新疆mhk考试试题

新疆mhk考试试题（共4篇）

篇1：新疆mhk考试试题

1． 致王老师的一封信

亲爱的王老师： 您好！

很抱歉我没有在感恩节为您送上礼物，连一声祝福都没有。我对此深表歉意，因此我想通过这篇作文来补偿。老师，有人说您不教我们了，我开始也不相信。可是看到1班同学的反应，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老师，你知道吗？同学们听了您的话都如释重负，而我却很担心。老师，您虽然只和我们呆了两个月，但我们我们很珍惜这段时间。老师，学校可能早已安排好，可能根本就没有这事，可是我的的心里惴惴不安。

老师，也许你到别的班级会更好。但是我们一直都在想念你，也许我们不能挽留你，但我们一直都在想念你。

老师，您知道么？昨天我右眼直跳，虽然很迷信，但我不禁有些担心。星期四依诺做了一个梦：她梦到了您去教别的班，了来了另一个老师，老师很不负责任„„

老师，也许很久以后你可能不认识我们了，但我们永远记得你！祝 工作顺利 学生伊鸣

2.给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：您好！

我今天晚上回家的时候我想对妈妈说：“谢谢您每天照顾我，每天煮饭给我吃，我生病的时候带我去看医生，我心情不好的时候陪我，所以妈妈是我身边最重要的人。”所以我长大一定要报答她，而且我答应妈妈现在要认真读书，长大要认真工作，因此为了报答妈妈，长大后我一定要好好照顾妈妈，而且我觉得妈妈是全世界最美丽的女生。

我今天想给妈妈一份礼物，那份礼物就是─张可爱卡片，可是我不知道妈妈会不会喜欢我做的卡片，我做的卡片上面写着满满祝福的话，画上妈妈喜欢的图案，我希望妈妈会喜欢。

亲爱的妈妈，您真是辛苦，每天做这么多的家事。后天就是母亲节，我要祝您母亲节快乐、每天都快快乐乐的，不要不开心。如果有家事我可以帮忙的，我要帮您做，你就不会这么劳累了。

母亲节快到了，我好兴奋，因为我可以把我做的礼物送给您！祝身体健康 采采敬上

五月七日

3.写给自己的一封

聪明的靖宜，你好：

靖宜你最近开心吗？你考试考得如何？你满意吗？你功课成绩如何？你的朋友对你好吗？你最近有帮忙做家务吗？你最近乖巧吗？你的兴趣是什么？

听说你最快乐的是事是在学校跟同学一起打球，但是你的头受了伤，不能摔倒，摔倒了，你就不能再来学校上课，所以要小心喔！不然住在医院是很无聊的。

听说你上课的时候，有时候会跟同学讲话，有时候会不专心，有时会听懂，有时候功课不会写，所以，你上课时要比每个人更专心，更用心去学习。上课时要对自己有信心，老师说：“你刚回来上课时，字体虽然不太好看，但是，却越写越好看。”一开始功课没有赶上进度，但是，你很快的赶上了进度。这也就是你进步的 地方，可是，你还有很多进步的空间。

祝学业进步

聪明的阿宜上 12月13日

4.给朋友的一封信

亲爱的明明： 嗨！你还记得我吗？对，没错，就是我，我就是在班上的那位“诸葛亮”。你转校已接近十一个月了，班上的伙伴们都非常惦记你呢！班上少了你，就好像少了快乐似的，变得平静许多。上一个月，小六鉴定考试的成绩已经出炉啦！

“皇天不负苦心人”，这句话说得真好呀，我的努力都没有白白浪费掉。没错，我的确考获了七个甲，爸妈也答应我，即将送我一份礼物。我就在此向你分享我的礼物吧！

不久前，爸妈送了我一个“大箱子”，我都惊呆了，这就是我的礼物吗？突然，那个大箱子正摇摆着，此时，我的脑海中闪过了一个个的幻想，是外星人吗？是一个会射击的机器人吗？看来我多想了，原来呀，只是一只小狗而已。里头装了一个小狗的“房屋”和饲料等等。

身体微胖，一身巧克力色的毛发，滑溜溜的双眼就是我为它取“咖肥”，这个名字的原因。咖啡可爱极了，每当见到我时，就会不断的在我身边转来转去的。当它疲累时，总会在我的床底下睡觉。它呀，就是我家庭的新成员。我一定会好好地疼爱它的，并永远陪在它的身边。

夜已深，我就此搁笔了，记得要经快回信给我哦！祝

5.失败乃成功之母作文400字

现在的一些人，如果做事失败了，便放弃，而他们不知道如果再试一次，就可能成功。

美国举世闻名的发明家爱迪生，他便相信“失败乃成功之母”，在发明电灯时，他失败了不知道有多少次，可他没有气馁，试用1千多种植物来做灯丝。最后，终于造出了现代人常用的电灯。他靠的是什么？靠的是坚持不懈的努力。还有，爱因斯坦，他小时候并不聪明，做的小板凳常常受到老师的批评和同学们的嘲讽，就连大学也考了两次，可他没有放弃自己的理想，白天辛苦工作，晚上再挑灯夜读，变成了一个举世闻名的科学家。

现在的人，往往只试一次就放弃了，可能，成功就在他们眼前，也有可能，成功离他们还剩二三步，只要一而再，再而三地做下去，肯定可以成功。

爱迪生和爱因斯坦是怎样成功的？靠的是坚持不懈的努力。爱迪生曾经说过：“别人以为我有什么成就是因为我有什么天才，这是不正确的，天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”对啊！天才就是要靠“努力，努力，再努力”才行。

