rlc谐振电路实验报告

rlc谐振电路实验报告（精选13篇）

篇1：rlc谐振电路实验报告

RLC介观电路的量子化研究

通过正则变换,应用费恩曼路径积分方法,得出了RLC介观电路的`严格波函数,并进一步讨论了电路中电荷和广义电流的量子涨落.

作 者：凌瑞良 吴娟花 LING Rui-liang WU Juan-hua 作者单位：常熟理工学院,物理与电子科学系,江苏,常熟,215500刊 名：大学物理 PKU英文刊名：COLLEGE PHYSICS年，卷(期)：28(11)分类号：O413.1关键词：正则变换 费恩曼路径积分 波函数 量子涨落

篇2：rlc谐振电路实验报告

介观RLC电路的量子化及其在有限温度下的量子效应

利用正则化变换,给出了介观RLC电路体系的量子化方案.借助数值计算的方法,研究了体系热真空态的Wigner函数随温度变化的`规律,同时借助量子算符及其Weyl-Wigner对应研究了体系中电荷及自感磁通量在热真空态下的量子效应.结果表明,低温下热真空态的Wigner函数为一稳定的波包,随温度升高,波包逐渐扩散;体系中电荷及自感磁通量在热真空态下的的量子涨落除与电路参数相关外,还与温度及时间密切相关.

作 者：梁宝龙 李艳玲 孟祥国 王继锁 LIANG Bao-long LI Yan-ling MENG Xiang-guo WANG Ji-suo 作者单位：聊城大学物理科学与信息工程学院,山东,聊城,252059刊 名：量子电子学报 ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF QUANTUM ELECTRONICS年，卷(期)：24(3)分类号：O431.2关键词：量子光学 介观RLC电路 Weyl-Wigner对应 量子涨落 Wigner函数

篇3：rlc谐振电路实验报告

引起混凝土渡槽开裂的主要原因是浇筑初期水泥水化热、自身体积收缩应力和环境温度变化产生的温度应力等[3]。采用纤维和膨胀剂复合, 利用纤维的物理约束和膨胀剂的化学补偿联合减少混凝土的收缩变形, 提高混凝土的抗裂性能。因渡槽结构的特殊性, 要求膨胀剂能够满足补偿不同渡槽混凝土收缩要求[4], 降低收缩开裂。通过平板和圆环抗裂性试验研究了复掺新型膨胀材料和纤维的混凝土早期抗裂性能, 探讨了抗裂机理, 为工程应用提供理论依据。

1 试验

1.1 原材料

水泥:河南邓州某水泥有限公司生产的P·O42.5水泥;粉煤灰:河南某公司生产的Ⅰ级F类粉煤灰;砂:天然河砂;石子:玄武岩碎石, 粒径5~10 mm小石和10~20 mm中石;减水剂和引气剂:河北省某外加剂厂生产的DH3G聚羧酸类减水剂和DH9引气剂;纤维:聚丙烯纤维 (PPF) ;新型膨胀剂:采用菱镁石和白云石复合经适宜的煅烧工艺制备而成, 主要含有氧化钙和氧化镁, 化学成分见表1, 符合GB 23439—2009《混凝土膨胀剂》的要求。

%

1.2 混凝土配合比和试验方法

混凝土基准配合比见表2。

kg/m3

采用平板法和圆环法测试混凝土的早期开裂收缩。

(1) 平板法。平板法测试混凝土早期收缩开裂参考GB/T50082—2009《普通混凝土长期性能和耐久性能试验方法标准》进行。混凝土拌合后, 进行浇注、振实、抹平。标准养护2 h后, 将试件连同模具置于温度为 (20±1) ℃、相对湿度为 (60±5) %、风速为0.8 m/s的环境中。测试和记录混凝土试件出现裂纹时间和裂缝数量、长度、宽度等随时间的变化[5]。1 d内每10 min测试1次, 1 d后每1 h测试1次。

(2) 圆环法。圆环试验参照ASTM C1581—04《水泥砂浆和混凝土环式限制收缩开裂测试标准方法》进行, 在内、外同心钢环模具和底模间浇筑, 成型后拆除外模, 模具尺寸见图1。

在温度 (20±2) ℃、湿度 (60±5) %环境下养护24 h后拆去外钢环并将试件上表面涂蜡密封, 采用HP3852S数据采集与控制仪开始记录各个钢圆环内壁在不同龄期时的应变值, 数据采集频率不大于30 min/次。

混凝土环形试件在收缩时受到内钢环的约束, 环内部的受力情况如图2所示。Shah S等[6,7]根据弹性力学理论分析, 得到混凝土环在完全约束状态下的应力, 结果见式 (1) 。

式中:re——混凝土环的外径, mm;

ri——混凝土环的内径, mm;

P——混凝土收缩对内部钢环产生的压应力, MPa;

ε———混凝土环的自由收缩应变, ×10-6;

E———混凝土环的弹性模量, GPa;

ν———混凝土环的泊松比。

2 试验结果

2.1 平板法测试结果

平板法试验分别测试混凝土的初裂时间、最大裂缝宽度、裂缝条数、平均开裂面积、最终开裂面积来评价混凝土抗裂等级, 表3为膨胀材料与纤维掺量对渡槽混凝土开裂性能的影响试验结果。

由表3可见, 随膨胀材料掺量提高, 混凝土的初裂时间有所延迟。D66混凝土初裂时间较基准混凝土推迟了23.5 h, D68混凝土初裂时间较基准混凝土推迟了25.5 h, D86混凝土初裂时间较基准混凝土推迟了26.5 h。D66、D68、D86混凝土的最终开裂面积仅分别为基准混凝土的3.9%、2.5%、0.9%。由此可见, 掺纤维和膨胀剂可显著减少渡槽混凝土开裂。

由表3还可以看出, 随膨胀材料掺量提高, 混凝土的最大裂缝宽度有所减小。在3 d龄期, D66、D68、D86混凝土的最大裂缝宽度较基准混凝土分别减少了84.8%、87.0、93.5%。

新型膨胀材料掺量不同时渡槽混凝土裂缝平均宽度随龄期的变化见图3。

由图3可以看出, 渡槽混凝土裂缝生成的主要时间集中在前24 h。24 h时, D66、D68、D86混凝土的裂缝宽度分别为0.036、0.030、0.026 mm, 相当于基准混凝土的31.0%、25.8%、22.8%。

新型膨胀材料掺量不同时渡槽混凝土裂缝总面积在不同龄期的试验结果见图4。

由图4可见, 在1~3 d龄期内, 混凝土开裂面积随时间延长而增加。养护1 d, 未掺膨胀材料混凝土的开裂面积529.5mm2, D66、D68、D86混凝土开裂面积分别为基准混凝土的3.4%、2.1%和0.8%;养护2 d, 未掺膨胀材料混凝土的开裂面积为643.3 mm2, D66、D68、D86混凝土开裂面积分别为基准混凝土的2.9%、2.1%和0.7%;养护3 d, 未掺膨胀材料混凝土的开裂面积663.9 mm2, D66、D68、D86混凝土开裂面积分别为基准混凝土的3.8%、2.5%和0.9%。说明新型膨胀材料能有效地减少混凝土的收缩裂缝, 控制裂缝发展。

从图3、图4可以看出, 复掺新型膨胀材料和纤维对于混凝土早期塑性收缩具有很强的抑制作用, 混凝土中加入新型膨胀材料和纤维后, 裂缝总面积与基准混凝土相比均有很大的减少。

