为了忘却的纪念课文（通用11篇）
篇1：为了忘却的纪念课文
为了忘却的纪念
一个让人难以忘记的日子。那时候我刚进入大学，在校住宿期间，每个礼拜五都会回家一趟，然后周日再乘车回学校，带些换洗的衣物、生活用品或是吃的东西等等。在某个周日，我从回学校的车上下来，提着几个购物袋准备过马路的时候，一辆电瓶车毫无减速的向我驶来，我还没来得及反应过来已经被撞倒在地了，驾驶电瓶车的人也摔倒在地上，但他爬起来之后不但没来道歉或是关心一下被撞倒的我，而是直接扶起自己的电瓶车准备开车走人了，我立马叫住了他，要求赔礼道歉，然后就放他走了。回到学校之后检查了下之前撞了的地方发现一大块的淤青，然后讲给爸妈还有同学听后，他们都说当时就应该抓住他要求赔偿什么的，或是报警的，可是当时完全没有想到，所以要警戒所有的人，以后遇到这类的事情一定要抓住他把事情弄清楚才行，万一以后留下什么后遗症，我之后留下的后遗症就是膝盖不能跪着，不然就很痛很痛，只怪当时太草率的解决问题了，也没有去做检查，导致现在膝盖不是很好，这也是一个教训提醒下大家。要是遇到此类事件，被车子撞到之后，就应该报警，严重的还要验伤什么的，之后后续还有很多手续事情要办理，为了以防万一以后有后遗症什么的，所以一定要检查清楚了，不然吃亏的就是自己了。被撞倒之后要寻求帮助并且要留住肇事者，要是肇事者不承认，最好收集一些当时的证据，比如肇事时的摄像头的资料，有没有目击证人，有没有留下书面材料等等。分享我的经历希望大家都能得到帮助和借鉴，不要吃亏了。
篇2：为了忘却的纪念课文
234 ——我大学里的第一个家。
二三四，多么诡异的寝室编号，唯独少了一。姐妹们一条心，不就可以弥补缺憾了吗？
无畏则无惧，无惧则无邪，无邪乃至诚也。我感激涕零的知晓，便想用文字单薄的记下。
从阳大毕业到现在已有半个月了，忘却的旧主快要降临了吧。与整日浑浑噩噩凄凄惨惨戚戚的生活状态相比，这一年的人好像更令人感动吧——不知天高地厚。
彼其于世，遇到的人不多，熟稔的就更加寥若星辰。独独偏爱寝室里的诸位仁兄，内部矛盾总是有的，好在总能一致对外，比某些朝代的君王要高明很多吧。白天，咱们各自为营，或学习，或遐思，或守候各自的手机和电脑。晚上熄灯后，激扬文字，或愤激，或八卦，或唇枪舌箭相互攻击云云。热闹总是我们的，外人什么也没有。因为不拘小节，所以寝室状况经常令人发指。因为亲密无间，总是一起上课一起吃饭。高兴时，喝过酒，有的生平第一次醉得昏天黑地。伤心时，流过泪，有的生来没心没肺却还要去安慰人……
那样的旧时光，一晃就过去了。
我何其所幸，能沐浴焦兄的唠叨。焦兄，白羊座，强迫症，学霸。和其他的白羊女一样，天生的娃娃脸，活泼中略有喜感。不要被他纯粹的外表蒙骗，她的心犹如妈妈般温存，时常母性爆发，对图片中或现实中的婴儿爱不释手，欲罢不能……还好，我们
是成年人，侥幸逃离了她的魔掌。焦兄对待生活和她的学习一样精益求精，生活中，要么责备我们的衣服洗得不干净，就是嫌弃我们的被子从没跌过。谁让我们活得粗糙呢，唯有隐忍隐忍再隐忍！！如此贤良淑德，求男神，把她收了吧！
我何其所幸，能与李兄邻床。李兄，天秤座，大奇葩，美女。因为易安居士的缘故吧，一直以为李姓的女子个个都是温婉含蓄，满腹经纶，倾国倾城之辈。乍一看之，李兄的确把优良基因发挥到了极致，静若处子，再加上一袭飘逸的长发，姑且称得上是天生丽质吧。只可惜痘痘也死活眷恋她清澈的面容，在狠下心与痘痘抗争的同时，也会矫情几下，哀悼青春的印记。晚上涂面膜是她的必修课，吓坏了好几次前来借东西的隔壁的小伙伴。和她相处欢乐多多，总是半夜恐吓要空降到我床上，我时刻准备迎战吧，她又不来，趁我下床了，在我的床上蹦跶两下示威，又回去了，这我都是知道的。
我何其所幸，能在杨兄之英明领导下排除万难。杨兄，巨蟹座，寝室长，知性。从理论和实践的角度证明了寝室长真心不易，统领三人，还是三个唱反调的人。杨兄有超强的冷静力，遇事泰然自若，总能找到解决办法。有时在咱们的策反下，杨兄竟会丢了饭卡，带错课本，真心是近朱者赤啊！我能说这是屌丝的逆袭么。杨兄口才极好，圈子挺多，电话亦多。每次和家人通话，一打就是若干小时，难以望其项背。离家前，我曾允诺母亲的，要每个星期和她沟通一次，事实证明，每个月一次，我都难以做到，更不知道该说什么，怎么说…….我何其所幸，与大家相亲相爱。我，处女座，神经质，吃货。由于从小被老妈放养，留着帅气的短发，再加上天生爱运动，难免经常被误认为男生。但是偏偏是处女座，内心弱小，畏首畏尾，性格分裂，不想玷污了女汉子这个完美强大的词。对于美食，唯独没有免疫力，说好了要矜持，最后还是大快朵颐了，再加上吃相难看，李兄不屑于我，我也白眼于她，说白了就是相互嫌弃。然而在古风音乐与动漫方面，与她却有共同爱好，不至于老死不相往来吧。
古人云，见贤思齐，见不贤而内自省也。古人亦云，君子和而不同，小人同而不和。如此对照，我们是要思齐还是思不齐呢？思齐岂非成了小人不成？不思齐就是君子了吗？我们是要当小人还是君子呢？
罢了，成长本身并不完美，何必求全责备，和自己过不去，和他人也过不去呢。吃自己的饭，睡自己铺好的往死里舒服的被窝。不以物喜，不以己悲，登东皋舒啸，临清流赋诗，不以心为形役，岂不美哉！
一年悄然即逝，还没尝够大一的味道，还没找准我的位置，还来不及与这片狭小的天地留下最后的合影，还没来得及听听时光断裂的声音……一切的来不及都真真切切的过去了，或深或浅，成为了永远的回声，不说是绕树三匝，回肠荡气，至少那曾是属于我的吧。
篇3：为了忘却的纪念课文
