大学生村官的实践心得

大学生村官的实践心得（精选8篇）

篇1：大学生村官的实践心得

最新大学生村官的实践心得

作为一名xxxx届的“新村官”，从担任村主任助理的第一天开始，我就明确了自己的角色和职责。既然投身农村，就应扎根农村；既然想要做好农村工作，就要首先夯实基础。

到岗之初，我和大多数人一样，经历了短暂的兴奋、迷茫和调整期。关于农村工作，说实话，来之前我并不是很了解，到xxxx村工作之后，才发现做农村工作需要懂的东西太多太多，也明白农村工作远不如自己想的那样简单，农村工作包含极大的复杂性、矛盾性。处理问题必须知村情、解民意、体民情。因此平时我非常注意和村民的亲身接触，经常到村民家里坐坐、唠唠家常，既了解了村里的基本情况，又拉近了和村民的距离。亲身经历告诉我，貌似简单的小事实际操作起来并不简单，所以对于任何事我不敢有丝毫马虎，遇到问题及时向老干部请教，虚心向他们学习，学习他们任劳任怨的工作态度，分享他们丰富的工作经验。

农村工作直接关系到我们国家的稳定与和谐，关系到我们民族的繁荣与昌盛，每一个农村犹如一个个微小的细胞，支撑、构建起我们祖国这样一个强大而优秀的母体。现在的农村工作相对改革开放以前已经发生了巨大的变化：流动人口增多，管理与服务的对象已不限于本村村民；农民小区的建立，工作内容已涉及物管、绿化等领域；土地流转增多、耕地减少，工作的重点已转向如何提高农民技能，转移农村剩余劳动力的同时带领村民致富、奔小康、甚至更高水平的小康。我们大学生村官就是在了解现在农村的基本情况的基础上，利用我们观念新、年纪轻、有胆量、敢想敢为等优势，为新农村建设奉献自己的绵薄之力。

一个人能不能做好工作取决他的态度，而一个人能不能做大做强事业，则是取决他的能力。我觉得大学生村官在基层工作,要想做好工作,第一要有良好的心态，第二要不断学习,培养自己的.工作能力。

作为初出校门的学生，初到基层，初跟社会最基层的农民群众打交道，更应该从多方面入手，积极提高自己的综合素质。交流沟通能力是最基本的。一个人只有通过交流才能彼此了解，只有了解才能相互合作，才能彼此信任。交流是建立人际关系的第一步，是展现自己，推销自己的最有效途径。与群众交流沟通首先是要想说，再要敢说，最后还要会说。语言无疑是沟通的重要法宝，在当今社会沉默不再是金。当然，说话也不能乱说、狂说、瞎说，给别人一种轻浮狂妄的感觉。会说还要会做，否则就只是纸上谈兵，群众最讨厌的就是光说不做的人。初涉社会的大学生村官大多空有理论，而没有动手能力，或者是不愿意动手，容易给人一副空架子的感觉。动手操作首先是要打得下身子，不管事情的轻重大小，都应该主动去尝试，去摸索。在做的过程中去体会总结经验。

在基层工作会遇到各种各样的困难和阻挠，会有失败和挫折，我们都要预料到。在基层，一次失败只意味着积累了一次经验，汲取了一次教训。一个在困难和失败面前敢于微笑的人，才是胜利的侯选者。接下来的日子里，我会继续保持良好的工作状态，争取更好的成绩！

篇2：大学生村官的实践心得

我所在的____乡属于新建移民乡镇，基础设施条件十分薄弱，群众生产生活水平差，群众增收致富任重道远。在这样的环境下，我用一辆摩托车走遍田间地头，带一支笔、揣一本民情日记、穿一身迷彩、用一颗热忱之心走进农户家里，通过政策宣传、实地调研为广大群众带去增收致富信心和决心，把如何致富增收，追求幸福生活思想灌输到广大群众心里。通过一年农村工作和生活的磨练，促使我对自己人生奋斗目标更加明确，增强了做好各项工作任务的自信心和责任感。

一、找准定位，转换角色。作为大学生村官必须要给自己一个准确定位，要调整心态，以一种较低的姿态融入工作环境。首先,我已经是一名村官，应该担当起这个重任、对得起这个称呼;其次,我是一名村干部，要树立正确的为群众服务意识;最后,我是一名在农村工作的刚刚毕业的大学生，要通过虚心向群众学习、向基层干部学习、向其他同事学习，以自己的真诚和实干为群众出谋划策，办实事、办好事。

二、以身作则，求真务实。虽然自己生在农村、长在农村，但对于农村工作大多是一知半解。大学生村官必须充分发挥自己的知识特长，同时也要与老百姓零距离接触，与老百姓拉家常，与老百姓谈心交心。只有沉下心来虚心学习才能使自己更快了解农村、掌握农村工作的方法。作为“村官”，群众对我们的期望很高，这就要求我们必须严格要求自己，主动向领导、同事请教学习，同时通过积极主动深入群众、急群众所急、想群众所想，多倾听群众呼声，对群众反映的困难和问题，能办的则马上办，一时解决不了的.问题则承诺限期帮助解决。做到“事事有落实，件件有回音”。只有深入老百姓中开展了工作，只有真正为老百姓做了实事，才能融入老百姓当中，才能与老百姓的心连成一起。

三、树立形象，提升能力。农村是大学生村官施展抱负、锤炼自己的舞台，虽然有时会感到自己渺小与无助，遇到纷繁复杂的事务会有些许迷失，就像一个人使劲向前挥舞着拳头却无法找到发力点。一年多的大学生村官经历告诉我，做好农村工作关键在于为自己树立一个良好的形象，让村民真正感受到你在为他们服务。使他们看到你，就像见着亲人一样，就觉得心里踏实。

四、微笑服务，广交朋友。做农村工作，就是要向群众尽一份真心，在基层服务，就是要用微笑不经意间感染身旁的人。在村官工作中我学会了真正的沟通，跟农户打交道，要学会用“农户的话”交谈，要站在他们的立场上去想问题;跟村干部交流，要学会倾听，并提出自己的观点，进行相互交流，并汲取村干部做群众工作的经验。