2.2 圆环法测试结果

圆环试验未考虑纤维复掺情况。单掺膨胀材料砂浆圆环收缩开裂试验结果见图5, 圆环拆模后收缩应变随龄期的变化见图6。

由图6可见, 圆环应变发生突变, 表面混凝土发生初裂。掺4%和8%膨胀材料混凝土圆环开裂时间要明显晚于未掺膨胀材料混凝土圆环开裂时间, 分别为144 h、148 h和104 h, 说明掺膨胀材料混凝土的抗裂性能要优于不掺膨胀材料的混凝土;同时从应力曲线可以看出, 掺膨胀材料混凝土在初期产生一定膨胀, 但由于混凝土干缩, 试件很快开裂。

根据式 (1) 计算出膨胀材料掺量为0、4%、8%的混凝土在第100 h的钢内环所受混凝土压应力P分别为0.69、0.28、0.14 MPa。这表明, 不掺膨胀材料混凝土应力发展最快, 掺8%膨胀材料混凝土内环压应力发展最慢, 内环压应力发展速率和膨胀材料掺量成反比。第100 h未掺膨胀材料的混凝土内环压应力比掺4%和8%膨胀材料混凝土内环压应力分别高146%和393%, 说明掺新型膨胀材料引起的膨胀应力能有效补偿混凝土收缩变形, 提高混凝土抗裂能力。

2.3 试验结果讨论

研究表明, 纤维和膨胀材料复掺对减少混凝土的变形和抑制裂缝发展表现出了良好的叠加效果[8,9]。膨胀材料中的不同组分在水分充足条件下可发挥作用, 而纤维的掺入在一定程度上阻隔了水分散失通道, 一部分原本可能散失的水分滞留在混凝土内部, 这部分滞留的水分一方面降低了混凝土因水分散失引起的收缩, 另一方面为膨胀材料中不同组分发挥效应提供了良好的外部条件。且该膨胀组分在早期的水化易填充其周围浆体孔隙, 一定程度上降低裂缝的发生, 能够提高混凝土的早期抗裂性能[10,11]。

掺新型膨胀材料, 混凝土抗裂性能明显提升, 随新型膨胀材料掺量增加, 混凝土内环压应力发展逐渐缓慢, 内环压应力发展速率和膨胀材料掺量成反比。这是因为膨胀材料掺量增加, 含量较高的氧化钙水化生成的氢氧化钙能与粉煤灰发生反应使混凝土基体强度更高, 能够抑制混凝土的早期塑性收缩[12]。

3 结语

掺适量的新型膨胀材料和纤维能提高混凝土早期抗裂性能。掺0~8%新型膨胀材料和0.6%~0.8%纤维, 随膨胀材料掺量增加, 混凝土的初裂时间延长, 裂缝的最大宽度、最终条数和最终开裂面积均呈现下降的趋势。新型膨胀材料掺量为8%、纤维掺量为0.6%的混凝土D86养护24 h, D86混凝土裂缝平均宽度分别为D0、D66和D68的6.8%、75%和50%, 对混凝土的早期塑性开裂起到了明显的抑制作用。

新型膨胀材料发生水化反应的产物均具有膨胀性, 且水化生成的氢氧化钙能与粉煤灰发生反应使混凝土基体强度更高, 能够降低混凝土的早期塑性收缩, 且A组分在早期的水化也较为容易填充其周围浆体孔隙, 一定程度上降低裂缝的发生, 能提高掺新型膨胀材料混凝土的早期抗裂性能。

膨胀材料与纤维复合使用的效果明显, 掺入纤维不仅可有效提高膨胀材料补偿收缩的效果, 而且可以抵抗微裂缝的扩展。

摘要：大型薄壁混凝土渡槽收缩开裂严重地影响渡槽使用功能和寿命。掺纤维和新型膨胀材料可降低混凝土收缩值, 减少混凝土渡槽的收缩开裂。通过平板法和圆环法进行混凝土渡槽早期抗裂性能试验, 研究了新型膨胀材料和纤维对混凝土渡槽早期塑性开裂性能的影响。试验结果表明, 掺6%8%的膨胀材料可有效补偿和减少混凝土收缩, 降低混凝土裂缝的产生和扩展;掺8%膨胀材料和0.6%纤维的抗裂性能较好。

关键词：渡槽,膨胀材料,纤维,混凝土,抗裂

参考文献

[1]杨恒阳.锂渣、粉煤灰高性能混凝土早期抗裂机理研究[J].粉煤灰综合利用, 2013 (4) :3-13.

[2]钱红萍.纤维素纤维及纤维混杂混凝土抗裂抗渗性能的试验研究及工程应用[J].新型建筑材料, 2012 (3) :40-50.

[3]Burrows R, Kepler W.Three simple tests for selecting low crack cement[J].Cement and Concrete Composites, 2004, 26 (5) :509-519.

[4]Gao Peiwei, Lu Xiaolin.Production of Mg O-type expansive agent in dam concrete by use of industrial by-products[J].Building and Environment, 2008, 43 (4) :453-457.

[5]孙道胜, 黄小明, 邓敏, 等.聚丙烯纤维增强膨胀混凝土试验研究[J].新型建筑材料, 2004 (2) :1-4.

[6]Shah S, Weiss W J, Yang W.Shrinkage cracking can it be prevented[J].Concrete International, 1998, 20 (4) :51-55.

[7]Shah S, Ouyang C, Marikunte S, et al.A method to predict shrinkage cracking of concrete[J].ACI Materials Journal.1998, 95 (4) :339-346.

[8]曹擎宇, 郝挺宇, 孙伟.纤维混凝土抗裂性能分析及在隧道工程中的应用[J].混凝土, 2012 (12) :102-108.

[9]张佚伦.聚丙烯纤维混凝土早期收缩与抗裂性能试验研究[D].杭州:浙江大学, 2006.

[10]Pei-wei Gao, Shao-yun Xu.Research on autogenous volume deformation of concrete with Mg O[J].Construction and Building Materials, 2013 (40) :998-1001.

[11]刘加平, 王育江, 田倩, 等.轻烧氧化镁膨胀剂膨胀性能的温度敏感性及其机理分析[J].东南大学学报:自然科学版, 2011, 41 (2) :359-364.

篇4：rlc谐振电路实验报告

摘要：以《电路分析基础》课程中的“RLC二阶电路”为教学实践对象，从重难点和学情出发，对教学内容进行教学设计与方法探讨。通过调整、更新教学设计，借助电路仿真软件，综合利用启发式、探究式、案例式等多种教学方法，将“教为主导，学为主体”的教育理念和方法融入具有经典理论的专业基础课中，引导学生自我构建知识体系，加强理论和实践的有机融合，达到了良好的教学效果。

关键词：RLC二阶电路； 教学设计； 教学方法

【中图分类号】TM1-4

引言

《电路分析基础》是电路与电子学这个知识领域的理论基础，主要针对电类本科有关专业（电力、电子、信息、通信、计算机等）的学生开设，是电类各专业的第一门电子基础课。

课程的基本教学任务是：通过学习，使学生掌握线性电路的基本概念、基本理论、基本分析方法和基本的仿真分析方法，重点培养学生的科学思维能力，分析计算能力和理论联系实际的工程观点[1]。

该课程共包含三部分内容，分别是直流电阻电路分析、直流动态电路分析和正弦交流稳态电路的分析。其中直流动态电路的分析，特别是“RLC二阶电路”部分，是学生往往觉得比较抽象、难懂的部分。这里以“RLC二阶电路”为教学实践对象，通过对该知识点进行教学设计与方法探讨，使学生掌握二阶电路的基本分析方法和工程应用，力求达到理论与实践相融合的教学效果。

