金色童年

金色童年（共16篇）

篇1：金色童年

金色童年600字作文-金色童年初中作文

当我“哇哇”地从母亲身上生下来后,金色的童年也就开始了……

从那以后,我1-4岁之时,常常会因为年小无知而问一些幼稚的问题。有一次我和妈妈去汇龙,看见大巴的两边窗户里有许多的大树快速地往后跑,就问妈妈:“妈妈,那些大树为什么一直往后跑啊?”车上的人们听见了都笑嘻嘻的,我看他们都在笑,就也跟着傻笑。大家笑地更厉害了。小学生作文

还有一次圣诞节到了,大街小巷里都挂着圣诞树。圣诞树上的星星可漂亮啦!我跟着爸爸妈妈出去到超市,看到星星就好奇了,问:“爸爸妈妈,天上的星星怎么到树上了?”爸爸妈妈听了后笑地差点!哈哈,我可爱吧?

可是,伴随着时光的流逝,我很快就要上小学了。正式上学那天,我依偎着爸爸妈妈来到了校们口,一想到就要踏入神圣的校园了,我的心里就无比地兴奋。来到教室后,我的心里有一中莫名其妙的害羞感。看着同学们都很友善,我也变得大方起来了。很快,老师来了。我们都安静了下来,害怕地看着老师。当时我的老班是李某,女的`,眉清目秀。只见老班和蔼可亲地说:“同学们好,我是你们的语文老师,大家做个自我介绍吧!”有几个胆大的同学都纷纷介绍了自己。我也马上大声地说出了自己的名字作文。……作文

6年过去了,我已经6年级了,再过2个月我就要步入初中的大门了。感谢您无私地把宝贵的知识教给了我

。感谢您使我的童年没有遗憾。感谢您6年的教导之恩。感谢……作文

童年是美好的,是金色的,是一辈子都不会忘记的。

来吧!别再贪玩了,振作精神努力学习,让童年没有遗憾!

篇2：金色童年

那是一个风和日丽的下午，年幼的我闲着没事干，看到外面成群的鸡仔们，我脑子里闪过一个有趣的想法。为什么不用竹竿，线，虫子，钩子，来做一个简单的“钓鸡钩”呢?想到这里，我立刻提起神来，拿来材料，做了一个“钓鸡钩”。

开始“钓鸡们”了，不用猜我都知道，我把带虫的钩子放到哪儿，鸡们就追到哪儿。果然，我往左，鸡就往左;我往右，鸡就往右;我把竹竿往上一提，鸡们争先恐后的往上跳，我很是得意。正值我高兴的当儿，一不小心，将带虫的钩子挂到裤子上来了。我一慌，不小心踩到了母鸡。当时正值春天，公鸡们都在热烈求偶。

我踩到了母鸡，不亚于点燃了一只火药桶。好几只公鸡朝我怪生怪气的叫着，好像在说：“你竟敢伤害我未来的妻子，信不信我跟你拼了!”还有几只胆子大的，仗着许多同伴支持自己，竟想向我啄来!还有那些母鸡，看到我裤腿上有虫子，也跃跃欲试向我啄来，我脚底抹油，拔腿就跑。

可我还小，连鸡也跑不过，更何况鸡一扑腾翅膀就能飞好远，我哪里跑的过?幸亏我急中生智，绕着圈子跑，鸡的脑子简单，傻乎乎的跟着我绕，我一吱溜拐个弯，冲了出去，而鸡们顺这惯性朝反方向跑了几米，当它们反应过来是怎么回事时，已经为时已晚，我身后传来气急败坏的叫声。从此以后，我看见鸡时，再也不敢惹了!

现在回想起来，那时真是天真，闹着闹着竟然把鸡给惹怒了，真好笑!

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篇3：帝王蝶金色森林金色的海

墨西哥真是个神奇的国度,每年冬季,灰鲸从太平洋北部近海长途跋涉来到墨西哥下加利福尼亚半岛繁殖,而北美洲数以亿计的帝王蝶们,经历了3 个月左右的飞行,也在此时抵达墨西哥中部山区。

帝王蝶(Danaus plexippus),又叫郡主斑蝶、黑脉金斑蝶、大桦斑蝶, 每年的8 月底至9 月初是它们动身的时间,这些原本栖息在北美五大湖区及其东北部的帝王蝶,需要飞行3500 ~ 4500 公里,跨越东马德雷山脉(Sierra Madre Oriental),来到墨西哥中部山区地带度过“漫长”的冬季。

次年3 月底,这些从北方迁徙而来、寿命长达6 ~ 7 个月的夏末帝王蝶又要飞回北方几千公里外的家。交配后的雌蝶会在北迁的途中,于墨西哥北部和美国南部产下第一代帝王蝶卵,这些卵产在一种叫问题乳草(Milkweed)的植物上,由卵孵化成的毛虫以乳草为食,最后变成蛹,整个周期大约4周甚至更长。破蛹而出的第一代帝王蝶们继续往北迁徙,并很快交配,随后在乳草上产下第二代帝王蝶卵。帝王蝶的幼虫会选择有毒素的乳草进食,这种毒素沉积在成年蝶体内,并通过鲜艳的色泽来警示捕食者,从而降低了迁徙过程中和越冬时被捕食的风险。不同于夏末帝王蝶,这些新生的蝴蝶的寿命通常只有4~6周,所以必须经过3~4代蝶的努力才能实现回家的梦想。

雄蝶努力勾引雌蝶以完成交配

帝王蝶的天堂

墨西哥帝王蝶保护区位于墨西哥中部米却肯(Michoacán)和墨西哥两州交界、海拔2400 ~ 3600 米的山区,总面积562.59 平方公里。这里生长着大片欧亚梅尔杉(Oyamel Fir),为帝王蝶越冬提供了湿润和温暖的栖息环境。

我从米却肯首府莫雷利亚(Morelia)的长途汽车站搭乘大巴,来到东南150 公里外的锡塔夸罗市(Zitácuaro),在市中心找了家旅馆落脚,以便于第二天一早搭车前往帝王蝶保护区。

锡塔夸罗,这座人口不到10 万的城市,是观赏帝王蝶的最佳“门户”。从这里不但可以搭乘汽车前往米却肯两个对公众开放的保护区——罗萨里奥(El Rosario)和普列多/ 青谷亚山(Cerro Prieto/Sierra Chincua),还可前往位于墨西哥州境内贝隆山的卡普林(El Capulín/Cerro Pelón)。