6.《绿野仙踪》读后感

假期里，我读了《绿野仙踪》这本书，从书里我学到了很多东西，懂得了许多的道理。

一个叫多萝茜的小姑娘，她是个孤儿，从小就和叔叔婶婶生活在堪萨斯大草原上，唯一能让她感到快乐的是一只名叫“托托”的小狗。

在一个有龙卷风的清晨，亨利叔叔和艾姆婶婶逃脱了危险，多萝茜却和托托，房子一起被卷到了一个陌生而神奇的国度叫奥兹国。房子落地后她遇到了一个魔女，魔女告诉多萝茜只要找到奥兹国的国王就能让她回到堪萨斯大草原。之后多萝茜先后遇到了需要脑子的稻草人;需要心的铁片人;需要胆量的胆小狮。他们为了实现自己的愿望而团结在一起，一路上遇到了许多稀奇古怪和危险的事情，但是他们互相帮助，团结一致，终于见到了国王，都如愿以偿的实现了自己的心愿。

从中我感受到团结就是力量，哪怕你不开心，不高兴，遇到时危险的害怕，是要有朋友的一句安慰，一句鼓励，就能勇往直前。还让我体会到坚持就是胜利，就像多萝茜他们，路途中不放弃，就能如愿以偿。

我爱《绿野仙踪》这本书，它让我认识到生活中做什么事都需要勇气和力量!

7.《假如给我三天光明》读后感

《假如给我三天光明》读后感

这个暑假，我玩了许多好玩的，吃了许多好吃的，玩了差不多一个月，我又读了一本书：《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》这本书是由美国著名的的盲聋哑女作家海伦•凯勒所创作，她曾经被《时代周刊》评选为“人类十大偶像”之一，还在1964年获得了总统自由勋章。

在暑假开始之前，程老师布置了两个阅读作业，一个是在暑假里读4本书和读完《假如给我三天光明》，并写读后感。一开始读了这本书，第一章《初生的光明》的第四段：我的祖母••••••使我头都晕了。后来，我一个字一个字的念过去，才使我读懂。为什么外国人的名字都那么长，这样既不容易记，又容易念错。后来她不仅失明，而且失聪，这种事要是发生在我身上，我一定会觉得上天很不公平。这样子就不能像其他人一样正常生活，没有伙伴、不能上学、不能正常玩耍。而海伦•凯勒很幸运，有莎莉文老师悉心指导，几经周折，各种困难都在莎莉文老师的帮助下顺利通过。当然，里面也有海伦•凯勒的坚持与勇敢。

这本书使我感悟到了一些道理：

1、我们应该好好享受的每一天。

2、不要对你的任何的朋友感到厌倦，也许哪一天你就再也见不到他了，那时候你才会想念他。

8.《鲁滨孙漂流记》读后感

当我读完《鲁滨孙漂流记》这本书后，真为故事中的鲁滨孙感到骄傲。

这部小说主要写了鲁滨孙流落到一个荒岛上，在岛上他建立自己的家园，蓄养打猎时捉来的猎物，还对抗猎人，救下一个野人并叫她“星期五”，教他如何说话等。最后鲁滨孙回到了英国。

谁能相信一个平凡的小人物在一个在危险的岛上渡过28年的漫长生活呢?作为新一代的少年，不正是需要鲁滨孙那些不怕困难、坚持不懈、积极乐观的顽强精神吗?更重要的是他在岛上战胜了住所、食物、恐惧、等困难，我特别喜欢这本书的作者笛福在书中留下的一句明智的名言：害怕危险地心里比危险本身还要可怕一万倍。

确实，我也有过这样的经历。有一天，我一个人在家。当时风雨大作，窗外的风刮得“呼呼”响，像魔鬼在吼叫，吓得我魂都没有了。这时，我的脑海里出现了鲁滨孙这个人物，一股战胜黑暗和恐倶的精神钻入我的心里。我勇气来了，我不时给自己打气：人家鲁滨孙的处境比你糟糕一万倍，这么一点困难就把你吓趴下了吗?你都是六年级了，我不害怕了，眼一闭一睁，恐俱过去了。

我读了这本书，我明白了要坚强地面对困难用微笑去迎接未来的每一个挫折。只有这样，生命才能散发出光和热。在今后的人生旅程中，我将永往直前，永不放弃。

9.态度_400字

曾经的微博有网友曾这样说：“生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。”对于这条微博，许多人表示赞同，然而，另一条微博让我眼前一亮：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”两种不同的态度，令人深思。

面对困境，我们要抱有好的态度，这样才可能离成功更近，消极的态度，往往会使人选错出口，一蹶不振。

面对一片荒芜的空地，有人一直抱怨，于是只能哀怨到老，而另一个人却在这片荒芜的空地上种起了玫瑰，每天闻着花的芬芳，日子过得充实而有意义。

因此，如果你陷入了困境，就请学会淡然，“宠辱不惊，看庭花开花落；去留无意，看天空云卷云舒”，”不以物喜，不以己悲”，平和对待如流岁月，安然面对如戏人生，携长风，昂首挺胸风沙渡。

拥有一种乐观积极的态度，便能在凡尘中开出一朵鲜艳的玫瑰，等待日出最耀眼的瞬间。

10.自信是一种生活态度_450字

人生当中，每条路都并不是一帆风顺的，都有坎坷在眼前，要想过去，完全靠自己的生活态度——自信，所谓的“自信”我是这样理解的：只有自己相信自己，保持一颗勇敢、前进、愉悦的心，这三种元素具备了，你就拥有了“自信”，自信其实很简单。笑一笑，点点头，每种形式处处体现着自信。

站在生活的舞台上，许多人有悲伤，有遗憾，不要紧，保持一颗自信的心态。用心去面对明天，将明天过的五彩缤纷，正因如此，世界上才有了许多成功人士。可能大多数人认为，要想成功需要漫长的岁月，不停的坚持不懈才行。不过这只是成功的一种因素，有成千上万的人努力了，甚至付出了一切，但终究没有成功，所以说，自信是一种动力。有了动力，再加上努力，成功还会远吗？自信是奇迹的出发点，坚信自己所能做到的，就会发生奇迹，“自信”在自己的心中，“自信”仿佛散发着无穷的魔力！

