾，那倒不如不进来。当然了，一个优秀的部门必须要有一名积极向上的、优秀的部长来领导这一大家子，用她的热忱来带动部门内所有干事的热忱，否则也只是一盘散沙而已，从表面上来看，学习部所做的事情只是查晚自习，承办一些与学习或者调动学习积极性相关的活动，而实质上，它确实土木系的核心部门，它所要带动的不仅仅是土木系的学习氛围，更多的是一种做事的态度。我记得王赛学长说过，专业课的学习固然重

/ 3 要，但在未来我们就业的过程中能真正运用上的却也微乎其微，为人处事的方式也显得格外重要，在学习部培养出来的更多的是一种做事的方式、态度。这才是核心所在。就当今社会而言，人际交往仍然是我们必须学习的主要事项之一，只有经历更多的事情，我们才能收获更多的经验，以经验为铺垫，处理日常事务才会更加得心应手。当然了，失败在所难免，对失败无所畏惧了才会显得我们更加成熟，所以面对挫败时我们所采取的应对措施就显得格外重要了，它所折射出的是我们的能力程度，能力固然重要，但也是以经验为前提的，所以必须乐于面对一切挫折、、、在下学期，我希望在部门中能做更多的事情，希望能从中学到更多的东西，鼓励部长推行部门的改革，注重提高干事的动手能力，下放更多的权力给干事们本身，让他们把学习部所有的事情都能切实地当成自己的事情去做，以此调动干事们做事的积极性，使土木系学习部更加强大。

篇3：学习部工作计划与总结

一、备战——课前武装、适当准备

传统课堂教学过分关注知识的接受和技能的训练, 从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀, 从而使学生成为被“肢解”的人, 甚至是被“窒息”的人。现在的课堂正因为教学思想及教育方式的改变而逐渐灵动起来, 更多关注了学生自身的发展和需求。

多媒体手段的运用大大激发了学生探索自然的兴趣。瞧!学生听得多专注、看得多入神, 仿佛各种奇特的生物变异就发生在他们周围。此时学生通过视觉、听觉对变异有了自己的理解, 产生初步的了解。

多媒体进入课堂, 一改过去“一本书+一张嘴+一支粉笔”的单调的教学模式, 充分调动了学生的视听感觉, 学生兴趣浓厚, 学习投入。没有学习兴趣, 学生不会积极提出问题、积极回答问题;兴趣是学习的动力, 有了兴趣, 就会学而不厌。学生在原有的基础上对“生物的变异”有了新的认识, 深刻地记住了这些内容, 从而为科学解释变异的本质埋下伏笔。

二、合作——小组合作、协同表现

协作小组内的同学开始合作, 共同从基因突变的一个典型的病例——镰刀型细胞贫血症入手。通过大家讨论后, 以一个学生讲解, 老师补充的方式将这个病例分析透彻, 自然地引出基因突变的一种情况。从这个情况入手, 提出问题:还有其他的情况吗?引发学生思考, 进而利用课前做好的两个flash, 演示其他的两种情况。这样就水到渠成, 推出了基因突变的概念。接下来的时间就留给学生, 教师提出三个问题, 学生通过自己的学习解决这三个问题。小组合作学习时应注意小组成员间的对等性, 要有共同的活动和相互交往的技能和意识。总之, 只要搭配得好, 小组合作学习的效果一定会事半功倍。有了这样的合作平台, 就发挥了小组合作的优势, 小组活动才能生动有效地开展下去。

三、互评——展示成果, 交互评价

学生是课程的主体, 也是课程的评价对象。利用多媒体进行评价, 从更多的层面肯定活动中的体验和感受, 激发每一个学生的创新意识, 使学生在其他领域的社会实践与团队合作中的价值达到最大化, 从而使学生的竞争意识与合作精神得到协调发展。

四、小结——并非结束的小结

“人类对生物变异的认识已经深入到了分子水平, 我们有理由相信有一天人类可以驾驭基因, 造出生命奇迹, 这对于人类是好事还是坏事呢?下面一起讨论两个话题:第一, 如果给你二十只金鱼, 利用今天学习的知识进行基因突变的研究, 你如何设计实验方案?把你的想法和大家一起交流。第二, 人类在认识基因之后还可以有哪些突破?”