篇3：大学生村官的实践心得

业务、新知识、新技能更新较慢, 农村金融从业人员的综合素质相对偏低。

(三) 农村支付结算手段落后

农村地区支付结算方式单一, 农村信用社仍以现金结算为主, 支票、汇兑为辅, 如:普洱市思茅区农村信用社所辖16个营业网点支票、汇兑、托收承付、委托收款非现金业务占比仅为48%。其他县、乡镇在银行票据及其他新型支付工具基本没有推广使用;银行卡业务发展缓慢, 邮政储蓄在农村网点均是邮政局的代办网点, 在培训、硬件投入上都不到位, 加之未开通现代化支付系统, 因此农村大部分地区无法通过现代化支付系统正常办理各种跨行业务, 结算效率低。结算工具效能未得到应有发挥。

(四) 银行卡在农村地区的应用受到较大限制

普洱市辖内10个县区共设置ATM机148台、POS机2220部、特约商户2129户, 但主要集中在县城城区, 乡镇ATM机只有41台, 占比27.7%, 与实际需求相比明显不足, 农村硬件设施不全严重制约了银行卡在农村地区的推广使用。另一方面, 农户不了解银行卡的相关知识, 不敢使用银行卡, 认为银行卡操作程序复杂且不能直观反映每一笔业务发生情况及卡内余额情况, 从而对用卡风险心存疑虑, 而存折能够清晰明了反映客户交易行为, 对自己的收支情况心里有数, 因此, 大部分农民在支付工具的选择上倾向于“弃卡选折”。

(五) 农村支付结算知识宣传效果不佳

普洱市农村居民多且9个县为少数民族自治县, 乡镇大多居住少数民族, 与外界接触较少, 文化层次相对较低, 对结算工具和结算方式了解较少;近年来, 人民银行联合金融机构采取多种形式, 开展支付结算工具宣传活动, 但各金融机构宣传大多数是在城区营业网点进行, 几乎冷落了广大的农村地区;农村金融机构在支付结算宣传上较为单一、宣传面窄、针对性不强, 宣传形式主要为宣传栏、宣传标语等简单方式, 导致支付结算宣传效果不佳, 使农村居民对支付结算知识的了解仍处于初级阶段。据调查反映:85%的农民倾向使用现金和存折, 部分农民对借记卡有一定程度了解, 但使用频率较低, 对信用卡、网上支付等其他非现金支付工具既不熟悉、也不感兴趣, 一定程度上影响了支付结算工具的有效推广。

二、优化农村支付结算环境的建议

(一) 加快推进农村支付结算服务基础设施建设

大、小额支付系统是社会资金流通的“大动脉”和“快车道”。改善农村地区支付结算环境的首要任务, 是加快农村金融机构加入大、小额支付系统的进程。农行、农村信用社、邮政储蓄银行应把加大对农村市场宣传力度、加快支付结算体系建设任务转移到农村, 另一方面改善农村银行卡受理环境, 推广农民工银行卡特色服务, 为群众提供热心、耐心细致的宣传解说工作, 让农民群众接受先进的结算工具, 农村金融机构配置ATM机、POS机等电子机具给予相应的政策扶持, 将先进的支付结算工具向农村地区推广, 将触角伸向每个乡镇。

(二) 针对农村特点进行支付结算服务创新

在农村支付结算服务创新和农村支付结算工具的推广应用上, 不能依靠单纯的主观意愿或强制措施。农村居民对支付结算服务的需求不外乎方便、安全和成本低廉, 支付结算服务创新必须紧扣农民的实际需要和需求特点, 按市场规律解决农村支付结算中存在的问题, 以引导的方式鼓励农村居民主动接受新型支付结算方式。

(三) 降低农村结算业务收费标准

根据农村地区支付结算服务落后的实际, 对农村商业机构降低申办银联卡特约商户门槛, 减免POS安装费用和POS月租, 降低POS刷卡消费分成费用标准;财政部门应对农村金融机构实施农村居民结算服务优惠措施给予一定的补贴政策。

(四) 提高农村支付结算知识宣传的针对性

根据农村特点, 针对农民文化素质的差异, 设计不同的宣传方案, 使农村宣传既通俗易懂, 又简便实用。大力借助网络、电视、报刊等媒体开展支付结算法规和支付结算知识的宣传, 引导农村居民正确办理支付结算业务, 送支付结算知识下乡等形式, 帮助农村金融机构和基层金融员工熟悉支付结算法律法规, 减少支付结算违规行为, 增强法律意识和自律意识, 牢固树立为“三农”服务的宗旨, 提高支付结算服务质量和支付结算工作效率。

(五) 进一步完善农村金融组织建设

农村金融机构的匮乏, 使得农村地区的金融机构无竞争意识, 金融服务水平、质量得不到有效提高, 农村金融资源无法合理有效配置。农村信用社作为农村金融服务的主力军, 可以合理布局城乡机构网点;邮政储蓄银行要继续深化机构改革, 将其乡镇邮政代办点早日建成功能齐全的自营机构, 增强其服务功能;在银行卡发卡情况好的乡村增设自助营业厅或自助设备, 既可以方便当地居民自助存取款和缴费, 又能降低金融机构的运营成本。

(作者单位:中国人民银行普洱市中心支行)

村官创业的情况进行了全面调查, 并结合调查情况就下一步大学生村官工作提出一些思考。

一、大学生村官的现状及工作成效 (一) 结合实际, 合理安排

东川经济发展水平较为落后, 村社距离乡 (镇) 政府较为偏远, 交通不便, 有关部门按照“集中食宿与部分驻村”的方式针对东川区大部分村, 合理安排解决大学生村官的生活问题。如:汤丹镇采取女大学生村官食宿由镇党委政府统一安排, 男村官原则驻村, 由所驻村安排食宿, 对条件较差的村, 经村官本人申请镇党委同意后由镇党委安排;因民镇采取女村官集中安排驻一个村, 男村官则各自驻村;舍块乡则对所有村官统一安排住宿;阿旺镇成立大学生村官之家, 采取个别交流、定期召开座谈会等形式, 了解掌握他们的思想状况, 加强对大学生村官的管理。

(二) 严格管理, 强化培养

1. 严格日常管理。

全区大学生村官考核管理由区委组织部、区人事部及乡镇党委共同管理。按照“谁使用, 谁管理”原则, 大学生村官的日常管理工作由乡镇党委负责实施, 采取定期召开村官情况汇报会, 村官和“村两委”干部座谈会的方式, 及时掌握大学生村官工作状况, 并针对实际情况进行教育指导。同时, 由村干部对村官的工作进行指导和监督, 并通过传、帮、带, 使村官尽快了解掌握村情民间, 不断适应农村的各项工作。