罗萨里奥帝王蝶保护区是所有保护区中游客最多的一个,尤其是周末的时候,来自四面八方的墨西哥人都会涌来赏蝶,熙熙攘攘好不热闹。可能是周中而且接近过冬期尾声的缘故,今天的游客比较少。路铺得整整齐齐,只是两旁的商店关了许多,少了些许生气。天也阴沉沉的,没有了阳光的温暖,我想蝶儿们可能也不会翩翩起舞了。

上山的台阶相当平整,如果腿脚不便还可以骑马上去。墨西哥帝王蝶保护区内有着丰富的动植物资源,这里生长着493 种维管植物、49 种菌类、198 种脊椎动物和132 种鸟类。让我吃惊的是,这里还有很多蜂鸟,叽叽喳喳飞来飞去忙个不停,于是这台阶也成了观鸟步道。虽说哥斯达黎加号称观鸟胜地,但之前我在蒙泰韦尔德云林(Monteverde Cloud Forest Reserve)也就靠向导的高倍望远镜“捕捉”到一只野生蜂鸟,其余看到的都是用糖水人工喂食吸引来的,今天,在墨西哥的罗萨里奥我却大饱眼福。

罗萨里奥帝王蝶保护区入口

保护区内很多可供蜂鸟传粉的植物

天色越来越暗,我们终于到了山顶,前方闪出一枚戴红袖章、印第安长相的中年妇女,原来是蝶管。墨西哥政府为了保护帝王蝶栖息环境不受游客打扰和破坏,在茂密的欧亚梅尔杉林外拦起了绳子,并派员工监督游客不要跨越红线。作为一名热爱自然景观和生物的游客,哪怕没有人监督,都应该自觉遵守规定,保护自然环境,不影响帝王蝶的正常栖息。据统计,最近几年来到墨西哥过冬的帝王蝶数量大幅减少,从20 年前的约10 亿只到如今的仅3000 ~ 4000 万只,其中寒冷异常的气候固然是重要原因,而人为因素也不可推脱。近些年美国西南部农场大量使用除草剂,使得帝王蝶唯一的产卵寄主——乳草在过去20 年里减少了大约21%,因而帝王蝶的大幅减少也就在所难免。为了保护这一特别的物种及其生态环境,美加墨西哥政府已经达成协议,通过政府拨款等形式来保护乳草的生长,甚至鼓励居民在自己的后院种植这帝王蝶唯一的寄主。

帝王蝶的栖息首选——欧亚梅尔杉树

林子里,密密麻麻的蝴蝶挂满枝头,这些帝王蝶们会依偎在一起取暖,减少能量的消耗。可帝王蝶们长途跋涉来到墨西哥中部山谷,为何偏偏选择栖息在欧亚梅尔杉树上呢?

有研究表明, 墨西哥中部海拔2000 ~ 3000 米山区的欧亚梅尔杉林,为帝王蝶们提供了极佳的过冬环境。这些欧亚梅尔杉树枝表面的夜晚平均温度,要比周围其他树种高1.4 摄氏度左右,这样就降低了帝王蝶失温冻死的可能性,极大地提高了帝王蝶的存活概率。而在白天,这些欧亚梅尔杉树枝表面的平均温度,又比周围其他树种低1.2 摄氏度左右,这样就能有效防止因温度过高而导致帝王蝶为过冬存储的体内油脂过分散失。这些树枝庞大的欧亚梅尔杉林,为帝王蝶过冬提供了极好的“热”效应。欧亚梅尔杉的另一个优点可能就是其树枝较为粗壮,能够承受成百上千只帝王蝶们依偎在一起取暖。虽然帝王蝶仅重0.25 ~ 0.75 克,但这么多的蝴蝶聚集在一起也是颇有分量,有时候欧亚梅尔杉的树枝也承受不起,就会“啪”的一声折断在地,落得满地金黄。

篇4：金色的童年

八岁那年，我得知蝉蜕可以卖钱，欣喜若狂。每天放学后，我一做完作业，就背着背篓去田里割草。割完草，我连忙拿一个空罐头瓶子，到外面去寻蝉蜕。院子里﹑小路边﹑小树林……到处都有蝉蜕。远远的，我就看到了挂在树枝上的蝉蜕。我兴冲冲地跑过去，像小猴子般灵活地爬上树，取下蝉蜕放进罐头瓶子里。赶上运气好，在一棵树上我就能找到三四个蝉蜕。

功夫不负有心人，经过一个夏天的努力，我捡回来的蝉蜕居然装满了一个大袋子。我扛着一袋子蝉蜕步行四里路，来到王集百货商店。收购蝉蜕的人过秤、付款，我拿到了八角二分！“怎么这么多啊！”我高兴得不得了，都快找不到北了。我心里盘算着怎么花这些钱。经过一番思想斗争，最后我买了一支一角一分的“2B”铅笔，又花了八分钱，买了一把小刀。回家的路上，我一遍又一遍地数钱，一遍又一遍地欣赏崭新的小刀和铅笔。一回到家，我就向母亲汇报我的“战果”。母亲特别高兴，一个劲儿地夸奖我。我心花怒放，自己留下两角钱，剩下的全部交给了母亲。

那时，我们的作业很少，放学也早。我常常和伙伴们一起去捉鱼、摸虾、套青蛙。一次，我和好朋友立新去套青蛙。我选了一根长长的芦苇，把叶子拽光了，用它那长长的顶芯做成了一个圈。这是一个技术活儿，做出来的圈，不大不小才合适。我们来到水沟边，仔细地寻找青蛙。青蛙的胆子很小，一有动静，它们就会一个猛子扎进水里，逃之夭夭。为了不让青蛙听到动静，我们蹑手蹑脚地往前走，一旦发现它们，就立刻停住脚步，把苇秆悄悄地伸过去。青蛙常常选一个靠近水的地方卧着，面朝水面，便于逃跑。我们在青蛙的背后，将圈套伸到青蛙的眼前晃来晃去，它却视而不见，鼓着一对大大的眼睛，一动不动，傻乎乎地等着我们套。即使被人套住嘴巴，它也不知道逃跑。于是，我们将芦苇秆向后拉，它这时才恍然大悟，发现有人给它下圈套，使劲一蹦，却正好中了我们的计。我们将芦苇秆向后轻轻一拽，正好套住它的身子，一提将芦苇秆，它就被悬在空中，成为我们的囊中之物。回到家里，我将捉来的青蛙用脸盆扣在院子里，又在上面压了几块砖。第二天，我掀开脸盆一看，青蛙早已无影无踪了。我百思不得其解，伙伴们说青蛙有特殊的本领，从土下面逃跑了。