课堂小结并不是一节课的结束, 而是一堂课的延申。课堂的40分钟只是学生学习过程的一小部分, 是浓缩的过程。真正的学习研究是在课外进行的, 研究生物的变异给学生提供了这样一个空间。从这一点看, 应充分利用多媒体等各种学习资源, 把课堂延申到课外, 让学生在体验中活动, 在活动中表现, 在表现中丰富学识, 提高能力。

五、要求——合作学习的目的

学会研读, 学会批注。研读是合作学习的基础, 是学生自主探究的过程, 小组合作学习首先要让学生学会研读课本, 研读问题, 研读搜集到的有关资料, 并能在研读的过程中将自己的认识与理解圈划、批注在相应的地方, 以备交流。

学会概括, 学会联系。即要求对研读过的材料既能从整体上把握主要内容, 又能抓住要点和问题, 然后能用简练、精彩的语言进行概括总结, 为组内或组际交流做好准备。概括总结时, 要注意联系有关资料, 联系生活实际, 要学会整合已有的学习经验、方法和技能。

学会表达, 学会研讨。用语言表达自己的思想与见解, 与同伴相互交流研讨问题, 既是人与人交流、互动的基础, 又是个人素质与能力的主要标志。所以, 小组合作学习中要求每个成员的表达要声音洪亮, 语言流畅, 清楚简练, 要勇于就自己的见解与同伴、同学、老师交流、探讨, 以求达成共识。

学会倾听, 学会评赏。善于倾听是一种良好的学习品质, 也是小组合作学习的重要基础。所以, 要让学生学会倾听老师的讲解、要求、问题、评析, 倾听小组的分工要求和同学的发言交流。同时, 要学会客观地评赏同学发言的内容与技巧, 取长补短, 不断提高。

学会质疑, 学会答辩。在小组合作学习交流中学会质疑, 敢于质疑是良好思维品质的表现, 要敢于向同学质疑, 向老师质疑, 向课本质疑, 向专家质疑。还要学会面对质疑善于答辩, 善于自圆其说, 要使学生的思维在不断的相互碰撞中迸发出智慧的火花。

现在我们仍主要以学习成绩来评价合作学习对学生的影响, 而实际上, 学生的创造能力以及一些远期的效果都无法通过分数反映。合作学习作为一种创造性的教学方法, 它的评价标准应与传统教学有所区别, 这是我们今后在实践中应继续深入探讨的问题。

参考文献

[1]马兰.合作学习的价值内涵[J].课程·教材·教法.2004 (24) .

篇4：小组合作学习的总结与反思

【关 键 词】 小组合作；中学；教学；课堂

新的观念、新的角色，要求我们打破传统的教学模式，新课程改革的总体思路是：面向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的学习目标；高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打下基础。针对传统班级教学存在的弊端，从教学组织形式改革的角度出发，我校对小组合作学习与学生主体性发展的关系进行了积极探索，并取得了初步成效。并且将“合作学习”的观念引进课堂教学，开始了小组合作学习这一新的教学形式，打破了传统班级教学的垄断地位，施行了一个学期，我对于“合作学习”教学的理解是：

在小组合作学习中，教师的领导力度减弱，教师由传统集体教学的“权威”角色向“顾问”“同伴”角色转化。学生在教学过程中的作用得到增强，由对教师的被动服从向配合、协同转化，学生的自主程度得以提高。与传统教学不同，小组合作学习提倡充分开发课堂中的人际交往资源，利用多种类型、多种层次的教学来推动课堂教学的进程，促进学生掌握知识和个体社会化。传统教学与小组合作学习在教学交往结构上存在着互补的有机结合关系，有利于教学交往全面、充分地开展，有利于发展学生的主体性。开展小组合作活动时，必须与个别辅导相结合，因人施教，从而使每个学生都能在原有水平上得到发展与进步。

那么，如何进行小组合作学习呢？

一、小组合作学习能否顺利开展，取决于小组的建设

小组的组成应由教师与学生共同商讨决定，要考虑学生的成绩、性格、性别、交际能力等。同时，要引导学生学会与不同的人相处，尤其要关心那些交际能力弱、学习成绩不理想的同学，争取组内同学共同进步，要求组内每一个成员做到全身心投入和全程参与。每个小组的人数应适当。各小组确定一名组长，小组长要起到小老师的作用。在我们教学过程中，每课都有预习案、探究案、训练案，一般提前发给学生，小组长组织大家完成预习案部分，并思考部分探究案。探究案上所设计的问题就是一个有利于学生相互之间展开合作研讨的活动情境，以此为学生提供合作探究的机会。学生会从中明确即将进行的合作学习将围绕着什么主题进行，合作学习将采用什么方式进行、最后达到什么样的学习目标和要求等问题，为后面的合作探究作出明确的目标导向。

二、评价小组合作学习方式

（一）小组学习中出现的问题

１． 实行之初，存在管理混乱、职责不清的现象，没有很好地利用好小组长。

２． 学生的参与度不均衡，其表现在某些课堂上仍是少数人学习多数人游离，小组合作学习时，在小组合学习时，常常出现小组中一两个学生“独霸讲坛”，这些学生凭借优良素质，在小组中扮演着核心人物的角色，主宰整个小组，他们的潜能得到了发挥，但那些“学困生”的思考权、发言权、学习权无形中被变相剥夺了，并且容易误导一部分学生成为“观众”，使得小组学习存在着参与机会“不平等”的现象，背离了合作学习的宗旨。