一、教学难重点和学情分析

在对“二阶电路”进行教学设计和教学方法探讨之前，首先要把握教学内容的重难点，立足教学任务和目标，结合具体学情进行分析[2]。

电路分析的基本思想如流程图1所示，将实际器件用理想元件来模拟，搭建电路模型，采用电路分析的两大基本约束：基尔霍夫定律和元件的伏安关系，建立电路模型所对应的数学模型（数学方程），求解方程并分析电路响应的物理原理。对于一个给定的RLC二阶电路，如何建立它所对应的数学模型（二阶微分方程），需要用到在第一部分电阻电路中所学过的电路分析的基本方法，是本节内容的第一个重点；建立方程之后接下来要求解方程，二阶微分方程的求解在高等数学中已经学习过，电路究竟有几种响应形式，如何引导学生正确认识这几种响应形式所对应的物理内涵是本节的第二个重点，学生对于这部分的认识往往觉得比较抽象，需要对比分析，也要适当结合实例，是本节容的难点。

了解了难重点和基本学情，接下来将具体研究如何采用有效的教学设计和方法展开教学，使学生熟练掌握二阶电路的建立及应用。

二、教学设计与教学方法

在近几年的教学改革和课程建设中，通过各种形式的教学交流和总结，在教学中不断反思、调整和实践，力求将“教为主导，学为主体”的教育理念和方法融入具有经典理论的专业基础课中，使电路基础理论和基本方法能和电路仿真、工程实践融合起来。如在“二阶电路”教学中，通过调整、更新教学设计；借助电路仿真软件；综合利用讲授法、启发式、探究式、案例式等多种教学方法，增强教学的趣味性和实践性，达到了良好的教学效果。

1.承上启下 自然导课

如何恰如其分的引入本节内容，是驾驭课堂的第一步。设计导课时，要注重前后知识点之间的关联，引导学生明确学习方向。

在学习“RLC二阶电路”之前，学生已经对一阶电路的结构特点和响应形式有了比较深入的认识。因此可以通过对一阶电路的回顾和总结，启发学生思考什么是RLC二阶电路，以及RLC二阶电路具有怎样的电路结构和特点。

2.层层递进 论证严密

在导课环节，学生认识到：二阶电路是指由两个的独立动态元件构成的电路。那么首先从最简单的二阶电路（这里以只含有一个电容和一个电感的LC电路为例）入手，通过分析电路中电场能量和磁场能量之间相互转换的物理过程，使学生认识LC电路中的振荡现象，这是一个定性分析的过程。而LC电路中的振荡实际上是一种正弦振荡，要证明这一点，必须通过进一步的定量计算来实现。接下来引导学生使用电路分析的基本方法，通过对电路列微分方程并求解方程，使学生深刻认识LC电路中的正弦振荡现象。

3. 分析讨论 仿真对比

认识了最简单的LC电路之后，引导学生思考这样一个问题——如果将电路的损耗用电阻R来表示，串联在电路中，就构成了典型的RLC二阶串联电路，这样的电路又有怎样的特点和响应形式呢？接下来运用电路分析的基本方法，列写RLC串联电路对应的二阶微分方程，由高等数学中的知识——齐次方程的解是由特征方程的根决定的，对应在电路中即：电路的响应形式是由电路结构和R、L、C元件的参数决定的，那么接下来将讨论的问题是：如何根据各参数的不同，分析二阶电路的不同响应形式。

二阶电路的响应分为过阻尼、欠阻尼、临界阻尼和无阻尼四种状态。纯粹的数学计算是枯燥和抽象的，为了使学生对这四种响应形式有一个更直观的认识，采用较常用的Multisim电路仿真软件，通过对参数进行设置，观察对比不同情况下的响应仿真波形，更具真实性和说服力[3]。

4.加强应用 学科融合

前面的分析和讲授都只停留在理论分析和论证层面，那么二阶电路又有哪些工程应用呢？接下来进入理论联系实际环节，主要采用案例式教学方法，以“电火花加工”和“汽车点火系统”为例，结合电路原理图，分析二阶电路在工程方面的应用[4]。结合工程实例，在潜移默化中实现了理论和实践的有机融合，加深了学生对这一知识领域的认识，拓宽了学生的视野，是对基本理论和方法的进一步升华。

为了使学生对二阶系统有一个更形象的认识，接下来通过类比，分析皮球自由落体时，分别落在地面、沙滩及理想环境下的运动状态，来对比二阶电路的四种工作状态。让学生进一步认识到：二阶系统除了在电类方面的应用外，在物理、机械等更多学科领域也有着广泛的应用。鼓励学生课下查阅相关资料，进一步拓展思维，加强各学科之间的融合。

三、总结

《电路分析基础》作为电类各专业的重要专业理论基础课，是一门理论、仿真和实践有机融合的课程，仿真不仅可以用來验证理论，还可以用来指导实践。将仿真软件引入电类课程的教学过程已经成为一种发展趋势，它克服了实验设备和实验场地不足等的限制，将成为传统教学的有益补充[5]。

探索以“教师为主导，学生为主体”的教学模式和方法是现代教育的发展趋势，导引式教学设计融合多方法的教学模式可以进一步推广到整个《电路分析基础》的教学中来，以及电类各相关专业理论基础课程中，通过不断创新和实践，进一步优化课堂教学，完善课程建设体系。

参考文献

[1]李瀚荪.电路分析基础[M].第四版高等教育出版社.2009

[2] 常青美，孙亮.电类核心基础课程教学改革与实践[J].中国电力教育，2012，（18），p60-61.

[3] 祁国权.RLC二阶电路暂态过程的Multisim仿真[J].电子设计工程，2011，（24）， p60-61.

[4] 俎云霄.电路分析基础[M].电子工业出版社.2009

篇5：rlc谐振电路实验报告

课程：__________实验名称:__________

日期:___________完成者:_______合作者:_________

一、实验目的：

二、实验设备：

三、实验原理：

四、实验内容及步骤：

五、实验结果分析：

篇6：rlc谐振电路实验报告

本科毕业论文(设计)

基于

multisim的谐振放大电路

学生姓名：郝红日 所属院部：物理与电子信息

专 业：电子信息 指导教师：曹树伟

****年**月**日

基于multisim的谐振放大电路

郝红日

赤峰学院物理学院 赤峰 024000 摘要

论文主要介绍了EDA 软件Multisim的功能和特点,并利用其先进的高频仿功能对丙类谐振功率放大器进行了仿真研究,给出了其各种外部特性仿真分析结果,实现了其功能验证.该实例充分表明,Multisim可为高频电子电路的分析、设计和优化提供一个快捷、高效的新途径仿真结果直观、精确，很好地验证了理论。该软件有强大的仿真和分析功能，在实现高频电路分析和设计方面不仅高效、可靠，而且具有逼近真实电路的效果。

关键词 Multisim；仿真分析；谐振放大电路

一引言

Multisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。

工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。Multisim提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过Multisim，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。

二谐振放大电路原理

谐振电路原理图中的LC并联谐振回路用电阻Rc代替，就是典型的共发射极电路。它的电压放大倍数是Au=βRc/rbe(这里是其绝对值，没有考虑相位问题)。由于Rc对所有的频率分量都呈现出相同的阻值(阻抗)，故这个电路没有频率选择作用(即在很宽的频率范围内，其放大倍数是一样的)。若Rc用LC并联谐振回路代替，由于谐振阻抗的频率特性，使得在谐振频率点及左右极小的频率范围内呈现出很高的阻抗，使电路的电压放大倍数很高，而离开谐振点的其他频率范围都呈现出极低的阻抗(理想状态下可以看做为零)，使电压放大倍数接近于零，于是这个放大器就有了对某一频率有选择性的放大特性，称为谐振放大器。