快乐人生三句话中“我能行”不就透露自信的含义吗？生活的困难像一条汹涌的海浪，而自信则是渡过海浪的船。用自信的生活态度去面对将来的岁月，你就真能做到“剑锋所指，所向披靡”。

11.诚信，一种美德_450字

诚信是一种责任，一种美德，一种力量！我们要学会诚实守信，做到诚实守信，一个人要诚信的对待别人，对待自己。

高尔基曾经说过：“人类最不道德处，是不诚实与怯懦。”所以人一定要诚信，诚信对待别人，诚信对待自己。

英国著名小说家瓦特﹒司各特曾经借朋友的钱去经营一家公司，经营不善倒闭，朋友因觉司各特有才，让他可以不必还钱，但司各特执意不肯，更加努力去还钱，靠自己的劳动还清了债务。

诚实信用的人，即使在贫穷的时候，依然靠自己的劳动还清了债务，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去换那债，轻松地搞自己的创作，但是他没有，没有在贫穷下失去自己的原则，让自己遗憾。诚信待人，诚实面对自己、他人。诚信，一种美德。

商鞅立木取信，商鞅为表明诚信不欺而立木，能搬走者给予黄金，使老百姓确信新法可信，使新法顺利地推行实施，人无信不立。

一个人，一个团体，一个国家都是一样的，言而无信则自取灭亡，如果人无诚信，则更无法让他去做别的大事，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。任务诚信更不可能会有很大的成就，诚信是一种美德。

12.诚信

诚信，仅此两个字而已，说容易，倒也容易；说难，倒是也难。其实，说到做到就已经是诚信了。

曾在大街上看到一幕：一位年轻的母亲抱着孩子坐在椅子上，孩子还小，一直在哭，于是，那位母亲便说‘你如果不再哭了，我就带你去看大熊猫。’母亲说完这句话，小孩就停止了哭泣，然后，那位年轻母亲便从包里拿出一根棒棒糖，随即又对孩子说道‘真乖，妈妈奖励你吃棒棒糖。’却只字未提大熊猫的事„„

这倒让我想起小时候好朋友和班里一位同学发生的一件事。那天，一位同学想要向我的朋友借一本书，我的朋友便爽快地答应了。两天后，那位同学向朋友说借她书的事，我的朋友却躲躲闪闪，问急了，还大发脾气。说起来，倒是很平常的一件事，不过自从这件事发生之后，我便疏离她了。

有许多人听过曾子杀猪的故事。不一样的故事，却有一样的道理，这无时无刻不在提醒我们，诚信是很重要的。一个人若没有诚信，那么他周围的人便会疏远他，相反，如果一个人有着很好的诚信，自然会有许多人去与他交朋友。

诚信是金，这句名言说的很对，那么，你有做到吗？

13．骄傲与谦虚

许多人都有自己喜欢的名言，用来激励自己。在我心中一直铭记着这样一句名言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”正应为我相信这句话，所以我受益匪浅。我觉得拥有一颗谦虚的心，是骄傲的根本。在这个社会上有俩种人：一种是因为某件是成功而自满自考的人。另一种则是不满意自己现在的成绩，而不断努力学习的人。当然，第一种人会停止进步，停留在当初的喜悦上，另一种人则越来越努力直到最高峰。而我，就要做第二种人。在我六、七岁的时候，我并不谦虚，而是非常骄傲自大，父母也常说：“七岁看老，现在就这样骄傲，以后怎么了得？”那时候他们的话，我听不进去。心里想：我就是最好的，我什么都行你们都没有我厉害。那时候我喜欢画画，学习成绩也不错。我这个骄傲的毛病一直延续到小学三年级的时候，我才发现自己的不足：考试成绩有很多人都比我好，而画画我也只是涂鸦而已。我的心灵受到了巨大的打击后来，我认识了许多人，交了许多朋友，我渐渐长大使我明白，原来我眼中的“骄傲”在被人的眼中根本就是微不足道。从那以后，我开始改过自新。我不再骄傲自满，不再自吹自夸，我开始用心学习，学习的课堂上，不因为考的好而自满。我决定做一个谦虚的人，要有一颗谦虚的的心，不停的学习，学习，再学习。争取做到最好，永不止步。

14.学会倾听

我们都会烦躁，都会骄傲，这时候，我们就需要倾听，倾听别人给我们的安慰与鼓励，倾听别人给我们的批评与建议。学会倾听，不仅会对我们个人的生活产生巨大的影响，更会直接影响到我们周围朋友的生活。

其实我一直都不是一个善于倾听的人。当我失败时，我不愿意听别人的意见，因为在我看来，那就像一句句的讽刺与嘲笑像大头针一般刺在我的心头。不过那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一个很大的错误，很大的错误。并且每一个来安慰与鼓励我的人，都被我骂了回去。后来，我的父亲来了，什么也没说，给了我一耳光，很响亮的一耳光，把我的尊严都打到了泥巴里去。我当时想：“我一定要和眼前这个男人断绝关系，我失败了，他不但不鼓励我还打我，这样的人要来也没用。”我就这样想着。后来爸爸坐在我的旁边，使劲的把我拥在怀里，说了很多很多。那天晚上，我听了很多很多，也想明白了很多，之前的自己从来不愿意倾听别人的意见，怎么样的都喜欢一意孤行。爸爸说：“其实失败不可怕，可怕的是听不进任何人的劝诫。”

学会倾听，因为倾听不仅是可以加进了解，也可以增进自己和朋友的友谊，更是一种美丽的沟通工具。

15.学会倾听

小猫长大了。

有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶了，要自己去找东西吃。”

小猫惶惑地问妈妈：“妈妈那我应该吃些什么东西呢？”

猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈也说不清楚，就用我们祖先留下的办法吧！这几天夜里，你躲在人类的房顶上，仔细听人们的谈话。他们自然会告诉你的。”