公关的门槛低,比你想象的还要低,踏入公关只需一小步,但想要出头仍需很长的一段路要走。公关称赞野心,但也更青睐现实的抱负。换句话说,做公关是要有一定的境界的,太浮躁的人大抵是不适合做公关的。如果只是抱持一种的浅尝辄止的心态,不能沉浸在项目里,无论如何是做不出好的案例来的。
客户没有大小之分,项目也没有好坏,做公关更像是在体验一款产品,刚开始还只是以一个消费者的身份去欣赏,等到你真正沉浸到项目中去,你会发现这款产品是如此的乐趣无穷,你也更乐于与这样的客户进一步地亲密接触。
敢于对客户说NO
公关在客户上没有边界,总是在尝试中接触一些陌生的客户,涉足一些新鲜的领域。但即便是如此,公关也不能包罗万象,总会有一些领域是我们的公关是触及不到的,或者并非我们擅长的。一旦我们决定要做,就要为了客户着想,在服务质量上做到最好。做不到这一点,我们也只有对客户说NO。
就是这样,一款游戏的落地地竞技比赛活动被我们果断的拒绝了。之前一直是在为这款游戏做品牌传播,这个才是我们擅长的,客户对传播效果也很满意。而这种的游戏竞技类项目,我知道有更擅长的公司在做这个。为了不使我们服务有失水准,同时也是为了对客户负责,我们毅然决然放弃了这个落地执行项目,只负责这款游戏的整个传播推广工作。
类似的还发生在前几年的一个老客户身上。当时客户提出的一些硬性要求,我们考虑再三还是觉得不能只是为了留住客户而随意承诺。之后客户找到另外一个公关公司去做,但最终却如我们预想的一样,客户对另外一家公司不是很满意,再次找到我们,最终在我们努力下把项目做得掷地有声,得到了客户的好评。
对于我们来说,拿下客户不是唯一的目的。没有十足的把握能做好,就要果断对客户说NO。你不果断拒绝客户,打肿脸充胖子,最好恐怕就会伤害了客户。与其让客户寒了心,不如让客户觉得我们靠谱一点。
做客户最好的公关顾问
做公关不像搬砖,不是简单的干活,至少不是一板一眼的去干活。好的公关不只是100%的执行,更像是客户的一个贴身顾问,告诉客户在产品或品牌上存在什么样的问题,怎么样可以做的更好。一个好的公关顾问是赢得项目的法宝,也是让项目事半功倍的利器。
在“企鹅的感动”零距南极公益项目竞标中,客户叫到两家具有竞争关系的公司,我们是其中一家,当场就问你们有什么想法,挨个说。豁出去的我们,当时就灵机一动,便想出了“人体彩绘艺术”的传播创意,相比来说另一件公司服务客户都很多年了,而我们只是第一次接触,不得已之下,一剂猛药,让客户认可的我们,也因为这一次的认可,后续很多项目都转给了我们这边来做,当然前提是我们都做好了。经过一年的执行,项目完成之后,获得客户上下的一直认可,就客户对集团公司汇报就进行了三次,我们在这个客户的心目中留下了深深的烙印。
公关作为顾问的重要性在电影营销From EMKT.com.cn中也有突出的表现,在全家电影“小神来了”的电影营销中,我们始终站在电影本身的角度,帮助这部电影用公关的思维去解决电影营销问题,去告诉客户如何去整合资源,如何进行跨界营销,让宣发工作达到事半功倍的效果,也为我们后续的电影营销业务积累下了丰富的口碑。
让效果为公关做后盾
客户往往是现实的,不管在公关上下了多大的功夫,他们要的是实实在在可见的效果,是品牌影响力或者产品销量上的提升,只有这个才能博得客户的满意。同样,站在老板的角度,公关的效果才是让客户信服的唯一指标,才能与客户持续合作下去。
2012年3月5日,对于天津海昌极地海洋世界来说是值得庆贺的一天。在时代沃华公关团队的“悉心照料”之下,一夜之间,这对姐妹花已是亿万人心中的“名人”。姐妹花的萌照在网络上疯传,他们的萌照博得众人的喜爱,也受到了社会各界的关注。
在我们以往接触过的客户中, 快消行业不在少数,08年的“封杀王老吉”就是一个非常典型的事件营销案例。“要捐就捐一个亿,要喝就喝王老吉”,王老吉的口碑被炒到一个制高点。据统计,2008年王老吉赢利120亿,超出去年同期30亿,为客户带来的销量上的提升是有目共睹的。
做公关做久了,就会有一种感觉,公关更像是在做产品,让你愈发得想去尝试和体验它。也许多年之后,对于做过的案例,你可能记不起它有多么辉煌,但你会依稀记得曾经做过一个红罐饮料,一款火爆的手游等等,可是在那些你曾做过的客户的心中,你那优秀的公关从来不曾褪色。
篇4：为了忘却的纪念
曾经我犹豫要不要把这段往事写出来，后来当我决定写出来的时候，又为它的形式斟酌良久。
雪人好几次问我，你写专栏了吗？
我说我没写，太忙，你再给我一天的时间。如此反复几次。
其实不是我没写。
在办公室大家一片火热奔忙中，我花了三天的时间思考，又花一天的时间删改，最终在临交稿的前夜又全部推翻。
过于真诚的我怕你们觉得煽情，太假。
过于叙述的我怕你们觉得平淡，太假。
说到底，我是希望你们能相信，这不是为了博取眼球，不是为了获得同情，不是为了……一切龌龊的理由，仅仅只是为了纪念我的一个朋友，我有些想她。
后来我想通，别人质疑还是坚信，都不重要，重要的是，我让更多的人知道了你，你曾经是个多么胆小多么自卑的姑娘。
可是现在，你独自去了远方。
我说一晃眼已经有十年了，你信吗？
我想你还是会露出你招牌式的笑容，对我说，hi，时间过的可真快。
我真的没想到你离开后第一次鼓起勇气跟你对话，竟然会是在十年以后。
我前几天看完了《失恋33天》，结尾的一幕爷爷对已经离开的奶奶说，巧克力放在你胸前的位置，你去了天堂记得吃掉，不然会过期的。
大家看到这一幕都哭了，我也是。
内心的酸涩是不常有的，像是十年前的夏天，你的人生戛然而止，永远地打上了the end。