３． 小组活动重形式，缺乏实质性合作。为了体现小组合作学习的教学理念，不管问题是否具有探究性，把所有问题都拿来小组合作，导致问题过于简单，小组合作只作为形式表现出来。

４． 在合作学习的小组活动中，学生合作技能欠缺，不能围绕重点积极有效地讨论，你说你的，我说我的，各行其道，任凭学生自由讨论，甚至有个别学生还在谈论与学习无关的话题。

我们老师在关注合作学习的同时，应认真思考我们在集体备课时应该如何操作，哪些内容更适合于合作学习。合作学习中，每个人的分工如何确定，怎样才能高效有序地组织合作学习，在注重“人人进步”的同时，怎样培养优秀生的综合能力。

（二）小组合作中出现问题的解决方法

１． 有效分组。要考虑到学生的学习成绩、学习能力、兴趣爱好、性别、性格等多方面因素，按照“组间同质，组内异质”的原则进行编组，“组内异质”为小组成员内部互相帮助提供了依据，而“组间同质”又为全班各小组间的公平竞争提供了保证，每组人数以４～６人为宜，民主选出他们的组长。

２． 有效探究。教师要根据教学内容、课堂教学实际、学生实际，有针对性地设置一些探究点，设问的探究点一定要恰到好处，既不要过难，也不要过易。

３． 有效点拨。小组合作学习的成功与否，同教师的引导与参与是分不开的。因此在小组合作学习中，教师不是更清闲了，而是担负起了更大的管理和调控职责。在开展小组合作学习过程中，随时都会有意外的问题发生，如果这些问题得不到有效的解决，往往会阻碍小组合作学习的顺利开展。

４． 有效评价。小组合作学习后，教师要及时给学生以评价，促进学生的发展。首先，教师要给更多的学生充分展示成果的机会；其次，要注意从培养学生的自学能力、解题思路、学习习惯上下工夫；第三，在小组发言后，教师对各小组展示成果的科学性要给予及时的总结和评价，同时，要教给学生评价的方法和策略，促进学生评价能力的发展。

总之，在教学过程中，进行小组合作学习使学生积极参与，主动探索实践，乐于交流合作，在交流合作过程中，既可看到自己的长处，也能发现自己的学习潜力，从而更加努力更有信心投入学习，这样才能使小组合作学习真正落到实处，才能使课堂焕发生命的活力，从而使学生真正成为学习的主人，成绩得到全面的提高。

【参考文献】

［１］　傅永曙．　小组合作学习教学论［Ｍ］．　合肥：安徽科学技术出版社，２００７．

［２］　王笃勤．　小组合作学习行动研究［Ｊ］．　国外外语教学，２００４（１）．

篇5：学习部干事工作总结与计划

学生会是学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系党团总支的领导下积极为大家服务。

回顾这半年的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。文秘114版权所有

一、日常工作：

1、把握学生思想动态，端正学习态度，树立学习目标。

每学期我们学习部都会召开各班学习委员会议，目的在于让大家畅所欲言，把自己对学习的想法、问题、困难和其它好的意见表达出来，针对同学们学习中遇到的各种问题、疑难予以认真细致的解释、解答。对各种困难，我们能解决的，我们会积极主动帮忙解决；我们不能解决的，我们会向系领导反映，以求得最好的解决方法，从而帮助大家端正学习态度，树立学习目标，增强学习的自信心。

2、学习部例会

学习部一贯坚持学习部内部例会制度。每周日下午6：30在c105召开。主要内容涉及每个成员各自分配的任务的进展情况，有什么问题或困难，以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足的改进等方面。对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。

二、积极举办的活动

为丰富大学生活，活跃校园文化，提高同学们的学习热情，树立我系积极向上的学习风尚。本学期学习部举办了人文社科系第一届学风建设双月活动。现对该项活动总结如下：

1、本次活动的主题是“掀学风新浪潮，树人文新风尚”

2、本次活动时间2005年4月，5月

3、本次活动具体形式

（1）学风讲评系列活动包括专升本讲座、四六级讲座、考研讲座

（2）学风竞赛系列活动包括四级模拟考试、知识百科竞赛活动、辩论赛

（3）学风检查评比活动包括早读检查、学习辅导员计划

（4）学风奖先树优活动，总结表彰活动

4、此次活动制定了活动奖罚积分条例，活动结束后根据积分条例评出七个先进班级，数名先进个人、优秀组织奖和各单项奖，系团总支进行了统一表彰。文秘114版权所有

经过学风建设双月活动，将我们人文社科系的风采充分展示出来，在营造良好学习氛围的同时，激发大家的创新热情，学习热情，思考热情，使我系在这次活动中掀起了学风新热潮，树起了人文新风尚！