三相关计算 1中心平率

回路的谐振频率表达式

f012lc

L为调谐回路电感线圈的电感量 2通频带

C

为调谐回路的总电容

由于谐振回路的选作用，当工作频率偏离谐振频率时放大器的电压放大倍数下降，习惯，频上称电压放大倍数av下降到谐振电压放大倍数Avo的 0.707 倍时所对应的频率偏移称为放大器的通频带带宽BW，表达式为

BW2f0.7f0q

lq为谐振回l的有载品质因数

路

由于回路失调后电压放大倍数下降所以得

bwfhfl2f0.7

3阻抗

zrjx

四Multisim的特点

直观的图形界面：整个操作界面就像一个电子实验工作台，绘制电路所需的元器件和仿真所需的测试仪器均可直接拖放到屏幕上，轻点鼠标可用导线将它们连接起来，软件仪器的控制面板和操作方式都与实物相似，测量数据、波形和特性曲线如同在真实仪器上看到的一样。

(2)丰富的元器件库：Multisim大大扩充了EWB的元器件库，包括基本元件、半导体器件、运算放大器、TTL和CMOS数字IC、DAC、ADC及其他各种部件，且用户可通过元件编辑器自行创建或修改所需元件模型，还可通过liT获得元件模型的扩充和更新服务。(3)丰富的测试仪器：除EWB具备的数字万用表、函数信号发生器、双通道示波器、扫频仪、字信号发生器、逻辑分析仪和逻辑转换仪外，Multisim 新增了瓦特表、失真分析仪、频谱分析仪和网络分析仪。尤其与EWB不同的是：所有仪器均可多台同时调用。4)完备的分析手段：除了EWB提供的直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、傅里叶分析、噪声分析、失真分析、参数扫描分析、温度扫描分析、极点一零点分析、传输函数分析、灵敏度分析、最坏情况分析和蒙特卡罗分析外，Multisim 新增了直流扫描分析、批处理分析、用户定义分析、噪声图形分析和射频分析等，基本上能满足一般电子电路的分析设计要求。网络分析仪和频谱分析仪。(5)强大的仿真能力：既可对模拟电路或数字电路分别进行仿真，也可进行数模混合仿真，尤其是新增了射频(RF)电路的仿真功能。仿真失败时会显示出错信息、提示可能出错的原因，仿真结果可随时储存和打印。本次设计电路就是利用multisim软件进行绘图并仿真。

五仿真电路

1仿真电路图如下

2变压器参数设置n=3.25

EWB V ersion 4-Transformer Model

* n= 3.25 Le= 1e-012 Lm= 4.22e-007 Rp= 1e-006 Rs= 1e-006 Rp 1 6 1e-006ohm Rs1 10 3 1e-006ohm Rs2 11 5 5e-007ohm Le 6 7 1e-012H Lm 7 2 6.5e-006H E1 9 8 7 2 0.1539 E2 8 4 7 2 0.1539 V1 9 10 DC 0V V2 8 11 DC 0V

F1 7 2 V1 0.307692 F2 7 2 V2 0.307692 3测试谐振电压增益Auo、谐振频率fo、通频带等技术指标 测试幅度频特性曲线

根据图幅频特性曲线，读出谐振电压增益Auo= 162.4，谐振频率fo= 55.6MHz

4测试通频带

根据图幅频特性曲线，读出fH= 63.3013MHz，fL= 48.8198 MHz，BW0.7= 14.4815 MHz CH1-输入波形，CH2-输出波形

直流分析，读出三极管vb=4.668v ve=4.015，vc=12，三极管工作在放大区。

六 结语； 1，高频谐振放大器是用于无失真的放大某一频率范围的信号。其频带宽度可分为窄带放宽带放大器，而最常用的为窄带放大器，它是以各种选频电路作负载，兼高频电子线路课程设计具阻变换和选频滤波功能。高频谐振放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。谐振放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。以理论分析为依据，本设计以实际制作为基础，用LC振荡电路为辅助，来消除高频放大自激振荡和实现准确的频率选择；另加其它电路，实现放大器与前后级的阻抗匹配

2，EDA就是“Electronic Design Automation”的缩写技术已经在电子设计领域得到广泛应用。发达国家目前已经基本上不存在电子产品的手工设计。一台电子产品的设计过程，从概念的确立，到包括电路原理、PCB版图、单片机程序、机内结构、FPGA的构建及仿真、外观界面、热稳定分析、电磁兼容分析在内的物理级设计，再到PCB钻孔图、自动贴片、焊膏漏印、元器件清单、总装配图等生产所需资料等等全部在计算机上完成。EDA技术借助计算机存储量大、运行速度快的特点，可对设计方案进行人工难以完成的模拟评估、设计检验、设计优化和数据处理等工作。参考文献

篇7：电路实验报告六

实验电路图1-1:

图1-1 实验内容: a.1、静态工作点的测量和调整

 关闭系统电源，按图1－1连接电路。

 调节信号源使其输出频率为1KHz、峰峰值为200mv的正弦信号Ui，并用示波器同时检测Uo和Ui的波形，如波形正常放大未失真，则断开信号源，测量Ug、Us和Ud，把结果记入表1－1。 若不合适，则适当调整Rg2和RS，调好后，再测量UG、US和UD 记入表1－1。

实验结果见表1-2:

Ug(V)Us(V)

0.20480 0.59547

UD(V)3.86010

UDS(V)3.30900 表1-2

UGS(V)-0.39000

ID(mA)1.26695 实验结果分析: UDs=UD—Us，根据前三个测量值，可知理论值为3.26463，误差为1.4%，在误差范围内； UGs=UG—Us，根据前三个测量值，可知理论值为-0.39067，误差为0.2%，在误差范围内； ID=Us/R4，R4的值为470Ω，计算值为1.26695，理论值是1~3，测量合理。b.2、电压放大倍数

AV和输出电阻Ro的测量

 关闭系统电源，按图6－2连接电路。

 在放大器的输入端加入频率为1KHz、峰峰值为500mv的正弦信号Ui，并用示波器同时观察输入电压Ui输出电压UO的波形。在输出电压UO没有失真的条件下，用交流毫伏表分别测量RL＝∞和RL＝4.7KΩ时的输出电压UO（注意：保持 Ui幅值不变），记入表1-3。

测量值

计算值

输入输出波

形

图1-2 图1-3 Ui(V)Uo(V)0.17705 0.17707

1.04557 0.51945

AV

5.91 2.93

Ro

4760 RL＝∞ RL=4.7K

图1-2

图1-3 2)Ri的测量（测量方法同实验五）

按图6-2连接实验电路，选择合适大小的输入电压US（约50－100mV），使输出电压不失真，测出输出电压Uo1，然后关闭系统电源，在输入端串入5.1K电阻（本电阻数量级应为场效应管RiU02RU01U02输入阻抗在同一数量级，以避免量化误差，此处5.1K较小，但无法更改），测出输出电压Uo2，根据公式