第一天晚上，小猫躲在房顶上，看见一个大人对一个孩子说“：来，把鱼和牛奶放在冰箱里，不然就会让小猫偷吃了，小猫可是最爱吃鱼和牛奶了呢！”

第二天晚上，小猫躲在家具后面，听见一个女人对一个男人说：“帮我一下，把香肠和腊肉放在冰箱里，别让小猫偷吃了。”

第三天晚上，小猫躲在厨房角落里，看到一个妇人对自己的孩子说：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫的鼻子可灵了，明天你想吃也没了。”

就是这样，小猫每天都很开心，它回家告诉妈妈：“妈妈，我已经知道我要吃什么了，只要我仔细倾听，人们都会教给我该吃什么。”

靠着倾听别人的谈话，学习生活的技能，小猫终于成为一只身手敏捷的大猫。

16.为自己喝彩作文400字

每个人都会失败，也会成功。失败之后，重新再来，吸取以前的教训，让成功变得轻而易举。成功之后，不要骄傲，不然成功会在一瞬间消失，变成别人的成功，而你，就什么也没有，就连失败也没有。不，还有懊悔和无限伤心。

在二年级的时候，我考了一次高分，我很高兴，有点骄傲自大，甚至有点狂妄。但是，因为我的骄傲自大，我的狂妄，让我上课注意力无法集中，导致了我的分数一直徘徊在九十分上下，为了改正这个坏毛病，我多次努力，也没办法，纵使我有回天之力，恐怕也会无功而返。我绝望了，只求语文考个高分来弥补数学，自信，也因为我的绝望而所剩无已了。但是，妈妈的一次次柔和而又坚定的话语鼓励着我，使我慢慢的有了自信，希望的火苗再一次燃烧起来。终于，我数学考到了一个高分，九十八分！我激动万分，但是，我不会再犯之前的错误，也不会绝望，因为，我学会了，在成功时不能骄傲在失败时要学会为自己喝彩。

只有在失败时为自己喝彩，你才能逐步走向成功

17.为别人喝彩的作文 400字

为别人喝彩,是一种智慧,是一种大家风范,是一种人格修养,但又何尝不是一种激励,一种藉以迈向成功的阶梯呢? 为别人喝彩要真心诚意,否则它只是一种手段,一种发泄的方式.当它成为一种手段时,人性的光辉不见了,当它只是用来发泄时,人生的价值迷茫了.当一个人以讽刺嘲笑他人作为突出自己的手段,以诋毁、谩骂他人作为自己成功途中的利剑时,他与成功背道而驰了.为别人喝彩是建立在对别人充分肯定的基础上的,肯定了他人,也就有了充实自己的欲望,这就成为一种激励,促使自己不断地向着美好事物前进.真正懂得为别人喝彩的人更应该明白“见贤思齐”,这样他从每一次喝彩中都得到一种激励,明白一个道理,吸收一份营养.这样的点滴终将会聚成浩瀚的大海,更加深邃,更加丰富,更加透彻,更加通悟.为别人喝彩是全方位、多方式的,为别人喝彩不只为别人精彩的掌声.失败者同样值得喝彩,飞蛾投烛的悲壮值得喝彩,羝羊触藩的执着同样值得喝彩,只是喝彩的方式要做些改变.我们的眼神中流露出对悲剧英雄的肯定,他们冰冷的心会感到一些温存、欣慰.再看看我们自己,我们从失败者的身上学到了更多的东西.为别人喝彩吧!让世界多些笑声,多些掌声,让自己多些新鲜的血液,永葆朝气

18.挑战自我

你们说，什么事最难？考试，做作业，长跑？不不。都不是，我觉得，战胜自我最难，因为战胜自我的过程，就是同自己最软弱而又最顽固的一面作斗争。有时要战胜自我，还真不容易呢！但要想取得成功，就非得战胜自我，才能取得进步。我就从我的亲身经验中，悟出了这一点。

从小，我就胆小。从来不敢参加任何类型的比赛活动。看到别人神采奕奕的站在领奖台上，我却只有恭喜的份。难道我就这样下去吗？不！性格倔强的我，再也不愿沉默了。这次暑假，《今天谁会赢》要举办暑假学生特别专场，我决心把握这次机会。那天天气很热，我只身一人去东方电视台报名。东方路很长，我一直走啊，走，走到脚麻，却没有放弃。因为这是我挑战自我所要做的第一步。

当我迈进东方电视台的大门时，我笑了，那是一种发自内心的一种喜悦。我感到了自己身上的巨大潜力。但困难又接踵而来，报了名还得面试。这是我人生中第一次面临这样的事。我捏着手中的报名单，迟迟不敢上去。最终我还是从容的走上去，接受面试老师的询问。说实话，我回答的不好，还有点羞涩。但我仍然为自己高兴，我自己鼓掌。我战胜了自己，战胜了胆小的性格。我想，我将会把这件事深藏在心底，每当我意志薄弱时，每当我向困难低头时，我便会用这件事鼓励自己。当我再次战胜自己的又一弱点时，我会发现，自己又向前跨了一步！

19.科技发展

今天我们中国的科技正在腾空飞速发展，从各处都能看出来中国的科技变化，象以前没有电脑，现在大家不光有电脑还有液晶显示屏，变化的东西还有地铁和火车......其中变化的大的还是火车.听爸爸说，他小的时候火车和飞机还有轮船什么都没有，那时只有煤球火车，需要人把煤一铲一铲扔进燃烧箱里才能使火车动起来，一趟下来人都快累死掉了!还需要很多人力.可现在就不一样了，只要在起站把油灌满就可以直接到终点站了，比以前方便多了.据说外国高科技的火车是不用油的___太阳能火车，太阳能火车它是靠车顶的太阳能反射板吸收太阳的光做燃料的，这样既无污染有很省能源，雨天火车也照样能开，它使用晴天吸收的太阳光作为材料.火车作为交通工具之一，最大的变化还在于速度的提高，原来从这而到北京要7.8个小时，大大方便了旅客；车厢里的小电扇改成空调装置，使旅客感到舒适.现在的科技越来越发达，如果没有丰富的知识，是不可能赶上“时代‘‘的列车，我现在要打好基础，为以后的祖国献出一份力