后来时隔很久，我去你家，你妈妈还拿出你的画笔给我看，就像你仍然还在人世一样。
我们都没有说话，却能切实地感受到痛不可抑的哀伤。
你最喜欢吃费列罗，擅长做糕点。和《积木》里的简洁很像。
最开始写的时候，我没打算要把你写进去，但写到最后那个人越来越像你。
一个用灵魂写作的人，无论写些什么都是他自己的世界，万变不离其宗。
我想我既没有办法回避你，也终究没有办法坦诚地面对你。
所以你看吧，在一群意气风发的傻逼之间，你是那么的形单影只孤立无援。戏份少得可怜。
与其说从来没看见这么没有诚意的女主，倒不如说从来没有一个这么胆怯的我。
有些人不愿回忆，有些事情不敢再提。
苦涩的沙吹痛脸庞的感觉，那一刻我的感觉就是这样，还有一瞬间的沧桑。
其实我比谁明白，有些事情最开始的时候没有说，就应该选择一辈子都不要开口。
有些事情一开始的时候没有做，就应该一辈子都选择放手。
否则，就没有了鲜血，只剩下狗血。
既然最开始的时候，所有的人都不知道有你的存在
再让你出现，一切似乎都会变得可笑。
可是在写《积木2》的时候，我仍然像积木1那样没能成功的逃避你。
所以简洁有了跟你相似的眼神，也有了相同的命运。在写到她死去的场景，我心里涌起的是无休无止的悲伤，你能理解吗？我想你是不会理解的，因为我人生第一次体会这种的感觉是在你离开以后。
我突然记起原来你已经离开这个世界十年了。记忆像是风吹开了窗户，桌上的书一下被哗啦的翻起。所有的往事倾涌而出。猝不及防。
十年啊，青春把我们残忍地抛下，地震了、海啸了、“9·11”了、出轨了……像所有这些曾经惊天动地的事情一样，再大波涛，过去也就过去了，迎接我们的依然是微薄的太阳，寒冷的早上，拥挤的人潮，如梭的车辆，与昨天并无二致，像是一切都没有发生。而我，也慢慢地很久都不再记起你。
当初的震惊悲恸已经不复存在。尽管还有你的照片，但是你依然已经面目模糊，包括你的声音，你的动作，你的一切。
曾经的我为这样的遗失而痛苦，现在却习以为常。
这就是我的十年。一路跌跌撞撞，却磨练出了一幅好心脏。
知道怎样，才不会受伤。
这个世界依旧熙攘，人来人往，已经忘记来过你这样的一位姑娘。
或许我们都只是赶一班叫做时间的飞机，人潮起落，来者无常，去者无依，还没来得及说再见，就什么都过去了。
我庆幸自己还是选择成为一个能讲故事的人，让更多的人知道你的温柔和善良，知道你曾经在这个世界上留下印记。
就像海子说的那样，该忘记的早就忘记，该留下的永远留下。
我们唯一能做的就是忍住痛苦，不发一言，穿过这整座城市，迎着风的方向。
篇5：为了忘却的纪念
白云隐了踪迹，只留下了空旷而又空旷的蓝天，淡雅、清亮。雨后的清凉打湿了许多学子的心，那夏日不应有的温凉在心里散开，直至冲寒全身。
坐在向前疾驰的车上，凝目远眺着青山，禾田，还有久久不肯散去的夏日独有的云烟，在山谷间升腾，卷上蓝天„„.脑子里什么都未曾留下足迹，只是默默地凭着纤长的手指，在心里用千纸鹤祈祷，祈祷知己能拥有一方蓝天，希望明年花红与伊在。
一只飞鸟飞到窗前，是同我说话？也罢，为了忘却曾经的依恋，轻轻与鸟儿比翼同飞，与你来纪念这段草青花暖的年岁。
Part 1.天际微微泛起了红光，时令恰好迎合了它的美，秋来了。
刚从办公室回来，心里有些不是滋味，毕竟是第五次被班主任点击了。不为别的，就是上次月考考砸了。那轻声细语的教诲依依还在耳畔徘徊。
教室里倒时常会有欢快的笑声，没有预想中高三的沉闷，留下了淡淡的完美弧度，那时彩虹在跳跃!
Part 2.艳阳升上了尖顶，秋菊还在喷吐着青春的光华，朵朵难言其妙。
好久没坐到电脑前了，但打字还不至于那么生疏。QQ里朋友鼓励的话语一下子闪烁在眼前，感到很开心、欣慰，毕竟久违的闲聊也算有了些回音。我静静地敲打着键盘，签名上跳跃着“一路向北”!依旧像往常一样，我又在楼梯上遇到了“神秘人”，我们还是一句话也没说，更没有奢侈地留下一个浅浅的微笑。我往上，他往下，我们彼此再无交点，平行着过。“熟悉的陌生人”很快落在我有着淡淡哀伤的心上。
或许，是这四层楼的高度渐渐磨灭了我们当初的锐气，六边形的角度却正好平衡了现今的光景。我喜欢这平行线的唯美，但不喜欢邂逅的失落。
Part 3.天空，没了星辰。
远方，是多彩霓灯。这里，我们同行。
回家的路在高三就毫不留情地变换了方向，晚上的一路漆黑，无人的小巷让我感到不安，些些害怕，而天也渐渐刮起冷风来。
所幸，这一路我不寂寞。
沿着这条小巷，我和朋友一起回家，细数班上的锁事，解读彼此的心情，无形中我们形成了高三的默契，互相给对方一句关怀，在烦闷时写写小诗来中和过于压力的心境。
或许，若干年后，我们依旧会念起这段巷里与花争雨的诗意。
没有了往昔的浮华，生活还是依轨而行。高三的美丽，就在于它的快节奏和
稳步伐，一切所谓的起起伏伏都已淡化，漫卷飞升的是对未来的憧憬，对未来的执着。
篇6：为了忘却的纪念
喧闹的午后，嘈杂的人群。
独自怅坐一隅，品味着孤独。
此时的心情与这样的氛围有些格格不入。
却别有一翻滋味在心头。
岁月轮回，如花的青春也会飘然而逝。
想留住一些什么，终也是徒劳。
从此不再孤芳自赏，不再满怀愁绪。
阴
霾的天气，适合把梦搁浅。：）
明天，情人节。这似乎与我无关。
可还是想记录一些什么，算是一种反思。
为了忘却的纪念，为了独身的苍白。
为了那份逝去的久远——
网络和现实，是两条平行线。
如果不是刻意去改变其中之一的轨道，它们可能永远不会相交。就算有交集，也是一瞬。
于是，便有了网络情缘一说。
匆匆或别离，都是前生的定数。
我们无法改变命运和观念，但——