玩儿，是童年生活中不可磨灭的记忆；学习，恰恰是童年生活的一道亮丽的风景线。

我清楚地记得，那时我们的数学教材，每个单元后面都有思考题。思考题的左上角配有一幅插图：一个小男孩儿用手托着右腮，正在思考问题，旁边还有一个大大的问号。因为这样的思考题难度较大，大多数同学都望而生畏。而我却不畏难，一心想要攻克“堡垒”。为了解答这些难题，我常常坐在昏暗的煤油灯下，绞尽脑汁地想啊想，直到彻底解决为止。有时候，某道难题真的把我难住了，我熬到深夜也没有想出来。我实在困极了，不得不带着遗憾上床睡觉了。想不到的是，我做梦也在思考这道题。清早一起床，我居然有了灵感，一下子就做出来了。

当时，数学老师并不要求我们做这些难度很大的思考题。可是，我喜欢动脑筋，对这些题目很感兴趣，一个学期的课程还没结束，我就把所有的思考题做完了。书本里的数学知识已经不能满足我的求知欲望，我就向课外知识进军。当时，尹玉峰恰好有一本《千题解》，我借了过来，不管是工程问题，还是行程问题﹑盈亏问题，我都仔细琢磨。有的题目连老师一时都解答不了，到了我这里却是小菜一碟——太容易了。

我的个子最小，一直坐在第一排。每当同学们遇了难题来讲台前向郝老师求助时，郝老师就对我说：“兆新，你看看这道题怎么做。”我接过题目仔细思考，很快便做出来了。此时，郝老师就会夸奖我。我心里很高兴，觉得自己很棒。有一次，我拿着一道难题去考我们村的何之明老师。他研究了半天，终于做出来了。但他用的是解方程的方法，我们五年级的教材上没有解方程的知识。我要求他不用解方程的方法做，他面有难色，一时半会儿也想不出别的方法来。凭借对数学的浓厚兴趣，我把厚厚的一本《千题解》中的题目都研究完了。

我的努力得到了回报，我的数学成绩屡次得满分。在五年级上学期的期中测试中，我的数学成绩得了90分，我简直不敢相信自己的眼睛，便向郝老师提出疑问：“这道题我做对了，您为什么扣我的分呢？”郝老师却无法向我解释清楚。为了不让老师难为情，我就不好意思继续追问了。我的同桌丁君峰数学成绩特棒，他听了我的解释，便追根究底，和郝老师辩论起来。最后，郝老师不得不承认这道题的答案错了。

童年的故事很多，说也说不完。

岁月悠悠，金色的童年已经离我而去，而我却一直怀念那些年经历的那些事，在一起玩儿的那些人……

[老师登台]

何兆新，小学高级教师、中国儿童文学研究会会员、中国小作家协会导师﹑当代少儿文化研究所研究员﹑秋千网频道主编。

从事语文教学创新实践活动近二十年，“绿色生态语文”发起人和倡导者，常有文字见诸报刊，指导学生发表习作近百篇。

篇5：金色童年

童年并不是小学，而是比小学更小的学前班时代。那年，富锦学前班前有一棵树，我们并不知道这是什么树，几个好伙伴就命名为“无名树”。春天，那树刚刚长出嫩芽，在棕黑色和青绿色之间徘徊，夏天，那树绿绿的，显得生机勃勃；秋天，那树结满了果实，我并不知道那是什么果实，只看见那果实青绿色里还蕴含着淡淡的红，从树底下往上看，美丽极了。秋天的傍晚，月光洒到树上，好似为那树披上了一件金黄色的温暖的外套；冬天，薄薄的雪覆盖了整个树，下完雪后，我们总是围着那棵树转来转去，调皮的时候会捡起地上的冰块或是自己捏的雪球来打那树上的雪，亮晶晶的雪花一片一片地落在我们帽子上，手套上，肩头上，落在地上，化了……

每天放学后，我们经常把作业抛到九霄云外，先玩个痛快。也因为总是这样，有同学打小报告，告诉老师，老师知道后，重罚我们。家长们也知道了，也就不让我们玩了，让我们专心学习，从此以后，我们和无名树在一起玩的时候也就越来越少了。

哎！小时候的快乐很简单，为什么家长和老师们都不让我们好好地玩一玩呢？现在的简单很快乐，生活难道就是这样吗？

现在，让我们在梦想的路上越战越勇，看到更美的自己吧！人生就好似在坐火车，错过了就是错过了，错过的风景就再也看不到了，也回不去了，火车会一昧不顾地向前方开着。

篇6：金色童年

每当想起我那五彩缤纷的童年时，总会有一件有趣的事，幻起我美好的回忆。

那年，我五岁，常常跟着妈妈在姥姥住和玩儿，准会听到他们说：“啥时坐飞机在天空自由翱翔，那该多好啊······”从此，我整天想着怎样才能坐飞机飞翔。

一天，坐在小板凳上正玩的我，看见几只鸡爬到阳台上来，我便学着姥姥的样子，一面挥手，一面喊：“去，去，去!”想把他们赶下楼去，谁知那几只鸡一点也不听我的话，还到处乱窜，乱飞呢!

惹的我火了，便拿一根短棍边赶边打它们。这时我忽然发现一只鸡从阳台跳了下去，我往下一瞧，哈哈,鸡扑腾了几下翅膀便“着落”了。还安然无恙呢!我看呆了。愣了一会儿，我惊讶的叫到：“呀!鸡飞了，鸡飞了!哦，这不是飞鸡吗?”哦“飞鸡”，我像是发现了新大陆，大声叫囔着。从那以后，我知道“飞鸡”的意思了，便计划坐一次飞鸡。

一天下午，正巧奶奶串门去了。我偷偷的溜进鸡棚里，看中了一只威武的大红公鸡，它好像料到自己要大难临头了，昂着头一个劲地叫。我好不容易才逮住了它，往它身上一坐。开始鸡还拼命地挣扎，可过不了一会儿，一声惨叫，便一动不动了。姥姥听见鸡叫，赶回来问我怎么回事。我若无其事地说：“我要坐飞鸡。”姥姥听了，先是一愣。然后拍着我的头说：“正宇，这不是飞机，是大红公鸡······”说完，姥姥便哈哈大笑。我弄不明白姥姥在笑什么，还是闹着要坐飞鸡呢!