三、不足之处

学习部内部成员有时工作积极性不高，在工作中缺乏一定的创新思维。赛前的准备工作不是很充分，版面设计不够新颖，各项用品不够周全，没有全面思考问题，在以后的工作中我们会坚决杜绝这一点以便更好的伟大家服务。

四、感谢

对本部举办的各项活动，首先感谢系领导老师的帮助与支持。同时对积极参加活动的班级及各系致谢。感谢同学们的帮助和热情参与，同时对任评委的老师致以深深的谢意。也对支持本部工作的女生部、秘书处、纪检部、宣传部致以诚挚的谢意。以后的工作还希望兄弟部的大力支持，更好的开展工作和活动。

学习部2007-2008学年第一学期总结

回顾刚刚过去的这一学期，为切实实践学校推动学生人格培育体系建设，全面提升青年学生的创新能力和综合素质的教育目标，从基层落实培养复合型人才的教学目标，我部结合自身部门特点，依据学校规章制度规范我院教学秩序，积极承办大学生文化艺术节的大型活动，并及时组织选拔我院同学参加其他院系的活动，在共建和谐校园的统一主题下，与其他部门、其他院系相互协作，共同实现了“活跃校园文化、建设和谐校园、引领校园进步”的目标。

（一）校园文化建设

我部主要从学术经验交流、文化宣传推广、专业竞技比赛等三方面积极开展了具有商学院特色的学术文化活动，丰富了校园文化，充实了大学生活。

一、学术经验交流

1、考研、就业经验交流会

就业形势的逐年加剧已是不争的事实。无论考研还是就业，除了扎实的专业课功底，前辈们的经验亦显得尤为重要。学习部本着服务同学、第一时间满足同学需要的宗旨，分别于5月15日、17日举办了考研经验交流会与就业经验交流会。特邀嘉宾皆为我院优秀毕业生，结合亲身经历向学弟学妹们娓娓讲述了备战策略及注意事项，使同学们满怀期待而来、满载收获而归。

2、“百科讲坛”系列专题讲座

“百科讲坛”截止到2007年10月底已成功举办了三届，成为我院的品牌活动之一。这一活动以增进同学们对商学院个专业的了解、指导同学选出最适合自己的专业为目标，在辅助我院“大类招生”政策的贯彻落实中起到了积极的现实作用。

活动中特邀嘉宾包括我院各专业备受同学推崇的任课老师和大四本专业具有报验资格的优秀学生，讲解内容上宏观与微观相结合，理论与经历相辅助，包括专业特点、专业发展前景、学科设置、考研就业形势等，使同学们在面临专业选择时多一分理性，少一分盲目。

3、剑桥商务英语（BEC）专场讲座

面对严峻的就业形势，越来越多的同学寻求自己专业知识、业务能力等方面的职业资格认证。商学院应全校对BEC兴趣浓厚同学的要求，于11月21日举办了以剑桥商务英语考试介绍、应试技巧为主要内容的专场讲座。我院04级章璐同学结合亲身经历以及对英语学习的研究心得，向同学们具体讲解了BEC考试的备考策略及英语学习的快捷方法。使到场的近两百位同学赞叹不已，欣然而归。

二、文化宣传推广

1、“践行十七大精神，做文明大学生”—建设文明月

当代大学生的思想道德和科学文化素养的高低,直接关系着祖国的荣辱和民族的兴衰。党的十七大对发展教育事业高度重视，明确提出在社会建设中，要把优先发展教育、建设人力资源强国放在首位，这对我国的长远发展意义重大。大学生应具备良好的文化素养，但文化素质不单单是知识“量”的问题，更重要的是“质”的问题。

为在我校实践十七大精神，提高大学生素质，我院积极承办了由校学生处、校学生会主办的“践行十七大精神，做文明大学生”—建设文明月活动。为了丰富活动的形式和内容，我们在全校范围内发出了倡议书，举行了“学十七大精神、建和谐校园、树文明学风”的大型签名活动，充分利用PPT、多媒体举办十七大精神学习报告会。通过各方面的宣传工作，使同学们感觉十七大就在身边，做文明大学生方可不辱使命。

2、科技文化长廊

10月22日，我院的学生科研成果与“模拟股市”、“百科讲坛”展示材料代表我院参加了校学生会举办的“科文化长廊”学术文化展，使更多的同学了解了商学院，了解了我们的品牌活动。

三、专业竞技比赛

1、“我的大学”美文征集大赛

为了引导同学们积极地思考和感悟自己的大学生活，充实地度过四年的大学时光，同时为了帮助新生准确定位、明确目标，尽快适应大学的学习生活方式，在新生入学不久的10月份举办此次美文征集活动。本次活动共收集作品100余份，其中十名同学的作品获奖。通过此次大赛，新同学思考了“大学会给我什么”，高年级同学也反思“大学给了我什么”，使各个年级的同学对自己的大学生活有了重新定位。