2. 强化培养锻炼。

为加强对大学生村官的锻炼培养, 使其尽快转变角色, 融入到农村工作, 发挥作用, 自2009年初以来, 按照区委要求, 各乡镇结合自身实际, 认真组织开展了大学生村官学农、学工、学军、学文的“四学”活动, 拖布卡镇则在此基础上, 进一步制定实施了新农村指导员结对帮扶大学生村官方案, 不断加大对大学生村官的培养锻炼力度, 为大学生村官尽快熟悉农业农村工作及相关政策, 尽快完成角色转变, 积极投入农村工作奠定了良好的基础。

3. 积极推进实职化。

按照上级对大学生村官实职化要求, 截止2009年末, 按照程序将大学生村官增选为各村的副书记或副主任, 赋予了其相应的履职职位, 并安排他们参与了所属村农村合作医疗、政策宣传、文书档案管理、社会救助等具体工作。

4. 量化工作任务。

为加强对大学生村官的管理服务, 最大限度地发挥大学生村官的作用, 除严格考勤外, 部分乡镇结合实际, 对大学生村官工作做了具体的量化:汤丹镇制作了“大学生村官成长档案登记簿”, 对大学生村官基本情况、每月工作计划、完成情况等内容进行严格登记;因民镇则采取点面结合, 定期驻村与定期抽调各站所跟班学习的形式, 要求大学生村官既要熟悉村务工作也要对全镇面上的工作通盘掌握。

(三) 发挥作用, 服务农村

大学生村官充分发挥自己的专长, 协助村“两委”开展工作。一是大学生村官到农村任职, 进一步改善了村干部的年龄结构、知识结构, 促进了农村各项工作的开展。二是大学生村官加强与乡镇党委、政府的沟通交流, 使乡村两级组织的联系更为紧密。三是积极宣传贯彻党在农村的各项方针政策和法律法规, 记录党支部和村委会开展活动的情况, 帮助所在村规范了党建等文书资料, 提高了村“两委”的文书水平。通过对农村、社区干部的调查, 基层干部的文化水平相对较低, 当地有文化的年轻人纷纷外出务工或迁出, 而大学生村官的到来正好弥补了这个空挡。大学生村官文化理论基础好、思维活跃、更易接受新生事物, 所以来到农村基层就往往担负起整理档案、负责宣传以及其他日常工作, 这些看似简单的工作却往往可以赢得当地村干部的普遍好感和尊重。四是协助村和社区“两委”班子办理了合作医疗、农村及城镇低保、劳务输出、移民搬迁、创卫、入户调查等公共事务。

二、主客观因素限制大学生村官作用的发挥, 创业效果难以实现

大学生村官为农村工作带来了青年特有的朝气, 为农村基层干部队伍注入了生机与活力, 在工作中发挥了信息员、宣传员、通讯员、协调员、技术员的作用, 部分村官结合所学专业, 积极为村“两委”和村民理思路、出主意、定规划、拿意见, 在农村这片广阔的土地上增长了见识, 提高了本领, 接受了锻炼, 发挥了作用, 但由于主客观因素的影响, 仍然存在一些问题。

(一) 驻村条件差

由于大部分村基础设施建设方面较为落后, 距离乡镇政府偏远, 交通不便等困难, 无力提供村官的食宿、人身安全等后勤保障, 95%的村无电脑, 电视信号差, 造成信息闭塞, 大部分村官难以实现长期驻村。有的村集体经济比较薄弱, 大学生村官想创业面临诸多困难。

(二) 思想上不稳定

1.在当前就业形势比较严峻的情况下, 很多村官坦言到村上任职, 一方面是怀着对农村的感情和想成就一番事业的理想, 另一方面也是面对就业形势严峻而不得不选择的就业渠道。因此, 三年后能否有个好出路, 成为了他们思想上的困惑。这导致村官队伍存在不稳定的因素, 不能保证长期吸引和留住有能力的大学生扎根基层建设新农村。对于2008年选聘的专科学历的村官, 由于专业和学历达不到公务员报考条件, 对任期满后的出路深感茫然, 难以安心投入工作。

2.个别大学生村官来自城市, 对农村的一些基本事物相对不了解, 不能容易理解农村的生活方式, 不能够迅速地和当地农民群众融合在一起, 做起工作来也相对存在许多困难。

3.在精神文化方面, 由于受到经济条件的制约, 网络通讯等不够发达, 村官们不能及时有效地获得外面的讯息, 且和外界的沟通交流受到限制。又由于他们处在一个陌生的环境, 接触的人群在年龄、观念、视野和思维方式等方面存在巨大的差异, 他们很难结识到新朋友, 这不可避免地造成他们情感的空白, 生活的孤独。据劳动部门调查, 因此有95%的人认为信息闭塞, 95%的感觉到孤独, 100%的觉得生活单调。大部分村官认为工作枯燥、简单和无聊, 总是报送数字、填表, 感觉接触不到实质的东西, 直接影响到他们的工作状态, 乃至整个政策的实施效果。

4.在创业方面, 每一个村官在自己心中都有一个梦, 希望通过带领本村群众致富, 证明自己, 实现自己的人生理想。但20%的人认为资金短缺, 项目难以发展;10%的人把这归咎于信息的阻塞、作业空间太小;而70%的人认为是主观上的原因, 认为自己能力有限或者知识结构和农村发展不相符合, 自己的目标还是积极准备考公务员和事业单位。加上, 缺乏相应的金融政策支持, 相关金融机构难以发挥支持大学生村官创业的资金需求作用。据调查, 东川辖区目前尚没有发生支持大学生村官创业的贷款。

5. 就村官如何发展作用, 通过调查和交谈, 部分乡镇、村干部

认为2008年选聘的村官能够较好发发挥作用, 而2009年选聘的村官, 特别是最后一批选聘或是被其他部门长期抽调的村官由于接触农村时间较少, 现在对农村工作属于熟悉阶段, 作用发挥不大。大学生村官中80%认为需要得到各级政府的重视与支持;10%的人认为权利下放不到位;10%的人结合本村经济社会发展实际状况, 如果有资金、有项目可以带头实施。大学生村官希望能够通过引进项目、自己创业等形式带领广大农民致富, 但他们没有思考过通过各种渠道向上级部门沟通, 存在等、靠思想。

(三) 缺乏有效活动载体

从目前情况看, 大多数大学生村官在大学所学专业和经管、教育、外诏、法律、哲学、建筑、工程、园艺、家学等专业, 但在村上主要从事远程教育、团的工作、整理档案等“秘书”工作, 与村民打交道的事情做得较少, 所学的专业对当前农村工作的作用有限甚至基本用不到, 造成从事专业技术指导、发展农村经济、带领村民增收致富等方面工作几乎为零, 限制了自身的发展。