20.低碳环保

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色；有了绿色便有了清新的空气；有了绿色便有了沁鼻的花香；有了绿色便有了健康的生命。

低碳环保就是指生活，作息的所耗用能量尽量减少，从而使二氧化碳的排放量减少。于我们普通人来说低碳是一种态度，我们应该时候注意节约、节油、节气，从一点一滴做起。

多年来，随着工业化的深入，大量二氧化碳的排出，使全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。世界气象组织曾公布：近10年是记录以来全球最热的10年。此外全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，使用面积缩小，人类无法生存，动植物大量死亡。

每一件生活用品，大至家电小到玩具，书籍和摆设，每一件物品的生产都要耗费资源和能量，都会带来碳排放，或许你废弃的东西也许正要其他人所需要的，不再购买新的生活用品，自然会降低资源和能源，减少碳的排放量。

同学们，为了世界的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色，爱护绿色，创造绿色献出自己的一份力量。

21.眺望未来

记得曾经看过这样一句话：把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。既然我们要把希望留给未来为什么总在分离之际才捎上祝福，在生命的最后一刻才梦想未来。未来的生活掌控于自己的手上，我也经常幻想着美丽的未来。有时，我会在远方眺望。我会将这些倾诉给它——属于我的日记本。

时间过得很快。眨眼间三年的初中生活快要结束了。面临对的只是一堆书和作业。晚上多想再看一下书，但悠远控制不了自己爱玩的心态。

这是一次人生的转折点。我的成绩意味着我所就读的高中，更意味着我往后的生活。从这一秒这一刻起，我已开始紧张。我感觉我改变不了它。我只能在远方眺望。静静的，在皓月当空的夜晚，大地万簌俱静，朦朦胧胧。我进入了属于我的未来梦乡。在那里，我生活地很心腹，那时的我充当着老师的角色。每天面对着一大群学生的我笑得很灿烂。就在笑声中，我醒了。但我不愿意。我渴望那种充实，安详的生活。

十四岁了，属于我改变人生的季节，我一直在为未来奋斗。有首歌里唱到：“我的未来不是梦。”我也相信我的梦是因为我的奋斗而变成事实

篇2：新疆mhk考试试题

在这个世界上有很多困难的人需要我们伸出援助之手，但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声谢谢也没听到，就悄悄地离开。现在我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声“谢谢您”。也许我们未曾听到，但我们相信他们能感受到。

我在路上发现一个同学证弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带下不断徘徊，脸上露出的是着急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同学叹了一口气，继续弯下腰，翻着绿化带里的树叶，似乎在寻找什么。

我看他这么着急，应该是丢了什么东西，作为一个学生，遇到一个要帮助的人，我怎能袖手旁观，应该伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：“你在找什么东西？”他说：“钱包不见了”。说完，他又低下头去寻找。我也弯下腰帮他一起寻找。钱包就好像是一个的调皮的孩子，在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候，一个东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去，翻开树叶，“找到了，找到了……”我喊着，他高兴地走了过来，我把钱包递给他，他的脸上着急的表情消失了，露出了灿烂的笑容。我看他这么开心，我感受到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑，说: “谢谢！”“谢谢”是多么美好的两个字。说的人开心，听的人更开心。我回了一句: “不用谢。”事过半个多月，我和这个同学又相遇了，他一看到我，还跟我说上一次的事，还心存感激。

有的人活着，让别人活得更好。我想：帮助了别人，别人才会帮助你，也许还因此交了一个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐。

点评：

本文通过描写找钱包的事情，表达出作者对生活的感悟，即使不认识，也仍然可以互相帮助，文章意义深远。值得读者思考。

道德

道德，就是人们共同生活及其行为的准则、规范。

育人最主要的应该是培养道德。当今社会高材生辈出，而有道德的人却越来越少。为什么？因为社会上的诱惑太多！因此，再多的诱惑，也能被一堵墙，一堵心墙挡住，这堵墙就是道德!

我们曾经看过一篇文章，叫《中彩那天》，讲的是一名修理厂的一名技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的，经过激烈的思想斗争，他把大奖还给了同事。其中母亲的话更是让我感动：“一个人只要活得诚实、守信用，就等于拥有了一大笔财富。”的确，失去的物质财富，得到的却是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔宝贵的财富。

道德是火，点燃希望之灯；道德是路，引导人们走向成功！拥有道德，就等于拥有了一切！道德是金钱、名利、学识换不走得不来的，一旦拥有，就会改变人生。

点评

本文通过讲述一个故事，向大家说明了一个道理，道德是改变人生的指明灯，言简意赅，意义深刻。

尝试

面对宽大的马路，成流的车辆，我的心中充满了胆怯，但我要尝试，尝试着迈出这成功的一步，看准路灯，第一次跑过马路，我变得更勇敢。

自相车，摆在我的面前，小心地爬上车座，慢慢地踩踏板，但随即只听见自行车摔倒在地上的声音，我也随重重的倒下，磕破了膝盖，划破了脸皮，但又将他扶起，不停地重复着，不怕摔伤。第一次骑自相车，我变得更坚强。

手里握着那张伤心的试卷，免不了父母的唠叨。在做题的过程中无时不在出现错误，以致分数不及格。每次考试后，做分析，尝试着在下次考试中不再犯错。我变得更严谨，更仔细。

我做了家务，才体验到父母的艰辛。第一次作为家长，我变得更加体贴。在学校，我曾与同事产生摩擦，也曾与班级里使用不文明的言语与同学产生矛盾，后来才认清自己的错误，与同事道歉。第一次当班长，我变得更负责任，更加关心他人。

