童年里的秘密作文600字

童年里的秘密作文600字（精选12篇）

篇1：童年里的秘密作文600字

在我内心里记录着每一件事，这些是我难忘的童年趣事，却深深地印在我的内心里，接下来，我来讲述我深深印在内心童年的趣事。

我记忆最清楚的童年趣事是在我暑假的时候，爸爸在家里很无聊就说：“女儿，我和你玩飞行棋吧!”我高兴地说：“好吧!”于是我跑进房间里，就想：“我终于可以赢爸爸一次了。”我拿着飞行棋走出房间摆好在桌子上，然后我和爸爸猜石头、剪刀、布。我赢了，我把色子一抛，竟然丢到了6点，我一只飞机可以起飞了。我再扔，丢到了4点，我的飞机走了四格，我看到了我飞机的颜色就跳到4格就不能跳了。终于轮到爸爸扔了，第一次也是6点，第二次还是6点，爸爸一共有两只飞机起飞，我失望地说：“爸爸，你就好了，两次都抛了6点，我不甘心!”爸爸说：“这是考运气的。”爸爸又抛了一次只是两点，爸爸的第一次飞机走了两格。轮到我丢了，我终于扔到了6点，又起飞了一架飞机，我再丢是5点，正好我可以把爸爸的飞机吃掉，然后爸爸的飞机又回到了起点，要抛到6点才能再起飞。我高兴地跳起来：“对不起了，爸爸!我可要把你的飞机吃掉了!”接下来爸爸又扔到了6点再起飞了一架飞机，爸爸得意地说：“我这次一定要把你的飞机吃掉。”我心想：爸爸你想得到美，想把我的飞机吃掉没那么容易!于是我又抛到了6点，我再起飞了一只飞机，我丢到了4点正好可以飞过去不给爸爸吃掉我的飞机。爸爸说：“看着瞧吧!”就这样我和爸爸玩了三回合，我赢了爸爸一回合，爸爸赢了第二回合，我心里想：“这次只赢了一回合，洗一次我一定赢爸爸三回合。”突然爸爸眼熟地对我说：“下棋要有耐心，要动脑筋棋子要怎么走，不要心烦， 要心平静才能下棋。”我说：“知道了，爸爸， 先下棋要开动脑筋想棋子下一步要怎么走，怎么去战胜别人，要心静而不要心烦。”

下棋既是娱乐也能锻炼脑筋，也是一种斗智的游戏啊!

篇2：童年里的秘密作文600字

随着时光的流逝，我已经九岁半了，可是我还会经常想起童年的那件事。这件事成了我藏在心底的秘密。

我六岁那年，妈妈给我买了几条小金鱼，有红的、有黄的、有黑的……好看极了。妈妈叮嘱我不要随便给金鱼吃东西。一天，我把作业写完后，迫不及待地跑去看金鱼。我最喜欢的是那条红色的.小金鱼，它的头部颜色特别红，像一团红艳艳的火，我给它起了一个名字叫“火帽子”。这时，妈妈要外出办事，我继续坐在鱼缸旁全神贯注地欣赏起美丽、可爱的小金鱼。它们瞪着水灵灵圆鼓鼓的大眼睛，张着小嘴巴，不时往上吐泡泡。我猜想它们是饿了吧？我立即起身拿鱼食，突然想起妈妈不让我随便喂鱼，可是小金鱼饿死了怎么办呢？我决定还是喂一点点吧！我往鱼缸里扔进一点鱼食，一群小鱼飞快地游过来。还是“火帽子”厉害，游在第一，不一会儿就吃了三、四颗。我感到太有意思了，就把一包鱼食全部扔了进去，小鱼们争先恐后地争鱼食。不一会儿，鱼食都被吃完了。我想会不会喂得太多了，心里有些不安，但看小金鱼们游来游去，悠闲的样子让我提着的心渐渐放下了。我也不知不觉地睡着了，在梦里，我变成了一条小金鱼，和“火帽子”游向大海，吃到了很多美味……这时，我被妈妈叫醒了：“金鱼怎么死了？”我吃了一惊，连忙说：“不是我弄死的。”妈妈喃喃自语地说：“好像这两天忘了喂食了，是饿死了吧？”妈妈不再问我，我把心慢慢地放下来。接下来的几天，妈妈一直自责，并说：“咱家以后不再养金鱼了，死了的小鱼太可怜了。”我看着这一切，内心难受极了，可又没有勇气说出事实。