求出 Ri，记入表1－4。

Uo1(V)0.10582

Uo2(V)0.10536

Ri(KΩ)1168.1

表1-4

五、实验总结

1、整理实验数据，将测得的AV、Ri、Ro和理论计算值进行比较。

答：Ri、Ro测量值分别为1.168MΩ，4760Ω

2、把场效应管放大器与晶体管放大器进行比较，总结场效应管放大器的特点。

3、分析测试中的问题，总结实验收获。思考题：

1、场效应管放大器输入回路的电容C1为什么可以取得小一些（可以取C1=0.1μF）？

答：因为场效应管是高阻抗输入管，所以输入信号要求小的幅度，否则将产生大幅度失真的。为了达到最佳匹配，所以输入耦合电容要选得小一些。

2、在测量场效应管静态工作电压UGS时，能否用直流电压表直接并在G、S两端测量？为什么？

答：不可以，因为这样测量可能使G极击穿，因为场效应管的G极输入为高阻。有些场效应管的G极是带保护的，对于没有保护的场效应管人体手的触碰的静电都有可能将其G极击坏。而且场效应管子的各个极性阻抗非常高、受到感应的影响会很大，万用表的表笔针和人体手指的感应会影响工作点的较大变化

3、为什么测量场效应管输入电阻时要用测量输出电压的方法？

答：要测这个放大电路的输入电阻，本来只要测出输入电压Ui和输入电流Ii，那么输入电阻Ri=Ui/Ii,但是我们实验室里没有测量微小交流电流的《交流微安表》，只有测量微小电压的交流毫伏表，为了将这个电流量转换成电压，于是在输入电路中串联了一个电阻R，这个R的大小应当和输入电阻的大小相当。这样，输入电流Ii=(Us-Ui)/R,在这里，Us是信号源输出电压，Ui是放大电路输入端得到的电压，只要测出这两个电压，就可求出输入电阻了。

在一般的共射放大电路中，由于输入电阻只有几千欧，所串联的电阻R也就是几千欧，用此法就可以测量输入电阻了。但是，场效应管放大电路的输入电阻很大，可达10M欧或更大，当所串R达到这样大的值时，由于所用毫伏表的内阻也是很大，在毫伏表的输入测量线上就会产生出几毫伏的感应电压，就会发生测量出Ui比Us大的情况。如何解决这一问题？有人提出一个方案：将实验室用金属网屏蔽起来，同时，进入实验室的各种电线也要加滤波装置，显然不容易实现。

篇8：rlc谐振电路实验报告

1 发病情况

主诉:京巴犬、母犬、8岁、体重6kg。该犬一直未配过种, 已发病2个多月, 先后在白城市多家宠物医院治疗过, 曾进行多次腹腔穿刺, 穿刺液为脓汁。静脉注射抗生素多次, 但一直不见好转。经他人介绍于2014年1月20日来我院治疗。

2 临床检查

2.1 一般检查

该犬体温39.3℃, 脉搏110次/min、呼吸40次/min。精神沉郁, 食欲下降, 活动减少, 嗜睡, 呕吐, 食欲废绝, 尿频、繁渴, 饮欲增强, 患犬消瘦, 腹围增大。子宫颈完全闭合不通, 阴门无脓性分泌物排出, 呼吸、心跳加快, 呼吸困难, 腹壁触诊子宫角、子宫体均明显粗大, 波动感明显, 有一定的疼痛反射。

2.2 B超检查

将病犬仰卧保定, 腹下部剪毛和涂布医用耦合剂后, 把探头垂直接触皮肤, 先确定膀胱的位置和大小, 然后在耻骨前缘横切面扫查, 可见扩大的子宫形成的圆形或椭圆形低回声区。

3 诊断

根据发病史、临床症状可初步诊断。经B超检查可确诊。

4 手术实施

4.1 术前准备

(1) 术前为恢复体力和纠正水、电解质、酸碱平衡失调, 先进行术前补液。

(2) 为防止术中、术后出血、肌肉注射止血敏2mL。

(3) 麻醉前注射阿托品0.6mL。

4.2 麻醉

采用速眠新进行全身麻醉, 肌注速眠新0.6mL。

4.3 术式

病犬完全麻醉后, 将其仰卧保定在手术台上。采用腹中线切口, 腹部按常规剪毛和消毒, 在脐部后2cm处沿腹中线切开腹壁, 切口长约8cm左右。常规切开皮肤、皮下组织、肌肉最后切开腹膜。打开腹腔后, 见有充满脓汁的粗大子宫角。防止由于腹压骤变而影响心血管系统, 出现手术意外。先将左侧子宫角和卵巢, 缓慢拉出切口外。方法是用手伸入犬骨盆腔入口, 找到子宫体, 沿子宫体向前找到左侧子宫角和卵巢, 然后将其缓慢拉出切口外, 术者用手钝性分离卵巢悬吊韧带, 注意不要损伤卵巢系膜上的卵巢动、静脉血管。在卵巢悬吊韧带被充分暴漏后, 用“三钳法”结扎并切断卵巢系膜上的动、静脉血管。将左侧子宫角完全拉出腹壁切口外, 继续向前引导子宫体, 从子宫体找出对侧子宫角, 用同样的方法结扎并切断对侧卵巢系膜上的动、静脉血管。最后双重结扎子宫体后切断子宫体, 切断部位应尽量靠后以便尽量除去感染的子宫体内膜组织。用止血钳夹住子宫体残端, 碘酊消毒如果没有出血, 松开止血钳将子宫体断端送回原位。然后向腹腔内撒入氨苄西林钠。最后常规闭合腹壁切口, 皮肤做结节缝合。该犬摘除子宫约2kg重, 子宫内容物呈巧克力状液体。

4.4 术后护理

该犬术后采用静脉输液和肌肉注射方法治疗4d, 用药如下:

(1) 复方氯化钠注射液60mL、氨苄西林钠0.5g、止血敏2ml, 混合后静脉注射。

(2) 5%葡萄糖注射液60mL、维生素C 2mL、肌苷2mL, 混合后静脉注射。

(3) 甲硝唑注射液80mL静脉注射。

(4) 复合维生素B 2mL、维生素K3 2mL混合后皮下注射。

4.5 转归

该病例在手术后第7天痊愈, 第10天拆线。

5 分析与讨论

5.1 病因

(1) 内分泌因素:子宫蓄脓大多是由于高浓度的孕酮对子宫内膜长期发生作用的结果。

(2) 微生物感染:当子宫抵抗力降低时, 病原菌易于侵入和繁殖, 引起子宫内膜炎、化脓和蓄脓。

(3) 犬的年龄:子宫蓄脓是一种与年龄有关的综合征, 多发于6岁以上和未生育过的老龄犬。

5.2 定期体检

宠物医生应建议主人老年犬要定期全面体检, 以便及早发现疾病, 及早治疗。闭锁型子宫蓄脓的首选治疗方法是卵巢子宫全摘除术, 术后动物预后良好。

5.3 预防措施

对不想让其怀孕的母犬可以采取卵巢摘除绝育手术, 避免发情。要经常对犬舍及其周围环境进行消毒, 保持干净卫生。

5.4 手术注意事项

(1) 手术前应进行强心补液调节机体的平衡状态, 并适当用消炎止血等药物。

(2) 手术前应皮下或肌肉注射阿托品, 防止因唾液分泌过多进入气管导致吸入性肺炎甚至窒息死亡。

(3) 麻醉剂量要准确防止药量过多或过少引起手术失败。

篇9：数字电路实验报告

一、实验目的1、掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。

2、掌握组合逻辑电路的调试方法。

二、实验器材

数字电路实验箱一台、74LS00若干

三、实验内容

1、用与非门实现散人多数表决器电路

（1）真值表

（2）表达式化简及变形

（3）逻辑图

2、用与非门实现YAB

（1）真值表

（2）表达式化简及变形

（3）逻辑图

译码器应用电路的设计与测试

一、实验目的1、熟悉集成译码器的性能和使用方法

2、学会使用二进制译码器实现组合逻辑电路的方法

二、实验器材

数字电路实验箱一台、74LS138一片、74LS20一片

三、实验内容

1、用74LS138及74LS20实现三人多数表决器电路

（1）真值表

（2）表达式转换

（3）逻辑图

2、用74LS138及74LS20实现YAB

（1）表达式转换

（2）逻辑图

数据选择器的设计与调试

一、实验目的1、熟悉数据选择器的性能及使用方法

2、学会使用数据选择器进行逻辑设计的方法

二、实验器材

数字电路实验箱一台、74LS151一片

三、实验内容

1、用74LS151实现三人多数表决器

（1）真值表

（2）比较卡诺图求出Ai及Di

（3）逻辑图

2、用74LS151实现YABBCAC

（1）比较卡诺图求出Ai及Di

（2）逻辑图

N进制计数器的设计与测试

一、实验目的1、掌握集成技术器的测试方法

2、学会利用集成技术器构成N进制计数器

二、实验器材

数字电路实验箱一台、74LS161一片、74LS20一片

三、实验内容

1、用74LS161设计七进制计数器。

方法一：清零（0-6）

（1）逻辑图

（2）状态转换图

方法二：置数（1-7）

（1）逻辑图

（2）状态转换图

方法三：置数（9-15）（CO做反馈）

（1）逻辑图

篇10：电路分析实验报告

实验一

一、实验目的：

1.2.二、实验内容：

1.2.三、实验总结

四、实验要求

1． 提前预习、实验前作好设计准备，并随时接受实验指导老师检查。

2． 实验结束时，完成所有实验内容，并演示说明设计要点，提交电子版实验报告，并由实验指导老师检查登记。

五、思考题

1.三极管工作在放大状态的条件是什么？

2.三极管的三个极的电流关系是什么样的？

3.试设计方案验证三极管的微变小信号等效电路。

【注：

1、页眉中将红色的“学号”、“姓名”和“邮址”改为你的真实学号、姓名和电邮地址。

2、按蓝字提示填入文字或插入相关图形文件，完成电子版实验报告，保存为：学号姓名电路分析实验1.doc。

篇11：电路实验报告格式（共）

姓 名： 学 号：

同 组 人： 学 号： 评 分： 专业、班级： 日 期： 指导老师：

一、实验目的

1、研究电阻元件和直流电源的伏安特性及其测定方法。

2、学习直流仪表设备的使用方法。

1、理想电压源的伏安特性

按图1-6接线，电流表接线时使用电流插孔。接线前调稳压电源us(v)=10（v）。按表1-1改变r数值（将可调电阻与电路断开后调整r值），记录相应的电压值与电流值于表1-1中。

2、实际电压源的伏安特性

按图1-7接线。接线前调稳压电源us(v)=10（v）。按表1-2改变r数值（将可调电阻与电路断开后调整），记录相应的电压值与电流值于表1-2中。

3、线性电阻的伏安特性

按图1-8接线。按表1-3改变直流稳压电源的电压us，测定相应的电流值和电压值记录于表1-3中。

4、测定非线性白炽灯泡的伏安特性

将图1-8中的1k电阻r换成一只12v，0.1a的灯泡，测量表1-4中的数据。

五、实验注意事项 1.进行不同实验时，应先估算电压和电流值，合理选择仪表的量程，勿使仪表超量程，仪表的极性亦不可接错。2.更换直流电流表的量程时，要先按停止按钮后才能更换量程（因为要改线路）。3.调节电压源旋钮时，速度不宜过快。4.每做完一个实验，需先将电压源调零后，再做下一个实验。1

五、实验数据分析

测量输出电压u（v）一直保持不变为10v，可确定输出电压是稳定的，不变的，属于理想电压。测量输出电流i（ma）随着电压的改变而改变，改变值符合i= u/ r.数据可画成图1-1 分析表1-2实验数据：

测量输出电压u（v）随着电阻的改变而改变，改变值为u= us/(r+200ω)* r，输出电压的改变是由于电压内部有内阻。测量输出电流i（ma）随着电压的改变而改变，改变值符合i= u/(r+200ω)数据可画成图1-2 分析表1-3实验数据：

通过测量所得值，数据可画成图1-3，把图1-3中的点可以连成过原点的一条直线，斜线的斜率为是u/ i=r，斜率不变，即电阻的阻值不变，则测量的电阻是线性的。分析表1-4实验数据：

通过测量所得值，数据可画成图1-4，把图1-4中的点可以连成过一条曲线，曲线的斜率为是u/ i=r，斜率变化，即电阻的阻值是改变的，则测量的电阻是非线性的。

六、思考题

1.线性电阻与非线性电阻的概念是什么？

答：

七、实验心得体会

通过这次实验使我认识 理解

八、实验原始数据在附录（最后一页）2篇二：电路分析实验报告格式

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： 学 报 告 学 提交时间：

注：

1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

（附：原始数据。）

（以上各页如不够，可另附页。）

（蓝色字体部分不要打印，第一页的正反面必须打印后填写，其他各页只需按黑色字体提示的顺序做即可，不需拘泥于表格。）

注意：

1、完成的数据经指导老师签字才有效；

2、完成实验后，整理实验设备

3、独立完成实验报告

4、用铅笔作图

5、用坐标纸画波形

6、要在报告上附上原始数据；

7、一小实验一小结，整个实验一个大总结；

8、指定时间交实验报告

9、按序号排列实验报告

10、

11、为便于检查和临时计算实验数据，实验时应自带计算器 接线应遵循“先串联后并联”、“先接主电路，后接辅助电路”的原则。检查电路时，也应按这样的顺序进行。先接无源部分，再接有源部分，不得带电接线。先接线后通电，先断电后拆线12、13、14、15、16、17、接线柱要接触良好并避免联接三根以上的导线，可将其中的导线分散到接好线路后，应先自行检查，才能接通电源。闭合电源开关时，要告知实验中要胆大心细，一丝不苟，认真观察现象，同时分析研究实验现象如果需要绘制曲线，则至少要读取5 组数据，而且在曲线的弯曲部分应实验完毕，先切断电源。再根据实验要求核对实验数据，然后请指导教签字通过后，再拆线整理好导线，并将仪器设备摆放整齐。等电位的其它接线柱上。同组同学，并要注意各仪表的偏转是否正常，改接线路时必须先断开电源。的合理性，若发现异常现象应及时查找原因。多读几组数据，这样得出的曲线就比较平滑准确。师审核。如有可能请给老师演示实验效果。篇三：电路实验报告格式