人生之中有许多尝试，人们不断从失败中吸取教训，不断地自我反省，不断地改正缺点。尝试使我们的人生更完美，我在尝试中成长。

点评：

本文通过举出生活中的点点滴滴，来告诉人们不要因为害怕失败就不去尝试。文章举例准确，语言通顺流畅，中心明确。

强者

人生会经历数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的风和日丽。但是人生的喜和忧，都在于自己，你是要做生活的强者还是生活的懦夫? 我看过“鲁滨漂流记”。主人公宁愿放弃平静、美好的生活，也要在海上与风浪拼搏。虽然流浪到一座荒岛，但并没有绝望，而是白手起家，创造了这片天地。我相信，如果生活中有像鲁滨这样的人，那么他这样敢与生活做斗争的精神，会使他成为生活中的强者。

其实，在生活中，许多人也是这样做的，他们都可以成为生活中的强者！只要我们敢与挑战，就可以做一个生活中的强者！点评：

本文向人们呼吁要敢于挑战。文章举例明确，语言通顺流畅，具有可读性。

优点

人 人都需要面对自己漫无边际的人生，而走完这一生，需要带上优点与缺点这些装备。

人 人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如宝。

虎和猫，皆属于猫科动物，人们却喜欢猫，因为从未有人将虎捧在手中。虎虽是猛兽，却一点也不被人轻怜改惜，而猫却不同，身上有百般优点惹人喜爱；它们乖巧可爱，性格古怪；它们敏捷伶俐，是捕鼠的能手，如此百般优点，有谁不喜欢它呢？ 优点是让人喜欢的基本条件，而缺点便是让人讨厌的基本条件。说缺点年，一个人十有八成便是。谁没有缺点呢？缺点不是万恶之源吗？不是，纵使缺点有一点的不足之意，也并非一个真正的万恶之源。

缺点在每个人眼中固然是人生的障碍，但是因为有了障碍，才能让人生走得更成功，因为有了困难才能让生命更加炫彩。所以，当人已认识到自己的缺点，并知错就改，这缺点的力量能化成足足的动力，将你推向前方，那时，这不再会是缺点，而是人生奇妙的转折点。

优点也并非绝对完美，因为优点会使人骄傲。有了骄傲才会落后。正如综上所述，优点虽然美好，却也能成为罪恶的开端，就如缺点一样，也能残害你的人生。所以，如果你有优点，请不要骄傲；如果你有缺点，请不要沮丧。点评：

本文作者讲述了优点和缺点之间的关系，不偏不倚。文章中心明确，语言通顺流畅。

珍惜时间

人一生中有多少个今天呢？答案是一个。

每天早上起床的时候，都要去学校念书。一天大约就有几千个甚至更多的学生去，可回家的时候又有几个同学记得今天老师在课堂上讲的内容呢？在学校的这段时间内，你主要在干什么，而你是否浪费了你人生中最宝贵的黄金时期呢？

在上学时，大多数的学生在心中都有这样一个念头：什么时候才能熬过这个苦日子啊！放学回家时你一直在玩，这时一位同学在问 你：“你的作业不写了吗？”

“反正明天有的是时间，明天再写也不迟。”到了明天你被老师叫去办公室时，问你为什么不写作业？你说你忘了……..在你小时候有过这样的想法吗？如果有，那么就请你珍惜现在的光阴，教导其他孩子以及你的孩子珍惜光阴，让他们不能像你一样丢失明天。点评：

作者向人们呼吁要珍惜时间，珍惜现在，文章开头埋下伏笔，首尾遥相呼应，文笔流畅，文章短小精悍。

宽容

宽容，是一种坦荡，一种美德。

学会宽容，就会原谅别人小的过失，给别人悔改的机会。宽容是一种大度的表现。宽容之中有一份做人的谦虚和真诚，有一种对他人的容纳与尊重。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感受，使他们感到愉悦和温暖，生活中就会少一些怨气和烦恼，就能感受到生活中的快乐。

宽容，是一种高尚的美德。忘记别人的过失，以宽容的心态对人，以宽阔的胸怀回报社会，是一种利人利己、有益社会的事情。当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

学会宽容，就要学会一种良好的做人方法。生活中宽阔的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法反抗。邻居间的团结和睦需要宽容，夫妻间的白头偕老离不开宽容。一个健康文明进步的社会离不开。

我们每个人都应该审视自己，以宽容的心态把握生活，用宽容的心态回报社会。、学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。让我们用开阔的胸怀容纳世界，幸福生活。

点评：

篇3：新疆mhk考试试题

关键词：MHK 阅读理解 做题技巧

中国少数民族汉语水平考试简称为MHK，是在第二语言教学理论的指导下，结合我国少数民族学习语言的特点，专门测试母语为非汉语的中国少数民族汉语学习者的汉语水平的国家标准化考试。MHK考试需要严格控制考试时间，考生不能跨区做题，应在规定的时间完成规定的试题，既不能提前做题，也不能过了时间再回头补做题。考生在有限的时间内完成大量的规定试题，如听力题40道，约30分钟；阅读理解40道，约45分钟；书面表达16道，约45分钟。在这里我们主要谈谈如何攻克MHK考试中的阅读理解。考生要在规定的时间内完成40道题，最关键的在于考生的阅读速度和答题速度，并且失误少，还要熟悉考点，这样才能保证考出最好的成绩。因此，必须提高阅读理解能力，根据本人以往的学习体会和教学经验，我认为非要在以下几个方面下功夫不可。