童年似一幅画，画出我们丰富多彩的生活；童年如一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一首诗，诗里有我们的向往和憧憬；童年如不见光的角落，深深地掩藏着我们的后悔与自责。

篇3：纸条里的秘密作文600字

三年级开学的第一天，我们班换了一位新的班主任老师。她肤色白皙，尤其引人注目的是那双会说话的眼睛，我一眼就喜欢上了她。在以后的日子里，我一直用一种特殊的方式――纸条，和老师传递情谊。

老师每天除了给我们上课，中午休息时间还经常给我们讲感人的故事。同学们都听得入了迷，我却听出老师的嗓子沙哑了。能为老师做点什么呢?我苦思冥想，终于想出了一个好办法，就是在老师疲劳的时候偷偷地塞个纸条，写上安慰的话语。我在纸条里写道：“老师你辛苦了，希望你周末快乐!好好休息!――喜欢你的人。”我想，老师看到了，一定能减轻疲劳。

最近，班里的同学重感冒、发高烧的比较多，每天都看到老师为他们倒开水，让小病号们吃药。老师最近也咳嗽得厉害，我得关心老师一下。于是我在纸条中写道：“亲爱的.老师，您生病了，请别忘了吃药。”看到老师的脸上每天洋溢着笑意，我心里想：一定是老师收到了我的爱。

当然，我也有惹老师生气的时候。前几天我放学没排队，偷着跑了出去，被老师堵住了。老师虽然没说什么，但是从她那严厉的目光中，我感觉到老师生气了。第二天，我趁老师没注意，塞了张纸条到她的抽屉里，纸条上写道：“亲爱的老师，我昨天惹您生气了，请您原谅，我以后一定改正!”

篇4：书包里的秘密作文600字

随便翻开几页来看看，这些都是我亲身经历的事哟!

我的日记本里有着我的喜怒哀乐等等等等!

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》

喜，在我的生活中出现的最多。我写的日记又获得了老师的好评，大家为我的出色发言而欢呼，我听写得了100分，去吃了一顿美味的大餐，这都会让我开心的一蹦三尺高。当然，最深刻的一次开心经历，就是去参加作文培训。我爱写作文，而妈妈给了我这次机会。当时，我一听到这个消息，笑容就禁不住的在脸上绽开了。

坏脾气决定带走所有闹脾气的记忆。

他没有任何可以受到重视的行李，除了，他的那些实在惹人厌的过去。——《爱生气的坏脾气》

怒，在我的生活中出现的次数不是很多。只有当个别“讨厌”的男生戏弄我的时候，才会有这样的心情。特别是当有的男生取笑我的“胖”，嘲笑我的“笨”时，怒火就会在我的胸中沸腾，我的肚子如同马上要爆炸的锅一般!“嘿，小胖子，你好!”每当我走进教室的时候，总有几个“好事”的男生冲我打着招呼。不了解内情的人还以为我是班级明星，很受欢迎呢!其实，他们之所以这样热情对待我，是因为我胖。其实我不过就是个子高大，身上的肉多了一些而已。根本就称不上“胖”的。有一次体育课上，我和几个女生被分配为一组，练习拍球。我们正玩到兴头上，班上有名的多嘴婆杨维刚过来了，见到我当时一脚踩在球上就笑了：“这球的质量一定顶呱呱。”同学们一听都愣住了，忙问他为什么这样说。“你们看，就她那个身手，这样踩上去球都没爆，你说球的质量能不好吗?”哈哈哈……当时，我二话没说，就把球狠狠地一踢，气冲冲地跑了。这种被人取笑的感觉太难受了!可我能把这样的心事，说给谁听呢?日记本呀日记本，只有你会默默的倾听我的烦恼。