2、趣味数学知识竞赛

为丰富同学生活，引导大家保持敏锐思维，我院积极组织同学参加数学系主办的趣味数学之竞赛，自行组织了笔试、面试，最终选出三名同学经过近半个月的培训代表我院参加了决赛并取得了三等奖。虽然成绩不太理想，但同学们在笔试和面试中都得到了全面的锻炼，达到了促进同学全面提升的目的。

四、文化艺术节活动

1、“中投证券杯”模拟股市大赛(后附详细总结)此次大赛由校团委主办、商学院承办，具有经济特色的系列活动丰富了第十届大学生文化艺术节的内容。大赛历时一个月，10月28日于主楼报告厅举行了开幕式暨培训讲座。11月底举行了别出心裁的闭幕式，走进班级为获奖同学颁发奖金，直接的夸大了大赛的影响及金融知识的宣传。期间还举行了“谈股论金”—股市精英经验交流会、“股市点睛”—证券分析师专场讲座，皆座无虚席，场场爆满。

模拟股市大赛是商学院的特色活动，也是品牌活动之一，但并未局限于本院同学的参与。无论是每周战报“龙虎榜”还是最终成绩公报，除了商学院同学，也不乏信息工程学院、法学院、职业技术学院等院系的同学。通过模拟竞赛并配合以专业知识讲座，使我校大学生可以享受最新的理论知识，引导大学生珍惜大学生活，并积极利用所学知识现身股市进行实战，理论与实践相结合，从实战中总结经验，大学生在自我全面发展的同时，对推动我国理论建设与经济发展发挥作用。

此次大赛设一等奖一名，二等奖五名，三等奖九名。其中，我院一名同学折桂一等奖，三名同学荣获二等奖，五名同学获得三等奖。

2、“大学印象”演讲比赛

为了引导07级新生尽早完成角色转变和在大学的自我定位，增强自身表达交际能力，尽快融入到多彩的大学生活中；也为了营造和谐融洽的学习环境，激发新同学对自身发展规划的思考，我院积极组织同学参加了由韩国学院主办的“大学印象”演讲比赛。我院有近六十名同学报名参加，从10月11日开始，经过两场海选一场预赛，最终选出三名同学代表我院参加了决赛，并取得了优异成绩，三名同学分获一、二、三等奖，为我院储备了人才，争得了荣誉。

(二)规范教学秩序

学习部作为规范学生上课出勤情况的主要职能部门，责任重大。本部门采取的考勤方法包括日常考勤和突击考勤，虽然总体上实现了规范教学秩序的目的，但是从当前的考勤情况来看，许多问题有待改进。

第一，学委日常考勤工作形同虚设。主要表现为考勤表上交不及时、周周无旷课、假条后补现象。其根本原因在于

制度的不完善。首先，表现为执行人员对于考勤意义不明确。由于学校方面没有给出明确界定，汇总相关老师及本部门的经验和认识，可将考勤的主要目的概括为保证应在校同学时刻处于校方视线内、规范课堂秩序以老师教学环境、尽可能保证同学们选择正确的发展方向。第二，考勤制度执行人员经受自身原则的挑战。如有同学旷课，如实记录则既会影响班级总体评比成绩又会影响自己同学的期末成绩与评优资格，若不如实记录则有违自己的职业道德。反复权衡，学委基本选择瞒天过海，为同学和班级放弃自己的原则。

第二，突击考勤备受考验。随着我院班级设置逐年增加，我部突击考勤工作压力增大，难以保证突击范围与突击频率。而且突击考勤现为两套方法并行期，其一为有突击人员点清总人数、学习委员核查各自班级当场上报旷课同学名单，另一种为由突击人员按宿舍名单清点、一一站起核实。两套房法各有利弊，前者优点在于可明确知道缺课人数，缺点在于学委清点易拖拉时间且相互推诿；后者优点在于明确各班责任，缺点在于费时费力、冒名顶替。

基于以上问题，在以后的考勤工作中，应“软硬兼施”，以往注意力都被倾注于“硬”方式上，以后的工作中在继续严格执行各项规章制度的同时，加强“软”方式的建设和实践。具体来讲，应从以下方面予以改进：

第一，加强与学委的交流，加大学委的工作弹性。

学习委员在贯彻考勤制度时与我们有一样的目的，即保证同学安全、约束同学做出有利于自己未来的选择，这与学委作为“同学”或“朋友”这一身份的目的也是一致的。因此，本部门应充分利用每一次与学习委员交流的机会，引导学委加强对班级同学的关怀，站在维护同学利益、保证同学安全的基础上如实反应出勤情况。同时，加强学委考核与奖惩，及时像辅导员老师反映学委工作情况。