(四) 部分村官存在被乡镇、区属部门借用的情况

调查中, 有80%的大学生村官每周在其所任职村庄达到3~4天, 在社区任职的能严格遵守社区上班制度, 而有20%的大学生村官偶尔或者时常被所在乡镇或区直部门借调。

(五) 部分村干部支持村官工作的积极性不高

个别村干部不能正确对待大学生村官。有的认为, 大学生村官下来没带带资金, 也没有项目, 带领群众致富不现实;有的把大学生村官看作是外面来的“飞鸽”, 是上级派下来的挂职锻炼干部, “旱晚得走”;有的存有私心, 担心大学生村官将来抢了自己的“位子”;有的村干部把大学生村官当成村里的“文秘”, 不让他们承担重要工作, 即使大学生村官已经实职化, 全部任命或选举成为副书记或副主任, 也没有充分发挥班子成员应有的作用, 影响了大学生村官素质能力的全面提高;有的村干部认为最好分本地的、农业专业方面的大学生村官。

(六) 大学生村官对出路的担忧影响工作积极性

大学生村官出路难, 由于各种主客观原因, 外来的大学生村官长期在村任职的可能性不大。而另一条出路———考公务员, 即使有一定加分政策照顾, 由于公务员考试竞争激励, 也难于全部解决大学生村官三年期满后的出路问题。

大学生村官的待遇未完全落实。选聘时承诺购买的“五险”由于经费及大学生村官工作岗位不稳定等因素, 现在只买了人身意外伤害保险和生育保险。

三、对下一步大学生村官工作的思考

(一) 进一步优化村官工作环境

建立健全村官管理办法, 严格执行驻村制度, 依据实际, 通过种养殖大户与大学生村官“传、帮、带”形式, 参与到各村的科技致富人、养殖大户、种植大户、各种农民专业合作社、协会、合作社组织中学习和实践, 积极搭建村官发挥作用平台, 让村官在实践锻炼中发挥作用。

(二) 继续把村官实职化真正落到实处

在大学生村官增选为各村的副书记或副主任的基础上, 明确分工, 使其全程参与村“两委”的各项工作, 特别是村“两委”班子的决策, 真正做到有职有权有责, 在实践中锻炼提高。

(三) 因地制宜, 结合新农村建设和农业产业结构调整, 安

排大学生村官直接参与本村重大项目规划、组织实施、协调管理等工作, 不断锻炼其组织、协调和管理能力。

(四) 加大对大学生村官的教育培训力度

采取集中培训、跟班学习等形式, 定期对大学生村官开展思想理论、农业农村政策、法律法规、经济管理等方面知识业务培训, 不断提高其综合素质和履职能力。

(五) 搭建平台, 创造条件, 积极鼓励大学生村官创业

篇4：大学生村官的实践心得

一、认识与做法

北京工商大学依据北京市“两办”和市委组织部等10部门的有关文件，高度重视选聘大学生到京郊农村任村官助理工作，并取得明显成效。2006年和2007年我校共有126名大学生（其中有88名在房山区农村）任村官。这里值得关注的：一是在126名村官中北京生源毕业生占50%；二是两年来应聘毕业生的总数名列非农林院校前列。

1.提高认识，高度重视

通过认真学习中共北京市委、市政府有关会议精神和有关文件，学校党政领导班子深刻认识到：一是选聘大学生担任京郊农村村官助理是市委、市政府落实科学发展观，为建设社会主义新农村培养后备干部，促进高校毕业生健康成长，引导毕业生到农村基层建功立业的重要举措，必须以高度的责任感做好宣传动员和推荐应聘工作；二是动员一定数量的大学毕业生积极报名应聘，走向京郊农村，并愉快上岗、乐业勤业、服务人民，是高校贯彻落实党的教育方针、培育人才、服务社会的重要责任；三是此项工作效果如何，是对高校思想政治教育能力的一次检验，是对高校毕业生就业工作的一次考验，是对毕业生使命感和责任感的一次考察；四是切不可以认为有了优惠的政策，自然就会有人去农村当村官，高校必须承担宣传发动、教育引导的责任，要有为而治，要保质保量。

2.客观分析，明确目标

在该项工作开展之初，我校就客观地研究分析了毕业生的思想动态和就业观念，查摆工作的有利条件和不利因素。其中，有利条件主要有：一是市委、市政府高度重视，政策待遇吸引力强；二是学校各级领导认识到位，思想政治教育能力较强；三是毕业生有较好的思想政治基础，素质较高。不利因素主要有：一是城乡差距大，农村条件艰苦，学生对农村缺乏全面认识；二是学生就业期望较高；三是村官助理是项新生事物，无经验可以借鉴。通过分析，面对有利条件我们坚定了信心，面对不利因素我们细化了工作安排，实事求是地确定工作目标，明确要通过积极的宣传动员、政策鼓励、人文关怀和利用学校良乡新校区的优势，力争能有10%以上的毕业生报名应聘，确保有50名左右毕业生应聘并成为村官助理。经过努力，2006年和2007年，我校上述目标已全部达到，应聘成功者约占房山区首批村官助理的20%左右。

3.立足教育，加强引导

在开展村官助理应聘的专项工作中，我校特别重视宣传教育工作和引导工作：一是由学校领导直接面对毕业生进行宣传教育工作。在学校的统一部署下，学校有关主管领导先后4次面向毕业生开展宣传动员，与毕业生沟通交流。二是注重宣传教育的全面性和科学性。首先宣讲建设新农村的意义、内容和重点；其次分析毕业生到农村可以干什么，如何建功立业，鼓励毕业生树立正确的荣辱观，树立远大理想，为全面建设小康社会作贡献。三是与毕业生共同探讨大学毕业生的责任和义务，如何在服务人民的过程中锻炼自己，如何丰富自己的人生经历，做好职业规划，走好人生之路。四是注重加强宣传教育的针对性和实效性。2006年我们还专门从平谷区请来了原北京林业大学的毕业生，现为平谷区的3位村官助理与毕业生座谈；2007年我们请我校的首批大学生村官回校与毕业生交流，讲他们在农村的实践，谈他们当村官助理的体会，收到良好效果。五是严格宣讲政策，既讲政策中鼓励引导的条款，也讲毕业生的义务和责任，同时注意不作无根据的许诺和注释，强调贡献在前、享受在后，服务第一、报酬第二。