我希望可以躺在向日葵上，即使沮丧，仍然朝向阳光。既说出了自己的心情，又可以引领自己走向更好。——歌词

哀，哎!那可是在我的生活中频频出现的一种情感，可真不想多说!我的体育测试不合格时，被父母骂时……这些都会让我愁眉不展。有时，我真想找个人大吐苦水呀!可谁又愿意毫无怨言的接受我满肚子的牢骚呢!我想只有我那“沉默”的伙伴——日记本了!记得有一次，我的数学没考好。分数低的让人难以启齿。而老师在讲完试卷后，还特别“叮嘱”——回家一定要让爸爸妈妈签“意见”。对了，是“签意见”，不是“签字”。这两者对于好的分数可能没什么区别，可是对于低的分数就有着本质的区别。那就是，前者能让你的爸妈更加深入细致的了解你的失败，然后给你一次记忆深刻的“教训”。这道“叮嘱”让我仿佛跌入无穷无尽的深渊。因为我知道，我妈妈要是知道我考了这样的分数，一定会好好的给我吃一顿丰富的“棍子烧肉”了!当然，我的这些想法可不能让老师和妈妈知道，那就只能留给我的日记本了。

如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。——《幸福拍手歌》

乐，在我的这本小小的日记本里，我是这样理解的：一家人平平安安、健健康康的永远在一起。这就是人生当中最大最大的快乐了，用多少金子也换不回这份亲情，这份快乐。

篇5：箱子里的秘密作文600字

在上课前，细心地同学发现了这个箱子引起了大家的关注，大家都在议论箱子里到底都装了些什么。有的同学说：“箱子里是什么呀!太古怪了，还蒙着一层黑布。”

郭老师说：“这个箱子一到夜晚就会发出惊叫。”大家听了后顿时毛骨悚然，有的同学说：“里面会不会有蛇啊?”还有的同学说：“里面会不会有蜥蜴?”这时郭老师神秘地说：“有哪位同学有勇气上来用手一探究竟?”顿时同学们惊恐万分，就在这时有一位女同学自告奋勇想上台来摸一摸“神秘”的箱子里到底装了什么。

她慢步走到台前颤颤巍巍地对郭老师说：“郭老师，我有些害怕箱子里的动物咬我。”郭老师坚定地说：“你一定能行的。”这位女同学小心翼翼地把手伸进了箱子里，闭上眼睛往下一摸，手像触电了一般立刻缩了回来。对郭老师说：“感觉摸到了一个滑滑的东西。”顿时大家又开始议论纷纷，这位女同学又将手伸进了箱子，一咬牙一闭眼使出浑身力气把箱子里的“怪物”拽了出来。当她睁眼再一瞧自己也笑了，原来是条大鱼。

紧接着上来的`是一位男生，然而这位男生的胆子特小。郭老师便问了：“你胆子这么小干嘛还要上来?”这位男生小声的说道：“我想挑战一下我自己。”还没说完就将手伸了进去，刚伸进去就缩了回来。

郭老师微笑着说：“别怕，不会伤害到你的。”这位男孩慢慢把手再一次伸进去闭着眼睛来回摸索，突然这位男同学露出了笑脸。就在大家都十分迷惑的时候，男生一把将箱子里的“怪物”掏了出来，原来是个莲蓬啊!引得大伙捧腹大笑。

篇6：书包里的秘密作文600字

早晨，阳光洒在绿油油的草地上，给平静的湖面穿上了金色的纱衣。我们背着各种美味的零食，有说有笑地向春游地点进发。本应欢天喜地的我，此刻心里却像装着一只小兔子一样，惴惴不安，因为出门前，我偷偷地把老师禁带的平板放进了书包里，想在春游的时候自己偷偷玩。这时，有个同学提了一下我的书包，皱着眉头不解地问：“咦，你的书包怎么那么重呀？”我一听，心紧紧地绷了起来：这个家伙，可是班里出了名的“小喇叭”，被他知道了，我的计划就要泡汤了。我眼珠子骨碌一转，计上心头，扭过头一脸淡定地说道：“哦！我带了一本漫画书。”这位同学见我如此轻松地回答，望了一眼书包后，放开了手。哇，警报解除！我长长地吁了一口气，悬着的心终于放了下来，手心还直冒汗呢！还好没露馅，不然我的平板就性命不保了。