我们可以改变态度和心态。
有人说，网络是虚幻的，没有真情。
我并不认可，等同于现实，只是隔着这网。
立春之后，气温未见回升。
风，依旧刺骨的凉。突然，很想一个人。
欢笑时，一起引吭高歌。悲伤时，一同把话浇愁。
朋友，谢谢有你相伴的日子。
坐在电脑前，想着事情。
整颗心似乎都冻结了。过往的一切，浮现于心头，隐隐约约中，似乎听到心在哭泣。
要坚强，要快乐。另一种声音从心底传出。
是的。要学会给自己找乐。
情人节就要来临，单身也好，正在甜蜜也好。
总之，有情人，天天是节。：）
（整个下午，就是在这样的环境中度过。
一篇文章，从始至终，断断续续，始终没静下心。
乱七八糟。郁闷：）
篇7：为了忘却的纪念(纪念鲁迅)
中文系刘玉芳
或许，还君明珠，卞玉归楚，是最好的祭奠和悼言。
———写在前面的话
已经很久不愿动笔动思动情动感念的去纪念某个人，因为总觉得，再美的笔触，再美的文墨，情到深处，也难描摹。思到深处，就连呼吸都充满了惦念，一切尽在不言中。今天，我却要悼念一位先哲，一位曾经宁为孺子牛的人，我想，多年前的一篇《为了忘却的纪念》，今日就借其珠玉送还给先生吧，还君明珠，愿其魂可安。
就像缅怀所有的先贤一样，这后来者的敬仰，浓烈而绵延。这种缅怀或许有很多可以冠冕堂皇的理由，或许没有半点理由，但毕竟你在我心中留下了些许的感动或者震撼，那份纪念不会随时光的流失而斑驳。只是，这样的日子，在海婴先生（鲁迅之子）逝去的日子，这深沉的失去，让我们一度惶恐的失去，再次提醒我们，那个以血溅轩辕的人，真的，走远了，而且越来越远······
那是怎样的一个年代呢？是否是国党的白色恐怖也深入了百姓的骨髓里？是否每个进步的青年都在勇敢却颤栗？或许是，或许不是。动荡的年代，暗夜里，总是需要先哲来寻找光明，来告诉苦苦等待的属于我们劳苦的大众黎明即将来临。于是，鲁迅横空出世了。时势造就了鲁迅，鲁迅也成就了时势。他的时代等待勇者，这位勇者也成就了时代的最强音。
有时我暗暗的想，或许，鲁迅更希望他是周树人吧，“鲁迅”属于时代，属于大众，属于在白色年代里的斗士们，然而，唯有“周树人”才属于他自己，属于他的家庭，属于他的海婴公子。这也是一位平凡的父亲吧。在当时孩子的眼里，他只是一个父亲。“鲁迅”的灵与魂，或许离普通的人太远，“周树人” 1
却离我们很近很近，因为周海婴曾在，他的孩子在，他的血脉在传承。也因为我们每个人都有父亲，我们都深深懂的父爱，深深懂的父爱又怎是一个“爱”字了得的！
曾听闻，周海婴的儿子卖过爆米花，曾为了真爱远赴宝岛。是这样的令人感动，这样的令人惊叹。毕竟鲁迅的孙子，回归了。他从“民族魂”的高峰上回归了，回归成了最最一般的民众也最最不平凡的民众。这种人生的选择或许是鲁迅先生作为周树人的教育和理念的传承和祈愿吧。这样成也不凡、落也不凡，处高峰可敬，放低处亦可敬！这或许不是一个被神话的人对子子孙孙的祈愿，但也许是一个父亲的心声：唯愿快乐此生。花开的时节又思君，海婴先生逝去的时节又思及鲁迅。因为这再次的失去，又一次把那些许流年冲刷的记忆捡回了吧。那些曾锁住心头解不开的痛，又不经意间回来了。
作为鲁迅，他坚韧，他刚毅，他正直，他在黑暗里毫不胆怯，尽情燃烧，照亮他人。作为周树人，他慈爱，他温情，他谦和，他给予家人无尽的暖暖的爱。这样的百炼钢，这样的绕指柔，怎叫人忘却？即使，离去，那些文、那些字、那些思想，总会和着时间，酿成一壶想念的酒，历久弥香。总会在以为忘却的日子里，稍一动念，就扯出大把大把与那个时代那个孺子牛相关的记忆碎片，一发便不可抑制。
除了仰望，我希望我也可以坚韧，我也可以刚毅。我的年代，没有腥风也没有血雨，可这全新的年代自有全新的任务需要去打拼，自有全新的生活需要去过。我渴望，籍着先生的勇气，在如今，活的更果敢，更孤勇！去找寻自己的人生与时代，管它雷雨还是风暴，任它来的晚或是早！是的，世界上本没有路，走的人多了，便成了路。鲁迅已逝，海婴亦远去，但那些魂犹在，薪火传承，指引我们去追寻我们的美好未来。
篇8：为了忘却的纪念课文
一、用语言创设诗意情境, 引起学生情感共鸣
对于教师而言, 传授知识、道理和技能固然重要, 但是若能唤醒学生的情感共鸣, 进而搭建学生与文本的情感之桥, 教学会收到事半功倍的效果。
1. 教师讲演, 创造外在情境
这里所谓的“外在语言情境”, 是相对于学生的自身体验而言。教师通过视频播放、饱含情感的讲解, 为学生创造出恰当的语言氛围。
为了激起学生深藏在心底的热情, 让学生带着情感走进鲁迅, 我在课前播放一段配乐朗诵:“有这样一群人, 他们为追求理想、捍卫真理用尽毕生的精力;他们为人民的幸福、社会的进步献出了自己宝贵的生命。虽然今天他们已经离我们远去, 但他们的精神却跨越了时间和空间, 依旧闪耀着耀眼的光芒, 就像一盏指路的明灯, 引领着我们沿着他们的脚步继续前进。”结束以后屏幕上出现一行大字——“让我们去认识他们——左联五烈士”。本是下午, 情绪激昂的“开场白”却让学生困意全无。