电气工程学院 实验室： 实验时间： 年 月

日 篇四：大学电路实验报告

目 录

实验的意义、要求及注意事项 ???2 实验

一、直流网络定理 ??4 实验

二、rc一阶电路的响应测试 ??8 实验

三、日光灯电路的研究 12 实验

四、rlc串联谐振电路的研究 ??15 实验五、三相交流电路电压和电流的测量???19 实验六、三相电路功率的测量22 实验

七、负阻抗变换器???26 实验的意义、要求及注意事项

电工电子课程是重要的一门技术基础棵，它的显著特征是实践性。要想好的掌握电工电子技术，除了掌握基本器件的原理、电子电路的基本组成及分析

方法外，还要掌握电子器件及基本电路的应用技术，因而实验已成为课程教学

中的重要环节。通过实验可使学生掌握器件的性能、参数及电子电路的内在规

律，了解各功能电路的相互影响，从而验证理论并发现理论知识的局限性。可

使学生进一步掌握基础知识，基本实验方法、及基本实验技能，以适应现代科

学技术的飞速发展对人才的要求：不仅要有丰富的理论知识还要有较强的对知

识的运用能力及创新能力。

一、实验的目的

实验的目的不仅要加深理论所学的知识，更重要的是训练实验技能、学会

独立进行实验操作、树立工程观念和严谨的科学作风。

1、学习掌握一定的元器件使用技术，学会识别元器件的类型、型号、规格，并能根据实验要求选择元器件。

2、学习掌握一定的实验技能如焊接、组装、连接、调试等。

3、学习掌握一定的仪器使用技术，如万用表、示波器、信号源、稳压电源的使用和操作方法。只有正确使用电子仪器才能取得良好的测量数据。

4、学习掌握一定的测量系统设计技术，只有合理的测量系统设计，才能保

证测量结果的正确。

5、学习掌握一定的仿真分析技术。计算机仿真技术不仅可以节省电路设计

和调试的时间，更可以节约大量的硬件费用。电子系统的计算机仿真技术已经

成为现代电子技术的一个重要组成部分，也已经成为现代电子工程技术人员的基本技术和工程素质之一。

6、学习掌握一定的测量结果分析技术。只有通过对测量结果的数据分析处

理才能得到电子电路的有关技术指标和一些技术特性。

7、使学生能够利用实验方法完成具体的任务，如根据具体的实验任务拟订

实验方案（测试电路、仪器、测试方法等），独立地完成实验，对实验现象进行

理论分析，并通过实验数据的分析得到相应的实验结果，撰写规范的实验报告。

8、培养学生独立解决问题的能力，如独立地完成某一设计任务（查阅资料，方案确定、器件选择、安装调试）从而使学生具备一定的科学研究能力

9、培养学生实事求是的科学态度和踏实细致的工作作风。

二、实验的一般要求

1、实验课前的要求

（1）认真阅读实验指导书，明确实验目的；理解有关原理，熟悉实验电路，内

容步骤，参数测试方法及实验中的注意事项。

（2）了解实验用仪器的主要性能和使用方法。

（3）估算测试数据、实验结果、完成实验指导书中的有关预习要求的内容，并

写出预习报告。

（4）做好数据记录纸和记录表格等的准备工作。

2、实验中的要求

（1）按时、按组进入实验室，在规定的时间内完成实验任务。遵守实验室的制

度，实验后整理好实验台。

（2）按照科学的操作方法实验，要求接线真确，布线整齐合理。接线后要认真

复查，确信无误后经指导老师同意，方可接通电源实验。

（3）按照仪器的操作规程正确使用仪器，不得野蛮操作。

（4）测试参数时，要做到心中有数，细心观察。要求原始记录完整、清楚，实

验结果正确。

（5）实验中出现故障时，应冷静分析原因，并能在老师指导下独立解决，对实

验中的现象和实验结果要能进行正确的解释。

3、实验后的要求

一律用学校规定的实验报告纸认真撰写实验报告，做到文理通顺，字迹端正，图形美观，页面整洁，并按要求装订封皮。实验报告的具体内容为：

（1）实验的目的

（2）实验原理的说明及相关电路图

（3）实验用仪器的名称、型号、数量。

（4）实验的步骤和内容，包括：预习时的理论计算，问题回答，设计记录数据的表格等。

（5）实验数据及数据处理：根据实验原始记录整理实验数据，规范填写表格，如有需要应用坐标纸画出曲线图，并按指导书要求进行必要的数据计算和文字

分析说明。

（6）实验总结包括实验中出现的问题及解决办法，本次实验的收获体会。

三、实验注意事项

（1）严格遵守实验室的规章制度，认真实验，保持安静、整洁的环境。

（2）不了解实验仪器的操作规程时，严禁动用实验仪器。

（3）严禁带电接线、拆线、改接线路。

（4）实验仪器设备不得随意调换或拔插实验用元器件，若损坏仪器设备，必须

立即报告老师，作出书面检查，根据事故责任做出赔偿。

（5）实验中若发生事故，应立即关掉电源，保持现场，报告指导老师。

（6）实验完后，本人先检查实验数据是否符合要求，然后再请老师检查，经老

师认可签字后方可拆除实验线路，整理好实验器材后才可离开实验室。

实验一 直流网络定理

一、实验目的

1、验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

2、验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解。

3、掌握测量线性有源二端网络等效参数的一般方法。

二、原理说明

1、叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个

元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件

上所产生的电流或电压的代数和。

2、线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小k 倍时，电路的响应（即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减

小k倍。

3、任何一个线性含源网络，如果仅研究其中一条支路的电压和电流，则可

将电路的其余部分看作是一个有源二端网络（或称为含源一端口网络）。

4、戴维南定理指出：任何一个线性有源网络，总可以用一个电压源与一个

电阻的串联来等效代替，此电压源的电动势us等于这个有源二端网络的开路电

压uoc，其等效内阻r0等于该网络中所有独立源均置零（理想电压源视为短路，理想电流源视为开路）时的等效电阻。uoc（us）和r0或者isc（is）和r0称为有 源二端网络的等效参数。有源二端网络等效参数的测量方法如下：(1)开路电压、短路电流法测等效电阻r0 在有源二端网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压uoc，然后再将其输出端短路，用电流表测其短路电流isc，则等效内阻为 u uoc u r0＝ ── a isc δu b如果二端网络的内阻很小，若将其输出端口

δii短路则易损坏其内部元件，因此不是所有的电路 isc都宜用此法。图1-1(2)伏安法测r0 用电压表、电流表测出有源网络的c/2外特性曲线，如图1-1所示。根据外特 性曲线求出斜率tgφ，则内阻 △u uoc r0＝tgφ＝ ──＝── 图1-2 △i isc φ

也可以先测量开路电压uoc，再测量电流为额定值in时的输出 uoc－un 端电压值un，则内阻为 r0＝────。in(3)半电压法测r0 如图1-2所示，当负载电压为被测网络开 图1-3 路电压的一半时，负载电阻（由电阻箱的读数确定）即为被测有源二端网络的等效内阻值。(4)零示法测uoc 在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时，用电压表直接测量会造成较

大的误差。为了消除电压表内阻的影响，往往采用零示测量法，如图1-3所示.。

零示法测量原理是用一低内阻的稳压电源与被测有源二端网络进行比 较，当稳压电源的输出电压与有源二端网络的开路电压相等时，电压表的读数

将为“0”。然后将电路断开，测量此时稳压电源的输出电压，即为被测有源二

端网络的开路电压。

四、预习思考题

1.在叠加原理实验中，要令u1、u2分别单独作用，应如何操作？可否直接 将不作用的电源（u1或u2）短接置零？ 2.在叠加原理实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗？为什么？ 3．在求戴维南等效电路时，作短路试验，测isc的条件是什么？在本实验中

可否直接作负载短路实验？请实验前对线路1-5(a)预先作好计算，以便调整实

验线路及测量时可准确地选取电表的量程。4.说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法，并比较其优缺点。

五、实验注意事项 1.用电流插头测量各支路电流时，或者用电压表测量电压降时，应注意仪

表的极性，仪表默认红色插孔为正极性端、黑色为负极性端、正确判断测得值篇五：电路实验报告

实验一 元件特性的示波测量法

一、实验目的

1、学习用示波器测量正弦信号的相位差。

2、学习用示波器测量电压、电流、磁链、电荷等电路的基本变量

3、掌握元件特性的示波测量法，加深对元件特性的理解。

二、实验任务

1、用直接测量法和李萨如图形法测量rc移相器的相移??即?u??uc实验原理图如图 s 5-6示。

2、图5-3接线，测量下列电阻元件的电流、电压波形及相应的伏安特性曲线（电源频率在100hz~1000hz内）：

（1）线性电阻元件（阻值自选）

（2）给定非线性电阻元件（测量电压范围由指导教师给定）电路如图5-7

3、按图5-4接线，测量电容元件的库伏特性曲线。

4、测量线性电感线圈的韦安特性曲线，电路如图5-5

5、测量非线性电感线圈的韦安特性曲线，电源通过电源变压器供给，电路如图5-8所示。

图

5-7

图 5-8 这里，电源变压器的副边没有保护接地，示波器的公共点可以选图示接地点，以减少误差。

三、思考题

1、元件的特性曲线在示波器荧光屏上是如何形成的，试以线性电阻为例加以说明。

答：利用示波器的x-y方式，此时锯齿波信号被切断，x轴输入电阻的电流信号，经放大后加至水平偏转板。y轴输入电阻两端的电压信号经放大后加至垂直偏转板，荧屏上呈现的是ux,uy的合成的图形。即电流电压的伏安特性曲线。