第二，规范制度执行流程，将每个“软关节”进行武装。

针对学委的日常记录方面。首先，争取任课老师的配合，直接减少学委蒙混过关的可能。学委考勤表要经任课老师签字和辅导员老师签字，由于任课老师为当事人，其监督效果更加明显。因此，我们可以尝试通过电子邮件的形式，请求任课老师对学委的工作进行把关。其次，对于连续两周没有旷课记录的班级，及时反映给辅导员老师，并重点进行突击检查，查到即进行通报，是突击考勤更具有针对性，减少保证每周封盖面的工作压力。

针对突击考勤方面。首先，执行人员应选择合适的突击方法。取前述两种方法之长，可按如下方法操作：由突击人员点清实到总人数，根据应到总人数算得缺课人数，若当场不能完全确认缺课名单，则有学习委员当日下午五点之前报知辅导员老师，学习部人员五点准时去取名单，突击人员查完之后立即报知辅导员老师处，以防结果被认为改动，也减轻执行人员面临的来自同学请求通融的压力。其次，突击考勤配合日常考勤，突击对象有所侧重，查到则予以通报。

（三）部门建设

部门建设包含内容广泛，且深入到日常的学习与生活中，无形难控，却直接关系部门发展成败。

第一，好的开始是成功的一半，部门的基础从纳新打起。两个多月的试用期证明，我们精心策划的一场初试两场复试的选拔基本达到了选用合适人才的目标。在选拔过程中，有几点要多加注意。首先，以本部门需要人才的类型为依据，在具备基本综合素质的同时，有所侧重的选用特长与本部所需一致者，减少培养难度。其次，要适当了解竞选人员的目的及志向，要保证他们所要的在我部门的工作中基本可以得到，以利于我部的人才储备和长期培养。另外，在具体选拔过程中，应加强评委之间的交流，做充分的备战。同时，要注意选拔过程中部门形象的树立，百余名同学来自各个班级，他们对于学生会及本部门的评价直接影响着整个一年级对我们的印象。

第二，干事培养应在保证工作质量的基础之上。我部具体工作直接的目标有三，一是为同学服务，而是锻炼干事强化组织，三是为干事的自身发展提供条件。总结本学期我部的工作机制，基本实现了保证工作效果的前提下，提高干事工作能力的目的。但是，在部长、副部、干事的关系处理上仍缺乏战略眼光。综合07-08学年，我们可以逐渐实现“部长与副部、干事一起工作→部长与副部协商领导干事工作→部长领导副部、副部领导干事”工作形态的过渡。

第三，团队合作的同时，体现部长副部的领袖作用。“为同学服务”是我们的宗旨，我们又是不同于一般同学的学生干部，因此在寻求“低头做事”与“抬头看路”两种定位的平衡时应注意二者的适当结合。对于干事来讲，往往只顾“抬头看风景”而忽视低头做事，而对于副部和部长，往往只顾“低头做事”忽视“抬头看路”。因此，在以后的工作中，部长副部在做好自己分内之事的同时，更要有战略眼光，不仅要及时地抑制干事渐长得“官”气，又要考虑本部门的长远发展，向干事展现本部门甚至整个学生会的发展蓝图，引导他们“抬头看路”。

在这半年中，我们有继承，有创新，有失败，也有成功。我们是商学院学生会学习部，只要同学们没有停止学习，我们就要时刻“KEEP ALERT”,去发现和满足同学们现在的和潜在的需要，为我院乃至我校的广大同学提供更加广阔的舞台，促进复合型人才的培养，提高我校学生的社会竞争力。

学习部工作总结

看见身边的同学都拼命的跑去教室复习备考，突然意识到又是一个学期的期末来临了，同时也意识到我们学习部在这一学期的工作也该总结了。

自从4月份担任学习部部长以来，组织和开展的活动不多，大致可以罗列如下：

一、部门内部工作：将我部成员最终确定，统计并制作了部门通讯录，同时对部门各个成员进行了明确分工；做好了新一届学习部的章程和计划，并组织部内成员了解和学习。

二、常规工作之通知传达：积极宣传和传达珞珈英语文化节通知，我院成绩突出，先后有同学进入外语歌唱比赛决赛和配音大赛决赛，我院最终获的“优秀组织奖”；传达科研项目申报通知并且积极宣传动员我院同学参加申报，最终我院有20个项目获得批准，居各院前列，反映了我院同学的科研热情和积极性；此外还传到了历史文化节通知、台湾东吴大学交流通知、发放四六级考试成绩单等等。

三、常规工作之毕业生经验交流会：这是我们部的传统项目。我们部全部负责了前期的准备——策划、收集毕业生信息、制作交流会PPT、联系优秀毕业生；交流会中间的组织观众和主持会议以及前期和后期宣传。