随后在讲到为什么文章中多次出现“无写处”时, 我适时地补充一段材料:“1931年1月17日, 柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华, 大批左联作家被通缉, 鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生丝毫不畏反动派的屠刀和淫威, 在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后, 发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章, 揭露和强烈抗议反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子, 即1933年2月8日, 鲁迅先生带着无限的悲愤写下《为了忘却的记念》这篇文章。”这段介绍让学生更深刻地体会到革命者处境的危险, 同时也能联想到当时作者身处的危险处境, 所以当介绍完写作背景之后, 有的学生恍然大悟:“难怪鲁迅的文章写得这么晦涩难懂, 原来是与社会和处境有关啊, 如果文字不这么隐晦, 很可能也要被反动派拘捕。”我意识到这是拉近学生和鲁迅距离的大好时机, 趁机说道:“在生命受到威胁时, 不是每个人都有勇气站出来讲事实、说真话, 很多人选择了明哲保身;但是鲁迅却一次又一次地站出来, 他是值得被仰视的。的确, 我们总觉得鲁迅的文章难懂;但是我们也要知道, 作者的每一次呐喊, 都是用生命发出的, 作者的每一篇文章都有可能成为绝笔。所以我们不能因为它不好理解就不读, 而是更应该带着一颗崇敬的心找到作者隐藏在语言背后的精神力量。”
这节课临近结束时, 学生们的热情都非常高涨, 不仅是对鲁迅的认识和敬佩加深了, 更重要的是对文章的内容有了更深刻的理解, 我赶紧趁热打铁:“在国民党的黑暗统治下, 在如此黑暗的环境中, 作者并没有学高僧坐化逃避现实, 也没有被悲愤冲昏头脑慷慨就义, 而是选择了保存力量, 用自己手中的笔唤醒更多仍处于蒙昧中的民众, 呼吁无数有志之士投身于革命事业。他的目的达到了, 他用语言的力量战胜了枪支弹药, 在黑暗中点亮前进之灯, 不愧为中国革命的‘守夜人’”。
2. 学生朗读, 体验积极情感
书读百遍, 其意自见。与其教师侃侃而谈, 不如让我们的教室响起久违的朗朗书声。教学实践证明, 声情并茂的朗诵是打开思维的一把金钥匙, 能激起学生潜在的情愫, 形成绝佳的教学情境。
这篇文章虽然没有慷慨激昂的语言, 却有很多处作者的真情流露。朗诵这些句子, 不仅能让学生更深刻地体会到作者的情感, 也更容易与作者产生共鸣, 受到感染。如:“不是年青的为年老的写记念, 而在这三十年中, 却使我目睹许多青年的血, 层层淤积起来, 将我埋得不能呼吸, 我只能用这样的笔墨, 写几句文章, 算是从泥土中挖一个小孔, 自己延口残喘, 这是怎样的世界呢。夜正长, 路也正长, 我不如忘却, 不说的好罢。但我知道, 即使不是我, 将来总会有记起他们, 再说他们的时候的。”这段话既表现了作者的悲愤, 又充满了对未来的希望, 适合用深沉、缓慢的语调和语速来表达。在朗诵的过程中, 学生充分调动了自己的感情, 读出了自己对作品的理解, 在抑扬顿挫中切身感受到淤积在作者心中的满腔悲愤, 在语调的高低起伏中理解作者对未来、对后人寄予的深切期望。
通过多次语言情境的设置, 学生的情感激发出来, 在充分认识鲁迅的基础上, 对原先那些晦涩难懂的文字也有了新的理解和感悟, 由抵触到理解, 由理解到敬佩。后来在学生周记中我读到了这样一段话:“以前我不喜欢鲁迅, 总搞不懂为什么课本中要选那么多鲁迅的文章。他的文章既不生动又不优美, 还有那么多让人摸不着头脑的词语, 但是学了《为了忘却的记念》之后, 我渐渐明白了鲁迅式语言的含义, 也对鲁迅肃然起敬。他不再是人们口中的那个‘大人物’, 而更像是我身边的一位饱经沧桑、忧国忧民的长者, 把他心中的苦闷和疑惑深沉地诉说出来。”
二、用问题巧设悬念情境, 激发学生积极思考
每一节课都是由多个问题组成, 有价值的教学情境也一定是内含问题的情境。巧设问题情境, 可以让学生置身于特定的任务之中, 激发他们的认知内驱力, 从而引发其解决问题的行为。问题情境的创设, 必须首先深入分析和挖掘教材内容中蕴涵着的能力价值和情感价值, 利用这些知识作为情境素材, 创设问题情境, 才能激发学生探究的兴趣。只有问题结构与学生认知结构相匹配, 才能在课堂上调动学生的学习积极性, 实现教学目的。因此, 所创设的问题情境处于学生的疑惑或兴趣的范围内, 才能激发学生的认知冲突, 唤起他们的求知欲和探索欲。
这节课刚开始, 为了让学生更熟悉文本, 我提出了这样一个问题:品读文章第二部分, 在文章中找到具体语句, 说一说柔石是一个怎样的人。这个问题虽然比较简单, 却能让学生关注文本, 训练学生从原文中寻找信息、归纳、综合和提炼的能力。没过多久, 大家都找到了作者描写柔石的语句, 有的同学说:“他就前额亮晶晶的, 惊疑地圆睁了近视的眼睛, 抗议道, ‘会这样的么?——不至于此罢?……’这句写得真传神, 好像柔石这个人站在我面前一样, 特别是‘前额亮晶晶的’‘圆睁了近视的眼睛’这两处肖像描写有些引人发笑, 这是多么单纯、善良、可爱的一个青年!”有的学生认为, “只要学起来”这句话, 能使人看到柔石的坚决、果断和知难而进。有的学生认为, “这只要一看他那台州式的硬气就知道, 而且颇有点迂, 有时会令我忽而想到方孝孺, 觉得好像也有些这模样的”, 这句话表明柔石是一个既迂又硬气的人。我发现学生们在说到方孝孺的典故时, 没有进行详细的分析, 大概是对这个典故不够了解, 这是一个很好的提问机会, 于是我问:“为什么作者忽而想到方孝孺?”这问题提出后, 大家脸上都有了疑惑, 很多学生开始低头翻阅课本并互相询问方孝孺的有关知识。经过一番讨论, 学生们得出结论:鲁迅先生把柔石比作方孝孺, 不光是想说他们俩的威武不屈、舍生取义的刚烈精神是一致的, 更暗含着作者对国民党反动派的深刻的揭露和强烈的控诉。如此一来, 学生们发现, 鲁迅的文章不仅能引人发笑, 更含义深刻, 在对作者笔下的柔石的“迂”有了更形象的理解的同时, 又不得不佩服鲁迅运用典故的能力。