3、为什么用示波器测量电路中电流要加取样电阻r，说明对r的阻值有何要求？ 答：因为示波器不识别电流信号，只识别电压信号。所以要把电流信号转化为电压信号，而电阻上的电流、电压信号是同相的，只相差r倍。r的阻值尽可能小，减少对电路的影响。一般取1-9ω。

验结果

四、实

1．电阻元件输入输出波形及伏安特性 2．二极管元件输入输出波形及伏安特性

实验二 基尔霍夫定律、叠加定理的验证

和线性有源一端口网络等效参数的测定

一、实验目的

1、加深对基尔霍夫定律、叠加定理和戴维南定理的内容和使用范围的理解。

2、学习线性有源一端口网络等效电路参数的测量方法

3、学习自拟实验方案，合理设计电路和正确选用元件、设备、提高分析问题和解决问题的能力

二、实验原理

1、基尔霍夫定律：

基尔霍夫定律是电路普遍适用的基本定律。无论是线性电路还是非线性电路，无论是非时变电路还是时变电路，在任一时刻流进流出节点的电流代数和为零。沿闭合回路的电压降代数和为零。

2、叠加定理

在线性电路中每一个元件的电位或电压可以看成每一个独立源单独作用于电路时，在该元件上所产生的电流或电压的代数和。叠加定理只适用于线性电路中的电压和电流。功率是不能叠加的。

3、戴维南定理

戴维南定理是指任何一个线性有源一端口网络，总可以用一个电压源与电阻串联的有源支路来代替，电压等于该网络的开路电压uoc，而电阻等于该网络所有独立源为零时端口等效电阻req

4、测量线性有源一端口网络等效参数的方法介绍

（1）线性有源一端口的开路电压uoc及短路电流isc的测量

用电压表、电流表直接测出开路电压uoc或短路电流isc。由于电压表及电流表的内阻会影响测量结果，为了减少测量的误差，尽可能选用高内阻的电压表和低内阻的电流表，若仪表的内阻已知，则可以在测量结果中引入相应的校正值，以免由于仪表内阻的存在而引起的方法误差。

（2）线性有源一端口网络等效电阻req的测量方法 1）线性有源一端口网络的开路uoc及短路电流isc，则等效电阻为r? uocisc 这种方法比较简便。

但是，对于不允许将外部电路直接短路或开路的网络（例如有可能因短路电流过大而损坏内部的器件），不能采用此法。2）若被测网络的结构已知，可先将线性有源一端口网络中的所有独立电源置零，然后采用测量直流电阻的方法测量

（3）用组合测量法求uoc，req 测量线路如图1-1所示。在被测网络端口接一可变电阻rl，测得rl两端的电压u1和 rl的电流i1后，改变电阻rl值，测得相应的u2、i2，则可列出方程组 uoc?reqi1?u1 uoc?reqi2?u2 解得： uoc?u1i2?u2i1i2?i1 req?u1?u2 i2?i1 图 1--1 根据测量时电压表、电流表的接法可知，电压表内阻对解得的uoc没有影响，但解得的req中包含了电流表的内阻，所以实际的等效电阻值req1只要从解得的req中减去ra即可。由上可知，此法比起其它方法有消除电压表内阻影响及很容易对电流表内阻影响进行修正的特点。同时它又适用于不允许将网络端口直接短路和开路的网络。(4).参考方向

无论是应用网络定理分析电路还是进行实验测量，都要先假定电压和

电流的参考方向，只有这样才能确定电压和电流是正值还是负值。

篇12：数字逻辑电路实验报告

第次实验：

姓名：

学号：

级系班

邮箱：

时间：

正文（由下面八项内容评定每次实验报告成绩）

一、实验目的本次实验预期要学习到的知识、方法等

二、实验原理（背景知识）

本次实验需要的理论知识背景、实验环境和工具等前期准备知识，预习时完成的引导性实验内容一般在此有所体现。

三、实验器材/环境

本次实验中使用的硬件器材和软件环境

四、实验设计思路（验收实验）

验收实验的设计流程图/卡诺图/真值表/代码等或其他

五、实验过程（验收实验的过程）

充分截图，详细说明实验过程步骤等

六、实验结果

简单介绍本次实验完成的工作，学到的知识等。

七、实验中遇到的问题及解决方案

请将已经解决的问题写在这里，没有解决的问题也可以保留在这里，但是可能不能立即得到回答，没有得到回答的问题请在下一次课时向老师和助教当面提问。

八、实验的启示/意见和建议

1对本课程或本次实验的意见建议等，如：实验内容难度，实验时间安排，如何提高实验效果等。

2对本次实验内容你有没有让同学更有兴趣的建议，或者如何才能让你对本次实验更有兴趣？

3你有好的与本次实验有关的实验内容建议吗？比如在日常的学习和生活中遇到的，可以转换为实验的内容？

我们将非常感谢你给我们提出意见和建议，这将使我们的课程更加生动有效。

附：本次实验你总共用了多长时间？包括预习时间、和课堂完成时间。（请大家如实统计，时间长短不影响本次实验的成绩。这个主要用于统计大家的工作时间，粗略确定实验的难度，为我们以后的实验设计提供参考。）

篇13：一阶电路实验报告

实验报告

专业 班级

座号

姓名

日期 实验二十一

一阶线性电路过滤过程的观测

一、实验目的

1、测定RC一阶电路的零输入响应，零状态响应及完全响应。

2、学习电路时间常数的测量方法。

3、掌握有关微分电路和积分电路的概念。

4、学会用示波器测绘图形。

二、实验内容

RC串联电路，在方波序列脉冲的重复激励下，当满足τ=RC<

1..测量时间常数

2.．微分电路,积分电路

(a)微分电路

（b）积分电路

时间常数的测量

R=4K

R=1K

R=6K C=0.22U

R=1K

R=1K

三、误差分析

1)实验过程中的读数误差 2）仪器的基本误差

3）导线连接不紧密产生的接触误差

四、实验总结

在RC一阶电路的R=2k，C=0.047u中理论值t=RC=0.094MS，在仿真实验中t=0.093.5ms 其相对误差为r=0.0005/0.094*100%=0.531%<5% 在误差允许的范围内测得的数值可以采用。

当T=t时，Uc(t)=0.368Us，此时所对应的时间就是t，亦可用零状态响应波形增长到0.632Us所对应的时间测量。

在RC的数值变化时，即t=RC也随之变化，t越小其响应变化就越快，反之越慢。积分电路的形成条件：一个简单的RC串联电路序列脉冲的重复激励下，当满足t=RC>>T/2条件时，且由C端作为响应输出，即为积分电路。

积分电路波形变换的特征:积分电路可以使输出方波转换成三角波或斜波。积分电路可以使矩形脉冲波转换成锯齿波或三角波。