篇7：金色童年作文

回忆我的童年，我想起了我五岁那年发生的一件事。

一天，我站在花园里，看见可爱的小蝴蝶在空中飞舞，是那么自由自在，无拘无束啊!于是，我是那么地想飞翔，飞到天空上，看看天上的蓝天白云，人间的酸甜苦辣。我慢慢地幻想着，幻想着。

第二天，我决定要哦自己做一双翅膀，用什么材料做?我思考着。突然，我灵机一动，决定用纸板来做。我慢慢地剪，细细地做，终于，花了九牛二虎之力，终于成功了!最后，我用钉子钉了几个洞，拴上橡圈，涂上了漂亮的颜色，漂亮的蝴蝶翅膀完成了。我把翅膀带在身上，自以为就可以飞起来了，结果没能飞起来，反而被摔了一大跟头。

我很疑惑地去问爸爸。爸爸告诉我说：“小皮孩，你太淘气，太傻了。小动物能飞起来是因为它们身体轻巧，翅膀比身体还要稍重些，所以它们能轻而易举地飞起来呀。”听了爸爸的话，我明白了其中的道理，感觉自己好傻。

我慢慢地回忆，又看见窗外的蝴蝶飞来飞去，又看见了蝴蝶美丽诱人的影子。童年重临于我的心头。

篇8：告别金色童年

幽寂的林荫小道，通常没有旅人的脚印。而我却眷恋着这里，一草一木。并不是什么寻林者。也许是因为心灵需要安慰，我几乎每天都要踏入这片鲜为人知的土地。听一听“老朋友”的风雨协奏曲，闻一闻散落在空气中的婷婷回忆，喝一喝飞流而下的甘霖水露。

只是一个觅乐者。在林荫的恍惚里，曾经有一棵大树。她说，她和我一样，情投于，赞美着一山一水；情投于，在清澈的碧湖边，抚摸着垂柳，讲着细细喃语；情投于，在漫漫无人烟的山间，静静等待着，落日丝丝害羞的黄晕。她俯下身来，悄悄地告诉我，她叫童年。每当我经过一棵棵大树，却总能在冗杂之中找到那棵童年。而她也能在耳畔萦绕的千百种声音中，找出那最清纯无暇的那个我。碧湖边的身影，不再只是一个羞涩享受着成长的孩子。漫漫无人烟的山间，不只是一个无知瞭望着生活的孩子。细腻的心思和幼小的心灵装载着无人知道的时间密码，更多的却捧起那个似大树的童年。“来吧，我们一起划船！”“不行，我不能再玩了。”戴上厚厚眼镜，背起鼓鼓书包的我，无声无息地从童年身边离开。流水般的记忆，随着我沉重的脚步和阳光的消逝也一并消逝。

童年似乎什么话也没说，看着我逐渐成熟的脸庞，静静后退。一行泪水，飘零在天空中，谁能感觉到那个似大树的童年……我急忙向林荫小道跑去，稳重的声音一遍遍回响在这无垠的土地上。然而再也没有从前的我的稚嫩声音……回想起当年，是那么幸福，那么快乐，而就在这时光荏苒的岁月里，我已 不知不觉的，翻过十二座大山；无声无痕的，跃过十二条小河；懵懵懂懂的，走进了青春。

这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。

我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。

我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。我发现，这是一个迷惘的世界。时不时袭来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。测验，背诵……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。

我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。

终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。

迷惘过后，一切重建，宛如新生；我们如此幸运。

太原市万柏林二中1101班

篇9：告别金色童年作文

告别金色童年作文

作者/曹敏

幽寂的林荫小道，通常没有旅人的脚印。而我却眷恋着这里，一草一木。并不是什么寻林者。也许是因为心灵需要安慰，我几乎每天都要踏入这片鲜为人知的土地。听一听“老朋友”的风雨协奏曲，闻一闻散落在空气中的婷婷回忆，喝一喝飞流而下的甘霖水露。

只是一个觅乐者。在林荫的恍惚里，曾经有一棵大树。她说，她和我一样，情投于，赞美着一山一水；情投于，在清澈的碧湖边，抚摸着垂柳，讲着细细喃语；情投于，在漫漫无人烟的山间，静静等待着，落日丝丝害羞的黄晕。她俯下身来，悄悄地告诉我，她叫童年。每当我经过一棵棵大树，却总能在冗杂之中找到那棵童年。而她也能在耳畔萦绕的千百种声音中，找出那最清纯无暇的那个我。碧湖边的身影，不再只是一个羞涩享受着成长的孩子。漫漫无人烟的山间，不只是一个无知t望着生活的孩子。细腻的心思和幼小的心灵装载着无人知道的时间密码，更多的却捧起那个似大树的童年。“来吧，我们一起划船！”“不行，我不能再玩了。”戴上厚厚眼镜，背起鼓鼓书包的我，无声无息地从童年身边离开。流水般的记忆，随着我沉重的脚步和阳光的消逝也一并消逝。

童年似乎什么话也没说，看着我逐渐成熟的脸庞，静静后退。一行泪水，飘零在天空中，谁能感觉到那个似大树的童年……我急忙向林荫小道跑去，稳重的声音一遍遍回响在这无垠的土地上。然而再也没有从前的我的稚嫩声音……回想起当年，是那么幸福，那么快乐，而就在这时光荏苒的岁月里，我已 不知不觉的，翻过十二座大山；无声无痕的.，跃过十二条小河；(www.fwsir.Com)懵懵懂懂的，走进了青春。

这是一个怎样的世界，没有人回答，所以我只有探索着，思考着，努力走出这片迷茫的黑暗。我发现，这是一个混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，时不时又有着让我心惊的冒险，我刺激，我兴奋，我渴望，那与众不同的所有，等着我来开启。跟着潮流一起舞动，随着世界一起疯狂。

我发现，这是一个梦幻的世界。一切惟我独尊。没有约束，没有管教，快乐的心在清澈的蓝天上飞翔。随心所欲，沉浮在幻想的长河中，难以自拔，让时间停止吧，我愿就此长眠，让梦幻侵蚀吧，我愿就此沉沦。

我发现，这是一个疯狂的世界。一切的人或事，忽而远在天涯，忽而又近在咫尺，让我看不清，摸不透。刚开始消失的沉重感如汹涌的波涛一般涌来，又如空气一般抽离。我问所有人，所有人都笑而不答，眼神中充满了期盼与鼓励，我明白，转身回到那个疯狂的世界，让疯狂继续着我的疯狂。我发现，这是一个迷惘的世界。时不时袭来的疼痛感让我压抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原来的一切在我眼前变得模糊极了，好像风一吹，就烟消云散。我试图抓紧什么，却扑了个空。随之逐渐清晰的是那些被我丢弃的东西。测验，背诵……虽然烦燥，却有一种莫名的熟悉感，心静的没有一丝波纹。