悲剧总是把美好的东西撕碎了给人看。在了解了柔石及其他四位优秀青年之后, 作者写到了五人惨遭杀害, 看到学生们脸上流露出的那种遗憾、悲伤和愤怒的表情, 我再次提出问题:“面对五位优秀青年的被害, 我们尚且如此悲痛, 那么鲁迅作为他们的朋友, 其心中的悲愤之情就更深重了, 但是鲁迅为什么没有去报仇而要逃走呢?”这个问题提出后学生们的脸上露出了疑惑的表情, 确实如此, 根据他们的心理, 这个时候去报仇才是最解恨的, 即使报不成, 也要悲壮地死, 为什么要苟且偷生呢?这个问题引发了学生的思考, 学生再次拿起课本, 仔细地翻看和寻找他们第一遍阅读时遗漏的蛛丝马迹。终于, 学生找到了“高僧坐化”的典故, 鲁迅先生对道悦自行涅磐的做法是不赞成的, 他并不像道悦和尚那样束手待毙, 他有自己的壕堑战术, 逃走避居, 保存实力, 继续战斗。而鲁迅战斗的武器就是手中的笔, 虽然当时是“无写处”的, 但是鲁迅用他独特的方式向国民党反动派宣战, 嘲笑着国民党反动派的无知和愚蠢。最后我问到道, 作者写作本文的目的究竟是不是像他题目所说的“为了忘却”?有了前面的问题做铺垫, 学生们很快就说出了答案:为了忘却就是为了战斗, 作者要化悲愤为力量, 继续战斗, 并用以激励生者。
设置问题情境是结合教学目标, 激发学生不断地自主思考、自主学习, 提高学生学习的积极性。苏霍姆林斯基指出, 如果教师不想方设法使学生达到情绪高昂、精神振奋的状态, 就急于传授知识的话, 那么, 这种知识就只能使学生冷漠地旁观, 身心疲倦。在教学过程中, 合理的问题设计, 会促使学生打开思维的闸门, 经过教师的启发, 得出符合条件或言之有理的多种答案, 甚至超出寻常的见解, 以活跃思维、激发兴趣和深入文本。这节课通过问题情境的设置, 不仅使学生始终保持高度集中的注意力, 而且还能不断燃起学生思维的火花, 让学生在思考中解决问题。
篇9：为了忘却的纪念
欧洲杯从1960年在法国举行的第一届到当下由乌克兰和波兰联合主办的第十四届，已经走过了52个年头。在这52年中，无论是欧洲足球的技术，还是管理、组织各方面的发展只能用飞速来形容。并且，各自的流派都已经分化出来，每支队伍都有自己绝杀的武器。像大家都熟知的一些具有鲜明风格的队伍：绅士之风的英格兰队——高举高打战术；传说中的“男模队”意大利——混凝土防守反击战术；无冕之王荷兰队——全攻全守战术等等。也许你会说这些风格已经都是过去时了，当下的战术体系早已进步，但是它们仍是球迷最值得珍藏的记忆，不是吗?足坛盛事无论是欧洲杯还是世界杯都是要经历漫长的四年轮回，而犬界盛事美国西敏寺大赛却是每年都有的。
对于DOG SHOW发烧友来讲，这同样是不可错过的重头戏。我们借此机会，盘点一下历史上14届欧洲杯的冠军和当年西敏寺犬展的全场总冠军，以此向前辈们致以最高的敬意。有些珍贵的老照片我们已经不能找到清晰的原版，也请见谅。
No.1“黑蜘蛛”缔造首位王者
欧洲杯冠军：前苏联
功勋球员：雅辛
第一届1960年，法国举办
前苏联著名球星勒夫·雅辛因此届比赛而声名大振。人们对于雅辛在比赛中表现出的鹞子翻身、凌空揽月的动作惊叹不已，送上“黑蜘蛛”的绰号供其享用一生。
No.2东道主首次夺魁
第二届1964年，西班牙举办
欧洲杯冠军：西班牙
功勋球员：苏亚雷斯
在最后的决赛中，西班牙队2比1惊险地战胜了苏联队，成为欧洲杯历史上首支夺取冠军的东道主球队。苏亚雷斯的超水平发挥让整个欧洲为之惊叹。巴萨的历史上也永远镌刻着苏亚雷斯的贡献，18岁进入巴萨，7年出场216次，入球112个，也是最年轻的场上队长。
No.3历史意义最丰富的欧洲杯
第三届1968年意大利举办
欧洲杯冠军：意大利
功勋球员：佐夫
这年，欧洲国家杯正式更名为欧洲足球冠军杯。本届比赛对赛制做了改变，小组赛取代直接淘汰制，首次实施种子队制度。参加决赛阶段比赛的队伍共分为8个组，每组安排一个种子队，小组前两名进入四分之一决赛。该赛制一直沿用到了现在。
很难想象，这是伟大的佐夫第一次代表意大利国家队出战——在第二轮对阵保加利亚队时，有如神助的佐夫力保确立了绝对首发的位置，并神奇地一路问鼎。值得一提的是，他童年的偶像正是“黑蜘蛛”雅辛。
No.4德国战车炸平欧洲
第四届1972年，比利时举办
欧洲杯冠军：西德
功勋球员：盖德·穆勒
1972年6月18日的布鲁塞尔海塞尔球场，5万名观众永远不会忘记那个经典时刻。随着苏联队的老迈，德国人年轻的身影出现在了决赛赛场，在这场比赛的上半场，德国人的“轰炸机”穆勒梅开二度彻底打碎了苏联人的美梦。
No.5黑马捷克斯洛伐克狂飙
第五届1976年，南斯拉夫举办
欧洲杯冠军：捷克斯洛伐克
功勋球员：帕尼恩卡
在点球决战中，捷克人将前面四粒点球全部罚进，而德国人第四个出场的赫内斯却打在横梁上弹了出来。而帕尼恩卡接下来出场，他冷静地踢出了勺子点球，历史和恩怨就这样诞生了。赛前他曾开玩笑说过要这样踢点球，主教练严肃地告诉他——如果他敢，就不让他进房间。最后，帕尼恩卡还是用一记惊世骇俗的勺子创造了历史，足球就是这么有意思。
No.6德国人洗刷耻辱
第六届1980年意大利举办
欧洲杯冠军：西德
功勋球员：舒斯特尔
德国人和比利时队笑到了最后，而最终，德国战车完成了他们的第二次夺魁，而上届冠军捷克斯洛伐克再次在点球大战中战胜了意大利队获得第三名。