“叮”，书包里突然响起了声音，同学们听到这熟悉的声音，全都围了过来。我的心里仿佛有十五个吊桶打水七上八下的：他们如果全都围过来翻我书包，我一个人可奈何不了他们，不行，我要想想办法。我灵机一动，打开书包，从里面拿出了电话手表，“瞧，只是电话手表响了而已。”说着，我还故意把手表放到大家面前晃了晃，同学一看是手表，全都散开了。啊！终于安全了。

篇7：书包里的小秘密作文600字

有人把秘密藏在笔记本里，有人把秘密藏在小抽屉里，而我却把小秘密藏在我的书包里。

我书包里藏着的小秘密有：吃的、玩儿的，还有一些背着爸爸妈妈买的玩具。当然，对于我一个爱看小说的孩子，书包里自然少不了这些书籍了。

在我的书包里有一个暗格，这个暗格是我买完书包之后发现的，妈妈也不知道。所以这里就成了我小秘密的.仓库，而且这里正好能装下几本书。这个小秘密，从我小学三年级的时候就开始了。我每次换书包，都特意换一个带暗格的。就这样，我的小秘密一直持续到我现在的初中生活里。

直到有一天，妈妈说要帮我洗书包。以前每次洗书包都是我自己把东西拿出来，那样我就可以事先把秘密藏好。可这次不同，因为之前我和朋友都约好了要一起到兴隆去玩儿，在出门之前就忘了要洗书包这些事儿。当我我回来时，我看到妈妈铁青着脸，我就一脸惘然，当我看向家里的晾衣架时，看见了我的书包挂在上面，我的心一下子就悬了起来。心想：“坏了，我藏的那些小秘密，一定是被妈妈发现了。”怎么办呢?我暗暗思量，唉，还是坦白从宽，抗拒从严吧!我和妈妈说了实话。于是我悄悄地走到妈妈面前，怯生生地和妈妈说：“妈妈，我知道错了，请你原谅我!希望你把东西还给我吧，我的成长都离不开它们”，妈妈听了我诚恳的歉意，脸色似乎有了好转，并且也点头同意，只是眼神里似乎依然写着不可以。就这样，我的秘密已不再是秘密了，它只能成为我记忆中一段美好的回忆。

篇8：皮球里的童年作文600字

“啪，啪，啪……”看着妹妹在拍皮球，我情不自禁地陷入了深深的回忆。那时我还在幼儿园，一回家就特别空，积木和牌都玩腻了，不知道干什么。于是，妈妈给我买了一个皮球。那是一个梅红色的皮球，上面有白色的条纹，我很喜欢。“这个怎么玩?”我问奶奶。奶奶就拍给我看，然后去烧饭了。我学奶奶的样子，用力把球扔到地上，球弹起来了。我看到球在下降，赶忙用手往下使劲儿拍。可惜没拍到，我把手收回来球又弹起来了，我又拍，又没拍

到……重复了几次，我不耐烦了，以为球故意不配合我，火冒三丈。把球猛地向地上砸去，又伸出脑袋盯着球，还没等我伸出手，球就打中了我。“呜呜呜……痛死了!臭球!坏!哼!”奶奶急忙赶来，问我“打着哪儿了，我帮你揉揉!”我一把推开奶奶：“才不要!”我捡起球把它丢向墙角。窗外，万里无云，微风拂面。奶奶看明白了，便手把手教我拍球。我看皮球不动了，很可怜的样子，气消了一点。凉风吹进来，像妈妈的手一样，温柔地帮我擦去泪水，还带走了我的怒气。“嗯。”在奶奶的帮助下，我很快学会了拍皮球。我还知道要在球弹上来的时候拍，不能太轻，也不能太重。