四、协助工作：协助教学秘书何老师组织我院学生进行对任课老师的教学评估。6月10日评教工作正式开始，当天下午组织同学在自主学习中心开展评教工作，以及在其后的几天我部一直在提醒我院同学参加评教工作。总的来说，我们部门传达通知的效率有了很大的提高，对各项活动通知的宣传和组织力度也很大的增强。但是我们部门的活动做得不过多，不够响亮，部门的影响力还不够大。就比如我们精心准备的毕业生经验交流会就不够深入人心，效果和影响力有些欠缺。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。大学时光匆匆，愿同学们珍惜这美好的大学时光，努力充实自己，提高自己。

又是一个期末到了，最后祝同学们考试顺利，暑假愉快！

日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学年之末，工作的点点滴滴时时在眼前隐现。人总是在尝试中成长。在这一年里面，我尝试了许多以前没有过的事情，自己在能力方面也有所提高。在学习部的各种活动中，我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

学习部的各项工作都是比较琐碎的，也许这就是在锻炼我们的耐心。每次工作无论如何琐碎，我们都要尽力去完成。个人就是在学习部的工作中也学会了去承担，对工作负责，尽自己最大的努力去完成它。部门中的一项任务是写通讯稿，这也是对个人写作能力的锻炼。自己知道在写通讯稿方面有待提高，所以还是得继续努力！

学习部组织各个活动，如新生中文演讲，师范生技能大赛，英语角等等。在开始时候，我只是参与到其中，师兄师姐分配任务，我们只要认真完成就好了。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，每个人都有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。渐渐地，师兄师姐也放手把一些事情也我们做了，锻炼我们做事情了。我们参与到活动最初的准备，筹划等方面。也就是在讨论与参与中，我了解了如何去举办一个活动，把活动举办成功。

每个活动的背后，是整个部门的付出。每个人都在举办活动中努力着，考虑到其中的每个细节，不容许其中出错，只希望活动可以圆满完成。我们都拿出了对待工作的热情，在大家的齐心协力下完成了我们的工作。从中收获到一种团队的合作精神，一个团队在工作中的重要性。只有发挥合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到轻松自如从而达到最优的效果。我们都能在工作过程中得到更进一步的交流、认识和了解，增进了与其他人之间互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加顺利地完成我们的工作。每个活动可以圆满完成活动是所有人共同努力的成果。

在部门工作中，我们主动与部长沟通，自我组织，自我完成，部长也是花时间把具体工作尽早的交代于我们，以便于我们自行安排时间完成，如果有什么比较特殊的情况也直言不讳地告知我们，心里有数，这样工作才有目的。

在这一年里面，我自己改变了很多，也同时学会了承担，学会长大。我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在一些方面我做得不是很好，接下来的时间里面我会继续努力，提高自己的能力。学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。

在学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回忆，这其中有苦，但也有甜，更多的还是充实，非常感谢学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的舞台！

我以前是班内团支书.计划书写得多了,下面是我以前自己的一份,你作参考吧.05团组织生活计划

为把我班建设成团结向上，合作进取的先进集体，我班定了以下一些计划：

1．及时向上级团总支递交支部工作计划、工作总结，并与学院团总支保持密切的联系及时准确在将上级组织的任务要求传达通知，同时做好支部成员的意见反馈工作。认真切实贯彻团委和支委的指令、要求，传达团委和支委会议精神。按团委的要求，组织展开班会活动，传达团委的会议精神，总结每一阶段的工作。

2．严格、认真组织团员青年过好组织生活，圆满完成各项，大力开展有益活动。通过各项，让班中同学互相之间的了解和协作得到进一步的改善，让彼此更加了解团结，组织各项活动。中秋之时，在西区人工湖草坪展开中秋游园活动。活动中计划各式各样的游戏、节目，让我班同学欢度中秋，更使他们更加的团结。以整个电子系的形式，与别的系进行篮球友谊赛，增进各班的关系，与别系的联系。

3．组织班中同学学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论等政治理论，学习和贯彻执行党的路线、方针和政策，学习科学文化，宣传、执行党和上级团组织的指示和决议，努力完成上级交办的各项工作和任务，加强对团员的教育和管理，帮助团员青年的坚定信念，增强信心，明确使命，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高素质。引导和促进班中团员发挥先锋模范作用，坚定信念，学习实践，开拓创新。

4．制定班中各项制度，使班中组织生活规范化、制度化。结合具体实际情况，与各位同学商讨而后推行一些计划、制度，让班中的纪律生活更加规范化。

5．加强同学们的学习风气，把全班同学的学习成绩都带上去。计划提高同学们的英语成绩。

以上就是我班在这个学年的团组织生活计划。希望通过这一系列的活动安排，使同学们在思想水平上有一个较大幅度的提高，这也是我们作为班干部的最大希望。我们相信我们一定能够做到的。