一、提高猜字能力，逐步扩大词汇量

在整个汉语学习中，词汇量的大小有着非常重要的作用。教师在平时引导学生进行阅读训练时，鼓励学生根据上下文语境进行猜测，有意识地培养学生的猜词能力，培养学生不依赖字典的习惯。在阅读短文时，也不要逐字逐句地进行释义，不要在遇到遗忘的词或个别较难理解的句子就停不下来，这样不利于把握整篇文章的主旨。这时，教师就要提醒学生，如果这些生词基本上不影响对文章的理解，即使我们不知道它的确切含义，仍可较准确地理解原文，这样完全可以跳过去不予理会。不要试图弄清文章中的每一个词的确切含义，，否则既影响速度又影响理解。至于那些生词，我们可以根据上下文的信息词及句子和段落之间的关系来判断理解，以便获得生词的真正含义。猜词的另一种方法是根据构词法推测，从构成法角度分析判断生词。在常用的三千个汉字当中，百分之九十左右是形声字，掌握形声字的规律，根据形旁和声旁来猜字。此外，在平时的生活和学习中，应该扩大词汇量的学习，有侧重点的进行重点记忆。汉语词汇中最常用的要数动词以及动词词组，其次是形容词和副词，这些词应该先记，重点记，最后常用名词也要记。

二、熟悉阅读材料及考点

（一）熟悉阅读材料

阅读理解题量约占整套题的1/3，阅读速度一般为150至190字/分钟。这部分试题的阅读材料包括各种报纸、杂志、书籍，内容包括社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理知识等多个领域，因而学生在日常生活中广泛阅读各方面知识，拓展知识面；同时，充分运用所掌握的语言知识和文化背景知识进行阅读。针对文化具有民族性的特点教师在教学中应当注意对带有文化内涵的词语进行解释，帮助学生来理解文意或根据上下文来判断词义。但教师夜不能只重视语言分析及对文章主题的理解，而忽视对中国传统文化的学习渗透。教师必须建立“语言——文化相互作用”的观念，既要向学生讲解语言又要向学生介绍相关的中国传统文化知识，教学中就要提醒学生注意汉语的游移性及灵活性等特点。

（二）注意考点

主要包括拼音、词汇及文章主要内容等三个方面。拼音主要考察学生是否熟悉汉语拼音，是否能正确的辨认词语拼音，具体的包括汉语常用的多音字、易混淆的声母韵母、声调的误读等；词汇主要涉及到近义词的辨析、关联词的选择，并根据上下文选择词语、词语搭配、常见的习惯用语、成语、歇后语的使用等。这类题型主要考察学生平时积累和一些相关语法知识的运用。此外，在阅读中还要领会作者的态度、情感、立场等。理解是归纳文章的主题，学生必须理解和把握阅读材料的主要内容。

三、注意阅读方法，提高阅读能力

在阅读教学中，阅读理解的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力及记忆力，有的采用一个句子，有的采用一段话。内容广泛题材各异，教师应当教授给学生阅读的方法和技巧，培养学生掌握和运用阅读方法和技巧的能力。其中，最常见的是先看问题法。通常在做此类试题时，通过快速阅读材料，先看要求，找出文中与之相对应的关键词，在材料中找出问题的答案。也在阅读文章前可以先读问题，再读短文，最后寻找答案。这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，并能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。其次，也可以用排除法来完成阅读。在阅读中，有些问题必须读完文章以后才能完成，如找出与原文相符或不符的选项，根据原文信息，运用排除法来做，也有利于快速完成阅读。再次，采用总结归纳法来完成阅读。在阅读材料时，会出现本段话的主旨、标题等内容，可以在材料中找出总结性的句子或者略读全文，归纳文章主要意思，从而加快阅读速度，提高准确率。最后，采用略读和浏览的方法来读材料，切忌一字一句的分析文章，每篇文章都会遇到不懂的字、词、句，通过上下文的意思，大胆地对阅读材料中的个别词义、语义、句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识进行大胆推测，千万不要停在这里耗费大量时间去分析意思，因为考试时间有限。同样，也不要在一道题上浪费太多的时间，不会做的先跳过，最后再回头做，仍然不会做的，猜一个答案，一定不要空着不做。

四、重视培养学生良好的语感

语感也就是对语言的敏感性及领悟力，是实际运用语言文字能力的一种基本功。语感是语言交流中对词语表达的理解，而少数民族学生在学习汉语时缺乏的正是对语感的培养。所以教师必须重视对学生语感的培养，重视诵读对培养语感的重要作用。只有多朗读多背诵，才能体会出文章中的美感，才能让学生真正的从感觉上、整体上去认识和体验阅读材料，对阅读材料进行主观的消化。其次，教师还应培养学生在比较和积累词汇中增强语感，脑子里积累的词汇多了，就会进一步加深语感，在教学过程中可以训练学生对词句进行比较分析。最后，学生还可以借助丰富的联想和想象来增强语感。语言的描述本身没有可感性，必须借助想象和联想来实现，在教学过程中，教师要引导学生根据提供的语言符号，调动已有的生活积累和知识，把记忆中的有关表象进行加工、丰富和补充，从而准确地把握材料的主要内容。

五、注重对学生良好心理素质的培养

要想使汉语阅读取得优异的成绩，需要师生双方共同努力。首先对于学生而言，要自我肯定，树立自信心，保持坚定的决心。学生如果没有自信心，不能正确的认识自己，在遇到困难和挫折时，就会产生消极情绪。在考场上，心态更要平和，如果遇题比较熟悉，感觉题目都会做，这时要沉着细致，争取不出错误。如果感觉有些题目难度较大，要懂得取舍，不要灰心丧气。其次，教师在日常教学活动中，要多鼓励学生，少责备和批评学生，帮助学生树立良好的自信心，克服不良心理状态，变压力为动力，使学生处于一种轻松愉快的心理状态中进行学习。同时还应在教学中，培养学生面对挫折和压力的应对能力，在考试过程中，采用积极的心态，娴熟的应试技巧及良好的心理素质去应对考试，千万不要临阵自乱手脚，影响考试的发挥，与成功失之交臂。

综上所述，少数民族考生为了能顺利通过MHK考试，攻克阅读理解这一难关是一个关键环节，只要考生能够熟练地运用以上阅读方法和技巧，就能在MHK考试中攻克阅读难关，从而考出理想的成绩，放飞个人梦想。

参考文献：

[1][英]科林贝恩.双语与双语教育概论.中央民族大学出版社.