后来，我一从幼儿园里回来就拍皮球，能一次拍150个了!那个皮球，在我眼中越来越乖，越来越可爱，我更加喜欢它了。

篇9：庭院里的童年作文600字

庭院，是我童年的归属，那里烙下我最快乐的故事，一串串大葡萄，一架架纸飞机，还有外公口中那一个个生动离奇的小故事。

五岁时，我住在乡下，乡下风景秀丽，处处成景，但我最常待的地方却只有外公家的葡萄架下。春天，我半蹲在葡萄架下，用小手拉着藤条，口中念着：“小葡萄，快长大……”初夏，我躺在葡萄架下乘凉，阳光透过藤条在我脸上身上落下斑驳的`碎影。仅仅仰着头看着一颗颗青涩的还没成熟的葡萄，就已让我不禁留下了口水。待到收获时节，外公摘下葡萄，放到井水里让它们过会儿凉，我则用一根小树枝擢着葡萄。葡萄捞了上来，一颗颗爽滑清口的葡萄直入我的口中，那滋味令我至今难以忘怀……

童年的另一大乐趣就是一架架的纸飞机。当很多同龄人喜欢霸气的“直升机”，或是气势磅礴的“战斗机”，而我却对小巧精致、自己动手制作的纸飞机情有独钟。儿时，我刚学会折纸飞机，于是就在大院里练习了起来。每当我把一架纸飞机送上天空，仿佛一切的不悦都随之远离，只剩下快乐的心情与天际的飞鸟追逐、赛跑。而我，就这样遥望着天空，望着我最爱的纸飞机，在空中划出完美的弧线。

我记忆犹新的还有外公口中的小故事。我坐在庭院里，吮着我的手指，而外公就坐在竹椅上，讲着一个个故事：“从前，在一座山里，有一个……”我总是追问着，一个劲的想知道下面的内容，但外公却总是笑着，不紧不慢地说：“听下去就知道了。”也许是外公的故事太动人了，似乎身边的每一寸土地、每一样事物都是最忠诚的听众，就像我一样听得津津有味。

篇10：童年里的秘密作文600字

作为幼儿教师，没听说过蒙台梭利的不多，但是正在了解蒙氏教育思想的人也并不多。说实话，在接触《童年的秘密》之后，我觉得自己对蒙氏教育理论知之甚少，甚至有种愧疚感。同时，心理也有一丝遗憾，觉得怎么之前没有人向樊登老师这样向我推荐这本书呢!速读了一遍以后，我就深感这是一本幼儿园教师必备的工具书，人人都值得拥有，包括我们的家长，《童年的秘密》是每个父母都应该了解的，是每位幼教工作者都应该熟悉的。

我在朋友圈和大家分享了这本书的速读音频，可能很少有人真正关注，我怕大家和我一样错过了学习这本书的最佳时机。于是决定要写这篇短文，旨在让我身边的人能尽快品尝到这顿文化大餐，拯救我们的儿童。这是一个幼儿教育工作者的良知。

本书详尽地告诉父母和老师们，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行核对(书中称为工作)来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。这样的理论精髓和我们幼儿园正在实施的课程游戏化精神——自由、自主、创造、愉悦的理念有异曲同工之妙。今天拿来学习对我来说似雪中送炭。在100多年前蒙台梭利就有如此先进的教育理念，这让我感到惊叹。书中的一些案例，父母对待孩子的情形和当今的社会现象有惊人的相似之处。所以这本书的现实意义毋庸置疑。

篇11：童年里的一件趣事作文600字

记得四岁那年，妈妈买了好几只活的大螃蟹，准备第二天清蒸，所以就把它们放在了一个大鱼缸里。缸里有一些石头，它们挥舞着自己的大蟹钳，好像一个个耀武扬威的“骑士”。我开心地哼着小曲去给它们找食物，却没料到它们似乎预感到自己“不好的未来”沿着缸边的石头“逃之夭夭”了，于是我们全家就展开了紧张的“捉蟹行动”。