4.兑现承诺，延伸关爱

高校是大学生村官的“娘家”，“扶上马，送一程”是人之常情，也适合于村官助理的选聘工作。为了表示学校对毕业生应聘村官助理的关心和支持，也为了加大对这项工作的力度，学校明确承诺，在配合落实北京市有关村官助理的政策待遇之外，要在本校毕业生村官助理进村之后，发挥学校的资源优势做好后援工作。其中包括：一是帮助村官助理解决工作中的疑难问题；二是与房山区合作或学校独立开办村官助理进修学校或研修班；三是对村官助理开放学校图书馆；四是欢迎村官助理回学校业余学习和开展文体活动；五是通过在校生社会实践和志愿服务，帮助村官助理所在村开办村民学校和开展文化科技活动，推动新农村建设等。

我校的以上承诺使报名应聘毕业生深受感动，进一步坚定了他们报名竞聘的决心和信心。他们说，还未走出校门，已经感受到了母校的温暖。背靠母校，走进乡村，有当地人民和母校师生的双重关爱，我们就不怕任何困难，一定会也一定能树立大学生村官助理的良好形象，为今后更多的大学生走向农村基层贡献青春和智慧当好开拓者，为促进新农村建设贡献力量。

到目前为止，学校正在逐步兑现承诺，体现延伸关爱，促进成长。一是帮助成立村官助理俱乐部，方便村官助理与学校和学生间的交流沟通；二是为村官助理发放学校图书馆借书证；三是通过落实市委教育工委开展红色1+1的活动，已和20个村官助理所在村党支部建立了对口交流和互助关系，并正常开展活动；四是积极帮助有的村官助理所在村营销产品，互助合作；五是组织编印了村官助理的感言集《乡村十月》。今后，我们还要兑现村官助理业余学习、知识培训、科技成果推广、农村文化建设等承诺。此外，我们还积极协助房山区“村官办”做好村官助理的思想稳定工作，帮助解决村官助理的实际困难。

二、体会与思考

选聘大学生村官的关键环节有：敢报名，下得去，留得住，起作用。其中首先是要保证每届毕业生都有人报名，因此宣传动员工作必须具有针对性。

1.贴近实际，入情入理

篇5：大学生村官的实践心得

相遇,便是一生的承诺

短暂的实习生活已渐行渐远，静静地回忆这段时光，不仅知识和能力得到了提升，也收获了更多的情谊和感动，尤其是和校媒同学一起采访沭阳县大学生村官的日子。

7月24日下午，我假别报社实习老师，离开学校，怀揣一颗期待而激动的心前往宿迁市沭阳县，参加由江苏省共青团和江苏省高校传媒联盟共同组织的苏北大学生村官联动采访活动，来自不同高校的媒体人相聚一起，相见恨晚。

7月25日上午，沭阳县团县委领导王书记驱车带我们周游了沭阳县城，一座座高耸的商业大厦，一条条宽阔的公路，一幢幢光洁鲜亮的安置小区„„初来沭阳的我们，不敢相信自己的眼睛，我们惊呼：这是苏北的县城吗?堪比地级市的沭阳让我很难与心目中“贫穷的沭阳”联系起来。带着震撼，带着欣喜，带着感动，我们游览了沭阳县花木种植园，在梦溪笔谈公园驻足，在虞姬纪念园合影留念。

下午的第一次交流会，我们幡然醒悟于张科长的一段话：沭阳城的建设背后有一股很强大的力量——大学生村官创业富民潮。现今的团县委书记葛星曾是贤官镇的08级一名大学生村官，抱团创立的宝丽隆包装材料有限公司不仅带动了全村经济的发展，更带动更多的大学生村官投入到创业富民的大潮中，据张科长说：“无论是自主创业还是抱团创业，甚至是协助创业，沭阳县大学生村官创业率高达96.3%”，三年前的星星之火，以迅雷不及掩耳之势，点燃了沭阳县走向富强的熊熊烈火。

暴雨洗礼后的沭阳，清新明快，我们也被编为两个小分队，于7月26日上午整装出发，分别入驻十字镇和贤官镇。我校2009届毕业生陆其望见到学妹，似是久别重逢，兴奋非常，由吴玉洁、刘振远、李治和我组成的小分队也带着欣喜与感动跟着他去了十字镇，车子刚进镇政府大院时，村官姐姐、哥哥们早已迎出来，或是帮我们拿行李，或是乐呵呵的笑脸相迎，送给我们一种亲人般的温暖。

我们只能在镇里待两天，所以不加休息，就在各位村官的陪伴下来到了王庆娟姐姐所任职村——果园村。果园村以数十年来的果树种植而闻名遐迩，进入园林，欣赏着雨后绿色满园和男女老少怡然自得的欢乐绘成的田园杂居的画卷，鲜嫩的桃子、青翠的苹果、光彩熠熠的梨子，垂涎欲滴之感顿时俘虏了我们的理智，卞立德书记走近自家梨园，摘下几只尚未成熟的梨子递到我们手中，感动、满足和欣喜刹那间甜蜜了我们的整个内心。

村委会只有几间简陋的办公室，但功能不小，“三来一加”项目中转站，远程教育办公室，中小学生免费英语辅导班，以及村领导值班室。形形色色的服务，大学生村官们充分发挥了自己的聪明才智，而村民们也享受到了大学生带来的各种福利，就像她免费为村里中小学生筹办的英语辅导班：她是教在其中，乐在其中，而同学们则是乐在其中，学在其中。

一个身材娇小却立志高远的村官姐姐，积极引进招商引资项目，她帮办的江苏梦阳织带有限公司于2010年7月在她的村子落户。宽敞明亮的工业厂房，数百名就业职工（其中有许多学生短期工），这个村级的工厂充满了生机和活力，村民们的生活也是欣欣向荣。无独

有偶，在学宜村，我们参观了阳春服装厂，阳春服装厂规模较梦阳工艺品制造公司略显逊色，但在为村民谋福利上的作用依旧不小，外贸服装的加工，使得村民们生活充实了，口袋也鼓了起来。

本次采访中，我着重采访了我校校友陆其望，对他抱团创办的菊花种植基地及菊花茶生产进行了深入的了解。

7月26晚，经历了一夜暴雨的侵袭，路面泥泞不堪，在驱车前往菊花种植基地的途中，因为路面积水众多，车子开始“罢工”，不管是大学生还是村官们，大家都一起下车，踩着泥泞的地面，用力的向坡上推着车子，车子在拧成一股绳的我们的努力下缓缓推动，在困难中我们进一步体会到同心协力的欢乐。