我发现，这是一个说不清的世界，既有着酸甜苦辣，又有着梦幻城堡，虚虚实实，只有靠心去品味，才有原来的那方辽阔。什么样的感觉是什么样的视角。

终有一天，回过头来才发现，原来我已走进了青春。

迷惘过后，一切重建，宛如新生；我们如此幸运。

篇10：金色童年-命题作文

小时候，妈妈常带我去乡下奶奶家玩。时间久了，便和那里的孩子玩得熟了。

友谊次，我看到他们正在两根软软的有弹力的绳子上跳来跳去。我在城市里从没玩过，自然觉得新鲜，便走过去好奇地问：“酸果，地梨，丫子，你们在玩什么？”大家都显得很吃惊，丫子问：“你没玩过？”“嗯，我们不玩这。”“好吧，我们教你！”话音未落，几个人推的推，拉的拉，把我带到绳子旁。“这叫‘皮筋’，”酸果说，“首先，跳过去踩住，再来，勾上……”她一边说，一边给我做示范。我也学着她的样子跳起来。

起初，我学得很起劲，做得非常顺利。跳过来，转身跳过去，动作灵巧得像只顽皮的小猴子。后来，又学了一个动作，却总也跳不好。“哎哟，哎哟……”随着一声声叫唤，我又一次重重地跌在地上，脚也被皮筋缠住了，整一个“狗啃泥”。我坐在地上，“哇”地一声大哭起来。“哈！嘻嘻……城市里的孩子就是不行呀！”地梨的话好像别有韵味一般，只是当时我小，不明白。我气不打一处来，很不服气，下定决心一定要跳好，便站起身来，拍拍身上的土，请酸果帮忙再做一次示范。我仔细地看着酸果的动作，哦！我终于明白自己到底哪做得不对了！我又一次跳起来，这次跳得流畅多了，心里好高兴。

到了黄昏，妈妈要带我回家了，酸果和其他人对我喊着：“下次再来时举行一次调皮筋比赛啊！”“好啊，”我自豪地说着，“我一定赢你们！”

篇11：关于金色童年作文

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的金色童年作文6篇，欢迎大家分享。

金色童年作文 篇1

每个人都有自己的童年，我也不例外。我的童年是金色的，它幼稚而可笑、它愉快而充实、它绚丽而多彩……童年时的美好我永远都不会忘记。

自从我懂事开始，我就喜欢教师这个职业。小时候的我经常玩老师和同学这个游戏，一次我没有伙伴，觉得没意思，就拿我的小玩具当学生，我自己当老师，玩起了老师和同学的游戏，在玩的过程中，我仿佛真的成为一名教师，拿着教鞭，点着黑板，“同学们”很认真。每次玩这个游戏我都会更加喜欢教师这个职业，同时也激励我树立了远大的理想——当一名光荣的人民教师。

记得还有一次，我把那双脏的不能再穿的袜子放进水盆里，准备把它洗干净。就在这时我发愁了：洗衣粉被妈妈放到哪了？突然我看到旁边有一袋白白的东西，就小心翼翼的拿了一点放进水里，搓洗袜子，可是袜子怎么也洗不干净，那白白的粉末紧紧的粘在袜子上。这是怎么回事呢？正在我迷惑不解的时候，妈妈出现在门口，看见我的所作所为，逗得哈哈大笑，原来我把奶粉错当洗衣粉了。

我的童年不但快乐而且还很忙碌。妈妈一有时间就陪我看书，还让我学了一样乐器——小提琴。我虽然很忙碌，但是我觉得很充实也很愉快。

随着时间的流逝我已经渐渐长大了，但我却对童年时的生活难以忘怀，它将永远珍藏在我的记忆里。

金色童年作文 篇2

过年了，我拿着大人刚给的压岁钱，心里美滋滋的。在一旁的爸爸说:“真羡慕你呀，光压岁钱就有好几百元，我们小时候能有几块钱就不错了！”“那你们那时也太穷、太苦了!还好我没有出生在那个年代。”爸爸还告诉我说,他小时候的环境根本不像现在这样，别说那时没有钱，就是有钱也买不到东西，平时能够吃饱就不错了。只有生病时，爷爷奶奶才给他买点好吃的，比如水果罐头，现在想起来还是回味无穷。所以爸爸小时候一直想生病，因为生病了就能吃到罐头了。

听了爸爸说的话，我想，现在我能吃到的零食很多，有酸奶、薯片、虾条、沙琪玛、曲奇饼干……呀！多得我都数不过来了，这些零食爸爸小时候别说吃了，听都没听说过。我还有各种各样、五颜六色的衣服、裙子，每天都换一件新衣服。

我问爸爸：“你小时候的生活条件没我现在好，你觉得幸福吗？”爸爸说：“当然幸福！”看来，虽然我和爸爸有着不一样的童年，但都是金色的童年。

金色童年作文 篇3

童年是那么无忧无虑，五彩斑斓，在那鲜花般盛开的童年里总有许多令人回味的往事。

记得四岁那年，我一个人在家闲的无聊，就拿起爸爸的.手机来玩。平常看见爸爸拿手机来打电话，听歌等。我也学着爸爸的样子玩了起来，无论我怎么玩，可是手机就是放不出歌来。

正当我气急败坏时，心中又冒出来一个鬼点子，爸爸的手机不是很脏吗？如果我把爸爸的手机洗干净，他一定会很高兴？我就端来一盆水，拿来肥皂和刷子，就学着妈妈洗衣服的样子来给手机‘洗澡’。我上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。刷的正高兴时，爸爸突然回来了。

爸爸看到我正在给手机‘洗澡’就大吼一声，这时我才停下了手中的活，爸爸赶紧从水盆中把手机给捞了出来。我心想:我把手机洗干净了，爸爸一定会夸我的。没想到爸爸却严厉的批评了我一顿。我想我会不会闯下大祸了，顿时我哭着问爸爸：‘‘为什么不能给手机‘洗澡’呢? 手机还能‘复活’吗？”爸爸平静地对我说：‘‘你现在还小不懂事，等你长大了就会明白。经过爸爸的‘抢救’手机最终还是没有‘复活’ ’’。