经过满屋子的“搜索”、“逮捕”，一只只螃蟹又重新回到鱼缸里。可是，还剩下最后一名“逃犯”还没有“捉拿归案”，也没有寻找到它的踪迹。

我和妈妈焦急地一处处“搜索”，终于在沙发下发现在逃的最后一名“逃犯”!我赶紧伸手去捉，谁知这“逃兵”真机灵，猛一翻身，用它的“手”狠狠地“拽”住了我的手指头。“哎哟――”我疼得跳起来，用力地甩，可怎么也甩不掉，它反而越夹越紧。我咬紧牙关，再狠狠地一甩，那家伙“啪”的一声，终于仰面朝天掉在地上了。最后还是爸爸拿网袋子把这个“逃兵”捉拿归案”的。可我的手指头却还是疼得要命，我哭了起来，把手指头放在嘴唇边呼呼地吹气，边“大骂”这只讨厌的“坏螃蟹”。可当看到那只螃蟹还在耀武扬威、非常不服气地举着它的大钳子，在和我炫耀的时候，我们一家都哈哈大笑了起来。

篇12：童年的秘密读后感600字

理解幼儿的世界，是儿童教育的前提。我们对孩子了解太少，正如蒙太梭利在书中所说的那样，“人们所面临的最大问题之一，就是他们并没有认识到儿童有一种积极的心理生活。因为儿童当时并不能把它表现出来，而且只有经过一个漫长的时期儿童才能秘密地完善这种心理生活。”在《童年的秘密》里的敏感期一节中，说道，“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”这些创伤，几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的。我们要“去了解这个尚未被认识的儿童，发现儿童真正的本性，进而帮助他正常发展”。儿童的生长有其自然的规律，儿童的发展有其自然的进程。这就好比孩子是一颗幼苗，幼苗是需要自己成长的，而我们所做的工作只需静待观之，需浇水时浇水，须施肥时施肥，而不能拔苗助长。教育儿童就应该遵循这个自然规律，让他们朝着该有的方向发展。成人应该只是一个引导者，起着催化剂的作用，而不应该帮他们画好路线。这和夸美纽斯的教育必须“遵循自然”的观点是一致的。但是当今的社会中，大多家庭都是独生子女，家长对他们寄予几乎所有的期望。于是他们就让自己的孩子很小就学东西，学各种各样的东西，不管孩子自身愿不愿意。迫不及待的教小孩子识字，只会剥夺了他们的乐趣“过早地强求他们通过阅读书本来识字也会产生一种消极的影响。追求这些并不很重要的东西会削弱他们生气勃勃的心灵的能量。”蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。《窗边的小豆豆》中，小豆豆是一个很幸福的孩子，她有一个爱她的妈妈，又遇上巴学园的小林老师，他们都给了小豆豆最宽敞的发展空间，让她成就自己的未来。

“孩子的独白”内容涉及所有对孩子非常重要的事情。我们既写孩子的欢乐，也写他们的痛苦。这痛苦是惩罚和巨大的压力造成的。大人会不断逼着孩子取得尽可能高的成绩，这使他们痛苦

不堪。当然，我们也写了孩子对规则的讨厌。规则肯定是成人世界的一部分，但与一个小孩子的世界则无缘。儿童的世界是由想、好动和玩耍组成的。守时、取得成就、做事井井有条等是成人的一些重要的能力，但在儿童的心灵中则没有多少分量。为中国人及其孩子的未来写一本书，意义非常重大。有些中国人给我们讲过他们童年的故事，我们主要就写他们的情况，好让读者意识到孩子会把童年的影响带入青春期和成人期，而正是这些影响塑造了人的一生。今天，关于性格培养和当代教育原则的谈论或著述并不多见。而实际上，人们在这两个领域已进行了许多研究和创新，其成果可帮助当今的这一代父母以适合现代儿童生活的方式教育下一代。这样，孩子就会在中国这样一个拥有巨大人力和精神资源的国家成长为能干的大人。