车子缓缓驶进南汤圩村路口，一片生机盎然的翠绿色映入眼帘，陆其望学长介绍说：“眼前四百余亩地就是今年新种植的菊花”，对于菊花基地的创建及种植、菊花茶的生产等事宜，我也从他那里得到详细的了解，他们吃苦耐劳，敢想敢干的精神品质的确触动了我的心弦，似乎让我有了做一名大学生村民，与民同乐的梦想。看到有农民在田地排水，我主动上去和她打了一个招呼，听完她满心欢喜地述说着自己的工作，以及她对菊花的深深热爱之情，我似乎已闻到只有到秋季时菊花才可以散发出的满园清香了。

简单的欣赏后，我们又前往学宜村的水产养殖基地，濛濛细雨中，村民们头戴斗笠，手拿鱼竿，或蹲、或站在沧桑古桥边，不问钓鱼的多少，只是享受雨中垂钓的惬意，河边的水牛也深深的钻进水里，躲避雨点劈里啪啦的打击，享受着河水的保护，我们也放下伞，奔跑着，欢呼着，尽情的呼吸着大自然清新的空气。

短暂的采访在会议室的交流会中结束了，我们一起重放着四天里的点点滴滴，我们一起畅谈四天来的收获，对于我个人，我想我收获的不仅是视野的开阔，知识和能力的提高，我收获了更多的情谊和感动。

吴玉洁，一名来自苏南的女孩，在去果园村转了一圈后，各种蚊虫也热情欢迎了她，一名村官哥哥看到后，没有任何表示，骑上电瓶车就走了，回来时带来了一瓶浸满爱的风油精。

还记得第一天赶稿时，因为特殊原因，我写稿到凌晨两点多，吴玉洁一个人躺在床上闭上眼睛，静静地等着我，我回到床上时，她说：“你一个人在写稿，我睡不安稳。”

永远不会忘记我们七个人窝在男生宿舍里，一起掼蛋，一起制作视频、电子杂志等，为了第二天的汇报，我们一起熬夜到两点多，永远不会忘记我们没大没小的打打闹闹，四天的时间，我们足够建立起深厚的友谊，就像刘振远说的那样：“或许我们以后不会再见面”，但是我们都不会忘记彼此。

篇6：关于大学生村官的寒假实践报告

学号B10010508姓名：李青林

南京邮电大学通信与信息工程学院 2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会正式开幕。中国共产党第十八次全国代表大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

关于十八大的精神，因为家人经常看新闻及一些视频所以对进行的新农村建设及经济开发区方面的知识比较感兴趣，我认为基层，是年轻人锻炼成长的平台，更是年轻人实现自我价值的舞台。作为新时代大学生的我们，要积极响应党和国家的号召，到人民最需要我们的地方去，这个地方就是基层。在基层，我们要磨砺品质、锤炼作风、增长才干、干事创业。现在的大学生在就业方面或多或少的度会有点高不成低不就的趋势，并且随着研究生的增多，国民素质的不断提升，大学生面临的就业形势越来越严峻，我认作为大学生的我们，更应该在基层锻炼我们吃苦耐劳的精神，培养自己的创新意识，同时也可以尽自己的最大能力去服务群众。

寒假期间因为老师布置的寒假实践作业，刚开始确实不知道到哪去实习实践会更有意义，后来跟着一个姐姐到她工作的居委会去玩，发现自己也是可以帮着居委会的阿姨干点事，然后我就到了北郊区村委会。因为居委会离我家比较远当时心中也还是有点抱怨，但是当我到居委会时发现自己是最后一个到的了，第一天自己拿着介绍信去给主任看了，然后自己就被留在居委会帮忙，第一天自己主要是熟悉下居委会的一些琐碎的工作，认识里面的工作人员，一天下来惊奇地发现有两三个是真正地通过考试选拨上来的大学生村官，心里十分敬佩他们。因为毕业的大学生现在有很少一部分人会毅然决然的选择回到家乡，用自己的知识促进家乡发展，敬佩他们在实现自己人生价值的同时也在改变着老百姓的生活。

因为自己是来实践的所以事情并不多，主任让我跟着一个工作了一年多左右的大学生村官，当她的助理。每天帮助萍姐整理村里的文档资料，也咨询了萍姐她为什么会来当大学生村官，以及这一两年她学到了什么，萍姐给我看了份资料，2008年全国普通高校毕业生人数达559万，比2007年多64万，比2006年增加146万。根据以上数据，我们不难看出当前就业形势的严峻。如此沉重的就业压力，在一定程度上影响着社会各界尤其是大学生对于就业的观念和看法。而从某种意义上来讲，一部分始终无法就业的大学毕业生成为了社会的“弱势群体”。就业问题本身就是社会问题中比较凸显的一个问题，它关系到经济的持续发展，关系到社会的稳定和谐。如果此问题不能很好地解决，将直接影响到我国改革开放事业的深入发展和社会主义和谐社会的建设大局。在今年北京市选聘大学生“村官”过程中，应聘者达到19014人，报名人数比去年增加6600余人，录取比例超过6∶1。其中，博士、硕士研究生近1800人，占报名总人数的9.5%。在没看到这些数据之前，没有如此直观地意识到就业形势的严峻。并且这些数据充分说明，鼓励高校毕业生到农村基层就业的政策是有吸引力的，大学生对担任“村官”这一就业方式也逐渐认可。大学生“村官”在本职岗位上干得有声有色，已取得了可喜的成绩。

她说大学生村官的他们虽然不能说是多么的博学多才，只是他们喜欢自己的家乡，希望用自己的双手、大脑来促进家乡经济各方面的发展，为群众带来一些有用的资讯资料等。在我看来大学生村官之所以能够发挥他们的巨大作用是因为他们肯动脑、上进、怕辛苦，他们以村党支部书记助理、村委会主任助理的身份投入工作，对于尽快了解农村，熟悉农村，积累基层经验，增长工作才干，是一个十分有利的条件。经过锻炼，从中选拔一些表现突出者充实村、乡干部队伍，无论对调整村乡干部队伍结构、推进社会主义新农村建设，都是一个有力的促进。