[2]腾红.少数民族大学生MHK阅读攻关方略[J].新疆职业教育研究，2012，（01）：78-81.

篇4：MHK模式下汉语词汇教学探析

【关键词】MHK；词汇教学；方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

一、MHK与汉语词汇

MHK是民族汉语考试的简称，区别于HSK，它更侧重应考者的汉语使用能力，分为四个等级，考试项目包括听力理解、阅读理解、书面表达、口语表达四个部分。目前中国高校对少数民族汉语学习者的汉语达标是以三级考试为主。根据《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》三级标准（以下简称《大纲》），常用词汇分为甲级词1022个，乙级词2051个，丙级词2285个，部分丁级词844个。[1]而MHK自从2010年推行以来，无论在听力、阅读、口语还是在写作方面内容都是和现实生活密切相关的，超出了《大纲》规定的词汇。因此，MHK考试的推行在一定程度上，对汉语词汇教学提出了更高要求。尤其在听力理解中，把握住关键词语显得至关重要。而新词新语的出现对应考者也是一道难关。

二、MHK模式下的汉语词汇教学

MHK分为笔试和口试，根据《大纲》要求，听力理解主要考查应考者在生活、学习、工作和社会交往过程中对一般性交谈与讲话的理解能力，阅读理解主要考查应考者对阅读材料的理解能力和阅读速度。[2]书面表达虽然没有直接考查词汇，但是它要求考生掌握组句成段的表述方法和汉语书面表达的一般格式，它也必须建立在一定词汇量的基础之上。

（一）从量的积累达到质的突破

《大纲》规定，达标者需要掌握全部甲级、乙级、丙级词和部分丁级词，然而考试中尤其是听力理解中内容多涉及时事新闻、日常生活和社会交往中常用的熟语俗语。如果学生仅仅依靠课堂讲授的词语以及背熟《大纲》规定的词语，显然不足以应对现今的MHK。这就要求考生有意识地在课堂学习之外，主动学习掌握相关词汇，教师在课堂教学中在时间允许的情况下，可以为学生补充一些词汇，词汇量的积累是听力和阅读以及书面表达的基础。

（二）宏观上扩大学生的阅读量

词汇量的积累离不开阅读，而阅读课上的阅读材料是远远不够的。教师可以在课外给学生布置一些阅读作业，要求学生读完一篇文章后，能够说出文章的主旨，并发表自己对文章的主要看法。此项练习，在增加学生词汇量的同时，也锻炼了学生把握阅读材料的主旨及口语表达的能力。但是学生对语篇的选择能力毕竟有限，教师可以根据班级学生的不同层次制定一个符合学生的阅读计划，内容可以有关社会生活、人物活动、地理文化等等。一周之内可以给学生规定2-3篇文章，根据学生阅读的实际情况增减数量和加深难度。学生不仅能扎实掌握教材和大纲规定的基本词汇，也能比较有效地掌握部分新词新语。而MHK的作文考试的题型中句首语写作和提示性写作则要求考生在句子连接、句意转换上自然通顺。阅读量的积累则可以有效帮助学生提高写作能力和口语表达能力。

（三）微观上把握词汇的具体使用方法

民族汉语水平考试中，阅读理解的四十题中有三分之一左右的题目是考查学生对词汇的掌握程度，其中包括了对同义词的替换和辨析以及对多义词的理解。例如考试中总是会出现：

文中 处应该填写的词语是：根据文意可以替换×××的词语是：

这种题型的出现就要求教学中，从微观上训练学生把握词汇的具体使用能力。这涉及同义词和多义词的讲解。在少数民族语言中，一些同义词在学生的母语中是同一个词，学生在分辨其中细微差别上存在一定的难度，也不容易掌握在不同语境下词语所表达的主要意思。对同义词的讲解则要求教师在教学中做到精讲，学生通过多练来理解和使用。精讲要细致全面，词义范围、轻重程度、感情色彩必须要做到细致讲解。另外对多义词的讲解则要求教师根据学生的实际水平，锻炼学生在阅读材料中联系上下文猜测词语的词义，对于一些不常用的词汇的义项可以只掌握基本意义即可。

（四）加强文化课的学习

要想学好一门语言，必须掌握好语言所承载的文化。对于少数民族学生来说，如何更好地理解学习中出现的文化、历史方面的词汇呢？教学中文化课的学习是不容小觑的一个环节。历史文化类的词语不能用一般的词汇教学方法，例如“饺子”“除夕”“月饼”“粽子”“端午”等词语，它反映的是汉民族特有的文化含义，对这类词语的讲解必须结合一定的历史文化背景。由于少数民族学生的母语中没有相应的词语可以对译。因此可以结合相关的图片和补充材料进行教学。在教学中我们可以发现民族学生对文化课的学习兴趣比较浓厚，加强文化课的学习对民族学生增加词汇量是大有裨益的。另外一些惯用语和熟语也反映了汉民族的民俗文化、思维方式，它们也是一种特殊的词汇现象，必须结合一定的时代背景和文化背景来讲解。

三、结语

在当前MHK模式下，少数民族学生对汉语词汇的学习毫无疑问已成为语言学习的重要一环，除了要求学生具体掌握对汉语词汇意义的把握，还必须在掌握一定词汇量的基础上锻炼学生对整个语篇的把握能力。由此可见，只有掌握词汇才能进行语言的交流，进而在写作和口语中提高立意构思和谋篇布局的能力。

参考文献

[1][2]教育部民族教育司.中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）[S].北京：北京语言大学出版社，2002.