舒斯特尔到底是什么样的球员?——世界足坛迄今为止最“独一无二”的“中枢神经”。1980年欧洲杯上他表现出那杰出的组织才华，尤其是半决赛3：2击败荷兰、决赛2：1击败当年的“欧洲红魔”比利时那4次一个比一个精彩绝伦的助攻，被意大利媒体《米兰体育报》形容为“当他跑动时，似乎大地都自动地为他让开了道路”。
有人曾经这么说过——“双后腰的出现是因为没有一个人能有舒斯特尔的功力，他在后卫线前基本上搞定一切……”多么经典的评论。
No.7普拉蒂尼营造法国浪漫
第六届1984年，法国举办
欧洲杯冠军：法国
功勋球员：普拉蒂尼
法国中场方阵在决赛中完全压制住幸运晋级的西班牙，2：0法兰西首次捧起欧洲杯。中场出身的普拉蒂尼以9球高居射手榜首，并且成为赛事最佳球员，他成了法国的英雄。
这场比赛一直被称为史诗般的壮烈，普拉蒂尼在57分钟的直接任意球攻门让西班牙门将阿科纳达无可奈何，西班牙终于成了伟大的普拉蒂尼的垫脚石。
No.8荷兰三剑客叱咤欧洲
第八届1988年，德国举办
欧洲杯冠军：荷兰
功勋球员：范巴斯滕，古利特，里杰卡尔德
荷兰队中拥有古利特、里杰卡尔德和范巴斯滕这些伟大的球星。他们赢得欧洲杯当之无愧。射手的天赋在那次得到了完美的诠释，范巴斯滕在这届欧锦赛上以5球居射手榜榜首。
No.9丹麦不再是童话
第九届1992年，瑞典
欧洲杯冠军：丹麦
功勋球员：舒梅切尔
丹麦队半决赛力克卫冕冠军荷兰，决赛中又击溃老牌强队德国。在没有核心大劳德鲁普的情况下，小劳德鲁普和舒梅切尔带领球队完成了足坛的“安徒生童话”。
无冕之王荷兰的悲情，这次的主角正是丹麦门神舒梅切尔。博格坎普在半决赛中也取得了进球，但拉尔森打进两球，帮助丹麦反超比分，而里杰卡尔德在90分钟的最后阶段扳平，双方进入加时。加时赛双方都没有进球，被迫进入点球大战。舒梅切尔扑出了1988年欧锦赛英雄范巴斯滕的点球，将丹麦带进了决赛。
No.10金球，金头，金色轰炸机
第十届1996年，英格兰举办
欧洲杯冠军：德国
功勋球员：克林斯曼
德国队最后凭借比埃尔霍夫的一粒进球夺冠。不能不提的是克林斯曼，这个满头金发的男人用头球摧毁了一个又一个豪门，得下了“金色轰炸机”的美名。
No.11法兰西浪漫重现
第十一届2000年荷兰、比利时举办
欧洲杯冠军：法国
功勋球员：特雷泽盖
伟大的门将：托尔多
相信很多人都记得当时的意大利门将托尔多。拖着一双伤手抵御了法国队一波又一波猛攻，在最后一刻被特雷泽盖偷袭成功。托尔多在那一刻的眼神和泪水感动了无数人，虽然拥有所有的掌声，他还是黯然离场，留给人们一个悲情英雄的背影。
No.12希腊谱写神话
第十二届2004，葡萄牙举办
欧洲杯冠军：希腊
功勋球员：扎戈拉基斯
雷哈格尔的球队在淘汰赛阶段3场比赛中均以1比0获胜，成为首支在大赛淘汰赛阶段不失球的球队。决赛葡萄牙再次碰到希腊，他们希望借主场之利报揭幕战之仇，希腊队却有自己的打算。和双方第一次交手时一样，希腊的本届杯赛最佳球员萨格拉基斯领衔一个充满战斗力的中场，而善于捕捉进球机会的前锋查理斯特亚斯敲开了葡萄牙人的球门，也伤透了葡萄牙人的心。接近60分钟时，查理斯迪亚斯接到队友开出的角球，头球破门打进全场唯一进球。希腊人最终夺得了也许他们自己都不曾梦想过的欧锦赛冠军。
No.13西班牙华丽问鼎
第十三届2008年瑞士，奥地利举办
欧洲杯冠军：西班牙
功勋球员：比利亚
用华丽演绎足球的西班牙终于笑到最后，他们以斗牛士般轻盈的舞步讲述着足球，大卫比利亚终将德国人一剑封喉。
No.14西班牙终极爆发
第十四届2012年乌克兰波兰举办
欧洲杯冠军：西班牙
功勋球员：托雷斯
篇10：为了忘却的纪念散文
似乎是不经意间，我与波走到了一起。那时是初三。我们带着青涩的懵懂与对爱情的可怜认识，演绎着属于我们自己的浪漫。
冬季的夜。操场上积着厚厚的雪，在皎洁的月光下，散着晕人的光。同学们都回了寝室，教室里只剩下我们两个靠窗坐着。“以后，每年冬天都抽出一晚陪我看雪，好么?”我淡淡的说，不知为什么，在一起却有种离别的味道。也许我们都知道，初中的恋爱只是一种陪伴的温暖与快乐吧!他什么也没说，起身出了去，一会儿，一个黑影出现在洁白的雪地上，飞快地移动着，像鼠标一样写出“冬明”,那脚步就像踩在我心上，暖泪滑下我冰冷的脸。我匆忙跑下去，沿着笔画跑到他面前，没有拥抱，没有言语，只相视一笑，却似乎约定了终生。“相信我，看见雪就会想到你，永远都会!”他似乎在等我说什么，可我什么也没说。我一向这样的，不善也不懂表达。他拉着我的手在雪地里跑了好久好久，心底绽放了幸福的花。却不知一晃，跑过了美丽的初中时光。
中考后，我上了重点高中，而他上了职专，这是从朋友那儿得知的。然而，我似乎没有一点心痛，似乎预感到他总会回到我身边的，就像每次吵架他都会原谅我的倔强与蛮横，主动来用最温暖的话融化我冰冷的心。果真，开学一个月后，我看见了他，他说舍不得让我一个人看雪。于是，我们又开始了在一起的欢乐日子，他会陪我在最冷的冬天去打乒乓球，陪我在雪夜吃冰淇淋，找遍家乡的每个音像店买我喜欢的歌手的最新专辑，还会在我生病期间课上作两份笔记，课下来监督我吃药。