至今我想起这件事我都会忍不住哈哈大笑，你们的童年一定也会有很多趣事，说来听听吧。

金色童年作文 篇4

童年如流水划过，眨眼间，就过了十年。那些美好的记忆，我总是保存着，保存着……

直到有一天，我希望它能见证我们的友谊，天长地久。

那些美好的照片，在脑海里，还能容易地找到。它们像一册书，述说着我心中的快乐温馨，也有酸甜苦辣。

我从不肯丢弃了它们，尽管，时间正如流水般过去。那些听到的，闻到的，看到的，尝到的，摸到的，感受到的，想到的，做到的，共同汇集成一本关于我的历史书。我总在不停地写啊，写啊……

写下过去，写下昨日，写下刚才，更要展望未来……

金色童年作文 篇5

每个人都有自己的童年，当然也是不一样的。你想不想知道我的童年是怎样的啊！

我的童年是枯燥无味的，从没有欢笑，如果有也是与同学们玩耍时的笑。从我读一年级时，人缘就不怎么好。家长对我只是名利上的关心罢了，这样好让他们在别人面前不丢脸，炫耀几分。如果没有任何名利，他们就会在别人面前数落我。我真的搞不懂，为什么父母总是怎么冷血啊！他们为什么一点都不理解别人的心情。

而且我的每个老师都不懂得理解别人，动不动就问别人的私事。都烦死了。

金色童年作文 篇6

我的童年就像一颗钻石，那么闪亮。说起这，我有一件难以忘怀的故事。我和大家说一说这件事情吧。

有一次，爸爸带回来一只很可爱的小猫。它的样子是黄色和白色的条纹，看样子很可爱。有一回，我看见小猫用嘴舔它身上的猫。于是，我以为它想洗澡，我就给它弄了一盆热的水，准备给它洗澡时，它使劲的往外面挣。我就用手摁住它，不料他变成了一只落汤猫了，我笑得前仰后合。一会儿爸爸妈妈回来了，看见小猫身上湿湿的，就问我：“怎么回事？”我说了事情的经过，爸爸妈妈笑着说：“你太逗了，竟给猫洗澡”。

虽然这件事过去很久了，但是我每想到这件事就禁不住笑得合不拢嘴。

篇12：林浩：小英雄的金色童年

林浩超出一般的表现只是发生在地震的一瞬间，还是他本来就不同于普通的孩子?请看本刊对林浩和妈妈的专访。

当我见到林浩时，他依然是那样虎头虎脑、活泼可爱，头上右边的伤疤已痊愈，长出了新的头发。胳膊上“中队长”两道杠的标志也引人注目。他曾是一位好班长。现在更是成都市盐道街小学少先队的一名优秀中队长。看着这个个头不高的小男孩，很难想象在那样巨大的灾难中，他怎么能背得动同学。我没有问他关于地震、关于救人的故事，而是和他聊起了童年的生活。

到田里拔萝卜吃真甜

在一次电视节目中，主持人问起林浩小时候的生活。“小时候我家的房后是樱桃树，樱桃成熟后，我就常到树上去摘樱桃吃，那樱桃特别好吃。樱桃吃完了，就到田里去吃。”提起从前单纯的生活，充满童真的林浩带着乡音手舞足蹈地讲了起来。

“你到田里吃什么呀?”

“吃白萝卜，我把白萝卜拔出来，不用水洗，只用叶子擦一擦就吃。有时候拿起白萝卜在石头上“邦”地一磕，白萝卜成了两半，我就吃里面的芯，特别甜……”说话间，林浩还做了一个形象的磕白萝卜的动作。

这段纯真的童年故事令林浩回味无穷，现在虽然离开了家乡，但是家乡的水、家乡田里的樱桃和白萝卜，在他的记忆中永远是那么甜……

如今这个质朴的农村小男孩已经成为人们心目中勇敢的英雄。林浩的妈妈说，“小英雄”的称号给林浩带来了压力，也带来了动力。自从成为小英雄以后，他不仅学习非常用功，成绩很好，而且在生活中对自己的一言一行也严格要求。

在父母的“放任”中成长

镜头前的小林浩童言无忌：“我爸爸常常不知道该怎么办的时候，就已经想着以后怎么办了。你都不知道现在怎么办，干吗想以后怎么办啊?”

“本来就是嘛。你现在不好好读书的话，将来怎么办?”林浩的爸爸笑着反问。

“凉拌啊。西红柿炒鸡蛋……”听了林浩顽皮的回答，林浩的爸爸和观众都忍不住乐了。

采访林浩之前，我看了许多关于林浩和家人的采访报道，上面这组对话就是其中的一组镜头。尽管面对镜头，面对许多观众，林浩毫不掩饰地“批评”了爸爸，但爸爸并没有因为这样而觉得没面子，在他们的对话里我们看不到父亲的威严，只有父子之间的平等讨论和诙谐幽默。

林浩的父母没有用成人的视角去管教充满童真的林浩，更没有用过激的语言去训斥他的“无理取闹”。而是给他充分的自由，让他自由地去思考、去表达。这种看似放任的实质是平等相处的良好氛围，让父母和林浩共同成长，而且使得林浩大胆而充满自信。

采访过程中，林浩饶有兴趣地给我们讲他最近看过的有趣电影和动画片。还不时发表自己的观点。林浩的妈妈则在一边用满怀母爱的眼神深情地望着林浩，从不打断他的话，也不会去纠正他，完全给他表达自己想法的机会。说到有趣的地方，她总会第一个开心地笑起来”……

为落空的心愿流泪

新闻媒体报道了林浩的事迹后，令人深受感动。有的人一见到他就像见到明星一样，纷纷要与他合影，虽然他已经很疲惫，但是为了感谢别人对他的关心，他总是打起精神满足大家的愿望。因为，父母教育他要用谦逊的态度面对鲜花、荣誉和掌声，要用感恩的心去对待别人。

邀请林浩参加活动的单位很多，但林浩最喜欢参加的就是公益捐赠活动，因为他知道，这样的活动可以帮助别人。有一次，某单位联系林浩的父母，邀请林浩参加一场公益活动，让他和许多爱心人士一起献爱心，小林浩听了非常高兴，提前一周就开始积极准备了。但是后来，这件事情突然发生了变化，当小林浩听说不能去献爱心，当他帮助别人的心愿落空时，这个在地震中勇敢的小英雄流泪了。

采访过程中，我想邀请林浩参加“漂书”活动，当林浩的妈妈知道“漂书”就是把自己看过的好书和别人共同分享时，她赶紧拉着林浩说：“快来啊，这个活动可以帮助别的小朋友。”她还告诉我，林浩平时很喜欢看书，许多热心的朋友送给林浩一些书，他看完了以后都会捐给灾区的孩子，把好书和更多的人分享。