实践的十几天里，除了帮忙整理文档资料之外，因为十八大的召开，村委会还组织了向村民们宣传十八大精神及党在真正了解“三农”的实际情况，倾听农民的愿望和呼声，深刻认识解决“三农”问题任务的艰巨后确定的关于新农村建设的新政策，感受我国的经济发展和社会进步的巨大成绩，不断加深对党的理论创新成果的理解，看着村里的大家加深了对十八大精神的理解，并为那些新政策欢欣鼓舞时，自己也是感到由衷的高兴，用自己的微薄力量带给别人帮助这对自己短暂的人生来说是多么宝贵的一件事。同时也看到了在这件皆大欢喜的事情背后，居委会工作人员，那三个大学生村官上网搜集各种资料，熬夜整理的辛苦。我在平时也会帮助来村委会咨询的村民解决一些科普小问题，同时自己也增加了很多知识。

看着村委会的那些大学生村官，自己从他们身上学到了吃苦耐劳、甘于奉献、勤奋刻苦、坚持不懈、永不懈怠的精神。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行。始于足下”提醒我们要从现在做起，从平凡的工作做起。著名的数学家华罗庚曾经语重心长得对青年学子们说，踏踏实实，循序渐进。与雄心壮志力争上游并不矛盾，不踏踏实实打好基础就无法攻尖端攀高峰，又是表面看是爬上去了，但实际上底子是空的。由此可见，在实践

之前要 有步骤的一步一步踏踏实实的去实践，一步一个脚印，不让他有一步落空。

这些浅显的道理大家都懂，但是想要下决心去基层锻炼自己想要在基层干好工作，非轻而易举之事，需要我们脚踏实地的先做人，后做事。“先做人，后做事”是各级领导对我们的谆谆教导。要做村官，先做村民，这也是每一个大学生“村官”必须认识到和牢记的。想要在基层干好工作，非一朝一夕之功，需要大学生村官扎根基层、艰苦奋斗。初到农村，简陋的居住条件，单一的生活规律，较差的卫生环境，繁杂的日常事务，是大多数“村官”会面对的难题和挑战。作为“村官”要树立扎根基层、艰苦奋斗的信念，要经得住诱惑，耐得住寂寞，以无私的奉献精神和钉子精神去建设农村、服务农村，以青春的活力和良好的状态去面对工作、面对生活，做到在工作中寻找快乐，在快乐中努力工作。他们选择了基层，选择了农村，选择了做一名大学生“村官”，是因为他们都怀着同样一个梦想——建设农村，服务农民。他们，全体大学生“村官”孜孜学习，勤劳敬业，不怕吃苦，深入群众，用实际行动证明了自己的选择，解答了别人的疑问，得到了广大人民群众的认可和好评。

短短十几天的实践，自己有很大的收获，也许就是有这些在基层默默奉献的大学生村官，我们国家的新农村建设才会很顺利，农民的生活水平和素质也在不断提高，十八大精神，我们不仅要好好学习更是要能够彻底贯彻，尽自己的绵薄之力为国家做贡献。

篇7：大学生村官实践日记

这不是什么难事，只要打几口抗旱机井就可以了。我心里想，于是我们提议，召集开个会，一起想办法。会议由我主持，结果我刚把想法说完，大家就议论纷纷。原来其中涉及钱及时间的问题，我这才明白农村工作得要有真本领呀!

村委会主任助理的主要职责是协助村委会主任处理村里事务，这对于没有丝毫农村工作经验的大学生而言，无疑是个巨大挑战。法学院03级的葛春玲在兰溪村任职，“上任”伊始便碰到了棘手事情：久旱未雨，而双抢插秧又急需用水，村里一个小水库去年承包出去，承包主以“放水鱼苗会死”为由拒绝开闸。面对承包主拿出的合同，葛春玲当众指出这种损害大众利益的合同是无效的。在法律面前，承包人服了。在村民们的欢呼声中，两股清泉流入了嗷嗷待哺的旱田中。

和葛春玲一样，26名村委会主任助理都奋斗在一线。他们处理纠纷，设计黑板报，举办法律学习班，兢兢业业地履行职责。

喜欢看着孩子们欢快地学习

村官日记：当我们在课堂上宣布要离开时，他们眼中流露着恋恋不舍。放学后，孩子们都低着头不说话，走出去很远却突然停下，回头看我们。农村的孩子十分朴实，他们不会说一些感人的话，但他们的眼神和举止饱含着真情。我真的舍不得他们。在这里的15天，我喜欢当老师的感觉，喜欢看着孩子们欢快地学习，喜欢这个安静淳朴的村庄。

在任村委会主任助理之余，财大学子们的主业便是为村里的孩子开办暑期学习班。听说城里的大学生要给孩子上课，十里八村的家长都把自家孩子送来了。三都村的熊兰兰等3名村委会主任助理把学习班办在村委会，前来上课的学生有80多名，从小学一年级到高二的都有。他们将这些学生按年级分成三个班，因材施教。农村孩子们在这个课堂上第一次听到了标准的英语发音，第一次玩起了课堂互动游戏，也第一次站在了演讲台上，勇敢地说出了自己的理想。

虽然只有短短十几天，但螺溪镇的孩子们却对这帮大学生老师们充满了依恋。知道他们要走了，西岗村的七八个孩子冒着烈日，步行五六公里路到镇上买来了小礼品。回来的几天时间，熊兰兰每天都会收到孩子们寄来的信件。读三年级的周运飞在信中这样写道：在三都上课的期间是我最快乐的时刻，我永远不会忘记。

我们还会回去的村官日记：在保全村十多天的生活，让我体会最深的是，农民最务实，最能吃苦，也最有奉献精神。这样一片被农民们深爱的土地，怎叫人不留恋呢?

不回头了吧，我深知，在内心深处，这片土地时时在召唤着自己。我们已经把这片土地认作是自己的第二故乡了。且不说再见吧，我们还会回去的。

篇8：大学生村官的实践心得

随着大学生村官计划的扩大, 大学生村官在新农村基层管理中发挥的作用日益重要。但由于大学生村官计划实行时间不长, 相关机制不健全, 大学生村官角色定位不明确, 发展前景不明朗, “大学生村官”届满后安置疲软无力以及基层农村复杂的环境等原因, 致使“大学生村官”计划在执行过程中出现了各种问题, 严重影响了大学生村官的工作积极性, 导致“大学生村官”隐性或显性流失。在新形势下, 社会主义新农村对大学生村官提出了更高的要求, 使健全“大学生村官”职业发展保障机制提上议事日程。