学习部工作计划

在金秋送爽的九月，在又一批新鲜血液的注入下，第八届团总支学生会正式成立了。我也很荣幸的成为了学习部部长，在紧张而有序的招新工作之后，我部成功的招收的五名干事，与我和副部长一起组成了新的学习部大家庭。本学期我部将会继续把日常工作搞好，同时也会继续开展我部的一些特色活动，使大家的学习生活丰富多彩，以下是我部本学期的工作计划。

在这个学期，学习部将会继续组织大一同学上早自习，每天都会安排干事进行查人，同时部长和副部长也会不定期的对他们的早自习情况进行检查，我们也会定期进行总结，对个别不按要求做的同学做出相应的处理。

我部也会安排干事对大

一、大二同学的上课情况进行检查，查课形式定为不定期的抽查，同时我们会对检查结果进行总结，并及时向上汇报，对上课出勤率极低的同学进行相应的处理。同时，我部也会及时的将校里和院里发下来的文件及材料发到同学们的手中，并及时向大家传达校里、院里的一些通知。

本学期我部成员仍会一起合作将英语角特色活动搞下去，我们会继续将它搞成一个系列活动，定为每两周开展一次。我们会努力调动同学们的积极性，使大家主动的来参加到我们的策划当中。如果条件允许的话，我们会成立一个二级机构，以吸引更多优秀的人才加入我们，和我们一起为同学们策划出更加精彩的英语角，从而提高大家的英语水平，特别是听、说方面的能力，提高对英语学习的积极性，使大家有更多的热情去学习英语，变“要我学"为“我要学”。同时也希望能提高大家的策划、创新能力，使大家充分得到锻炼。我们也会努力加强大家的互动性，争取使整个大一同学都动起来，在英语角中得到提高。

我部也会同其他部门一起合作，策划一些演讲赛、辩论赛、征文比赛之类的活动，希望能给大家提代一个展示自我、锻炼自己的舞台，同时也能更好的挖掘人才，并让大家的大学生活丰富多彩。

我们也会努力协助其他部门的工作，与其他部门的同事和睦相处，共同把这一届的团总支学生会的工作搞好，一起为它争光，要把各项工作都搞得红红火火的，使它成为最出色的学生会之一。

篇6：学习总结与计划

光阴如箭，日月如梭 不觉间我的大一第一学期已经结束了，新学期又开始了。期间有无奈，有焦虑 有彷徨，也有成功完成过某件事的喜悦。

辗转回忆一下，在这一学期里让我明白了许多，懂得了许多，成熟了许多。在上一学期开始时，由于是刚进入大学，对大学里的一切都很陌生，尤其是，以前高中的时候，教室都是固定的。而现在，教室不是固定，需要找教室，因为新学期环境不熟悉，所以有时候早教室很困难。

经过高中三年的紧张学习，尤其是高三的时候，学习紧张，压力大。所以高考过后，几乎是彻底放松。以至于刚进大学的那几个星期，一直没有调整过来，学习就有点不知所措了，不知道什么时候该做什么。不过还好，这段时期不是很长，经过一段时间的适应与磨合，终于知道了什么时候该做什么。

总结上学期一学期的学习与生活才发现自己已经是个大学生了。虽然面对新的学习和生活环境，我有过迷茫，有过不适应，但这些都是暂时的。经过上一学期我已经能够大致了解大学学习的基本模式和生后方式。那就是：

第一、课前一定要预习，尤其是高数与C++，还有这学期的大学物理。这些课都是比较难的，如果课前不预习，上课时很难跟上老师的节奏。

第二、课后一定要多加练习，还要多复习，这样才能将知识及时消化，及时弄懂。

第三、大学生活方面，上学期可比较少，课余时间比较多。在课余时间里，我会先将自己的生活问题解决好，如洗衣服，洗头等。然后再看一些课外书或去图书馆看一会书。

上学期期末的时候，虽然是第一次考试，但由于这次考试并不太难，所以 1

考的时候比较轻松。虽然这次考试没有科目挂科，但我自认为我有些科目考的不是太好。比如数学以前都是我的长项，当这次我只考了八十多，还有因为我的英语基础比较差，在加上上学期英语没有太在意，所以期末英语考得较差。

用过一学期的学习，使我对大学学习与生活有了更深的了解。所以这学期我对自己有了一定的计划和目标。当然要完成这学期的学习目标，首先就要做到以下几点：

第一．学习生活时间合理安排。

第二．要养成良好的学习习惯。

第三．.带着兴趣，带着问题，带着目的听课。

第四．.课后温习加巩固练习。

第五．一定不要逃课。

我这学期的目标就是超过上学期期末的成绩。尤其是数学和英语，还有C++这三门课的成绩。数学期末要达到九十分以上，英语期末要达到八十分以上，C++期末要达到九十分以上。