苦难给予他巨大财富

林浩小时候，父母一直在外打工，他和外公外婆住在一起。他的生活环境和城里的孩子有着天壤之别，没有新奇的玩具，没有丰富的娱乐，但是艰苦的生活锻炼了他坚强的性格，他从小就懂得了自强自立。林浩的妈妈说，因为家里经济条件不好，所以很少给林浩零花钱，偶尔给他5毛钱。他都会存着舍不得花。林浩五六岁的时候，时常和一些大孩子们拣废铜烂铁、饮料瓶等回来卖钱，小小年纪的他就知道用吸铁石把捡回的铁和铜等分类。当许多孩子还在爷爷奶奶和父母的怀里撒娇的时候，小林浩却在别人看似辛苦的劳动中获得了自己的乐趣和生活的智慧。

林浩会做很多家务，还会做饭。地震以前。因为林浩是班长，所以他一直管着教室的钥匙。每天早上6点，闹钟一响，他会准时起床，自己炒碗蛋炒饭吃，然后走半个小时山路去上学，他从来不迟到，说要是迟到了，同学们都会在外面等。平时在家，无论林浩玩得多么开心，看到父母很累时，他总会立即停止玩耍，帮爸爸妈妈做些力所能及的事情，这一点让林妈妈很是欣慰。

林浩的妈妈从事过许多艰苦的工作，她曾在家里种地、种菜、挑粪；曾在建筑工地上和林浩的爸爸一起和水泥、敲木板，爬到5米高的钢管架子上绑钢筋，每天从早上4点多起床，干到晚上11点多，这一天下来，身上不知道要被汗水浸湿多少遍……听着一位如此美丽的母亲乐呵呵地讲述这些艰辛的故事，从她乐观的笑容里，我突然明白了林浩为什么在巨大的灾难面前没有一点儿慌张，母亲的经历和性格，以及他的生活环境和方式。早已在他心中播下了一颗种子，这颗种子可以让他在地震这样的灾难中乐观坚强，同样可以让他在人生坎坷中百折不回、勇敢无畏。

俗话说“豆芽只有在水里才能够生长”。豆芽在成长过程中，最关键的不是“豆芽”本身，而是“水”。孩子的成长也是一样的，孩子最终会发展成什么样，关键在于家长提供的环境，如果提供的环境是“溺爱”的，那么孩子就会像温室的花朵一样经不起风雨。有些穷人家的孩子，和林浩一样从小生活艰苦，但是却很懂事、很坚强，挫折和苦难给予了这些孩子一生受用不尽的巨大财富。※

篇13：读《金色童年》有感

童年，是夜晚的星空，每一颗星，都闪烁着童年的光芒。

————题记 “三颗纽扣”是一个木匠，由于他居住的地方很穷，人们根本没钱请他做新家具，所以“三颗纽扣”只好离开那个小村庄了。为了有地方住下，他做了一间小小的仅容得下一个人居住的房子，房子下面还有四个轮子，可以拖着四处走动。一个风雨大作的夜晚，一个可怜的老人走了进来，随后又进来了一个寡妇、三个孩子„„“待得下一个人，就待得下两个人”，“待得下两个人，就待得下三个人”，„„每来一个人，“三颗纽扣”都要这样回答，需要帮助的人接二连三的住进了这个小房里，小房子就像中了神奇的魔力，已经容纳了十二个人。最后来了个陌生人，头顶王冠，不用说，这就是国王，国王和他的马也一起住进了这个小房子里，国王发现“三颗纽扣”收留了这么多落难的人们对他大加赞赏。“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”。这句话让文章的主题更明确，也让我陷入了沉思，只要我们心存爱心，任何情况下都会对别人有所帮助。令人欣慰的是国王发现自己治国无方后，没有进一步再错下去，而是离开了王位，寻找一个比自己更英明的人来管理这个国家，并拖着“三颗纽扣”的小屋子去周游四方，帮助那些更需要帮助的人。

爱心虽小，却能温暖众生。帮助需要帮助的人，自己也会获得一份喜悦，正所谓，赠人玫瑰，手有余香。由此我想起了另一个故事，有一天，乔治被困在了风雪之中，当他陷入绝望时，一个路过的老汉帮助了他。他问老汉要怎样报答他才可以呢？老汉想了想，说：“以后你也尽自己所能帮助那些需要帮助的人就好了。”乔治尽可能的帮助别人，每一次都不忘传递老汉的那句话。许多年以后，他被困在了荒岛上，一个年轻人救了他，当他问有什么可以帮助的吗？他又听见了不知自己说过多少次的话：“以后你也尽自己所能帮助别人就好了。”乔治愣住了。

篇14：金色童年，

童年记忆就像金色的稻穗。我会选择最美丽的一个与你分享。

我记得小时候，我去过我大姑家。那时，大姑家有一只狗。我经常用树枝来移动它，逗它开心。有一次，出于某种原因，我一走近，那只狗就开始吠叫，吓得我坐在地上哭。奶奶听到了，冲过去把狗赶走。“快走。快走。你这个混蛋!”那只狗叫得更厉害了。奶奶用脚踢，但被狗打了。啊。咬了一口。到目前为止，奶奶的腿上仍然有狗留下的伤疤。

我记得在一年级的时候，我带着新买的书包，使用新的文具，看新书，交了很多朋友，带着老师的微笑开始了我的学习生涯。

最难忘的事件是学校举办的接力赛。当我进入竞技场时，我的心跳开始加快，担心我会落后。我同学手里的指挥棒靠近了我。我不禁汗流浃背。轮到我了!我接过指挥棒，疯狂地跑着，忘记了我的对手和我自己。“停。”我被一块石头绊倒，手在流血。我的同学都很担心我。我摇晃着泥土，忍受着痛苦。这一刻，我被抛在后面，感到绝望，但当我想起六年来同学们的欢呼声和一班的荣誉时，我的心里涌起了力量。我又跑得很快，终于越过了终点线。

篇15：金色童年

童年是每个人所拥有的一份美好回忆，有的人在童年时受了很多委屈，只想快点长大，好不受别人的气。有的人在童年过得很幸福，希望自己慢点长大，害怕亲人舍己而去。而我呢?我的童年真是有喜有忧，有时想快点长大，有时想要自己慢点长大……好了，不多说了，下面请大伙儿看看我的经历吧!