心理契约是存在于雇员和所在组织之间的非正式的、未通过某种显然的形式直接而明确地表达的隐性契约, 它体现了雇员与组织之间对相互责任和义务交换关系的态度与理解, 它不受法律保护, 会随着工作的社会环境及个体心态的变化而发生变化, 但却在雇佣关系中发挥着重要作用。雇员对与组织间心理契约关系的认同评价水平对其工作满意度和工作积极性具有很强的影响。在对“大学生村官”职业发展过程中, 要关注心理契约在职业发展过程中的变化, 适时调整职业管理策略, 减少心理契约违背带来的不良影响。因此, 本文从大学生村官心理契约的角度出发, 研究大学生村官职业发展保障机制, 使“大学生村官”扎根农村社区, 以形成一个能够保障“大学生村官”职业稳定和职业提升的有效机制。

二、大学生村官职业发展不同阶段心理契约特征的动态分析

由于大学生村官政策缺乏可持续性以及部分大学生村官功利性较强等原因, 大部分的大学生村官都处于职业生涯选择体验期或职业生涯早期。

在职业选择体验期 (20-25岁) , 该阶段大学生村官与组织之间的心理契约是较不稳定的过渡型心理契约。这一时期的大学生村官缺乏工作经验、工作依赖性强、心理契约形成的时间短、工作绩效不明确、大学生村官与组织还处于磨合阶段, 流动率较高。如果出现心理契约失信情况, 容易出现寻找新的工作和组织即退出的行为反应。

在职业生涯早期 (25-30岁) , 该阶段大学生村官和组织之间形成的是以经济交换为基础的、短期的交易型心理契约。大学生村官虽还未形成组织成员的身份感, 但很多大学生村官制定了相应的职业发展规划。这个时期的大学生村官非常关心自己工作的发展, 既有安全需求, 也有比较强烈的人际交往需求。

职业生涯中期 (30-50岁) , 在职业生涯的前中期阶段, 是大学生村官职业发展的上升时期, 大学生村官的尊重需求上升, 期望获得较高的薪酬水平和公平的晋升以及较深层次的职业技能培训和组织的赏识和表扬。到了职业生涯中后期, 大学生村官职业发展已到达了顶峰, 发展空间缩小, 他们认识到职业机会有限而产生焦虑情绪, 进入职业中期危机阶段。

职业生涯的后中期, 大学生村官已形成了较高的组织成员身份感, 而且在自己的工作领域有一席之地。

职业生涯后期 (50岁至退休) , 处于这一阶段的大学生村官, 工作能力和健康状况都在衰退, 职业生涯接近尾声, 安全需求成为主要需求, 心理上易产生失落感和不安全感, 对职业发展的需求也降低, 但仍可发挥余热, 可以成为年轻人的良师益友;开始为退休做准备, 期望组织对其退休后的生活表示出关怀和体谅, 能够为他们提供更多更好的福利。

三、大学生村官职业发展保障机制研究———基于大学生村官心理契约的角度

(一) 选择体验期

在选择体验期, 大学生村官的心理契约还未真正形成, 组织应尽可能在尊重大学生村官意愿、择优选拔的基础上, 注意结合当地实际条件, 从本地选拔大学生村官, 派到本地任职, 解决选举权和被选举权的问题;大学生村官自身应通过各种渠道如国家相关政策、媒体等了解自身与村官工作的匹配度, 并形成理性、合理的决策, 并为即将走上的工作岗位进行必要的资源和能力储备。奠定建立心理契约的基础, 并在相关政策和培养经费上加大对大学生村官的扶持力度。然后通过上岗培训来帮助大学生村官做好心态转换工作, 帮助他们了解农村基层的现实情况, 并从法律上确认大学生村官的身份、权责关系, 以增强他们在基层建设中的主人翁精神和农村归属感。与此同时, 要加快大学生村官计划的相关配套制度改革, 从而明晰心理契约的内容。

(二) 职业生涯早期

大学生村官通过磨合期, 选择留在该地任职, 开始早期职业生涯发展, 这是个人与组织相互接纳的时期。在个人组织化的过程中, 大学生村官会对组织的情况有更深、更细致的了解, 会对自己的职业选择、职业能力、职业发展目标重新认识, 组织应该认识到大学生村官心理契约的这些变化, 并做出相应调整, 也应优化大学生村官创业环境, 积极鼓励大学生村官自主创业, 并给自主创业的大学生村官提供相应的资金支持、政策支持。组织调整心理契约的最好途径就是帮助大学生村官制定职业生涯规划。对大学生村官的职责进行明确规定, 把那些回乡创业初见成效、懂技术、懂管理的人才作为村干部人选, 同时要以逐年递增的方式提高“大学生村官”的工资福利待遇, 改进工资福利保障, 通过宣传和新闻媒体提高广大群众对大学生村官政策以及大学生村官的认知、理解与支持, 让广大干部群众更加理解大学生村官, 为大学生村官创造良好的社会舆论氛围。并对工作成绩突出、群众认可度高的大学生村官, 给予物质上、精神上和政治上的奖励。对他们的合理化意见和建议应及时采纳。

(三) 职业生涯中后期

对任职时间长、工作成绩突出、群众认可度高的大学生村官, 首先可以利用职业锚对大学生村官早期职业生涯规划进行调整, 保证大学生村官职业发展目标和职业发展路径的选择更合理、有效、可行, 并强化大学生村官的竞争意识, 促使大学生村官调整心态, 让他们从被动完成工作到自主提升职业发展;接着有针对性对大学生村官的职业生涯进行开发, 通过各种形式的学习培训提高大学生村官的职业发展能力;对有才干、能力较强和管理水平较高的大学生村官, 经评定可以为他们进入乡镇公务员队伍创造积极条件;组织还可以采用工作轮换的方式, 丰富大学生村官的工作经验, 帮助大学生村官寻找新的发展空间, 满足大学生村官职业发展的需求;通过继续教育和岗位情况随时提高并调整其职业发展能力, 保持其在工作领域已得到的成就和地位, 并实施“导师计划”, 赋予大学生村官“导师”的身份, 让其承担对新大学生村官的指导任务, 使他们感受到自我价值的实现。

四、结论

大学生村官职业发展保障机制的建立是一个系统工程和长期过程, 需要政府、社会、学校等各方面的引导与合作以及制度、机制和法律等方面的保障, 需要根据环境一步步的推进, 从各方面保证关于大学生村官的制度、方法的实施, 调动大学生村官的积极性, 更好地促进大学生村官的职业发展, 最终促进社会主义新农村的全面发展。

参考文献

[1]赵景珠.基于心理契约的职业生涯管理研究[D].太原:山西财经大学, 2011.

[2]马晓曦“.大学生村官”职业发展的保障机制研究[D].长春:长春工业大学, 2011.