转眼到了高三，我一直无所谓的态度使面临高考的他多少有些焦虑。他的眼光中有了些陌生的成分。冬季如约而至，雪却迟迟未来，直到我生日那天，也是寒假的前一天，我们一起走在甬道上，小雪在华灯下闪闪烁烁，落在地上，不见了，落在手上，竟没一点感觉，只一滴若有若无的小水滴好像在暗示着什么。“冬明”他叫住我，像变魔术一样从身后变出一串荔枝和两听啤酒。他永远这么明白我的心意，知道我什么时候想要什么。“祝你生日快乐!”说完他把东西递给我，留下一听酒“啪”的打开，仰起头一口气灌了下去。“哐当当……”易拉罐在空旷的操场上翻滚。我觉得他的心里好像充满了委屈与疼痛的伤口。他没看见我流了泪，我也没看见他流了泪，直到我吃到那颗里面有纸团的荔枝。“冬明，也许这是我最后一次这么叫你，你不要哭，我不能再说‘我爱你’了，你不知道，我太累了，自我们相识以来，只是我一厢情愿的呵护着这份若有若无的感情，从没见过你感动，更没听过你说爱。本打算下雪的时候，就直面问你爱还是不爱。哪怕那是你只是依旧的沉默，我只当你在专心看雪景。至少那样我还有一点儿勇气一直呵护你疼你爱你。可是，雪至今未到，是天意吧。算了，冬明，无论你一直以来是怎样的态度，请不要哭。毕竟，自是至今，我是爱你的。而且，爱的执著，爱得忘了自己，爱得太傻了。”我做不到，还是哭了，荔枝的味道抹了一脸，眼睛酸涩了。我在泪水中睡着了。第二天醒来，眼睛肿起了好高。竟想你心疼的样子，转向昨夜的那封信，心像被掏空了一般。
当我明白有些东西是需要两个人一起呵护时，他却已悄悄地抽身离开了。
寒假的雪好多好美，寒假的夜好静好凉。一阵电话铃打破了寂静，是他么?他后悔了么?他想起要陪我看雪了么?“喂，我是之昊。”之后的.几天，雪一直或大或小缠绵的下着，每晚之昊都会来电话，说他家那儿的雪什么什么样。再之后，他来这边找我了，我们一起去逛街，去找我的朋友、他的朋友，疯了一样耍掉了整个寒假。很自然的，开学以后，我和他也总在一起。然而，让我疯狂生活有些隐痛的是我发现波的身边多了一个娇滴滴的女孩李子。与我的冷漠相比，她的笑容也许更容易占据他的心。我承认自己的虚伪与自私，我喜欢听朋友说李子的坏话，尽管我知道她是个近乎完美的可爱家伙。我更喜欢每天与之昊并肩走过波所在班的窗口，装着开心的笑，放肆的说话。我能看见他的心痛与无助，可我无法对他表示同情，不甘守住自己的残忍，害怕他看见我的痛。
就这样假装兴奋得度过了高中的最后半年，高考结束了。等成绩的同时，我似乎也在等待着另一个东西。知道我接到朋友的电话“波走了，提前批，西安，空军学校。”泪竟流了一脸。之后的时间我烧毁了一切书信、日记，想让自己做个没有过去的人。却不知有些东西存在过，就必定会永远存在着。
阴差阳错的，我被一所南方的大学录取了，南方的天气潮湿闷热，不适应的症状全出现了，我大病了一场，没有把宿舍电话和手机号码告诉任何北方的老朋友们。于是，我足足躺了一星期，想了一星期，也痛了一星期。之后，我一下子长大了一般开始了最痛心的后悔，后悔封锁了过去，后悔烧掉了过去的“足迹”.于是，我给每一个朋友拨电话。于是，我开始写下一些纪念的文字，却怎么写也写不全，怎么写也写不出当时的感受。时间太残忍，就算我这样一刻不停的想，回忆还是不可遏制的慢慢褪色，我再也想不起他家的电话号码，再也想不起他着急时的表情和他眼神深处的关怀了。
是的，我没能像以往那样等到他，也相信他不可能再来。
也许，这才是最好的结局吧。因为我还不敢肯定，如果现在他打来电话，我会不会告诉他：我在等你呢!
我本在等他，也许，他也等过我吧。然而，我们都没有勇气面对自己的真实。无论怎样，这场爱恋注定让两个人受伤，痛却不能喊痛!
南方的冬季没有雪，这座城市的天空没有月。人们都操着我听不懂的方言，陌生的街道纵伸向远处。在城市的广场中央，我像个没有回忆的人，望着街道的远处，总觉得像是在等待什么。
篇11：为了不能忘却的纪念
--记赵县职工子弟学校教师西柏坡之行
2012年4月1日7时，春暖还寒，子弟学校一行88人前往西柏坡参观学习。两辆客车缓慢驶出校门，满载着教师无限的憧憬和期冀，一路留下无尽的欢声和笑语……
在今年的传统节日清明节到来之际，我校特组织部分教师赴西柏坡开展爱国主义教育基地巡学活动。旨在弘扬西柏坡精神，纪念革命先烈，继承优良传统，党员创先争优，在本职工作中再掀高潮，再创新高。
经过两个小时的车程，我们顺利到达西柏坡。在西柏坡纪念堂广场，首先举行缅怀革命先烈活动。在活动现场，飘扬的校旗和印有我校校名的条幅相映成趣，火红的党旗熠熠生辉。伟岸耸立的五大书记铜像在蓝天白云的印衬下更显雄伟。在雄壮的音乐声中纪念活动拉开序幕，主持人声音铿锵有力掷地有声，教师代表双手擎持花篮，向为新中国解放事业做出突出贡献的革命先辈敬献了花篮。校领导上前整理了印有“牢记两个务必，赵县职工子弟学校敬赠”的锦联，全体成员向五大书记铜像三鞠躬，深切缅怀革命先辈的卓著功勋。教师代表领誓重温入党誓词，校领导及80多位教师列队面向党旗举起右拳，庄严的宣誓响彻全场，悠久回荡。校领导付书记发言，表达全体教师的哀思之情和继承先烈遗志的坚定决心。
纪念仪式结束后，全体教师分两组参观了西柏坡纪念馆和革命先烈故居，听讲解员讲述了西柏坡的革命历史，共同回顾那段战火弥漫的峥嵘岁月，回顾了新中国日新月异的发展历程。广大教师表示：一定会珍惜现在的幸福生活，加倍努力做好本职工作，用自己的爱心和智慧为每个孩子打造一片晴朗的天空，为学校的发展建设做出自己应有的贡献。整个参观活动，身着统一服装的教师，在校旗的引领下，文明有序的参观完所有景点，展示出我校良好的教师素养和学校形象。
时至午后，属于教师们的自由活动时间。带着对革命圣地的热情，享受着红色之旅的幸福，她们三俩一伙，四五成群，或席地而坐，或交流谈论。
带着对这片热土的留恋，下午3时，我们依依不舍登上返程的客车。告别西柏坡，踏入故乡来。为了不能忘却的纪念，也是为了让每位教师身心灵魂的一次升华。