在我4岁时，看见姑姑在一个简单的化妆台前面翻来弄去，我便在一旁看了许久，突然一个“闪闪发亮的”小巧的东西，映入了我的眼帘。到底是什么呢?原来是姑姑的宝贝“变色唇膏”。我心里暗暗的想着一个个鬼主意：“嘻!嘻!嘻!叫你平时欺负我，看我怎么……”我装模作样的在旁边玩。没等多久，我便偷偷的把姑姑的“宝贝”拿出去玩了起来。刚走到外面，仿佛像一只久关笼子里的小鸟，“破笼而出”，彻底解放了一样。没过多久，我看见我的好朋友。小桃(化名)。我便叫她过来，把我手上那个“变色唇膏”给她看，并把唇膏的秘密告诉了小桃。“天啊!这是哪来的。”“嘘!小点声，被我姑姑听到了就不好办了。”“哦!原来是这样!”在我们的对话中，小桃听出了我这“宝贝”的来头。“怎么样，涂上一点?”“嗯?试一下!她抵挡不住我的诱惑，“哼!哼!叫你臭美，让我来帮你画画。没过多久我终于帮她画好了。没过多久变色唇膏的药效到了，我帮她画了什么。就请大家来猜猜吧!哈哈，一个大花脸，大人看了哭笑不得!

童年真是回味无穷啊!

篇16：还孩子一个金色童年

但是近年来，学前教育小学化现象日趋严重， 许多家长抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”。但是作为一名幼儿教师，我们更需要关注幼儿学习与发展的整体性。帮助幼儿逐步养成积极主动，认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。在注重幼儿学习品质方面的培养时，也要结合幼儿的身心发展。而学前教育小学化， 则严重的影响了幼儿的身体正常发育造成幼儿心理畸形，抑制了幼儿的个性与社会性培养。使幼儿的个性和社会性很难健康发展。其次潜能过度开发，导致幼儿兴趣严重的缺失，背离了幼儿的成长规律，使他们分辨力减弱，同时还造成师幼互动减少，影响了幼儿教师专业化的发展。学前教育小学化误导了家长的理解，幼小衔接不是要机械的学加减乘除法，提前学习后，会出现孩子对所学的知识没有新鲜感，不再感兴趣，不爱听讲的现象，从而给小学教学也带来了麻烦。

那是什么原因引起学前教育小学化的呢？

随着儿童观和教育观的改进，学前教育的小学化超前化已成为幼儿教育改革中不可不去的刺。可要剔出这颗已入骨的剌却是件不容易的事。特别是处在农村的幼儿园，因留守老人及儿童过多，而他们对于新知识，新方法的接受力较弱，面对着那些先进的理念和经验却难以运用。还记得刚接触幼儿教育工作时那个学期，我曾在手工课上教幼儿折一件作品，为提高幼儿的积极性，就请幼儿折好后拿回家给家长看，并告诉他们说父母一定会因为这件作品是你折的而感到高兴，也请家长对你动手能力及模仿力做评价，或是提建议，也便于让我们以后做得更好；第二天早上，我找了个小朋友，请他说说昨天把作品拿给家长看后家长的反映，及自己听到家长评价后的感受，那个孩子跟我说：“老师，我妈妈当时就把他扔在垃圾桶里了，说我在学校不好好的读书写字，却去做这些乱七八糟的东西。”我想孩子听了这句话后不光否定了孩子的劳动成果，就连作为老师的我都很无语。作为家长，特别是那些留守的爷爷奶奶们，他们不认为与人交往交流是幼儿该学的，不认为良好的行为习惯是该幼儿养成的，不认为孩子有好奇心及探究欲望是好的，不认为发展幼儿的认知能力是不可缺的，不认为孩子的心理健康很重要；更不知道培养孩子主动学，快乐学的优势。他们只关注孩子今天在学校里写了什么字，做了哪些题，只知道他家的小孩因参加活动弄脏了衣服；只知道他的小孩跟人有点摩擦我必须出头，只知道他又因调皮把什么弄坏了等等。当下，随着外出人口的增多，农村人口不断的流失，为了仅有的生源，作为农村的幼儿教师不得不做出以家长的观念为主的观念转变。这就不可避免的出现了幼儿教育的小学化，超前化。

可怎么样才能让广大的家长朋友知道这新的教育观？又如何能转变这种观念呢？我认为应从以下方面做起：

第一，作为幼儿教师的我们要坚持新的儿童观及教育观。并多做学前儿童观与学前教育观的宣传。一切为了孩子的将来，不再让家长做幼儿教育观念的主导者。

第二，请家长也与小学部教师多联系，明确幼儿园与小教部的目标差异，让孩子知道孩子在上小学时我们孩子所学的知识不会超前也不会滞后。

第三，社会及其政府门通过电视，网络及其报纸加大幼儿教育方式方法的宣传。争取让更多的家长，特别是农村家长了解现代幼儿教育的观念，了解学前教育小学化，超前化对幼儿身心健康的危害。 -窗体底端

为了避免学前教育小学化，可以定期开展家长开放日活动，向家长宣传幼儿教育的意义，发放宣传材料，介绍幼儿教育的科学方法。不附和家长错误的观念，科学的引导家长，让幼儿在游戏中获取知识。结合幼儿的学习特点和认知规律，将领域内容相互渗透，有机结合，转化成一节节生动有趣的教学活动，从不同的角度促进幼儿各方面的发展。

孩子在学前期时，作为成人的我们对待幼儿教育时，只要多开展寓教于乐的幼儿教育活动，多创设有利于幼儿主动学习和发展的环境；鼓励幼儿大胆表达、倾听、激发幼儿学习的动机。并对他们在活动中的需要及时适当地做出反应；找机会参与到儿童活动之中，形成合作探究式的互动；尊重幼儿的个体差异，因人施教，對儿童的每一次发展和进步都做出积极的反映，看到他们的闪光点，不吝啬表扬，努力使每个幼儿获得满足与成功，以提高他们的自信心。并对儿童的学习活动提出合理的要求和适当的干预，让他们在活动中了解社会规则，以形成良好的行为习惯。重视活动的过程，让幼儿能够活动中获取社会经验，而不是活动的结果。更要善于发现教育机会，做积极的正面引导。作为成人的我们只需做好幼儿教育活动的支持者，合作者与引导者。而不是每天要求学生去写几个字，让孩子只知道机械的重复或者模仿，而不是学习探索与创新。我们教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性；再找时间与小学教师多联系，做到不超前教育，但也不滞后教育，真正做好幼小衔接，让孩子上小学后既不茫然也不会因超前而产生自我满足的心理。只要我们的教育“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。”就是好的学前教育。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育” 然而，只有爱，还不是教育，还要有爱的智慧，今后我要通过自己的教育行为，将有利于家长育儿方面的方法传递给家长，达到家园合作一致化，使孩子发展的更好。